爰的教育个人读书心得800字

2024-04-24

爰的教育个人读书心得800字（通用12篇）

篇1：爰的教育个人读书心得800字

这个学期，我读了一本书——《爱的教育》，这是意大利作家亚米契斯写的，原名《心》。这本书描述了一个四年级小学生安利柯在一个学年中发生的许多平凡而感人的事。它是一部日记体儿童小说，是特地奉献给九岁到十三岁的小学生。书中为我们介绍了品学兼优的德罗西、正直的卡罗纳、热情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的耐利、虚荣的沃提尼、“坏孩子”弗郎蒂……还有他们敬爱的老师、校长以及深爱着他们的家人。

我印象中最深刻的一章就是《做体操》。因近日天气晴朗，阳光明媚，学生们便在大操场上做器械体操。耐利的身体瘦弱，器械体操对他是一件非常困难的事，他妈妈也怕耐利被同学们嘲笑而来学校请求校长。但耐利很努力，凭着他的坚持、努力与勇于尝试的品质战胜了器械体操，战胜了自我。放学时，耐利对妈妈说了这样一句话：“不勇于尝试怎能成功呢?”

这句话仿佛就像是我暑假二胡比赛的真实写照。的暑假，我背着二胡走进杭州的一个大商场里去比赛。我们刚走到目的地时，比赛就已经开始了。七月的烈日晒红了我和妈妈的脸庞，我连忙打开二胡盒。妈妈却发现二胡的琴弦已经松了，她看了看，对我说：“你不是说已经修过了吗?来，我帮你一起来修吧!”说完，我们便开始行动起来。妈妈左手帮忙拿着二胡的头，右手拿着弓，让二胡保持平衡。我左手拿外弦音棒，再用右手把琴弦拉直，然后用左手转外弦音棒。越着急越出错，二胡不但没修好，反而把琴弦转断了。那时我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。当时妈妈劝我说：“要不你就表演一下唱歌吧!反正你已经开始学习声乐了，怕什么。”我连连摇头，一脸坚定地对妈妈说：“妈妈，我不想那么轻易就放弃。我学习二胡那么久，我想证明一下自己的二胡水平怎。比赛晋不晋级并不要紧，我在比赛中得到锻炼才是最重要的!”妈妈听后，脸上露出了微笑，摸了摸我的头，说道：“我家宝贝长大了!”于是，我们继续努力，终于把二胡修好了。我背着二胡信心满满地走进去，结果我成功晋级了。我和妈妈激动地抱在一起，似乎太阳都没有那么刺眼，反而给我投来了赞许的目光呢!

《爱的教育》犹如一盏明灯，指引着我在成长的道路上前行，我非常喜欢这本书!

篇2：爰的教育个人读书心得800字

作者“写现代中国的某一部分社会，某一类人物。”这里的“某一部分社会”指旧中国混乱荒谬的病态社会。而“某一类人物”又是指在那个社会中迷惘、落寞、卑琐的病态知识分子，揭示他们在中西文化碰撞与国难家愁中的动摇和怯懦的基本根性。小说的主题以暴露否定病态社会为基本前提，但又具有多重意味。“结婚好比被围困的城堡，城里的人想冲出来，城外的人想冲进去。”作者在审视抗战时期中国社会现实悲剧的众生相时，也揭示了现代人所处的多层次的人生困境。小说的男主人公方鸿渐所经历之处，无不是“围城”——上海滩各式知识界分子的社交圈子，内地小镇和乡村的丑恶闭塞，三闾大学的勾心斗角的灰色生活……都构成了一座座围城，不仅国家、社会是如此，家庭也是一样：方鸿渐父亲处处制约儿子的行动，方老太太经常疑心别人诱骗他的儿子;后来成为妻子的孙柔嘉柔顺之下的深藏心计……家庭社会的环境使方鸿渐感到处处有围城。方鸿渐的自身精神领域也妨碍和束缚了他冲出围城的信心和勇气。方鸿渐自身性格和顺，看出恶劣环境而不能自拔，嘴上聪明而内心懦弱。

他与四个女性鲍小姐、苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉都有瓜葛，但在爱情面前却节节败退。以至落入孙柔嘉的网里，又由合到分，他一生并没有冲出围城，始终是一个失败者。作者揭示了抗战环境下的中国一部分知识分子在祖国危难之际，欲持超脱的人生态度，但却空虚难耐，又加深了人们困于围城之中这一人生含义。他们被困于生活的城里，日趋腐化，不断下沉，以至不能自拔，这就是钱钟书写这书的基本主题。

篇3：爰的教育个人读书心得800字

关键词：教育心理学,幸福,信服

提高教师教育素养的主要途径是读书, 读书是教师的精神需要, 而我呢, 似乎大部分时间忙于上课、批改作业、管理班级、教育孩子, 有多少时间捧着教育书籍报刊阅读呢?直到我的桌上放了这本《每天学点教育心理学》。每每翻开阅读, 浮躁的心灵仿佛平静了许多, 掩卷沉思, 我更真切地感受到书中文字含蓄丰厚耐人寻味。如何才能让学生从课堂上、从学习中真正感受到成长的幸福?这是我读完此书后的理想与追求, 但这个题目好大, 所以犹豫再三还是决定静下心来将一个时期以来自己的迷茫与思索进行必要的梳理, 渴望能对自己的工作产生一点助益。

幸福是什么?它是人所追求的生存状态与存在方式, 是人的物质需要与精神需要得到统一满足时的和谐感, 是人的身心健康和谐和人格充盈的完美状态, 是一种生活的更好的追求。课堂中的幸福是师生之间完美、积极、乐观的人生态度的体现。教学过程是师生共同成长的过程, 因此其本身应该是师生双方体验幸福、享受幸福的过程。于是我就在思索:我的课堂幸福吗?怎样的课堂算是幸福呢?幸福的课堂应该洋溢着师生之间独特而鲜活的生命意义, 幸福的课堂应该是师生之间的彼此对话、彼此分享。我找到的答案是“幸福”首先要让学生“信服”。

一、教师的品德是让学生信服的前提条件

教师的影响是永久的, 教师在读学生时, 学生也在读教师, 学生会时时注意教师的言谈举止, 一个能让学生信服的教师在他们心中更是高尚人格的化身。书中《身正为范——重视榜样的力量》等文章发人深省、令人受益。我们要求学生带好学习用品, 自己的教具准备全了吗?我们要求学生涂画细致时, 自己的板书清楚吗?当我们要求学生离开座位前整理干净时, 自己的讲台是否做到了干净整洁呢?虽然这些是细微小事, 举手之劳, 但有时学生也能从这些小节中学到许多东西, 感受到教师那可贵的人格。尤其是小学教师, 要把培养学生健康的人格作为工作的重点, 知识欠缺可以弥补, 道德人格的缺失和偏离却很难修正。学高为师, 身正为范, 要想使学生具备健康的人格, 教师必须自身具备较高的精神境界。

二、教师的知识是让学生信服的根本保障

自己学识干枯, 就不可能带领学生在知识的海洋中扬帆远航, 只有自己有源头活水, 才能以丰富的新鲜知识滋润学生成长, 一名优秀的教师肯定要具备渊博的知识和扎实的基本功。学生之所以崇拜教师, 除去尊敬教师的高尚人格外, 还在于他们能从教师那里获取知识、提升能力、得到指点、受到启迪, 一个没有丰厚而广博的学识的教师是不可能胜任教书育人工作的, 更不可能有魅力。用一生的时间来准备每堂课, 意味着我们教师必须树立终生学习的决心, 博览群书, 不断补充自己的知识, 使自己的思想如潺潺流水永不枯竭, 这样才能上好每一节课, 教好每一个学生。

三、教师的情感是让学生信服的催化剂

我们教师都知道用“情”去打动学生, 感化学生, 但有时我们也会感到困惑, 我们被自己讲的故事感动得热泪盈眶, 哽咽得说不出话来, 而我们的学生却稳坐泰山, 面带微笑, 这并不是学生的智商有问题, 而是学生的情商太低。读着《精心呵护, 避免心理伤害———真诚平等地对待学生》等文章, 我真切地感受到教育是情感唤起情感的事业, 需要教师付出无私的爱, 教师要以海纳百川的胸怀去关爱每一个学生, 引领他们健康成长。关爱, 必须是从心底里流出的真情;关爱, 必须走进学生心灵, 了解他们的内心世界, 学会与学生进行心灵对话;关爱, 必须学会挖掘, 捕捉学生身上的闪光点;关爱, 必须满怀宽容和期待, 学会赏识和赞美。教师的胸怀越宽广, 就越有人格魅力, 就越能赢得学生的信赖。

四、用教育心理学的方法管理学生是让学生信服的有效途径

小学的孩子说大不大说小不小, 简单中有点小复杂, 稚气中透出点叛逆, 希望老师重视他, 可是又敏感地觉得老师要改造他。我们做教师的千万别想着轻而易举转变一个学生, 而是应该因势利导, 用教育心理学的方法唤起他们自我改变的意识。不能仅仅把学生单纯地看作一个受教育者、被管理者, 而是把他们当做一群有思想、有感情、有性格、有欲望、与教师平等的人。虽然他们还未成年, 思想还不成熟, 感情还很稚嫩, 性格还不稳定, 欲望还很虚幻, 恰恰因为这样才需要老师走进孩子的内心, 了解他们的内心活动, 有的放矢, 对症下药。

篇4：野草读书个人心得体会800字

关于中国的传统文化，我一直有一个疑问：若说这文化没保留下来，那古都古城石窟庙宇和一博物馆一博物馆的文物都不能答应;若说这文化传承了下来，那为什么每一个单独的人身上几乎看不到这些文化的影子呢?

鲁迅这一篇文章《再论雷峰塔的倒掉》完整的回答了我的问题。

他开篇便说起了中国人这“十景病”。这个“十景病”形容得惟妙惟肖，看得我连连称绝。什么时候都要十全又十美，蛮夷来了，忽地一震动，接着马上去修补原先的十全十美。

这种建立在逐渐腐朽上的修修补补，这种毫无破坏精神的“补丁上头叠补丁”，这真的是有效且有意义的文化传承吗?

其实这与我原先预想的答案是背道而驰的：总的来说，鲁迅认为，之所以传承不下来，正是因为中国人不懂、不会、也不想破坏。

因为没有正向的好的破坏，所以就没有改革，没有革新就会腐朽。中国人若自己不愿革新与破坏，难道这些文化和美德就能长存了吗?佛说成住坏空，这是万物的真理。是的，没有东西可以一成不变的长存。于是这些文化与美德就要遭受外部的破坏和内部的腐朽。

那么这些破坏和主动正向的破坏能一样吗?显然是不一样的。鲁迅把真正的革新形容成“一扫而空”，我认为十分的贴切。因为先破再立，这件事的关键是“破”得干净，若是遍地瓦砾，那只是强盗抢劫后的废墟罢了。而一砖一瓦偷回家的农民们偷倒了雷峰塔，象征着内部的腐朽，也同样毫无建树。

我这一大堆说得实在是模糊不清，只能算是略有感悟就赶忙记下了。

鲁迅在这篇文章里讽刺挖苦地妙极了，“十景病”和“修补老例”这样的词汇每每出现，都让人脸上想笑。心里却觉得苦。

如何将中华文化中真正的美德传承下去?这个问题我依旧没有答案。这一篇小文说清了两种错误的道路(盗寇的破坏和奴才的破坏)，没让我明白正确的道路中需要些什么。

昨儿和夏先生聊这个的时候，他特别动情，说只要是中国人，又有谁会不想搞清楚这些事，又有谁会一点也不在意这些离我们已经遥远的美德去了何处呢。

篇5：孩子的读书个人心得体会800字

这两天我又看完了一本书，它的名字叫《我们一起走》，里面说的都是关于美德少年的故，我看得爱不释手。其中，我最喜欢的一个故事是《天使在人间》。故事的内容是：有一位小姑娘，名字叫郭琴，她非常的聪明。她很喜欢写作，在她七岁的时候，写童话得了一等奖，还得到了一笔奖金。她原本打算用这些钱买一个她期待很久的绒毛大熊猫的。可是，当她看到电视里面报道儿童福利院的小朋友需要帮助时候，她坚持让爸爸带她去福利院看望那些小朋友。把自己得到的奖金全部捐给了他们。因为她觉得这些小朋友这么小就没有父母陪伴在身边，多可怜啊!她给小朋友们带去了快乐，自己也获得了很多快乐和感动。从此以后，她坚持写童话故事，把得到的奖金全部都捐给了那些需要帮助的人。

一晃十年过去了，她就像天使一样，把爱洒向了人间。爱心也像一位魔法师一样把人间不美好的事情，变成了美好的事情。

在生活中，爸爸妈妈和老师也经常教育我们要有爱心。在学校组织的各种义卖和捐献活动中，我们都积极参加，尽我们小小的力量。因为我们知道，还有很多地方的小朋友没有钱上学，没有书看。我相信只要我们每一个人都献出一点爱心，世界就会变成美好的.人间。

篇6：爰的教育个人读书心得800字

那是一个阳光明媚，万里无云的早晨，小蝌蚪独自一人在小溪里玩，恰巧碰见了邻居—蛤蟆先生。蛤蟆先生见小蝌蚪乖巧可爱，又是青蛙妈妈的宝贝，便起了歹心。他假惺惺地对小蝌蚪说：“小朋友，你好呀!我是你妈妈的亲戚，你妈妈捉虫去了，对你不放心，让我接你回去。这是你妈妈写的字条，你看看吧!”说完，便拿出他自己伪造的字条给小蝌蚪看。小蝌蚪瞪大眼睛看了半晌，竟然相信了蛤蟆的鬼话，跟着他向“家”游去。

游着游着，小蝌蚪发现路线有点不对头，便对蛤蟆说：“叔叔，您的路线不对呀!”疑心很重的蛤蟆以为事情已经败露了，便想干脆一不做，二不休，把小蝌蚪打昏，然后用绳子绑得结结实实的背回了家。

青蛙妈妈在家里等啊等啊，一直不见小蝌蚪回来。这可把青蛙妈妈急坏了。这时，青蛙妈妈家的电话响了……“喂，请问您找谁?”“少废话!你的孩子现在在我这里，快把十万动物币放到你家门口一辆红色海马车上!”话筒那边传来一个粗色粗气的声音，“如果你敢报警，你就再也见不到你的孩子了!”说完，电话啪的一下就被挂断了。

青蛙妈妈的心一下子就吊了起来：儿子会不会有不测?那个打电话的人到底是谁?……青蛙妈妈决定立刻去报案，并提防起周围的人。果然，青蛙妈妈一走出门，蛤蟆就迎上来了：作文Www.ZuoWEn8.Com/“青蛙妈妈，你好!你这是要去哪里呀?”青蛙妈妈立刻警觉起来，不动声色地说：“唉，我刚刚接到了一个电话，我的孩子被绑架了，现在我要去银行取钱去把他赎回来。”蛤蟆听完，开心得鼓了鼓肚皮，心想：哈哈，我要的钱马上就要到手喽!为了万无一失，他找了个要帮青蛙妈妈找线索的借口，非要陪着青蛙妈妈一起去取钱。

万般无奈之下，青蛙妈妈只能又生一计，她答应了蛤蟆的请求，招了一辆海马出租车去银行。上车前，她对司机耳语了几句，随后便跟蛤蟆坐进了出租车，而此时司机提出车子好像有异常，故意请蛤蟆先生下车帮忙看一下车轮是否有异常。当蛤蟆先生一下车，司机一踩油门，就径直带着青蛙妈妈去警局报案了。

从警局出来，青蛙妈妈按警官所说的，到蛤蟆先生之前约定的地点去交赎金。当她来到约定地点时，看到了面目狰狞的蛤蟆先生和她那受了惊吓的孩子小蝌蚪。“这就是你报警的结果!”说完，蛤蟆先生举起了手里的斧头，狠狠地向小蝌蚪挥去。说时迟那时快，不知从哪里窜出来一个黑影，用他那强有力的尾巴重重地拍打在蛤蟆的肚皮上，以迅雷不及掩耳之势给蛤蟆带上了手铐。

篇7：描写母爰的高一作文800字

她会在下雨天给你送伞，会在你生病是悉心照顾你，会在你上学时早早起床给你做早饭，会在你难过时耐心安慰你……

可我的母亲与上面所述的却迥然不同……

打从我上学起，母亲便没太管我了，她顶多会说一句明天降温，多穿点衣服。明天下雨，带把雨伞。她不会像其他母亲一样，把需要的东西都给你收拾好，她只会把你需要的都告诉你，等你自己收拾。若是你忘了，呵呵，恭喜你，你完了!因为没人会去给你送伞送衣服的，你只能被淋着或被冻着。

记得那次，雨下的特别大，隆隆的雷声袭击着耳膜，耀眼的闪电划过天际，呼呼的风声像刀子一样，刮得人脸颊生疼，倾盆大雨从天上泼下，这样的鬼天气却偏偏被我遇上了，当时刚好是放学的时间，学校门口挤满了来接学生的家长，看着水泄不通的大门，心里不禁划过一丝凄凉，母亲不会来的罢，算了，也别奢望了，反正都习惯了。

瞅准时机终于从家长之间的空隙钻出，却悲哀的发现自己没有带雨衣，“屋漏偏逢连夜雨”也不过如此罢，这么大的雨，要淋着回去么?罢了，死就死吧!反正很快就到家了。心一横，坐上自行车，想以逃命般的速度飞奔回家，可现实告诉我，我太天真了，凶猛的风夹杂着雨水令人寸步难行。没过一会，身上的衣服就湿透了，湿嗒嗒的黏在身上，鞋子里也灌满了雨水，估计都能养鱼了!

身旁溅起一阵阵的水花，抬头看，发现这些水花是一辆辆接孩子的私家车溅起的，看着车内孩子的笑脸，再瞅瞅如落汤鸡般狼狈的我，内心愤愤不平，就想问问她到底在家干的什么?!到底什么事比我还重要?!到底为什么不能来接我?!

当时也不知哪里来的动力，就那样淋着回了家，到家后，发现她无比淡定的站在窗边，不知在看什么，“妈，你什么意思啊?宁愿在家闲着都不去学校接我对吧?妈，你知道我看他们被家长接走有多羡慕么?你哪怕去给我送把伞也好啊，妈，你行!你真行!”

没再听我妈解释一句，就冲回了房间，却不知在关门的一瞬间，母亲的泪水悄然滑落，当晚我就因肺炎，高烧不退，住进了医院。迷迷糊糊之中，听到母亲似是在自言自语：“如果不这样做，你怎么会长记性，怎么学会坚强，以后长大了怎么生活，唉，也是苦了你了，现在多吃苦，以后不就少吃些苦么。说我不在乎你，能不在乎么……”母亲的自言自语还在继续，眼泪却已模糊了我的眼眶，大概是今天淋雨淋的太多，雨水都从眼睛里流出来了。

那时候，我才知道，她不是不关心我，而是用一种另类的方法教会我成长。

类似的事情还有很多，以前我总是不理解，就觉得她就是不爱我，她如果爱我又怎么会什么也不管我，任我淋雨不去送伞，任我冻着不送衣服，任我没啥穿也不给我洗衣服。

以前总是恨她的，自从那天之后，我才知道，她不是不爱我，只是用了另一种较为极端的方式让我更快的成长，或许没有她，我不会有今天这样坚强的性格，不会有处变不惊的接受能力。

篇8：家庭教育读书心得800字

不是所有的孩子都那么优秀，我的女儿也是一般，在糊口中，打、骂、冷嘲热讽。有的时候，我们利用母亲的权力情不自禁的就把这些都用上了。看了这本书，我深深的觉得我们这种错误的教育体例。应该放在一边，彻底的改变一下了，如许的体例达不到想要的预期结果。仅此而已，我不会再用如许的体例。

玩是孩子的天性，若是教育不能尊重孩子的天性。如许的教育从一起头就是错误的、残酷的、是违背人道。因此，我们教育起孩子也是坚苦重重，让他玩了，学习不前进，不让玩，还在脸上光耀花朵般的笑容没了，真是矛盾的很，孩子在幼儿园的时候，我觉得孩子的童年时欢愉无忧无虑的。所以没怎么在学习方面管他。结果在一年级的时候就落后，玩与不让玩做到适度真的很难。

篇9：爰的教育个人读书心得800字

暑假期间我认真拜读了李镇西老师所著的《教师的解放与超越》一书受益匪浅。

一：树立正确的教育观念

李镇西老师解读了教育的“初心”，要从儿童视角出发，以每一位孩子为中心，让教育回到具体的孩子身上。在教学中我们不仅仅只是知识的传递者，同时还要关注学生心灵健康。

二：突破自我

每个人的内心深处，都潜藏着一个连你自己都不知道“卓越的自己”。做有智慧的老师，突破自我，从学生中来，从反思中来，从阅读中来，从同行中来。做思考型的老师，要不停实践、不停阅读、不停思考、不停写作。想做优秀的老师还要有敏锐度洞察力，出色的语言表达能力，幽默感和浪漫的气质。

三：教育心境

冰心的著作小诗中“成功之花，人们往往只惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉。”事实上所有卓越型的教师没有不陷于贫困的，虽然环境恶劣，待遇低下，但是凭着良知，怀着责任去做老师，就会把教育之路走的更远，更宽。

四：教育幸福

苏霍姆林斯基说过：“ 只有人才能够爱，同样从人本身来说，只有能以人的方式去爱人，才能够成为真正的人.”在教育中，擦亮每一个日子，陪伴每一个孩子就是教育的全部。让教育充满诗意，把教育编织成童话，少一些抱怨，多一些包容，凭着良知，带着兴致，杜绝势力，回应孩子对我们的每一份爱。

五：教育智慧

教育中处处充瞒着智慧,如何做一名拥有智慧的教师，李老师给予了方法，班级管理需同心，师生之间平等和谐有彼此信任，相互监督。同是做好后进生转化不体罚，做好关心与热爱。

篇10：爰的教育个人读书心得800字

书中每个人物皆栩栩如生，以高尚的情感联系在一起，组成了一幅幅生动的画卷。它通过对生活的朴素描写，使人感受到人类多么需要相互关心、相互了解、相互帮助!而这种关心、了解、帮助，都离不开一个最基本的东西—爱。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。所以它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。爱是人类永远的主题，是人类最基本的情感。不管在家庭教育还是学校教育中，爱都是教育的灵魂和生命，是教育的关键。爱需要教育，教育也需要爱，但需要理性的去爱。如今的孩子大多都是独生子女，于是出现了各种各样的溺爱，导致了一些孩子的道德观、价值观、人生观的扭曲。所以我们需富有更多理性的爱，去培养和感染孩子们心灵，形成完美的人格和高尚的情操。

读了《爱的教育》能是我们感受到一种纯真的友情，博爱的亲情，无私的师生之情，坚定的爱国之情，这些都是人间最美的情感。可是，如今的社会物欲横流，有多少爱已经被人们的欲望和私心所污染和淹没，人心因私欲而复杂，致使我们的双眼被迷惑，灵魂迷失了方向，丢失了人间最闪亮的的真善美。也许从《爱的教育》中，你能重新体会曾经的那份纯洁无杂，美好的情感。充满爱心，献身教育事业的老师;对孩子关怀备至，拳拳之心的父母;清纯善良，活泼可爱，见义勇为，心灵高尚的学生，还有那让安利柯永生难忘的校园生活。它会让你感动，让你读起来就好像在爱的海洋里遨游。

篇11：三讲教育的个人心得体会800字

讲正气：讲正气就是做人要讲正气、做事要讲正气。一个人必须树立正气，必须有正义感，有了一腔浩然正气，才能无所畏惧地前进，才能不屈不挠地为国家为社会建功立业。说大一点就是讲政治,说通俗一点就是讲正义,讲实际一点就是依法监理。只要有了正气,才能具备强大的精神支柱,不折不扣地把监理法规的条条框框贯彻落实到工作中。当前尤其要做好三点：一是要坚定信心，就是要做到无论在任何情况下，都要忠诚于公司的事业，不改变发展的初衷，不丧失必胜的信心，具体在日常的监理工作中牢记我们肩负的责任，清醒地认识存在的差距，从发展的眼光看监管的发展，增强本项目按期、保质、保量完成的决心和信心;二是要坚持真理，维护监理原则，旗帜鲜明地同各种错误思想、不良倾向和歪风邪气作斗争，当前要特别做好“试通航”各项保证措施的落实，坚决撇弃“要进度不顾质量、要成绩不顾责任”的错误做法;三是要坚持廉洁奉公，艰苦奋斗。在拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀影响面前，一尘不染，正气凛然，不以权谋私，自觉遵守监理部制定的廉政守则;只有不断教育和引导各级监理人员牢记服务宗旨，自觉弘扬行业新风正气、抵制歪风邪气，才能摒弃酗酒闹事、聚众赌博的不良作风，永葆监理部的肌体健康，才能增强战斗力、凝聚力和创造

力。

讲责任：一是工作本身就是责任。在这个世界上，没有不需要承担责任的工作，害怕承担责任就是推卸责任的行为，我们每一个人都要肩负着责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束，也不需要刻意地寻找客观原因，责任心才会与日俱增;二是职责是你的义务，凡是有人生存和活动的地方，都有我们人类应尽的职责，相关监理法规规定了我们不同岗位的工作职责，我们要做到时刻牢记自己所做的事，只有当你全身心投入到工作的过程中去，不仅从中学到更多知识，而且可以从中找到快乐，真正体会到“快乐工作健康生活”的乐趣，用饱满的热情投入到工作中去，在赢得人格尊重的同时，也是你用责任心谱写了恪尽职守，尽职、尽责的过程;三是尽职尽责，无论做什么工作，只要能静下心来，脚踏实地的去做，工作会让你踏上成功之路，倘若能处处主动，努力辛勤工作，那么你将在平凡的岗位上，一定会绽放出夺目的光彩。

讲学习：学习能使一个人增长才干，提高思维能力，增强对各种是非问题的判断和辨别能力，提高为业主服务的本领。讲学习就要注重学习的自觉性、注重学习的长期性、注重学习的时效性。主要包括学理论，学知识，学管理，当前我们面临着监理的新形势、新任务、新情况、新局面，知识在不断地更新，不懂得和不熟悉的东西很多，每个人尤其是专监和监理员必须刻苦学习，力求使自己掌握的知识更多一些，本领更强一些。当今的时代，是要求人们必须终生学习的时代，要活到老，学到老，不实现知识的更新，就必定要落后。我们要学习学习再学习，实践实践再实践，做一个“学习型”监理组。

为了让大家充分认识廉政建设在工程实施中的重要性，总监通过会议形式系统讲述了廉政建设以下几个方面：一、统一思想，落实责任;二、规范操作，强

化管理;三、健全机制，防范未然;四、加强组织，强化责任等。为进一步加强廉政建设，预防腐败问题的发生，监理组成立了纪检小组，由总监担任组长，立场坚定觉悟高的同志任检查员，建立健全了廉政建设责任保证体系，对每个监理人员进行了廉政诫勉谈话，组织廉政学习，召开廉政会议。形成了《监理人员廉政约谈记录表》、《廉政责任承诺书》、《廉政建设情况自查表》、《“三讲”廉政保证书》等。

自从公司开展学习“三讲”活动以来，通过一个阶段的学习、让大家受到的触动很大，深刻的认识到“讲正气、讲学习、讲责任”的重要性，大家积极响应公司的号召，投身到这场以“讲正气、讲学习、讲责任”为主题的活动中来，通过听报告、集中学习、自学和讨论等多种形式，让我们每一位员工增强了悟性，提升了自我，思想上也受到了深刻的教育。