初中生入团申请优秀

初中生入团申请优秀（精选8篇）

篇1：初中生入团申请优秀

敬爱的团支部：

我志愿加入共青团组织，因为共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠的、得力的助手和后备军，是培养青年学习共产主义、具有“五有”“四爱”品质的大学校，是培养共产主义接班人的摇篮。

我作为一名跨世纪的青年，在不久的将来，将肩负起建设祖国的重任，我要从现在开始，不断地锻炼自己，为祖国的将来而努力奋斗。共青团对我们有约束力，能起到团结作用，能培养教育我们使我们具有吃苦耐劳的精神，能进一步加强组织性和纪律性，所以我更应该积极争取加入中国共青团。

此致

敬礼!

申请人：

20xx年XX月XX日

篇2：初中生入团申请优秀

敬爱的团支部：我志愿加入中国共产主义青年团，因为入党申请书我知道中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织。是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。纵观历史，注目今朝，我们的共青团无愧于中国青年先进组织的光荣称号，无愧于抛头颅洒热血的革命先烈，无愧于我们的祖国，无愧于我们的人民，乃是忠于党、忠于人民，为我国青年所拥护和爱戴的革命组织，是高举邓小平理论伟大旗帜，把我国社会主义现代化事业全面推向21世纪的生力军。鉴于此，我对团组织充满崇敬和向往，渴望着能够早日入团。我要求加入团组织，是为了能更直接地接受团组织的培养教育，以团员的标准，严格要求自己，更好地为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。

我是初X（X）班的XXX，本人在校成绩较好，表现良好，在加入共青团后，在学校团委的教导下一定会努力学习，严格要求自己，刻苦钻研，不断提高学习成绩和政治思想觉悟，提高自己的自制力，在课堂上遵守纪律，认真听老师讲课，不开小差，不说小话，遵守学校的规章制度，认真完成老师布置的作业和老师布置的任务。在课余时间阅读一些有益身心的书刊，培养自己高尚的情操，做到德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新一代的接班人。

如果团组织批准我的入团申请，使我成为一名光荣的共青团员，我会入团申请书遵守团的决定，承认团的章程，履行团的义务，执行团的纪律，服从团的决定，保守团的秘密，按时交纳团费是做为一名青年的准则。如果团组织暂时没有批准我的申请，我也不灰心丧气，将继续努力，积极向团组织靠拢，向好的同学看齐，努力克服自己身上存在的不足，争取早日加入团组织。

【范文网】

此致

敬礼

篇3：初中生入团申请优秀

一、通过体育教学, 让学生珍爱生命, 热爱运动。

生命是宝贵的, 源于我们的生命只有一次, 是不可复制的, 是不可重生的, 一旦失去, 便无法重头来过, 因此, 我们要珍爱自己的生命, 无论遇到什么样的困难和挫折, 都不应该轻易放弃自己的生命。 这是我们进行生命教育首先要讲清的第一层意思。 其次, 便是我们的生命是宝贵的, 应该珍惜, 别人的生命同样是宝贵的, 也应该得到珍惜, 我们有珍爱自己的生命不受侵犯的权利, 同时负有不侵犯他人生命的义务。

如何热爱我们自己的生命呢? 生命在于运动, 在体育教学中, 我们通过教学活动让孩子们热爱运动, 懂得运动对于保持身体健康的重要性, 从而把运动作为自己的一项良好的习惯保持下去。 这是体育教学的首要任务。 在这个过程中, 我们可以身边的例子告诉大家体育运动可以让大家强身健体, 减少疾病。 我们周边就有很多这样的例子, 我们学校里曾有一个教师, 体检时发现了血脂高、血糖高, 当然他的体型有些偏胖, 通过医生的建议, 开始喜欢上运动, 于是每天坚持跑步, 三个月下来, 体型正常了。 血脂、血糖也正常了, 通过这个例子说明运动对于健康的重要性。 因为这个老师是学生熟悉的, 所以他的事迹的示范意义特别强。 这样我在教学中, 通过讲述这个事例, 就很容易让学生明白运动有益于健康的道理, 从而让学生对体育课有了别样的认识。

二、通过体育教学, 让学生懂得合作, 学会合作。

2016年1月24日, 中国女排获2015CCTV体坛风云人物最佳团队奖。为什么要把这个最佳团队奖颁给中国女排呢? 让我们先来简要地了解一下中国女排的历史。 中国国家女子排球队, 简称中国女排, 隶属于中国排球队, 是近代中国各体育团队中成绩突出的体育团队之一, 曾在1981年、1982年、1984年、1985年、1986年、2003年和2004年七度成为世界冠军。 中国女排是一支具有光荣历史、全国老百姓家喻户晓的队伍, 团结协作、顽强拼搏的团队精神是中华民族精神的象征。 2015年9月6日, 中国女排在2015年世界杯赛中以3:1战胜日本队, 第四次将世界杯冠军的奖杯收入囊中, 同时获得出战2016年里约奥运会的资格。 透过女排的历史我们可出, 这支队伍的最可贵之处在于团结合作精神, 由此铸造的中国女排精神曾经激励了一代又一代中国人。

合作是当今时代的要求。 当今时代, 无论我们从事任何事业, 都必须懂得与人合作的重要性。 即使我们个人的能力很强大, 也无法只通过一个人的努力完成所有事情, 我们需要他人的帮助, 需要他人的合作。 因此, 合作精神、团队精神是成就一项事业的最宝贵的精神品质之一。 体育教学中有一些这样的项目, 就可以培养学生这样的品质, 比如足球、篮球、排球、拔河等。 在巴西世界杯中, 一些世界级的强队, 比如巴西、法国等, 队伍中不缺乏世界级别的足球天才, 但是最终冠军被德国取得。 这个事例说明了什么呢? 个人能力很重要, 我们的队伍中需要超凡能力的个人, 但是对于一个队伍来讲, 要取得一个团队的胜利, 那么发挥团队精神, 精诚合作至关重要。 这也是德国战车最终取得巴西世界杯足球赛的胜利的原因。

三、通过体育教学, 让学生懂得竞争, 敢于竞争。

当今时代, 合作精神固然重要, 要取得一项事业的成功, 离不开竞争。 因此, 在体育教学中我们要注重培养学生的竞争精神, 让学生懂得竞争的重要性, 敢于竞争。

在体育课程中, 有很多属于个人的项目, 就要发挥竞争的作用, 包括我们参加中考的三项项目:跑步、铅球、立定跳。 这些项目就是一些竞争性项目, 当然, 在体育考试中, 我们都是在和自己竞争, 如果我们发挥得好, 体育成就就会好一些, 这样, 在一些将中考体育成就纳入中考总成绩的一些地方, 竞争力就会强大一些。 自然在体育比赛中, 我们要发挥竞争精神, 取得名次, 这就是体育竞争的真谛。 因此, 在体育教学中, 我们要注重培养学生的竞争意识, 让学生敢于竞争, 勇于拼搏。

在这里需要注意的是, 我们要培养学生的正当竞争意识。竞争根据其性质, 大致可以分为正当竞争和不正当竞争, 我们需要培养的是学生的正当竞争意识, 对不正当的竞争行为要坚决摒弃, 为什么, 因为不正当的竞争违背公正的体育精神, 严重的甚至可能导致违法犯罪行为的发生。

摘要：在学校中体育教学不受重视, 并且有人戏谑地说, 体育教学就是在跑跑跳跳中完成了教学任务, 可见这是对体育教学的一种严重的误解, 实际上体育教学是中学教育十分重要的一环。除了目前体育考试在中考中占有一定分数以外, 从另外的角度讲, 体育教学对培养学生的优秀品质, 提高学生的综合能力具有十分重要的作用, 比如, 培养孩子珍爱生命、热爱运动的习惯, 培养学生敢于竞争、善于合作的品质等。因此, 体育教师应该正确认识自己, 通过自己的行动, 形成对体育课的更加正确的认识。

篇4：初中生入团申请优秀

【案例】笔者指导过的一名学生在撰写宾夕法尼亚大学（University of Pennsylvania）的补充申请essay时，出现了跑题的情况。题目要求申请者指出宾夕法尼亚大学的哪个学术组织和社会组织（academic communities and social communities）吸引了自己，而该同学在初稿中只是泛泛强调了自己喜欢宾夕法尼亚大学的学习氛围以及自己喜欢参加志愿者活动，完全没有提及该大学的哪个学术组织和社会组织对她有吸引力，属于典型的文不扣题的情况。

【写作建议】对于美国大学本科申请来说，无论是Common Application表格上的essay题目还是大学补充表格或大学自主招生系统表格上的essay题目，绝大多数都是命题作文，申请者需要根据题目要求来写作。然而，每年像这位同学一样因审题不清导致申请essay跑题的并不在少数。为避免出现这种审题不清的问题，各位同学可以按照下面三个步骤来审题。首先，在题目要求中寻找诸如explain、elaborate、describe、influence等的指示性动词，这些词可以帮助你明确文章是要进行描述还是要论证等等。其次，在题目要求中划出名词或名词短语，以准确了解essay要涉及的主要内容。有的essay只涉及一个方面的内容，有的则要求写多个方面的内容。最后，通读题目要求，必要时可以将题目翻译成中文，帮助加深理解。另外需要特别说明的是，不要把一篇写好的申请essay当成“万能”essay来用，遇到申请essay题目类似的大学就发过去——大学招生官大都阅“文”无数，很容易识破你的这种小伎俩。

【案例】笔者有位学生在essay中讲了自己在某金融公司实习的一段经历。他在实习过程中帮助其他工作人员统计某项数据，发现某些数据存在问题，但没有立即告诉自己的主管，而是搜集了大量资料进行研究和考证，待最终证实了自己的判断后，才提出了质疑，并将自己的研究和调查告知主管，最后获得了主管的肯定和赞扬。该同学在essay中并没有说自己多么具有批判性思维、研究能力多么强等等，但读完essay，你自然会感觉到这个同学身上具有求知精神、严谨的态度、敏捷的思维等诸多不可多得的优秀品质。

【写作建议】如果一篇申请essay中没有展示出自己的某个或某些亮点，尽管它可能是一篇好文章，但对申请来说却没有任何实际意义，也就算不上是一篇好的申请essay。一篇优秀的申请essay需要申请者利用自己的写作素材，将自身的显性亮点和隐性亮点适当搭配来进行展示。显性亮点是指申请者业已取得的突出成就（如申请者在学科竞赛中获得奖项、在学生社团担任领导职位、有发明创造成果等）或者具有的优秀才能（如弹钢琴、唱歌、写作、打网球、下围棋等）。隐性亮点则是指那些通过申请者自身经历、所作所为展示出来的良好个性（如积极进取、做事坚持、自信、独立自主、勇于冒险、诚实正直、乐于助人、富有创新能力、具有批判性思维等）。申请者在展示这些亮点时，要有针对性地去选择写作素材。比如要展示自己勇于挑战，申请者可以写自己负责举办学校元旦晚会、全市模拟联合国比赛等的经历。再比如遇到观点类essay （以阐述自己对某一问题的观点，回答含有why/what/how一类疑问词的essay题目为主），要展示自己有较强的调查研究分析能力，申请者选择的素材就需要说明自己开展了充分的资料搜集与研究，并进行了深层次的思考。需要强调的是，亮点不是展示得越多越好，一味地把自己的亮点都堆砌在文中可能会让招生官觉得你是在炫耀或者有点骄傲，反而得不偿失。

【案例1】笔者有个学生写的申请essay曾获得耶鲁大学前高级招生官Peterson先生的高度评价，被认为是一篇可评为9分（耶鲁大学申请essay最高分）的申请essay。这位同学以自己患慢性胃炎的故事作为写作素材，着重描写了自己与慢性胃炎做斗争以及在此过程中得到成长的经历。毫无疑问，这个故事和主题本身很普通，无法让其获得这么高的评价，那么这篇essay究竟好在哪里？这位同学采用了拟人的手法，将慢性胃炎比喻为“住在自己胃里的孙悟空”。他描述了自己是如何与这个“孙悟空”斗智斗法，从最初想方设法将其逼出自己的胃，到后来自己逐步摸准“孙悟空”的脾气秉性，与其和平共处，从而使自己少受病痛的折磨，并且在与“孙悟空”斗争的过程中，养成了微笑面对困难、多看事物积极面的人生态度。

【案例2】笔者的一个学生将自己在街边卖唱资助山区一名贫困小学生的经历作为写作素材。这个素材挺好也很有意义，该同学也把自己在街边卖唱的细节描述了出来，但就是开头和结尾缺少新意。对于开头部分，我们通过沟通和头脑风暴，最后决定通过母子间的一段对话，将事情的起因（学校号召学生资助贫困山区的孩子）、自己决意亲自挣钱筹款等简单明了地介绍出来。这一开头不仅给人以较强的画面感，还激起了读者的好奇心：这位同学要如何靠自己挣钱呢？而在这篇essay的结尾，笔者建议这位同学借助小女孩写来的感谢信，将自己准备寒假继续在街边卖唱为小女孩筹集学费的打算呈现出来，从而让自己真心帮助贫困小女孩的同时一心追求音乐梦想的形象更深地烙在招生官的心中。其申请大学的招生官看了这篇essay，在给这位同学的录取函中写道：“Your efforts as a street singer raising money for charity convinced me that you belong here. I'm confident you will write an interesting new chapter in our university's 163-year history.”

【写作建议】在动笔撰写申请essay前，申请者应尽量选取一些新颖的写作素材。如果自己实在没有什么新颖独特的素材，可以从以下两方面另辟蹊径。①从写法上力争新意。申请者可以学习案例1中的这位同学，将常见素材从新的角度进行写作，利用一些写作技巧（如拟人、比喻、设问、假设等），化腐朽为神奇。②从开头、结尾力争新意。除了写法，申请者也可以像案例2中的这位同学一样，精心打造essay的开头和结尾，开头力求吸引读者，结尾力求简单有力、令人回味。

此外，在写经历类essay （以叙述、描写学生自身某段经历为主）时，申请者可以选取一些故事性强、比较曲折的人生经历。在描述故事情节时，可以联想自己平时阅读的名著、看的电影或电视剧里的人物、叙事手法或描写手法等，想想一篇小说、一个故事、一个场景是如何开场收尾、引人入胜、扣人心弦的。而对于观点类essay，最忌讳的就是人云亦云。比如在阐述自己为什么申请某所大学时，很多同学写的都是诸如这所大学学术水平高、校园氛围好、知名度高之类的观点，很少有同学会落实在申请专业课程设置很有特色、喜欢某位权威教授的授课方式等具体方面。

篇5：初中生入团申请书优秀

我是初一(x)班的xx，和每一名中学生一样，我有着理想和抱负，向往着美好的未来，而这一切都需要有一个指路的标灯，共青团组织就是我们前进道路上的航标，所以我迫切要求加入共青团组织。

一直以来我都认为加入共青团是一件很光荣的事情，因为共青团是中国共产党领导的先进青年组织，是共产党的助手和后备军，并努力为中国共产党输送新鲜血液，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义为行动指南，为最终实现共产主义而奋斗。

从小，我就生长在“党旗”下，外公、爷爷都是共产党员，我还没出生时，爸爸妈妈已经成为了共产党的`一员。长时间的耳濡目染，我时时刻刻感觉到爸爸妈妈总是以一个党员的标准来要求自己。在家中，他们总是互相尊敬，互相谦让并关爱对方。

如果这次有幸加入共青团组织，我一定会以更高的标准来要求自己，因为入团可以学习建设有中国特色的社会主义理论，广泛开展党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，近代史、现代史教育和国情教育，民主和法制教育，增强我们的民主自尊，自信和自强精神，树立正确的理想、信念和价值观念。加入共青团还可以增加我们对学习的信心，帮助我们学习现代科学文化知识，不断提高我们的思想道德素质和科学文化素质。

如果并没有如愿进入共青团组织，我也不会气馁。我会牢记共青团员的标准，时时刻刻提醒自己，争取在最短时间内成为一名共青团员。

共青团组织对我有很强的约束力，进一步提高我的思想素质、组织性和纪律性。正因如此，我十分渴望加入共青团，希望团组织批准。我决不会辜负团组织的期望，将更严格要求自己，遵守共青团的纪律和章程，执行共青团的决议，热心为大家服务，勤奋学习，先人后己，吃苦在前，享受在后，用实际行动来证明自己，做一个名副其实的共青团员，为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。我热切盼望加入中国共产主义青年团这个美好的大家庭。

此致

敬礼

申请人：xxx

篇6：初中入团申请书优秀

敬爱的团支部：

作为新世纪的青少年都有自己的目标和理想，也为此而去奋斗、拼搏。因为这样，我就想加入青年人自己的组织——中国共产主义青年团。

我从同学口中得知，共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。正是如此，我更想加入共青团。

我在初中的生活将快三年了，对自己也有一整理文章由编辑：定的要求：一，要刻苦学习;二，对工作认真负责;三，和同学和睦相处。以上的要求对我来说不是很难，要做好也不是很难，关键是在有没有认真对待。我已经一步一步地向前迈进，达到目的之后，不会对自己放松要求，还要比以前做得更加好。整理文章：好范文

以前在班上，我是一个很平凡、很悠闲的学生。现在可不同了，我在班上担任宣传委员一职。这使我对自己更充满信心。

如果我被选入了，我会积极为团作出贡献。首先学习团的基本知识，然后利用宣传委员的职务把团的知识宣传给每一位学生。要按时完成团组织交给的任务，同时也要遵守团章的规定，维护团的义务。相信我，我一定会做到的。

请团组织考虑我的申请，如果我的申请一时未能通过，我也不会气馁，将继续为加入共青团而努力。

此致

敬礼申请人：xxx

篇7：优秀初中生入团申请书2018

很多人都想要入团，下面小编为大家带来了优秀初中生入团申请书范文，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。

优秀初中生入团申请书范文一

敬爱的团组织：

我志愿加入中国共产主义青年团，因为她是中国共产党的有力助手和后备军，是适应青年特点、发挥青年作用、团结教育广大青年进步向上的先进群众组织，是青年健康成长的摇篮和锻炼成才的熔炉，是学习和实践共产主义的大学校，她肩负着历史的重托和时代的使命，具有群众性和先进性。

我对团组织的认识是从小学时候开始的，那时候，看到大哥哥、大姐姐们加入共青团组织，成为一名真正的共青团员，他们的言行深深地感染着我，在我幼小的心灵深处打下了烙印，从儿时我便暗下决心：长大后也一定要向他们一样，加入到团组织，为社会、为国家奉献自己的青春。升入雨田中学后，在老师和学校团组织的教育和帮助下，我进一步懂得了共产主义青年团的性质和章程，懂得了这个先进青年组织是在党领导下，对青年进行共产主义教育，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”和科学发展观等重要思想武装青年头脑，体现出了她的先进性。特别是雷锋、赖宁的事迹深深地感染着我，使我更加迫切地想早日加入到共青团组织，成为共青团队伍中的一个分子。

我已满13周岁。现在，我怀着迫切的心情和强烈的愿望，向团组织表示：我申请志愿加入中国共产主义青年团。

当前，我国正处在社会主义初级阶段，祖国的繁荣、民族的振兴、经济的发展，急需我们这一代尽快成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才。一个有志青年，只有树立崇高的理想和坚定的信念，才能只争朝夕、时不我待，产生无限的学习动力;一个有为青年，只有投身到共青团的先进行列中，才能奋发进取，与时俱进，肩负起历史所赋予的重任。我之所以自愿申请加入中国共产主义青年团，就是为了在团组织的培养和教育下，成长为适应社会发展的“四有”优秀和有用人才。

“千里之行，始于足下”。我将珍惜中学时期的美好时光，自觉地用一名合格团员的标准，严格要求自己，使德、智、体、美、劳得到健康、协调、持续和跨越的发展，我将用实际行动争取那枚心卷已久的闪光团徽早日佩戴在我的胸前!

此致

敬礼

申请人：xxx

日期

优秀初中生入团申请书范文二

敬爱的学校团委：

我通过对团章的学习，团组织和团员同志的教育和帮助，认识到作为21世纪的青年，应当积极争取加入青年人自己的组织——中国共产主义青年团。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义，培养青年具有“四有”、“五爱”品质的大学校，是中国共产党的助手和后备军。

它坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南，坚持解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

它在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光辉的革命历史。在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义经济、政治、文化的进程中，发挥了生力军和突击队的作用，为党培养、叔叔了大批新生力量和工作骨干。

它围绕改革开放和经济建设开展工作，为推进社会主义现代化建设作出了重要贡献，促进了年轻一代的健康成长。

它坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，团结带领广大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，促进生 产力和社会进步，在建设有中国特色的社会主义的伟大实践中，造就有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义接班人，努力为党输送新鲜血液，为祖国培养青年 建设人才。

它带领青年在经济中发挥生力军和突击队的作用，充分调动和发挥青年的积极性和创造性，诚实劳动，勇于创新。

我向团委申 请：我一定用实际行动积极争取及早加入共青团，请考验，请批准。若我被批准了，我坚决遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，履行团员义务，积极参加团的 工作，做个名副其实、勤劳勇敢的共青团员，处处起模范作用，为“四化”贡献力量;若我未被批准，决不灰心，要接受考验，继续创造条件争取加入。

此致

敬礼

申请人：xx

篇8：怎样做一名优秀的初中班主任

一、建立新型师生关系, 让教师能够真正走进学生世界

在以往的班级管理中, 班主任是绝对的管理者, 是指令的发布者, 而学生则是完全被动的被管理者, 是指令的执行者。教师与学生是管理与被管理的对立从属关系。随着素质教育的深入实施, 虽然师生关系有了明显的改观, 知识传递的渠道在拓宽, 但感情沟通的渠道在缩小, 教师与学生之间存在很大的感情隔膜, 缺少必要的沟通与交流, 这势必会影响到班主任工作的顺利开展。可以这么说, 有什么样的师生关系就有什么样的班集体, 就有什么样的教学质量。师生关系和谐融洽愉悦, 能够激起学生对班主任的喜爱与尊重, 激起学生对班集体的热爱, 对班级建设的关心与关注, 这样的班集体是一个优秀的班集体, 这样的班主任自然也是一名优秀的班主任。因此, 改善师生关系, 建立平等民主和谐融洽的师生关系刻不容缓。一是尊重学生。要将学生视为与教师一样平等的个体, 而不是班级的附属, 他们有着自己独特的生活阅历、思想世界与情感世界, 我们要学生视为有独特个性的人、发展的人、有独立意义的人。要发自内心地尊重他们, 让学生感受到被尊重, 他们不是班级的附属, 而是班级的主人, 将学生纳入班级管理与建设中来。二是关心学生。初中生正处于心理成熟期, 他们更需要来自家长与教师的关心与关注, 这可以有效缩短师生心理距离, 拉近师生情感距离, 使学生也能够真心地对待学生, 使得教师与学生成为亦师亦友的关系。三是信任学生。每个学生都有着巨大的潜能, 我们要因势利导, 深入挖掘, 释放学生的潜能, 使学生获得最大的发展。信任就有这样的力量。我们要信任学生, 坚信学生在自己的努力下能够成功, 给予学生巨大的鼓励与支持, 让学生对自己充满信心, 取得成功。

二、坚持身教重于言教, 以良好的形象与修养感染学生

中学生正处于人生观、世界观、价值观的形成期, 具有较强的可塑性, 教师与学生有着更多更直接的接触, 他的言行举动都会给学生以潜移默化的影响。在学生的眼中会自觉不自觉地将教师作为模仿的对象、学习的楷模。这正是身教的作用。身教将行为准则与实际行动结合起来, 而言教只有单一的行为准则, 因此身教对学生的影响更为重要。这就要求广大教师要处处以身作则, 成为学生的表率。要求学生做到的, 自己首先必须做到, 要求学生不做的, 自己也要坚决不做。这正是孔子所说的“其身正, 不令而行, 其身不正, 虽令不从。”因此要想成为一名优秀的班主任, 就需要不断提高自身修养与能力, 坚持身教重于言教的原则, 充分发挥身教的作用。第一, 不断规范自身言行。教师的一言一行、一举一动都要合乎法度, 符合教师的身份, 以使学生自觉地以教师为榜样来规范自身的言行举止, 以做一个合格的中学生。第二, 提高专业知识能力。教师是一个学者, 要具有渊博的知识, 既要专又要广, 成为知识的化身, 使学生能够在教师的带领下汲取更多知识的养分。第三, 提高思想道德素质。教师是人类灵魂的工程师, 是知识与道德的化身。既要具备渊博的知识, 又要具有较高的思想道德修养, 成为学生心灵的净化者、道德的塑造者, 促进学生具有较高的道德情操。

三、运用严爱相济教育法, 促进学生全面健康发展

著名教育家马卡连柯说过:“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人, 也尽可能地尊重一个人。”说的就是对学生的教育方法要严爱相济, 严:即严格要求学生, 这是对学生的一种要求;爱:即热爱学生, 这是对学生的一种态度。

爱是教育的核心, 是教育成功的关键。我们要爱全体学生, 用爱化解冰山, 抹平创伤, 用爱来拉近师生距离, 给予学生温暖, 使学生能够真正融入班集体的学习生活中来。尤其是在大力推行赏识教育的形势下, 教师都能够给学生以厚爱, 以期能够激励学生。但如果爱而不严就会形成放纵与迁就, 而不利于学生的学习与成长。但是如此严而不爱, 同样也不会取得好的效果。严与爱不是对立, 而是统一, 在教学中我们要坚持严寓于爱, 爱寓于严。

当然, 严与爱, 是把握好分寸, 坚持适度适量, 过于严格与过于热爱, 就会失去鞭策与激励作用, 会让学生陷入泥潭, 而不利于学生的全面发展。因此我们要在严与爱中找准平衡点, 当严则严, 当爱则爱, 这样才能让学生既感受教师对自己的热爱与关心, 更能感受到教师对自己的期望与要求, 这样可以形成强大的感召力, 使学生积极配合班级工作、认真学习, 使班集体成为学生共同的温暖的大家庭, 成为学生精神的乐园、学习的乐土。

四、加强与家长的沟通, 构建家庭与学校一体化教育平台

学生并不是只生活在学校中, 因此学生的教育并不仅仅是教师一个人的事, 我们既要关注学生在学校中的学习与生活, 更加关注学生在家庭中的教育。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“只有学校教育而没有家庭教育, 或只有家庭教育而没有学校教育, 都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”要想成为一个名合格的班主任就要勤与家长沟通, 构建家校一体化教育平台, 从而为学生营造良好的学习与生活环境。父母是孩子的第一任老师。父母的价值观、人生观、生活态度、情感世界等都会对学生产生潜移默化的影响, 都会对学生的学习、生活与工作产生巨大的影响。学校与家庭是两个完全不同的世界, 我们要让家长认识到家庭教育的重要性, 加强与家长的沟通, 既要了解学生在家中的各种情况, 同时又要让家长了解学生在学校的一切情况。这样教师与家长才能全面地了解学生, 才能发现问题及时解决, 共同为学生营造良好的校园环境与家庭环境。为此, 我经常召开家长会、开展家访、并开通网上交流平台, 与家长展开充分的沟通与交流, 与家长达成共识, 根据学生的不同情况一起为学生制订个性化的教育方案, 促进学生健康成长与成才。

总之, 班主任工作是一项劳累而快乐、艰苦而艰巨的任务。要想成为一名合格的班主任, 我们要紧跟教育形势的发展, 以学生实际情况与需求为出发点, 制订科学合理的实施方案, 让学生得到全面发展。

摘要：班主任是一班之主, 是全班几十个学生的主心骨, 是班集体的建设者与组织者, 是学生学习的领路人、道德的塑造者、心灵的净化者, 在整个班级管理中处于核心地位, 班主任的素质直接决定着班集体的建设, 直接影响到整个班级学生的身心健康。做一名优秀的班主任, 第一, 要建立新型师生关系, 让教师能够真正走进学生世界;第二, 要坚持身教重于言教, 以良好的形象与修养感染学生;第三, 运用严爱相济教育法, 促进学生全面健康发展