“学雷锋”活动计划

“学雷锋”活动计划（精选8篇）

篇1：“学雷锋”活动计划

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的少先队员健康成长，促进了社会礼貌的进步，社会风气的好转。

校园是学生健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，而雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员用心投身于学校的礼貌建设，为共建“和谐的校园”做出新的贡献，单岭少先大队于3月集中开展纪念学习雷锋活动。具体计划如下：

一、指导思想：

进一步弘扬雷锋精神，培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神礼貌建设。

二、活动主题：学雷锋树新风

三、活动资料：

1、学雷锋宣传活动：

时间：3月5号

地点：单岭小学

形式：宣传标语、出一期以“永远的榜样，不朽的丰碑”为主题的黑板报，宣传雷锋精神。

2、学雷锋主题班会

时间：3月9日星期一下午

地点：单岭小学各班级教室

形式：形式多样(小品、雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论)

3、学习雷锋精神，从身边的小事做起

时间：**

地点：学校、社会

形式：(1)参加“共建和谐社会、和谐校园”志愿者服务日活动。

(2)开展“为社会献义务劳动”活动，动员同学们去打扫村公路，美化我们家乡环境，宣传环保意识。为我们村的环保工作做力所能及的贡献，透过践行增强少先队员的环保的意识。

(3)实施学雷锋“三个一”活动：每位同学至少为社会为学校做一件好事，帮忙一位困难同学，在家为父母做一件家务，读一本好书、学习一种精神。

篇2：“学雷锋”活动计划

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十八周年之际，根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我年级2012年学雷锋活动方案。

一、活动目的：

1、了解雷锋精神的含义。

2、在实践中体验雷锋精神的魅力。

3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。

二、活动内容： 1、3月9日——3月16日“雷锋精神学习月”

（1）校少先队进行“学雷锋活动月”动员，利用班会时间向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。

（2）各班在3月份组织人员出一期“做新时期的小雷锋”的主题板报。

（3）各班于3月份组织一次以“小雷锋在行动”的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班在主题班会结束后把班会记录和本班学习体会及时交到德育组。

(4)“像雷锋那样感恩”迎三八贺卡制作比赛2、3月17日——3月24日“学习雷锋行动周”

（1）立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。结合植树节开展护绿行动。

（2）立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级学雷锋计划并长期进行。

（3）“寻找身边的小雷锋”推选评比活动。3、3月25日——3月31日，各班继续开展学雷锋活动，并进行自我总结与评比。

（1）各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交仲纪生老师；各班撰写好学雷锋活动总结。

（2））少先队将对学雷锋活动月中表现出来的好人好事，典型事迹进行宣传报道。

三、活动要求：

1、高度重视，精心组织。各班要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展主题实践活动作为当前班队工作的重中之重抓实、抓好。

篇3：全国各地举行学雷锋实践活动

共青团北京市委、北京市志愿者联合会3月4日在北京奥林匹克公园中心区志愿者广场举办首都学雷锋志愿服务活动启动仪式，并举行奥林匹克中心区志愿服务示范站挂牌仪式。示范站点是在北京奥运会志愿者工作站“蓝立方”的基础上，除保留原有的为市民和城市运行提供志愿服务外，增加管理和服务功能，实现志愿者团队和志愿服务项目在基层的衔接和实施。今年，北京市将在全市公共空间、基层社区和公益机构等场所，打造首批100个志愿服务示范站点。

拥有众多道德模范的上海市普陀区发出号召：党员干部要带头“学雷锋”。区委书记张国洪说，普陀区明确要求广大党员干部和共青团员在传承和弘扬雷锋精神中率先垂范、带头践行，将“学雷锋”落实到“党员亮身份”、志愿服务等活动载体中，推动“学雷锋”的常态化、机制化。

在全国各地大中专院校，莘莘学子学雷锋活动像一股股涌动的春潮，形式多样，精彩纷呈。湖北省着力推进雷锋精神融入校园文化，在大中小学校开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，即通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。福建师范大学、福州大学、福建农林大学的学生们自发组织起来，发出倡议书，号召广大青年学子开展学雷锋志愿服务活动，争做福建“活雷锋”。福建农林大学学生会主席陈健说：“我们倡议大家共同行动，弘扬‘奉献、友爱、互助、进步’的志愿者精神，主动融入社会主义核心价值体系建设，让每个春天都因青春的力量而充满爱。”

伴随着“学习雷锋好榜样”的激越歌声，甘肃兰州的共青团员在母亲河畔隆重集会，发起以“弘扬雷锋精神、共建爱心兰州”为主题的青年志愿服务活动，200多名共青团员和志愿者通过朗诵雷锋日记、扶助孤寡老人、文明交通劝导等多种形式，投身社会公益事业。

在山东青岛，军地互助学雷锋志愿者来到黄岛敬老院为老人看病、修理暖气管路、清理厨房油烟机积油……青岛港集团前港公司团委副书记赵晓雯说，一年来，他们已记不起来为敬老院志愿服务多少次了。自2011年3月5日，黄岛边检站与共建单位青岛港集团前港公司共同达成了互助学雷锋的意向。军地共同走进社区、学校、医院、困难群众中，充分发挥自己的特长，共同为其提供所需的志愿者服务。随着互助学雷锋活动的深入开展，驻区黄岛电厂、实验小学、窝棚社区等单位的志愿者也逐渐加入进来，黄岛区的学雷锋志愿者互助组织人数已达3000多人。

在学雷锋实践活动中，人们发现身边人“学雷锋”活动是如此地平凡而令人感动。今年38岁的高季是江苏连云港市东海县横沟乡派出所的一名民警，家里生活拮据，但他却执着地用平凡的方式，默默地扶助弱者，爱护着寒门学子，感动了身边的亲人和朋友。2009年5月，高季看到了媒体报道重庆女孩章小雅 (化名) 早年丧父，母亲改嫁，独自一人照顾妹妹弟弟，内心深深为之感动。便联系小雅所在学校，并给小雅汇去了500元。直到2011年，为了庆祝小雅考上大学，高季接受了姐弟三人到连云港探望的请求，便托在连云港旅游局工作的同学帮忙买票。在同学的“逼问”下，高季无私资助的事迹不胫而走。在高季的带动下，同事亲友们纷纷解囊，为姐弟三人凑了3万元，作为学费和生活费。

篇4：学雷锋活动兴起探源

[关键词]学雷锋活动；兴起；探源

说起学雷锋活动的起源，人们往往认为是从毛泽东发出“向雷锋同志学习”号召开始的，其实，在此之前学雷锋活动就已经轰轰烈烈地开展了。

一、军民合力，推动学雷锋

雷锋生前，沈阳军区对雷锋事迹的宣传，就已经拉开了部队学雷锋活动的序幕。1960年秋，雷锋克勤克俭、艰苦奋斗的感人事迹在所在部队引发了很大的震动。团党委树立雷锋为“节约标兵”。1960年11月26日，在沈阳军区副政委兼政治部主任杜平中将的批示下，沈阳军区《前进报》用两个整版的篇幅，套红宣传雷锋的先进事迹，发表了《毛主席的好战士》长篇通讯，并配发了《不忘过去，发奋图强》的社论，号召军区指战员“把雷锋同志作为一面镜子”，“学习雷锋，赶上雷锋”，并开始追踪报道军区各部队学习雷锋先进事迹的情况。

1962年2月27日，沈阳军区首届共青团代表会议在沈阳军区召开。会议通过了《给军区全体共青团员的一封信》，信中号召军区全体共青团员向雷锋等先进人物学习。随着沈阳军区开展学习雷锋活动，雷锋的先进事迹也在更广的范围内流传。《人民日报》、《解放军报》、《中国青年报》先后从不同的视角介绍了雷锋的先进事迹和各地学习雷锋的情况。

1962年8月15日，雷锋因公殉职。8月18日，雷锋同志的追悼会在抚顺市望花区政府礼堂隆重举行，从追悼会会场到墓地，“送葬队伍有二公里多长，道两旁的人民群众听说雷锋去世了，都自动向雷锋默哀”。1960年9月2日，抚顺市政府向上级提出，请求将雷锋同志的墓地由后戈布烈士目的迁移到雷锋同志生前部队所在地的望花公园，并“修建纪念性的建筑物”。11月4日，共青团抚顺市委向全市青少年发出“学雷锋，做无产阶级事业接班人”的倡议。11月20日，抚顺市举办了《雷锋烈士生前事迹展览室》，号召“全市共产党员、共青团员都应该向雷锋同志学习”。1963年1月21日，国防部授予雷锋生前所在部队3317部队运输连四班为“雷锋班”光荣称号，军委总参谋长罗瑞卿题词：“伟大的战士——雷锋同志永垂不朽”。

国防部批准命名“雷锋班”对沈阳军区深入开展学习雷锋活动是一个巨大的推动，同时对全军学习雷锋活动也起到了重要的推动作用。1961年2月15日，共青团中央发出《关于在全国青少年中广泛开展“学习雷锋”活动的通知》。由此，一个以解放军为先导，以青少年为骨干的学习雷锋的活动，在大江南北，长城内外，轰轰烈烈地开展起来。

二、联手宣传，鼓动学雷锋

——报纸宣传。在雷锋生前，沈阳军区《前进报》就大力宣传雷锋的先进事迹。1960年11月26日，《前进报》首次发表了由新华社记者佟希文、李健羽采写的介绍雷锋事迹的长篇通讯《毛主席的好战士》。之后《人民日报》、《解放军报》、《中国青年报》、《辽宁日报》、《抚顺日报》等多家媒体先后转载或派记者采写了介绍雷锋事迹的文章、照片、评论等。雷锋牺牲后，报纸加大了对雷锋事迹的宣传，仅1963年1月，《辽宁日报》就用9个版面发表雷锋事迹、日记等134篇稿件。1963年1月到8月，《前进报》发表向雷锋学习的各类文章就有390篇，共计36万多字。

——组织展览。在雷锋生前，运输连曾搞过一个小型的“雷锋事迹展览”。雷锋牺牲后，雷锋生前所在运输连、抚顺市、沈阳军区、辽宁省各市县、解放军总政治部和共青团中央都分别举办了《雷锋同志模范事迹展览》。解放军总政治部和共青团中央联合在军事博物馆举办的《雷锋同志模范事迹展览》，86天就接待观众80万多人，印发《雷锋同志模范事迹挂图》10万套、《向雷锋同志学习》小册子19﹒5万册。

——组织报告团。1962年10月24日开始，抚顺市组织雷锋生前战友陈广生等人作雷锋生平事迹报告。全市共组织42场报告，听众达到6﹒7万人，抚顺市广播电台还用10多天时间分几次集中播放报告录音，“在很短的时间，全市就有21万多名青少年普遍受到一次雷锋事迹报告教育” 1963年2月底，沈阳军区和辽宁省委组织了大型雷锋事迹报告团，在辽宁省地区和沈阳军区驻东北各部队进行巡回报告，到7月19日，共作报告1318场，听众101多万余人。——出版读物。1963年4月解放军文艺出版社与春风文艺出版社同时出版《雷锋故事》，解放军文艺出版社出版《雷锋日记》。这两本书成为40多年来，学习宣传雷锋事迹的范本。

——编排文艺节目。文艺工作者用戏剧形式再现雷锋形象的剧目就多达30多部。仅北京地区就有总政话剧团、青年艺术剧团创作演出的话剧《雷锋》，北京军区歌舞剧团创作演出的歌剧《雷锋》等。据不完全统计，从1963年2月到8月，仅沈阳军区各文艺团体共演出有关雷锋的各类文艺节目就有176场，观众达7.2余人。

从学雷锋活动的宣传上看，媒体对雷锋实际的宣传早、起点高、规模大、时间长、手段多，形成了建国以来对英雄模范人物宣传的最高峰，极大地推动了学习雷锋活动的兴起。

三、领袖慧眼，号召学雷锋

老一辈无产阶级革命家在发出向雷锋同志学习的同时，也对雷锋精神的实质和内涵作了深入挖掘。周恩来的题词“向雷锋同志学习，憎爱分明的阶级立场；言行一致的革命精神；公而忘私的共产主义风格；风不顾身的无产阶级斗志”，从不同的视角对雷锋精神作了全面概括。刘少奇的题词“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”，高度准确地概括了雷锋精神一个最基本的特征，即“平凡”与“伟大”的辩证统一。朱德的题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”，用最朴素的语言揭示了雷锋成长的根本原因和雷锋精神形成的基本因素。鄧小平的题词“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该像雷锋同志的品德和风格学习”揭示了雷锋精神是以崇高的共产主义思想为核心的优秀品德和高尚风格组成。对雷锋精神的正确把握，对雷锋活动的开展具有决定性的意义。

作者简介：余抒阳，女，辽宁石油化工大学石油与天然气工程学院能源与工程专业1301班学生。

篇5：学雷锋活动计划

一、活动的主题和目的

1、活动的主题：重温雷锋精神，构建和谐校园

2、活动的目的：通过开展各种形式的学习和实践活动，认真宣传雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，强化学生的传统美德和公民道德意识，规范学生行为，提高学生素质。

二、活动宣传阶段 1、2月28日下午召开团支部书记、班长会议，各班成立学雷锋活动小组，制定学雷锋活动计划。

2、校团支部利用3月4日升旗仪式宣读学雷锋活动倡议书。

3、雷锋精神宣传系列活动。（1）制作“学雷锋”宣传标语；

（2）“心语”校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围；

（3）办一期学雷锋活动黑板报。

三、活动安排

1、各班召开学雷锋主题班会和动员大会。

围绕雷锋精神展开，重在讨论在学习中如何发扬雷锋精神，切实地把雷锋精神落实到学习等实际工作中。要做好班会记录

时间：3月7日班会课

地点：各班教室

2、学雷锋黑板报专刊

时间：三月份第一周，检查评比时间为3月11日16:30。负责人：各班团支部

3、学雷锋具体实践活动

（1）活动由各班、各团支部根据班级计划和实际情况自行展开，形式可多样化。如：组织团员打扫教师办公室、食堂、校园的公共卫生等；（2）三八妇女节敬师敬母活动；

（3）广泛开展岗位学雷锋勤学苦练的钉子精神、助人为乐的精神、班内树新风活动；

（4）结合三·一二，开展环境保护系列活动；（针对臭氧洞、沙漠化、酸雨、温室效应、大气污染等日趋严重的环境问题，提倡节约用水用电，不攀折花草树木，不乱丢垃圾）

（5）开展“六个一”活动。

各班要求每位同学至少为社会、为学校或为班级做一件好事；遇见老师主动问一声好；主动弯腰捡一次垃圾；帮助一位困难同学；在家为父母做一件家务；在公交车上给老幼病残孕让一个座。

4、学雷锋活动月优秀团支部评比。

根据活动等情况，评选出“学雷锋先进支部”，校团委将公布评选结果并进行表彰。

四、活动要求：

1、各班要提高认识、高度重视、精心组织。

2、要注重从实际出发，突出本班特色。

3、各班要加强安全教育，增强安全意识，确保学雷峰活动安全有序的开展。

南泉道平中学团总支

2014年2月18日

篇6：学雷锋活动计划

一、活动目的

今年3月5日是毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词发表55周年纪念日。为进一步弘扬和培育民族精神，加强和改进中小学生思想道德教育，创建文明校园，继承优良传统，积极培养学生热爱学习、助人为乐的良好习惯，组织学生开展“学习雷锋精神，树校园新风”主题活动。

二、活动对象 402班全体学生

三、活动时间

2018年3月2日--------2018年3月31日

四、活动内容

1、确定本次活动的主题为“让雷锋的重任在我们身上延续，让雷锋的热血在我们身上沸腾”。把三月份作为我校学雷锋活动月，第四周为活动周。

3、开展“做文明市民”活动，组织学生到华新村和主要街道清理白色垃圾。

4、开展“爱我家乡、清洁五华”等活动。

5、开展“为社会献爱心”活动，动员同学们慰问敬老院的孤寡老人和福利院的残疾儿童（捐款活动）为他们奉献一点爱心。

6、要求每位同学至少为社会为学校做一件好事。

7、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。

8、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展“雷锋精神伴我飞翔”主题中队活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

篇7：“学雷锋”活动计划

秋风送爽，秋风吹过绿大地，万物吐露芬芳。此时，我们总会想起一个光辉的名字——雷锋。雷锋的故事一代代传颂，雷锋的歌曲一代代传唱，雷锋的精神已经成为亿万中国人民不朽的精神财富。虽然时代发生了巨大变化，但雷锋精神依然熠熠生辉，一代代传承。值此毛泽东等老一代革命家题写“向雷锋同志学习”46周年之际，为了更好地弘扬雷锋精神，加强学生的思想品德教育，把大学生日常行为规范和“学雷锋、树新风”活动紧密的结合起来，让本班同学学习雷锋精神，培养他们关爱他人，热爱集体的习惯。特制定如下活动方案：

整体思路：

九月是传统的学雷锋月，9月又有许多重要纪念日：9月10日国际教师节、9月12日中秋节等，为此，本次学雷锋活动将围绕这些纪念日来全方面展开。

活动主题：我与雷锋精神同行

活动时间：九月份

内容与安排

一、“学雷锋”活动落实阶段——“我以雷锋为榜样”（9月19日）

活动要求：从小事做起，身边做起，从岗位做起，开展“四个一”活动：开展一次“献给妈妈的爱”教育活动、为学校增添一丝绿活动、参加一次向敬老院老人献爱心活动、举行一次“学雷锋，树新风”主题活动。

9月19日学雷锋日，选派8名代表，由本班同学在本系机房里开展大扫除活动。

在活动结束阶段开展一次雷锋精神在我心中”主题队会，重点引导学生反思学习中的问题，学习钉子精神，养成良好学习习惯。

二、活动总结阶段——“我与雷锋并肩行”（20日～21日）

篇8：浅议“学雷锋”活动可持续发展

一、“学雷锋”活动中存在的问题

1、“学雷锋”的关注群体匮乏

百姓对于“学雷锋”持赞扬态度, 但“学雷锋”意识薄弱。94.6%的人对身边雷锋式的人表示钦佩, 但问及“学雷锋日”是几月几号时, 仅有不到一半的人知道, 41.89%的人明确表示不知道。

2、群众“学雷锋”心声高, 但行动浅

这主要表现在, 90%以上的人表示“学雷锋”有必要或很有必要, 但在涉及自己参加学雷锋活动或其他志愿者活动时, 仅有9.46%的人表示经常参加过, 这说明了群众的“学雷锋”行为缺乏合适、正确、有效的引导, 从而没有转化成实际的“学雷锋”行动。

3、市民对“学雷锋”存在胆怯心理

遇到有老人摔倒在地, 44.59%的人表示会毫不犹豫马上上前搀扶, 22.97%的人会先询问情况, 再决定是否帮扶, 20.72%的人会先确定旁边有证人, 再帮扶。造成这一状况的原因在于担心可能存在风险, 如经济风险、道德风险、法律风险、技术风险等。

4、部分团体组织“学雷锋”过于形式化

每年的3月5日, 全国各地掀起了学雷锋活动的热潮, 一时间人人似乎都成为了当代的“活雷锋”, 大家意气风发、整装待令, 一队队、一群群、一片片, 轰轰烈烈、潇潇洒洒、威威武武地向各敬老院、福利院、孤儿院进发。

某月某日, 我们便会在报纸上看到:一个社区敬老院, 因为离大学区不很远不能对一队队学雷锋的大学生关门, 院子在一天之中被义务打扫了十二次;在雷锋日, 一位养老院的老奶奶, 因为不堪忍受热心人数次给她洗澡, 而向学雷锋的人求饶;在雷锋日, 一位七旬老太太, 因为行动不便没能避过一队队学雷锋的大学生, 头发在一天之中被义务梳理九次。

“学雷锋”本是件好事, 可都集中到三月五日前后, 还是“学雷锋”吗?如果说大张旗鼓地搞活动, 浪费了大量的人力、物力、财力却没有收到良好的社会效应, 不如不学。

5、宣传部门片面的宣传雷锋精神

每年, 各级宣传单位或新闻单位宣传雷锋事迹, 大力宣传做好事, 我们中的大多数人就狭隘地将雷锋精神等同于做好人好事。

许多地方举行“学雷锋”活动, 违背了雷锋精神的普遍性和持久性原则, 而仅仅是由于一时的心血来潮和从众心理。

学雷锋是一个长期系统的工程, 不是靠一两天的宣传和简单的学就能成为雷锋, “学雷锋”应学的不仅仅是一种行为, 更是一种精神和思想。

二、“学雷锋”活动中存在的问题的原因分析

1、道德素质滑坡

三十年来的改革开放, 以经济建设为中心, 逐渐解决了人们的物质需求问题, 而精神文明建设却相对落后。为了获取更多的财富, 一些人人在物欲横流中迷失了自我, 社会上“假货”、“假话”盛行, 和人交往时稍不留神就会上当受骗, 食品安全问题沸沸扬扬, “扶老人”的案件时时重现江湖, 人们的心态开始失衡, 恶性日渐显露, 以至于连救我者都要诬陷, 连学生都不放过。

2、腐败问题严重

近年来腐败问题日益严重, 而且官员职位越高, 贪污数额越大, 涉及人员、领域也越来越广。人民群众对此痛恨不已。腐败分子严重破坏了社会风气, 导致民间的道德水平也在下降, 在这样的社会氛围下来号召民众去“学雷锋”是空中建楼阁, 根本不现实。

为官者“其身正、不令而行, 其身不正, 虽令不从”, 腐败问题是根源问题, 若得不到有效地治理, 腐蚀社会风气的根源就阻不断, “学雷锋”就是空话。

3、法律制度不健全

我国的《民法通则》中, 没有涉及到此类民事纠纷且对于“诬陷好人者”的相关处罚条款, 因此在现实生活中, 就算此后真相大白, 能还好人者一个公道, 相关部门对此案中的被救者也无可奈何, 如此一来肯定助长了歪风邪气, 助长了某些人的劣根性膨胀与发展。并且, 对于在救人过程中可能存在的风险与成本丝毫没有涉及, 以及日后可能存在的纠纷状况没有相应的规定, 以至于接二连三地发生此类事件, 我们无计可施。

4、新闻媒体的负面导向性

新闻媒体本着实事求是的态度曝光一些负面事件, 其意图并非是要以此去削弱公众的道德信念, 但时至今日这种曝光却收到了意想不到的负面效应, 在调查过程中, 从公众的言语中, 笔者能深切的体会到, 我们的一些民众开始在道德的漩涡里迷惑。

民众对于类似“彭宇案”“许云鹤案”的事件反应很强烈, 受影响很深。如若此类事件始终络绎不绝的见诸于报端, 相信没有人能依然很淡定地崇尚美好的信仰而无动于衷。

长此以往, 媒体上报道的“学雷锋”负面事件必将会在人们的头脑中和意识中留下不可磨灭的印象, 直至扎根, 这种后果是可怕的, 相信谁都不愿意见到。

三、推动“学雷锋”活动可持续发展的对策探讨

1、领导干部行动示范

曾有人探寻, 雷锋当初学的谁?结果发现对雷锋思想行为影响最大的, 是他所接触的领导的言行举止, 因此, 领导干部是促进学习雷锋活动可持续发展的引导者、示范者。

领导干部是人民的表率, 在提倡组织“学雷锋”时, 只有自己率先践行, 才能产生极大的人格影响力和对周围群众的无形感召力, 才能推动“学雷锋”活动的可持续发展。

2、加强学校学生德育

学生是未来社会主义的接班人, 学雷锋活动是培育社会主义新人的有效途径, 是社会主义精神文明建设的重要组成部分。因此, 应将学生思想品德教育与“学雷锋”结合起来, 才能更好地发挥作用。

“学雷锋”活动作为一种榜样教育, 应成为一项经常性的思想教育内容, 而不应该是潮来潮去式的临时性、纪念性活动。因此可考虑将此纳入社会教育轨道, 把雷锋精神作为中小学生思想品德课的重要内容, 并注重引导学生理论结合实践。

3、政府部门有效引导

(1) 有效引导民众规避风险

针对现阶段的“学雷锋”存在的各种风险, 笔者的建议是, 如若在公共场合遇到有老人倒地, 我们可以先呼救, 以引起路人注意, 然后协同路人共同对其施救, 以避免施救后产生不必要的纠纷与麻烦, 以此来规避道德风险和法律风险。

对于技术风险, 政府相关部门应加大推广安全急救训练, 以训练公众应对危急情况的急救措施, 以减少或消除救人过程中存在的技术风险。

(2) 完善相关的法规

对于诬陷好人者应加大处罚力度, 从重, 从严, 最好是在加大罚款的力度上, 给其来个半月拘留, 并登记入档, 在舆论媒体上给予曝光, 使其被罚成本远大于可能从救人者那里勒索来的收益, 也即使其心理犯罪风险远大于敲诈收益, 使其日后不敢忘恩负义、颠倒黑白、肆意妄为。

(3) 建立相关的救助平台

政府部门应建立相关的救助平台与机构, 可设立“学雷锋”奖项, 对做好人好事所导致的人身财产损失给予补偿, 并提供保险与服务, 解决做好事产生的后顾之忧, 同时, 尽快完善相关法律, 对做好事中存在的法律风险作出规定并予以规范, 做到有法可依。如此, 则“学雷锋”必会有旺盛的生命力, 必能可持续发展。

(4) 淡化新闻媒体的负面导向性

可选择性地报道一些能给人们留下深刻教训与警示性的事件, 以引导民众向善, 而对于那些打击人的事件, 你曝光与不曝光, 事实真相就摆在那里, 我们应该选择正确的做法, 不要让新闻媒体给民众的道德上枷锁。

党的十七届六中全会也明确提出, 要采取措施推动学习雷锋活动常态化, 这是顺应人民群众发出的有力号召, 是新时期推动“学雷锋”活动可持续发展的必要条件。此次调查中, 虽然反映出现阶段我国“学雷锋”活动的现状不容乐观, 但笔者相信, 雷锋精神永在, “学雷锋”永远不会过时, 我们不如拭目以待, 看雷锋精神见证我们中华民族走向更美好的社会主义未来。

参考文献

[1]李凤友.论雷锋精神的时代价值[M].辽宁行政学报, 2002, 6.

[2]雷锋.雷锋日记 (1959-1962) [M].北京:解放军文艺出版社, 1963.

[3]毛泽东.毛泽东选集 (第2卷) [M].北京:人民出版社, 1996:659-660.

[4]茅于斌.中国人的道德前景[M].南京:暨南大学出版社, 2003.