百首爱国主义教育歌曲（共8篇）
篇1：百首爱国主义教育歌曲
百首爱国主义合唱歌曲
合唱作为音乐艺术的一种形式，它能使演唱者从中得到美的享受和美的熏陶，受到爱国主义教育，增强集体主义观念，在促进有中国特色的社会主义精神文明建没中起到不可估量的作用。很多合唱爱好者都渴望得到适合自己演唱的歌曲，为庆祝建国六十周年，由中共中央宜传部宣传教育局 中华人民共和国文化部艺术司编辑推荐的《爱我中华——百首爱国主义教育歌曲》已成为全国各地庆国庆合唱比赛的首选和规定曲目。我们许多合唱队都在积极组织演唱。在这些合唱歌曲中，有的是已经出版过的；有的虽未曾正式出版，但已在一些合唱团中演唱过，效果不错；还有少数作品是由原曲作者新编的。
1、《十送红军》
2、《红军战士想念毛泽东》
3、《红星歌》
4、《映山红》
5、《情深谊长》
6、《过雪山草地》
7、《五月的鲜花》
8、《保卫黄河》
9、《在太行山上》
10、《二月里来》
11、《游击队歌》
12、《延安颂》
13、《南泥湾》
14、《东方红》
15、《歌唱二小放牛郎》
16、《团结就是力量》
17、《谁不说俺家乡好》
18、《红梅赞》
19、《没有共产党就没有新中国》 20、《咱们工人有力量》
21、《革命人永远是年轻》
22、《歌唱祖国》
23、《草原上升起不落的太阳》
24、《我的祖国》
25、《英雄赞歌》
26、《毛主席的话儿记心上》
27、《远方的客人请你留下来》
28、《快乐的节日》
29、《我们的田野》 30、《让我们荡起双桨》
31、《人民军队忠于党》
32、《我爱祖国的蓝天》
33、《我们走在大路上》
34、《唱支山歌给党听》
35、《翻身农奴把歌唱》
36、《我为祖国献石油》
37、《边疆处处赛江南》 38
39、《我爱北京天安门》 40
41、《祖国颂》 42
43、《太阳最红毛主席最亲》 44
45、《我爱五指山，我爱万泉河》
47、《边疆泉水清又纯》 48
49、《我们的生活充满阳光》 50
51、《我们美丽的祖国》 52
53、《：在希望的田野上》 54
55、《我爱你，塞北的雪》 56
57、《嘀哩嘀哩》 58
59、《歌声与微笑》 60 61、《我的中国心》 62 63、《大海啊，故乡》 64 65、《难忘今宵》 66 67、《说句心里话》 68 69、《少年壮志不言愁》 70、《工人阶级硬骨头》、《北京颂歌》、《我爱这蓝色的海洋》、《我为伟大祖国站岗》、《吐鲁蕃的葡萄熟了》、《我爱你，中国》、《美丽的草原我的家》、《党啊，亲爱的妈妈》、《长江之歌》、《鼓浪屿之波》、《少年，少年，祖国的春天》、《东方之珠》、《龙的传人》、《祖国，慈祥的母亲》、《小白杨》、《万里长城永不倒》、《共和国之恋》
71、《亚洲雄风》 72、《超越梦想》 73、《今天是你的生日》 74、《大中国》 75、《当兵的人》 76、《中国人》 77、《五星红旗》 78、《红旗飘飘》 79、《青藏高原》 80、《在中国大地上》 81、《我和我的祖国》 82 83、《走进新时代》 84 85、《同一首歌》 86 87、《为了谁》 88 89、《最美还是我们新疆》 91、《天路》 92 93、《说中国》 94 95、《光明行》 96 97、《江山》 98 99、《和谐家园》 100、《春天的故事》、《祝福祖国》、《爱我中华》、《好日子》、《七子之歌——澳门》、《祖国不会忘记》、《红船向未来》、《共和国选择了你》、《旗帜颂》、《国家》 90
篇2：百首爱国主义教育歌曲
来源：宣传部 日期：2009-9-9 16:06:4
4校直各单位（部门）、各二级院（系）：
近日,中宣部、中央文明办等10部委发出《关于广泛开展“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动的通知》，并推荐了100首爱国歌曲。现将中宣部、中央文明办等10部委推荐的100首爱国歌曲曲目发给你们，请各单位（部门）从中选择曲目作为参加桂林医学院庆祝新中国成立60周年歌咏比赛的参赛曲目。
附：中宣部、中央文明办等10部委推荐100首爱国歌曲曲目
中共桂林医学院委员会
二〇〇九年九月九日
附件:
中宣部、中央文明办等10部委推荐100首爱国歌曲曲目
１、《十送红军》２、《红军战士想念毛泽东》３、《红星歌》４、《映山红》５、《情深谊长》６、《过雪山草地》７、《五月的鲜花》８、《保卫黄河》９、《在太行山上》１０、《二月里来》１１、《游击队歌》１２、《延安颂》 １３、《南泥湾》１４、《东方红》１５、《歌唱二小放牛郎》１６、《团结就是力量》１７、《谁不说俺家乡好》１８、《红梅赞》 １９、《没有共产党就没有新中国》２０、《咱们工人有力量》 ２１、《革命人永远是年轻》２２、《歌唱祖国》
２３、《草原上升起不落的太阳》２４、《我的祖国》
２５、《英雄赞歌》２６、《毛主席的话儿记心上》
２７、《远方的客人请你留下来》２８、《快乐的节日》
２９、《我们的田野》３０、《让我们荡起双桨》
３１、《人民军队忠于党》３２、《我爱祖国的蓝天》
３３、《我们走在大路上》３４、《唱支山歌给党听》
３５、《翻身农奴把歌唱》３６、《我为祖国献石油》
３７、《边疆处处赛江南》３８、《工人阶级硬骨头》
３９、《我爱北京天安门》４０、《北京颂歌》
４１、《祖国颂》４２、《我爱这蓝色的海洋》
４３、《太阳最红毛主席最亲》４４、《我为伟大祖国站岗》
４５、《我爱五指山，我爱万泉河》４６、《中国，中国，鲜红的太阳永不落》４７、《边疆泉水清又纯》 ４８、《我爱你，中国》
４９、《我们的生活充满阳光》５０、《美丽的草原我的家》
５１、《我们美丽的祖国》５２、《党啊，亲爱的妈妈》
５３、《在希望的田野上》５４、《长江之歌》
５５、《我爱你，塞北的雪》５６、《鼓浪屿之波》
５７、《嘀哩嘀哩》５８、《少年，少年，祖国的春天》
５９、《歌声与微笑》６０、《东方之珠》
６１、《我的中国心》６２、《龙的传人》
６３、《大海啊，故乡》６４、《祖国，慈祥的母亲》
６５、《难忘今宵》６６、《小白杨》
６７、《说句心里话》６８、《万里长城永不倒》
６９、《少年壮志不言愁》７０、《共和国之恋》
７１、《亚洲雄风》７２、《超越梦想》７３、《今天是你的生日》 ７４、《大中国》７５、《当兵的人》７６、《中国人》
７７、《五星红旗》７８、《红旗飘飘》７９、《青藏高原》
８０、《在中国大地上》８１、《我和我的祖国》
８２、《春天的故事》８３、《走进新时代》
８４、《祝福祖国》８５、《同一首歌》
８６、《爱我中华》８７、《为了谁》８８、《好日子》
８９、《最美还是我们新疆》９０、《七子之歌－－澳门》
９１、《天路》９２、《祖国不会忘记》９３、《说中国》
９４、《红船向未来》９５、《光明行》
９６、《共和国选择了你》９７、《江山》
篇3：百首爱国主义教育歌曲
一、浪漫主义时期艺术歌曲的产生背景
十九世纪初, 欧洲文学艺术形成了一种新的潮流、新的风格, 即“浪漫主义”。浪漫主义的产生, 虽可追溯到十八世纪, 但是它形成于法国资产阶级革命及拿破仑专政时期。而对它起决定作用的则是后来资产阶级革命的失败和封建势力的复辟。在浪漫主义文学艺术中, 反映了当时欧洲资产阶级和小资产阶级的知识分子的思想感情和对社会生活的态度。当时的知识分子看到的社会现实是堕落和理想的破灭。由于知识分子所处的社会地位、思想情绪以及对待革命、生活的态度不同, 因此, 形成了进步的和反动的两种浪漫主义倾向。1830年及1848年两次革命的高潮时期, 也正是此类浪漫主义最兴盛的时期。在1848年大革命失败后, 此类浪漫主义几乎影响了整个19世纪的下半叶的欧洲, 其特征是充满着消极的、悲观的、神秘的色彩, 它几乎影响了整个19世纪的下半叶的欧洲。
二、浪漫主义时期艺术歌曲的人文特征
浪漫主义时期艺术歌曲在当时特定的时代背景下, 其对音乐最高价值和终极关怀为诉求, 以人道人本主义为核心的特征, 从它与文学诗歌, 歌曲的词曲, 钢琴伴奏和再创作等方面表现出来。
(一) 感性诗话的音乐
歌曲与诗歌分属两个不同的艺术形态, 但它们具有相同的存在形式即时间。这一基本的属性是两者结合的前提。音乐是非再现性艺术, 而诗歌具有明确的再现性功能, 这又是它们在形式方面所不同的一面。仅从音乐角度看, 如果声乐艺术在没有语义因素导引的前提下, 它仍然是单一的乐音运动形态, 一支旋律只有配上歌词才能进行演唱。
浪漫主义文学产生于18世纪末, 作家们追求对内心世界的刻画, 对个人感情的抒发, 对个性自由的渴望, 对大自然的热爱以及对民间文化的兴趣。浪漫主义艺术歌曲最鲜明的美学原则是感性的诗化的美。歌曲之王舒伯特说:“歌德的音乐与诗的天才, 帮助了我成功。”[1]毫无疑问, 舒伯特对诗歌的尊重在他深情的歌曲里得到了充分的体现。舒伯特一生共写过六百多首艺术歌曲。舒曼也热衷文学, 一生共写过两百多首艺术歌曲。他追求:“把诗作为独立音乐的基础, 找到适合诗的音乐形象, 并且使它们相互融合成一个统一的整体。”[2]的确, 浪漫主义艺术歌曲更注重文学诗词的精良, 追求音乐与诗的通感。
(二) 诗乐平衡的音乐
歌曲是诗与乐的结合, 但是从来都将其作为音乐来看待。也就是说歌曲的音乐性是第一位的。人们常常有这样的经历:许多歌曲的旋律我们有清晰的记忆, 但是歌词已经不记得了。由于语言的关系, 有些歌词的翻译很不尽人意, 我们仍然喜欢呤唱, 这些说明一般歌曲音乐性的主导地位。艺术歌曲在这方面有着特殊的要求, 歌词既是音乐形象的立意基础, 又对旋律创作有着某种制约。词曲关系是平衡的, 但是又不是简单的平衡。所以作曲家的文学诗歌的修养和对音乐语言的娴熟掌握, 以及确立新颖的诗意的能力和其它素质应该是最高的。在舒伯特的创作思维中, 坚持诗与乐始终摆在一个平衡的角度。他以自己艺术敏锐力“认识到了事物的新秩序”, 认识到音乐家与诗人之间的新型的关系, 他具有处理一切诗歌的能力。
(三) 钢琴特性的音乐
表情丰富而意境生动的钢琴伴奏是艺术歌曲音乐形象不可分割的有机体。
艺术歌曲音乐形象的主要特征之一是它的综合性, 即形象的塑造, 除旋律与节奏这两个起着决定性与主导性的因素外, 钢琴伴奏的音型、织体、和声、复调、音色、速度、力度等各种表现要素的发展性与对比性运用, 通过作曲家创造性的立体思维, 概括性地与前两个因素有机组合, 才能形成个性、生动鲜明、折服人心的完美形象。
古典艺术歌曲的钢琴伴奏, 在表现意义和作用上显然超出了“伴随曲调歌唱的弹奏”的范畴, 它不是曲调的“附加部”, 而是艺术歌曲音乐形象构成中不可分割的有机体。艺术歌曲的钢琴伴奏的写作, 决非是作曲家完成了曲调写作后, 为演唱起音定调, 带动情绪, 烘托气氛的一种辅助性手法, 而是作曲家为塑造完美音乐形象, 表达深刻思想内容而进行整体构思的一种展示想象力、丰富表现力的创作方法。
(四) 重视二度创造的音乐
艺术歌曲作为小型的室内演唱的声乐独唱曲, 又被称为“音乐会歌曲”。它是诗情、曲情、声情的统一体, 具有重视二度创造的特性。艺术歌曲的情感表达非常细腻, 变化丰富, 其中含有比一般歌曲、歌剧等体裁要求更纤细、更复杂的技巧, 演唱起来难度较大。其次, 艺术歌曲比较侧重于阴柔的声音处理, 更能体现浪漫的情调, 声音与气息的调和要恰当而巧妙, 讲究一种分寸感。这种含蓄的富有余地的演绎, 会产生诱人的美感和深刻的影响。因为艺术歌曲的诗歌语言问题, 在歌唱上还必须有清晰的咬字, 句法的明确, 音乐语言陈述的连贯流畅等。为了追求纯粹美, 艺术歌曲的演唱也非常讲究风格的表现 (个人风格、民族风格和时代风格) 。
艺术歌曲从源起到繁荣, 经历了几个世纪的风雨, 至今仍然在声乐艺术中占据着重要的一席之地, 正是由于它的这些固有的特点和高度的艺术性使得艺术歌曲这种演唱风格得到人们的喜爱, 成为音乐会上不可缺少的演唱曲目。艺术歌曲不仅使声乐演唱者获得演唱方法和技巧, 更重要的是增强了演唱者的音乐修养。艺术歌曲就像一颗璀璨的明珠, 使人们能够从中感受到艺术的光彩和艺术价值。
参考文献
[1]徐剑梅编著.《舒伯特》.第223页.东方出版社, 1998年11月第1版.
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[4]杨益禾.音乐表演艺术原理与应用[M].合肥:安徽文艺出版社, 2003.
篇4：努兹鲁尔爱国主义歌曲研究
努兹鲁尔①是孟加拉上世纪20至30年代叱咤风云的人物,在孟加拉国民心中,努兹鲁尔是与泰戈尔齐名甚至比泰戈尔还有深刻影响力的人物,他创作的歌曲数量是泰戈尔的一倍还多[1](p76),被认为是孟加拉历史上最有创作天赋的奇才｡
1899年5月24日,努兹鲁尔出生在今印度西孟加拉②巴德万(Bardhawan)区朱卢里亚村(Churulia)一个贫苦的穆斯林家庭里｡10岁时,努兹鲁尔参加了“拉托”(Leto)剧团(民歌乐团),在参与表演的同时也开始创作诗歌与歌曲,他的作品很受欢迎｡
1917年努兹鲁尔参军入伍｡当兵期间,他继续文学与音乐的创作及表演活动,而随军队在各国奔走的经历为他日后异域曲调的创作积累了宝贵的经验｡
1921年努兹鲁尔在卡密拉(Comilla)参与了反对英国殖民统治(当时孟加拉为英属印度的一个省)的非暴力不合作运动,创作并演唱了许多具有纪念意义和鼓舞人心的爱国歌曲｡同年在卡库塔,在《穆斯林印度》月刊上发表的长诗《叛逆者》令努兹鲁尔一举成名,他本人也因此被称为“叛逆诗人”｡
1922年9月,努兹鲁尔因发表了一首反英诗歌而遭到逮捕,杂志社被查抄,他本人也经受了长达一年的牢狱之苦｡但他在狱中还不断组织反英活动,创作了大量作品,得到社会各界的声援,诗人拉宾德拉纳•泰戈尔(RabinndranathTagore)还将自己新写的剧本《春天》题献给他｡1923年努兹鲁尔开始绝食并最终迫使英国当局在1923年12月将他释放｡
自1926年起,努兹鲁尔将“为人民呐喊”[2](p24)的理念纳入自己的创作中,其音乐开始真正植根于人民,从而奠定了自己“人民歌曲”代表的地位｡
受当时印度广播电台和唱片公司的影响和鼓励,努兹鲁尔创作了大量能吸引听众的短小､精巧的作品,以开放的心态去开拓所有可能的音乐资源｡他用各种轻快的曲调进行试验,为孟加拉音乐的发展开辟了新的途径[1](p78)｡
1928年至1932年,努兹鲁尔在“H.M.V”(His Master’s Voice)唱片公司担任诗词作家､作曲家｡在这里,努兹鲁尔的大量歌曲都被当时的著名歌唱家们演唱并灌成唱片｡舞台表演对他的歌曲需要量也很大,他不仅为自己的戏剧配乐,也慷慨地为同时代的许多著名戏剧家的脚本提供歌词并配乐[3](p132-133)｡
努兹鲁尔有着伊斯兰内容的奉献歌曲已成为孟加拉民歌传统的一部分｡通过创作反映伊斯兰教不同侧面的歌曲,努兹鲁尔第一次将伊斯兰教内容引入到更主流的孟加拉音乐传统中,并在商业上取得了成功[2](p25)｡
1939年间,孟加拉各唱片公司一千余张的唱片发行总量中,有1648首歌曲都是努兹鲁尔创作的,而他未录制的歌曲更是此数目的两倍以上｡从1939年加入卡库塔电台到1942年得病“退休”,努兹鲁尔创作的音乐占据了无数电台的节目｡1976年8月29日努兹鲁尔与世长辞,享年77岁｡
二､对努兹鲁尔爱国主义歌曲的分析
爱国歌曲是努兹鲁尔正式音乐创作的第一阶段作品,也是他表达英勇豪迈气概最突出的一类体裁｡
(一)创作背景
努兹鲁尔开始爱国歌曲创作前,孟加拉爱国歌曲经过了一个长期真空期,这一状况是在一定历史条件下产生的｡1867年到1911年是孟加拉爱国歌曲的迅速增长时期;而1905年至1911年的抵制英国货运动更是促使大批爱国歌曲的产生｡但是当这一运动结束后,爱国歌曲的创作风潮就平静了下来,很多代表性作曲家不是去世就是辍笔③,所以爱国歌曲创作这一领域急需大量有才能的人士加入｡
另外,由于后来运动形势的急剧变化——普拉弗拉•查奇(Prafulla Chaki)和舒迪拉姆•博斯(Kshudiram Bose)这两位著名的革命者,于1908年的牺牲激起人民对英国政府的极大愤慨｡随着人民革命反抗意识的逐渐高涨,1922年孟加拉很多地方突破了甘地的非暴力不合作运动限制[4](P82)｡因此,旧有的音乐与新爱国歌曲创作的枯竭不适应新形势发展造成了孟加拉爱国歌曲的真空｡在这种状况下,努兹鲁尔登上了孟加拉音乐创作的舞台,他坚决反对英国对印度的统治,其爱国歌曲充满了难以遏制的冲动与火热的激情,与当时如火如荼的革命气氛相适应,极为准确地反映并鼓舞了人民的革命斗志!
(二)努兹鲁尔爱国歌曲的几大分类
努兹鲁尔尽自己最大努力用英雄主义情感的歌曲去表现起义精神｡他的爱国歌曲创作主题很广,大体可分为:对祖国敬慕的歌曲,激励年轻人的自由运动歌曲,唤醒妇女､穆斯林觉醒的歌曲,呼吁社会和谐的歌曲,以及有关社会主义思想的歌曲｡笔者在此将对其中最直接反映努兹鲁尔革命个性的激励年轻人的自由运动歌曲､有关社会主义思想的歌曲,及最能体现他人道主义的呼吁社会和谐歌曲进行具体论述｡
1.激励年轻人的自由运动歌曲
努兹鲁尔认为唤起年轻人的革命热情是自己的责任,因为不论何时何地年轻人总是充当运动的先锋｡以颂扬的歌词及从平稳到高昂旋律的歌曲谱写形式是努兹鲁尔运用的最典型方式,他成功地将激昂的旋律､有力的节奏与歌词相结合,并采用了进行曲曲调｡以下是他这类歌曲代表作之一《不要恐惧,听啊,千百万民众奏响的乐章!》④(据音响记谱节选):
在这首歌曲中,努兹鲁尔几乎通篇都运用了附点节奏,以营造一种有力的律动感,配器上也完全采用西洋乐器｡在前奏中,中提琴､大提琴沉着有力的节奏与旋律透着一股坚定的信念,随后清脆悠扬的小提琴声如同对前途充满新鲜感和希望的年轻人在憧憬着自己的未来,而中提琴､大提琴与小提琴的一问一答好似长者与年轻人的对话:长者语重心长地教导鼓舞年轻人要勇敢地为革命奋斗,而血气方刚的年轻人则郑重地宣誓一定不会做逃兵｡坚定而稍快的男高音切实表现了人民对革命的热情与昂扬的斗志,三连音的演唱更突出了战士们热切的求胜心理与战斗激情｡中段的木琴欢快的独奏表现了年轻人蓬勃活泼的精神面貌｡整首歌曲气质明朗,充满了高昂的进取精神｡
努兹鲁尔是孟加拉第一个提出要求印度完全独立的人[4](p85),有着反抗精神的他也势必在自由运动歌曲中充分表达自己的个性思想｡身为一名自由主义斗士,努兹鲁尔从不远离抗英运动而独自求安保全,破坏､毁灭旧世界这些被他称为“毁灭之美”[5](p28)的､在他脑海中挥之不去的反叛念头,令他的作品发出极具震撼力的呐喊:
打破监狱的铁门,
并把它们击成碎片!
鲜血浸染的
脚镣下的圣女石坛,
哦!年轻的破坏之神
敲响你的世界末日之鼓,
让那毁灭的旗帜
飘扬在东方之墙上!(《毁灭之歌》第一节)
监狱､严刑拷打､断头台这些都是自由运动中不可分割的组成部分｡但是在努兹鲁尔歌曲之前,它们从未在歌曲中出现过｡狱中的亲身经历丰富了努兹鲁尔对这些事物的敏感性,因此可以很自然地把它们融入到歌曲中,为争取自由这一旧主题注入了新的生命｡自由斗争的氛围因革命人士不断遭到捕杀而变得越来越激烈,努兹鲁尔这类歌曲也就引起了大众前所未有的共鸣｡
这类歌曲大部分是努兹鲁尔创作生涯中第二阶段(1920—1926)的作品,正值孟加拉反英殖民统治的战争年代｡努兹鲁尔为这些歌曲注入了最火热的革命激情,使之充满了鲜明的时代气息,旋律､节奏模式与歌词的情感相呼应,英雄情感在音乐中有着最具男子气概的表现｡它们代表着一类在孟加拉从未听过的､由新词汇新旋律构成的反叛个性歌曲,标志着在孟加拉艺术歌曲中一种大无畏潮流的开始｡
2.有关社会主义思想的歌曲
在努兹鲁尔的思想里有两个自由,一个是摆脱英国统治的政治自由,一个是为下层受剥削劳动人民争取的经济自由｡在很多歌曲中,努兹鲁尔的这两种思想都有很多结合点｡努兹鲁尔对于经济自由呼唤的灵感源于社会主义思想,他被认为是孟加拉第一位具有社会主义思想的诗人［4］（p97）｡
《劳工之歌》是由努兹鲁尔亲自在1926年2月孟加拉全国农民代表大会演唱的歌曲:
哦 前往命运的旅行者们,
举起你们的锤子,
将铁栏枷锁放在肩上｡
我们已经用我们的双手轻松地建造了它,
现在再让我们用脚将它踹毁!
同样具有激励精神的《农民之歌》､《渔民之歌》都是努兹鲁尔热忱号召劳动人民要联合组织起来为合法权益斗争的歌曲,深切表达了努兹鲁尔较广阔范围内呼吁多年来受剥削欺压的劳苦大众觉醒的心声｡
为劳动人民争取经济自由的强烈呼声在努兹鲁尔之前从未被彰显过,继他之后这一风潮在20世纪40年代早期势头最为强劲,当时的印度正处在大范围内反对帝国主义压迫的环境中,歌曲被作为将劳动人民组织起来的最有效手段,音乐小组遍布各地｡这一时期的歌曲被称为“人民歌曲”,在很短的时间里就形成了孟加拉爱国歌曲中非常有影响力的一枝｡努兹鲁尔是“人民歌曲”的先驱,而且可以说孟加拉的“人民歌曲”就是在他的创作带领下开始大量涌现的｡
3.呼吁社会和谐的歌曲
最早的一首伟大的孟加拉爱国歌曲由塞提恩德拉纳•泰戈尔（Satyendranath Tagore）于1867年创作,内容涉及了印度政党联合的问题,从那以后就形成一个几乎所有孟加拉爱国歌曲作者都要创作有关社会和谐､印度教徒-穆斯林教徒和谐的惯例,但是没有人能像努兹鲁尔那样关注,这类题材尤其是歌词方面占据了他作品的大部分｡
A. 印度教徒与穆斯林是兄弟俩,
印度的两只眼睛,
同一花园中的两种植物,
一种是松树,一种是卡丹巴｡
B. 我们是那两种花,
生长在同一花柄上,
印度教徒与穆斯林,
穆斯林是眼睛的瞳孔,
印度教徒是他的生命｡
由以上歌词可以看出努兹鲁尔盼望印度教徒与穆斯林亲如一家的思想,这是他爱国感情的重要方面｡努兹鲁尔是一个天生的人道主义者,因此,他以极大的决心来反对一切侵犯人道的暴力行径｡在许多作品､演讲中,努兹鲁尔都表达了自己的意愿,他说:“我感到自己肩负着很大的责任,是有关印度教徒与穆斯林的团结｡没有人能解决这个问题,上天将会指派我完成｡”［4］（p96）他尝试将印度教徒与穆斯林的文化传统融入到自己的作品中,为的是将这两种宗教紧密联系｡
以下这首用印地语创作的歌曲《Jai Ho(胜利)》⑤亦是他这一信念的反映:
(据音响记谱节选)
歌曲第Ⅰ段将《Jai Ho》以平稳的下行模进形式连唱5遍,这与有些印度歌曲正式演唱前先冥想般沉稳地唱几遍第一句歌词的传统相吻合,当确定身心与歌曲所要表达的情绪一致时就开始正式演唱｡第Ⅱ段运用排比句的形式将呼吁和平､团结､真理胜利的歌词一气展开,总体表达了作者对“胜利”的急切渴望心情;之后几段开始对和谐社会进行具体构想;最后再次高唱和平､团结､真理胜利,深切寄托了作者的美好愿望｡整首歌曲曲调坚定有力,为保持曲风的沉稳性,作者采用2/4拍子贯彻全曲｡除此之外,切分音､附点等带有动力性的节奏型也运用较多,这与此曲带有期盼､鼓舞的风格相适应｡
三､努兹鲁尔爱国歌曲的价值与历史意义
努兹鲁尔在文化､艺术､政治等领域的活动对孟加拉人民造成了深远的影响,他本人也认为:“无论孟加拉音乐文化历史如何被记载……但我确信每个孟加拉人都会记住我……｡”［4］（p194）努兹鲁尔以自己的作品证明了这一点,他的歌词和旋律令孟加拉音乐跳出了早期中世纪的模式,仅从爱国歌曲这类题材方面看就有许多开创｡
他创作了反映斗争意识的伟大的孟加拉爱国歌曲,是孟国音乐史上第一个展现歌曲中强有力英雄主义情感的作曲家;他创造了具有社会主义意识的爱国歌曲,被誉为孟加拉“人民歌曲”之父;他创造了唤起穆斯林觉醒的新型爱国歌曲,同时也是创作社会和谐题材爱国歌曲的最伟大作曲家｡
努兹鲁尔的爱国歌曲创作于他借助歌曲表达自己革命思想､号召人民奋起反抗的年代｡这些歌曲背后的创作思想不是传统音乐美学意义上的缩影,而是开始被付诸于有计划行动的思想｡因此,只有将这些歌曲与当年时代背景相联系才能对它们进行正确的分析｡
努兹鲁尔经常从梦境中获得灵感,对于美与价值问题,他通过梦中与花的对话得出结论:一切人和事都是美的,但是欣赏是双方的——自我的与他人的,所以如果一个人不在公众面前展现自己,那么美就永远不会出现［5］（p31-34）｡他意识到参加战争､牢狱生活等所有或痛苦或欢乐的经历都具有独特的美感,因此他开始很明显地在创作､演讲､歌唱中张扬自己｡而他的这种热情在爱国歌曲中体现得尤为突出,换言之,努兹鲁尔在斗志昂扬的战争年代创作的爱国歌曲,表达了自己强烈的激情美感｡
这些作品反映的不是一般意义上的那种美感,而是透过革命情绪那种怒吼､斗争的粗粝表层所折射出的更深层次的力量震撼之美,这与孟加拉传统意义上的爱国歌曲那种柔缓抒情的美感有很大不同｡努兹鲁尔以自己的方式非常成功地为孟加拉艺术歌曲创造了一种植入了自己革命个性的新形式,他的叛逆精神在其创作中体现得淋漓尽致｡
虽然从1942年至1976年去世,努兹鲁尔默默地度过了34年而无任何作品问世,其实际创作生涯只有22年;从他开始创作格扎尔音乐算起,有16年时间;若从他加入留声机公司算起的话,就只有13年的创作时间｡但他崇高的爱国精神及对人民具有引导作用､广为流传的大量歌曲却永远在孟加拉音乐史上闪着耀眼的光辉｡
参考文献
[1]陈自明《世界民族音乐地图》,人民教育出版社,2007年｡
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[8]Translation and introduction by Abu Rushd:Selected Songs of Kazi Nazrul Islam,Nazrul Institute,Abul Kalam Azad.
[9]Edited by Mohammad Mahfuzullah:Nazrul institute journal Vol-3､6,Nazrul Institute,Rashidun Nabi,1996.
①努兹鲁尔(Nazrul):目前国内大部分对“Nazrul”的翻译都是“纳兹鲁尔”,而孟加拉人自己在读“Nazrul”时常将a省略,所以笔者在此采用孟加拉语的发音｡
②孟加拉于18世纪后半叶沦为英国殖民地,为英属印度的一个省｡1947年印巴分治,孟加拉被分割:西孟加拉归印度,东孟加拉(即东巴)归巴基斯坦｡1971年3月26日东巴宣布独立,1972年1月成立孟加拉人民共和国｡
③例如泰戈尔在运动结束后就基本停止了这方面的歌曲创作,后来仅分别在1911年和1917年创作了两首重要的爱国歌曲｡
④原文是shong ka thunno lokko konthe bagiche shonko oi,(孟加拉)Haque､杨伟明翻译｡
⑤(印度)Rakesh､于秋阳翻译自印地语学者Jalat女士的手写稿｡
姚金佳 中央音乐学院音乐学系研究生
(责任编辑 张萌)
篇5：百首爱国主义教育歌曲
1．国际歌…………［法］欧仁·鲍狄埃词［法］ 比尔·狄盖特曲 ２．中华人民共和国国歌………………………………田汉词 聂耳曲 ３．光荣啊，中国共青团…………………………胡宏伟词 雷雨声曲 ４．中国少年先锋队队歌……………………………周郁辉词 寄明曲 ５．共产儿童团歌………………………革命历史歌曲 张肖虎编合唱 ６．卖报歌……………………………安娥词 聂耳曲 赖广益编合唱 ７．只怕不抵抗……………………麦新词 冼星海曲 李金声编合唱 ８．歌唱二小放牛郎……………………………………方冰词 劫夫曲 ９．毕业歌………………………………………………田汉词 聂耳曲 １０．开路先锋…………………………………………施谊词 聂耳曲 １１．大刀进行曲………………………………………………麦新词曲 １２．救国军歌………………………………………塞克词 冼星海曲 １３．抗敌歌…………………………………韦翰章、黄自词 黄自曲 １４．牺牲已到最后关头………………………………麦新词 孟波曲 １５．黄水谣…………………………光未然词 冼星海曲 瞿维整理 １６．保卫黄河……………………………………光未然词 冼星海曲 １７．游击队歌………………………………………………贺绿汀词曲 １８．在太行山上…………………………………桂涛声词 冼星海曲 １９．没有共产党就没有新中国……………………………曹火星词曲 ２０．四渡赤水出奇兵…………萧华词 晨耕、生茂、唐诃、遇秋曲 ２１．扑虫舞曲………………………………………………黎锦晖词曲 ２２．踏雪寻梅……………………刘雪庵词 黄自曲 黄友棣编合唱 ２３．春游……………………………………………………李叔同词曲 ２４．本事…………………………卢冀野词 黄自曲 马革顺编合唱 ２５．长城谣……………………潘孑农词 刘雪庵曲 郑克宁编合唱 ２６．拥军花鼓……………………陕北民歌 安波填词 黄白编合唱 ２７．八月桂花遍地开……………………………河南民歌 焕之编曲 ２８．南泥湾………………………贺敬之词 马可曲 朱良镇编合唱 ２９．山那边哟好地方…………………………………左弦词 普萨曲 ３０．太阳一出满天红…………………………………周彼词 庄严曲 ３１．垦春泥…………………………………………田汉词 贺绿汀曲 ３２．采茶舞曲……………………………周大风词曲 徐坚强编合唱 ３３．花香鼓舞…………………………………………佚名词 商易曲
３４．放下三棒鼓，扛起红缨枪………湖省实验歌剧团词 张敬安、欧阳谦叔曲 严良堃 编合唱
３５．娘子军连歌………………………………………梁信词 黄准曲
３６．情深谊长…………………………………王印泉词 臧东昇 曲 ３７．大红枣儿甜又香……………………杨永直、孟波词 严金萱曲 ３８．红梅赞…………………………阎肃词 羊鸣、姜春阳、金砂曲 ３９．蝶恋花·答李淑一……毛泽东诗词 赵开生曲 司徒汉编合唱 ４０．卜算子·咏梅………………………………毛泽东诗词 劫夫曲 ４１．要学那泰山顶上一青松…………现代京剧 《沙家浜》 选段 ４２．都有一颗红亮的心………………现代京剧 《红灯记》 选段 ４３．横山里下来些游击队…………………陕北民歌 陈代霖编合唱 ４４．半个月亮爬上来……………王洛宾曲 蔡余文、杨嘉仁编合唱 ４５．在希望的田野上………………………………晓光词 施光南曲 ４６．快乐的节日………………………………………管桦词 李群曲 ４７．我们的田野……………………………………管桦词 张文纲曲 ４８．我们多么幸福…………………………………金帆词 郑律成曲 ４９．金色的童年…………………………………倪维德词 严金萱曲 ５０．红星歌……………………………邬大为、魏宝贵词 傅庚辰曲 ５１．快乐的音乐会…………………………………马华词 潘振声曲 ５２．两只小象…………………………………………常瑞词 汪玲曲 ５３．小乌鸦爱妈妈……………………………………孙牧词 何英曲 ５４．路边的童谣三首…………………………………………朱良镇曲 ５５．小号手之歌…………………………………黎汝清词 金复载曲 ５６．红领巾之歌………………………………………叶影词 陈良曲 ５７．嘀哩，嘀哩…………………望安词 潘振声曲 赖广益编合唱 ５８．拍手，拍手……………………………………………沈晓虹词曲 ５９．各国儿童心连心………………………………于之词 陆建华曲 ６０．少年，少年，祖国的春天……………………李幼容词 寄明曲 ６１．春笋……………………………………………周威词 刘敦南曲 ６２．朝霞……………………………………………陈克词 陆在易曲 ６３．槟榔树下摇网床……………………………黄淑子词 苏文进曲 ６４．采桔…………………………………………贾立夫词 陆在易曲 ６５．男孩，女孩…………………………………陈镒康词 孟津津曲 ６６．友谊之歌……………………………………陈镒康词 侯小声曲 ６７．童年，播种的季节……………………………陈镒康词 瞿维曲 ６８．啊，老师--妈妈……………………………李幼容词 徐思盟曲 ６９．雨花石………………………………肖仁、徐家察词 龚耀年曲 ７０．七色光之歌…………………………………李幼容词 徐锡宜曲 ７１．白帆……………………………………………全波词 王玉田曲 ７２．小纸船的梦……………………………………金波词 徐思盟曲 ７３．哦，十分钟…………………………………陈镒康词 范真真曲
７４．深情的爱………………………………………倪维德词严金萱曲 ７５．歌唱祖国…………………………………………………王莘词曲 ７６．我的祖国…………………………………………乔羽词 刘炽曲 ７７．弹起我心爱的土琵琶…………………………芦芒词 吕其明曲 ７８．学习雷锋好榜样…………………………………洪源词 生茂曲 ７９．我们年轻人………………………………芦芒、孟波词 孟波曲 ８０．我们走在大路上…………………………………………劫夫词曲 ８１．打起手鼓唱起歌………………………………韩伟词 施光南曲 ８２．太阳最红，毛主席最亲………………………傅林词 王锡仁曲 ８３．大海啊，故乡………………………王立平词曲 郑克宁编合唱 ８４．小草……向彤、何兆华词 王祖皆、张卓娅曲 郑克宁编合唱 ８５．祖国，慈祥的母亲…………………………张鸿喜词 陆在易曲 ８６．每当我走过老师窗前………………金哲词 董希哲曲 崔彬译配
篇6：百首中学生合唱歌曲目录
2008/11/19 11:31 [歌曲 ]
百首中学生合唱歌曲目录
1、青春舞曲
26、快，快进来跳舞
2、咚咚喹
27、撒尼少年跳月来
3、掀起你的盖头来
28、太阳-熟透的苹果
4、瑶山夜歌
29、野蜂飞舞
5、同一首歌 30、给我一个小铃铛
6、赶摆路上
31、闲聊波尔卡
7、歌声与微笑
32、蓓蕾之歌
8、欢乐那达慕
33、牧歌
9、摇篮曲
34、夜莺
10、长城谣
35、翠谷双回声
11、我和我的祖国
36、猜调
12、梁山伯与祝英台
37、小龙舟
13、乘着歌声的翅膀
38、黄昏之歌
14、星星索
39、白肋喜鹊
15、欢喜之歌 40、鳟鱼
16、伦敦德里小调
41、简单的歌
17、种稻
42、安静吧，主人
18、小白花
43、柔板
19、梦幻曲
44、春潮 20、卡布利岛
45、在山顶
21、苏罗河流水
46、意大利波尔卡
22、跳起我的霍拉舞
47、跳跃的舞步
23、野宴
48、魔笛
24、乒乓碰
49、街头少年合唱
25、山腰上的家 50、杰里科之役
51、春天来到我们的战场上 76、春光曲
52、蓝色的多瑙河 77、友谊地久天长
53、八骏赞 78、小天鹅
54、我们的歌 79、溜冰圆舞曲
55、啊！老师，妈妈 80、祖国像妈妈一样
56、自由颂 81、祖国，祖国，我爱你
57、感恩的心 82、鼓 乐(民族器乐声响合唱)
58、飞来的花瓣 83、弹月琴的小姑娘
59、长城谣 84、大红枣儿送亲人
60、槟榔下摇网床 85、银色的马车从天上来 61、跨世纪的新一代 86、大海啊，故乡 62、卡林卡 87、今天是你的生日，中国 63、欢乐颂 88、让世界充满爱 64、海滨之歌 89、乡间小路
65、平安夜(圣诞合唱)90、清晨我们踏上小道 66、美丽的梦神渴望春天 91、我的朋友在哪里 67、缆车 92、鼓浪屿之波 68、美丽的村庄 93、娘子军连歌 69、梭罗河 94、我的家在日喀则 70、在山村 95、阳光少年
71、牧场上的家 96、月亮船，童年的摇篮 72、故乡的亲人 97、铃 兰
73、摇篮曲(无伴奏合唱)98、春天的脚步 74、念故乡 99、茉莉花 75、哈利路亚 100、童年的梦
中学生合唱歌曲目录（另加）
1.今天是你的生日，妈妈 2.思念 3.留给我
4.老师在绿荫中走 5.森林里的小河 6.半个月亮爬上来 7.远方的客人请你留下来 8.送别 9.西风的话 10.花非花 11.让快乐飞翔 12.大海啊故乡 13.黄水谣
14.让我们当起双桨 15.我们和你们
篇7：百首好听的英文经典歌曲名摘录
I AM CRAZY ABOUT ENGLISH SONGS
百首经典流行英文歌曲欣赏
THE APPRECIATION OF ONE HUNDRED CLASSICAL ENGLISH SONGS A
Love Before Me 前世缘 影片《卧虎藏龙》插曲 Against All Odds 困难重重
影片《困难重重》插曲
A Groovy Kind Of Love 令人着迷的爱 影片《巨人》插曲 Alarm Call 警告 影片《扫荡三人组》插曲 Another Day In Paradise 天堂里的有一天
As Tears Go By 泪流满面
As Time Goes By 年复一年 影片《卡萨布兰卡》插曲 A Time For Us 总有一天 影片《罗密欧与朱丽叶》插曲 Auld Lang Syne 友谊地久天长
A Whole New World 崭新的世界 影片《阿拉丁》主题曲 Beat it 跑吧
Beautiful Blue Danube 蓝色的多瑙河 影片《翠堤春晓》插曲 Beauty And The Beast 美女与野兽 影片《美女与野兽》插曲 Ben 本 影片《金鼠王》插曲 Blow In The Wind 随风飘荡
Bye Bye，Love 再见爱情
Can You Feel The Love Tonight 今夜你是否感到爱 影片《狮子王》插曲 Can’t Help Falling In Love 坠入爱河 影片《偷窥》插曲 Can Read My Mind 你能否读懂我的心 影片《超人》插曲 Changing Partners 交换舞伴
Come Back To Sorrento 重归苏莲托
Come On，Everyone 大家一齐来！Crazy 为谁憔悴
Dance On，Little Girl 跳吧，小女孩 Dear Heart 心上人
Donna，Donna 多纳，多纳
Do-Re-Mi 哆来咪
Edelweiss 雪绒花 影片《音乐之声》插曲 Ei Condor Pasa 山鹰之歌 Evergreen 爱情万年青 For Hundred Miles 五百里路 For All We Know 亦未可知 For Baby 我愿伴你雨中行
For Your Eyes Only 你的眼神 影片《最高机密》 Georgy Girl 佐治亚的姑娘 Good-Bye 再见
Good-Night, Ladies 小姐晚安
Hand in Hand 手拉手
Hawaiian Farewell Song 夏威夷告别之歌 Holy Night平安夜 How Deep Is Your Love 你的爱有多深
I Can’t Stop Loving You 我不能不爱你 I Don’t Like To sleep Alone 孤证难眠 I Have A Dream 我有一个梦想
I Just Called To Say I Love You 电话诉衷肠 影片《红衣女郎》插曲 I’ll Follow Him 追随 影片《修女也疯狂》插曲
I’m In The Mood For Love 我已坠入情网 影片《每晚八时》插曲
In The Arms Of Love 在爱的怀抱里 影片《爸爸，你在战时做了些什么？》插曲 In The Early Morning Rain 清晨细雨
It’s Now Or Never 时不我待
I Went To Your Wedding 我参加你的婚礼
I Will Always Love You 我会永远爱你 影片《护花倾情》插曲 Jingle Bells 铃铛响叮当
Killing Me Softly With His Song 他得歌声击中了我 La Vie En Rose 玫瑰人生 影片《情定巴黎》插曲 Leaving On A Jet Plane 乘飞机远行 Let It Be 顺其自然
Love Me Tender 温柔地爱 Material Girl 享乐女孩
May It Be 也许 影片《魔戒》插曲
Mina Lisa 蒙娜丽莎 影片《美国上尉凯瑞》插曲 Morning Has Broken 清晨已破晓
Moon River 月亮河 影片《蒂凡尼的早餐》插曲 More Than I Can Say 心中情深难表白
My Heart Will Go On 我心永恒 影片《泰坦尼克号》 No More 不再
Nothing’s Gonna Change My Love For You 矢志不渝的爱 Ode To Joy 欢乐颂
Oh，Farewell，Dear Friends 啊，朋友，再见 One Moment In Time 人生关键
Only You 只有你
O，No，John 啊，约翰，这可不行 影片《百万富翁》插曲 Over The Rainbow 飞越彩虹 影片《绿野仙踪》插曲 Paloma Blanca 白兰鸽
Raindrops Keep Failing On My Head 雨点打在我头上 影片《神枪手与智多星》 Reach 登上顶峰
Reality 梦是现实梦是真 影片《初吻》插曲 Red River Valley 红河谷
Red Sails In The Sunset 落日红帆 Reflection 影中人 影片《花木兰》插曲 Rhythm Of The Rain 雨中的节奏
Right Here Waiting 此情可待 Sailing 远航
Say You Say Me 说你，说我 影片《白夜逃亡》插曲 Scarborough Fair 斯科博市场
Sealed With A Kiss 以吻封缄
September In The Rain 九月雨中 影片《双人旋律》插曲 Serenade 小夜曲
Seven Lonely Days 七个孤独日
Singin’In The Rain 雨中歌唱 影片《雨中曲》插曲 Sleep，Baby，Sleep 睡吧，宝贝
Sleepy Lagoon 宁静的环礁湖
Smell Like Teen Spirits 闻起来像青春的气息 Song Of Spring 春之歌
Speak Softly，Love 柔声倾诉 影片《教父》插曲 Stand By Me 与我同行 影片《与我同行》插曲 Superstar 超级明星
Sweet Dreams 甜蜜的梦
Take Me Home，Country Road 乡村路，带我回家 The Cup Of Life 生命之杯
The End Of The World 世界末日
The Greatest Love Of All 至高无上的爱 影片《至高无上的爱》插曲 The Music Of The Night 夜的音乐 影片《剧院魅影》插曲 There You’ll Be 有你相依 影片《珍珠港》插曲
The Sound Of Music 音乐之声 影片《音乐之声》插曲 They Long To Be Close To You 他们渴望亲近你
The Way We Were 回首往年 影片《回首往年》插曲
The Wind Beneath My Wings 迎风展翅 影片《迎风展翅》插曲 Till We Meet Again 带到重相见
To Be Number One 意大利之夏
To Love Somebody 去爱一个人 影片《两小无猜》插曲 Top Of The World 世界之巅 Toreador Song 斗牛士之歌 Try To Remember 试着回忆
Turn！Turn！Turn！转！转！转！影片《阿甘正传》插曲 Unchained Melody 奔放的旋律 影片《人鬼情未了》插曲 Waltzing Back 倒退华尔兹 影片《沉默的羔羊》插曲 We Are The World 四海一家
Whatever Will Be，Will Be 将来会怎样 影片《知情人》插曲 When A Child Is Born 当孩子降生的时候 影片《狼恋插曲》 When I Fall In Love 坠入爱河 Yesterday 昨天
Yesterday Once More 昔日重来 You Are My Sunshine 你是我的阳光 You Are Still The One 你是我的唯一
篇8：百首爱国主义教育歌曲
艺术歌曲在法国称为chanson, 19世纪中叶至20世纪初期, 是其从开端、发展到兴盛的时期。其间出现了许多杰出的作曲家, 将很多伟大诗人的作品创作成艺术歌曲。具有代表性的作曲家有迪帕克、福雷、德彪西等。其中因为福雷在19世纪法国艺术歌曲乃至整个欧洲艺术歌曲发展中的地位和贡献, 被后人誉为“法国的舒曼”。著名的作曲家古诺, 比才, 拉威尔等也善于根据诗歌创作艺术歌曲。
这一时期诗歌在艺术歌曲创作中占有重要地位, 两者关系紧密。文学与音乐间的关系体现在“作家与音乐家间的联系是经常、友好甚至是亲密的。最伟大的艺术家和诗人们在气质、心灵和愿望方面都有一致的地方, 音乐启发了霍夫曼的小说和小说中的人物, 诗人们推崇帕格尼尼, 哭悼马利布兰夫人。”[1]也正如波德莱尔说:“诗歌通过韵律而与音乐相通, 韵律的根子则深深扎根于人的心灵中。”这一时期, 音乐创作和文学创作的灵感来源也有某些共同之处, 音乐家既从本国的文学、音乐中汲取营养, 也从外国的文学、音乐中提取养分。某些伟大的外国作家如:维吉尔、歌德、莎士比亚不仅影响着法国的诗人, 也影响着法国的音乐家 (柏辽兹的《浮士德的责罚》《罗密欧与朱丽叶》《特洛伊人》) 。此外, 19世纪的法国尤其是巴黎是欧洲文化的中心, 有一些当时在法国生活过或同法国文学家交往甚密的外国音乐家如李斯特, 肖邦等人的艺术创作也对法国音乐产生过相当的影响。”
正因为法国艺术歌曲在发展过程中作曲家与诗人的紧密关系, 才形成了作品中诗与曲的相互交融, 相互表达的情形。
一、法国艺术歌曲中的诗歌
有人说, 法国是诗歌的国度, 法语是诗歌的语言, 这话半点也不夸张。中世纪的骑士文学、宗教文学和文艺复兴时期那些充满创造力的作品, 更是处处流淌着诗歌的韵律。直到20世纪, 十四行诗的格律仍是法国普通中学的必修课。18世纪至今, 诗歌一直是法国人最热衷的文化沙龙上的热门主题。
“由于诗化的文学语言在与音乐结合的艺术发展中, 逐渐形成了语言的音韵美, 音乐语言所展示的概念、思想与形象, 能使人们更深刻具体地了解一切客观事物和细致复杂的内容, 并使音乐形象所显现的声音内容及与内容相应的全部联想领域更明确起来。”[2]因此, 诗歌成为众多作曲家创作艺术歌曲灵感的源泉。诗歌是文学范畴, 音乐与文学作为看似不同的两种文艺类型, 在表现形式、表现手法方面存在诸多的不同, 但是二者却有着十分重要的关联。艺术歌曲以诗歌为表现手段之一, 诗歌是音乐的基础, 也是听众艺术欣赏的重要途径, 艺术歌曲有诗歌作为铺垫会显得更加入性化。艺术歌曲通过文学的视角来认识、欣赏, 常能获得意想不到的成果。音乐通过音响的组合达到表现目的, 而文学的表现目的则通过语言的手段去达到, 两者结合能达到歌曲审美的一致性。“在文学艺术的范畴内, 同小说广泛深刻地反映社会生活相比较, 诗歌是一种高度凝练集中地表达感情模式和强度的文学题材, 同音乐一样, 诗歌表现的是情感本身。”[3]
法国艺术歌曲是诗词与音乐的完美结合物, 法国音乐家创作的艺术歌曲全部是采用十九世纪后半期的巴那斯派和象征派等两派诗人所创作的诗词, 这两派诗人的创作理念对法国艺术歌曲的发展起到非同寻常的作用。福列采用著名象征派诗人保尔·魏尔兰的诗写了十七首歌曲, 其中最著名的就是《月光》 (Clair de lune) 、《梦后》 (Apres un reve) , 两首歌曲是很多音乐院校的必唱曲目。《梦后》主要描写一个爱情的梦和梦醒之后的无奈, 有一种朦胧的慵懒情愫, 带有梦幻般的韵律, 其歌词是:“在睡梦中, 因见到你的影像而陶醉, 我梦见了幸福热情的幻影, 您的眼睛格外的柔美, 你的声音清纯又响亮, 如同曙光照亮的天空一样发出光芒。你呼唤我, 我就离开大地, 与你一同奔向光明, 天空为我们拨开云彩, 显现出前所未有的华丽, 隐约可见的神圣光芒, 唉, 却可惜从美梦中醒来我呼唤着你, 啊, 夜晚, 请带我回到虚幻中, 回来吧, 神秘的夜!回来吧。”他还善于把常见的素材构成独具新意的图画, 例如具有古色古香的人物风情画似的歌曲《月光》和情景辉映的水彩画似的《曼多林》等。福雷的音乐气质和诗人魏尔兰的精美而略带伤感的抒情诗十分吻合, 他以色彩丰富的音乐语言清晰地表达了原诗的美妙意境。
迪帕克的创作主要是集中在十九世纪中到十九世纪下半叶, 也是采用象征派诗人的诗作, 他一共写了15首歌曲, 首首经典, 这15首歌曲使他赢得了世界声誉, 跻身于伟大歌曲作曲家的行列。他的代表作有《忧郁之歌Chanson triste》、《费迪蕾Phidylé》、《往昔的生活La vie antérieure》等。《忧郁之歌》歌词:“一束月光睡在你的心上, 夏夜月色妩媚又明亮, 为了逃脱生活的重压, 我愿在你的光辉中隐藏, 我愿过去的痛苦全部消亡。爱人啊, 在你怀抱中使我忘记了忧愁和凄怆, 在温情的拥抱里多安详, 你把我那伤痛难忍的头不时地放在你的心上, 你为它讲述着人间的传说, 在传说里仿佛在讲着我们俩, 你目光中充满着忧郁, 从你眼里我品尝到了不少甜吻和深情的抚爱, 或许能医好我的创伤。”诗歌中满含宁静, 美好的愿望及憧憬。
德彪西是印象派音乐的创始人, 歌曲的创作是他的长项, 他的歌曲多根据波德莱尔、魏尔兰等人的诗歌谱成, 具有印象派的特征, 就像海顿的弦乐四重奏、贝多芬的钢琴奏鸣曲一样, 在音乐史上有划时代的意义。其代表作有《美丽的夕阳》、《被遗忘的抒情曲》 (Ariettes oubliées》、《曼陀林》 (Mandoline》、《出现》 (Apparition》等。德彪西的作品无论是从文学还是从音乐的角度来看都是非常完美, 因为他跟象征派的诗人关系密切, 使他成为一个很有名的散文家和对法国诗词高度的鉴赏家、评论家。
二、法国艺术歌曲的音乐美
在浪漫主义时期法国艺术歌曲在创作、手法、体裁、形式等方面, 都有了显著的发展, 取得了新的成就, 达到了它的成熟时期。他们用简洁而多样性的形式来表现丰富、细腻、含蓄的感情。音乐精致、精美, 在旋律上质朴自然, 优美抒情, 线条简洁流畅, 注重旋律的语言化, 使歌曲根据原诗含义及原诗的抑扬顿挫等进行创作, 语调与音乐结合细腻精致。
福雷的创作歌曲曲调优美流畅, 结构简明匀称, 感情含蓄深远, 想象力丰富, 从内容到形式都具有一种法国人特有的精致、细腻、潇洒、飘逸的风度。手法独特、新颖, 例如他早期的杰作《莉迪娅》一曲中, 运用三连音的模进来发展抑扬起伏的旋律。他擅长在伴奏中以和声的细腻变化和节奏的巧妙变换来烘托抒情的旋律, 并善于把音乐旋律和歌词语调的重音有机地结合在一起, 如《水边》。又如作品《月光》, 整首歌曲像是一幅古香古色的人物风情画, 一开始是一段明快、雅致的小步舞曲节奏的钢琴前奏, 好像预示着一群戴假面具的男女纷纷踏着舞步入场了, 歌声从琴声中不知不觉流淌出来, 把人带入一种夜色朦胧的幽幽幻觉中, 美不胜收, 整首歌曲散发着一种古老、自然而又精美的气息。
迪帕克的歌曲感情深沉, 富于艺术感染力, 如怀旧的《忧郁之歌》, 充满怨诉之情的《叹息》, 含蓄而深情的《憧憬》等。《菲迪蕾》是首仿中世纪歌谣之作, 原为女中音而写, 全曲为3个乐段及1个迭歌, 迭歌是全曲的主导动机, 每次重复出现暗示着城堡女主人为等待意中人又度过了从日落月出到黎明的一整夜。迪帕克最完美的歌曲是用C.波德莱尔的诗作所谱写的《邀游》和《旧时的生活》, 这两首歌充满了东方色彩的幻想和对平静生活的憧憬。
德彪西善于使旋律线条合乎歌词语调的起伏, 使音乐和法语的节奏、重音有机地结合在一起, 使诗意、乐思和语言成为和谐的统一体, 他的歌曲中钢琴伴奏和人声处于同等重要的地位。例如作品《曼多林》运用断音和连音、三连音和二连音、大调和小调、和声色彩的明暗、音量的强弱等对比手法, 完成了这首格调高雅、充满诗意的小夜曲。当然, 还有众多的作曲家立意新颖, 笔触精美, 独具一格而又多样化的声乐作品, 极大地丰富了法国艺术歌曲的宝库。
三、法国艺术歌曲的演唱
法国艺术歌曲以法语为载体, 是情感与语调的完美结合品。法语本身就有韵律感, 被公认为世界上最优美的语言之一, 它的最突出特点是优美动听、清晰悦耳、准确生动, 正如19世纪瑞士作家瓦尔特冯·瓦特布尔 (Walter von Wartburg) 指出那样:“法语优美、高雅、灵活。”它还融合了拉丁语的严谨和希腊语的细腻, 构成了独特的法语风格, 歌曲中旋律的音乐线条也是随着语言的抑扬顿挫而塑造出来的。正因为其语言优势, 加上诗人和作曲家共同表现的是一些朦胧感情, 因此法国艺术歌曲具有室内乐的特征, 被称之“音乐会歌曲”。这种具有室内乐特质的歌曲, 要求声乐技能和艺术修养完美结合起来, 才能表现法国艺术歌曲的抒情性。要想完美演绎法国艺术歌曲, 我们必须:
首先要有很高的文学修养, 理解诗词。浪漫主义时期法国艺术歌曲基本上由诗歌作为歌词, 所以演唱前必须做大量的案头工作。比如了解诗人相关历史背景, 诗歌所要表达的情感, 语言的拼写及理解, 反复的朗诵歌词等。其中朗诵、研究歌词非常重要, 苏珊.朗格曾说:“歌词配上音乐以后, 再不是散文和诗歌了, 而是音乐的组成, 它们的作用就是帮助创造、发展音乐的基本幻象, 即虚幻的时间, 而不是文学的形象。”[4]因此, 要将诗歌与音乐结合理解作品。当然, 平时相关作品的阅读、相关史料的积累也是对歌曲理解必不可少的。
其次, “演唱法国艺术歌曲还要求细腻准确和精美。象歌剧咏叹调的高音区那样有力的声音较少, 较多情况用柔和的声音, 因而气息控制要得当, 不能过分猛, 韧性要强。喉咙空间的保持力度要适中, 发声要轻巧灵活。”[5]
另外, 在节奏方面也要注意, 唱艺术歌曲时要很严谨按照作曲家所标明的力度和速度记号进行, 自己不要随意延长, 或者自己随意进行二度创作, 在唱连贯乐句的时候要保持一种很清纯的连贯。优美的乐句应该是流畅的、抒情的, 连绵起伏的, 音的高低强弱, 音符的长短时值, 快慢速度适当都是其必不可少的要素。
舒曼曾经评价艺术歌曲中的词曲:“人们发现他们联合起来的效果更伟大得多, 当简单的乐音由发展的音节给以加强时, 当歌词被烘托到旋律的声浪上时, 当诗的轻微节奏波在和缓的交错中同音乐节奏融合在一起时, 效果更大更美。”[6]音乐家通过诗歌了解人类社会, 掌握丰富的创作素材, 使音乐有了更人性化的灵魂;文学中的诗歌引导音乐家进行丰富的想象, 大胆的创新, 更广更深的艺术创作。正是两种灿烂艺术的结合从而为我们留下了宝贵的文化遗产, 综上所述, 浪漫主义时期的法国艺术歌曲就是其中的最好例证。
参考文献
[1][法]法国浪漫主义时期的音乐与文学[M].温永红译.百花文艺出版社2005.
[2]声乐语言艺术[M].余笃刚.湖南文艺出版社, 2000.
[3]阎笑雨.19世纪艺术歌曲的创作与抒情诗的关系[J]广州:星海音乐学院学报, 2006.
[4]苏珊.朗格.情感与形式[M].北京;中国社会科学出版社, 1986.