三年级组二月份工作小结

三年级组二月份工作小结（精选12篇）

篇1：三年级组二月份工作小结

三年级组二月份工作小结

开学几周以来，三年级组全体老师通力合作，以高度的责任感投入到新学期，学校各部门布置的各项工作做得有条不紊。

一、教学方面

1．开学准备充分，老师们进入角色快，在短短的一天内就已将学生报到、教室布置及各责任区域的卫生等各项事务井井有条地安排，并完成得出色，精神面貌焕然一新。

2．课堂教学规范

在常规检查中，所有任课老师均按照教学常规的要求实施教学，且课堂组织纪律好，大部分老师能充分利用多媒体等教学资源辅助课堂教学，并且效果好。但也有极个别代课老师课堂组织纪律欠佳，导致课堂效果不佳，不利于纠正学生的不良学习习惯，建议多加强此方面的详细督查，以便促进学生的养成教育。

二、劳动纪律方面

大部分老师的劳动纪律观念强，年级组内的管理富于人性化，迟到的现象没有。

三、文明卫生方面

三年级组的整体卫生环境较好，教室卫生、公共区卫生均有人按时打扫，但在各楼层公共楼梯间乱丢牛奶盒和纸屑的现象居多，导致清扫完后无法保洁，各教室垃圾桶旁由于学生扔垃圾的习惯不好，桶周围有很多垃圾，看起来很不美观，建议加强学生保洁意识的教育，各班在保洁方面能想出更好的制约方法。

四、安全方面

各班班主任利用周会课反复对学生进行安全教育，课间追逐打闹的现象减少，但是每班都有个别学生课下狂奔，存在着一定的安全隐患，这需要我们年级的班主任加强这方面的安全教育，杜绝发生狂奔相撞学生受伤的现象。

五、勤工俭学方面

各年级均能按照学校精神做好勤工俭学方面的工作，其中做得最好的有二年级、寄宿部，但整体效果不是特别好，从一年级有家长举报老师有偿家教的事情可看出，部分老师的服务意识有待加强。

篇2：三年级组二月份工作小结

（第1周至第4周）9月3日至9月28日。

9月是忙碌而又充实的一月，在过去的9月份中，我们三年级组的老师围绕学校的工作重心和级组工作计划有条不紊地开展教育教学工作，具体如下：

一、工作小结

1、围绕学校工作重点认真制定年级工作计划以及班主任工作计划。

2、对学生进行了一日常规教育以及召开以安全为主题的和以爱国为主题的班会，并做好记录。

3、各班落实了“三查”工作。

4、认真做好新生学籍和保险资料收集及上报工作。核实了三年级珠海市户口学生资料。

5、积极召开级组教师会议，统一思想，传达学校相关精神。

6、加大了早上班主任到班、早读、课堂、课间等情况巡查，并认真做好了记录，及时和老师们沟通。

7、各班精心地对班级文化进行了布置。

8、积极配合团委工作，回收月饼盒，对学生进行环保意识教育。

二、工作建议

1、建议大队部加强对值日生的培训，以指导值日生更有效地开展值日工作。

2、建议学校给一到三年级的小班配置图书。（因为四到六年级的小班有学校配置的图书，一到三年级一直靠学生捐，家长颇有微词。）

3、建议学校统一给各班喷绘班级文化如：评比栏、班务栏等，这样会更加美观、整齐。

三年级组

篇3：九月份五年级组政务工作小结

时间：10月8日

各位老师、同学们：

大家上午好，上个月本校进行了几次全面的大扫除，我们政务处的各组长对这次大扫除的情况进行了检查，总体来说，本年级的卫生情况做得不错，尤其是部分班级几乎做到教室、公共区卫生地面看不到任何垃圾、尘土等杂物。比如说，教室里的插座盒、窗框、教师角落以及公共区地面上的水泥灰等等，同学们也都尽量注意到了这些细节问题。当然，这也离不开在场各位班主任老师的辛勤督导，对此，我非常感谢各位老师和同学们的积极支持和配合。下面根据这几次政务组卫生情况的检查和监督岗成员的日常行为检查，我从以下几方面进行本月五年级组政务工作小结：

一、卫生方面：

1、教室卫生情况：大部分班级教室卫生搞得非常不错，特别是有些班级在大扫除期间教室地面一尘不染，窗户玻璃透明如清水，桌椅、卫生工具摆放整齐，垃圾桶清理也十分及时。但是还是有少部分班级的教室的黑板墙角下有多处粉笔头和没有及时清理的粉笔灰及墙角上的脚印，窗户玻璃的旁边也未擦彻底，窗户上有大量水渍及灰尘，教室的天花板有少量残留的蜘蛛网。

2、公共区卫生情况：大部分公共区卫生都表现不错，早上和中午的两个时间段也保持的较好，并且在发现有垃圾的时候进行及时地清理。当然，有好的一面，必然也会存在某些问题，主要表现在：a.搞卫生的时侯显得拖沓，时间太长，早自习时间过去了，第一节的上课相继被占用，这是特别不合理的时间安排；b.卫生搞得不彻底，存在未搞干净、地面上有垃圾等卫生情况；c.保洁工作做得不尽人意，经常会发现路面上会躺着一个特别显眼的垃圾；d.打扫楼道的班级，垃圾桶的垃圾没有及时倒掉，楼道的窗户以及天花板未及时清理，楼道的尘土较多。尤其是，公共区的保洁情况，还存在乱丢乱扔的现象，希望各班的班主任及班干部能加强卫生意识，保护好我们共同的校园环境。如发现乱丢乱扔现象，政务处将予以严肃处理。

二、礼仪、纪律方面：

1、听广播的纪律：比较好的是，大部分班级能够保持相对的安静，尤其是有些班主任还亲自在教室维持班级纪律，但还是有少数班级存在以下不足：a、学生听广播注意力不集中，经常性开小差，和旁边的同学小打小闹，没认真听广播；b、路队纪律：大部分班级能有序有组织的排路队回家，但是还是有少部分同学排队不整齐、在路队里追赶打闹及趁机逃队等路队隐患。

3、课间纪律：课间休息时间上下楼梯、在操场活动时存在大声喧哗、追逐打闹等现象，这是十分危险的，各班需加强文明课间的教育，各年级的监督岗成员允许无论在何时何地都有权制止各种不文明的行为，严重者予以扣分处理。

4、破坏公物问题：乱按路灯开关，乱拿学校公共财物、在墙壁和柱子上乱涂乱画等不文明现象都要严厉查处，严重的还需罚钱。

篇4：三年级数学组教研工作小结

向琦

在紧张而又忙碌的工作中，本学期不知不觉的已过了一半。半期以来我们全组老师们都辛勤付出，默默耕耘，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就开展的工作做如下小结：

一、扎实开展教研活动(一)认真开展组内教研

1.认真开展年级组听课、评课活动。本学期，我们按照学校相关计划，认真组织开展听、评小组课。首先按照教学进度，一次排好小组课轮次，并请先关领导指导，点评。老师们上课前都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时议课、反思，针对上课老师教学中存在的问题，各个老师提出了许多改进建议。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。

2.做好教材解读和每日教研。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言，积极探讨学习，对教材要有选择、加工的能力。这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而团结一致，同心协力，形成教育的合力。在每日教研中教师结合课堂提出一个小问题，大家一起出谋划策，共同提高。

（二）积极承办大组教研

我们承办了本期的第一次大组教研。针对我们学校数学教研组的实际情况，安排王小英老师上课，谢先碧老师后勤，向琦老师主持，雷建华老师讲座，王浩老师板书，陈靖老师负责简报，向琦、王小英、姜敏老师负责和老师们交流。活动形式通过观摩课，开展“分层作业，让学生快乐起来”为主题的教研活动，从分层、快乐两方面评价课堂教学，及时给执教老师指出不足，真正创设良好的教研氛围。

二、认真完成教学常规

在教学工作中抓住一切机会，向身边的同事学习，查漏补缺，切实提高自身的教育教学水平，改善自己的教学行为，不给学生增加负担，向“四十分钟”要质量。同时做好每单元的过关测试，我们组的老师本着实用、有效地的原则都认真地作了本班的分析报告。分析报告从老师的教和学生的学两个方面作了充分的分析，在分析的过程中我们除了整体上和其它班级进行比较以外，还具体从一道小题一道小题的进行比较，根据实际情况反思自己的教学，从而找出自己教学中存在的问题。大家都写了很有参考价值的分析报告并作了相互的交流。对接下来的教学工作起到了很好的指导作用。

三、存在的不足与改进的方向

1.听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）

2.运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的发言缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

篇5：三年级组二月份工作小结

--------1112(上)俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾这一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概„„

我们三年级语文备课组是个团结向上的集体，现有四位语文教师。开学初，我们根据区、学校的总体思路，全面贯彻党的教育方针，始终坚持以教学为中心，全面提高教育教学质量，大胆尝试探究式学习，严格落实新课程标准。现将本学期的教研活动作以下小结：

一、认真制定好工作计划

(1)全面熟悉、深入了解教材，讨论如何进一步深化教学改革，加强教学实验，更新观念，在课堂教学中实施和落实新课标意识，“传承—鼎新”切实提高课堂效率。

(2)根据学校教学工作意见，课标精神，讨论通过本学期语文教研工作计划。(3)全组教师针对本班学生的实际情况，认真制定教学工作计划。二．教研气氛好。

全组教师积极、主动，全身心地投入教研活动之中，每次活动效果好，每位教师受益大。(1)我们备课组发挥集体的智慧，对本册教材的每组课文都组织逐课讨论教学目标、教学重难点、训练点，及采取的教学方法，对各组课文进行集体备课。三年级是一个承上启下的过渡阶段，我们年级又面临着写段基础较弱的实际情况，所以教师们对此都非常重视，能根据教材的写作要求，让学生通过多种形式的半独立性写作实践，引导其摸索作文的一般规律，解除学生对作文的神秘感，从而引导三年级学生作文起步。

具体的做法主要有：多种形式并用，培养学生写作兴趣；通过课堂教学培养学生的观察能力；通过课外活动培养学生的观察能力；模仿写作；加强佳句美文的积累等。

(2)我们积极参加学校语文教研活动，四位老师都上了一节习作指导课，听课老师反响较好。我们组教师还积极进行评课活动，通过听、议、评、实践，收获较大。

三．学习气氛浓

（1）我们时刻不忘进行政治学习和业务学习，不断提高自身素质。开学来，我们全组教师学习《新课程标》等切实推进素质教育，进行探究式教学研究。同时，我们组教师每人认真学习本册教学目标并做好具体措施的专题发言。

（2）我们组全体教师都认真学习课堂教学新理念，积极参加听课活动，有本校的，同组的，外出取经的等，每人听课节数都达标，最多听课节数达40多节。每人还写好一份说课稿、教学案例或教学随笔上交教导处。

1（3）本学期，在全校各班黑板报比赛中，雅玲老师班获得了一等奖，诵读古诗比赛中，老师的班级学生获一等奖，燕蓉和春菲班获二等奖。其中雅玲班还荣获校“书香班级”的光荣称号。

四、存在不足和今后举措

1．备课组各位老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。

2、听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

3、理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。

教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活。

篇6：三年级组二月份工作小结

转眼开学的第一个月已经过去，三年级组5位教师积极努力工作，帮助学生迅速进入紧张而充实的学习生活。

1、行为规范落实到位。本学期自开学以来，我们三年级学生在老师两年的指导下，已经养成了良好的行为习惯，违纪现象明显减少，年级组多次得到德育室表扬。

2、积极备战班主任基本功大赛。从榜样班会课到教育故事，5位老师认真对待、精心准备，充分展示了三年组班主任的风采。

3、组内2位青年教师精心准备数学赛课活动，她们从选题到设计，从试讲到修改，无有体现了认真二字。经过指导她们的课已经成形，较之前有了较大的进步，得到了评委老师的肯定。

4、认真上好每一节课，在完成两个单元教学任务的前提下，复习准备迎接本学期的第一次月考。

不足之处：

学生刚升入中年级，小干部能力还不够强，自我管理能力还较差。学生面对语文考试题型的改变还要有一段适应的时间，对于学生语文学科综合考查学生的能力，教师还应在教学中不断培养。

措施：

篇7：历史备课组十月份工作小结

历史备课组十月份工作小结

在十月份继续落实“高效课堂”活动，一是继续完善“导学案”的运用，补充模块，强化基础知识落实和学生思维的启迪；二是探究课堂教学，对三个年级的期中考试中出现的学困生进行学情摸底，制定帮扶措施，确保期末合格；三是围绕期中检查，完善资料，立足“高效”课堂教学想点子，洪洁老师在期中检查公开课上受到市局检查组周督导的好评。

篇8：三年级组推普小结)

为期一周的全国推普周活动落下帷幕了。我们年级组围绕推普周 “推广普通话，圆梦你我他”的宣传主题开展了开展了一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现将本届推普周活动工作总结如下：

一、围绕推普周宣传主题，营造推普氛围

我们年级各班在黑板报上写出“推广普通话，圆梦你我他”的宣传标语，各班班主任通过班会向学生介绍了什么是普通话、为什么要讲普通话以及推普周的来历等等；加大宣传动员力度，动员全体学生生积极参加推普周活动，为进一步促进了我校“推普”工作的深入开展，营造出良好的推普氛围。

二、丰富形式，形成合力，广泛宣传

（一)“推普周”活动期间，老师学生的日常会话、作业等方面语言、文字应用情况。各班对学生校园交际语言中使用普通话的情况做了进一步检查，并做了相应记录、统计，加强校园使用普通话的力度。

（二）“推普周”期间，各班开展了推广普通话的主题班（队）会。老师们根据学生年龄特点开展讲故事、诗歌朗诵、美文诵读、课本剧表演、说绕口令比赛等丰富多彩的活动形式，让“推广普通话，圆梦你我他”的主题进校园、进课堂，主题活动收到较好效果。

（三）开展“中华经典诗文”诵读活动。要求各班同学认真进行晨读。

（四）开展了语言文字“啄木鸟”纠错行。我年级“啄木鸟”纠错小队在老师的带领下，到学校各个教室，用他们敏锐的眼睛搜索着黑板报上是否有繁体字、异体字、错别字。在大家的仔细观察下，小队员们有很多发现：黑板报上有些都用了繁体字、异体字，有时为了艺术效果，还使用了很多不规范的写法。每发现一处错误，队员们马上记录了下来。这次的“啄木鸟”行动，学生们深深感受到语言文字在生活中规范应用是多么重要。

（五）开展“小手牵大手，说好普通话”活动。让推普活动走进家庭，要求每位学生都担任推普员，向自己的父母家人推广普通话。与父母交流时使用普通话。

（六）结合“好书伴我行”读书活动，提高学生阅读兴趣，更好促进规范使用普通话。

篇9：2010下学期三、四年级组小结

学校是大家，级组是小家，我们的成员在这个“家”中钻研业务、提升能力，相互学习、取长补短，团结向上。温馨和谐、良好合作的工作氛围已在级组内形成。本学期，我们级组的每一位老师的真心投入到和谐级组的构建中，以百倍的精神，昂扬的斗志，在自身的实践中不断学习、不断提升，不断发展。现总结一学期来我所做的工作以及一些体会：

一、学生工作方面

本人能经常利用 课间休息时间巡视本年级组学生的活动情况，注意观察他们的言行，发现不文明行为马上制止并做好思想教育工作，并把情况反映给班主任跟踪教育。在学期初，我们级组就按照学校要求制定好各项计划，做好年级的早读、午读、午休的安排。根据学校每周工作安排，积极配合学校“创文”工作，结合学校各部门主题教育，开展级组活动并继续加强日常管理，结合“创文”，加大力度做好宣传教育工作，把文明礼仪作为我们年级的常规管理重要内容，着重培养学生养成讲文明礼貌、路队行走等良好的行为习惯。

三、四年级学的表现也一直非常好，一学期以来，我们整个三、四年级的学生都比较讲文明、懂礼貌，能够互相帮助，在集会中能遵守纪律，多次受到了学校的表扬。在校园走廊上，时时会有亲切的问候在你们耳边萦绕，时常会看到学生阳光般的问候。

组织学生积极参加小主持人比赛、校运会、交通安全绘画、“安全在心中”征文竞赛、新人杯作文竞赛等等，学生积极参加学校举办的各项活动，并在活动中自信地表现自己，在活动评比中取得较好的成绩。四年级两个班还参加了清洁家园活动，全体都能表现出良好的精神面貌，安静有序有参加活动，连路人都连连称赞学生有礼貌，很精神。

另外，在读书活动，我们投入了许多人力物力。各班上好每节阅读课，在全级开展了“好书漂流”室外大型读书活动，活动中学生阅读水平大大提高。学生积极参加学校的读书节项比赛并能取得较好的成绩。

二、教师工作方面

传达上级各项要求，充当老师和学校领导的桥梁作用，当老师们对学校工作不理解时，及时做好心里梳理工作，使老师们乐于接受安排；我们级组是学校级组平均年龄最大的级组，很多有经验的老教师都在我们级组；同时，我们级组里有一位副主任、两位科长，一位大队辅导员，年轻教师都很有才干、活力十足，他们的工作量大，承担任务重。我努力创设一种和谐的氛围，促使我们级组教师团结互助，分工不分家，级组在一种团结、友好、协调、奋进、有序、愉快的环境中努力工作着。在忙碌的工作中，我们级组老师们风雨同舟，和谐共处，一次次出色地完成了任务为学校、为教育工作贡献我们的力量。

在我们级组里，老教师就像是一列火车的车头，工作时充满了热情，凡事亲力亲为，处处身先士卒。对待年轻教师，平易近人、和蔼可亲。而年轻教师则虚心向老教师求教，勇挑大梁，乐于接受指导。这就是我们——一个充满朝气、团结协作、勇于探索、积极进取的年级组。我们将把“乐学习，善教学，会研究，敢创新”作为我们努力的方向，教学中，我们认真钻研教材，精心备课，发挥年级组的优势，开展了校公开课。在学校开放日，虽然没有我们年级组老师承担公开课，但两位科长以及其他老师，都为上课的老师出谋划策，还有的老师负责后勤工作，负责在开放日发言做好准备，保证开放日的成功开展。通过互相听课，课后交流研讨，提高了教师参与教研的主动性，也发挥了每个组员的聪明才智；年级组之间的集体备课，沟通了班级和班级，教师与教师之间的交流，使大家能及时的反馈自己在教学中的得失，互相借鉴，从而提高了年级组的整体水平。

在今年四月，四1班的班主任兼语文老师何二妹老师光荣退休了，根据学校安排，四1班由刚毕业的霍嘉韵老师接班，担任四1班的语文教学工作和班主任工作。霍老师虽然年轻有干劲，肯学肯做，但缺乏一定的经验，对班级情况不熟悉。作为副班主任的劳老师教两个班级的数学，兼任数学科长，工作很忙，但都在百忙中抽很多时间配合霍老师、帮助霍老师班班级管理好，而她的师傅吴老师和其他语文老师也在教学上毫无吝啬地对她进行指导，无私地帮助霍嘉韵老师，使四1班能顺利过渡。在学期末，四班语文成绩与其他两个班非常接近。

组织级组老师参加各项活动，在这学年两次工会活动中——羽毛球和乒乓球比赛，充分显示我们同甘共苦、团结一心的精神。赛前，我们发挥全体老师的智慧，研究战术，并由在羽毛球和乒乓球上有才能的老师充当教练，其他老师积极配合，刻苦训练；比赛中发扬场上团结，互相鼓励的作风，配合默契，两次比赛都赢得第一名的好成绩。在三八妇女节，我们的作品春获得第二名的好成绩。

不足:这学期有几个班级学生发生了安全事故

1、三1班的蓝家明；三2班的韦家豪玩耍时弄伤同学的手等等。要加大力度作好安全教育。

2、有班级

从窗口乱扔垃圾，破环学校洁净的环境，也与“创文”活动相违背；

3、我们级组师生开展的活动不多，没能发挥全体师生的智慧和团结合作的精神风貌；

篇10：第三督导组八月份工作小结

按照我组八月初拟定的工作计划，结合上级各领导、各部门的具体指示，对照督导组工作职责，阶段性地开展了各项工作。现将情况汇报如下。

一、工作开展情况

1、统一指导，规范完善村档案。建立和完善村档案是我组八月份工作的重头戏。按照上级要求和***镇《关于脱贫攻坚自查工作的通知》要求，我组在指导完善贫困户档案信息的同时，每到一村，都和驻村队研讨规范、完善村档案软件事宜，对照脱贫攻坚自查工作细则，统一村档案内容，包括：精准帮扶、扶贫资金、精准施策等7个模块。在此基础上又按“五个一批”分类，每户有基本信息、基础数据、扶持情况、入户工作记录、存在问题及解决情况；非贫困户也按“边缘户”、五保护、低保户、一般户分类，各户都有台账。为了更加完善村档案，分两批把各村档案拿到镇里，按照要求，由各分管领导分块统一指导，各村互相观摩学习，共同研讨提高。

2、规范户档案，利用户档案。及时深入各驻村工作队指导“台账”填写相关细节。每到一地，与驻村工作队、镇包村领导、村“两委”成员一起研讨，就每一项内容的填写都进行了明确，对照之前的明白卡、手册、台账，与户主再次核实，确保表中户主基本信息基本数据等内容及逻辑性填写无误。同时，开始研讨利用个户档案分析贫困户脱贫的有效途径，对产业扶贫户探讨适合自身发展的路子。

3、壮大集体经济，带动产业扶贫。指导加快村集体经济、产业扶贫项目建设，带动贫困户持续稳定脱贫致富。目前全镇13个村委会全部建起了集体经济，预计年底分别可达到5-30万元。集体经济不仅可以分红于贫困户，更要带动贫困户及全体村民发展生产。在此基础上，协调镇村两级干部、驻村工作队、帮扶责任人进村入户，认真摸清贫困户发展意愿，在吃透政策的基础上，有针对性的制定短期增收与长期致富相结合的帮扶计划，科学制定帮扶措施，因地制宜、因户制宜精准施策，建立持续稳定的脱贫机制，完成菜单式产业扶贫项目。

4、协助镇党委开展“村委”换届选举工作。***镇“村委”换届选举工作开展以来，镇党委多次就人选资格审查把关、突发事件应急处置、预选和正式选举等事宜与督导组进行了商讨；同时，我们还主动充当“监督员”，对“村委”换届工作的全过程进行参与、监督，保证每个环节按照法定程序和步骤进行，圆满完成村级“两委”换届工作。

二、存在的问题

1、驻村工作队员距离干得好还有一定差距，部分队员工作熟悉程度有待提高；下一步继续用现场教学和个别指导的方法，加强培训和管理。

2、农民的等靠要思想依然存在，内生动力不足，个别户满意度不高；下一步加大对全体村民扶贫政策的宣传力度，加强培训教育，以个体为单位，因人而宜，因户施策。

3、户档案利用率不高；下一步继续指导村“两委”和驻村工作队对脱贫户的“监测表”认真分析，指导好农民发展产业方向，确保脱贫的稳定性。

4、帮扶责任人工作方法有待改进，作用发挥程度尚有空间；下一步分村召开培训会，实现帮扶责任人潜能发挥最大化。

***市脱贫攻坚第三督导组

篇11：5月份理科组小结

5月份工作小结

在学校领导的计划安排下，理科教研组积极认真的组织了本组教研活动，现把5月份理科教研组完成的教研活动总结如下：

5月份，初三在紧张扎实的进行着第二轮总复习，为了让其他的理科教师更好的掌握总复习的教学方法，也为了更深入的进行总复习方法的研究和探讨，我们教研组对如何加强初三考前的复习做好迎考准备工作召开了专门的会议。5月18日，理科教研组精心准备初一及初二的数学竞赛活动，此活动分别由王明亮老师及杨波老师负责安排。此活动每个班级抽出五人左右参加，目的在于调动学生学习数学的积极性和增强对数学的兴趣。

5月24日，在初一和初二分别举办数学公式及概念的比赛活动，此活动由陈富喜老师负责，并且初一初二的全体学生参加，目的在于加强对学生数学名词的训练。取得很好的效果。

5月30日，在八年级1班，我们听了常永林老师的数学公开课《梯形》，这节课内容多，概念也多，但常永林却把这节课讲的清晰易懂，他采取了师生互动、模型展示的方法，让学生一目了然，但由于对所有的知识讲的过细，而显得重点不太突出，课后通过评议分别指出了不足之处，使得老师们都受益非浅。

篇12：一年级组第7周年级组工作小结

又是一周过去了，周末静下心来回顾一周的工作，也是一件惬意无比的事情，毕竟，过去的一周在一些常规的事情里，我们会看到坚持和努力。

一 教研方面：本周教研方面我们两位年级组长和三位委员深入课堂中，关注学生的行为习惯，进行年级的诊断。这次词的听课不同往常，年级委员会的成员们在周二、周三时候分别听了两个班的上午第四节课，上午的第四节课经过了大课间，学生都有些疲倦，正是一天行为习惯最容易松懈的时候，所以老师们走进课堂，更多的帮助任课老师发现本班行为习惯方面存在的问题，并且人人参与到课堂中，遇到行为习惯不好的孩子及时的纠正，真正的做到了“人人都是行为习惯的培养者”，在听了结束后，老师们坐在一起就这节课出现的问题进行了交流，为班主任接下来的工作内容提供了依据和方向； 教学设计、反思检查及时

由王老师对本周的教学设计反思上传情况进行了检查，大部分老师都能及时的进行上传，态度认真，一件普通的事情能坚持下来就不简单。3 集体备课注重效果

组内的老师为了让集体备课能真正的有效果，我们每一次的集体备课都会由主要备这一单元的老师进行单元目标的解读，然后根据老师们的进度将自己的教学设计、教学目标，还有课件和老师们进行交流，大家都来发表自己的意见，这样在上课时就可以做到心中有目标； 二 宣传组织 为了让学生能走进春天，感受大自然，所以本周起，老师们计划起了学生的出游活动。因为一次出游活动要经过详细的策划和详细的预案，所以老师们提前准备，先利用年级组会的时间老师们统一意见，确定地点等事宜，接下来老师们就会亲自查看梨园实际情况和交通状况，保证活动的顺利进行； 本周全年级完成了第二期文化墙的布置。本次的文化墙以学生的贴画作品为主，学生动手能力得到了最大程度的发挥。老师在张贴作品时，无论质量如何都全部张贴，保证每个孩子都能看到自己的作品，鼓励孩子动手动脑的积极性和创造性； 三 安全方面

大课间安全演练顺利进行 本周三进行了全校的安全演练，在练习之前，老师就再次对学生进行了安全教育，比如听到警报响起不要慌张、快速到达指定地点等，经过班主任们的耐心讲解，此次的安全演练较之之前有了很大的进步； 2 本周利用晨会，班主任们都进行了安全用电的教育，主要指导孩子们如何在班级内安全插电以及在家中简单的用电知识； 本周班主任对学生的自救本提出了更多的要求，除了要搜集安全的标志外，要通过询问家长、上网查阅等途径，让学生收集紧急情况的解决办法，使学生掌握简单的自救技巧；