会计工作考核评语

会计工作考核评语（精选11篇）

篇1：会计工作考核评语

一年来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。教学上，在泸县组织的历史优质课比赛中获得第一名的好成绩，在高一泸州市联考中历史学科取得泸县第二位，高一下期的会考中成绩也不错。作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。经学校考核，该现任四川省泸县第五中学音乐舞蹈教师。该同志热爱中国共-产-党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策，热爱教育事业，学习江总书记“xxxx”重要思想和党的xx届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共-产-党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加区教研室、学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在音乐教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。XX年12月音乐课《青春舞曲》获学校第十届优质课竞赛综合组一等奖;XX年5月本人编排的舞蹈《爱的绿意》获第二届青春泸县校园文化艺术节文艺汇演三等奖。经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，考核为合同志认真履行了工作职××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，3dmax等，足见其用心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，××老师也能够与老师们通力合作，在和-谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。××老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师，她能够认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。作为食堂管-理-员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。确保师生吃的健康、舒心。××老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和-谐。××老师热情、有能力、有耐心，是和-谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。作为班主任，面对认知水平有限，沟通存在困难的职高聋生，她总能静下心来，一点一点地

篇2：会计工作考核评语

2. xxx能够脚踏实地，潜心做事。能够把发展的激-情与务实的态度结合起来，做到开拓进取而不因循守旧，扎实工作而不图虚名，立足实际，从点滴做起，积跬步至千里，积小胜为大胜。

3. xxx能够坚持以创新的观念和科学的战略推动发展。通过解放思想，更新观念，注重战略思维，坚持正确的发展定位和取向，以科学的发展思路创造性的工作方针扎实的工作举措攻坚破难的工作方法，推动各项工作取得突破性进展。

4. xxx能够以科学发展观统领经济社会发展全局，积极着眼促进经济社会全面协调可持续发展，不断增强本乡的综合竞争力。能够把提升软实力作为重要战略任务来抓，通过解放思想创新观念，科学决策提高效率，大力培育创业文化，激发人才活力。

5. xxx能够勇于开拓，大胆干事。能够迎难而上，以攻坚破难的勇气和魄力，把工作的着力点放到研究解决改革发展稳定中的重大问题上，放到研究解决群众生产生活中的紧迫问题上，有效破解改革发展中面临的难题。

6. xxx能够面对新形势新任务，大兴求真务实之风，埋头苦干，真抓实干，主动把心思放在干事业上，把本领用在促发展上，把功夫下到狠抓落实上，以创造性工作促进经济社会又好又快发展。

7. xxx能够坚持正确的政绩观，说实话务实事求实效，积极克服飘浮作风浮躁情绪。努力做到不盲目攀比，不搞花架子，不急功近利。

8. xxx思想品德端正，工作热情较高，责任心较强。对分管的人大水电和蹲村工作认真负责，抓好落实。能深入基层解决实际问题，组织劳力抓好了渠道维修在电站转制等工作中积极为乡政府主要领导出谋献策，从而使电站转制工作进展顺利。能遵守乡里的各项规定制度，廉洁自律意识较强。

9. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益

10. 良好的个人形象和素养，专业技能和业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

11. 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色

12. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在的时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

13. 工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评

14. 工作态度端正,业绩比较突出

15. 专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益

16. 工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用

17. 优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐

18. 工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作

19. 对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用

篇3：高职会计课程考核模式探讨

1高职会计课程考核的主要目的

从学科分类的角度来说, 会计专业属于管理学的分支学科, 集理论性与应用性于一体。相对于本科教育和研究生教育而言, 高职会计更加突出专业的运用性, 也即要培养从事实际财务管理工作的人才。目前, 各高职院校开设的课程大致有:初级会计学、中级会计学、高级会计学、财务管理、税法、经济法、珠算、审计、管理会计、成本会计、宏观经济学、微观经济学、国际经济与贸易等主干课程, 甚至把顶岗实习也纳入课程管理。与此同时各院校还根据自身需要开设部分辅助类课程。

尽管高职会计学专业人才强调实际工作能力, 但同样不能避免应试教育的窠臼。很多基础性课程的理论性仍然很强, 学生掌握起来也很吃力。但是, 一方面出于考证的需要, 学生不管是出于主动还是被动动机, 都必须坚持对理论知识的学习;另一方面不同课程的老师出于教学业绩的需要也要求学生学习理论知识。两方面的原因, 加之当下的人才评价体系, 考试依旧是学生学习的指挥棒, 大量的时间用于理论学习和考证, 掌握实际操作能力的教学时间就被挤占。当然, 这并不是说实行课程考核一无是处, 相反, “通过考试的引导作用, 提高学生的知识运用能力、学习能力、分析和解决问题能力、自我评价和评价他人能力, 以及心理素质、协作精神、职业道德等, 是高职教育教学不可或缺的重要组成部分”[1]。

总的来说, 高职会计专业一般都采用平时考核和期末考核相结合的方式。所谓平时考核主要是作业、考勤、师生互动等, 期末考核或者开卷或者闭卷, 两种方式由各院校自由设定。

2高职会计课程考核存在的问题

由前述可知, 理论考核作为一种衡量专业能力的手段, 短期内不会发生太大变化, 但是基于棘手的内在问题, 对进行必要的改革和完善的呼声却也越来越大。

2.1 教师对专业考核的理解不同采用的方式各不相同

除了实践教学课程而外, 任何一门课程, 老师都是绝对的教学主体, 因此老师对考核手段的理解和认识决定学生学习的态度能力。通常而言, 很多老师简单地把课程考核理解为教学环节的一个组成部分, 考试就是为了让学生拿到相关从业资格证, 因而每位科任老师为达到目标, 可谓是“八仙过海各显神通”。由于不同的老师所采用的考核方式大相径庭, 不同老师带的学生, 不同学校的学生, 其能力水平差异是明显的。

2.2 考核方式单一不利于全面反映学生掌握知识的能力

有专家把当前高职院校会计课程考核总结为“四多四少”, 分别是“闭卷多, 开卷少;笔试多, 技能测试少;理论考试多, 实务操作考查少;总结性、结论性考试多, 业务模拟操作少”。这几乎已经成为高职会计教学的通病, 最直接的后果只能是也只会是学生的动手能力差, 进而是影响学生的就业, 以及专业建设和办学质量。

2.3 考用分离的衡量方式制约学生实际业务素质的提升

高职学生的求学目标就是为了系统掌握从事实际工作所需的专业技能, 但是目前的专业技能鉴定不是通过实践能力去体现, 而是看学生所考证件的多寡、级别的高低。而事实上, 学生在校期间所学的与社会所要求的标准不同步, 或者说学校考试与社会考证、岗位素质要求之间是错位的。“考”“用”矛盾很突出。

3高职会计课程考核的改进途径

从本人从事会计教学的实践来看, 从着眼于提升学生实际工作的能力出发, 必须打通学校学习、学校考试、社会考证之间的障碍。

1) 学校学习的目的必须定位, 学生三年毕业后能胜任会计岗位工作。学生要学实用的, 老师要讲该讲的。就是老师应该围绕学生从事会计工作需要具备的能力和素质进行授课。比如会计核算, 老师不仅要讲清楚理论知识, 更重要的是创造机会和平台让学生亲自操作;又比如电算化, 一些老师自己都没弄清楚更不用说实际操作。围绕能够胜任工作这个目的, 学校可以通过实训教学, 用学生做的手工帐及会计电算化考试作为一个考核方式, 全真的模仿企业工作环境, 使学生不是为了考试而学习, 而是为了学以致用。一切以提升学生能力和素质为出发点。

2) 学校考试坚持过程考核与结果相统一, 更加突出学习过程的重要性。考试不是目的, 只是手段。因此, 要把考核工作放在平时的教学管理中。采取模块考评法, 突破传统期末集中事后考核的藩篱。同时, 规范顶岗实习实践教学活动, 加大考核权重。

3) 将社会考证考试纳入学校学习计划。高职专业学生, 特别是会计专业学生的许多资格证书所要求的知识和能力与学校完成培养目标之间不统一, 建议在开设基本课程的同时, 也应开设相关资格考试的课程, 从而达到两种评价方式的双赢。

4) 把ERP沙盘训练作为一种考核方式, 将学与玩, 教与学, 理论和实际融合为一体。ERP沙盘是体现现代经营管理技术的多种角色游戏软件平台。学生在这里可以把在课堂上学到的理论知识充分转换为实践, 又能体验到游戏的快乐。总之, 必须改进高职会计专业考核方式, 引导应试教育向素质教育的转变。引导学生从考试型向能力型转变。

摘要：针对高职会计教育发展迅速, 但应试教育倾向依旧存在, 不利于学生能力素质提升的问题, 提出了应该改变学校学习、学校考试、社会考证的模式。

关键词：高职,会计考试,应试教育,实践能力

参考文献

篇4：会计工作考核评语

【摘 要】作为会计学的基本理论和方法的一门课程，《会计学原理》因其内容的单调、枯燥，无形之中会降低课堂教学效果及学生的学习热情，这明显与教学目的背道而驰。文章从课题教学改革、考核方式等方面阐述《会计学原理》教学改革与考核的思路，力图改变这一现状。

【关键词】会计学原理 课程教学 改革

《会计学原理》的教学目的是让学生了解并掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，是一门同时注重理论性与应用性的学科。学生培养目标的考评主要依靠对课程教学的效果的考核实现。因此，探讨并改革课程教学模式和考核方法，对于增强课堂教学效果，激发学习热情非常重要。

一、教学与考核中的现存问题

在长期对《会计学原理》课程教学与考核的调研中，我们发现其问题主要表现在以下几个方面。

（一）社会实践不足

教师过于看重理论教学，而轻视社会实践，课程在进行复式记账、制作会计凭证、登记账册、完成会计报表等会计循环过程上详细、反复讲解，就如同“老会计”手把手教“新会计”记账、算账，却不让“新会计”进行亲手操作，造成“新会计”眼高收低。

（二）教学方式重灌输轻分析

《会计学原理》课程采取规则性、程序性较强的教学方式，就初学者而言确实比较困难、枯燥。教师在教学过程中仍然采用的是“填鸭式”的教学手段，重视理论的讲解、灌输，忽略案例的讲解、分析， 着重于将书本知识讲透，未能向学生演示如何应用这些知识。

（三）考核方式过于单一

教学评价采用期末闭卷考试及平时成绩的考评方法，方法单一，均采用百分制，其中期末闭卷考试占60分，平时成绩由课内外作业、课堂发言和考勤组成，占40分。毫无疑问，这种考评方式侧重于教材的理论知识和方法，而忽略实践动手能力，这会给学生在学习中造成只需注重教材知识的片面信号，使教学技能本末倒置。

二、教学与考核改革对策

（一）转变传统教学观念， 启发式教学为主

现代教学观念应采用学生重参与为主的教学方式，转变教师“满堂灌”的陈旧模式，充分调动学生学习的积极性及主动性。在授课过程中，教师要应用提问、互动、启发式引导、分组讨论等手段，使学生乐于学习。

（二）采用多媒体+板书+实物展示等教学手段

为了提高《会计学原理》的教学效果，在教学过程中应采用多种教学手段相结合的方式。譬如，传统板书应用于讲授计算案例；用照片、视频和实物来介绍会计要素资产的内容；在介绍会计原始凭证时，可用学生常见的火车票、发票、工资计算单等真实票据进行展示讲解；在讲授会计凭证、会计账簿的时候，在电脑上利用多媒体向学生观看账、证等生动、形象的填制过程，并且可以应用电脑软件制作图表，使学生更容易理解，内容一目了然。

（三）引用经典案例，提高学生分析解决问题的能力

案例教学法是指在老师在讲授会计理论知识的同时，为便于学生理解，引入经典经济案例，使得学生参与实践活动，以提高学生发现、分析和解决问题的能力的一种会计教学法，会计课堂应多加采用。以财务报表为例，在讲解时，教师可以展示同一企业不同时期的财务报表或者不同企业同一时期的财务报表，让学生将企业纵、横向财务报表加以对照，引导学生运用基本原理和方法加以分析，参与课堂讨论，将理论与实践相结合。

（四）多运用图解教学法

会计图解教学方法是在会计教学过程中，教师利用图表形式将抽象的会计理论知识、会计业务处理方法以及会计工作的规范程序直观生动地呈现出来的一种教学方法。图解教学法以其直观性、具体性、系统性的特点，有助于学生启发思维，便于学生系统理解对经济业务的处理过程，对学生在以后工作中全面分析和处理问题能力的提高有较大作用。对此，教师在图解教学时要充分理解教材，全面把握及系统归纳教学内容与教学规律，并合理设计讲解过程。图解教学法在基础会计教学上得以广泛应用。例如，在讲解借贷记账法中“有借必有贷，借贷必相等”的原理时，教师可采用“T”型账户图表现借贷的方向和金额，便于学生的理解；绘画并填制资产负债表和利润表的大体框架，以便学生对此表的理解和体会更深刻，更立体；在介绍会计凭证类型时，给学生展现账户分类图，可以使学生的思路清晰明了，有点睛之笔的作用。

（五）加强培养学生的实践动手能力

学生要实现课本知识到实际工作的完美过渡，这需要在教学中加强手工操作和电算化操作。例如，教师在讲授经济业务核算、凭证填制、账簿填制、报表等各个环节之后，要求学生根据给定的会计业务要求来模拟手工会计处理记账凭证、账页、报表，以增強学生的动手能力，使得学生对会计核算流程有更直观的理解，同时让学生利用“用友U8财务软件”通过模拟实验环境练习电算化操作。利用模拟实验室，学生可以系统地学习和掌握各岗位在现实中所需的账务流程、真实票据、亲自参与报税，独立全盘操作账务、税务，掌握基本技能与专业技术，以便获得较好的实践教学效果。

（六）使考核方式多元化

从日常评价和期末评价两个方面对学生进行多元化考核。日常评价主要采用开放式考核办法，注重对学生实践能力的考核。日常评价主要包括平日的课堂讨论、PBL、手工填制凭证、账簿、报表、实验等方面，从上述几个角度来考核学生利用会计信息的能力。期末评价的考试题型要多样化，评价内容强调综合性和全面性，试卷题目要包括含选择题、分录题、计算题和案例分析题等多种题型，要能反映出学生对基础理论知识的掌握程度及对所学知识的综合运用。

【参考文献】

[1]吴婷婷.《会计学原理》教学改革研究[J].现代企业教育，2014（22）：376.

[2]甘泉.对 《会计学原理》课程教学方法改革的思考[J].合作经济与科技，2013 （11）：115-116.

篇5：各级别员工年度工作考核评语

1、该同事工作认真，勤奋好学，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。而且还严格遵守我公司的各项规章制度，是个不可多得的人才。但是由于年轻，工作经验不是很丰富，所以希望在以后的工作中要继续努力，争取做到更好。

2、XXX同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

3、该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来Ji发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。

4、教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

5、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

6、XXX同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包 装备料岗位上，刘巍同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

7、该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

8、该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

9、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

10、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

11、××老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。

12、XXX同志在我单位试用期间，工作态度认真，积极主动，尊敬领导，团结同事，待人诚恳，能够做到服从指挥，踏实肯干，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。同意该同志按期转正。

13、XXX同学在联想实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。XX同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时 间里就掌握　了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的IQC物料交接业务工作中作到了严格、认 真、高效得到了部门的好评。吴海园同学圆满完成了实习任务。

14、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

15、××老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

16、XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

17、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。

18、勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用 对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用。

19、该员工作为经理特别助理，工作态度认真负责，能认真完成经理交代的各项任务，并能应对各种突发状况，其工作得到了领导的认可，值得各位同事学习。

20、XXX同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

21、XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

22、XXX同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。

23、他工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较 快、受到大多数客户的好评。

24、XXX同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。

25、该员工工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

26、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

27、该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

28、该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针、政策，认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。

29、此优秀员工工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也 在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱 岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

30、在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

31、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。

32、xx有良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更 多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社 会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同 事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

33、该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策，学习江总书记 “三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

34、办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在XX年X月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失;该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

35、该优秀员工勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进 步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根 据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余 时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很 快，在新人中起到了榜样作用。

篇6：班主任教学工作考核评语

2、教育态度亲切、耐心、细致，全面关心、教育管理学生，对特殊学生倍加偏爱、关心。

3、注意师德修养，有精深的专业知识和教育教学理论知识，努力学习、敢于实践、勇于创新。

4、有完整的班级管理制度，期初有计划、期末有小结，每月有教育随笔、每周有教育重点。

5、以爱国主义教育为主线，行为规范教育为抓手，对学生进行思想品德教育，班会、午会有内容，专课专用。

6、认真、按时填写好《班主任工作手册》、学籍卡，统计学生的出缺勤，对情况不明的缺课者当天进行家访。

7、重视班干部的培养，每月召开班级工作例会，发扬***，班干部分工明确，能发挥作用。

8、开展丰富多彩的班级活动，指导学生参加社会实践活动，培养学生的创造精神。

9、每学期期中、期末做好学生素质综合评定，期末写好学生品德评语。

10、培养学生养成良好的卫生习惯，认真做好十分钟劳动，讲究个人卫生，保持校园整洁。

11、关心学生的身体健康，指导学生认真做好两操，健康教育有计划、有备课。

12、经常对学生进行安全教育，做到班级学生无伤害事故。

13、做好班级学生的家长工作，有班级家长委员会，对学生每学年家访一次，新生入学前进行普访，并做好记录。

14、有良好的班风，任课教师、家长反映好。

15、学生的学习成绩、学习习惯、品德行为习惯在原有基础上有所提高，被评为文明中队或优秀集体。

篇7：会计人员工作考核办法

会计人员工作实行百分制考核办法，与当月工资挂钩。其会计人员工作考核办法如下：

1、会计人员严格遵守公司财务收支两条线制度占10分。不遵守公司财务收支两条线制度，随意挪用的，根据情节严重考核其当月工资的-5至-10分。

2、会计人员严格遵守规章制度，资金使用合理占10分。未能遵守规章制度，造成资金使用不合理的，考核其当月工资的-5至-10分。

3、会计人员核算材料价格，运费要准确无误，按审批程序报账占10分。核算材料价格、运费不准确，不按审批程序报账的，考核其当月工资的-5至-10分。

4、会计人员审查、复算费用单据必须准确无误占10分。审查、复算费用单据不准确，随意给内部人员报账的，考核其当月工资的-2至-10分。

篇8：会计工作目标与绩效考核方案

一、执行财务制度，工作认真细致，帐目清楚，手续完备，日清月结，按时交各项报表。（10分）

二、每月定期收集库房的月报表并每学期期末进行盘点库房库存情况，在库房保管员变更时及时做

好盘点工作及短时间代管工作及全校固定财产的管理。（10分）

三、负责全校师生及员工的校园一卡通办理工作，督促出纳做好离职人员及退学学生的校园一卡通的注销工作。（10分）

四、认真履行监督职能，发现问题及时处理和向有关领导反映，坚持勤俭办学的方针，精打细算，协助校领导搞好学期和预算，合理安排经费，计划开支。（10分）

五、严格遵守学校的务项规章制度，负责全校财产的管理工作。（10分）

六、负责每周四完成学校各部门的采购汇总，负责电工的管理考核工作及库房的管理工作，（水电

维修，网络维修等的安排及跟踪工作）（20分）

七、每月三日之前要将所有人员的打卡记录打印出来，分到至各科室，各科室负责本科室的人员的考勤核算汇总，行政人员的考勤由会计核算汇总。（10分）

八、每月十日要核算出纳计算的教职工工资并签名确认。（10分）

九、服从上级领导的管理，完成领导交付的其它工作。（10分）

备注：（如若被师生投诉查实，则一次扣20分，当月累积二次，做自动离职处理。）

篇9：会计管理,工作量化考核自查报告

通过认真分析我局会计管理工作现实状况，总结如下:

一、会计管理工作

在会计管理工作过程中，本单位严格按照《会计法》的规定，依法设置会计账簿，并保证其真实完整。根据本单位实际发生的业务事项进行会计核算、填制会计凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告。严格执行国家有关财务法规，所发生的各项业务事项均在依法设置的会计账簿上统一登记、核算，依据国家统一的会计制度的规定进行会计核算，确保数据真实、有效。

二、单位内部控制制度建立和执行情况

根据本单位工作实际，在建立并实施内部监督和控制制度过程中，制定了《财产管理制度》。建立和完善各项制度的同时，相关人员在工作过程中严格遵守这些规章制度，有效地实施了内部监督和控制，保证了会计工作的真实性、完整性以及单位财产的安全，加强了对本单位财产物资的监督和管理，杜绝了各种漏洞的发生，达到了以下三点要求：

1、明确了记账人员与审批人员、经办人员的职责权限，使其相

互分离、相互制约，以明确责任，防止舞弊，各项业务事项得以有序进行。

2、明确了财务收支审批程序和审批人的权限和责任，规范了各项资金的使用，提高了资金使用效益。

3、明确经费支出的范围和开支标准，采取各种有效措施控制经费开支，杜绝了浪费现象的发生。

三、会计监督与财政监督

目前，我局机关财务科室3人，

四、存在问题

通过自查，我局在财务管理和财务工作过程中还存在一些不足，在实施内部监督制度和内部控制制度时，还未能完全达到《会计法》所规定的高要求，预算管理制度、财务分析制度、稽核制度尚未建立健全，今后要进一步完善这方面的制度，实行更有力的措施，力求通过自查学习把我局的会计工作做的更好，更完善。

篇10：会计专业人员考核个人工作总结

财务，尽管这份工作光是听起来就觉得是一个庞大的任务，但其实在真正的工作中，最重要的就是在每天工作中日常的累积!在日常的财务工作当中，我积极的加强自身的基础能力，让自己能在工作处理中更加熟练日常财务工作的流程，提高自己在处理各种账务和凭证的工作效率。并在工作中加强自我管理，严格按照财务部门的工作要求，严谨仔细的完成好自身工作任务。

每天的财务工作，对于部门和公司来说都是一次累积，为此，我从收集、整理，再到处理完成后的装订、归档，无一不是按照最为严格的要求去要求。在这样严格的管理下，不仅我自身的基础变的更加扎实，我们财务部整体的实际能力也有了不少的提升。

二、加强人员管理

在一年的工作中，我作为财务部经理，除了在做好公司的财务计划和安排之外，也着重关注了我们部门的管理和人才的培养工作。

在管理上，我积极调整部门工作要求，紧随公司发展的脚步，一步步提升并培育财务部员工的个人能力以及的心理素质，加强员工的工作自觉性，以及对工作的积极性。

一年来，我们整体在工作中的能力有了极大的提升，并伴随着自我要求的提高，财务部在工作的质量和效率上都有了明显的提升!

三、工作中的不足

尽管在基础和管理方面我们有了不错的提升，但这也暴露出我们部门成员在专业知识上的不足，尤其是有关公司税收方面的问题，有着很大的空洞!

篇11：会计工作考核评语

根据江苏省经济和信息化委员会苏经信办（2010）130号《关于做好2009年度委管社会团体年度检查工作的通知》的要求，现将我学会2009年度工作总结及2010年工作计划汇报如下：

2009年工作总结

一、深化学习实践科学发展观理论，加强学会自身建设。2009年按照省经信委关于省工商领域行业协会深入学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署和要求，我会在临时联合党支部的带领下，开展了学习科学发展观的活动，在学习调研、分析检查、整改落实三个阶段中，紧紧围绕“加强协会建设、服务科学发展”这一主题，认真学习实践科学发展观，联系学会实际情况认真查找学会在不适应、不符合科学发展观的突出问题，积极深刻地进行分析检查，制定具体的整改措施，确保学习实践科学发展观活动取得实效。

根据省工商领域行业协会学习实践方案的要求，我会按照“五三二”的学习计划，认真进行理论学习，先后参加了“科学发展观”和“党的十七届四中全会精神”的辅导报告，参加了临时联合党支部组织的解放思想大讨论和学习交流，加深了对科学发展观的理解及开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义。大家认识到行业协会中的党组织和党员处在经济建设和管理的第一线，担负着把党的路线、方针、政策贯彻落实到各行业中，指导行业推动科学发展，促进社会和谐的重要职责，开展学习实践活动有利于推动行业协会更新观念，创新思路，开拓市场；有利于行业协会建设高素质的职工队伍，提高服务能力和水平；有利于推动政府、协会、企业的良性互动，促进协会科学发展。

在学习调研的基础上，我们结合召开华东地区会计学会会议的机会，通报学习情况、征求意见，查找学会存在不适应、不符合科学发展观的突出问题，查找学会和党员在思想、学习、服务、工作作风等方面的不足，共查找出四个方面的问题：一是对学会的地位、作用认识方面；二是学会自身建设方面；三是学会的生存条件方面；四是学会党建方面，分析这些问题，从总体上看既有对经济规律认识不够，自身工作需要进一步改进、体制机制需要进一步健全等主观原因，也有发展阶段外部条件不成熟，其它方面协调配套不够等客观因素，同时我们也感到行业协会建设与发展是一项系统工程，涉及到方方面面，有些问题的解决也受到外部环境和条件的影响和制约。我们一方面要立足自身做好工作，另一方面也要主动加强沟通协调，争取各方面的支持。

为切实解决影响和制约学会科学发展的突出问题，我们制定了推动学会科学发展的总体思路，及加强学会自身建设的主要措施。主要包括：

1、总体思路：学会要全面贯彻落实中央和省委关于深入学习实践科学发展观活动的指导思想，围绕“加强学会建设，服务科学发展”的总体要求，着力提高学会服务能力和水平，着力构建学会工作科学发展的机制体系，打造值得会员信赖、引导行业科学发展的新型学会。

2、主要措施：①做好第六届换届改选工作；②转变观念，按市场化运作的原则，开源节流，以保障学会工作正常运行；③积极开展“三面向、三服务”活动，在学习实践活动中，学会本着实事求是，尽力而为，量力而行的原则，努力搞好学会自身建设。

二、组织开展财会学术研讨与交流活动。

学会的生命在于活动，有活动才有活力，而学术研讨与交流是学会活动的重要组成部分。年初，我们根据中国商业会计学会及省会计学会的要求并结合当前商业会计行业及财会领域中存在的一些热点、难点以及大家所关心的问题，拟定学术研究的主要课题和内容下发给各会员单位及有关院校供其参考用，并适时地组织学术研讨会进行交流。主要活动有：

1、组织会员单位参加中国商业会计学会的活动。

中国商业会计学会每年都要举办各种内容丰富的学术研讨会，每次参会前，我们都组织会员单位参加中国商业会计学会的活动，并积极撰写论文，认真参加交流研讨。如今年五月份我们组织了部分会员单位参加中国商业会计学会在甘肃银川召开的工作座谈会以及九月份在广西南宁召开的理事及总会计师年会，共提交论文5篇，其中苏州市商贸局白仁元的《介绍一种新型的内控制度-即时净资产监控制度》和扬州市商业会计学会薛长顺的《坚持求实创新，推进学会建设-构建大流通会计学会的探索与体会》两篇论文参加交流，得到大家的一致好评。

2、成功举办华东地区商业会计学会第二十一次协作会议。华东地区商业会计学会第二十一次协作会于2009年10月13日至16日在江苏省南京市召开。参加这次会议的除上海、江西、山东、江苏、青岛、苏州、扬州、南京等省、市商业会计学会的代表外，还有华东地区高职高专院校的领导、会计理论研究的教授、专家以及参加参加首届华东地区（高职高专）会计人才培养方案设计竞赛获奖单位的代表共65人；中国商业会计学会、江苏商业协会、南京市商贸局的领导亲临会议指导。会议由江苏省商业会计学会、南京市商业会计学会共同主办。

与会代表就一年来各省、市学会开展的工作情况进行了回顾与交流，对学会今后的发展趋势展开了深入的研究与研讨。随着国家及各省、市机构改革的变化，加之学会人员老化、经费紧张等情况，给学会的工作带来了一定的影响与难度。与会代表在交流中进一步认识到，要增强学会的凝聚力与生命力，需要继续克服困难，坚定信心，主动为企业为会员服务。创新学会的活动内容，在创新中求生存，在创新中求发展。

会议还就增值税转型对商贸行业的发展影响、上市公司非财务信息披露、如何提高集团化财务管控水平以及国际金融危机形势下高校内部会计控制等方面的热点、难点问题进行了学术论文、调研报告的交流。这些论文和调研报告阐述了商贸企业、学校及财务部门所面临的实际问题与改进的建议，使与会者思维启迪、视野拓展、认识升华、起到了相互学习、共同提高的作用。大会共收到论文和调研报告8篇。

3、成功举办首届华东地区（高职高专）会计人才培养方案设计竞赛活动。

首届华东地区（高职高专）会计人才培养方案设计竞赛由我会与中国商业会计学会、中国商业高等职业教育研究会、江苏商贸职教集团主办、无锡商业职业技术学院会计金融学院承办。活动从6月15日开始，到10月14日结束，历时4个月。共收到竞赛作品 52份，经竞赛组委会评审，共评出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名、优秀奖7名、优秀组织奖5名。在这次大会上我们对获奖单位进行了隆重的颁奖仪式，会场气氛热烈，取得了预期成果。在交流中，大家一致认为：学会与学校联合办会，优势互补，取长补短，是一种很好的形式。学校借助每年商业会计学会会议的平台进行交流，有利于促进华东地区（高职高专）会计专业人才培养更上一个台阶，为行业企业培养优秀的会计专业毕业生，同时也有利于创新带动商业会计学会的活动与发展。

三、组织开展财会人员继续教育,提升财会人员的素质.今年4月10日-12日，我们举办了一期财会人员后续教育培训班。参加这次培训班的人员除原省贸易资产管理公司管理的直属公司财会人员外，还有省滩涂公司等单位的财会人员。培训班人数达200余人，培训内容主要是：金融危机对会计工作的影响、增值税转型及纳税策划、内部控制基本规范等。培训班聘请了江苏省财政厅、江苏省国税局、江苏省经贸职业技术学院及会计师事务所的专家、教授执教。深受学员的普遍欢迎。多年来，省财政厅会计处已同意将我会作为一个培训点,对参加后续教育培训班的财会人员进行盖章确认。

四、认真积极办好会刊—《江苏商业会计》

《江苏商业会计》目前仍作为内部资料继续发行，由于各市学会和广大财会工作者的关心和积极支持，编辑部人员及时做好组稿发行工作，每期能按时与读者见面。我们办刊的宗旨仍坚持理论与实践相结合，围绕企、事业财务会计的学术研究及专业知识组织稿件，努力提高内部资料对当前工作的实用性，刊物的质量不断提高。为了适应读者的需要，我们加大了栏目的调整力度，在原栏目的基础上，今年又增加了“政府采购”栏目，在最后一期上，还刊登了《江苏商业会计总目录》，便于读者和作者检索，同时《江苏商业会计》还建立了数据库，用现代化的手段进行资料的索引、查找及管理。此外，多年来我们每期均增加16页较大容量的“政策法规选编”，及时让商业财会人员了解上级（中央及省各有关部门）相关文件法规，增强了对全省商贸流通和财会人员工作的指导作用。今年全年共出刊6期，发表文章101篇，政策法规50篇。

由于我们重视刊物的质量，尽管我们的会刊目前仍只是内部资料性质的期刊，但是我省的会计专业高级职称评审委员会及经济师高级职称评审委员会已经多年认可本刊所发表的论文，在作者参加评审高级职称时有效，这也是对我们学会及会刊的肯定。

一年来，学会虽作了一些工作，但还存在一些不足之处，一是学术研讨与学术交流工作做的不够；二是随着机构、政策的变化，学会经费困难，在工作中存在畏难情绪。

2010年工作计划

一、积极开展财会学术理论的研讨和交流活动

今年学会的学术研究主要围绕：

1、金融危机中企业资金营运、成本核算、收益分配问题的研究，2、增值税转型后对企业产生的影响；

3、基于科学发展观人本会计问题的研究；

4、公司治理与企业内部控制、风险管理研究。

二、搞好财会人员的继续教育工作，促进提高财会人员的综合业务水平和专业胜任能力。

今年学会财会培训的主要内容：

1、会计准则与新所得税税法的差异分析，2、会计准则及后期补充内容讲解；

3、企业财务通则讲解；

4、内部控制规范应用指引； 5、2008年修订的流转税的主要变化及会计处理；

6、民间非盈利组织会计制度。

三、努力办好学会会刊—《江苏商业会计》

2010年我们将继续努力，克服困难办好会刊，提高刊物的整体质量，坚持正确的办刊宗旨，坚持党的基本路线、方针政策，坚持理论联系实际，关注经济领域与财会行业有关重大问题的理论探讨和实证分析，努力学习科学实践发展观，适应改革新要求、与时惧进，每期我刊还将继续保留《财会政策法规选编》，以满足广大基层财会人员的工作需要。

四、做好学会换届改选工作

根据学会章程规定，今年我会将进行换届改选，我们正在进行准备工作，以便换届改选在今年5月份举行。