我爱我家的初一优秀作文650字

我爱我家的初一优秀作文650字（共13篇）

篇1：我爱我家的初一优秀作文650字

初中初一作文650字：我家的阳台

我家住在六楼，楼上有个阁楼，阁楼上有一个开放式阳台。爸爸在阳台前设计了一块长方形的花坛，在阳台两边放了许多大花盆。勤劳的爸爸在花坛里、花盆里种了一些花花草草和时鲜蔬菜，把我家的阳台打扮得漂漂亮亮，赏心悦目。春天，大花盆里的茶花开了，粉红粉红的，吊兰从小花盆里抽出了细细的嫩芽，鸡冠花也悄悄地探出了紫红色的小脑袋。爸爸在花坛里种下了西红柿，辣椒，南瓜和丝瓜苗，春天的阳台到处充满了爸爸的希望。夏天，西红柿挂起了一盏盏红灯笼，辣椒长出了尖尖嘴，南瓜藤爬上红红的瓦片，结出了圆圆的小南瓜。丝瓜的藤蔓爬满了架子，让阳台变得十分凉快。一条条丝瓜从密密的绿叶当中垂下来。坐在丝瓜架下，数数结了几条丝瓜，那是多么的惬意啊!

两边的花盆里，吊兰已经长得很旺了，抽出了细细的花茎，茎上开出了小小的白花，并长出了小吊兰。凤仙花开得最热闹，红的`，白的，紫的争奇斗艳。含羞草开出了淡紫色的小绒花，韭菜花也来凑热闹，细细长长的绿茎上顶着一个白白的，圆圆的小花球，就像马路边的霓虹灯柱。夏天的阳台充满了收获的喜悦。秋天，爸爸在地里种上了绿绿的青菜，让我们吃上了放心菜。花盆里，鸡冠花长出了红红的鸡冠，有大的，有小的，真像一只只大公鸡头上的鸡冠。五彩缤纷，千姿百态的菊花大显身手，看，那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。秋天的阳台，花团锦簇，芳香迷人。冬天，那些小花小草呀都到大地妈妈的怀里去休息了，阳台上只有那棵不怕寒冷的茶花和割了又长的韭菜还在风中挺立，那茶花已经在孕育花苞了，有时还会在春节前就开放呢!

如果下一场大雪，那就更棒了，我们一家人会把阳台上的雪都堆在一起，做一个大大的雪人，再和雪人来个合影，真是开心极了。冬天的阳台，带给我无尽的欢乐。我爱我家的阳台，更爱把阳台打扮得如此漂亮的爸爸!

篇2：我爱我家的初一优秀作文650字

我们学校不远处，有一片松树林。林子不是很大，但这里有大自然的味道，空气非常清新，地上铺满了松针，踩上去就像厚厚的地毯，软绵绵的。我和同学常常在放学后到那里去玩一会儿，有时候玩得忘了时间。

慢慢地，我对这里的松树有了一种特殊的感情，觉得它们就像我的老朋友一样给了我友谊，又像我的老师一样给了我温馨的教导。我爱这片松树林。

我尤其爱松树们那挺拔的主干。每一棵松树的主干都笔直地伸向云霄，有一种顶天立地的气势。我常常背靠着树干，感觉它们是那么亲切，又那么伟岸，而我却是那么的矮小，似乎，我只到它的腿肚子。

有一天，我终于明白了，每一棵树在成长中都会遇到风霜雨雪的考验。有的树被折断了枝，有的树被吹弯了腰，还有的树长得歪歪扭扭了，但这些风霜雨雪却好像是故意绕开了松树。这是为什么呢？我想，这一定是松树的主干里面有一种特殊的东西。如果要我给这些特殊的东西取一个名字的话，那我就叫它“坚强”。

那天，我和伙伴们在树林里做游戏，突然，我发现一些被砍掉的树桩的.中心有一种半透明的棕色的东西。我小心地把它取下来，带回了家。爸爸告诉我，它就是我拉小提琴用的松香的原料。再次见到它时，我欣喜地把鼻子凑到树桩上，深深地吸了一大口气，一股松的清香进入到了我的体内，我感觉就像听到了小提琴拉出的《赛马》曲子，我的全身充满了力量。

松树的叶——松针也是我的最爱，我爱它的形状，它是把一片叶的能量全凝聚在一起了，许多的叶子形成一束，那就像一个叶的团队，当其它的树叶枯萎落光时，它们却一直保持着青翠，保持着活力。

篇3：提高初一学生作文水平的教学策略

据我调研并结合学生几次的月考作文来看, 初一正是学生打好作文底子最关键的时期。一方面, 初一是学生生理和心理的一个转折点, 这个时期的学生既保持着对生活的近原生态的感知, 思想的触角又急剧地向横纵两个方向伸展。另一方面, 初一的学习生活也进入了一个不同于小学的全新状态, 学生的知识视野逐渐变得开阔, 这样有利于感性认知基础上理性认知的发展, 无疑是写作水平发展的大好时机。综上, 我认为以下教学策略对于提高初一学生的作文水平至关重要。

一、让语文课堂充满“语文味”, 实现“以读促写”的目的。

对于程少堂老师的“语文味”教学理念我早有所初涉, 并在日常的教学中一直身体力行。但关于充满“语文味”的课堂对于学生作文水平的提高的成效在近期的学生考试作文中凸显出来, 并使我产生了强烈触动。例如近期的一次材料考试作文, 其以半命题的形式要求学生以“那一次, 我%%%%”为题, 写一篇记叙文, 并写出真实感受。这样一篇半开放式并易于拨动学生心弦、开启学生心扉的作文, 基本达到了作文的本真目的———“情动于衷而发于言”, 同时也体现了“语文味”的课堂对于陶冶学生的情操, 激发学生的情思, 提高学生的语言表达能力, 实现“以读促写”的教学目的的重要作用。以下从两个方面对于这一点具体阐释。

(一) “语文味”课堂是学生作文情思的源头之一

当代中学生的生活范围相较以前的中学生是很狭窄的, 主要由学校生活和家庭生活两部分组成, 这两部分便成了学生作文素材的主要来源。面对这种情况, 在学生作文水平的培养和提高方面, 语文教师任重而道远。具体来说, 所有语文教师在教学理念、教学方法、教学设计方面要善于借鉴, 善于总结, 善于开拓。无疑, 程少堂老师的“语文味”教学理念着实让语文教师从“山重水复疑无路”的寻觅中看到了“柳暗花明又一村”。同时, 这一教学理念起到了双重作用, 一方面有利于实现新课标的三维教学目标, 另一方面对于提高学生的作文水平功不可没。比如, 上文提到的半命题考试作文“那一次, 我%%%%”, 我们班一个学生的作文《那一次, 我哭了》, 让我看到了“语文味”课堂对于提高作文水平的显著成效, 同时也给我带来了“幸福”的体验与“欣慰”之感。《那一次, 我哭了》这篇作文的主要内容是“我”听了老师在上《音乐巨人贝多芬》一课时所讲述的贝多芬的故事之后, “我”的心灵受到了强烈的震撼并潸然泪下。而“我”所有的触动是来源于老师在讲贝多芬的自述“一个人到田野去, 有时我想, 一株树也比一个人好……”这一句话时, 感情饱满真挚, 入情入境, 并满脸凝重与悲戚。学生这样写道:“连大树也能听见大地的呼唤而贝多芬什么也听不见, 语文老师讲到这里情不自禁地流下了眼泪……”其实, 自己当时并没有让滚热的泪珠夺眶而出, 只是确实眼睛已经湿润, 视线已经模糊。看到学生在语文课堂的感染之下, 能为课文中的人物动情, 能与课文的作者、课文中人物的思想情感产生共鸣, 我体验到了作为一个语文教师的幸福。学生作文最后一段写道:“听了这个故事后, 我哭了, 这是我第一次觉得贝多芬的故事这么感人。在家里我一遍又一遍地回味课堂上老师为我们播放的贝多芬的《命运交响曲》, 我有了新的感触与理解。不甘于此, 我还在网上搜集了许多有关贝多芬的视频……”通过这个学生的作文, 我想“语文味”课堂在提高学生作文水平方面的科学性及实效性是显而易见、毋庸置疑的。

(二) “语文味”课堂是学生的语言宝库之一

“语文味”的教学理念与以往的传统教学理念的不同之处在于其注重语言的品味, 注重学生语文素养的提高, 因此在这一宗旨下, 学生能够切实仔细品味中国语言的魅力, 也有利于语言词汇的积累。比如在讲《闻一多先生的说和做》这一课时, 我对于刻画闻一多先生的求知若渴、勤奋刻苦的钻研精神的几个成语“目不窥园, 足不下楼, 兀兀穷年, 沥尽心血”做了详细的讲解与赏析。不仅讲解了“目不窥园”这一成语出自于典故“三年不窥园”, 还进行了拓展, 讲解了西汉儒学家董仲舒的“三年不窥园”的故事, 这样, 学生对这个成语有了更深刻的体会, 而不是“蜻蜓点水式”的理解。由于这几个成语本身就有强烈的形象感, 借此, 就为学生描绘了一幅闻一多先生做学问时的潜心关注、心会神凝的场景, 让学生有如身临其境般的感觉, 仿佛真的走进了闻一多先生的世界。而这一教学效果依旧在学生的作文中得到了体现。我班有一个学生在作文《那一次, 我真高兴》中这样写道:“在学习时, 我们要有‘目不窥园, 足不下楼’的精神, 因为我做到了, 我成功了, 我真高兴。”可见“语文味”的课堂的确能够实现“以读促写”的教学目标, 有助于学生语言表达能力的提高。

二、写作的基本方法不容忽视, “有话可说”是基点。

进入初中, 对于中学生来说, 作文的要求、水平与小学阶段截然不同, 不管是在思想的深度广度还是结构的布局方面都要向上跨一个新的台阶。于此, 语文教师不能急于求成, 更不能慌不择路, 我们应该遵循学生认知水平的发展规律, 循序渐进地提高学生的作文水平。

首先, 一些基本的体裁文章的写作方法, 我们应该让学生明确掌握。比如记叙文的六要素, 说明文的性质及说明方法, 议论文的三要素, 等等。其次, 在作文训练时, 我们应遵循“由浅入深”、“让学生有话可说”的教学原则, 具体来说即“以记叙文为基点, 以说明文为中点, 以议论文为终点”。记叙文是学生从入学起就在接触的文章体裁, 因此从记叙文入手易于学生接受而不至于望而却步, 并且记叙文有助于学生真实情感的抒发, 使学生的语言能力得到训练, 可以说记叙文是提高学生作文水平的一个“练兵场”。“兴趣是最好的老师”、“好的开头就等于成功了一半”, 只有让学生喜欢上写作文, 喜欢表达, 喜欢交流, 那么作文水平的提高才不会沦为“纸上谈兵”。

三、作文课不能敷衍了事, 讲评作文很关键。

人教版初一语文教材, 每一单元后都设有“综合性学习·写作·口语交际”这一版块, 然而在现实的教学中, 部分老师对这部分内容敷衍了事, 要么就完全浪费这一教学资源, 对其视而不见。如果老师在这一部分的内容上不安排教学时间, 那么学生作文水平的提高就如同空中楼阁, 给学生一种散乱、空虚缥缈之感。因此, 这一部分教学内容应引起教师的高度重视, 并对其做详细周到的教学设计。

作文不仅在考试中所占分值最大, 而且体现了语文教学的终极目标。但仅仅上好作文课是不够的, 我们还应重视对学生作文的讲评。中学生, 尤其是初一的学生很在乎别人对自己学习成果的评价, 而且这一评价的确有助于学生学习兴趣的培养、学习积极性的提高。在讲评作文时, 教师一定要心中有数, 明确讲评的目的, 同时注重开拓高效科学的“评价方式”。在此, 我与各位分享自己日常的作文讲评程序。首先认真总结分类学生的作文, 比如可以分为“学校生活”、“家庭生活”、“社会生活”、“个人内心世界”等不同类型。然后对同一类作品进行比较, 再在不同类作品之间做比较, 这样可以为评价学生的作文打下角度客观全面、例证翔实充分的基础。其次讲评要客观公正同时兼顾大局, 一不能让作文优秀的学生滋生自满情绪, 二不能让作文差的学生产生自卑心理。最后一点, 也是最重要的一点, 作文课也应“学理味”与“语文味”并重。因此, 教师在提高自己专业知识素养的同时也应注重自我审美鉴赏能力、语言表达能力及感悟品读能力的培养与提高。

面对初中语文教学“三怕之一”的作文教学和初中学生学习语文“三怕之一”的写作文, 我坚信上述教学策略定会逐渐打消教师和学生头脑中对于作文的“套版”印象, 定会迎来初中作文的春天, 同时也将有利于新课标的三维教学目标的实现, 并在科学的实践中得以升华。

参考文献

[1]程少堂.语文要教出“语文味”[J].语文教学通讯, 2001, (17) :12-13.

[2]宋亚娟.初一年级作文教学及批改的探讨[J].学苑教育, 2010, (10) :39.

篇4：我爱音乐作文650字-初一作文

很小的时候，我不知不觉地迷上了音乐。妈妈说，我呀呀学语时就总是喜欢跟着电视上的歌仔戏和着，节奏跟上了，对上几句，即使不知在唱着什么，也乐着呢！家人就是我的忠实听众，长凳就是我的舞台，自告奋勇地登台表演是再快乐不过的事了，就是觉得那节奏感特别，给人以兴奋、快乐、忘乎所以然。

渐渐地长大了，也不知怎的，心情就是越来越闷了，话也不想说几句，在我的观念里，语言是微不足道的交际工具，只喜欢用音乐表达自己。音乐就是我的解脱，我可以听听歌，唱唱歌。悲伤时刻的我却偏偏喜欢忧愁的歌，我并没有因此而感到难过，我倒像一个忠实的听众，静静地听着对方的诉说，自己却试着想去安慰，心也慢慢地平静下来，宽心多了；烦闷的我为了把整天的压抑驱出自己的灵魂，宁可把自己关在自己的小房间里，关得严严的，把收音机调得高高的，高高的，放纵自己，想大声呐喊就喊吧，无所谓了。偶尔脸上会有一丝丝的笑容，是我寻觅到生活的真谛。我就是活在自己世界里的我，小马儿你是大自然的使者，闯进了我的世界。小马儿，你的歌声就是一曲曲美妙的乐章，一曲曲无以伦比的乐曲，使我陶醉，我闭上双眼，轻轻地呼吸着，感觉甜甜的，像喝了杯润喉的蜜水，心情舒畅，无以形容。小马儿，你清脆地唱着歌，悠然自得，我不觉得你是在卖弄歌喉，你是在告诉我生活的真谛，生活很美好，要好好地活着。

渐渐地长大了，生命中的感动也渐渐地多了，每每听到一曲曲激动人心，扣人心弦的歌乐曲，我的心总被震撼着，多么雄壮的气势，多么辽阔的胸怀，贝多芬的《命运》使我不断地前进；拉赫曼尼诺夫三号钢琴曲使我疯狂，疯狂地 追求、执着我的理想。

篇5：我爱我家的七年级作文650字

一进家门就是客厅，客厅里有一张大照片，上面有个小姑娘，那个可爱的小姑娘就是我。往左转就是厨房。中午或者晚上烧饭时都能看见一个熟悉的身影在那忙忙碌碌，那就是我的我的妈妈。从客厅右转是我的爸爸我的妈妈的房间。晚上都能看见身躯庞大的我的爸爸在电脑旁工作。再从客厅比直向右走就是我的房间，我的房间里有很多可爱的卡通娃娃，还有一个我最爱的小书柜。那里有很多书，装载着很多丰富的知识。

我爱我的我的爸爸。我经常有不会的题目都会问我的爸爸，而我的爸爸就细心的给我解答。有一次，我碰到一题很难的数学题，左思右想也想不出来，我只好去问我的爸爸了。我的爸爸给我仔细的分析了这一题，果然在我的爸爸的辅导下我成功的解出了这一题的答案。

我不仅爱我的我的爸爸，更爱我的我的妈妈。一次我的爸爸出差去了，就我和我的妈妈在家里。天空中正下着倾盆大雨，而我偏偏又发了烧，我的妈妈用电子温度器给我量了量，“呀!三十九度!”我的妈妈像热锅上的蚂蚁，急得不之怎么办才好。这是，我的妈妈穿好衣服然后背起我就出了家门直奔医院。当我们到了医院的时候医生让我今天晚上暂时住院，然后就给我打针。我的妈妈一直在旁边紧握着我的手一直鼓励我说：“欣欣，不要怕，加油，我的妈妈会永远陪着你的。”在我的妈妈的鼓励下我一直坚持着，所以打针的时候我没有哭。大概凌晨一点的时候我迷迷糊糊的睡着了。第二天早上我醒来时，阳光照耀着我，我的手还被我的妈妈紧紧地握着。我看了看我的妈妈，只见我的妈妈的眼睛里布满血丝。我的心里一直感谢我的妈妈，被这一切的景象给感动了。

那天上午我们就回家了，晚上我的爸爸回来了，我们一家人又团聚在一起。这种感觉真好，我好幸福。

篇6：我爱我家650字作文

我有一个好爸爸，虽然一年里三分之二的时间都在出差，但只要一回家，一定会担负起接送我和姐姐上学，放学的任务。相比妈妈关心学习而言，爸爸更关心我们的身体和思想活动，爸爸更像是我的朋友，可以和爸爸谈心，可以和爸爸一起游戏，爸爸教会我勇敢与责任。我爱爸爸。

我有一个好妈妈，一年365天，妈妈从不会让我和姐姐饿着肚子去上学，每天按时接送我和姐姐上学，周末就更忙了，因为我和姐姐辅导班的时间不一致，把本该休息的周末时间变得更加紧张，有些家长认为中、低年级学习好坏不重要，但妈妈却认为，从小养成的习惯会伴随你一生，因此，对我和姐姐的要求也就相对同龄人要严格一些，妈妈不会永无止境的让我们做题，妈妈要求我们的是灵活运用，解题时的认真。更多的时候是和我们聊天，在聊天中把学习中可预见的各种题型教给我们，让我们学习基本上没有太多压力，因为我们能在学习中找到乐趣，学习，让我们更自信，更快乐。

我有一个好姐姐，在我遇到不会的题时候都愿意跟姐姐请教，姐姐总能深入简出的帮我解答，并且还会把类似的题目统统教给我。姐姐是个聪明的孩子，每次和姐姐讨论过后都会有一种“原来是这样，我怎么没想到”的感觉。很幸福有这么一个姐姐，她就像一个小老师解答我各种学习生活中的难题。

我是家中最小的，但我是家中的男子汉，爸爸出差时就会把照顾妈妈，姐姐，照顾家的重担交给我，我会自己主动学习，有时间就帮妈妈做小助手，妈妈摘菜。我就帮拿板凳;妈妈炒菜，我端盘。

篇7：我爱我家作文650字

我爱我家 胡祯辰 我有一个幸福、美满、和睦、温馨的家，家里有我和奶奶、爸爸、妈妈共四口人，而且我还给每个人都送了一个小称号呢! 爸爸是“小帅哥”。他短短的头发，乌黑的眼睛……..爸爸工作非常努力,他平时唯一的爱好就是打篮球,每到周末电视放球赛,他就什么也不顾了,聚精会神地看电视,还一边看一边又叫又跳的,样子好笑极了. 妈妈是“小美女”。她披着金色的、长长的、卷卷的秀发，长着苗条的身材。妈妈上班特别刻苦，经常参加单位的各种比赛，这不，上次我还当了一次小考官呢!妈妈还将在比赛中得的奖励给我买了礼物呢!不时我要是不听话，她就会没完没了地唠叨，样子可凶了，但是遇到我不会的作业，她就会不厌其烦地给我耐心指导。 奶奶是家里有名的“大厨师”。虽然奶奶年纪大了，但她非常慈祥、勤劳、和蔼可亲，每天总是会了一家人的生活默默无闻辛苦地忙碌。每当我吃到香喷喷的饭菜时，不用说，那一定是奶奶的手艺。 我呢有两个称号。一个叫“小问号”。这是因为不管是什么事情我总要问个为什么，而且不弄清绝不罢休。正是因为这样，我也学到了很多的课外知识。另一个是“小导游”，你们一定很奇怪吧!这是因为平时如果他们生气时，我会把他们的思路往高兴的地方带，每次我都能让他们赶走烦恼，拥有一份好的心情。 家里的每一个人都把我当作心肝宝贝，真是捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了。我为生在这样的家庭里感到幸福，我为我有这样尊重孩子的家庭感到骄傲。我爱我家，欢迎大家来我家作客。

第7篇

篇8：我爱我家作文650字

我爱我家 家，一个普通的字眼，却蕴藏着无数的趣事。我从小便深深地爱着。 一个周末晚上，大家吃完爸爸精心做的晚饭后。只剩下光光的饭碗了这时妈妈提议我们比一比谁洗得又快有干净。“好啊，好啊……”我们异口同声地回答。不料，一声奸笑从妈妈口中脱引而出。“不好，上当了。”我们立即说，：“不行，不行……。”但为时已晚。常言道：一言既出，驷马难追。无奈，我们只好与父母比试。只见爸爸手拿抹布向碗逼近。一声声的流水声把我引了过去，原来是妈妈在洗碗筷。而我却连一个也没洗，咳，看来是没希望了。然而一阵清脆的笑声向我飞来。此时，我的信心提高了许多，不一会儿所有的碗筷都洗完了。妈妈向我走来，笑着说：“孩子，你长大了。”这时我才发现我该洗的碗都洗干净了。 还有一个晚上，我们十分无聊，便想到了猜谜语。“让我先来。”爸爸笑着说，“一口咬掉牛尾巴。”爸爸见我们还再思索，便从冰箱里拿出一块西瓜。把我的馋虫都勾出来了。爸爸见我这糗样，便提醒我们：“牛的尾巴在那里，口咬掉了尾巴》”妈妈似怕人与她抢似的，急忙说：“午。”妈妈见我还在思考，便哈哈大笑地说：“看来是我赢了。”爸爸却装着一副样子说：“不对，牛的尾巴是在前面吗?”听了这话，我像见了宝似的。我大声地说：“告，因为牛的尾巴是在后面，口咬掉了尾巴就是把一竖咬一口，爸爸我说的对吗?”“对，解释也对。这块西瓜就给你。”我兴奋极了。 在这个健康、和睦的家庭环境中，我感受到了家的温馨与快乐。啊!我爱我家。

第9篇

篇9：我爱我家作文650字

就像过春节，我们放完鞭炮，吃完饭后，我们开始收拾东西，揉面，准备包饺子吃。小孩们聚在一起，互相看看谁的新衣漂亮;然后一起放鞭炮。大人们在搬桌子和凳子，激动的等待着春节联欢晚会的开始!

一家人看着春节联欢晚会好玩的地方一起笑，小孩还会随着音乐转转手和扭扭屁股，学着电视上表演的人的动作，那场景，活像一个我们的家庭晚会，表演完，一个接一个给长辈拜年，长辈们也很大方的拿出红包分给我们，孩子们收到红包十分开心，嘴咧得大大的，笑得像朵花似地!

开始包饺子了，每个人都是那么认真地把饺子包得像模像样地。在除夕，新年与旧年交替的那一刻，吃饺子代表着更生交子，意思是在子时，也就是午夜12点时，新年来临之际，忘记过去，重新开始新的生活。

吃完饺子后，我那刚上幼儿园的小侄子开始了他的个人表演!他首先为全家表演了他的广播体操，嘿，那动作仿佛个小鸭子似的，然后他开始唱歌，一闪一闪亮晶晶，，接着最精彩的朗诵开始了：有《春晓》、《咏鹅》、《弟子规》。他这样背《咏鹅》的：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，(到这里大妈和他赛背，他就说了三个字，省略了中间部分)拨清波!大家笑得乱作一团，小侄子一看个个都笑了，自己也跟着傻乎乎的笑起来!

这是我的家，一个时时刻刻充满着欢乐的大家庭，生活在这里我感到幸福，我愿意与这个大家庭时刻伴随，这里在我心中是神圣的，没有任何地方比这里还好，我爱我家!

开远实验中学六年级：张雅楠

篇10：雨天的初一作文650字

有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈，“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”;有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜。”;也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑，“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”;更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

而我，独钟爱雨。

我爱雨，爱它四季不同的性格，爱它四季不同的风采。

我爱春雨，爱它的温柔，爱它的无私。

绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。直润得，“池塘生春草，圆柳变鸣禽”。滴滴春雨，润绿了小草，催开了花朵，将整个大地摇醒。

我爱夏雨，爱它的豪放，爱它的粗狂。

它没有春雨的温柔，也没有春雨的细腻，来势铺天盖地，电闪雷鸣，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”，来得痛快，来得豪爽。暴雨过后，“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”。暴风雨冲刷后的万物格外清新，池塘中皎洁无瑕玉芙蓉朵朵玲珑剔透，盈盈欲滴，真是一幅美不胜收的画卷!

我爱秋雨，爱它的缠绵，爱它的丰腴。

凉风夹着细雨飘飘而至，扯不断，理更乱。秋雨，仿佛一个多愁善感的`女神在风儿的陪伴下走进深秋中，把满带着思索与丰收的喜悦传遍千家万户。

我爱冬雨，爱它的严肃与冷峻。

寒冷的北风呼啸而来，冰冷的雨水横七竖八地敲打着一切，使得万物憔悴、昆虫匿迹。冬雨，犹如冷漠无情的狂人夹着寒气四射的无情剑，扫得衰草连天，但仍然有不屈者，青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花依然悄悄含苞!

雨，精灵一样的雨，一季一个面貌，一季一个身影，走过每年的春夏秋冬。

篇11：生日的初一作文650字

“你们既然不养我，为什么要生下我?我不要你们挣钱了!你们……你们回来好不好……”空荡的别墅里响起一个孩子无助的哭喊声。“我和你妈这么努力，不都是为了你吗?你看你现在，别的小朋友有的，你都有，别的小朋友没有的，你也有，这么好的生活，你不想要我都想要，要不然我和你妈回家休息，你来挣钱啊?好了，有什么事跟保姆说，我还要开会!”“可是他们都有父母的爱，我有吗?”可回应他的`只有电话话筒里面“嘟――嘟――”的忙音。

“如果真的可以，我还真想替你们挣钱，让你们尝尝我现在的感觉。”小男孩望着空荡的房间，轻声呢喃道。随后又是一阵苦笑，可能吗?

望着日历上用红色水笔圈着的“4”，今天是他的生日啊!这样想着，忽然，房间突然陷进一片黑暗当中。“祝你生日快乐!祝你生日快乐!”从房间门口推进一个三层蛋糕，一阵清脆悦耳的歌声响起，噢!是他的同学们。同学们一一上前拥抱了小男孩，然后，齐声说道：“小影!生日快乐!”

小影愣愣的看着那个蛋糕，蛋糕并不算精致，甚至算得上是做工粗糙，上面歪歪扭扭的写了几个大字：小影生日快乐!小影顿时热泪盈眶。这是他们的心意啊!

“咚――咚――”突然响起了敲门声，小影一开门就被抱住了，他一仰头，是……是妈妈!!!妈妈满面倦容，轻声道：“飞机晚点了，没迟到吧!儿子，生日快乐!!!”见小影满面疑惑，又接着说道：“刚刚你爸爸给你打的电话是存心刺激你的这不，我不是回来给你惊喜了吗?”说完拽了拽身后也同样是满面倦容的爸爸，爸爸扭扭捏捏的抱住了小影，轻轻说道：“儿子，生日快乐!”小影满脸震惊，又是哭又是笑，扑进了爸爸的怀抱，低声呜咽道：“爸爸妈妈……我……我好想你们……呜……呜呜……”

篇12：我家的小狗作文650字

我先说说它的名字，它之所以叫小白是因为它全身长着雪白雪白的毛，如果你把它放到雪地里，就是找三天三夜也难以找到，现在你应该知道它为什么叫小白了吧。

小白高兴的时候，会在院子里撒欢并跑来跑去，有时累得趴在地上吐着红红的舌头喘粗气。有时仰面朝天躺在地上滚来滚去。如果这时你去它的身边，它马上会立起来撒娇，不但舔你的脚还会像人一样站起来拥抱你的腿，之后会把脖子伸过来，让你给他挠痒痒。它若是不高兴，就会懒洋洋的眯着眼睛躺在那里一动不动。无论你怎么叫它就是装聋作哑一声不吭。

通过观察我发现了小白的三个特点，第一个特点是它的尾巴时而卷起来，时而竖起来；还有时夹在两腿之间；第二个特点是它的鼻子总是湿漉漉的；第三个特点是在睡觉前它会在原地转圈圈。

我发现它的这些特点后，就打开电脑去网上查资料，原来，通过尾巴可以看到狗的心情，狗高兴时，它的尾巴是卷起来的；不高兴时，它的尾巴是垂下来的；听到声音或见到陌生人时，它的尾巴是竖起来的；害怕时它的尾巴夹在两腿中间，迅速逃走。它的鼻子湿漉漉是嗅觉细胞分泌出来的液体，这种液体可以使其嗅觉更灵敏。它在睡觉前转圈，这是它继承了祖先狼的习性，狼以捕食小动物为生，而它们也是老虎、狮子的猎物，所以，狼每天在睡觉之前要检查附近有没有敌人，狗也保留了这种习性。

这就是我家的小狗，你觉得我家的小狗好不好呢？

五年级:苏XX

第5篇

篇13：我家的电视作文650字

从小，我就和电视解下不解之缘，而棒球是我的最爱，每到播放时间，我立刻以迅雷不及掩耳的速度坐在电视机前，等待球赛开始。寸步不离，看得是热血沸腾直呼过瘾，虽不能亲临现场，但透过电视的转播，依然看得血脉贲张!假日，我会和哥哥一起去公园打棒球，我就会幻想自己是职棒选手，轰出全垒打，让对手看得目瞪口呆!纵使我是小矮将，也绝不小觑于我，毕竟我可是有电视棒球转播“加持”的。

电视上的节目各式各样，有最受小孩子们欢迎的卡通;女人都爱看得连续剧;大人最关心的新闻时事;让婆婆妈妈增加厨艺的美食节目;还有我最爱的体育台。这些节目，总是让人看得眼花撩乱，所以一定要小心谨慎的挑选电视节目才是。

每到吃饭时间，我和哥哥就迫不及待的坐在电视机前面，等待好球开打，这时妈妈就会说：“不要看这些一点意义也没有的东西。”接着，他就把遥控器拿走看连续剧。喔!连续剧就有营养吗?我们家也曾经节目时间的冲突而闹得不可开交，所以我们就会识相的让步，因为“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”嘛!我很庆幸我们家没有第四台，因为妈妈是个不折不扣的“连续剧迷”之前她迷上了“犀利人妻”还特地跑到奶奶家看呢!唉!标准的婆婆妈妈电视粉丝团。