学生党支部工作计划总结

学生党支部工作计划总结（精选9篇）

篇1：学生党支部工作计划总结

一、指导思想

坚持以理论、江重要思想和党的__大精神为指导，积极学生党员、积极极分子和其他同学深入学习实践重要思想，进一步提高广大同学的思想政治素质和理论知识水平，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用，为学校及系上各项工作的开展作出应有的贡献。

二、主要工作

(一)新生工作

做好入校新生的入党启蒙教育工作。针对入校新生对入党程序不甚明了的实际情况，学生党支部将采取以下措施有针对性的开展工作：(__月至__月)

1、召开迎接新生动员大会，要求党员同志在迎接新生的过程中必须挂牌，在迎接新生的过程中要发挥先锋模范作用，起到带头作用。

2、安排党员同志到各班讲解党的基本知识、入党程序、入党申请书的写法及注意事项、递交程序、地点等，鼓励新生积极向党递交申请书，同时登记递交申请书同学花名册，制定个人档案。

3、了解新生政治面貌，统计在高中时参加过党校培训并结业的名单并存档。

4、在各班安排党员同志作为以后的联络员。

5、通过新生中入党积极分子参加党校培训，进一步掌握党的宗旨、性质，入党申请书及思想汇报的书写规范，入党的程序以及怎样做一名合格的员等。

(二)继续开展学生党员联系入党积极分子活动，按照“保证质量、慎重发展”的原则，做好我系学生党员的培养发展工作。

1、以学生党支部为单位，各支部书记负责并指导该支部成员的工作，党支部成员担任其联系班级的入党积极分子的入党联系人和培养人，负责收集整理该班级的入党积极分子及重点培养对象的入党材料。

2、明确各支部及具体入党联系人对重点培养对象的考察内容，主要包括学生本人的思想作风、学风、工作作风、生活作风及综合能力。党支部每月召开一次生活会，每名党员都要结合自己的工作实际，开展批评与自我批评，找出努力的方向。

3、建立每周一次党支部书记例会。其主要目的是加强党支部之间的联系，交流本周的工作经验。

4、每月召开一次生活会，各联系党员在会上将重点培养对象的名单、发展计划及其在培养过程的表现，及时提交支部会议讨论。通过每月的汇总，支部也能及时的了解入党积极分子的动态，听取各党支部书记的意见，并及时安排下个月的活动。

5、建立思想汇报反馈组。在支部工作中，支部在本学期建立入党积极分子思想汇报反馈小组，定期阅读思想汇报，并针对提出的问题采用书面形式或面谈形式与入党积极分子进行交流、沟通。

(三)加强现有学生党员的教育管理

1、间周召开一次生活会，开展批评与自我批评，及时学习党的重要文件。现拟定若干主题活动如下：

(1)深入学习党的__大精神和精神，加强思想建设，全面提高学生党员的思想认识和理论修养。

(2)讨论：学生党员如何落实重要思想。

(3)学生党员观看具有教育意义的记录片。

2、通过各种活动加强学生党员的教育管理

(1)在学生党员内部开展读毛选、学邓论，评选优秀读书笔记活动。

(2)在学生党员内部开展党的知识竞赛活动。

(3)在学生党员内部开展我为评估做贡献演讲比赛活动。

(4)开展____纪念活动。

(5)开展每月一次的“党员奉献日”活动和“最佳党日”活动。

(6)开展学生党员先锋工程和形象工程活动。成立学生党员先锋工程活动小组，开展学生党员联系新生寝室和党员“一帮一”和“一帮多”活动。

3、在系网页增设宣传栏，宣传党的思想，宣传学生党支部的先进事迹，教育现有学生党员和入党积极分子。

4、积极开展“争先创优”工作，对学习成绩优异、表现良好、群众基础优良、在同学中充分发挥模范带头作用的学生党员，每期评选1—3名“优秀党员”，同时将先进事迹在院内、校内给予广泛宣传，形成良好氛围。

5、结合学生科技创新，鼓励优秀党员、优秀学生带头开展科研，积极参加考研等专业学习活动。

篇2：学生党支部工作计划总结

以学习贯彻党的十x大精神为动力，以创建成都市先进基层党组织为抓手，紧紧围绕“教育创新、内涵发展”这一主题，解放思想、实事求是、与时俱进、扎实工作、开拓创新、进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的快速发展提供坚实的组织和思想保证。

二、工作目标。

1、组织全校党员中心学习小组和教师政治学习，参加学习率达100%

2、开展“一个党员一面旗帜”活动，发挥党员教师的先锋模范作用。

3、加强教师职业道德教育，大力加强师德建设。

4、建立入党积极分子学习小组，加强入积极分子的培养考查和新党员发展工作。

5、加强党组织基层建设，注重党员廉洁自律教育。

三、工作要点：

㈠、健全制度，加强学习，努力提升全员素质。

1、领导班子健全每周四的理论学习(结合在行政会上)，要不断加强党性修养，端正思想作风、工作作风，作教职工的表率。

2、党员教师和积极分子要主动学习，加强人生观、价值观、世界观的认识，提高政治思想觉悟，要进一步突出服务意识、奉献精神，使一个党员就是一面旗帜。

3、全体教职工在认真学习十x大精神的基础上，要认真学习有关的教育教学法规。党支部要不断提高教师的思想水平和政治理论水平，增强教书育人的责任感，并使更多的优秀教师向党组织靠拢。

㈡、重视教师队伍建设，大力加大师德建设

1、全体教师努力实践“老师是学生学习的道德书籍”、“一个好班主任就是一个教育家”。支部要加大先进典型的宣传力度，结合“名师工程”，强力推进“王海名师工作室”，支部要总结校内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。

2、加强师德监督力度，杜绝体罚与变相体罚现象，健全师德一票否决制等制度。

3、大力加强学校精神文明建设，加强校园文化建设，深入开展“廉洁从教”活动，关爱后进生。

㈢、强化党员队伍建设，切实发挥战斗堡垒作用。

1、进一步加强党员的先进性、纯洁性教育活动，充分发挥党员在素质教育实践中的先锋模范作用。组织开展以“我们入党为什么”、“今天怎样做党员教师”为主题的大讨论，造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍，形成“关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员”的局面。

2、健全党员联系户制度，抓好入党积极分子的培训工作，定期为积极分子、团员上党课，重视党员传帮带工作，变过去的“自然成长”为积极培养，把思想进步、工作积极、成绩突出的一线教职工吸引到党组织中来，形成强大的凝聚力。

3、组织开展“民主评议党员”活动，积极争创先进党支部、争做优秀党员。

4、下半年组织一次有意义的党日活动。

㈣、优化支部工作，推进党风廉政建设。

1、加强廉政建设。党支部要求领导干部要自觉做群众的表率。即要求职工做到的，党政领导要首先做到，工作不以权谋私，要勇于牺牲个人利益，顾全大局;要关心职工生活，给职工排忧解难;要带头讲奉献，苦干勤政并廉政。

2、加强工作作风建设，班子成员要在工作中尊重客观规律，实事求是，对成绩不夸大，对缺点不缩小，努力做到公正、公平、公开。

3、加强服务意识。班子成员要统一思想，本着“有利于学生的健康发展，有利于教师的切身利益，有利于学校的办学声誉”的工作原则，甘当“人梯”，把培养高素质的教师队伍放在首位，积极为教师搭设施展才华的舞台。

4、巩固行风建设成果，廉洁自律，对收费、招生、师德等人民群众密切关心的热点问题，抓实抓好，务求实效。

5、深化校务公开工作，做到真公开、真落实。严格执行学校财务管理规定，严格执行重大物品政府采购制度和基建项目招标制度。

㈤、加强对群团组织的领导，调动各方面积极性

1、坚持人本管理的办学指导思想。加强对工会工作的指导，进一步完善和强化学校教代会制度化、规范化和法制化建设，组织教职工参与改革和管理，维护教职工的合法权益。

2、以“党建带团建”的方式，把团基层组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强青年教师的思想政治工作，组织围绕党的中心工作开展适合青年特点的丰富有益的活动，不断增强青年教师的创新意识和实践能力，提高青年教师思想素质和业务水平。

篇3：高校学生党支部工作方法探讨

关键词：大学生党建,党员教育,创先争优

一、加强大学生党建工作的重要意义

(一) 加强大学生党建工作, 是为党的事业培养高素质建设者和合格接班人的伟大工程。高等学校既是研究、开发和传播先进文化的阵地, 又是先进生产力不断发展的源泉, 是培养高素质建设者和合格接班人的摇篮。要确保社会主义大学育人目标的实现, 我们必须坚持社会主义的办学方向, 高举邓小平理论伟大旗帜, 按照“三个代表”重要思想的要求, 贯彻落实党的教育方针, 为全面建设更高水平的小康社会, 加快社会主义现代化建设的步伐, 把我国建设成为富裕、民主、文明的社会主义国家做出应有的贡献。要做到这一点, 我们必须加强党对高校的领导, 加强和改进党的基层组织建设, 特别是要大力加强新时期大学生的党建工作, 努力建设一支高素质的学生党员队伍, 充分发挥大学生党支部的战斗堡垒作用和大学生党员的先锋模范作用。江泽民同志在十六大报告中指出, 我们要坚持加强和改善党的领导, 全面推进党的建设新的伟大工程。可见, 大学生党建工作作为高校党建工作的重要组成部分, 是一项推动高校实现党的育人目标的伟大工程。

(二) 加强大学生党建工作, 是引导青年学生健康成长与成才有力的保证。渴望成才是当代大学生普遍关注的问题。大学阶段是青年学生各方面发展最关键的时期, 是成才的重要阶梯。在这个人生的新起点上, 正确了解自己、认识自己和把握自己, 自觉接受党的教育, 将自己的发展与祖国的前途命运紧密联系在一起, 在各方面取得较大进步, 不仅关系到自身今后的全面进步, 同时也关系到成才目标的能否实现。我们知道, 影响大学生的学习与成才, 因素是多方面的, 既需要有坚定正确的政治方向, 树立远大理想, 确立奋斗目标, 要有勤奋努力、坚强毅力和浓厚兴趣等不可缺少的要素, 同时还需要积极投入到社会实践中去锻炼。加强大学生的党建工作, 通过发挥学生党员的先锋模范作用, 组织青年学生自觉学习党的各项方针政策, 用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑, 从而能够让广大青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 以确保青年学生的健康成长与成才, 努力把自己铸造成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。

(三) 加强大学生党建工作, 是高校思想政治教育的有力保证。高校党组织是学校改革、发展与稳定的领导核心。随着学校规模的扩大、校区的增多, 学校管理的压力也随之增大, 特别是我国加入WTO后, 与世界各国的往来更密切了, 加上网络技术的迅猛发展及其应用和经济的全球化, 必然带来文化的多元化, 东西方文化的交融以及西方意识形态、价值观念、思维方式和生活方式的影响更加广泛, 对大学生的思想带来很大的冲击。面对上述新情况, 对高校大学生党建与思想政治工作提出了严峻的挑战。因此, 我们必需通过加强大学生党建工作, 深入持久地对大学生进行思想政治教育, 增强辨别是非的能力, 抵御不良思想的入侵。例如利用党章学习小组、马列主义读书小组、“两课”“三进”教育、举办专题讲座、开设党课培训、宣传专栏、校园网络和社会实践等形式, 不断向学生灌输党的基本理论、基本路线、基本纲领和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想, 引导他们树立建设中国特色社会主义的共同理想, 以更好地为党和人民的事业而努力奋斗、早日成才、建功立业。

二、某高校学院党支部建设的实践

(一) 规范学生党支部制度, 为学院党务工作提供保障。

学院党支部起草了《车辆与能源学院本科学生党员培养考核办法》, 并提出预备党员在预备期内必须参加党支部组织的五次教育活动方可转正, 内容清晰, 指导性强, 学院组织发展工作更加科学规范;规范各学生党支部工作流程, 在每学期初负责制定《党支部工作时间安排》, 各支部按《时间安排》开展工作, 学院对支部进行督察, 支部工作规范有序;开展“学生支部负责人例会制度”, 统一工作节点和时间, 并通过交流互相取长补短;制定了《党员信息汇总表》, 将各支部全体党员各项信息定期更新并体现在一张表格上, 清晰地体现出党员的成长过程;统一规定各党支部报送材料的格式, 充分体现了党务工作的严谨性;创新性地提出《车辆与能源学院发展党员预谈话制度》, 每名重点发展对象必须通过由各党支部书记担任评委的谈话, 考核合格方可入党;提出“思想汇报统一主题”制度, 尤其是在发生重大事件的时候, 通过对党员的教育, 使大家统一了认识, 提高了理论水平。

(二) 注重党员教育, 积极开展党建工作。

通过连续四年为学院全体新生作入党动员报告, 引导新生积极向党组织靠拢, 极大地提高了新生递交入党申请书的比率, 每年保持在97%以上;认真筹备党课, 谨慎选拔学员, 积极联系老师, 并组织学员观看《张思德》、《郑培民》等教育影片, 坚定了学生学好本领、建设祖国的伟大志向;积极推进组织发展工作, 把最优秀的青年学生吸纳到了党组织工作中, 进一步壮大了党的队伍;坚持成熟一个、发展一个原则, 发展党员比例逐年稳步提升, 截至2011年本科毕业班的学生党员比例为45%;在组织发展工作中, 坚持原则, 认真严谨, 公正公平, 从未出现过失;开展主题鲜明的学习活动, 重视对党员的再教育工作, 使党员真正的从思想上和组织上入党;对党员进行党性教育和道德培养, 注重引导学生维护党员形象;倡导党员学风建设, 在党支部之间开展高年级对低年级的学习经验交流会, 开展学习方法“传、帮、带”, 效果显著, 党员学生连续四年就业率达到100%, 违纪率为0, 考研率达50%以上, 党员在各项科技活动和比赛中屡获佳绩;组织开展党员义务活动, 帮扶贫困儿童、贫困学生100余人, 使学生党员真正起到了先锋模范作用。

(三) 结合学院特色, 认真开展创先争优活动。

响应中共燕山大学委员会关于印发《关于在全校学生党支部和学生党员中深入开展创先争优活动的实施方案》通知的号召, 带领学生通过支部大会等形式学习了《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》、《胡锦涛在全国教育工作上的讲话》、《温家宝在全国教育工作会议上的讲话》、《胡锦涛“七一”讲话》、《关于在全校学生党支部和学生党员中深入开展创先争优活动的实施方案》等重要文件, 极大地提高了党员的政治素养和理论水平;开展“燕园红韵”系列活动, 在各学生党支部中举办“创先争优, 喜迎建党90周年”征文活动, 共征集搞件100余份;带领全院学生党员前往西校区宝塔山开展植树活动, 种植树苗300余棵, 使党员们在劳动中得到了锻炼;举办“爱我中华党在我心中”知识竞赛、“志愿杯”演讲比赛和毛泽东诗词朗诵大赛, 使学生了解党的知识, 激发了学生的爱党热情;开展以“红色五四缤纷燕园”为主题的火炬接力跑活动;并撰写了题为《在创先争优中增强党员意识、加强党性锻炼、提高党员素质途径方法研究》的理论研讨论文一篇。

(四) 组织开展各种丰富多彩的党员实践活动。

篇4：学生党支部工作计划总结

关键词：高校党支部工作机制

党支部是高校党组织系统中的基本细胞，是党联系师生员工的桥梁和纽带，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，是抓好高校党建工作的基础。高校学生党支部是大学生党员之家，也是教育培养大学生党员的第一课堂。近年来，高校学生党支部的思想建设、组织建设、作风建设等取得了显著成效，通过开展一系列的教育活动，不断提高了大学生党员的理论素养和政策水平，有利于牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，切实增强了政治意识、大局意见、责任意识、奉献意识。当前，按照“高年级学生党支部建在班上”的工作要求，学生党支部建设任务更为繁重，笔者认为，可从以下几个方面健全学生党支部工作机制，促进大学生党员教育培养工作。

一、积极稳妥地抓好党员发展工作，保证质和量

做好在大学生中发展党员工作，是事关中国特色社会主义建设事业的大事，也是事关选拔和培养党的后备军的大事。确保大学生党员发展工作的质量，是高校党建工作的重点，是高校学生党支部最重要的工作职责。学生党支部要始终遵照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，注重教育培养，严把三关，建立健全规范化的适合当前实际的党员发展制度，诸如：公示制度、新党员培训制度、团内荐优制度、兼职组织员制度，有力保证了党员发展的顺利开展。 一是主动做好入党积极分子的培养教育，严把“培养教育关”。对入党积极分子的教育和培养，始终坚持“三个结合”，即系统理论教育与经常性的生动活泼的教育形式相结合；集中辅导与自学、探讨结合；培养教育与严格考察相结合。二是在发展预备党员时，采取严格的考察监督制度，严把“入口关”，成熟一个发展一个。设置 “党员发展群众意见箱”，充分听取师生意见，发现问题，一经查实，严肃处理。同时，做好预备党员预备期得培养教育，对他们严格要求，给他们派任务、压担子，让他们在完成任务中得到锻炼，迅速成长。三是在考察学生预备党员转正时，特别强调硬件标准，严把“转正关”。凡在预备期内有违纪现象，受过纪律处分；预备期内成绩有大幅度下降，或有补考科目；群众意见强烈等现象，在转正关上要坚决“卡”住。同时，注重正式党员的培养锻炼，把好“成长关”。

二、实施学生党员“亮牌行动”，发挥先进典型的模范带头作用

为了充分发挥党员的模范带头作用，增强共產党员先进性，更好的服务同学，学生党支部可探索设立“学生党员示范岗”，实行“亮牌行动”。“亮牌行动”既展现了大学生党员的风采，又很好的实现了普通学生对党员群体的监督；既是提高自我约束，也是很好的激励措施。“亮牌行动”要坚持以党员作表率，把基层党支部工作与学生的实际生活联系起来，将党员争做表率这一活动贯穿于寝室、教室、餐厅等地方，使党员的先进性具体的展现在校园的每个角落里。具体做法：一是建立党员示范寝室，开展“树立一面旗帜，净化一个宿舍，辐射一个楼层”活动，特别是高年级的同学，寝室卫生、寝室文明的问题十分突出，开展党员示范寝室具有很好的示范作用。二是实践“从我做起、向我看齐、对我监督”活动，要求每个学生党员在校风建设和学校重大活动中，树立榜样，发挥示范作用，带动更多的学生为学校作贡献。三是学生党员佩证上岗，在学生生活区设立“学生党员承诺与监督栏”，并设立了监督机制，公布举报电话和举报邮箱，使党员接受全校师生监督，真正做到自我“文明先进”，在日常学习、生活中起好模范带头作用。“学生党员示范岗”践行了党员的承诺，使学生党员能够更好地为社会，为他人服务，展现了当代大学生的良好品质和青春风采。实行学生党员佩证上岗一是对党员的约束，二是通过普通学生的监督与关注，使学生党员充分展现文学院学生的精神风貌、追求卓越的优秀品质，带头树立良好院风学风，实践“从我做起、向我看齐、对我监督”的要求，通过实际行动，让广大同学充分认识党的先进性，使更多的同学自觉地要求加入中国共产党，并在弘扬社会主义核心价值观中起到带头作用。

三、开展主题教育实践活动，延伸党员教育培养途径

主题教育实践活动，是大学生党员接受教育的有力途径。大学生党员本身具有在活动中思维活跃、积极性高的特点，要利用他们参与各类活动的主动性，有意识的设计针对性强、教育意义突出的实践活动，达到潜移默化的教育效果，使大学生党员既开阔了眼界、增进了知识，又锤炼了品格、提高了思想。学生党支部要充分结合大学生党员的特点，深入开展丰富多彩的主题教育实践活动，把教育培养的途径从单纯的党课教育、组织生活等延伸到社会的大环境之中。主题教育实践活动可与大学生日常志愿服务和社会实践“三下乡”活动有机结合起来，同时又要注意突出针对性。学生党支部应结合自己所在专业的特点和学生党员思想实际，有针对性的开展科技扶贫、文艺演出、法律宣讲、文教扫盲、环境保护、专题考察、勤工助学和红色之旅参观等主题实践活动，通过开展这些具有鲜明特色的主题实践活动，对于党员同志认真践行社会主义核心价值观，构建社会主义和谐社会，展现新时期党员的风采和诠释为人民服务的宗旨具有重要意义。主题教育实践活动，要特别注重活动的思想性和时代性，既要注重学生的思想实际，又要注重活动本身的思想意义；既要注重传统的把握，也要结合时代和青年大学生的特点，注重时代性。

四、定期开展“重温入党誓词”活动，强化党员意识

“入党誓词”是一名党员永远的行动准则。学生党支部要充分利用“入党誓词”在增强大学生党员党性修养、牢记党员责任、强化党员意识方面的重要作用，结合主题教育实践活动，定期开展“重温入党誓词”活动。受经济全球化、价值多元化等影响，大学生党员容易出现思想偏差，也容易在时代的洪流中迷失自我、忘记方向，往往在不知不觉中忘记了自己的党员身份，也忘记了作为一名党员肩负的责任和义务，而“入党誓词”可以很好的规范他们的言行，很好的让他们牢记自己的党员身份，时刻提醒他们自己所担负的责任和义务。 “重温入党誓词”活动可在集中开展主题教育实践活动之前或活动总结时进行，也可以有意识的组织大学生党员在革命老区和烈士纪念碑前、在鲜艳的党旗下庄严的再次宣誓，使大家进一步明确入党的目的，端正入党态度，明确作为党员应尽的职责。“重温入党誓词”活动要注意抓好大学生党员毕业前夕这个节点，确保他们踏入社会、走上工作岗位后始终坚定信仰，为共产主义事业奋斗终生。

参考文献：

［1］王荔玫.新时期高校学生党支部建设中存在的问题及对策［J］.青年文学家,2011(16).

［2］徐莉.加强高校大学生党组织建设［J］.党建研究,2009(12).

篇5：学生党支部工作总结

(一)抓学习，提高学生的党性修养 为了更好地发挥学生党员先锋模范作用，提高学生党员的综合素养，精心组

《学生党支部工作总结》正文开始>>-

(一)抓学习，提高学生的党性修养

为了更好地发挥学生党员先锋模范作用，提高学生党员的综合素养，精心组织学生党员认真学习马列主义、毛泽东思想和***理论，认真学习“三个代表”的重要思想，深入学习实践科学发展观,认真执行党的基本路线、方针、政策，学生党支部工作总结。采用自主学习、集中讨论、读书笔记、学习汇报、走访调查等学习形式，学生党员的党性修养得到了实质性地提高。

(二)抓建设，发挥先锋模范作用

一，抓制度建设。我系学生支部从学生的推优.到支部日常管理工作都制定了相应的明确规定，使学生支部的各项工作有章可循。支部在原有的《中文系推优管理制度》、《党的***生活会制度》、《教师党员下班制度》、《入党积极分子培养制度》等几项制度的基础上，新增了《入党积极分培养考察制度》、《党小组学习管理制度》。这些制度的制定和产生，巩固了学生支部的核心地位，丰富了学生支部的工作内涵，在全系学生中形成了一个有战斗力，有号召力的先进集体，为我系学生工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

二，抓好入党积极分子的教育工作，引导广大的学生积极靠近党组织。自新生入学开始，我们就组织学生进行入党教育，并委派教师党员做入党积极分子的联络考察和培养人，要求各班团支部积极配合工作，大部分学生向党组织递交了入党申请书。对于上交的入党申请书，建立个人档案，并登记造册。由学生党支部组织委员负责管理。并及时将入党申请书，思想汇报等相关材料归档。

三，预备党员的教育、考察工作：

党支部和入党介绍人加强对预备党员的教育。鼓励他们积极参加社团和班级的工作，锻炼自己，从而发挥其先锋模范带头作用。预备党员每季度向党组织汇报一次思想和工作情况。党支部每季度对其考察一次，并及时填写《预备党员考察登记表》，认真记录预备期的现实表现情况，以备系党支部进行审查。

四，从本学期各班成立各党小组以来，各班党小组非常重视组织生活，认真过好组织生活会和***生活会。每次都要求在会前要作好充分准备，通知到参加会议本人，并告知会议内容，要求参加会议人员不得迟到，会上保持严肃、***的气氛。

以完善的组织机构、考核体系做保障，以坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展为原则，经过不懈努力，学生党支部工作取得了喜人的成绩，学生党员质量和数量都有所提高。我支部现有学生党员96人，重点培养对象有50人，积极分子有160多人。

(三)抓活动，增强党组织凝聚力

本学期以来，本着提升学生的技能水平、增强组织凝聚力、树立坚定信念等目的，学生支部组织开展了许多丰富多彩的活动。比如倡议、策划、组织了中文系第七届文化艺术节，学生党员积极参与了语言技能大赛、征文比赛、十佳歌手比赛、手工制作比赛、文艺演出等各项活动；组织入党积极分子参观周逸群烈士故居，到烈士陵园扫墓。通过活动的参与，学生的技能水平、组织协调能力、人生观念等各方面都得到了显著的提高，工作总结《学生党支部工作总结》。所有学生党员都自觉参与了艺术节的全程活动，为艺术节的顺利开展做出了贡献。

(四)抓表率，发挥战斗堡垒作用

学生党员是学生当中的优秀代表，在各个方面都起到了先锋模范作用，学生党支部自然成为学生中的核心和骨干组织。作为一名大学生党员，作为大学生中的中坚群体的学生党支部同样肩负着领导、教育、培养后备力量的重任。作为一名党员，首先应该有警惕的政治觉悟、高尚的道德情操和勇于奉献、为人服务的精神。学生党支部非常重视学生党员的政治理论水平的提高，充分发挥学生党员的先锋模范作用，以身作则，使之形成在学生中有影响有威信的组织，以确保学生党支部在学生中的号召力、影响力。今年，我系学生党员陈永海、陈晓玲等同学被评为年度省级优秀大学生，张喜芳被授予全省高校“树立当代大学生党员形象活动兵”称号。在抓好组织自身建设的同时，在学生中开展细致的教育、引导和培养工作，使更多的同学能够对***有更深的理解，对党的各方面政策有更深刻的认识，使之坚信中国***的领导。同时对积极分子进行重点培养，吸收更多的高素质学生加入党组织，以保证党组织的先进性和学生党支部的延续性。

（五）存在的问题

1、在对列为计划发展的积极分子的培养工作上尚有不足之处。有些同学学习基础比较弱，不能很好的协调学习与工作的关系，影响了自身的发展和组织计划的上报。

2、在对党员、重点积极分子的评议工作还显得深度不够，特别是在***生活会上部分同学还不能坦露自己的思想，还有个别党员政治素质亟待提高，党性修养有待加强。个别学生党员入党前后不一样。入党前工作积极主动，各方面严格要求，表现突出，入党后工作热情不高，主动性不强，没能起到突出的带头作用。

3、不注重政治学习，不是提建设性建议，而是不注意场合地发牢骚，只讲批评，不讲自我批评。

4、不注意形象，不能模范带头，不能以身作则，在同学中没有建立好威信。

（六）工作设想

1、进一步加强组织机构建设，完善管理条例，提高支委的理论水平，使支部建设更加规范化、系统化、理论化。

2、组织学生党员和入党积极分子，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，***理论，用“三个代表”重要思想武装自己的头脑，树立和落实科学发展观。

3、要坚持学、用、改相结合，努力提高学生党员素质，继续开展教育活动，增强教育活动的针对性和实效性，从而提高党员同志的党性修养。

4、要坚持相信和依靠群众，认真落实服务群众的要求，与群众保持一种良好的沟通，在群众中树立良好的模范作用，真正的做到一个党员一面旗帜的先锋模范带头作用。

5、与时俱进，跟上社会的步伐，除了学习党的有关知识外，还要联系实际结合业务和专业搞好学习，认真学习自身的业务和专业知识，从而能够不断提高自身的素质和文化水平。

1.定期召开***生活会、做好思想上面的工作

我支部坚持贯彻党的各项方针政策，以及时、准确为根本原则，不断增强党员对国家时事政治的关心度，注重培养其政治敏感度，提高其党性修养及综合素质。

定期组织召开有质量的***生活会，从支部成立到现在我们已经召开9次的***生活会，通过***生活会加强支部内成员间沟通交流。***生活会的主要议题有如“关于十七大会议精神的学习讨论”，“积极分子培训经验交流会”，以及“预备党员的转正会议”等。工作的开展需要大家的配合和支持，所以召开高质量的***生活会充分发挥每个人的主观能动性借以提高同志们的工作热情有助于其他工作的开展。

2.做好积极分子、党的发展对象的培养工作

2011.3.16我支部召开关于积极分子的确定的***生活会，就本着公平公正的原则，严格按照工作细则确定。认真填写《入党积极分子考察表》，到后期积极分子的培养工作更是重中之重，每个培养对象确定两个培养人，培养人要定期找培养对象谈话，严格掌握培养对象的思想动态和生活作风。

今年5月20号我们支部召开了重点对象确定会议。支部积极分子的数目不多，但是我们依然对他们严格要求，督促其主动积极学习党的理论方针、政策，展开批评和自我批评。这样的***生活会对党的发展对象的培养起到了很积极的作用。9月10支部召开***生活会再次对两名秋季发展的通知进行审查，严格对其进行把关。

3.做好预备党员的转正工作

支部成立至今，为刘淇同志转正，得到了胡安妮老师的亲切知道，工作得以顺利进行。现本支部4名预备党员，转正工作必须加以重视，做到认真填写《预备党员考察表》，倾听其转正申请。

同时在工作中我们也发现有许多问题有对于解决：

加强党员对时事政治的关心和党章的讨论。作为一名党员，应时刻关注党的决策和动态，加强时事和党章学习将成为支部工作的一个重心。

党刊的阅读，党刊是校党委为丰富党员文化生活增加党员对党的了解而定的刊物，上学期并没有充分利用好党刊，这学期我们支部党员所在教研室循环摆放党刊，增加其阅读量和利用率。

再有就是我们支部现在的积极分子数目偏低，应该号召支部成员用心，用实际行动感染身边的同学，吸引他们到党组织中来。这将是本支部以后一个长期的工作。

篇6：学生党支部工作总结

09级党支部紧紧抓住党组织深入开展各项活动，严格我支部党建工作计划，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我支部组织建设的整体水平，牢固树立了支部成员全心全意为人民服务的思想，本学年支部计划内的各项活动按原计划顺利完成，并取得了良好的效绩。通过这一年的支部活动，使我支部成员更加团结，从而拉近了新老党员的关系，使新党员在老党员的带领下更加向党组织靠拢，增强了学生党支部的凝聚力。现将我支部党建创先争优工作总结如下：

一、理论学习

1、本学期深入开展了各项教育活动，组织支部成员加强党的理论知识学习，关注社会时事，对社会、政治热点话题展开讨论，提高党员关注国家、关注民生、服务社会的意识。

2、积极落实新一批入党积极分子的党课培训工作，引导新一批入党积极分子学习党的相关理论知识学习。

二、支部建设

每个学生党员在平时更加注重加强党风廉正建设，自觉坚持民主集中制原则，定期召开民主生活会。实事求是，开展批评与自我批评。支部本着成熟一个发展一个，宁缺毋滥的原则，稳妥的作好发展工作。我支部发展的学生党员，在团推优活动中得票均位于各团支部前列。他们中有表现突出的班级干部，有品学兼优的学生骨干，无论是在班级的学习生活中，还是在校内外各种社会实践活动中，学生党员均发

挥了良好的模范带头作用，受到了我系师生的一致好评。具体如下：

1、本学期随着我支部成员队伍不断的发展壮大，我支部表彰一些模范和先进党员，通过党员心得交流等形式组织学生对其进行专门的学习和探讨，利用优秀党员的典型事迹来教育感染学生，端正其入党动机。更好的发挥学生党员的先锋模范和骨干带头作用，使大学生党支部成为带动学生班级团结进步和开展思想政治教育的坚强堡垒。

2、本学期新确立了一批优秀同志作为09级党支部的第五批入党积极分子，并做好入党积极分子考察表的填写，思想汇报工作。

3、本学期我支部从之前入党积极分子中确定一批表现较为突出的同志为第三批发展对象，同时做好对之前批次未发展的入党积极分子的思想考察工作。

4、本学期我支部为构建高素质的学生党建工作队伍，定期召开党员交流会，制定了民意测评表，进行自我总结、非党同学的评议和党支部民主生活会评议相结合的形式进行考核，对评议不合格的党员绝不迁就，以此达到树立良好示范作用的目的。

5、本学期我支部以学习院党委相关精神为主题开展各类活动，旨在建立健全支部建设，完善运行机制。通过全体党员的共同努力，我院党员先锋站取得了一定的成绩，但我们仍有不足的地方，例如入党积极分子在同学中所起到的先锋模范作用还不够显著，我支部将在接下来的工作中针对这方面采取更为有效的措施。

三、工作效果

1、提高素质、树立典型，扩大学生党员在学生中的影响。学生

党员不仅要以身作则，严格要求自己，为其他同学在学习和生活中做出榜样。学生党员首先要求自己充分认真详细的学习党性知识，党组织的组织关系，以及如何在组织上从一名普通的学生跃变成一名光荣的学生党员的具体步骤以及必须学习的党性知识。把学生党员中的先进人物和突出事迹通过宣传栏感染周围的同学，从而激发同学们的积极进取的学习动力，树立党员的典型，扩大学生党员在学生中的影响。

2、开展活动，加强交流，提高普通学生对党的认识。以团员活动，带动党日活动，通过党员、团员之间的交流使同学们知道团员是党的先进后盾。加强学风建设，使同学们都能遵守校规校纪，学习的主动性与积极性都有了很大的提高，同时也使同学们的思想积极要求上进，严格要求自己，提高了普通学生对党的认识。这些都是我们学生党员先锋模范作用最好的体现。

3、加强建设，扩大队伍，学生党员带动发展对象和积极分子共同进步。学生党员以实践主题为出发点，以体现共产党员先进性为目标，以校园岗位为平台，在实践过程中坚持理论联系实际，务求实效，在具体实践中不断加强自己的党性修养、并将自己对党的认识与入党发展对象和积极分子共勉。

四、展望

当然，我们的工作中还存在很多的不足和缺点，需要领导、老师的多多指正和同学们的监督：

1、理论学习力度不够，党性修养有待于进一步加强；

2、党支部建设需继续努力。

3、学生党员工作创新性有待加强。

篇7：学生党支部工作总结

******系

学生第*党支部2011年12月10日

2010-2011年度学生第一党支部工作总结

2009年建国六十周年，形成了具有中国特色的社会主义建设革命理论。然而，我党并没有停止理论的创新，面对新形势新问题，我党始终努力使自身保持先进的战斗堡垒作用。党的十七届四中全会以居安思危的强烈忧患意识，向全党发出谆谆告诫，“全党必须牢记，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。”

光电信息系学生第一学生党支部是一个富有朝气的学生组织。一群阳光青年聚在这里，用心耕耘组织交予的事业，不敢轻言懈怠。一年来，我们一步一个脚印的躬身前行，而今蓦然回首走过的路，点点滴滴浮至眼前„„组织部队日益壮大，更是富有发展空间。

一、学生党支部本年度的活动开展情况：

1.2009年6月10日，学生党支部书记高应安老师组织党员、发展对象积极分子前往西安市区教育基地进行参观学习。此次活动一共参观了两个部分，分别是“陕西历史博物馆”，“八路军办事处”。在参观历史博物馆期间，大家看着各个文物，回顾着中华文明历史。

通过对支部成员参观后感想的总结，大家普遍认为，一次实地的参观考察，远远胜过对教科书的学习，尽管对于历史我们都不陌生，但，面对那些真实的照片和实物，大家都被深深地震撼住了。我们意识到，作为共产党员，我们不能忘记历史，要以历史来鞭策自己、来提醒自己。保持党的先进性，要从何为先进性说起，这次活动的目的也就此。

2009年11月12日，学生党支部组织开展了一次学习经验交流会以及奖学金表彰大会，本次参加会议的主要是学生党员以及获得奖学金的同学，还有高老师请来了，大四毕业的优秀学生们来讲述自己的经历，讲述他们考研、找工作的经验，给大家上了一堂生动的人生阅历课。

二、学生党员理论学习开展情况

1.2009年4月，支部成员参加了学院“改革创新强基固本，科学发展争入主流”研讨会，并领取学习实践科学发展观教材。

2.2009年4月20日，支部召开了支部学习实践动员会，传达学院精神，商讨布置学习实践活动整体安排。

3.5月14日，召开07级积极分子确定培养人大会，并组织大家交流学习实践科学发展观心得；

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4．2009年6月7日支部召开学习实践科学发展观大会，并邀请学院***老师做指导。

在会议上，支部的成员都进行了发言，谈了自己对科学发展观的认识。难能可贵的是，大家没有泛泛而谈，或者是随便通过网络拷贝一份报告，而是结合自身的实际进行了总结。有党员从学术造假的角度去强调坚持科学发展观在学术方面重要性，有的向学院提出了一些课程改革的建议，希望学院能紧跟时代发展的步伐，有的同学甚至是即兴演讲，从自身的成长经历谈要坚持科学发展观必须缩小贫富差距和消除“城乡二元化”格局。老师对大家的认识都表示了赞许并从更深层次的理论角度为我们作了指导。

三、学生党员发展情况

1.发展大会：2009年3月29日支部发展07级**、**、**三名发展对象为中共预备党员；2009年6月22日，支部召开党员发展大会，**、**、**、等四位发展对象按期发展为中共预备党员；2009年11月10日，支部发展07级**、** ** ** 等九名发展对象为中共预备党员。

2.党员转正：2009年5月14日，支部一名预备党员**于5月14日转为正式党员；2009年11月5日，支部另有两位预备党员**、***于2009年11月5日转为正式党员。

3.积极分子培养：2009年6月10日，支部于系办公室确立08级四名积极分子为发展对象，并安排了各对应的培养人；2009年11月3日支部于系办公室确立07级九名积极分子为发展对象，并安排了各对应的培养人。

四、学生党支部工作的创新点：

支部在过去的一年当中尝试了各种方式，力图适应新形势，体现新思路，开创新局面。具体来讲，在以下几个方面有一定的创新：

1.活动主题创新，体现在支部的一些活动顺应了时代的主题，组织学习科学发展观，支部的活动在一定程度上体现了党的中心工作、重大决策以及社会热点。

2.活动方式创新，以往的支部学习活动仅仅局限在校内狭小的范围内，但是过去的一年，支部组织了若干次外出活动，丰富了形式，增强了活动的效果。如，以参观历史博物馆为例，支部把实物参观、历史讲解、现场学习、后期体会结合起来，充分调动了视觉、听觉、思考、动笔等多种感知行为。当然，无论如何创新，有一些基本的东西是不能抛弃的，比如任何活动都必须要有成员的总结，任何活动都要确保支部成员每个人有所收获，而决不能为了创新而创新，忽视了基本的内容。

五、学生党支部建设问题研究

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毫无疑问，支部在取得一定的成绩同时，同时也存在着一些不容忽视的问题，这些原因当中有些普片存在于整个高校的大学生党支部当中，有一些又是我院学生党支部独有。主要体现在以下几点：

1.思想理论水平欠缺，落后。欠缺，很多学生党员仅仅从字面意思的程度去理解党的各种理论，对党的认识存在误解。比如一些学生党员对党章中的“随时为党牺牲一切”颇有微词，他们并不知道这些字字真理的语言都是党的先辈们用鲜血和生命换来的。他们也不知道我党的党章自从建党以来一直在不断地处于改进的状态，很多同学认为这些都是历史上特殊时期的理论，其实我们今天的党章内容都是在改革开放之后确立的。落后，同时又不注意学习党的各种最新的理论。很多学生党员对革命党和执政党的概念模糊不清，对十七届以来各种新思想新理论充耳不闻视而不见。比如，很多人并不理解保持党的先进性的真正含义，以为这不过是高层又一次口号而已。事实上对于保持党的先进性的理论在十七届四中全会上有着详细的阐述，并且是在国家出现了一系列问题的情况下提出的。而，我们的学生党员，平时两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，抛弃了对基本的政治素养的追求。

2.各种活动流于形式。正是因为上面提到的落后的思想认识，一些学生党员在组织活动参加活动中显得十分虚伪。比如，多少次的党员发展会上或者是转正会议上，念志愿书的党员和听的党员莫不都是表情僵化，缺乏感情。又如，多少学习报告莫不是从网络上抄袭的，思想上的错误直接导致了行动上的错误。

3.支部管理不完善。学生党支部是我党的基层的组织，应该有着明确的组织规律、管理方法。但是，目前我支部的管理存在极大得不合理。比如，分工不明确，很多事情支部书记一个人做，其他人却不参与。这样造成的不良效果是，其他成员积极性没有得到调动，工作流程紊乱，有时严重影响了支部工作的开展。

以上三点原因是我支部目前存在的主要原因，其中前两点普遍存在于各学生党支部当中，问题的解决需要从很多层面，学校要加大重视，党内先进分子要做好模范作用等。第三个问题，只要分析情况，明确管理，就可以得到快速的解决。

篇8：高校学生党支部书记工作探究

1. 学生党支部书记在促进人才培养中的作用

贯彻执行党的教育方针，培养造就德、智、体全面发展的“四有人才”，是高校党组织的根本任务。随着改革开放和社会主义现代化建设事业的不断发展大量具有高学历的人才，将成为国家各条战线的骨干力量，其中有些人还将进入各级党政领导岗位。所以，高校培养的大学生是高素质的建设者和接班人也是今后我们党的干部的主要后备力量。学生党支部书记的素质如何，直接关系到大学生党员队伍的建设，关系到党和国家的事业是否后继有人。

2. 学生党支部书记在建设思想堡垒中的作用

近年来，随着高校德育工作的加强，大多数学生的理论素养和思想认识有了一定程度的提高, 但随着改革开放的逐步深入，以及社会主义市场经济的不断发展，仍有不少深层次的思想问题有待解决。要做好学生的思想教育工作, 特别是解决深层次的思想问题，光靠教师和政工干部是不够的，还必须有广大青年学生的积极参与和配合，要紧紧依靠学生的骨干，尤其要依靠学生中的党员和入党积极分子。学生党支部书记与广大党员学生朝夕相处，他们的一言一行，都直接影响着学生。他们在培养合格人才的过程中，起着其他人所不能替代的作用。

二、高校选拔培养学生党支部书记的现状分析

1. 认识不到位。

目前，学生党支部书记一般由学校的教学、管理人员兼任。一方面，他们担负着繁重的教学、科研等任务，工作繁忙时，党支部工作容易被摆在次要地位。另一方面, 有的党支部书记对党支部工作存在模糊认识，觉得支部工作做得好不好关系不大，有的甚至还认为，党支部工作做得再好，也出不了科研成果，产生不了经济效益，等等。

2. 主动性不够。

兼职学生党支部书记从事支部工作的工作量和工作绩效大多不与他们的职称、晋升、工资、奖金挂钩，缺乏体制、利益上的驱动，致使有的支部书记对支部工作的内在动力不足，积极性不高，主动性不够。

3. 工作经验相对缺乏，创新能力不强。

学生党支部书记大多由辅导员和青年教师担任，他们虽然对教学工作或学生日常管理工作比较熟悉，但由于他们在担任支部书记之前很少接触党务工作，任职后又由于教学或管理工作事务繁忙，难以自觉主动地学好党建业务知识，缺乏支部工作经验，工作常常处于被动状态，感到力不从心。

三、高校学生党支部书记的培养

1. 抓好源头，夯实基础

一是抓早育、拓渠道。对学生党支部书记的推选要突出一个“优”字。首先, 思想品质要优，有坚定的共产主义信念，自觉加强理论学习；其次，学习成绩要优，有刻苦钻研精神，扎实地提高为人民服务的本领，能够团结、带领同学一起学习、进步；再次，活动表现要优，认真参加学理论小组的活动，积极参加学校各项活动，有较强的集体荣誉感，在活动中能够起到组织带头作用。对团支部推优的人选，我们广泛征求班主任、任课教师的意见，再及时反馈给团支部，通过自下而上、自上而下的过程，形成一支高素质的入党积极分子队伍，抓好学生党支部书记推选工作的源头。

二是抓教育、强素质。要组织学生党支部书记参加班级学党章、学马列小组活动，组织他们参加以学生党员和重点培养对象等学生骨干为主要成员的学生理论学习中心小组学习。通过培训教育，使学生党支部书记较为系统地掌握党的基本知识。在教育形式上，结合不同的教育内容、对象和不同阶段，采用学党章、看录像、听讲座、论观点、谈体会、写心得、闭卷考等形式，全方位地、有效地提高学生党支部书记的素质，进一步提高他们的素质和管理水平。

三是勤培养、促成熟。在学生党支部书记培养工作中应建立完善培养联系人制度、考察登记制度、“压担子”制度、书面汇报制度、“角色见习”制度、材料归档制度，从而为加强学生党支部书记的培养工作提供制度保证。

2. 严格考察，保证质量

要努力提高学生党支部书记思想政治素质和党建工作业务水平。首先, 学生党支部书记要自觉加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。通过学习，不断提高理论水平，加强党性修养，牢固树立马克思主义世界观，特别要在履行党员义务、坚持党性原则等方面为党员做出表率。同时还要学会运用马克思主义的立场、观点、方法去分析问题和解决问题，提高处理问题的水平和驾驭全局的能力。其次，要主动加强党建业务知识和思想政治工作理论的学习。作为支部书记，一定要努力克服教学、科研等任务繁重的困难，挤出时间自觉主动地加强学习。

3. 严格标准, 规范条件

要进一步完善对学生党支部书记的跟踪考核、教育和管理, 促进学生党支部书记管理上水平。要通过党的组织生活和实际工作锻炼，对学生党支部书记继续进行教育和考察。具体来说，一是要深入持久地推进大学生思想政治教育与党员先进性教育相结合，一方面要营造良好的政治氛围，督促学生党员努力做到思想上不放松、行动上不懈怠，保持先进性，另一方面要通过发挥学生党支部书记的先锋模范作用来推进大学生思想政治教育。二是要在教育教学的各个环节，为学生党支部书记搭建党性锻炼的平台，对党员严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，给他们交任务、压担子，让他们不间断地经受锻炼，接受考验。三是要加强民主评议，构建监督机制。定期在党内开展民主生活，广泛开展批评和自我批评。

四、明确责任，提高素质，努力成为一名优秀的学生党支部书记

要成为一名优秀的学生党支部书记，可以从以下两方面来努力：

1. 刻苦学习，努力提高自身素质

支部书记是学生党支部的班长，是学生群体中的领路人。如果不抓紧学习，不善于学习，不注重研究新情况、解决新问题，就不可能做好工作。对于每个党员特别是支部书记来说，能不能做到坚持勤奋学习，不仅是一个学习态度问题，而且是一个政治责任问题。因此，希望支部书记切实把勤奋学习作为一种政治责任、一项政治任务，不仅自己坚持勤奋学习，而且引导支部其他党员勤奋学习，形成浓厚的学习氛围，并把学习的成果运用于实践，努力做到学习新知识、增长新本领、创造新业绩。学生党支部书记要提高综合素质，必须在以下几个方面下工夫：

(1）党支部书记的政治素质取决于理论素养，理论上的清醒才能保证政治上的坚定，才能在大是大非面前站稳脚跟，做好工作。因此作为支部书记要具备良好的政治素质，就应该成为支部内党员理论学习的楷模，在理论学习上起到带头作用。

(2）要认真学习掌握党务知识，支部书记除了要有过硬的政治素质以外，还应该是党务工作的行家里手。党支部书记的业务能力，是贯彻执行党的路线、方针、政策的重要保证。党务工作是政策性很强的工作，需要加强学习，熟练地掌握党务知识，才能很好地完成任务。

(3）在高校学生中从事党支部工作的相关知识。大学生是知识水平比较高的群体，因此支部书记必须学习掌握心理学、社会学等方面的知识，学习掌握一些专业的知识，具备一定的口头与书面表达能力，这样才能跟学生很好地进行沟通，开展好支部工作。

(4）随着“支部建在班上”工作的深入开展，越来越多的学生党员成为党支部书记，这些同志还应该在自己的本专业上领先于班级的同学。只有在学术或专业上成绩突出，开展工作才会更有感召力、说服力，更容易在党内树立起威信，更有利于党的工作的开展。所以，作为支部书记要在开展思想政治工作的同时，努力钻研业务知识，不断提高专业水平，在思想觉悟方面当好支部的“头”，在业务能力方面更要当他们的“头”，力争做到“又红又专”，只有这样才称得上是一个合格的、优秀的基层党支部书记。

2. 积极实践，努力提高工作水平

(1）要善于调查研究。

没有调查研究就没有发言权，学生党支部书记要正确回答和解决学生党建工作中遇到的问题，就必须及时、深入地了解学生思想状态，要走出去、沉下去、钻进去，舍得投入一定的时间和精力，认真听、深入看、多提问、细琢磨，摸清一些情况，掌握第一手材料，去伪存真，由此及彼、由表及里、有的放矢地开展工作。

(2）要认真贯彻民主集中制。

民主集中制是党和国家根本的组织制度和领导制度。能否正确地执行民主集中制, 是支部书记工作能力的一种表现，也是学生党支部能否有效运作形成整体合力的重要保证。高校学生党支部书记必须在坚持民主集中制原则的基础上，做好团结协作工作，发挥好支部每个成员的最大能量，调动各方面的积极因素，最大限度地增大“粘合剂”，使支部党员在工作上分，目标上合，相互补台，戮力同心，团结协作，保持高昂的斗志。支部书记要善于在充分讨论中疏通分歧意见，纠正片面意见，集中正确意见；要善于启发引导，使正确的意见成为集体的决心，并适时形成党支部决议，以保证党组织决策的科学性。

(3）要做好上情下达、下情上报工作。

基层党支部肩负着组织群众、宣传群众，把党的路线方针政策贯彻落实到群众的重任。因此，要充分发挥上情下达过程中的“二传手”作用，全面深刻地领会党中央、学校党委、学院党委的指示精神，准确无误地传达上级指令，既不能歪曲篡改，也不能随意增减。对上级决策，要及时传达，保证准确有效，尽量避免不良反应的发生，减少对上级决策的干扰，以保证上级决策目标的顺利实现。作为联系上下级的桥梁和纽带，党支部还要充分发挥参谋和助手的作用，深入了解群众的思想动态，多方面多渠道收集反馈意见，及时向上级党组织反映基层的现状或问题，缓冲各方压力、协调群体关系、做到下情上报、辅助上级组织科学决策。

(4）要严于律己。

党支部书记要以身作则，自觉遵纪守法，切实做到令行禁止。凡是在工作、学习、生活中要求普通党员做到的，自己必须首先做到，树立自身良好的形象，为身边的党员和群众做好表率。支部书记只有做到处处严格要求自己，事事率先垂范，才有资格有威信带领支部成为坚强的战斗堡垒。

摘要：加强大学生党支部建设, 充分发挥党的政治优势和组织优势, 是大学生党支部书记不可推卸的历史使命和政治责任。本文在分析当前高校支部书记现状的基础上, 对支部书记培养和如何做好支部书记工作进行了研究。

关键词：高校,党支部书记,作用,培养,优秀

参考文献

[1]赵阳.创新高校党建工作[J].江苏高教.2005, (4) :94-95

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[5]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜.为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M].北京.人民出版社, 2007.

篇9：学生党支部工作计划总结

【摘 要】阐述高校学生党支部工作评价指标体系研制的指导思想、基本原则、基本思路，运用系统法构建由20个指标组成的指标体系，并进行试用，取得了良好效果，为引领、监督、激励高校学生党支部科学有效开展工作进行了探索。

【关键词】高等学校 学生党支部 工作评价 指标体系

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）02C-0021-03

随着改革开放的推进，我国高等教育迅猛发展，大学生规模不断扩大。面对高校学生数量扩招、辅导员队伍流动性大、学生宿舍公寓化、信息传播网络化、就业压力大等突出问题，高校学生党支部工作面临着严峻挑战。研建高校大学生党支部工作评价指标体系既是贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的具体行动，也是加强和改进大学生党支部建设，充分发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作，培养和造就高素质人才的基础。由于不同类型大学的工作重点不同，因而需要根据各校实际进行深入研究，才能形成一套既科学合理又切实可行的大学生党支部工作评价指标体系。本文结合桂林师范高等专科学校党建工作实际，对大学生党支部工作评价指标体系研制进行探索。

一、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以科学发展观作为构建高校学生党支部工作评价指标体系的指导思想，充分考虑高校以培养技能型人才为主的特殊性和作为高校中党的最基层组织的基础性，结合高校管理体制，建立一套可行的高校学生党支部工作评价指标体系，为客观评价大学生党支部工作成效提供科学依据，将大学生党支部建设成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心。

（二）基本原则

根据上述指导思想和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的相关要求，构建高校大学生党支部工作评价指标体系时应当遵循以下三项原则。

1.科学性原则。指标体系科学性体现指标名称规范、含义明确、计分方法清楚，尽可能选党建、教育方面党和国家统一指标，提高指标的可比性与高校师生的易理解程度，能充分反映科学发展观和高校党建工作的内在机制，成为引领、监督、激励大学生党支部不断前进的灯塔。

2.系统性原则。包括指标体系的完整性和结构层次性。一是要求体系能够全面系统地反映大学生支部思想政治、学习进步、党建工作的各方面工作状况；二是要求系统指标尽可能少重叠，即评价要素与指标之间尽可能采用“1对1”或“多对1”关系，尽量避免“1对多”或“多对多”关系，减少指标重叠，指标重叠会导致评价结果失真；三是要求体系构成一个目标明确、层次分明、相互衔接的有机整体，可以对照指标体系做好大学生党支部常规工作，结合各党支部的实际地开展特色创新工作，做到“规定动作统一规范，自选动作各显神通”。

3.可行性原则。包括技术可行和经济可行两个方面。一是考虑其在高校党组织基层单位的可操作程度，即要考虑指标基础数据获取的难易程度和可靠性；二是尽可能选用综合性指标，降低获取、处理数据的成本。

二、思路与方法

（一）思路

大学生党支部是一个由学生党员、辅导员党员等组成复合系统。按照《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》第十三条规定，其工作目标是将党支部建设成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心，主要职责有五条，包括党建工作（思想建设、组织建设、制度建设、作风建设、反腐倡廉）、专业学习等工作。大学生党支部工作成效是党支部书记、支部委员、学生党员、共青团员、其他学生相互作用的结果。因此，大学生党支部工作评价指标体系必须能体现学生党支部党的建设、专业学习现状和发展变化，体现全程管理、目标管理和顶层设计思想。此外，指标体系作为一个系统，应由多层次构成，整个指标体系向下发散、具体，向上收敛、抽象。

（二）方法

1.指标体系构建方法。指标体系构建方法主要有系统法、目标法等。根据构建指标体系的指导思想、基本原则及思路，本研究采用系统法构建了3个层次20个指标的《桂林师范高等专科学校学生党支部工作评价指标体系》，如表1所示。

2.指标分值确定方法。指标分值确定的依据是该指标反映学生党支部工作程度的重要性，越重要，分值越高。确定方法有层次分析法、德尔菲法等。本研究采用德尔菲法，请资深党务工作者、党建研究学者、大学生党支部书记经两轮咨询后决定。结果如表1所示。

三、应用结果

利用表1对桂林师范高等专科学校某一学生党支部2013、2014年工作进行评价。本次评价主要目的是检验评价指标的适用性，故不对特色或创新进行评价。

（一）评价基础材料

1.学生支部的年度工作计划、总结。

2.党建学习记录、宣传、贯彻落实党的路线方针政策等材料（图、文、表、影像材料等）。

3.社会实践与社会服务活动计划、人员、时间地点、总结、影像材料。

4.支部委员名单、党员发展材料（入党申请书、思想汇报、会议记录等）。

5.支部党费收缴管理使用的记录材料。

6.毕业班党员管理制度、计划、组织关系转移手续原始材料。

7.“三会一课”、联系群众记录。

8.申请入党人员名单、申请书等。

9.党员名单。

10.教务部门提供的班级学生学习成绩（分党员、入党积极分子、全班统计）。

11.专业技能证书。

12.团支部、班集体及个人获奖证书，处罚文件。

（二）计分方法

1.数值类指标：得分值=实际值÷理想值×满分值。如党员学习成绩，实际平均分为84.8分且无补考科目，则该指标得分值=84.8÷90×5=4.7分。

1.数值类指标：得分值=实际值÷理想值×满分值。如党员学习成绩，实际平均分为84.8分且无补考科目，则该指标得分值=84.8÷90×5=4.7分。

2.直接赋分类指标：按标准得分。如集体奖，取最高级别，不累计。2013年班级获广西教育厅授予先进班集体，则得3分。

3.定性类指标：如工作计划由评委打分，由评委3人分别打分后取平均值。

（三）评价结果

根据表1的计分标准，在对基础材料审定基础上，按计分方法计分、评价，结果如表2。

四、结论与讨论

（一）结论

从表2可以看出：

1.2014年得分值（92.2）明显高于2013年得分值（81.5），表明开展高校学生党支部工作评价指标体系研究与实践，有利于推进学生党支部工作，实现大学生支部工作目标;有利于贯彻执行《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，将高校大学生党支部建设成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心;有利于提升高校学生工作和党建工作的水平，培养高质量的社会主义接班人，把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党。

2.2014年比2013年“工作过程”指标得分值增加了7.8分，增长18%，而“工作业绩”指标只增加了2.9分，增长7%。表明大学生党支部工作的复杂性，“过程”与“结果”并非完全一一对应。因此，采用工作过程评价与工作业绩评价相结合来评价大学生党支部工作较为科学，能全面客观反映大学生党支部工作实际。

3.指标体系以定量评价为主，定性评价为辅，科学合理、简明扼要，具有较强操作性。

（二）讨论

1.大学生党支部设置问题。由于高校有研究生、本科、专科不同层次，不同层次的高校学制不同。一般一、二年级的学生党员数量少，尤其是专科层次的高校在班级建立党支部有一定困难，能否将党支部设在年级或专业上，在班级建立党小组值得探讨。

2.指标体系发展问题。在评价指标体系草创阶段，为规范学生党支部的组织建设，设计支部设置、人员配备指标有现实意义。随着评价工作的正常化，党支部工作重点将转向提升党员质量等工作质量方面，评价指标或分值也应随之调整，体现评价指标体系的科学性与灵活性。

【参考文献】

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[5]刘仁，卞树檀，于强.评估指标体系构建的方法研究[J].电子设计工程，2013（1）

[6]叶志雁.大学生思想政治教育体系构建方法研究[J].鞍山师范学院学报，2011（6）

【基金项目】广西高校党建工作研究专项（2013ZZZ035）;桂林师范高等专科学校党建课题（GLSZDJ201403、GLSZDJ201405）