学雷锋”主题活动实施方案

学雷锋”主题活动实施方案（共14篇）

篇1：学雷锋”主题活动实施方案

分水小学“学雷锋“主题活动实施方案

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”号召发表51周年。为开创德育工作新局面，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。经研究，决定在全校开展“学雷锋精神，展青春风采”主题教育。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：

弘扬雷锋精神 展示青春风采

二、活动内容 ：

1、3月4日，开展学雷锋活动启动仪式，利用国旗下讲话向全体同学发出向雷锋同志学习的倡议。

2、利用广播台讲述雷锋的生平与事迹，播放学习雷锋的歌曲，宣传校园好人好事等。

3、3月5日，各班开展学雷锋主题班团会，围绕“什么是雷锋精神？雷锋精神是否过时？学雷锋应如何从身边的小事做起”深入学习和讨论新时代的雷锋精神实质。

4、学雷锋主题手抄报报评比，学生会将于3月7日对各班手抄板报进行评比。

5、大队委委将组织部分志愿者志愿者慰问敬老院，帮助孤寡老人清扫卫生，向老人奉献自己的一片爱心。

6、“学雷锋、进社区”志愿服务日活动。学生会、团委会将组织青年志愿者深入社区开展以清理垃圾、清除非法小广告为主要内容的美化环境活动。

7、结合3.12植树节，立足校园，开展“爱护环境，守住绿色”的爱绿、护绿活动，要求全体同学做到爱护环境卫生，不乱抛垃圾，爱护花草树木，不随意踩草坪，为美化校园，净化环境尽一份力。高一年级各班从3月6日起打扫各班所属清洁区。

8、结合“三八”国际妇女节，延伸“感恩教育”，从我做起，从小事做起，从关爱身边的亲人做起，帮助父母做些自己力所能及的事，如认真学习，少让父母为自己操心。

9、各班开展“手拉手”扶困帮学活动。各班组织学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

三、活动要求：

1、全校在学雷锋活动月中积极行动起来，学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

2、同学们要从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人；坚持岗位学雷锋，发扬雷锋同志的“钉子”精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”。

3、学雷锋活动目的是要倡导社会新风，推进社会和谐发展。全体学生要提高认识，统一思想，真正领会雷锋精神，把学雷锋活动逐步推向高潮，深入开展志愿者学雷锋活动。

分水小学大队委2014、2、27

篇2：学雷锋”主题活动实施方案

“学雷锋、树新风”主题活动实施方案

为纪念毛泽东同志题写“向雷锋同志学习”四十九周年，进一步弘扬雷锋精神，使学生把握雷锋精神的实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予新的时代内涵；为增强学生主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识，促进学校良好校风的形成，营造学生健康成长的环境，深入推进中小学生思想道德建设，培养学生关爱他人，服务社会的优良品质。学校决定在全校范围开展“学雷锋，树新风”系列活动，现将有关事项安排如下：

一、指导思想：全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》、《中小学德育大纲》、《中小学生日常行为规范》，促进校园精神文明建设，以“讲文明话，做文明事，成文明人”为活动宗旨，结合学校实际，开展多种形式的教育活动。

二、活动时间：3月1日——3月31日

三、活动主题：弘扬雷锋精神 争做文明学生 构建和谐汉中

四、实施阶段及具体要求：

第一阶段：宣传动员阶段（3月5日——9日）

通过学校广播、班会、黑板报的形式大力宣传、发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。特别是广大团员同学更应该积极带头，充分体现出团员的先进性，为团徽增光采。倡导把学雷锋精神立即落实在行动中。

1、广播宣传：学校广播室对学生进行雷锋精神的宣传。时间：3月5日——3月9日校广播时间 负责老师：何萍蓉

要求：宣传稿件活动结束整理上交学校团总支。

2、进行学生仪容仪表整顿和大检查。（具体时间按政教处安排）第二阶段：实施阶段（3月12日——23日）立足校园、立足身边学雷锋

（一）各班组织开展革陋习活动。

每位学生立足校园做好事，净化、美化校园。敢于同乱扔乱丢现象作斗争，还校园一片洁净。

1、每位同学在3月12日——23日期间，发现、制止身边的陋习事件（主要针对乱扔乱丢废纸、乱倒饭等行为）。

2、在第六周（3月15日）班队会时间开展主题班队会，学生谈感受。每位学生要求写出简短的发言稿，班会要进行大讨论，讨论话题：

①什么是雷锋精神？ ②雷锋精神是否过时？

③学雷锋应如何从身边的小事做起？

④制定各支部学雷锋活动计划，活动期间有记录，活动后有总结。鼓励学生从日常做起，具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱仍纸屑、不破坏公物”。班队会后，收集班会活动记录，上报学校团总支。

负责人：各班班主任

（二）全校师生积极参加汉阳镇“弘扬雷锋精神、促进跨越发展”主题活动 学雷锋的宗旨就是无私的帮助别人，虽然我们的生活水平在不断的提高，但我们的身边还有一些同学由于失去双亲或家长失去劳动能力而生活艰辛，他们更需要我们精神上的关爱和物质上的帮助，为了使生活困难的同学顺利地完成学业。广大师生要积极参与爱心助学活动，为我校的贫困学生捐献“一日工资、一日零用钱”，将汉中人那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。（具体安排另行通知）

负责人：彭飞

（三）教师家长“心连心”献爱心送温暖活动

学校选择学生家庭中较贫困的三处。由学校行政牵头。组织七年级团员深入到贫困留守老人家中，为孤寡老人表演了文艺节目、谈心聊天、打扫家居卫生，并送上了由学校捐赠的慰问品和慰问金，借此表达他们对弱势群体的关心，给他们送上汉阳中学的关爱和祝福。

（四）学校学生处、团总支将组织各年级同学开展“走出校门学雷锋活动”，如：义务清扫街道、社区等等。（具体工作另行安排）

（五）主题黑板报展评

时间：3月22日

主题：弘扬雷锋精神，争做文明学生

要求：内容贴切主题，各班黑板报要求在3月21日前完成，学校团总支将于3月22日组织开展对黑板报检查及评比。

第三阶段：总结表彰阶段（3月26日——29日）

1、开展好“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”的评选。各班团支部要注重及时总结和推介活动中涌现的先进个人和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况上报校团总支。校学生会、团总支将认真组织进行“学雷锋先进班级”和“学雷锋标兵”的评选。团总支将利用学校广播对各班学雷锋活动情况予以通报，表彰先进，鞭策后进。

五、活动延伸：

各班认真总结本次主题教育3月底各班上交小结一份，也作为评选“学雷锋先进班级”的重要依据之一，在以后的教育活动中要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。以上方案各班要精心组织、认真实施。

篇3：学雷锋”主题活动实施方案

关键词：学雷锋,常态化,路径

“雷锋叔叔没户口, 三月里来四月走”, 这句话反映了人民群众学雷锋活动大多数是临时化和形式化的。出现这种现象, 是没有把学雷锋活动提高到一定高度来认识并没有使之成为常态化可持续的活动。怎样克服这一局面?党的十八大站在扎实推进社会主义文化强国建设高度上, 作出“深化群众性精神文明创建活动, 广泛开展志愿服务, 推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。”的重大报告。这是第一次在党的报告中提出推动学习雷锋活动常态化。党的十八大报告, 不单单是把“推动学雷锋活动”写进十八大报告, 更重要的是十八大报告关键词中体现了新时代的雷锋精神。新时期新形势需要我们要树立德才兼备和德能双修的人格追求。

一、雷锋精神是民族精神的继承与升华

1、雷锋精神中华优秀传统文化的发扬和继承。

中华几千年的优良传统文化, 凝结成强有力的民族精神, 激励鼓舞着我们一代代的中华民族的儿女。“仁者爱人”高尚道德情操, “天下兴亡, 匹夫有责”爱国主义精神, “见贤思齐, 见不贤而内自省”的民族自我修养精神, “朝闻道, 夕死可矣”的追求真理奉献精神, “宽以待人, 严于律己”的高尚情操, 勤劳勇敢, 吃苦耐劳等传统的优秀品质, 都根深于我们中华儿女的血液, 是我们伟大的民族魂。

2、雷锋精神是对革命精神和革命光荣传统的发扬和继承。

观雷锋短暂的一生, 常怀感恩之心, 对党至诚至信、对人民至亲至爱, 是雷锋精神永恒不变的核心。雷锋精神广泛吸取了革命英烈的光荣事迹和优秀传统, 如长征精神, 延安精神以及黄继光等先烈革命精神。正是在党的熏陶和影响下雷锋树立了“生为人民生, 死为人民死”的雷锋精神。毛泽东思想和马列主义是雷锋精神形成的重要理论基础。

二、推动学雷锋活动常态化的必然性

1、学雷锋活动常态化是解决当代道德建设所面临尖锐问题的迫切需求

近年来, 我国的道德建设方面面临严重的问题, 例如小孩被汽车压死, 过往人袖手旁观;老人跌倒没人敢扶;不良商贩做假冒伪劣产品等一系列社会问题, 这说明我国当代社会部分人们道德失范, 失去了责任心, 爱心, 诚信等这些好的品德。所以说我们不仅提高物质生活的同时也需要提升提高我们道德素质。雷锋精神是我国一座精神的丰碑, 是我们学习的榜样, 是我们人人熟知, 人人可效仿的道德模范。通过推动学雷锋活动常态化可以有效的激发人们道德热情, 参与道德建设, 将每个人的爱心转化为社会的正能量, 推动社会的文明和谐发展。根据十八大要求各级团组织和团干部要在自身学好学深的基础上, 把组织化动员方式与社会化动员方式结合起来, 切实把党的十八大中的学习雷锋精神准确、广泛、有效地传播到广大青年中去。

2、学雷锋活动的常态化是开展和巩固学习成果的内在要求

一项活动要可持续地发展下去, 不能靠轰轰烈烈一股风来维持开展, 最终必须走向常态化, 学雷锋活动也需要者常态化路线。为了避免学雷锋活动“走过场”、“一股风”、“搞形式”的不良现象的出现, 我们必须推动学习雷锋活动常态化的构建。当前, 要将组织的统一群体活动与个人业余活动相结合起来, 将学其他活动与雷锋活动融合在一起, 实现协调推进, 相互融合, 从而用此来发展和巩固学习活动的成果, 不断推动学习雷锋活动向纵深和常态化发展。

3、常态化学雷锋是构建社会主义核心价值体系的有效载体党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署

新要求, 强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育, 用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”, “倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由、平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育社会主义核心价值观”。雷锋是实践社会主义和共产主义道德的楷模, 雷锋精神作为“中国共产党创新和培育民族精神的成果和完美的德行体系”, 集结了中华民族传统的、最优秀的美德善行;把“感恩、爱国、奉献、友爱、进取”的雷锋精神内核因子融入社会主义核心价值观, 为弘扬雷锋精神提供思想理论保障, 赋予其恒久生命力, 有利于学雷锋活动常态化和大众化目的的实现。

三、推动学雷锋活动常态化的路径选择

1、强化媒体宣传。

要推动学雷锋活动常态化, 就需要在全国营造良好的道德舆论环境, 网络、电视、报刊、广播、等媒体就需要大力宣传。

2、树立典型榜样。

身边有榜样的感染力和号召力, 人们才会跟风进行学雷锋活动。所以要在实际操作中要将学英模和学雷锋结合在一起, 树立学雷锋的先进典型, 有效的展示雷锋的时代精神风采, 加强丰富雷锋活动的内容, 让广大人们赶有目标, 学有榜样、以点带面、见贤思齐, 让雷锋精神更好的传承和发扬, 也可以是雷锋精神与时俱进。作为党的先锋队与后备军共青团, 我们要在社会实践中起到带头榜样作用。这是作为共青团团员必须履行的义务。

3、加强岗位敬业。

雷锋一生中的爱岗敬业, 这是雷锋精神的核心。推动雷锋活动常态化构建, 不能只是走过场作秀, 应将雷锋的精神融入生活、工作、和学习中。从我做起, 坚持到底。这是雷锋做“好人好事”的基本启示, 是坚持学习雷锋的基本要求。

4、纳入群众活动。

, 推动学雷锋活动常态化关键是发动广大人民群众积极参与。人民群众的推动学习雷锋常态化活动主体。常态化开展学雷锋活动可以加强人民群众进行自我管理、自我教育、自我服务。党的十八大报告指出, 中国特色社会主义事业需要一代又一代有志青年接续奋斗, 并对广大青年寄予了“树立正确的世界观、人生观、价值观, 永远热爱我们伟大的祖国, 永远热爱我们伟大的人民, 永远热爱我们伟大的中华民族”的殷切期望。广大青年要积极响应党的号召, 不断增强责任感和使命感, 积极投身中国特色社会主义伟大实践。

5、融入国民教育。

让雷锋精神深入人心, 需要持久而有效的学习教育。学校是培养人、教育人的机构, 青少年祖国的希望也是学习雷锋活动的重要群体。深入学习雷锋, 可以有效的净化青少年生活和成长环境、有助于其健康茁壮成长。所以, 要推动学雷锋活动常态化构建, 学校教育是一个有效途径, 也肩负着重要的使命。

四、结语

毛泽东曾说:“一个人做点好事并不难, 难的是一辈子做好事, 不做坏事。”因此, 加快学习雷锋活动常态化是个艰巨的系统工程。不能一蹴而就, 不能一劳永逸, 我们必须形成合力和常抓不懈。学雷锋活动常态化的构建, 对于巩固提高人们道德成果、化解道德建设中所面临的尖锐问题、提高人民文明程度和构建社会核心的价值体系, 都具有非常重要的实际意义。

参考文献

篇4：学雷锋”主题活动实施方案

一、教育系统学雷锋活动的总体要求

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、教育系统学雷锋活动的主要内容

1.全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育系统“为民服务创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

2.广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合各地各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织高校学生扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。深入推进大学生志愿服务西部计划，鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻地部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，与每年举办的全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来、坚持下去。借鉴各地区各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果，探索提炼高校师生普遍认可的中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观和高校辅导员誓词。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

4.大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传郭明义等模范人物，会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，评选“中国大学生年度人物”和“高校辅导员年度人物”，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。

5.认真开展雷锋精神研究。把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学科学规划和全国教育科学研究规划，支持一批重点研究课题，推出一批有分量的研究成果。组织教育系统特别是哲学社会科学专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑，不断推动学雷锋活动在教育系统深入开展。积极探索构建雷锋精神学术研究体系，鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，推动交流。

三、教育系统学雷锋活动的组织保障

1.加强组织领导。各地教育部门和各级各类学校要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全国学雷锋活动的前列。要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。

2.注重工作实效。各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。

3.营造良好氛围。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

4.建立长效机制。各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动当做一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制订完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活動的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

篇5：“学雷锋主题活动月”实施方案

实施方案

今年3月6日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表54周年纪念日。多年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。在春回大地的阳春三月里，祖国大地将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。为了发扬和深化雷锋精神，倡导社会新风，推动志愿服务活动的深入开展，制定了我校2018年学雷锋活动方案。现将活动方案和有关系列活动事项通知如下：

一、活动主题：

弘扬雷锋精神、做文明时代人

二、活动时间

2018年3月1日～3月31日

三、总体要求：

全校各班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。活动要求每班组织一次以“雷锋精神伴我行”为主题的班会课，出一期“雷锋精神伴我行”的主题手抄报。准备记录表记录本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事记录表”，在活动结束后每班需上交本班学雷锋情况的总结材料。

四、活动内容及安排：

利用升旗仪式、宣传板报、校园广播等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

五、认真开展好学雷锋的系列活动

1、各年级各班组织一次“雷锋精神伴我行”的班会课，学习和讨论雷锋精神在现代的作用和意义。活动期间有记录，活动后有总结，并在3月30日前将活动总结上交团委。（需保留照片）

2、八九年级各班出一期“雷锋精神伴我行”的主题手抄报。各班选出5份最优秀的作品于3月26日（周一）上交，由团委组织开展对手抄报的检查评比（高低年级），结果计入班主任考核。

3、各班倡议学生学做雷锋，从身边的点点滴滴做起，将所做的好事记录在“好人好事记录表”，3.30日将表格上交至团委。

4、各年级各班以班级为单位组织开展“学雷锋，献爱心”实践行动。

各班要积极引导同学们发扬自立自强精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现自身价值，在付出中提升自我境界，在实践中传播文明。（需保留照片）

5、将爱心献给校园 ①大扫除：

在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁和踢脚线等保持班级、校园清洁卫生的大扫除活动。（需保留照片）②组建学习互助小组： 各班要组织学习互助小组，鼓励成绩突出、有特长的同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

6、将爱心献给自然（结合植树节）绿化教室：

将绿色带进教室：各班组织鼓励将绿色植物带进教室，美化教室环境，净化学习空间。同时开展“养护植物大比拼”活动，鼓励将爱心融入养护植物的过程中，使绿色更为持久，使生命更具活力。（需保留照片）

7、各班做好学雷锋活动月总结工作，并形成书面文字材料上交并准备好相关活动照片。需上交的材料如下：

（1）登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事记录表”，记录表要求记录内容详实，字体工整，内容包括做好事的时间、地点、事件介绍等内容，各班“好人好事记录表”于3月30日 下午放学前上交。

（2）撰写“2018年学雷锋月活动情况总结”，对本班活动亮点要有详细记录，并上交10张本班学雷锋活动照片（要求必须是符合“学雷锋活动”主题的真实现场照片），每张照片以活动主题命名，统一放在一个文件夹里，文件夹以班级命名。此项材料完成后于3月30日下午放学前交团委。

六、总结评比和要求

篇6：学雷锋”主题活动实施方案

为进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。结合我社区实际，特制定实施方案。

一、活动宗旨

学习雷锋精神，把握精神实质，并使雷锋精神赋予时代内涵。

二、活动目的

通过开展各种形式的学习和实践活动，宣传雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，提高居民雷锋意识，从而推动我社区工作向纵深发展。

三、活动主题 弘扬雷锋精神，倡导时代新风

四、活动口号

雷锋就是你、我、他

五、活动内容 1、3月4日，开展学雷锋活动月启动仪式。向社区居民发出向雷锋同志学习倡议。

2、“学雷锋、进社区、创和谐”志愿服务日活动。深入社区开展以清理白色垃圾、清除非法小广告为主要内容的美化环境活动。开展慰问帮助孤寡老人、卫生清扫等志愿活动，向老人奉献自己的一片爱心。

南阳湖街道恒大社区

日

篇7：学雷锋”主题活动实施方案

主题活动实施方案

为进一步弘扬和实践雷锋精神，不断强化广大官兵的宗旨意识和服务意识，积极构建和谐警民关系，充分展示消防官兵的精神风貌和良好形象，在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词48周年之际，中队决定在全队开展“学雷锋精神、做雷锋传人”主题活动。现制定方案如下：

一、活动目的开展“学雷锋精神、做雷锋传人”活动旨在教育和引导全队官兵，坚持以科学发展观重要思想为指导，努力践行全心全意为人民服务的宗旨，大力弘扬雷锋精神，牢固树立“立警为公，执法为民”的观念；坚持雷锋品牌建警，雷锋文化育警，雷锋精神强警；履行岗位职责，提高服务水平，塑造良好形象。

二、组织领导

为切实抓好此次“学雷锋精神、做雷锋传人”主题活动，中队成立领导小组，由中队长彭万新任组长，中队长蒋员任副组长，蒋理、熊旋、刘品超、董小庆为成员。

三、活动时间

3月1日至3月15 日

四、活动内容

（一）、组织学习和宣传雷锋精神。认真开展学习雷锋精神的专题教育，重温毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志的题词，对雷锋生平事迹进行再了解，对雷锋《雷锋日记》进行再学习，邀请驻地老红军和“五老”人员来队开展革命传统授课，学习雷锋以及革命先烈的崇高思想和模范事迹，帮助官兵充分认识雷锋精神的时代内涵，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，自觉做弘扬雷锋精神的传承者、实践者和倡导者；要大力宣扬消防部队英雄模范的革命事迹和崇高精神，使广大官兵从中受到鼓舞、汲取力量；要通过座谈、讨论等形式，总结近年来开展学雷锋活动的情况和 1

经验，结合部队正在开展的“争先创优”和“开门评警”活动，组织有关院校专家、地方单位工作人员与官兵召开座谈，研究探讨新形势下开展学雷锋活动的新思路、新方法和新途径，使雷锋精神在消防工作和部队建设中更加发扬光大。

（二）、深入开展岗位学雷锋活动。要引导官兵把学习雷锋精神落实到本职工作中，积极开展以“立足岗位，争做雷锋传人”为主题的岗位练兵活动，引导官兵发扬雷锋的“钉子”精神，刻苦学习理论知识和业务技能，掌握过硬的灭火救援本领，做本职岗位的行家里手；要与“两会”安全保卫工作结合起来，以消防宣传“五进”为载体，通过悬挂标语、横幅，设立宣传板、咨询点，深入到社区、农村、企业、学校开展普法宣传教育，切实提高社会火灾防控水平和群众自防自救能力；要进一步向社会开放消防站，组织和邀请社会各界群众走进警营，参观消防展览，听取火灾案例讲解，使群众更多地掌握防灭火基本常识，结合实际开展相应的灭火演练，切实提高民众的消防安全意识；以警民共建为依托，选派军政素质好战士骨干担任校外辅导员，对中小学生进行部队光荣传统和优良作风等教育；以消防部队高新的装备器材和过硬的业务素质为依托，积极开展抢险救援、扶危解困活动，树立消防部队敢打敢拼的良好形象；开展青年志愿者活动，主动与驻地共青团组织等联系，组建青年志愿者小分队，经常性地开展志愿者服务活动，树立良好形象。

（三）、围绕爱民助民做雷锋传人。要通过广泛开展走访慰问活动，深入到五保户、军烈属、福利院、孤儿院和下岗困难职工家中，广泛开展送温暖、献爱心和关心、帮助弱势群体活动；广泛开展各种公益劳动，积极开展冲洗街道、植树造林、义务献血、捐资助学等公益活动，切实为民办实事；要关爱弱势群体，积极开展“送温暖”活动，组织党员干部深入街道社区，深入敬老院、福利院和特困家庭，开展扶贫帮困结对活动，向弱势群体送上一份关爱，传递消防部队的关怀温暖。以为人民群众办实事、办好事的实际行动，履行消防官兵爱民为民的承诺，从小事做起，注重积累，切实唱响“人民消防为人民”的主旋律。

五、要求

(一)建立组织制度，加强组织领导。中队要高度重视，精心组织，坚决避免“学雷锋、一阵风”、“三月来、四月走”等形式主义，要建立领导责任制，军政主官要亲自抓，具体抓，形成一级抓一级，层层抓落实的良好局面。

（二）统筹工作安排，促进和谐发展。全国“两会”召开，中队在抓好学雷锋活动的同时，要妥善安排好各项工作，确保全县火灾形势平稳和

2部队高度稳定。要进一步强化执勤备战措施，深化岗位练兵活动，积极开展社会救助工作，努力提高全县消防部队的灭火抢险救援能力。

篇8：全国各地举行学雷锋实践活动

共青团北京市委、北京市志愿者联合会3月4日在北京奥林匹克公园中心区志愿者广场举办首都学雷锋志愿服务活动启动仪式，并举行奥林匹克中心区志愿服务示范站挂牌仪式。示范站点是在北京奥运会志愿者工作站“蓝立方”的基础上，除保留原有的为市民和城市运行提供志愿服务外，增加管理和服务功能，实现志愿者团队和志愿服务项目在基层的衔接和实施。今年，北京市将在全市公共空间、基层社区和公益机构等场所，打造首批100个志愿服务示范站点。

拥有众多道德模范的上海市普陀区发出号召：党员干部要带头“学雷锋”。区委书记张国洪说，普陀区明确要求广大党员干部和共青团员在传承和弘扬雷锋精神中率先垂范、带头践行，将“学雷锋”落实到“党员亮身份”、志愿服务等活动载体中，推动“学雷锋”的常态化、机制化。

在全国各地大中专院校，莘莘学子学雷锋活动像一股股涌动的春潮，形式多样，精彩纷呈。湖北省着力推进雷锋精神融入校园文化，在大中小学校开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，即通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。福建师范大学、福州大学、福建农林大学的学生们自发组织起来，发出倡议书，号召广大青年学子开展学雷锋志愿服务活动，争做福建“活雷锋”。福建农林大学学生会主席陈健说：“我们倡议大家共同行动，弘扬‘奉献、友爱、互助、进步’的志愿者精神，主动融入社会主义核心价值体系建设，让每个春天都因青春的力量而充满爱。”

伴随着“学习雷锋好榜样”的激越歌声，甘肃兰州的共青团员在母亲河畔隆重集会，发起以“弘扬雷锋精神、共建爱心兰州”为主题的青年志愿服务活动，200多名共青团员和志愿者通过朗诵雷锋日记、扶助孤寡老人、文明交通劝导等多种形式，投身社会公益事业。

在山东青岛，军地互助学雷锋志愿者来到黄岛敬老院为老人看病、修理暖气管路、清理厨房油烟机积油……青岛港集团前港公司团委副书记赵晓雯说，一年来，他们已记不起来为敬老院志愿服务多少次了。自2011年3月5日，黄岛边检站与共建单位青岛港集团前港公司共同达成了互助学雷锋的意向。军地共同走进社区、学校、医院、困难群众中，充分发挥自己的特长，共同为其提供所需的志愿者服务。随着互助学雷锋活动的深入开展，驻区黄岛电厂、实验小学、窝棚社区等单位的志愿者也逐渐加入进来，黄岛区的学雷锋志愿者互助组织人数已达3000多人。

在学雷锋实践活动中，人们发现身边人“学雷锋”活动是如此地平凡而令人感动。今年38岁的高季是江苏连云港市东海县横沟乡派出所的一名民警，家里生活拮据，但他却执着地用平凡的方式，默默地扶助弱者，爱护着寒门学子，感动了身边的亲人和朋友。2009年5月，高季看到了媒体报道重庆女孩章小雅 (化名) 早年丧父，母亲改嫁，独自一人照顾妹妹弟弟，内心深深为之感动。便联系小雅所在学校，并给小雅汇去了500元。直到2011年，为了庆祝小雅考上大学，高季接受了姐弟三人到连云港探望的请求，便托在连云港旅游局工作的同学帮忙买票。在同学的“逼问”下，高季无私资助的事迹不胫而走。在高季的带动下，同事亲友们纷纷解囊，为姐弟三人凑了3万元，作为学费和生活费。

篇9：学雷锋活动兴起探源

[关键词]学雷锋活动；兴起；探源

说起学雷锋活动的起源，人们往往认为是从毛泽东发出“向雷锋同志学习”号召开始的，其实，在此之前学雷锋活动就已经轰轰烈烈地开展了。

一、军民合力，推动学雷锋

雷锋生前，沈阳军区对雷锋事迹的宣传，就已经拉开了部队学雷锋活动的序幕。1960年秋，雷锋克勤克俭、艰苦奋斗的感人事迹在所在部队引发了很大的震动。团党委树立雷锋为“节约标兵”。1960年11月26日，在沈阳军区副政委兼政治部主任杜平中将的批示下，沈阳军区《前进报》用两个整版的篇幅，套红宣传雷锋的先进事迹，发表了《毛主席的好战士》长篇通讯，并配发了《不忘过去，发奋图强》的社论，号召军区指战员“把雷锋同志作为一面镜子”，“学习雷锋，赶上雷锋”，并开始追踪报道军区各部队学习雷锋先进事迹的情况。

1962年2月27日，沈阳军区首届共青团代表会议在沈阳军区召开。会议通过了《给军区全体共青团员的一封信》，信中号召军区全体共青团员向雷锋等先进人物学习。随着沈阳军区开展学习雷锋活动，雷锋的先进事迹也在更广的范围内流传。《人民日报》、《解放军报》、《中国青年报》先后从不同的视角介绍了雷锋的先进事迹和各地学习雷锋的情况。

1962年8月15日，雷锋因公殉职。8月18日，雷锋同志的追悼会在抚顺市望花区政府礼堂隆重举行，从追悼会会场到墓地，“送葬队伍有二公里多长，道两旁的人民群众听说雷锋去世了，都自动向雷锋默哀”。1960年9月2日，抚顺市政府向上级提出，请求将雷锋同志的墓地由后戈布烈士目的迁移到雷锋同志生前部队所在地的望花公园，并“修建纪念性的建筑物”。11月4日，共青团抚顺市委向全市青少年发出“学雷锋，做无产阶级事业接班人”的倡议。11月20日，抚顺市举办了《雷锋烈士生前事迹展览室》，号召“全市共产党员、共青团员都应该向雷锋同志学习”。1963年1月21日，国防部授予雷锋生前所在部队3317部队运输连四班为“雷锋班”光荣称号，军委总参谋长罗瑞卿题词：“伟大的战士——雷锋同志永垂不朽”。

国防部批准命名“雷锋班”对沈阳军区深入开展学习雷锋活动是一个巨大的推动，同时对全军学习雷锋活动也起到了重要的推动作用。1961年2月15日，共青团中央发出《关于在全国青少年中广泛开展“学习雷锋”活动的通知》。由此，一个以解放军为先导，以青少年为骨干的学习雷锋的活动，在大江南北，长城内外，轰轰烈烈地开展起来。

二、联手宣传，鼓动学雷锋

——报纸宣传。在雷锋生前，沈阳军区《前进报》就大力宣传雷锋的先进事迹。1960年11月26日，《前进报》首次发表了由新华社记者佟希文、李健羽采写的介绍雷锋事迹的长篇通讯《毛主席的好战士》。之后《人民日报》、《解放军报》、《中国青年报》、《辽宁日报》、《抚顺日报》等多家媒体先后转载或派记者采写了介绍雷锋事迹的文章、照片、评论等。雷锋牺牲后，报纸加大了对雷锋事迹的宣传，仅1963年1月，《辽宁日报》就用9个版面发表雷锋事迹、日记等134篇稿件。1963年1月到8月，《前进报》发表向雷锋学习的各类文章就有390篇，共计36万多字。

——组织展览。在雷锋生前，运输连曾搞过一个小型的“雷锋事迹展览”。雷锋牺牲后，雷锋生前所在运输连、抚顺市、沈阳军区、辽宁省各市县、解放军总政治部和共青团中央都分别举办了《雷锋同志模范事迹展览》。解放军总政治部和共青团中央联合在军事博物馆举办的《雷锋同志模范事迹展览》，86天就接待观众80万多人，印发《雷锋同志模范事迹挂图》10万套、《向雷锋同志学习》小册子19﹒5万册。

——组织报告团。1962年10月24日开始，抚顺市组织雷锋生前战友陈广生等人作雷锋生平事迹报告。全市共组织42场报告，听众达到6﹒7万人，抚顺市广播电台还用10多天时间分几次集中播放报告录音，“在很短的时间，全市就有21万多名青少年普遍受到一次雷锋事迹报告教育” 1963年2月底，沈阳军区和辽宁省委组织了大型雷锋事迹报告团，在辽宁省地区和沈阳军区驻东北各部队进行巡回报告，到7月19日，共作报告1318场，听众101多万余人。——出版读物。1963年4月解放军文艺出版社与春风文艺出版社同时出版《雷锋故事》，解放军文艺出版社出版《雷锋日记》。这两本书成为40多年来，学习宣传雷锋事迹的范本。

——编排文艺节目。文艺工作者用戏剧形式再现雷锋形象的剧目就多达30多部。仅北京地区就有总政话剧团、青年艺术剧团创作演出的话剧《雷锋》，北京军区歌舞剧团创作演出的歌剧《雷锋》等。据不完全统计，从1963年2月到8月，仅沈阳军区各文艺团体共演出有关雷锋的各类文艺节目就有176场，观众达7.2余人。

从学雷锋活动的宣传上看，媒体对雷锋实际的宣传早、起点高、规模大、时间长、手段多，形成了建国以来对英雄模范人物宣传的最高峰，极大地推动了学习雷锋活动的兴起。

三、领袖慧眼，号召学雷锋

老一辈无产阶级革命家在发出向雷锋同志学习的同时，也对雷锋精神的实质和内涵作了深入挖掘。周恩来的题词“向雷锋同志学习，憎爱分明的阶级立场；言行一致的革命精神；公而忘私的共产主义风格；风不顾身的无产阶级斗志”，从不同的视角对雷锋精神作了全面概括。刘少奇的题词“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”，高度准确地概括了雷锋精神一个最基本的特征，即“平凡”与“伟大”的辩证统一。朱德的题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”，用最朴素的语言揭示了雷锋成长的根本原因和雷锋精神形成的基本因素。鄧小平的题词“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该像雷锋同志的品德和风格学习”揭示了雷锋精神是以崇高的共产主义思想为核心的优秀品德和高尚风格组成。对雷锋精神的正确把握，对雷锋活动的开展具有决定性的意义。

作者简介：余抒阳，女，辽宁石油化工大学石油与天然气工程学院能源与工程专业1301班学生。

篇10：学雷锋”主题活动实施方案

实施方案

一、指导思想：

为纪念毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”51周年，为了进一步加强未成年人的思想道德建设，弘扬助人为乐的雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，弘扬中华传统美德，结合我校实际情况，特制定我校学雷锋活动实施方案。

二、活动时间： 3月2日——3月31日

三、活动内容及时间

（一）、学雷锋氛围

1、团委向全校发出学雷锋倡议(时间： 3月3日)

2、课间播放《学习雷锋好榜样》的歌曲

3、每周一举行学雷锋升旗仪式。

（二）、讲雷锋故事

3月7日下午举行主题班会——“讲雷锋故事、唱雷锋歌曲”，通过认识雷锋，了解雷锋的生平和事迹，来感悟雷锋精神，走进雷锋伟大的精神世界。

（三）、学雷锋行动

1、关爱东沟福利院老人活动，（时间：3月4日上午）

2、将爱心献给学校，进行美化校园大扫除活动。

(时间：三月份每周三第七节课)

3、开展学雷锋征文比赛

各班上交5份身边的雷锋征文，字数600左右，讲述身边的好人好事，3月15日之前上交团委，评审出一、二、三等奖若干名并全校展出。

4、自愿参加东沟街清除“牛皮癣”、清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。（时间： 3月11日）

5、开展学雷锋手抄报比赛。

（1）、活动主题——“学习雷锋好榜样”、“学雷锋，树新风”等。

（2）、活动要求：每班上交5份优秀作品；尽量用彩笔，主题要鲜明，不能出现错别字；评出一、二、三等奖若干名，优秀作品学校组织展出。

（3）、3月20日前，上交校团委评审展出。

6、学唱雷锋歌曲活动，要求人人会唱一首雷锋歌曲——《学习雷锋好榜样》。（3月7日）

7、各班自愿向团委申请，利用课余时间打扫学校非卫生区域、清除卫生死角。如学校各室，教师宿舍楼等。（3月份）

8、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。（3月份）

（四）活动月总结各班出一期学雷锋活动月总结为主题的黑板报，以表彰班级或校园好人好事为主要材料，以达到弘扬雷锋精神的效果，3月28日检查。

四、活动要求：

1、各班收集本班的好人好事情况，认真写好好人好事登记本。

2、各班组织本班同学认真做好学雷锋活动总结。

3、塑造身边的学习典型，每个班级评出1名“学雷锋阳光少年”，全校评出十佳“学雷锋阳光少年”，激励广大少年儿童展现新一的精神风貌。希望各班以“学雷锋活动月”为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与中华民族传统美德相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻东中校园，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

校团委

篇11：学雷锋主题活动方案

一、活动目的今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年纪念日。为继承优良传统，积极培养学生热爱学习、助人为乐的良好品质，根据市、区教育局文件精神，罗亭中心小学决定组织开展“学雷锋，做一个有道德的人”主题活动。

二、活动对象：全校师生

三、活动时间：2012年3月1日-2012年3月31日

四、活动内容及步骤

1、宣传阶段：（3月1日-3月5日）认识雷锋和学习理解雷锋精神。

（1）创设氛围。学校组织召开动员大会、张贴学雷锋月活动标语，各班级出一期关于学习雷锋为主题的板报。

（2）各班中队辅导员组织学生了解雷锋生平事迹，阅读雷锋故事，知道雷锋是谁，雷锋精神是什么。以班级为单位，组织学生深入理解雷锋精神，讲讲生活中的“雷锋”事迹。（做好班队会记录）

（3）通过红领巾广播了解雷锋事迹简介并观看观看《雷锋的故事》。

2、实践阶段：（3月6日-3月25日）

（1）利用国旗下讲话，对全校师生开展“向雷锋学习，做一个有道德的人”动员活动，各班主任、中队干部组织本班学生开展学习雷锋的实践活动。号召从小事做起，学习雷锋，做一个有道德的人；班主任、中队干部留心观察本班好人好事，并及时对本中队的典型事迹进行记录和统计。

（2）各班开展一次“向雷锋学习，争做当代小雷锋”主题班队会。

（3）开展一次“学习雷锋，做一个有道德的人”征文比赛。

（4）开展慈善体验活动，组织高年级学生到敬老院进行慰问和义务劳动。

（5）每周组织学生开展一次义务劳动，对校园周边、校内进行卫生清扫，保证校园随时干净整洁，通过实践劳动带动周围人共同为营造良好的校园卫生环境作出积极贡献。

3、总结阶段：

（3月26日-3月30日）各中队将收集的本中队学习雷锋典型事迹材料交大队部。大队部将根据上报材料评选出勤俭节约小雷锋、助人为乐小雷锋、尊敬长辈小雷锋、热爱劳动小雷锋、拾金不昧小雷锋、勤奋学习小雷锋、热爱集体小雷锋并进行表彰，对先进典型进行宣传和学习。

罗亭中心小学

篇12：学雷锋主题活动方案

阳春三月，正值毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，我园开展将以“学雷锋做好娃娃”为主题的一系列活动，以实际行动弘扬雷锋精神。我们的活动旨在让孩子们从小即养成良好的社会公德，让“学雷锋”活动、让我园的德育工作渗透于生活的每一天、每一时、每一个细微之处，让“雷锋”永远活在我们中间。具体工作安排如下：

一、活动内容《学雷锋做好娃娃》主题活动。

二、活动时间：2012年3月份

三、活动范围：全体教师、家长、幼儿

四、活动实施阶段：

第一阶段：制定《学雷锋做好娃娃》主题活动方案。第二阶段：学雷锋倡议、宣传活动

1、张贴学雷锋倡议书。

2、“学雷锋，树新风”----通过出版家教专刊、专题报道、广播等形式，向全园幼儿、教职工、家长们宣传雷锋同志的光辉。

3、“走近雷锋”----通过故事、儿歌、电视节目等形式让幼儿了解雷锋生前的事迹及雷锋精神，激励幼儿以雷锋为榜样，从身边做起，从小事做起。第三阶段：

“学雷锋、献爱心”------组织全园师生、职工、家长积极参与献爱心、义务劳动等各项活动，把雷锋精神发扬光大，让雷锋精神永放光芒。幼儿学雷锋实践活动：

1、带领小朋友清理幼儿园绿化内的垃圾

2、大班帮助小班的弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子

3、幼儿整理活动室，清洗桌椅玩具，整理幼儿园大环境，不乱扔垃圾纸屑，让孩子学会关注我们身边的大环境，争做幼儿园中的小雷锋。

4、“环保小卫士”实践活动，带领幼儿走进小区，擦果皮箱、捡拾垃圾等等„„知道“保护环境，从我做起”，培养幼儿乐于为保护环境付出自己的努力的思想。第四阶段：评选、表彰“小小活雷锋”，发扬雷锋精神 “学雷锋、树典型”----评选表彰“学雷锋”标兵、“学雷锋”优秀家长、等一系列活动，并把幼儿参加活动情况记录在成长档案中，让雷锋精神永留幼儿心中。第五阶段：总结、整理资料

篇13：学雷锋”主题活动实施方案

雷锋精神生成于上世纪60年代, 50年来, 他的名字为一代又一代人所传颂, 他的精神激励了一代又一代人。今天, 我们应立足于深入推进社会主义核心价值体系的高度, 做好学雷锋活动的常态化文章。雷锋精神的可学性、恒久性、普适性, 决定了学雷锋活动必须也能够常态化, 雷锋活动常态化, 从工作层面来说, 主要应做到如下几个方面:

一、转变学习理念, 用当代社会主义核心价值观发扬雷锋精神

要将雷锋精神融入到德育教育工作中, 用当代社会主义核心价值观来发扬和丰富, 使雷锋精神真正成为我们的时代精神。在过去的许多年里, 学习雷锋由一种富有激情的道德冲动, 慢慢变成了程序化的“规定动作”, 每年3月份开展的学雷锋活动不外乎就是组织国旗下的讲话, 出一期黑板报, 组织学生前往敬老院慰问演出等。而在这些形式化的行动之中, 雷锋精神的实质可能被遮蔽, 雷锋精神中那种生机勃勃的活力会有所减弱, 雷锋式的燃烧激情将被淡忘。因此, 我们学习雷锋、弘扬雷锋精神也必须与时俱进, 我们对雷锋精神的认识也应该与时俱进。我们身处的时代与半个世纪前相比发生了很大变化, 但雷锋精神并没有因为时代的变迁而落伍。半个世纪过去了, 今天和50年前的时代发生了翻天覆地的变化, 需要我们随着时代的变迁不断完善和发展雷锋精神的内涵, 赋予其时代特色, 才能使雷锋精神成为我们民族精神和时代精神的重要体现。

二、弘扬雷锋精神, 就要激发学生勤奋学习

一是发扬雷锋同志对待学习的勤奋精神, 雷锋在工作岗位上严于律己, 默默无闻地为人民服务, 一丝不苟地将自己投入工作之中。二是发扬雷锋同志对待学习的钻研精神, 努力攀登科学高峰。马克思指出, “在科学上没有平坦的大道, 只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人, 才有希望达到光辉的顶点”。向雷锋同志学习, 就要像雷锋同志那样, 在学习上永不满足, 永不懈怠, 在工作中爱岗敬业, 尽职尽责。三是要学习雷锋的创造精神, 应发扬雷锋的“钉子”精神和“螺丝钉”精神, 在推进科学发展观的实践中学习新知识, 掌握新本领, 探索新模式, 创造新经验。

三、弘扬雷锋精神, 就要提倡无私奉献精神

雷锋毫无自私自利之心, 把毫不利己专门利人看做是最大的幸福和快乐。我们提倡学雷锋, 提倡奉献精神和牺牲精神, 并不意味着可以不要个人利益, 不讲按劳分配。就拿“我为人人, 人人为我”来说, 如果每一个人都能做到“我为人人”, 那么, 对于整个社会来讲, 自然就做到了“人人为我”。

总之, 弘扬雷锋精神, 学习雷锋活动要不断从表面走向深入, 从经常走向规范, 克服“三月来, 四月走”的现象, 要注重长效机制的建设, 只有这样, 才能更好地在高校推动学雷锋活动常态化。

参考文献

[1]十八大报告, http://www.xj.xinhuanet.com/2012-11/19/c_113722546.htm.

[2]王尚.高校学雷锋活动的常态化[N].光明日报, 2013-4-18.

[3]王晓玲.学雷锋实践活动的常态化实践[N].光明日报, 2012-2-15.

篇14：学雷锋活动内在意义之我见

关键词：学雷锋；意义

今年3月，中共中央办公厅印发的《關于深入开展学雷锋活动的意见》（以下简称《意见》），在部署学雷锋活动的总体要求中强调了“三个着眼于”：一是着眼于建设社会主义核心价值体系；二是着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设；三是着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度。把深化学雷锋活动的主要目的和总体要求用“三个着眼于”来表述、来概括，是对学雷锋活动目的性要求的科学表述，是对学雷锋活动目标性追求的高度概括，其意义十分明显又极其深远。

一、深化学雷锋活动对于建设社会主义核心价值体系，具有重要的战略意义

党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）指出，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向”。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂。只有努力构造具有广泛感召力的社会主义核心价值体系，才能形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。而党中央号召全国人民开展学雷锋，正是增强这种广泛感召力的一种群众性活动。也正是从这个意义上讲，深入持久地开展学雷锋活动，并使活动常态化，对于建设社会主义核心价值体系具有十分重要的战略意义。

《意见》中明确指出：“雷锋精神是中华民族精神的重要内容”，“体现了中华民族的传统美德”。 “新形势下开展学雷锋，对于促进社会主义核心价值体系建设具有十分重要的意义”。因为雷锋的热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念”，雷锋的“服务人民、助人为乐的奉献精神”，雷锋的“干一行爱一行，专一行精一行的敬业精神”，雷锋的“锐意进取，自强不息的创业精神”和“艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神”，既充分体现了社会主义核心价值体系的根本要求，又为社会主义核心价值体系建设提供了与时俱进的精神资源。

雷锋精神从本质上说，与社会主义核心价值体系是一脉相传的，既是社会主义核心价值体系的生动诠释，因为它赋予了新时期先进文化的内核因子和很多鲜活的精神元素，又是社会主义核心价值体系的集中彰显，因为它承载了社会主义核心价值体系与所蕴含的科学理论、理想信念、主流价值和道德追求；马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，也是雷锋精神的灵魂所在，是雷锋信仰和信念的所存；中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，也是雷锋精神的方向所指，是雷锋理想和追求的所向；民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，也是雷锋精神的活力所在，是雷锋忠党、爱国、敬业奉献的所求；社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，也是雷锋精神的根基所系，是雷锋有品质、有道德、有美德的所现 。今天，我们学雷锋，必须站在建设社会主义核心价值体系的战略高度来认识，来谋划，才有认真学雷锋的积极性，使学雷锋精神时代化；才有不懈学雷锋的持久性，使学雷锋活动常态化。

二、深化学雷锋活动对于推进“四德”建设具有重要的现实意义

以胡锦涛为总书记的党中央提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，并将社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德（简称“四德”）建设列入其中，说明“四德”建设之重要。从要义上讲，“四德”建设是道德建设在社会、职业、家庭和个人四个方面的具体体现，是将道德建设的目标、任务和要求从社会到个人，从职业到家庭的详分细说；从道德建设的目标上讲，这四个方面是各有内涵的；从逻辑上讲，个人品德是社会、职业和家庭“三德”建设的基础，没有良好地个人品德、社会公德、职业道德和家庭美德，也就成了无“地基”的空中楼阁了。这也正是当前党中央开展学习雷锋的现实意义所在。

从理论意义讲，个人品德是社会公德、职业道德、家庭美德之基础，在“四德”建设中起着“奠基”之作用。因为人类社会是由每一个具体的人组成的，职业是每一个脑力劳动者和体力劳动者承担的，家庭是人类社会的细胞，这个细胞核就是家庭的每一个成员。所以，每一个人都在社会、职业和家庭这些舞台或平台中扮演着不同的角色，担当着不同的责任。而这种扮演、这种担当都是来自同一个人，只是空间的位移，时间的转移。如果说我们每个人在社会上有公德，在职业上有道德，在家庭里有美德，从根本上来说都是来自这个人的品性好，都是源于个人品德好。雷锋之所以是道德楷模，郭明义之所以是当代活雷锋，究其根源是他们的个人品德之高尚。

从实践层面看，凡是有益于社会的人，有益于人民的人，都是个人品德高尚的人；凡是社会公德、职业道德和家庭美德做的好的人，都是个人品德非常好的人。雷锋的平凡之中的伟大无一不来自个人品德的高尚，来自于心灵深处的纯洁，来自于对人民的挚爱。与此相反，那些置社会公德于不顾、那些与民族美德相违背的现象和行为，无一不来自道德低下、品德不端的心灵深处。这就是以胡锦涛为总书记的党中央反复强调建设社会主义核心价值体系、强调领导干部要带头学雷锋、讲“四德”的根源之所在。

个人品德的培养，要从教育入手。人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风。中华民族自主以来十分重视道德的教化和养成。当前，全国上下开展学雷锋活动，而且还从目标任务、方法步骤和学习要求上保持活动的常态化，从根本上说来，就是一个全方位、 经常性、立体化的道德教育。这种教育有雷锋做榜样，有许多雷锋式人物当标杆，配以很多好的形式，好的方法，效果一定是好的。

三、深化学习雷锋活动对于提升公民思想道德素质和社会文明程度具有重要的深远意义

深入开展学雷锋活动，坚持学雷锋活动常态化，终极目标之一就是“两个提升”：一是提升公民的思想道德素质；二是提升社会文明程度。在这“两个提升”中，公民思想道德的提升是社会文明程度提升的前提和基础，它影响并决定着社会文明程度的提升面和提升度。

一是提升公民的思想道德素质。

首先要坚定人们的社会理想。人的理想有四个层次：社会理想、职业理想、学业理想、生活理想。這其中，社会理想是最高层次的理想，其他的都是个人理想。人都是社会的人，所以，社会理想是每个人都必须树立并坚定的。在当代中国，社会理想就是坚持走社会主义道路，建设有中国特色的社会主义现代化。我们只有坚定了最广大人民群众共同的社会理想和信念，属于个人理想范畴的职业，学业和生活等，才有实现的方向和目标，才有实现的基础和条件，才有实现的希望和可能。

其次，要铸就人们的精神支柱。毛泽东曾说过：“人总是要有一点精神的”，人无精神不立，国民精神不强。精神来自实践。在新时代，弘扬和培育民族精神，要着力于增强全国人民，特别是广大青少年的爱国意识、团结意识和自强意识。要高举爱国主义的伟大旗帜，唱响爱国主义的主旋律，强化公民对国家的认同感，牢固树立国家利益高于一切的观念。要大力倡导各民族、各阶级团结和睦、平等互助、共同发展的理念。要发扬独立自主、自强不息的奋斗精神，用勤劳的双手和艰苦创业的精神去赢得美好的未来。

再次要弘扬时代精神。包括解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往直前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献等精神。在时代精神这一有机整体中，改革创新居于核心地位。因为改革创新是中华民族勇于进取的思想品德和马克思主义与时俱进的理论特征与中国革命、建设、改革实践相结合的伟大成果，是时代的最强音，是国家兴旺发达的动力之源。

二是树立鲜明的社会道德标准。

首先，要充分认识个人价值理念建构的基本要义。价值的认可性是价值取向的评判。具体地说，价值的目的性根本是解决好“我为人人，人人为我”，既“为了谁”的问题；价值的取舍性关键是计算好自我与他人的“公约数”，处理好“公与私”、“大与小”、“多与少”等关系问题；价值的认可性主要是明确和评判认可的主体、认可的程度以及与社会主流价值融入的效果等。