大学生走读申请书范文

2024-04-26

大学生走读申请书范文（通用13篇）

篇1：大学生走读申请书范文

大学生走读申请书

大学生走读申请书一：大学走读申请书

申请书尊敬的校领导：

我是今年入校的新生，是某某专业20XX级某某班的学生，我叫某某某。因家在本市某区某某路某号。个人神经轻度衰弱，特申请走读，保证不影响学业。望您在百忙中帮助。

此致敬礼

您的学生某某某

20XX年8月30日

>大学生走读申请书二：走读申请书>>（157字）

尊敬的学校领导:

我是某年级某班学生某人,因体质较差和长时间养成居家生活习惯,对在校住宿不能适应,以至造成经常性失眠,对学习和个人的健康都有影响.现向学校申请走读,即白天在学校学习并做完功课,晚上回家睡觉.由于家里和学校相隔很近,本人走读也会很安全.请校领导给以批准,万分感谢.恭呈校教务处(或校长室)

申请人:

年月日

>大学生走读申请书三：学生走读申请书>>（211字）

本人，身份证号：，现就读于漳州城市职业学院系专业班。本人家庭住址/或直系亲属（称谓及姓名）家庭住址为漳州市芗城区（具体地址）。

因原因，经家长同意，特申请走读，走读时间从＿＿＿年＿＿月＿＿日至＿＿＿年＿＿月＿＿日，望领导批准。本人保证按时到校上课，并积极参加学校各项集体活动；在校外发生的财产损失和人身伤害及一切纠纷，都由本人承担责任，校方不承担任何责任。（附：家长或直系亲属身份证复印件及学生身份证复印件。）申请人：

年月日

篇2：大学生走读申请书范文

申请书一：

尊敬的校领导：

我是今年入校的新生，是___专业20___级___班的学生，我叫______。因家在本市___区___路___号。个人神经轻度衰弱，特申请走读，保证不影响学业。望您在百忙中帮助。

此致

敬礼

您的学生：______

20___年___月___日

申请书二：

尊敬的学校领导:

我是某年级某班学生某人，因快毕业了，学校没什么课了，而且我家住武汉，离学校很近，坐车要不了一个小时，所以下个学期不想住校了。希望能走读现向学校申请走读，即白天在学校学习并做完功课，晚上回家睡觉。我可以保证每天按时到校，以饱满的精力投入学习。另外如果在路途中出现任何问题由本人(或家长)负责，与学校无关。请校领导给以批准，万分感谢。

恭呈校教务处(或校长室)

申请人:

20___年___月___日

申请书三：

本人系______学院______级学生______，学号:____________。家庭住址：_____________________。因________________________申请走读。并遵守如下承诺：

1、为保留床位，本人愿意按要求交纳住宿费，但申请走读期间保证不在学校住宿，如私自住宿，按违纪处理。

2、主动经常与辅导员及学生干部联系，确保不因走读的原因耽误学业。

3、学校有事需要回校时能及时返回。

4、提高安全意识，为自己的安全负责，如出现安全问题自己愿意承担全部责任。

5、家长确保孩子每晚回家住宿，经常对孩子进行安全教育与提醒，对孩子的安全负责。

本人签字：___ 本人电话：______ 签字日期：______

父亲签字：___ 父亲电话：______ 签字日期：______

母亲签字：___ 母亲电话：______ 签字日期：______

篇3：大学生走读申请书范文

【关键词】初三学生;厌学问题;思考

作为一名刚从一个偏僻县城落后乡镇学校调到省城发达乡镇实验学校从教的教师,初来乍到的我有很多新鲜感。接手新的初三语文教学,在新鲜之余更添了一些紧张和压力。在努力适应新的教学环境过程中,我发现城乡结合部一部分走读学生课堂厌学,不安心学习,不和谐地配合教学活动,影响教学质量提高,学习贯彻科学发展观,引发我进行了一些思考和探索。

一、梳理现象,剖析课堂厌学的原因

1.厌学表现的形式

分析厌学行为,课堂厌学既有外显型的,表现为学生经常迟到、早退、旷课、逃学,甚至干脆弃学出走等等。也有内隐型的,常常表现为上课时学生思想开小差,注意力不集中,坐着发呆,无所事事,胡思乱想,心不在焉。做作业心不在教室,应付作业,少做、漏做、字迹潦草;或抄袭作业,以应付老师检查;或干脆不做作业。考试抄袭作弊等等,常以内隐型为主。

2.厌学原因剖析

剖析课堂厌学的原因,有很多方面,深入探究,课程设置、学生因素、环境影响等应是主要原因。首先是不同层次学生对课程的需求与课程设置的矛盾;其次,学生自身现状和现实追求的矛盾;第三,学习大环境的负面影响。同时,教师因素、家庭环境也是影响初三学生课堂厌学的重要因素。

二、以生为本,主动积极消除厌学

科学发展观的核心是以人为本,解决初三学生课堂厌学问题立足以学生为本。

（1）构建和谐课堂,培育健康人格。和谐社会离不开和谐校园,和谐校园离不开和谐课堂。健康人格的形成离不开家庭、学校教育、社会教化等,课堂教学的学校教育显得尤为重要。学生厌学老师要多从自身找原因,在构建和谐课堂上下功夫,构建新型师生关系,营造民主和谐的教学环境。我在施教过程中,注意把微笑带到课堂,把快乐带给学生,用情感去感染学生,用挚爱唤醒学生人格深处的迷惘。教学中运用智慧和教学艺术,旁征博引,语言幽默,启智求真,带着学生在知识的海洋中畅游。常多与学生平等交流,做到以情感人、以情服人、以情育人,尊重学生的体验、见解和个性差异。鼓励学生大胆发表独特见解,展示自身的个性,提高学生自尊感。找准消除厌学的切入点,结合课堂教学,渗透引导培育学生好学向上、积极进取的人格个性。立足消除厌学,备课授课时善于从纷繁复杂的教学现象中,适时安排切入点,将人格教育渗透到学生的心灵,潜移默化中培育学生健康人格。

（2）探索教学改革,激发学习兴趣。结合自已初三语文教学改革实践,我注意运用新理念改进教学,在授课过程中,切实采取一些实用、新颖、独特手段,吸引学生的注意,激发学习兴趣。把握语文教学工具性和人文性特点,针对学生即将走向社会,在课堂上我常用文史知识,引导学生思考人生哲理、透视社会、剖析生活,使学生学有所得。针对课堂厌学的一些行为,机智地将学生错误、个性特点和教学事例结合,用善意的玩笑话加以诠释,在笑声中保护了学生的自尊心,同时学生受到了教育。偶而采取多媒体教学,刺激学生的视觉和听觉,唤起学生的兴趣、情绪和思维,为学生理解语言,感受语境,运用语言、表现自我,提供充满乐趣和信心的途径。有时也融合一些曲艺形式,把所学诗、词、小说和戏剧改编为一些文艺节目,把课本中的诗词让学生编排为诗朗诵、小说编为课本剧等,丰富学生的课余文化生活,同学们的学习积极性也充分地调动起来了。

（3）立足学生为本,提高教学效率。为消除厌学倾向,我善待“差生”,帮他们树立自信。设计教学时,我注重恰当选择教学方法,合理安排教学内容,最大限度调动“差生”的积极性、主动性,使其尽心投入学习。教学安排时,针对学生普遍的兴趣,保证质量时减轻学习负担,灵活采取多种方式,提高教与学的效益。课堂上我采取开放式教学,阅读教学学生自主选择学习内容,突出个性,培养语文学习能力,在学习中学会学习;读写教学学生自主选择学习方法,实施个性化读写,学生主动进行思维和情感活动,获得思想启迪和审美乐趣;诗词教学学生自主选择学习伙伴,发挥自身优势,吟诵诗词,合作绘画和表演,加深了诗词的体验和感受,个人特长得到了发挥,合作精神得到了发扬,促进了学生发展。平时我多与学生互动,因材施教,课下与班主任结合,做一人一事思想工作,从纠治课堂厌学行为做起,及时解决课堂厌学问题。教学管理过程中,我注意严与爱结合,通过对有厌学倾向的学生施以切实地爱,为学生排忧解难,给学生以良好的心境,采取必要的严格约束,使学生服从教学进度,积极地投入学习,产生良好的教学效益。

（4）优化育人环境,建设文明校园。建设文明向上、内外和谐的校园环境,需要全社会共同关注,特别是经济发达的城乡结合部地区,通过加大综合治理力度,推进城乡结合部平安建设、和谐建设和文明建设。学校实行警民共建、军民共建方式,设置校园警务室,让片区主管民警常驻校园,开展法纪教育、军事教育和讲文明、守法纪活动,举办法制宣传、法纪讲座,大张旗鼓扬正气、治歪风,把校园建设成为一个讲文明、守法纪的净土。师生共同努力,加强校园文明建设,美化环境,让室外的各种设施和室内的各种布置都能给人以美感,实施礼仪教育,开展格调高雅、健康向上校园文体活动,让学生在美好环境里得到熏陶,学生在轻松愉快的环境中学习。加强校风和班风建设,创设有利的情境条件,把全班甚至全校同学的思想、行为统一到远大理想目标上,并在实现一个个具体的小目标的过程中逐步建立和谐、文明的人际关系。警民结合,家庭学校互动,树正气、压邪气、治歪风,强制学生改掉一些坏习惯,养成好作风,培养勤学行为。通过文明建设,营造轻松愉快的心理环境,达到教师愉快地教,学生愉快地学,从而消除中学生的课堂厌学。

篇4：学生走读申请书

本人，身份证号：，现就读于扬州市职业大学管理学院2013级专业专接本班。

因原因，经家长同意，特申请走读，望领导批准。本人保证按时到校上课，另外如果在上学、放学路途中出现任何问题，及在校外发生的财产损失和人身伤害及一切纠纷，都由本人（或家长）负责，与学校和学院无关，校方和院方不承担任何责任。

申请人：

年月日

篇5：学生走读申请书

本人xx，为xx系xx专业学生，因家住xxxx，交通极为方便，路程只需xx分钟。我可以保证每日按时到校，不迟到，不早退，不旷课，以饱满的精力投入学习，认真遵守学校的各项规章制度。另外如果在路途中出现任何问题由本人及家长负责，且人身安全及财产损失责任由本人全部承担，与学校无关。

现申请走读，希望学校批准。

此致

敬礼!

申请人：XXX

篇6：2015学生走读申请书

尊敬的学校领导：

我是某年级某班学生某人，因体质较差和长时间养成居家生活习惯，对在校住宿不能适应，以至造成经常性失眠，对学习和个人的健康都有影响。

现向学校申请走读，即白天在学校学习并做完功课，晚上回家睡觉。由于家里和学校相隔很近，本人走读也会很安全。请校领导给以批准，万分感谢。

恭呈校教务处(或校长室)

申请人：

年月日

1、本人经与家长协商并经家长同意，自愿申请走读。

2、本人在校读书期间保证遵守校纪校规，严格执行学校一切规章制度，不迟到早退，不以任何理由拒绝参加学校各项活动。

3、本人在校内外保证注意自身安全，检点自己的行为。一切行为及后果均由本人负责。

4、本人走读期间，保证在家居住，不私自在校外租房、留宿。如在校外造成的一切不良后果由本人负责。

乙方承诺，在走读期间，遵守以下义务：

1、保证申请事项的真实性，并承担虚假申请造成的一切后果;

2、承担擅自变更登记要求的一切后果;

3、自觉遵守国家法律、法规，遵守公共秩序，维护学校声誉和大学生的自身形象;

4、自觉接受学校安全、纪律教育，遵守校纪校规;

5、按时参加学校安排的学习、实验、军训及各项集体活动;

6、一旦甲方要求，乙方必须返回学校住宿;

7、自行承担在校外发生的一切安全责任。

乙方家长对以下事项表示认可：

1、同意乙方办理走读手续;

2、保证申请事项的真实性，并承担虚假保证的一切后果;

3、乙方在校外发生的安全责任事故，与甲方无关;

篇7：首都师范大学走读申请

本人系运动与健康学院学生,学

号:。家庭住

址：。因申请走读。并遵守如下承

诺：

1、为保留床位，本人愿意按要求交纳住宿费，但申请走读

期间保证不在学校住宿，如私自住宿，按违纪处理。

2、主动经

常与辅导员及学生干部联系，确保不因走读的原因耽误学业。

3、学校有事需要回校时能及时返回。

4、提高安全意识，为自己的安全负责，如出现安全问题自己愿意承担全部责任。

5、家长确

保孩子每晚回家住宿，经常对孩子进行安全教育与提醒，对孩子的安全负责。

本人签字：本人电话：签字日期：父亲签字：父亲电话：签字日期：

母亲签字：母亲电话：签字日期：

篇8：大学生走读申请书范文

为维护全校学生正常的学习和生活秩序，加强校园管理，保证在校学生的安全和健康，根据国家教育部、辽宁省教育厅的有关规定，特制定本办法。

1.在校全日制学生实行集体住宿制。

2.学生因病或其他特殊情况需要走读者，必须申请，并严格履行手续，经学校审批同意后，方可走读。

3.申请走读的学生家在市内的，应在家中住宿。家庭住址不在市内而需要住在其他地方的，应当由家长陪同监护。

4.办理走读应履行以下手续：

①本人提出书面申请；

②填写“辽宁师范大学学生申请走读登记表”；

③家长签署书面保证书；

④所在学院审核；

⑤提供住址、病例等相关材料； ⑥报学生处批准。

5.经学校审批允许走读的学生，走读时间从申请批准之日起至该学年末。下一学年需要继续走读的学生应当重新办理走读手续。

5.学校不再为走读的学生安排住宿床位，如本人申请保留床位者，应当全额缴纳住宿费。

6.本人及家长需写保证书，明确责任，在走读期间由于走读出现的相关问题由本人及家长负责。经学校审批允许走读的学生，需遵守国家法律、法规以及学校管理规定。

7.走读学生不得影响学校正常的教学秩序和生活秩序，保证按要求完成学校安排的学习任务，参加学校、学院组织的教育教学活动。

8.走读的学生必须定期（一个月）主动向所在学院汇报有关情况。

9.凡在学年中途申请走读的学生，在学校已为其安排住宿床位的情况下，学校不再退其住宿费。

10.本管理办法适用于我校在籍全日制各类学生，相关问题参照本办法处理。

11.本管理办法由学生处负责解释。

12.本管理办法自公布之日起实行。

辽宁师范大学

篇9：大学生走读申请书范文

②《哈尔滨师范大学学生走读协议》原件一式三份由学生本人

和学生家长共同签署

篇10：走读申请书

尊敬的学院领导：

本人XXX，为XXXX学院20XX级XX学专业学生，现居住于XX号楼XXX室A床。因为本人XXXXXX方面的原因。同时由于本人为XX市本地学生，家住XX市XX区XX路XX号，离学校仅XX分钟车程，且父母均已退休，可以每天接送往返学校，故申请走读，申请期限为20XX年X月X日至20XX年X月X日。我承诺：在走读期间，一定会严格遵守学校的各项规定，每天按时到校上课，认真完成自己的学业。在校外期间所发生的一切状况与XX大学XXXX学院无关，有关责任由学生本人承担。望领导批准！

此致，敬礼！

申请人：

学号：

专业班级：

篇11：走读申请书

本人***,为**级**专业学生。因为家里离学校很近（或交通很方便），路程只需要**分钟。我可以保证每天按时到校，以饱满的精力投入学习。另外如果在路途中出现任何问题由本人（或家长）负责，与学校无关。现申请走读，希望学校批准。

申请人：***

申请时间：*****

患者经常感到精力不足，萎靡不振，不能用脑，记忆力减退，脑力迟钝，学习工作中注意力不能集中，工作效率显著减退，即使是充分休息也不能消除疲劳感。对全身进行检查，又无躯体疾病如肝炎等，也无脑器质性病变。

①易兴奋又易疲劳。

②情绪波动大，遇事容易激动，烦躁易怒，担心和紧张不安。

③因情绪紧张引起紧张性头痛或肌肉疼痛。

④睡眠障碍。表现为入睡困难，易惊醒，多梦。

心理因素是引起神经衰弱的重要因素之一，长期处于心理矛盾和冲突的人，如果本人存在神经衰弱的易患素质，就极有可能致病。

产生心理矛盾的因素通常有：

（1）失恋或婚姻失败；

（2）考试成绩不佳，重大考试落榜；

（3）下岗、失业，毕业分配工作岗位不理想；

（4）子女就业、学习等问题；

（5）夫妻分居，性生活不和协；

（6）邻里关系不协调；

（7）退休后生活单调；

（8）精神空虚，终日无所事事，缺乏生活乐趣和动力；

（9）被人歧视、冷落；

（10）经济负担太重；

（11）生活琐事与人争吵。

篇二：走读申请书

尊敬的学校领导：

我是某年级某班学生某人，因体质较差和长时间养成居家生活习惯，对在校住宿不能适应，以至造成经常性失眠，对学习和个人的健康都有影响。

现向学校申请走读，即白天在学校学习并做完功课，晚上回家睡觉。由于家里和学校相隔很近，本人走读也会很安全。请校领导给以批准，万分感谢。

恭呈校教务处（或校长室）

申请人：***

**年*月*日

1、本人经与家长协商并经家长同意，自愿申请走读。

2、本人在校读书期间保证遵守校纪校规，严格执行学校一切规章制度，不迟到早退，不以任何理由拒绝参加学校各项活动。

3、本人在校内外保证注意自身安全，检点自己的行为。一切行为及后果均由本人负责。

4、本人走读期间，保证在家居住，不私自在校外租房、留宿。如在校外造成的一切不良后果由本人负责。

乙方承诺，在走读期间，遵守以下义务：

1、保证申请事项的真实性，并承担虚假申请造成的一切后果；

2、承担擅自变更登记要求的一切后果；

3、自觉遵守国家法律、法规，遵守公共秩序，维护学校声誉和大学生的自身形象；

4、自觉接受学校安全、纪律教育，遵守校纪校规；

5、按时参加学校安排的学习、实验、军训及各项集体活动；

6、一旦甲方要求，乙方必须返回学校住宿；

7、自行承担在校外发生的一切安全责任。

乙方家长对以下事项表示认可：

1、同意乙方办理走读手续；

2、保证申请事项的真实性，并承担虚假保证的一切后果；

3、乙方在校外发生的安全责任事故，与甲方无关；

4、对乙方在走读期间的行为承担监督责任，负有向甲方及时告知乙方相关情况的义务。自行承担违反该条约定的一切后果。

寝室太吵，影响学习

还有蟑螂，每天晚上要与蟑螂作战

人缘不好，同学们老是针对我洗衣服不方便，寝室卫生不好，味道也不好

不适应集体生活

住校引起晚上失眠，失眠导致白天上课没精神，甚至影响身体，学校负不起这个责自然放你了

走读可以使我安心读书，请老师批准

篇三：走读申请书

甲方：****学院

乙方：学生姓名；学院（系）级专业

双方同意以下协议条款：

一、甲方有足够的宿舍供乙方入住，乙方因特殊原因要求进行走读，属乙方自愿而非校方原因所致。

二、根据教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》第二章、第十三条：下列情况下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其它有关规定认定：

1.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；

2.在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；

3.在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校外发生的；

4.其他在学校管理职责范围外发生的。

因此，乙方进行走读按上述4条论处。

三、乙方必须提供以下书面材料给甲方备案：

1.学生本人申请书，申请书中必须写明：

（1）学生走读住宿属本人自愿非校方原因所致。

（2）人身安全及财产损失责任由学生本人全部承担，与学校无关。

2.学生家长亲自到校同意学生走读，并在本协议书上签字和盖印。

3.学生所在学院（系）领导签字同意并盖公章。

四、本协议书一式四份，学生本人一份、校党委学生工作部、保卫处、学生宿舍管理中心各留存一份备案。

五、本协议从双方签字之日起生效。

篇12：走读申请书

尊敬的学校领导: 我是高三年级四班学生，因

征得家长同意过后，现向学校自愿申请走读：即白天在学校学习并完成各项功课,晚上晚自习结束后回家睡觉。同时做出以下承诺：

1、本人在校读书期间保证遵守校纪校规，严格执行学校一切规章制度，不迟到早退，不以任何理由拒绝参加学校各项活动。

2、本人走读期间，保证在家居住，不私自在校外租房、留宿。在校外造成的一切不良后果由本人负责。

3、本协议书一式两份，学生家长一份、高三年级一份。

4、本协议从签字之日起生效。

附：根据教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》第二章、第十三条：下列情况下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；

1、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；

2、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；

3、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校外发生的；

4、其他在学校管理职责范围外发生的。家长签字：联系电话：学生签字：

特长生学习登记名单篇二：走读申请书尊敬的学院领导：本人xxx，为xxxx学院20xx级xx学专业学生，现居住于xx号楼xxx室a床。因为本人xxxxxx方面的原因。同时由于本人为xx市本地学生，家住xx市xx区xx路xx号，离学校仅xx分钟车程，且父母均已退休，可以每天接送往返学校，故申请走读，申请期限为20xx年x月x日至20xx年x月x日。我承诺：在走读期间，一定会严格遵守学校的各项规定，每天按时到校上课，认真完成自己的学业。在校外期间所发生的一切状况与xx大学xxxx学院无关，有关责任由学生本人承担。望领导批准！

此致，敬礼！

申请人：

学号：

专业班级：

日期：篇三：走读申请

走读申请

本人，是年级班的学生。因个人原因，经与家长协商并经家长同意，自愿申请走读。在走读期间，遵守以下义务：

1、保证申请事项的真实性，并承担虚假申请造成的一切后果。

2、本人在校读书期间保证遵守校纪校规，严格执行学校的一切规章制度，不迟到，不早退，不以任何理由拒绝参加学校各项活动。

3、本人在校内外保证注意自身安全，检点自己的行为。在自行上学、放学、返校、离校途中发生的一切事故，由本人全部负责。

4、在自行滞留学校或擅自离校期间发生的一切事故，由本人全部负责。

5、本人走读期间，保证在家居住，不私自在校外租房、留宿。如在校外造成的一切不良后果由本人负责。

注：走读生每日到校时间为7点，离校时间为21点00分。特此申请！申请人：

家长签字：

年月日篇四：走读申请书甲方：xxxx学院

乙方：学生姓名；学院（系）级专业

双方同意以下协议条款：

一、甲方有足够的宿舍供乙方入住，乙方因特殊原因要求进行走读，属乙方自愿而非校方原因所致。

二、根据教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》第二章、第十三条：下列情况下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其它有关规定认定： 1．在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的； 2．在学生自行外出或者擅自离校期间发生的； 3．在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校外发生的；

4．其他在学校管理职责范围外发生的。

因此，乙方进行走读按上述4条论处。

三、乙方必须提供以下书面材料给甲方备案： 1．学生本人申请书，申请书中必须写明：

（1）学生走读住宿属本人自愿非校方原因所致。

（2）人身安全及财产损失责任由学生本人全部承担，与学校无关。2．学生家长亲自到校同意学生走读，并在本协议书上签字和盖印。3．学生所在学院（系）领导签字同意并盖公章。

四、本协议书一式四份，学生本人一份、校党委学生工作部、保卫处、学生宿舍管理中心各留存一份备案。

五、本协议从双方签字之日起生效。

因病（肺结核、肝炎等传染性疾病或严重神经衰弱病症等）须改善住宿条件的（提供县级以上医院证明）。

尊敬的学校领导: 我是某年级某班学生某人,因体质较差和长时间养成居家生活习惯,对在校住宿不能适应,以至造成经常性失眠,对学习和个人的健康都有影响.现向学校申请走读,即白天在学校学习并做完功课,晚上回家睡觉.由于家里和学校相隔很近,本人走读也会很安全.请校领导给以批准,万分感谢.恭呈校教务处(或校长室)申请人: 年月日

1、本人经与家长协商并经家长同意，自愿申请走读。

2、本人在校读书期间保证遵守校纪校规，严格执行学校一切规章制度，不迟到早退，不以任何理由拒绝参加学校各项活动。

3、本人在校内外保证注意自身安全，检点自己的行为。一切行为及后果均由本人负责。

4、本人走读期间，保证在家居住，不私自在校外租房、留宿。如在校外造成的一切不良后果由本人负责。

乙方承诺，在走读期间，遵守以下义务：

1、保证申请事项的真实性，并承担虚假申请造成的一切后果；

2、承担擅自变更登记要求的一切后果；

3、自觉遵守国家法律、法规，遵守公共秩序，维护学校声誉和大学生的自身形象；

4、自觉接受学校安全、纪律教育，遵守校纪校规；

5、按时参加学校安排的学习、实验、军训及各项集体活动；

6、一旦甲方要求，乙方必须返回学校住宿；

7、自行承担在校外发生的一切安全责任。

乙方家长对以下事项表示认可：

1、同意乙方办理走读手续；

2、保证申请事项的真实性，并承担虚假保证的一切后果；

3、乙方在校外发生的安全责任事故，与甲方无关；

4、对乙方在走读期间的行为承担监督责任，负有向甲方及时告知乙方相关情况的义务。自行承担违反该条约定的一切后果。

寝室太吵，影响学习

还有蟑螂，每天晚上要与蟑螂作战

人缘不好，同学们老是针对我洗衣服不方便，寝室卫生不好，味道也不好

不适应集体生活

住校引起晚上失眠，失眠导致白天上课没精神，甚至影响身体，学校负不起这个责自然放你了

走读可以使我安心读书，请老师批准

走读申请书

本人xxx(名字),为xx级xx专业学生。因为家里离学校很近（或交通很方便），路程只需要xx(时间)分钟。我可以保证每天按时到校，以饱满的精力投入学习。另外如果在路途中出现任何问题由本人（或家长）负责，与学校无关。现申请走读，希望学校批准。

申请人：xxx(名字)申请时间：/ /(年月日)患者经常感到精力不足，萎靡不振，不能用脑，记忆力减退，脑力迟钝，学习工作中注意力不能集中，工作效率显著减退，即使是充分休息也不能消除疲劳感。对全身进行检查，又无躯体疾病如肝炎等，也无脑器质性病变。

①易兴奋又易疲劳。②情绪波动大，遇事容易激动，烦躁易怒，担心和紧张不安。③因情绪紧张引起紧张性头痛或肌肉疼痛。④睡眠障碍。表现为入睡困难，易惊醒，多梦。心理因素是引起神经衰弱的重要因素之一，长期处于心理矛盾和冲突的人，如果本人存在神经衰弱的易患素质，就极有可能致病。

产生心理矛盾的因素通常有：(1)失恋或婚姻失败；(2)考试成绩不佳，重大考试落榜；(3)下岗、失业，毕业分配工作岗位不理想；(4)子女就业、学习等问题；(5)夫妻分居，性生活不和协；(6)邻里关系不协调；(7)退休后生活单调；(8)精神空虚，终日无所事事，缺乏生活乐趣和动力；(9)被人歧视、冷落；(10)经济负担太重；(11)生活琐事与人争吵。篇五：走读申请书

走读申请书

尊敬的校领导：

因为家里离学校很近（在学校对面的附近），路程只需要几分钟。我可以保证每天按时到校，以饱满的精力投入学习。在校读书期间保证遵守校纪校规，严格执行学校一切规章制度，不迟到早退。在校内外保证注意自身安全，检点自己的行为。走读期间，保证在家居住，不私自在校外租房、留宿。