入党积极分子 思想汇报

入党积极分子 思想汇报（共14篇）

篇1：入党积极分子 思想汇报

敬爱的党组织：

从被选为入党积极分子，到参加党课培训，到被推选为预备党员，到成为一名真正的光荣的共产党员，在这漫长的考验历程中，我们时刻经受心灵的洗礼，这其中最初的也是最重要的就是入党动机问题。入党动机如何，决定了我们共产党人生整个的发展方向。

入党动机是因人而异的，有人是出于对党的崇敬，希望个人能像党一样为人民谋福利；也有人因为入党光荣，想被社会认可；也不乏有人意图通过入党谋取个人私利，或仅仅是个人名誉的考虑，当然，这样的人是极少数也是不被党认可的。就我个人而言，宏观上，中国共产党是执政党，是社会主义建设事业的中坚力量，跟着党组织走，意味着我跟着最先进的组织走，也是践行为“为人民服务”宗旨的最佳实现方式。微观上，入党为我实现个人生命价值也起着推进器的作用。

生活中我很想成为崇高的人，被人需要意味着被社会认可，为大众服务的同时，个人的思想境界也随之深化，个人也能变得崇高。然而我意义上的崇高不是意欲为人民歌颂的，而是心理上的满足，是非功利性的。司马迁曾这样看待生死，“人之死有轻于鸿毛，有重于泰山，”我不能意料我的死是否如泰山一样重，也只是希望我无限的生命，活着的时候能如雷锋所说“投入到无限的为人民服务当中”。

入党动机是否纯正，取决于个人思想对党的观念，看法是否纯正。中国目前党内腐败极为严重，而追根溯源，除了有中途思想转变，变质腐化的原因，更有入党之前动机不端正的问题。人们常说，教育要从娃娃抓起，而纯洁党的队伍，就要从入党培训开始。在入党前就应纯正自己的入党思想，端正入党动机，坚守党的理想，坚定党的方向，地动山摇心不摇。

作为一名入党积极分子，我深知课堂上的党课学习是有限的，而生活中的党课学习是无止境的。同样，我也明确行胜于言的重要性，从被推选为入党积极分子的那一刻起，我也明确了今后人生将要行进的方向。党的好儿子焦裕禄，孔繁森，任长霞，方永刚，都是我学习崇拜的榜样，虽然不知道自己是否有朝一日能为党献出自己的生命，但也会甘愿为党献出自己的一生，将我余后的岁月年华投入到更伟大的社会主义建设事业中。

汇报人：好范文

篇2：入党积极分子 思想汇报

首先，我们要明确入党目的。一名党员，一定要做到为他人、为人民、为祖国无私奉献的品质，同时，要严格要求自己。要情为民所系，利为民所谋。一定要注重自己入党动机，而不是因为权力、地位、金钱而要求入党。我们要在思想上入党然后在组织上入党，全面要求自己。

其次，勤于实践。因为只有实践才是检验真理标准，注重实践实践是检验真理的唯一标准。我们作为入党积极分子，还有很长的路要走。只有勤于实践才能使我们所学的理论不至于过于空洞，通过实践来指导自己成长，指导自己走上一条光明之路，才能在党的先进思想的指导下取得更大的进步。

再次，要树立正确价值观。作为一名大学生，加强自身的价值观修养具有十分重要的意义，有利于自己超健康的方向发展，以“全心全意为人民服务”为核心，把服务于人民当做首要任务。

最后，要全心全意，诚心诚意甘愿付出、无私奉献党校的学习已经告一段落了，但是我们对党的理论和思想的学习却是一生的事业。作为一名入党积极分子，并在正确的入党动机下，在思想上提前入党，把有限的人生投入到无限的社会主义建设事业中去！

篇3：入党积极分子 思想汇报

1 回忆往昔, 岁月峥嵘

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话中指出:“中国共产党已经走过了85年不平凡的历程。在这85年里, 我们党紧紧依靠和紧密团结全国各族人民, 干了三件大事。在新民主主义时期, 我们经过28年艰苦卓绝的斗争, 推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治, 实现了民族独立和人民解放, 建立了人民当家作主的新中国。在社会主义革命的建设时期, 我们确立了社会主义基本制度, 在一穷二白的基础上建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系, 使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。在改革开放和社会主义现代化建设的时期, 我们开创了中国特色社会主义道路, 坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放, 初步建立起社会主义市场经济体制, 大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平, 为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。这三件大事, 从根本上改变了中国人民的前途命运, 决定了中国历史的发展方向, 在世界上产生了深刻而广泛的影响。”中国共产党带领亿万人民取得了一次又一次的胜利, 这是每一个共产党人, 尤其是大学生党外积极分子早已深知的!作为一名合格的大学生党外积极分子, 必须要铭记:中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队, 是中国特色社会主义事业的领导核心。只有中国共产党能够代表中国先进生产力的发展要求, 代表中国先进文化的前进方向, 代表中国最广大人民的根本利益。每一个大学生党外积极分子必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南, 时刻约束自己的行为, 不断提高政治觉悟, 不断完善理论思想, 不断提高业务水平, 树立正确的人生观、价值观, 为中华民族的伟大复兴而努力, 为共产主义的实现而奋斗!

2 俯瞰今朝, 百感交集

可以说, 中国共产党历经了一个时代的洗礼。在这场慢长而又硝烟四起的鏖战中, 中国共产党开始日渐成熟, 日渐冷静。十七大的胜利召开, 标志着党和全国人民为构建又一幅壮美蓝图做好了充分的准备。神州飞船一次又一次的成功发射令全世界刮目相看;奥运会的成功举办更标志着中国在世界的地位早已今非昔比……这一切的一切无疑是中国共产党带领全国人民共同奋斗的结果。改革开放极大地解放和发展了我国的社会生产力, 使我们的现代化建设取得举世震惊的光辉成就。在这样大好的时代风景下, 国民经济日益增长。在过去的二十多年里, 中国国内生产总值由1978年的1473亿美元发展到2005年的182321亿元, 人均GDP1704美元。把长时期贫困的中国, 变成小康的中国。这在一个有13亿多人口的大国里, 是一个有伟大跨越意义的事件。

人无远虑, 必有近忧。在这样大好的社会背景下, 不乏一些落后分子。调查研究中发现, 个别大学生入党动机存在一定问题。他们不知道入党的本质目的是什么, 简单并幼稚地认为, 那仅仅是一种荣誉。他们也不知道入党以后应该做什么, 也就是对中国共产党产生一定的模糊性。这种情况是坚决危险的, 更不能发生在身为党外积极分子的广大大学生身上。因此, 对这部分同学而言, 端正入党动机就成了首要问题。

每一个要求入党的积极分子, 尤其是大学生积极分子, 都应该充分认识端正入党动机的重要性, 不断提高思想认识, 树立正确的入党动机。只有端正入党动机, 才能自觉地按照党员的标准来严格要求自己, 像党员那样在各个方面起到带头模范作用;只有端正入党动机, 才能正确对待党组织的教育、考察和培养。端正入党动机的过程, 对于每一个入党积极分子来讲, 其实就是一个不断学习, 不断提高自己的思想觉悟, 不断提高政治素质的过程, 也是一个不断努力向党员标准靠拢的过程。每一个大学生入党积极分子都要有为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念, 要有全心全意为人民服务的思想, 要有在工作、生产、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。应该认真学习党的基本理论、党的基本纲领、基本路线和党的基本知识;应该加强党性修养, 按照党员的标准严格要求自己, 充分发挥党员先锋模范作用;应该始终牢记党的根本宗旨, 要做到无私奉献, 要刻苦学习业务技术, 争取早日成为一名优秀的共产党员, 为共产主义事业贡献自己的一份力量。

3 眺望未来, 愿景无限

时光飞逝, 转眼间中国共产党已走过了八十七载春秋。这段历史是辉煌的、精彩的, 更是空前的!从一个只有50多人的党发展成为拥有7080万名党员、执政50多年的世界最大政党。历史雄辩地证明, 没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有中国特色社会主义事业的胜利。中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党, 不愧为领导全国人民不断开创新事业的核心力量。

共产党员的历史责任是为党的事业而奋斗, 不断把党的事业推向前进, 党外积极分子亦如此。我们党的最终目标是实现共产主义, 这是一个长期而慢长的历史过程, 需要共产党人几代、十几代乃至几十代人的长期奋斗。因此, 需要我们把党的最终奋斗目标和当前的实际工作紧紧联系起来, 在深刻认识人类社会发展规律基础上, 认识社会主义建设规律基础上, 认识我们党执政规律基础上, 根据现阶段的国情, 根据社会现阶段的发展水平, 正确地制定党的基本纲领, 努力贯彻执行党的基本纲领, 一步步地把党的事业推向前进。党的基本路线是“一个中心, 两个基本点”。即“领导和团结全国各族人民, 以经济建设为中心, 坚持四项基本原则, 坚持改革开放, 自力更生, 艰苦创业, 为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”按照党的基本路线推进与建设中国特色社会主义事业, 是每一个大学生党外积极分子今天所承担的历史责任, 要把贯彻执行党的基本路线的行动转化为各个方面实际成果。在现阶段, 要推动建设事业的发展, 就必须深化改革。这就要求每一个大学生党外积极分子做改革先锋, 做开拓创新的模范。

新时期的每一个大学生党外积极分子都应该认真学习、正确认识党的光辉历史和丰功伟绩, 增强党的意识, 紧密团结在以胡锦涛总书记为核心的党中央周围, 坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想, 继续书写新的伟大篇章!

摘要：每一个大学生党外积极分子必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南, 时刻约束自己的行为, 不断提高政治觉悟, 不断完善理论思想, 不断提高业务水平, 树立正确的人生观、价值观, 为中华民族的伟大复兴而努力, 为共产主义的实现而奋斗!大学生是一个极其特殊的群体, 他们的政治思想还尚未成熟, 政治立场也极不稳定, 很容易受外界的干扰和误导。因此, 对大学生党外积极分子政治思想的正确引导和深入研究工作是非常有必要的, 这也是当今社会党组织发展党外积极分子的一项不可或缺的重要内容, 更是广大政治辅导员工作的当务之急!

关键词：大学生,党外积极分子,入党

参考文献

[1]刘玺明.学生思想政治工作文件汇编[M].大连:大连交通大学, 2007.[1]刘玺明.学生思想政治工作文件汇编[M].大连:大连交通大学, 2007.

篇4：入党积极分子 思想汇报

【关键词】大学生 入党积极分子 思想政治状况 调查研究

一、调查研究基本情况

此次调查研究主要采用问卷调查的方式，调查的对象为延边大学护理学的部分入党积极分子。本次调查研究共发放问卷203份，实际收回有效调查问卷200份。有效率为100%。被调查对象的男女比例为男生占5.1%；女生占94.9%。调查对象既有学生干部，也有普通学生，学生干部所占比例为35.7%；普通学生的比例为63.3%。调查的对象选取了不同批次、不同特色的入党积极分子，从而能够全面而客观地反映出各个层次的大学生入党积极分子的思想状况，取样对象和数量基本保证可以代表我院入党积极分子情况，使得调查结果确保真实可靠。

入党积极分子思想政治状况主流是良好的

（一）关注实事,有较高的政治鉴别力

大部分学生入党积极分子思想觉悟很高，他们关心国家大事，政治辨别力强。在调查中我们还发现，我院大学生思维较开阔，知识结构较完善，关注社会生活，对日本核泄漏事件表示高度关注。同时高度关注今年两会，64.3%学习了今年的两会并能说出热点话题。80.6%的大学生对国家大事比较关心。

（二）政治信仰坚定,有正确的人生观价值观

大部分学生入党积极分子能够有正确的人生信仰，调查显示有86.7%的学生积极分子共产主义信仰坚定。90.9%认为大学生应有自己的人生追求，能够在现实生活中有意识地加以贯彻落实。大多数大学生积极分子拥有正确人生观和价值观,有93.9%的大学生认为吃苦磨练对今后有很大的益处。

二、存在的问题

（一）入党动机复杂多样，呈现出多元化发展趋势

大部分被调查者的入党动机表现出积极的一面，根据调查发现，虽然主流思想表现积极向上，态度乐观，能树立正确的人生观和价值观，思想政治素质和道德水平较高。但我们也应看到实用主义入党动机占有一定的数量，例如68.4%的被调查者认为入党与未来从政思想有紧密联系、入党有利于更高发展等，这些不得不引起足够重视。

（二）个人主义和功利主义仍占有一席之地

功利主义和个人主义对当今入党积极分子的思想有一定的冲击，在对社会主流价值观的判断上，55.1%的积极分子对将入党作为利益的筹码表示理解，认为受社会现状的影响，有10.1%的大学生认同并支持；对于坚持集体利益的仅占57.1%；在对信仰的调查中，有86.7%的被调查者选择了共产主义；选择拜金主义的占2%；选择宗教的占2%；没有明确的政治信仰的占9%，这说明虽然一部分学生积极争取入党,但对党的指导思想认识模糊，思想深处存在着信仰的迷茫。

(三)大学生的价值观念有待进一步加强

随着社会经济的发展，大学生的价值取也有了一定的变化，名利、享乐、拜金主义开始侵入大学生思想。65.3%的大学生认为应该及时享乐。在大学生违约一事上44.9%的大学生表示是用人单位的不负责行为。这些问题在一定程度上反映当代大学生存在急功近利，价值取向偏颇的现象。

三、存在问题的影响因素

（一）社会环境的变化使入党积极分子在能力培养、心理和情感等方面更需要党组织给予帮助

市场经济的发展让大学生的眼界开阔，大学生入党积极分子还没有经历复杂的社会环境，没有社会的磨练，从而人生观价值观尚处于初级阶段，导致入党动机跟随化，目标不明确，或多或少把入党看做利益的先决条件，为了今后发展而入党。

（二）党组织的教育培养力度不够,是入党积极分子产生思想政治问题的又一重要因素

入黨积极分子比例正逐年上涨，这并不意味着入党积极分子的思想状况也随量的增多而上升。学校应该在注重整体培养和管理的基础上，更应该注重个人在思想上的培养。同时不能只注重空洞的说教,而缺乏实践性教育形式的探索。

四、加强改进入党积极分子思想教育的思路

(一)以理想信念教育为主线,引导积极分子树立正确的入党动机

理想信念是否坚定是入党动机能否纯正的前提和基础。当前对入党积极分子进行理想信念教育首先要引导他们努力学习马克思主义理论。只有以马克思主义的科学理论武装头脑,才能使理想信念从朴素的感情逐渐上升到科学的高度、理性的深度。理想信念只有建立在高度自觉的基础之上,才能经受住艰难困苦，才能抵御各种错误思潮和腐朽思想的侵蚀,从而才能树立正确的入党动。

（二）利用学校教育平台，提高思想观念和价值取向

学校作为教育基地的重要实施场所应发挥其教书育人，指导学生思想的重要作用。我院为提高大学生思想政治素养从不同方面入手。积极开展知识理论学习，开展知识竞赛以及专业理论的实践活动。在不同程度上通过不同形式加大思想教育。充分利用开展多种方式的活动来调动学生的学习兴趣，形成大学生正确的价值观、人生观和世界观。同时我们加强党建组织的建设，发挥党建组织在学生中的积极引导作用。通过党建组织活动与学生思想紧密结合，增强实践的重要性，从而帮助大学生多方面了解社会，适应社会发展。

（三）建立高素质学生党员队伍，带动积极分子

新形势下，要想提高我院积极分子的思想建设，离不开党员队伍的建设，建立一支高素质、能力强的队伍对积极分子有很好的带动作用。要把提高自身素质作为首要，加强知识的学习，不仅要学党的理论知识，更应该学习哲学、法学、经济管理、社会科学等相关学科。

随着社会的发展，高校党建工作仍然面临很多挑战，党建工作仍需完善。入党积极分子思想状况的建设不容忽视。只有从思想上高度重视，组织上不断完善管理制度，开拓新思想新思路才能不断提高大学生的思想政治素质。

参考文献：

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想

政治教育的意见［N］.人民日报，2004-10-15.

[2] 陈文博认清形势加强和改进高校学生思想政治工作思想理论教育导刊，1 999 ,1 1

[3]翟英芬,张莉,刘勇,刘贤顺.关于加强研究生党员队伍建设问题的探讨[J].山东医科大学学报,1998,(3):65-66.

[4] 龚彩云，何锦前. 基于经验模型的入党积极分子阶段性培养教育模式研究 湖南科技大学学报，2008,2

[5] 曾雅丽，张健.大学生入党积极分子入党动机调查与分析 学校党建与思想教育，2009,6

[6] 潘荣新，地方高校入党积极分子群体的现状调查及教育对策学校党建与思想教育，2008,6

备注：

篇5：入党积极分子申请入党思想汇报

作为一名合格的党员，就要愿意为建设中国特色的社会主义、为实现共产主义的理想和目标奋斗终身。

全心全意为人民服务是党的宗旨。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。我们以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党。在中国，没有任何一个政治组织像我们党这样集中了那么多先进分子，为中华民族作出卓著的贡献和伟大的牺牲。党同人民保持着血肉关系，在实现全民解放和中华民族伟大复兴进程中，不断总结经验，形成并坚持正确的理论和路线，领导全国人民进行不懈的奋斗。在新民主主义革命时期，党领导全国人民进行了艰苦卓绝的斗争，拯救劳苦大众于水火之中，推翻了帝、官、封三座压在中国人民头上的大山，使人民获得了解放，建立了社会主义新中国。历史雄辩地证明，只有中国共产党才能救中国。党的十一届三中全会以来，党以极大的气魄，拨乱反正，全面总结十年浩劫的惨痛教训，吹响了改革开放的号角，将工作重心果断转移到经济建设上来。短短三十多年时间，党在邓小平理论的指导下，坚持解放思想，实事求是，团结拼搏，开拓进取，在经济、政治、文化等方面取得了举世瞩目的巨大成就，人民的生活水平迅速提高。

历史再一次证明，只有中国共产党才能发展中国。党的十八大的召开，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段指明了方向。新世纪，我国人民生活会更加幸福，祖国会更加繁荣昌盛，一个富强、民主、文明的社会主义现代化国家必将屹立于世界民族之林。我要在党组织的培养帮助下，努力工作，积极进取，为实现党的目标而贡献一切。

我深知，作为一名入党积极分子，不仅要做一个解放思想、实事求是的模范，更重要的是要不断地在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界，树立共产党的远大理想，做一个彻底的唯物主义者。只有树立了科学的世界观、人生观和价值观，才能坚定为共产主义而奋斗终身的信心和勇气，才能在现阶段为建设中国特色社会主义不遗余力地奉献自己的智慧和汗水。

今天，我虽然向党组织提出了入党申请，但我深知，在我的身上还有许多缺点和不足，希望党组织对我从严要求，以使我更快地进步。今后，我要用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助和监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上入党，早日加入党组织。

汇报人：xiexiebang

篇6：入党积极分子思想汇报：入党动机

通过这次党校学习，我受益匪浅，真正体会到入党是多么庄严的事。上次课老师讲了有关入党的相关内容。其中印象最深的是入党动机。通过这次的学习，我也开始反思自己的入党动机。我发现我的入党动机主要来自父母的要求。而父母夫人要求主要有很大部分来自于和同龄人的比较吧，和我同龄的有很多更早的加入共青团，有很多人更早的进行党员培训。

当我还在上初中和高中时一心的而放在了学习上，而对其他的事都没有关心。就在我快高三毕业时，我父亲找到我的班主任问我是否还可以加入共青团，就这样在父母和班主任的帮助下我能在高中毕业前加入共青团。在我考上了大学时，我父母就希望我能在大学期间加入共 产 党,就这样我填写入党申请书。现在在同学的支持下我可以参加党校进行学习。

但是通过上次党课的学习，我了解到原来党并不是不知道有些人的入党动机是不正确的，而是希望通过党课的学习以及以后的锻炼来使学员树立一个正确的入党动机。就像有的人是为了实现共 产主义，全心全意为人民服务而要求入党的;有的以为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩;有的是看到周围的都提出申请了，随大流而要求入党;有的人认为入了党大学毕业后可以找个好工作等等。通过党校的学习我也了解到了入党动机的重要性：

一，正确的动机是正确行为的精神力量。只有树立正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共 产主义事业的忠诚同执政党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系;才能正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同志比自己先入党的时候，不会沮丧和急躁，而是加倍努力;当接受考验的时间较长时，不会自暴自弃，怨天尤人，而是找出不足迎头赶上;当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时，也不动摇自己的信念始终朝着既定的目标前进。

二，要求入党的同志只有树立正确的入党动机才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。因为在革命战争年代参加革命和加入党组织意味着担负着艰巨、危险的工作，甚至要牺牲自己的生命。在这样的条件下，即使有个别投机分子混入党的队伍中来，一些不坚定分子很容易被淘汰。由于现在当处于执政地位，一些思想意识不健康的人存在投机心理，以为入党不仅仅没有什么危险而且还可以捞到个人好处。因此为了维持党的纯洁性，党组织必须严格考察要求入党的入党动机。

正因为入党动机的重要性，所以每个学员以及党员都应该树立正确的入党动机。我相信通过党校的学习以及以后的实践锻炼，我将会树立正确的入党动机，不再是因为父母的要求而入党。我要认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党第一动机，同时通过实践锻炼不断端正入党动机并且用正确的入党动机克服不正确的入党动机。

篇7：入党积极分子 思想汇报

时光飞逝，转眼间，我成为一名入党积极分子已有半年了。我们的党校学习也接近尾声了。通过这几次党校课的学习，我受益匪浅。从前，我从未考虑过我自己为何要入党，只是因为大家都申请入党，我才随着大流进行了入党申请。我还知道自己身边的一些同学有些是觉得“入党可以带来好处，所以要求入党”，有些是觉得“入党很风光，所以要求入党”，有些则是听从别人的意见而提出入党要求。对于这些入党动机，之前我觉得很正常，并无不合理之处。但是，在上了李老师的课后，对于这一问题，我竟有一种大彻大悟之感。我们所持有的入党动机或过于功利、或过于虚荣、或过于盲从、或过于被动。这些都是不正确的入党动机，都是思想觉悟水平不够高的表现。而另有一些人却觉得“入党能够提高自己的思想政治素质，通过参与政治活动能锻炼自己的能力”，还有一些人则是怀着对党极深的情感，希望自己能融入到党组织中来，才选择入党。这些人的品格都是高尚的，他们的想法都是值得推崇的，在他们面前我感到自愧不如。李老师曾经说过一句话，使我印象十分深刻：“组织上入党，一生一次；思想上入党，一生一世。”只有端正了自己的入党动机，才会产生正确的入党行为。这正如我们哲学中曾学的：意识对物质具有能动的反作用。因而，在以后的日子里，我会不断学习，不断提高对党的正确认识；认真实践，不断树立正确的入党动机；经常进行自我总结，不断提高党性修养；接受党的培养，不断树立正确的入党动机。

2010年4月，中央提出，围绕迎接中国共产党成立90周年，开展创先争优（创建先进基层党组织，争做优秀共产党员）活动。如今，中央又把2012年作为“基层组织建设年”，足见中央对加强基层组织建设的重视程度。为响应上级的号召，我校积极开展活动扎实推进。虽然开展这一活动的主体是党组织和正式的党员，但是作为入党积极分子，我们除了向优秀党员看齐，认真地学习他们为我们所树立的好榜样之外，也可以以党员的身份来要求自己，争做一名优秀的入党积极分子。过去，在思想上，我还不够成熟，觉悟水平也不够高；在学习上，我对党的理论知识掌握的不够扎实，认识不够深入；在活动方面，除了参加学院开展的党小组政治理论学习活动外，很少参加相关方面的活动。要做一名优秀的入党积极分子，我知道我要努力的地方还有很多。

首先，我会更加认真地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，积极向上，努力提高自己的思想觉悟水平。我也会认真学习党的路线、方针、政策，关心时事政治，努力提高自己的政治觉悟水平。我会认真撰写每月的思想汇报，并及时上交给入党联系人，向其汇报自己的思想、学习和工作情况，同时我会主动与入党联系人进行沟通交流，请她在思想上给与相关方面的指导。

其次，我会积极响应学校党支部的号召，积极参加支部所组织的各项活动，并且在每次活动之后我都应做好反思和总结工作，思考活动的意义所在和支部通过这一系列的活动所要向我们传达的理念，以及我们通过参加活动所真正内化的东西。平时，我也应该多多地宣传党的先进思想，号召同学们一起响应它们，学习它们，运用它们，充分发挥入党积极分子的带头作用。另外，对于党支部所布置的任务，我更不应敷衍了事，应该认真对待每一次的任务，并且尽力去完成它。我会始终坚持“不求最好，只求更好”的原则去实践它。

最后，过去我可能更多时候关心的是自己的利益，对于集体的利益的关心程度还远远不够，而党章第三条明确规定党员要：坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享乐在后，克己奉公，多做贡献。由于我现在所处的环境主要是学校，与外界的交集比较小，因而，我所能服务的对象的主要是大学生。所以，我所能做的就是在平时多关心，帮助同学。另外，我还应该将集体利益放在首位，多为班级做贡献。

篇8：入党积极分子 思想汇报

教育部指出:长期以来, 各地高校高度重视学生党员队伍建设, 认真做好学生党员发展和教育管理服务工作, 学生入党意愿持续高涨, 学生党员数量逐步增长 (2) 。截至2012年底, 学生党员已达290.5万名, 学生党支部达86788个 (1) 。由此可知, 党的基层组织在高校中已占据了很大阵地, 从数量上看也拥有了许多有活力的青年学生。但是, 数量并不等于质量。工作中发现, 一些大学生入党积极分子虽然在行动上积极向党组织靠拢, 但是思想上并不成熟, 认识上存在很大偏差, 甚至有些在入党态度和入党动机方面也存在问题。

以湛江基础教育学院的大学生入党积极分子为例, 调查数据显示:对入党程序、要求、条件不明白的人占20.9%;对党的理论、路线、方针、政策基本不关注的为25.7%;认为入党是凭靠老师关系的为5.1%;入党后想放松自我要求的为19.1%;对入党抱随便态度的为26.8%;认为入党是为毕业后找好工作增添筹码的为25.1%。这些数据说明, 新形势下一些大学生入党积极分子在思想认识、作风纪律、入党态度和入党动机等方面还存在不少问题。教育部在《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》中也强调指出:个别学生入党动机不够端正, 少数党员政治素养不高、组织纪律不强, 等等。这些问题影响了学生党员的作用发挥, 影响了学生党员队伍的生机活力, 必须切实加以解决。 (2)

那么, 怎样才能解决好这些问题?这就必须要紧紧依靠高校党务工作者的共同努力。要求高校基层党组织和党务工作者要积极谋划, 抓基层、打基础, 要在党员发展前期工作上多下功夫, 加强对大学生入党积极分子的思想政治教育和引导, 全面掌握思想动态, 强化党性观念, 把好入党关口, 把各方面条件都合格的大学生入党积极分子吸收成为党员。

一、开展正面教育, 强化宗旨意识, 解决对党信念不足问题

思想是行为的先导, 思想认识上的偏离, 会带来行为上的偏航。当今世界, 影响大学生思想的因素各种各样, 尤其是网络信息对大学生的冲击和影响很大。网络上宣传的东西五花八门, 各种各样, 虚虚实实、真真假假, 极易对学生产生误导。一些灰色的段子、带煽动性和暴力性的帖子, 容易让青年人的情绪和思想受到感染。一些攻击党和国家的不良言论, 也对学生产生腐蚀和消极影响, 久而久之, 人云亦云, 思想不由自主地陷入误区, 对党的信念产生动摇。调查显示, 大学生入党积极分子中, 平时不注重学习党的理论知识, 对党的宗旨性质不了解的占25.7%;思想根本上不愿入党的占6.6%;对入党抱随便态度的占26.8%, 这很大程度地反映出对党信念不足的问题。

高校基层党务工作者是大学生入党积极分子在政治上的引路人和监护人。对不当的言论和不正确的思想认识既要开展当面批评, 又要开展正面教育, 加强引导。第一, 要树立高度的政治责任感, 以高校思想政治教育课和党的政策理论课为依托, 加强对入党积极分子进行党的理论知识传输和社会主义核心价值观教育, 不断增强入党积极分子的党性观念和宗旨意识。第二, 要根据国家形势和党的政策变化情况, 及时组织学生召开主题班会, 学习党的最新理论和重要会议精神, 让入党积极分子深入了解党的路线、方针、政策。第三, 积极开展具有教育意义的社会实践活动, 把课堂教育与课外活动, 理论学习与社会实践有机地结合起来, 构筑多渠道、多层次的思想政治教育体系, 帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观 (3) 。第四, 组织大学生开展专题演讲活动, 通过讲说我党不畏艰难, 勇往直前, 几十年矢志不渝为人民和民族做出的重大历史贡献;讲说我党不断创新发展, 与时俱进, 为国家长治久安和人民幸福, 力惩邪恶腐败的勇气决心和取得的巨大成效;讲述身边优秀共产党员的先进事迹, 以及党和国家对高校学生实行的助学贷款、伙食补助、国家奖学金、励志奖学金、助学金等各种鼓励政策来教育感召学生, 让学生们真正感知我党是一个热爱人民, 全心全意为人民服务的马克思主义政党, 是一个具有责任担当、值得信赖的伟大政党。从而夯实入党积极分子的理想信念, 坚定对马克思主义的信仰和对党的信赖, 坚定对中国特色社会主义道路的信心。

二、落实谈话制度, 澄清思想认识, 解决入党动机不纯问题

高校基层党务工作者要把与入党积极分子的谈话当成一种日常工作经常开展。通过谈话, 能够接触了解到入党积极分子的内心世界, 及时引导思想认识有误区的学生走出来, 帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观。还便于在确定党员发展人选时, 能够进行正确选拔, 防止工作失误。这要求高校的基层党务工作者、辅导员、班主任、党员骨干等, 要分工负责, 广泛与入党积极分子进行交流谈话, 掌握入党积极分子的真实思想动态。

与入党积极分子的谈话, 形式和方法灵活多样。第一, 采取例行谈话方式。按照对入党积极分子的考察规定, 定期与积极分子进行谈话, 听取思想汇报, 发现问题苗头, 及时修正。第二, 采取个别约谈方式。对出现问题的入党积极分子要单独进行个别约谈, 对症下药, 针对特定的错误开展特定的思想政治教育, 让犯错者真正知道错在哪里, 怎样去改正。第三, 采取随机的谈话方式。利用入宿舍、下班级、参加学生活动等机会, 在活泼轻松的氛围下与入党积极分子进行交流谈心。这种看似不经意的谈话, 能够顺利了解到入党积极分子的真实思想和内心想法。通过谈话, 对思想上存在模糊认识, 认为入党是获取个人政治资本, 为今后仕途抛光镀金的“积极分子”, 要及时开展批评教育, 从我党的性质、宗旨、目标上加以正面引导。让他们明白我党是一个全心全意为人民服务, 为实现国家富强、人民幸福、民族振兴而不懈奋斗的马克思主义政党。个人入党的目的也应该定在更好地为党和人民群众做贡献, 推动党的事业进步发展上来。通过教育, 如果思想认识仍没扭转的积极分子, 不管平时工作有多积极, 贡献有多大, 学习成绩有多好, 都不能冒然吸收为党员。一定要把思想过不过硬, 动机纯不纯洁作为首要的考察内容, 这是高校基层党务工作者为党把关应肩负的基本责任。

三、开展宣讲活动, 及时解疑释惑, 解决入党条件不明问题

通过调查了解, 许多大学生入党积极分子对入党的条件、要求、程序不清楚, 这在一定程度上影响了入党积极分子向党组织靠拢的主动性。因此, 高校基层党务工作者要多开展党的知识宣讲和咨询活动, 讲清入党积极分子迫切需要了解的相关内容。

第一, 可以通过开办讲座的形式, 向入党积极分子宣讲入党必须要经过的组织程序和步骤, 以及个人在工作学习、能力素质、道德品行、政治思想表现、参加集体活动、为班系集体做贡献等方面, 应该要达到的要求和标准;还可以深入班级和学生宿舍进行现场宣讲, 让每个学生都清楚了解入党事宜, 明确方向。第二, 针对部分入党积极分子的疑难问题, 要及时开展解答活动。解答问题时要耐心细致, 和蔼可亲, 鼓励和保护好入党积极分子的上进心和自信心。对把握不准的政策和规定, 基层党务工作者要及时请示上级组织, 确保把入党积极分子咨询的问题回答准确, 解答清楚, 不能让入党积极分子在党员发展过程中走弯路、失去信心。第三, 要及时公布举办入党积极分子党课培训班的时间、地点、次数, 督促学生积极参加, 争取培训合格。要及时收集、妥善保管好新入校大学生的党课培训合格证书, 做好相关资料的登记注册、备案保管工作, 以免丢失耽误入党积极分子的入党时机。这种情况在高校新生中时有发生, 应引起基层党务工作者的注意和重视。

四、认真筛选把关, 坚持成熟发展, 解决党员质量不高的问题

在培养入党积极分子和发展党员工作中, 如果考察不严、筛选不细、培养不合格, 或者条件不成熟勉强发展, 都会直接影响高校大学生党员队伍的质量和党组织的整体建设。因此, 高校基层党务工作者必须要以高度的政治使命感和对党认真负责的态度, 按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针和有关规定, 加强对入党积极分子的教育、培养和考察, 有计划、有重点地做好发展党员工作 (3) 。全面把好党员发展关, 确保把各方面条件都优秀、作风纪律过硬的大学生选拔为入党积极分子, 把考察培养合格的入党积极分子发展成为党员。要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导, 以加强党的执政能力建设、党的先进性和纯洁性建设为主线, 以提高学生党员质量为核心, 建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的高校学生党员队伍 (2) 。

对发展党员进行质量把关, 首先要落实好政治审查制度, 对入党积极分子要逐个进行调查了解。有特殊家庭背景的入党积极分子, 党务工作者还要打电话、发信函向学生家长单位和户籍地党组织核实情况, 一定要把入党积极分子的家庭背景了解清楚。第二要坚持刚性条件, 做到成熟一个发展一个, 不成熟不发展。坚持质量重于数量的原则, 着眼于保持党的先进性, 防止和纠正“分指标、卡比例”等错误做法 (4) 。第三要按照高校基层党组织工作条例规定, 落实好发展党员的考察和公示制度, 广泛听取群众意见, 做到从群众中来到群众去, 接受群众监督。第四要做到优中选优, 全面衡量。坚持把综合素质测评作为参考重点, 既注重入党积极分子的思想政治表现, 又注重工作实干成效;既看学习成绩, 又看能力素质, 防止单纯把学习成绩作为发展党员的主要条件。确保发展起来的党员思想过硬, 素质优良, 各方面表现为群众所公认, 能经得起长期监督和考验的合格党员。

摘要：大学生入党积极分子是高校学生中的优秀骨干成员, 发展吸收优秀学生入党, 是提高大学生党员质量, 加强高校基层党组织建设, 为我党及时输送新鲜优质血液, 永葆我党生机与活力, 推动党的事业兴旺发达的重要保证。因此, 高校在选拔和储备党员后备力量时, 必须注重对入党积极分子进行正确的思想引导和教育管理, 提高大学生入党积极分子的政治思想素质和能力水平。本文结合对大学生入党积极分子的调研情况和从事高校党务工作的经验, 对如何做好大学生入党积极分子的思想政治教育和管理工作进行了探讨研究, 为高校党务工作者提供参考。

关键词：大学生,入党积极分子,思想政治教育,管理

注释

11袁勃.教育部:高校学生党员290.5万, 个别入党动机不纯[EB/OL].[2013-07-15].人民网http://politics.people.com.cn/n/2013/0715/c1001-22201708.html.

22 关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见[R].教党[2013]22号.

33 中国共产党普通高等学校基层组织工作条例:第十八条[R].中办发[1996]5号.

篇9：高校入党积极分子培训的思考

【关键词】高校 积极分子 培养教育

在大学生中开展入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要，是全面建设小康社会的需要，是加强党自身建设的需要，是大学生自身成长的需要。入党积极分子的培养教育必须依据大学生的思想实际来设计。要让广大青年学生认识到，申请加入党组织的过程，就是一次深入地接受理想信念教育的过程，一次系统学习党的基本理论和基本知识的过程，一次思想道德观念得到升华的过程。

一，入党积极分子培养与教育的重大意义

1，开展大学生入党积极分子培养教育党组织发展的自身需要。

党的建设发展，需要做好入党积极分子的培养教育工作，这也是党的组织发展的自身需要，积极发展和吸纳优秀青年学生入党，是党组织发展工作的一条基本经验，也是高等院校适应形势发展变化，全面加强学生思想政治教育工作的有效途径。现在的大学新生年龄普遍较小，社会阅历也浅，多是从校门到校门。他们缺乏对新旧社会、改革开放前后的直接体验，加之社会上腐败现象和不正之风的影响。大学生在组织上入了党，在思想上并没有完全入党的现象依然存在，而要解决这些问题，关键是要搞好入党积极分子培养教育。

2，开展大学生入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要。

培养德智体全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人是我国社会主义教育事业的育人目标。加强大学生的入党积极分子培养教育，有利于加深大学生对党的基本理论和基本知识、对共产党的先进性的了解和认识，进一步调动大学生的入党积极性，促进大学生自觉加强政治理论修养，提高思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观，为培养德智体全面发展的社会主义事业接班人打下良好的基础。

3，开展大学生入党积极分子培养教育是大学生自身成长的需要。

加入中国共产党，成为这个伟大组织中的一员，是当代大学生人生理想的最高政治追求。目前高校中申请入党的大学新生比例在逐年提高，学生党员的人数也不断增加。大学生还处在世界观、人生观、价值观的形成时期，也处于对精神资源摄取的最强烈时期，这一时期是教育培养人的最佳时期。这就为我们开展教育提供了最广阔的空间。对学生中的这种政治热情，我们要因势利导，加强入党积极分子培养教育。

二，党校大学生入党积极分子培养教育的基本现状

1，部分大学生入党信仰不坚定

当代大学生大多数对党怀有浓厚的感情，能客观地评价党的历史地位和贡献，正确认识到党在现代化建设和中华民族伟大复兴中的领导核心作用，愿意积极向党组织靠拢，有着强烈的爱国主义和民族主义，关注国家和民族的发展。然而，大学生在现实生活中看到一些不公平的现象时，比如少数党员干部在工作中表里如一，踏踏实实，得到的经济收益却比别人少，社会地位也比别人低，这让部分大学新生动摇了对党和共产主义的信心。

2，对积极分子的培养缺乏平等与集体意识

这主要体现在学生干部和普通学生之间、男女生之间。把考察、培养的对象重点倾向于学生干部，这不但使入党积极分子队伍缩小，还挫伤了普通同学进一步向党组织靠拢的信心和勇气，同时也使学生干部产生了一种自身的“优越感”，不利于学生平等观念的发展。同时，有些参加党校培训的学生很难与非参加的学生融合，这不利于集体活动的开展。

3 教学内容与学生生活实际联系不紧密

在党校课程内容的设置上与学生的生活实际联系不够紧密，学生不能即时的用课堂上的所学和收获来指导自己解决平时学习生活中遇到的问题，在学生看来党校培训的内容距离自己的生活遥远，很难产生认同感。

三，对入党积极分子培养与教育的途径与方法

1， 坚定入党积极分子的入党信念

要加强党性教育，我们就必须要让每一位积极分子明确什么样的性格才是党性，一个要发展成为党员的入党积极分子要怎样做才能算是具备了党性，我们甚至可以把日常的一些言行归类，把党性具体化与形象化，然后再给予一定时间的历炼、提高与考核，让具有明显党性的行为成为她们的习惯，然后逐步内化为她们的思想，最后形成性格，坚定学生们的入党信仰。

2，开展集体主义教育

通过教育，使每一个入党积极分子具有较强的集体主义思想与团队精神，深刻理解共产主义事业不是短时期的任务和个人能够完成的工作，它需要千万人的共同努力才能得以实现的宏伟目标，必须将个人的思想和行动溶于集体才能实现理想。通过教育，培养入党积极分子的平等意识和团结意识。

3，创新教学模式，提高党校培训效果有效性

影响党校培训对大学生思想政治教育的因素是多方面的，宏观上有国际时代背景的影响，也有社会风气的影响；微观上有学生自身的学习态度的影响，也有党校教学管理的影响。自己作为党校教学的组织者与管理者，认为党校培训工作必须坚持科学发展观为指导，从教学模式创新的角度来探讨如何提高党校培训在大学生思想政治教育中的有效性。

总结：

入党积极分子培养教育阶段是党员教育的初始阶段，也是我们激发新生政治热情，积极要求进步，向党组织靠拢的关键阶段。我们必须敢于创新，勇于实践，积极探索，抓好落实，不断改进和推行高校大学生党建工作的新方法、新措施、新机制，以提高大学生入党积极分子培养教育的质量，为大学生党建工作奠定扎实的基础。

【参考文献 】

[1]郝翠荣，李义勇.大学生入党积极分子培养培训状况调查与分析.山东省青年管理干部学院学报.2010（5）.

[2]王丽莉.大学生入党积极分子的培养现状及对策分析.佳木斯教育学院学报.2011.

篇10：入党积极分子 思想汇报

尊敬的西北农林科技大学党组织：

一曲《东方红》，让我们这些“生在新中国，长在红旗下”的一代人从小就知道，是共产党、毛主席领导中国人民推翻了“三座大山”；一篇《为人民服务》，使我们懂得了全心全意地为人民谋利益，是中国共产党的唯一宗旨，“为人民利益而死，就比泰山还重”；一部波澜壮阔的党史，为我们展开了中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强的壮丽篇章。南昌起义、井岗星火、万里长征、八年抗战、三大战役，九州解放，昭示着这样一个事实：我们党是一个伟大的党、光荣的党、正确的党。把自己的政治生命交给她，无疑是正确的选项。

一个个优秀的共产党员，在我们身边竖起了一面面光辉的旗帜。他们或是父兄、或是师长，或是战友、或是同窗，形成了强大的红色磁场。他们以真诚的启迪，建造起我们对共产主义的信仰；他们以模范的行动，激发起我们积极向上的欲望。“榜样的力量是无穷的”，与他们同行，将会使人生的道路充满阳光。

“入党为什么?”检索递交入党申请书时的心灵记录，我们都曾经熠熠闪光：那刻骨铭心的时刻，令人终身难忘！是呀！“共产党员”，这是一个多么神圣的称号，听起来就应让人肃然起敬，鲜红的人物形象便浮现眼前：从黄继光、董存瑞到雷锋、焦裕禄，耳濡目染他们的光辉事迹，仿佛看到雷锋同志在火车站接送客人，寒风中隆隆的汽笛声切入耳骨；仿佛看到孔繁森为藏族老人治病，皑皑白雪此时更加晶莹。

入党是一种心灵的净化，要树立“入党本身就是净化„的理念。共产党是一个纯洁的队伍，净化心灵应是我们入党的基本动机。入党的过程就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存在任何私心杂念，不能带有功利欲和虚伪心入党。

入党是一种觉悟的提高，要树立“入党本身就标志着思想进入一个新境界”的理念。共产党是加快实现共产主义的先锋组织，继承和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，实现党的伟大理想，是我们入党的根本动机。共产党先进就先进在觉悟上，这是本质，所以要强调“先从思想上入党”的重要性。“共产党员是用特殊材料制成的”，如果说党员有什么超越常人的地方，那就是信念和忠诚。

入党是一种特殊的奉献，要树立“入党本身就意味着付出和奉献”的理念。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。在奉献中体现人生价值，维护和发展群众利益，是我们入党的现实动机。事实证明，在每个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。因此，“先群众之忧而忧，后群众之乐而乐”应该成为每个共产党员的起码品格，吃苦在前，享受在后，不计个人得失则应是对一个合格党员的基本要求。要入党，就要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，而入党行动的本身就是在向党组织表白自己的奉献之心。我认为，作为一名师范生，我的入党动机应是“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”，愿把自己的一生献给教育事业。

中国共产党是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导思想的政党，由于其指导思想是中华民族优秀传统文化的体现，是符合客观实际的正确理论。因此，中国共产党所从事的伟业一定是使人民过上幸福美好的生活，这与我个人的追求一致。

我认为：入党就意味着责任与使命，意味着拼搏与奋斗。入党决不是为了捞取个人的某种政治资本，也不是为了达到升官发财、贪图金钱与名利的目的。入党为的是能比别人多吃苦、吃得亏、吃大苦、耐大劳；为的是不图名不图利，不计个人的得与失；为的是任劳任怨，踏踏实实，抛弃个人私利。作为一个党员来说，就是无论何时何地，在任何条件下都要以党的事业为重，事事当先锋、处处作表率，充分发挥好共产党员的模范带头作用，通过自己的先锋模范作用，来体现党的先进性。

然而,有了端正的入党动机是不够的,我们需要全面发展个人素质,选择正确的路标和方向,是每个青年应该认真思考的一个重要课题.我们身边也有一些加入了共产党的优秀同学,因为有理想的指引,他们比一般同学更勤奋学习,积极钻研;他们更主动自觉地规范自己的行为,关心同学,帮助同学,他们大多数都体现了党员应有的素质,成为同学心中的楷模.共产党以全心全意为人民服务为根本宗旨,作为青年学生,我们应该积极学习科学文化知识,不断锻炼和提升自己各方面的能力,掌握为人民服务的本领,通过这样一个过程,提高个人能力素质,实现人生的价值,从而推动自身的全面发展.我们这一代青年被喻为迷失的一代,在浮躁的物质世界里,我们怀念五四时期前辈们轰轰烈烈为理想而奋斗的执著和无悔,可是我们自身却很难做到,因为大多数人的理想已迷失去杂乱浮躁时物质世界里,我们追求自我个性的发展,却看不到发展的积极在哪里.我们的党是一个光荣,伟大,正确的党,是党把一个遭受了耻辱与悲哀的国家从水深火热中拯救出来,使我们又一次屹立于世界东方,虽然我们的党在建国前后,总有问题出现,但任何人不能否认,我们的党的作用是其他任何一个组织不能替代的,她是中国人民利益的忠实代表,为了祖国的独立,民主,繁荣统一富强做着长期的,坚持不懈的努力.她有使命感,责任感,优良的传统,坚强的品质和成熟的理论,她汇聚了一批最优秀的中华儿女.当前,改革开放,经济腾飞任重道远,有些人贪图享乐,弃国而去,我们这些矢志报国的青年应当积极加入到党组织中来,紧密地团结在党的周围,肩负起历史和人民赋予的重任,为了国家富强,人民幸福,实现中华民族的伟大复兴而奋斗不息我决心在今后的工作和学习中，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。正确地看待自己的长与短、得与失、名与利，做一个无论在组织上还是思想上都入党的人。

此致

敬礼！

篇11：入党积极分子 思想汇报

还记得我们的党校老师在上第一次上课的时候问我们入党积极分子了这样一个问题:“请问大家有哪些同学在写入党申请书的时侯是自己独立思考后而写出来的”当时班上的同学一共有200号人左右，但举手的同学仅仅只有区区可数的3位同学，当然，也不排除有些同学是自己写的但是谦虚不敢举手，但总的来说，老师当时对于我们的表现是非常的不满意的，但这也可能就是现在我们学生入党的一个小小的缩影，我们的入党动机到底是什么？当时我就深深的陷入了思考之中。

或许这样的一个问题来得太突然以至于我们还没有足够的时间来思考，但是有一些问题我们是必须弄清楚的，党到底是一个什么样的组织？党的纲领是什么？党的宗旨又是什么？当这样一些问题抛向我们时，我们都只能摇头，说，不知道，那么，我们入党又是为了什么呢？我们的入党动机何在？这是一个很严峻的问题，不排除有很大的一部分同学是在从众，看着别人入党而自己也想入党，但又不知道入党究竟为了什么，再或是入党对于今后的找工作会有好处？可以说很多现实的问题也正在迷惑着我们当代的大学生，使我们在迷惑中不得其解，但是党校的开设很好的为我们决绝了这样的一些问题，也从根本上重塑了我们对于党的全新认识更有效的净化了我们的入党动机，使我们在学习党的理论性知识的同时更加明晰了党在现实生活当中所扮演的角色，以及所起的意义，更加地坚定了我们的入党思想。

中国共产党自成立以来，其理论的充实与发展从未止步，并很好地继承和发扬了马克思列宁主义，使红色理论在中国这片土地上开花结果并代代相传。可以很自豪地说，建立在其本身思想就已经相当成熟发达的马克思主义之上的中国共产党，其理论积淀与修养达到了人类认知的一个理想化至高点。然而，自豪之余，对于即将跨入党的大门的我们而言，却面临着如何切实领悟和透彻认识党建理论的尴尬。尤其是当代青年，在多元化社会环境中成长而又一直生活在远离中国苦难历史和我党艰苦卓绝地奋斗救国经历的安逸中，往往潜意识中排斥政治化的理论，因而较难获得真切的理解。对于此，我谈谈个人的一点看法：

首先，对党的认知以及一个人的党性觉悟与党性修养不是一蹴而就的，它并不因党校的集中培训的几堂课就能在心目中彻底形成。当然，并不是说党校的集中培训没有意义，相反，党校的意义是不可替代的，它给即将入党的同志们提供思想上的准备和帮助，以形成起码的认识。但是，要是说到党性觉悟与修养的话，这样的集中教学就远远不够了。当代青年中的先进分子就应该以党校为契机，实实在在地学习党的基本理论，并以此为入门，在今后的长远发展中，有意识地搜集了解信息，以求在长时间学习中提高党性觉悟与修养。其实说得简单点，倒是可以把党性认知当作一门学业来修，党校的学习让我们有了基础的知识技能，可是真正要达到修养的层次却不仅仅是一门学业这般简单了，而是在做一门学问，在达到一种人生境界。

其次，谈谈如何从现在的身份经历与认知水平出发更好地认识党。个人觉得，相对于枯燥的理论研究成果而言，青年们更应该从形象化的角度把握党性，提高修养。换言之，可以从更加触动心灵的角度去感知党性。再从感性水平中量的积累逐步实现达到理性水平质的飞跃。而个人认为，对此最好的出发点就是贴近楷模，关注民生。

所以现阶段我们更应该向我们身边的党员同学开始学习，学习他们服务为民的精神以及实事求是的态度，在潜移默化中不断的向党组织靠拢。早日加入中国共产党。

篇12：入党积极分子 思想汇报

敬爱的党组织:

刚步入大学校门不久，我就向党组织郑重地递交了入党申请书，把加入中国共产党组织作为自己追求的政治目标，无论是在军训中，还是在日常的学习、生活中，我都严格要求自己的一言一行，期盼着能早入加入中国共产党组织，成为一名共产党员。近三个月的大学生活，在老师的教育和同学们的帮助下，我的政治思想觉悟和综合素质都有了一定的提高。现在，向党组织汇报如下。

一、加强政治理论学习，提高政治修养。我经常阅读一些报纸杂志，随时关注政治，关心国家大事，思想与党中央保持高度一致，学习了党章的有关内容，对党的性质，纲领、宗旨和指导思想等有了更加深刻的认识，自己的理想信念更加坚定。按照共产党员党性原则的要求进行自我教育、自我锻炼，不断提高自身党性修养。最近，我认真学习了党的十七届六中全会精神，党的十七届六中全会突出强调了社会主义核心价值体系的重要性，并从中国特色社会主义事业全局和战略高度，提出了在国民教育、精神文明建设和党的建设中，在改革开放和社会主义现代化建设各领域，在精神文化产品创作生产传播等各方面，全面推进社会主义核心价值体系建设的总体目标和任务。《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化全局出发，进一步明确了新形势下文化改革发展的指导思想。我认为不仅要认真学习会议精神、领会会议要求，更要明确进取方向和目标，在今后付诸行动、有所作为。理想和信念是一个人一生的财富。没有理想，就会失去动力，就会碌碌无为，没有信念，就会饱食终日，无所作为。有了理想和信念才能使自己沿着自己选定的目标前进！我们每一个要求入党的同志一定要坚定远大的理想，为党的伟大事业努力奋斗。

二、勤奋学习专业课，提高学习能力。不学习，就要落后，学习是学生的天职，我认为作为一名要求入党的大学生，在学习上更要勤奋，通过学习砥砺品质。只有努力学好专业课，才能具有扎实的专业功底，才能有为国家和社会做贡献的资本，更好地履行党员的义务。因此，我始终保持积极向上的精神状态，认真上好每一节课，遵守校规，不迟到不早退不矿课，并注意拓宽自己的知识面和培养个人文化修养。经常总结学习方法，和身边的同学互相学习，取长补短，努力提高学习能力，做到学以致用。

三、积极参加社会实践活动，提高综合能力。参加社会实践活动是提高我们大学生能力的重要载体，可以促进我们进一步了解社会，帮助我们增加才干、锻炼毅力、培养团队精神，增强责任感。因此，学校组织的实践活动，在不影响学习的情况下，我都积极参加，通过参加这些活动，提高了我分析问题、解决问题的能力，综合素质有了明显提高，使我不断走向成熟。

今后，我将继续努力，不骄不躁，自觉靠近党组织，积极要求进步，认真学习政治理论和科学文化知识，不断增强和完善自己的党性修养。虚心学习，克服缺点，在学习、生活等方面起模范带头作用，争取早日加入中国共产党组织。

此致

篇13：入党积极分子 思想汇报

通过调研, 可以看到我校学生党员队伍思想状况总体上保持着积极、健康、向上的精神风貌。但同时, 也反映出一些值得我们关注和深思的问题, 比如:

1.有些学生党员对共产主义信仰产生困惑, 对中国政治发展趋势感到迷茫。调查显示, 有16.2%的人对“私有化是我国社会发展的必然选择”表示认同;3.6%的人表示“社会主义、资本主义走向趋同”。这些数据说明:在基本政治理论观念等重大问题上, 一些学生党员认识模糊, 对社会主义的基本价值尺度缺乏明确认识。对于这种状况, 高校的党务工作者必须高度重视, 必须在今后的党员教育中有针对性地加以引导。

2.各种西方社会思潮影响学生党员的人生价值取向。在人生价值取向上, 调查显示, 12.7%的人认为, 随着市场经济体制的进一步发展, 个人主义价值观将趋于主导;在回答“人们的社会行为实际上是‘主观为自己, 客观为别人’的问题”上, 有7.5%的人表示认同, 还有3.6%的人认为“竞争可以不择手段”。这些数据说明, 受社会思潮影响, 一些学生党员的思想认识“趋于现实”, 出现了个人至上、金钱至上的错误价值取向。

3.党组织生活匮乏影响大学生党员理论学习长效性。在对目前我校党组织生活状况的调查中可以得知, 有2.8%的人一年中从未参加过组织生活, 有3.6%的人一年只参加过一次组织生活, 31.3%的认为组织生活的授课形式单一, 活动内容匮乏, 针对性不强, 直接影响了学生党员持续性的理论学习教育。

4.市场经济的负面效应直接导致大学生入党动机多元化。在入党动机问题上, 调查中回答“你申请加入中国共产党的主要动机”时, 有35.3%的人认为“入党是一件光荣的事, 能体现个人的价值”, 54.7%的人选择“有利于就业和个人的前途”, 还有5.2%的人是认为“周围都要求入党, 我不入不好”。从调查中我们可以看到一些学生党员在入党动机上呈现出个人主义、实用主义倾向, 甚至少数大学生把入党看作是实现个人利益的一种手段。

面对上述调查结果, 如何在大学生中进行入党教育, 加深学生对党组织的认识和热爱是基层党组织工作的重点和难点。

1.搭建多方位教育平台, 加强大学生党员的政治信仰教育。高校要把加强对大学生党员进行马克思主义理想信念教育作为核心内容, 引导大学生党员自觉开展理论学习, 树立科学的价值观和世界观, 学会运用马克思主义的观点和方法来分析问题、解决问题;同时高校还要拓宽理论素质教育平台。

2.建立健全行之有效的学生党员管理制度。管理制度应包括:在入党方面, 健全入党积极分子考核的指标体系, 将党章考试成绩和学习成绩纳入考察重点;在党员管理方面, 建立全面的考评制度, 如民主评议、思想汇报制度等, 要制订严格的学习计划和考核制度, 使学习内化为学生党员的自觉行为;在党支部建设方面, 要创新组织生活会形式, 丰富组织生活内容, 激发学生党员参与热情。

3.深入生活, 用社会实践进行“现身教育”。“实践是检验真理的唯一标准”, 当代大学生党员大多“从一而终”式从小学一直升学进入大学学习, 缺乏对现实社会的了解, 对党的路线、方针、政策也缺乏深刻理解, 从而容易产生一些模糊认识、理想困惑等消极表现。高校要及时通过组织学生党员参加社会实践活动, 用直观的事实让他们亲身体验党的路线、方针、政策的正确性, 增强对国情和国际形势的了解, 培养他们实事求是的作风。

摘要：作者对绍兴文理学院252名入党积极分子和学生党员的思想政治状况进行问卷调查分析, 结合自己的工作实践, 倡导搭建多方位教育平台, 加强大学生党员的政治信仰教育;建立健全、行之有效的学生党员管理制度;深入生活, 用社会实践进行“现身教育”。

关键词：思想政治教育,大学生党员,入党积极分子

参考文献

[1].陆沪根.党校教育规律研究[M].上海:华东师范大学出版社, 2007.

篇14：入党积极分子 思想汇报

关键词：高校党校；入党积极分子；效果

中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）13-0146-02

高校党校自建设以来取得的成就显著，但是开展入党积极分子培训班是一项长期的任务，新世纪高校党校培养入党积极分子面临着诸多新问题和新挑战，需要我们不断关注和探索，积极总结经验发现问题，以增强高校党校培养入党积极分子的效果。

一、高校党校的基本概况及培养入党积极分子的重要意义

（一）高校党校的基本概况

高校党校的建设于1985年，是在高校党委领导下，培训党员、干部、入党积极分子和其他先进分子的学校；是学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地；是党员、干部和入党积极分子增强党性锻炼的熔炉。中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央强调要充分发挥高校党校及其院（系）分党校在培养教育大学生方面的重要作用，要求“有条件的高校可开设党课类选修课程。”

（二）高校党校培养入党积极分子的重要意义

1.高校党校是培养社下一代可靠接班人的摇篮

高校是优秀人才聚集的地方，高校中的入党积极分子更是这些优秀人才中的中坚力量，高校承担着培养可靠接班人的重大使命，因此，我们必须以对党的事业高度负责的精神，为党的前途和发展着想，积极抓好高校党校的入党积极分子教育培训工作。

2.高校党校入党积极分子培训班是开展思想政治教育工作的有效载体

《中国共产党发展党员工作细则（试行）》第11条明确规定，要对入党积极分子进行短期集中培训，并指出：“没有经过培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。”入党积极分子培训班是集中对大学生入党积极分子进行思想政治教育的阵地，是高校党组织发展党员的必经程序，是为党输送优秀人才的重要渠道，是加强大学生党建工作的一项基础性工程。大学生入党积极分子的思想政治素质直接关系着高校思想政治教育的效果。重视和抓好入党积极分子培训工作，是衡量高校党建工作的重要尺度，更是反映高校思想政治教育实效的重要指标，入党积极分子培训班在高校思想政治工作中发挥着不可替代的作用。

二、高校党校培养入党积极分子的效果现状及原因

（一）高校党校培养入党积极分子的效果现状

为准确地了解高校入党积极分子的思想动态和高校党校入党积极分子培训工作的教学效果，以期从中发现问题，明确方向，深入思索，积极创新，从而增强入党积极分子的教育培训的针对性，2011年11月，我校党校对本期入党积极分子进行了培训班教学效果调查问卷。调查共发放问卷450份，回收450份，回收率100%。问卷涉及对入党积极分子的基本情况，及对党校培训班的教学效果、教学安排、意见建议等方面的调查，为深入准确地把握大学生入党积极分子思想现状和教育培训情况提供了充足而客观的素材。

1.入党积极分子学历高但党的基本知识水平低

问卷首先对我校本期入党积极分子的基本状况进行了了解，问卷结果显示本期入党积极分子共有本科生325名，硕士研究生119名，博士研究生6名，其次对党的基本知识的了解程度调查显示，已经全面系统地了解的占到13%，基本了解的35%，比较模糊的52%。

由此得出大学生入党积极分子具有两个鲜明的特殊性：第一是构成成分的单一性；高校入党积极分子学历层次较高，他们学历高，接受能力强，具有较强的分析问题和解决问题能力，这是高校党校的一个优势。但是在这种具有高学历高素质的群体中，不少入党积极分子在对党的基本知识的了解程度却大不相同的。因而第二个特点是党的基本知识水平偏低。调查发现，少部分学生中学里就接受过党的基本知识的学习，大学也接受过党的理论和知识，然而更多的学生仍处于对党的基本知识认知水平偏低的状况。

2.培训课程对入党积极分子入党动机有影响但动机多元化

调查问卷中培训课程对入党动机是否产生影响的调查结果显示，有影响，已改变动机的占到22%；有影响，动机有所调整的占61%；有影响，但没改变动机的占12%；无影响的5%。

对积极分子入党动机调查中，认同共产主义理想信念，为追求理想而入党的43%；希望在党组织中得到锻炼，提高自身素质，为他人和社会多做贡献的30%；父母、亲友的要求或期望的15%，身边许多同学都要求入党或已经入党，自己不要求不好的7%；就业压力大，入党有利于今后找工作的3%；其他原因的2%。

由此得出，百分之八十的入党积极分子认为培训内容对其入党积极分子产生影响，动机有所调整，绝大多数入党积极分子能够认同共产主义理想信念，希望在党组织中得到锻炼，提高自身素质，为他人和社会多做贡献，但也较为明显地出现了入党动机多元化的倾向，少数入党积极分子对党的信仰、党的理论认识模糊，对个人价值实现与党的事业发展融为一体认识模糊。因此，加强入党积极分子理论教育和三观教育仍是重要的一个环节。

3.培训班的教学方式形式多样但实践活动不够

我校党校培训班的教学方式有专题讲座、小组交流、演讲、观看优秀党员事迹、师生答疑、参观红色革命教育基地等，通过这些教学方式，绝大多数入党积极分子增进了对党的了解，加深了对党的情感；澄清思想上的一些困惑和模糊认识；了解了入党程序和条件要求，进一步明确了努力方向；学习到国家的形势政策及时政热点问题的分析与更多志同道合的同学进行了沟通交流，丰富了大学生活。但在对培训班的建议中，大多数入党积极分子认为应该增加红色基地像香山双清别墅的参观等实践活动。

（二）高校党校培养入党积极分子的效果现状的原因分析

1.从学生的角度

一方面一些入党积极分子带着功利投机或盲目从众的心态进入培训班，只关注考核结果忽视学习过程，视培训为一种形式，其态度及表现也直接影响到整个培训的效果。另一方面很多大学生认为党的基本知识过于枯燥，不愿意花时间去学习，也没有更多的机会去理解提高，加之对党的基本知识的条文字句的认识是比较容易的，但要理解其真正含义是不可能迅速达到的，因此出现党的基本知识水平偏低的现状。

2.从高校的角度

目前，高校扩招带来学生数量的快速增长，入党积极分子队伍也在不断壮大，因而党校培训压力也日益增大。很多高校每期培训人数超过千人，受条件限制只能安排在一个大班上课，人数的过多很大程度上使得培训效果大打折扣，而社会调查、参观等行之有效的教学活动也因受经费、课时的限制等原因未能真正落实。另外还应该承认，由于一些高校对入党积极分子考察的不严格，使培训对象出现一种参差不齐的现象，给培训带来难度，也成为影响效果的因素。

三、高校党校提高入党积极分子培训效果的对策

（一）充实丰富教学内容

高校党校应当加强集中培训和日常学习教育，学习党的基础知识、党建经典理论、党建研究的最新成果、各级党组织针对具体情况制定的工作目标、任务和制度，通过这些知识的学习引导入党积极分子端正入党动机，提高理论素养，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，加强对大学生入党积极分子系统的思想政治教育，从而提高入党积极分子的洞察能力、判断能力和辩证思维能力，以激发他们爱党、爱国、爱社会主义的政治热情，端正入党目的。

（二）探索创新教学方法

要增强高校党校教学的培训效果，需要不断创新教学方法，给课堂注入新鲜的活力。例如构建网上党校教育平台，以各类校园红色网站为辅助，各院系网站为支撑的党员教育网络平台，以网络课堂建设不断扩大教育培训的覆盖面。并要结合广大大学生入党积极分子关心的热点问题在校园网上设立热点专题，通过学生喜欢的在线党校形式弥补课堂学习的不足，增强培训效果。

（三）完善规范教学管理

目前高校党校培训数量学员倍增，因此高校应当首先从入口把关，党校确定合理的培训规模，落实到各个院系的党支部推荐，层层审批将各方面表现优秀的积极分子吸收进党校，只有入口把好关，才能保证良好的培训质量。

其次由于党校的培训周期紧，任务重，要实现预期的培训目标，高效务实的管理机制必不可少，建议建立全过程的反馈评价机制，在培训的各个阶段密切与学员的沟通，既有对学员的评价考核，也有学员对教师和管理者的反向评价，以利于调整不足，积累经验。

总之，高校党校入党积极分子培训是一项长期而又艰苦的任务，必须认真总结经验，在新形势中努力研究和探讨其客观规律，不断增强培训效果，使党校的入党积极分子培养教育教学管理逐步走上规范化的发展道路。

参考文献：

[1]欧洪湛.关于新时期高校党校教学改革的若干思考[J].广西教育学院学报，2007，（2）：33-34.

[2]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].光明日报，2004-04-09（2）.

[3]周少华.做好高校入党积极分子培训工作的思考[J].产业与科技论坛，2011，（10）.