读书教育活动演讲比赛主持词（共12篇）
篇1：读书教育活动演讲比赛主持词
A、尊敬的各位领导、评委、老师
B、亲爱的同学们
AB、下午好！
B 、20XX年,我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。
A 、60年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。
B、 60年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；
A 、60年的沧桑巨变，60年的光辉历程，唱响了一个民族的凯歌！
B、为了庆祝建国60周年，我们在这里隆重举行“辉煌六十年”主题演讲比赛。
A、由各个班级推荐的20名选手参加了本次比赛，我们通过抽签决定了各位选手的比赛次序。
B、让我们以热烈的掌声欢迎各位选手并预祝他们取得好成绩。
A、现在先向大家介绍一下本次大赛的评分标准（比赛办法、评分标准）
……
B、马集二中“辉煌六十年”主题演讲比赛
AB、现在开始
A、首先上场的是1号选手，来自八年级一班的程冲，他演讲的题目是《辉煌六十年》。请2号选手做准备。
B、感谢程冲同学的演讲，请评委了老师为一号选手亮分……下面上场的是2号选手，参赛的题目是《六十年颂歌》，大家欢迎来自七年级一班的`牛喜梅。请3号选手做准备。
A、请评委老师为2号选手亮分。……现在我们来关注一下1号选手的得分情况，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，1号选手最后得分 请3号选手张晓青上场，她演讲的题目是《对祖国妈妈的祝福》，由八年级二班选送。4号选手做准备。
……
（颁奖）
A、今天参赛的选手都以饱满的精神，昂扬的姿态，为我们奉献了最精彩的演讲。
B、让我们再一次为各位选手的精彩表现致以热烈的掌声。激烈的角逐背后留给我们更多的是慷慨激昂的每一个片断，感人至深的每一个细节
A、我们的掌声与喝彩已经充分的见证了他们的精彩。
B、再让我们用热烈的掌声为参赛选手出色的成绩表示祝贺！
A 、60年峥嵘岁月稠。由温饱到小康，由一国两制到两岸三通，由嫦娥奔月的神话到神舟升天的现实……无数伟大成就展现在我们面前，激励着我们迈向一个新的跨越！
B 、60年弹指一挥间。旧中国的千疮百孔、民不聊生已成为过去。经济高速发展，科技突飞猛进，文化日新月异，社会呈现出一派万类霜天竞自由的和谐局面。
A、最后让我们共同祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛、国泰民安，
AB、共同祝愿祖国的明天更加辉煌灿烂！
A、“辉煌六十年”主题演讲比赛到此结束。
篇2：读书教育活动演讲比赛主持词
2010.4.1
2尊敬的各位领导、各位来宾、各位参赛选手：
大家下午好！在春意盎然，百花盛开的美好季节里，天水市文化文物出版局在这里举行首届农家书屋读书活动演讲比赛。我们这次演讲比赛的主题是“我的书屋，我的家”，参赛的选手都是来自农村的农民朋友、农家书屋管理员以及读书爱好者。
当心灵的诗篇汇聚成悦耳的音符，当岁月的脚步迈向崭新的征程，我们相会在宽敞明亮的图书馆报告大厅，以读相约，以书会友，真切感受读书给我们带来的快乐。是读书活动让我们相聚一堂，是演讲比赛给了我们相互交流、展示自我的平台。今天，就让我们和每位参赛选手一起来分享读书的心得和感悟，伴随着阵阵书香，进行一次心灵的旅程吧！
天水市文化文物出版局农家书屋读书演讲比赛，现在开始。首先，我荣幸的向大家介绍，光临本次演讲比赛的领导。他们是——
---天水市文化文物出版局局长苏定武；
---天水市文化文物出版局副局长彭卫；
---天水市文化文物出版局副局长雷震鸣；
---天水市文化文物出版局副局长张四龙；
---天水市文化文物出版局党委副书记高宇锋；
---天水市文化文物出版局纪委书记吴治中；
---天水市文化文物出版局新闻出版科科长张永革；
---天水市文化文物出版局社文科科长王国庆。
同时，以上各位领导也是我们这次比赛的监评人员。让我们以热烈的掌声欢迎他们的光临！
接下来，介绍一下担任本次比赛的评委。他们是——
---天水市文化文物出版局纪委书记吴治中；
---天水市文化艺术研究所副所长辛轩；
---天水市文化文物出版局XXX;
---天水市文化文物出版局办公室副主任何雪红;
---秦州区文体局局长陈强；
---麦积区文体局局长王琛；
---甘谷县文化文物旅游局副局长XXX；
---秦安县文化旅游局副局长XXX；
---武山县文化旅游局副局长XXX；
---清水县文化文物旅游局副局长XXX；
---张川县文化旅游局副局长XXX；
欢迎各位评委的到来！
现在，举行第一项议程。首先，让我们以热烈的掌声欢迎市文化文物出版局党委书记、局长苏定武给大家讲话。
接下来，我们进行第二项议程，演讲比赛正式开始。在此，让我们为他们热情鼓掌！并预祝他们在比赛中发挥水平，取得好成绩。（大家鼓掌！）
我们这次比赛的规则是按照选手们各自抽签的顺序依次从1号到14号进行。本次比赛实行100分制，采取现场打分，根据评委们评出的分数，在去掉一个最高分和去掉一个最低分之后，取平均得分作为该选手的最后得分。得奖名次由得分高低顺序排列，设一等奖3名，二等奖5名，优秀等奖若干名。
现在，请1号选手XXX上台进行演讲，2号选手做好准备。1号选手他演讲的题目是——。
好，1号选手已经演讲完毕。请评委打分。… 好，1号选手的分数现在已经出来了…。去掉1个最高分XX分，去掉1个最低分XX分，1号选手最后的得分是XX分。大家欢迎！
下面，请2号选手XXX上台进行演讲。3号选手做好准备。2号选手他演讲的题目是——。
好，2号选手已经演讲完毕。请评委打分。… 好，2号选手的分数现在已经出来了…。去掉1个最高分XX分，去掉1个最低分XX分，2号选手最后的得分是XX分。大家欢迎！
到此，比赛已经告一段落，现在评委会正在将各位选手的分数进行汇总。今天，我们的共建单位，*****的****也带来了一段演讲，为比赛祝兴，下面我们就以热烈的掌声欢迎***为我们
演讲。
非常感谢***为我们带来的精彩演讲。
下面，宣读参赛选手的得分：
（领导颁奖）
篇3：读书教育活动演讲比赛主持词
为培养学生尊敬老师、热爱老师的思想情感, 教育学生学会尊重, 学会感恩, 传承中华民族的尊师美德, 引导广大师生积极践行社会主义核心价值观, 在学校形成良好的尊师氛围, 本学期休学典礼上, 句容市黄梅中学关工委举办了“老师您好我的好老师”主题教育读书活动启动仪式。
在启动仪式上, 关工委负责人发放了教育部关工委全国青少年五好小公民尊师爱师主题教育活动指定读本—《老师您好我的好老师》, 向全体同学发出倡议, 号召广大同学在寒假中认真阅读知识读本, 并用自己的实际行动传承中华民族的尊师美德, 让“尊师”成为一种习惯, 让“尊师”之举在校园中蔚然成风。
此次活动, 该校两位语文老师进行了现场阅读指导。
篇4：读书教育活动演讲比赛主持词
关键词：校办读书节 东厦中学读书节 演讲比赛 自主学习能力
《语文课程标准》明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。
读书节作为东厦中学的特色活动，已成功地举办六届。其中，演讲比赛已成为重要的组成部分。东厦中学读书节演讲比赛不仅仅是一种比赛，更是给学生提供了自主阅读、自主思考、自主表达、自主展示的平台，让学生从中提高自主学习能力的一种语文综合性实践活动。这里，打算对其进行讨论。
一.自主阅读
古人云：“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。我们经常提倡读书，但是有一个普遍现象，中小学生读了很多教辅书而不太喜欢读课外书尤其是经典名著[1]，想读课外书的也不知道是哪方面的书更好。然而，东厦中学每一次举办读书节演讲比赛都定了一个与经典名著有关的主题，这就促使学生有针对性地去查找资料、阅读资料。而查找资料、阅读资料的过程，其实也就是学生自主阅读的过程。
第二届和第六届读书节演讲比赛的主题都是“经典伴我行”，学生在这一主题的驱使下，自主地选择一本经典名著或多本经典名著去阅读，围绕经典名著来阐发自己的阅读感想。学生自主地选择经典名著、自由地阅读的过程，也就是重新考量经典名著、重新审视自己的过程。在2015年第六届读书节演讲比赛中，高一（15）班的林玉珊同学就这样讲道：“《普希金诗选》，一开始我对它完全不感兴趣，那是一本三四厘米厚的书，足足有八百多页。但在后来的阅读中，我知道了普希金是俄羅斯伟大的民族诗人，被誉为俄国诗歌的太阳，普希金在中国所被人熟悉是从鲁迅等著名作家翻译和介绍普希金的诗开始的。”“在阅读过这本书后，我对普希金的认识不再只停留在教科书中那首短短的诗篇，反而有种相见恨晚的感觉。”
经典的经典之处正在于它历久弥新的艺术魅力，学生即使认识尚浅，也会在自由的阅读中有自己一番感悟。在2011年第二届读书节演讲比赛中，高一（5）班的蔡雅涵同学深情地表达《老人与海》中圣地亚哥的毅力带给自己的震撼;高一（12）班的徐旭东同学激情澎湃地对《三国演义》中关羽的传奇一生嗟嗟称奇;高一（8）班的陈宁馨同学理性地对《项链》中女主人公的一生进行了评价。
“一千个读者有一千个哈姆雷特”，演讲以比赛的形式进行，让学生选择感兴趣的阅读资料，在比赛前给学生预留了充足的阅读空间，允许学生大胆地对文本进行富有个性的自主的阅读，阐发自己独特的体会，在阅读中享受搜索的乐趣和找到素材的成就感，并在潜移默化中充实了自己的知识体系。
二.自主思考
每个学生都有潜在的独立学习的能力。每一场演讲比赛都有一个主题，面对一个演讲主题，学生在进行演讲之前，必须搜集整合资料和准备演讲稿，这个过程也就是学生自主思考、独立探究的过程。演讲稿的准备是最为重要的，学生在完成文稿的过程中会把自己的想法、自己的意见无一遗漏地写出来，以此来体现自己的独特性。即使自己的观点与别人一致，学生也会尝试从不同的角度、不同的侧面来谈起自己的观点。如果对所要论述的内容知之甚少、缺乏独立思考，也就无法写出精彩流畅的演讲稿;如果只是机械地摘抄前人或者网络上的演讲稿，那就很难在比赛中脱颖而出。
2014年第五届读书节演讲比赛的主题是“科学、理想和人生”，想要把这三者自然地结合起来并不是一件易事，学生一不小心就会只选取其中一者来阐发自己的观点。在这个过程中，考验着学生思维能力，促使他们开动脑筋自主思考，只有这样，才能形成独具特色的演讲稿。在比赛过程中，我们发现，选手们的演讲稿紧扣主题，内容丰富，彰显了自己的文学素养和知识积累。从凡尔纳的科幻小说到居里夫人发现镭，从袁隆平发明杂交水稻到“玉兔”登月，古今中外伟人的事例，都被运用到演讲稿中，并将科学与伟人的理想和自己的理想、人生紧密地联系起来，有针对性地发表自己的看法和见解。经过初赛的筛选，晋级的选手更是充分发挥了自主思考的能力，不断丰富和充实演讲稿，丰富自己看问题的角度，在竞争的氛围中进一步拓展了自己的思考范围。思考无止境，也将思考内化为他们的积淀，并外化为他们的语文素养。
三.自主表达
在第五届读书节演讲比赛中，有一位选手在初赛和决赛中都表现得很突出，但是他的老师却说他上课的表现并不积极。正所谓“兴趣是最好的老师”，是校办读书节的演讲比赛激发了这位选手的表达欲望和阅读热情。选手不仅仅要表达自己的观点，更要打动评委。唯有独具风格、感情丰富，选手才能打动评委和听众，就像演员在舞台上表演一样，演讲者充分利用了演讲台上的短短几分钟，或热情洋溢，或义正辞严，我口说我心，自主地表达观点，进而碰撞出思想的火花。
在第二届读书节“经典伴我行”主题演讲比赛中，高一（13）班的蔡洵轻吟一首诗“桃之夭夭，灼灼其华”，柔情似水地将书籍比作桃树的枝干，将经典比作桃树上的蓓蕾，把评委和观众带到了经典的世界里;高一（10）班的徐旭东同学则通过一组疑问“你和老渔夫共同抗拒过鲨鱼的肆虐吗？你和徐志摩一起在康桥上漫步徜徉过？”吸引了评委和观众的兴趣，顺利地将受众带进经典名著的世界里。对于一个既定的主题，我们的学生通过自主表达，充分发挥了自己的主观能动性和创造性，不断地提升自己的自主学习能力。
四.自主展示
多元智力理论告诉我们，必须发现每一个学生的智力特点，充分发挥每个人的个性，尊重学生的个性发展，而不应该用一把尺子衡量一切学生[2]。校办读书节演讲比赛恰好为学生创设良好的自主展示情境，帮助他们树立主体意识。平时的课堂中，教师是讲者，学生是听者，教师起主导作用。而在演讲比赛时，学生是主角，教师是配角。角色的转变让学生更乐于去表现自己，也让自主展示成为可能。演讲比赛给学生提供了展示自己的机会，提供了展现自我的舞台。在演讲比赛中，作为主角的学生更容易去发现并纠正自己的不足之处，如仪态不大方，发音不准确，用词不恰当等，这些有意和无意的发现，都会促使学生去关注自身的方方面面，在不断的实践中提高自我展示的能力。
在第五届读书节演讲比赛中，高一（1）班的杨卡彤同学的表现给评委老师留下深刻的印象。围绕“科学、理想和人生”这一演讲主题，杨卡彤同学一上台就面对微笑地问在场的同学：“同学们，你们有理想吗？你们的理想是什么？”并走到第一排观众面前，将手中的话筒朝向观众，台下有不少同学与她进行了互动，一下子拉近了选手与观众的距离，吸引了观众去聆听选手的演讲，去关注选手的演讲内容。显然，杨卡彤同学能获得比赛一等奖，是与其成功的自主展示分不开的。
五.结语
自主学习是一种能力，更是一种态度。如果能让学生们参与演讲、爱上演讲、懂得演讲甚至让演讲走进课堂，那么学生自主阅读、自主思考、自主表达、自主展示的能力将会得到进一步的提升。
“寻常一样窗前月，才有梅花便不同”，“月”由一样到“不同”是借助“梅花”这个媒介，校办读书节开启了学生的演讲之旅，也成为提升学生自主学习能力的一个媒介。每一次成功的校办读书节演讲比赛，所收获的不仅仅是表面上看到的轰轰烈烈的热闹气氛，更多的是我们从这场活动中提升了学生。
自主学习能力的提高是一个漫长的过程，希望我们教师能在不断的实践中为学生找到更多提升自主学习能力的方式和途径，让自主学习成为学生的一种自觉。笔者认为，只要东厦中学能一如既往地举办读书节活动，学生的自主学习能力定会不断地提高。
参考文献
[1]郑惠生.“新媒体时代”小学生最喜欢阅读哪类课外书——小学生课外阅读调查研究之六[J].湖南师范大学教育科学学报，2007（2）：54.
[2]（美）戴维·拉齐尔.学习之路：教给学生和家长多元智能[M].张晓峰译.北京：教育科学出版社，2004：294-297.
本文为广东省教育科学规划课题《校办“读书节”综合实践活动研究——以汕头市东厦中学为个案》（2012YQJK271）研究成果。
篇5：读书征文活动演讲比赛主持词
开场白
AA：尊敬的各位领导、老师，DD：亲爱的同学们，合：大家晚上好！
AA：我是主持人张AA
DD：我是主持人杨DD
AA：十年，一步一个坚实的脚印，都镌刻着美丽温馨的力量。
DD：十年，一年一层喜人的发展，都酝酿成如诗如画的辉煌。
AA：勤学习，勇拼搏，xx人同舟共济，十年奋斗。
DD：敬师长，乐同学，xx人团结友爱，十年共进。
AA：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实
DD：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力
AA：就在xx十周年校庆之际，也迎来了xx第四届读书征文活动，再次让大家欢聚一堂。
DD：下面请允许我宣布出席本次活动的领导、嘉宾有：
XXX，XXX，XXX
合：下面我们宣布，“广东xx第四届读书征文活动演讲比赛”正式开始。
2012年11月11日
闭幕词
合：感谢刚才演讲者对校的赞美，对校的赞颂。
AA：是校的关怀，让我们拥有充实自己的平台，DD：是校的热爱，让我们插上放飞梦想的翅膀。
AA：一代又一代xx人，将道德、科学和文明承传，DD：一代又一代xx人，用知识点燃智慧的灵光。
AA：让我们把爱洒向校园，DD：让她们更加青春美丽！
AA：爱校，有时并不需要言语，文明的行为，是最好的诠释。
DD：爱校，有时并不需要表达，优异的成绩，是最好的慰籍。
AA：不管到了何时，不管去了何方，我们将永远把母校赞美。
DD：不管到了何时，不管去了何方，我们将不忘把母校怀念。
AA：真诚祝愿xx学校引领xx人
步向更灿烂的明天！
DD：祝愿xx学校带领xx人
走向更辉煌的未来！
合：祝愿在座的各位身体健康，万事如意，再创xx明日的辉煌！
篇6：读书演讲比赛主持词
比赛主持人串词
：尊敬的各位领导 B：各位评委 A：同志们（合）大家上午好！A：秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了金色的九月 B：九月是收获的季节，在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里，*******青年读书活动也结出了累累硕果。
A：今天，我们相聚在这里，开展“浸润书香、点亮人生”读书演讲比赛，共同分享这份收获的喜悦。
B：首先，我很荣幸地介绍一下担任本次比赛的评委，他们是： A： B： A： B： A： B：
A：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。B：下面，请市中心********致辞。大家欢迎。（*********致辞）
A：感谢********的致辞。参加今天比赛的15位选手是来自全系统各部门精心挑选的读书积极分子，在此，请为他们热情鼓掌，并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。
B：在比赛正式开始之前，我宣布一下今天的比赛规则，本次比赛采取百分制，根据评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余得分的平均值取小数点后两位，即为该选手的最后得分。
B：具体评分标准分为五项，第一项，仪表形象，满分10分；第二项，演讲内容，满分40分；第三项，语言艺术，满分40分；第四项，熟练程度，满分7分；第五项，时间把握，满分3分。
A :每一位选手的得分在下一位选手演讲结束后公布。为公平起见，前三位选手演讲由评委合议打分，在第四位选手演讲完之后一起公布得分。本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。B:接下来，就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧！
谢谢（）选手的精彩演讲，下面公布一下（）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手的最后得分是（）。青春，是我们一生中最美的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕果，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒！请听（）号选手**的演讲《青春，为公积金画卷闪光》！请（）号选手做准备！
谢谢（）选手的精彩演讲，下面公布一下（）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手的最后得分是（）。高尔基说：“没有任何力量比知识更强大，用知识武 2 装起来的人是不可战胜的。”埋首学习，躬身实践，回头总结，静心思考，那么，我们公积金人又是怎么在翰墨书香中不断学习，不断前进的呢，请听()号选手**的演讲《主动学习，永葆激情》！请（）号选手做准备！
谢谢（）选手的精彩演讲，下面公布一下（）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手的最后得分是（）。强烈的责任感，能唤醒一个人的良知，更能激发一个人的潜能。将责任心的种子根植于我们每一个人的心田，那会让我们的主观能动性得到提升，让我们的言行更加卓越，能力和责任孰轻孰重？请听()号选手**为大家带来的演讲《责任比能力更重要》！请（）号选手做准备！
谢谢（）的精彩演讲，下面公布一下前三位选手的得分，1号选手，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），1号选手（）的最后得分是（）；2号选手, 去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），2号选手（）的最后得分是（）；3号选手,去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），3号选手（）的最后得分是（）。
谢谢（）选手的精彩演讲，下面公布一下（）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手的最后得分是（）。事以细节成，政以细节兴。大树没有枝节将会干枯，巨浪没有水滴难以汹涌。重细节，抓细节，用心血浇灌细节，才能够事事有成。请听（）号选手****的演讲《细节决定成败，责任成就未来》，请（）号选手做准备！
谢谢（）选手的精彩演讲，下面公布一下（）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手的最后得分是（）。幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。那么，在我们公积金管理工作者心中，幸福又是什么呢？请听（）号选手****的演讲《我真幸福》！请（）号选手做准备！
谢谢（）选手的精彩演讲，下面公布一下（）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手的最后得分是（）。有人说，能登上金字塔的只有两种生物：一种是鹰、另一种是蜗牛。也许我们不能像雄鹰那样一飞冲天，但至少，可以像蜗牛那样，凭着自己的耐心，凭着自己的毅力，默默前行。请听（）号选手***的演讲《工作就是责任，态度决定成败》。请（）号选手做准备！
谢谢（）选手的精彩演讲，下面公布一下（）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手的最后得分是（）。认真地做事，坦然地走路，当经历过的一切，最终沉淀下来时，你会发现自己是那么地自信，那么地坚强有力。让我们来听听一个年轻的公积金人，发自肺腑的声音，请听（）号选手***带来的《爱岗敬业，放飞青春》。请（）号选手做准备！
谢谢（）选手的精彩演讲，下面公布一下（）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手的最后得分是（）。无论春夏秋冬,当您走进公积金中心服务大厅,整洁、优雅的环境，工作人员“诚心、倾心、贴心、虚心、尽心”的“五心”服务，服务对象们高兴而来、满意而归的笑脸，就像一幅温馨、和谐的画卷，形成了住房公积金服务“窗口”的一道亮丽的风景线。请听（）号选手****的演讲《以“五心”服务诠释责任》。请（）号选手做准备！
谢谢（）选手的精彩演讲，下面公布一下（）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手的最后得分是（）。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”这是屈原的责任；“鞠躬尽瘁，死而后已” 这是诸葛亮的责任；“俯首甘为孺子牛” 这是鲁迅的责任；“为中华之崛起而读书” 这是周恩来的责任“管好百姓安居 5 钱，群众利益大于天”这是我们全体公积金人的责任，请听（）号选手***的演讲《责任重于泰山》。请（）号选手做准备！
谢谢（）选手的精彩演讲，下面公布一下（）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手的最后得分是（）。以书相约，是成长中的邀请；以书相伴，是心灵上的洗礼；以书相知，是前进时的方向；以书相悦，是精神上的慰藉。我们由市委组织部委派到农村挂职锻炼的同志说：读书就像走在阡陌上打量着那秀了穗的小麦，正拔节的玉米和高举着玛瑙酒杯的高粱。请听（）号选手****给我们带来的《文字阡陌间》。请（）号选手做准备！
谢谢（）选手的精彩演讲，下面公布一下（）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手的最后得分是（）。人生的加法，给我们加入智慧的光芒，加入品格的力量，使人生更加丰盈。而人生的减法，为我们减去奢侈的欲望，减去心灵的负担，使人生更加轻盈。请听（）号选手***的演讲《加减人生》。请（）号选手做准备！
谢谢（）选手的精彩演讲，下面公布一下（）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手的最后得分是（）。我们不管从事着多么平凡的岗位，如果都能够以实干、巧干、苦干、精干、肯干的态度去对待自己的工作，那么平凡也会变得卓越。6 请听（）号选手***的演讲《态度决定成败，愿干胜于能干》。请（）号选手做准备！
谢谢（）选手的精彩演讲，下面公布一下（）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手的最后得分是（）。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵；学会感恩，是为了铭记无法回报的付出；学会感恩，是为了将爱的阳光照耀在每个人的心底，请听（）号选手***的演讲《学会感恩》。请（）号选手做准备！
谢谢（）选手的精彩演讲，下面公布一下（）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手的最后得分是（）。古人说“人无忠信，不可立于世”，忠诚，早就让中华民族写就千古风流。而在新时期的住房公积金管理系统，忠诚、敬业、责任已经成为时代的主旋律。请听（）号选手***的演讲《奏响忠诚、敬业、责任的时代主旋律》。请（）号选手做准备！
谢谢（）选手的精彩演讲，下面公布一下（）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手的最后得分是（）。责任是一种锲而不舍的精神，一种坚持到底的信念，一种脚踏实地的态度，一种发自内心的情感，请听（）号选手***的演讲《工作就是责任》。请（）号选手做准备！
A：谢谢15号选手的精彩演讲，下面公布一下14号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），14号选手的最后得分是（）。非常感谢十五位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌！
B：在我们为他们祝贺的同时，请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游，享受读书带来的快乐。
B：谢谢评委们的精彩点评。下面公布15号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手的最后得分是（）。现在到了本次比赛最激动人心的时刻。有请***宣布比赛结果！
A：下面举行颁奖仪式。
有请******为本次比赛获得三等奖的选手颁奖。大家欢迎！B：有请******为本次比赛获得二等奖的选手颁奖。大家欢迎！A：有请******为本次比赛获得一等奖的选手颁奖，大家欢迎！
A：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。
B：读书，是一种享受。享受阳光，明媚；享受空气，清新；享受历练，深邃。
篇7：读书演讲比赛主持词
乙：大家还记得两周前的升旗仪式吗?我校第__届读书节活动在那时缓缓拉开了帷幕。如今，为期_周的活动已经悄然接近了尾声。
甲：短短两周以来，学校举行了一系列丰富多彩，新颖活泼的活动。
乙：全校师生积极参与，营造了良好的学习氛围和浓浓的书香卷气。
甲：当我们把智慧倾注于艺术创造，它们便能蕴含独到的思想，永存文本之中。
乙：当我们用心灵去感受文字魅力，它们便能冲出书本的栅栏，常驻我们心间。
甲：本届读书节里，我们别开生面地举行了创意实践活动。围绕着“弘扬世博理念，体验世博魅力，展现民族风采，践行文明礼仪”的主题，结合对世博会的看法和感悟，在我们各种形式的展示中，都凝结了师生自身的创意实践能力。
乙：同时，不少班级和同学还在《交通安全法律法规和常识问卷题》竞赛、主题黑板报评比以及世博心语主题海报评比中获得了优异成绩。一分耕耘一份收获，下面，请学生处主任严老师宣布获奖集体和个人名单。有请学校领导为他们颁奖，掌声欢迎。
甲：教育家说∶书是智慧的钥匙。
乙：政治家说∶书是时代的生命。
甲：经济家说∶书是致富的信息。
乙：文学家说∶书是人类的补品。
甲：史学家说∶书是进步的阶梯。
乙：奋斗者说∶书是人生的向导。
甲：探索者说∶书是通向彼岸的船。
篇8：读书演讲比赛主持词
演讲赛主持词
尊敬的各位领导，评委，老师们，大家下午好！
书籍是人类进步的阶梯，是开启心灵智慧之窗的金钥匙。读一本好书，就像看一幅好画、听一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康；读一本好书，就像品一杯香浓的咖啡，能使你感受生活的丰富多彩、浪漫多情；读一本好书，就如同和一个高尚的哲人谈话，能让你如沐春风、受益匪浅。为了活跃校园文化生活，丰富教师的业务工作能力，提高教师整体素质，拓宽教师知识面，培养教师爱读书的好习惯，在党的十八大来临之际，我乡特举办以“爱读书，读好书”为主题的教师读书心得体会演讲赛。
担任本次比赛的评委有
巴春向郭玉生李宝刚佟秀峰刘学侠张寿明 让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
担任本次比赛的核分人员是
李志刚段海东刘翠萍
经过各校的选拔，共有六名教师进入今天的比赛
杨税务中学 孙亚静；杨税务小学 杜芳；南庄小学 柯宏伟；军芦村小学 马伟艳；大北尹小学 杨振凤；孟村小学 张莙梅；
演讲形式
本次比赛，以教师结合个人读书心得的形式进行演讲，每位选手用时不得超过20分钟。本次比赛最后评出一等奖 1名；二等奖 2两名；三等奖 3名；
评分标准
本次比赛采取10分制，分别从以下几个方面给选手打分
1、演讲内容 主题突出，真实感人，结构完整清晰；
2、语言表达 普通话标准，声音宏亮清楚，语调、语速与演讲内容有机结合，声音与情感搭配合理；
3、演讲表情 表情自然与内容有机结合，声情并茂，有感染
力；
4、仪表仪态 端庄、大方，服装整洁；
5、时间控制在20分钟以内，出入场有序等；
在此，请用我们最热烈的掌声，预祝他们在本场比赛中取得好成绩。
“爱读书，读好书”心得体会演讲赛现在开始。
有请一号选手 来自学校老师上台演讲，她的演讲题目是《》
请评委为选手打分
请评委亮分
有请二号选手 来自学校的演讲题目是《》
请评委为选手打分
请评委亮分
一号选手的最后得分是：
有请三号选手 来自学校的演讲题目是《》
请评委为选手打分
请评委亮分
二号选手的最后得分是：
有请四号选手 来自学校的演讲题目是《》
请评委为选手打分
请评委亮分
三号选手的最后得分是：
有请五号选手 来自学校的演讲题目是《》
请评委为选手打分
请评委亮分
四号选手的最后得分是：
有请六号选手 来自学校的演讲题目是《》
请评委为选手打分
请评委亮分
老师上台演讲，她老师上台演讲，她老师上台演讲，她老师上台演讲，她老师上台演讲，她
五号选手的最后得分是：
请核分人员为最后一位选手核分。
非常感谢六位选手为我们带来的精彩演讲，从他们不同的演讲风格中，我们感受到了书给我们带来的快乐，感受到了选手们谈吐不凡的内涵和修养。请为他们的精彩演讲再次鼓掌。
下面，有请杨税务乡总校长 巴春向为我们作总结讲话，大家掌声欢迎！
感谢巴校长给我们的精彩点评。
最后一位选手的最后得分是……
宣读演讲比赛各选手的得分
颁奖仪式
获得演讲比赛三等奖的是：
有请 李宝刚佟秀峰张寿明 为获得三等奖的选手颁奖 获得演讲比赛二等奖的是：
有请 郭玉生刘学侠 为获得二等奖的选手颁奖
获得演讲比赛一等奖的是：
有请 巴春向 为获得一等奖的选手颁奖
篇9：读书演讲比赛主持词
上午好!
有一种期待在五月里绽放;有一个主题在五月里鲜活;有一份快乐在五月里蔓延。健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲;一颗化成爱心，珍惜身边的一切。一个健康的人，应该有两个和谐：第一个是自身和谐，生理健康加心理健康。第二个是自身与外界的和谐：适应自然环境和社会环境。当我们能够乐观开朗，积极向上，健康成长时，便拥有了整个世界!
下面，我们将在这里隆重举行“健康成长”读书活动演讲比赛。本次比赛设一等奖4名、二等奖8名，学校还将推荐一名优胜者代表学校参加5月25日的全县演讲比赛。
比赛的评委有邹校长、郑书记、赵校长、彭校长、简主席、任主任、张华老师、漆昌琼老师、王玉环老师、刘小琼老师。由翟主任作宣传报道，覃主任进行成绩统计。比赛的评分标准是：主题鲜明正确2分，内容充实准确2分，语言生动流畅1分，普通话标准1分，富有感染力2分，着装整洁1分，仪容大方1分。
请参加比赛的选手在班级前排就坐，比赛时从1号选手开始，按照1到12号的顺序依次登台演讲。演讲时间控制在5分钟以内。
下面，我宣布长阳实验小学“健康成长”读书活动演讲比赛正式开始，请1号选手上场!2号选手做准备。
结束语：
篇10：职工读书演讲比赛主持词
尊敬的各位领导、各位来宾、观众朋友们：
大家下午好！在丝丝的秋风里，我们迎来了金色的九月，九月是个收获季节，在这样一个富有寓意的季节里，****局“我喜爱的一本书”职工读书活动也迎来了收获的季节。今天，我们就在这里，相聚一堂，分享这份收获的喜跃。
篇11：读书主题演讲比赛主持词
大家好！
为了营造良好的学习氛围，提高同学们的人文素质，带动同学们形成读好书的共识，好读书的习惯，刻苦学习，终身学习以求知识常新，我校团总支决定在全体团员青年中举办“读好书，做好人”主题演讲比赛。
下面，我来介绍一下比赛规则：满分10分，其中结构和内容各占3分，表情，语调，脱稿观众反应各占1分。这次比赛将评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖10名。
担任今天比赛的评委有：校长，书记，副校长，“秘书工作”老师，“秘书工作”老师，“秘书工作”老师，xx老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！“读好书，做好人”主题演讲比赛正式开始！
首先上场的是1号选手**，她演讲的题目是《读书.立志.做人》，2号选手xx准备。
（6号选手完毕后）
自从把“读好书，做好人”作为我们的校训以来，我校多次举办活动来宏扬这种精神。这次演讲比赛，得到了校领导的大力支持，*校长在会上多次安排督促这项工作，各班主任老师积极组织落实，他们从52篇稿件中选出了16篇来参加今天的比赛。让我们用热烈的掌声对校领导的支持，各位老师的辛勤工作表示衷心的感谢！
接下来上场的是7号选手“秘书工作”，他演讲的题目是《读书与做人》。8号选手“秘书工作”准备。
这次活动全校团员青年都积极的参与了进来，他们用自己纯真稚嫩的心诠释了对“读好书，做好人”的理解和感受。让我们用热烈的掌声对同学们的热情参与给予充分的肯定！
12号选手xx的演讲题目是《立志与做人》。13号选手准备。
（16号选手完毕后）
16位选手的演讲到这里就全部结束了，有请*副校长为这次比赛进行点评！大家欢迎！
感谢*副校长的精彩点评！评委们经过对选手进行综合评判后，比赛结果已经出来了。获得“读好书，做好人”主题演讲比赛三等奖的是......有请颁奖嘉宾“秘书工作”为获得三等奖的选手颁奖！
再一次把掌声送给这些获奖选手，向他们表示衷心的祝贺！
“读好书，做好人”主题演讲比赛虽然告一段落，但是读好书的风气，做好人的精神将会在我校一直流传下去，激励我们不断前行！“读好书，做好人”主题演讲比赛到次结束，感谢大家的积极参与！
读书主题演讲比赛主持词（二）各位领导，各位老师：
大家下午好！今天，秋日的暖阳驱走了连日的阴霾与寒气。以书为媒，我们相聚在这里，聆听学校七位实力派美女老师畅谈自己的读书感悟，此时，我们也感到了同样的温暖与惬意。读书，是一种浸润。洗去浮华，留下满腹书香；读书，是一种享受。享受明媚的阳光，享受可以自由呼吸的清新空气。
读书，是为了不辱职责，不误苍生。这样的读书观让人心生敬意，下面有请邹健美老师为大家分享《漫漫人生路，书香伴我行》。
读书，能让我们的教育智慧如长江之水，浩浩荡荡，源远流长。下面让我们聆听曲新美老师如何养成读书习惯，收获魅力人生。
所有的书，都弥漫着香气。读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦。下面，让我们与车淑宁老师一道，展一卷书墨，淡一世心境。
心田总需要思想的滋润才会生机盎然，下面请欣赏刘春华老师带给大家的读书滋养心灵，收获魅力人生。
作为一名刚入职的新教师，专业成长的道路还很长很长，只有养成读书的习惯才能使成长之路走得更快，更远。下面请刘梅超老师谈谈自己的读书感悟。
播种一种习惯，收获一种命运。愿我们成长中每一个平凡的日子都因读书而精彩！下面让我们聆听邵光翠老师回顾自己成长之路的感悟与收获。
做一名有奋斗感的教师真好，它会使我们的教育生命同青春一样热血沸腾、轻舞飞扬。下面请欣赏于艳艳老师为我们带来的做一名真正的教师，不做教书匠。
听着七位老师精彩的读书演讲，我们不禁心潮澎湃，她们的读书经历令人敬佩，她们的读书感悟发人深思。
读书主题演讲比赛主持词（三）A：尊敬的各位领导
B：亲爱的们
合：大家下午好
A：最是书香能致远，书香荡涤着我们的思想
B：读书之乐乐无穷，好书养育着我们的灵魂
A：书籍，犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香
B：书籍，宛若夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩
A：今天，我们相约在这里，听书海漫游
B：今天，我们相聚在这里，赏文墨飘香
A：xxx小学20xx——20xx学年第一学期“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”演讲比赛
合：现在开始
B：首先，我很荣幸地为大家介绍担任本次比赛的评委，他们是xxx。
A：让我们对各位评委的到来表示热烈的欢迎
B：正值元旦之际，我们举行了这次演讲比赛，下面有请梁校长元旦致辞，大家欢迎……
A：谢谢梁校长的致辞，下面有请教科书董主任宣布一下今天的比赛规则。
B：①下面就让我们用掌声预祝参赛老师，在今天的比赛中取得优异的成绩，比赛正式开始，首先，请欣赏由张老师给我们带来的《生命因读书而精彩》，聂老师做准备。
A：②读书是一种挑战，读书是一种积累，读书是一种修养，读书是一种境界，让我们随着x老师一起《与书共舞，体验幸福》，x老师做准备。
B：③有书在手，孤独是陶冶，寂寞是静修，喧嚣是展示，交流是丰富，悦读书籍，品读人生。让我们来聆听x老师带来《读书之乐，乐在读书》，x老师做准备。
A：④书籍是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；书籍是一潭宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；书籍是一片皑皑的雪原，辉映出一个缤纷世界，请欣赏闫珍老师带来的《携万千书卷，做快乐读书人》，x老师做准备。
A：⑤用阅读温暖儿童的心灵，也温暖我们自己，读经典之书，做有根之人，请听，由x老师带来的《读书让生命如花般绽放》，x老师做准备。
B：⑥与书籍同行，打好人生底色；与名着相伴，塑造美好心灵，请欣赏x老师带来的《读书，打造靓丽的人生底色》，老师做准备。
A：⑦古人云：三日不读书，便觉面目可憎，语言乏味，让我们以书为友，以书为鉴，《让书香伴你我同行》，演讲者老师做准备。
B：⑧书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者，那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿，请欣赏黄莉老师的《让心灵沐浴书香》，x老师做准备。
A：⑨苏州市副市长朱永新教授曾这样说过：一个人的精神发育史就是他的阅读史，在阅读中，我们感悟着、思考着、成长着，下面让我们与钱娜老师一起品读她的《读书改变命运，知识照亮人生》，x老师做准备。
B：⑩当心灵的诗篇，汇聚成悦耳的音符，当岁月的脚印迈向成熟的季节，书籍犹如冬日暖阳般融化冰雪，请听，由赵艳梅老师带来的《生命因读书而精彩》，x老师做准备。
A：⑾读书人不一定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人，让我们拿起书本，走进阅读，请听x老师的《读书伴我成长》，x老师做准备。
B：⑿赠人玫瑰，手有余香，《玫瑰，教育的理想之园》，演讲者：x老师，x老师做准备。
A：⒀人生有书相伴，思想不再贫穷，正如培根所言：读书足以怡情，读书足以博，读书足以成长，请欣赏徐岩老师的《远离快餐文化，回归本色书香》，x老师做准备。
B：⒁点燃一盏阅读的心灯，拥有一场宁静的人生，《让我们一起读书吧》，演讲者x老师，x老师做准备。
A：⒂书籍渗透人心，漫随血液循环，让我们一起沉浸在浓浓的翰墨书香中，不断学习，不断成长，请听随化荣老师的《畅游书海，学无止境》，马宏赟老师做准备。
B：⒃书是清茶，品不尽其中的茗香；书是，赏不完其中的美妙，《淡淡书香惹人醉》，演讲者：x老师
A：非常感谢十六位选手为我们做出的精彩演讲，从他们不同的演讲风格中，我们感受到了书给我们带来的快乐，感受到了教师们谈吐不凡的内涵和修养，请为他们的精彩演讲再次鼓掌
B：今天的演讲到此已经告一段落，比赛的结果究竟花落谁家，稍后将会向大家一一揭晓，在评委们紧张统分排序期间，让我们且放松心情，欣赏一段音乐
A：好，结果已经出来了，我们今天的比赛也到了最令人激动和兴奋的时刻，下面我宣布——获得今天演讲比赛三等奖的选手是
有请战校长、方校长、姜校长、邓校长为获奖选手颁奖。
B：获得今天演讲比赛二等奖的选手是
有请方校长、姜校长为获奖选手颁奖。
A：获得今天演讲比赛一等奖的选手是
有请梁校长为获奖选手颁奖。
A：请大家再次用热烈的掌声为他们祝贺
结束语
A：读书，是一种浸润，洗去一身疲惫，留下满腔书香
B：读书，是一种享受，享受阳光的明媚，享受深邃的磨砺
A：以书相伴，是心灵上的洗礼
B：以书相知，是精神上的慰藉
A：让我们的校园弥漫阵阵书香
B：让书香伴我们一路前行
合：xxx小学“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”演讲比赛到此结束，谢谢大家！
读书主题演讲比赛主持词（四）亲爱的老师们：
大家下午好！
伴随着春日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，今天我们在这里举行“xx小学教师读书演讲比赛《我最喜爱的一本书》”。参加比赛的是我校热爱阅读的老师，在此，请让我们为他们热情鼓掌，并预祝他们取得好成绩。
读书，是一种浸润，洗去一身疲惫，留下满腔书香。
读书，是一种享受，享受阳光的明媚；享受空气的清新。
今天，我们在这里以书相约，共同分享读书的快乐！
很荣幸，由我担任本次比赛的主持人。担任比赛的评委是：xxxxx。
今天，本次比赛实行10分制，根据评委们评出的分数，在去掉一个最高分和去掉一个最低分之后，取平均得分作为最后得分。
本场比赛将设一等奖6名、二等奖10名。
现在，xx小学教师读书演讲比赛正式开始！
首先请李校长为本次比赛做重要讲话。
今天，我们以书相约，共同分享读书的快乐；明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，寻找教师的幸福。
当下教育局提倡的新教育十大行动的首要行动就是做好书香校园建设，做好书香校园的的关键人物就是教师，教师的阅读，因为没有教师对阅读的热爱，很难点燃学生对阅读的热情；没有学生与老师的共同阅读，很难建成师生共同阅读的精神家园。教师的教育智慧从哪里来，从阅读教育经典开始。
下面请教科室杨主任为我们老师提供精神食粮，提供一些专业书籍，《苏霍姆林斯基》《帕夫雷什中学》等。因为专业阅读，让我们的事业更广阔。
让我们记住今天这份清新的感受，让我们亲近书本，喜爱读书，为精神打底，让我们的校园弥漫阵阵书香，让书香伴我们一路前行。教师读书演讲比赛活动到此结束，谢谢大家！
读书主题演讲比赛主持词（五）A：尊敬的各位领导、各位评委
B：尊敬的老师们、亲爱的同学们，（合）大家好！
A：草长莺飞，送走了凛凛寒风，我们迎来了温暖的春天
B：三月是书声琅琅的季节，在这样一个充满诗情画意的季节里，我校读书活动也结出了累累硕果。
A：今天，我们相聚在这里，开展我读书、我快乐读书演讲比赛，共同分享快乐读书、快乐成长的喜悦。
B：首先，我很荣幸地介绍一下担任本次比赛的评委，他们是行政办的谭校长、德育处的符校长、教务室的沈主任和总务处的汤老师。
A：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
B：下面，请少先队大队辅导员龚老师致辞。大家欢迎！
A：感谢龚老师的致辞。参加今天比赛的36位选手是来自全年级的读书积极分子，在此，请为他们热情鼓掌，并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。
B：请图书室的胡老师宣布演讲比赛现场评分方案。
B：接下来，就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧！
A：谢谢一年级小选手的精彩演讲，请二年级选手做好准备；
B：下面公布一下选手的得分，A：谢谢xx选手的精彩演讲，下面公布一下xx选手的得分，B：高尔基说：没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。让我们在读书中静心思考，在翰墨书香中不断学习，不断前进！
A：以书相约，是成长中的邀请；以书相伴，是心灵上的洗礼；以书相知，是前进时的方向；以书相悦，是精神上的慰藉。读书就像走在阡陌上打量着那秀了穗的小麦，正拔节的玉米和高举着玛瑙酒杯的高粱。
B、读书是人生的加法，给我们加入智慧的光芒，加入品格的力量，使人生更加丰盈。读书也是人生的减法，为我们减去奢侈的欲望，减去心灵的负担，使人生更加轻盈。
A、读书让我们学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵；学会感恩，是为了铭记无法回报的付出；学会感恩，是为了将爱的阳光照耀在每个人的心底，请听六一班刘洋同学的演讲《读书让我学会感恩》。
A、非常感谢36位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌！
B：在我们为他们祝贺的同时，请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游，享受读书带来的快乐。
A：请谭校长代表评委们为本次参赛选手做精彩点评。
B：现在到了本次比赛最激动人心的时刻。有请符校长宣布比赛结果！
A：下面举行颁奖仪式，有请沈主任为获得三等奖的选手颁奖。大家欢迎！
B：有请汤老师为本次比赛获得二等奖的选手颁奖。大家欢迎！
A：有请龚老师为本次比赛获得一等奖的选手颁奖，大家欢迎！
A：读书是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。
B：读书是一种享受。享受阳光明媚；享受空气清新；享受历练深邃。
A：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐！
篇12：读书演讲比赛主持人主持词
A：尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的同学们，(合)大家下午好! A：秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了金色的九月。 B：九月是收获的季节，在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里，我校读书活动也结出了累累硕果。
A：今天，我们相聚在这里，开展“享读书之趣、品经典茗香”读书演讲比赛，共同分享这份收获的喜悦。
B：首先，我很荣幸地介绍一下担任本次比赛的评委，他们是： A：段勇平B：吕邦玄 A：石道奇 B：徐正波
A：梁东旭 B：张文君 A：张秀钰 B：陶 瑾
A：魏海龙 B：程 蓉 A：慕小丽 B：贾天福
A：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
A：参加今天比赛的29位选手是来自各班精心挑选的读书积极分子，在此，请为他们热情鼓掌，并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。
B：在比赛正式开始之前，我宣布一下今天的比赛规则，本次比赛评分采取十分制，根据评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取其余得分的平均值，即为该选手的最后得分。
B：具体评分标准分为四项：
1、演讲内容(4分)：紧扣主题，观点鲜明，内容生动，格调积极健康向上，富有真情实感。
2、语言表达(3分)：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛，富有激情和感染力。
3、形象风度(2分)：衣着整洁，仪表大方，举止得体，能灵活掌握语速、语调，恰当运用手势及体态等演讲技巧。
4、综合印象(1分)：由评委根据选手的临场发挥及表现进行打分。
A :每一位选手的得分在下一位选手演讲结束后公布。为公平起见，前三位选手演讲由评委合议打分，在第四位选手演讲完之后一起公布得分。 比赛分组：A组：七——九年级;B组：小学四、五、六年级。
奖项设臵：本次比赛设集体奖：A、B组一等奖各1名、二等奖各2名、A组三等奖3名;个人奖：A组一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名; B组：一等奖1名、二等奖3名。
B:接下来，就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧!首先，请九年级(5)班赵泽伟同学演讲，他演讲的题目是《悟〃读书》
谢谢(1)号选手的精彩演讲，请评委为(1)号选手打分。读书激励我们成长，读书成就事业，读书改变人生。点燃一盏阅读的心灯，拥有一轮人生的红太阳。请听(2)号选手七年级(6)班拓乃来璞的演讲《读书使人进步，求知使人成长》!请(3)号选手做好准备!
谢谢(2)选手的精彩演讲，请评委为(2)号选手打分。书籍深透人心，诗随血液循环。让我们一起沉浸在浓浓的翰墨书香中不断学习，不断成长。请听(3)号选手八年级(1)班的贾彦新同学的演讲《书香伴我成长》!请(4)号选手做好准备!
谢谢(3)选手的精彩演讲，请评委为(3)号选手打分。读书就是一种快乐;一种享受;一种感悟。请听(4)号选手九年级(6)班陶兴博同学为大家带来的演讲《爱上读书，享受阅读》!请(5)号选手做好准备!
谢谢(4)的精彩演讲，下面公布一下前三位选手的得分，1号选手，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，1号选手的最后得分是( );2号选手, 去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，2号选手的最后得分是( );3号选手,去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，3号选手的最后得分是( )。请评委为(4)号选手打分。读书使人进步，读书改变人生，读书成就梦想。请听(5)号选手六年级(1)班郭巧霞同学的演讲《沉醉读书，相信未来》，请(6)号选手做好准备!
谢谢(5)选手的精彩演讲，下面公布一下(4)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(4)号选手的最后得分是( )。请评委为(5)号选手打分。“男儿欲逐平生志，六经勤向窗前读”。同学们，读书吧!让我们畅饮书泉，勇攀人类进步得阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为全面建设小康社会的高素质的建设者!
请听(6)号选手八年级(3)班梁天禧同学的演讲《读万卷书，做社会有用的人》!请(7)号选手做准备!
谢谢(6)选手的精彩演讲，下面公布一下(5)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(5)号选手的最后得分是( )。请评委为(6)号选手打分。在朝阳的沐浴下，看，校园处处张贴标语;听，校园里书声朗朗;嗅，校园处处弥漫着书香。我们更应该珍惜时光，发奋读书，成就未来。请听(7)号选手七年级(3)班张婧文同学的演讲《打造书香校园》。请(8)号选手做准备!
谢谢(7)选手的精彩演讲，下面公布一下(6)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(6)号选手的最后得分是( )。请评委为(7)号选手打分。我爱读书，读书让我成熟，让我成长。请听(8)号选手六年级(2)班关敏同学带来的《我爱读书》。请(9)号选手做准备!
谢谢(8)选手的精彩演讲，下面公布一下(7)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(7)号选手的最后得分是( )。请评委为(8)号选手打分。书是一笔巨大而宝贵的财富，取之不尽，用之不竭。书是精神的食粮，智慧的结晶。请听(9)号选手七年级(2)班张瑞祥同学的演讲《书籍——我的财富》。请(10)号选手做准备!
谢谢(9)选手的精彩演讲，下面公布一下(8)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(8)号选手的最后得分是( )。请评委为(9)号选手打分。书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好!请听(10)号选手九年级(3)班郭转文同学的演讲《我爱读书》。请(11)号选手做准备!
谢谢(10)选手的精彩演讲，下面公布一下(9)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(9)号选手的最后得分是( )。请评委为(10)号选手打分。以书相约，是成长中的邀请;以书相伴，是心灵上的洗礼;以书相知，是前进时的方向;以书相悦，是精神上的慰藉。请听(11)号选手八年级(5)班给我们带来的《读书使人进步，求知使人成长》。请(12)号选手做准备!
谢谢(11)选手的精彩演讲，下面公布一下(10)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(10)号选手的最后得分是( )。请评委为(11)号选手打分。书是清茶，品不尽其中的茗香;是书咖啡，尝不尽其中的滋味;书是音乐，赏不透其中的美妙。请听
(12)号选手九年级(1)班陈元元同学的演讲《最是读书滋味长》。请(13)号选手做准备!
谢谢(12)选手的精彩演讲，下面公布一下(11)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(11)号选手的最后得分是( )。请评委为(12)号选手打分。智慧的行囊就在我们的眼前，让我们以书籍为伴，与高尚牵手，同成熟相连，为生命添彩!请听(13)号选手五年级(2)班冯香香同学的演讲《与书为友》。请(14)号选手做准备!
谢谢(13)选手的精彩演讲，下面公布一下(12)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(12)号选手的最后得分是( )。请评委为(13)号选手打分。古人有句话说：三日不读书，便觉面目可憎，语言乏味。让我们以书籍为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!请听(14)号选手八年级(7)班贾继博同学的演讲《读书伴我行》。请(15)号选手做准备!
谢谢(14)选手的精彩演讲，下面公布一下(13)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(13)号选手的最后得分是( )。请评委为(14)号选手打分。书籍是快乐的源泉，让我们用心聆听书中的华美乐章，用心感受书中的柔美刚强;将心沉醉在书海中，成为快乐的鱼儿。请听(15)号选手六年级(3)班张子涵同学的演讲《读书的乐趣》。请(16)号选手做准备!
谢谢(15)选手的精彩演讲，下面公布一下(14)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(14)号选手的最后得分是( )。请评委为(15)号选手打分。“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”让我们与圣人贤士群聚，聆听教诲，悲喜同历。请听(16)号选手七年级(4)班高盼的演讲《智慧的钥匙——书》。请(17)号选手做准备!
谢谢(16)选手的精彩演讲，下面公布一下(15)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(15)号选手的最后得分是( )。请评委为(16)号选手打分。书是甜蜜的梦乡;书是丰富的营养;书是快乐的翅膀。请听(17)号选手九年级(4)班侯永鹏同学的演讲《我爱读书》。请(18)号选手做准备!
谢谢(17)选手的精彩演讲，下面公布一下(16)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(16)号选手的最后得分是( )。请评委为(17)号选手打分。书，是人类进步的阶梯，书，是良师益友，是她，帮助我不断提高，不断进步。请听(18)号选手九年级(2)班张爱莉同学的演讲《以书为友，砺品成长》。请(19)号选手做准备!
谢谢(18)选手的精彩演讲，下面公布一下(17)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(17)号选手的最后得分是( )。请评委为(18)号选手打分。读书之乐，非丝非竹。好书可引为诤友，一如既往，永不改变，耐心相伴，其乐融融。请听(19)号选手九年级(7)班贾淑婷的演讲《读书之乐，乐在读书》。请(20)号选手做准备!
谢谢(19)选手的精彩演讲，下面公布一下(18)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(18)号选手的最后得分是( )。请评委为(19)号选手打分。是沙漠中的绿洲，昏暗中一盏指路的明灯，跌倒时一双温暖的手。是书为我指明了前进的方向;是书，让我坚定了人生的目标，我将一直追寻下去，永不停歇。请听(20)号选手九年级(8)班闫晓婷的演讲《书是照亮前进的路灯》。请(21)号选手做准备!
谢谢(20)选手的精彩演讲，下面公布一下(19)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(19)号选手的最后得分是( )。请评委为(20)号选手打分。书是炎炎夏日里的一丝凉风、一股清泉，一场甘霖，浸透心灵，沁人心脾。请听(21)号选手七年级(1)班陈芳宁的演讲《让书浸透我的心灵》。请(22)号选手做准备!
谢谢(21)选手的精彩演讲，下面公布一下(20)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(20)号选手的最后得分是( )。请评委为(21)号选手打分。书中自有美丽的画卷，书中自有美妙的乐曲，书中自有知识的宝藏，书中自颠不破的真理，读一本好书，就好象打开了一扇神奇的大门。请听(22)号选手八年级(2)班王艳的演讲《读书真好》。请(23)号选手做准备!
谢谢(22)选手的精彩演讲，下面公布一下(21)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(21)号选手的最后得分是( )。请评委为(22)号选手打分。书是神奇的画笔，绘就美丽的画卷;书神奇的音符，谱就华美的乐意;书是神奇的器具，铸就辉煌的殿堂。请听(23)号选手五年级(1)班刘阿鑫的演讲《神奇的书》。请(24)号选手做准备!
谢谢(23)选手的精彩演讲，下面公布一下(22)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(22)号选手的最后得分是( )。请评委为(23)号选手打分。书是知识的宝库，力量的源泉，是她，开阔了我的视野，放飞了我的青春，丰富了我的生活，充实了我的人生。请听(24)号选手八年级(6)班关丫丫同学的演讲《让青春更加充实》。请(25)号选手做准备!
谢谢(24)选手的精彩演讲，下面公布一下(23)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(23)号选手的最后得分是( )。请评委为(24)号选手打分。读书是一种生活方式，一种艺术，一种文化，更是我们完善自我的重要途径。请听(25)号选手七年级(5)班张倩同学的演讲《读书的艺术》。请(26)号选手做准备!
谢谢(25)选手的精彩演讲，下面公布一下(24)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(24)号选手的最后得分是( )。请评委为(25)号选手打分。书籍是快乐的源泉，是孩子脸上天真的微笑，书是雨过天晴时的灿烂的阳光，是海边礁石激起的美丽浪花。请听(26)号选手八年级(8)班刘汉能同学的演讲《至乐无如书》。请(27)号选手做准备!
谢谢(26)选手的精彩演讲，下面公布一下(25)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(25)号选手的最后得分是( )。请评委为(26)号选手打分。读书使我们顿开茅塞，豁然开朗，除鄙见，得新知，养性灵。读书真好!请听(27)号选手四年级(2)班张莹芳同学的演讲《读书真好》。请(28)号选手做准备!
谢谢(27)选手的精彩演讲，下面公布一下(26)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(26)号选手的最后得分是( )。请评委为(27)号选手打分。在人生的海洋中，书承载着人们的探索，在波涛中漂流;在人生的旅途中，书引领着人们走出误区，走入辉煌。读书吧!读书是促使我们从幼稚走向成熟。读书吧!让我们来书写自己的人生 篇章!请听(28)号选手八年级(4)班赵亚楠同学的演讲《立志读书》。请(29)号选手做准备!
谢谢(28)选手的精彩演讲，下面公布一下(27)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(27)号选手的最后得分是( )。请评委为(28)号选手打分。书是知识的宝库，力量的源泉，智慧的结晶，进步的阶梯，生命的律动。请听(29)号选手四年级(1)班段思凡同学的演讲《读书好处多》。
A：谢谢(29)选手的精彩演讲，下面公布一下(28)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(28)号选手的最后得分是( )。请评委为(29)号选手打分。
下面公布一下(29)号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，(29)号选手的最后得分是( )。
B：非常感谢29位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌! B：在我们为他们祝贺的同时，请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游，享受读书带来的快乐。
B：谢谢评委们的精彩点评。现在到了本次比赛最激动人心的时刻。有请语文教研组组长张振国老师宣布比赛结果!
A：下面举行颁奖仪式。
有请校领导为本次比赛获得三等奖的选手颁奖。大家欢迎!
B：有请校领导为本次比赛获得二等奖的选手颁奖。大家欢迎!
A：有请校领导为本次比赛获得一等奖的选手颁奖，大家欢迎!
B：下面，请段校长致辞。大家欢迎。
(*********致辞)
A：感谢段校长的致辞。
A：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。
B：读书，是一种享受。享受阳光的明媚;享受空气的清新;享受深邃的磨砺。
A：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐!
B：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生。