美本来就在身边的优美散文

美本来就在身边的优美散文（通用11篇）

篇1：美本来就在身边的优美散文

美本来就在身边的优美散文

这个夏天，雨一直下，见缝插针，无休无止，喋喋不休，缠缠绵绵。忘了何时开始，也未知何时才肯罢休。

终日不见阳光，不见花开，生活变质，如发霉般。觉美离我太远了，它在天，我在地。我怀疑起自己的审美观，怀疑自己老了。原来不是，久居宅院，对眼前景物反应迟钝，产生了视觉疲劳。直到空闲辗转他乡，远离城市喧嚣，郊外深深的庭院里菊花开着，美人蕉花开着，满天星开着……才顿悟，原来美依然。

虽说“阴雨绵绵愁煞人，临窗无语恼心神”，但雨水冲刷过的风景，其实，也别有一番风情。

花开花落自有意，花苞欲开未开，娇羞含蓄，内敛之美；那低垂凋谢的，诉说得意需尽欢。

“美是什么？”我曾不停地追问自己。有人说有事找百度，百分之七八十能解决，找不到最佳答案的我，上网查之。美，是指能引起人们美感的客观事物的一种共同的本质属性。

很多人认为“美”来源于羊大为美，其实不然，美字的甲骨文，其实是站立的人，头戴羽毛的头饰的形状。

美，多么美好的字眼，如清泉、朝露，滋润着万物，如阳光、星星、月亮普照人间，又温馨又亲切。美，时刻在身边装饰着生活，点亮着生命。

对于这个字，谁又能说得清？恐怕有多少人就会有多少种解释吧？每个人，对于美的诠释都有所不同，因而也演绎着不同的关于美的故事。

美，有各种形态。花开的刹那美，天空的流云美，林里的啼啭美，绚烂的春光美。成功时欢笑喜悦之美，秋天落叶苍凉之美，草上“水晶球”奉献之美……

我们每天都置身于这样一个美的世界，感受春暖花开，感受着阳光普照。美，在心里滋长着，不知不觉中便在心里扎下了根。每个人眼里都有着自己独特的美，有时可能是未曾发现罢了。读过《巴黎圣母院》，才真正明白美与丑的区别，才知道有一种美是再英俊漂亮的外表都无法替代的。

“梅花香自苦寒来”，自古以来，梅花被无数诗人所歌颂，正是因为它的美，熏染着周边的人。每当万物凋零、风欺雪压时，它总在白雪皑皑之时，傲立雪中，把清香洒满人间。

菊花，“花中君子”。百花凋零、万物枯黄的日子，接受着风霜严寒的考验，坚强与勇敢，令人倾佩！修篱种菊，在内心深处。陶渊明“采菊东篱下”，李清照“人比黄花瘦”，孟浩然“还来就菊花”……

莲之美呢？“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

一片树叶飘落，是美；一只蝴蝶停息花丛，是美；一滴雨滴落入掌心，是美……

很喜欢同事说的一句话“机会在天上飞着呢。”在烦恼郁闷时，她说自己短期的意愿如此。瞬间，把我逗乐了，回之：“只要耐心等待，飞机终落地。”这瞬间，不美？

美，不分年龄，不分时代，只要抬头、低头的瞬间，都会遇见。

试问卷帘人，却道“海棠依旧”“知否？知否？应是绿肥红瘦”。试问诗句卷帘人，浓睡不消残酒的人儿，不美？

傅园慧与她的“洪荒之力”，不美？美的更是她的率真与坚持，带病训练的那些时日，一人苦闷的那些时日，在她文里写下字字句句，那是最美的！

虽然我不及她们，但我也有属于自己的生活方式、自己的美。美，在时光里一刻不停地飞奔着，要用我的智慧抓住它、握住它，为生活注入血液，添一抹鲜活！

生活中有无数种的美，惟有一种不可能——完美。这世上不会存在完美，哪个人的一生没有遗憾残缺，如果没有，那便是不完整的。我们要学会的就是接纳与包容那份缺憾之美，那份最为悲壮，也最为让我们清醒的`美！

你爱玫瑰的浪漫艳丽，得学会包容它那扎手的利刺；你若喜欢坐在海滩上看浪，就必须忍受那份孤独的清冷；你爱旅行，那就得接受路途的颠沛流离。阴晴圆缺，自然规律，谁能摆脱？一个人只欣赏完美的人事，那是看不到美的。

屋顶数星星的情节是美的，童年的发音盒是美的，追逐阳光春风的日子是美的，我们生命中的一次次艰辛一次次收获，又何尝不是一种美呢？没有失败，哪有成功时的激动喜悦？

美是短暂的，惟有机缘才能让我们捕捉到永恒的瞬间，如宇宙间轻轻滑过的流星，如雨后的彩虹。美丽又是平凡的，只有用心去细细体会，才能感受到美的真谛！

人无完人，不必苛求完美，对自己以及他人。有时自己做的事情，自己都不满意，更何况别人做的事，都能让自己满意？宽容、理解，是一种美德。

一个微笑，一句谢谢，一个动作，皆是美，因为你付出了，予人玫瑰，心有余香，能不美吗？

美的东西，易于被人接纳，学做个美的人，尝试着去宽容、理解那些所不能容忍的人事。与其怨天尤人，倒不如试着放下，留给自己一份满足，留给别人一抹微笑、一句问候。分享美，试着去赞美他人，美了自己，也美了他人，何乐而不为？

美，就在我们的身边，但也易被生活琐事所牵绊，被红尘俗事所淹没。累了，倦了，外出走走，总会有意外的收获。生活之八九不如意，那就让眼眸里的美来填充吧！

篇2：美本来就在身边的优美散文

我解开头绳，准备洗头。我用手抓了一下头发。呀!好疼!原来，我的头发刮到了手上的破皮处。我沮丧地想：“这可怎么办呢?”我正准备胡乱抓几下了事。这时，那位搓澡工走了进来。“你的手破皮了，我帮你洗头。”我想：“她一定是要收一份‘洗头费’。”于是，我有礼貌地拒绝了。“来吧，要不你怎么洗头!”她硬把我拉了过去。她往我头上倒了一点洗头液，然后认认真真地洗了起来。我没好气地想：“她一定是想多收‘洗头费’，才洗得这么认真的。”后来，她只收了我搓澡的一份钱。

我走在回家的路上，心情也好了起来，那原本不漂亮的小花儿一下子变得美丽起来，还频频向我点头呢!

篇3：美本来就在身边的优美散文

他的一篇《荷塘月色》, 把一个如诗如梦的月夜描绘得犹如世外桃源, 让多少读者沉溺其中, 宛如也纯然像作者般“超脱”了, 脱离红尘俗世的凡嚣。

说到《荷塘月色》这篇文章, 很多人并不陌生, 被它的“美”所迷住了。但对这篇美文, 大多数人都是从散文方面说得比较多, 其实朱自清先生原是一个诗人, 这就说到了文中脱不开的“诗”性美感了。近代作家们认为音乐美、词藻美及意境美是现代诗歌中必备条件, 我也就借用这“三美”的理论来细细品味这篇美文“如诗如画”中的诗性美感。

诗歌般的音乐美:重点也就是节奏感、韵律感。朱自清先生是一位优秀的语言艺术家, 他用语言塑造了美的人生, 笔触细腻、语言清丽 (具有鲜明的口语性) 、婉转曲折的在文中保持一种温柔敦厚的气氛。尤其是他在叠词的运用上, 更是他文章里的一个闪光点。在《荷塘月色》一文中, 作者多处使用了叠音词。如“迷迷糊糊”的眠歌, “淡淡”的月色, “曲曲折折”的荷塘, “田田”的荷叶, “亭亭”的荷叶, “弯弯”的杨柳……, 全文用了27个叠音词。这些词既加强了语意, 又使文气舒展, 韵律和谐。再来就是叠句, 如:“袅娜地开着的, 有羞涩地打着朵儿的”等句子。巧妙搭配的长短句, 读来朗朗上口、错落有致, 使人有跌宕回环的听觉美感。

这样的写法使得全文在一种时而明朗、时而悠扬、时而恬然的节奏中, 韵律协调下, 犹如一首淡雅而感性的乐曲, 行云流水般娓娓带出一个淡雅静美, 远离尘嚣的理想世界。又如亲切而温柔的话语清淡如水, 让人不经意间进入心河中沐浴月光, 心神驰骋间欲罢不能。

诗般的语言美:文中的词汇体现出一种自然的美, 质朴清丽, 使人感觉特别清新、自然, 而且文中多处运用了比喻、通感与拟人的手法。如写荷花的清香, 用渺茫的歌声比喻, 将嗅觉形象比作听觉形象, 时断时续, 若有若无, 轻淡飘渺, 沁人心脾, 扩大了意境, 也烘托出环境的优雅、宁静, 这是月夜独处的独特感受。这些贴切的比喻把其中内在的和谐美表现得那么的恰到好处, 增强了所要表现的事物的形象感, 更让人有亲切、自然的感觉, 如临其境。

在文中作者还不惜笔墨, 多处描绘了一些带着色彩的词语。淡淡的月色如流水般泻下, 薄薄的青雾包围着象在牛乳般洗过的绿叶, 星星似的荷花, 昏黄的街光, 模糊的远山……这似真如梦的境色随着笔尖流泻于读者的面前, 犹如历历在目, 让每一个读者随之展开无限的遐想。

还有就是文中多处用字用词十分传神, 如:“泻”字, 与文中的“月光如流水一般”的“流水”相照应, 强烈的动感, 表现了月辉照向大地那一览无余的情景。从这可见, 作者哪怕是一两个字的问题上也认真对待, 从不堆砌词藻, 其用词清丽蕴含着人性的情味。

诗般的意境美:也可说是作者想表露的情感美。王国维在《人间词话》中曾写道:“有我之境, 以我观物, 故物皆著我之色彩。”更是“以情写景意境生, 无情写景意境亡。”作者在文中情景的交融是全文的一个升华。如“我且受用这无边的荷香月色好了。”这一句感情起了变化, 先前是潜藏在心底很难倾吐的淡淡哀愁, 这里流露出淡淡的喜悦, 这种淡淡的哀愁中夹杂着淡淡的喜悦, 淡淡的喜悦中又挥不去的淡淡的哀愁中, 反映了作者不满现实而又幻想超脱现实的心态, 但又被迫于现实从幻想中解不开的烦恼。也正是这淡淡的哀愁和淡淡的喜悦, 给优美的荷塘披上了朦胧的轻纱, 作者笔下的景也是淡雅、安谧、柔和的, 做到了寓情于景、情景交融。

文中还多处与最后一段和第一段, 都使用了前后照应的写作手法, 使得整篇文章有回环往复的感觉, 形成一个“圆”形结构, 再来就是作者的游踪 (把荷塘绕了一圈又回到家中) 与作者的情绪的波动 (“淡淡的哀愁”与“淡淡的喜悦”的往复) 来说, 也是造成了另外两个“圆”形的结构, 共是三个“圆”。这一实中有虚, 虚中有实的写法, 这一意境, 更是将文章中的情意圈住了每一个读者的心, 让人有一种如丝丝牵绕的感觉, 似是如作者一般有一种时而解脱烦恼, 致身于人间仙景之中, 时而又似沉浸在难以明状的忧愁情绪之中, 像一首乐曲般——绕“心”三日。

所以, 在作者笔下, 荷叶清纯, 荷花素丽, 荷香清淡, 月色如雾, 月光如水, 月影如乐……而这一切, 无不是作者他那朴素无华的品格象征与拳拳赤子之心, 把真挚的情感悠悠地流畅在整篇文章之中, 似是万物有情, 又似是个中无我。大概是因为他认为“文章的成功, 最大因由却在情感的浓厚”这个原由, 所以他的作品, 就笔致简约, 朴素中绕着娓娓动人的亲情, 让读者为之动情, 随他感情起伏而起伏。

作者对自然景物的精确观察, 对声音、色彩的敏锐感觉, 通过千姿百态、或动或静的鲜明形象, 巧妙的比喻、联想, 融入自己的感情色彩, 便构成细密、浑圆的意境。使得整篇文章都沉浸在似悲似喜, 朦朦胧胧的情感中, 让人读起来不知不觉中, 随之喜悦, 随之哀愁, 荡漾在心中的是那让人说不出味道来, 却时而不舍挥去, 时而摆脱不了的感觉。

从这三方面可看出作者将诗歌的写法无不尽收入他的散文之中, 可讲是文中有画, 画中有诗, 诗中有情。不但把散文讲求的“形散而神不散”做到情景交融, 更是把诗的三方面的美感, 在文中发挥得淋漓尽致, 诗情画意交融之下, 一篇揉合了诗与散文的优点惊世之作, 从此流芳百世。

摘要：《荷塘月色》是一篇有名的散文, 但曾为诗人的作者在文中, 同时也蕴含了诗性美的三个元素:音乐美、词藻美及意境美。

关键词：荷塘月,色诗性美,音乐美,词藻美,意境美

参考文献

[1]吴宏聪.范伯群.中国现代文学史[M].武汉大学出版社, 2000年版.

篇4：美，就在身边

美，是妈妈的爱，是妈妈的包容，是妈妈的照顾。记得有一次，我发烧了，那时还是夜晚，妈妈冒着大雨给我去买药，回来时，不顾身上的雨水，给我吃药，然后再去洗澡。妈妈的美，我终生难忘。

美，是姐姐的谦让。记得有一次，妈妈给我和姐姐买水杯，我看中了姐姐手中的水杯，姐姐并没有看中我手中的水杯，我悄悄地问姐姐：“可以把你的水杯和我的水杯交换吗？”姐姐爽快的回答：“看在你是我妹妹的份上，那就好吧！”“谢谢姐姐！”我一边说着，一边在姐姐脸上狠狠的亲了一口。姐姐的美，我也难忘。

美，是老师的鼓励，记得我还不是优生的时候，班主任语文老师一直给我加油：“加油！老师相信将来一定会成为班级前三名的！”我一直努力。到现在，我已是一名优生了！老师的美，我更加难忘。

篇5：美，就在身边

我收拾好东西，走出了家门，雨小了一些，一颗颗的小雨滴落在我的身上，我没有打伞，而是张开了双臂拥抱这美丽的雨，拥抱着这大自然赐给我们的礼物。雨就像我的朋友一样，调皮的落在我的手上，肩上，双腿上。抚摸着我的脊背，滋润了我的心灵。这美丽的雨啊，常常陪在我身边。

我走过大街，树上挂着雨珠，好像痛痛快快的洗过一场冷水澡一样，树叶愈发的绿了。有几只鸟儿在茂密的树叶间嬉戏，梳理湿润的羽毛，用清脆的歌声表达了对这场小雨的感谢，感谢她滋润了万物，感谢她孕育了生命，感谢她带来了无穷无尽的欢乐。这美丽的雨啊，常常陪在我身边。

我走过林间小路，头发微湿，衣角上沾了露水，胸腔里满是雨清新的气息，连我那颗不断跳动的心，也湿润了起来。从一边矮小的灌木丛中，走出了一些躲雨的小动物，雨快停了，他们准备在草坪上晒干玩水时沾湿的毛发，胡须，和软软的肉掌。可以想象，他们在躲雨时耐不住无聊，一个接着一个冲入细细密密的小鱼中玩耍的样子。这美丽的雨啊，常常陪伴在我们身边。

这雨就像我们身边那些默默奉献的人一样，不求回报，只希望帮到别人，“随风潜入夜，润物细无声”。

篇6：美，就在我身边

同窗・明灯

拿到试卷的一刹，我呆住了，不敢相信自己有这样成绩。一阵响雷滚过我的脑海，想到老师失望的目光，想到家长语重心长的教育……我懊恼地捂住了头。我感觉同学们的目光几乎要将我洞穿：同情、疑惑、不屑，甚至我还感觉到了幸灾乐祸。我恨不得有个洞让我钻进去。下课了，同桌来安慰我，“考试失利一次就成这样，没出息”，我郁闷地看着他。“自由、自我、自在的状态你想要吗?”他说，“它们并非一蹴而就，世上哪来这么多捷径。人只能靠自己去成全自己，真正对自己负责的人懂得如何让自己变得完整。”我若有所思点点头。

同桌的话，像一盏灯，照亮了我阴霾的心底。望着那张最美的面孔，我想，也许我心底的迷雾消散了一些。

母亲・路标

和最好的朋友吵了一架，这几天我们一直处于冷战状态中。果然，这几天他都没有理我。我感觉到自己的心里好空虚，好像缺少了什么似的。我想了想，觉得我缺少的是朋友和我的嬉闹声。

我趴在沙发上，无聊地翻着书。这时妈妈过来了：“怎么回事啊?怏怏不乐的。”“我和好朋友吵了一架，这几天他不理我了。”“那你就主动向他道个歉呗。”我仔细想了一下，唉!也对!怪我自己，如果我不和他吵，他就不会不理我了，我的肠子都悔青了。

可是……面子啊面子，为了友情，只好牺牲你一下了!

我的母亲就是这样，用宽容的心挽回了我和朋友间的情谊，像最美的路标，指引着我的方向，把我内心的迷雾又冲散了些。

桑梓・道路

乡愁最虐心，乡愁最无情，拾起易，丢下难。正因为丢不下，我才回到了池州――我的故乡。

夜晚，我搬了凉椅出去。群山环抱、河溪围绕的小山村，此时呈现出一种如月夜晴空的青色，如行云流水、又分明是一幅山水画，恍觉暮沉霞飞，秋山无重数。在这里，发生了无数趣事，我在美丽的小溪里捕鱼又捕虾，在雄伟的大山中摘花又摘果，在青翠的竹林中挖笋又捉鸟。我多想一遍又一遍地阅读这些美丽的故事!只可惜，星光不问赶路人，时光也不问。

时间过得飞快，满天的星斗渐渐朦胧，半梦半醒之间，我仿佛从故乡铺成的最美的迷雾清醒。

篇7：美，就在我们身边

那个夏天，我在水系花卉等人的时候，恰好看到了这样一幅画面：天阴沉沉的，车流量很大，一位交警叔叔不顾天气的闷热认真的指挥交通。

忽然，一道闪电划破了长空，雨点肆掠，一滴一滴打落在他脸上，淋湿了他的脸庞，浸湿了他的衣裳，模糊了他的视线，但交警叔叔却不当回事，依然一丝不苟地指挥交通。

突然，头顶上变成了墨蓝色，交警一转头，看见一位刚放学的中学生递了一把雨伞给他，交警叔叔感激的点了点头，说了声“谢谢！”转回头去继续指挥交通。

递完伞之后，那位同学便离开了，只留下那把墨蓝色的伞。交警对着离去的背影，庄重的敬了个礼。

篇8：美本来就在身边的优美散文

——读《与美同行》有感

五（2）班陈信晓

美在哪儿？美，其实在生活中的任何地方。正如法国雕塑家罗丹曾说：“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，美，无处不在，只不过很多时候，忙碌的生活让我们的眼睛蒙上太多灰尘，以至于让我们忽略了很多美的东西。

美在生活中，美在自然中，身边的每一件事，每一个物，都可以挖掘出很多美的东西存在。

这个国庆长假中，我读了《与美同行》这本书，读了这本书之后，我觉得这本书对我的启发非常大，我脑海里印象最深的一篇文章就是《小莹守诺》了。

《小莹守诺》讲的是某小学某班的小干部正在策划一次主题为“我的梦，中国梦”的班队活动。小强的任务是写主持稿，经过了一晚上，小强终于写好了主持稿，可小强家没有打印机，他就去找小莹帮忙。小莹看起来有些为难，但最后还是答应了。第二天小莹把主持稿给了小强，几天后，小强才知道小莹那天为难的原因，因为小莹家的打印机没墨了，爸爸又出差了，但小莹坚信人一定要守信，就走了半个多小时的路去打印店打印好之后才回家。班里的同学知道“真相”之后，纷纷夸小莹守诺言。我们也要向小莹学习，做一个守信用的人，才能交到更多的朋友！

平时生活中我们经常会有不诚实的时候，比如有些人作业没做第二天却说没带，回家之后再补。犯错时，明明是自己惹的祸却拼命地推卸责任给他人。有些时候我也犯这种错误，例如：有时候老师让我回家完成一些个人任务的时候我明明答应了一定会完成，可最后还是没有按时完成。所以我一定要视小莹为我的榜样，遵守约定，不能言而无信！答应别人的事一定要做到。

走在街边，看到一个个的公益广告，传递着美德；陌生人的热心帮助，送上一片温馨；身边的平凡人带来许许多多的感动。杭州，从来就不是一座缺乏美的城市。“美”也像蒲公英的种子在杭州不断涌现，孤山月下的梅花，虎跑春泉的新茶，这些也是“美”的精神，让我们自己也成为最美丽的杭州人！

篇9：美，就在我们身边作文

美，就在我们身边作文

。这些不都是美的

冬日的晨曦照在我懒洋洋的身体上，使我一下子精神抖擞。好不容易的冬日晨光啊!为了不白白浪费这美妙的晨光，我和姐姐准备参加一项十分有趣儿的劳动――找柴。

我们背着箩筐，淋浴着冬日

正在我们焦急无望之时，他――守山爷爷来了，

“就是背不起。”我沮丧地回答。

“不用急，我来帮你们，你们的家在哪儿啊?”

多么和蔼可亲啊，就是这一句暖人心窝的话，勾起了我的回忆：

一年前，我和弟弟也像这次一样来山上找柴。为了图一时的方便，我们便在别人的山林里掰起树丫来。谁知，一个老头发现了我们。“不准掰了!”他走过来大声说道。“你是谁呀?干嘛管我掰不掰。”我莫名其妙，壮着胆子吼道。“我是看山的，这松林是孤寡老人王大妈的，你们也敢来掰，快倒出来。不然，我给王大妈说去。”“千万别，别跟她说。”我们恐慌地倒出来，心里却嘀咕着：“你这个死老头，糟老头，多管闲事。”

篇10：美，就在我身边作文

就说说“最美司机吴斌”吧。吴斌叔叔是杭州长运公司的快客司机，再一次无锡回杭州的高速公路上。吴斌像往常一样正常行驶，突然一块不明铁片从远处飞来，穿透玻璃刺向了吴斌的腹部。忍着剧痛，吴斌第一个想到的不是自己的生命，而是24名乘客。他对着慌乱的乘客说：“别乱跑，注意安全。”可不辛的是：吴斌叔叔最终还是永远的离开了人世。可是他那对乘客高度负责的态度，保住了24个鲜活的生命。用最后的一分十六秒为世界留下来又一个最美故事。

其实在我身边也有不少美与我同在。

记得，那是一次暑假。我，爸爸妈妈一起去湘湖玩。在去的途中就看见了一处美——一位老奶奶在马路边缓缓行驶，突然一辆小轿车飞一般的开过来。把老奶奶撞倒在地上，小轿车一心慌便逃了个十万八千里。在老奶奶的身边围观的人越来越多，可是没有一个人去搀扶老奶奶。生怕被误解为肇事者，我越看越着急生怕老奶奶会有生命危险。就在这时一位好心的阿姨，走到老奶奶身边帮忙照顾受伤的老奶奶。帮老奶奶拨打120，在120前往事发地途中，好心的阿姨为老奶奶遮挡太阳，喂水。直到120救护车的到来好心的阿姨才离开。我最担心的是老奶奶有没有危险。但我更关心的是那位好心阿姨的名字。在我心中这位做好事却不留名的阿姨是我的好榜样。世界上如果多一些好人，一定会更美。

其实美不一定是什么惊天动地人的大事，它可以是你生活中的一件小事或是你给予别人的帮助——帮妈妈做家务，搀扶老奶奶过马路，帮同学捡笔。

篇11：美，就在我身边作文

美在我们身边。当林海燕把百万巨款由己手转交给别人时候，我们笑她痴。当刘冬冬给老师挑出毛病的时候，我们笑他呆。殊不知这是人性的情在绽放，师生的恩在荡漾。这是美在发扬!万物有阴有阳，有善有恶，有丑有美。我们要有一双会发现美的眼睛。

在我四年级的时候，有一天，放学了，我和我的朋友们一同去车站坐车回家，车站人山人海。不一会儿，车来了。我们一群小孩吵吵嚷嚷地挤上来车，抢到了梦寐以求的座位，这时，一个老人也跟了上来。看了看乱哄哄的车厢，皱了皱眉头，刚欲朝离自己近的座位坐下，一道黑影抢先他一步坐下，定睛一看，原来是一个六年级的嚣张男孩。老人强压下自己心中的火气，他的话还没有说完，那六年级的孩子便不耐烦地说：“你先发现的，我不管，我只讲拳头!”说着，还亮出拳头比划了几下，老人被气得浑身发抖，这时，一个怯怯的声音响了起来：“老爷爷，坐这儿吧。”我闻声而去，看见一个瘦弱的一年级的小朋友正颤颤巍巍地站了起来，老人刚想制止，却听那小孩又说：“老师教导过我们，要助人为乐，尤其是对老年人。”他那瘦小的身体在我看来是仿若山岳般浩瀚沉教，从脆生生的稚嫩嗓音中，我听到的却是警钟长鸣，屏蔽我的愚昧，唤醒我的良知，这是爱的力量，这是情的展现，它在告诉我：人间需要爱，人间需要情，我们不是浑身充满油污与异味的人，我们也不是所谓的凡夫俗子，只是缺乏一双发现美的眼睛，一只体验美的心灵，一张传承美的嘴巴，一双创造美的手掌。人人都美，物物都美。

一天，我们敞开心扉，用另一双眼睛去观察这个世界，你会由衷的发现：原来，美，就在你我身边。