城市边缘的生活650字作文

城市边缘的生活650字作文（精选14篇）

篇1：城市边缘的生活650字作文

城市边缘的生活650字作文

在每个城市，都会有着很多人的自尊被踩在脚下，他们衣衫褴褛，表情冷漠，有的也会面带卑恭，与那个城市，都似乎格格不入，仿佛两个世界。

两个天壤般的世界。

一个是繁华奢侈的纸醉金迷，一个是饥寒交迫的冰天雪地。

他们孤独的生活在每个城市的边缘，艰难的如同小草生活在冰冷的石缝中，满腹辛酸，却又无从表达。

他们不可能向那些白领，心情不好时，对者手机一顿狂骂，在震耳欲聋的摇滚中挥霍着大把大把的金钱和年华，他们只会躲在一个小小的墙角，呆呆的仰望着天空，等待着落寞将他们紧紧的缠绕着，让他们感无法呼吸，然后象个小孩子一样偷偷的哭泣。

在上海的`南京路，那些破败的钟楼下，静静的睡着，生活在这个城市的边缘。

也许，他们在来上海时，抱者满心的希望，希望可以出人头地，可以同别人一样衣着考究的坐在星巴克消磨着无聊时光。

但是，终究是希望，终究只是泡沫般的幻想，他们依然生活在社会之下，每天依然早出晚归，却一样添不饱肚子。在上海熙熙攘攘的人群中，逃避着自己那可怜的幻想，应付着每天的生活。

当一切习惯了，他们也会习惯的在屋檐下酣然入睡，也会习惯的将漠然挂在脸上，敏感的感觉着一切，冷漠的看者人们从他们身边捂着鼻子走过，嘁嘁喳喳的抱怨，不时丢下枚钱币，如同在甩一个垃圾，没有一丝温存。

当硬币桄榔一声落地了，在地上来回滚动，他们就会恭维的笑笑，小心翼翼的拾起。

因为他们已经习惯了。

习惯了这种低人一等的生活。

习惯了为了糊口来出卖自己卑微的尊严。

其实，那些自认为高尚的人们，请不要在排斥那些城市边缘的人。

请给他们留一点尊严，好么?

请不要用钱来衡量一切，好么?

因为他们有着一颗易碎的心。

篇2：城市边缘的生活650字作文

记得上次跟着爸爸妈妈郊游，我见到了高耸入云的山峰，郁郁葱葱的树林，清澈见底的小溪，自由自在的鱼儿。那是多么美妙的世界。

那天回到家，我迷迷糊糊地睡着了，醒来时却发现自己置身于一个全然不同的世界里：到处是绿油油的草坪，到处是苍翠欲滴的大树，野花遍地盛开，没有硬梆梆的水泥地，没有以往刺耳的汽车喇叭声，咦?这是什么车?它们形状各异，有椭圆形的，有菱形的.，有锥形的，左右两边各有两扇窗门，最神奇的是它居然离地半米，漂浮在半空中行驶!哇，太酷了!只见它们有秩序地穿梭在树丛之间，却不会压坏了草坪，一只松鼠从一棵大树上慢悠悠地落下来，正往前行驶的那辆椭圆形的车子眼见得要撞上去，我紧张地睁大了眼睛，却只见那车子突然一转弯绕过了松鼠。我真为松鼠捏了一把汗，原来那车子装有特殊的探测仪，当它测到周围有树木动物出现时会自动避开，而且，它还不会排放废气呢。

不过，在这个到处是树木的地方，人们住哪呢?我疑惑地想着。却看到不远处别有洞天。那是一些与众不同的树木，枝干强壮，密密的枝叶间隐藏着奇形怪状的房子。一只小兔子从一座蘑菇形的房子里出来，一个跟我差不多大小的男孩却从一棵高大的树上顺着藤条形状的梯子缓缓降落。见我一脸疑惑的样子，男孩主动给我介绍起来，原来这是科学家们最新研究的成果。他们利用转基因技术研究出了各种神奇的树苗，它们能长成参天大树，承载得起房屋的重量，房子跟大树紧密相联，房子里应有尽有，而且都由电脑控制，人们要回家还可以从特殊的藤条电梯上去，真神了!闲暇的时候，人们还可以欣赏四周的风景，满眼的绿色令人心旷神怡，俯视草地，孩子们和小动物快乐地玩耍，其乐融融，到了晚上，叶子的脉络会自动发亮，闪烁着各种色彩的光芒，就像霓虹灯装点了森林。这里既有城市的繁华，又有森林的气息。

篇3：城市边缘的生活650字作文

关键词：城市化,城市空间密度,城市生活

1 总论城市的发展和所带来的问题

对于一个城市的研究,首先要关注的是这个城市的发展。当今中国正处于高速发展的时期,城市化水平的高低作为衡量一个国家经济发展水平的重要标志,已经很好的表明了我国改革开放以来经济和工业化高速的发展。近些年来,城市化发展也带来了一些问题。在人们越来越注重生活质量的今天,我们无法忽视大量农村人口涌入城市,有限的城市居住容量带来一系列环境和社会问题。

而在建筑领域,对于城市的思考更多的注重在考虑“人”作为主体的感受和影响。而在今天的设计领域,无论是城市这样的“大空间”或是住所这样的“小空间”都已经与“密度”这个概念紧密相连,城市空间密度对于城市生活的影响也成为讨论的焦点,城市的空间尺度和住宅的密集化设计更是值得每个建筑师去探寻和思考。

2 城市生活与城市空间密度

城市是赋予市民生存的空间权利的一种场所,它提供给公众一个“文明生活方式”的空间环境[1]。城市生活和城市空间密度之间必然是相互影响,相辅相成的。人们的行为活动和行为意向直接影响城市密度的变化,而城市密度的变化所带来的优势和问题又会最终反馈于人们的日常生活中。

2.1 城市生活对于城市空间密度的影响

城市密度的增大实质上就是取决于人的行为活动的密集,而城市生活对于城市空间密度的影响更是贯穿一个城市发展的始终。

城市本身的形成就是人们有意识的聚集的结果。人的基本行为无非于吃、穿、住、行等等,而一个城市或者城市中一个区域的形成和密集的开始往往就取决于此。河南省郑州市是一个火车拉来的城市,城市最初建设就取决于“行”,由于“铁路枢纽”这样特殊的地位,城市最初的建设集中于火车站附近,方便人们出行的同时又激发了商业的发展,城市也逐步发展起来。而武汉则是依靠独特的地理优势,是唯一一个以江来划分三个主要区域的城市,武汉的道路和房屋布局往往依山就水,江边的位置往往会成为一个城市空间的起点,例如有名的汉正街区域,最初的发展也是取决于“行”。

随着城市化的发展,城市空间的密度逐渐增大,随着人们对于生活品质的要求逐步增高,城市密度随着商业、文化等因素所造成的人口聚集而逐步增大,城市也随之发展。而影响人口聚集、中心形成的因素又跟一个城市的地域、气候、政治、文化等相关联,这些条件主导着人们生活的行为导向,而一个城市密度发展的过程及本因则要从它的地理条件和历史人文环境着手来研究。

首先,武汉和郑州有着截然不同的历史背景和发展基础。武汉是在新中国成立之前就有了一部分的建设,城市也有一定的规划,并且不缺乏一些自发性的建设,由于城市很大,临江又多湖,城市中主要商业中心都由最初城市空间的起点发展而来,由于最初城市缺乏规划,人们自觉性的在邻近商业的地方居住,就形成了像汉口的汉正街和武昌的司门口这样的商住混合的地区,大多住房都是老式房子并且密集排列。作为老字号的商圈至今依然蓬勃发展,也不断吸引人群的聚集。随着地区房价的提升,不断的出现旧房翻新、私房加层的现象,而这种人群自发性聚集的行为实际上增大了一个区域的吸引力,但同时又会对其他区域的发展造成滞后,最终致使城市的部分区域密度进一步加大。

郑州这样的新城,它的面积相对来讲有了一定的规划条款的限制,建造的较有条理,1954年才成为河南省会,城市分出了四个区域进行了建设,小型的商业中心和文化中心都隔区分别设置,主导了人们生活行为的走向。随着人口增多将商圈进行了分散设置,并且另辟区域进行了郑东新区的建设,建筑密度较为合理,但作为交通枢纽,大量人流涌在火车站附近,造成了局部地区小商品和第三产业的密集,城市局部区域密度的增大。

其次,同样影响城市密度的因素还有地理条件和气候因素。武汉同时又是一个多湖的城市,郑州所处的地势是标准的一马平川的平原,道路都是南北向方格状布置,而武汉的地理状况造成规划路网的复杂,很容易形成一些城市“死角”,造成局部区域的密集。

2.2 城市空间密度的增大对于城市生活的反馈

人作为城市的主体无法去明确的指出城市空间密度的增大对于城市生活的影响是利是弊,更多的时候所能表达的是最为直观的感受:哪个区域是生活所离不开的;哪个区域是在休息娱乐时候所最乐意前往的;哪个区域是“人挤人”等等。人所要表达的并不是绝对的好与不好,而这也正是城市空间密度大小带给人们生活的不同影响。

无可厚非的是,当一个城市或是一个区域密度高的时候,其中就存在多种异质性强的亚文化,亚文化强度越大,非规范行为的发生率越高,城市的生活就会是多元的和丰富的[2]。以武汉的老汉口的殖民区域为例,人口的密集造成城市空间的密度变大,多种文化在这里融合,杂居在这里的有从事各种行业的商人、游客、老革命家甚至有无业游民和乞丐,这种多元文化的广泛存在,为多种生活方式、多种文化、多种创新留下了空间,也为寻求超越现有都市生活方式提供了可能。武汉作为一个有丰富历史文化的城市,它的生活自然是丰富的,这样丰富的生活影响了区域密度的增大,但无疑如此局部区域密度增大的现象促进了武汉殖民的老城区历史文化风俗的保留,人们在这里生活,延续着历史的风景,而当内心渴望交往的孤独的人群在城市中增加时,又为人际的联系提供了空间。这样的历史是应该去保留的。相对于郑州来讲,武汉有太多这样被保留的历史文化街区,有太多这样生活在高密度下享受着丰富生活的人们,而站在郑州的街头,望向车水马龙的街景,可能体会不到强烈的旧城区和新城市之间的碰撞。

密集的城市同时也推动了城市高速的发展,人们在享受了现代化生活的同时,也同时感受着急剧的城市化进程所带来的压力。在人口集中和密度很高的大城市中的人们会不由自主地感到生活在恶劣的条件中。这是一种常见的观念:人总是数量少时才显现出魅力,而数量很多时则会表现出令人憎恶的一面[3]。急剧的城市化,首先给人们带来的最直观的感受是住房和交通问题的压迫。而区域的密集化所产生的问题更为严重,武汉局部区域规划忽视了人口密集化所带来的问题,造成许多道路的拥挤,而房屋的密集化,例如老租界区下游地区,由于经济利益和规划部门的政策和管制力度不够,就会发生房屋的加盖现象,造成人口密集集聚,严重影响了人们的生活环境。老城区有它无可比拟的历史文化价值,但它的改造也迫在眉睫。相比来讲,郑州作为新城,各个区域都有相应的商业和文化中心,不会造成商业中心的过分堆积,密度过大。

从以上分析来看,城市密度增大对于城市生活影响的利弊都是有因有果的,密度推动城市化发展、丰富人们日常生活的同时,局部区域密度的过大又会造成环境、就业压力等一系列城市问题,就好像几栋高楼带给我们的感觉是发展迅速,而一群高楼就会给我们压迫感一样,城市的空间也需要得到“喘息”的机会,人们对于城市生活的要求也逐步提高,近些年“宜居”也成为了讨论的焦点。对于城市密度的发展应着重“度”的概念,通过人口密度和规划的控制,使城市保持在一个可持续发展的范围。

3 对于城市发展的思考

从城市空间密度对于我们生活的反馈中,人们在主观的引导和改造城市密度的时候,应当去首先关注“度”的问题。

针对城市发展所存在的问题,提出了很多的畅想,例如创造城市副中心,这其实在许多城市已经有所实践,就像郑东新区CBD一样,确实缓解了主城区的人口密度,带动了经济的发展。又例如创造低碳的城市之路,给城市一片绿地,在有限的空间内减少人们在建筑环境中所排放的城市垃圾,这对于设计提出了新的要求,同时也促进了技术的不断进步……

这些策略都对密度所带来的问题起到了缓解的作用,但在设计者看来,最重要的就是去合理的建造和规划,避免城市空间的浪费。在现在的区域规划和建筑建造中,最先去考虑的造型、造价等因素使得设计师往往忽略对于空间的合理布局及利用,大量的无用空间产生于规划和建筑中所遗留下的死角,填上绿地作为公共的活动空间,并没有发挥它实际的作用,而社区内的人们也并不愿过多的驻留。作为设计师应当以“人”的感受为先,多创造有利的生活空间,设计师应同时将自己摆在住户的角度,去体会生活在都市中的心理感受,创造一个可以安静思考的空间。

面对人口、资源和环境的问题,城市的发展面临可持续发展的挑战,作为设计师理所应当去考虑城市居民的感受,做出适应于城市化发展变化的建筑。

参考文献

[1]张绍红.城市建筑空间设计与建筑管理初探[J].国外建材科技,2005(4):28-29.

[2]张俊.都市生活与城市空间关系的研究[J].同济大学学报(科学社会版),2009,20(4):39.

篇4：城市边缘的生活650字作文

三年级信息科技课程中有一个主题为《生活的城市》的教学模块,目的是通过绘制场景中的建筑,提高学生的学习兴趣,帮助他们掌握画图软件的基本使用技巧。

按照原定的教学顺序,学生开始自行摸索画图软件,并根据教材给定的建筑物进行自由绘图。教室里安静极了,只听见学生按动鼠标的声音。就在这时,一个小小的“意外”悄然而至。我发现生性好动的小袁同学看屏幕的眼神有些兴奋,手也没有像其他学生那样快速地移动鼠标。我慢慢地走到他身后,发现他正在浏览2010年上海世博会中国国家馆的效果图。看到我过来,他有些胆怯地问我:“老师,我想画这个,行吗?”

一个火花在我脑海中快速闪现……我赞许地冲他点点头,然后快步走回讲台,也打开2010年上海世博会的官方网站浏览了起来。看到投影屏幕上出现了一个个新颖别致的国家馆建筑效果图,学生的注意力开始集中到大屏幕上,教室逐渐变得热闹了起来。“好像是上海世博会的房子。”“快看,这个房子好奇怪,怎么像个寺庙。”“哎,这个有意思,烟囱变成一圈一圈的了。”“这个好看,我喜欢UFO。”

正当学生议论纷纷的时候,我把画面定格在了2010年世博会中国国家馆的设计效果图上,问道:“有哪位同学能够告诉我,现在屏幕上显示的是什么建筑?”“是2010年上海世博会中国国家馆。”只见小袁同学举起手,自信地回答道。“很好。”我接着问,“我们今天学习的主题是‘生活的城市,有谁还能知道2010年上海世博会的主题是什么?”“城—市—让—生—活—更—美—好!”全班学生异口同声地回答。“对。我们在座的同学们都有机会参与2010年的上海世博会。刚才大家也看到了一些奇特的建筑,它们是代表每个国家形象的国家馆。这幅图片中的建筑就是代表我们国家的中国国家馆。你们看,这座建筑造型相当简洁,以直线条为主。巧合的是,我们今天学习的内容正好是利用画图软件来绘制我们的城市建筑。那么,大家是否有兴趣来尝试画一下我们的中国国家馆呢?”“好!”学生显然被这个红色的直线型建筑物所吸引,开始迫不及待地动起手来。

“我们再来一个小小的比赛怎样?看看谁能在最短的时间内画得最好。”我看时机成熟,又用竞赛激励学生。结果,到课堂结束时,几乎所有的学生都完成了作品,有些需要教师讲授的知识点也神奇地出现在了他们的作品中。

在小学中低年级,教师的适时引导对课堂,尤其是探究性课堂的教学效果起着至关重要的作用。只有让学生满怀兴趣、充满热情地投入到学习中去,他们才会有更多的收获。这应该是开展智慧教学的基础。在本案例中,原先按部就班的课堂教学过程在一个“小意外”的影响下偏离了正常的轨道。然而教师正是利用了这个“意外”,把“城市让生活更美好”的世博会主题巧妙地嫁接到本堂课“生活的城市”的主题上,把上海世博会这样一个具体的、有形的、无时无刻不在大家身边的事物引入原本单调的课堂中来。智慧之光的一个闪烁,彻底改变了整堂课的学习氛围,学生的探究热情被充分地激发了起来,课堂教学达到了事半功倍的效果。因此可以说,智慧教学是以教师和学生的双向互动为主体的探究行为,智慧教学要致力于从学生周围接触到的事物中去选择课题,使学生对学习更有兴趣、更加投入。

篇5：生活的滋味作文650字

小时候，妈妈带我到状元洲少年宫报名参加合唱班。在罗老师的教导下，我学会了《牧童之歌》、《红太阳》等歌曲，所有的事情都变得美妙起来。

人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道。

有一天，罗老师发现我的嗓子有些沙哑，发音不够饱满，特别是高音部分一用劲就疵了。于是，妈妈带我去医院做了喉镜检查。医生给出了“声带小结”的诊断结论，并建议我放弃学习合唱。

一刹那，我从天堂被打入了地狱。

我哭着问妈妈：“为什么我和别的孩子不一样呢?”

妈妈沉默片刻，递给我一个绿色的橘子。

我拿一瓣放到嘴里：“天啊!好苦，这哪能吃啊?”

妈妈开口问：“苦吗?”

“嗯，嗯”我眯着眼睛直点头。

妈妈接着说：“苦就对了!你现在就像这没有成熟的橘子，外表娇嫩、好看，但里面是苦的、酸的。只有品尝到生活的苦，体会到生活的酸，才能结出甘甜的果实!”

我听懂了妈妈的话。我的脑海里浮现出贝多芬的故事，他双耳失聪，于是找来一根木棍，一头插在音箱里，一头含在嘴巴里，创造出了著名的《命运交响曲》。跟贝多芬比起来，我这点苦又算什么呢?

人生两杯水，一杯苦一杯甜，我选择先苦后甜。

从那天起，我重新振作起来。每次练习，我双手插在肚子两侧，嘴里发出“嘶!嘶!”的声，四下短的，一下长的，学着用肚子里的气发声。唱歌时，经常用手摸着喉咙，嘴巴也时刻保持“O”型，心里反复提醒自己不要拉扯嗓子，付出比别人更多的努力。我怀着一颗感恩的心唱，我唱得很用心，也很开心，完全沉浸在音乐的世界里。

努力总有回报，当年我被评为合唱团的VIP学员。站在领奖台上的那一刻，激动的泪花，沿着我的脸颊滑落到嘴里，舌间不禁一碰，苦涩中残留的是甘甜。

篇6：生活的滋味作文650字

加入红色，将会得到热情如火的性格。红红火火，一如喜庆，就像那首《热情的沙漠》：我的热情，好像一把火，燃烧了整个沙漠……

加入橙色，会收获有如橙子一般的经历。橙子的皮是苦涩的，纵然有着看似香甜的色彩;但它的果肉却是甜滋滋的，甜到心坎里;当然，也会有酸的，但只是少数。如果一开始就挑对了，那也就不会吃到酸的了。况且，这也是一种经验，一种教训，以后也不会再拿错了。

加入黄色，可能会收获到香甜的香蕉：像月牙一样的笑;也可能收获到辛酸的柠檬。不过不可否认的，柠檬也是一种不可或缺的香料：夹心饼干中加入它，更能勾起食欲。

加入绿色，大概会得到小草一样的精神吧。小草，它默默无闻的奉献，奉献自己娇嫩的身躯供人们休憩;奉献自己的油绿装扮美好的世界……这种无私的奉献精神，是多么的难能可贵!

加入蓝色，将会收获蓝天般广袤无垠的胸怀。它包容一切渺小的无知，让它们最终化为缕缕云烟，随风吹散，在脑海中消失，在记忆中消散。

加入紫色，会得到紫罗兰般忧郁的心情。浓浓的忧愁化作牢牢的结，结在心头，紫色的烟雾蒙蔽着希望的曙光;丝丝的绝望，像魔爪、像枝蔓将自己捆在谷底……

这时，如果再加入粉色，可爱的快乐仙子将会来驱赶阴霾，抚平心结，扯断枝蔓，解救处于谷底的自己。

如果不甚加入了黑色，那将会是多么的可怕!如烟雾般的黑，以缓慢的速度悄悄的扩散开来。将所有颜色都吸去，归为已有;占据心房的只有妄念……

篇7：愉快的学校生活作文650字

在学校里令我愉快的事情很多，其中的一次游戏令我至今难以忘怀。

有一次中午吃完饭，高老师组织我们玩“张网捕鱼”的游戏。游戏规则是：两个人手拉手做网，其他人当鱼，网抓住谁，谁就由鱼变成网。

一开始，高南和吕霄潼当网，她们抓住张浩然，然后他们三个人伸开双臂朝我“扑”来，我想都不敢想，撒开腿就跑，等我看渔网跑走了，心才从嗓子眼回到肚子里。刚想歇一会儿，忽然看见渔网又冲过来了!我慌不择路，晕头转向地撞向了渔网，于是我们四个人结成了一张网，去捕捉其它的小鱼。因为我们四个人使劲儿的方向不同，根本拉不住手，不一会儿就成了一张破网，尽管这样，还是有许多鱼自投罗网。过了一会儿，就只剩几条小鱼了。我们干脆手拉着手，一字排开，看他们还往哪儿跑。可是这几条鱼很机灵，总是往边上躲着我们跑，像泥鳅一样很难轻易抓到他们。

“快，快，这还有一条漏网之鱼!”高老师在一旁大声喊道。我们扭头一看，原来是周奕名这条又瘦又长的鱼。此时，他正手舞足蹈冲我们扮着鬼脸呢!我们一齐扭转头，手拉着手，一齐喊着“一二、一二”的号子，蹲着朝他走去。只见周奕名左躲右闪，见无处可逃了，干脆朝上一蹦，“嗖”的一下想从我们的胳臂上跨过去。没想到我们突然站了起来，他只好自认倒霉，也变成了网。

随着渔网规模扩大，我们的配合也越来越熟练，剩下的几条“机灵鱼”尽管上蹿下跳的想尽办法，在高老师的.指挥下却也一条条的很快落了网。

篇8：我的高中生活作文650字

曾记得我刚走进学校的那一段时间，我听大人说职校一点都不好，打架、逃学、吸烟等有不良习惯的人在这里是最多的，所以我从进校门后就一直没有好心情。

时间是个好东西，它能改变人的许多看法和感受。一段时间的高中生活，让我的想法改变了好多。特别是九天军训，我认识了在我身边一起生活的兄弟姐妹，和他们融洽的相处，有家庭的温暖，有友谊的香味。我又快乐起来了。

抬头看看天，深深地呼吸，嗯，生活真的很美好!每天早上醒来，都可以看到笑脸相迎的同学，这使我想到新的一天开始了，便神清气爽。

一碰到学习，我就有些害怕了。读书是我最头疼的东西，特别是英语，我记得在初三时班主任一提起英语我就全身不自然，可在高中就不一样，英语老师从我们的功底教起，让我们懂音标，会拼单词。各科作业也不是很多，这点让我们都很高兴，每天做完作业都有大量的时间给我们自己安排，让我们告别了整天埋在书中苦读的呆子形象。

劳逸结合，很不错，我喜欢这种全心投入学习，又能全身心放松的生活节奏。不过，我最喜欢的是晚上。

晚上，大家都会在寝室里聊天，分享美食，听室友讲那“过去”的事情。张三说今天在课堂上发言引起了同学的狂笑，李四说自己在食堂不小心滑倒摔跤的糗事??这是我一天中最快乐的时光，与朋友闲谈，这一天，也即将在我们的闲谈中结束。

篇9：我的假期生活作文650字

电脑的奇妙真是很难用语言表达出来。你知道吗？一个小老鼠般大的鼠标，就能带你进入一个神奇的电脑世界。你可以用它玩有趣的.电脑游戏，进行一个个惊险刺激的探险；你可以用它接发网友的邮件，分享素不相识的朋友寄来的欢乐；你还可以用它上网，享受网上冲浪的乐趣。在这高科技的虚拟世界中，你能知道现代科技的进步是多么迅速，现代人类的步伐是多么有力。

这就是我的寒假生活，我多姿多彩的寒假生活。它培养了我一颗充满爱的心灵，使我爱世界上一切美好的事物。，怎能只有我一人独享呢，把它写出来，让大家一块享受吧！

篇10：难忘的小学生活作文650字

一晃，六年过去了，这六年载着我难忘的小学生涯过去了，不会再回来了，每每想到这里不仅鼻子酸酸的……

此时，回想起那时刚刚跨入小学校门的时候。爸爸牵着我的那雉幼的双手，引领我到了我人生的第一个转折点，也就是那是，我那颗懵懂的`心早已落户在了这美丽的校园中。当我第一眼就看见操场上那么多的大哥哥大姐姐，心里着实还是难免有些胆怯。当看到新老师、新同学时，心里又有些好奇，又觉得陌生……

然而，这一切却转眼即逝。在这里与同学们，老师们朝夕相处了六年之久!在我们之间发生的点点滴滴那也可谓是三天三夜也道不完说不尽啊。

每次有比赛的时候、全班的师生都要在一旁为我们加油.打气。时而我们输了，全班都没有笑容、老师呢?也为在给我们寻找不足之处，给我们总结失败的要点，我们当然也就全然谨记老师说的，果然赢了，笑容也理所当然得挂回我们脸上，老师坐在一旁….嘴角终于微微上翘了，似是对我们的赞许!象这样的是还有太多太多，只有留在我的脑海中，仅仅让我细细品位了。

如今，我们师生、同学在一起的时间已经不多了，算算。也已不足一个星期了吧。

现在的我，不愿意面对每一个早晨、每一天，应为渡过一天，我们在一起的时间就又少一天了，现在我多么希望时间可以定格在今天，或许明天，这样我就可以永远不用毕业，就可以永远和老师、同学在一起。就算、哪怕时间流的慢些也好啊，溪流变得窄些和好啊!

但我又仔细想了想：可能离别也不是坏事，应为此刻的离别是为了下次我们都有一个各有所成的自己!

篇11：难忘的小学生活作文650字

我即将离开母校的时候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的阳光照耀下，显得耀眼夺目，看着母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我体会到了友谊的宝贵。记得有一次，我在上体育课时，在跑步中不小心摔倒了，鲜血直往外涌，同学们见后，跑过来扶我，问我疼不疼，又扶我到医务室去，让校医帮我消毒、擦药。过了一些天，我又回到教室上课，同学们见了我，都嘘寒问暖，使我感动不已。友谊使我在人生的道路上增添了绚丽的色彩，我烦恼的时候，同学们来安慰我，我不开心的时候，同学们又来逗我开心，我遇到难题时，同学们又伸出这双友谊的手……是啊!已六年了，友谊使我没有孤独，没有悲伤。

俗话说：书是生命的源泉。母校是成长的摇篮，老师是启蒙的向导。我又陷入了沉思：啊!记得我小时候学习成绩不好。为此老师费尽心思。记得有一次，我的乘法口决背不得。放学后，老师把我领到他家里，让我读乘法口决，然后背给他听，自己确连饭都顾不上吃。在母校中我从一个无知，不懂事的小孩摇身变成一个懂事，讲文明的六年级学生。这都要归功于母校和敬爱的老师。还有一次，我不会做一道应用题，老师就绞尽脑汁的教我，可我就是学不会，老师不气妥，直到把我教会。母校啊!是你汇集了知识深渊的老师，让老师辛勤的教育我们，让我们成为明天的栋梁，让祖国的明天更加繁荣。母校你是成千上万小学生的家庭。您犹如一个知识的海洋，而我就是其中一个小小的浪花;您仿佛一棵茂盛的大树，而我就是其中一片小小的树叶;您好像一个神秘莫测的宇宙，我则是一个小小的星球。

篇12：难忘的小学生活作文650字

回想过去的日子，我刚来到沈老师班上，曾多次因为课堂死气沉沉让沈老师气得吹胡子瞪眼。沈老师他喜欢胆大、调皮、会玩的学生，也特别讨厌胆小、贪玩、顽皮的学生，他希望同学们有问题主动去请教。他为了帮我们消除学习上的心理障碍，鼓励我们主动参与学习，经常对我们说：“请同学们放心，在我的语文课堂上，你们的理解、感受、观点没有对错之分，只有主动和被动的区别。”当初我对这话还半信半疑的。

在这两年里有两句话时常在我耳边回响。在每次做数学作业前，王老师总会说：“书写要一丝不苟，一行行的字要写直，注意正确率。”虽然在这两年里每次做数学作业都 能听到这样的声音，但对我来说仍然很新鲜，很入耳。因为在她的严格要求下，我的书写大有好转，现在我翻开原来的作业，不禁叹道：书写真差。在每次写作文时，沈老师常说：“作文要想写得生动，首先你要做到热爱生活。我们的文章是记录和描述生活的，没有认真的观察，没有大量的语言积累，你就写不出真事，表不了真情。”我视这句话为座右铭，在写作文时刻紧记，终于使我的写作 水平提高了。现在当我翻开以前写的作文时，连自己也读不懂是什么意思，真叫人有点啼笑皆非。两年后的今天，我仍然紧记这两句话，以后我还将紧记这两句话。因为是他们让我的字写好了，是他们让我能用笔表心情了，是他们让我懂得了美要靠自己去创造。

篇13：我的课余生活650字作文

有的同学留在了教室，看看书，讨论讨论新鲜事，而我和几个同学飞快的冲到了操场，刚才还静悄悄的操场上一下子人声鼎沸了，女生们有的在欢快地跳绳，有的在比赛踢毽子。“哈!我又赢了!”嗯?这声音是从哪儿传出来的?我朝那里望去，原来是一群同学在打篮球赛，我们班的一群同学跑过去，“我们能加入吗?”“好啊，正好我们还需要一队!”

很快比赛就开始了，由我们共同决定的裁判拿着球，队员们眼神充满了焦急。口哨响了，篮球被抛到了上空。李书涵同学抢到球，她像离弦的箭似得飞快跑到了篮板前，用最大的力气一跃将篮球扔进了篮框。我们队中响起了一阵阵的掌声，还时不时响起热血沸腾的尖叫声。接着，嘟”清脆的口哨声又响了，裁判发球，李书涵传给了冯泽阳，别看冯泽阳长得比较很矮，但速度极快，而且投篮姿势非常标准，能三步上篮，而且还能抢篮板，可谓是铁人揽三强!说着他就出手了，就像一个小精灵在筐下蹦来蹦去，第一次没投中，篮球掉了下来。对手开始消耗冯泽阳的体力，队长我看着这样不行，便冲过去断球。可对方队的同学如闪电般闯进内线，赵子涵左挡右防可怎么也防不住，我便也冲过去断球。可刚到他那地方球又到了另一个同学那里，唉!调虎离山之计!我们真是自叹不如。可比赛还得继续，我只能硬着头皮去抢断，好在天无绝人之路，我抢断了一次他们传球，正当我准备突进时，看见李书涵在一个点上，我瞅了一边没人，便传了过去，那叫一个快，李书涵看见了我，犹如饿虎扑食过来，接住了我传的球，一个大灌篮，“进了!”经过激烈的战斗后，对方以6比5失败告终。

篇14：我的初中生活650字作文

教育局规定了9年制义务教育，因此每个人都能感受到初中生活。

有许多学生可能不知道初中也是一个人一生的转折点，大部分人是初中都是13/14岁，而这年龄段正处于青春叛逆期。

我的初中生活已经快过去接近两年了，但在这段经历，使我的改变很大。就比如上初一时，刚进校，我的成绩在全校名列前茅，后来开学不久，我就发现，虽然同学们都没见过，但他们总能聊到一起，我却很孤单，但我告诉我自己，学习是最重要的。

紧接着，没过几天就有同学向我推荐王者荣耀，让我加他们QQ一起玩，一开始我只是随便玩玩，并没上瘾，但他们每次跟我聊天时，都说这说那，而我只能听，却什么都不懂。以至于班上的学习氛围变成了游戏世界，而我也无心学习，也加入了他们的`“游戏世界”，因为我的接受能力强，在加上表哥也玩这个游戏，还送我一个V8的星耀号，简直如虎添翼，同学们都很羡慕，总是硬拉着我玩，然后我技术不断增长，打上了最强王者23，而此时我的成绩也随之不断下降，初一上学期还没怎么降，但下学期后，我的成绩一落千丈。

我的本能告诉我要努力学习，但手还是情不自禁地玩起游戏，父母也很着急，给我报了许多补课班，还没收了我的手机、电脑、WiFi……什么都玩不了的我，便开始随意发火，同学告诉我可以去他家里玩，可是我还要补课，于是我又想到了翘课。但那次期中考试唤醒了我，数学、英语、政治、历史不及格，语文勉强及格，因为总是熬夜玩游戏，导致上课没听讲，总是想睡觉。那次，班主任特意叫我家长来谈话，所有科目的老师都跟我家长谈过话，顿时我醒悟了，开始认真学习，虽然游戏瘾还在，但我总是尽量克服，最终我的成绩又一次保持了稳定，直到现在，我的游戏瘾还未消除。