感恩母爱国旗下讲话稿

感恩母爱国旗下讲话稿（精选14篇）

篇1：感恩母爱国旗下讲话稿

各位老师，亲爱的师弟师妹们，早上好，昨天，20xx年5月12日，是汶川“512”地震五周年的日子,也是“420”四川芦山地震后的第一个母亲节。

在地震中，我们看到了生命的脆弱，也看到了很多为救孩子撒手人寰的母亲的伟大。青春会逝去;爱情会枯萎;友谊的绿叶有时也会凋零，而一个母亲内心的爱比它们都要长久。

今天，我要说的是，学会感恩，爱你的妈妈!

对于妈妈，我们最常说的话是：

“妈，我衣服在哪?”

“妈，我想吃点好吃的了，给我送点”

“妈，我出去玩了?”

“妈，我饿了。”

“妈，我知道了，别说了，烦死了!”

而对于爸爸，我们说的最多的话是：“爸，我妈在哪?”

而妈妈对我们说的话是：

生病时，妈妈说：别吓妈妈;

吃饭时，妈妈说：别管妈妈;

妈妈病时，妈妈却说：妈妈没事。

伟大的母爱!

犹太谚语说：上帝不能无处不在，因此他创造了母亲。

英国谚语说：妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。

英国谚语说：没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。 英国谚语说：在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

法国谚语说：女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。

印度谚语说：世界上其他一切都可能是假的、空的，唯有母爱才是真的、永恒的、不灭的。

母亲给予我们生命的体验，我们感激;母亲使我们茁壮成长，我们感激;母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激;在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。

感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任?一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢?

记得《家有儿女》中的小雨吗?他小时候曾拍过一个公益广告。广告中小男孩看到妈妈为奶奶洗脚，吃力得端了一盆水学着为自己母亲洗脚。现实生活中，每个儿女是否都能够做到呢?

曾经一个离家出走的女孩饥饿无助时，卖早餐的小贩免费给了她一碗面条，女孩非常感动，对小贩千恩万谢的同时诉说起自己妈妈的不好。小贩打断了她的话，对她说，我只给了你一碗面条，你就知道如此感恩，可是你妈妈含辛茹苦把你拉扯大，对你付出了多少啊。女孩一愣，说声谢谢，急忙匆匆返回家里，扑到妈妈怀里，泪流满面!是啊，“滴水之恩当涌泉相报” !我们有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，嫌她烦，因一些小事就大发雷霆??然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐

心的开导教育我们，给予我们支持和鼓励。

母爱如玉般纯洁、精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界??

日前香港某网站上流传一张母亲与女儿的漫画，画面从母亲怀孕、照顾女儿到年纪大了以后被女儿搀扶，最后是母亲年老过世，女儿想念母亲时只能捧着母亲穿过的`衣服流泪的情景。真实质朴的画面让千万人湿了眼眶。媒体一项调查显示，67%的受访者记得母亲的生日，并会每年送上祝福，但近七成的受访者却将“妈妈我爱你”这句话藏在心里。同学们哪，或许当你懂得感恩，想要回报时，你的母亲已经老去，甚至已感觉不到你的爱。所以，尽孝要趁早，莫要“子欲养而亲不待”!感恩母爱，不妨从告诉她“我爱你”开始，就在今天，给母亲打一个电话，说“妈，我懂事了，我爱你!妈，我长大了，从今以后，换我照顾你!”

如果有一天，当妈妈站也站不稳，走也走不动的时候，请你紧紧握住她的手，陪着她慢慢走，就像当年她牵着你的手一样。

祝天下所有母亲健康，快乐!谢谢大家!

篇2：感恩母爱国旗下讲话稿

感恩母爱国旗下讲话范文篇一：

各位老师、各位同学：

我今天国旗下讲话的题目是：《母爱无边》。

同学们，当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐?当我们背上书包急急地走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望?当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时，又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么样的人才能做得这么多却不求一点回报呢?是妈妈。从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨;当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们;当我们开心的时候，妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们;当我们难过的时候，妈妈明知道自己帮不了什么忙却还是陪着我们一起忧伤??妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊!

美丽的五月已经悄悄地来到身边，空气里到处飘荡着芬芳的气息，在这暖意融融的季节里，五月永恒的主题便是母亲节，在这个平凡又具有特殊意义的日子里，我们该为妈妈做些什么呢?

妈妈不要华丽昂贵的首饰，不要价值不菲的礼物，送给妈妈最好的礼物就是我们自己，也许就在昨天，一枝初叶蓓蕾的康乃馨，一块干净整洁的桌布，一张纯洁无邪的笑脸，便让妈妈倍感欣慰。因为——孩子长大了，懂得如何疼妈妈了。这就是在告诉妈妈：妈妈，我爱你!

昨天便是五月的第二个星期天，那美丽的母亲节，然面对于每一个爱着妈妈的孩子来说，每一天都是母亲节，让我们用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你!妈妈，祝您节日快乐!”

谢谢大家!

感恩母爱国旗下讲话范文篇二：

在这样一个风和日丽的早晨，可以站在这里和各位同学一起分享母爱这么温馨的话题，觉得特别高兴。

我是一个女儿，我也是一位母亲。可是非常惭愧，直到做了母亲，我才慢慢意识到曾今的无知，哪怕做了母亲，我也还在挥霍母亲对我的爱，让我的母亲从千里之外，离开熟悉的土地和亲人帮我带孩子，就是为了让我自己的孩子能在我的身边健康成长。看着母亲忙碌的背影，我心中常怀愧疚，妈妈，对不起，妈妈，谢谢你。可是终归印了那句话：母爱无边，孝心有度啊!

古语有云“孝在色难”，意指孝敬父母千难万难，最难的莫过于给父母一个好脸色。我们的同学正处于青春期，又名叛逆期，学习任务重，每天忙碌，难道这是你们甩脸色的理由吗?有时想想即使跟母亲在一起有限的时间里，往往都没有好脸色，认为她说的是陈芝麻烂谷子的事情，总在啰啰嗦嗦的谈你的学习，和那些被你听厌了的大道理。烦透了!

“灯下黑”也是我们最容易犯的错误。油灯点亮的时候，灯下的一圈总是黑的，我们也总是容易疏远、伤害自己最亲近的人。曾今有一个学生，因为想换一部时尚一点的手机被母亲拒绝而赌气不回家，下午的时候他母亲怕他饿坏了偷偷告诉了我这件事，我就找了个理由邀请他和我共进晚餐，饿了一天肚子的家伙对我感激不尽，言谈间对母亲颇多微词，觉得母亲不理解他。我笑着说：“我今天就请你吃了一顿饭，你就感激成这样，你母亲养了你十几年，不知道给你准备过多少美味佳肴，你可有放在心上?”

面对母亲，心中要有敬意，哪怕她没有很高的学历说不出如歌的诗句;哪怕她只是一个家庭妇女体态臃肿衣着也不得体;哪怕她曾今把你寄养在奶奶外婆家和你并不亲热。但是她是那个怀胎十月赋予你生命的人，是这个世界上最爱你的人。内敬继而外孝，即使是花几分钟耐心地听一听她的唠叨，也是对她的孝顺。母亲从来不欠我们什么，她已经给了我们生命。所以欠账的是我们，而子女对父母是不能赊账的，因为这个世界上有一种很深沉的悲哀，那就是“子欲养而亲不待”。

论语中有一句非常朴素的话，刚刚洋洋同学也已经提过，现在我再把他说出来，大家都要记住。圣贤说“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧”。父母的年纪，你不能不牢牢记在心里，一则以喜，想起来你会很高兴，觉得父母还在，自己还能做个孩子;一则以惧，想起这个年纪你不知道好日子还能有多少，你膝前尽孝还有多少机会，如果我们都有这样的忧惧之心，也许解决色难就不是那么难的一件事。

最后，让我们一起在心中默默地祝福自己的母亲健康、快乐。

谢谢!

感恩母爱国旗下讲话范文篇三：

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好!昨天，也就是5月的第二个星期天，是母亲节，所以我今天演讲的题目是《感恩母爱》。

是谁含辛茹苦把你养育成人?是谁在睡前为你准备温热的牛奶?是谁在你背起书包匆匆出门后久久张望?是谁在深夜为你掖好落下的被角? 是母亲,那个令人心生温暖的母亲。

有人说，母亲在不断变化，容颜渐苍老，青丝成白发。然而，永远不变的是对孩子深切的爱。十几年如一日的母爱，或许我们已经习以为常，但正是因为这平凡而又伟大的母爱，才能有我们的茁壮成长。如果我们对母爱麻木，那么世界上就没有什么能打动我们了。

母亲的爱质朴而纯粹，没有太多言语的表达。但我们却能在生活的点点滴滴中体味到无微不至的母爱。

记得有一个故事，说的是女孩和母亲吵架，一气之下跑出了家门。当她因为陌生老奶奶的一碗免费面条而感动落泪时，老奶奶笑着开了口：“我只是为你做了一碗面，你就这样感激我，那你的母亲为你做了十几年的面，你又如何感激她呢?”女孩怔住了。吃完了面，女孩立即起身往家赶，在巷口看见了母亲。那时的母亲流露出十分担忧的目光，却只轻轻说了一句话：“快回家吃饭吧,别饿坏了。”一瞬间，女孩的泪水落了下来。

是啊，我们必须学会感激母亲。毕竟她给予我们的太多太多。可能有的母亲不善表达，常常打骂孩子。但是回头想想，母亲的哪一次斥责是没有原因的呢?即便是母亲误会了，也一定是因为我们还有做得不够的地方。毕竟，所有母亲都希望自己的孩子能够幸福，能够成材。这时，我们更要学会体谅母亲，试着与母亲来一次深谈，相互理解。

学会感恩母爱，不仅表达了对母亲的爱。我们也会在这一过程中得到更多的收获。或许作为学生，我们不能给母亲多大的回报，但只要有这份心，相信母亲一定能感觉得到。母亲的爱是无私的给予，一束鲜花，一句问候，一个微笑，就会给母亲带来莫大的欣慰。

三毛曾对她的母亲说，“真正活过的人是她，真正走过那么多路，经历过那么多沧桑，品尝过万般滋味，也全然用爱的行为诠释了爱的人，也是她。”的确，母亲就是这样的人。或许不觉得自己多么伟大，多么无私，但在儿女心中，永远是心灵的依靠，是温柔的港湾，是爱的源泉。母亲经过了十月怀胎的辛苦，才把我们带到这个世界上。应该说，我们所遇见的一切美好都是母亲给予的。同时，我们对于母亲而言，无论如何都是最珍贵的宝贝。对于母亲来说，还有什么比孩子的爱和理解来得更重要呢?向母亲表达自己的爱吧，无论用什么方式，都会让母亲感到幸福。

篇3：国旗下讲话的新思路

那么,如何运用“国旗高高飘扬”这一神圣时刻对学生进行最有效、最科学的思想教育和行为习惯养成教育?笔者收集了以下几种国旗下讲话的形式,力图以全新的思路突破传统的国旗下讲话的模式,让教师乐于“烹制”这道教育大餐,让学生乐于共享这道教育大餐。

一、提问反思型

请每个年段的教师代表收集从学生中来的不良行为习惯或思想风气,在国旗下讲话时间用罗列的方式摆出问题,如乱丢现象、玩不安全游戏、乱花零用钱等,请全校班级在晨间谈话时间共同反思讨论,提出改进方案、落实措施,让身边的不良现象在班集体的监督管理下最大范围地自然消失。

二、树立榜样型

在全校范围内“征集”一批值得推崇的学习榜样,在国旗下讲话时间以每周一星的方式隆重推出,选出的学生要具有典型性,有个性,不能搞形式化,也不能走过场,如选出的都是“学习 + 特长”双优生上台展示,这样的教育效果会被冲淡;应该有学习优等生,有优秀学生干部,有体育积极分子,有劳动模范,有勤奋学习的,勤学苦练的,也有孝敬父母的,有家庭贫困的,有身残志坚的,更有一些普通的学生上台展示,只要有闪光点,只要能代表全校学生中的部分学生,就应该让他们成为这部分学生的学习榜样,这样的教育必将体现出“综合发展”“全面促成”的目标。

三、颁奖鼓励型

对一些优秀路队,一些优胜班级,在国旗下讲话时采用上台领牌或公示宣告的方式实行表扬鼓励,但没有必要每周都做,这样会流于形式,起不到激发竞争意识的作用。反之,偶尔大张旗鼓地搞几次现场颁奖会,却会有意想不到的效果。还可对一些好人好事、获胜个人等以上台领奖的方式予以赞扬,这样,崇尚一种积极向上的氛围,从而让国旗下讲话的平台成为人人心中神圣而光荣的领奖台。

四、宣传激励型

对一些各方面表现比较好的班级,请他们的代表上台,把自己管理方面的一些经验以宣传的方式在国旗台上亮相,以小集体的力量感染整个大集体,从而强化竞争意识,使全校文明之风盛行。还可以选择一些进步较大的学生,让他们上台说说自己的点滴进步,在平凡中见不平凡,同时也请全校师生共同监督成长过程,从而促成更好、更完善的自我发展。

五、现场表演型

如特色班级,上台把他们班级特色以表演的形式展示给全校,这样对全校的优化管理有表率的作用;也可以把一些好人好事、文明现象或一些司空见惯的不良习气以表演的形式展示给大家,如家中尊重长辈的故事、热爱劳动的故事、上学路上发生的事、不遵守交通法规的现象等,请大家思考:你这样做了吗?你觉得有哪些不对?你觉得应该怎样做?从身边事说起,从身边事改起,让每个孩子在直观的“现场教育会”上获得不同的收获。

六、主题对话型

如“怎样做人”这一主题,可以请学生上台客串,可以是师生对话,也可以是生生对话,要引导他们表达各自的真实想法,再请全校学生交互思考:该怎样做人,做一个怎样的人才是有用的人,从小该树立怎样的理想?在此基础上,提出一些值得大家学习的榜样人物或历史人物,这样由己及彼的教育将更适合学生的良性发展。

七、负面曝光型

趁雨天不能在操场上进行升国旗仪式的时机,在教室里播放一些录像内容,可以是平时拍摄到的不良行为习惯或不良学习现象,也可以是教育工作中屡教不改的一些实例,用“新闻曝光”的方式引起全体学生的高度重视,对不良现象施加一种集体的压力,让这些教育的“冥顽现象”亮相于全校师生面前,育人以典型,育人以大手笔,让学生接受一定的挫折教育,从而敦促他们的自我意识向更健康的方向发展。

篇4：国旗下讲话

金秋送爽，红旗飘扬在庄重典雅的校园，壮志豪情激荡在一中人的心间；四溢果香中我们连心牵手，未来时日里共同书写新的诗篇。

岁月荏苒难忘怀，耀眼的光环让人泪挂襟衫。几年来，我校以“生本教育”为载体，以促进学生全面和谐发展为宗旨，把莘莘学子们培养成为善学悦学之人为办学目标，我们全体师生在和谐愉悦的氛围中健康快乐地生活和成长。八、九年级的同学，是你们勤耕苦读的风貌、屡创佳绩的风采让我们骄傲，是你们让生本教育理念在校园生根发芽，你们优异的表现，让我们对山花烂漫有了更多的期待与希冀。七年级的新同学们，现在你们已是一中主人中的一员。你们已肩负起了一中腾飞的重任，我们期盼你们尽自己所能为发展中的乾安一中锦上添花，尽显自己的风采。

回首过去是为了追寻未来多彩的梦想。新学期里，我们将以“会当击水三千尽，自信人生二百年”的豪情践行生本教育理念；将以“阳春白雪曲曲新，吹尽狂沙始见金”的斗志打磨“136有效课堂”，以“潮平岸阔风帆劲，莺歌燕舞满园春”的情怀全力培养学生优秀品德和高贵品质。

各位老师、同学们，新的征程已开始，进军的号角已吹响，让我们上下齐心，风雨同舟，用“衣带渐宽终不悔”的精神，用“一览众山小”的气概，踏平坎坷，浩歌前行！

篇5：国旗下讲话——感恩母爱

同学们，王老师先考考大家几个常识：五月一日是什么节？六月一日是什么节？你的生日是哪一天？五月十二日是什么节？母亲节。人们把每年五月的第二个星期天定为母亲节，以表达对天下母亲崇高的敬意。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”这段歌词道出了天下孩子幸福的心声。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”道出了天下游子的心声。母爱无边，作为子女难以回报。

我给大家讲一个发生在XX年汶川大地震中的故事：救援人员在废墟下发现了一位年轻妈妈，身体已被建筑物砸得变形了。她死亡的姿势是双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手死死地撑着地。人们在她的身体下面发现了一个三四月大的孩子，因为母亲身体的庇护，孩子毫发无损，安然入睡。医生在检查孩子身体时发现了一部手机，上面有一则编好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我永远爱你。”在场的所有人看到这则短信都哭了。

这位年轻的妈妈是天下所有妈妈的代表，每个妈妈都愿意为自己的孩子奉献一切，甚至生命。

惊天动地的母爱毕竟是少数，绝大多数的母爱却如阳光、如雨露一般普通、平凡。妈妈每天守在我们身边，精心呵护着我们这些嫩芽与幼苗。如果你不用心去体会，有时甚至感觉不到她们付出的爱。因为我们已经习惯了妈妈辛勤的付出，习惯了她们无怨无悔的奉献。

我想让每个孩子静思默想一分钟，想一想日常生活中妈妈每天为你做的事情有哪些？想好了之后，大声说给离你最近的同学听一听。如果一时还想不起来，请你从今天起回家默默地观察，用心感受妈妈对你的爱。

有一则公益广告，一位小男孩看到妈妈给奶奶洗脚，他也打来一盆水，为妈妈洗脚。妈妈看着懂事的孩子，满脸漾着幸福的笑容。母亲给予我们生命，我们应该感激；母亲哺育我们成长，我们应该感激；母亲教会我们做人，我们应该感激。我们能接受妈妈温柔的爱意，也应该能授受妈妈的唠叨与严厉。

同学们，让我们在享受母爱的同时也要学会用实际行动感恩母爱。一句温馨的话语，一杯清香的茶水，一个亲热的相拥，一脸动人的微笑，一张缤纷的贺卡，一份满意的答卷……妈妈付出的有如东海之水，回报妈妈的只需沧海一粟。愿天下所有的母亲健康快乐，愿天下所有的孩子孝顺懂事。

篇6：感恩母爱国旗下讲话稿

大家上午好!

我是xx，很高兴今天在这里能够跟大家聊母爱，我们现在也是一名初中学生了，这次母亲节的活动大家聚在一起难得，过几天就是母亲节了，我们学校好像每年都会有一次这样的活动，我们在这个时间里为母亲节做了什么准备呢，或许是一生问候?还是给母亲什么惊喜?我觉得都有，不做多的描述了，今天这次演讲，在这段时间我可是准别了很久，一次次的克服自己的心理障碍，在之前我是不敢在这么多人面前讲话的，但是这次我觉得自己要推自己一把，有了第一次后面的自然就能够适应了，也不多说了，母亲节当然我要讲的就是母亲，题目是：“感恩母爱”。

或是年龄大了，又或是自己学习太忙了，在座的很多同学是不是有很久没有跟母亲谈过心了呢，是不是很久没有给过一个拥抱了呢，相信很多人就是这样，慢慢的我们似乎跟母亲疏远了，不再向小的时候那样没有隔阂了，这真的很可惜，也不知道是什么原因，要我来说也说不上来，但是我觉得不管我们多大，不管我们是上初中还是上小学，其实母亲对我们的爱是没有丝毫减退的，真的是这样，我们现在也是是一名初中生了，在我们这个年纪在这个时候，我觉得我们应该多去给母亲一点温暖，就像这马上要来的母亲节，其实这就是个好机会，但是不是说只有在母亲节的时候才想到母亲，我觉得我们对母亲感恩是在每一天的。

可能是随着我们年龄越来越大，我们对母亲不在像以前那么亲密了，在这个年纪大家都有一个共同的特点就是叛逆，相信大多数人多多少少都会有一点的，我们在成长的过程中总是会有很多阶段性成长，就像现在大家就是叛逆期，经常容易跟母亲吵架，斗嘴什么的，我觉得我们要懂事点，母亲还是母亲，跟母亲吵架不详样子，为自己找理由也就没必要，叛逆期不是我们跟母亲吵架的理由，有时候我们静下来想想，好好地跟母亲沟通结果就可能不一样了。

我们要感恩母亲，在我们成长的这个过程，是否想过母亲为我们的付出，每天早上起来为我们做早餐，每天给我们洗衣服，衣食住行这些，一管就是十几年，这是母亲，这是母亲对我们的付出，这就够了，我们真的要感恩母亲，母亲对我们的付出太多了，对我们的爱是伟大的，母亲对我们的付出又怎么是我们能够全部回报的，这样的爱，这样的付出我们没办法全部回报，我们只能在日常当中尽自己的能力，用行动来感恩母亲。

篇7：感恩母爱国旗下讲话稿

大家好，我们演讲的题目是：感谢妈妈。

有人说忘记感恩是人之常情，但母爱的温暖提醒我们每个人都要有一颗感恩的心。

记得小时候爸爸出差去了，我半夜发高烧。我妈瘦瘦的肩膀带我去医院。母亲胆小如鼠，即使打针也会吓晕过去。但是那天晚上，我妈一个人在空荡荡的路上跑。那时候我们还住在郊区，黑夜里连车辆都很少经过。妈妈带我去医院是一种巨大的勇气。这一切都是因为爱!

爱是纯洁的，心是真诚的，母爱是真实的，母爱是永恒的，母爱是温柔的。

回顾五千多天，母爱一直围绕着我的心。

记得那年夏天，因为要上补习班，妈妈毫不犹豫的答应来接我上下。啊，那是八月中旬，太阳火辣辣地照在我头上，连院子里的小狗都伸出舌头，躺在树荫下，无力地喘着粗气。我妈毫不退缩的按时接我。我无法想象，在这样的情况下，妈妈是如何冒着酷暑穿梭在补习班和家之间的。我只记得当时我妈又黑又瘦。但她半开玩笑地说：“值得。你又学会了，我却瘦了，一举两得!”说完开心地笑了。

像看烟一样看世界，记住善良像血。同学们，你们有过这样的经历吗?一时冲动，“感恩”是一种负担。真正懂得感恩的人，不会因为时间而忘记母爱的温暖。在以后的日子里，记得有一个人帮助过我，爱过我，让我心存感激。

篇8：排好队,走好路——国旗下讲话

同学们, 还记得在我们蹒跚学步的时候, 母亲会充满关爱地指点“慢慢走哦”。当我们背起书包的时候, 父母又会会语重心长地叮咛我们“路上要小心”, 到了学校, 老师同样担心着我们的安全, 因此, 很多时候在校园里, 我们都会要求大家排队前行。排好队, 走好路是我们每一个学生, 每一天都要经历的一项重要活动。只要你养成了这个好习惯, 你一定会收获很多。

曾记得看过这样一个故事, 有一位学者到德国旅行, 一周下来, 他发现了一个十分特殊的现象, 德国公共场所有很多扶手梯, 可是这位学者惊奇发现, 无论结伴同行的家人, 还是朋友, 从来没有人并排站扶手梯上, 总是一前一后自然地排成一排, 空出左侧的一排位置。学者觉得不可思议, 于是他就询问导游, 导游笑着解释说:大家走在右侧, 是为了空出左边的位置, 以便让有急事的人从左侧先行。虽然这不是什么纪律, 但早已经成为大家的一种习惯。学者听了非常钦佩, 接下来的日子他又有了一些新的发现, 在德国, 这一左与右的现象到处可见:男士走在左侧, 同行的女士走在右侧, 这是怕车辆突然撞到女士;晚辈走在左侧, 小辈走在右侧, 主人走在左侧, 客人走在右侧, 所有这些习惯都是便于照顾别人。德国人的这种为他人着想的精神值得人钦佩, 德国人严守规则、自觉履行的品质也令人敬仰。

是的, 走路、排队看似一件微不足道的小事, 但是它却体现了一个人的素养和品质。

同学们平时玩耍的时候有没有注意过地上的蚂蚁呢?都说蚂蚁是最守纪律的昆虫, 如果你仔细观察, 就会发现蚂蚁行走时无论是回家还是出来找食物, 总是排成一列长长的队伍。还有天空中的大雁, 他们也总是列队飞行, 人们也常常会为这些小动物的严守纪律而深深折服。

各位同学, 对于我们来说, 排好队, 走好路同样是非常重要的, 这不仅是每个班班级风貌的体现, 它培养的是我们学生个人良好的行为习惯, 同时也是我们每一个人文明素质的体现。在我们的校园里, 不管是课间操, 还是中午放学, 下午回家, 都可以在我们的校园里看到同学们也是排着整齐的队伍, 有秩序地走出校门, 构成了学校一道美丽的风景。

然而遗憾的是, 在我们身边, 在部分同学身上, 还存在着一些违反路队纪律的不安全、不文明现象。为了让我们的校园更美好, 老师希望我们硕小的每一个同学都能提高自己的自觉性, 培养自己的集体主义精神, 踏踏实实走好路, 认认真真排好队。

那么, 具体怎么做呢?今天老师要和大家分享一下排队走路的秘诀。

首先, 排好队我们要做到“快、静、齐”。“快”就是每个同学动作要迅速, 不要让别人都在等你。“静”就是排队是要保持安静, 不能发出谈笑, 吵闹的声音。“齐”显然排队是不能只顾自己, 要注意前后的同学, 脑子里始终有他人, 有集体, 就不愁排不齐队伍。其次, 排队上下楼梯时要注意一定靠右行走, 以免影响他人, 并且在队伍行进中脚步要轻, 不影响他人学习, 不影响老师工作。最后, 我们要做到谦让有礼。当我们在楼梯口、食堂、校门口等处与其他队伍相遇时, 要注意班级和班级的礼让, 原则上年级高的让年纪低的, 后到的让先到的。

另外, 当一个人行走或者和朋友伙伴一起行走时, 我们也要遵守规则。当我们走在路上, 首先, 要注意自己的走姿, 应给人健康, 阳光, 充满朝气的感觉。其次, 走路时要顾及他人, 不论道路宽窄, 路上人多人少, 他们始终按章守法, 沿人行道贴右边行走。再次, 不能多人在道路上并行, 或与同伴边走边聊, 谈到兴奋处偏离人行道, 这样不仅会危及自己的安全, 也会危及别人的安全。最后, 在走路时要注意相互谦让空手的人给负重的人让路, 步行的人给骑车的人让路, 青少年给老人、小孩、残疾人让路。

同学们, 千里之行, 始于足下。走好路, 排好队, 要从我做起, 从现在做起。当我们规范地行走在路上时, 我们不必担心脚下受到突然的牵绊, 不必担心因拥堵造成时光的消逝, 因为我们不仅在校园里认真行走着, 而且我们也在行走着自己的人生之路上。

篇9：国旗下讲话：新学期寄语

新年好！

一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前，我们带着对寒假生活的美好记忆，怀着对新年的憧憬，对新学期的向往，开始了求知生涯中的又一个新的里程。即将接触新的知识，同时也将面临成长所带来的很多烦恼，希望你们能从容地面对所有。

亲爱的同学们，也许我们在学业上会遇到难题，也许在和同学交流中会出现摩擦，压力和不良情绪由此产生，就像一片无形的乌云，笼罩在心头。情绪是一把双刃剑，它会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱和忧郁，甚至做一些违反道德的事情。

既然情绪与我们的生活、学习如此息息相关，那么面对压力和不良情绪的时候，我们可以主动地优化情绪，释放压力。

当你在一些不起眼的地方摔跤以后，你的眼睛是只有面前的黄沙浮尘，还是仍放眼于欲要征服的无限险峰？有自信心的人肯定快速地调整好自己的情绪，着眼于未来。

其次，我们可以给自己积极的暗示，轻松快乐的生活来自于自我暗示。我们可以起床后对着镜子暗示自己“今天我要过得十分充实”“我相信今天会取得进步”“今天天气真好，我的心情也会好的”……

其实，这样的暗示也就给自己营造了一种良好的情绪，如果我们的心情舒畅了，那么学习效果能不好吗？生活能不愉快吗？

压力对人来说有利有弊。面对压力我们不妨摆正心态，引导自己朝正面的、积极的方向前进，绝不任凭压力堆积，绝不长期压抑自己的灵感，如此才能领略人生的美妙，拥有健康、快乐的人生。

七年级的同学们，希望你们能寻求到适合自己的学习方法，不要让书本和作业遮住你们纯真的笑脸。希望你们能用一颗纯真的心去看待人和事，在学习习惯与品德方面，都打下坚实的基础。

八年级的同学们，蜕去几分天真，渴望成熟。我们欣赏个性，鼓励你们做自己，但请你们一定要做正确的自己，为明天的冲刺做好准备。

九年级的同学们，你们准备好了吗？从今天起，每一天都是中考前的冲刺，这是一场体力与耐力的比拼，希望你们合理利用时间，休息——学习，保持以充沛的精力迎接每一天。当然，人都有累和苦的时候，倾诉是最好的减压方式，同学、老师、父母都愿意为你分担。最后的一百多天，让我们一起努力，不论结果如何，只要我们坚信一分耕耘，一分收获，就一定能成功。

每一个同学都要“把握今天，立即行动”。英国诗人布莱克曾经说过：“成功是一架梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。那些做了决定就立即行动的人，才是我们这个社会真正的赢家。”只有行动才会让我们的梦想变成现实，只有不断的行动才会让我们不断超越对手，超越自己。

要“坚持到底，决不放弃”。在成功者的字典里，没有“失败”二字，只有“暂时还没有成功”，只要坚持到底，决不放弃，就一定能成功。

在新学期开始之际，衷心祝愿全体同学在这场马拉松比赛当中，信心百倍，静专思注，乐学会学，创造新的辉煌。

篇10：感恩母爱国旗下讲话稿

大家好!

感恩的心，谢谢你，陪伴我一生，让我有勇气做自己。好美的歌，好美的节奏!每当我听到这首歌，我就会想起我善良的母亲。

每天早上，谁起床给我们做营养早餐;夜深人静的时候，当我们睡着的时候，是谁在掩护我们;当我们遇到挫折时，谁给我们勇气;每天忙碌的身影，每天为我们付出的人，是我们的母亲!我妈也有全世界父母的爱。妈妈无私，很关心孩子的教育。每周她都会去书店看关于教育的书，她会看到妈妈在电视机旁边，电脑前。她一定又在读书了。她希望她的孩子在各方面都得到完美的教育。她希望她的孩子是完美的。为此，我妈去买儿童饮食方面的书;让我每天都能吃到香甜可口的食物。虽然我们家条件不好，但是我妈愿意为我做任何事。但是，我们会闹一点点别扭，但是我妈还是不打我，还是爱我的。小学毕业后，我妈为了让我上一个好的中学，每天在每个中学跑来跑去，每天问哪个中学好。每天回来累的背疼，但不叫苦。

我心里知道，母亲是冒着生命危险生下我的;我生病的时候，我妈无微不至的照顾我。学习方面，我妈也很紧。每天写作业都快10点了，妈妈却还带着疲惫陪着我。我不会辜负妈妈的期望，我一定会带着感激考上一所好的中学，让妈妈不再因为我的努力而奔波。

让我们一生感恩!

篇11：国旗下讲话稿：《感恩母爱》

———国旗下讲话稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

又是一个明媚的升旗日，我们在春日的艳阳下，随国旗挥舞我们的理想，放飞我们的思绪„„

在这个世界上，有这样一个最善良、最慈爱、最伟大的人，她无怨无悔地用自己的一生来守护你„„

当你1岁的时候，她给你喂奶并且无微不至地呵护着你；可是你却不停地哭闹着；

当你3岁的时候，她精心地为你准备了可口的饭菜；可是你不但挑食，而且边吃边玩，把饭菜弄得到处都是；

当你5岁的时候，她给你买了彩笔；可是你却把雪白的墙壁画了个一塌糊涂；

当你7岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；可是你却穿着新衣服在泥水里玩耍嬉戏；

当你9岁的时候，她节衣缩食，省下钱来给你报辅导班、特长班；可是你却三心二意地听讲，漫不经心地练习；

当你11岁的时候，她让你去理发店把凌乱的头发修剪整齐，可是你却粗暴地顶撞她，说她根本不懂什么是现在最时尚的发型；

„„„

此刻，你一定会想到一个人——妈妈，我们最亲爱的妈妈！

有人说，母亲在不断变化，容颜渐苍老，青丝成白发。然而，永远不变的是对孩子深切的爱。十几年如一日的母爱，或许我们已经习以为常，但正是因为这平凡而又伟大的母爱，才能有我们的茁壮成长。

很多同学都会想，妈妈吃了很多苦、受了很多累，等我长大了，一定要好好孝顺妈妈、报答妈妈。其实，孝顺、报答妈妈不能等，应该从现在开始。还有的同学想给妈妈买礼物，其实，送给妈妈最好的礼物就是你自己好的表现。

表达孝心只需要几句温馨的话语：上学时，向妈妈说一声：“妈妈再见。”放学回到家时，向妈妈说一声：“妈妈，我回来了。”妈妈下班回到家里，向妈妈道一声：“妈妈，您辛苦了。”在妈妈为我们做事情的时候，别忘了说一声：“妈妈，谢谢您。”

表达孝心只需一些简单的动作：帮助妈妈分担力所能及的家务活，在吃饭之前先帮妈妈盛饭，吃饭时先给妈妈夹菜，休息的时候帮妈妈捶捶累酸了的脊背„„认真地做好我们自己，知错能改，积极上进，努力学习，创造佳绩，就会让妈妈十分欣慰；多和妈妈谈谈心，和妈妈一起分享快乐与忧愁，就会让妈妈温暖心底；你的乖巧懂事、温柔体贴，会让妈妈倍感幸福；你的优异成绩、奖状证书，会让妈妈笑意盎然。

篇12：三八妇女节感恩母爱国旗下讲话

一年一度的“三八”妇女节到了，今天我最想做的事情是帮妈妈洗脚。

晚上，我吃完饭对妈妈说：“妈妈，我来帮您洗洗脚吧!”妈妈说：“真乖。”妈妈洗好碗，我就做起了准备工作。

我先把热水和冷水倒进盆里，然后用手试了试，水温刚刚好，就拿了块毛巾，搬起水盆来到妈妈床前。我帮妈妈脱掉袜子，帮妈妈仔细地洗起了脚。洗到脚底时我摸到了一块块脚茧，我心里想：“妈妈真辛苦啊，肯定是平时进货的时候走了很多路脚茧也长出来了。以后我一定要帮妈妈做一些力所能及的家务活。愿妈妈永远健康、快乐!

篇13：感恩母爱国旗下讲话稿

国旗下讲话的重要意义

首先，庄严性。国旗随着雄壮的国歌在校园中冉冉升起，整个校园弥漫着庄严肃穆的氛围，能够激发学生发自内心的高尚情感，引起学生深度的思考。

其次，时效性。可以结合最新发生的国内外大事和全校学生中最近出现的典型事例，大大加强德育的主动性和实效性。

最后，感染性。国旗下讲话不单是简单的讲话，而应是一次次的演讲，它能把语言艺术的优点充分发挥，实现讲话者与听众之间的现场交流互动。精彩的讲话甚至可以影响和改变人的一生。而国旗下的讲话不仅是一次精彩讲话而是系列深刻而精彩的讲话，对学生的影响可以说是潜移默化，深远持久!

执行制度过程中存在的问题

静观当下一些学校在执行升降国旗制度过程中，“国旗下讲话”这个环节还是存在一些问题。

1. 认识不到位，执行力差。认为国旗下讲话只不过是一种形式，例行公事而已。因此，讲话没有专人负责，没有讲稿，更谈不上精心准备，临时想到什么就说什么，成为一般性讲话发言、小结和布置工作。

2. 主题不突出，教育性差。国旗下讲话内容庞杂，不是围绕一个中心、突出一个主题来设计，而是既讲上周工作优缺点，又讲本周工作新要求，或是一些学校荣誉的宣传和旁敲侧击的警告和提醒;有的内容不符合学生的年龄特征，不能联系学校和学生生活实际进行有的放矢的教育。

3.演讲不精彩, 教育效果差。国旗下讲话不仅仅是讲话, 而应是一次次的生动演讲, 既然是演讲, 演讲者必须根据内容和感情表达的需要, 采用升降起伏、高低轻重不同的声气和语调使演讲抑扬顿挫, 富有变化。而现实中一些演讲者, 往往是从头到尾一种语调, 一种语气, 平淡乏味。这样的演讲氛围中, 讲者滔滔, 听者寥寥, 高耗低效, 效果可想而知。

国旗下讲话应具备的特征和采取的措施

国旗下讲话存在问题的表现是多方面的，那么一次好的国旗下讲话应具备什么特征及采取什么措施呢?记得某市学校，在开学典礼时，聘请市长进行升旗仪式国旗下讲话，并提出要求：第一，只讲五分钟;第二，不要念稿;第三，用中学生能听得懂的语言。这三点要求，可能就是该校的国旗下讲话的标准。概括地说，一次好的国旗下讲话应该具有针对性，而不是盲目性的;应该具有计划性，而不是随意性的;应该具有演讲性，而不是说教性的;应该简短，而不是冗长的。具备了这个特性，国旗下讲话才能收到预设的效果。为了解决实施中存在的问题，根据一次好的国旗下讲话具备的特性，采取的措施应有以下几点。

1.认识需提高，措施要得力。认真贯彻落实《国旗法》严格执行升降国旗制度，把每周一升旗仪式作为常规管理工作的重要内容，摆在学校德育工作的重要位置。把国旗下的讲话当作是学校教育教学工作的重要组成部分、德育的有效资源，对学生进行思想教育的最佳过程和契机来抓。学校可以根据学科的特点和学校的实际，安排语文教师或者思想政治教师进行专人负责。具体由他们来负责选题、写稿和指导学生的演讲。

2. 主题应突出，内容当丰富。国旗下讲话必须贯穿一条以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神主线。必须高扬思想品德教育的主旋律，必须努力在全体学生中牢固树立社会主义核心价值体系。在这个前提下我们可以加强民族精神教育、理想信念教育、养成教育和安全教育等等。以我校09学年上半学期为例，围绕建国60周年安排了两次演讲，一次是十一前夕主题为《我爱你，中国》的国旗下讲话，以此表达对祖国母亲的祝福。一次是国庆阅兵后主题为《国庆盛典耀中华》的演讲，增强对祖国母亲日益强大、繁荣的自豪感。针对甲型H1N1流感的爆发和不断传播，我们做了《正确认识，积极防范，携手共抗甲型H1N1流感》教导学生如何正确认识和防控甲型H1N1流感;针对湖南育才中学的踩踏事件，我们做了《关注安全，珍爱生命》的演讲，教育学生安全无小事，事事得小心。除此之外针对大学生救人事件我们做了《壮哉，中国青年》的演讲，针对海地地震中中八位遇难维和士兵做了《英烈远去，精神永存》的演讲。

这样的讲话内容中心明确，主题突出，内容丰富，形式多样。既符合时代特征具有时效性又符合学生的心理和年龄特征，具有针对性和教育性。国旗下讲话内容除了关注国际国内时政大局及围绕社会的热点和师生关注的焦点外，也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。所谓“风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心”。多年前顾炎武写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话内容作了绝妙的注解。

3. 氛围可创设，演讲须精彩。演讲离不开环境氛围的创设，一个气氛和谐与主题相一致的演讲环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情，也能给听众以舒服愉悦的心境，也惟有这样的心境才能使观众更专注、更深入地理解演讲的内容，在心理和情感上与演讲者形成共鸣，提高演讲的效果。

有时为了特定主题的需要，演讲现场可以适当布置一些布景道具。同样以我校2009年10月的演讲为例，为迎接建国60周年我校举办了“我与祖国共奋进”大合唱比赛。按理说舞台背景在合唱完成后就该拆除，但考虑到我校10月份安排的演讲与这个主题相吻合，就一直没有拆除，当演讲者在这个舞台背景上慷慨激扬地演讲《国庆盛典耀中华》时，无论是演讲者的状态还是演讲的效果都非常明显，取得了很好的效果。当然若非特殊主题需要，一般情况下还是以简单便捷为宜，例如可以播放一些背景音乐，带一点辅助道具都是可以的。

国旗下讲话不是简单的发言，应该是一场演讲，应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话，也有安排老师或学生讲的，这些都是可以的。我校根据学校管理制度，每周以班级为单位安排一位演讲者，做到周周都有新面孔，新期待。其次，是演讲者要重视演讲活动，要作充分的准备，尤其是演讲稿要准备好，才能口若悬河、慷慨陈词，如果照本宣科，与观众缺少交流，效果就要大打折扣。我校根据学生的实际一律要求对演讲者先培训后试讲，提前一周对演讲者演讲的外在形象、姿态、语言和演讲技巧等进行指导，以确保演讲成功。再次，要尽量提高演讲水平，力求精彩。每周一次的国旗下讲话作为全校性的集会是一次庄严隆重的校级活动，大家期望值都比较高，众目睽睽之下，评价往往只有两种———“好”与“不好”。一旦不成功，不但起不到教育的作用，反而会造成较大的负面影响。所以说，演讲精彩是教育高效的关键。

篇14：国旗下的讲话≠训斥

与很久没有见面的朋友一起聊天，不知何故，她五岁的儿子突然蛮了起来。我和朋友慌了手脚，但还是想方设法赶紧哄骗他，而小家伙却一点也不买账，不管我们怎么施弄伎俩，他也不予理睬。朋友实在没办法，只好亮出最后的撒手锏对儿子说：“你知道这位阿姨是谁吗？她是老师。”嘿，这句话还真灵验，刚才还蛮气通天的孩子一下子就像六月的阴天转为晴天。其实，把老师作为威吓孩子的“武器”并不止朋友一个。邻居家的小孩与父母闹别扭，妈妈只要说“我打电话告诉你的老师。”她马上就乖乖地说“妈妈我错了，不告诉老师，好吗？”这不把老师的力量神话了吗？每每遇到这种情况，我心里总喜欢嘀咕这句话。但每次过后，同一个问题又总是萦绕在我脑海中：老师在孩子心目中的威力怎么就这么大呢？

时间过得真快，又到了星期一早晨。这是第七周，轮到总务主任在国旗下讲话。作为学校后勤部门的主要领导之一，针对当前学校卫生状况较差，学生行为存在诸多不文明等实际现象，主任决定把讲话内容圈定在“文明”上。我们知道，国旗下的讲话与升国旗、唱国歌这两个程序一样庄严而又神圣。因此，总务主任当机立断立于升旗台中央，居高临下地面对全校师生开始了这场演讲。微型话筒虽然很小，但它把总务主任那气势恢宏、铿锵有力的声音传播得很远很远。每一位学生在鲜艳的国旗下都认真地聆听着从总务主任嘴里迸发出的每一个字、每一个词和每一句话。不知是出于激动，出于职业原因，还是出于对学生平时种种不文明行为的深恶痛绝，总务主任的声音显得越来越大，以至于我们能很清晰地辨别出那是一种批评，一种很严厉的、近似于破口大骂的、使人听了毛骨悚然的批评。我看了看总务主任，此时他正铁青着脸，用一双炯炯有神的目光扫视着全体学生，那架势似乎就要用他机关枪般的眼神和严厉的批评立即扫灭学生所有的不文明行为，使他们立刻与文明起航同行。

无论是作为总务主任，还是作为一名普通教师，确实有必要指出并帮助学生纠正一些不文明习惯，提高他们的文明素养，做一个有几千年文明礼仪之史的传承者、被别人称道的有教养的人。可利用国旗下的短暂讲话来进行这种大规模的训斥，它真的能立竿见影？让学生自觉反思自己的不良行为并就此改掉？我想不会。这样的讲话非但起不了好的正面引导效果，还会让学生打心眼里鄙视这位演讲者。国旗下的讲话，在我看来，它应是一种心灵的交织与渲染，灵魂的交流与碰撞。它应该有血有肉，有具体的生命，能让学生在教师激情飞扬的妙语中回味，在典型事例中深省。它应该有很强的辐射力，给学生以强大的震撼，让他们听后立即想去干点什么。换句话说，国旗下的讲话应具有励志作用。

不可否认，总务主任的初衷是好的，可他使国旗下的讲话演变成了“批斗会”，这不仅违背了原先国旗下讲话的原则和本质，还让学生对教师更畏惧了三尺。当然，这位总务主任的严肃与排山倒海般的批评也正给了我“老师缘何在学生心中拥有巨大威力？缘何能成为家长管理孩子撒手锏原因”的最好答案。由此我试想，如果总务主任在写讲话稿时能换一种口气婉转地表达，把坚决的否定改头换面成恰到好处的疑问或反问，就像有些教师在课堂中把自己喜欢问的“为什么”改换成“你是怎么想的”便于学生回答一样，那么学生在老师的“看到乱扔垃圾的同学你会想些什么？如果看到路过的地方正好有废纸，你会捡吗？这是一座环境多么幽雅的校园啊，我们有理由破坏吗？”等问题的促动下就会有所思考、有所感悟。