携带违规物品入校的检讨书

携带违规物品入校的检讨书（精选5篇）

篇1：携带违规物品入校的检讨书

尊敬的学校领导：

我在此向您递交我的检讨，以深刻反省我携带违规物品入校的严重违纪违规问题。回顾我的错误，我于20xx年xx月xx日携带打火机与瑞士军刀进入校园，并且在课间拿出来把玩。

现在，经过班主任老师与校领导的严肃批评，我深刻意识到这样的行为存在的严重问题，我携带违规物品入校给师生安全带来了潜在威胁，给周围同学树了不良范例，给班主任老师的班级管理工作带来阻碍，给学校领导带来困扰。

我如今诚恳地接受学校领导的批评与教育，我想此次错误充分暴露出我思想觉悟不足、安全观念缺乏与年少轻狂等不足与缺点。面对错误，我感到深深悔恨与自责，我决心做出改正：

第一，我必须将携带来的所有违规物品（打火机与瑞士军刀）一并上交给政教处，并且向学校保证今后再不懈怠此类违规物品进入学校。

第二，我必须从此次错误当中吸取教训，切实加强自己的安全观念，提高自己的思想觉悟，从思想高度杜绝我今后此类错误的发生。

第三，我必须就此错误引起足够的警觉，时刻警告自己注意个人品行，并且以我个人实际经历告诫身边同学不要重蹈我的覆辙。

最后，我希望学校领导能够给我一次重新改正错误的机会，不要抛弃我这只略微迷途的羔羊。我一定努力改正，做一名懂事、老实、上进的三好学生。

此致！

篇2：携带违规物品入校的检讨书

今天，我怀着无比羞愧以及懊悔的心情给您写下这份检讨书，以表示我对带电脑这种恶劣行为的深恶痛绝以及大一再也不带电脑的决心。

早在我踏进xxx大学的第一天起，您就三令五申，一再强调，所有同学不能在大一这个学习最紧张的时刻带电脑进校，带电脑只会令我们沉迷于网络世界，即使我们寝室还没有网线，但还有无数单机如仓鼠球、植物大战僵尸等游戏摧残着我们青年人的身心健康并占据着我们大部分时间。对此，我深表赞同并且羞愧至极。

虽然我带电脑的初衷是学习英语并听英语听力，可这都不是我带电脑的理由，因为，我的电脑只是帮大家复制了几个英语文件，却在一个星期六的晚上，拉上窗帘、锁上门，很无耻的在寝室看起了在家里下好的电影，现在想想真是追悔莫及。

篇3：携带违规物品入校的检讨书

关键词：扒窃案件；随身携带物品；认定标准

一、正确界定“随身携带物品”的现实意义

最高检、最高院《关于办理盗窃刑事案件适用法律若干问题的解释》第三条第四款规定“扒窃”的对象是他人随身携带的财物。此解释是对长期司法实践经验的总结与概括。在现实生活中，常见的扒窃行为窃取的多数是被害人放置在身上衣服口袋里或随身携带包内的财物，具有与人身密切联系的特性。而“扒窃”入刑的一个主要因素，是考虑到虽然单次扒窃所窃取的财物数额可能不符合普通盗窃所要求的数额标准，但由于扒窃行为所侵犯的是被害人贴身保管的财物，因而对被害人人身安全造成潜在的威胁，侵害了群众对公共安全的合理信赖。因此，正确界定“随身携带物品”，要在遵循扒窃自身语义的前提下，结合《刑法修正案（八）》对群众人身安全的特殊保护的立法目的予以解释。司法实践中，既要防止因理解不当片面扩大对扒窃犯罪的认定而导致刑法的适用无度，也要避免因理解过窄而无法适应打击扒窃犯罪的需要。

二、存在的观点分歧

最高院、最高检对扒窃的行为对象是被害人“随身携带物品”作出明确的司法解释，但对“随身携带物品”的范围，理论界和实务界均存在不同意见，争议的焦点在于是否需要紧密附着于身体，目前主要存在以下几种观点：

（1）目光可及说。此种观点认为，“随身携带物品”是指由被害人携带在身上或者放置在身边附近，处于被害人目光可及之处的一切财物。既包括被害人手中持有的物品、放置于衣服口袋、随身挎包内的物品，也包括被害人身边的目光可及范围内的一切物品。例如在火车、地铁上窃取被害人放置在行李架上、座位下的物品，均属“随身携带的物品”。

（2）物体接触说。此种观点认为，“随身携带的物品”只能是被害人放置在衣服口袋或者包中的财物。盗窃被害人放置于火车或汽车等交通工具行李架上的财物，或者是盗窃被害人挂在座椅背上的衣服口袋或者包中的财物均不属于“随身携带物品”的范围。

（3）随时支配可能性说。此种观点认为，“随身携带的物品”是指被害人带在身上或放置于身边附近，可随时支配下的物。例如，被害人装在衣服口袋里的钱包、手机，佩戴在身上的首饰，背在身上或挂在座椅上挎包内的财物等等，均属于“随身携带物品”的范围。

三、对“随身携带物品”的理解与认定

1.概念的理解

所谓“随身”是指财物与人身具有紧密性，财物所有人、占有人对财物的控制占有所依赖的是人身。所谓“携带”是指将某物放在身上或身体的附近，使物品处于现实的支配之下。正确理解“随身携带”，首先要厘清刑法中占有的概念。刑法中的占有是一种事实上的支配，是人基于支配意志对某物所具有的一种社会上的支配。按照社会的一般观念，当财物紧密附着于身体的情况下，由于具有较强的事实上的支配力而被认定为随身携带。而在物品置于身边附近场合的情况下，由于社会观念上对该支配的认可较强，也应被认定为随身携带。故而，“随身携带物品”是指财物带在身上或者置于身边附近可以随时支配使用的状态。

2.认定的范围标准

在司法实践中，“随身携带的物品”常见的有两种表现形式：一种是所携带的财物与被害人的身体直接接触，如被害人贴身佩戴的首饰和手中直接持有的物品。一种是所携带财物的承载物与携带人身体的直接接触。如放在衣服口袋、随身所背的书包挎包内的财物及摩托车后备箱等。需要指出的是，财物的承载物应当与携带人的身体有着紧密的联系。

“随身携带物品”的认定范围可从三个方面把握：从被害人的主观感受来看，放置在身体附近的拎包挎包，如在公共场合下被窃取，被害人人身财物安全感的丧失并不小于其贴身财物被窃取时的主观感受，故将两种情形强作区别实无必要。从行为人实施犯罪行为的角度来看，在公共场所窃取被害人身边包内的财物，被被害人或周围人观察的可能性与窃取被害人贴身携带的财物被发现的可能性并无多大区别，同样反映出犯罪人藐视社会治安秩序的犯罪心理。从物理空间的角度来看，被害人与财物的空间联系非常密切，放置在座位与随身背挎本质并不存在差别，均可视为随身携带的合理延伸。

四、认定“随身携带物品”应注意的问题

（1）“随身携带物品”能否包含体积较大的物品？一种观点认为，扒窃的对象仅限于小件物品。理由是，扒窃的对象是他人随身携带的物品，只有较小体积的物品才可以随身携带，才能成为扒窃的对象。此种观点是对扒窃传统含义的理解。另一种主张认为扒窃的对象可以是体积较大的物品。理由是，在当今技术条件下，借助其他工具随身携带的大件物品不但可能且相当普遍，例如从送货员身边的箱式货车中将大件物品盗走，因为被盗财物的大小与承载物的大小只是相对而言的，因此可以随身携带的物品并不限于小件物品。此种观点突破对扒窃行为传统意义的理解，但符合新的立法精神。

（2）“随身携带物品”是否要求物品所有人对身上的物品具有明确清晰的认识？例如，被害人忘记在衣服口袋中放置的现金，又或是熟睡的旅客对身上携带的财物等。对于财物而言，即使所有人没有意识到其存在，可只要事实上存在支配属性，即应认定为随身携带。

（3）区分财物与携带人身体的紧密程度。对财物放置在所有人身边附近，例如所有人放在座位上的皮包，或挂在椅背上的衣服内的财物，虽然没有贴身，但距离较近，可以随时对所有财物直接支配，这些财物可以认定为随身携带的财物；对虽也置于身边附近，但并非触手可及的范围，例如所有人放置在火车、汽车行李架或座位下的财物，社会对该支配的认可度较強，因此这些财物亦应认定为随身携带的财物；对所有人在专门放置财物处的行李物品，就不宜认定为随身携带的物品。

篇4：携带违规物品入校的检讨书

告 家 长 书

尊敬的家长：

首先感谢您长期以来对学校工作的信任、理解、支持和帮助！

孩子带手机入校，在方便您与孩子联系的同时，也给学校的教育教学秩序、孩子的学习和成长带来了很大的危害。这种危害，已引起社会的广泛关注，以至在两会期间，政协委员建议国家立法禁止学生携带手机。那么学生带手机入校的危害究竟有哪些呢？

1、影响学生学习：教育部门对中学学生所做的问卷调查显示，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，上课时间用手机上QQ、短信闲聊、看下载的小说或者玩游戏。这些不仅浪费了大量的学习时间，而且手机娱乐的刺激，使学生日益对学习失去兴趣，以致贻误、荒废学业。

2、影响学生身体健康： 多少次学校深夜查寝，还发现个别学生在兴致勃勃地玩手机。夜间精神焕发的他们，白天昏昏欲睡，他们过着“黑白颠倒”、浑浑噩噩的生活，他们长期精神不振，面色发白，食欲下降，长此下去，不仅学业荒废了，就连身体健康也丢掉了。手机辐射对学生身体的影响也不容忽视，专家指出，青少年的免疫系统比成年人脆弱，更容易受辐射影响。

3、影响学生心理健康： 学生使用手机上网是一个缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。暴力、黄色的不良信息，通过手机在孩子中间蔓延，孩子易出现性格怪异，意志沉迷，精神颓废，放弃学习等现象。更有甚者，因为轻信、误传虚假打工等网络信息，导致青少年被拐卖、上当受骗的现象比比皆是。

4、破坏和谐的师生关系 ： 在课堂上、在寝室里，为了学生的学习和休息，当老师去收缴学生手中的手机时，学生拒绝交出，冲突由此发生。手机已成为当今影响师生关系紧张的主要诱因。

尊敬的家长，为了净化育人环境，为了正常的教育教学秩序，更为了孩子的健康成长，学校作出了禁止学生在学校使用手机的决定。我们恳请您能与学校密切配合，对您的孩子加强教育，并不准孩子把手机带入学校。如果学生违规在学校使用手机，一经发现，则一律由学校收缴，暂为保管，期末时再予以发还，并给予相应校纪处理。孩子若想与家长联系，可找班主任和领导借电话，我们同时要求班主任老师24小时开机，随时接听家长打入的电话。

南湖办事处主任、校长茹锋率全体教职工感谢您的支持，顺祝家长朋友工作顺利、万事如意！

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《关于禁止学生携带手机入校 告家长书》回执单

我已知晓学校关于手机的管理通告，大力理解、支持学校的管理决定。

篇5：携带违规物品入校的检讨书

亚运盛会我准备到广州看比赛,搭地铁时禁止携带什么东西?请谢责编告诉我,以便早有心理准备,谢谢。

(江门市新会区区敏华)

翔 姐:亚运期间,广州市自2010年10月28日至12月26日,对乘坐轨道交通的乘客及所携带物品实施安全检查。禁止乘客携带的物品(部分)如下:

枪支、军用或警用械具类(含主要零部件)

爆炸物品:

弹药:各类炮弹和子弹等。

爆破器材:炸药、雷管、导火索、导爆索等。

烟火制品:礼花弹、烟花、爆竹等。

上述物品的仿制品也都不得携带。

管制刀具、易燃易爆物品,包括2公斤以上的白酒都不得携带进入地铁。

对拒绝接受安全检查或坚持携带危害公共安全物品的乘客,安全检查人员有权禁止其进站乘车或出站。

蛤蜊吐沙快又好

我常常爱吃蛤蜊、蚬等贝壳类,但贝壳沙泥很多,难以洗净。以前我用盐水浸蛤蜊让它吐沙时间很长,又很难让蛤蜊把泥沙吐干净。请问还有别的办法吗?

(阳江市闸坡黄志强)

翔 姐:还有两个办法除沙。一是在盛有蛤蜊的盆中加入几滴花生油,然后用筷子搅开,使油花均匀铺在水面上,这样水与空气隔绝,蛤蜊很快就会把泥沙吐出;二是把铁器(如一把刀)放进盛蛤蜊的水中,贝类有闻到铁味便吐泥沙的习性。

我该让座吗

那天我坐公交车外出,坐在一个写着“老人、孕妇、抱婴者坐位”上,突然有一个看上去六十多岁身体硬朗的男人上车。那天下午天气热,我有点昏昏欲睡,便没有给那人让座,他便指责我占着老人座位不让座。后来虽然我还是让给他坐,但他身体蛮好。我非让不可吗?

(深圳市沙井镇钟良才)

翔 姐:年轻人让座给老年人是应该的。尤其是遇到年老体弱、站立不稳的老人更应主动让座。但像你说的那乘客约六十多岁,身体硬朗,你不让给他他也没有理由指责你。现在很多人都有一个共识:给有需要的人让座。“有需要”就不一定是对六十岁以上的人都必须让座,纵使对方是年轻人,要是他有病,或行动不便,都应该让给他。话又说回来,要是自己年轻体健,把座位让给老人是一种美德。

糖尿病人别走石子路

我是个糖尿病人,常到江门圭峰山散步。在上玉台寺的路上,山下有一段鹅卵石铺的石子路,常有晨运的人走石子路,使足底部的穴位得到按摩健身。我也想去试试,但有人说我不宜走石子路,是何道理?

(江门会城蒙丽娥)