艺体教研组工作计划2012上

艺体教研组工作计划2012上（精选14篇）

篇1：艺体教研组工作计划2012上

铁冲中学2012年上学期艺体教研组工作计划]

一、指导思想：

本学期围绕学校工作总目标，要充分发挥音体美学科的特点，全面

贯彻素质教育思想，认真学习贯彻高效课堂课改精神，以学生发展为本，让学生得到全面发展，让每一位学生的个性有发挥的场合，积极探索教学过程管理，不断完善学校音体美工作常规的建设和运行,使我校艺体工作水平不断提高。

二、工作要点

1、抓好预备年级学生的体育常规工作，抓好学生行为习惯，思想品德状况，始终保持警惕心避免体育伤害事故的发生。

2、以教学为中心，贯彻落实二期课改精神，优化课堂教学，认真组织本组教师学习课程标准，提高教学的有效性。

3、发挥音体美学科特点与优势，音乐、美术、体育兴趣小组尽快投入到训练中，备战5月份的全县艺体特长生考生和全县体育中考确保学生们发挥稳定。

三、具体工作

1、武术操的学习。

2、九年级体育中考训练。

3、九年级音体美特长生训练。

4、体育中考备考，迎考。

5、肄业班音体美考生。

艺体组2012年2月

篇2：艺体教研组工作计划2012上

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实素质教学的目标，深化教育教学改革，认真贯彻落实新的课程标准，根据沙湾县教育局教研室2012——2013学年第二学期教研工作思路，以国家均衡教育发展纲要为指导，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，牢固确立培养学生创新精神和实践能力为根本的素质教育观念，引导全组教师把新的教学理念转化为教学行为。

二、教学工作

1、有计划、有目的的组织好每大周一次的教研活动，明确音乐、体育、美术教育改革方向，提高对音乐、体育、美术教育规律的认识。

2、督促检查全组教师提前备好一周的教学课程，写好教案，统一本学科进度。

3、开展教学研讨活动，提升自我综合素养。认真研究《课程标准》，组织教师学习本学科课程教学要点，深刻理教材，做好测试工作，并进行质量分析。

（一）体育工作方面

1、加强业务学习，认真备课上课，结合我校的学生及场地器材的实际情况，做好教材、进度的统一，教学目标明

确、安全措施落实，重点、难点突出。

2、落实课堂常规，牢牢树立“健康第一”的指导思想，以人为本，重视学生的主体地位。

3、上课前充分准备好场地器材、布置合理整齐卫生良好的教学环境。加强安全教育，防止伤害事故发生。

4、利用课外体育活动课，积极组织好学生的课外体育活动。

5、抓好课间操的做操质量，做操时要求动作整齐到位，班主任、检查评分员、体育教师到岗尽责。

6.早操工作要常抓不懈，做好住校生的早操管理工作。提高身体素质，加强量化管理，与班主任考核、评优挂钩。

（二）艺术工作方面

1、组建课外艺术小组活动，培养艺术特长生。

三、场地器材管理

1、协调好器材的使用、保管。

2、每位教师在上课前后登记好体育器材原有数量和现有数量，违章损坏物品要按有关赔偿制度赔偿。

3、要充分合理使用体育场、馆及各类体育器材的使用，物品使用结束后要归还原处。

三 积极开展教研小课题活动。

1、建立健全听课评课制度，开展创新的备课、上课、评课活动，认真对待校本研究，坚持集体备课和自主学习相

结合的方法，每一门课制定一个切实可行的教研课题，同时每一位教师制定自己的教研小课题，在教学中积累经验，吸取教训，加以反思。

美术：如何利用手工制作开发学生的思维能力。体育：如何使学生学会自觉锻炼身体。

音乐：如何提高学生的音高、音准概念。

四、主要工作安排

三月

1、制定学期教学计划、教研工作计划 全组教师

2、《国家学生体质健康标准》测试工作安排万玲云 四月

1、春季田径运动会筹备 曾令川 张宏超 万玲云

2、音乐研讨课 张旭东

五月

1、校初中年级男子篮球运动会筹备 王伟

2、体育研讨课 吴小明

六月

1、音乐研讨课 李艳丽

2、音乐研讨课张旭东、李艳丽

七月

1、撰写学期教研工作总结； 全组教师

2、撰写论文，选拔优秀论文参加上级各类评比；竞赛活动安排1、4月上旬广播操比赛2、5月上旬春季田径运动会3、5月中旬初中二年级男子篮球比赛4、5月下旬中小学生文艺汇演。

5、6月上旬全年级拔河比赛6、6月中旬全年级跳绳比赛

艺体教研组工作计划

老沙湾中心学校

篇3：艺体教研组工作计划2012上

为了探索新课程课堂教学模式, 研讨有效教学方法, 总结交流我省初中青年数学教师的教学经验, 促进课堂教学质量的提高, 提高初中数学网络教研的影响力, 并选拔选手参加2012年全国初中青年数学教师优秀课评比活动, 海南省2012年初中数学青年教师优质课评比活动于2012年2月至9月举行, 活动要求从学校、到市县、到省共分三级选拔比赛, 涉及面广、影响大, 对教师专业发展和年青教师的成长非常重要。整个活动分5个阶段进行。

第一阶段:各市县 (单位) 选拔参赛选手。在2月下旬至4月上旬, 要求每个市县 (单位) 教研室都要通过比赛选拔一名数学青年教师参加省里比赛。例如昌江县, 根据他们的实际情况, 县教研室于2012年3月中旬至4月初举办“2012年昌江县初中数学青年教师优质课评比活动”, 他们的活动分为两个阶段, 从来自各中学18名选手进行第一阶段专业考试后, 选拔10名选手参加第二阶段的课堂教学大赛, 在比赛过程, 参赛选手们精神饱满, 从不同的角度展示了他们深厚的数学功底和教学艺术, 取得了令人满意的成绩。特别是第二阶段的课堂教学大赛, 每天参与听课的教师有200多人次。经过2天的评比, 听课老师收获良多, 进一步推进了昌江县数学新课程的实施, 促进初中数学课堂教学改革的深入发展, 建构新课程理念下有效的课堂教学, 也挖掘和培养了一批中青年骨干教师。此外, 儋州、澄迈、定安等市县都进行了认真的评比, 过程与结果基本上都有网络呈现, 体现了公平、公正、公开的原则。

第二阶段:专业考试和选手抽签。4月12日, 在海南省农垦中学, 来自各个市县 (单位) 的23位选手参加了专业考试, 考试内容为学科知识 (以历年各地中考数学试题为主) , 随后还确定上课课题及上课顺序。让选手参加专业考试是本次课堂评比的一次新尝试, 主要的目的是通过解题考查参赛老师的业务水平, 正如三亚四中付芳芳老师在参赛感受中所说:“一个会解题却不会教学的老师不能算是一位好老师, 一个会上课可专业知识不扎实, 解题不灵活, 知识面不广的老师也难成为一位好老师。二十一世纪需要的不是教书匠, 需要的是一批知识渊博, 思想觉悟高的教师, 业务精通的教师, 善于钻研的教师。所以说, 这次专业技术考试, 顺应社会的发展, 也给年轻教师敲一个警钟, 如果自己的业务知识不过关, 那么你就会适应不了当前的主流。教师要不断提高自己的专业知识, 丰富自己的专业知识。”

第三阶段:选手现场上课, 专家评委评分。4月26～27日, 来自各个市县 (单位) 的23位选手在海南省农垦中学多媒体教室现场上课, 现场除了有12位专家评委观摩评分外, 没有组织教师集体观摩。在现场上课中, 参赛教师的教学风格各异, 他们或热情、或沉稳、或睿智、或幽默, 他们的教学形式多样, 教学设计新颖、独特, 充分展现了多样的教学智慧、独特的教学思路和良好的教学功底。在每一位选手上课的同时, 我们借助省农垦中学精良的拍摄设备与技术进行了全程拍摄, 课后及时把每一位授课教师的上课视频与教案课件上传到海南省初中数学频道上, 提供给全省教师实时观摩。

第四阶段:网上观摩, 市县群众评委评分。4月底至7月上旬, 每个市县组织一个评委会, 由初中数学教研员 (或骨干教师) 组织10名群众评委在“海南初中数学频道”网上观看视频录像课进行打分, 并发表点评意见, 在网上讨论。对于每一位评委要求:要做到公平, 公正, 要有一定的教学教研水平, 每位评委观看每节录像课后要在网上进行点评, 以便及时交流, 每个点评字数一般20个字以上。每个市县的10名评委在评审过程中要安排时间集中商议, 统一标准。为了让每一位群众评委从不同角度了解参加选手的情况, 每位参赛老师在现场比赛结束之后, 还结合比赛的情况将自己上这一堂课的看法和反思以及参赛感想发布在海南初中数学频道中。例如海南中学葛晶晶老师从引入环节、探究新知、例题选用、探索拓展、课堂小结等阶段进行了到位的反思。截止到7月上旬, 本次比赛的教学视频的评论共有1200多条, 平均每个视频52条评论, 最多的达到128条, 这与以前的教学视频相比, 评论数和点击数都大大增加, 与传统的优秀课比赛相比, 既扩大了评委的面, 又利用网络放大了教研功能。

第五阶段:优秀课观摩及专家现场点评。经过专业考试、专家评委评分、群众评委评分几个环节 (得分权重是专业考试占20%、专家评委评分占70%、群众评委评分占10%) , 在第四阶段结束时, 一、二、三等奖已经评出, 共评选出4位优质课比赛一等奖获奖者, 他们分别是肖兴贵 (海口市丰南学校) 、付芳芳 (三亚市四中) 、孙佳 (东方市二中) 、郭婵娟 (海南农垦中学) 等4人。9月25日, 在海南昌茂花园学校他们为大家现场展示四节优质的示范课, 课后由人民教育出版社中学数学室主任、中国教育学会中学数学教学专业委员会副理事长兼学术委员会常务副主任章建跃博士对这四节课做了精彩的点评, 来自全省各市县初中数学骨干教师近400人参加了此次活动。活动期间, 各位参会老师认真观摩四位老师的优质课, 认真聆听专家精彩点评和专题报告, 并认真做好笔记, 整个会场秩序良好。此次系列活动取得了圆满成功, 达到了预期的效果。

经过这次评比活动, 参赛老师都得到了很大进步, 海口市丰南中学肖兴贵老师感言“在备这节课的过程中, 自己思考了许多问题, 同时得到了专家、同仁的指教, 这对自己是一笔巨大的财富。这样的一次历练, 也使自己得到了成长。”海口四中林利老师也说“通过这次活动, 我历练了、收获了、成长了!”

“这次评比活动最大的特点, 就是把所有教师的课堂实录通过网络平台展现出来, 这无疑给每一位教师提出了非常高的要求, 因为每一个小疏忽和漏洞都将毫无保留地呈现在全省教师的面前, 压力之大可想而知, 但我想, 一位青年教师想要迅速成长, 能够得到这么多专家和老师的点评, 必将是受益终生的。同时也正是通过网络平台, 我才有机会反复观摩各位老师精心准备的教学细节, 从中吸取宝贵的经验。”这是东方市第二中学孙佳老师的参赛感言, 这也是很多参与观摩视频、参与活动老师的感想。

为了扩大此次活动的时效性, 让更多没有参加此次活动的老师及时了解比赛情况, 我们在“海南初中数学频道”这一个互助、协作、交流、提高的平台上及时上传了比赛的有关资料, 如参赛老师教学视频、教学课件、评委点评内容等。这些资料上传后, 迅速得到了全省初中数学老师的积极响应, 阅读数约为两万两千人次, 评论数为两千多条。在平台上, 有的老师针对课例本身进行点评, 就教学的切入点、教学的整体思路发表自己的思考;有的老师对什么是有效课堂, 该如何让课堂教学更加有效进行深入的理论层面的思考;有的老师展示了自己在教学中有效教学的实例。

本次活动是我们从2009年5月开始探索的, 把传统的“蛙跳式”教研整合为“长流水不断线”的系列教研活动模式的又一次尝试。使教师个人在家里上网就可以边听课边评课, 使教研活动更具有开放性和互动性, 打破了时空的限制, 更让全省的初中数学教师真切地体会到网络教研的优势。本次活动结合网络开展, 主要优势有:

一、评比活动时效延长, 教师受益面大。传统的评比教研活动中, 能够发言的人数一般在十人以内, 并且专家与老师的发言, 犹如“踏雪无痕”。由于受时间限制, 交流起来有时还不充分。即使有少量的文本汇集成资料, 受记忆能力的限制, 对于他人的观点、成果, 教师的吸收也是有限的, 因此可以说传统的教研活动往往是互相断裂的“蛙跳式”的教研活动。而这次借助网络延伸教研功能的评比活动中, 网络评论量达到两千多人次, 并且教师的发言、观点、成果在网络上有着“雁过留声”的效果, 教师通过语言文字, 对他人的观点、成果进行再学习、再思考, 在思维的交流碰撞中生发出更有价值的观点。这一优势, 又是传统教研活动所不能及的。事实上, 这就是我们一直追求“长流水、不断线”的教研活动模式。

二、教研形式灵活, 不受时空限制。传统的评比教研活动将教师局限在固定的时间和空间, 临时有事的老师就错过了与同行交流、学习的机会。在这次优质课观摩活动中, 到场观摩的教师有300多名, 而发言的教师也只有四五位。但是在后续的有关四节优质课网上交流中, 评论量达到九百多人次。网上交流不受时空范围的限制, 上班时不能参与的, 下班后可参与;忙碌时不能办到的, 闲暇时间可以办到, 解决了一些工作、学习、生活之间的矛盾。只要教师想发表想法、见解, 可以随时与同伴互动互助, 有利于教师的专业发展和自我成长。这种“跨时空、多主体”的教研活动, 形式灵活, 方便有效。

三、有利于教研效果向深度广度拓展, 网络互动真正得到实现。传统的教研活动, 虽然鼓励教师自由发表看法, 但教师在发言时有很多顾虑, 事实上, 很多交流变成了指定教师发言, 话语权往往被垄断或落空。网上交流减少了教师面对面交谈时的心理压力, 使得很多教师能够充分发表自己的意见, 让更多不同层次的教师都能把自己的想法谈出来, 让处于不同地域的教师能够互相协作, 取长补短, 并得到多位教师的指导, 使自己的能力真正得到提高。网络教研正是利用这种优势, 使参与者能够在网络平台上交流学习, 学习别人的优点, 改进自己的教学。

篇4：艺体教研组工作计划2012上

艺体教研组活动计划

寨

郝

中

心

学

校

2013年9月

寨郝中心学校艺体教研组计划

一、指导思想

以2013年全国教育工作会议精神和《滨州市中小学教学创新行动意见》为指导，以争创省教育示范县为契机，紧紧围绕县教研室、教育局、镇教委和学校工作重点，以课例研究为基本载体，以校本研训为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，本着重实效的原则，扎实开展教研教改工作，通过精心打造高素质的教师队伍，全面提高我校的办学水平和教育教学质量。积极推广新课程，以新课理念指导教学实践以校本研修为主，有效的开展课堂教学，注重教学设计的合理性，教学组织的有续性，教学方法的适切性及教学技能的确当性。

二、工作目标

1．加强课程改革的理论学习，提高教研、教学实效

组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的学习研讨，认真学习新的《课程标准》，改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教材教法。2.规范备课，提高备课质量

加强备课管理，认真落实教研组工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动，不走过场，保证上好本教研组的每一节研究课。关心指导年轻教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。

3．树立团结协作意识，增强教研组凝聚力

加强师资队伍建设，注重集体学习与研究，注重合作与交流，在新的教改形势下，掌握和运用现代信息技术与学科的整合，不断提高专业化素养。本教研组年轻教师比较多，加强对年青教师的培养。为年青教师搭建施展才华的平台，促进青年教师业务技能的成熟和自身素质的提高。使年青教师由稚嫩走向成熟，稳健的成长为市、区、学校的骨干。年轻教师要善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源。

4.注重学生综合艺术素质的培养，加大学生社会实践的力度，让学生在实践中提高艺术素养、感悟艺术的美。集中策划以下几项艺术类活动，如：歌咏比赛等。

5.积极探索“每天一小时体育活动”的方法，开展小型多样的体育比赛，如：拔河、跳绳比赛、转呼啦圈比赛等

6.以教研组计划为指导，积极配合学校校园文化建设。7．认真上好每次的活动课，努力使之成为学校的特色课。

8.严格执行课程标准，上好音、体、美课，增强学生体质、心理、社会适应能力。开展课余训练，培养艺体尖子，参加各级比赛，争取优异成绩。积极组织校级各项艺体活动，推动我校艺体事业的蓬勃发展

三、工作措施：

1、狠抓教学常规，规范教师教学行为。

（1）备课：要求每位老师备课之前认真钻研教材，按照学校常规要求备好每一节课。特别是新教师，应在集体备课的基础上，更深入的研究教材，详细的写好每一份教案。（2）上课：教师要做好课前准备工作，杜绝无教案上课。课中要注重组织教学、明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。（3）大力加强听、评课活动。

听课、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们教研组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动！

（4）反思：立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课题研究。要做到课后及时反思，特别是听评课之后，及时反思，总结每位教师的优点和长处，及时学习反思。

篇5：艺体教研组工作计划

围绕学校办学目标，在新学期里，我们将深入细致的钻研教材，通过多渠道提高艺体教师专业化发展水平，培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍，充分发挥各科骨干教师的辐射作用，带动新教师快速成长。并一起努力探索新的教研模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。

二、工作目标：

1、加强自身学习，不断提升自身素质。深入理解新教材结构体系，从研究教材、研究课堂入手，带领本学科教师开展新课程研究，探索和研究符合本学科实际的可操作性强、行之有效的激情课堂教学方法。

2、本组每位成员都要扎实上好每一节课，在课堂中注重培养学生的学习兴趣，并在研究活动中通过教学五大环节的研究，特别是备课环节的研究，不断提升教师课堂教学能力，提高教育教学质量。

3、音乐：

严格按照教学大纲上课，从基础的音符、音阶、发声、理论抓起，从整体上提高学生的音乐水平。经过上学期的努力，学生的音乐素质已经有了大的进步，但是要想整体提高学生的音乐素质还需要我们在进一步努力。

4、体育：

严格按照常规要求上课，保证每节课学生的运动量。制定教学计划，认真备课、精心组织每一节课，做到训练目的明确，过程安排恰当。树立“健康第一”的教育思想，促进学会健康成长将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。

三、工作措施：

1、狠抓教学常规，规范教师教学行为。

(1)备课：要求每位老师备课之前认真钻研教材，按照学校常规要求备好每

一节课。特别是新教师，应在集体备课的基础上，更深入的研究教材，详细的写好每一份教案。

(2)上课：教师要做好课前准备工作，杜绝无教案上课。课中要注重组织教学、明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

(3)反思：要做到课后及时反思，特别是听评课之后，及时反思，总结每位教师的优点和长处，及时学习反思。

2、同课异构。

篇6：艺体教研组工作计划

为遵循教育指导方针，深入学习研究新课程，深化教学改革坚持教育创新。坚持“健康第一”的指导思想，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平、服务于学校教育教学工作为目标，积极开展教学方法和学习方式的研究，同时正确认识和处理实施新课程和开展群体活动的关系，发挥学校艺体教育整体功能，协助学校推进素质教育，促进学生德、智、体美和谐发展。根据上级有关文件精神，结合我校实际，在学生中开展体艺活动，为学生构建才艺发展平台，激励广大学生积极主动地参与课内外活动，培养学生意志能力和学习参与积极性，促进学生之间、师生之间的团结协作能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展和健康成长。以改革体育教学、音乐、美术教学为主体，以提高教师素质为关键，以研究新课程为重点，以促进学生身体健康，提高我校体艺教师服务于教育教学的水平和构建学生健康发展平台为目标。

以学校行政领导的创新思路、注重实效、科学管理为本组教研工作出发点，遵循学校具有本教研特色的管理建设，践行学校对教研组工作的指导性原则，要求教研工作具有计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进本组教师的成长，全面、切实地促进本组教师履行学校教务工作，提高所任学科的教育教学质量，为我校的体艺教学与发展全力以赴，尽职尽责!

二、工作目标

1、态度决定一切!从自己做起，在工作中要克服懒惰、畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去!

2、在工作和学习中，逐步构建本组教师 “团结协作、群帮互助”的教育教学局面，协调本组教师教育教学和教研关系，全面服务于学校教务工作。

3、坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

4、立足课堂，加强本组教师之间的交流与研讨，反思与总结，协助逐步探索和构建学校体艺发展平台、校本课程研究及学生特色发展常态机制。

5、认真领悟新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

6、帮助和促进本组教师积极参加教育教学交流活动，鼓励其他教师敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

7、根据我校具体要求，逐步完善、规范、落实各兴趣小组，组织学生参加各级各类竞赛并力争获得优异成绩。

8、按照学校要求，各学科教师根据相关教学内容在教育教学过程中，适当穿插家长行为教育、渗透学科法制教育和环保教育。

三、主要工作

(一)做好教研组日常工作。

1、学习我校教务工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证本组教师学科工作开展目标与学校教务工作方向统一，增强教研组凝聚力。

2、履行我校教务工作要求，各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，有目标有针对性地开展工作，为协助学校构建和谐校园这一目标打下基础。

3、坚持开展教研活动，把教研活动作为落实教研组的具体工作平台。

4、思考和配合学校构建适合于本组教师的考核评价体系。

(二)配合我校教务处工作，落实、抓好本组教师的学科重点工作。

组织全体组员认真学习教务处工作计划，围绕教务处制订的各学科重点开展好教研活动，把知识学习与竞赛活动结合起来，培养学生个性特长，提高具有特长的学生体艺综合素养。

(三)深化课堂常规教学。

1、我们将认真进行教研活动，逐步做到活动有记录，研究有计划，每次教育研究活动都要有主题，学科间互相学习，共同进步。

2、结合体艺学科的自身特点，音乐，美术，体育学科之间根据学科间的不同特点，开展探索性的整合课堂教学研究，学科之间互相融合，互相促进，真正为提高学生的综合素质服务。

3、配合学校从七年级军训开始，严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。了

(四)学校第二课堂的建设。

根据体艺学科的特点，有针对性地组织和指导学生开展丰富多彩的竞赛活动和课外活动，提高学生的综合素质，丰富校园生活。

四、具体措施

1、继续学习新课程标准与新的教学大纲，开展集体备课、说课，互听课的活动，一起探讨研究新的课堂教学方法。

2、提倡写教学反思，促进教师积累教学经验。

3、根据学校指示实时开展各种兴趣小组活动，丰富活跃学生的课余生活，做好学生特长发展的培养和训练工作。

4、加强自身业务素养的有效提高，订购相关学科教师成长和发展资料，积极主动吸收新的教育教学知识和经验，积极参加对外的交流学习、教研活动。

五、具体工作安排

体育组：

1、按照学校领导及德育处的要求，制订好课间操协助管理工作、课外体育活动的开展以及评价机制，认真贯彻落实上级主管部门对体育活动的方针与政策，结合学校实际制定切实可行的可行性方案。

2、抓好教学常规，提高课堂教学的实效性，积极参与校际间的教研交流活动。

3、遵照学校要求，实时协助学校教务处、校办、德育处及团支部开展相关的田径运动会。

4、履行上级主管部门及学校要求，适当开展教师运动比赛，丰富学生、教师的校园文化生活。

5、围绕学校实情落实我校特长生的训练工作。

6、积极按照学校要求收集整理资料，作好迎接上级主管部门各项检查工作。

7、建议和配合学校依照学校发展具体情况、逐步构建学生才艺发展平台，丰富学校师生文化生活，协助和促进我校整体形象的提高。

美术老师：

1、积极完成学校布置的各项工作，逐步构建学校师生专用画室;逐步提高美术教师协助学校进行软环境的完善能力，为创建和谐、美丽的校园环境作出美术老师应有努力。

2、组织学生参加绘画比赛等各种美术活动。

音乐老师：

1、积极完成学校布置的各项常规工作;

2、积极协助参与、组织学校文艺活动;

总之，个人认为体艺教研工作是学校教育教学工作的有机组成部分，服务于学校素质教育的重要教研与工作平台。在上级主管部门及各位领导的高度重视与支持下，我校体艺教育教学环境得到了前所未有的建设，为我校体艺教师个人发展及体艺教育教学提供了更好的物质条件和工作环境。

篇7：艺体教研组工作计划2012上

1. 研究意义。

首先,从实地调研的角度出发,分析各高校艺体类招生考试的现状;其次,运用实证研究的方法,对于招生考试监督体系进行探究,为今后相关决策部门及各类招生考试提供具体的建议和对策,具有重要参考价值和政策意义,规范完善招生考试工作。

2. 研究方法。

本文研究具有很强的实践性,采用访谈调查法、实地考察法及专家咨询法进行深入研究。了解天津市各高校艺体类招生考试的特点,把握研究的起点和基础,加强研究的现实性和针对性。

二、概念界定

1. 艺术类考试。

包括高水平艺术团和艺术类专业招生。(1)高水平艺术团是指高校为了繁荣校园文化生活,提升大学生的艺术修养,按照年度招生总数1%左右直接招收拥有一定艺术专长的考生,或是在考生高考分数的基础上,给予一定的加分,按照比例择优录取[1]。(2)艺术类专业招生是指要求考生高考文化成绩达到规定的分数线并通过高校艺术专业测试[2],按照比例,择优录取,艺术类专业招生对于专项成绩要求比较高。

2. 体育类考试。

包括体育类统招、体育类单招和高水平运动队招生三种不同的招生形式。(1)体育类统招,是指全国统一的招生考试,考生需要参加本省的统一体育专业测试,文化参加高考。(2)体育类单招,是指运动训练专业、武术与民族传统体育专业单独提前招生,考试分为文化考试和体育专项两部分。文化考试由国家体育总局科教司统一命题,体育专项考试由招生院校组织,执行国家体育总局制定的统一的考试办法和评分标准。(3)高水平运动队,是指按照一定的优惠加分政策招收具有专项高水平的运动员。根据教育部的有关规定而招收的具有体育方面特长的考生。

3. 高校招生监督工作。

是指高校纪检监察工作中的一部分,是高校内部行政管理的重要组成部分,招生监察部门负责监督检查本校国家招生政策、法规、制度和纪律的贯彻执行情况;依法对招生管理部门及其工作人员履行职责情况进行监督,支持招生工作人员正确履行职责;配合招生管理部门开展工作。

三、访谈分析

1. 访谈目的。

本文研究采用调研访谈的方式,作为内容收集的重要途径,更加深入地挖掘出有关招生考试监督工作中的一些问题,梳理艺体类招生考试中风险点及薄弱环节,进一步规范招生考试行为,促进招生考试的公平公正。

2. 访谈实施。

本文分别于2015年5月、6月、7月进行3次访谈,请到9所天津市兄弟院校中的招生工作人员,理论上讲,这些参与访谈人员都是一线招生工作人员,所展现出来的具有一定的代表性和典型性,可以有效地反映当前艺体类招生考试监督工作的问题。在访谈中,根据访谈提纲,时间在1个小时左右,期间做好笔录,座谈后,研究者根据现场访谈笔记整理成稿,最终形成访谈稿。

3. 访谈分析总结。

经过对访谈资料的整理,并梳理学校艺体类招生考试的风险点和薄弱环节,结合前人的研究结果,研究者认为艺体类招生考试监督工作有如下几个特点:(1)院校情况。院校的办学层次及专业方向不同,在天津这些高校中,既有教育部所属的独立设置的本科艺术院校,这类院校属于艺术类的顶尖院校,可自行组织专业课考试;又有综合院校中的艺术类专业,且各院校的专业特点也各不相同。(2)各院校考试方式不同。高校由于处于不同的办学层次,因此对考生的要求也不同。首先,考试方式各异。独立设置的艺术院校的专业测试一般要求考生要通过初试、复试甚至三试,成绩合格的考生才能取得院校的合格证;而普通高校通常只设一次考试。(3)录取规则不同。由于艺术专业的特殊性,对考生在文化、专业方面要有一个综合考查,而录取标准会受到专业特点、招生计划等多种因素的影响,其规则可大致分为三种:注重专业成绩,即文化课成绩上线考生,按照专业课成绩择优录取;注重文化成绩,即专业课成绩合格考生,按照文化课成绩择优录取;文化、专业成绩按比例相加排序后按照综合成绩录取。(4)各高校监督的内容和手段比较完善。在招生内容方面,从报名资格审查到专业考试、核分、录取等一整套涉及招生工作各个环节比较完备的监督机制,可以说监督工作深入到招生的各个环节,对于报名、考试、记分、录取等招生工作的全过程进行严格监督。在监督手段方面,强化政策法规的监督、宣传舆论的监督,监督程序比较严密,各高校在招生简章中都相应地体现了监督机制这一原则,有事前监督、实际工作中的监督、有事后的监督,随之发现,及时处理。

四、招生考试监督机制构成要素分析

为了维护招生考试的公平公正,监督机制健全至关重要,因此从自我监督、纪检监督、社会监督三方面来构建高校艺体类招生的监督体系。

1. 自我约束机制。

为了确保高校招生质量,应在内部建立结构合理、配置科学、制约有效的自我约束监督机制。加强招生录取重大事项集体决策机制建设和执行情况的监督检查。高校应把本校招生计划编制、招考办法、录取标准、特殊类型考生入选资格名单、录取结果等招生工作中的重大事项纳入集体决策范畴,经学校招生委员会按照集体决策议事规则和程序进行决策,对表决情况进行如实、详细记录[3]。

2. 纪检监督。

(1)纪检监察部门根据《教育部办公厅关于做好普通高校招生执法监察工作的通知》的要求,加强招生工作监督,对招生管理工作的全过程实施监督,负责对招生考试工作的决策、组织、执行工作进行全员、全程、全方位监督。尤其是对特殊类型招生专业测试等各个环节的考务管理、工作程序、工作纪律以及录取结果等方面的监督,加强廉政风险防控,确保规范操作和廉洁运作。(2)严格对考务人员选用的把关。确保选拔政治可靠、法纪意识强、责任意识强的工作人员负责有关考务工作。加强对考务人员的警示教育和业务培训,落实全员培训要求,经培训合格后方能上岗,使其牢固树立“考试安全是第一要务,安全保密是生命线”的意识,全面掌握考务安全操作的应知应会。

3. 社会监督。

(1)增加招生工作的透明度,保证高校招生的公平、公开、公正,只有加外部监督才能更加有效果,接受社会监督。及时向社会公开招生信息,提高招生的透明度和公信力,深入推进阳光工程。(2)扩大信息公开范围。严格按照《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》的要求和职责分工,规范公开程序和内容,确保招生信息“十公开”。

五、高校艺体类招生考试监督体系完善的对策建议

1. 完善招生管理制度建设。

建立健全完善的招生考试规章制度,招生院校要严格执行教育部有关高校招生工作的有关规定,健全完善各类招生考试的命题、考试组织与管理、录取等各个环节的有关制度,建立健全招生过程监督制约机制和规定,规范操作行为,确保招生考试工作持续健康发展[4]。

2. 完善监督运行机制,要全程进行招生监督。

考前监督,预防为主;考试过程中监督全程参与,重点监督,是否按照程序严格考核;录取监督要严格把关。强化责任意识,把招生工作与人才培养相结合起来,积极维护国家招生政策,对国家、社会、学校和考生负责。主动接受社会监督,切实保证招生工作的公平、公正,做到依法招生,阳光招生。

3. 合理确定评价体系和考核标准。

要以科学发展观为统领。坚持“以人为本”,强化艺体类招生的程序性、操作性,做出具体而细致的规定,合理制定专业考试办法,评判标准,严肃考风考纪,严格考试管理,探索完善科学、有效、简便、规范的考核方式,规范录取程序和要求。

4. 完善监督机制,强化信息公开。

端正指导思想,加强组织领导和协调。树立艺术类专业招生是高考招生重要组成部分,是选拔和培养国家艺类专业人才的重要途径。加大考试过程中的监督及结果的公示力度,增强艺体类专业考试评判工作的客观公正,加强对重要环节、重要岗位的监督,确保艺体类专业招生考试公平、规范、安全、有序[8],切实做到“阳光招生”。同时向社会公布招生监察部门的电话,积极处理来访、来电,及时向社会公开招生信息,提高招生的透明度和公信力。

摘要：本文研究在于加强高校招生工作的监督和管理,促进教育公平。同时,在招生过程中,能否真正做到公平、公正,建立必要的监督制约机制,切实维护考生的切身利益,成为本文研究的重点。

关键词：艺体类招生,考试监督

参考文献

[1]教育部.严控高校艺术团等特殊类型招生规模[DB/OL].http://news.xinhuaane,2014.

[2]教育部办公厅.关于做好2014年普通高校招生考试执法监察工作的通知[R].教监厅[2014]2号.

[3]董东明.高校构建预防腐败制度体系的思考[J].闽西职业技术学院,2008,(28).

篇8：艺体教研组工作计划

艺体教研组

工

作

计

划

艺体教研组工作计划

一、坚持政治理论学习，提高政治思想觉悟，积极参加每周的政治学习，做好笔记。认真学习教育教学理论，提高业务素质，学习新的课程标准，按照学校要求制定出符合实际条件的教学进度计划，使教学有章可循，严格教案审批制度，杜绝无教案上课现象，要求认真备课，教案中必须有教法学法以及课后反思，同时相互学习，与时俱进，争创本教研组特色。

二、认真对待校本研究，坚持集体备课和自主学习相结合的方法，每一门课制定一个切实可行的教研课题，同时每一位教师也必须制定自己的教研小课题，在教学中积累经验，吸取教训，加以反思。

1、美术：当灵感来的时候

2、体育：如何预防体育课学生安全事故的发生

3、音乐：加强学生对音乐节奏感的培养

4、信息：主要培养信息操作能力迎战中考

三、为加强学校之间的交流和合作，提高课堂教学整体水平，取长补短，拟定：

1、2月下旬根据学校安排，组织艺体教师每人最佳一堂

课的安排工作。

2、2月下旬相应教导处号召音乐体育美术教师在集体备课室召开艺体生特长培训会。

3、3月中旬按照教导处安排组织参加县优质课演讲活动。4、4月下旬按照教导处安排音乐体育美术微机教师准备艺体生艺考工作。

5、5月份按照教导处安排全准备春季运动会。6、6月份艺体教师进行听评课总结。

四、根据艺体组的特点，积极开展丰富多彩的活动。

1、第三周(3月3日——3月7日)组建学校田径队，由王福海老师负责训练。

2、第五周（3月18日——3月21日）组建美术兴趣小组由赵晓云老师负责组织。

3、第七周（3月31日——4月4日）督促检查校田径队训练情况。

4、第十二（5月6日——5月16日）举办校学生才艺展示活动由赵旭老师负责。

5、第十八周（6月16日——6月20）做好学生体育测试工作。

篇9：艺体 教研组工作计划

一、指导思想：

体育教研组将进一步树立学生全面发展的指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实和认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育、艺术工作有效高质的深入开展。

二、工作任务：

（一）加强教育教学的常规学习与研究，认真组织好每节课，并定期开展各种活动。

1、常态板块。

计划制订，制订好本学期的教学计划、课时计划、阳光体育活动和大课间活动内容，为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。

备课，以学科为单位开展集体备课，每周集体备课不少于两次。听评课，每位教师在本学期内听课达20节以上。听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课需要有点评。

2、特色板块。

主题构建，定期开进行教科研活动，为老师提供学习交流的平台。开展对同一个教学内容在不同水平段中教法要求手段的研讨，不断学习新理念、新教法，教师相互听议评课，共同学习研讨。

青蓝工程，积极为新教师营造一个良好的相互学习的环境。继续推行学校的三级骨干活动和师带徒活动。骨干教师本学期每人上一节示范课。师带徒要形成计划，有方法和阶段性成果。

（二）爱生敬业，自觉遵守教师职业道德，强化师德提升年。自觉遵守体育教育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。加强安全防范意识，注重课堂教学安全，继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学，避免班级间教学的互相干扰。

对学生进行科学评价，注重过程性评价与终极性评价的结合，平时对学生表现做好记载，及时公布考核项目与标准，调动学生锻炼身

体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以希望。

加强学生的体质监视，认真做好学生体质测试工作。

（三）完善晨跑与大课间活动。

做好对晨跑、大课间活动和阳光体育活动的指导与监控，及时记载各班活动的开展情况。

（四）加大学校体育课余训练的力度，争创优异成绩。

严格制定训练计划，团结协作搞好学校体育课余训练。

田径训练队全面启动，为明年的区比赛提早给力。

（五）进一步做好《国家学生体质健康标准》实施工作。

（六）做好体育器材、音乐、美术以及微机的器材管理。

三、本学期体育工作安排

九月份

1、根据学校工作精神制订本学期各类工作计划。

2、田径队开始训练

3、结合阳光体育活动时间组建学校乒乓球队与篮球队，并开始训练。

4、成立美术、音乐兴趣小组并展开活动；

5、晨跑、大课间、阳光体育活动从开学起正常活动。

6、七年级的广播操学习及比赛。

7、组内的听评课活动开始。

8、全校美术摄影展。

9、配合学校工会组织好国庆教职工体育活动。

十月份

1、总结组内听评课情况，向学校推荐优秀教师参加县级赛课比赛。

2、阳光体育活动继续推行。

3、举办九年级、八年级篮球比赛。

4、田径、篮球、乒乓球队继续训练，注重训练质量。

5、积极开展好教研活动

十一月份

1、七年级乒乓球比赛。

2、全校文字录入比赛。

3、组织全校跑操比赛。

十二月份

1、开展体育组专题构建活动的研讨。

2、积极开展对学生的体质测试工作。

3、阳光体育活动继续进行，并做好庆元旦合唱比赛等活动的相关工作

2014年元月份

1、全校合唱比赛

2、庆元旦绘画、书法作品展。

3、认真做好对学生期末的成绩测试和登记工作。

3、认真做好期末的各项成果汇总工作。

池河中学艺体教研组

篇10：艺体教研组计划

工 作 计 划

一、指导思想：

全面贯彻落实学校音、体、美、科学、思品学科工作的意见和要求，充分发挥学校教育特色，进一步加强教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流。

二、工作目标：

1.规范教学行为，认真落实教学常规管理;努力推进新课程改革。结合“质量效益年”的工作特色开展本学期教研工作。

2.勤教苦学，全面提高学生的身体素质，增强学生的体质，提高学生的健康水平。学生学年体育合格率达90%以上，学生体质健康水平在原有基础上有较大的提高。

3.积极开展体育特色教育，认真组织和开展学校群体工作，促进全民健身运动的开展，培养学生参加体育锻炼的积极性和自觉性。

4.各任课教师要积极与各班主任联系、摸底，做好特长生的培养工作，培优“音体美”优秀学生。

三、工作措施：

1.认真开展教研组制定的各种教研活动，提高音体美教师专业素养，确定研讨主题，认真开展音、体、美，教研活动，共同交流教学的技巧，教的艺术和管理学生的水平，研究有效的教学方法，沟通教学工作中的信息;加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学方法的实用性和教学的实效性。

2.加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围，在原有的教学模式上，加强教师间教学上的沟通，互相协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学的教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风。多听课，多评课，找差距，提高教学艺术。

3.在音体美教学的课堂上，强调教师“讲”、“评”与学生“学”、“练”有机结合的教学模式，规范教学过程。

4.严抓早操、课间操的管理，加强体育课的课堂常规管理和教学效果;确保学生在校每天锻炼一小时的实效性。

5.以强化月份常规检查和月份小结来促使教师的专业发展和自我管理能力。本学期继续坚持常规工作每月一小查，并将检查中存在教育教学的问题及办公、各项管理、活动情况中的不足及时反馈和通报给组内教师，要求限期改正。

6.明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。

7.严格班级常规管理，提高工作效率：音体美教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美教学的工作效率。

8.认真组织好兴趣小组活动，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的平台。

9.真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。

10.挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果。

四、主要工作安排二、三月份

1.各种工作计划制定;本学期主要工作安排及组内工作协调分工。

2.学习音、体、美课程方案。检查授课教室整理情况，安装整理音体美教学器材，上交教学进度计划。

3，组建学校篮球队，乒乓球球队，各兴趣小组。

4、开展听课周活动，每人上一节优质课，互听、互评。(全组参加，)四月份

1、组织一次全校性的拔河比赛。

2、组内公开课、说课研讨。（集体备课）

五月份

1、学生美术作品、剪纸年级征集评比赛。（彩纸学校提供）

2、教研专题讨论。专题自定。

3、组织全校性的太极拳比赛

4、协调“六一”儿童节庆祝活动的前期准备。

六月份

1、“六一”儿童节庆祝活动

2、教研专题讨论。(全组)

七月份

1.资料整理归档。

2.工作总结。

易溪小学艺体教研组

篇11：小学艺体教研组工作计划

一、指导思想：

围绕学校办学目标，在新学期里，我们将深入细致的钻研教材，通过多渠道提高艺体教师专业化发展水平，培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍，充分发挥各科骨干教师的辐射作用，带动新教师快速成长。并一起努力探索新的教研模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。

二、工作目标：

1、加强自身学习，不断提升自身素质。深入理解新教材结构体系，从研究教材、研究课堂入手，带领本学科教师开展新课程研究，探索和研究符合本学科实际的可操作性强、行之有效的激情课堂教学方法。

2、本组每位成员都要扎实上好每一节课，在课堂中注重培养学生的学习兴趣，并在研究活动中通过教学五大环节的研究，特别是备课环节的研究，不断提升教师课堂教学能力，提高教育教学质量。

3、音乐：

严格按照教学大纲上课，从基础的音符、音阶、发声、理论抓起，从整体上提高学生的音乐水平。经过上学期的努力，学生的音乐素质已经有了大的进步，但是要想整体提高学生的音乐素质还需要我们在进一步努力。

4、体育：

严格按照常规要求上课，保证每节课学生的运动量。制定教学计划，认真备课、精心组织每一节课，做到训练目的明确，过程安排恰当。树立“健康第一”的教育思想，促进学会健康成长将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。

三、工作措施：

1、狠抓教学常规，规范教师教学行为。

（1）备课：要求每位老师备课之前认真钻研教材，按照学校常规要求备好每一节课。特别是新教师，应在集体备课的基础上，更深入的研究教材，详细的写好每一份教案。

（2）上课：教师要做好课前准备工作，杜绝无教案上课。课中要注重组织教学、明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

（3）反思：要做到课后及时反思，特别是听评课之后，及时反思，总结每位教师的优点和长处，及时学习反思。

2、同课异构。

本学期继续进行同课异构，各位老师要在集体备课的基础上，多参与听评课活动，特别是新教师。

四、具体工作安排： 三月份：

篇12：艺体教研组工作计划[范文]

一、指导思想：

坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保艺体教学课时，发展课外艺体活动项目，认真组织实施《学生体质健康标准》，坚持开展业余训练、培训工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园艺体文化建设。

二、工作要点：

（一）学习《课程标准》更新教学观念，积极推进课改实验工作。

课程标准是教师开展教学活动的指南，为使我校艺体教师尽快树立全新的艺体教学观念，教研组将开展多种形式的校间、际学习和交流，促使每一位教师的教学观念发生有益而深刻的变化，动员全员参与，探讨制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。

（二）严格执行教育法规，保证艺体教学工作的顺利进行

艺体课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位艺体教师都要坚决维护艺体课程的严肃性。按课时计划认真上好艺体课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。艺体教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。

（三）加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平

教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。

1、认真贯彻执行《课程标准》精神。

2、在教研组内倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实、提高每位教师的理论水平和教育、教学能力。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系，开展教研活动，推进实验，本学期我组教师人人上课改实验课，在实验中得到提炼，得到升华。

4、认真开展艺体教科研工作，从艺体教学中的点滴学起,逐步提高教师们的教育教学水平。

5、高标准的做好《学生体质健康标准》的推广、测试、统计工作。

6、狠抓新生体育课、操的规范学习，加强毕业班学生的体能达标训练。

7、开展各项艺术活动，举办各项校园文化节艺术活动提高学生审美意识。

（四）加大学校课余艺体训练力度，全力提高竞技水平，坚持普及与提高相结合，这是学校艺体工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校艺术、体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练辅导工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持长年训练，向科学训练要成绩，不断提高学校艺体竞技水平。

三、主要活动时间安排：

九月份

1、全体体育教师组织好学校的开学典礼和课间操等体育活动。

2、组建学校的田径队，并写好训练计划，组织进行训练活动，安排专人负责。

3、组建学校篮球队、音乐、美术兴趣小组进行辅导学习。

4、高标准的做好《学生体质健康标准》测试工作 十月份

1、积极抓好艺体教学工作，努力引导七年级新生上好艺体课，并养成正确的课堂常规习惯。

2、全面落实七年级新生的广播体操教学，使每位新生学会广播体操。

3、抓好田径队训练工作，迎接全县中小学田径运动会。

4、组织小组教师教研活动，相互探讨，共同提高。十一月份

1、努力做好艺体教学工作，积极组织各项教研活动。

2、组建学校羽毛球、乒乓球、对篮球队和书法、绘画、音乐兴趣小组的训练计划和训练工作进行考核。

3、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报国家数据库工作。

十二月份

1、本组教师上好评估课。

2、积极抓好羽毛球、乒乓球、篮球队和书法、绘画、音乐兴趣小组训练、培训工作。

3、组织好全校开展特色拔河、广播操、书法、绘画、朗诵、歌咏比赛活动。

4、开展第二届校园文化艺术节，举办庆祝元旦活动。一月份

1、做好期末测试工作。

篇13：艺体教研组计划下

二〇一四年二月十六日

张滩小学艺体教研组工作计划

一、指导思想：

围绕学校办学目标，在新学期里，我们将深入细致的钻研教材，通过多渠道提高艺体教师专业化发展水平，培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍，充分发挥各科骨干教师的辐射作用，带动新教师快速成长。并一起努力探索新的教研模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。

二、工作目标：

1、加强自身学习，不断提升自身素质。深入理解新教材结构体系，从研究教材、研究课堂入手，带领本学科教师开展新课程研究，探索和研究符合本学科实际的可操作性强、行之有效的激情课堂教学方法。

2、本组每位成员都要扎实上好每一节课，在课堂中注重培养学生的学习兴趣，并在研究活动中通过教学五大环节的研究，特别是备课环节的研究，不断提升教师课堂教学能力，提高教育教学质量。

3、音乐：

严格按照教学大纲上课，从基础的音符、音阶、发声、理论抓起，从整体上提高学生的音乐水平。经过上学期的努力，学生的音乐素质已经有了大的进步，但是要想整体提高学生的音乐素质还需要我们在进一步努力。

4、体育：

严格按照常规要求上课，保证每节课学生的运动量。制定教学计划，认真备课、精心组织每一节课，做到训练目的明确，过程安排恰当。树立“健康第一”的教育思想，促进学会健康成长将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。

三、工作措施：

1、狠抓教学常规，规范教师教学行为。

（1）备课：要求每位老师备课之前认真钻研教材，按照学校常规要求备好每一节课。特别是新教师，应在集体备课的基础上，更深入的研究教材，详细的写好每一份教案。

（2）上课：教师要做好课前准备工作，杜绝无教案上课。课中要注重组织教学、明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

（3）反思：要做到课后及时反思，特别是听评课之后，及时反思，总结每位教师的优点和长处，及时学习反思。

2、同课异构。

本学期继续进行同课异构，各位老师要在集体备课的基础上，多参与听评课活动，特别是新教师。

四、具体工作安排：

二月份：

召开教研组会议，制定教研组计划，按照教学计划和学生学习需要，认真实施集体备课活动，备实际可行的教学方案，并认真复备，杜绝无教案上课。

三月份：

1、进行集体备课。

2、通过听评课和研讨会，促进全体教师的经验和信息交流，提高教师的整体业务水平。

3、艺体组组织春季运动会

四月份：

1、进行集体备课。

2、音乐体育同课异构课堂教学研究。

五至六月份：

搞好期末考核各项工作。

篇14：初中艺体信息教研组工作计划

长丰县埠里中学丁儒仕

一、指导思想：

以教育教学为工作重点，充分发挥音体美教师的技能和每个人的特色。完善教研工作机制，促进教育教学能力。促进每一位教师的合作交流意识。加强教师对班级的管理能力。遵守教育局和学校制定的各项规章制度。提高教师教育教学质量和水平。打造成一个有特色的教研组。

二、具体措施：

1、认真开展教研组制定的各种教研活动。学习和研究新的教育教学方法，不断沟通教学中的信心。加强教育教学研究和交流。以教学研究促进教育教学质量。加强教师之间的团结，形成和谐共进学习，工作的氛围。形成相互，协作，团结，谦让，爱护，关心的良好教风。

2、在教学中做到，学生是主体充分发挥每一位学生主动学习，是学生做到爱学习，乐学习的习惯。充分发挥学生发散思维和创造学校的能力。同时还要做到抓两头，带中间，保证班级的整体进步和提高。加强教学班级的常规管理，更要发挥教师和学生的自身管理的能力。抓好班级纪律。了解学生思想动态，提高教育教学工作效率。

3、认真组织开展好兴趣小组的活动。培养学生艺术特长的分格，发展音体美特长生。

4、建立集体备课制度。上课做到“三认真”认真备好每一节课，做到“备学生，备教材，备教法”。认真上好每一节课，要求在课堂

中充分体现新概念。充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动探究性地学习。培养学生艺术鉴赏能力。

5、每一位教师，争取每一节课都要进行写教学反思（即反思学生，反思教学过程，反思教材，反思教学方法等）。不断提高我们每一位教师的教育教学的能力。

6、加强提高教师的教研能力，我们组的研究课题是：“如何培养选拔音体美特长生”。

7、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验。认真写好教学后记，教学心得，坚持每天写一篇，做到针对性强，措施可行，方法新颖，形成独特的教学风格。

8、积极参加教育局、学校组织的各项教育教学活动。积极开展校园文化建设。以积极向上的校园文化，引导学生端正学风，创设良好的学习氛围。组织开展学校田径运动会。

三、具体安排：

八月份：

1、制定本组教研计划及各学科教学工作计划。

2、加强学习贯彻学校工作会议精神。

3．教师研修、集体备课。

九月份：

1、组织好艺体信息组教师开学第一节课。

2、筹备校运动会

3、组织学生参加县中学生运动会。

十月份：

1、庆国庆绘画比赛。

2、完成学生体质健康测试工作

3、组织学生参加县中学生运动会 十一月份：

1、教研公开课活动周。

2、县文艺展演筹备

十二月份：

1、筹备校元旦联欢会

2、组织学生参加县中学生文艺展演。一月份：

1、期末教研工作总结。