优秀团学干部申请书

优秀团学干部申请书（共9篇）

篇1：优秀团学干部申请书

申报材料

尊敬的领导和老师：

我是理学院应用物理1001班的许相韬，学号20102869。现担任班长兼学生会体育部干事，本人工作认真负责，学习刻苦努力，并积极参加各项活动，受到老师和同学们的肯定。在这次“五四”评优之际，我觉得自己符合优秀团学干部的评选条件，故提出该份申请，望校领导和老师批准。以下我将分别从思想道德方面、学习方面、学生团学工作方面、课余生活方面逐一介绍本人在10~11学年主要表现。

一、思想道德方面

我热爱学校，遵守校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，热爱劳动，遵守公共秩序，对自己的思想道德规范严格要求，并努力加强自身修养，在遇到困难时能够迎头而上，不放过任何学习上的盲点，不漏过任何一个自身的不足，时时刻刻谨记自己作为一名新时代大学生的肩负的使命。努力发挥带头模范作用，积极学习并宣传党的先进理论，并带动身边同学积极向党组织靠拢。

二、学习方面

作为一名大学生，我始终坚持学习为学生的天职，妥善安排活动与学习的时间搭配，并虚心求教，学习刻苦努力，积极上进，认真配合老师的教学工作，并一直将学习作为在校期间的第一要务。除了把自己的学习搞好，还督促身边的同学一起努力。在平时的学习中，我也严格要求自己，按时地高质量完成学习任务，对待学习严谨、认真。遇到学习上的问题及时解决，虚心跟同学探讨、向老师请教，还不忘到图书馆查阅资料。课外积极参加各项科技活动和学术讲座，以巩固自己所学的知识。我希望在接下来的时间里能够多学点知识，增强自己的专业技能和提高自己的文化素养，为以后贡献社会奠定基础。

三、学生团学工作方面

我担任班级班长兼学生会体育部干事。身为班长，我时刻以班级利益为重，积极为班级的建设贡献力量；身为体育部干事，积极组织策划一系列的活动，并且都取得了不错的成绩。

班级工作方面

2010年9月10日，组织班级参加团组织生活“新老生交流会”；

2010年10月20日，校运动会期间组织班级同学组建啦啦队、为运动员加

油撰稿；

2010年11月10日，组织班级同学参加“圣水寺环保”志愿者活动； 2010年11月20日，组织班级协助西科大附属小学开展运动会；

2011年4月10日，组织班级同学参加“图书馆环保”志愿者活动；

2011年4月17日，在理学院第五届运动会上，积极组织班级同学走方阵，参加比赛并为运动员组建啦啦队、撰写加油稿，并在班级拔河比赛中取得第一名，还为本班级争得“优秀组织奖”；

体育活动方面

2010年10月8日，组织并参加了第六届“迎新杯”篮球赛，闯进前八；2010年11月10日，组织了理学院乒乓球赛、羽毛球赛；

2010年11月20日，组织了理学院篮球赛，带领本班级并担任队长参加篮球赛，闯入前八，提高了班级凝聚力；

2010年4月17日，参加了理学院运动会男子800米比赛，获得第三名；文化活动方面

2010年11月26日，协助院学生会顺利开展校级活动——“成人礼”并参加了话剧表演，取得圆满成功；

2010年12月31日，在理学院元旦游园活动中担任主持人，获得好评；2010年3月8日，策划并组织了理学院女生节活动，得到了老师和同学们的支持和肯定；

2010年4月17日，在理学院第五届运动会上担任主持人、播稿员，受到好评；

在2010级学生军事训练中获得“优秀学员”称号，在 2010-2011团员教育民主评议活动中获物理1001支部“模范带头奖”。

四、课余生活表现方面

本人在学习生活中，能够积极配合同学，竭力完成班级和老师布置的任务。生活上能够与同学打成一片，互相关心，互相帮助，帮助其他在学习上生活上有困难的同学，共同建立起一份深厚的友谊，在维持寝室内，班级内同学们之间的亲密关系做出一份贡献。

无论是作为一名学生，还是一名学生干部，我都时刻提醒自己继承和发扬党的先进性，在学习和工作中严格要求自己，在生活中团结同学帮助同学。

经过一年多的历练，在各方面我都收获了许多，在此，我要特别感谢学院老师和学长学姐们的对我的培养，还有同学们在学习和工作中给我的支持和帮助。

现我特申请“优秀团学干部奖”，希望能得到老师们批准。如若能够获此奖项，这将是对我这一年多的学习和工作最好的肯定，同时也将激励我在今后的人生路途中更加努力地去拼搏去奋斗。

此致

2011

敬礼申请人：许相韬 年4月18日

篇2：优秀团学干部申请书

我是新疆大学建筑工程学院土木092班的加依娜古丽·叶尔江，我是一名预备党员，现身为班里的文艺委员，同时担任分团委社会实践部副部长。综合在过去一年的表现情况，为了更好的激励自己取得长足进步，特此申请“优秀团学干部”这一荣誉。我今年的班级排名为4名，并且在大一下学期通过了英语四级考试，与去年相比进步明显。

在大学的学习生活中，我学会了如何去策划，去承办一件事。其实，不是我们小而会完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的准备，一定要做到谨慎周密，虽然对一些事情，我们还不了解，但一定要多接触，一定要有责任心。在建筑工程学院分团委担任了社会实践部副部长期间，我认真负责，创新实干，得到了老师和同学的一致好评作为一名团学干部，必须要做榜样，以身作则。还有一点就是要学会礼貌，这样才能和同学，老师处理好关系，把工作和学习搞好。对待别人更要有宽容。宽容与理解永远是世界上最美好的东西。为此我们还要学会感恩父母，尊敬师长，珍惜朋友，珍惜自己所爱的人。只有这样，才能成为一名合格，优秀的团学干部。

来到大学，我们的任务与目标就变了。作为一名大学生，更作为一名团学干部，我们需要多种素质。在部里的学习工作中，我明白了要树立大局意识，集体观念，要有服务意识，有创新意识，竞争意识，更要有责任意识。虽然很多时候，学生会工作与学习或者是自己的事情有冲突，但做为一名合格的团学干部，如果连这个都处理不好，一点大局意识都没有，怎么配得上“干部”二字呢？而我自己认为，责任意识是最重要的。只有内心责任心强，才能把事情做好，成为一名合格的，优秀的团学干部。

思想上，从高二怀着虔诚地心情向党组织递交了《入党申请书》以来，无时无刻不严格要求自己，树立了良好的人生观和道德观，永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。就在高三，我被荣幸地被同学们选入党校学习，并且结业。经过一年的考察期间，我被荣幸的推优为预备党员离党组织又近了一步。党的事业是一项光荣而伟大的事业。组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。一名入党的积极分子，我要胸怀共产主义远大的理想，贯彻党的各项方针，为党的事业奉献终身，为共产主义事业奋斗终身。共产主义远大理想，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的最高价值目标，是支配共产党员思想和行动的强大的精神支柱。因此，要成为一名合格的共产党员，就要树立共产主义远大理想，坚定共产主义信念，端正入党动机，在思想上，保持和党的目标高度一致。

在生活中，本人朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。对生活积极向上,是一个有爱心，有信心，有恒心，爱创新，有责任心的五“心”级女孩。我明白做一件事一定要持之以恒，一旦决定去做，就要坚持到底把它做好。不敢保证每件事情都能做得尽善尽美，有时也会有失败，这时我们要有坚强的信念，甚至要学会享受挫折，因为从每一件事中，我们总能学到一些东西。然后就是不要淡忘了我们的职责，工作是要尽心尽力去做，也不要忽视了自己的学习。

时光飞逝，新鲜已经悄然已逝。回首过去，我们拥有辉煌；面对现实，我们奋发向上；展望未来，我们信心满怀。在此，我们递交“优秀团学干部”的申请，如果能被批准，将是对我们过去工作的极大肯定和对我们未来工作的极大鼓舞。在今后的日子里我们将会再接再厉，使我们支部成为一个各方面全面发展的支部。此致

敬礼！

申请人：加依娜古丽·叶尔江

篇3：浅谈团学干部的培养机制

团学干部在工作中还存在着一些问题, 通过工作经验总结如下:

一、执行力不足

团学干部是团总支工作的一种动力要素, 各项工作都要靠团学干部去组织和引导。目前, 我系的大部分团学干部都是优秀的, 但是也存在一些问题:比如, 有的领导集体不团结, 分工不明确, 工作方法不当;有的团干部工作的出发点没有摆正;有的团干部与普通同学之间交流不够, 以上这些问题直接影响了团学干部的工作执行力, 往往在工作中体现为工作落实不到位、反馈不及时、突发事件处理不当等。

二、流动性过快

俗话说:“铁打的营盘流水的兵。”团队中团学干部的流动有利于保持队伍的活力, 但过快的流动则会影响工作的延续性。在开展工作中, 我们发现, 有些团学干部面对工作压力, 选择逃避, 逃离团学组织, 这就给团学工作的延续造成了一定的障碍, 也在一定程度上影响了工作的正常运转, 同时导致接替的新团学干部因缺乏经验和时间无法很快胜任现有工作。因此团学干部要保持一定的稳定性和交接的延续性, 形成合理的梯队结构。

三、创造性发展滞后

学校往往开展大量的活动, 对于团学干部来说, 大部分的时间都在完成校级部门布置的活动, 过多地召开会议, 过多地布置工作和开展活动, 过多地限制团学干部的工作思路……这些都束缚了团学干部的手脚, 让团学干部更多地处于被动接受任务, 而非主动、创新地开展工作。这必然使团学干部丧失了工作的激情与活力, 使高校团学工作的质量大打折扣, 影响大学生团学干部工作创造性发展。还有部分团学干部在平时学生工作过程中缺乏思考和创新, 没有足够的热情和爱心, 对待工作只是在以前的基础上原地踏步, 对一些活动计划和实施过程都是延续上一届团学干部的章法, 简单地应付老师的安排与检查, 仅仅是为了“工作”而工作, 制约着团学工作的创新与进步。

四、考核机制不健全

主观式的考核办法, 失去了评价意义。没有考核, 就无法推行规范、规则。量化考核比纯粹凭主观印象要准确的得多。但在实际工作中, 对大学生团学干部进行考核时凭一人或几人的主观判断, 凭印象给予打分的情况不在少数, 这种考核方法缺乏专门的考核机构进行全面的客观的评估, 或将个人意见排除考核之外, 没有给予团学干部自我表达的权利。考核之后, 仅仅给予定等级, 没有对优秀团学干部给予表彰, 也没有对不合格团学干部采取批评或惩戒措施, 不能起到“榜样推广”或“后进警戒”的效果, 无形中削减了团学干部的工作积极性和影响了团学工作效能。

针对以上现存的问题, 针对团学干部的培训机制显得尤为重要。笔者认为应从以下四方面入手, 改善团学干部工作的现状。

(一) 转变团学干部培养观念

首先要转变团学干部的培养观念。一是要使大学生团学干部逐渐从“助手型”转变成“主体型”, 二是要加大培养“创造型”大学生团学干部的力度, 努力打造“研究型”团学干部新队伍。学生管理者应有针对性地培养学生干部的适应能力、独立解决问题的能力, 激励团学干部自我个性的发挥, 也要理解团学干部的需要, 体谅他们的想法和决定。同时学生管理者要致力于建设一支学习研究型的团学干部队伍, 指引他们针对学生中出现的思想、心理状况的变化、工作动态等, 不定期地组织研讨, 以案例分析的形式, 交流工作思路, 总结工作规律, 并形成研究成果, 使团学工作日益朝着“科学化、制度化、规范化、深入化”的方向发展。其次, 要明确干部培养的含义、内容、主要方法、培养目标等问题。团学干部的培养不仅仅包括我们平常所说的理论知识的培训、实践技能与业务的培训, 还包括大学生团学干部的综合素质能力的提升和团学干部团队合作、凝聚力的增强等等。大学生团学干部的培养主要是通过培训班、讲座、学习以及活动开展等形式, 通过对当前时事政治、党的方针政策的学习研究来提高团学干部的思想觉悟;通过团队的宗旨和共同目标的建立来增强他们的合作精神和凝聚力……从而提高人才利用度, 提高团队的核心竞争力, 使大学生团学干部的发展与学校的发展相适应。

(二) 加强组织管理

加强组织管理, 需要从以下三方面着手:

(1) 建立激励机制。学生管理者在使用大学生团学干部时要提供必要的合理报偿。通过激励机制来促进大学生团学干部在竞争的气氛中提升责任感、自尊感和成就感。建立和完善大学生团学干部激励机制的途径有:建立团学干部的考绩制度。考绩制度是学生激励机制中重要内容, 是激励机制的关键环节。在工作中取得的绩效, 可通过宣传册予以公布, 有助于提高优秀成员的工作热情。建立团学干部的奖励制度。奖励就是对工作的“认可”。它不仅有助于团学干部树立工作自信心, 还有助于满足自己获取成就的欲望, 得到心理上的报偿。

(2) 完善监督体系。以教师和学生为主体而建立动态监测机制, 通过加大监督的力度, 给大学生团学干部施加一定的压力, 引导他们正确对待权力, 及时制止和纠正他们在工作过程中的偏差行为, 保持团学干部队伍的先进性。

(3) 强化管理效应。高校学生工作者一定要加大力气, 下苦工夫, 从根本上提高团学干部的政治思想觉悟, 增强他们辨别是非和自我评价的能力。引导团学干部学会坚持原则, 树立大局观念, 维护集体利益。从教育的内容上讲, 要努力转变团学干部的呆板、封闭的工作方法, 要使思想教育贴近学生干部实际, 要积极培养他们的自我教育能力。

(三) 长效培养机制

“长效性”, 就是在培养大学生团学干部过程中强调“长期有效”, 这是抵制不良工作作风、充分发挥骨干作用和解决矛盾的有效方法。在干部人才培养上, 现今学校的重视程度远高于以前, 在新的团学干部正式上岗之前都会对新干部进行充分的前期培训。但在正式上岗之后, 很多学生管理者忽视了对新干部的继续培养, 而是让他们花更多的时间去独自摸索, 这样既浪费时间又影响了工作绩效。俗话说:“磨刀不误砍柴工。”对大学生团学干部的培养要注意长期性和持续性, 不能在工作初期培养一次就任其发展, 而应在工作的不同阶段对他们进行理论知识、业务知识及各种技能的培养, 从思想、理念上突破传统, 在实践、实际中注重方法和技巧, 使大学生团学干部在团学工作中变成相对稳定的帮辅队伍。同时, 对大学生团学干部的培养注意到长期性和持续性, 无形中也会避免团学干部队伍过度的流动, 能保持工作的延续性, 减少干部培养过程中消耗的财力和精力。

(四) 多元化、差异化培养

学生工作者既要重视对团学干部的理论知识和实践技能等专业知识的培养, 也要重视综合素质的提升;既要培养学习型团学干部, 又要培养研究型团学干部;既要培养实干型团学干部, 又要培养创新型团学干部。教育大学生团学干部要勤于学习, 勇于实践, 善于创造, 甘于奉献, 争做先进生产力的推动者、先进文化的实践者、学生利益的维护者, 使团学工作在常规中进步, 在创新中发展。在培养方式上, 还应注意差异性, 培养不同个性不同方向的团学干部。根据学识层次的不同、自身素质的不同对各类人才进行不同强度、不同内容、不容方式的培养, 制订符合其各自特点的人才培养计划。让个别团学干部在最能发挥其专长的岗位上锻炼, 着力培养有特长的人;通过在横向岗位上交流锻炼, 着力培养有综合素质的人;通过派出或推荐到校外学习先进的工作方法, 着力培养精英人才;通过提供机会在一流的企业接受锻炼和培训, 着力培养业务技能很强的人。在组建一支强大的团队时, 要建立层次型的相匹配的团学干部培养机制, 做到按需施教。

根据以上现状的分析和解决方法的讨论, 笔者得出, 培养团学干部朴实的工作作风, 正确定位, 保持良好的精神风貌;力争做到求真务实, 创新发展。在搞好学习的同时, 更要勇于承担为广大同学服务的重任, 为学校的工作贡献自己的绵薄之力, 在实践中科学发展, 始终不渝地坚持“一切为了团学、为了一切团学、为了团学一切”的宗旨, 精心打造一支高效得力的优秀干部队伍, 促进高校团学干部队伍建设。

摘要：团学干部培养机制的建立, 需要转变团学干部培养观念、加强组织管理、建立长效的培养机制和差异化多元化培养, 以此来激发团学干部自我管理的积极性、增强学生的责任感和使命感, 具备自主性、科学性和实践性, 共同构建和谐团总支。

关键词：团学,团学干部,培训机制

参考文献

[1]叶婷.当代大学生团支部凝聚力的现状与对策[J].继续教育研究, 2008, (10) .

[2]袁小平, 夏雪娟, 沈志红.高校大学生团学干部培养机制的研究[J].南通纺织职业技术学院学报 (综合版) , 2008, 8 (2) .

[3]毕建永.对高校共青团管理现状及其对策的思考[J].吉林教育 (教科研版) , 2007, (3) .

[4]吴冬梅.应当充分发挥学生干部在高校学生工作中的作用[J].安徽农业大学学报, 2005.

[5]徐兵.和谐社会视角下高校学生干部队伍的建设[J].中国成人教育, 2007.

[6]汤继承.论高校学生干部管理的有效性[J].孝感学院学报, 2003.

篇4：浅谈团学干部的培养机制

关键词:团学;团学干部;培训机制

团学干部是团学工作老师首要的依赖力量,对团学各项工作的推进、落实、反馈有着不可替代的作用。在实践中,团学干部队伍还存在着一定的不足,导致工作的执行力和效果上与预期还存在着一定的差距,所以,如何建设、培养和管理团学干部队伍就显得尤为重要。从高校团学工作的现状来看,教学管理人员和专职学生工作人员是学生管理工作的主要执行者,但高校学生的自我教育和自我管理则主要通过借助团学干部的力量来完成,因为高校团学干部在学校工作过程中充当着联系上下的桥梁作用,是学校学生工作的中坚力量,学校很多具体工作都由团学干部亲自参与并负责。从这一点来说,团学干部的重要性无法替代的,因此要求我们统筹兼顾,以学生为本,既要认识到高校团学干部工作的重要意义和作用,又要认识到他们在团学工作中存在的问题,并找到解决问题的方法。

团学干部在工作中还存在着一些问题,通过工作经验总结如下:

一、执行力不足

团学干部是团总支工作的一种动力要素,各项工作都要靠团学干部去组织和引导。目前,我系的大部分团学干部都是优秀的,但是也存在一些问题:比如,有的领导集体不团结,分工不明确,工作方法不当;有的团干部工作的出发点没有摆正;有的团干部与普通同学之间交流不够,以上这些问题直接影响了团学干部的工作执行力,往往在工作中体现为工作落实不到位、反馈不及时、突发事件处理不当等。

二、流动性过快

俗话说:“铁打的营盘流水的兵。”团队中团学干部的流动有利于保持队伍的活力,但过快的流动则会影响工作的延续性。在开展工作中,我们发现,有些团学干部面对工作压力,选择逃避,逃离团学组织,这就给团学工作的延续造成了一定的障碍,也在一定程度上影响了工作的正常运转,同时导致接替的新团学干部因缺乏经验和时间无法很快胜任现有工作。因此团学干部要保持一定的稳定性和交接的延续性,形成合理的梯队结构。

三、创造性发展滞后

学校往往开展大量的活动,对于团学干部来说,大部分的时间都在完成校级部门布置的活动,过多地召开会议,过多地布置工作和开展活动,过多地限制团学干部的工作思路……这些都束缚了团学干部的手脚,让团学干部更多地处于被动接受任务,而非主动、创新地开展工作。这必然使团学干部丧失了工作的激情与活力,使高校团学工作的质量大打折扣,影响大学生团学干部工作创造性发展。还有部分团学干部在平时学生工作过程中缺乏思考和创新,没有足够的热情和爱心,对待工作只是在以前的基础上原地踏步,对一些活动计划和实施过程都是延续上一届团学干部的章法,简单地应付老师的安排与检查,仅仅是为了“工作”而工作,制约着团学工作的创新与进步。

四、考核机制不健全

主观式的考核办法,失去了评价意义。没有考核,就无法推行规范、规则。量化考核比纯粹凭主观印象要准确的得多。但在实际工作中,对大学生团学干部进行考核时凭一人或几人的主观判断,凭印象给予打分的情况不在少数,这种考核方法缺乏专门的考核机构进行全面的客观的评估,或将个人意见排除考核之外,没有给予团学干部自我表达的权利。考核之后,仅仅给予定等级,没有对优秀团学干部给予表彰,也没有对不合格团学干部采取批评或惩戒措施,不能起到“榜样推广”或“后进警戒”的效果,无形中削减了团学干部的工作积极性和影响了团学工作效能。

针对以上现存的问题,针对团学干部的培训机制显得尤为重要。笔者认为应从以下四方面入手,改善团学干部工作的现状。

(一)转变团学干部培养观念

首先要转变团学干部的培养观念。一是要使大学生团学干部逐渐从“助手型”转变成“主体型”,二是要加大培养“创造型”大学生团学干部的力度,努力打造“研究型”团学干部新队伍。学生管理者应有针对性地培养学生干部的适应能力、独立解决问题的能力,激励团学干部自我个性的发挥,也要理解团学干部的需要,体谅他们的想法和决定。同时学生管理者要致力于建设一支学习研究型的团学干部队伍,指引他们针对学生中出现的思想、心理状况的变化、工作动态等,不定期地组织研讨,以案例分析的形式,交流工作思路,总结工作规律,并形成研究成果,使团学工作日益朝着“科学化、制度化、规范化、深入化”的方向发展。其次,要明确干部培养的含义、内容、主要方法、培养目标等问题。团学干部的培养不仅仅包括我们平常所说的理论知识的培训、实践技能与业务的培训,还包括大学生团学干部的综合素质能力的提升和团学干部团队合作、凝聚力的增强等等。大学生团学干部的培养主要是通过培训班、讲座、学习以及活动开展等形式,通过对当前时事政治、党的方针政策的学习研究来提高团学干部的思想觉悟;通过团队的宗旨和共同目标的建立来增强他们的合作精神和凝聚力……从而提高人才利用度,提高团队的核心竞争力,使大学生团学干部的发展与学校的发展相适应。

(二)加强组织管理

加强组织管理,需要从以下三方面着手:

(1)建立激励机制。学生管理者在使用大学生团学干部时要提供必要的合理报偿。通过激励机制来促进大学生团学干部在竞争的气氛中提升责任感、自尊感和成就感。建立和完善大学生团学干部激励机制的途径有:建立团学干部的考绩制度。考绩制度是学生激励机制中重要内容,是激励机制的关键环节。在工作中取得的绩效,可通过宣传册予以公布,有助于提高优秀成员的工作热情。建立团学干部的奖励制度。奖励就是对工作的“认可”。它不仅有助于团学干部树立工作自信心,还有助于满足自己获取成就的欲望,得到心理上的报偿。

(2)完善监督体系。以教师和学生为主体而建立动态监测机制,通过加大监督的力度,给大学生团学干部施加一定的压力,引导他们正确对待权力,及时制止和纠正他们在工作过程中的偏差行为,保持团学干部队伍的先进性。

(3)强化管理效应。高校学生工作者一定要加大力气,下苦工夫,从根本上提高团学干部的政治思想觉悟,增强他们辨别是非和自我评价的能力。引导团学干部学会坚持原则,树立大局观念,维护集体利益。从教育的内容上讲,要努力转变团学干部的呆板、封闭的工作方法,要使思想教育贴近学生干部实际,要积极培养他们的自我教育能力。

(三)长效培养机制

“长效性”,就是在培养大学生团学干部过程中强调“长期有效”,这是抵制不良工作作风、充分发挥骨干作用和解决矛盾的有效方法。在干部人才培养上,现今学校的重视程度远高于以前,在新的团学干部正式上岗之前都会对新干部进行充分的前期培训。但在正式上岗之后,很多学生管理者忽视了对新干部的继续培养,而是让他们花更多的时间去独自摸索,这样既浪费时间又影响了工作绩效。俗话说:“磨刀不误砍柴工。”对大学生团学干部的培养要注意长期性和持续性,不能在工作初期培养一次就任其发展,而应在工作的不同阶段对他们进行理论知识、业务知识及各种技能的培养,从思想、理念上突破传统,在实践、实际中注重方法和技巧,使大学生团学干部在团学工作中变成相对稳定的帮辅队伍。同时,对大学生团学干部的培养注意到长期性和持续性,无形中也会避免团学干部队伍过度的流动,能保持工作的延续性,减少干部培养过程中消耗的财力和精力。

(四)多元化、差异化培养

学生工作者既要重视对团学干部的理论知识和实践技能等专业知识的培养,也要重视综合素质的提升;既要培养学习型团学干部,又要培养研究型团学干部;既要培养实干型团学干部,又要培养创新型团学干部。教育大学生团学干部要勤于学习,勇于实践,善于创造,甘于奉献,争做先进生产力的推动者、先进文化的实践者、学生利益的维护者,使团学工作在常规中进步,在创新中发展。在培养方式上,还应注意差异性,培养不同个性不同方向的团学干部。根据学识层次的不同、自身素质的不同对各类人才进行不同强度、不同内容、不容方式的培养,制订符合其各自特点的人才培养计划。让个别团学干部在最能发挥其专长的岗位上锻炼,着力培养有特长的人;通过在横向岗位上交流锻炼,着力培养有综合素质的人;通过派出或推荐到校外学习先进的工作方法,着力培养精英人才;通过提供机会在一流的企业接受锻炼和培训,着力培养业务技能很强的人。在组建一支强大的团队时,要建立层次型的相匹配的团学干部培养机制,做到按需施教。

根据以上现状的分析和解决方法的讨论,笔者得出,培养团学干部朴实的工作作风,正确定位,保持良好的精神风貌;力争做到求真务实,创新发展。在搞好学习的同时,更要勇于承担为广大同学服务的重任,为学校的工作贡献自己的绵薄之力,在实践中科学发展,始终不渝地坚持“一切为了团学、为了一切团学、为了团学一切”的宗旨,精心打造一支高效得力的优秀干部队伍,促进高校团学干部队伍建设。

参考文献:

[1]叶婷.当代大学生团支部凝聚力的现状与对策[J].继续教育研究,2008,(10).

[2]袁小平,夏雪娟,沈志红.高校大学生团学干部培养机制的研究[J].南通纺织职业技术学院学报(综合版),2008,8(2).

[3]毕建永.对高校共青团管理现状及其对策的思考[J].吉林教育(教科研版),2007,(3).

[4]吴冬梅.应当充分发挥学生干部在高校学生工作中的作用[J].安徽农业大学学报,2005.

[5]徐兵.和谐社会视角下高校学生干部队伍的建设[J].中国成人教育,2007.

[6]汤继承.论高校学生干部管理的有效性[J].孝感学院学报,2003.

篇5：优秀团学干部

尊敬的领导：

您好！

作为一名团员，我积极参加团的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。因此，我志愿申请华科学院“优秀团员”称号。

青团作为党的助手和后备军，在建设中国特色的社会主义伟大事业中充分发挥着生力军作用。作为一名光荣的共青团员，尤其是一名团干部，我始终不忘严格要求自己，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知、不断进步、不断学习，处处发挥先锋模范作用。我深刻认识到共青团员作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。作为一名共青团员，首先我感到无比的自豪，更主要的是要严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己，积极改正自己的不足。作为一名学生，我把学习当作自己的首要任务。

现将本人在校期间以来各方面的表现情况总结如下：

在学习方面，我从不迟科学发展观”重要思想和党的路线,方针,决策,不断提高自己的思想觉悟,力求能更好的为同学服务,为社会服务不迟到早退，不旷课，认真上好每一堂课，并认真做好笔记，及时完成作业。我积极上进，努力进取。除了学好专业课外，我还努力的上好每一节选修课。我本着“学习为了自己，学习为了国家”的原则。勇于开拓敢于创新亲身经历了学习就是大浪淘沙的过程，亲自品尝学习带给我的酸甜苦辣。自觉处理好工作与学习的关系，尽量避免把工作带到学习中。上课时认真听讲，积极思考，在保持思维专一的同时尽量带动课堂气氛。课后，如质如数的完成好老师交代的作业，并注重把所学知识运用到实际中。也就是我上课认真听讲，课后及时完成作业，起到了很好模范带头作用。另外，积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和其他的联系，使同学们拥有一个良好的学习氛围。

在生活方面，生活俭朴节约，团结同学。带头做好宿舍的卫生工作，杜绝一切不良的生活作风。能主动关心同学，帮助同学解决问题。及时了解各团员的思想状况，认真做好团员的思想工作。始终提醒自己，注意维护自己作为一名团员的形象。在严与待己，宽于待人的原则上，与同学进行交往。在生活上，我与室友互帮互助，相处融洽。我深刻意识到与同学、朋友之间搞好关系是非常重要的，这与我能否充实的过完大学生活有直接的关系。合理的安排个人的学习、休息、娱乐的时间，使生活合理有序的进行。我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己难道生活费。在寒暑假做兼职，由此来锻炼自己，与时代接轨才能更好的融入社会。

在思想道德方面，我认真学习“八荣八耻”“科学发展观”重要思想和党的路线,方针,决策,不断提高自己的思想觉悟,力求能更好的为同学服务,为社会服务.。作为一名共青团员，我牢记团员的职责，严格遵守团员的守则，牢记团员是党的后备军，应该继承党的先进性，应该拥有高尚的人品和情操。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，注重保持思想的先进性，为更好的为同学服务作好准备。我尽可能履行在申请书中给自己提出的要求，在《毛泽东思想》及《邓小平理论和三个代表重要思想》课上，我认真学习“毛泽东思想”、“邓小平理论”和“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。继续提高自身的思想觉悟。

为了能更好的锻炼自己,也为了提高自身的社会实践能力,我积极参加班级,学院组织的集体活动,和同学一起工作、学习，我感觉到自己在不断成长起来。同时，我在2010年参加了我们系里的学生会当了一名办公室干事，在这个团队中，大家都能快乐、团结、思维活跃、不断提出新点子、积极的开展批评与自我批评。

虽然通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够的，虽然能以团员的标准来严格要求自己，但是距离一个优秀共青团员的标准还相差很远，所以在今后的工作中我还要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。在工作上，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。一切从实际出发，不断开拓创新。作为一名校级学生干部，认真的做好自己的本职工作，并且踏踏实实做好学校，班委分配下来的每一项工作，对于班级管理的日常工作和团委学生会的工作都能有较好的处理，合理的安排学习与工作，两不相误。

我认为身为一名团员，应该具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，因为这样就表示着我意识到团员赋予我的不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负祖国建设事业兴旺发达的历史重任，这是一种素质，也是一种能力。知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。认真而努力地做好组织交给的每一件事。不辜负团组织和老师对我的期望。我希望上级组织能考虑我的申请，同时也会继续努力，学习相关的知识，为祖国的建设做出贡献。所以我要积极进取争当优秀团员，亲组织审查，批准！但是不论我是否能当上优秀团员，我都会积极进取，为祖国建设做出贡献！

最后，希望校团委能批准我的申请，同时我将继续努力，争取做的更好！

此致

篇6：优秀团学干部申请书

王xx，女，汉族，中共预备党员，1995年8月出生于辽宁省辽中县。xx工业大学建筑与土木工程学院2013级土木工程1305班学生，现担任建筑与土木工程学院学生会体育部部长、班级生活委员。该生思想上积极向上，学习勤奋刻苦，严格遵守学校的各项规章制度，勤俭节约，有奉献精神，是学生中的楷模和表率。

一、思想要求进步：光荣加入中国共产党

在思想上，该生加强政治理论的学习，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，努力提高自己的道德修养，全面发展自己。在经过党校学习后，该生思想发生了巨大的变化，并被推选成为一名入党积极分子，在经过一系列党的知识更深层的学习和实践后，该生于2015年6月光荣加入了中国共产党。入党前后，该生始终严格要求自己，在深入学习党的基本理论知识的同时，更加注意发挥党员的先锋模范作用，在德智体美等各方面起到表率作用。

二、学习努力刻苦：获得国家奖学金

该同学始终牢记学习是学生的第一要务，制定明确的学习目标，从大一到现在坚持做到每天上晚自习，上课认真听讲，仔细做好笔记，能够按时完成各科作业、提交实验报告。大一学年获得国家励志奖学金、校一等奖学金、校“三好学生”称号；在大二一学年里，该生注重专业知识学习，积极向老师、同学讨教学习心得。该生刻苦努力、寻找最佳的学习方法，综合绩点始终保持专业前三，并最终荣获了国家奖学金，这是学生在校学习成绩上的最高荣誉。

难得可贵的是，该生在学有余力的基础上，不忘带动班级同学学习，积极组织“学习小组”活动，该生作为组长能积极带动组员学习，组员从起初的挂科到班级的中游水平。在该生和其他班委的共同努力下，土木x班荣获2014-2015学校“优良学风班”。

三、团学工作的排头兵：从一点一滴做起

在入学以来该生的积极进取得到了老师和同学们的认可和支持，被选为班级的生活委员。在担任生活委员的过程中，该生积极活跃班级氛围，营造了温馨融洽的集体氛围。作为班级的“小会计”，她认真记好每一笔账，做到每一笔录入与支出都有据可依。大二该生担任建筑工程学院学生科协宣传部部长，该生多才多艺，参与了各种比赛的策划和宣传，同时创立了新浪微博平台，更好的带动同学进行互动。该生担任学生会体育部部长，在她的组织和带领下，建筑与土木工程学院获得校第五十届秋季运动会男团第二名。总成绩第三名的好成绩。作为团学工作的排头兵，该生在工作上兢兢业业、一丝不苟，从一点一滴的小事做起，认真做好党组织、团组织交给的每一项任务。

四、生活简朴：勤奋励志的“女神”

该生家庭贫困，父母都是农民，靠卖菜卫生。王xx深知父母的不易，平时生活节俭，不攀比、节省身上的每一分钱。家庭的贫困没有让她因此而消沉，xx一直是一个积极乐观的人，为了减轻父母的压力，她每周末都会去做兼职来锻炼自己。她用积极向上的态度感染周围的人，耐心调节同学之间的小矛盾，该生被树立为勤奋励志的典型，获评国家励志奖学金，并被同学们亲切的称为勤奋励志的“女神”。

五：策划阳光体育运动：发挥“体育明星”的魅力

该生连续两年在学校的秋季运功会上囊括了女子100米、200米、4乘100米的冠军，并于2014年夏季代表学校参加第九届辽宁省大学生运动会并取得了优异成绩；在2015年夏季，该生作为主力队员代表学校参加2015年xx地区高校大学生田径比赛取得女子甲组100米、200米、4*400米第一名，4*100米第二名的好成绩，帮助学校以总分第一名的成绩赢得了冠军。作为全院师生公认的“体育明星”，她发挥自己的号召力，组织同学们一起锻炼身体，下课后打羽毛球、踢毽子，组织夜跑队，晚上带领大家集体跑步，参与组织拔河赛、跳绳大赛，积极组织策划阳光体育运动，为同学们良好身体素质贡献一份力量。

篇7：团学干部成立大会

正式开始后

二：尊敬的老师，亲爱的同学们大家晚上好！欢迎各位的到来，我是本次活动的主持人郭瑶。

三：过去的一年，在系部领导、老师，和我系第一届全体团学干部的共同努力下，我系的学生工作取得了极为亮眼的成绩。团学是学生自我管理，自我教育，自我服务的群众性组织,是我系学生工作的重要力量之一。在培养和提升学生自我管理自己的能力和协助系部管理上，都具有十分重要的意义。展望未来一年的学生工作，我们任重而道远。为了使学生工作更加出色，学生素质进一步提高，特在此召开商贸旅游系第二届团学干部成立大会。

四：现在，我宣布，商贸旅游系第二届团学干部成立大会正式开始！首先，请允许我为大家介绍莅临此次活动的嘉宾。

他们是：商贸旅游系党支部书记刘昌谷；重庆财经职业学院团委书记张艳艳；重庆财经职业学院团委副书记周小靖；商贸旅游系主任孔雪燕；商贸旅游系团总支书记赵莹莹；商贸旅游系辅导员梁宝升；商贸旅游系辅导员陈璐。还有各兄弟院系的朋友们。欢迎你们。

五：再次以热烈的掌声欢迎诸位的到来。大会进行第一项：让我们以热烈的掌声有请商贸旅游系主任：孔雪艳 为本次活动致开场词。掌声欢迎。

六：非常感谢孔主任的致辞。大会进行第二项，请商贸旅游系第一届团学干部代表总结上届工作心得

七：谢谢学长热情洋溢的的发言。听了学长的工作心得，相信大家都各有所获了。接下来，就请本届团学干部代表上台发言。

八：下面，大会进行第三项。让我们用热烈的掌声有请商贸旅游系党支部书记刘昌谷，宣布本届团学干部的成立。大家掌声欢迎！

让我们再次用热烈的掌声感谢刘书记，谢谢刘书记对我们的信任。相信本届团学干部定不会让领导、老师和学长学姐们失望。

九：接下来，大会进行第四项，进行交接仪式。有请上届团学干部为本届团学干部授予工作牌及公章。掌声欢迎。

十：听完了他们慷慨激昂的宣誓，在誓词里也听出了他们的激情与动力。相信他们能身体力行的诠释这一切。将这个团队带领的更好。十一：下面，大会进行最后一项。掌声欢迎重庆财经职业学院团委书记张艳艳为此次活动做总结发言。

再次以热烈的掌声感谢张艳艳书记的讲话。下面我宣布:商贸旅游系第二届团学干部成立大会到此结束。请各位同学有序退场，请到场的嘉宾及工作人员合影留恋。

我们坚决拥护学院党政领导,严格遵守学院规章制度。以振兴我系为己任，以服务同学为目标，认真履行职责，严守团学干部纪律，维护团学干部形象，以身作则，严以律己，团结互助！

篇8：团学干部策划书

数学与计算机科学系团学干部培训

之团学第九组活动策划

一.活动主题：

最无私的爱在代沟中徘徊

二.活动背景：

父母给了我们健康的身体，把我们带到了这个世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我们养大，随着年龄的增长，我们却很少将我们的感恩之情说出口来，我们和父母之间的交流往往越来越少。或许，我们不曾有过浪子的经历，但年少轻狂的日子里，我们有过太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，无法与之沟通等等。当我们历经了坎坷，终于肯反躬自省，才发现父母都拥有生活的智慧，是亲情为我们支撑起一方天空，亲情托起我们翱翔的翅膀。

三.活动目的：

1、让我们的同学更多的更好的关心父母

2、让我们的同学对父母怀有更多的感恩之情

3、借此次活动机会向父母表达我们对父母的爱

4、希望在以后的时间里我们的同学能多和父母沟通和交流，缩小两代人间的代沟

四.主办单位：

数学与计算机科学系团委

五.承办单位：

团学第九组

六.活动时间：

3月13日至3月22日

七.活动地点：

福建师范大学福清分校

八.活动对象：家长.儿童

篇9：团学干部培养浅谈

团学干部培养初探

摘要：高校学生党支部是中国共产党在高校的最基层组织，搞好这一组织的建设是党保持在高校战斗力和凝聚力的根本所在。随着我国高等教育大众化的发展，学生人数大幅增加，高校学生党支部建设面临着许多机遇与挑战，如何在新情况新形势下做好这方面的工作，成为摆在高校党务工作者面前的一项新课题。在学生党支部建设中，加强党务工作者的培养和选拔、作好学生党员的发展工作、推行党员岗位考察制、建立党团学组织的联席会议制度、加大党支部的社会实践活动、加强对党员的后续教育等是加强高校学生党支部建设的有益探索。

关键词：高校；学生党支部；下班；岗位任用

“世纪之交，我国高等教育的发展取得了历史性的成就，改革取得了突破性进展。到去年底（2005年底——编者注），全国高等教育在学总人数超过了2300万人，毛入学率达到21％，进入了国际公认的大众化发展阶段。”[1]高教大众化的启动和加速，使得越来越多的学生能够进入高校求学。大学生数量的不断增长，为我们党组织在高校的发展提供了大量优越的资源。胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量。我们的民族就是这样的民族，我们的党就是这样的党。” [2]中国共产党只有赢得青年，才能赢得未来；只有抓住青年，才能抓住未来。因此要积极鼓励优秀青年学生入党，切实加强和改进高校党建工作，为全面建设小康社会提供智力支持和人才保证。高校学生党支部建设任重道远，结合自己的实际工作经验，粗略地探讨解决问题的一些途径。

一、构建新型的党员发展平台

(一)、立足于早发现、早培养，增强新生入党的主动性

大学生跨入大学校门时，往往朝气蓬勃，踌躇满志，对未来充满无限美好的理想，可塑性强，这为我们学生党支部提供了一个党员发展的极好时期。因此，抓住这个机会，及时向他们传播党的基本知识极其重要。对那些表现突出、积极向党组织靠拢的优秀同学进行重点教育和培养，使他们尽快地成长，并适时把他们吸纳为入党积极分子、为进一步将他们发展到党的队伍中来做好准备。在新生进校后，可以给每个班级安排一到两名党员，让他们经常下到各班自习室、寝室作发展党员的动员和宣传工作，打牢思想关。

在动员引导的过程中，党支部可以在各种组织中观察已经向党组织递交了入

党申请书的新生，通过“马列小组”、“邓小平理论研究会”、“青年志愿者协会”等组织发现和考察他们，让他们从一开始就树立对党坚定的信仰。及时吸纳在这些组织中表现突出、自愿向党组织靠拢的优秀同学为入党积极分子。

(二)、抓好早发展关，积极改善结构

在“坚持标准，保证质量，慎重发展”的前提下，积极改善党员结构。客观上讲，目前高校学生党员发展工作存在着不平衡性：

一、二年级的党员较少，大部分集中在三、四年级发展，而高年级的学生党员在就业和升学的双重压力下忙于找工作和考研的较多，他们自觉不自觉地就放松了对自己的要求、模范作用就会降低，也就不能很好地团结和带动周围的同学，党员的作用没有很好发挥出来。部分同学反映：有的党员甚至不如一般的同学。这对想加入党组织的同学造成了极大的负面影响，他们甚至对加入党组织产生了怀疑和动摇。教育部部长周济在第十二次全国高等学校党的建设工作会议指出：“高校党委必须适应新形式新任务的要求，以基层支部建设为重点，立足实际，常抓不懈，努力实现高年级学生支部建在班上，形成 ‘一年级有党员，二年级有党小组，三年级有党支部’的学生党建工作新格局。” [3]。按照目前一般的发展程序，新生进校后两个月经过班级民主推选才可以确定为入党积极分子，再经过带任务考察、党校学习（考试合格者）等环节最快到大二上学期才可能发展为预备党员。因此对照会议精神，我们要注重抓好与高中阶段的培养相衔接的工作。据调查，不少高中办了业余党校，注重培养入党积极分子。所以，在确定拟发展对象之前，我们应该专门安排支部相关成员对高中就被确定为入党积极分子的新生进行认真负责的调查，承认高中阶段的教育培养基础。经过调查合格的，我们就及时提交支部复查，讨论，通过的及时报党总支部审核、确定。这样以来，部分班级在大一就可以实现有党员的目标了，大二基本可以依据人数的多少按专业或班级设立党小组，高年级部分班级也可以设立班党支部：不同年级的大学生党员比例比以前更加合理了，克服了过去那种低年级空白，高年级培养，毕业时突击发展的状况，同时避免了因为要达到要求而缩短发展时间的做法。同样，有的班级确实没有这样的成员，我们也应不急于应付，可以安排几名正式党员下到各班级，做各班的入党积极分子的培养人。对发展工作不搞“一刀切”，这样也能收到了良好的效果。

二、建立党团学联席会议制度，力争做好党员发展工作

所谓党团学联席会议制度就是将学生党支部、院（系）分团委、学生会各学生组织及时组织起来，用会议协商等方式共同做好党员发展工作。

(一)、加强党支部与分团委的合作，适当扩大支部与分团委干部的交叉任职 《中国共产党章程》对中国共产党和中国共产主义青年团的关系进行了明确界定，即中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大

青年在实践中学习中国特色社会主义的学校，是党的助手和后备军。发挥好共青团的作用，对于做好党的青年工作尤为重要。因此，对照党章，我们各级党的组织都要相应加强和改善对共青团工作的领导，要坚持党建带团建，把团的工作特别是向党组织的基层民主推优工作列入党的重要议事日程，要指定一名党支部的负责人分管团的工作。武汉工业学院人文系学生党支部在实际工作中努力探索党团工作衔接的连贯性，适当扩大支部与分团委干部的交叉任职。努力做到分团委组织部长是党支部的成员，分团委主要干部（是党员的）选拔为党支部的干部。确保党支部对发展党员的工作进行直接的指导，党支部内有经验的同志就可以在基层组织中发挥应有的作用。同时加强了党支部与分团委的合作。实践表明，这样做有利于优化干部队伍，有利于党支部加强对分团委工作的帮助与指导，有利于党建带团建工作的开展。

(二)、适时召开相关会议，合力解决遇到的问题

在实际工作中学生党支部可以定期和不定期邀请分团委、学生会的主要干部共同商议发展工作，召集不同班级的团支部、班委会主要负责人，以开会或座谈会的形式向他们宣传党员发展工作，以做到发展工作信息公开化。与分团委、学生会加强对入党积极分子的联合培养，以便多渠道多角度吸收优秀学生干部入党。目前，学生党支部吸收党员是以班级为基础，没有班级的推选是很难入党的。但是一些学生一进入学校就直接加入了院系分团委、学生会或者校学生会，并没有在班级担任任何职务。长期服务于院系或校级学生组织，与班级同学的交流必然就减少了，但这些学生干部中的优秀分子也很多。针对这种情况，党支部也可以酌情从这些组织中选拔部分优秀者，给他们预留部分名额，促进党团学组织的紧密合作与共同发展。

(三)、党支部定期组织团学干部培训班，引导同学树立正确的入党动机 目前，在高校学生中涌现出了一股“入党热”，从广东高校党建工作会议上获悉，至2005年，全国大学生党员人数已经达到116万，占在校大学生总数的8.5%这是一个令人喜悦同时又令人担忧的事情——喜悦的是有这么多的同学想加入中国共产党，担忧的是他们的入党动机是不是正确的。但是另一方面，高校学生党员的人数又是有一定比例限制的，这样以来，学生群体对于基层（班级）发展工作保持公开、公平、公正的要求更高，对于出现的少数乱发展，谋取私利，暗箱操作等现象的反响更加强烈。因此，党支部迫切需要适时组织培训班，加强对团学干部的指导，督促分团委抓好各团支部的入党积极分子的推选工作，引导主持基层民主推优工作的团学干部认真履行职责。让他们在工作中坚持原则性，不得随意放宽发展标准和党员要求，做到“宁缺勿滥”；坚持灵活性，严格少数特殊发展情况，做到特殊情况特殊处理，把他们的群众基础作为衡量的落脚点，作

为考察的关键，以便发掘各类人才。

(四)、推行党员选拔三轮半票制，以支部民主促进团学组织的民主

所谓“三轮半票制”就是入党积极分子在被确定为预备党员之前要进行三轮投票，包括：班级投票、党支部大会投票及新党员接收大会投票。拟发展对象只有接受了这三轮的投票并获得每一次半数以上人员同意者才能列为发展对象。党支部再经过复查、群众代表座谈会的民意测评、政审等环节报党总支部预审，合格者才能办理入党手续。其中，班级民主推选（投票），对过半票的同学进行的群众调查，座谈会的召集等都离不开分团委的帮助和支持。

党支部民主建设对团学民主建设具有示范作用。抓好党员发展过程的民主很重要，在这个过程的部分环节中，适当邀请部分团学干部全程参与，可以扩大影响。同时，给每个班级安排二名党员，亲自指导班级的基层民主建设。

三、推行党员岗位任用考察制。

对党员（包括预备党员）安排一定的职务，让他们在具体的岗位上锻炼自己，对于引导他们加深对党组织的认同感，影响及带动周围的同学积极上进是一个很好的措施。武汉工业学院人文系学生党支部在实践中给相关党员安排了“下班”和分管寝室的任务。

(一)、党员“下班”即将支部优秀党员挑选出来，安排到低年级中去“挂职”锻炼，我们给他们的定性是“半个班主任”

他们有双重任务：一方面，作为各班级入党积极分子的培养人，他们会做好对入党积极分子的培养和教育工作，及时向他们介绍党的纲领、章程，说明党员的条件、义务和权利，了解他们的入党动机、政治觉悟、思想品质、本职工作表现、经历等情况。指导入党积极分子用正确的立场、观点和方法去解决问题。通过安排优秀党员下到各班与广大同学近距离接触这种形式在入党积极分子中大力开展学先进找差距、明确目标见行动的活动。用典型事例、先进人物对他们进行教育引导和激励他们积极进取，奋发向上为实现自己的理想而努力奋斗。

另一方面，他们又是以“钦差”的身份下到各班级，主动参加学生的教育管理工作，指导团支部和班委会开展工作。对于监督基层民主建设、促进班团组织工作的开展具有很强的导向作用。该系的做法是要求这些下班党员主动参加所下班级的班会、团支部生活会。而且凡是涉及广大同学切身利益的事情，都要下班党员亲自到场监督，所有结果经过他们的确认签字后方可生效。这类活动如：入党积极分子的选举、发展预备党员的群众测议投票、评优评先、奖学金的评定、班级换届工作等。经过这种安排，我们的党员不仅在具体的实践中得到了锻炼，而且拉近了党组织与普通同学的距离，突显了党员的先进性，又弥补了各班辅导员深入同学开展工作的不足。

(二)、党员分管寝室制度即党员“下寝室”制度

该系坚持就近就专业原则，划分党员责任区，保证每个寝室有党员，每个党员有联系人（寝室长）提倡每个党员必须在责任寝室做到“一联、二帮、三包、四无、五必访”。一联即：联系群众，为寝室同学办实事；二帮即：帮助寝室做好卫生，帮助室员搞好学习；三包即：包了解和反映室员思想动态，包做思想工作，包做信息员，及时向系汇报学生中的有关思想动态与个别违纪行为；五必访即：室员生病必访，生活困难必访，内部有矛盾必访，个别学生思想情绪波动必访；重大事情必访。这些措施“强化了党员的自身修养，增强了群众对党员的监督” [3]，使党员的身份也公开地展示于同学之中（建立党员下寝室制度后党员的姓名会被相应地公示在每个寝室门口上），进一步加深了群众对党员的了解，党员对自己的认识有了一个客观公正的认识，进一步坚定了他们参与基层工作的信念。

四、积极完善党员后续教育

“在学生党员入党前后的教育和管理监督上存在着前紧后松的现象。各高校往往比较重视积极分子的教育、考察和管理，入党后特别是转正后的教育、管理、监督往往因缺乏有效方法和制度而流于形式。” [4]这种重视组织发展，忽视教育培养的做法的弊病使得我们大力发掘培养的党员没有发挥应有的作用。我们针对这种情况进行了有益的探索。

(一)、从一开始就认真抓好学生党支部领导班子的建设

“班子是旗帜，基层党支部抓制度落实应在落实民主集中制和党支部七项组织生活制度上下功夫。” [5]要“提高党支部抓大事、议大事的能力，防止在党支部工作中出现‘行政化、事务化、庸俗化’等不良倾向。” [5]目前，高校学生党支部由于流动性大，负责党务的工作者缺乏等特殊情况存在，使得我们的组织发展工作面临着很多困难。我们从一开始就认真抓好学生党支部领导班子的建设，注重早物色、选拔和培养支部主要干部。

(二)、加强学生党员的党性教育

任弼时同志早在1941年就指出：“共产党员的党性，就是无产阶级最高度的阶级觉悟和阶级意识。” [6] “党性是以党员的思想意识、政治观点、言论行动来作标志来测量的。” [6]我们的一切工作的落脚点是要使我们党员为支部服务的精神完全成为自觉的、自动的和积极的。实践业已并将继续表明这种觉悟和意识是可以慢慢教育、培养和锻炼成的。由于高校学生党员大多很年轻，阅历浅，人生观、价值观还处于一个形成的关键时刻，因此抓好对党员的党性教育，加强他们对社会主义的信念教育是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要举措。“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导，也是有

志青年奋发向上的动力。”[7]

(三)、使开展党员教育的活动“走出去”，探索组织生活会形式的多样化 党支部不能仅仅局限于开会的形式，组织生活会形式应该多样化。比如：组织党支部成员观看时事视频并分组讨论，组织党史知识问答，开展演讲或者辩论赛等都可以深化党支部学习时事的形式。

党支部活动更要走出院(系)、面向全校，走出校门、面向社会，变被动为主动。武汉工业学院人文系学生党支部一直关注这方面的建设：支部将党员带出校外参与社会公益活动如进入社会福利院、参观“八七会址”考察、参与社区的党建、开展有自己特色的“最佳党日”活动等等。

（作者程炼系武汉工业学院人文系学生党支部副书记，学术研究方向是马克思主义中国化，430023）

参考文献：

1、周济.教学评估是提高教育质量的关键举措[N].中国教育报2006.5.19（第一版）

2、胡锦涛.迈向新世纪 创造新业绩[N].光明日报，1998.06.20（第一版）

3、周济.在第十二次全国高等学校党的建设工作会议上的报告，2003.10.284、沈文青.建立大学生党员保持先进性长效机制的初步探索[J].中国高教研究，2006（2）

5、钟权明.按照《纲要》要求加强党支部建设[J].政工学刊，2004（1）