财务会计技能考核方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《财务会计技能考核方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：财务会计技能考核方案

职业技能实训《基础会计》考核

“决策有用观”是一种关于(会计目标 )的观点。

登记日记账的方式是按照经济业务发生的时间先后顺序进行(逐日逐笔)。

记账凭证的基本内容包括( 全部 )。

财务管理原则包括(全部)。

业务收支以外币为主的企业，其记账本位币应为( 两种方式 ).

企业主要的会计报表包括(无现金流量表)。

财务会计报告包括( 无个人财务 )。

所有者权益和负债的区别在于( 全部 )。

关于负债理解正确的是(全部)。

资产应该包括以下哪些特征(全部)。

关于权责发生制原则，下列正确的是( 权责和权责 )。

企业会计核算要遵守的基本原则可以划分为几大类，分别是(全部)。

会计核算的基本前提是( 全 )。

关于财务会计的目标，描述正确的是( 无财务会计目标 )。

通常用(AB两项)表示货币的时间价值。

财务管理的目标是( 财富最大化 )。

关于记账方向的描述正确的是(资产成本增加列在借方)。

(利润)属于会计六要素之一，却不属于个人理财会计五要素之一。

企业在一定会计期间发生的所有费用可以分为(制造)。

下列哪个不属于会计要素( 成本 )。

关于重要性原则，理解正确的是(根据)。

谨慎性原则要求(谨慎 )。

按照历史成本原则，企业对资产、负债等项目的计量应当基于经济业务的( 实际交易价格)。 在会计核算中，一个会计期间内的各项收入与其相关联的成本费用应当在同一会计期间内进行确认、计量，是(配比)的要求。

会计核算所要反映和提供的会计信息必须有助于会计信息使用者正确地做出经济决策，即会计信息必须满足宏观经济管理的需要，满足各有关方面了解企业财务状况和经营成果的需要，满足加强内部经营管理的需要，这是(相关)的要求。

关于真实性原则的含义，下列不正确的是(在必要情况下)。

关于会计主体和法律主体的区别，描述正确的是( 最长那个选项 )。

备查账簿是对某些在日记账簿和分类账簿中未能记载或记载不全的经济业务进行补充登记的账簿。V

会计账簿是由具有—定格式、相互联系的账页所组成，用来序时、分类地全面记录一个企业、单位经济业务事项的会计簿籍。V

会计的监督职能是指会计在其核算过程中队经济活动的合法性和合理性所实施的监督。V 会计的反映职能是指会计通过核算工作，提供会计数据，真实反映企业的经营活动和成果，反映行政和事业单位预算资金的收支和节余情况V

实地盘存制又称“定期盘存制”，是指平时根据会计凭证在有关账簿中只登记存货的增加数，不登记减少数，月末通过实地盘点，将盘点的实存数作为账面结存数，然后倒挤推算出本期发出数的一种存货核算方法。V

科目汇总表核算形式又称记账凭证汇总表核算形式，是以定期将记账凭证按会计科目汇总，然后再根据科目汇总表登记总分类账为主要特点的一种会计核算形式。V

记账凭证核算形式是以直接根据各种记账凭证登记总分类账为特点的一种最基本的会计核算形式。V

会计核算形式也称会计核算程序或账务处理程序，是指凭证和账簿组织、记账程序和方法相互结合的方式。它是记账和产生会计信息的步骤和方法。V

下列做法中，考虑了谨慎性原则的是(无货存计价先进先出和固定资产平均)。 下列各项中属于收益性支出的是( 无机器 )。

权责发生制原则的要求是( 两个已经 )。

会计核算应当按照规定的会计处理方法进行，会计指标应当口径一致，这是会计核算的(可比 )。

下列资产负债表项目中，需根据总账账户和明细账户余额分析计算填列的项目是( 长期借款)。

下列选项中正确反映了资产负债表中资产项目排列顺序的是(流动、长期)。 资产负债表内各项目分类与排列的依据是( 经济和流动)。

资产负债表的负债项目，显示了企业所负担债务的( 数量 )。

资产负债表的资产项目，说明了企业所拥有的各种经济资源以及企业(偿还债务 )。 各种会计核算形式的主要区别是(登记总账 )。

科目汇总表核算形式和汇总记账凭证核算形式的主要相同点是(记账凭证都需要 )。

以记账凭证为依据，按每一贷方科目分别设置，并根据相对应的借方科目定期归类汇总的记账凭证是(汇总转账 )。

在进行会计核算时，应将企业财产与其他单位及投资者财产区别开来，是会计核算基本前提中关于( 会计主体)的要求

企业在进行会计核算时选择一种“不多计资产或收益，少计负债或费用”的会计处理方法，所遵循的是( 谨慎)。

在会计实务中，将劳动手段按一定标准划分为固定资产和低值易耗品，其依据是( 重要性 )。

下列各项中属于资本性支出的是( 机器设备)。

只有采用权责发生制的单位，才需要设置( 待摊 )账户。

一贯性原则是由(持续 )假定决定的。

划分收益性支出与资本性支出的目的是为了( 各个 )。

企业会计核算中常用的“待摊费用”、“预提费用”账户是按照( 权责 )的要求而设置的。 会计核算基本前提中的货币计量前提还包括( 稳定)前提。

权责发生制的建立是以(持续 )为前提的。

资产负债表从表内的项目构成及其数据看，其特征有( 平衡 分类 比较 )。

下列会计报表中属于动态报表的有( 无资产负债 )。

对账包括( 无各种账簿之间和企业 )

登账时遇到下列情况应用红色墨水书写( 在不设 在三栏 )。

总分类账和明细分类账平行登记的要点有( 三个登记)。

下列原始凭证中属于一次凭证的有( 领料发货 收料 )。

下列单据中属于原始凭证的有( 无对账 )。

自制原始凭证按填制手续不同可分为( 无专用无通用)。

原始凭证按其取得的来源不同可分为(自制外来)。

会计凭证包括( 原始 记账 )

按照账户的用途和结构分类，下列账户中属于调整账户的有(无待摊和预提)。 会计分录的基本内容有(无时间和人员)

期间费用包括(无直接、间接 )。

下列各项中属于会计核算方法的有( 无建立和编制 )。

会计的基本职能有(反映监督 )。

会计按其使用单位分类，一般分为(行政 事业 企业)。

汇总会计报表是根据(单位 )汇总编制的。

其全部指标均依据有关账户余额填列的会计报表是(资产负债 )。

下列会计报表中属于月报的有( 资产负债和利润 )。

个别会计报表与合并会计报表是会计报表按照(会计主体 )进行的分类。

汇总会计报表与单位会计报表是会计报表按照(编制)进行的分类。

下列属于静态报表的是(资产负债)。

下列不属于对外会计报表的是(产品)。

财产物资的盘存制度有( 永续实地 )。

对财产清查中发现的财产物资盘亏，若属于定额内的自然损耗，应按规定转作( 管理费用)。

待处理财产损溢”是一个(双重 )。

结算往来款项的清查一般采用( 核对法)。

“未达账项”是指单位与银行之间由于结算凭证传递的时间不同而造成的( 一方已经)。 在实地盘存制下，平时在账簿中对财产物资(只记增加)。

清查银行存款所采用的方法一般是( 对账单)。

对现金清查所采用的基本方法是( 实地)。

记账以后，如发现记账凭证和账簿记录的金额有错误(所记金额小于应记的正确金额)，而应借、应贷的会计科目没有错误，应采用( 补充)进行错账更正。

在结账以前，如发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没错，应采用(划线更正)进行错账更正。

明细账从账簿的外表形式上看一般采用( 活页 )账簿。

下列单据中属于自制原始凭证的是( 工资计算单)。

销售商品一批，部分货款已收回并存入银行，另有部分货款尚未收回，应填制( 收款和转账)。

当经济业务只涉及货币资金相互间的收付时，一般填制(付款)。

“限额领料单”按其填制方法属于( 累计 )。

用以记录和证明经济业务的发生或完成情况，明确经济责任，并作为记账依据的会计凭证是(原始 )。

按照账户的用途和结构分类，“固定资产”账户属于( 盘存)。

下列对于收入的描述错误的是( 营业外收入 )。

记账凭证按其适用的经济业务不同可分为(专用和通用)

会计账簿按其外表形式不同可分为(序时 分类 订本活页卡片)

下列属于会计核算基本前提的是( 会计主体、持续、货币、会计分期)

实际成本原则亦称之为历史成本原则，它是指企业对所发生的经济活动进行计量时，都要以经济业务事项实际发生时的取得成本或实际成本作为登记入账的依据。V

会计循环就是按一定的步骤反复运行的会计程序。X

结算账户是用来反映和监督企业与其他单位和个人之间债权、债务结算情况的账户。X 应计费用是指那些在本期企业已经受益、但尚未支付款项的费用。V

转账凭证是用来记录与现金、银行存款无关的转账业务的凭证。 V

一项资产增加，不可能引起(一项负债减少)

“应付账款”账户的期初余额为8000元，本期贷方发生额为12000元，期末余额为6000元，则该账户的本期借方发生额为( 10000元)

未达账项是指单位与银行双方之间由于结算凭证传递的时间不同，而造成一方已经入账，而另一方尚未收到结算凭证从而尚未入账的款项。V

账户是根据( 会计科目)开设的

流动资产是指可以在(一年或长于一年)内变现或耗用的资产。

外来原始凭证是指在同外单位发生经济往来事项时，从外单位取得的凭证。V

递延账项是指虽然已收入或已付出款项，但是尚无法确定为已经实现的收入或已发生的费用。包括预付费用和预收收入。V

下列不属于会计循环的业务是(编制财务情况说明书)

账户就是在会计内容划分会计要素的基础上，按会计要素的具体内容进一步分类，以分门别类地记录和汇集经济业务数据的工具V

集合分配账户是用来归集和分配生产经营中某个阶段所发生的应由多个成本计算对象共同负担的某种费用的账户。 V

在复式记账法下，对每项经济业务都应以相等的金额，在(两个或两个以上)中进行登记 下列会计科目中属于负债类科目的是(预提费用)

(会计恒等式))既反映了会计要素间的基本数量关系，同时也是复式记账法的理论依据。 国务院于2000年6月21日公布了(企业财务会计报告条例)，对企业财务会计报告的含义、构成等，均作了规范。

财产清查是指通过对实物、现金的实地盘点和对银行存款、债权债务的核对，确定各项财产物资、货币资金、债权债务的实存数，以查明账存数与实存数是否相符的一种专门方法。V 会计要素就是对会计内容的基本分类，即将会计内容分解而成若干个要素，统称为会计要素。V

无形资产是指能够长期使用、不具有实物形态、能给企业的生产经营带来超额利润的资产。 X

会计核算的基本前提就是对会计核算的存在条件，如空间、时间、计量尺度等以及核算过程中的不确定因素提出假设，并以次为会计核算的前提和基础。V

按照账户的经济内容分类，“原材料”账户属于( 资产类账户)

现金流量表是反映企业一定会计期间现金和现金等价物流入和流出的报表。V

(会计核算) 是会计的主要内容，是会计的基础。

会计确认就是依据一定的标准，确认某经济业务事项，应记入会计账簿，并列入会计报告的过程，包括要素项目确认和时间确认。 V

个别会计报表是指会计核算只以一个特定的会计主体的核算范围所编制而成的会计报表，它不反映投资单位和其他会计主体的财务状况和经营成果。 V X

第二篇：技能综合考核方案

为了综合检验我们平面广告设计专业的学生上岗能力，我们专业在学生上岗前对学生进行能力综合考核测试。

考核对象：12级平面广告设计专业

展览时间：4月22日—4月30日

考核内容如下：

1、 打字速度考核

考核时间：4月28号星期一下午

5、6节课

考核地点：2号机房

考核内容：由科任老师出题

最终考核的成绩作为就业推荐依据。

2、 平面广告设计专业毕业设计展

毕业设计是广告设计与制作专业的一门综合、实践性专业课程，是对本专业学生入学以来经过一系列专业课程学习的总结和检验。毕业设计的质量直接反映出本专业学生在专业知识、能力和素养上的掌握情况和应用能力。为完成好本课程的相关任务，我们对12级广告设计班的毕业设计作如下安排。

毕业设计目的 ：通过毕业设计，使学生在指导教师的帮助下对所学专业知识能有效综合地加以运用;能结合社会实际需要，独立完成一个系列的平面广告策划、创意和设计。从而能够达到一个广告设计与制作专业的学生所必需的能力要求，更好地为社会服务。

展览时间：4月22日—4月30日

展览地点：郭茨口教学区一楼形体室

技能综合考核从以上两个方面进行考核。毕业设计制作过程中主课改为毕业设计课，其余课程不变动，毕业设计课有指导老师教授，即4月9日开始至毕业设计展日。欢迎校领导及各个老师来观赏。

2014年4月7日

平面广告设计专业

第三篇：技能绩效考核管理方案

射洪县子昂街道城南社区卫生服务中心(中医院二门诊)

《技能与绩效考核管理方案》(试行)

根据国家基本公共卫生服务项目要求并结合射洪县中医院关于《2017年度经营管理方案》、《射洪县中医院内部管理办法》的通知，根据本社区工作实际，制定城南社区《技能与绩效考核管理方案》。

一、 指导思想

以党的十八大三中、四中、五中全会精神和科学发展观为指导，以持续改进社区服务项目管理为重点，突出社区特点，全面提高基本公共卫生服务水平和基本医疗服务为核心，进一步改善服务态度，优化行业作风，强化法制社会，巩固和完善基本公共卫生服务项目，以动、静结合;分、合并进的原则全面推进社区基本公共卫生服务项目工作。

二、 科室定员

(一)公共卫生

(1) 儿保室：定员1人(杨玉莲)

(2) 妇保室：2人(赖吉凤 周艳)

(3) 精神病、结核病管理科：定员1人(彭小淸)

(4) 老年慢病健康管理小组：定员9人(文建 王燕 漆春梅 何英 王喻 譚海霞 何文婷 王晓辉 文静 江杰)

(二 ) 药房：定员3人(杨淑

张丽容 邓洋)杨淑任药房小组长负责安排药房工作

(三 )收费室：定员2人(罗辑 谢帆)

三、工作职责

1、 税清松

在李院长、李轩副院长领导下完成以下工作： (1)制定社区基本公共卫生服务项目的实施、计划 (2)组织完成社区基本医疗

(3) 制定中医“治未病”项目实施计划

(4) 协调中医院相关科室及上级相关部门、社区等的关系 (5) 强化药品管理

(6) 制定社区年度工作计划和年终总结 (7) 组织处理好突发事件

(8) 负责门诊35岁以上病人高血压筛查

(9) 完成上级交办的其他工作

(10) 监督各科人员完成本质工作

2 、张启菊

(1) 组织实施基本公共卫生服务工作的实施和质量控制 (2) 完成各种报表的及时报送 (3) 安排布署各科的工作 (4) 协调各部门的关系

(5) 组织协调、参加儿童、老年、慢病集中体检

(6) 负责完成疫情报告 (7) 负责各项工作考核 (8) 完成上级交办的其他工作 (9) 监督各科室人员完成工作 公卫人员工作职责

1、

文建

(1)

负责慢病、老年统计、管理，定期毎月上报各管理慢病人员随访、失访等情况，以便院部对我社区人员考核 (2) 收集整理高血压、糖尿病、老年人等信息和档案的筛查，健康档案管理

(3) 对新增慢病、老年人的档案分解到人，并及时更新(包括电子、纸质档案)

(4) 完成中医“治未病”和体质辨识工作 (5) 制定慢病工作年度计划和年终总结 (6) 完成日常门诊工作

(7) 负责收集疫情，并按时上报

(8)

做好村医生考核、卫生协管等工作

(9) 负责心血管疾病、肿瘤患者的随访及信息上报 (10)完成其他临时性下达的工作

2、

王燕

(1) 在院长、主任领导下，负责社区办公室工作

(2) 负责医保审核、报帐等，负责村医生考核、卫生协管等工作

(3)收集所管理高血压、糖尿病人员信息和档案管理，完成部分慢病面对面随访和记录(包括纸质和电子档案) (4)完成部分新增慢病居民健康档案建档，并及时更新慢病患者每年的体检及相关资料(包括纸质和电子档案) (5)完成中医“治未病”随访

(6)参加集中体检

(7)完成其他临时性工作

3、 漆春梅

(1)完成部份高血压、糖尿病人随访和档案管理，并及时更新相关资料(包括纸质档案和电子档案) (2)参加儿童、老年人、慢病集中体检工作

(3) 做好卫生协管等工作 (4)完成其他临时性工作

4、 何英

(1)制定健康教育工作计划、总结

(2)定期开展各项主题宣传、常规宣传、健康咨询等资料的收集整理

(3)完成其他同志慢病管理25%慢病随访和记录，并及时更新(包括纸质和电子档案)

(4)参加儿童、老年人、慢病集中体检工作 (5)完成上级交办的其他工作

5、

谭海霞

(1)完成部份高血压、糖尿病人随访和档案管理，并及时更新相关资料(包括纸质档案和电子档案) (2)参加儿童、老年人、慢病集中体检工作 (3)完成其他临时性工作

6、

何文婷

(1)完成部份高血压、糖尿病人随访和档案管理，并及时更新相关资料(包括纸质档案和电子档案) (2)参加儿童、老年人、慢病集中体检工作 (3)完成其他临时性工作

7、

文静

(1)完成部份高血压、糖尿病人随访和档案管理，并及时更新相关资料(包括纸质档案和电子档案) (2)参加儿童、老年人、慢病集中体检工作 (3)完成其他临时性工作

8、

江杰

(1)完成部份高血压、糖尿病人随访和档案管理，并及时更新相关资料(包括纸质档案和电子档案) (2)参加儿童、老年人、慢病集中体检工作 (3)完成其他临时性工作

9、

王晓辉

(1)完成部分新增老年居民健康档案建档，并及时更新社区老年人每年的体检及相关资料(包括纸质和电子档案) (2)参加儿童、老年人、慢病集中体检工作 (3)完成其他临时性工作

10、

赖吉凤

(1)完成日常门诊工作

(2)收集整理黄磉浩社区孕产妇信息、建档和录入，开展产前检查和产后访视 (3)完成叶酸增补项目工作 (4)汇总孕产妇各种报表 (5)指导周艳工作

11、 周燕

(1)收集整理桂仙、保和社区孕产妇信息、建档和录入，开展产前检查和产后访视及中医保健指导 (2)制定孕产妇管理年度工作计划、总结 (3)完成叶酸增补项目工作

(4)负责孕产妇及“两癌”筛查信息统计报送 (5)完成其他临时工作

12、 杨玉莲

(1)完成0-6岁儿童建档和录入及健康体检 (2)制定儿童保健工作年度工作计划、总结

(3) 负责妇糼信息收集工作，完成各种儿童报表 (4)完成其他临时工作

13、 彭小青

(1)收集整理重性精神病、结核等人员信息、建档和录入，定期面对面随访，完成各项记录

(2)管理好社区健康档案，做好档案分类 (3)制定重性精神病管理年度工作计划、总结 (4)参加儿童、老年人、慢病集中体检 (5)完成日常门诊工作

(6)完成上级下达的其他临时性工作

14、 王喻 (1)完成门诊B超

(2)完成其他同志慢病管理25%慢病随访和记录，并及时更新(包括纸质和电子档案)

(3)参加儿童、老年人、慢病集中体检 (3)完成其他临时性工作

药房人员工作职责：

1、 杨淑

(1)全面负责科室人员考核和排班 (2) 全面负责药品的进出库清理

(3)清点报损和过期失效、霉、烂变质药品 (4)完成科主任交办的其他工作

2、其他人员(张丽容、邓洋) (1)在药房组长的领导下完成科室药品及处方核对清理 (2)认真发好每位患者的药品 收费室人员工作职责：

(1)负责二门诊、二病区所有费用收取

(2)按时核对、准确交清帐目和现金，及时入行

四、绩效考核实施细则

(一)总原则：以医院所发绩效工资的50%作为德、勤、绩、满意度工资，其余50%作为绩效考核工资

(二) 考核内容包括德、勤、绩、群众满意度

1、 德、勤考核是指医德、医风、行业作风、出勤率、院规遵守等，以医院所定为标准

2、 绩指各自服务人次数(服务数量)

3、 群众满意度：是指听取的群众意见，实行满意度测评

(三)实施细则

1、公共卫生科人员

(1)凡参加共同性工作无特殊情况，发给院部所发绩效工资

(2)分项工作一录以缺陷管理和工作量进行综合考核 (3)工作量计算方法

以所建档案实行每缺1项扣绩效工资100元，项目填写不正确扣绩效工资50元，电子档案与纸质档案不符扣绩效工资100元，到期该访而未访者，一人次扣绩效工资200元，弄虚作假未随访编造随访数据经核实一人次扣工资200元。

2、儿保室人员：

(1)全面规范完成0-6岁儿童保健。少保健1次扣200元 (2)全面规范完成0-6岁儿童纸质档案和电子档案的录入，少1项扣100元，不规范录入一项扣50元 (3)完成季度考核和年终考核

3、孕产妇室管理人员：

(1)全面规范完成孕产妇管理，少一个扣200元。 (2)全面规范完成孕产妇纸质档案和电子档案规范录入，少录一项扣100元，不规范录入一项扣50元。

(3)孕产妇管理少一次管理扣100元，少一次访视扣50元。 (4)完成孕妇叶酸普服，发现一个未服叶酸孕妇扣50元。 (5)完成季度考核和年终考核

4、 药剂科人员：

药房管理：根据药房人员特点：以责任管理为主导的管理模式，全面完成处方药的核对和发放

(1)处方核对错误扣当事人100元一次，造成严重后果的由科室上报医院处理

(2)严禁发错药：如果当事人发现及时并纠正未造成后果扣当事人200元，造成严重后果的由科室上报医院处理 (3)严格把好基药和非基药药品关，发现一次差错扣当事人绩效工资50元，小组长50元 (4)严格控制药物损耗，超出医院规定的损耗由药房人员照价赔偿。

(5)与患者发生争吵，争吵一次扣当事人50元。

5、收费室人员

收费室管理：根据收费室人员特点，以责任制管理为主导的管理模式，全面完成所有患者的费用收取。

(1)所收费用与处方核对应相同，如有差错由当事人赔偿，并扣当事人绩效工资50元。

(2)与患者争吵一次扣当事人绩效工资50元。 药剂科、收费室人员职责以医院职责为准。

以上方案如有未写到的按医院管理方案执行。

射洪县中医院二门诊(城南社区卫生服务中心)

2017年5月27日

第四篇：音体美技能考核方案

燎原镇小学音体美技能教学考核方案(试行)

[燎校办(2011)32号]

为进一步深化我镇教育教学管理的改革，全面推进素质教育，促进学生全面发展，健全教师考核评价体系，规范我镇小学音体美课堂技能教学工作，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订音体美学科技能教学考核方案。

一、 考核方式：实地现场抽考

二、 考核内容及方式：

(一)、音乐：

一年级

选唱范围：歌曲8首，分别是：《我和小树来比赛》、《大树妈妈》、《快乐的小木匠》、《大鹿》、《彝家娃娃真幸福》、《数蛤蟆》、《闪烁的小星》、《柳树姑娘》。

(随机抽5—10名学生)

二年级

必唱歌曲2首：《数鸭子》、《学做解放军》(随机抽5—10名学生); 选唱歌曲1首：《十二生肖歌》、《春晓》、《蒲公英》、《买菜》、《法国号》、《大风车》。(随机抽3—5名学生)

三年级

1、必唱歌曲1首：《中国少年先锋队队歌》(随机抽5—10名学生);

2、选唱歌曲1首，分别是：《春天来了》、《共同拥有一个家》、《茉莉花》、《编花篮》、《金孔雀轻轻跳》、《摇太阳》(随机抽3—5名学生);

3、认识拍号(随机抽3—5名学生)。

四年级

1、必唱歌曲1首：《我爱米兰》(随机抽5—10名学生);

2、选唱歌曲1首：分别是：《童心是小鸟》、《水花花、泥巴巴》、《美

丽的太阳花》、《翅膀》、《忆江南》、《太阳出来喜洋洋》(随机抽3—5名学生);

3、了解音乐家贝多芬：例举

一、两个作品(随机抽3—5名学生)。 五年级

1、必唱歌曲1首：《没有共产党就没有新中国》、《乡间小路》(随机抽5—10名学生);

2、了解作曲家洗星海：说出他是哪国人，代表作品是什么，他被誉为什么?(随机抽3—5名学生);

六年级

1、必唱歌曲1首：《听妈妈讲那过去的故事》(随机抽5—10名学生);

2、选唱歌曲1首：《七色光之歌》、《歌声与微笑》、《同一首歌》(随机抽3—5名学生);

3、听《梁山伯与祝英台》，说出他是什么协作曲?(随机抽3—5名学生);

4、说出三名以上作曲家的名字(随机抽3—5名学生);。

(二)、体育：

一年级;

1、广播体操(以校为准) (测1节)(随机抽5—10名学生);

2、跑(30米)(随机抽3—5名学生);

3、队列(向左、右看齐、踏步走)(随机抽5—10名学生); 二年级：

1、队列(向右看齐、向左(右)转、原地踏步——立定(随机抽5—10名学生);

2、技巧(测1项)：前后团身滚动、左右直体滚动(随机抽3—5名学生);

3、走(测1项)：加大摆动的走、模仿的走(随机抽3—5名学生)。

三年级：

1、400米跑(随机抽3—5名学生);

2、篮球：双手向上抛接球(随机抽3—5名学生);

3、体操(测1项)：侧平举、侧上举、屈膝平蹲、体前屈、体侧屈(随机抽3—5名学生)。

四年级：

1、跳跃(测1项)：单脚起跳摸高、并足跳越障碍(随机抽3—5名学生);

2、篮球(测1项)：半蹲或全蹲拍球(随机抽3—5名学生);

3、跑：400米跑(随机抽3—5名学生);

4、立定跳远(随机抽3—5名学生)。

五年级：

1、体操(测1节):徒手操(随机抽3—5名学生);

2、跑(测1项)：原地跑、站立式起跑(15米跑)(随机抽3—5名学生);

3、篮球(测1项)：双手体前相互拨球、原地双手胸前投篮(随机抽3—5名学生)。

六年级：

1、跳绳(测1项)：单人跳、三人跳(随机抽3—5名学生);

2、乒乓球(测1项)：原地单拍颠球、正手挡球、抛发球(随机抽3—5名学生);

3、跑(测1项)：蹲踞式起跑、侧向跑、高抬腿跑、后踢腿跑(随机抽3—5名学生)。

(三)、美术：

一年级：

1、口述4种美术绘画，制作工具材料名称。

2、任选1种：用夸张的画法表现美丽的热带鱼(13课)、用橡皮泥粘贴小动物(5课)、剪拉花(15课);

(随机抽3—5名学生);

二年级：

1、画一画春天的景象(1课);

2、用折剪的方法剪花边(4课)。

(随机抽3—5名学生);

三年级：

1、简笔画一幅带表情的脸(喜怒哀乐)(4课);

2、泥塑恐龙(8课);

3、文房四宝(提问学生)。

(随机抽3—5名学生);

四年级：

1、设计制作一张书签(5课);

2、回忆、绘画表现房间一角(14课);

3、知识：透视规律(提问学生)。

(随机抽3—5名学生);

五年级：

1、泥塑表现夸张的脸(7课);

2、说出几种种类的艺术品(提问学生);

3、知识：透视原理(提问学生)

(随机抽3—5名学生);

六年级：

1、画卷心菜剖面图(10课);

2、为班集体设计一形象(3课)。

(随机抽3—5名学生);

三、考核办法：

1、一二年级由学校自行组织考核，资料存档备查。

2、三到六年级由全镇统一组织考核。考核方式:采取现场调查音体美学科开课情况与学生技能抽考成绩两部分构成教师技能教学效果学生成绩。

四、考核标准：参照教参书拟定。

五、组织领导：

1、成立燎原镇小学音体美技能考核领导小组

组长：蒋林斌

成员：冉孝华、李大强、赵祖禄、牟朝伟。

2、成立燎原镇小学音体美技能考核小组

组长：马继德

副组长：李化勤、侯建梅

音乐组成员：李庆建、金传惠;

体育组成员：娄晫、伍永强

美术组成员：胡海丽、令狐昌慧

六、成绩构成：技能考核按90分计入教师音体美学科教学成绩，音体美学科开课情况占30分、学生技能抽考成绩60分。与期末综合检测音体美学科成绩的10分合计得出班科音体美成绩。

七、相关事项：

1、有关项目标准请教师参照教材要求自行组织教学工作;

2、考核时间：学期第16-17周，具体时间另行通知。

3、未尽事宜在执行中完善。

二〇一〇年三月二十九日

第五篇：学前教育专业技能考核方案

一、考核目的与要求：

学期教育专业的学生专业技能达标考核是实现专业培养目标的重要保证措施。为提高学生的职业素养，发展学生的个性和特长，使学生逐步具备合格幼儿教师所必备的专业技能，学生每一学期的专业技能测试就显得尤为重要，特制定如下考核方案。

二、考试时间：

每一学期的19周进行专业技能考核

三、考试方式：

学前专业所有的班级在期末任课教师先自行的在本班进行专业考核，再由学前专业部进行随机的抽查，被抽查到的班级由学前专业部专业教师进行一次集体考核。考核评分标准分为优、良、及格和不及格四等，班级及格率要达到百分之八十。

四、考核的项目：琴法、幼儿舞蹈、美术、手工、声乐、讲故事

1、琴法：

一年级新生，自己选一首钢琴曲演奏，演奏的作品有基本技巧的展示，能完整的表达作品。

二年级学生，必须弹奏两首，一首教师指定钢琴曲，一首自弹自唱幼儿歌曲，能基本表达作品的感情，节奏基本正确。

2、幼儿舞蹈：

一年级新生：以小组的形式自行准备一个幼儿舞蹈，掌握幼儿舞蹈的基本知识。

二年级学生：创编一个幼儿舞蹈，(由任课老师选定幼儿基本舞步及音乐)掌握幼儿舞蹈创编的基本技法。

3、美术：

综合性绘画：能熟练的使用(彩铅、水彩、蜡笔)进行绘画创作，并具有一定的教育意义。

4、手工

一年级：现场剪纸：能根据幼儿教学特点，能进行剪、撕，贴、刻手工技术展示，以个人创作作品为主要考核方式进行。

二年级：运用彩泥完成造型，

5、声乐

一年级：自行准备一首初级的声乐作品，节奏准确，能掌握一定的发声技巧;

二年级：自行准备中级作品的演唱，掌握正确的呼吸、咬字，能把握歌曲的感情，恰当的处理歌曲。

6、讲故事：

一年级：自己选一首儿歌进行朗诵,普通话标准、语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。

二年级：恰当、自然的运用语言技巧讲故事，结合故事内容提出富有启发性的问题，具有一定的教育意义。