入党培养人的意见

2024-05-20

入党培养人的意见（精选14篇）

篇1：入党培养人的意见

申请入党人的现实表现

XXX同志在学习、工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，从思想上、行动上积极向党组织靠拢，将认真学习党的先进思想理论、方针政策与日常实践工作相结合，并积极参加党组织举办的各项学习活动。同时，该同志也注意将自身尚存在的不足，与坚持群众批评与自我批评相结合，加强与身边同事的沟通，改正自身的缺点，并争取自身的全面突破和团队的共同进步。

党支部意见

XXX同志在工作中勇于担当，注重执行力建设，从思想和行动上积极向党组织靠拢，能够结合自身不足，与身边同事加强沟通。根据该同志的思想表现和对党组织的认识，同意接纳为入党积极分子。

篇2：入党培养人的意见

X--严格以党员标准要求自己，注重理论学习，自觉改造人身观、价值观，入党动机端正，工作认真负责，能在工作中发挥好骨干作用，生活中也能严格要求自己，乐于助人，在群众中影响较好。建议：戒骄戒躁，真正用实际行动加入党组织。党支部对发展对象的综合考察意见 XX同--012月12日向公司党支部递交了入党申请书，5月参加镇党校举办的党课培训班，并顺利结业。 XX同--上积极要求进步，拥护党的纲领和各项方针政策，积极参加支部组织的各项活动;从基层做起，工作认真、刻苦努力，现任公司品质部部长，担起了公司产品质量的担子，且较好的完成各项工作任务;各方面努力以党员标准严格要求自己，同事间相处融洽，有良好的群众基础。

一年来，X--能经常向组织汇报思想，便于党组织了解其思想变化和工作情况，各方面都取得了较大的进步，能用实际行动向党组织靠拢。综合其各方面的表现，同意确定其为发展对象。

篇3：入党培养人的意见

多数人的意向要在自由的民主的情况下产生, 能真正代表民众的意向。即使多数人的意向是真实的, 也不一定是最先进的最正确的符合事物发展规律的。多数人的意向中有先进成分也有落后成分, 有时先进成分也可能不是主流, 此时民众的文化素养决定着最终结果, 不管怎样结果也只能如此。如果多数人不明真相, 此时所谓的多数人意向就没有可信度。

人类历史上, 历代统治者都深知民可载舟亦可覆舟, 为了让民众服从他们的统治, 防止起来反抗, 都口称自己是父母官。衙门大堂上都挂着“正大光明”的横幅, 然而却是“三年清知县十万雪花银”。他们把对社会腐败现象不满的人, 诬陷为对社会的不满扰乱社会秩序;他们把不甘心受剥削、压迫起来进行反抗的民众诬陷成造反, 危及朝廷江山, 将他们投进大牢, 或杀一儆百保护权利的稳定性。

历代改朝换代, 都是因统治者对民众残酷的剥削压迫, 造成民不聊生逼上梁山起来反抗。改朝换代的带领者都打着为了民众利益的大旗, 所以广大民众才舍生冒死积极的参与。当新的王朝建立了仍然还是维护统治者, 靠武力夺取政权成为了统治者, 就不顾劳苦大众的疾苦而对其盘剥压榨。

基督教最初是由广大的底层贫民创立的, 当上层人士看到了基督教的凝聚力和巨大的精神力量时, 就渗透进来并逐渐取得了领导权。他们假借神的旨意麻痹民众, 形成了政教合一的政权长达一千多年, 造成了欧洲社会的停滞不前。

2008年美国发生了席卷全球的次级房屋贷款危机, 奥巴马把这次危机产生的原因归结为:投机机构的贪婪, 政府监管的失控, 民众获利的心切。是投机者钻了政府监管不力的空子, 利用民众急于获利的心理进行鼓动欺骗, 最后爆发了次贷危机, 使广大民众遭受损失。

席卷中国持续十年、触及十亿人灵魂的文化大革命中, 多数人不敢说真话, 张志新为伸张正义捍卫真理而说真话, 她不惧大趋势压力、不受大环境影响, 不怕牺牲自己的性命。以后的历史证明, 她的“意见和看法”是对的。她是思想解放的先驱。

篇4：美国如何培养人的口才

首先，美国的幼儿教育与中国的模式完全不同。美国家庭从小就很注重让孩子独立：讲自己想讲的话，做自己想做的事情，负自己该负的责任。要训练口才，首先就得有经常说话的机会。如果中国的大人在谈天的时候小孩子过来插一句，大概会有类似“大人说话小孩子插什么嘴”“没大没小不懂礼貌”之类的反应。在美国，可就完全不同了。我的房东有个5岁的小外孙，他总喜欢加入大人的对话，说些让人啼笑皆非的话然后一阵傻笑，而大人们对此总是表示欢迎。虽然孩子说的内容根本不着边际，但大人一定会让孩子说完，然后纠正他的一些错误。这在无形中是对孩子的一种鼓励，从此，他便对发表自己的观点毫无畏惧，甚至说错话都没关系，因为大人会纠正并帮助自己。而孩子通过这样的对话，可以从大人那里学到表达的技巧。

对表达无所畏惧的心态，是培养良好口才的坚实基础。在我看来，这种心态在中学生时代同样可以训练。中学生要学会主动地参与到讨论中去，在讨论中勇于发表自己的观点，同时在倾听别人观点的时候完善自我。

美国中学灵活的课程安排和轻松的课堂氛围，造就了美国中学生群体性的好口才。美国中学的学习量与中国相比是非常少的，中学生基本没有带回家的作业，相反每天会有很多音乐或者体育等培养综合素质的课程以及各种各样的社团活动，因此锻炼口才的机会是非常多的。学生每天放学回家因为不需要做大量的作业，可以在厨房和大人不停地交流，谈各种各样的话题，抑或与朋友们聚在一起高谈阔论——这个时候中国学生也许还在题海中遨游或是安静地自修。

不仅仅是课后，课堂上自由的讨论也给美国中学生提供了锻炼口才的空间。每天上课一开始，老师总是会讲一些新闻。从油价、天气讲到前一天学校之间某场体育比赛如何精彩……这种你插几句我说几段的氛围让每个人的口才得到了很大的锻炼。有时候课堂上老师几乎不怎么说话，仅仅起到调节现场节奏的作用。中国的课堂则几乎都是被老师完全控制住，每个同学虽然知道了大量的信息却失去了锻炼口才的机会。

还记得有一次上“中国哲学”课，老师没讲几句就对我说：“太一，你对中国更了解，今天我想请你到上面来讲，不知道你愿不愿意？”他让我讲课，居然事先不通知一声。要知道以前作讲演我都会准备很久，查很多资料，尤其是专业术语，我希望在演讲中能做到除了自己的观点之外其他的都有出处。可既然“不情之请”都来了，我也只能“单刀赴会”了。我摆正讲桌，然后开始根据自己的记忆逐一介绍中国古代的哲学家……很久没有“输出革命”了，那天讲得真是痛快。同学们也很感兴趣，提了不少问题。后来一算，那次我整整讲了70多分钟！中午在食堂里，一个同学对我说：“我更喜欢你来上课，你比较能引起我的注意。”巧的是，晚上吃饭的时候，又有同学来对我说，今天他难得在哲学课上没有睡着。这话令我很骄傲。美国学生的口才就是这样很自然地被锻炼出来的。老师会在各种场合创造机会，给学生增加演讲的信心。

赋予人说话的自信给口才的培养提供了保障。在中国，因为有“孝道”，对长辈说话会受到很多约束；因为有“师道”，在上课的过程中说话会有很多限制……总的来说，我们中国人的说话空间要比美国人小得多。当然，这些美德是完全应该保留的，可它们所带来的负面影响使每个人说话的空间与自信在大大减少。在美国的数学课堂上，曾经有一位数学教授这样评论某位同学明明是错误的解法：这也是一种解决问题的方式，只是它在这个具体问题上也许不如另外的方式有用。这种有意识地保护学生自信的做法，让学生敢做敢说，因为说错了做错了的“惩罚”是极其小的。久而久之，学生们一个个变得果断自信，口若悬河。

到了大学，美国的学校生活更加丰富多彩，给人锻炼口才的机会也更多了。记得开学第一天的年级大会上，副校长突然想让大家谈谈“人与人之间有什么区别”，并且具体讲出“你与邻座之间有什么不同”。一场“演讲比赛”就这样开始了……副校长走到跟前，悄悄跟我说话，让我准备一下，说“下一个发言的是你”。我连忙问四周同学的名字，问他们的特点……奇迹发生了，连我自己都不敢相信，仅仅几分钟后，我就作了一次完美的演讲。在全年级同学面前，我将四周一圈8个人一个一个细致地分析，毫无差错，还在演讲中抖了几个“包袱”。8个人中有一个是残疾人，他听了之后很是感动。掌声此起彼伏，最后在热烈的欢呼声中，我结束了大学生涯的第一次演讲（没想到居然是一次即兴演讲）。后来的几天，经常有人上来问我的名字，还有人在我寝室的门上写：“Taiyi,You’re my hero!”

篇5：入党培养人考察意见

***同志在思想上一贯要求提高，靠近组织，认真学习党的基本理论和基本知识按时参加政治学习工作认真负责，学习态度端正，善于团结同事，虚心理解批评不断克服自身缺点，

思想逐步成熟，提高较快经党小组会议讨论研究，一致推荐***同志为培养对象。

篇6：入党培养联系人培养考察意见

XXX同志自被确定为入党积极分子以来，思想上有了较大的转变，积极向组织靠拢，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线、方针、政策；工作中认真负责，在各项活动中起良好的带头作用；在学习生活中，学习努力成绩优良，学习态度端正，经常主动向党组织汇报自己的思想，积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践。XXX同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬领导，关心同事，乐于助人，处世得当，具有较好群众基础，同时也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

经过第一次的培养考察，作为XXX同志的入党培养联系人我们认为：该同志认真学习了《怎么才能成为合格的共产党员》、《中共党史》等书籍，了解中国共产党的诞生、成长发展以及各个历史时期的奋斗历程和所发挥的作用。学习过程中态度谦虚，遇有不懂的问题能及时向培养人请教、沟通。在工作和生活中XXX同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，认真完成党组织交付的各项工作任务，以实际行动向党组织靠拢，工作成绩得到了本单位领导和同事的认可。不足之处：今后还应进一步加强党的基础理论知识的学习，进一步提高思想政治素质，争取更大的进步。

经过第二次的培养考察，作为XXX同志的入党培养人我们认为：XXX

同志在本季度的培养考察中理论知识的深入学习和工作主动性等方面都有了明显的进步，该同志能认真研读《党章》，牢记党员的权利和义务，深刻领会其内涵，对照党章规定的党员标准，认真查找自身存在的不足。在学习过程中该同志能结合所学内容主动找培养人谈体会、谈认识、谈不足，积极开展自我批评。在工作中该同志积极协助部长安排好公司各种会议，做好会议记录，起草会议纪要以及做好公司内部信息传递、信访接待等日常事务性工作。该同志在做好本职工作的同时还积极主动地熟悉、掌握工作全面情况，具有较强的敬业精神，在职工群众中起到了骨干带动作用。不足之处：在个人性格的历练方面应加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身素质的全面提高。

经过第三次的培养考察，作为XXX同志的入党培养人我们认为：XXX同志较前一阶段有很大的进步。在这一阶段的时间里XXX同志加强了党的理论知识学习，用先进的理论知识不断充实完善自己，并且用理论指导实践。在工作中该同志能认真参加党支部组织的各项活动，努力完成好党组织交办的各项任务。特别是XXX同志在参加机关党支部开展各项主题实践活动中，该同志能够以身作则，以一个党员的标准严格要求自己，认真学习业务知识，努力提高处理问题和解决问题的能力，在机关工作人员当中树立了良好的典范。不足之处：在加强政治理论学习的同时，应注意培养独立思考的能力，多关注时事政治，提高把握大局的能力。

篇7：入党积极分子培养考察意见

1：××同学自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六届四中全会精神，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线、方针和政策;该同学积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正;在学习生活中该同学能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，具有较好的群众基础，学习努力成绩优良，上学期成绩在专业排第12名，同时获上年度校级三好学生荣誉称号;该同学在班级担任××职务期间，工作认真负责，在各项活动中起良好的带头作用，该班于2006年度被评为校级优良学风班。

目前存在的缺点和不足：党的理论知识掌握不够扎实，学习成绩不够突出。希望该同学能够意识到自身存在的不足，努力改进，争取更大进步。

2：××同学在各方面都有了一定的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。

但是，还应该看到××同学在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗。

第一阶段考察意见：

×××同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学院发展观，学习党的十七大精神，思想上政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针、政策，该同志在担任××工作期间，工作认真负责，在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中×××同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，团结同志，乐于助人，生活俭朴，具有较好群众基础，努力学习，钻研业务，态度端正，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。

第二阶段考察意见

×××同志较前段有更大的进步，这段时间来×××同志积极参加党支部的各项活动，认真学习科学发展观的深刻内涵，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同事，热爱生活，在群众当中树立了良好的典范，×××同志积极向党组织靠拢，表现积极，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，群众反映良好，基本具备共产党员标准。

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阶段考察意见

同志自入党培养考察学习，和“”思想，学习十七大和四中全会精神，政治上与党坚决拥护路线方针，政策，该同志在班级担任职务，工作在活动中起的带头作用，在学习生活中同志能努力一名共产党员的标准要求，尊敬师长，同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，基础，学习努力成绩优良，学习端正，该同志向党组织靠拢，经常向党组织汇报的思想，入党动机端正。学习先进思想理论与方针政策用先进的理论实践，也应该意识到自身的，批评与自我批评相，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，进步。

阶段考察意见

同志在更都的进步，学习生活中，能够，本着全心全意为服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有的学习，在同学当中了的榜样，还应该看到同志在自身性格的历练应多多，待人接物应热情开朗，做事也应大胆泼辣，自身的

阶段考察意见

篇8：入党积极分子培养考察意见

XXX同志，积极要求进步，认真学习党的基础知识和十八大精神，以党员的标准严格要求自身，工作兢兢业业，任劳任怨，为人踏实。认真完成领导布置的各项工作，充分发挥班组专业带头人的作用，是班组的专业骨干，其本人完全符合入党积极分子条件。

XXX通知积极向党组织靠拢，认真学习党的基础理论和时事政治，关心企业发展方向。团结同志，爱岗敬业，吃苦耐劳，在机组大修和升压站春检工作中做出了突出贡献，符合入党积极分子条件。

篇9：入党积极分子培养考察意见范本

1、对党的认识、入党动机；

2、对党的理论、路线、方针、政策的学习和贯彻情况；

3、对文化知识的学习态度和成绩，包括荣誉称号、奖学金、专业排名等；

4、社会工作表现，包括担任职务、工作态度和效果；

5、了解群众基础和道德品质模板：

1、该同志自进入入党培养考察阶段以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习党的十八大精神，政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线、方针、政策。该同志在班级担任**职务，工作认真负责，在各项活动中起良好的带头作用；在生活中能按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础；学习努力成绩优良，学习态度端正，成绩优异。

2、该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时也意识到自身存在的不足，并努力改正，积极团结身边的同志，争取共同进步。

3、同志在各方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人；在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样；但是，还应该看到该同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破。

4、同志较前段有更大的进步，这段时间内同志认真参加党支部的各项活动，积极学习党的十八大的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己；在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。

篇10：入党积极分子培养人考察意见

同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大和四中全会精神，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线方针，政策，该同志在班级担任职务，工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践，同时也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

第二阶段考察意见

同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还应该看到同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破

第三阶段考察意见

同志较前段有更大的进步，这段时间内同志认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强同志取得了很大的进步，同志积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习习近平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，希望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，团组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。

[第一介绍人意见]

XXX同志在政治思想上自觉地同以江泽民同志为核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量XXX同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍XXX同志加入中国共产党。

[第二介绍人意见]

同意第一介绍人意见。XXX同志对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时有些粗心。总的说来，我认为

XXX同志已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党介绍人。

该同志自被列为发展对象以来，能够更加严格要求自己，积极参加党组织活动，认真学习各项政策，并向群众做好宣传工作，对党组织分配的工作能够按时完成，履行好一个党员的义务。建议在以后能戒骄戒躁，多学习党的政策法规和专业知识，不断的充实自己。该同志具有极强的集体观念和团队精神，具有为集体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起。同时，该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。真正地起到了一名党员的模范带头作用。

该同志在思想上政治上能够同党中央保持一致，坚持四项基本原则，执行党的路线、方针、政策。入党动机端正。工作积极，有较强的工作能力，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。为人正直，襟怀坦白，有较强的组织纪律性，有为党的基本路线和历史任务奋斗终身的决心。

篇11：考察培养情况及入党介绍人意见

该同志较前段有更大的进步，这段时间内该同志认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己；在学习生活中用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活；在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性问题与把握大局的能力有着很大潜力。

入党介绍人意见

李涵同志在政治思想上自觉地同以江泽民同志为核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心，作为班干部能积极协助老师开展各项活动，学习成绩优异，在学习中发挥骨干带头人作用。缺点是工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量陈实同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍李涵同志加入中国共产党。

篇12：对入党积极分子的培养考察意见

（4）确定为发展对象的意见和培训情况。由党支部记载经党小组和党支部讨论积极分子具备条件被确定为发展对象的理由及考察认定的意见以及党委对发展对象进行入党前培训的情况和其参加培训考核的情况。

**同志经过党组织的考察光荣成为一名入党积极分子这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步在学习工作和生活中于翠同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己向党组织靠拢积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践同时也应该意识到自身存在的不足群众批评与自我批评相结合找出自身的缺点多多团结身边的同志争取共同进步

经过半年时间的考察 **同志在更方面都有了较大的进步学习生活中能够联系群众本着全心全意为人民服务的宗旨热心助人在专业课程的学习中刻苦努力有明确的学习目标在同学当中树立了良好的榜样但是还应该看到 **同志在自身性格的历练方面应多多加强待人接物应更加热情开朗做事也应更加大胆泼辣争取自身的全面突破

经过半年时间的考察 **同志较前段有更大的进步这段时间内 **同志认真参加党支部的各项活动积极学习三个代表重要思想的深刻内涵应用先进的方法论指导实践在理论上不断充实完善自己在学习生活中用一名共产党员的标准严格要求自己团结同学热爱生活在同学当中树立了良好的典范在今后的学习当中应注意培养独立思考的能力多关注时事政治敏锐性与把握大局的能力有待加强

经过半年时间的考察 **同志取得了很大的进步这段时期内 **同志积极向党组织靠拢积极表现有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质继续加强理论方面的学习在实践中不断完善与超越自我在学习与生活中全面学习习近平衡提高继续发扬自身的优点团结同志共同进步希望能持之以恒在今后的学习生活中应多做自我剖析

**同志在考察期内自我发展稳定一方面认真参加党支部的各项活动学习党的各项方针政策理论应用先进的方法论指导实践在理论上不断充实完善自己关心时事另一方面在学习生活当中用一名共产党员的要求严格要求自己团结同志共同进步全面学习习近平衡提高综合全方面 **同志已符合发展、×××同志思想积极要求上进，自觉学习党的基本理论知识和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。学习江泽民同志三个代表重要思想。努力学习专业知识，善于总结提高。作为一名班组长，能用于承担责任，出色完成工作任务，不断提高整个班组的生产管理水平。经讨论，支部认为该同志是一名优秀的入党积极分子。

2、该同志在思想上始终坚持学习党的政治理论知识，加强思想政治修养的培养提高。在工作中踏实认真，干好自己的本职工作，并主动帮助他人，任劳任怨，勤奋努力，团结带领全班取得了优异的成绩。

篇13：入党培养人的意见

(1确定为积极分子当时的主要表现。当申请入党人经支委会研究被确定为入党积极分子时,由支部组织委员或支部书记根据其当时的表现,概括填写入党积极分子的主要优缺点。

(2“对积极分子的培养考察意见”。由培养人、党小组和党支部填写对积极分子半年来的情况进行考察的结论。培养人的考察意见,应尽可能客观、准确,以写实的方法填写。

(3接受培训和吸收参加党内活动的情况。由党支部逐项记录党组织对积极分子进行培养教育的有关情况。

(4确定为发展对象的意见和培训情况。由党支部记载经党小组和党支部讨论积极分子具备条件被确定为发展对象的理由及考察认定的意见以及党委对发展对象进行入党前培训的情况和其参加培训考核的情况。

专业课程的学习中刻苦努力有明确的学习目标在同学当中树立了良好的榜样但是还应该看到**同志在自身性格的历练方面应多多加强待人接物应更加热情开朗做事也应更加大胆泼辣争取自身的全面突破

经过半年时间的考察**同志较前段有更大的进步这段时间内**同志认真参加党支部的各项活动积极学习三个代表重要思想的深刻内涵应用先进的方法论指导实践在理论上不断充实完善自己在学习生活中用一名共产党员的标准严格要求自己团结

同学热爱生活在同学当中树立了良好的典范在今后的学习当中应注意培养独立思考的能力多关注时事政治敏锐性与把握大局的能力有待加强经过半年时间的考察**同志取得了很大的进步这段时期内**同志积极向党组织靠拢积极表现有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质继续加强理论方面的学习在实践中不断完善与超越自我在学习与生活中全面学习习近平衡提高继续发扬自身的优点团结同志共同进步希望能持之以恒在今后的学习生活中应多做自我剖析