看交通安全教育观后感

看交通安全教育观后感（共9篇）

篇1：看交通安全教育观后感

在发生火灾时，我们要学会自救，而自救得方法就是在火灾时要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，而且要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

近几年来随着经济的不断发展和经济状况的不断提升，几乎家家都有了私家车。而交通事故也是越来越多。在道路上行走时应该注意以下几点：

1、要走人行横道，如果没有人行横道，要靠路边走。

2、做做到红灯停，绿灯行。

3、不在汽车临近时候车辆前后横穿马路，不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、看书。

4、夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽何在有路灯的地方横过马路。

司机应该注意不要酒后驾车，要遵守交通规则，做到人让车、车让人、车让车，这样才会更安全。

通过看了这次安全知识讲座是我们以后不管是遇到地震或火灾时，都不用慌慌张张的。有了自救逃生的犯法就可以保证自己的安全了。再过马路时只要遵守交通规则那交通事故发生的可能性就会越来越少。

方横过马路。司机应该注意不要酒后驾车，要遵守交通规则，做到人让车、车让人、车让车，这样才会更安全。

星期天上午，我和妈妈一起观看了泰安电视台农科频道播放的《中小学生安全教育知识讲座》，通过这次讲座，我知道了当地震发生时，我们应该怎样避震、面对火灾我们该如何逃生自救等安全问题。虽然天灾是难以避免的，但是我们掌握了更多地安全知识之后，在灾难降临时就有可能有更多的获救机会。

我在收看了讲座后，学到了很多有关地震、游泳、火灾等方面的知识及其它安全方面的注意事项。比如在发生地震时我们要躲到桌子下或狭小空间的墙角处。夏天游泳时要做到四不要，当其它小朋友溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110报警，观后感《安全教育讲座观后感》。遇到火灾时要及时报警，用湿毛巾捂住嘴和鼻子，尽量贴近地面逃离火灾现场。我们在上学放学的路上要遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不在马路上嬉戏打闹。在上下楼梯时不要拥挤打闹。

通过观看这个安全知识讲座，我学到了很多安全方面的知识，学会了一些逃生和自救的小常识，使自己和他人能避免或减少受到的伤害，我们才能健康快乐的成长。

篇2：看交通安全教育观后感

我还清晰的记得：当地震来临时，我们一定要躲在桌子底下、把书包搭在头上、弯下腰慢慢行、必要时爬行，不可以坐电梯、不可跳楼、不可在玻璃下面躲藏，要是在高楼上不可试图往外跑，逃跑时一定要冷静，不能慌张。地震后一定不要随便移动，要想办法传递信息，可以呼唤或敲打物品。观后，让我想起了雅安地震中的小朋友，心中阵阵酸楚，我祝福雅安的小朋友平安。

我还知道了传染病的预防，和种类呢!春季是传染病的多发期，有:水痘、麻疹、流行性新感冒。我们应该做的对房间经常通风，饭前饭后要仔细认真地洗手，少去人多处的公共场所，要及时预防针，不要接近它们。

篇3：看交通安全教育观后感

关键词：安全教育,家庭安全教育,幼儿园喂药事件

近日, 幼儿园喂药事件成为大家普遍关注的话题。首先曝光的是西安两所幼儿园, 据了解, 这两所幼儿园长期给孩子喂“病毒灵”。这一骇人听闻的消息传开后, 大家纷纷声讨幼儿园的可耻行为。然而无独有偶, 继西安两所幼儿园曝光之后, 兰州、吉林、湖北等地相继曝出幼儿园喂药新闻。越来越多的幼儿园被曝光, 而大家的心情却是越发的沉重。幼儿园这一培育祖国下一代的神圣之地竟然存在这么大的安全隐患, 不得不引发大家的深入思考。

此类事件一经曝光, 舆论矛头直指幼儿园, 网上戏称幼儿园为“药儿园”。当然, 在此次事件中, 幼儿园难逃其咎, 一些幼儿园为保证出勤率, 在家长与相关部门不知情的情况下给幼儿喂药, 此举直接危害幼儿的健康, 部分孩子由于长期服药, 导致身体出现异常。在相关部门对此类幼儿园进行排查处置的同时, 大家就药品管理问题、幼儿园保健医的资质问题、部门监管问题、民办园生存问题等进行了讨论。那么, 喂药事件中也反映出幼儿安全教育中存在的一些问题, 值得家长思考。

一、幼儿园喂药事件“关键情节回顾”

相关报道指出, 已有孩子吃药快三年, 且有些孩子身上出现异常, 未能引起家长足够的重视与关注。据报道, 事件的源头是一位母亲无意中地发现:孩子回家告诉妈妈说自己以后再也不会感冒了, 因为吃了药。母亲当即追问吃药问题, 并让孩子把药带回家, 至此服药消息相互传开。很多家长回忆说, 孩子经常喊肚子疼, 但一直没在意。

为了隐瞒喂药事实, 幼儿园用各种手段来控制孩子。相关报道将幼儿园蒙蔽家长的手段总结如下:给幼儿营造一个“秘密”, 用保守这个秘密阻止孩子对父母的倾诉;利用在幼儿心中的绝对权威, 让他们相信吃的不是“病毒灵”而是“聪明豆”;当权威受到挑战, 就施加严厉措施形成“示范效应”, 以儆效尤。

幼儿年龄小, 身心发育尚不成熟, 对一些事情缺乏辨别能力。同时容易轻信他人, 尤其是老师的话。喂药事件中幼儿园正是利用幼儿的这种心理, 蒙蔽家长而非法牟取自身利益。

二、从家庭教育角度分析“喂药事件”

幼儿园“喂药事件”暴露出家庭教育的一些问题。有幼儿园喂药长达五年之久, 在这么长时间里, 家长没发觉, 幼儿也没有主动向父母说出口, 尽管最后的“东窗事发”, 也是出于幼儿的“无心之口”。有些幼儿园对幼儿采取强制手段威胁幼儿, 那么为什么我们的孩子“闭口不言”?我们的家庭教育究竟出现了哪些问题?

1. 家长对幼儿缺乏关注

由于幼儿园长期喂药, 一些幼儿身体出现异常, “时长肚疼、头晕”, 有些幼儿向家长反映, 家长误以为孩子为不想上幼儿园找借口, 没有引起足够的重视。有些家长虽带幼儿去检查, 但是因未检查出异常而认为幼儿身体没有存在安全隐患。此外, 幼儿放学回家时, 很少有家长耐心地询问幼儿在园情况。加之年轻父母工作的较多, 与孩子沟通交流机会少。

2. 家长“好心办坏事”

在“喂药事件”中, 多数幼儿并没有对吃药行为产生反感。这与家长也有一定的关系。家长总是教导孩子在幼儿园要做一个乖孩子、要听老师的话。当然, 在教育孩子上家长的配合至关重要, 让孩子听老师的话似乎也无可厚非, 但是幼儿对于事件的辨别力与独立思考能力是需要从小锻炼的。幼儿园“喂药事件”中, 孩子长期服药却不告诉家长, 多数是由于教师权威在起作用。

3. 家长缺乏对幼儿安全意识的培养

安全意识培养体现在方方面面、体现在随时随处。家长对幼儿安全意识地教育应放在重要的位置, 对孩子进行随机教育。从幼儿园“喂药事件”中也反映了家长对幼儿安全教育的内容单一。大多数家长只是对日常生活中的安全知识进行教育, 但是对一些突发事件地应急处理、人身安全知识等缺乏相应的教育。同时, 教育的方式大多是较随意的, 没有经过深思熟虑, 且目的性与针对性不强。

三、幼儿园“喂药事件”的家庭教育启示

随着孩子进入幼儿园, 许多家长认为教育幼儿的责任转向幼儿园, 幼儿一旦出现问题, 首先想到的是幼儿教师的责任, 而不是从自己的角度来看幼儿的问题。同时, 由于大多数家长属于年轻父母, 对幼儿的安全教育、日常习惯等方面的教育较缺乏, 加之工作繁忙, 大多数家庭中接送孩子的都是爷爷奶奶等长辈, 对幼儿的随机教育缺乏针对性与专业性。但是在幼儿教育中, 家庭教育应在第一位。家长是幼儿的第一位教师, 对幼儿的教育负主要责任。家庭教育, 尤其是家庭安全教育, 对幼儿是十分必要的。

幼儿园“喂药事件”也给家长们上了一堂课。家长作为教育孩子的“老师”之一, 应当对孩子的教育予以高度地重视。家长除了配合、监督幼儿园教育之外, 还应该在家庭中延续教育功能, 通过随机教育的方式有目的地将安全教育相关知识传授给孩子, 使其产生安全意识, 最终形成安全行为。

首先, 家长应该意识到, 幼儿安全教育是一个长期的、连续的过程, 需要家长有耐心。同时应当注意教育的方式不应太直接, 以孩子能够接受、较好接受的方式讲给孩子听。例如有些细心的妈妈有每天都坚持与孩子睡前谈话的习惯, 家长可以利用这个时间对孩子进行教育, 当然教育的方式并不是直奔主题。有些家长将要讲的内容编成孩子爱听的童话故事, 甚至有些家长将童话故事进行改编。这样孩子在积极的状态下对感兴趣的事物才感触最深。

其次, 要尊重孩子, 关心孩子, 与孩子建立信任关系, 并养成诉说的习惯。要让孩子知道, 凡事要遵从自己的感受, 不舒服就要说出来, 哪怕对象是自己的老师。例如绘本《不要随便亲我》《不要随便摸我》就是要孩子养成大胆表达感受的习惯, 这样才能够防止一些恶劣事件的发生。那么, 关心尊重孩子是前提, 只有这样孩子才愿意将一些事情分享给父母听。有许多家长对孩子没有耐心, 通常认为孩子没事找事, 不关注孩子的需要。例如幼儿园“喂药事件”就有孩子经常向父母反映身体不舒服, 家长以为孩子在为不上幼儿园找借口而置之不理。

此外, 要让孩子知道有些秘密是不需要保守的, 而且应当及时与家长沟通。但是在现实生活中, “保守秘密”在涉童案件中出现频繁。在一些教师猥亵幼儿的案件中, 老师就以与孩子“约定秘密”的手段来达到其目的。家长应让幼儿知道, 并不是所有的秘密都应当保守, 对于碰触自身身体、让自己感到不舒服等行为, 即便是秘密也应当及时向父母诉说。

最后, 案件中涉及老师的权威问题。这一问题也与我们平时的教育有关, 我们教导孩子不能给陌生人开门、不能吃陌生人的东西、要时时防着陌生人, 却忽视了另一群体——熟人。对于熟人提出的一些要求、做出的一些行为也应该有所防备。关于熟人的涉童案件也不乏少数。家长在教育孩子时, 应当以正确的方式使幼儿明白怎样的行为是能够接受的, 怎样的行为或要求不能接受, 不管行为实施的对象是谁。

篇4：看交通安全教育观后感

事件发生后，痛心之余，我不停地思索，事故究竟是怎样一步步发生的？有没有发生事故的前兆，哪些环节应该可以避免发生，发生事故后又如何自保、急救……痛定思痛之下，回顾我园的安全教育和措施，做了些对应比较。

一、节假日的温馨提示

多年来，我园在节假日和寒暑假都会张贴温馨提示，警示家长不要带孩子到人群密集的地方。首先，家长会因为拥挤而照看困难，容易走散、走失和发生意外伤害，曾经就有一例孩子在商场里因为拥挤，从楼梯的缝隙中跌落的意外事故。再有，人潮骚动还可能引起恐慌和踩踏，例如，上海踩踏悲剧。在去年的桃蹊花节上，因为对游客数量的估计不足，周围环境的配套设施仍不够完善，造成了大面积人员、车辆拥堵，进退不得。有的孩子大小便弄在身上，有的孩子在狭小的车厢里，直到下午2点都滴水未进，孩子们或多或少都有不适症状，此次经历成为参加活动的许多孩子们的梦魇。

另外，人群密集的地方空气流动性差，人群复杂，传染病病源多，孩子的抵抗力弱，容易感染各种疾病。遇到传染病暴发期间，取消各种大型活动，也是这个原因。

针对确实需要参加集会的家长，我们会给出安全贴士：提醒家长提前了解场地的路线、周围环境、应急通道、消防器械位置等，做到有备无患。

二、应急预案的周密制定

我园在制定完善各项应急预案的基础上，专门设有制定大型活动预案的制度。这一制度规定：在开展年级组以上的活动之前都要制定活动应急预案。预案内容包括活动内容、参加的人员、行走的路线、座位的安排、进场和撤离的顺序、有没有家长参加、车辆的停放位置、每辆车的押车人员、急救人员的安排和就近医院的位置、应急车道的设置和管理等等。由于多方面细致的考虑，在遇到问题时，就会不慌不忙，分工有序地执行。所以在多年的活动中，无一例意外事故发生。因为解除了后顾之忧，老师们在开展活动时也能放心大胆地实施计划了。

三、安全演练的常态管理

我园一直把安全工作放在各项工作的首位，很早就建立了各种情况下的安全演练，如，常规的紧急疏散演练每学期一次，可以让幼儿熟悉本班的疏散路径和安全有序的常规；还有各种主题的演练：“遇到坏人怎么办”、“不跟陌生人走”、“地震演练”、“消防演练”、“事故发生现场演练”、“拨打报警求助电话演练”等。在这些紧急演练中，有些是通知了老师，让老师们有准备地带领孩子疏散；有些是临时通知，让老师也有应对紧急情况的应变能力。每次演练后，都由安全小组成员对于本次演练的过程进行实况记录和小结，提出需要调整的部分并研讨解决的办法。如：警报的装置和音量怎样？教师是否及时清点孩子的人数？楼内有遗漏孩子怎么办？疏散后教师的组织和安抚问题等等，并会在下一次的演练中逐步完善。

安全演练成为常态工作后，教师们也能做到从容应对每次演练，演练不再作为重点工作提出，而是常规工作的一方面。孩子们也会在一日生活中的各个环节遇到突发的安全演练。游戏时，孩子们来不及换下游戏装备，甚至来不及穿上脱下的鞋子，也知道迅速安全疏散；吃饭时，顾不得眼前香甜的饭菜，抓起毛巾捂住口鼻，冲出教室。家长们在网站上看到孩子们狼狈的样子，反而觉得特别欣慰：孩子们比大人的安全意识都强呀！

四、意外事故的深刻反思

孩子在幼儿园里，一起游戏，一起玩耍，相互之间难免磕磕碰碰的，所以幼儿园里会有一些意外事故的发生，例如：擦伤、咬伤、裂伤、异物入口鼻、甚至骨折等，每当有这类事故发生时，我们就要追溯事故发生的经过、老师当时在做什么、事后有没有急救措施等。如果是责任事故，我们将采取措施，进行严厉的惩罚；如果是防不胜防的意外，我们也会让当班老师认真填写《意外事故发生情况说明》。除了描述事情的详细经过、诊断情况，最主要的是要写出对这件事情的反思：为什么会发生这样的事情，在以后的工作中应该怎样做能够避免再次发生此类事故。每次事故都有一个教训：有的是活动密度太大，有的是常规要求不到位，有的是孩子自我保护的教育没有跟上，有的是对个别孩子的看护不够等等。积累了较多的教训，我们就会更加全面地考虑工作的方方面面，避免发生意外事故。

五、自我保护教育的多角度

1.养成好的安全习惯。

安全教育中有个很重要的内容就是要教会孩子如何学会自我保护，远离危险。常规来说，水、电、火、气等对孩子来说都是危险的食物，家长们会自觉地实施防护，让孩子远离。但是，由于孩子的预知能力差，有些不易察觉的隐患却防不胜防，这就要孩子养成物品归类摆放、要在成人的允许和陪同下摆弄、操作材料等良好的安全习惯。据报道，有孩子因为拆玩圆珠笔而被弹簧弄伤了眼角膜；有孩子把502胶水当做眼药水滴进了眼里等意外事故时有发生。我们不仅把这些实例作为反面教材警醒老师，还利用家长学校，向家长们宣传幼儿意外事故的发生及急救措施，使得家园一致，培养孩子良好的安全习惯。

2.安全宣传儿童化。

按照要求我园每班都配有安全知识图书，孩子们在自由活动时可以自由翻看；班级的区角设有大马路的游戏，孩子们可以扮演警察指挥交通；每学期都安排“安全教育周”，针对不同年龄段的孩子，安排教学内容；我园有两块专门的安全宣传栏放置在入园的大门口，丰富的彩色编排容纳了“安全故事”、“安全标志”、“你知道吗？”、“安全连环画”等。这些富有儿童化的宣传让孩子在玩中潜移默化地接受了安全知识。

3.自我保护动作要练习。

孩子遇到危险的时候，不像成人会有潜意识的动作来保护自己，教会他们一些特定动作，对他们是很有帮助的。如：摔倒时双手撑地；有物体迎面袭来，用两手护住眼睛和面部；电梯下坠，背靠电梯壁，双腿屈膝；躲避烟尘，弯腰快走，捂住口鼻；躲避地震，寻找救命三角地带，身体卷成球状双手在颈后紧扣。就在上海踩踏事故发生后，我们又教会孩子如果摔倒要护住头脸并迅速站起来，拥挤时，学会微弯下腰，双肘在胸前形成牢固而稳定的三角保护区，低姿态前行。这些安全自我保护的动作，有助于孩子在遇到危险时，最大限度地减少伤害。

六、教师安全知识的多方面

教师要成为孩子安全的最稳固的保障。园里对安全工作的重视自不必多说。多年来，我园对新上岗的教师首先进行安全知识的培训，培训的内容是《幼儿卫生学》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《意外事故的预防和急救》以及社会上幼儿园曾经出现过的意外事故。让她们认识到安全工作是幼儿园教育工作的重中之重，只有建立在安全的基础上，才能谈到对孩子的教育。每当有大的安全事故发生，我园都会及时召集全体员工进行传达，并针对事故的原因和如何防范进行教育和探讨，让每位老师都紧绷安全这根弦，全园职工都能掌握幼儿基本的急救知识。去年，我园发生两起孩子惊厥的意外，都是保育员老师及时采取措施，有序地解痉、止抽、降温、报警，避免了造成孩子的进一步伤害。今年9月，更是组织了全体教职工参加了中国红十字会举办的救护员的培训学习，通过学习和实际操作训练，全部都通过考核，取得了红十字会救护员的资格，这样，我园孩子们的安全又多了一道保护屏障。

幼儿园里无大事，幼儿身上无小事，通过以上的安全部署，我园排除了多起安全隐患，从没有发生一起安全事故。我园的安全工作在上级部门的检查中被评价为零反馈、无差错，深得社会和家长的认可。

上海踩踏事故作为一起恶劣事件，引起上海市政府的深刻反省并向公众道歉，教训十分深刻。真诚希望全社会都能重视安全工作，充分做好各项活动的安全隐患排查和应急预案；也希望同行们能重视安全知识教育，从小抓起，树立孩子的安全防范意识，增强安全保护能力，以避免再有类似上海踩踏事件的悲剧发生。

篇5：看安全教育片观后感

看安全教育片>观后感

（一）为了提高同学们的自救能力，增强同学们对生命的看法，学校让我们看了一部有关生命安全的影片。

开头举了一个例子，一个年轻人正在骑自行车，因不注意交通安全，准备拐弯时竟被一辆机动车撞得飞了出去！在空中划过一道哀伤的弧线，继而倒在地上，一动也不动了，身旁是鲜红刺目的血泊和亲人们撕心裂肺的哭喊„„

看到这，我的心紧紧地抽搐了一下：一个鲜活的生命在几秒钟之内就化为了泡影！这怎不叫人伤感！在那长眠于地下的年轻人啊，你怎知白发人送黑发人的痛苦哟！

鲜血的教训真实却又残酷，让人警醒！

之后，影片播出了一些交通规则，我们认真地听着，血的教训就在眼前！

紧接着，又是一个例子：一辆摩托车突然减慢了速度，导致后面的机动车来不及刹车，整个车身竟然直接从那个人的身上轧过！

我马上闭眼，平复我那因害怕而震惊的心情。车轮踏过的那一刹那，我仿佛看见一个鲜活的生命正在渐渐抽离人世间，我的心似乎因驾驶者的疏忽被深深地撕裂了一道口子„„我慢慢地睁开眼，耳旁是播音员平和却冰冷的声音。

同学们，因为你骑车的疏忽，会造成多少人世间的悲剧啊！为了你，为了你的父母，为了你的亲人，请珍惜自己！

交通安全播完后，开始播火灾自救窍门。开头时举了一个例子：一个学生因自己的疏忽，引发了一场寝楼的火灾！大火吞噬了她的床单和被子，滚滚的浓烟顺着浩大的火势扑面而来。烧得室友们体无完肤，全楼层只有二十几个同学从危险中捡回了一条命！

据介绍，火灾发生后，只有十几秒的逃生黄金时间，过了那十几秒，一切都晚了！

那么，该如何火场自救呢？

我利用片源，总结了以下几点，可供参考：

（1）当你被困火场时，要尽量使身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻防止窒息。可以用湿棉被裹在身上。如果身上着了火，千万不要奔跑，可以就地打滚将火苗扑灭。逃生时千万不要乘坐电梯。

（2）如果无法离开火场，不要坐以待毙，应设法进入浴室、卫生间等有水源的地方，关闭门，用湿棉被堵住门口，并不断向门上泼水降温，同时向外呼救。

同学们，生命是顽强的，但也是脆弱的，保护生命，从小事做起，从现在做起！让我们美丽的生命之花，在大好时光尽情绽放！

看安全教育片观后感

（二）一连下了几天的雨，今天的太阳终于露出了灿烂的笑脸，同学们的心情都特别地愉快。广播里又通知我们看动画片，同学们更是高兴得手舞足蹈，当然我也不例外。

今天的动画片 教给大家游泳、交通、消防等安全常识。看完动画片，我觉得这些动画片真值得一看，它使我懂得了许多自救意识及救护知识。

：报警电话，120 ：急救电话，119 ：火警电话。对于这些电话号码，同学们一定并不陌生，需要注意的是，当你在打电话时，一定要冷静，要说出当时的情况和位置，不要匆匆挂电话，以免耽误事情。

天气渐渐变暖了，对于溺水安全千万不能放松。我们绝对不能独自一个人去野外游泳，如果真的溺水了，也不要紧张，应作好自我保护，若是手指抽筋，则要仰躺在水面上，可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；若是小腿或脚趾抽筋，可以采用拉长抽筋肌肉的办法解决。如果你看见有人掉到水里了，你可不要去救他，因为我们小学生人太小，保不住连自己都会被拖下水。

水是无情的，火也同样无情，无情的大火不仅会烧毁财产，烧毁房子，还能吞噬人的生命。今天的动画片里就向我们播出了一幢居民楼发生火灾时的情况。通过这则动画片，我知道了发生火灾时，该怎样逃生？你可以 你可以用一块浸湿的毛巾，捂住口和鼻子，弯着腰，向门外逃。如果火势太大，你出不去，就用棉被把门封住，不停地向棉被泼水，然后赶紧打 119，请火警来救援。也可向窗外扔枕头，告诉窗外的人：如果是在晚上，你就用手电筒向外照的求救信号。这样，别人就会来救你了。

今天，我还懂得了其他安全知识，比如野外迷路时，可以点火求救，还可以用用石头摆一个大大的“ SOS” 求救；当你看见别人触电时，不要用手去直接救人，应用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开。横穿公路时，应懂得 一停，而看，三通过。

同学们，在我们生活的每一个角落都潜伏着许多不安全的因素，只要我们稍不留意，就会有生命危险。你知道吗？每天因意外事故身亡的小学生竟有上百人！这其中包含溺水、车祸 „„ 百，在数学中并不少见，它只是代表着一个数。但是，在这里代表的却是一条条鲜活的生命呀！生命，只是一个词，但她不知有多么地重要。没有了生命，便没有了一切。这花儿一样的的年龄，是一个多么美好的阶段啊！可是，就在那一瞬间里，永远地消失了。这宝贵的生命之火，才燃起多久啊！

生命就像一支蜡烛，跳跃着生命的光；生命就像一朵盛开的花，绽放着生命的美丽。生命代表着一切，让我们珍惜她，热爱她吧！

看安全教育片观后感

（三）随着时光的流逝，炎热的夏天将要悄悄地来临。随着气温的逐渐升高，同学们一定想到游泳。游泳锻炼身体，增长体质，但要保证安全。于是，学校组织我们晚上观看“防溺水”的安全教育片，使我受到很大教育和启发。下面，我想跟大家一起分享我的观后感。

游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到：

1、游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。

2、是慎重选择游泳场所。到江河湖海去游泳必须先了解水情，水中有暗流、漩涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜作为游泳场所。来往船只较多，、受到污染和血吸虫等病流行地区的水域也不宜游泳。

3、下水前要做准备运动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人来相助。

游泳时遇到意外，必须知道：

1、遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。

2、游泳发生抽生抽盘时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩；如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对抽盘的肢体进行牵引、按摩、以求缓解；如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽盘的肢体划水靠岸。

3、游泳遇到水草，应以仰游的姿势从原路游回，万一被水草缠住，不要乱蹦乱跳，应仰浮在水面上，一手划水，一手解开水草，然后仰游从原路游回。

4、游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，等游出漩中心再浮出水面。

5、游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰游在水面上，恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。

在游泳中，需要掌握这些安全知识：

1、不要用鼻子吸气。游泳时用鼻子吸气，最容易引起呛水。如果呛了水，首先要张大嘴，做深呼吸，哪怕喝上几口水，也一定要张大嘴，而不能用鼻子喘气。孩子往往对喝水有恐惧感。其实，对于初学者来说，宁可多喝几口水，也不能呛一口水，世界游泳冠军有时也难免在池中也喝口水。

2、不要在游泳池四周打闹。游泳池的四周大多是马赛克地面，游泳的人在上面来回走动，留下了许多水，地面很滑。在上面跑着追逐打闹，一旦摔倒，就会出现危险。

3、切勿倒着身子跳水。有的同学喜欢在池边倒着身子跳水，认为很刺激，但殊不知这里面却隐藏着险情。倒着身子跳水，身体稍微一斜，下巴很容易碰到池边磕破。

4、防止腿抽筋。初学游泳，心存恐慌，加上水凉，泡在水里时间一长，就有可能腿抽筋。这个时候不要太过紧张，要立即停止游泳，仰面浮在水面上。有效地防止抽筋的方法之一是在游泳前做好准备工作，准备活动包括头、颈、双肩、双臂、腰腿、手、脚的关节都要活动开。有时家长还可以先在孩子的四肢泼点水，以逐渐适应水温，然后再下水游泳。还可以预先喝点淡盐水。

5、不要离开家长的视线。我们都还小，对安全少有概念，即使学会了游泳，我们还是要在家长的陪同下，在家长的视线范围内游泳。这样，家长才能在察觉到情况不妙时立即采取行动。

6、不到江河湖海和水库游泳。尽量不到江、河、湖、海及水库里游泳，每年都有因单独在这些地方游泳而被淹死的悲剧发生。这些地方的水看似平静，可是由于水下暗藏漩涡，一入水中便有可能被漩涡卷走。如果要去这些地方，不仅有家长相伴，并带上浮漂等安全装备。游泳技术不佳和体力不充沛者，不要涉水至深处。在地理环境不清楚的地方游泳更要小心，如果水下有障碍物的话，撞上硬的东西或被水下之物缠住就会出现危险。

篇6：看安全第一课观后感

安全教育是我们学校教育的主要组成部分，安全教育也是关乎孩子们的生命健康安全的重要课程。所以，安全教育应当作为孩子们开学的第一节课，了解安全常识，学习安全知识。因此，我和孩子都报有很大的热情观看了安全教育第一课，在观看的过程中，我们时而为节目中触目惊心的安全事故而惋惜，时而为千里之堤，溃于蚁穴的安全隐患而深感惋惜。时而为节目中丰富的安全知识而赞叹不已。不知不觉中，我和孩子完成了了对安全教育第一课的学习。

第一部分，当发生地震时我们应该如何避险。假如地震来临时，你还在教室上课中，尽量躲在桌子底下，不要被掉下来的石头击中;如果楼房倒塌你被埋住了，先不要喊救命，保存力气，寻找食物和水，当有人走过时，你才能大声呼救。

第二部分，当火灾发生时我们应该怎样正确逃生。如果是家用电器着火了，空气中弥漫着滚滚黑烟，你最好趴着走出去，因为烟是往上走的，所以下面没有烟，比较安全。如果火势非常大，最好用湿毛巾捂住嘴和鼻子，以免被呛死。

第三部分，在马路上行走时应该注意哪些问题。在马路上不能打闹，还不能奔跑;过马路看清楚红绿灯和过往车辆; 过马路要走斑马线。

第四部分，我们不应该到哪些地方去游泳，当有人发生溺水时我们应该如何营救。我们不应该到深处的河水里去游泳;没有家长陪伴我们不应该到不安全的水库游泳;如果有人游泳突然溺水，我们儿童最好不要下水去救人，最好去叫家长来救人，或者是使用一些工具来救人，比如绳子、游泳圈等。

第五部分，其他一些校园安全防范常识：

当夜晚来临时，宿舍里的学生不能点着蜡烛在帐篷里看书，如果睡着了，蜡烛燃尽了，可能会点燃帐篷，引起火灾。

篇7：看煤矿安全教育视频体会

4.2日上午观看四川省泸州市桃子沟煤矿警示教育片后，让人感到极大的震撼，使我深刻认识到了“安全就是最大的效益”

该矿违法开采未经批准的煤层，安全管理混乱，采煤方式采用淘汰的前进式采煤法，通风混乱且不安装瓦斯传感器，上层违法违章指挥，现场工作人员违章工作。为了个人利益，将人的生命置之度外，造成重大事故。

我们应该深刻接受事故教训，扎扎实实地把安全工作做好，促进企业各项工作的开展，以人为本，保证安全生产工作。事故发生后，我们应该怎么想？出了事故我们应该如何应对？我们煤矿战友以血的教训是否能换回我们的良知?从每一起事故的发生我们可以看出，事故之所以发生，它与违章作业、责任不到位、从业人员安全意识不高、现场管理有漏洞都有直接关系;我们要做的就是要接受教训，把心里的压力转变成我们工作执行的压力，将压力有效地传递下去。

首先要将“安全就是命”的根本理念真正让大家共知、共享，要唤起我们每名员工“违章就是事故、事故意味死亡”的意识，做到干一辈子煤矿、谨慎一辈子，时刻如履薄冰、时刻如临深渊。还要真正将我们的安全文化理念渗透到每一名员工的思想、意识、操控、行为;真正做到本质安全，不能麻痹大意凭侥幸;总之，我们不让矿工兄弟的血白流，我们煤矿不能出事故，也出不起事故，我们要改变传统思维，做到安全工作精细求细，如果稍有大意、必然出事，而且事故残酷，一旦发生不可原谅、不可挽回，我们就是要在提高安全保证程度的基础上做到“预测、预知、预警、预报、预防”。二是要提高我们每名煤矿从业人员的安全认知能力。要真正认识到安全管理的严肃性、严厉性，认识到安全工作一票否决、否决一切的极端重要性。只有境界提高了才会真正重视起来，才会将安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落实，去全面履职履责。要想不被安全否定，我们的管理就要有高度，要严格落实“安全发展”的要求，抓好“人、机、物、环”四种隐患的排查，打击不安全的行为。三是一定要做好各种隐患的排查，防患于未然。要把无事当有事，无中找有，小题大做。排查隐患很重要的是要细致，一定要有细之又细、慎之又慎的心，不采取细致全面的方法、手段就可能对问题视而不见，就可能对发现的问题解决不了。我们安全生产是动态的，是24小时不停运转的，旧的问题解决了，新的问题可能又会出现，一定要建立全面细致排查隐患的长效机制，解决“不得脖的问题。四是一定要抓好本质安全和本质质量要求的落实。本质安全讲究内在的本质安全，首要的是人的本质安全，这就要求对员工要一手抓教育，实行正面引导，树立正确的防范意识，一手抓制度约束，严格执行各项制度规定，目的是解决保护自我的问题;本质质量就是要干标准活，高标准干活，规范操作，不糊弄自己、不糊弄别人。要抓好各项工作的规范，设计标准、操作过程、人的行为都要依照标准去规范。要对照检查一下自己的工作，哪些还没有标准，先把标准明确了，再按照标注去做，就是规范。我们要追求的就是凡事有标准，凡事按标准去做，这是一个长期的、动态的、习惯纠正的过程。五是要重点工程重点抓。矿、专业、区队、班组、现场都有不同的重点，自己分管范围的重点自己最有数，这就要求对各自的管理重点首先自己要重视起来，做到自己的事情自己办，保证重点工程管控到位。目前我们矿井季节性的一通三防、顶板管理同样也都是安全管理重点，都要牢牢掌控。

总之，我们要用血的教训唤起每名员工保护生命、珍惜健康的意识，教育每名员工不能违章，不能图侥幸、怕麻烦，要按照标准、按照规范，实实在在地抓好自己的安全。安全就是命，我们要将安全文化理念渗透作用于每一名员工，形成大家的广泛认同，做到全员共知共享。我们要通过培育、引领、渗透使大家切实认识到，抓安全是为了自己，是为了自己家庭幸福，知道为什么要这么做，怎么做才是安全的，促使员工发自内心地提升自我保护意识。我们要学习事故，也要把兄弟单位的事故当作自己的教训，变成我们的日常教材，做到警钟常鸣，警示高悬，围绕本质安全的管理做到认知高、工作细、落实严，不断推进矿井的安全发展。

篇8：看交通安全教育观后感

一、两大学生因女友致聚众斗殴案例

（一）事件经过

蔡某和程某(女)均是江西某高校的大学生，2008年就读某高校、09年的两人便确定了恋爱关系。

由于两人家庭背景不同，感情不稳定。2010年9月初，两人因家庭背景不同，双方父母反对，双方因此分手(外表现象)、实际双方仍然在交往。

2010年9月19日，王某约程某于晚自习结束后，一起溜冰，晚8:30，双方相约到该高校边某溜冰场，当王某、程某到达溜冰场时，程某前男友蔡某正在溜冰场溜冰，蔡某并上前与程某聊天，王某上前拉开程某，蔡某见此景，并上前打了王某，后被溜冰场老板劝开。

当晚9:30，王某相约十几名好友与蔡某的朋友发生殴斗，直到双方听同学说已经报警，才纷纷逃离了现场。

（二）案件调查和处理

斗殴致使王某伤情鉴定为轻微伤甲级、其王某朋友为轻伤乙级。在警方、学校、家长的多次协调查下，由蔡某、程某共同承担医药费及营养补偿共计30000余元。蔡某、程某、王某并将受到公安机关的处罚。

二、案例分析

通过案例我们发现，上述事件我们可以看出：

（一）没有树立正确的爱情观

大学生谈恋爱的现象已司空见惯了，但由此引起的矛盾不断。大学生恋爱存在几个方面的问题：一是大学生恋爱动机多元化、恋爱随意性较大;二是对待爱情的态度不够读重，忽视爱情道德和责任。

（二）不能正确的预见事件的严重后果

一些学生在处理矛盾纠纷过程中，不能控制自已的情绪，不能预见暴力行为的不利后果，如果案例中的蔡某在用管制刀具之前，能冷静想下事件的后果，就不可以造成王某的伤害。

（三）法制意识淡薄

有些学生动不动就采用暴力行为，是因为法制意识淡薄，不知道此种行为会触犯法律，可能带严重的经济赔偿和牢狱之灾。如果每个学生都深知打架斗殴、盗劫、抢劫等都会受到法律的严厉制裁，会给社会、家庭带来严重后果就会在下手之前三思面后行。

（四）以暴制暴的心理

“他找人打我，我也可以找人打他，看谁能打得过谁，看谁能硬撑到底”这种以暴制暴的心理，在很多受过暴力伤害的大学生中，都江不同程度地存在，案例中的蔡某、王某就是例子。

三、大学生安全教育的途径与方法

（一）做到爱情观教育、学生安全教育进课堂

开设爱情观教育必修课，将大学生爱情观教育纳人学校教学计划。爱情是人的生理与心理需要的复合物，又是一门需要努力学习的艺术。大学阶段正是人生爱情观念的形成关键时期，大学生正在或即将面临着如何理性选择爱情与婚姻、如何正确处理爱情与事业的矛盾等困扰。通过开设爱情观教育必修课，不仅可以帮助大学生减少由于心理和生理不够成熟而带来的诸多情感困惑，减少爱情的盲目性，还可以为他们在未来生活中正确处理恋爱、婚姻与家庭关系奠定基础。

安全教育进课堂是高校安全教育系统化、规范化的基本要求，有利于形成长效机制。在教学内容方面，一是通过安全教育，要使大学生树立起安全第一的意识，养成积极正确的安全观。二是要使大学生掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规方面的知识，掌握以安全防范及安全管理为基础的自我保护、沟通和问题解决等方面的基本技能。三是通过加强对大学生的安全教育，达到大学生能自觉遵守安全制度和安全法律法规，增强自我防范意识，自觉维护校园及社会安全稳定的目的。

（二）加强大学生安全教育网络，营造良好校园环境

高校一是要充分利用校园网络、校园广播等媒介，加强对大学生的安全宣传教育，营造良好的校园安全教育氛围。二是要开展经常性的大学生安全教育专题活动，加强课外教育、社会实践，通过安全专题讲座、主题班会、知识竞赛、辩论赛、应急演练等，不断创新大学生安全教育的形式和手段，增强大学生安全教育的互动性、趣味性和感染力，提高大学生安全教育的质量和效果。三是加强社会、学校、家长的联系与互动，在校外可以设立安全教育基地，能过基地平台教育，提高学生的安全意识。通过丰富而有益的校园活动，使学生沉浸在体育健身、学术研究、学术竞赛的氛围中，从而形成校园内积极进取的良好风气。

（三）抓住重点，提高实效

安全教育要突出重点，注重教育效果。加强学生安全教育，既要全面展开，更要有重点的进行，做到点面结合，以点带面。一是要抓好重点学生的安全教育。对经常违反校纪校规的学生，要进行重点教育，防止因严重违反校纪校规造成安全事故。二是抓好重点时期的安全教育。如入学、放假前后、毕业前夕、外出实习、社会实践等，在高校应重点抓好以上几个特别时期的安全教育，增强安全防范知识，避免各类安全事故发生。三是抓重点场所的安全教育。如对防火、防爆有一定要求的场所，如学生寝室，要教育学生严格遵守宿舍管理规定，安全用电，防止意外事故发生;体育馆、食堂等人员密集场所，应教育学生服从指挥，并注重观察场所周围环境和安全通道，避免发生安全事故。

（四）健全制度，落实责任

安全教育作为一项系统化、长期化的工程，涉及面广，任务艰巨。要确保其效果，就必须做到健全制度，落实责任。建立监督机制，并制定完备的制度对各职能部门、单位乃至每个学生加以约束，从而实行规范化管理，形成工作体系，使安全教育制度化、经常化;落实责任人的相关责任，把安全责任落实到个人，让每个部门、每个人都来关心安全问题，树立“安全无小事”的防范意识。

参考文献

[1]大学生安全教育读本编写组.大学生安全教育读本[M].江西教育出版社, 2010.

[2]张大林.高校大学生安全教育探析[J].学术探讨, 2009.

篇9：看交通安全教育观后感

【关键词】女大学生 安全教育 方式方法

最近网络上“女大学生”这个词成为热门头条，8月里，多名女大学生在暑假惨遭侵害，轻则惨被绑架，重则遭遇不幸。有人把刚刚过去的这个暑假成为“黑色暑假”，女孩们的生命停止在如花盛开的年岁，而她们的家庭也从此坍塌，失去了未来和心理支柱。这样的悲剧让人扼腕顿足，但同时我们也应该知道尽管每一个个案的发生有其一定的偶然性，这种频发的偶然却也意味着其中定有必然，如果我们不及时查找原因做出应对措施，谁都有可能是下一个受害者。而高校更加有责任有义务帮助大学生们建立健全的人格，避免意外的发生。

一、女大学生受侵害原因浅析

暑假的这几起意外事故，大家不难发现它们都发生在女大学生独自外出的时间段，或是出门的路上遇劫，或是搭错的士被害，或是坐上黑车被囚，因此这些意外的发生一定有一些必然原因。

首先，政府监管不力。中国社会目前正处在迅速转型期，伴随着新矛盾新问题的出现，大多数人都处于一个被动适应的尴尬境地。黑车上发生的悲剧，无一例外的说明了黑车非法营运的猖獗，和其中所暗藏的多种安全隐患。实际上，多年来不少地方的火车站、汽车站等人群密集的地方，黑车拉客的现象一直屡禁不止，原因其实正是因为这些地方的正规运力不足，给黑车以揽客之机。那些认为公车太少而的士太贵的人们，便成了这些黑车生存的理由。

其次，家庭教育缺失。社会上流传一种说法：“男孩穷养，女孩富养”，这种说法给父母们宠坏女儿的行为提供了“科学”支持。实际上，女孩们长期被父母们富养，缺少对外面世界阴暗面丑恶面的了解，在她们眼里一切都是美好而积极向上的，这样的心态也许可以减少女孩们的压力，但实际上也导致她们对外界缺少了本应有的警惕心。“害人之心不可有，防人之心不可无”，这样浅显的道理却没有被我们所有的女大学生们牢记。

再次，家庭把孩子保护的太好，而学校又将办学侧重点放在了教育孩子如何读书考高分上面。从小学到大学，学校重视的都是孩子的成绩，以及因此而排出的学校名次，却忽略了对孩子们安全意识方面的教育。就算有安全教育或是危机教育，通常也是流于形式，时间简短，学生很难记在心里。如此一来，女孩子被培养成了只知道读书的两脚书橱，安全防范知识为零，自然就无法正确应对危机情况，也无法避免上当受骗了。实际上，我们高校的安全教育课，就是在补小学中学孩子们应该接受的教育。

最后，学生个人在紧急情况中的应对措施，才是她们受害最直接的原因。在上述学校和家庭中培育出来的大学生，免不了都是温室花朵，不知道外面的恶劣天气是什么样，不知道刮风的时候花朵可能会受伤。大学生们涉世未深，往往比较单纯，有强烈的正义感，缺少社会阅历，自我防范意识差，不会察言观色判断形势。当遇到陌生人搭讪的时候，大学生的反应通常是热情的回应；当遇到黑车招呼的时候，大学生通常会为了省钱省时间就直接上车，觉得自己不会遇到坏人；而当遇到抢劫的时候，学生第一想到的不是保全生命，却要去与歹徒搏斗，夺回属于自己的钱财。

而这里所说的女大学生，除了拥有上述大学生的特征之外，还拥有女性所具备的生理、心理和社会角色的特殊性。她们更加会被认为是社会中的弱势群体，也更易受侵害。

二、高校安全教育的内容

看到这些案件的发生，人们一个最直接的感受就是悲剧发生的频率太高，而我们的安全教育亟待完善。虽然，国家政府对于学校的安全教育非常重视，但是安全教育的制度化和正规化仍有欠缺，校园安全教育多流于形式，学生的接受度也不高。那么从高等学府的角度，我们就应该理一理思路，到底什么才是我们安全教育的核心内容。

1、交通安全教育

交通问题，一直以来关系到所有人的生命安全。随着社会的发展，交通工具也是越来越先进。学生们已经不再是多年前骑自行车上下学的状态了。交通工具给我们带来方便的同时，也对道路交通安全提出了新的问题。大学生们涉世未深，觉得能开的起车的不会是坏人，而开豪车的就更加是好人。甚至有学生觉得“黑车司机都是专业开黑车的啊，赚点外快而已，怎么可能都是坏人呢”。实际上，黑车司机从来不会在脸上写“坏人”两个字，而就算是好人，有时候也会做出非预谋性的临时起意的坏事。高校需要进行交通安全教育，大学生应尽量避免太晚的时候单独出门，如果晚归，也要选择正规的公共交通工具，不要因为归心似箭而见到车就上。

高校应该教育女大学生出门切记穿着朴素不暴露，不给人以临时起意做坏事的想法；坐的士时要注意坐后排，上车前记

作者简介：储小慧，女，1979.3籍贯：江苏 副教授 硕士研究生（国际贸易与政策，美国瓦尔帕莱索大学毕业）研究方向：应用语言学 工作单位：浙江经贸职业技术学院

住车牌号，上车后主动打电话给家人大声告知你所乘车的车牌号，或者大幅度动作的拍下车牌号和车辆运营证明，并发给家人或者朋友，哪怕手机没电了也要假装这样做，这样一来你自我保护的行为就将司机有可能做坏事的想法扼杀在萌芽状态。此外，还要注意信息防范，比如不能让陌生人知道你手机没电的事实，也不要让对方知道你的姓名年龄家庭情况等具体信息。上车后也不要玩手机，女大学生做低头族很危险，一上车就自顾自玩手机听音乐的话，走错路都浑然不觉。

2.网络安全教育

自从网络进入人们的生活，它一直就成为了必不可少的一部分。大学生们作为年轻的群体，对新事物的接受度高，同时他们的课余时间比较多，因此对网络的利用情况也是高于其他群体。网络在大学生的学习生活中不可或缺，而网络又是一把双刃剑。大学生具有驾驭网络的技能，但同时因为大学生涉世未深的原因，他们对于网络的防范意识也很弱。因此，网络安全教育也必须纳入高校安全教育的范畴，加强大学生的网络安全法制意识。比如高校网络中心可以设置安全主页，学生上网时必须经过安全主页，登载各种网络安全法律法规，有了这样的教育和督促，大学生不易被网络的有害信息所腐蚀，同时也不会在网上散播各种不良言论。接受了网络安全教育的大学生，也不易被网上的陌生人所吸引，从而也避免了各种可能会出现的悲剧。

3.心理安全教育

现代生活节奏太快，辛苦工作的时候人们无暇顾及内心的压力和需求，以至于长期以来心理产生或轻或重的安全隐患。而大学生也是一个不容忽视的群体，就业竞争的剧烈，集体生活中经历的矛盾，导致心理压力加大，如果不加以及时的疏导，极有可能出现各种心理疾病。高校应加强学生的心理健康教育，针对大学生的心理特点，进行健康的人格教育、世界观教育、爱情观教育、人际关系教育和挫折应对教育。只有心理健康的大学生，才会在遇到意外时做出理智的决定，才会对遇到的陌生人做出正确的判断，从而不至于会出现误上陌生人的车这种现象。

三、完善高校安全教育的措施

安全教育迫在眉睫，各高校都知道该频繁的向学生传授安全教育的内容，可是大多数时候收效甚微，这边厢学校忙得热火朝天，那边厢学生没有反应记不住安全注意事项，这种“剃头挑子一头热”的情况，其实跟我们平时的安全教育形式不给力有很大的关系。

1、教育内容更新

长期以来，高校安全教育都是围绕国家的领土主权安全、敌对斗争等等这些传统的安全观开展教育活动。现在随着时代的变迁社会的发展，和平成了世界的主流，因此高校安全教育的重点也由国家安全向其他方面扩散开。我们安全教育的内容一直在不断的变化和丰富中，要贴近实际生活、贴近学生个人，这样的安全教育才能真正激起大学生的关注度，从而增强安全意识。我们上面说到的交通安全，网络安全，心理安全等等，都是时代对高校安全教育内容提出的新要求。

2、教育方法改善

了解了高校安全教育的内容，下一步我们要关注的就是安全教育的方式方法，从而提高大学生安全教育效果。大学安全教育应该“以课堂教育为主渠道，以各种宣传阵地为主题，以丰富的活动为重要支撑”作为教育方法体系。

其一，高校应该做好学生新生入学教育，讲好第一堂课。积极组织学生学习各种行为规范，了解校园周边环境和交通情况，提醒身边的安全隐患，以增强学生的安全意识。比如清华大学正在考虑，在新生教育中加入针对女生的安全教育内容。

其二，我们还应该采用灵活多样的教育形式，增强安全防范意识，比如每周一次的主题班会、每月一次的知识竞赛、系列安全活动等等。比如华东交通大学有个社团叫做“女子学堂”，在新生入学之际，“女子学堂”为新生开讲安全第一课，邀请社区的民警为大家普及安全知识，新生老生们交流学习体会和心得。比如，青岛科技大学邀请武警战士进校园，向女生传授防身术。比如武昌理工学院近千名教师联合数千名女大学生编写了《女生安全系列丛书》，与大家分享安全须知。比如广西大学向新生发放《女生安全防范攻略》，有很强的针对性，能够唤起女生对于自身安全的强烈关注。

其三，高校应该定期开展心理普查，对学生的心理基本情况做到心中有数。进行正面的积极的心理健康教育，可以帮助端正学生的世界观价值观，提高学生的心理调节能力，提高遇到危险的抗挫折能力和临时应变能力，从而预防和减少意外事件的发生。

其四，随着时代的发展，当前的大学生生活已经进入“微”时代，微博微信等新媒体的出现改变了人们信息交流的方式，大学生喜欢尝试新鲜事物的特点决定了他们是新媒体的主要受众，因此为了能最大限度的增强安全角度的广度和深度，高校安全教育方式也可以从校刊、广播向微博微信转移。比如学校可以建立一个微信公众平台，通过公众号以群发推送、自动回复以及1对1交流的方式实现与学生之间的信息交流。这样的好处就是增强了教育的有效性、及时性和渗透性，学生会在第一时间对平台中推送的安全教育做出反应，提出自己的想法，大大提高了安全教育的效果。

四、结语

2014年暑假的这几起女大学生安全事故，在人们的心里留下了深深的烙印，人们在扼腕顿足的同时，也开始反省我们可以做什么，来避免这样的悲剧再次发生。高等学校，作为一个人才培养的摇篮，应该细化安全教育内容，完善各种安全教育措施，加强安全教育的效果，这样才能让大学生们学会如何自我保护，保全了自己才能为我们的祖国的未来做出贡献。

【参考文献】

[1] 崔常铭，刘伟，刘冠廷.浅谈加强大学生安全教育与管理工作[J].教育探索，2013（3）：119.

[2] 林桂红.浅谈高校大学生安全教育[J].经济与社会发展，2012（5）：140-143.

[3] 张丽莉.浅谈微信公众平台在大学生安全教育工作中的运用[J].新西部，2013（05-06）：54.