写说明文的作文600字

2024-05-03

写说明文的作文600字（通用14篇）

篇1：写说明文的作文600字

夏天到了，池塘里开满了亭亭玉立的荷花，那一朵朵粉红色的、白色的荷花在池塘中含笑怒放。一阵风吹过，一朵朵荷花犹如仙女下凡，婆娑起舞，真美啊!因此常常博得人们不绝的赞叹。可当秋天来临时，荷花凋谢了，池塘因没有了娇嫩的荷花，显得孤零零的。但你不知道荷花下面还有一块宝呢——藕。

藕是荷花的地下根茎。当那亭亭玉立，楚楚动人的荷花毫不掩饰地展现在人们面前时，藕正在水中不断地生长。到八、九月份，荷花谢了，藕却上市了。藕是一节连着一节的，掰开一看，你会发现掰处有许多藕丝相连，使人不禁想起“藕断丝连”这个成语来。

藕的外皮是淡黄色的，但她的肉非常肥厚，水分特别多，呈白色。藕的肉特别脆，用手轻轻一掰，便能分成两半，你说好玩儿不?藕的吃法可真是五花八门。生吃，可将它切成片，放到嘴里一咬，清甜爽口的汁水便随着舌头往下淌，顿时觉得清凉止渴，好吃极啦!熟吃，比生吃麻烦多了。先要在藕的一个个小孔里塞上糯米，然后把它煮熟。煮熟后的藕比较软，也比较酥，再蘸上白糖吃，你会觉得又甜又香，这才够味儿呢!当然，藕还可以做成许多美味佳肴，如藕炒肉丝啦，炒藕丁啦……总而言之，叫你百吃不厌。

藕不仅能食用，而且可以当中草药用，能主治吐血、便血等病，作用不小呢!

“冷比雪霜甘比蜜，一片入口沉疴痊。”这是古人赞颂藕药用的诗句。藕确为优质蔬菜、上乖果品、医疗佳药，被明朝医药大师李时珍誉为“灵根”。藕生吃，可以凉血散淤，止血、解渴、解酒;熟吃可以补心开胃、生肌。看来，藕可是个多用途的“珍品”呀!

我爱藕，爱它那种不愿显示自己，终年埋在淤泥里，甘于寂寞，却无私奉献的精神!

篇2：写说明文的作文600字

买回藕后，奶奶把藕的一头切下，仔细地把糯米填进每一个藕孔，然后把切下的一头用竹签和藕身连在一起，放在锅里用火煮，煮透后，再焖上四个小时，到傍晚，掀开锅盖，满屋藕香。藕的颜色由白变紫，用筷子一戳就是一个洞。这时奶奶拿出藕，用线把它分割成一片片的，掺上白糖，放在盆里，吃起来又酥又糯，又香又甜，我总是要吃上一大段才过瘾。

生藕吃起来又是一种味儿。新藕上市，买上一段，切成片，薄薄的藕片像雪一样洁白，像冰一样晶莹，一个个藕孔又像小蜜蜂的窝。更奇怪的是，里边还有千万根像蚕吐的丝，藕切断了，丝还是连着的。每当赤日炎炎当空照的时候，你吃上一片藕，水淋淋的，凉丝丝的，又脆又香，满口生津，从心底觉得凉快。

用糖把藕腌成蜜饯，或是制成藕粉，更是别有风味。苏杭的糖藕，西湖的藕粉，早已驰名中外。

篇3：指导孩子写说明文的浅尝之路

关键词：说明文,阅读,写作

1. 学会阅读, 激发兴趣

根据《义务教育语文课程标准》“阅读说明性的文章, 能抓住要点, 了解文章的基本说明方法”的要求, 苏教版六年级上学期第五单元的《麋鹿》一文, 就是典型的说明文。我在教学《麋鹿》时, 让孩子在反复阅读中明白文章的要点, 掌握课文内容, 从而加深理解, 有所感悟。通过制作精美的课件, 让孩子在学习中初步了解说明对象麋鹿的有关知识, 学习说明文的特点及本篇课文最主要的说明方法:列数字和作比较。孩子们学得轻松又积极, 还对学写说明文跃跃欲试。根据孩子的心理, 学完本课后, 我让孩子尝试模仿本课介绍一种感兴趣的小动物。孩子们七嘴八舌, 有的说要写国宝——熊猫, 有的说要写家中养的小宠物, 还有的想介绍国家的珍稀动物……我就将孩子分成几个小组, 给他们两天的时间通过采访、上网、阅读文本资料等方法了解感兴趣的动物, 并做好记录。

两天时间很快就到了, 孩子们也做好了准备, 我设置了一个情境:今天你们是小导游, 要介绍动物园内可爱的小动物, 看谁介绍得最详细、最有条理。孩子们都争相举手, 我要求每组推选一个代表起来发言, 让大家来评价哪个小导游介绍的最让你明白、最吸引人。同时准备了五角星, 让大家评价可以拿几星, 最好的可以当选五星导游, 孩子们交流的欲望更强烈了。每次小导游介绍完, 都让小评委们说说介绍了小动物的哪些知识, 是按照怎样的顺序介绍的, 孩子们兴趣浓厚。

2. 尝试交流, 梳理要点

(1) 对于外形特点的描述, 可以先观察整体形象, 再到各个局部。最近孩子们都在阅读课外阅读考级的书目《小读者》, 其中有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》中对叫天子、油蛉的动作描写, 给了孩子们很大的启示。

(2) 介绍的时候为了突出对象的特点, 可以运用一些说明方法。例如, 作比较, 同样介绍动物的外形特点——尾巴时, 鱼的尾巴犹如船上的桨和舵, 用来推动鱼身的前进和控制前进的方向, 小兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命, 小鹿的尾巴又小又短, 然而它却是重要的报警器。

(3) 介绍时, 抓住重点, 详略分明。介绍时不能面面俱到, 要选择人们最感兴趣、最有趣味的一点来介绍。例如, 介绍我国的国宝熊猫时, 大家都很关注它的生活习性。众所周知, 大熊猫主食竹子, 但也嗜爱饮水, 生活在野外的大多数大熊猫的家园都在溪涧流水附近, 就近便能畅饮清泉。孩子们通过自主搜集资料, 小组合作筛选适合的资料, 再有条理地介绍, 通过动手、动脑、动口, 收获着学写说明文的快乐。孩子们的这种学习热情, 也很好地迁移到了这一单元的习作——介绍家乡的一种特产。因为有了前面这一篇文章的铺垫, 孩子们不再为写什么和怎么写而犯难, 而是充满热情, 兴趣高涨地投入到准备工作中。

3. 激发灵感, 尝试写作

(1) 要抓住说明对象的特征。将说明对象和类似的事物进行多方面比较, 对掌握的有关信息进行筛选, 深入分析其异同, 抓住了“异处”, 就把握了该事物的特征, 也就抓住了说明的重点。还要重视积累, 扩大生活视野、阅读范围, 不断丰富知识, 积累写作材料, 注意间接经验的获得, 提高理性认识水平。比如, 你想介绍黄埭的特产——西瓜子, 那你就得把黄埭西瓜子的特别之处写出来, 它的外形与一般的西瓜子有什么不同?它的味道与其他瓜子有什么不同?这些都需要孩子仔细观察, 深入思考。

(2) 要合理地安排说明顺序。说明顺序主要有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在写作说明文时, 往往以一种顺序为主, 如, 苏教版六年级上学期的《大自然的文字》, 在介绍大自然中的文字时就是按照空间顺序:从天上的星星、云, 写到地上的石灰石、花岗石, 让学生从小学会多走进大自然, 学会观察, 学会请教。

(3) 要采用恰当的说明方法。采用恰当的说明方法能把事物说得更清楚明白。恰当地运用说明方法, 是衡量说明文写作水平的重要标志。比如《埃及的金字塔》中要介绍金字塔的结构, 用了两种说明方法, 先是列数字, 再是和40层高的摩天大厦作比较。所以, 我们常见的说明方法有:举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。学生可以根据要求在写作时灵活地选用。

教师最主要的任务就是利用一切有利的条件, 上好每一堂说明文课, 让孩子牢牢记住说明文的特点, 通过适当的引导, 让孩子们对写说明性的文章从易到难, 逐渐过渡到写出富有表现力、文质兼美的文章。

参考文献

[1]张洪玲, 陈晓波主编.新版课程标准解析与教学指导:小学语文[M].北京:北京师范大学出版社, 2012.

篇4：写说明文的作文600字

这篇文章名为“父母之教”，余晗睿在开头便表明了自己的观点：“孩子之美，源父源母。父母之教，最为重。”“伴，人之情也。读书，明理也。习惯，所以修身养性也。此皆父母之教也。”余晗睿说，五岁那年起，爸爸每晚都会给他讲解三字经小故事，他在父母的引导下，开始接触国学和古诗词。目前，他正在读《古文观止》。他表示，通过熟读古文，自己明白了许多修身养性、为人处世的道理，今后还会读更多的国学和古诗词书籍。

良好的家庭教育让孩子受益终生

这是一个盛产网红的时代，从草根明星到时尚宠物，从一封写满情怀的辞职信到一首怪诞的另类歌曲，意想不到的走红，却往往植根于现实的土壤之上。这篇文言文的意外走红，让这个叫余晗睿的“00后”，成了许多人津津乐道的“别人家的孩子”。只是，当我们对他津津乐道时，真的只是欣赏一个在众多孩子中脱颖而出的文言文高手吗？从教育科学来说，在文字方面有所擅长当然不是教育的全部，而我们更应看到的是，在这个文言文高手背后，所隐藏的教育本质所在。

每一个父母都望子成龙，许多家庭为孩子倾注了大量心血，但是，让孩子成为一个让人艳羡的“高手”，显然是一个技术活。正如余晗睿所在学校的校长所言，小学生对古诗词感兴趣的不多，靠内容或家长强制去吸引很难，家长从兴趣上去引导，再靠孩子自身去领悟，会越学越有味。但是，在现实的家庭教育中，又有多少家长愿意有耐心地去引导孩子的兴趣呢？有多少家长愿意如余晗睿的家长那样去悉心陪伴呢？又有多少家长能够在生活中以身作则呢？从余晗睿的经历来看，让自己的孩子成为高手，其实并不遥远，或许只是需要为人父母者，祛除功利心，以平等、尊重的心态与自己的孩子做朋友。于此而言，当一个11岁的孩子因为一篇作文成为网红，与其说我们是在欣赏一个文言文高手，不如说我们读懂了所谓父子或母子之间的真正内涵。

国学依然很重要

古文是传统文化的重要组成部分。而国学经典涵盖着中华传统文化亘古不变的核心价值。正因为我们千百年来将传统经典奉为立身之本，始终保持着一种崇尚和敬畏，五千年的文明才得以延续、传承和发展，中华民族才有生生不息的凝聚力。所谓“举头三尺有神明”，传统经典其实就是我们赖以生存和发展的“神明”。因此，学习国学，于当今国人实在是不可或缺。11岁小学生文言文的走红，其实凸显出了国学在国人心中依然置于至上的位置。

而近年来，国学也确实已经成为一大时髦，但于不少人而言，国学其实只是学一点皮毛用于装点门面。相反，一个更严峻的现实是，许多人对传统经典的敬畏之心已日渐淡薄。随着以消费、商业为特征的快餐文化大行其道，戏说历史、颠覆传统、玩世不恭、游戏人生成为时尚，传统经典的地位遭遇了前所未有的冲击。而这才是国学真正令人尴尬的处境。

篇5：学写说明文作文600字

我的家乡桐乡位于杭嘉湖平原，是一个美丽富饶的地方，素有鱼米之乡、丝绸之府的美称。桐乡的特产很多，有清香袭人的杭白菊、香甜可口的醉李和温暖柔软的羊毛衫等。而我家则位于桐乡市南面的高桥镇，这里盛产榨菜。

每年的国庆前后，是播种榨菜的好时机。每当这个时候，农民们便开始在自家的地里除草，翻土，播榨菜籽。播到了地里的榨菜籽要经常为它浇水、施肥，这样经过精心培育长出来的榨菜苗才能健康，茁壮。大概过了一个星期，榨菜就会破土而出，开始了它的生命之旅。地里的榨菜苗长到大约10多厘米的高度时，就必须再把这些榨菜苗移植到更加宽阔的地里，给它搬一个新家。

渐渐地，榨菜苗在新的家里慢慢地长大了，但它们必须经历暴风雪的洗礼、严冬的考验。当又一个春天来临的时候，榨菜地里就会露出了一棵棵强壮的榨菜，菜叶特别的绿，小菜瘤也长出来了，躲藏在油光发亮的菜叶下，一个个露着害羞的小脑袋，可爱极了。到了清明节，榨菜越长越大，菜叶更绿，更大了，仿佛给大地铺上了一层绿色的地毯。菜叶下躲着的小菜瘤也长大了，一个个奇形怪状，不知道像什么，大的比爸爸的拳头还大，小的只有鸡蛋大。

这时，农民们便开始收榨菜了。他们先用镰刀把榨菜连根带叶一块儿割下，再用刀子把榨菜叶切掉，留下榨菜的瘤，装在袋子里，一袋一袋地用拉车运回家。每当到这个时候，农民们都非常开心，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

收完榨菜，便要开始腌制了，腌制的步骤很多，也很复杂。但这也是榨菜这么可口的原因。首先在水泥池中放进一层薄薄的榨菜，按100斤鲜榨菜放4斤盐的比例往上撒一些盐。再往池中倒入一些榨菜，放上一层盐，这样盐和榨菜交替放，一直到池满为止。最后再撒一些盐，铺上一层塑料薄膜，上面用大石头压着。大约过了3天就可以翻池了，把榨菜从水泥池里用畚箕装出，把剩下的脏水舀掉，再按100斤咸榨菜放9斤盐的比例重新腌制这些榨菜，最后用薄膜封起来，上面再放石块，腌制过程基本就完成了。一个月之后，榨菜腌好了，就可以卖给工厂加工成成品。

工厂把收起来的.榨菜进行深加工，用机器切成条或块，放入调料，做成小包装。因为榨菜的营养丰富，所以深受广大消费者的欢迎。据科学化验，每500克榨菜里，含有锌、胡萝卜素、核黄素等多种维生素和微量元素。光是对人体有益的氨基酸就含有17种之多。很多营养成分都是人体所必需的。低盐保健型榨菜，还有保肝减肥的作用。榨菜能开胃健脾、补气添精、增食助神。饮酒不适或过量时，吃一点儿榨菜，可以缓解酒醉造成的头晕、胸闷、烦躁。榨菜有“天然晕海宁”之说，晕车晕船者拈一片榨菜在嘴里慢慢咀嚼，可缓解烦闷情绪。榨菜又称“天然味精”，富含产牛鲜味的化学成分，经腌制发酵后，其味更浓。

篇6：写植物说明文作文600字

芡是一种睡莲科芡属的多年生草本植物，叶子圆形，浮在水面。乍一看，你的还以为是莲花。它的茎是深色的，花是紫色的，叶绿色似莲花。它全身可是刺扎扎的，到处都有长刺，稍不留神，就有可能被扎伤，伤痛不言而喻，我想它特地为了保护自己才进化出了这些长刺，犹如仙人掌。因为它状似鸡头，所以又有了一个诙谐风趣的别名--“鸡头”。

芡在水生植物中的地位几乎等同于莲花，但在一些地方它却鲜为人知。为什么呢?因为它的分布地。它一般只生长在温暖潮湿的水塘里，所以在我国北方是很少见到的，在北方知道芡的人也为数不多。因为北方气候寒冷干燥，诸如芡之类的水生植物难以在北方生存;而南方则多些，因为南方气候温暖潮湿，多水塘和湿地，在长江中下游一带尤为普遍，特别是在我们老家湖南洞庭湖平原一带那才叫多，因为这一带的水塘和湿地星罗棋布，这里生活的人们一看到它，就可以认出这个刺扎扎的家伙。

芡的浆果球形，种仁可以吃，生熟皆可。它还是一味中药，有固精防癌的功效，而且经常出现在养生食谱中。它的根，茎和种仁同样可入药。它的种子还可以做成粉，做菜汤时让汁变稠。它的种子叫芡实，因为状似米，而芡也叫鸡头，因此也叫鸡头米。不知是因为误传还是因为听起来顺口，“鸡头米”竟叫成了“鸡米头”。别看字面上只调换了两个字的顺序，意义则完全改变了。更有趣的是真名没有流传，倒是假名被发扬光大了。借此机会我来科普一下大家，促进植物名字的正确使用。

篇7：说明作文600字：怎样写好文章

对于作文许多同学都感到很苦恼，不知道如何写作，怎样写作。但只要写作方法得当，逐渐养成良好的写作习惯，就一定能写好作文。

一、运用恰当的修辞手法，使句子更生动。修辞——有的同学会用但却是“乱”用，比如：“树在风中摇摆”，运用修辞竟成了“树在哭泣”，虽说是运用了修辞，但却不恰当，应写成：“树在高兴的跳着舞”，这样不仅修辞恰当，而且使句子更加生动形象。二、要多阅读，但不能囫囵吞枣。阅读要读出来效果，这样便能积累大量素材，写作时，便不用在苦恼了，正映了“读书破万卷，下笔如有神”这句话。三、运用诗句，使文章拥有文化气息。比如：《巴东三峡》中的杜甫的两句诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，“赴”字及妙，表现了沿江两岸如群马奔驰的山势，把山都写活了，是文章充满了浓郁的文化气息。四、以点带面，以一概全。在写文章是要选有代表性的.景点来写，不能将看到的所有景物都写在文章里，这样的文章是没有任何参阅价值的，以《巴东三峡》为例，作者在介绍三峡时，以行踪为线索，仅选取了西陵峡、巫峡、瞿塘峡三处景点为代表进行集中描写，使文章条理清晰，易于读者理解。

篇8：写教室的说明文600字

教室中间是一排排整整齐齐的课桌椅，课桌椅的颜色是淡黄色的，当阳光照耀到课桌椅的时候，就闪闪发亮。教室前面的墙上是一块乌黑发亮的大黑板，老师常常在黑板上教我们写字、画画、做练习。黑板就像广阔田野，我们天天在这广阔田野里播种、施肥、锄草、收获。黑板的正上方是一面鲜艳的五星红旗，我们天天给五星红旗行注目礼，看见五星红旗，我们就想起奥运会运动员在运动场上奋力拼搏获得冠军的情景。我们一定努力学习，掌握更多知识，长大为祖国争光。黑板左右两边写着：“勤奋守纪，整洁活泼。”我们常常用这八个大字激励自己……黑板前面是一张长方体讲台，讲台上有电脑、实物投影机，讲台的左边是大屏幕电视。我们现在拥有了多媒体设备，这大大方便了我们学习，开阔了我们的视眼。教室左右两边是明净的大窗户，窗户之间张贴着名人头像，我们常常以他们为榜样，时刻鞭策自己。教室后面的大黑板是我们出板报用的，是我们施展才华的好地方。我们定期更新板报内容。本期板报的内容是“推广普通话”，板报中间是一个大爱心，旁边是一位戴着红领巾的少先队员手拿一大喇叭，似乎在时刻提醒大家要说好普通话。黑板的右边是“我敢比”专栏，上面有16朵花，49片花瓣代表着我们49位同学，花瓣上记录着我们学习、生活中的点滴进步!大黑板的左边是“作文苗圃”专栏，我们这一棵棵幼苗，有了老师们的精心照料，正在苗圃中茁壮成长，相信不久的将来，苗圃定能春色满园!

这就是我们的教室，我爱我们的教室!

篇9：写秋雨的说明文600字左右

先是听到它清脆悦耳的声音，从高处的天空传来，从很远很远的森林里传来——

淅沥沥，淅沥沥……

像一首节奏舒缓的小夜曲，神奇地从天空飘然而起，稀稀疏疏的雨形成了一条白线，就像有哪一个心灵手巧的老人把它编织成了一块白布，从天二建，逐渐清晰起来，逐渐向亮起来，由轻到重，由轻到重……

校园里，雨中的每一片小草，每一棵绿树，每一丛雏菊，都变成了奇妙无比的键盘，飘飘洒洒的雨丝无疑是轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优美的小曲，每一个字母都带着幻想的色彩。

雨中的一切景物都变得隐隐约约、模模糊糊，给人一种神秘感，还有一种“海市蜃楼”的感觉。近处，周围的花花草草都变得欢悦起来，已经放学的低年级的小朋友，有的伸出小手绷着雨滴，好像让雨点亲吻他的手掌。葡萄树被这秋雨灌溉了一番，显得更滋润了。花儿都穿上了新衣裳。远处，马路上的行人个个都打着花花绿绿、五颜六色的雨伞。从高空往下看，一把把雨伞好像一朵朵美丽的花朵，在大街小巷里随心所欲地飘着。

这场秋雨来也匆匆，去也匆匆，好像我们没有看透它，就嘎然而止了。不一会，太阳公公露出了笑脸，整个景物都明朗起来，小草更加翠绿，花儿更加灿烂，空气更加清新，校园的操场也热闹起来，有的同学不顾一切地踩着水。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛倾吐着沐浴后的欢悦。近处，凝聚在树上透明的雨珠往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——

篇10：写茉莉花的说明文600字

茉莉的茎短而粗，稳稳地托起枝叶花朵，碧绿的叶子呈椭圆形，叶脉发白，清晰可数，叶子多得数也数不清。茉莉花从绿叶之间探出头来，显得那么小巧玲珑，精致可爱，还有那么一点点顽皮。真是“上开叠叠的白玉，下开层层的绿叶”。

一朵朵茉莉花竞相开放时，散发出阵阵芳香。满屋子的空气也变得清清的、香香的、甜甜的，沁人心脾，常常使人如痴如醉。

可爱的茉莉花，你不加修饰，却楚楚动人，无私的将自己的一份芳香、一份清甜，毫无保留地送给人间。

可爱的茉莉花，我爱你的淡雅清香，我爱你的洁白无瑕，我爱你的质朴纯洁。

篇11：初中写花的说明文600字

就在一个多月前，还是寒风凛冽的季节。我走在这条小路上，路边柳树的叶子落得满地都是，草地被枯黄了的柳叶盖住了，换了身黄色的衣服。柳条没有了柳叶，在寒风中孤独地随风而起，那么凄凉，那么失落。一片片柳叶被寒风刮落到地面上，它离开了自己的母亲，它的生命就被宣告终止了。枯黄的柳叶让人对它产生了怜惜之情，那些柳叶落在了泥土上，落在了草地上，最后，又被清洁工阿姨带走。它的生命，便永远地静止了。

一阵微风拂面，我的思绪被拉回到现实，我凝望着3月里正在悄然成长的杨柳，它的过去是多么令人怜惜，而今天，它在这里又顽强地“活”了过来。柳树妈妈又开始了她的养育，他的子女们争先恐后地来到这个世界，感受阳光的温暖，重奏生命的赞歌。柳絮是那么青翠欲滴，嫩的叫人不忍心碰，它开始了它精彩的生命，最后再无怨无悔地离去。绚丽的生之花，悄悄地绽放了。

篇12：事理说明文作文600字写动物的

爷爷家的老山羊生了几只小羊。这几只可爱的“小天使”，整天依偎在羊妈妈的身边，好奇地打量着这个崭新的世界。

我看了又看，瞧了又瞧，发现有一只小羊特别可爱，它常常用小脑袋轻轻地拱着羊妈妈的肚子撒娇。我看着看着，不由想道：“它多像一片云啊，一片洁白美丽的云，一片调皮可爱的云。对，就叫它阿云吧。”

阿云长得可神气呢。一身雪白的衣服，四条短胖的小腿，一根调皮的小尾巴，一双乌溜溜的大眼睛，头上还隐隐约约地露出两个犄角印儿来。我常常假借喂它玉米粒吃，蹲在它身边，想摸摸它柔软的绒毛。可每一次当我的手刚要摸到它时，它就一下子躲开了，大眼睛里充满了惊恐。我暗暗好笑：“阿云也太胆小了！”

时间过得真快，转眼间，阿云已经半个月大了。虽然它出来得最晚，可在这几只小羊羔中，就数它最淘气。吃奶的时候，它总是吃一下拱一下，弄得羊妈妈很生气，撇下它便走开了。它又狂奔乱跳地追上去，没吃一会儿，羊妈妈又忍无可忍地走开了。阿云好像知错了，站在那里可怜巴巴地叫着，羊妈妈听得心软了，走回阿云身边。阿云不敢再放肆了，老老实实地吃奶。可是刚一吃饱，它就什么都忘了，开始在院子里撒欢，一蹦三尺高，惹得满院子鸡飞狗叫。

阿云很聪明，但是太淘气了。有一次，我和爷爷一边给羊加料，一边谈论阿云的可爱和神气。阿云好像听懂了，非常得意，像个充足了气的皮球一样，一会儿冲进鸡群，一会儿跳到屋檐下的台子上，尽情地表现出自己的调皮，好像生怕大家不知道。接着，它从台子上跳下来，不知怎么回事，竟然一头扎进了火盆灰里，弄得满头是灰。我和爷爷禁不住哈哈大笑起来。阿云害羞似的跑到了羊妈妈的身边，消停了好一会儿。

可爱的小羊阿云，给全家人带来了欢乐。《写动物的作文600字》篇二：写动物的作文600字

写动物的作文

我家有一只爱干净的小狗，名字叫花虎。是我妈妈给取的名字。我不知道妈妈为什么给小狗取这样的名字，也许是看小狗长的可爱像小老虎一样吧！

发表一下我对小狗狗们的祝愿吧！希望它们都能健康成长。还有我家小狗很听话，在家的时候我经常会叫它，因为只要我一叫它的名字，它就出现在我的面前。而且还用它的舌头舔我，我也会说你别舔我，讨厌！当它离开的时候，我又把它叫回来了。我想小狗一定能听懂人说话，要不怎么会这么听话？我想我家现在已经离不开花虎了，因为有了它我家增添了许多快乐！希望我家花虎能每天快快乐乐健康成长。篇三：写动物的作文600字

写动物的作文600字

我家有一只爱干净的小狗，名字叫花虎。是我妈妈给取的名字。我不知道妈妈为什么给小狗取这样的名字，也许是看小狗长的可爱像小老虎一样吧！

因我家小狗是母的，所以我有时会经常抱怨她会下崽。这不，今年又产崽了。唉„还下了六只。在小狗下崽的时候，真巧那天我在家，亲眼目睹了我家小狗下崽过程的全部。只看一只只小狗生下来时浑身血啦啦的。还真吓人呀！那是我脑海里第一个想法就是这小狗真恶心。就因为这样我连碰都不碰我家花虎。没办法只好我妈妈动手了：给它们搬家。过了一段时间我在不经意间看见小狗如脱胎换骨一般，一个个身上白白净净的。但眼睛还未能睁开。又过了许久，我又去看了小狗了，这次小狗变胖了，好胖呀！一个个好可爱呀！而且眼睛都睁开了，还可以打汪汪，实在是太可爱了，看着它们争先恐后的抢奶吃。我觉得这太好玩了。忍不住伸出手去抚摸小狗狗，它还舔我呢！又过了一些天，小狗狗们都已经能吃食了。我们不得不把先前别人预定的小狗狗们送走。看着小狗狗被一一拿走，我还真舍不得，我想它的妈妈更会不舍。小狗狗走了，去过自己的生活了。我想它还会记得养育它的妈妈吗？看着花虎，我感觉它真可怜。可这又能怎样呢？我本来想留下一只小狗狗，但妈妈说家里有一只狗就够了。

篇13：写说明文的作文300字

你们可别瞧不起我，虽只有十来厘米长。可“老鼠过街，人人喊打”的厄运已被我们摆去了。成为永久的历史。你们不禁会问了：“老猫呢?你们的天敌老猫呢?”唉!它们都成了人们的宠物了，还会理会我们吗?一顿三餐有人备着，哀它吃。抓我们?天方夜谭咯!还不如无忧无虑的在阳台上晒太阳呢!有些胆小的猫还破天荒地反过来怕我们了。21世纪，这真是个舒适泰然的好世界呀!

当然，我们也不是凭好运过日子的。我们可有着浑身解数：我们全族成员都有着超强的免疫力，在垃圾间打滚，吃变质的食物也毫无病痛。就连将许许多多生物致死的辐射也不在话下。繁殖能力更比人类强上千倍。破坏力更不可言喻了。

呵呵，虽说我们破坏力极强，可也懂得回报带给我舒适生活得人类。我的叔叔的弟弟的姨妈的女儿，小仓鼠也成为人们的新宠(可不比猫逊色哦!)。科学家不断从我们那得到启发，对我们进行研究。警察们训练出了警鼠，勘测品以及爆炸物。生物家们培育出了像狗一样大的超级老鼠……