作文教学设计之那一次,我学会了

2024-04-26

作文教学设计之那一次,我学会了（共13篇）

篇1：作文教学设计之那一次,我学会了

作文教学设计：那一次我真ＸＸＸ

作者：请告之

文章来源：本站原创

点击数：8775

更新时间：2006-1-5 设计理念：（设计依据）

“重视语文的熏陶感染作用，尊重学生的独特体验”，“培养学生的语文实践能力”是《语文新课程标准》的基本理念，她对学生习作还提出要“内容真实、感情具体”。正是基于这些理念，在掌握学生存在的普遍性问题基础上，经过深入思考，才确定本次习作的讲评重点为“真实、具体”，旨在通过精心选择的具有典型性和代表性习作的讲评教学，使学生更进一步写好自己的感受，写得真实、具体。

本设计也较注重学生自主意识的培养，力求师生对话平等，努力体现学生自主性的发挥；充分利用表扬、鼓励等外部刺激和学生渴望成功的内部求成欲等，让学生们多多体验成功，帮助他们获得成功，来激发他们对作文持续而稳定的兴趣和爱好。设计目标：

1、学习在写作叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。

2、通过讲评，进一步学习用多种描写写出人物内心感受的方法。

3、针对习作要求，初步欣赏、评价习作片段，并尝试修改习作。时间安排：60分钟

所教年级：六年级

教学过程：

一、习作概况（课件出示）

前几天同学们写了《那一次我真

》这篇作文，大家都写了自己的真实感受，写得是情深意切，感受也五花八门，各不相同。老师统计了一下：

1、这次习作同学们共写了种不同的感受，其中，以写《那一次我真害怕》和《那一次我真倒霉》的最多。

写《那一次我真害怕》的有7人，他们是„„（划线同学是写得比较好的）

写《那一次我真倒霉》的有 6人，他们是„„

2、除了这两种感受，写《那一次我真冤枉》4人，写《那一次我真高兴》、《那一次我真后悔》和《那一次我真委屈》的各3人。这四种感受写得最好的是赵佳彬、曹倩君、钱梦娇、沈雅这四位同学。

3、还有一些感受，写的人比较少，但很有特色，让人很有启发，我们来看看“眼前一亮”。（课件出示别出心裁题目）同学们自己读一读，你最喜欢哪个题目？

眼前一亮

《那一次我真蠢》

李潇翔

《那一次我真有一套》

陈林峰

《那一次我真小气》

陈屹东

《那一次我真是老谋深算》楼程

《那一次我真不甘心》李炜列

《那一次我真的错了吗？》王诚峻

《那一次我真棒》

陈

佳

《那一次我真的对顾荣伟另眼相看》顾奇伟

4、这次习作也存在一定的问题，主要是：

1、同学们的感受不够真实、具体。

2、写作重点把握不当，应重在写感受。

3、少数同学题文不对应。（共4位同学，已分别指出）

这节讲评课主要针对前两点：写感受，把感受写得真实、具体展开讲评。（板书）

二、榜上有名

在这次习作中，许多同学把自己的真实感受写得真实、具体，很有特色，让我们来看看“榜上有名”。（鞭炮、喜庆音乐课件“榜上有名”，出示写的较好同学姓名，钱伟杰、李海丹、周佳文等共11位同学，每一姓名都与相应习作链接）。

这些同学把感受写得可具体、生动了，你们想读读他们的文章吗？随机点击几篇写不同感受的文章，稍议一议，（感受真不真，是不是自己的？记事中把感受写具体了吗？）板书强调感受应真实、具体，通过心理活动、语言、动作描写等把感受写具体。

例一：

那一次我真受不了

钱伟杰设计：１、钱伟杰写的《那一次我真受不了》，请作者自己读习作。

２、听了钱伟杰的作文，你觉得他真的受不了了吗？你从哪里体会到的？

（教师点评：呀，真受不了；确实受不了；真受不了呀„„）３、那你觉得他把“受不了”写具体了吗？

小结：要想写好感受，就得把感受写得真实、具体。

例二：

那一次我真倒霉

周佳文

设计：１、指名作者读自己习作。

２、你觉得她倒霉吗？怎么倒霉？（教师点评：是啊，倒霉呀；怎么这么倒

霉？真是倒霉透了！）

３、你觉得她把倒霉写具体了吗？通过那些描写把倒霉写具体的？板书总结。

三、各抒己见

欣赏完了榜上有名之后，我们来欣赏几个片段，一起来 “各抒己见”。（进入）

（一）出示片段

（片段略）

片段一

那一次我真傻

周伟片段二

那一次我真冤枉

娄王权片段三

那一次我真棒

陈

佳片段四

那一次我真高兴

韩阳杰

（二）片段欣赏

（学生选到哪个片段就欣赏哪个片段）

一次欣赏

１、想欣赏哪个片段？

２、轻声读原稿，谈谈看法。３、作者起立读修改后习作。

４、与原稿相比，修改稿有什么不同？

二次欣赏

１、还想欣赏哪个片段？

2、齐读或作者起立读自己习作

3、你觉得他什么地方较好？朗读推荐。三次欣赏

1、想欣赏哪个片段？

2、你觉得他最成功的是那一点？你对他的文章有什么看法？交流讨论，优点、不足。

说明：

片段一

两组句子，原稿感受简单，欠真实，修改稿真实、具体，先出示原稿，稍议，再出示修改稿，比较，让生明白要把感受写得真实、具体（通过心理活动描写、动作、味觉等）

片段二

出示心理活动较具体的优秀片段，让学生说说觉得什么地方较好，总结通过心理活动描写等把感受写具体。

片段三、四

优秀片段，明确还可以通过语言、动作、神态描写等把感受写具体。

四、金点子时间（病文修改）

同学们的意见真精彩，真让人受益非浅。有位同学很心烦，他写了一篇作文，也不知道好不好，该怎么修改。你能帮他出出点子吗？下面进入“金点子时间”。

例文：《那一次我真惨》，自由轻声读，看看他惨了几次？他把惨写具体了吗？

1、交流：惨了几次？（４次）他把惨写具体了吗？（每次都蜻蜓点水，不够具体）怎么才能把“惨”写具体？

2、选择一次惨状，把一次惨状修改具体！（学生修改，教师巡回指导）

3、交流：一惨„„二惨„„

五、小结反思

这位同学听了你们的金点子，一定不会心烦了，我替他谢谢你们了。那么，学了这堂课，你懂得了什么？有什么收获吗？（课后根据要求修改自己的习作）特色提示：（预设效果）

1、本次作文讲评课是作文讲评的一次新的尝试,是最具典型性和普遍性的。设计中占有了大量学生习作，精心挑选，精心设计，以学生作文中存在的普遍性问题为着眼点，选取了最具典型性和代表性的习作作为讲评例文。

2、板块设计具有艺术性，富有创意，栏目注重趣味性。在原有讲评课基本模式基础上，设计了习作概况——榜上有名——各抒己见——金点子时间——总结反思等几大板块，并采用“眼前一亮”、“金点子时间”等学生喜闻乐见的栏目名称，再配以声形鲜明的课件展示，学生兴趣盎然，更乐于投入讲评学习，而且经常请学生“帮帮忙”，学生乐于动脑，乐于发言，乐于投入。

3、注重自主意识的培养：在“欣赏”时让学生自主选择片段，“金点子时间”、“各抒己见”让学生自己欣赏，自己评讲，充分发挥了学生的自觉性和主动性，在实践中提高学生自我修改能力。

4、在习作概况——榜上有名——片段欣赏等多个环节中，运用刺激—强化理论，通过外部强化表扬、鼓励学生，激发他们对语文、对作文的兴趣和爱好（本次讲评课受到表扬共有３７人次）利用学生渴望取得成功的心理特点，想方设法让学生体验成功，帮助他们获得成功，充分利用这种内在成功需求，来巩固他们对语文、对作文的爱好，形成爱语文、爱写作的品质，相信这对他们的一生都会产生深远的影响。附板书：

实

那

一

次

我真

真

心理活动描写

写感受

语言、动作、神态

具体

味觉、嗅觉

环境、俗语„„

篇2：作文教学设计之那一次,我学会了

一个人如果不能独立，他就无法长大。那一次，是父亲，推动了我人生的秋千，推动我走向了独立。

记不清是几岁了，反正那年我还很小，胆量也和年龄一样，小得可怜。周日的下午，我和几个小伙伴在小区的锻炼器材旁玩耍，她们都爬上了一架很高的秋千，荡来荡去，笑得如花儿般灿烂。我盯着那架比我人还高出了许多的秋千，眼睛里满是羡慕的光，但因为害怕爬上去时摔下来会很痛很痛，所以只能望而却步。孩子们玩累了以后，很快回家了，只有我孤零零地站在草坪上望着秋千发愣。

爸爸散步路过我的身旁，我急忙跑去扯住他的衣角，摇晃着身子说：“爸爸，爸爸!我想荡秋千，你抱我上去好不好?”爸爸立即否定了我的念头：“不行，你要凭自己的力量爬上去!”任我苦苦哀求了好久，他始终用冷冷的腔调对我说：“不行，自己上去!”

我几乎是带着哭腔往秋千旁的铁栏上爬的，冰冷的铁栏，也冻住了我那颗冰冷的心。我知道，不会有人再来帮我了，我只能靠自己。嘴里小声念叨着爸爸的无情，手上的汗越出越多，我也爬得越来越高，心就像掉进了一个漆黑的无边无际的恐惧深渊，不断向下坠落。一不小心，我的手没有抓紧，身子失去了平衡，摇摇晃晃地摆动着，差点掉下去。我终于忍不住了，已在眼眶中转了好几个弯的泪水决堤般“吧嗒”、“吧嗒”地落下，打湿了我的小棉袄。模糊的泪光中，我看到爸爸面无表情地看着我。“死就死吧，摔下来也不管了，决不能让爸爸轻视!”我边想边抹干了泪水。我两手抓牢秋千两侧的绳索，右脚尝试性地伸过去，够不到;我再把秋千朝自己这儿努力地挪动着，手因为用力过度而被勒得很痛，我强忍住这钻心的疼痛，再试了一次，终于跨了进去。很快，我便在秋千上坐稳，晃晃悠悠地荡了起来。看看爸爸，他脸上不知什么时候已洋溢着欣慰的笑容。在爸爸赞许的目光下，我的秋千越荡越高!“哈哈哈……”寒风中传来一串串风铃般清脆的笑声。

我不敢说爸爸对我的影响有多深。直到后来，当我拎着几大袋书，还背着一个沉重的书包上公车，一位好心的老奶奶说：“小姑娘，我帮你”时，我淡淡一笑：“谢谢!我可以。”当我初学自行车摔倒，妈妈想来扶我时，我已倔强地爬起，并又坐在车座上;当我面对一道难题，思路有些不清楚，同学善意地想来相助时，我轻轻摇摇头：“谢谢，我能行。”那时，我才发现，爸爸已经将那次秋千事件的.道理深深烙进了我的生命。

是的，我可以长大，可以独立。

篇3：那一次我流泪了

那个下午，放学很早，而我却被英语老师留下来监督别的同学背书，一直到了晚上六点多才得以回家。走在回去的路上，我的心便隐隐忐忑起来，妈妈一向对我要求很严，这次回去晚了，说不定又要被训斥了。一进门，妈妈果然摆开了脸色问道：“又跑到哪里疯去了？”我高兴地说：“今天英语老师把我留下来帮助其他同学背书的，所以才回来晚了。”可是，妈妈就是不信我，无论我怎么解释她都不听。那一刻我真正体会到了辩解的苍白与内心的无助。看着妈妈那张充满了疑惑的脸和脸上固执的表情，我知道一切都是徒劳的，无谓的争辩只能使她更加生气，而她的愤怒就是我的不幸。为了不让妈妈继续生气，也为了我不再被妈妈怀疑下去，我只好承认我是很早就放学了，我是在外面和同学玩的，我是没有好好听她的话……

吃完饭后，我拿起书包默默走进房间。在关上房门的那一刻，我在心里长长地舒了一口气，事情总算过去了，我终于可以在属于我的天地中尽情的舒展自己了！虽然今天我无辜认了错，但只要妈妈不再生气，只要我不再被责骂。退一步，海阔天空！

我正在试图安慰自己别再为刚才的事烦恼时，妈妈推门走了进来，拿起了我放在桌子上的作业本，见上面全是“优”，我想妈妈一定会为我感到高兴的。谁知，她却说：“还优呢！字写得这样难看，得优也是老师照顾你！”

听着妈妈不屑的话语，原来我在她的心中是这样的差，妈妈你真的这样看待你的女儿吗？我默默地坐在那里，默默地看着眼前的书桌，默默地低下头，泪水如断线的珠子落在面前的书页间，一滴，两滴……

篇4：那一次我学会了坚持作文

在离举行运动会的20来天，我们班的小小运动员们进行集体晨训，每天我们要坚持绕外操场跑六圈，但是天空不做媒，那一阵子经常下雷阵雨，我们只好在学校大厅里进行着青蛙跳、高抬腿和跳绳的一些练习。

在运动会的前几天，我们进行了一次赛前模拟，在体育老师的安排下，我穿上了钉鞋，虽然不习惯，但是我还是努力去尝试。在老师的一声发令下，我冲出了起跑线，但是在第一个弯道转弯的时候，我摔倒了，两只膝盖摔伤了，全是血和乌青一片，我一瘸一拐地被同学搀扶到医务室，进行了消炎处理。

运动会如期而至，三年级女子400米项目被安排在第二天，但是第一天突然接到班主任的通知，由于天气预报明天有大到暴雨，所以所有运动项目提前到第一天，所有运动员要到场随时等待通知。就这样我带着脚伤，急匆匆地去了体育场。妈妈一路的鼓励加安慰，说：“没事的，你只要坚持跑完全程，妈妈就很为你高兴了!即使比赛时再摔倒，也要勇敢的.站起来，接着跑完全程，我们要发挥运动员精神!”我有点担心的点点头，心想：我从来没有跑过一圈为400米的跑道，会不会害怕呢?

带着紧张的心情，我来到了体育场，在看台上看着一个一个项目的比赛，内心有着无比的激动，很快广播中播报“参加三年级女子400米的运动员请到检录处报到!”我做了一下拉伸运动和高抬腿，然后跟着领队老师走进了赛场。

看着一个个精神抖擞的运动员，我深深吸了一口气，在内心给自己加油：王子芊，你能行!我站在了起跑线上，准备就位，在听到“砰”的一声枪响，我冲出了起跑线，耳边响起了老师的嘱咐：前面200米跟住大家，不要掉队，如果耐力OK，那么就在200米处开始加速。

我边跑边调整着自己的速度和呼吸，在200米处开始加速，旁边跑道的瓯北校区的队员，跑得非常的轻快，我咬牙紧跟着她，在300米处，几乎跟她并驾齐驱，我们就开始了最后的冲刺，虽然体力已经透支，膝盖也略微有些疼痛，但是我一直坚持，耳边不时传来了同学们的欢呼和加油声，我顿时又充满了力量，加速往前冲，在最后的5米，我超越了和我并驾齐驱的同学，取得了小组第二名!

篇5：那一次我学会了宽容作文

曾经听说过这样一句话：比大地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是宽容的心。

“宰相肚里能撑船。”自古以来，宽容就被人所赞美宽容是一种美德，直到21世纪的今天，宽容还在被人们歌颂。在当今竞争激烈的社会，我们人与人之间应该选择宽容。作为一名初中一年级的学生，我们已经逐渐成熟，应该学会怎样和周围的朋友相处，增加我们班集体的凝聚力。

记得有一次，我的同学不小心把墨水洒在了我最喜欢的枚红色大衣后背上，一大片的黑色墨水瞬间使我心爱的大衣变得丑陋难看，这可是我最喜欢一件大衣呀，就这么被毁了吗?我好生气，好委屈，几乎掉下泪来。那位同学战战兢兢地对我说：“杨雨荷，对不起，我不是故意的”，但是当时的我气愤的难以自制，不接受他的道歉，依然生气地对那个同学说出了这样一句话：“我不管你是怎么弄的，你把我的衣服洗回原来的模样，你自己看着办!”然后，我留下不知所措的同学愤然离开了。

回到家后，我委屈的把这件事告诉了妈妈，当时的我还认为自己做的很对呢，向妈妈保证衣服一定会恢复原样的，可是当妈妈听我说完这件事的来龙去脉之后，决定要和我谈一谈。妈妈语重心长地说，雨荷，请你设身处地想一想，如果你是今天的那个同学，他当时的心情会怎么样，一定是无助、难堪，不知道自己到底应该怎么办。再说人家已经道歉，你何必非要计较呢，拿回来妈妈洗还不是一样的，遇到事情不能冲动，要先换位思考一下，站在别人的立场来考虑问题，以后对待同学必须要学会宽容、理解和信任，这样才能和同学互敬互爱呀!

听了妈妈略带批评的话语，我沉默了，回想起同学当时那不知所措、满脸憋得通红、欲言又止的.尴尬模样，我对当时自己的行为也后悔了。第二天，我主动找到那个同学，向他表示歉意。得到了双方的谅解，我们都舒心地笑了。

篇6：那一次我学会了宽容作文

——题记

“你把我的小帆船还我!”洛奇愤怒地吼叫着，可我一想到他把我的帆船摔破，愤怒立刻不受控制地涌上了心头。我用尽全地把他的帆船摔在了地上，头也不回地冲出校门，回家去了……

回到家中，母亲见我一副闷闷不乐的样子，问道：“孩子，今天在学校发生了什么?”我气冲冲地把事情告诉了母亲，母亲慈祥地对我说：“孩子，宽容，其实很简单，但是，你做到了吗?你不常说你成长了吗?学会宽容也是一种成长，你真的学会了吗?明天，去跟洛奇道歉吧!要记住，宽容，其实很简单，妈妈相信你一定做得到!”

晚上，我一个人躺着，望着窗外的星空，回想起早上发生的事情，心想宽容，真的很简答吗?可为什么我却做不到呢?究竟，怎样才能做到呢……

第二天，我慢慢地走向洛奇的座位，一道黑影冲了过来，与我撞了个满怀。我起身一看，是洛奇!他不好意思地说：“对不起，昨天是我不对。我们一起来修复帆船吧!对了，我们还是朋友吗?”我高兴地大喊：“是!我们是永远地朋友!”

下午，我对母亲说：“母亲，我做到了，宽容真的很简单!”那一刻，我感觉夕阳又一次闪耀着耀眼的光芒。

篇7：那一次我学会了坚持的作文

好不容易开一次运动会，我当然也想为班级争点光了，所以我找体委报了八百米比赛。

时间过得真快，运动会开始了，站在跑道上，我紧张的不得了，全神贯注的等着裁判员发出指令。只听一声枪响，我立刻冲了出去。刚开始跑，一心只想着拼命往前跑。我呼吸急促，心里好像装了一只不停乱跳的兔子。

10米，50米，100米，200米过去了，我始终都在第一名的位置，这使我稍感轻松，脚步也不自觉的慢了下来，第一圈就这样跑完了。突然，有一个穿红色上衣的运动员超越了我，我急了，拼命往前追赶，但那也是徒劳，自己的腿已经不听使唤了，那团红色好像是一团火焰在我眼前不停地晃动着。我感觉自己坚持不住了，想要放弃了……但我看到老师和同学们期待的目光，想到一句话“承载了太多期许的目光，怎能轻易辜负?”一咬牙，继续跑下去。

就要到终点了，心想终于要跑完了，但不知怎的，终点好像离我越来越远，又有一名运动员超过了我，感觉自己浑身发烫，汗水不住的向下流，我大口大口的喘着粗气，终于到终点了。

篇8：那一次我学会了坚持的作文

他讲自己的故事，他在三岁时因为爸爸妈妈都下地收麦子了，他从楼上坠了下来，当时经济问题就在小诊所，在腿上绑了个夹板。因为绑的太紧导致血液不通。

后来他的爸爸妈妈就带她来到了县城，为了保住他的生命，他的亲人决定截肢。后来她慢慢学会了走路，第一次走出了山，报了残疾人艺术团。

篇9：那一次我学会了坚持的作文

夏天的烈日，烘烤着大地，大地热得发烫，而站立在上面的却是习惯了不苦累生活的我们，在烈日的烘烤下，我们又热又黑，但坚持着;我们又苦又累，但坚持着;我们又酸又软，但坚持着……

在教官严厉的注视下，我们不敢有丝毫的懈怠，只有服从命令，练习好每一个动作。比如一个“军姿”就要做到抬头挺胸收腹提臀，达到教官对我们的要求真的不容易。

眨眼间艰苦的军训过去了，身体上一个个沉重的锁，被渐渐打开，浑身乏力的我们懂得了坚持，虽然苦又累，但“不经历风雨，怎能见彩虹?”

篇10：那一次我学会了养兔作文素材

一天，我和妈妈去逛街。我看见了有几只可爱的小灰兔，便让妈妈给我买了两只。我每天都要给它们喂两次的食物，早上一次，和晚上一次。它们是吃菜叶的，不吃菜根。等它们吃完了大白菜，我就带着它们在草地上散散步，它们总是那么的有趣，蹦蹦跳跳，象我们在跳远似的。有时还会把双脚扒开过去。玩久了，就会静止不动的停着，好像在观察什么动静。只要一有响声，它们就会把两只耳朵高高的.竖起来，谨慎的保护自已。看看它们玩得差不多了，我就把它们放入自已温暖的家，好好的休息。

每隔一天，我就给它们换一下窝里边的稻草。因为小灰兔它们吃剩的菜和它们拉的大便和小便的气味混合在一起，就会变得特别的难闻。我想小灰兔虽然不会说话，但跟我们人一样，有了舒适的环境，才会有好的心情。所以每当我过去，小灰兔们就活蹦乱跳着，一双水汪汪的眼睛，不定的看着我，好像高兴地在告诉我：“谢谢你，是你帮我的家搞得这么干净，舒服。”在这个时候，小灰兔们又可以在草地上自由地活动一会，可以透透清鲜的空气。当我给它们换上软绵绵的稻草后，小灰兔们就乖乖地回到自已温暖的家。就这样日复一曰，小灰兔们渐渐地在长大。

小灰兔们都知道在舒适的环境中快乐的长大，我们生活在这样一个和谐的社会，更应该好好读书!

篇11：那一次我学会了尊重作文700字

公交车缓缓地停在了站台边，车门打开了，一个穿着满是泥巴的工装服和一条肮脏的长裤子，脚踏一双黑糊糊解放鞋的农民工走了上来。他脸被晒得通红，张着嘴巴不停在喘气，他那惊慌失措的眼神，仿佛在告诉车上的人，他好像在为什么事情在担心。他找了一个位置站稳，人们都向他投去各种各样的眼光，车厢里先是安静了一会儿，不久就有了各种议论的声音。

我坐在车厢的中部，车开了不一会儿，议论的声音渐渐增大，越来越多。一个穿着崭新碎花连衣裙，五官端正的漂亮女孩先开口了，轻声地和她的同伴说：“你看那个人，真脏!碰到我的新裙子就麻烦了!往里挤挤。”紧接着一个穿着牛仔裤白衬衫的也接着女孩的话音，他皱着眉头，瞪着眼珠子，很是不满地指责，“咦——穿的那么脏，还好意思来坐车，怎么搞的!”

“谁说不是呢!”车厢里的人纷纷附和。这时，司机来了一个急刹车，并大声训斥，“农民工也有坐车的权利啊!吵吵啥，谁有意见，谁下车!”司机话音刚落，农民工大叔没站稳，一个趔趄，蹭到了身旁那位穿着新裙子的漂亮姐姐。弄脏了姐姐的.袖子，他赶忙道歉，但是那位姐姐却火冒三丈，眼睛里都快喷出火来!一边骂骂咧咧，一边拍打着衣服，说着这衣服怎么怎么贵。

正当大家议论不断的时候，一个电话响起来了，是农民工大叔的电话，他赶紧拿起电话：“喂，老伴儿，我快到医院了，你再坚持一下啊!我马上就到!”他的声音渐渐哽咽起来，这粗粗的哭声让本是嘈杂的车厢里顿时安静下来，这哭声像一根刺，扎在每一个人的心里，更像一块石头，压地那漂亮女孩和车厢里刚才指责大叔的人喘不过气……

篇12：那一次我学会了坚强

8月16日，天气阴沉沉的，我和妈妈带了一把单薄的遮阳伞，就去上我的图形课。今天是最后一课，下午三点，我就要和妈妈动身去秦皇岛大姨家玩了，票都买好了。我期待着这一天好久了。

可是快到中午下课的时候，大雨突然如瀑布般从天上挂下来，()还伴着电闪雷鸣。刚开始，我一点都没担心：“有什么可怕的呢？大雨下不了太长时间就会停的啦。”我这样想着。

可下课的时候，大雨不但一点没小，还越来越大。整个沈阳被雨幕覆盖着，雷声和闪电也比之前更吓人。我和妈妈在门口犹豫了半天，还是硬着头皮撑着伞冲进了雨里。

一路上，雨，打湿了我的裙摆；风，吹得我瑟瑟发抖。好容易来了一辆公交车，我和妈妈赶紧跑上去。一路上，我看见由于雨又大又急，路上的积水已经没过了行人的膝盖，许多的私家车开着双闪被近停在道路上，几乎把路堵死了。我们乘坐的公交车也因为道路积水太多半路改道，我们只好半路下了车，然后着没过她膝盖的水向着家的方向艰难地走去。雷声很响，风大，脚下水又深，妈妈拉着我，一点点小心地向前挪，唯恐一不小心掉到路边的窖井里。

好不容易到了家，我们匆匆换上干衣服，来不及洗澡就背上包向公交车站冲去。晚了就赶不上下午的动车了。刚出小区门，我就傻眼了：放眼望去，整个街面象河一样，全是水，看不见街面。向浑浊的水里望去，隐约能看见又细又尖的树枝和碎砖头，妈妈和我站在路边看了半天，只见水中偶尔有大车通过，就象船行驶在海里，激起无数的浪花拍打着路边的建筑。偶尔有急着赶路的行人涉水过街，水已经没过了成人的腰部。妈妈还跟我开玩笑说：“咱们还去什么秦皇岛，直接在沈阳看海得了。”话是这么说，看着水越积越多，完全没有消退的意思，妈妈还是拉着我的手，咬着牙说：“过去吧，没有别的办法了。”我看着没腰的浑浊积水，下意识地要退缩，可是妈妈一把抓住了我的手，向着积水中走去。大车在水中经过时，波涛汹涌，象海浪一样，冲得人站不住脚，水墙压了过来，恐惧传遍了我的身体，我吓得叫起来，妈妈握紧我的手说：“不要叫，叫也没有用，无路可退时，你必须坚强！”

就这样，妈妈紧紧拉着我的手，扛着行李箱，一步一步地走向了车站。虽然裙子都被水打湿了，可我们还是如期到达了车站。

公交车因为积水太多，慢得象牛爬，时间一分一秒地过去，每一小时都象一个世纪那么漫长。眼看离开车只剩40分钟了，我们被迫换乘了地铁。

下了地铁，我如离弦之箭冲在前边，打探着候车和上车的方向。妈妈拉着行李箱跟在后面也是一路狂奔，就这样，我们终于赶上了上即将出发的动车。坐到车上我和妈妈才发现，过积水的衣服本来已经干了，现在又重新被汗水打湿了。

就这样，我们终于有惊无险地坐上了火车，如期开始了我们的秦皇岛海滨之旅。而我也懂得了一个道理：无论遇到什么样的困难，都要坚强面对，只要咬牙，没有什么困难是不能克服的。

篇13：那一次我笑了作文

那一次我笑了

我是一个语文成绩很差的男孩，考试总考不满90分，经常受到同学的嘲笑;受到老师的责备;回家妈妈也不理不睬!但是，有一次，语文测试我笑了

记得三年级的一天，正在紧张的进行语文测试，我头上的汗直往下流。过了一些时间我做完了，望着空掉的那道题目，我反复“推敲”，可是还是写不出来。我心里非常焦急，我想起今天早晨妈妈的再三叮嘱：“你一定要争口气啊!得一个90分回来!”是啊!我多少次语文考试，都与90分擦肩而过，我是多么希望得一个90分啊!可是，现在这道题，偏偏与我作对!似乎特意为难我。当收卷铃声响起时，我还是写不出，望着被收上去的试卷，我的心像被压了一块石头!此时，我又想起妈妈在再三叮嘱……假如这一次再考不满90分，又会被同学嘲笑，被老师责备。我的心非常乱;非常不安!“接下来上什么课?老师讲的是什么内容?我都没有听进去!我的心非常焦急，只想知道考试的成绩，会不会因为这道题而失去珍贵的90分呢?会不会再次被同学嘲笑呢……”我想到一半下课铃声就响了。

中午，我走在回家的路上，心里忐忑不安，回到家里我像做贼一样流进了家，看见桌子上有我平日爱吃的饭菜，可我匆匆地扒了几口饭就直冲学校。

我走在回学校的路上，又想起那件事，我来到教室，坐在椅子上，同学来找我，我也一声不吭，老师捧着一叠考卷，走了进来，我的心”扑通”“扑通”直跳，又想气妈妈的再三叮嘱，“考不好又得吃“竹笋抄肉丝”了。妈妈的叮嘱时时回响在我耳边，希望90分不要远离我!突然，报到我的名字后面还跟着90分顿时，我目瞪口呆，坐在椅子上呆了半天，才眉开眼笑!我笑了!在回家路上，笑在同学面前，笑在妈妈的面前……

那一次，我笑了!因为我得了90分!

那一次,我笑了

那一次，我笑了

虽然这不是胜利的笑，但是我战胜了自我。就算跌倒，也要豪迈地笑。

题记

笑是人身人生中最常见的表情。笑分为很多种，虚伪的笑，应酬的笑，历险后的笑，辛酸后的笑，委屈的笑，成功的笑~~~那一次，我笑了，是属于哪一种笑呢?

那是小学里的最后一次运动会。我自告奋勇地参加了800米的长跑，想为班级争一份光。

比赛开始了，身边朋友震耳欲聋的加油助威声既让我信心百倍，又让我忐忑不安，生怕自己有个闪失拿不到好名次辜负了老师，同学的期望。

刚开始的时候，我一直是领先于其他选手的。正当我踌躇满志时，脚突然崴了一下，我打了一个踉跄摔倒在地。立马，脚上传来了血的腥气，脚踝部分似乎有些肿了。在摔倒那一刻，我在心里直叫：完了这下全完了。时不我待，这时已有几个选手从我身边超过去。看来，夺冠是没指望了，干脆退场得了，我心里又想。可心底另一个声音又在质问着自己：就这样放弃吗，以前不是说过永不言弃吗?站起来，失败不属于你!

终于，我站了起来，撒开腿就跑，朋友在跑道旁又给我送来了掌声。泪水涌出了我的眼眶，但我一直保持着一种浅浅的微笑。不幸又一次降临到了我的身上，因为脚踝疼痛的缘故，在跑的过程中我又一次摔倒了。这一下我真懵了，为什么受伤的总是我呢?!这一次连膝盖也渗出了血，痛苦弥漫在心田。“哎呀，xx同学摔倒了，算了吧，别跑了，反正也得不倒好成绩了。”场外有同学在议论。我真想一屁股坐在地上不再爬起，可这样子半途而废是我的追求吗?是我的心愿吗?从来都自诩自己是个坚强的人，这回岂能成为软弱的注脚?!我一咬牙，挺身站了起来。身边掌声响起，我分明看见意欲搀扶我的老师的眼里有一种叫泪水的东西。我还是面带微笑的缓缓向前。

我一步一步地“跑”到了终点。我胜利了，我战胜了自我!虽然排名稳居末尾，但我赢得了尊重和赞赏。我笑了，不再是微笑，而是发自内心的喜悦的笑。应该说，这是一个成功的笑，因为从某种意义上来说，我已经抵达了另一层次的成功，你说呢?

那一刻，我笑了

我在日记本里珍藏着一片火红的枫叶，每当我打开日记本时，首先就是这片红的灼人的枫叶跃入眼帘，它仿佛又把我带到了那个神秘的童年……

在我成长的过程中，经历过好多事，记得有一次，舅舅从外地捎来一辆“飞鸽”电动车。我见了，手痒了，马上推起那辆车，“啪!”“哎哟!”我那瘦小的身体便被电动车占为已有了，舅舅看了，连忙把电动车扶起，把我抱起来。那一次，“电动车”三个字在我幼小的心灵中埋下了种子。

从那时，我让舅舅扶着电动车，我自己学骑。“咕咚!”一声，让我和大地来了亲热“拥抱”，摔倒了，再爬起来!每一次，我的脸上都鼻表脸肿，身上青一块，紫一块的。妈妈看了，心疼地为我上了药，一份耕耘，一份收获，渐渐地我终于学会了骑电动车。那一刻，我笑了，那笑是胜利的笑;那笑，是耕耘的笑。笑的幸福，笑得甜蜜，笑得坦然，笑得舒畅……

笑吧，笑会让你有信心冲向胜利的彼岸，冲向成功的大门，走向更高的天空!

因为胜利的微笑，总是那么幸福!我笑了……

那一刻，我笑了

作者：张雨睛

我在日记本里珍藏着一片火红的枫叶，每当我打开日记本时，首先就是这片红的灼人的枫叶跃入眼帘，它仿佛又把我带到了那个神秘的童年……

在我成长的过程中，经历过好多事，记得有一次，舅舅从外地捎来一辆“飞鸽”电动车。我见了，手痒了，马上推起那辆车，“啪!”“哎哟!”我那瘦小的身体便被电动车占为已有了，舅舅看了，连忙把电动车扶起，把我抱起来。那一次，“电动车”三个字在我幼小的.心灵中埋下了种子。

笑吧，笑会让你有信心冲向胜利的彼岸，冲向成功的大门，走向更高的天空!

因为胜利的微笑，总是那么幸福!我笑了……

那一刻，我笑了

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我在日记本里珍藏着一片火红的枫叶，每当我打开日记本时，首先就是这片红的灼人的枫叶跃入眼帘，它仿佛又把我带到了那个神秘的童年……

笑吧，笑会让你有信心冲向胜利的彼岸，冲向成功的大门，走向更高的天空!

因为胜利的微笑，总是那么幸福!我笑了……

那一次，我笑了

《作文:那一次，我笑了》

那一次，我笑了那一次，我笑了./回忆在初二的学习期间，学校举行了一次英语活动，初二的同学是参加写作文比赛，每个年级只能选一名同学作为代表去参赛。听到这个消息，我又激动又高兴，情绪高涨，兴奋了许久。但每个年级只能选一名作为代表，我同时感到压抑和紧张。这种矛盾的心情在我心中已经扎了根，但想到这是一个千载难逢的机会，正好锻炼自己，检查自己的不足之处，可以开扩见识面，这是我想了许久的梦，终于这个梦实现了。在父亲的鼓励下，我想一想：我已经等了这么久，机会来了，我就一定要把握住，放手去搏一搏，大胆的去尝试。于是我便积极的报了名，害得我彻夜未眠。在比赛前的时间我几乎一有空就开始练习，希望能练出一定水平，这就叫“平时不烧香，临时抱佛脚”。终于到了考试之日，自信的写好了作文，对自己的文笔感到非常满意，高兴地交了卷子。当作文评比出来时，我的心情像正在boilingwater，内心的汹涌澎湃可想而知。结果却令我失望透顶，虽然老师说我的作文不错，但还是差别人一截。我感到像一个人孤独在黑暗的脚落，被人遗忘了，但我却小了，笑得那么舒坦，因为我知道自己有很多不足，还需要改进，让我更加谦虚谨慎，使我上了一堂深刻的课。那一次，我笑了，笑得那么坦然。

回忆在初二的学习期间，学校举行了一次英语活动，初二的同学是参加写作文比赛，每个年级只能选一名同学作为代表去参赛。

听到这个消息，我又激动又高兴，情绪高涨，兴奋了许久。但每个年级只能选一名作为代表，我同时感到压抑和紧张。这种矛盾的心情在我心中已经扎了根，但想到这是一个千载难逢的机会，正好锻炼自己，检查自己的不足之处，可以开扩见识面，这是我想了许久的梦，终于这个梦实现了。

在父亲的鼓励下，我想一想：我已经等了这么久，机会来了，我就一定要把握住，放手去搏一搏，大胆的去尝试。于是我便积极的报了名，害得我彻夜未眠。

在比赛前的时间我几乎一有空就开始练习，希望能练出一定水平，这就叫“平时不烧香，临时抱佛脚”。

终于到了考试之日，自信的写好了作文，对自己的文笔感到非常满意，高兴地交了卷子。当作文评比出来时，我的心情像正在boilingwater，内心的汹涌澎湃可想而知。结果却令我失望透顶，虽然老师说我的作文不错，但还是差别人一截。我感到像一个人孤独在黑暗的脚落，被人遗忘了，但我却小了，笑得那么舒坦，因为我知道自己有很多不足，还需要改进，让我更加谦虚谨慎，使我上了一堂深刻的课。

那一次，我笑了，笑得那么坦然。《那一次，我笑了》

那一次，我笑了……

在母亲关怀中，襁褓中的我不知幸福地笑过多少次;在与伙伴玩耍时，天真的我也不知快乐地笑过多少次;在父母的夸奖声里，幸福的我也不知自豪地笑过多少次。但是那次我笑得无比开心，因为那次我才正真体会到了人生的真谛。

那一次，我笑了

常记神州六号，不看电视日报。兴我回家，进入嫦娥一号。兴奋，兴奋|惊起一阵大笑。

题记

往事悠悠，许多的回忆，就像是电影的镜头，在我的眼前一闪而过，消失了。而这其中的一件事却时常徘徊在我的眼前，把我拉回那个回忆之中。

近几天，各大媒体报社都在报道“嫦娥一号”首次发射成功的喜讯。

秀才不出门竟知天下事

星期天，坐在家里没事干，便打开电视机。“真无聊，又是新闻”我正在发愁时，忽然中央电视台播出了“嫦娥一号”首次发射成功这个喜讯。由于我对这方面的酷热爱好所以津津有味地看了起来。说道“嫦娥一号”的作用时，我是兴高采烈，心里对科学崇尚的情感是油然而生啊!那一次，我笑了。

生命之谜，宇宙之浩

中国的航天事业能有如此般进步。正是让我们心之动容。