2022年亲子运动会方案

2022年亲子运动会方案（精选16篇）

篇1：2022年亲子运动会方案

柏峪幼儿园2016年元旦亲子运动会活动方案

为了给孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长，我园决定围绕“快乐总动员，幸福你我他”为主题，举行大型“庆元旦”亲子游戏运动会活动。

一、活动目标：

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、培养孩子不怕苦、不怕输，承受挫折的能力。

4、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地达到家园同步

二、活动时间：

2016年12月29日下午1：00

三、参加人员：

全园幼儿及家长(一个孩子由一名家长陪同参加，并着适合运动的服装和鞋)、全体教职员工。

四、活动主题：

快乐总动员，幸福你我他

五、活动场地：

幼儿园操场

六、活动准备：

1、各班游戏项目准备。

2、器材准备：各项目所需器材及音响设备(喇叭、话筒)、运动员进行曲、各班舞蹈音乐、晨操音乐

3、场地准备：设置好主席台的位置，并将各比赛场地进行划分。柏峪幼儿园2016年元旦亲子运动会活动方案

4、班牌、奖品等其它东西准备。

5、运动会前组织全体教职员工策划、安排运动会的各项事宜。提前召开班级家长会，让家长了解活动流程并做好相关配合工作。运动会举行当天，各班在候场区整队，做好入场准备，顺序：实验班、大班、中班、小班

6、各班家委会协助老师负责本班组织、安全、后勤、纪律、护理、等工作。

七、活动要求：

1、各班提前通知请家长按时参加活动，当天必须全程陪同孩子，负责孩子的安全和入厕等一切活动。若有事不能参加，需提前请假且孩子不能单独入园。

2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地、音响、话筒由分管人负责安排。

5、各班要进行进退场的演练，确保活动的有序开展。

6、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

7、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

八、活动程序：

1、家长到园签到，班主任开简短家长会。

2、园长讲话，致开幕词，宣布运动会开始。

3、入场式：运动员进场(播放《运动员进行曲》)每个班选一个领队手举队牌，方正队跟在领队后面并喊口号依次入场，经过主席台，柏峪幼儿园2016年元旦亲子运动会活动方案

1、小一班《踩气球》

活动准备：绑好绳子的气球若干

游戏规则：一个家庭为一组，全体总动员，每位参赛家长腿上绑上气球，抱上孩子，音乐响起，开始去踩对方的气球，把气球踩破。音乐停止时，谁腿上的气球剩余最多即为胜利。

2、中二班《投球入篮》

活动准备：带手柄的编织筐，海洋球

游戏规则：幼儿站在起点投球，家长站在对面规定区域，双手抱筐，去接幼儿投来的球，在规定时间内，谁接的多即为胜者。

3、实验一班《贴五官》

活动准备：五官脸谱，眼睛、耳朵、鼻子、嘴、布条（蒙眼用）游戏规则：家长蒙住眼睛，原地转三圈，幼儿将五官部位递给家长，用语言提示家长贴在正确的位置，在规定时间内必须全部贴完，五官位置粘贴准确的家庭即为胜利者。

4、小二班《推小车》

游戏规则：五个家庭为一组，幼儿双手支撑地面，家长双手拉住幼儿双脚，使双脚离开地面，哨声响起，从起点出发，最先爬到终点者获胜。

5实验二班《二人三足》 活动准备：布条

游戏规则：五个家庭为一组，用布条把家长和幼儿二人相邻的两条腿绑在一起，哨声响起，从起点出发至终点再返回起点，最先回到起点的家庭为胜利者。

6、大一班《你说我猜》 柏峪幼儿园2016年元旦亲子运动会活动方案

活动准备：图片若干

游戏规则：五个家庭为一组，家长和幼儿面对面，家长用语言或动作提示幼儿猜出图片上的内容，在规定的时间内，哪个家庭猜出的最多即为胜者。

7、实验三班《纸板运球》

活动准备：纸板、乒乓球、筐子、障碍物

游戏规则：五个家庭为一组，将乒乓球放在纸板上，家长和幼儿手扶纸板从起点出发，把球运至终点，中途掉球者从起点重新开始，时间结束时运球多的家庭即为胜利者。

8、大二班《奇趣饼干》

活动准备：熊仔饼干

游戏规则：五个家庭为一组，幼儿把饼干放在家长额头上，家长想办法把饼干吃到嘴里，一分钟之内谁吃的多即为获胜。游戏时不能用手去碰触饼干。

9、中二班《跑跑停停》

活动准备：大呼啦圈12个

游戏规则：用呼啦圈围成一个大圆圈，家长和幼儿手拉手跟着音乐转圈走，音乐停，家长和小孩同时以最快的速度跳进圈内，没有抢到圈的家长出局，坚持到最后一个家庭即为胜利。

7、颁发获奖证书，宣布活动结束，提醒幼儿及家长回家途中注意安全。

篇2：2022年亲子运动会方案

一、指导思想：

“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以幼儿和家长的互动游戏为核心的，因此，我园准备开展亲子运动会，让家长一起参与幼儿的活动，通过观察和亲身体验，更加重视与幼儿之间的互动联系。

二、活动目标

（1）通过开展亲子运动会，可以增加幼儿之间、家长之间、幼儿与教师、家长与教师之间交流、沟通的机会，能让彼此之间进一步加大情感交流。

（2）通过运动会过程中的一些体育活动，可以发展幼儿的协调性和灵活性，促进幼儿身体机能的发展。

（3）通过比赛环节，可以帮助幼儿培养竞争意识，培养幼儿通过努力克服困难的精神，了解团结的重要，形成荣誉感。

三、活动主题：“我运动，我快乐，大手牵小手，一起来加油！”

四、活动形式：亲子运动会，全体师生及家长参加

五、活动时间：2017年

月

日

六、活动地点：

园内操场

七、活动参与对象：

全体师生及家长

八、活动前期准备：

(1）由各班老师通知各位幼儿家长，准时参加亲子运动会（2）准备在比赛环节中用到的游戏材料（3）教师提前布置亲子运动会的活动场地

（4）准备好颁发的奖品，对表现突出的幼儿及家长给予鼓励

九、活动流程：

（1）开幕式各班按顺序队列进入开幕式地点（幼儿园操场）（2）进行升国旗仪式（3）主持人进行发言

（4）主持人邀请幼儿家长（代表）进行发言（5）园长讲话

十、人员安排：

1、总策划人：张雪晴、张发秀

2、总负责人：张雪晴、张发秀

3、安全负责人：卓玛才仁、索南卓玛、各班教师

4、主持人：看着、桑培

5、摄像：尕丁求军

6、广播负责员：吴周朋措

7、裁判：张雪晴、张发秀、巴央、8、场地布置及收拾：全体教师

十一、活动准备材料

彩旗、国旗、园徽、横幅、沙袋、乒乓球、盆子、水桶、计时表、记录本、哨子、呼啦圈、酸奶、宽腰带、纸杯、饮料瓶、跳绳、糖果、管子、桌子、板凳、布条、小红旗、××××

十二、奖项准备材料

布娃娃、奖状、十三、游戏环节

1、师生游戏

（1）项目名称：拍拍操（2）游戏材料：音乐

（3）参加方式：各班选出十名幼儿与一名教师（4）游戏玩法：每班教师与幼儿参赛，跟着音乐跳

（5）游戏规则：在音乐开始后幼儿与老师需要动作整齐、那组最为标准即为获胜。（6）奖项设置：选出一二三名班级奖，团队奖，安慰奖

小班

2、亲子比赛游戏：（1）项目名称：揪尾巴

（2）游戏目的：既锻炼幼儿的观察力，又锻炼幼儿的身体灵活性，幼儿应变能力（3）参加方式：以两人小组，每轮四组（分为两轮，每轮选出一组获胜者）（4）游戏材料：布条、小红旗

（5）游戏玩法：由幼儿将布条系在幼儿腰间，一名幼儿站在终点等待另一名幼儿；游戏开始，幼儿跑向终点，在途中，幼儿不仅要去尽力扯掉其他幼儿身上的小“尾巴”，还要保护好自己的小“尾巴”；到达终点时举起小红旗，最先的幼儿即为胜利者。

（6）游戏规则：冲向终点的过程中，幼儿的“尾巴”必须要完好无损才算胜利，而且中途不能停顿休息；举起小红旗，才能算游戏结束。（7）奖项设置：一等奖两个、安慰奖

3、家长游戏

（1）项目名称：朵加（抱石头）（2）游戏材料：沙子3袋

（3）参加方式：各班选出一名家长参赛，（分为三轮，每轮选出转圈最多者，再进行总决赛）

比赛的沙袋重量约100—150公斤左右。参赛者将沙袋抱起绕圆圈赚，以转圈的次数分出胜负。

（4）奖项设置：一二三等奖 中班

4、亲子小游戏：

（1）项目名称：跳跳赛（2）游戏材料：呼啦圈

（3）参加方式：（各班选出3名幼儿，3名家长，每轮各班派出一名幼儿与家长，分为三轮，每轮选出第一名，在进行一次总决赛）

（3）游戏玩法：起点放置两个呼啦圈，幼儿跳完一个呼啦圈家长立刻另一个呼啦圈放置前面，最先跳到终点者为胜。

（4）游戏规则：如跳出呼啦圈外者，需重新跳。（5）奖项设置：一二三等奖、安慰奖

5、亲子小游戏：（1）项目名称：运水

（2）游戏材料：纸杯、饮料大罐瓶、水、水桶

（3）参加方式：各班选出两名幼儿与家长（，每轮派出一名幼儿，一名家长，分为两轮，每轮选出第一名，再进行总决赛）比赛时间定为3分钟，总决赛时间定为2分钟。

（4）游戏玩法：家长和幼儿站在起点和终点处，游戏开始，幼儿用纸杯取水在跑到终点把

水倒进饮料瓶里，规定时间内运水最多者即为胜利。（5）奖项设置：一二等奖、安慰奖

6、家长游戏：

（1）项目名称：北嘎（藏式摔跤）（2）游戏材料：宽腰带

（3）参加方式：各班选出一名家长，每轮以出签来定夺对手，分为两轮，每轮选出获胜者，再进行总决赛，（未抽到签者直接进入下轮比赛）

（3）游戏玩法：它既区别于古典式摔跤，又不同于自由式。比赛时，腰系宽腰带，各自搂住对方的腰部，借助于手臂和腰部力量将对方摔倒为胜。比赛时不准用脚，违者为犯规。（4）奖项设置：一二三等奖

大班

7、亲子小游戏：

（1）项目名称：双人跳绳（2）游戏材料：绳子

（3）参加方式：各班选出一名幼儿与家长

比赛时间定位1分钟

（3）游戏玩法：每个家庭领一根绳子，幼儿与爸爸或者妈妈面对面站立，听到口令后开始跳绳，1分钟后停止，跳的多者即为胜利。（4）奖项设置：一二三等奖、安慰奖

8、亲子比赛游戏

（1）项目名称：刺激传球

（2）游戏目的：通过管子传球的比赛，来锻炼幼儿的身体协调性和培养幼儿的合作精神。（3）参加方式：以每个家庭为一个小组，每轮游戏由六组家庭参加，分为两轮比赛。（各班选出2名幼儿与家长，比赛时间定位5分钟，每轮选出一二三名，在进行总决赛，并选出一二三名和配合组员。）

（4）游戏材料：乒乓球、管子、洗脸盆

（5）游戏玩法：由幼儿家长利用乒乓球，并用管子来运球由起点至终点；三组家庭分别站成一排来运球，幼儿、爸爸、妈妈分别站在一条线上，前后距离调整好，各自准备；游戏开始，站在起点的人，把球从管子上传给后一个人，利用相互配合来把球运到终点，在规定时间内运球最多的一组即为胜利者。

（6）奖项设置：一二三等奖、配合奖两个、安慰奖

9、家长游戏：

（1）项目名称：舔酸奶

（2）游戏材料：盆子、酸奶、糖、××××

（3）参加方式：各班选出一名家长（选出吃到糖做多者三名家长，时间定位3分钟）（4）游戏玩法：利用××××用手臂来支撑身体，并从酸奶中取出糖果，在比赛时脚不能占地，在规定时间内取出最多者即为胜利。（5）奖项设置：一二三等奖

十四、家长工作要点：

（1）各班班主任提前召开亲子运动会动员大会，向家长介绍具体活动流程，家长应仔细记录，熟悉整个过程。

（2）家长应鼓励幼儿积极参与亲子运动会中的各项游戏比赛，给幼儿树立自信心，同时也给幼儿树立好榜样。

（3）家长给幼儿传递“友谊第一，比赛第二”的思想，提醒幼儿在游戏中不要闹情绪，不要发脾气，要让幼儿了解不管输赢，只要参与了就是好样的！

（4）家长在亲子运动会过程中应该看好幼儿，不要让幼儿自由乱跑，不大声喧哗，还应该告诉幼儿做到不随地乱丢垃圾，时刻保护环境。

（5）家长要时刻关注幼儿的表现，如果在游戏过程中发现不对的地方应进行引导或者进行休息。

（6）幼儿与教师统一穿着园服进场，不能够带领幼儿提前退场，不能妨碍其他人。

十五、活动注意事项：

（1）在布置亲子运动会地点时，应仔细观察周围环境，保证没有安全隐患的存在。

（2）提前做好活动的组织工作，遵守活动的纪律，事先订好活动计划，并召开家长动员会，让幼儿家长熟悉整个活动流程以及活动环境。

（3）对幼儿进行安全、纪律教育，各负责人应该随时清点班级幼儿人数，不允许幼儿自由乱跑，在游戏中提醒幼儿及家长“安全第一，比赛第二。”

（4）教师应该做好温开水的提供工作，幼儿与家长在进行游戏比赛过后，应进行适当地休息。

篇3：2022年亲子运动会方案

关键词：冬奥会；京津冀；产业链

G80-05

经济水平达到一定程度之后，大家越来越喜爱冬季运动。随着我国现在的国力、社会经济等各方面发展起来，我们已经具备了发展冬季运动的时机和条件。奥林匹克精神最重要的就是把体育运动普及开来，推动群众性体育运动，增强人民体质。随着中国国内生产总值的提高，人民生活水平不断改善，中国越来越具备普及冰雪运动的条件，更多群众可以体验冰雪运动带来的快乐。伴随着北京市与河北张家口市联合申办2022年冬季奥运会各种设备建设和活动展开，北京冬奥申委称，申办冬奥已被写入京津冀协同发展国家战略。这意味着申办冬奥会成为国家推动京津冀协同发展重要抓手，也是京津冀在旅游、文体、现代农业等绿色产业领域协同、融合发展的具体抓手。这对京津冀旅游圈的发展而言，无疑是一个良好的契机。

一、大众冰雪运动的发展现状

大众冰雪运动体育人口远远少于其他运动项目，这也是阻碍大众冰雪运动发展的主要因素。其次，在场地环境方面，我国虽然幅员辽阔，但大部分冰雪项目的开展地区还是集中在辽宁、黑龙江及吉林三省。其他省份由于地理环境的限制、冰雪项目场地较少、场地收费较高、冰雪项目社会指导员匮乏等原因，在开展大众冰雪项目上困难较大。

一方面，改革开放以来，随着人们的健身意识及观念的提高，我国体育人口迅猛增长，为大众冰雪运动的发展带来了无穷的潜力。有研究表明：大众滑雪运动已经逐渐成为我国体育文化的重要组成部分，并且已具备一定的影响力，滑雪消费前景可观，发展趋势迅猛，潜力很大。同时，我国有着丰富的冰雪地域及文化资源，冰雪运动项目的消费观念十分强烈。另一方面，滑雪运动的开展在一定程度上代表了大众冰雪运动在中国的发展脉络，近年来，国家大力支持大众冰雪运动的开展。滑雪场与滑雪人口呈现出迅猛增长的态势。伴随2022年冬奥会的成功申办，我们接下来所需要做的就是借势冬奥会之东风，充分发挥我国冰雪运动优势，助力我国大众冰雪运动步入新时期，发展得更快更好。

二、2022年北京冬奥会对京津冀大众冰雪运动发展影响的展望

（一）冬季滑雪旅游季的完善与升级

每逢节假日，京津冀各大雪场往往车位饱和，雪具、雪道和其他娱乐设施处都有游客排队等候，节假日更会出现爆棚现象。滑雪市场的火热，引发越来越多的商家想要进入市场分一杯羹，仅北京市就有室内外大小雪场近20余家，加之天津、张家口等邻近城市纷纷抢夺客源，滑雪市场竞争日趋激烈。因此如何优化、精深雪场服务内容和服务质量，将成为未来决定客源走向的重点。除此之外，准确定位细分市场，也是未来雪上运动管理公司迫切需要解决的问题。现阶段滑雪场主要集中在游客一日滑雪体验项目，游客仅仅花费几个小时，体验简单的滑雪动作，满足于初级道水平的运动体验，停留在嬉雪层面上。不久的未来，滑雪运动应针对不同需要的游客，细化出体验游客、深度体验游客、滑雪发烧友、滑雪专业培训等不同等级的大众雪场和专业雪场，以满足不同层次游客的需要。

（二）促进我国大众冰雪项目场所建设的发展

北京冬奥会的成功申办后，国家和政府高度重视有关冬奥会的基础设施建设，首先在北京和张家口进行场地的规模建设，这也为全国冰雪运动项目的场馆建设提供了行业标准，进一步规范冰雪项目场馆建设要求。从而保证各项冰雪项目赛事的顺利进行，满足人民群众对冰雪运动场馆的需求，推进全民健身事业的积极开展。

（三）滑雪等冬季运动项目产业链的建立与完善。

冬季奥运会雪上项目除了高山滑雪外，还有雪车、雪橇的跳台、越野项目以及U型槽、猫跳和空中技巧项目，这些都可以普及到大众性滑雪体验项目中，增添滑雪运动的趣味性和挑战性，培养出青少年对滑雪运动的浓厚兴趣，提高民众整体滑雪水平。未来扩大冰雪运动惠及人群，引导其成为一种生活方式，形成固定消费。与滑雪运动相匹配的运动器械制造产业、冰雪运动技能培训产业、冰雪地区观光产业、冰雪运动配套服务娱乐产业、交通运输业等相关产业链上下游也应当紧锣密鼓开展起来，紧随滑雪运动的开展和普及步伐，做好产业链配置和衔接工作。

（四）进一步提升大众冰雪运动的社会经济及人文价值

京津冀区域协同发展已上升为国家战略，三地合作交集越来越大。2022年的冬奥会是由北京和张家口合力举办，将为京津冀地区一体化发展提供新的捷径，带来更多就业机会。首先，社会经济方面，现代人的思想观念在发生变化，同时生活节奏加快，工作压力越来越大以及生活空间的缩小，使人们把目光转移到既能健身又能郊游和娱乐的冰雪运动项目上来。这十分符合运动健身的消费理念。举办冬奥会将会为国家经济建设提供强劲动力，正如一些冰雪强国中比较发达的体育产业，已经形成了比较完整的产业链，在提高知名度的同时也获得了巨大的经济利益，也刺激了国家的经济增长。2022年冬奥会，无疑会促进我国冰雪运动体育产业转移与升级，通过大力发展体育产业来拉动内需，以大众冰雪运动体育产业为本体来进行发展，以更加绿色的方式拉动国内经济增长。其次，从人文性看，运动竞赛本身就蕴涵着教育属性。奥林匹克运动是人类社会创造的文明的成果，具有重大的教育价值。它融教育、竞争、参与、公平、团结和民主于一体，是一种意识观念。在冬奥会精神的引领下，大众冰雪运动必定繁荣兴起，使国民在运动中感受拼搏精神，提升爱国热情。

我国目前的大众冰雪运动的发展机遇与挑战并存，并且国内各种形式对大众冰雪运动的发展拥有有利的一面也有限制的条件。但在良好的体育大环境下，在国家政策的引导下，相信我们一定可以克服困难，取得巨大的成就。藉由2022年冬奥会的举办，在这前后几年的时间内，把我国大众冰雪运动的发展提升到一个新的高度，实现体育经济及体育文化的大发展，切实发挥大众体育的价值。

参考文献：

[1] 王雷，李兴汉.我国大众滑雪运动现状及发展对策的研究[J].哈尔滨体育学院学报.2010.12（28）：15-17.

[2] 王诚民，郭晗，姜雨. 申办冬奥会对我国冰雪运动发展的影响[J]. 体育文化导刊. 2014（11）

篇4：2022年亲子运动会方案

一、活动目标：

1．通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。

2．通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。

3．发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

4．通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

二、活动时间：

2013年1月6日（特殊情况另行通知）

三、活动地点：

学校操场

四、活动方式：

1.把参加的学生分成三个段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。

2.每个段4个项目，一个项目每个班最多3个家庭参加，且每个家庭只能参加一个项目。

3.根据每一个比赛项目的游戏方法进行比赛，每一个项目取一等奖4个；二等奖8个；三等奖12个。

五、活动内容、方法及工作人员安排

低 段

1.指挥官

准备：气球100个，蒙眼布4根

游戏方法：把气球固定在不同方向的4个体操垫上，每个垫上一

个气球，家长要蒙上眼睛，孩子指挥家长从起点出发坐爆固定在垫上的气球，每坐爆一个必须回到起点再出发，以把4个气球坐爆的时间长短确定名次。

工作人员：任仲平（负责安排工作人员组织本组比赛，统计名次、收集相关比赛资料）、文海、范黎微、岳佳、李放

2.螃蟹夹豆

准备：体操棒、皮球、10米长场地

游戏方法：学生与家长面对面手持两根体操棒夹住皮球，然后同时横着向前走，看谁第一个到达终点。（如球掉下，必须重新开始）

作人员：经小明（负责安排工作人员组织本组比赛，统计名次、收集相关比赛资料）、罗映蓉、吴雪梅、覃凤琼、罗学艳

3.穿新衣

准备：家长每人准备一件有拉链的外套、10米长往返场地

游戏方法：学生在起点，家长在十米外转折点，哨声响起时，学生拿起衣服跑向家长，给其家长穿上衣服，拉上拉链后家长背起孩子迅速跑向终点，最快穿完衣服回到起点的为胜。（必须把拉链拉好，才能背起学生跑回起点）

工作人员：尹晓东（负责安排工作人员组织本组比赛，统计名次、收集相关比赛资料）、张槐、王丽蓉、弋朝霞、贾玉梅

4.小脚踩大脚

准备：10米长往返场地

游戏方法：孩子的脚踩在家长的脚上，同时向前进，绕过障碍后返回起点，比谁快确定出名次。

工作人员：谢欣荣（负责安排工作人员组织本组比赛，统计名次、收集相关比赛资料）、龙凤梅、王伟、何雪峰、向丽

1.抬蛋子

准备：玻璃珠子若干，筷子20根

游戏方法：孩子、家长各用一根筷子配合，用筷子抬放在容器里面的蛋子放在另一容器里面，3分钟内抬的数量多的家庭为胜。

工作人员：何黎（负责安排工作人员组织本组比赛，统计名次、收集相关比赛资料）、赵琴、谢佳、沈志敏、李碧芳、2.老虎吃汤圆

准备：乒乓球100个，垃圾桶4个

游戏方法：一名家长拿着垃圾桶站在2米线后，孩子依次将50个球投向桶内，家长可以移动接球，比比哪个家庭接球最多。

工作人员：余海萍（负责安排工作人员组织本组比赛，统计名次、收集相关比赛资料）、张晓英、弋桂芝、韩小潭、杨文萍

3.背靠背运球

准备：排球4个，10米往返场地

游戏方法：家长和孩子背对背把球夹在两人背部，绕过障碍后返回起点，比谁快，中途球掉下来应在掉球的地方重新把球夹好后继续。

工作人员：蒲筱荣（负责安排工作人员组织本组比赛，统计名次、收集相关比赛资料）、陈晓艳、张洪斌、唐秀君、杨敏

4.亲子跳绳

准备：跳绳4根

游戏方法：一名家长和孩子合作原地跳绳，1分钟之内数量最多为胜。

工作人员：张昕（负责安排工作人员组织本组比赛，统计名次、收集相关比赛资料）、唐华、何芳、周军、左海波

1.二人三足跑

准备：粗绳（绑腿用）

游戏方法：在场地两端画一条起跑线和一转折点，家长和孩子站在起跑线上，一根带子把家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发跑向转折点后返回，先到为胜。

工作人员：李桂秋（负责安排工作人员组织本组比赛，统计名次、收集相关比赛资料）、吴丽娟、何芳、刘小寒、庞小兵

2.爆竹声声（2分钟）

准备：气球若干

游戏方法：在2分钟内由家长先吹气球，然后把吹好的气球栓好放地上，再由自己的孩子踩，在规定时间内踩爆气球多者为胜。

工作人员：祝燕（负责安排工作人员组织本组比赛，统计名次、收集相关比赛资料）、李权、杨德君、青榆鸿、蒋虹

3.抬乒乓球接力

准备：乒乓球、球拍各6个。

游戏方法：学生（家长）站起跑线，把乒乓球放球拍上（球不能接触到手）发令后跑向对面的家长（学生），把乒乓球、球拍交由家长以同样的方式跑回起点，先到起点者为胜。

工作人员：沈颖（负责安排工作人员组织本组比赛，统计名次、收集相关比赛资料）、李其兵、青露、张万春、刘书红

4.盲人摸象

准备：蒙眼布12条

游戏方法：家长打乱坐于分散的凳子上，学生蒙眼后去摸家长，直到认出自己的家长，先认出为胜。（家长、学生都不能发出任何声音）

篇5：2022年亲子运动会方案

一、指导思想：本次活动围绕“我运动，我健康，我快乐”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上，勇于拼搏的体育精神，也展现平时在教学中的体育活动进培养成果。让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中快乐！！

二、活动目标：

1、培养孩子对体育的兴趣爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰。

2、让孩子在各种有趣的游戏中得到体能锻炼，增强个年龄段幼儿的动作灵活性和协调能力。

3、培养幼儿之间的友好合作精神，感知团结奋进的力量，感受合作精神的美好。

4、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好的达到家园同步。

三、活动主持：

四、活动场地：

五、活动准备：

1、裁判：各班家委会代表

2、音响准备：拍照：姚老师、石老师、禹老师

4、其他准备：

奖状奖品准备：石老师

集体项目奖状设置：每个年级组设置一二三等奖和鼓励奖。

班牌、横幅：童学馆央视大风车亲子园第三届冬季运动会风车娃娃、开模式炮仗等禹老师

滑板车、羊角球、袋鼠跳口袋、钻爬袋、脚踏车。

学前班：击鼓队彩旗队：小小班校旗队：大班选派要求班级着装统一

场地划分：工会、办公室

家长站队：各班班主任和家委会代表

各班级组组长：

各班级上交运动会比赛安排时间：

六、活动流程

准备活动：家长列队站好。

入场式：国旗队，校旗队，击鼓队入场，以后各班依次入场

可以进行体育特长展示：溜冰队——滑板车队——自行车队——跳绳队——踩高跷队——呼啦圈队——拍球队——武术展示。也可以组织亲子操表演。每个班组派十名家长作为家长代表队，作为团体操的人选

1、升国旗、升园旗、园长致辞、教师代表讲话、家长代表讲话、小运动员代表讲话、裁判员宣誓。

2、退场仪式：退场顺序：A、小班级部B、中班级部 C、大班级部 D、学前班

3、器械操比赛：评委：全校家长委员会委员

有各班组统一口号，各班统一器械，班组统一一个歌曲。

小班组、中班组、大班组、学前班组，当场宣布获奖名单。

（学生退场时，家长和其他班没有参加比赛的班组跳跟着主持一起小星星或者其他过渡）

4、分班活动开始

各年级组分别组织几个亲子游戏分组比赛，可以同时进行，比如同时进行四个项目，孩子分成四个组，轮换比赛。年级组自己控制时间和奖项，颁奖在下周升旗仪式上颁发。时间控制在一个小时。（去年家长和小朋友特别感兴趣的项目可以保留）

5、闭幕式

篇6：2022年亲子运动会方案

活动方案

一年一度的“六一”儿童节是全国少年儿童最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验集体活动的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。幼儿园将开展以丰富多彩的活动，激发幼儿热爱生活、热爱学习、热爱幼儿园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、亲子运动会活动安排

亲子运动会以班级为单位，按照幼儿园安排的时间范围内，自选场地进行活动。

学前班组：5月30日上午大班组： 5月30日下午 中班组： 5月31日上午小班、亲子班组：5月31日下午

二、“六一”活动

（一）活动时间：2012年6月1日上午

（二）活动程序

1、开幕式

各班级幼儿统一服装，按顺序入场。

2、园长讲话

3、幼儿代表讲话

4、表彰活动

表彰优秀教师优秀保育员先进工作者优秀家长（每个班级一位）红花幼儿（每个班级两位）优秀教研组（两个年级组）优秀班集体（卫生洁净班集体、和谐团结班集体、环境创意班集体）

5、家长代表讲话

6、班级幼儿体操表演

按幼儿园统一安排的表演顺序进行表演

（二）活动准备及组织分工

1、主持人：奇塔娜安丽娟

2、场地布置、班级入场顺序的排练：朱红霞

3、音箱设备的准备：朱红霞

4、彩旗队：学前一班

5、表彰活动的奖品及证书：曹桂灵

6、家长代表、幼儿代表准备：高英

7、联系保安、电视台：满都格日乐

8、音乐的准备及播放：满都格日乐

9、拍照：陈相如

（三）“六一”活动总结及材料收集：高英

活动方案、各类安排表、活动过程性材料（讲话稿、活动照片、表彰名单、节目内容及顺序等）活动总结。注意事项：

1、安全：保安在门口全天值班，防止陌生人入内。各班级

做好幼儿安全管理工作，班级教师统一管理幼儿并保证有两位老师一直在岗，活动结束后，班级教师组织好幼儿，接幼儿时，必须盯对好接幼儿的人，如果是不认识的人，务必给家长打电话核实。

2、卫生：要求家长不能给幼儿带零食，不在院内乱扔东西，不能抽烟等。教师随时收拾垃圾，保持环境干净整洁，活动结束后，每班一位教师整理现场材料。

3、纪律：教师和幼儿按要求必须统一服装。教师组织好幼

儿，观看节目时遵守纪律、举止文明。

4、温馨提示：请家长给幼儿带好防晒用品。“六一”活动

期间，班级教师按时组织幼儿喝水、上厕所。

5、各班将优秀家长（一名）红花幼儿（两名）家长委员会

名单于5月15日上交到副园长处。

备注：

活动结束后，依据各班教师对本次活动的安全、卫生、纪律等组织情况纳入5月份日常工作考核。

附：

1、表彰名单

3、各班级表演内容及顺序

乌审旗第二幼儿园

2012年5月11日

“六一”亲子趣味运动会

暨体操表演活动方案

乌审旗第二幼儿园

篇7：亲子运动会

今天一大早，我们快乐时光俱乐部就来到了二中操场上，准备进行一场别开生面的亲子运动会。有牵线搭桥梁、全家总动员、龟兔接力、摸石头过河。我最最喜欢，最最记忆深刻的是“摸石头过河”。在说出这些比赛项目之前，穆爸爸让我们猜有哪些项目，我的大头爸爸直接回答：“打牌！”大伙被逗得哈哈大笑。

比赛开始了，我家是第六组，在一阵阵兴奋和欢呼声中，我们参赛了。妈妈帮我和爸爸用红领巾把眼睛蒙了起来，又用一根长绳把我和爸爸的两条腿绑起来。“哈哈！”这样就两人三条腿了，我们得在妈妈的指挥下绕过一个又一个障碍，到达终点后把乒乓球投到指定的桶内。

“预备，开始！”穆爸爸一声令下，我和爸爸就走了起来。我这个大头爸爸，方向感一点也不行，一开始就走斜了，只听见妈妈和陆颢天的爸爸在大喊：“向左！向左！向左……”可爸爸还是拖着我向主席台方向跑去，很快，我们都跑到别人的跑道上去了。我似乎听到好多妈妈、爸爸在哈哈大笑。妈妈实在没办法，只好跑过来，把我和爸爸拖回了赛道。后来，在妈妈细心地指挥下，我们一家还算配合默契，终于，我们绕过了各种障碍，到达了终点。

我和爸爸迅速地拿下红领巾，拿起乒乓球往妈妈的桶里投去，爸爸的眼神还算不错，不一会他就投了五六个。我也眼馋了，拿起两个球往妈妈桶里投去，可两只球只扔进去了一只，其中一只进桶后还跳了出来，我急得直跺脚。这时爸爸已经举手示意，我们提前完成任务了。计时停止，最终，我们用了二分十一秒，其中我因碰到了一处障碍，加了十秒。十个乒乓球，我家投进了八个。我可开心了，因为前面几组家庭，只投进了七个球，而我们家是八个呢。看来这下，我们家庭一定榜上有名了！嘿嘿……

今天的运动会我好开心呀，不仅是因为成绩不错，更是因为有爸爸妈妈的陪伴！

江苏扬中市实验小学四（1）班

点 评：

和父母亲一起参与的活动总是令我们回味无穷，在这篇日记里小作者用生动童真的语言为我们描述了一场趣味盎然的“亲子运动会”。爸爸妈妈总动员，带给孩子的不仅是玩的乐趣，还有一种幸福的爱意！孩子结尾的话，让我们每一个为人父母的深思哦！

指导老师：李 萍

篇8：2022年亲子运动会方案

活动时间：2013年11月30日上午9点

活动地点：荥阳市体育馆

活动目标：

1、积极参加运动会的比赛项目，体验亲子运动游戏的快乐。

2、学会合作，遵守活动规则，增强竞争意识，提高动作的协调性。

3、在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长的共同了解的机会。使家园联系更为紧密，关系更为融洽。

活动准备：

1、运动会宣传条幅、宣传片；

2、安排好家长与孩子参加运动会的项目及所需物资；

3、相关音乐；

4、国旗护卫队4人（四名男家长）；园旗护卫队（四名幼儿、四名教师）；

5、各班领队（一名女家长），各班维持本班入场秩序的家长两名；

6、爸爸彩旗队36人；

7、妈妈花环队36人；

8、奖杯、奖牌若干；

9、各班级由老师和家长共同确定的运动口号及班级解说词。

活动流程：

一、开幕式：

1、鸣炮

2、主持人主持

3、四名护旗手持国旗进场

4、四名幼儿护旗手持园旗进场

5、爸爸彩旗队进场

6、妈妈花环队进场

7、教师代表队

8、宝宝及家长团队

9、爷爷奶奶代表队

（各班领队持班牌，排成四路纵队依次创意入场。家长幼儿一同进场，踏步行进，手挥器械操器械，纵队绕场半周进场到指定位置，各班进场经主席台前喊口号，主持人介绍各班）

入场顺序：

爸爸彩旗队、妈妈花环队、教师团队、果果班及家长、朵朵班及家长、芽芽班及家长、豆豆班及家长、爷爷奶奶团队

二、奏国歌，唱国歌

三、运动员代表发言（一名幼儿、一名家长）

四、董事长致运动会开幕词，宣布运动会开始

五、放飞气球

六、师生表演（教师表演、幼儿与家长表演）

七、宣读运动会活动要求、注意事项

八、亲子运动会开始

九、颁奖活动，（游戏全部结束后，按各项目一二三名颁奖，最后颁奖：超级宝宝奖、亲子最佳拍档奖、魔力家庭等）

篇9：2022年亲子运动会方案

·寻找圆圆的物品(除了月饼，还有什么是圆圆的?鼓励幼儿寻找生活中的圆)、

·做圆圆的东西(在美工课或者美工区开展此类活动，让幼儿感知什么是圆圆的)、

·吃圆圆的东西(棒棒糖、月饼、橘子……在吃的过程中体验圆圆的)、

·玩圆圆的游戏(带孩子围成大圆圈、小圆圈等圆圈游戏，引导孩子明白什么叫“团圆”)

区角材料

美工区：

1. 准备圆形的物品、纸、颜料，请幼儿拓印

2. 准备印有小兔子的纸张，请幼儿在纸上添画月亮

3. 准备纸粘土和吸管，请幼儿制作棒棒糖

阅读区

1. 准备有关“圆”的绘本，请幼儿阅读

数学区

1. 准备各种形状的图片，请幼儿找出圆形并涂色

篇10：2022年亲子运动会方案

1.通过游戏促进宝宝身体的平衡感觉，让宝宝初步感知方位。

2.感知红黄蓝颜色和鱼的大小，初步培养宝宝专注参与活动的能力。

3.引导宝宝感受歌曲的韵律节奏，体验和家长一起游戏的快乐。

一、你好点点名

老师和孩子一起围坐成一圈，家长坐在孩子后面。老师一边拍手一边问：“__，__在哪里?”宝宝挥手回答：“我在这里!”走上来和老师抱一抱。

对家长的指导要点：家长要用自己的语言来感染孩子，要注意表达时语言的完整性。如果宝宝不愿意回答，家长可以带着宝宝一起来，让宝宝心里有一个适应和模仿的过程。在生活中家长要鼓励孩子与他人进行交流，可以帮着宝宝一起说话，让宝宝知道应该如何与人进行交流。而且平时也要多给宝宝一些说话的机会。

二、欢乐蹦蹦跳

(一)《网小鱼》

请家长和孩子手拉手搭成“鱼网”，其他家长和幼儿排成一队，跟着音乐挨个做“小鱼”钻进鱼网。当唱到“快快抓住”时，“鱼网”放下，抓住“小鱼”。

对家长的指导要求：家长可以积极地带动宝宝一起唱歌曲做动作，家长积极的情绪和主动的行为对宝宝有着很大的影响，家长表现的主动，孩子也会跟着积极。同时，家长带着宝宝有序地游戏，鼓励宝宝自己单独钻“鱼网”。

(二)《小鱼的一家》

准备：颜色、大小不同的鱼若干、红黄蓝色的篮筐各一只。

1.吴老师今天带来了三只“鱼缸”，手边指边说,有红色的鱼缸、黄色的鱼缸、蓝色的鱼

缸。

2.教师“还有三条‘鱼’宝宝们看看是什么颜色的鱼。”边说边出示红黄蓝三种颜色的鱼。

3.教师“红色的‘鱼’要回到什么颜色的‘鱼缸“里?”宝宝说：“红色的‘鱼”要送到红色的“鱼缸”里去。”

4.教师“看看这两条鱼有什么不一样?”宝宝，“一条是大鱼，一条是小鱼。”

5.现在请宝宝把篮筐里的“鱼”送回到它的“家”。

篇11：踢毽子最佳亲子运动

简单地得到毽子

毽子制作容易，动作简单，对年龄和性别都没有限制，而且运动量可以自由控制，运动效果好，场地要求不高，踢毽子，实在是太简单了!

踢毽子，首先要有一个毽子，你可以自己制作。在古代一般用羽毛和钱币做，现在也可以用金属片作底，用纸剪成各种花色缨做纸毽；或者用各种布条为缨，再用大钮扣做底成布毽，也可以用塑料来做。和孩子一起玩踢毽子，安全最重要。所以最好是用薄的金属片做底，用纸条做缨，金属片最好用布包好，这样即使打到孩子身上也没有什么危险。

当然了，你也可以去购买，只是这样可能会少了一个有趣的环节。因为在做毽子的时候，你可以让孩子一起参与准备材料，这样孩子会非常积极，你可以边做边和他交流，很温馨的亲子时光吧。

场地与时机

有了毽子以后，小孩可能会很兴奋，但是妈妈一定要先找个安全的地方。室内很不错，不过要尽量把桌子，椅子都搬开，以免孩子在踢毽子的时候磕伤碰伤。不过，最完美的就是到户外了，尤其在这样明媚的时节，在大绿树下的平地上或者是平坦的绿草地上，空气清新，阳光灿烂，正是踢毽子的好地方。

在开始踢毽子以前，一定要带领孩子做热身。孩子也许一心想着踢毽子，但是你可以设计一些既简单又好玩的准备动作，比如说拍拍手、拍拍脚，绕圈，转动手腕儿和脚腕儿，甚至可以带着孩子跑一小段路程。

花样翻新的玩法

10分钟左右的热身之后，就可以开始踢毽子了。首先你要示范给他看，基本动作有四个：盘、拐、磕、蹦。用脚内侧踢，俗称“盘毽子”，用脚外侧反踢，叫作拐，俗称“打拐拐脚”：用膝盖将毽子向上弹起，叫做“磕”；用脚尖踢毽，叫做蹦，俗称“叮叮猫打镖鸡”。最简单的就是“盘”和“拐”了。

鼓励孩子跟着你做，他一旦学会了要立刻称赞他，鼓励他做得更多。最好的办法莫过于数数，你可以说：“孩子，看看你能一口气踢多少个？”或者 “看看你一分钟可以踢多少个，妈妈给你计时！”还有一个办法就是比赛，看你们俩谁踢得更多，可以限定时间，也可以不限定。有的时候，你要故意输给孩子，让他觉得非常有乐趣，而且有成功的渴望。最好在比赛之前约定，赢得比赛可以获得什么奖励，之后也一定要兑现。

运动全身，甚至心灵

踢毽子对调节人的眼、脑、神经系统和四肢的支配能力有着特殊的功能。从运动学角度分析，踢毽子的技术动作需要四肢通力配合，是一项全身运动，使脚、腿、腰、颈、眼等身体各部分得到锻炼。尤其是踢毽子可以让人体的关节得到横向摆动，带动了身体最为迟钝的部位，从而大大提高了各个关节的柔韧性和身体的灵活性。长期踢毽子还能增强心肺功能、促进血液循环和新陈代谢。踢毽子可以训练孩子精力集中、眼神快，手脚灵活。对妈妈来说，踢毽子主要以腿部、脚部运动为主，从而带动全身血液循环，这对血糖的调节起着很重要的作用。对颈椎病、腰椎间盘突出和坐骨神经痛等慢性疾病也会起到很好的缓解作用。

踢毽子的时间最好控制在1个小时之内，孩子觉得踢毽子好玩，可能挡都挡不住，但是运动的适量很重要。在达到锻炼目的的同时，要让孩子觉得意犹未尽，这样，他下次会主动提出 妈妈，我们什么时候再一起踢毽子好不好?

你会发现，踢毽子以后，和孩子会变得越来越像朋友了，友谊好像在那一段时间突飞猛进了。甚至在你年迈的时候，已经成年的孩子还常常跟你提到踢毽子的时光，告诉你：“妈妈，我觉得那是我童年时代最快乐的时候。”

总之，因为踢毽子，你将得到更多。

小知识

篇12：2022年亲子运动会方案

教师发言:

各位家长朋友，大家好：

首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样?我们开展今天这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，并能够积极参与到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。

一、复习活动：

1、手指游戏

“十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”

2、儿歌

“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”

二、亲子活动

活动一：儿歌“狗尾巴草”

活动目标：

1、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。

2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解儿歌。

3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。

活动准备：

PPT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗与狗尾巴草)、实;狗尾巴草一把;儿歌录音

活动过程：

一、从复习的音乐游戏“小花狗”连入活动

1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?

2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小朋友认识这样的草吗?是什么草呀?

3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀!你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个有趣的名字叫狗——(幼儿接着说尾巴草)

二、学习儿歌“狗尾巴草”

1、小狗可高兴了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀?

2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么?

(1)儿歌的名字叫什么?

(2)你在儿歌里听到了什么?

(3)小朋友听得真仔细，我们再来听听。

3、分析儿歌

(1)谁最喜欢摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。

(2)小朋友学得真有趣，我们边念儿歌边表演。

(3)谁来学小狗了怎么学的?

(4)小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的?

(5)小狗的尾巴还喜欢怎样?我们一起学学。

(6)谁也来学啦?

(7)我们边念儿歌边表演。

(8)小狗可高兴了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样?

(9)最后，变成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。

4、分角色表演儿歌

(1)我想扮演小狗，小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾巴的?(提示：小狗讲得时候，小草要仔细看，呆会认真学。)

(2)师幼交换角色表演儿歌。

(3)请个别幼儿在集体面前表演。

三、幼儿操作指偶表演儿歌

1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧，想到你们的手指上来玩游戏，你们愿意吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(教师示范)在另一只手的食指上带小草的指偶。

(1)幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。

(2)小朋友表演的真好，我们再来一次好吗?

四、小朋友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，赶紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。

篇13：亲子运动会方案

一、活动时间：20xx年5月24日

二、活动地点：幼儿园主道

三、活动组成员：主持人——王月，裁判——王凤杰 刘红学

四、活动目的：

1.创造幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长是一起游戏的氛围，从而渡过一个幸福、快乐的“六一”儿童节。

2.让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游戏的快乐和愉悦的心情，增进亲子间的感情交流，使家长更重视对孩子的行为和能力指导。

3.通过体育游戏的活动，增强幼儿的体育锻炼的自觉意识以及通过努力，达到目标的成功喜悦。

4.提高幼儿遵守游戏规则的自觉性，从而加强其各种行为规范。

五、活动准备：拱形门xx个、平衡木两组、体操棍6根、纸球6个、塑料水桶6个、泡沫垫每个家庭两块。

六、活动形式：运动会游戏比赛

七、参加人员：爸爸、妈妈和孩子

八、活动流程：

1.清理废纸球

玩法：妈妈手拿纸棍站在起点处，终点处画一条线、放一个木桶，跑到中画两个圈，起跑线、第一个圈、第二个圈、终点线之间的间隙相等，爸爸站在第一个圈内，孩子站在第二个圈内。游戏开始时，妈妈先用纸棍把纸球清理到爸爸站的门口，把纸棍传给爸爸，再由爸爸用纸棍把纸球清理到孩子站的门口，又把纸棍传给孩子，然后孩子用纸棍把球清理到垃圾桶所在的门口，钻过门，把纸球捡进桶内。活动规则：纸球不能出自己的跑道，家长把纸棍传给下一位后要跟着一直来到终点，再和孩子一同回到起点。幼儿提桶进入第二个环节。

2.过河

玩法：妈妈用两块泡沫垫交替为幼儿和爸爸铺路，让爸爸和幼儿(幼儿脱掉鞋子，双脚分别踩在爸爸的两只脚上，不能离开)踩着垫子往前走到指定位置后幼儿穿上鞋子，进入第三个环节。注意爸爸的双脚不能着地，否则，将中途退场。

3.坐花轿

玩法：由爸爸妈妈在胸前交叉握住双手，孩子骑在上面，父母抬着孩子，往前走，先到者为胜。

九、活动原则：

1.安全第一，比赛第二。必须保证每一个孩子的安全。

2.家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与，做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈!

3.公平原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐。

十、注意事项：

1.幼儿与家长穿上运动装和运动鞋，家长来园后，先到孩子所在的班级报道。

2.运动员家庭在老师带领下进入比赛场地。

3.参加活动的人数较多、场地较大，请家长和孩子在活动中遵守规则，做文明观众、文明选手，不随便离开场地。

篇14：亲子运动会方案

二、活动地点：湘机中学大操场

三、活动形式：亲子运动会，全体师生及家长参加

四、活动目标：

1、愉悦心身，健康体格，让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。

2、通过开展亲子运动会，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，让每一个孩子享受阳光下的快乐，让每一个孩子意识到自己是团队的一员，让每一个孩子有机会和自己的父母齐心合力完成一项活动，以此增进家庭间的情感交流。

3、使家长通过参与及体验，进一步感悟、认同幼儿园的教育理念，以促进家园交流，达到家园共育的目的。

4、邀请附近小区适龄宝宝参加亲子运动会，促进招生工作的开展。

五、活动准备：邀请函、横幅、班牌、各项比赛道具

六、人员安排

七、活动流程：

1、开幕式(11月18日上午9：00——9：30)

(1)入场仪式。

(2)园长致开幕词。

(3)小运动员宣誓。

(4)家长感言。

(5)猴子老师带动全体欢乐动感韵律操《动物运动会》、《小星星》。

(6)亲子律动：《世界那么大》、《石头剪刀布》。

2、分项目比赛(9:30——10:30)：分年级退至各自活动区域，由年级组长主持趣味运动比赛活动(该班补充老师帮忙)，以求达到最佳效果。

八、纪律要求：

1、遵循“安全第一、健康第一、快乐第一”的原则，文明参赛，展示健康向上的精神风貌。

2、严格遵守各项规章制度，服从裁判的统一安排和裁决。

3、全体师生、家长均穿运动鞋、着运动装入场。

4、不得提前退场。

5、注意场内卫生，不乱丢垃圾，严禁吸烟、嚼槟榔。

6、全体老师及义工家长留下来打扫场地卫生。

篇15：凉席上的亲子运动乐

玩法：

1.将席子铺平在地上，孩子与家长面对面坐在席子上。

2.将球用手传给自己的双脚，双脚夹住球传给对方，球不能掉地上。

3.另一方接到球后，用脚传给自己的双手，然后双手可将球传给自己的脚或者传给对方的脚。

小贴士：

可以根据孩子的情况增加游戏的难度，比如调节两个人坐的距离，或者先用双脚夹住球，再用双手撑在席子上自转一周，然后再将球传给对方。

插画示意图：如下图

征服父亲山

发展：身体平衡能力

准备：席子一条

玩法：

1.将席子铺在地上，爸爸趴在席子上，孩子从头轻轻地爬上爸爸的背，从另一头下去，翻过“小山”。

2.增加难度：孩子爬上爸爸的背以后，尝试在背上站起来，双手保持平衡。然后再从另一边爬下去。

3.如果孩子能较熟练地上“山”、下“山”，爸爸可以改变姿势，把“山坡”变得更高更陡。

小贴士：

可以在旁边铺些软的泡沫垫，或者妈妈在旁边保护，以防孩子失去平衡，从背上翻下来。

平衡能力强的孩子可以站上父亲山上变化各种手臂的动作，摆出不同的造型。

插画示意图：如下图

手臂滑球

发展：两人合作能力

准备：球，席子

玩法：

1.两人面对面坐在席子上，双手伸直，以能拉到对方的手为好，手臂伸直，不要弯。

2.双手配合让球从一端滑到另外一端，球不能掉地上。

3.连续来回滑球次数越多越好。

4.当能顺利滑球后，尝试改变手臂间的距离控制滑球的速度，并辅以语言，如说到“快快滑”，就加快滑球的速度，如说到“慢慢滑”，就放慢滑球的速度。

小贴士：

可以选用大小不同的球进行游戏，增加游戏的趣味性及难度。

滑球到中间可停顿，调整手臂的距离。

鼓励孩子耐心、细心地观察手臂之间的距离和滑球速度的不同。

插画示意图：如下图

背后的球球不落地

发展：合作能力及反应能力

准备：球一个，席子一条

玩法：

1.将席子铺平在地上，孩子与家长背对背站在席子上。

2.将球夹在背后，球不能掉下来，在席子的范围内前后左右移动

3.可以边游戏、边喊口令变化动作，如“向左”，两人同时向左，但对另一个人来说是相反的，需要很快做出反应。

小贴士：

可以改变夹球的位置，尝试不同的动作，增加游戏的趣味性。也可以增加跳、蹲、转等动作，以增加游戏难度。

篇16：亲子运动会方案

（大班——蓝老师）

一、活动目标：

1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。

2、激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体质锻炼。

3、让孩子通过自己的努力完成比赛，感受成功的快乐。

二、环境创设：

大环境:在赛场上悬挂“贝乐艺术幼儿园春季亲子运动会”条幅，根据比赛需要划分出比赛场地、幼儿和家长等待区等区域。

小环境:根据比赛项目在相关区域摆放比赛的器械器具;制作拉拉队所需花球、班级标语牌等相应道具。

三、活动时间：XXXX年XX月XX日----XX月XX日。

上午XX:00——XX:00，下午XX:00——XX:00，召开亲子自运动会开幕式及亲子运动项目比赛，四、活动地点：（推荐：园博园，银滩）

五、活动主题：亲子运动会“大手牵小手，快乐动起来！”

六、活动流程安排：

（提前发放亲子运动会通知书，请家长提前安排好工作和相关准备事宜，准时参与活动。）

1、家长入园签到，到各班主任处报到。

2.宣布运动会开幕

3、幼儿家长入场。

4、运动员(幼儿)代表讲话。

5、家长代表讲话。

6、园长致词，宣布亲子运动会开幕。

7、幼儿表演。

8、亲子运动会开始。

9、发奖品。

10、运动会结束。

11.大家合影留念

注意事项：

1.遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。

2.各位家长带好幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。

3.讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。

七、亲子运动会项目：

1、袋鼠跳：游戏规则：家长将幼儿抱起，幼儿抱住家长脖子，双脚夹住家长腰间，家长抱紧幼儿一跳一跳跳过5个圈，将幼儿运到终点，先到者为胜。

2、毛毛虫比赛：游戏规则：1名幼儿1名家长顺利站好队，各队参赛家庭为5个，由幼儿领头开始前进，后面的家长尾随其后，最先到达终点的一队为优秀队。

3、快乐传递：游戏规则：按1名幼儿1名家长的顺利站好队，每组参赛家庭5个，由第一名幼儿开始跳进圈内，由下往上套出圈，后面的家长接着同样的方法套出圈，后面的人员依次进行，5个家庭全部套完队为优秀胜。

4、倒挂猴子

游戏准备：沙包、小筐若干

游戏玩法：孩子用手抱住家长的脖子，脚夹住家长的腰部，在起点线作好准备，哨声一响，跑向指定处，家长双手尽可能多的抓起沙包跑回起点扔进小筐，在规定的时间内，运送的沙包最多者为胜。

游戏规则：行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。要注意保护孩子的安全。

5、游戏名称：快乐穿梭

准备：蒙眼布条6根

玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。

6、游戏名称： “听话的小球”

准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

规则：必须用脚带球走，不能用力踢球。

八.感恩主题活动：

活动名称----盲行之风雨人生路

活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。

材料：黑布（绳子、木头、瓶子）等障碍若干。活动步骤：

1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加）

3、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）

4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直

到最后一组成员会到起始点，活动结束

6、各组成员分享自己的活动感受。

7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。主持人致词：

一、父母为领路人

1、被领路者：

当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？

（感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么？

（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢）

2领路人

作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？

（焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走）

二、孩子为领路人：

1、被领路者：

被孩子引导穿越障碍，你的感觉？

（放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的能力了呢？，他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢？）

2、领导者：

由你来引导父母穿越障碍，有什么感触？（1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们）