2011年高三高考百日冲刺誓师大会程序

2011年高三高考百日冲刺誓师大会程序（精选7篇）

篇1：2011年高三高考百日冲刺誓师大会程序

十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程！

同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华！

十年磨剑为一搏，六月试锋现真我！

今日寒窗苦读，必定有我；

明朝独占熬头，舍我其谁？

拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；

携双亲期盼背水勇战定夺魁。

滴水穿石战高考如歌岁月应无悔；

乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；

一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

点点心血勤育英才厚泽九州；

滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

闻鸡起舞成就拼搏劲旅师；

天道酬勤再现辉煌王者风。

十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开；

数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩；

迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。

六十同窗同甘共苦拼搏从此时；

十二春秋风雨兼程成败在今年。

天下断无易处之境遇；

人间哪有空闲的光阴。

若有恒何必三更眠五更起；

最无益莫过一日曝十日寒。

十年磨剑三日锋；

数载人生在其中。

百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤；

一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。

头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志；

三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章。

今朝灯火阑珊处,何忧无友，它年折桂古蟾宫,必定有君。

一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志；

五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

风声雨声读书声，声声入耳；

国事家事天下事，事事关心。

百尺高梧，撑得起一轮月色；

数椽矮屋，锁不住五夜书声。

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

篇2：2011年高三高考百日冲刺誓师大会程序

2012.2.27

主席台横幅标语：

云浮中学迎高考百日冲刺誓师大会

C座教学楼自楼顶放下的两条标语：

奋战百天让青春无悔，决胜六月为母校增辉

第三栋学生宿舍楼顶标语：

十二载卧薪尝胆酬壮志，一百天秣兵厉马闯雄关

一、会前各班展示：旗帜、标语、口号

二、会议第一部分

1、童校长讲话

2、高三教师代表张力发言

3、家长代表禤玉云女士发言

4、高三学生代表古佳文发言

5、高

一、高二学生代表发言

6、教师宣誓，领誓人为高三主管领导刘鹏举副校长。

三、会议第二部分

1、每班形象代言人按抽签顺序先后上台宣言，本班学生场下配合。2、19个班的形象代言人在主席台集体领誓，台下全体学生一起进行。

3、上交决心书、签名。

篇3：2011年高三高考百日冲刺誓师大会程序

近几年来, 随着高考竞争的加剧, 高考“百日誓师”已经成为全国各地高三的“保留节目”。然而不知不觉中“百日誓师”氛围已经从“雄壮”变为“悲壮”了。有人惊呼:“高考誓词怎么像烈士宣言?”笔者仅从高考百日誓师所用的标语、口号来揭示当前高三励志教育偏离正常轨道现象。

从内容上分, 我把它们概括为以下几类并简单加以评析。

1.过分激励学生分秒必争。

“三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时”, 这些古训已经过时了, “生时何必久睡, 死后自会长眠”才给力。“破釜沉舟, 博他个日出日落;背水一战, 拼他个无怨无悔”, “把汗水变成珍珠, 把黑夜变成白天”, 这样的话也被一些高三班主任所喜爱。更有甚者, 2010年河南一个学校厕所上赫然出现这样的横幅:“尽快调整生理节律, 彻底杜绝上课如厕”。为什么要杜绝上课如厕?就是要珍惜课堂的一分一秒用于学习呗。

2.夸大高考和命运的关系。

“知识决定命运, 高考决定未来”, “辛苦一年, 幸福一生, 放松一天, 后悔一世”, “十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开, 数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程”这类标语比比皆是。高考真的决定命运?任何一个理性的人都应该说不。实际情况可能是高考决定一个班主任或一所学校的命运吧。

3.夸大决心和毅力的作用。

“我命由我不由天, 天若灭我我灭天”, “不怕做不到, 就怕想不到”, “你要你就能”, “一切皆有可能”, 这些话不绝于高三学生之耳。“一切皆有可能”, 这句话本身就是诡辩——一切皆有成功的可能一切也皆有失败的可能。更多的老教师会举以前学生高考一鸣惊人的例子向学生证明“奇迹”就在你身边。试想, 奇迹经常发生, 还叫奇迹吗?老师自己身上出现过几次奇迹呢?

4.夸大理想、志向的作用。

高三老师常常让学生定下高考理想大学, 往往提倡学生把目标定得高一些, 以便产生更大的动力。“十年磨剑, 梦想驻清华;六月试锋, 腾飞在北大”, “龙腾虎跃朝气蓬勃, 你追我赶誓夺第一”, 这样的标语并不鲜见。太丰满的理想和太骨感的现实形成的强烈反差会让很多学生堕入失落的深渊, 产生难以排解的考试焦虑。

5.过分引导学生从感恩或光宗耀祖中获取能量。

“家中父母吃苦受累, 校中子女捷报频传”, “感亲恩实干三年滴水穿石永不言弃, 报师情火热六月蟾宫折桂志在必得”……很多老师把学生不刻苦和不孝顺父母划等号。可是, 不好好学习的孩子就不孝敬父母吗?“父母苦死累死就是为了孩子”这样的价值观本身就是有问题的, 至于教育学生用金榜题名去做人上人、光宗耀祖更是不可思议。

6.夸大高考的历练作用。

相当一部分老师认为, 现在的孩子是最幸福的一代人, 整个成长过程中没有经历什么挫折, 很容易走向脆弱, 而高考是磨练他们的唯一机会, 如果他们不经受高考的考验, 以后走向社会怎么经得起大风大浪。所以有“人生能有几回搏, 此时不搏待何时”、“试看人生峰高处, 唯有磨难多正果”、“面壁百日, 以成正果”等标语横空出世。

从以上的概括可以看出, 很多平常看起来明显荒诞不稽的严重违背教育规律的话, 因为高考这一特殊的背景, 利用了学生对高考的敬畏心理, 都变成了“皇帝的新装”——大家明知是错的, 但不敢说破或不愿说破。过度励志教育在一定程度上制造了紧张的气氛, 拔高了学生的期望值, 扭曲了学生的价值观, 为学生高考成绩出来后的失落、悲观甚至绝望埋下伏笔, 但这种负面效应是隐性的, 所以常常被人们忽略。

从以上标语、口号还可以看出, 所谓高三励志教育, 归结起来就是两个字“苦干”。只注重苦干教育不注重巧干教育已经成为我们民族的“集体无意识”。而西方国家则正好相反。达尔文说:“最有价值的知识是关于方法的知识。”

篇4：2011年高考冲刺终极通关秘籍

前事不忘，后事之师

认真分析2010年全国各地18套题型不尽相同的高考英语试题，我们揭秘2010年高考特点如下：

1各地高考仍普遍采取听力、英语知识运用、阅读理解和写作的试卷结构，试卷依旧由容易题、中等题和难题组成，三种试题分值比例合理分配，试卷总体难度适中。

2命题坚持稳定为主，“突出语篇，强调应用，注重交际”仍是高考考查的重点。注重基础考查，着力内容创新。

3命题考虑英语学科特点，在考查语言知识和语言技能的同时。侧重考查综合语言运用能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决实际问题的能力。提供的英语素材更具时代气息并伴有更鲜活的特点。

由此，我们对2011年高考命题趋势就能有所把握了。

2011命题趋势预测

在听力方面，要求同学们听懂日常生活所熟悉话题的简短独白和对话。主要从理解主旨要义、获取事实具体信息、对话者关系、背景等方面进行推测，理解说话者意图、观点等。

语言知识运用方面，全国各地还是采用单选题和完形填空的命题形式。词法上，依然是以实词为主，虚词为辅：动词相关考点比重最大，从句相关考点次之。时态和情态动词考点也占有一定分量：对句法的考查依然是正确使用从句的连接词，特殊句式和交际用语。单选题主要考查同学们对英语基础知识的理解、掌握和运用情况，突出语言的交际性和实用性。其命题原则为：在真实的交际情景中考查知识的运用：考核的重点在于是否达到了交际目的。完形填空所选内容多贴近生活，可读性强，对人生具有启迪和教育意义。其情节环环相扣，每个词的选择都有依据可循。设题思路上具有一定的干扰性：短文内容层次分明，逻辑性强。综合考查学生语篇分析、推理判断和知识运用的能力。

阅读理解方面，主要由过去的五篇传统模式阅读材料变成了四篇短文和一篇开放性阅读材料(以7选5的模式呈现)。题材更新，内容更灵活。另外，考纲的词汇量要求也增加到3 100左右。阅读理解体裁依旧多样化。材料多来源于最新的国外书报时文，内容更新、英语味更浓，更具可读性，选段涉及国内外热点话题，如低碳环保、城市交通拥堵、科技成就、广告等。阅读理解题的主要题型仍可归纳为四方面：主旨大意题，事实细节题，词、句理解题和推理判断题。

写作和短文改错部分，形式变化大小不一。值得注意的是，短文改错的题型，由每行挑错，改为从句子里挑错，难度加大。书面表达的题型设置更为灵活，而内容上也更贴近学生生活，话题选择多为身边的事和热门话题，如低碳环保、珍爱生命、诚信等。要求同学们根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等：提供情景的形式有图画、图表、提纲、漫画等。

最后60天备考建议

针对上述考试命题趋势，同学们在备考上要注意如下一些方面。

1词汇短语。“海陆空”并进。即采用多种有效方式对考试说明中的实词、高频词和核心词进行多角度复习，结合情景开展词汇练习。如开展单词默写、翻译训练，对这些词进行归纳拓展，边做阅读理解边进行词汇学习等等。做到读得准、听得清、写得对和用得妥。

2英语听力。进行考场模拟训练。平时练习时可严格模拟考场情境，利用审题的时间，画出关键词：通过阅读问题和选项，推测对话中的人物、时间、地点、目的、人物关系等信息：让他们从问题中多次出现的单词寻找对话主题，如三个选项都涉及和地点相关的单词，这段对话就很有可能是和问路有关的：还要注重情境，任何对话都离不开具体的语言环境，每一种环境都有与之相关的事物出现。如：当我们判断出是购物的听力材料，我们自然会想到商店、服务员、顾客、商品、价钱等：在餐馆里，就会想到餐桌的位置、服务员的接待、点菜的过程、对菜肴的评价等。

3单项选择，研究错题，总结规律。同学们不要采用题海战术，而要把做过的题，特别是做错的题，反复地看。注意词汇和语法在语境中的运用，容易题要总结规律，难题要记死记牢。不要在语法和难题上耗时太多。单选题干涉及知识面广，试题灵活，学生要仔细审题，判断出考题所考知识点，找对答案。做题时要注意：关注语境，把握整体：英汉差异。思维定式：句子结构(如强调句式，省略句)，连词(unless，before， while，when等是近几年考查热点)。标点(分号和破折号)：词语辨析(实词是热点)，熟词新意等等。

4完形填空。通过朗读培养语感。同学们要做适当的模拟题，还可以大声朗读或背诵近几年的高考完形填空，培养语感，并反复揣摩，引导学生捕捉设计完形题的思路。做题时要迅速浏览全文，理清文章结构，把握文章主旨，然后先易后难，紧抓语境，排除障碍，前后联系，首尾呼应。看所填选项是否真正使文章意思通顺，前后连贯，结构完整。特别要注意：细读首句，品味尾句。

5阅读理解。进行限时训练。提高阅读解题能力是英语备考的重中之重，同学们可进行限时阅读训练，并结合一定量的课外阅读来提高。阅读对多种题材和体裁的文章，找到有效的阅读技巧，并进行内化训练。可先浏览全文，做到心中有数，然后带着问题去阅读短文，边读边捕捉文中与问题有关的信息点(如时间、地点、人物、过程、结局等)，初步掌握文章大意和作者意图。特别注意，善于发现主题句，确定主题句后，不仅有利于确定文章主旨，还有利于读懂细节。做题时，要吃透文章的字面意思。从字里行间捕捉线索，不要无中生有，强加因果，更不能以自己的观点代替作者的观点。另外，要扩大词汇量，提高阅读速度和水平。

6短文改错。掌握四条规律。短文的错误涉及所有知识点，包括动词不同形式，名词单复数，句子结构是否完整，句子成分是否残缺，关系词是否恰当等等。做题时要注意：(1)句中残缺的词通常短小精悍，如to，a，the，it等：(2)需要删的词往往由中国式英语产生，如in this weekend；(3)需要改词形的多数是名词单复数、时态和主谓一致等：(4)需要替换单词的常常为代词使用不当，连词错用等。

7书面表达。别忽视细节。首先，作文的书写要工整，卷面保持整洁。去年，我班有两位同学作文得满分，十几个29分，这些同学作文的共同点就是书写非常漂亮。其次，遣词造句要简洁、准确，表达要流畅。切忌出现低级的语法和拼写错误。同时要适当地使用高级句式和从句，如强调句、倒装句、被动句、非限制性定语从句和固定句型等。但不要有冗长的从句，那样会显得很繁琐。另外，恰当地使用关系词和过渡语，如besides。in addition，in aword，in my opinion等，会让文章行云流水。最后，同学们还可以背诵不同体裁的范文，形成熟练的写作套路。

篇5：2011年高三高考百日冲刺誓师大会程序

时间：2011年2月26日星期六上午8:00点地点：学校操场参加人员：校领导、高三年级全体教师、高三年级全体同学学生入场：播放音乐《明天会更好》《感恩的心》《国歌》主持：李陈胜会场布置：

1、横幅：“2011年**中学高考百日冲刺誓师大会”竖幅：“十年磨剑百日策马闯雄关，一

朝试锋六月扬眉传佳讯”发言台一个，会议鲜花一束，国旗一面，四名护旗手负责：李有仙

2、音响话筒：周甲进主持人用无线话筒1只；领导讲话用话筒【置于发言台上】会议无线话筒3只学生宣誓有线话筒两只，分别放在主席台下地板上。广播室内音乐播放：吴长青

3、整队、场地划分及入场导引：戚友达

4、摄像：朱理哲注意事项：

1、高三年级老师周一会议通知到位，高三年级学生由各班班主任通知到位。

2、高三年级全体学生衣着校服参

加活动，各班班主任维持好各班现场秩序。【1班在南，12班在北】大会议程：

一、宣布大会开始

二、升旗仪式

三、学生代表发言:高三(7)赵晓芳

四、教师代表发言：郑若

五、家长代表发言：

六、张校长寄语

七、学生宣誓仪式:领誓人：李陈胜

八、播放《真心英雄》宣布仪式结束附件：高考百日冲刺誓师大会誓词我用青春的名义宣誓百日之后.让梦想焕发灿烂的光芒!我曾用智慧培育理想我曾用汗水浇灌希望我曾渡过学海茫茫我没有失败的理由我走过的每一步.都是成功的保障!我发誓不负父母的期盼不负恩师的厚望不负天赐的智慧不负青春的理想我承诺不作懦弱的退缩不作无益的彷徨我将带着从容的微笑去赢得我志在必得的辉煌百日拼搏.一朝圆梦捷报飞传.名题金榜奋斗一百天让飞翔的梦在六月张开翅膀奋斗一百天让雄心与智慧在六月闪光

2、高三高考百日冲刺励志对联

1、携一缕东风，伴一窗明月，颐跟苦读当属我；抱万种情思，翔万里云天，华夏风骚要争先

2、燕赵多壮士，十年铸剑，肯盼明朝建功业；颐和有雄才，二心读书，力争大考展宏图

3、一卷诗书满腹才干，试问天下谁为王者；万丈激情千秋伟业，敢对天穹我是好汉

4、难也易也，苦也乐也，人人奋勇精力健；强者弱者，进者退者，日日攻坚斗志高

5、年龄冬夏，勤学苦练，看谁人蟾宫折桂；德智体美，博览群书，有我辈九天摘星

6、登极峰，做强者，挥洒青春热血；藐桑田，磨利剑，再创颐和光辉

7、青春多壮志，鹏程万里登绝顶；人生需斗争，飞翔九霄击云端

8、发愤图强，风华岁月添壮笔；乘风破浪，艰难过程著华章

9、物华天宝，看此处钟灵毓秀；人杰地灵，是我等卧虎藏龙

10、为自我，为未来，谁言辛劳；比学业，比播种，莫做逃兵

11、世纪风，时期潮，敢担重担；师生情，父母意，学会感恩

12、意志为犁，耕耘常识膏壤；美德似水，滋润你我心坎

13、励志笃学，求古今智慧；厚德敦行，做中华栋梁

14、学无尽头，何处是境；生逢其时，贵在惜时

篇6：2011年高三高考百日冲刺誓师大会程序

尊敬的学校领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

紫气东来仰望星辰我们豪情满怀，绿柳扶风展望六月我们壮心飞扬。2011年高考的脚步正和着春天的脚步向我们走来！今天，我们寿县一中隆重举行高三高考百日冲刺动员大会，这是出征的战鼓，拼搏的号角，成功的前奏。首先，请允许我向不辞劳苦、辛勤工作的全体高三教师表示衷心的感谢，向孜孜以求、奋力拼搏的全体高三同学表示最良好的祝愿！

高考，是一个沉甸甸而放不下的名词；高考，是一个值得我们去拼搏奋斗的动词；高考，也是一个梦想成真喜及而泣时的形容词；高考，更是一个走过这段再回首时感慨万千的副词。同学们，从我们跨入寿县一中大门的那天起，每个人的心中都怀揣着自己的理想，在过去的九百多个日日夜夜，我们踏过书山坎坷，渡过学海茫茫；我们一起沐浴风雨，一起见证朝阳。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，现在只剩下一百天了。一百天的时间，在历史的长河中犹如一朵转瞬即逝的小小浪花，然而对于万米长跑，处在冲刺阶段的我们来说，这是最关键的时候，我们要用汗水浇灌知识的园地，用自信面对最后的挑战，十二年锻铸智慧利剑，现在正是我们敢于亮剑一展雄风的时刻！

“一百天的时间太长”，一时看不到希望的同学会这样说，他们无

疑是准备放弃十几年的汗水和眼泪，这让人十分遗憾，因为在接近目标时，往往是最考验人的时候。

“一百天的时间太短”，充满朝气、胸怀理想的同学如是说，他们将更加奋发努力，分秒必争，因为他们相信，奇迹总由强者创造，一份耕耘，总有一份收获。

滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。今年六月，这是我们年轻的战场，为了在这场没有硝烟的战斗中取得胜利，让我们每一个处在寿县一中大家庭中的成员，人人拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。十年磨剑为一搏，六月试锋见真我！亮剑精神的精髓就在于不管你面对怎样的对手，首先要敢于亮出自己的宝剑，要敢于亮出自己的气势，即便就是倒下也要倒在冲锋的路上，即便就是倒下也要维护一个剑客的尊严。我们就是高考的剑客，高考因我们而存在，我们因高考而圆梦！高考在即，敢于亮剑，咬紧牙关，奋力一搏，百日冲刺，笑看你我！记住这样一句话：狭路相逢勇者胜！

青春的号角，在吹奏心中的理想；

梦想的画笔，在描绘胸中的未来。

我们拥有坚韧强健的体魄，我们拥有的勇气，我们拥有团结拼搏的精神

。挑战人生是我们坚定的信念，决胜高考是我们不懈的追求。

高三年级的全体同学们，从现在开始，让我们珍惜一百天，让青春

在心中的殿堂写下诗行；奋战一百天，让飞翔的梦在蓝天上张开翅膀；拼搏一百天，让雄心智慧在六月里闪耀光芒！

用心聆听，高考的号角已经吹响，让我们以青春的名义大声宣誓： 十载寒窗，百日苦练，我们健步登金榜；

一腔热血，万丈豪情，一中定再创辉煌！

篇7：2011年高三高考百日冲刺誓师大会程序

感谢为我鼓掌的同学们：

我们今天聚会在此，目的很明确——励志、拼搏。

时光似箭，日月如梭，时间不等人，我们不再拥有高一的青涩，高二的彷徨，我们身在高三，身在高三的倒数第一百天里，我们很苦，我们很累，我们肩负着自己、父母、学校、老师的殷切期望，我们很沉重，但是，苦尽甘来，累但是充实，我们必须迈着沉重的步子朝着目标奋进，我们不能再慢悠悠一步一步来，我们需要速度，我们要跑起来，要飞一般的跑起来，要飞起来，飞的快一点，再快一点，要达到宇宙速度，飞过如火的六月，飞得再高一点，飞过高高的龙门，一直飞到我们自己的天堂！

祝愿我们所有的同学高考成绩飞得更高！让掌声再飞一会！

2011年高三高考百日誓师简短发言：

感谢为我鼓掌的同学们：

我们今天聚会在此，目的很明确——励志、拼搏。

时光似箭，日月如梭，时间不等人，我们不再拥有高一的青涩，高二的彷徨，我们身在高三，身在高三的倒数第一百天里，我们很苦，我们很累，我们肩负着自己、父母、学校、老师的殷切期望，我们很沉重，但是，苦尽甘来，累但是充实，我们必须迈着沉重的步子朝着目标奋进，我们不能再慢悠悠一步一步来，我们需要速度，我们要跑起来，要飞一般的跑起来，要飞起来，飞的快一点，再快一点，要达到宇宙速度，飞过如火的六月，飞得再高一点，飞过高高的龙门，一直飞到我们自己的天堂！

祝愿我们所有的同学高考成绩飞得更高！让掌声再飞一会！

2011年高三高考百日誓师简短发言：

感谢为我鼓掌的同学们：

我们今天聚会在此，目的很明确——励志、拼搏。

时光似箭，日月如梭，时间不等人，我们不再拥有高一的青涩，高二的彷徨，我们身在高三，身在高三的倒数第一百天里，我们很苦，我们很累，我们肩负着自己、父母、学校、老师的殷切期望，我们很沉重，但是，苦尽甘来，累但是充实，我们必须迈着沉

重的步子朝着目标奋进，我们不能再慢悠悠一步一步来，我们需要速度，我们要跑起来，要飞一般的跑起来，要飞起来，飞的快一点，再快一点，要达到宇宙速度，飞过如火的六月，飞得再高一点，飞过高高的龙门，一直飞到我们自己的天堂！