合作公司注意事项

合作公司注意事项（精选8篇）

篇1：合作公司注意事项

合作公司注意事项

理想的合作者一定要建立在相互信任的基础上，信任是理智的、有限度的、有约束的，正因如此，才可实现长久信任。而且要求双方在能力上有较好的互补性，这样才能更加默契的合作。

合伙创业，无论你是投资资金还是投资技术，合伙经营体必须做到账目公开、手续齐全，便于互相监督。在会计和账务上,一定要避免亲闲.聘请一个合格称职的会计,认真务实的记录好账目对你们都有好处.并且,公司账户一定要用公司指定的.而不要为了贪图手续费便宜等问题,而使用双方或者各自一方的银行账户来收取和支付商业资金。俗话说，亲兄弟明算账，就是说的这个道理，随时经得起检查；对于所有账目的进出情况、合作实体的经营状况和损益情况要定期在合伙人间进行公开，合伙人的利益分配和承担法律及其他责任一定要要严格按照合作协议中的规定办理；保证合伙经营的公开、公正。

订立书面合伙协议，要按照相关的合约,条例,法规来制约和规范;约定入伙、退伙、拆伙条件。合伙创业一定要签订好合作协议，把双方应尽的职责和应享的权益仔细协定下来，决不能口头说说，一句话，宁可“先小人后君子”。因为，对合伙人的盈余分配，债务承担，退伙、合伙解体的财产分配等均无规定，很容易产生纠纷。如合伙经营出现较大盈亏时，合伙基础最容易动摇，订立书面合伙协议，可以避免纠纷发生，如否认合伙，以求或独占盈利，或逃避亏损。

合伙创业其利益风险均担的特点对于缺少资金的创业者来说是个不错的方式,但利益与矛盾总是同在,合伙创业如何做到规避矛盾而达到利益共享呢?

1．朋友不合作，合作不朋友。

如果是大街上遇到的两姓旁人也根本谈不上相互合作创业的话题，但凡一起合作，一定有感情上的牵扯，或亲朋好友，或同学战友，或亲朋好友介绍，或同学战友搭线„总之，千里因缘一线牵吧，没有因缘的也合作不到一块去。现在有人在网上招商引资，我看成功的可能性不大，这不太符合中国的国情和人情，没有人牵线搭桥一般的别人难相信。但是，一旦合作在一起时，我劝合作者的任何一方先不要把对方当作朋友对待，先把对方当作对簿公堂的原告或被告来对待最好。要象在法庭上对付原告或被告那样来讨论双方的合作协议条款，一点情面也不要留，尽量地、挖空心思地找出对对方不利的证据来，然后让对方给予圆满的、一丝不苟的解答。双方解答清楚后，就把这些都写进合作协议的条款之中去，作为双方今后行为准则的依据和“私”法，谁将来违反这部“私”法，要让他损失“惨重”才行。往往大家现在不能做到这一点，或碍于情面或草率行事或不懂当今法律，结果大部不欢而散，有些还真上了真正的法庭对簿公堂。这叫先不对簿后对簿也。

2．先小人，后小人。

我国历来有句俗话叫：先小人，后君子。意思是说双方凡有金钱方面的合作或交

往一定要先把丑话说在前面，以免将来反悔。经我多年实践发现了更加真理的真理，就是先小人，后君子还是不行，将来反悔的也不少，最好在合作的任何时间内都要做小人，不要做君子，也就是：先小人，后小人。就是说，在合作的全过程中，合作的任何一方都要要求白纸黑字地立下规矩，如现在正规股份公司的每次董事会会议记录，随时准备做小人，否则就一定最终做不能君子，只有这样把小人做到底，到解散的那一天，合作的任何一方才能仍然坐到一张桌子上喝酒。

3．要想公平，打个颠倒。

既然要合作，大家一定求一个公平。什么叫公平，就是如果你是他能否接受你给他的条件或利益，这就叫要想公平，打个颠倒，这好象是一句西部地区的口头语。如果颠倒之后你都不愿意接受，那么你也不要强求人家接受，这应该是很明白的道理，但是往往大家不愿意这样思考问题，必然埋下隐患，待到爆发之日，你原来应该得到的恐怕也不能得到了，还是事先就替人家想想的好。也就是“己所不欲勿施于人”吧？

4．到外面如何“坑蒙拐骗”，回家（董事会）一定实话实说。

如果说做生意的人一句瞎话也没有，这个人不是赔死就是个典型的伪君子绝不可交往，无奸不商恐怕就是这个道理。但是，哪怕你在外面能把天吹个窟窿，说你卖的罗卜是转基因工程产品能治疗癌症，回家可得对合作者实话实说，罗卜还是罗卜，治疗癌症甭想做汤可以通气，这是中医的道理。我在此并非提倡大家出去诈骗客户钱财、制造伪劣产品。只是要合作者之间要永远保持互相的信任，如果没有信任作为合作的基础，任何合作都难做到底。

5．自己吃点小亏，让他占点便宜。

世间任何事情没有绝对的公平，你抽中华让他抽前门我看不妥，你不抽烟也不让他报销一盒烟我看也不妥，如果你不抽烟让他抽足中华烟，我看这个事就好商量了。对待合作者要让他一些便宜，一方能让对方也会让，双方都让一些利益给对方，最终大家都吃不了多少亏，不要任何事情都计较是长远大计。

两个人或更多人或更多公司在一起合作，不断地出现新问题新矛盾是正常的事。事情虽然正常但是也要及时地处理，所谓及时处理就是不要积累，积累必成大患，到问题多时就不好理出头来了。我的经验就是事不过夜，哪怕只需要用一句话就可以解决的问题也要把它用白纸黑字写出来，大家签上字，明天以后就照此办理。这就是所谓勤立规矩，规矩不怕多，也不怕琐碎，规矩就是限制，不但对别人，对自己也是一种限制。有的合作者也曾嫌我麻烦，说我这个人太罗嗦，但是后来大家都明白了我的用意，当出现矛盾时这种处理办法最好。让任何合作者在任何时候都对合作的状况提不出任何疑义来，安能合作不愉快？有些合作的双方或多方，表面上看来你好我好哈哈哈，其实每个人的肚子里都有一本帐，之所以问题没有爆发，只不过大家暂时认为没有到爆发的时候而已。一旦爆发时，都难以说清谁对谁错，不得不散伙。

篇2：合作公司注意事项

一、要求猎头发送他所在公司的相关资料，进行初步审核。主要了解猎头公司的注册地（可判断其主要针对人群所在地区）和办公地点（可侧面反映出其业务重心所在地）、团队规模、主要针对的行业、与哪些公司合作过、有哪些成功案例等。

二、要求对方发送合同模板，重点审查：

1、有无预付款；与对方约定，无预付款；有利有弊，利：对方会迅速反应公司需求，推送简历质量和速度会好；憋：推送简历不理想，没有招到合适人选，钱打水漂。

2、付费比例控制在20-25%之间。

3、要求对方再签合同之前发送参考简历，查看对方推送简历的质量，3份以上，近期。

4、签合同，约定合同签订后一周内推送第一批简历（3份以上）；随后每周有几次推送，每次有几份简历。

5、对方需要了解的关于公司和职位的相关信息，列清单，书面回答，对方看过之后再电话沟通；

6、加微信或qq，建立业务联系；

7、关于付费：入职之后一个月内付一部分，三个月试用期之后付一部分，之后付余款；

三、签订合同之后的注意事项：

1、对方推送过来的简历，我们要第一时间查看该候选人是否已经在我们的简历库里（包括主动投递和我们搜索的）；

2、第二步根据对方推送简历的关键词在我们的渠道进行搜索；如有，及时反馈给对方；如无，让对方提供候选人的联系方式；

篇3：小组合作学习五注意

一、注意加强课堂教学调控

由于小组合作学习是以小组内互相交流的形式进行学习的, 难免有些学生学习时不专心, 讨论交流时干扰其他组。这就要求教师在课堂上提出正确的合作行为要求, 并逐步培养学生良好的合作学习习惯。如, 分组学习时不讲与学习无关的话, 组内发言时音量要小, 不能影响到其他组学习, 每个人要认真听取其他同学的发言并作出评价等。教师可以从学习材料的设计、任务角色的分配等方面确保小组成员之间积极互动, 还可以从评定小组与个人学习成绩、组内成员各角色的作用及参与各组讨论、监督指导等方面建立一套完善的课堂管理体系, 以保证每个学生都积极主动地投入到学习中来。

二、注意加强人际交往合作

小组合作学习被引进课堂教学, 究其原因也是为了适应社会对人才的需要。学生在课堂学习中掌握了合作技巧, 除了可以提高学习效率之外, 还可以增强他们与人交往的能力。小组合作学习的过程也是情感交流、思维碰撞、信息沟通、资源共享的过程, 交往是活动的支撑系统。因此, 教师要发扬以人为本的教育思想, 创设民主平等、宽松和谐的课堂氛围, 要注意生生互动、师生互动的潜在意义。教师要促使学生在小组内充分与同学交流, 与其他组成员交流, 与教师交流。多层次的交流活动, 使学生能摆脱教师这一权威的束缚, 自由发表自己的言论, 增强学生的参与意识。

三、注意加强教学反馈

教学活动是一个动态过程, 是一种双边活动, 它必须通过信息反馈, 才能实现有效的控制与调节。同样在小组合作学习时, 教师要对于学生发现的问题, 及时点拨, 及时引导小组讨论或引导全班一起探索研究, 努力使小组合作学习成为师生之间、生生之间一种双边的互动过程。

四、注意加强科学引导

小组合作学习是一种强化以学生为中心的课堂教学模式, 有利于激发学生的学习兴趣, 使学生有更多的机会自主学习。小组合作学习强调学生的主体地位, 但并没有忽视教师的主导作用, 相反对教师的主导作用提出了更高的要求, 要求教师能引导学生积极主动地进行自主学习。小组合作学习要求教师的一切活动要以学生的发展为中心, 教师要“导”得科学、及时、恰到好处, 要为学生的学习起到画龙点睛的作用。

五、注意引进竞争机制和激励性评价

对于组内成员来说, 小组合作学习是小组成员之间的合作, 但是组与组之间必须要有竞争。只有建立“组内是合作, 组间有竞争”的机制, 才能更好地发挥合作学习的功效。对于表现好的小组, 教师要及时给予鼓励和表扬, 激发他们参与合作学习的热情。

篇4：初中数学合作学习法注意事项

一、小组合作学习的有效性

1、规范操作。（1）小组中只有两种角色，一种是学习的操作者，一种是学习的检查者，这两种角色由小组成员轮流担任。当一名成员向其他人说明自己的理解或推理过程时，其他成员要对其发言进行评价。（2）在全班交流中，只有中心发言人，没有小组长，而且中心发言人是轮流担任，每个人的机会是均等的。这样做的目的就是为了在合作学习中消除权威，体现地位均等与机会均等。培养学生这种平等合作的意识。（3）要给予足够的时间。必须确保每个学生在小组的充分交流和表现的机会。如果问题提出后，只给了1分钟合作学习的时间，6个学生是无论如何不能都得到交流的机会的。只有对合作学习规范操作了，合作学习才能体现它的真正价值，真正体现新课改的作用。

2、明确任务，合理分工。共同的任务与合理分工是促进合作学习的基本条件。小组成员必须明确小组的共同任务和独自承担的任务，明确自己任务完成的情况关系到小组完成整体任务的好坏，这是个责任问题。在明确任务之后进行合理分工，教师可以事先和同学们共同商讨明确分工，明确小组负责人（组织者），也可以由小组成员毛遂自荐，关键是互相信任，支持和配合。

3、形式整和。所谓形式整合，就是指合作学习在实施中要与其他学习形式进行整合，以求最佳效果。合理整合全班教学、小组合作学习和个人自主学习三种教学形式，让学生在相对整块集中的时间内开展真正意义上的合作探究、集思广益。这就要求教师有较强的课程资源整合能力、教学策略选择能力、课堂情境创设能力。

4、全班交流。让每个小组的中心发言人代表本组向全班进行学习成果汇报，进行全班交流，分享成果。交流的内容不仅仅是知识，同时，还包含方法方面的交流，情感态度价值观方面的交流。教师要提醒学生注意倾听发言，记录下自己没想到的。这种交流达到了更大范围的资源整合。

5、教师的作用。教师恰当的引导成为合作学习成功的一个重要因素。合作学习的主要目的是加强生生之间的交流与互动，但也必须加强师生之间的交流。在学生合作学习时，教师不能袖手旁观，要从“至高无上”的讲台走到学生中间来，要“蹲下来”，与学生平等地合作交流，充当学生学习的合作者，参与学生的讨论，在参与中获得有关学生的信息，并进行有针对性的指导，尤其是个别指导与对带有普遍性问题的答疑，为有效调空教学做好充分准备。讨论结束以后，教师应组织学生进行全班交流，让学生反馈合作学习的信息，根据学生反馈的信息进行一定的总结。

二、小组合作学习应注意的问题

1、合作学习前应留给学生足够的独立思考时间。合作学习是建立在学生个体合作需要基础上的，在学生个体解决某个数学问题遇到障碍，苦思而不得其解时进行合作学习才有价值，才有成效。但在实际教学中，有些课为了追求合作气氛，或是一味追求求异思维，教师呈现问题情境后，不留给学生片刻思考时间，就立刻宣布“下面开始小组合作学习”，这样学生还没来得及思考问题情境，更谈不上自己的独立方案，容易造成要么组内优生一言堂，要么使讨论流于形式，达不到合作学习的目的。

2、合作学习应正确处理好组内优生与学困生的关系。小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程，人人尝试成功的喜悦，但是如果处理不好优生与学困生的关系，非但达不到目的，相反会加剧两极分化，优生更优，差生更差。为此，教师可首先做好学困生的思想工作，鼓励他们积极动手，大胆发言，勇于说出自己的意见，即使说错了也要说出来；其次，在组内安排他们优先发言，让学困生先说出最容易想的解题策略，使他们体验成功的快乐。

3、合作学习中教师要精心设计问题。问题是整个课堂教学活动的主线。没有问题课堂教学是没有生命的课堂教学。问题是打开思维的钥匙，是展开合作交流的导索，有问题才有自主、创造、发现、体验。

4、合作学习要把握契机，灵活安排。合作学习的安排可以是课前预设的，也可以在教学过程中临时安排，重要的是教师要根据具体的教学内容，把握适当的合作时机。

5、合作与独立的关系。没有独立学习做基础的合作学习犹如空中楼阁，没有经过个体独立思考而展开的交流讨论如无源之水。独立思考是交流的前提，没有独立思考，没有形成自己的思想与认识，那么，在合作学习中只能是观众和听众。教师必须给一定的个别学习时间，而且还应要求学生当自己的思考有了一定的结果时，要整理自己的思维，从心理上做好与人交流的准备。对合作学习的认知功能一定要有一个明确的定位。合作学习旨在解决个体无法解决的疑难，通过小组讨论，互相启发，达到优势互补，共同解疑，个体通过独立学习能解决的问题就不必在小组里讨论。离开学生的独立学习和深入思考，相互间的交流和讨论就不可能有深度，不可能有真正的互动和启示，对小组内的不同见解、观点根本无法提出真正意义上的赞同或反对，也无法做到吸取有效的成分，修正、充实自我观点，这是无效的合作学习，它在无形中剥夺了学生独立思考、自主学习的机会。

合作学习存在着很多需要进一步认真思考和探讨的问题，要求教师不断地吸取当代先进的教学理论，不断充实自我，不断实践和反思，在合作学习的教学中与学生共同成长！

篇5：合作公司注意事项

中证协发[2013]124号

各证券公司及下属子公司：

为规范证券公司与银行合作开展定向资产管理业务（以下简称银证合作定向业务），有效防范业务风险，促进业务健康发展，现就有关事项通知如下：

一、本通知所称银证合作定向业务，是指合作银行作为委托人，将委托资产委托证券公司进行定向资产管理，向证券公司发出明确交易指令，由证券公司执行，并将受托资产投资于合作银行指定标的资产的业务。禁止通过证券公司向委托人发送投资征询函或投资建议书，委托人回复对投资事项无异议的形式开展本通知规定的银证合作定向业务。

二、证券公司开展银证合作定向业务不得存在以下情形：

（一）分公司、营业部独立开展定向资产管理业务，资产管理分公司除外；

（二）开展资金池业务；

（三）将委托资金投资于高污染、高能耗等国家禁止投资的行业；

（四）进行利益输送或商业贿赂；

（五）法律、行政法规和中国证监会禁止的其他情形。

三、证券公司开展银证合作定向业务，应当建立合作银行遴选机制，明确遴选标准和程序。证券公司应当对合作银行的资质、信用状况、管理能力、风控水平等进行尽职调查，审慎选择合作银行。

合作银行应当至少符合以下条件：

（一）法人治理结构完善，内控机制健全有效；

（二）最近一年年末资产规模不低于300亿元，且资本充足率不低于10%；

（三）最近一年未因经营管理出现重大违法违规行为受到行政处罚或被采取重大行政监管措施；

（四）最近一年财务状况未出现显著恶化、丧失清偿能力；

（五）法律、行政法规和金融监督管理机构规定的其他条件。

四、证券公司应当制定审查标准、流程，对银证合作定向业务的合作方式、交易结构、投资运作等方面进行审查。证券公司应当定期对审查标准、流程的执行效果进行评估并及时调整。

五、证券公司应当与符合条件的银行或经其合法授权的分支机构、相关部门签订定向资产管理合同，并在合同中明确约定双方权利义务，包括但不限于以下内容：

（一）委托人应当明确委托资产的来源和用途，并承诺资产来源和用途合法，不得将自有资金和募集资金混同操作。

（二）明确约定投资指令、委托资产追加及提取指令的格式、发送及接收的方式和执行流程，确保投资指令的金额、用途等清晰、明确。

（三）明确约定合同期限届满、提前终止或合作银行提取委托资产时，证券公司有权以委托资产现状方式向委托人返还。

（四）证券公司不得向委托人承诺委托资产的本金安全或保证委托资产的收益，不得以承诺回购、提供担保等方式，变相向委托人保本保收益。

（五）委托人应当承诺对证券公司根据投资指令从事的投资行为承担完全后果，自行承担投资风险，并处理相关纠纷。

（六）证券公司不得接受委托人、交易对手方或其他第三方的口头承诺或与委托人、交易对手方或其他第三方私下签订补充协议。

（七）充分揭示定向资产管理业务具体投资标的特定风险及可能面临的其他风险。

六、证券公司应当完善内部管理机制，加强人员管理，防范操作风险，严禁出现下列行为：

（一）允许工作人员携带公章外出办理定向资产管理业务;

（二）履行定向资产管理合同或执行委托人的投资指令时，以证券公司的名义签订相关协议，但定向资产管理合同或投资指令中明确由证券公司代表委托人签订的除外；

（三）没有采取必要措施核实相关经办人身份及印章印鉴；

（四）未对合作银行的投资指令进行验证核实，违反授权擅自投资；

（五）未遵守审批流程，在手续不全的情况下对外划拨资金；

（六）违规在不同资产管理账户之间或者资产管理账户与自营账户之间发生交易；

（七）向与定向资产管理业务无关的第三方机构支付服务费用。

七、证券公司应当要求托管机构对定向资产管理账户进行专户托管，不得将多个账户混同操作；督促托管机构切实履行投资监督、估值、对账与清算职责。托管机构不履行相应托

管义务的，中国证券业协会将依法报告证券监督管理机构，建议其依法采取暂停或取消其托管资格等行政监管措施。

八、证券公司开展银证合作定向业务，除应当向中证资本市场发展监测中心有限责任公司（以下简称市场监测中心）提交《证券公司客户资产管理业务规范》和《证券公司私募产品备案管理办法》所规定的材料外，还应当提交以下备案材料：

（一）合作银行遴选制度；

（二）定向合同相关的补充协议；

（三）定向业务运营情况的定期报告，包括但不限于受托资金金额、资金实际投向、费用收取标准及方式等内容，具体格式及要求由市场监测中心另行规定。

九、中国证券业协会和市场监测中心将按照本通知要求对银证合作定向业务实施现场及非现场检查。如出现重大问题未及时报告的情况，中国证券业协会可以按照自律规则的相关规定对证券公司进行自律处分。情节严重的，移送证券监督管理机构处理。

十、本通知自发布之日起实施。在本通知发布之日前，已经与不符合本通知第三条规定的合作银行开展定向资产管理业务的，到期后应立即终止。

中国证券业协会

2013年7月19日

关于进一步规范证券公司资产管理业务有关事项的补充通知

中证协发〔2014〕33号

各证券公司及下属子公司：

2013年，证券公司及下属子公司（以下统称证券公司）客户资产管理业务规模发展迅速，但也存在一些问题和潜在风险，个别证券公司在开展客户资产管理业务过程中风险意识淡薄，合规风控措施不到位。为进一步规范证券公司资产管理业务，有效防范业务风险，促进业务健康发展，现就有关事项补充通知如下：

一、中国证券业协会发布的《关于规范证券公司与银行合作开展定向资产管理业务有关事项的通知》（中证协发[2013]124号文，以下简称《银证合作通知》）对证券公司开展银证合作定向资产管理业务进行了规范。为进一步防范银证合作业务中合作银行选择不慎的风险，现将《银证合作通知》中合作银行的范围进行明确，对合作银行资产规模要求进行调整：

（一）合作银行是指中华人民共和国境内依法设立的商业银行、农村合作银行、城市信用合作社、农村信用合作社、邮政储蓄银行等吸收公众存款的金融机构以及政策性银行。

（二）证券公司与合作银行签订银证合作定向合同的，合作银行最近一年年末资产规模

不低于500亿元。

二、证券公司聘用第三方机构为集合资产管理计划提供投资策略、研究咨询和投资建议等专业服务的，应当严格遵守《关于规范证券公司聘用第三方机构为集合资产管理计划提供投资决策相关专业服务的通知》（中证协发[2013]104号）的要求。同时，还应当符合以下要求：

（一）证券公司聘请的第三方机构应当具备以下条件：

1、有专业的投资管理团队，团队成员无证券行业不良诚信记录，至少有5人通过证券、期货或基金从业资格考试，且个人从业经验不少于3年；

2、有健全的业务管理制度、风险控制体系，有规范的运营管理制度和业务操作流程，没有重大违法违规记录。

（二）证券公司聘用第三方机构为集合资产管理计划提供投资决策相关专业服务的，应切实履行管理人的职责并承担相应责任，落实对第三方机构资质条件、提供投资决策相关专业服务能力和风险管理制度等方面的尽职调查，尽职调查相关资料应妥善保存备查。

（三）证券公司应当加强对第三方机构提供的专业服务进行合规风控监测，要求第三方机构承诺不从事利益输送、内幕交易、操纵证券交易价格等违法违规行为，勤勉、审慎地提供投资决策相关专业服务，承诺文件应妥善保存备查。

三、证券公司分级集合资产管理计划的产品设计应遵循杠杆设计与风险收益相匹配的原则。同时，还应符合以下要求：

（一）权益类产品初始杠杆倍数应不超过5倍；其他产品初始杠杆倍数应不超过10倍。初始杠杆倍数=（优先级份额+劣后级份额）/劣后级份额。

证券公司应在产品合同中约定相关风险控制条款，设定产品运作期限内的杠杆倍数上限，并严格按照合同约定运作，如触及合同中约定的杠杆倍数上限，应及时采取有效措施，并向投资者提示风险。

（二）在产品合同中明确披露份额类型、份额配比、杠杆水平、各份额不同收益率计算方法等事项，充分揭示不同份额的风险特征及与之对应的收益分配方式，并充分披露投资者适当性安排。

（三）劣后级份额由本公司员工或关联方认购的，应在产品说明书及产品合同中充分披露。

四、证券公司应当切实履行集合资产管理计划管理人的职责，不得通过集合资产管理计划开展通道业务。

五、证券公司在开展主动资产管理业务过程中，应当遵循勤勉尽责、审慎投资的原则，对非标投资品种进行尽职调查，有效防范和控制投资风险，尽职调查相关材料应妥善保存备查。尽职调查内容应包括但不限于：

（一）对项目融资方的尽职调查，证券公司应关注融资方的资质条件、资产情况、经营情况、财务状况、诚信记录等内容。

（二）对项目本身的尽职调查，证券公司应关注项目基本情况、盈利状况、所属行业发展情况等内容，审慎投资国家宏观调控限制行业。

六、证券公司开展客户资产管理业务，应当充分关注利率波动等因素引发的流动性风险，合理配置资产，并结合市场状况和自身管理能力制定流动性风险控制预案，切实加强流动性风险管理。

证券公司应当针对特殊情况下可能发生的巨额赎回，在集合资产管理计划合同中明确约定流动性安排及相关应对措施。

七、证券公司应当建立健全日常合规风控监测机制，明确内部投资管理流程，完善合规管理和风险管理制度，有效防范操作风险和合规风险。证券公司在开展客户资产管理业务过

程中，应当加强人员管理，防范道德风险，杜绝内幕交易、利益输送等违法违规行为。

八、中国证券业协会和中证资本市场发展监测中心有限责任公司将按照本通知要求对证券公司资产管理业务实施现场检查。

本通知自2014年2月17日起实施。在本通知实施之日前，证券公司已存续的集合资产管理计划和已签订的定向资产管理合同，不符合本通知规定的，到期后应立即终止，不得展期。

篇6：合作注意事项及合同范本

2、第二是要建立一套合作规则。一切按合作的规则办事，不能只凭感情处理问题。这是最重要的一点。比如说：虽然大家股份各占50%，但说好人事权是我管的，你就算占股份再多，也不能干涉。不能说你有一个朋友想进来，你就可以让他进来。一定最终要我同意才行，因为事先大家说好这个权力是我为最终的决定权的。或者有些人会心软，觉得大家都是朋友，不是朋友也不会合伙做生意啦，一下子难以拒绝，但这个人其实你是不喜欢的，觉得不适合的，但最终还是碍于面子同意了。其实这样是错误的。是的，合作做生意，大家不要斤斤计较，但指的是非原则的问题，如果是原则的问题，一定要“斤斤计较”。如果原则问题都可以放弃，那么你们的合作最终我想是会失败的。

3、不要让自己的亲属在公司指手划脚。这里说的并不是说不能请自己的亲人加入公司，我指的是那些并没有在公司有正式职位的亲属，如彼此的父母，妻子，弟妹等，他们在外面有自己的工作，没在公司正式任任何职务，但他们是合伙人的亲人，但却在一旁指手画脚，中伤对方。不要让这种现像出现。这也是非常伤害大家合作的问题。这种问题合伙人事先也要商量好，形成共识，并且自己约束自己的亲人。当然，这并不是说不可以让自己的亲属给你意见，但给意见应在背后，不能让他们当着你的合伙人的面说，特别是不能让他们直接去说你的合伙人，就算合伙人真的有错。

4、保持经常交流和沟通。这也是非常重要的一点。这点第一是可以不断加深双方信任。第二是多交流，多了解对方，能更好地协调工作。第三是可以及时化解双方的矛盾，不让其发展壮大。

5、财务要透明，要彼此一清二楚。一定要一个人请会计，一个人请出纳，或者过一段时间大家交换。合伙做生意就是为了赚钱，如果财务都不清不楚，大家都不知谁贪污了谁，那么最终也一定是失败的。对于这一点，有些朋友说，刚开始时公司规模比较小，还请不起会计出纳，如何办?那就两个人自己做帐，比如两人去银行开一本存折，把两人合伙做生意的钱全部放入这本存折，然后做一本银行日结帐。总之钱一定要明明白白，不能有任何的蔬忽。因为钱是最易伤感情的问题，也是最重要的问题。再有的帐目要做两本，各人一本。这样就明明白白，不怕对方修改帐目，因为大家都有底。

6、还有一点是合伙人彼此都要有一颗宽容的心。凡事都不要太斤斤计较。出现问题先查找问题所在，不能动不动就发火。要知道大家都是老板。向对方发火会让你的合伙人觉得很没面子。面子比任何东西都大。面子都不留给别人，那么你们的合作就会出现大问题了。永远要记住：信任是建立在实实在在的合作上，而并非单凭感觉就可以信任别人合伙做生意有利就有弊,我们应该充分利用其利掩盖其弊。

合伙还是有些忌讳：

1.怕管帐的吞钱飞单.要帐目明细.双方都要谈好: 互相接受监督是基础不然到时候你去查他管的帐.好则引起不高兴.坏则日后必分家.2.谈明利益.你拿多少他拿多少.他为什么拿得比你少,你为什么拿得比他多.必须一开始就讲明白.不然会产生: 我做得多为什么拿得比你少.这种情绪一旦产生, 纠纷必然形成.3.明确职务责任.明确最终决策者.2个决策者商量问题是好事, 但一旦想法冲突,收场非常难.因此必须明确职务.他管他的, 你管你的.碰到哪方面的问题听谁的.或者一开始决定一个最终决策者.这方面又引声出一个问题: 就是股份不必平滩.必须一高一底.不然日后出事

4.能者上，庸者让。

5.合伙是智慧的结晶，一致对外;

6.过分强调过去的交情或友谊，不注意多沟通和交流

1．格式 合伙协议书

合伙人：甲（姓名），男（女），×年×月×日出生，现住址：×市（县）× 街道（乡、村）×号

合伙人：乙（姓名），内容同上（列出合伙人的基本情况）合伙人本着公平、平等、互利的原则订立合伙协议如下：

第一条 甲乙双方自愿合伙经营×××（项目名称），总投资为×万元，甲出资×万元，乙出资×万元，各占投资总额的×％、×％。

第二条 本合伙依法组成合伙企业，由甲负责办理工商登记。

第三条 本合伙企业经营期限为十年。如果需要延长期限的，在期满前六个月办理有关手续。

第四条 合伙双方共同经营、共同劳动，共担风险，共负盈亏。企业盈余按照各自的投资比例分配。

企业债务按照各自投资比例负担。任何一方对外偿还债务后，另一方应当按比例在十日内向对方清偿自己负担的部分。

第五条 他人可以入伙，但须经甲乙双方同意，并办理增加出资额的手续和订立补充协议。补充协议与本协议具有同等效力。

第六条 出现下列事项，合伙终止：

（一）合伙期满；

（二）合伙双方协商同意；

（三）合伙经营的事业已经完成或者无法完成；

（四）其他法律规定的情况。

第七条 本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。

第八条 本协议一式×份，合伙人各一份。本协议自合伙人签字（或盖章）之日起生效。

合伙人：×××（签字或盖章）

篇7：合作性质的专利转让注意事项

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合作性质的专利转让注意事项

合作性质的专利转让相比其他的形式的专利转让的限制条件较少，但是不排除合作性质的专利转让的过程是非常简便的;专利转让是要受到很多的法律规定的限制，在很多情况下是不能够进行专利转让。那么合作性质的专利转让注意事项?下面就让赢了网小编为大家详细的讲解吧。

合作性质的专利转让的规定

第一步：寻找专利转让的途径。

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这是专利转让流程中最基本的一个环节，而且也非常容易实现。宣召专利转让的方法其实有很多，例如可以在专利网站上进行转让，也可以委托专利中介机构，甚至还可以自己寻找相关的企业等方式。

第二步：专利转让人和专利受让人签署专利权转让合同。

这是专利转让流程关键一步。只有专利转让人和受让人双方取得一致的意见之后才能有效地开展之后的转让相关工作。在转让合同中，对于双方的利益都应该有明确地文字内容。

第三步：双方准备好专利转让需要的相关文件。

这些文件应该严格地按照规定的形式进行填写，这样就可以缩短国家知识产权局审核文件的时间，加快审核的速度。

第四步：将相关的文件递交给专利局。

这是专利转让流程中重要的一个部分。因为只有专利局审核通过后才能让专利转让具有法律依据。所以在这个过程中，委托的专利代理机构会在其中发挥重要的作用，选择适当的专利代理机构也是这个过程中也是不容忽视的一个细节。

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第五步：专利转让流程的最终环节就是等待专利转让结果。

当专利局审查后，会对审查结果做出通知。如果审核通过的话，专利局一般会在2到6个月内发专利转让合格通知书。并且可以在国家知识产权局专利库中查询到相关的变更结果。

专利法规定：专利分为发明、实用新型、外观设计三种类型。“发明”是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案;“实用新型”是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案;“外观设计”是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。

专利转让注意事项：

1、避免盲目扩大专利价值-对于专利权的转让标底，应以能够成交为原则，否则很可能合作失败;

2、避免求快-专利转让是法律程序，建议最好委托相关业内人士，进行相关操作;

3、把合作放在首位，专利开发重要的是对社会、对生活有益处和贡献，一项具有一定技术含量和市场容量的专利技术，在没有转化为盛

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会生产力之前，只能是技术，因此实现产业化才是造福于社会和人类的最高标准;

4、尽可能做好转让过程中的记录，这对于后续问题以及收益分配都是很重要的;在转让之前，不要轻易进行价值评估等操作、尤其是不要轻易根据对方要求进行此类操作，如果确实需要进行评估，尽量明确评估费用担负原则和担负比例;在没有完全完成转让手续前，不要轻易交付技术资料和相关图纸等具体信息。

对于专利权转让应该注意以下几个方面：

1、注意权利人的问题，主要看转让人是否是专利的合法持有人，是否有共有人，是否存在职务发明的性质，对国有企业的专利还注意有无审批意见。

2、注意受让人的问题，特别是中国单位或者个人向外国人转让专利权的，必须经国务院有关主管部门批准。

3、注意专利权的转让按法律规定必须经过专利局登记和公告后生效。

4、在专利交易转让合同中必须明确专利的名称、性质、内容以及权属状况，并应该特别注意专利权的保护年限。

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5、在专利转让合同中必须明确专利在转让前的实施情况以及可能产生的后果。对于专利转让后转让方是否仍然可以继续实施专利项下的技术也应该有明确的约定。

6、注意约定后续改进技术成果的权属。

专利申请权进行转让，首先应签订转让合同，然后到专利局办理登记手续，并由专利局公告，合同自登记之日起生效。

专利申请权转让合同，是指转让方将其发明创造申请专利的权利转让给受让方，而受让方支付约定的价款所订立的合同。

专利申请权转让合同的主要条款是：合同名称、发明创造名称、发明创造种类、发明人或者设计人、技术情报和资料清单、专利申请被驳回的责任、价款及其支付方式、违约金损失赔偿额的计算方法、争议的解决办法等。

以上就是小编为大家讲解的关于合作性质的专利转让要注意什么。合作性质的专利转让也是有相关的法律规定，在转让的过程中一定合乎相关的法律，否则也是不能够成功的进行专利转让。了解更多的法律知识请上赢了网进行专业的咨询。

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 查封扣押物品审批表(药品监督行政执法文书)http://s.yingle.com/y/ws/955707.html

 人民检察院不批准逮捕决定书

http://s.yingle.com/y/ws/955706.html

     行政上诉书 http://s.yingle.com/y/ws/955705.html 担保人保证书 http://s.yingle.com/y/ws/955704.html 询问证人笔录 http://s.yingle.com/y/ws/955703.html 行政诉讼答辩状 http://s.yingle.com/y/ws/955702.html 副页（药

品

监

督

行

政

执

法

文

书)http://s.yingle.com/y/ws/955701.html

 人民检察院撤销不起诉决定书

http://s.yingle.com/y/ws/955700.html

 人民检察院移送扣押

http://s.yingle.com/y/ws/955699.html

 查封(扣押)通知书(农业行政处罚)http://s.yingle.com/y/ws/955698.html

 人民检察院不起诉决定书(范本三)http://s.yingle.com/y/ws/955697.html

 某某某公安局对保证人罚款／没收保证金复核决定书 http://s.yingle.com/y/ws/955696.html

 某某某看守所假释证明书

http://s.yingle.com/y/ws/955695.html

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 某某某公安局没收保证金决定书

http://s.yingle.com/y/ws/955694.html

 土地行政处罚听证通知书(查处土地违法案件法律文书格式)http://s.yingle.com/y/ws/955693.html

 交通行政复议违法行为处理建议书 http://s.yingle.com/y/ws/955692.html

 人民检察院委托鉴定书

http://s.yingle.com/y/ws/955691.html

 人民检察院不批准延长侦查羁押期限决定书 http://s.yingle.com/y/ws/955690.html

 交通行政复议申请笔录

http://s.yingle.com/y/ws/955689.html

 人民检察院适用简易程序建议书

http://s.yingle.com/y/ws/955688.html

 房地产违法行为行政处分建议书

http://s.yingle.com/y/ws/955687.html

 罪犯暂予监外执行期间不计入执行刑期决定书 http://s.yingle.com/y/ws/955686.html

 接受刑事案要件登记表

http://s.yingle.com/y/ws/955685.html

 行政申诉状 http://s.yingle.com/y/ws/955684.html

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 某某人民法院通知书(人民法院依职权组织交换证据，行政诉讼证据文书范本(试 http://s.yingle.com/y/ws/955683.html

 某某某公安局准予会见涉密案件在押犯罪嫌疑人决定书 http://s.yingle.com/y/ws/955682.html

 行政复议申请书(范本一)http://s.yingle.com/y/ws/955681.html

 责令改正通知书(农业行政处罚)http://s.yingle.com/y/ws/955680.html

 异地年检申请书样本

http://s.yingle.com/y/ws/955679.html

 撤销强制措施通知书

http://s.yingle.com/y/ws/955678.html

 人民检察院补充立案决定书

http://s.yingle.com/y/ws/955677.html

 听证笔录(农业行政处罚)http://s.yingle.com/y/ws/955676.html

 暂予监外执行审批表

http://s.yingle.com/y/ws/955675.html

   换押证 http://s.yingle.com/y/ws/955674.html 询问笔录 http://s.yingle.com/y/ws/955673.html

土地行政处罚决定执行笔录(查处土地违法案件法律文书格式)http://s.yingle.com/y/ws/955672.html

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 人民检察院不起诉决定书(范本二)http://s.yingle.com/y/ws/955671.html

 某某某公安局鉴定结论通知书

http://s.yingle.com/y/ws/955670.html

 人民检察院移送案件通知书

http://s.yingle.com/y/ws/955669.html

  罪犯死亡通知书 http://s.yingle.com/y/ws/955668.html 提供法庭审判所需证据材料通知书 http://s.yingle.com/y/ws/955667.html

 悔改书(因取保候审给法官)http://s.yingle.com/y/ws/955666.html

 没收物品处理审批表(药品监督行政执法文书)http://s.yingle.com/y/ws/955665.html

 人民检察院解剖尸体通知书

http://s.yingle.com/y/ws/955664.html

 物品清单(药品监督行政执法文书)http://s.yingle.com/y/ws/955663.html

 人民检察院延期审理建议书

http://s.yingle.com/y/ws/955662.html

 某某某公安局退还保证金决定书

http://s.yingle.com/y/ws/955661.html

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 人民法院行政判决书(一审不作为类行政案件用)http://s.yingle.com/y/ws/955660.html

 人民法院行政赔偿判决书(一审行政赔偿案件用)http://s.yingle.com/y/ws/955659.html

 人民检察院不批准直接受理决定书 http://s.yingle.com/y/ws/955658.html

 撤销立案呈批表(房地产行政执法)http://s.yingle.com/y/ws/955657.html

  取保候审保证书 http://s.yingle.com/y/ws/955656.html 产品确认通知书(农业行政处罚)http://s.yingle.com/y/ws/955655.html

 人民检察院回避决定书

http://s.yingle.com/y/ws/955654.html

 听证笔录(药品监督行政执法文书)http://s.yingle.com/y/ws/955653.html

 狱内案件结(销)案表

http://s.yingle.com/y/ws/955652.html

 罪犯暂不收监通知书

http://s.yingle.com/y/ws/955651.html

 行政判决书(再审行政案件用)http://s.yingle.com/y/ws/955650.html

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 人民检察院交办案件通知书

http://s.yingle.com/y/ws/955649.html

 没收物品处理清单(药品监督行政执法文书)http://s.yingle.com/y/ws/955648.html

 劳动争议调解意见书

http://s.yingle.com/y/ws/955647.html

 人民检察院查询犯罪嫌疑人存款

http://s.yingle.com/y/ws/955646.html

 中国证券监督管理委员会行政复议决定书 http://s.yingle.com/y/ws/955645.html

 人民检察院不立案理由审查意见通知书 http://s.yingle.com/y/ws/955644.html

 房地产行政处罚告知书

http://s.yingle.com/y/ws/955643.html

 行政裁定书(二审发回重审用)http://s.yingle.com/y/ws/955642.html

 人民检察院刑事附带民事起诉书(附带民事诉讼案件适用)http://s.yingle.com/y/ws/955641.html

 某某某公安局随案移交物品

http://s.yingle.com/y/ws/955640.html

  罪犯出监鉴定表 http://s.yingle.com/y/ws/955639.html 房地产处理建议书 http://s.yingle.com/y/ws/955638.html

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 某某某公安局发还物品

http://s.yingle.com/y/ws/955637.html

 规范性文件转送函(税务行政复议文书格式，范本二)http://s.yingle.com/y/ws/955636.html

 人民检察院补充移送起诉通知书

http://s.yingle.com/y/ws/955635.html

 人民检察院不予批准逮捕案件补充侦查提纲 http://s.yingle.com/y/ws/955634.html

 人民检察院解除监视居住决定书

http://s.yingle.com/y/ws/955633.html

   申请复议书 http://s.yingle.com/y/ws/955632.html 重要罪犯登记表 http://s.yingle.com/y/ws/955631.html 行政起诉状(公民提起行政诉讼用)http://s.yingle.com/y/ws/955630.html

 民事行政检察指令出庭通知书(送达受指令人民检察院)http://s.yingle.com/y/ws/955629.html

 某某某公安局扣押物品

http://s.yingle.com/y/ws/955628.html

   保外就医保证书 http://s.yingle.com/y/ws/955627.html 行政复议告知书 http://s.yingle.com/y/ws/955626.html 某某某公安局回避／驳回申请回避决定书 http://s.yingle.com/y/ws/955625.html

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 行政处罚决定书(药品监督行政执法文书)http://s.yingle.com/y/ws/955624.html

 出入境管理解除监视居住决定书

http://s.yingle.com/y/ws/955623.html

  移送扣押 http://s.yingle.com/y/ws/955622.html 某某某

公

安

局

调

取

证

据

通

知

书

http://s.yingle.com/y/ws/955621.html

   罪犯禁闭审批表 http://s.yingle.com/y/ws/955620.html 假释放证明书 http://s.yingle.com/y/ws/955619.html 某某某

公

安

局

不

予

立

案

通

知

书

http://s.yingle.com/y/ws/955618.html

 案件移送书(药品监督行政执法文书)http://s.yingle.com/y/ws/955617.html

  刑事起诉书 http://s.yingle.com/y/ws/955616.html 提请

减

刑

／

假

释

审

批

表

http://s.yingle.com/y/ws/955615.html

  人民检察院勘查证 http://s.yingle.com/y/ws/955614.html 延长侦查羁押期限通知书(送达看守所)http://s.yingle.com/y/ws/955613.html

 撤案申请表(药品监督行政执法文书)http://s.yingle.com/y/ws/955612.html

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 送达回执(药品监督行政执法文书)http://s.yingle.com/y/ws/955611.html

 某某某人民法院举证通知书(供原告 http://s.yingle.com/y/ws/955610.html

 行政处罚结案报告(农业行政处罚)http://s.yingle.com/y/ws/955609.html

 工伤认定申请表 http://s.yingle.com/y/ws/955608.html

篇8：合作学习要注意形式与效果的统一

随着新课程改革的不断深入, 自主、合作、探究的学习方式已逐渐为广大教师认可并运用。然而, 我在平时的听语文课的过程中, 发现了一个值得思考的问题:当前中小学课堂中的合作学习往往只注意到形式———让学生分组围坐在一起, 却忽略了合作学习的实质———通过合作学习提高学习效率, 培养良好的合作品质和学习习惯。为引起大家注意, 现阐述几个令人担忧的现象, 以供分析。

1. 一些教师不能正确理解合作学习的要旨,

只把他当成一种课堂教学的插花点缀, 在课堂上过一会儿用一次 (有人听课时更甚) , 以显示课堂形式的多样和课堂表面气氛的热烈。这样的合作学习实际上是一种形式主义的东西, 是一种典型的低效参与, 甚至是无效参与。

2. 教师虽然注意到了尊重学生的主体地位,

采用合作学习, 引导学生广泛参与, 但只要有疑问, 无论难易, 甚至是一些毫无讨论价值的问题都要在小组内讨论, 而答案是书中现成的, 俯拾即是。讨论的问题太难, 又会使学生不着边际, 讨论东拉西扯, 耽误学生的学习时间, 降低学生的讨论兴趣。

3. 有一些疑难问题是学生通过个体学习无法解决的, 的

确有合作学习、解疑的必要。问题一出现, 教师不引导学生认真读书、深入思考, 而是立即组织学生讨论, 让学生合作质疑。

4. 教师没有提供足够的时间让学生充分展开讨论,

刚一开锣, 就草草收场, 急于归纳总结。

5. 教师对讨论问题的要求与方法布置不具体,

任务不明确, 致使学生不能围绕重点积极进行有效的讨论、争执, 不懂得倾听, 不会补充, 不知否定, 有些甚至谈些与学习无关的话题, 嬉笑、吵闹, 各行其道。

6. 为了体现参与, 教师花费大量的精力制作道具, 再花费

大量的时间组织学生进行表演故事情节或课文内容, 挤占了学生宝贵的读书时间。

纵观以上几种现象, 教师都只重视了学生的参与, 学生参与的次数不可谓不多, 参与面不可谓不广, 唯独忽略了参与的效度与质量。这些参与, 要么没有价值, 要么空洞肤浅, 要么走马观花, 这种无效参与表面上看课堂气氛蛮活跃, 其实造成了另一种形式上的少、慢、差、费。由此, 我认为, 在评价一节课时, 仅仅注意到学生是否参与是不够的, 而应全面地考虑参与的效果与质量, 坚决摒弃花架子, 搞形式。

二、教师在组织学生进行课堂合作学习时需注意的问题

1. 要进一步明确合作的目的

合作学习旨在集体探究个体无法解决的疑难问题, 通过小组讨论, 互相启发, 达到优势互补, 共同解疑。个体通过学习能解决的问题就不必在小组中讨论, 小组讨论仍不能解决或没有定论的问题, 亦不必进行讨论。

2. 分组要科学

合作学习小组一般以4—6人为宜, 人太少、太多都不利于提高合作学习的效率。其次, 让学习上属于不同特质、不同层次的学生进行优化组合, 以有利于优势互补, 相互促进。组与组之间尽量保持相对平衡的水平, 这样有利于形成各组学习过程中的“公平竞争”, 也便于教师辅导。

3. 要讲究时机

合作学习小组只是课堂教学中的一种方法, 不是教学方法的全部。教师要根据教学内容、要求, 根据学生的学习状况, 适时设置合作学习的环节, 要考虑这个环节中要解决的问题, 要达到的目的, 必须通过合作学习的方法才能更好达成, 才设置这个环节, 千万不要使之流于形式。

4. 任务、要求要明确

课堂教学时间有限, 在设置合作学习的环节中, 教师一定要把这段时间中进行合作的任务、要求布置清楚, 让每个小组都明确自己要完成的任务, 并且明白通过怎样的“合作”才能完成任务。这样, 合作学习小组的成员才能积极投入, 活而不乱。

5. 要留足讨论时间

教师要根据“合作学习”的任务要求, 留给学生充足的讨论探究时间。在这一点上, 教师应有强烈的“以学生为主”的意识, 不要让合作学习匆匆而过。特别是当学生围绕目标要求正在热烈讨论的时候, 千万不要为了完成自己的教学任务而中断学生的学习活动。否则, 没有足够的时间让学生思考讨论, 不仅仅会给学生留下遗憾, 更重要的是会浇灭学生创造性学习的热情, 让学生养成敷衍了事的不良习惯。

6. 要搞好课堂评价

对合作学习进行科学的评价十分重要, 它可以说是合作学习成功发展的关键。合作学习的评价要重视学习过程评价与学习结果评价相结合, 注重合作小组集体的评价与小组中个人的评价相结合。前者的评价要更注重学习过程, 因为过程最能体现小组的合作情况。后者的评价则更注重小组集体, 因为合作讲究的是依靠学生之间的互学、互帮、互助、互促达到提高学习的效率, 所以要通过评价促进小组成员之间的分工合作。

7. 要培养良好习惯

叶圣陶先生曾提出:“什么是教育, 简单一句话, 就是培养良好的习惯。”合作学习既要发挥个人的作用, 更要发挥集体的作用。要使这两个作用相辅相成, 教师必须特别注意培养学生良好的合作学习习惯。

(1) 要培养积极参与的习惯。训练学生懂得按照老师的要求, 在组长的安排下认真参加小组活动, 并在强烈的集体荣誉感驱使下, 为合作学习取得较好成绩而积极努力。

(2) 要培养认真倾听的学习习惯。在合作学习中, 学生除了要独立思考、敢于表达自己的见解外, 还应认真倾听他人发言。只有学会尊重他人, 重视采纳他人意见, 才能实现优势互补、共同提高。

(3) 要培养善于肯定别人优点, 也敢于向他人质疑的习惯。善于肯定别人的优点, 敢于质疑都是良好的合作品质, 这两方面既有利于合作小组成员博采众人之长, 取长补短, 又有利于深入探究问题, 培养创造性思维能力。