风萧萧,雨瑟瑟打油诗

风萧萧,雨瑟瑟打油诗（精选15篇）

篇1：风萧萧,雨瑟瑟打油诗

风萧萧兮易水寒作文450字

现今世界，哪里还有人情可言，从来都只是明争暗斗的，只管自己的好与坏，不管别人的生与死，现今世界都是这个样子的。

有是事可以证明，，这本来应该是我们共同欢喜的奥运会举办年份，可是广东省东莞市南城区发生了一起抢劫案件，一妇女拿着给孩子交学费的`元正在往**学校走着，可是这时从旁边的树丛中窜出了两个拿着刀的歹徒，抢这个妇女的钱，妇女哭着求着：这可是我孩子的学费啊，求求你还给我吧。可是歹徒哪里听她的话，还是抓着妇女手中的钱不放，妇女见求歹徒没用，便象来往的路人求救，可是却没一个人理他们，有一个小伙子想她，可是刚一靠近，歹徒便拿刀指着他，他也没办法，便泱泱的走了，最后因为歹徒抢钱妇女不给，歹徒在气急之下，拿刀捅了妇女3刀，拿着钱走了。这些过路人难道真的一点同情心都没有吗?如果他们有起码的同情心的话，就不至于这位妇女被捅了3刀，如果有一个人去救这位妇女的话，其他的人会坐视不理吗?起码都会上去帮一下吧，可能有人会说：可是那两个歹徒是拿着刀的啊。但是如果你们上去救人的话，他们两把刀有用吗?

现今世界只可以用一句话来形容就是风萧萧兮易水寒。

篇2：风萧萧,雨瑟瑟打油诗

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还

越国…沦陷… 这是我无论如何也想不到事情 我面前的一切，都是噩梦么―― 在如画的国土上，竟然出现了战乱。鸟儿们惊得四散奔逃，河流的叮咚歌唱变成了呜咽，逃难的百姓，惊慌的孩童，叹息的将军，死亡的战士…… 对，是噩梦！但是这个噩梦，并不是睁开眼便化为虚无……这个噩梦！需要我来转化！需要我来苏醒！ 卧薪尝胆，兵败会稽，励精图治，苦肉计，连环计都以万事俱备。只差我了么？ 耳畔又响起了越王的话语―― “十年生聚，十年教训。或许这次的计划能从此除掉吴国，让百姓继续欢歌……或许不能，但是无论如何，我们都已经为越国出了一份力了。万事俱备，只欠东风。只有你，能挽救越国，挽救百姓啊！你思考一下吧，想好告诉我。” 那时，我犹豫了。 有人说：“绝色女子是大自然鬼斧神工的大艺术。”但是何位艺术家如此不爱惜自己的辛苦结晶？难道就让我走向牢笼吗？让那昏君贪恋我的美色？让我与范蠡生死相别？我是大自然的儿女，我本可以尽情的享受自然的一切馈赠：在美丽的家园中享受生命的润泽，在街道上享受街坊们的赞叹，在庭院中享受着与孩子们的`玩耍……拥有沉鱼之美的我，简单的享受着生活的一切，这不好吗？ 不，不好！我不仅是自然的女儿，更是越国黎民的女儿，怎能眼睁睁看着家园渐渐走向衰落呢？风不会哭泣什么，我更不愿叹息什么……我清楚的知道现在的处境――我的处境，我的抉择，我的命运，就是越国的命运！不知何时起，想起那句歌。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，泪水中，我做出了选择…… 我再次走向越王… “我思考好了，小女愿为越国尽犬风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还马之劳。” 我明白，我放弃了青山绿水、欢歌笑语、父母亲人、白头偕老的爱情。选择的是虚情假意、违心奉承、刻骨伤痛、泪湿巾帕。 然而，我知道我是正确的，我一人入牢笼，但是我的人民可以死里逃生，安居乐业。我不求人们的歌功颂德，只是儿女对祖**亲的一点回报吧…… 我打点行李，任泪水淌成一条小河，滴在衣服，滴在行李，滴在祖国大地之上。我又拂琴弦，音韵在空中渺渺回荡。我用平静的声音向祖国说最后一句话：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……” 我走了，心中只有一个坚定的信念――“越必灭吴！”

篇3：风萧萧,雨瑟瑟打油诗

关键词：农业技术,推广工作,农民,发展

卢龙县是传统的农业县, 甘薯、酒葡萄、畜牧养殖被列为全县农业产业化三条主线。

在新的历史条件下, 要全面建设小康社会, 重点在于农村的经济发展, 难点在于农民科技知识水平的提高。建设社会主义新农村, 就要逐步完善和强化支农惠农政策, 积极调整农业结构, 加强基础设施建设, 加强农村民主政治建设和精神文明建设, 通过农业科学技术成果的转化, 建设现代农业, 稳定发展粮食生产, 促进农民持续增收。要实现这一目标, 关键是要依靠科技进步和提高农民素质来实现。作为农村先进生产力代表的农业技术是农业发展的技术基础, 是农业现代化的重要内容和标志。作为承担公益职能的农业技术推广机构和农业技术服务专业技术人员, 要紧紧抓住农业技术推广体制改革的这一机遇, 树立以人为本的科学发展观, 以科技为先, 大力抓好农业技术创新和推广应用, 满足结构调整对农业技术的新需求, 为促进卢龙县农业生产的健康发展作出新的贡献。

1 农技推广工作存在的问题。

卢龙县农技推广工作虽然取得了一定的成效, 但由于受农民意识及其它客观原因的制约, 还存在一些突出问题, 主要表现在:

1.1 农民思想观念落后, 整体素质不高。

部分农民小农意识严重, 存在以下几种心理:一是求稳怕乱的农本心理, 就是认为种庄稼、种粮食是本分, 结构调整风险大, 不如种粮食稳;二是直观务实的从众心理, 别人种什么他就种什么, 不敢采用新技术、新品种, 看到别人成功后才模仿采用;三是盲目求快的过急心理, 对新东西敢于大胆尝试, 一旦失败就放弃, 比如今年收获的农产品价格一降低, 下一年农户就不种了, 经不起市场条件下价格波动的冲击。

1.2 农民获取知识途径少, 农业技术含量低。

一是培训力量不足。我县县级农技培训机构主要有县职业中专和农业系统有关部门, 乡级农技人员仅有部分从事农业技术推广, 而且农技人员浮在机关上的多, 兴办基地、深入一线与老百姓面对面指导的少, 影响了培训工作的开展。二是培训内容模式单一。农民培训通常采取举办培训班、赶科技大集、咨询解答、散发资料等形式, 模式单一, 农民不易接受, 先进适用的技术难以得到及时的推广和普及。有些培训内容往往只注重单环节的技术指导和技术培训, 不能够与农业生产的产前、产中、产后的社会化服务有机的结合起来, 造成了部分农民只讲相信科学, 而实际上不付诸于行动;还有的培训不结合当地实际, 盲目照搬引进外地经验, 解决不了生产中的具体问题, 影响了群众学技术的积极性。三是培训设施落后。一些先进的教学方式和设备还不普及, 特别是村一级, 农民没有长期的学习资料和固定的技术培训场所。由于培训不能适应农民需求, 农民获取知识途径少, 很多新技术、新信息棚架在县、乡, 不能落实进村到户, 科技成果转化率、入户率低, 农业生产中还存在很多亟需解决的技术问题。

1.3 农技推广资金来源渠道少, 缺乏有效保障机制。

随着农村各项改革日益深入, 农技推广部门逐步走向企业化、市场化、社会化, 不再享有财政经费, 难以承担技术推行服务的公益性职能。当前除了各级对农业的政策性资金外, 基本上没有任何资金可用于农业技术推广服务, 农技推行体系建设、服务条件亟待改善, 迫切需要资金支持。

1.4 农技推广力量薄弱, 农技人员知识老化。

近几年专职从事农技推广的工作人员逐渐减少, 目前各乡镇农技人员有部分被抽调去从事包村、招商等其他工作, 常年专职从事农技推广的工作人员严重不足。现有的乡镇农技人员多数仅仅掌握所学专业知识, 只会简单的农业适用技术指导, 缺乏市场预测、行情分析及经营管理指导能力, 而且接受再教育、再培训的机会少, 知识老化, 不能适应市场经济和现代发展要求。

2 加强农技推广工作的对策

2.1 加大农民培训力度, 培育造就新型农民。

一要进一步整合优化现有农民教育培训资源, 建立政府组织、农业部门主导、农科教结合、社会广泛参与、资源合理配置的农民教育培训网络。充分发挥县职业中专、县农广校等在农村成人职业教育中主渠道作用, 动员和支持各类科研机构和有培训能力的社会各界积极参与农民培训, 形成良好的培训氛围, 促进农村成人职业教育稳步有序发展。

二要创新推广理念, 改进推广方法。充分利用报纸、广播、电视、文艺演出、科技宣传等各种形式和载体, 加快先进文化在农村的传播速度, 扩大先进文化在农村的覆盖范围。利用远程教育等网络资源覆盖面广的优势, 直观、快捷地向广大农民提供技术、信息、培训等服务。成立科教放映队, 针对不同时令、不同农作物, 有针对性的选择科教宣传片到村进行播放。

三要拓展培训范围, 突出培训重点。着力培养农村致富带头人、农民技术员、骨干农民、农民企业家和能工巧匠队伍, 使他们成为带领农民共同致富的骨干力量, 带动一方百姓, 搞活一片经济。

四要尊重农民意愿, 拓宽培训内容。要根据时令季节, 开展配方施肥、合理用药、秸秆还田等农村实用技术培训, 提高农业生产科技水平;要继续大力实施阳光培训工程, 开展农民技能培训, 扩大阳光工程的培训规模, 促进农村劳动力转移。

2.2 加强农技推广体系建设, 稳定农技推广队伍。

加强对农技人员的使用管理, 县乡农技人员必须在其位、尽其职, 扑下身子, 真抓实干, 工作业绩与工资、职称评定直接挂钩;对长期工作在一线的农技人员给予一定补贴, 确保他们在农村蹲得住、留得下。大力推行农技人员继续教育制度, 建立农技培训专项资金, 每年对现有从事公益服务的农技人员进行分层次、多内容的继续再教育, 定期学习培训, 拓宽他们的知识面, 使其成为基层农技推广带头人。加强农技推广基础设施建设, 改善推广条件, 应下拨适当的经费, 帮助基层农技推广部门添置必要的仪器设备和办公设施, 不断提高农技推广的现代化水平, 使农技人员办公有场地、工作有设备。

2.3 加强科技示范推广, 加快科技成果转化。

积极鼓励农业产业化龙头企业与科研部门、大专院校联合开展科研攻关, 开展科企合作, 发展农科教示范企业。鼓励农技人员领办、创办各类农业技术示范园, 做给农民看, 带着农民干, 引导农民依靠科技脱贫致富。引进的农业新品种、新技术先在科技示范园区试种试验, 成功后再向农户推广, 探索一条引进、试验、繁育、示范、推广、加工为一体的农业产业化经营路子。重点抓好科技示范户的选拔培养, 每个村选拔5-8个乐于接受新事物的创新者作为科技示范户, 带动更多的群众应用新技术、新品种, 提高农业科技的转化率和入户率。

2.4 建立农村科技服务平台, 提升科技服务能力。

继续坚持完善科技特派员制度, 实施千名干部包户富民促调整工程, 选派科技人员到村、到户、到企业, 促进科技与经济直接融合。县乡技术人员成立科技服务队, 村级成立由科技村主任为组长的科技服务组, 围绕主导产业, 通过分层次举办农业技术培训班、开通农科热线、深入田间地头进行指导服务。指导农民创办各类合作经济组织, 规范合作经济组织运营, 切实发挥服务功能, 提高农民自我管理、自我发展的能力。

2.5 健全农业信息系统, 提高农村信息化水平。

加强信息基础设施建设。大力推进村村通宽带, 设立科技服务热线, 为广大农民提供及时、有效、可靠的技术、政策和市场等信息服务。利用现有的有线电视、农村党员远程教育等资源, 定期组织党员干部、科技示范户、村民代表、青年人收听收看农业科技节目, 搭建科技信息共享服务平台, 推进农村生产信息化, 提高农民开拓市场的能力。

2.6 发挥政府职能, 加大扶持力度。

篇4：风飒飒兮木萧萧

饥饿中的温存

1932年8月到1934年6月,在哈尔滨将近两年的时间里,萧军和萧红都没有稳定的经济收入,主要依靠萧军做家庭教师和借债非常艰难地维持基本开支,吃了上顿不知下顿的生活使“二萧”经常在饥饿中备受煎熬。于是,“饿”这个字眼频繁地出现在萧红的文字里。

在散文《提篮者》中,她写了面包怎样强烈地吸引她:

挤满面包的大篮子又等在过道,我始终没推开门,门外有别人在买,即使不开门我也好像嗅到麦香。对面包我害怕起来,不是我想吃面包,怕是面包要吞了我。

在《饿》这篇散文里,她对着空落落的屋子,说:“我拿什么来喂肚子呢?桌子可以吃吗?草褥子可以吃吗?”

今日读之,这些文字触目惊心,仍让人辛酸不已。

真挚、坦诚、不加藻饰地直抒胸臆,使人感到萧红是在向读者呈现一个晶莹纯净的灵魂。

萧红以女性特有的领悟力,把一般人容易忽略的细枝末节真切地表现出来,从而很轻易地把读者带到当时的情境中去。这一点在她后来的散文名篇《回忆鲁迅先生》(华东师大版高一语文下册节选此文)中体现得更为明显。鲁迅在一般人的回忆中多是“横眉冷对千夫指”的形象,而萧红长达两万多字的散文,则记载了鲁迅日常生活中的温馨片段。萧红带着敬仰的心情以亲昵的语气,描绘了鲁迅先生的长者风度和父辈慈怀,相较于同时代其他人的回忆,更显亲切。

哈尔滨这段生活,是“二萧”生计最艰难的时期,但同时也是他们最恩爱的时期。当萧红述及自己处境难堪的时候,从不隐藏、从不文饰,因而更为动人。

《他的上唇挂霜了》写道:

我站在过道窗口等郎华,我的肚子很饿。铁门扇响了一下,我的神经便要震动一下,铁门响了无数次,来来往往都是和我无关的人。汪林……向我笑了笑,滑稽的样子用手指点我一下:

“啊,又在等你的郎华……”她快走到门拌前的木阶还说着:“他出去,你天天等他,真是怪好的一对!”

在自传性散文集《商市街》中,汪林多次出现,应是作者很熟的一个人。这篇文章里,汪林作为一个旁观者,羡慕作者清贫生活中的幸福爱情。文中的郎华就是萧军。

“二萧”之恋

这里,我们有必要简单介绍一下“二萧”的关系。

1930年秋天,20岁的萧红远离故乡呼兰到北平求学,其时她已有未婚夫,但是和她一道到北平求学的是一位远房表兄——已有妻室又暗恋萧红的陆某。这种举动触犯了家乡传统风俗,因此寒假回乡期间遭到家庭指责。等到新学期开学,萧红说服未婚夫王恩甲和她一起到北平上学,不料遭到了王家的强烈反对。萧红父亲为了家族名声,将女儿软禁起来。

1931年2月底萧红从呼兰逃回了北平,王恩甲也追到北平。两人在北平呆了一个月,王恩甲不支持萧红的求学梦,萧红没有经济支援,3月末又回到了呼兰老家。父亲再一次将萧红禁锢在故里福昌屯。这年10月,她最后一次出逃,到了哈尔滨。两个月以后,王恩甲再次找到她,两人同居。1932年5月,王恩甲不知何故一去不返,把即将分娩的萧红遗弃在旅馆里。

萧红万般无奈之下向报馆求告,得到了在报馆做业余编辑的萧军的帮助。萧军本性刘,武人出身,为人粗豪,爱好文学,两人一见倾心。不久,萧红与萧军同居。

萧军真诚地爱过萧红,但是两人性格差异太大,一个粗糙尚武,一个细腻柔弱。萧军长时间外出赚钱糊口,留下萧红独守空房,有家也似无家,彼此缺乏沟通交流,萧红的情感需要一直处于极度匮乏状态。萧红曾和朋友说:

失望和寂寞,虽然吃着烧饼,也好像饿倒下来。

在思想是个同志,又一同在患难中挣扎过来的!可是做他的妻子却太痛苦了!我不知道你们男子为什么那么大的脾气,为什么要拿自己的妻子做出气包,为什么要对自己的妻子不忠实!忍受屈辱,已经太久了……

《商市街》实际还表现了“危机中的两人世界”、“情感饥渴”、“寂寞中的爱”以及“独语中的对话”。1938年初夏,经历六年苦恋的“二萧”和平分手,三年后萧红写下了《马伯乐》、《呼兰河传》等一系列现代文学史上璀璨的作品。情感极度寂寞的萧红,因病在香港辞世,年仅31岁。这是后话。

此时,“二萧”相识不久,热恋尚有余温。

汪林其人

课文《春意挂上了树梢》中,汪林是作者着力塑造的形象。《现代散文选读》选录了这篇文章,并将赏析汪林形象、分析文章的构思技巧和鉴赏语言艺术作为学习本文的三个重点。与之相应的《教学参考书》认为:

汪林是一位衣食无忧,心中只有自我,并不关心底层人民冷暖的小姐形象。她代表了作者所刻画的社会众生相中的一类人。……春光融融的白日,她打扮得漂漂亮亮,逛逛街,晒晒太阳,吸着卷烟,腋夹情书;晚上,又来到中央大街,与外国女人说说笑笑,享受着热闹的都市夜生活。……总之,作者从衣着、语言、活动等方面,寥寥数笔勾勒出汪林的形象,揭示出20世纪30年代日伪统治下社会的冷酷,反衬出下层人民的辛酸和痛苦。

这种语言很有意思,其实任何社会都有阶层的分别,一类人对另一类人的忽略甚至蔑视,今日更不鲜见。其实,萧红的重点倒未必是揭示阶级差异,她关注的是活泼的张扬的生命力和万物孳荣的春天的关系。

汪林只是二萧的房东的女儿而已。萧红、萧军都和汪林很熟,而且萧红知道,这个“富家少女”爱上了萧军,萧军也乐得糊涂,在玩危险的情感游戏。

在《夏夜》一文里,萧红对此写得很明显:

汪林在院心坐了很长的时间了。小狗在她的脚下打着滚睡了。

“你怎么样?我胳臂疼。”

“你要小声点说,我妈会听见。”

我抬头看,她的母亲在纱窗里边,于是我们转了话题。在江上摇船到“太阳岛”去洗澡这些事,她是背着她的母亲的。

第二天,她又是去洗澡。我们三个人租一条小船,在江上荡着。清凉的,水的气味。郎华和我都唱起来了。汪林的嗓子比我们更高。小船浮得飞起来一般。

夜晚又是在院心乘凉,我的胳臂为着摇船而痛了,头觉得发胀。我不能再听那一些话感到趣味。什么恋爱啦,谁的未婚夫怎样啦,某某同学结婚,跳舞……我什么也不听了,只是想睡。

“你们谈吧,我可非睡觉不可。”我向她和郎华告辞。

睡在我脚下的小狗,我误踏了它,小狗还在狺狺地叫着,我就关了门。

最热的几天,差不多天天去洗澡,所以夜夜我早早睡。郎华和汪林就留在暗夜的院子里。

只要接近着床,我什么全忘了。汪林那红色的嘴,那少女的烦闷……夜夜我不知道郎华什么时候回屋来睡觉。就这样,我不知过了几天了。

“她对我要好,真是……少女们。”

“谁呢?”

“那你还不知道!”

“我还不知道。”我其实知道。

很穷的家庭教师,那样好看的有钱的女人竟向他要好了。

“我坦白地对她说了:我们不能够相爱的,一方面有吟,一方面我们彼此相差得太远……你沉静点吧……”他告诉我。

文中郎华说的“吟”就是萧红,萧红曾用过“悄吟”的笔名。

萧红用跳跃的文笔、节制的叙述,清晰地再现了萧军和汪林之间发生的一切。萧红当然满怀醋意,她纯粹真切地爱着萧军,萧军却辜负了她的一片真情,在这场游戏里表现得有些“厚颜”。而且,此后两人从哈尔滨到青岛再到上海短短的几年间,萧军一直“绯闻”不断,最后,萧红为此远走东瀛,希望借分离促进萧军的反省,不料,才分开半年,萧军居然让他文学上非常亲密的朋友蒙羞,萧军让这位朋友的妻子怀孕了。

萧红在与萧军多年的情感熬煎中,写下这些追忆性的文字,心情一定是沉痛的。不过,粗看上去,云淡风轻,以为她只是描述春天的风,以及什么阶级压迫之类。

萧红洞悉汪林这个既天真可爱又不乏邪恶的小姑娘的情感游戏,但她什么都不能说,因为萧军迷醉其间。相爱的人之间的这种醋意本是一种自我保护,对方应为这种醋意而感动,但萧军不是,他竟时常动粗。

萧红追怀往事,表达了她对商市街的生活无比珍视和怀念,也表现了她对萧军的深情。1941年底,香港陷落,孤苦无依、病入膏肓的萧红对身边的人说:“倘若萧军还在重庆,我写了信去,他一定会赶来救我吧。”萧红终生未能忘情于萧军。

此时,萧红写《商市街》,除了忆旧,应是有所寄托的,那就是希望萧军也能像自己一样珍重感情、不负初衷。可惜,流水落花,当事人无可奈何,外人也不好做什么评判。

文学史上的萧红

鲁迅先生当年认为萧红是丁玲之后最有出息的中国作家。过去正统的文学史简单地把萧红的作品纳入抗战文学,曾经发掘出钱锺书、沈从文、张爱玲的美国学者夏志清,在他的中国现代文学史视野里也忽略了萧红。可见,萧红的文学史地位是寂寞的。不过,近年来对萧红的研究持久不衰。德国学者顾彬在2008年出版的《中国现代文学史》中称颂了萧红的成就,国内学者林贤治对萧红的评价最为中肯。林贤治发表在《新文学史料》里的文章说:

她既倾情歌哭社会底层的群众命运,却又执意暴露其中的黑暗和愚昧;而且她是那般恣意地表现自我的个性、思想和情感,……她流亡、漂泊在自己的语言当中,写法上,没有一个小说家像她如此地散文化、诗化。……她是自弃于主流之外的作家。

在散文集《商市街》中,她嘲讽富人和上流社会,对穷人给予深厚的同情,对萧军在男女问题上的轻浮态度,她同样毫无保留地予以批评甚至表示不屑。

萧红完全站在受难的穷人和女人一边,揭露权势者,反抗男权中心社会。她曾经说:“我一生最大的痛苦和不幸,都是因为我是一个女人。”

的确,从萧红的人生经历来看,她是一个屡遭不幸的女子,悲哀和痛苦如影随形般地缠绕着她,使她生活在孤独、寂寞之中。感觉敏锐而又经历坎坷,使她的散文形成了一种清新而又沉郁的抒情格调。美国学者葛浩文在《萧红评传》中这样评价:

萧红确是一位富有感情的人,她这些感情,在她的生活中固然是她的悲剧根源之一,但在她的文学作品中,竟是最具撼动力的一面。

她无论在对话或叙述的章节中,已是非常技巧地避免使用华而不实、枯萎无力或过分纠缠不清的语句。

(她的语言有着)注册商标式的优美简洁。

《春意挂上了树梢》的语言既明快扎实,又轻盈跳跃,今天,即使我们对作者的身世一无所知,读这篇散文依然能感受到作者强烈的情感指向和泼辣的个性色彩。如果知道了作家身世和写作背景,可能会有更多一些的同情。

《春意挂上了树梢》结尾写道:

……哀哭着的是永久被人间遗弃的人们!那边,还望得见那边快乐的人群。还听得见那边快乐的声音。

几乎永远是这样的痛楚,这样的“对立”,在这人世间。

篇5：清明时节雨纷纷打油诗

只惜欲扫先人墓，只怪前人少种树，衣袋裤兜阿堵物，只出不入留不住！

惭愧在下不麻将，悲催小哥不玩牌，家中不养小旺财，再宅就成如佛来！

篇6：风霜雪雨打油诗

天生玩皮爱奔跑

平时温顺哼小调

偶尔发怒会咆哮

霜

想为大地镀层银

又恐苍天不答应

半夜悄悄试一把

太阳出来收干净

雪

漫天飞舞似弹絮

晶莹剔透白如玉

不爱南方爱北方

南方没你少乐趣

雨

有时一滴贵如油

千呼万唤跪地求

又怕连日下不休

篇7：关于风和雨的打油诗

夜无眠，隔窗邀月伴。残红难掩憔悴容，盛装打扮颜色淡，蜡烛泪流干。

烟雨朦胧江南，杨柳起舞湖畔。碧波泛轻舟，却被孤鸿打断。长叹!长叹!独人独舟独雁。

梦碎，心相随，烛下镜前描素眉，吟诗赋词琴箫陪，月中孤雁南飞。指染伊人相思泪，满地残绪难追。

思念，愁肠断，一地落花风吹散。寂寞情绪弥漫天，纷飞落花扑面。一腔柔情锁眉间，渐走渐离渐远。

梦江南，滚滚泪流干。花前月下吟词赋，断桥斜影压窗前，今夜谁独眠。

风萧萧，雨瑟瑟，相思孤雁难寄托，独守这寂寞。叶飘飘，雪落落，天地之间银妆裹，寒袭谁心窝。

昨晚月如勾，凉风突起染残秋。树叶纷纷沙沙闹，休休，独自把盏空饮愁。红烛泪干流，轻纱络帐掩护幽。早露点点滴滴落，偷偷，一缕晨霞锁眉头。

夜深衾衣寒难睡。月苍白，星满地，风过帐前纱漫飞。勾起相思，吊出记忆，一腔愁滋味。昨日黄昏偏遇雨，憔悴孤雁情何寄。千万柔肠滴滴泪。梦醒心碎，一片痴迷，酒把灵魂醉。

黎明暗，月半残，独守寂寞纱窗前。风呼唤，露湿衫。一寸相思，泪流千万。叹!叹!叹!夜无眠，愁增添，满腔思绪理还乱。曾盟山，今桑田。携手到老，风雨强拦。难!难!难!

篇8：风萧萧兮易水寒,欠了债兮你要还

有这样一部与众不同的史书，其语言幽默诙谐,时常冒出一些经典语录,如“风萧萧兮易水寒，欠了债兮你要还”,“人无耻到这个地步,是不容易的”等，使得读者能够在轻松的环境下准确地了解明史。这部有意思的书就叫《明朝那些事儿》。

《明朝那些事儿》主要讲述的是从1344年到1644年这三百年间明朝的一些事情。作者从朱元璋出生开始写起，到永乐大帝夺位的靖难之役结束为止，叙述了明朝最艰苦卓绝的开国过程。该书以史料为基础，以年代和具体人物为主线，并加入了小说的笔法，对明朝十七帝和其他王公权贵和小人物的命运进行全景展示，尤其对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度、人伦道德的演义。这本书也掀起了一股明朝热。

《明朝那些事儿》描写的是正史,资料来源包括《明实录》《明通鉴》《明史》《明史纪事本末》等二十余部明代史料和笔记杂谈。《明朝那些事儿》著书严谨而又不乏幽默，可做明史普及读物，也可用于茶余饭后消遣，是居家旅行、学习阅读、无事消遣之首选读物。

精 选

五月初七，陈友谅在实地勘查城防后，决定攻打新城门。

这不是一个好的抉择，因为守卫新城门的是薛显。

薛显此人，用今天的话说，应该算是个亡命之徒。一向以彪悍无理闻名，在洪都城内也是一霸，无人敢惹，陈友谅很快就会吃亏了。

五月初八，陈友谅命令大军攻击新城门，新一轮的攻击开始。

然而当陈友谅的士兵们穿着铠甲，拿着竹盾小心翼翼地向城门接近时，却意外地发现城上的箭石并不猛烈，不禁大喜，陈友谅随即决定，使用吕公车！

吕公车是一种巨型攻城车，但由于拆卸复杂，不易活动，所以在激烈的战斗中很少使用，此时不用，更待何时？

城内的薛显等待的就是这个时刻！

此时，他打开了城门，汉军士兵们顿时激动起来，他们死活进不去的城门居然打开了。

出来的是薛显和他率领的骑兵。

正在准备攻城机器的士兵没有想到，城内的人如此大胆，居然还敢冲出来，大乱，薛显带着骑兵耀武扬威般的冲杀了一阵后，退了回去。

之后，汉军再也没敢猛烈进攻新城门。

真可谓我是流氓我怕谁啊。

从五月打到六月，陈友谅一直在望城兴叹，难道洪都是攻不下的？他决定攻击水路。

六月十四日，他出其不意地从洪都的水关进攻，然而等待他的是早已守候在那里的长矛队。汉军士兵刚接近水关，守军就用特制的长矛穿过铁栅攻击他们，刺死刺伤不计其数，汉军拼死用手抓住刺出的长矛，才算暂时稳定住了局势，此时里面的守军的长矛刺击停顿了下来，汉军大喜，以为守军已经逃跑，谁知过了一会，里面又开始用长矛向外刺，汉军习以为常，仍旧用手去抓，谁知一抓便惨叫起来，细看才发现，守军将长矛和铁钩在火上烤红后，再用来刺击汉军。

原来刚才是去加热了。

酷 评

历史离我们太远。历史书籍太多。有一句话说：“一部二十四史不知从何说起”，如何让人产生兴趣是个问题。作者——当年明月——却以通俗的小说方式，用瑞士表匠的耐心，德国制造工人的严谨，法国酿酒师的情怀，美国戏剧演员的幽默，讲述了那段波澜壮阔的历史。当年明月用的笔法，是一种充满了活力和生气，字字都欲跃然而出的鲜灵笔法。在他笔下，人物不再是一个刻板的名字和符号，而是一个个活生生的人，那些事件更是跌宕起伏，叫人读来欲罢不能。

篇9：风·雨-散文

铺天盖地的吹来，

是否记得那一年秋，

你挺立的背影。

风惜雨如金，

光阴赶不上年华，

想给你梦幻的舞台，

秀出你的所爱。

风牵挂着雨，

永远不忘的记忆，

即使飘荡流浪天涯，

背影依旧清晰。

风吹雨成花，

时间追不上白马，

你年少掌心的梦幻，

篇10：风·雨-散文

感觉自己就像树叶，绿色就是无所畏惧的青春，一首音乐就能激起身体的每个细胞，一点阳光就能感觉洋溢洒脱。落叶就是经历人生蹉跎，随风飘落，成熟坚强的点缀。时间不停止的转动，指尖流逝，儿时流传的歌谣，调皮的伙伴。彼此珍重的兄弟，姐妹别碾碎那回忆中最美的童真。

故事传唱着你我的青春，每一个经历陪伴着你我人生最精彩旅途。一片，一点，一丝，一寸。用心感触，用心倾听。不能做到完美极致，只求人生无遗憾的走过每个年龄的点段，莫名的失落，莫名的挫折只能让你清楚的明白，生活中的角色需要自己诠释，亲人。朋友给予的只是鼓励和期待。

你会因为一个默许的眼光而自信，你会因为一声亲切的问候而感动。无处无刻只要你专注，只要你的心一直为感触别人，就会发现其实没那么多的刻薄和烦恼。不言败不只是精神毅力的坚强，是生命向上不屈不服。

男人就是天，女人就是地，风度，睿智是每个男人该有的品质，大方，娴熟是每个女人该有的气质。万物的生生相惜，才能延续它生命的传递和链接。别为一点小脾气斩断那刻骨铭心的感情，别为一句不雅的绯问而气急生悲。转念一瞬，你会为曾经的过错而自责，会为一时的冲动而怨恨。让心平静，让心平和。

篇11：风·雨-散文

如果有一天敏儿背离了、请不要困顿她绵柔的思恋

如果有一天敏儿决裂了、请不要冷然她绯红的心语

只是你不知道敏儿一个世界的苦涩与隐痛只为了不想伤害你更不想委曲了你

敏儿终是一朵开在幽谷深深处的紫百合

那血色*的残陽中盈盈不可语的终是一份轮回的悲哀

那草尖上滢澈的露珠明净细滑只是遮不住被狼烟疯卷肆虐后的惶惶残破

敏儿知道自己终就不是你铿锵生命中那一轮最完美的弯月 纵然一生洁白

敏儿也知道自己终将有一天是滑一入你火烫胸口的那一抹最冷艳的唇红

那一脉最清绝的馨香

敏儿更知道折断灵翼的紫蝶是无法飞上连绵的云涛云际与你翩然起舞

凄凄总是冷寂的长夜 长夜的冷然之手吹不暖红袖里水晶的诗歌与彩焕的童话

一颗骄傲又娇一弱的心在风里飘来飘去 却只为你

可你知道吗 敏儿多么不愿错失你 多么不愿背离你

多么不愿与你擦肩今生 多么不愿让离歌再次凝固起心碎的孤独

没了你敏儿觉得自己真的就是那只雪候鸟 逃到哪里心都是死灰

虽然与你相识是那么地短暂却已似万万年

冰雪中火蕊中但见两颗心彼此舞动彼此颤耀彼此吻合 殊途同归

当你痛敏儿的痛当你疼敏儿的疼当你的沧桑连着敏儿的沧桑

殇小的雨蝶开始感知一种生命的蓝生命的虹

在留有你梦的天堂你烁闪透明的星辰点亮点缀点燃敏儿一颗蕙质兰心全部的空灵

只是敏儿此刻好苦好涩一如杯中的酒灼伤着一种撕一裂的痛

哀婉的音乐百转千回萦绕紫潭心波

一种亘古的深邃凝冰起千年的茫原万年的雪域

沁骨的夜寒清冽着一条源自宿迁的红海心湖

专情地丰盈着也丰沛着这一季里最后的楼兰

如果可能就让敏儿在天之涯海之角等你

等美丽的忧伤再次路过人间

等轻灵薄透的云袖洒满梧桐西窗

等灵魂的碎红梦归千山朝暮

等红枫染黛红袖添香

等指柔绕君念幔纱撷芳一香红晕飞彩霞

因为今生敏儿多想与你山无陵天地合

多想一生做你的红颜一生做你的丽云

做你真真正正亲一亲柔柔的宝贝

一生凝眸陪你听风赏雨

多想

多想

多想

篇12：《风 雨》教学案

主备：李会敏辅备：石翠英 崔玉美

【学习目标】

知识与能力目标：了解作者及作品，识记重点生字词，积累写景名句。

过程与方法目标：分析比喻、夸张的修辞手法及侧面描写的写作手法，品味文章精美的语言。

情感态度与价值观目标：认识大自然的神奇威力，勇敢面对大自然，增强自信

心。

【学习重点】

分析比喻、夸张的修辞手法及侧面描写的写作手法，品味文章精美的语言。

【学习难点】

认识大自然的神奇威力，勇敢面对大自然，增强自信心。

【学法指导】

朗读法；自主合作交流法

【知识链接】

1.走近作家作品

贾平凹：原名贾平娃，当代作家、小说家、散文家，是我国当代文坛屈指可

数的文学大家和文学奇才，被誉为“鬼才”。他以小说出名，散文也独具风格。

其散文常常绽放出哲理的光芒，平淡朴实的语言里，蕴含着深厚的生活道理。虽

取材于日常生活中的物、人、事等，但言近旨远，有着浓厚的自成一家的美文品

格。代表作有长篇小说《浮躁》、《废都》、《秦腔》，散文集《爱的踪迹》、《心迹》。.题目解读汉乐府《古歌》云：“秋风萧萧愁杀人。出亦愁，入亦愁。座中何人，谁不

怀忧？”贾平凹先生于1982年秋写于宝鸡的这篇《风雨》，正是秋风秋雨瑟瑟

而来的精彩写照。

【学习过程】

【预习·交流】.给加横线的字注音或根据拼音写汉字。

贾平凹（）倏忽（）模样（）刹那（）锥形（）

偌大（）蜷曲（）屋檐（）栅栏（）攀附（）

2.解释词语

偌大：

刹那：

疏忽：

【自学·合作】初读课文，整体感知

朗读课文，想一想：各段都写了哪些内容？请用简洁的语言概括出来。

【研读·赏析】精读课文，品味语言,学习写作技巧

1、本文语言很有特点，很有韵味，全是描写性的语句。请同学们细细品读课文，找出你喜欢的句子或段落，读给大家听，并说说你喜欢的理由。

2、课文写“风”，看不见一个“风”字，却写出了狂风的肆虐；写“雨”，不着一个“雨”字，却为我们展现出了风雨夹击的情景。作者采用的是一种什么写法？

【质疑·思考】

1、有人说结尾写到大雨了，你赞同这种看法吗？为什么？

2、读课文最后一段，说说文章结尾的场景和情调与前面相比有什么不同？你认为作者写作本文的主要目的是什么？

【小结】

【达标检测】

1.填空

本文作者是___________，当代作家，著有散文集___________,___________,长篇小说___________，___________，___________。

2.下列句子没有用到比喻修辞的是（）

A.树林子像一块面团，四面都在鼓。

B.槐树上葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。

C.有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了。

【作业】积累优美凝练的语言，提高写作能力

1、积累与“风雨”有关的诗句。

篇13：风、雷、雨、电

人生犹如一条滚滚的长河，而在我的记忆长河中，暑假中的那段雨景令我终生难忘——

那是暑假里的一天，天气格外闷热，火红的太阳烘烤着大地。突然，一阵狂风吹来，树枝被风拼命的摇动着，发出“咯咯巴巴”的响声，似乎随时会脱离了树干，被甩向远方。我预感到：暴风雨就要来了!随着狂风刮过，天空中的乌云密布遮住了原先闷热的天空，雨帘从后山漫过来，顷刻间就把天地变成白茫茫一片。远方的天空，忽然吐出一片耀眼的惨白的光，原来是一道道闪电刺破了漆黑的“夜幕”，好像一条白色的带子，又像一把雪白的利剑穿梭在天空之中。闪电过后，接着便是隆隆的`雷声。那雷声好像从头顶滚过，然后重重的一响，炸了开来，如同大炮轰顶，令人惊恐。又来了一道闪电，这道闪电直劈地面。天空中，乌云翻滚，雷电交加，霎时间，大雨像从半空中倾泄下来似的，转眼间，沭阳就成了一个灰蒙蒙的烟雨世界。视野中的楼房和树木，隐入茫茫的雨水之中，变魔术似的藏了起来。雨越下越大，四周新叶满枝的树木，被秘密的雨帘笼罩着，望过去绿蒙蒙的一片，像是在雨中融化了一样。飘波似的大雨打在柏油马路上，溅起无数朵水花，“隆隆”的雷声不时的在天顶炸响，路旁的树木倾斜着，屋檐上垂下一片片白亮亮的雨帘。

这场雨来得快去得也快，雨过天晴，碧空如洗，彩虹就在这时飘飘然然的出现在天边，他那柔软的身躯宛如一条瑰丽的丝带飘洒的舒张开来。渐渐的，渐渐的，彩虹慢慢的消失了。他融化在孩子心中。

篇14：风·雨-散文

总是想着把日子过完，可到最后发现，是日子把我们过完了，有个朋友说过:世上有一种鸟，是没有脚的，它一生只能不停的飞，飞累了，就在风雨里休息，它一生只停一次，就是它死的时候。

我们每个人都有每个人的故事，都会有着不同的人生，即使人生遭遇的不好，那又何妨，即使是在暴风雨中成长，这逆境，便是上天最大的赐予。人生的相遇，实属不易，如果能怀着一颗善良而上进的心，那还怕什么呢?一个人是弱小的，但是一颗心，却能装下整个世界，或许我们不缺少磨难，但是我们缺少的是能坚持不懈的心;或许面对着许多的事，我们都曾坚持不懈过，可后来却放弃了。或许是懂了，或许是发现事不可为，无论怎样，我们都是成长了的。

篇15：风-雨-感

我读了呼风唤雨的世纪这一课，我感觉到了我在这个时代非常非常的幸福。

在以前的时候，要去火的话，就只能钻木取火，现在我们拥有打火机，只需要按一下打火的地方，就会有火了，以前割麦子的时候，只能用镰刀来割，用镰刀割的非常慢，而且还需要用自己的力气，现在都可以用割麦子的汽车了，那样又快又省力气，真是十全十美呀，以前的时候，人们都不能飞行天边，而现在就可以乘飞机或者是火箭，以前都需要骑着马，而且那里的马也很少，没有马，还需要自己走路，现在都有了汽车，不用再担心自己每一天都精疲力尽的回来了。

啊!现在的科技真是太先进了吧!