雷声的比喻句介绍（共5篇）
篇1：雷声的比喻句介绍
形容雷声大的比喻句
1、这样的霹雳声，比十万桶火药的爆炸声还大。
2、雷声如排炮似的发出了一连串又低又长的轰鸣。
3、那隆隆的有力的搏击，从山谷返响到山谷，仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒苗出来。
4、雷声就像有一万个铁球在洋铁板上滚动、轰隆。
5、天国炮队开始了可怕的齐射，那滚滚雷霆，从东到西，响彻四方。顿时霹雳一声，天地为之昏暗，如山崩，如地裂，如大厦倾颓，如巨树摧折。
6、一声霹雳之后，好像有千万束探照灯一齐照射云端，又像炮弹甩过半空爆炸，给人间留下辉煌的一瞬。
7、一阵远来的响声，一阵隐约徽弱像是一辆车子过桥的响声，在大地上经过。
8、夜空像伐倒的林子一样劈啪乱响，雷声轰鸣，像是天空在抽打条条碎片。
9、雷声轰隆一响，像天崩地裂似的。
10、从天边滚动过来的雷声已如万辆战车。
11、天边划出几道闪亮的光，然后像万马奔腾的声音从远处呼啸而来。
12、雷声轰鸣犹如擂鼓般一样惊天动地。
13、沉雷像猛烈的山崩似的隆隆滚动，斜若穿过整个天空。电光闪过，只歇了半晌，又一阵闷雷咕噜着，滚动过去。猛然间又一个劈雷，像炸裂的炮弹。在头上响起来。
14、一声劈雷，惊心动魄地打下来，呼隆、呼隆，咕咚、咕咚地往下滚，好像几个空木桶由楼梯上往下滚似的。
15、沉雷冲击了乌云的重重包围，像爆炸似的响着，从西北方向滚动过来。
篇2：精妙的比喻句
比喻在表达上有这些作用：可以使语言形象化，可以把人或事物描写得更加突出、具体、形象;可以把深奥的道理说得浅显易懂;可以很好地揭示事物的本质;可以鲜明地表达作者的感情和立场。小朋友们在习作中如果能用上比喻的修辞手法，便能为文章增色不少呢！
本期，小阅搜集了一些精彩的比喻句，供小朋友们欣赏、学习！
父母
父母是金色的灯塔，在我航行时为我指明前进的方向。
父母是遮风挡雨的大伞，呵护着我幼小的生命。
父母是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。
云雨雷电
看，天边的那朵云多像童话故事里的城堡啊！
雨点儿像豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼。
雷声轰鸣，像是数十台拖拉机一齐叫嚣着驶过。
一道闪电划过夜空，像是一条会发光的蛇一闪而过。
书
书是智慧的钥匙。
书是人生的向导。
书是人类的营养品。
书是进步的阶梯。
日月星辰
夏天的太阳好像一个奔跑的孩子，从东边跑到西边，用了整整一天。
傍晚，月上中天，我在树下向上看，它就像挂在树上的一颗闪亮的果子。
篇3：外置的比喻句
语言折断静默之梗
语言拿起自己，走出躯壳
语言将人抛弃，因为它之美与人之有限
我赶不上那些语言，认知
在嘲笑它的携带者，将真知变成谎言！
——追不上那些光束，我滞在路边！
语言应该像体内细胞，交融起伏变幻
最后化作推力，助我向前！
语言该成为行者的脚印——
地上花草道边栏杆，让后来者追溯，
并踩着每一个凝思前行！
但我的语言，它大于我，高于我，于是逃出我
——这封闭矮小常年长满蒿草房花的寂寥屋檐
它们让我感到羞愧，我诞生了一种大话，我
涌不到那么高水位，做不到那么美言行——
我只徒然望见过天使仙袂疏花的容颜！
可今晨重见天空，日出，云层
那不可企及让人眺望的博大高远
突然知晓，那走在前面的语言恰是自我之路标
不能企及浩瀚星海不能说天空是画框宇宙不存在
不能抵达美妙神境变得一无所求不能因此消逸渴望
我可以捕捉跳跃的浪花—用文字将它定格，
只因我爱
哪怕松开手——波涛的冰凉又将它拍打得无影
无踪！
2
我的安静冒着热气，
热气是氤氲初升的晨曦。
機器轰鸣汽笛群响是岸边山石落满沙砾的河床
它们早磨钝听觉，而此刻，安静的四周知觉复苏
风吊在枝上休憩聊天，风又出发，万物是风中
的水草！
我的安静，它冒着热气
空气都像沸水中冒泡的颗粒
无声之声溢出来，意识铺展成大地，听天籁初开
有个空间储藏着你——过去或死者
当意识苏醒瞬间——耐空随即打开
过去不止于死，死之根须发向未来
就像某种不死之生，在我们这假象之生下衍生
而那神秘的空间才是存在之根，我们就像
植物表面——可见部分的枝叶根须，却看不见枝叶
如何在泥土下溶解吸收，死如果吞吃死，又孕
出诡秘的生
只一个茫然转身，人可进入那无形
又一次抬头猛惊，便可见滚滚此生
就像一个写满梵文的转经筒——
有人触动，你进入此生之行
彼时静坐，又遁入时空轮转……
4
用寂静担待着生活
像石头拿起唯一的静默
石头有石头的兄妹，天地间的高山流水
但没有水能流入封闭，没有花能开进石头房间
石头任水自流，任行人爱或不爱的手脚走过
它不坚定脚下泥土外物的恩宠，因为一颗石头
随时可被遗弃或被捡起，石头的根在石头心中
石头只是坚持内心的根，那坚硬黑暗密不透风，
尘封了
千万年日光此刻还遁入深渊的根，它只与记忆同在
记忆没有嘴，它们说些什么
石头没了嘴，石头相触以沉默
沉默到沉默间，是死寂，而人终将安家到这里
人是日光下失去锁孔的石头
篇4：雷声的比喻句介绍
对于中低年级学生而言,判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。记得一次课堂作业,我设计了这样一句“春天来了,柳条随风摆动,像少女的秀发。”很多同学不假思索地说,这是拟人句,把柳条当作少女来写了,这不是把物当作人来写了吗?她们说得好像有道理,其实答案都错了。后来,我告诉学生辨别一个句子是比喻句还是拟人句,关键要看这个句子有没有人物的动作或神情 。有人物的动作、神情的一定是拟人句。如果把“春天来了,柳条随风摆动,像少女的秀发。”改成“春天来了,柳树梳弄着自己的秀发”这就变成了拟人句了。因为“梳弄”是人的动作。再如:“树林就是鸟儿的家”是比喻句,因为它没有人的动作、神情。而“鸟儿在树林里安了家”就是拟人句,因为“安家”是人的动作。再有“公园里的花像婴儿的笑脸”是比喻,而“公园里的花儿绽开了笑脸”是拟人。有些句中没有人物动作,但有人物神情也是拟人句。像还有像“大山爷爷非常严肃”“羊儿开心的吃着草”“老天爷发怒了”都是拟人句。这里的“严肃”、“ 开心”“发怒”都是人物的神情。
那么怎样判断一个句子是不是比喻句呢?有的同学认为这很简单,第一要有比喻词“像”“如”“若”等。二、比喻词前后的事物要有相似点。三、要能找到本体和喻体。真的这么简单吗?那么“这种树的叶子很像刺槐树的叶子”是比喻吗?“他的眼睛长得很像他妈妈的眼睛”“ 这种鱼很像鳗鱼”是比喻句吗?这些都不是 。有的学生还不服气地说,三个句子都有比喻词,更有相似点,也能找出本体和喻体,怎么会不是比喻句呢?我让学生一定要记住:比喻句的前后两个事物一定要是不同类。而这三个句子前后的事物都属于同类,所以都不是比喻句。
拟人句的关键是要有人的动作或神情,比喻句除了本体、喻体、相似点外,关键还要记住:比喻词的前后事物一定要是不同类。如果每个学生都能记住这两个关键,那么就能容易的识别比喻句和拟人句。
篇5：招聘比喻句
招聘启事
经研究，本公司决定在整个句子范围内招聘一批比喻词是“像”的比喻句。有意者请于星期一下午两点表本公司比喻科面试。
修辞公司
2007年3月15日
这个消息很快传遍了大街小巷。句子们议论着，那些带“像”字的句子个个跃跃欲试。要知道，修辞公司可是一家令人羡慕的外商独资公司呀!
星期一下午，离规定的面试时间还有半个多小时，修辞公司比喻科门外就排起了一条长龙。主持面试的是知识渊博的比喻科科长。下午两点，面试准时开始。
第一个进来的是句子“像这样的人还有很多”。比喻科科长将来者打量了一番，说：“对不起，你不能被录用。”来者一听，急了：“科长，您是不是弄错了?您看，我带有‘像’字，不是比喻句是什么?”
比喻科科长微微一笑，耐心地解释道：“比喻就是打比方，主要分为明喻、暗喻、借喻三类。我们今天所要招聘的喻词是‘像’的比喻句就属于第一类，其基本形式是：甲像乙。甲代表被比方的事物，乙代表用来打比方的事物，‘像’是表示比喻关系的词。由于从你身上根本找不出被比方的事物和用来打比方的事物，所以你不是比喻句。虽然你带有‘像’字，但是并不表示比喻关系，只是相当于‘比如’，表示举例。”
“原来是这样。”来者说完，默默地离开了。
第二个进来的是句子“这座山像泰山一样美”。比喻科科长仔细地打量着来者，问道：“你是比喻句吗?”来者赶忙回答：“当然是。您看，我不仅带有‘像’字，而且把‘这座山’比作‘泰山’呢。”“的确，你很像比喻句。”
“不过，我要告诉你，”比喻科科长继续说道，“比喻有一条规则，即被比方的事物和用来打比方的事物必须在某一方面有相似点，而且必须是性质不同的事物。‘这座山’和‘泰山’都是山，显然是性质相同的事物，不能构成比喻，只能表示比较，比较‘这座山’和‘庐山’的美。”
来者心里凉了一大截。
第三个进来的是句子“这像是邻居家的孩子”。比喻科科长看了来者一眼，说：“很抱歉，你可以走了。”“为什么?”来者近乎恼怒地问道。
比喻科科长说道：“你根本不是比喻句，而是表示揣测，揣测这个孩子可能是邻居家的。检验你这样的句子是不是比喻句，有一个简便的方法，那就是将‘像’直接换成‘可能’或‘也许’。如果能换，就不是比喻句，而是表示揣测。”
“我带有‘像’字呀!”来者仍不死心。
比喻科科长解释道：“‘像’不过是比喻的外衣，‘像’字句不一定就是比喻句。我们判断一个句子是不是比喻句，不能只看它是否带有‘像’字，而应着重看它是否具有比喻的特征。”
比喻科科长叹了一口气，说道：“唉!怎么连一个真正的比喻句都还没有出现?”
就在这时，句子“平静的湖面像一块绿色的翡翠”走了进来。