家庭暑期课表安排

家庭暑期课表安排（通用3篇）

篇1：家庭暑期课表安排

2010年湖南省衡阳市中考思想品德

（时间：60分钟满分：100分）

一、单项选择题（每小题4分，共52分）

1、2010年1月11日，2009国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2009国家最高科学技术奖的中国科学院院士（）颁奖。

A、王忠诚、徐光宪B、谷超豪、孙家栋

C、徐光宪、孙家栋D、谷超豪、王忠诚2、2010年２月１２日至１４日，新春佳节到来之际，国家领导人（）来到广西壮族自治区河池、百色等地，看望慰问各族群众，共迎虎年春节。

A、温家宝B、胡锦涛C、李长春D、习近平3、2009年12月7日—18日在丹麦首都哥本哈根召开世界气候大会。经过艰难谈判，12月19日下午在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。《哥本哈根协议》维护了（）及其《京都议定书》确立的“共同但有区别的责任”原则。

A、《联合国气候变化框架公约》B、《世界气候大会公约》

C、《联合国气候峰会公约》D、《世界气候协议》

4、“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句格言说明（）

A、正确的学习目的能够促进我们进步

B、学习态度是学习的动力来源

C、要有正确的学习动机

D、兴趣是最好的老师，兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步

5、下列关于对考试和分数的态度不正确的是（）

A、既要重视考试，关注分数，但不要片面理解分数、过重看待分数

B.分数基本上反映了对所学知识的掌握情况、学习方法的优劣和学习能力的强弱

C.参加考试适度紧张的心理状态有利于提高学习效率，保证考试正常水平的发挥

D.对待分数的期望值要高，有高的奋斗目标才有高的成绩

6、吴迪有爱耍小性的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是()

①与同学平等相处，尊重对方的人格②宽容待人，学会关心和帮助别人③学会换位思考，体谅对方的情感④我行我素，一切顺其自然

A.①②④B.②④C.①②③D.②③④

7、自律的关键是（）

A、别人要求我这样做B、强迫自己这样做

C、知道自己怎么做D、知道自己“为什么”要这样做

一高二学生王少伟，从小学起就迷恋互联网，初中时出于好奇，开始研究黑客技术，2008年因攻击2200我个境内外同站，造成严重社会影响，被依法判刑。据此回答8、9题

8、青少年应该（）

①提高鉴别能力，自觉抵制不良诱惑②加强道德修养，遵守网络规则③提高安全防范意识，拒绝网络生活④自觉树立法律意识，依法自律

A.①②④B.①②③④C.①②③D.②③④

9、以上事实说明犯罪的最本质特征是（）

A、严重危害性B、刑事违法性C、刑罚当罚性D、国家强制性

10、曾有一段时间，全国各地商品价格大战硝烟四起：100元钱一台29寸彩电、10元钱一个电饭煲、一角钱一个鸡蛋等各种各样的降价销售，五花八门的促销活动层出不

穷。（）

①符合市场经济发展的客观规律和要求②违反了不正当竞争法

③违反了经济活动中的公平原则④违反了经济活动中的诚信原则

A、①②B、③④C、②③D、①④

11、某中学（1）班的50名学生联名向市长写了一封热情洋溢的信，就培养市民的卫生和环保意识提了七条建议。这些年50名学生()

①工作在环保的第一线②通过合法的方式行使了公民的建议

权③以实际行动坚持了保护环境的基本国策④以实际行动履行了受教育的义务

A、①②B、①③C、②③D、①②③④

12、中国工会在全国开展“进万家门，知万家情，解万家难，暖万家心”的送温暖工程10年来，累计筹款104亿多元，走访慰问了48万多户困难企业和3975万户职工家庭。这体现了:（）

①社会主义本质的要求;②中华民族扶危济困的传统美德;

③党的“三个代表”的要求;④我国证在实施西部大开发战略

A、①③④B、①②③⑤C、①②③D、②③④

13、下图为2010年上海世博会会微，图案中三人合臂相拥似汉字“世”与阿拉伯数字“2010”以及英文书写“EXPO”、“SHANGHAICHINA ”这表现出（）

A、世界各民族都有独特文化形态B、中西合璧，多元文化和谐融合C、文化多样性是文化传播的基础D、经济全球化促进世界文化趋向统一

二、简答题（共4分）

14、穿棉布衣服还是化纤衣服？坐电梯还是爬楼梯？开车还是走路？在一部分中国人的眼里，这不再是随机的选择而是严肃的生活态度问题，他们追求的是“低碳”或“乐活”的生活方式，通过日常生活的每个细节改变来减少二氧化碳的排放，这就是所谓的“低碳”的生活方式。和“低碳”一样流行起来的概念还有“乐活”，这是英文LOHAS的译音，指健康、环保的生活方式。

（1）“低碳”和“乐活”的生活方式体现了什么发展理念？（1分）

（2）提倡“低碳”和“乐活”的生活方式有什么现实意义？（3分）

二、材料分析题（共10分）

15、材料一：“要问我是谁，过去 我总不愿回答，因为我怕，我怕城里的孩子笑话。我们的校园很小，还经常搬家；…… 作文课上 我们写下了这样的话，我和别人比明天！打工子弟和城里的小朋友一样，都是中国的娃，都是祖国的花。”这是2007年春晚上由外来务工者子女表演的朗诵《心里话》。

材料二：2009年11月12日，据江阴日报报道：浙江省财政近日决定设立外来务工人员子女教育专项项资金，主要用于学校基础设施改造、教学设备购置，改善接受外来务工人员子女教育的学校力学备件。

根据以上材料回答：

（1）听了外来务工子女的《心里话》，你有何感悟？

（2）材料二体现了什么？

（3）农民工子女就在你身边，你应该如何对待他们？

四、探究与实践题（共10分）

16、据教育部网站消息，目前教育部发出《关于中小学幼儿园安全工作2009年第1号预警通知》，《通知》要求各地把安全工作作为学校教育工作的重中之重。在第14个“全国中小学生安全教育日”来临之际，学校安排了社会实践活动。请你参加并完成下列任务。

（1）[知识链接]教育门发出的这一通知，体现了对青少年的什么保护？（1分）

（2）[社会调查]目前存在哪些不利于青少年健康成长的安全隐患？（3分）

（3）[合作探究]为什么要把安全工作作为学校教育工作的重中之重？结合所学知识列举理由。（3分）

（4）[实践提高]在今后生活中，你将如何提高自我保护能力？（3分）

参考答案

1、B

2、A

3、A

4、D

5、D

6、C

7、D

8、A

9、A

10、C

11、C12、C

13、B14、（1）可持续发展理念

（2）有利于增强人们的节约意识，缓解能源紧张，减轻环境的压力，促进人与自然和谐相处；有利于贯彻落实科学发展观，建设资源节约和环境友好型的社会。

15、（1）城市中的农民工及其子女属于弱势群体，他们生活在比较艰苦的环境中，应当关注农民工子女的生活和学习，采取措施改善他们的处境，使他们获得均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，保证社会的公平与正义。

（2）材料二体现了政府对弱势群体的关爱

（3）作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重、关心、宽容、理解、帮助身边的弱势群体。只要人人都献出自己的爱心，世界将变得更加美好。

16、（1）社会保护

（2）食品和饮食卫生安全；交通安全；校舍安全等

（3）生命健康权是公民最基本的权利；青少年的各方面还不够成熟，在社会生活中处于被动地位；青少年是祖国的未来，民族的希望。

（4）提高自我保护的意识；寻求社会、学校、家庭等对未成年人的特殊保护；用智慧保护自己，掌握自我保护的技能和方法；善于用法律保护自己等

篇2：优化课表安排,推进学校管理改革

教研组和备课组是教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能的重要阵地, 是加强教学管理、提高教学质量的最基本环节, 是教师成长的摇篮。教研活动和集体备课的正常开展是学校提高教育教学质量的关键。但是, 很多学校由于教研活动和集体备课没有固定的时间和地点而流于形式, 或者是因不同学科活动的时间和地点不同, 学校检查和管理起来不方便而疲于应付。

很多教师往往最怕学校检查教案、听课记录等。学校教务部门也很烦恼, 如果检查手写教案, 很多教师就会怨声载道;如果让教师上交电子稿教案, 那么很多教师可能就会在网上直接下载, 来应付学校的检查。

由于调课过多, 班长或学习委员每天都要把最新变动的课表抄在黑板上。有时, 由于班主任通知不及时, 学生没有把该天所上科目的书和练习带来, 而影响到教师的教学。学校以及各部门召开的相关会议, 有时因为教师有课而不能出席会议, 出勤率较低, 严重影响了学校有关部门政策和决定的布置和传达。

本人通过教学管理的实践和反复思考, 认为通过优化课表的编排, 不仅可以有效地解决以上这些问题, 而且可以稳定教育和教学秩序, 更好地加强学校的管理。

二、课表的优化, 可以更好地加强教学管理

1. 统一各备课组活动的时间和地点

为了发挥集体备课的优势, 方便学校对备课组活动的检查和管理, 学校可以将各备课组活动的时间和地点统一起来。最好把集体备课的时间安排在每周五上午进行, 这样既可以对本周的工作进行总结, 又可以将下一周的教学内容集中统一准备。

当然, 考虑到周五上午各个班级正常的教学秩序, 集体备课可以分两个批次进行。由于政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术等学科教师少而班级多, 课时分布较散, 可以利用上午第一、第二节课进行集体备课, 此时安排各班进行语文、数学、外语课的教学;上午第三、第四节课组织语文、数学、外语学科集体备课, 安排其他学科上课。这样既保证了各学科有充足的备课时间 (两节课) , 又不影响学校正常的教学秩序, 也方便了学校的教学检查和管理。各个学科都实实在在地进行集体备课, 学校就不用再为检查纸质还是电子稿教案而烦恼, 只需要通知各备课组把集体备课的记录上交学校。

2. 统一各教研组活动的时间和地点

为了更好地发挥各教研组在学校教学中的引领作用, 各教研组活动的时间、地点也要统一。同时, 考虑到教研组活动对备课组活动的指导和引领作用, 应将各教研组活动时间放到备课组活动之前。教研组活动不宜过多, 也不能影响各学科教学, 可以放在单周二的下午最后一节自习课。各学科教研组可以充分利用两周一次的教研活动, 积极推进本学科的课堂教学改革, 探索本学科的课堂教学模式, 培养青年教师, 促进教师的专业成长, 开展各种类型的学科竞赛, 以及做好学校上传下达的工作等, 使教研活动真正落到实处。

3. 优先安排各学科公开课的时间

公开课是教师进行教学思想交流和教学探索实践的平台, 公开课对青年教师知识体系的完善、教育技能的提高和教学思想、教学方法的改进都起着重要的作用, 对青年教师快速成长更是有着积极的意义, 是青年教师不断学习和提高的动力。为了方便学校教务部门安排公开课, 便于不同学科教师特别是同一年级组内的教师相互听课、取长补短, 在课表编排时, 可以优先为每一位教师安排公开课的时间。

由于政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术等学科任课教师所教的班级较多, 课时分布在各个节次的都有, 分布在上午三四节课和下午较多, 因此, 可以把上午第一、第二节课作为这些学科公开课安排的时间, 每个任课教师安排有一节在第一、第二节的课, 同一学科组的教师从周一到周五依次排开, 先安排第一节, 再安排第二节。比如, 10位政治教师排课, 这10位政治教师从周一到周五, 可以把第一、第二节课排满, 这样在某一个规定时间 (例如周三第二节课) 开展公开课, 同一学科的其他教师都没有课, 不需要调课就可以过来听课。与此类似, 由于语文、数学、外语学科分布在上午第一、第二节课较多, 因此可以安排这些学科每位教师下午第一、第二节课的课, 同一学科组的教师从周一到周五依次排开, 这样也就方便了这些学科教师之间的相互听课。

4. 所有班级统一自习课的时间

所有班级同一时间安排自习课方便学校以及有关部门对学生开展各项活动, 如各种讲座、法制报告会、各类竞赛等;方便学校以及有关部门对教师组织各种会议及活动, 不用考虑部分教师有课, 可以提高教师的出勤率, 保证学校有关措施的贯彻和落实;也方便了学校对所有班级的自习课管理。学校可以利用教师开会期间, 检查各个班级的纪律情况, 提高学生的自律性;同时, 也方便了个别教师外出参加教研活动, 不需要和同一班级的其他任课教师调课, 有事的教师可以利用本周的自习课将没上的课补上。

由于周一下午大多是校会和班会时间, 周二下午是教研组活动时间, 建议学校可以把自习课时间统一安排在周三或周五下午最后一节。学校的各项活动和各种会议也尽量放在周二、周三和周五下午的自习课。

5. 科学考虑校本课程的实施

国家课程、地方课程和校本课程三级课程构成了国家课程计划的全部。校本课程的开发与实施是学校贯彻教育方针, 真正实施素质教育, 培养全面发展的未来人才的具体体现。一个学校之所以具有不同于他校的特色, 其核心就在于它具有独特的办学理念, 其次在于其课程的设置。

校本课程的实施要有合适的时间作保证。各班级自习课时间统一以后, 学校就可以利用自习课时间在全校开展校本课程的实施。各班级学生根据自己的兴趣和爱好选修课程。因为单周二下午最后一节课是教研组活动时间, 学校可以利用双周二下午最后一节课开展校本课程的实施, 也可以根据学校的实际情况, 利用其他自习课时间, 但时间要固定。

三、课表优化的其他功能

1. 促进了对班级的管理

每个班级的自习课放在同一时间, 为学校及各部门开展各项活动提供了时间保证。课表的优化, 各班级自习课时间的统一, 也方便学校以及有关部门开展工作, 提高了学校各类会议的出勤率, 同时也有利于学校各种政策的贯彻执行。

2. 加强了对学生的管理

各班级自习课统一时间, 有利于加强学校对班级的常规管理, 学校以及有关部门可以利用统一的自习课时间开展针对学生的各项会议和讲座, 让学生能够直接了解学校的动态, 自觉参与到学校的管理中去。

3. 促进了学生的发展

篇3：如果让学生自己安排课表

崭新的教育模式

当该校大多数的学生都还在传统教学模式下，乖乖地坐着听课时，他们怎么可以自由安排课程呢？这是因为他们是“大图景”项目的参与者。

“大图景”项目是伯灵顿高中的特殊项目，颠覆了高中学习的传统模式。参与者们将不用参加考试，而英语、生物等基础课程的学习也不做强制要求。一些学生，甚至没有固定的教室。所有的参与者们只需要根据自己的兴趣爱好，制定相应的课表。同时，他们还将获得专业团队的指导，这个团队包括4名指导成员，两名咨询专家，一个美国服务队的志愿者，一个项目督导。

当然，虽然看上去是学生自己制定课表，但这也不是随意的。每一个参与“大图景”的学生必须根据自己的兴趣爱好，提出一个大想法。课程就是围绕这个大想法制定的。例如，16岁的山姆·卡伦在传统教室里难以集中注意力，他是第一次参加这个项目，他的大想法是制造一个苹果榨汁机。在一年的项目学习期里，他的课程表将紧紧围绕“如何制造一个苹果榨汁机”，制定学习计划。

为了增进与团队的联系，一些学生也热衷于团队项目。今年，一些学生准备一起在南部伯灵顿开一个咖啡馆。除了私人课程外，学生们每周也会参加一些集体学习。例如，学生们会参加每周一次的苏格拉底研讨会，由他们的指导老师挑选一些文章，他们在会上共同阅读、分析和讨论。

充分发挥学生的自主性

但不是所有的学生都能成为“大图景”项目的参与者。虽然伯灵顿中学有900多个学生，能有幸参与项目的还只是其中的一小部分学生。

要想加入 “大图景”项目，申请者们需要填写申请表，提交由他们和他们父母所写的两份申请报告，阐释他们为什么觉得项目会更有利于学习和成长。随后会受邀参加一个面试，申请者们需要回答两个提问，这两个问题都要求学生详细描述怎么样利用一学期的课程，完成他们的结构性的项目。一旦申请通过，学生们需要去找到与他们研究的题目相关的顾问，例如想学习针孔摄影的学生，就需要找到一个专业的摄影师进行指导。他们也需要一周花两天时间在实习上，在一学期的12周里，需要实习80个小时。

今年“大图景”的成果多样。学生们正在增强学术能力和动手能力，以顺利毕业，这些努力包括学习一些手工技能，包括锻造、服装设计、电脑游戏设计、针孔摄影等。有一个学生正在设计一款卡片游戏，这款游戏将能增强参与者之间的互动性，另外一个学生则是在拍摄一部电影，讲述压抑又焦虑的高中学习氛围。

如何评估他们的成绩？

在他们长达一年的项目学习中，项目要求学生能够取得起码的知识熟练度和技能娴熟度，以便能应付未来的大学学习、工作和生活。那么，他们怎么样通过项目获得成绩呢？比如做一个苹果榨汁机的学生，如何才能取得与在化学或者世界历史考试中相同的A呢？为了取得成绩，每一个参与者都将参加佛蒙特州的年度州科学博览会，他们的项目必须有明确的论点，以及一套能被执行和测试的科学性假设。

例如，做苹果榨汁机的卡伦同学，在今年的科学博览会上，他需要设计一系列的操作说明来阐释怎么样能用最好的方法，从一个苹果里提取大部分果汁。

由科学家和科学老师组成的评委组将会审验每一个实验。对于“大图景”的学生们来说，评委组的评语将有效地取代传统考试的各科分数，证明他们的科学实验是否准确，或者证明他们是否具备在工作和生活中进一步深入学习的能力。

除此之外，在每个学期末，每个学生将向他们的老师、同学、父母和公众就他们的项目做总结性的汇报，项目评语将取代分数成为他们的学期成绩。