院特色团日活动策划书（共11篇）
篇1：院特色团日活动策划书
团活动策划书
一、活动主题：丰富大学生活，共创美好班级
二、活动时间：2011年5月11日上午8：00
三、活动地点：A201
四、活动目的：时光荏苒，转眼间在大学的生活已然不多，为丰富校园文化生活，提高在校大学生的综合素质，扩大校园活动的参与面，缓解学习压力，放松自己，为同学的学习和生活注入活力，让同学们生活多一点乐趣，放松自己，缓解压力．同时也为同学们提供一个展现自我的舞台．提高同学们的互动性，感受大学生活的丰富多彩，陶冶情操．同时增强班级凝聚力，珍惜时光不长的大学时光。
五、活动流程：
1、事先开班会通知各位同学，阐述此次活动的内容及活动出发点。
2、按时间集合完毕，提醒大家出行注意事项。确定人数后出发。
3、集体有秩序乘车出行，班委组织好大家有序安全地行进。
4、活动结束后，全体集合返回，确保安全。
5、到达目的地后，河北化工医药职业技术学院
化学与环境工程系
石油化工生产技术专业
石化30902团支部
2010年11月17日
篇2：院特色团日活动策划书
敬爱的院系各领导：
新的一年,为丰富校园文化生活，使大学生跟进时代潮流，扩大校园活动的参与面，为同学的学习和生活注入活力，促进同学们的交流，活跃校园气氛，丰
富校园文化生活，让同学们生活多一点乐趣，放松自己，缓解压力．同时也为同
学们提供一个展现自我的舞台．提高同学们的互动性，感受大学生活的丰富多彩，陶冶情操．
一、活动背景：为了贯彻两会思想，动员广大团员同学认真学习、宣传、实践“两
会”精神，增强时代使命感和责任感，激励广大同学以积极向上的态度投入到学习当中，开展了“紧跟两会步伐，与两会共进步”的主题班团活动。
二、团支部介绍：石化30902团支部
一、活动时间：2010-3-18
二、活动地点：教学楼A210
三、活动目的：
①促进同学们之间的交流，活跃校园气氛，丰富校园文化生活，让同学们生
活多一点乐趣，放松自己，缓解压力．
②同时也为同学们提供一个展现自我的舞台．
③提高同学们的互动性，感受大学生活的丰富多彩，陶冶情操．
四、具体内容：
一、活动准备阶段
1、活动前由宣传委员通知同学们团日活动内容，请同学们做好相应的准备。
搜集关于两会的资料及两会上重点探讨的内容，结合自身的感受正对所
选的内容发表自己的看法。
2、确定男女主持人，做好活动前的板报、展牌等工作。
二、活动具体开展阶段
1、由主持人作开场白、阐述此次活动的背景、目的、意义。
2、以宿舍为单位分为六组，先由各小组负责人作该组论述观点的发言。
3、答辩阶段，由主持人或其他小组想发言的小组提出疑问，有发言人解答，其他小组也可以发表观点。
4、互动阶段，各小组可自选盟友对其他小组进行PK,内容主要针对当代大
学生对社会的责任与贡献。
5、由主持人作团课总结。
此致
敬礼
河北化工医药职业技术学院
篇3：院特色团日活动策划书
一、挖掘文化元素,提高教育意趣
“中国书法与中国文化的传统精神互为表里”,能充分展现中国文化深度和广度的卓越品格。从这个意义上看,书法特色活动课程的关注重点应该投向凝练与吸纳民族的优秀文化元素,并彰显这种精神力量,让它通过教育的形式呈现出更动人的光彩。书法蕴含的文化元素博大精深,寻找其“意”植入少先队。
1. 以书养“神”
书法是高扬主体精神的艺术,它不仅体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律,又能反映少先队员的精神、学识和修养。我们开设学习与鉴赏活动课程,走进无锡历史名胜古迹梅园、蠡园、鼋头渚、寄畅园等,寻找其中的对联、匾额,引导队员学习、鉴赏园林中名家的书法作品,了解书法家、书法作品背后的故事,从而陶冶队员的高尚情操,弘扬民族精神。
2. 以书养“气”
书法蕴含着一种大气磅礴的胸襟和气度,蕴含着一种天真淳朴的儒雅气质。这种特有的人文属性,使得书法具备教育队员、洗涤心灵的功能。“穿插避让”中就蕴含着中国传统文化中“礼”的精神,如谦让、互补、紧凑、和谐。因此,在开设的文明礼仪活动课程中,我们就会结合书法创作中“穿插避让”等间架结构方面的要点,从而培养队员文明有礼,谦逊儒雅的气质。
3. 以书养“意”
在中国书法的笔墨里处处透露着悠然忘我的意境,隐含着书者的人生内容及其对世界的认识。“任随清风送白云”,队活动课上,给予队员大胆展现现场书法创作的机会,引导队员感受创作乐趣,帮助队员间互相点评创作的作品,透过中国书法的淋漓表意,引领少先队员感受自然韵味、闲雅智趣,远离功利浮躁,追求真善美。
4. 以书养“韵”
宋代郭若虚《图画见闻志》卷一有“论气韵非师”一节,曰:“骨法用笔以下五者可学,如其气韵,必在生知……人品即已高矣,气韵不得不高,气韵既已高已,生动不得不至。”此言启悟少先队员追求自然之美,广积才情阅历。
5. 以书养“品”
书法向来重人品修养,素有“人品不高,落墨无法”之论。梅兰竹菊等书法作品向少先队员展示的不仅是笔墨气韵,更传递着为人之高洁品格和坚毅个性。中队活动中演小品、讲故事等表演,都渗透着书法技能重要,人品更重要的道理。让他们从活动中明白书法重人品。
将“神、气、意、韵、品”这些文化元素融入少先队活动课程中,让队员们领略到“闲来月下听花语”的教育意趣。
二、依靠阵地建设,提升队员能力
少先队阵地服务于少先队员的全面发展和健康成长,是对少先队员产生凝聚、吸引、辐射、影响等多方面的“磁场”效应的教育场。因此,少先队阵地在整个少先队教育中具有十分重要的地位,是少先队全面培养人才的课堂。为了鼓励队员学好书法,勇于展现书法作品,以此培养队员的活动能力,全面提升队员的素养,我非常重视少先队书法特色的阵地建设。
1. 环境布置,特色突显
中队环境对队员具有潜移默化的教育影响力和感染力。因此,我们中队对教室进行精心“包装”,黑板报一角“翰墨苑”每期更换队员的国画作品和软硬笔书法作品,培养队员的自豪感;中队园地“队旗飘飘”中将少先队品牌项目“雏鹰争章”中的“书法章”的评选情况置于醒目位置,鼓励队员积极上进;“图书角”“你追我赶”等栏目的标语都由队员自主书写,发挥他们的聪明才智……教室内的每一堵墙、每一个角落都飘着翰墨的香味。
2. 干部培养,当家做主
一个成功的中队,必须有一支能干的队干部队伍。队干部工作能力的强弱,工作方法的好坏,在队员中威信的高低,往往能够决定一个中队的精神面貌。我采取放手让队干部自行组织管理的态度,比如干部的产生是通过自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生。队干部的培训,我坚持“一月一培训”“一学期一测评”。每周一次的队活动课,队员商定主题、自行主持,长期的培养和锻炼,我们的队干部在级部脱颖而出,我们中队的队活动课也多次得到大队部的表扬。我们中队也被学校命名为“墨香中队”。
三、开展多彩活动,构建特色课程
“没有活动就没有少先队”,活动是少先队的生命,是队员童年生活中的重要构成部分。用课程加以规范化、科学化、常态化,辅以书法特色化,便让队员们在主动参与中体验,在鲜活的活动中成长。
1. 雏鹰争章,昂扬风貌
“雏鹰争章”是少先队活动的一个传统品牌项目。我以书法为契入点,重点推出了“习惯章”“佳作章”“进步章”和“参与章”,并把原来的“一月一评”改为“随时随地评”。我们中队以此为契机,鼓励队员积极投入到“墨香中队”的建设中来。只要能认真上好每一堂写字课,只要能为黑板报的“翰墨苑”提供作品,只要能参加各级各类书画比赛,队员就能获得一枚“书法章”,如果作品的质量好,还能一次性获得两枚甚至三枚印章,并张贴在“中队园地”中。队员热情高涨,你追我赶,中队内充满了浓浓的进取氛围。队员们习惯养成了,相互鼓励了,书写漂亮了,中队风貌明显优于其他中队集体。校大队部还邀请我们中队的中队长在队干部会议上交流工作经验。
2. 书艺活动,浸润体验
每周,我们高质量地开展队活动课;每年五至六月,我们积极参加学校大队部开展的“校园书法节”、六一“书画大观园”活动;每年十至十二月,我们又积极参与“校园艺术节”系列活动。队员们从“书法家的故事”讲故事比赛中,学习到了书法家刻苦练习的精神;从“软硬笔现场书法展示赛”中,找到了自我展示的平台;从“书法知识竞赛”中,了解到了我国博大精深的传统文化;从“书法小报展示赛”中,增强了自信心;从“书法体验项目”中,享受到了学习书法的乐趣……在每年六一的“书画大观园”中,我们开展了“书法作品拷贝不走样”“彩泥刻字”“书法名家网上大冲浪”“书画大拼盘”这些让队员们兴趣盎然的活动。在这些活动中,队员们进一步地了解了书法文化,书法名家和书法精神,纷纷表示从小就要“写好人生每一笔”,为“当好一个中国人”奠好基础。
3. 假日小队,展现风采
以“雏鹰假日小队”活动为平台,展示特色教育成果。我们中队共有四支雏鹰假日小队,分别是“翰墨小队”“墨香小队”“王羲之小队”和“王献之小队”。他们利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。通过采访、拍照、写作品等开阔了视野,增长了知识,锻炼了能力。其中,以“墨香小队”开展的一次献爱心活动最具有社会影响力。小队七位队员在2014年春节的前夕,走进了“靖海颐养院”,他们不仅为老爷爷老奶奶送上了精心排练的节目,更为他们现场书写了春联。当一副副充满爱心的春联送到孤寡老人手中时,大家都纷纷点头,一个劲地赞扬队员们隽秀的字迹,“三年级的小朋友就能写这么一手好字,真是不易啊!”一位老爷爷激动地说道。
篇4：特色团日活动策划书
——模拟中国汉字听写大会
策
划
书
目
录
一、......................................活动主题
二、......................................活动背景
三、......................................活动目的
四、......................................活动时间
五、......................................活动地点
六、......................................活动对象
七、......................................活动流程
八、................................班团委工作分配
九、......................................经费预算
十、......................................注意事项
十一、.................附录: 参与活动的国际学生名单
（一）、活动主题：“凝聚青春正能量，践行核心价值观”特色主题团日活动——模拟中国汉字听写大会
（六）、活动对象：
比赛评委： 主持人：
参赛同学：
（七）、活动流程： 1.活动前期准备: ○1毛笔字海报的制作（用于前期宣传）
○2活动外展宣传，通过展示毛笔字海报，当场报名等方式吸引更多的北语国际学生参与到我们的活动
○2班级公共媒体平台（新浪微博 @北语14汉语言1）上的宣传和通知
○3活动物资的采购
○4比赛题目的编订及打印（本班同学和国际同学采用不同难度的试题）
○5比赛活动所需PPT的制作
○6主持人熟悉比赛规则，排练比赛流程
○7邀请评委老师，通知参与人员（老师，本班同学，国际同学）活动的时间、地点，并在活动开始前提醒他们及时参与
主持人开始计时。每位选手有30秒时间书写答案。5.书写和确认
选手必须用规范简体汉字工整书写在黑板上。在时间允许的范围内，选手可以涂改、重写。选手完成书写过程，可自主确认。选手未确认但限时时间已到的，则自动确认。6.裁判裁定/主持人宣布结果
选手的书写结果会在两位裁判面前显示。两位裁判经讨论给出裁定结果。主持人根据裁判裁定宣布结果。对字迹不清、细节含混的字形，或书写异体字、繁体字的情况，裁判可以要求选手重写这个字。选手重新书写的，裁判依据重新书写的结果裁定。7.回到座位
书写结果正确的选手立即返回自己的座位，等待下一次出场。8.失败离场
书写错误或超时未提交书写结果的选手在主持人宣布书写错误/失败的同时离开队伍，坐在后面的座位观看剩余比赛。9.特别情况
当比赛中当先手队最后一名队员书写失败时，该选手将在现场特别指定位置候场。后手队剩余队员需要至少有一人完成本轮比赛的正确书写，先手队失败队员本场比赛才能结束。如果所有后手队剩余队员均未能正确书写，则先手队参加最后一轮竞赛的选手将回到场上，该轮所有的参赛者依然留在比赛中，重开新一
主持人宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则主持人开始计时。每位选手有30秒时间书写答案。5.书写和确认
选手必须用规范简体汉字工整书写在黑板上。在时间允许的范围内，选手可以涂改、重写。选手完成书写过程，可自主确认。选手未确认但限时时间已到的，则自动确认。6.裁判裁定/主持人宣布结果
选手的书写结果会在两位裁判面前显示。两位裁判经讨论给出裁定结果。主持人根据裁判裁定宣布结果。对字迹不清、细节含混的字形，或书写异体字、繁体字的情况，裁判可以要求选手重写这个字。选手重新书写的，裁判依据重新书写的结果裁定。
7.回到座位
书写结果正确的选手立即返回自己的座位，等待下一次出场。8.失败离场
书写错误或超时未提交书写结果的选手在主持人宣布书写错误/失败的同时即被淘汰。
9.特别情况
当比赛中当最后一名队员书写失败时，该选手将在现场特别指定位置候场。剩余队员需要至少有一人完成本轮比赛的正确书
○1活动总结的撰写
○2活动新闻的撰写，活动过程图片的整理，并及时上传至班级公共媒体平台（新浪微博 @北语14汉语言1）
○3活动总体资料的整理（策划，图片，新闻，活动总结等），并及时上交院分团委
（八）、班团委工作分配：
（九）、经费预算：
1.比赛奖品购买：
（十）、注意事项：
1.主持人应注意维护比赛秩序，保证同学在答题时会场的安静。2.由于团日活动会邀请国际同学参加，本班参与同学应做到文明有礼，遵守外事活动纪律。
3.进场退场合理有序，保证活动安全。
（十一）、附录: 参与活动的国际学生名单
篇5：特色团日活动策划书
一、活动主题
职业梦想，国贸制造暨经验交流会
二、活动目的随着高校毕业生的逐年递增，每年走出校门踏上工作岗位的职场新鲜人也与日剧增，如何摆脱“职场菜鸟”的尴尬地位？如何在“入职季”的拼杀中脱颖而出？势必与每一个大学毕业生息息相关。熟知国贸专业知识及就业前景，了解当今国际经济形势，国际贸易发展现状和贸易中的惯例等。方便同学们能针对现实的就业环境，进行自我增值。并且通过此次活动，使一一级的同学也能在以后的学习生活中找到一个合适自己的定位，努力向其发展、靠近，而由于一零级的同学们也能通过此次活动更加的了解自己专业的发展动向，为了美好的将来付诸行动，完成自己的职业梦想。
三、活动意义
通过此特色活动，引导同学们真正找到自己梦想的归属给大家一个实践的机会，提前体验到自己人生的成长轨迹，从而实现网络生活和现实生活的完美嫁接，不仅锻炼身体，修养性情，而且提高了经济管理型人才的管理品质。让大家在大学过程中就了解到当今社会的发展，以及国际经济与贸易专业的在今后的发展前景和动向，使同学们能够找到自己的目标，为自己定下一个发
展定位。并且在此次的特色活动中，也能让大
一、大二的同学们更加紧密的连结在一起，使得大一与大二同学之间不再变得陌生，同时也让大一的同学对自己本身的专业有更多的了解，也让大二的同学能够在这一次的特色活动中找到属于自己的定位。
四、活动形式
以晚会的形式开展
五、活动时间：2011年12月11日19点30分
六、活动地点：1314教室
七、活动对象：10级国际经济与贸易专业和11级国际经济与贸
易专业全体同学
八、邀请嘉宾：漓江学院经济管理系10级国际经济与贸易辅导
员王西斌老师、08经济学专业代表、09级国际
经济与贸易年级长周陆学长、经济管理系团总支
考评干部
九、活动安排
（一）活动前期工作安排
1.召开团支部会议，制定活动负责人，落实各班委工作（翁晨芳、黄麒颖、刘思浪、王一涵）
2.负责海报的制作进行活动的前期宣传（王依琳、陆瑶、韦玉慧、曾静）
3.邀请嘉宾（蔡莉、赖陈依）
4.负责活动前表演节目的收集与安排工作（杨萌、高帆、王一涵）
5.负责申请活动资金（赵恬、刘思浪）
6.负责采购活动所需要的材料用品（陈年熙、赵恬、农伟华）
7.负责制作嘉宾牌（赵恬）
8.负责制作活动的PPT（翁晨芳、黄麒颖）
（二）活动后期工作安排
1.负责活动的成果展（王依琳、陆瑶、谢宗艳、曾静）
2.负责写活动总结（蔡莉、赖陈依、王一涵）
十、活动具体流程
1．19：30主持人宣布活动开始，介绍到场嘉宾
2．10级国贸学长学姐进行对国贸专业，就业的介绍
3.11级同学进行提问，阐述自己对未来就业的想法
4.游戏环节：击鼓传花（见附件）
5．进行专业知识竞赛并给予答对同学奖品（有关国贸的学习与就业方面的问题）
6．互动环节：猜词游戏（10位同学，详见附件）
7．同学们进行才艺表演
（1）小品《招聘大会》表演者：黄麒颖
（2）手语舞蹈《步步高》表演者：蒋琼等8人
（3）歌曲表演《马德里不思议》表演者：王一涵
（4）《show time》表演者：高帆等人
（5）歌曲《我不会唱歌》表演者：潘国威
（6）商务礼仪展示表演者：翁晨芳
（7）英语演讲《我有一个梦想》表演者：林芳
（8）歌曲串烧表演者：李派杰等3人
8.嘉宾点评
9．主持人总结大会，活动结束
十一、经费预算
矿泉水9元
气球5元
彩带12元
彩纸5元
纸笔10元
合计41元
十二、注意事项
1．所有参与人员必须将手机调制震动或静音
2．各班委需按时完成任务，若有要修改处，告知团支部
3．活动过程中要听从团支部安排，不得擅作主张
4．本次活动设有机动组，小组人员必须服从临时安排
5．对本策划有任何不明处，请及时咨询团支部负责人
6．活动过程中，希望各负责人带好组员，一切听从指挥
7．19:30完成一切准备工作，做好接待安排；各班委配合好工作，协调临时人员安排
8．活动结束后班委留下清理会场
十三、应急预案
1.在活动进行中，会场纪律可能会混乱
解决方案：安排专门人员进行会场纪律的维持
2.硬件设施的突然失灵、或损坏
解决方案：在活动开始前对设备进行检查和带上应急设备
3.活动嘉宾如不能到场
解决方案：主持对嘉宾不能到场的原因进行解释
4.节目演员的突发状况
解决方案：适当增加活动节目内容
广西师范大学漓江学院经管系2011级国际经济贸易第一团支部
二〇一一年十二月七日
附件：
游戏规则
击鼓传花：
播放音乐的同学背对同学们，按照顺序传递花，等到音乐停止，拿到花的同学或嘉宾讲讲自己的职业梦想或者上台表演一个节目 猜词游戏
篇6：特色团日策划书
1935年12月9日发生在北平的一次伟大的抗日救亡运动—一．活动背景
—一二·九运动。日本帝国主义占领东北后，把侵略的魔爪进一步伸向华北，中华民族面临生死存亡的严重危机。全国人民，特别是青年学生，悲愤不已。学生们的爱国热忱和奋不顾身的救国行动，促进了全国各族人民在抗日救国旗帜下的团结，推动了全国抗日救国运动的蓬勃发展。为中国的抗日历史中，写下了一篇重要的篇章。它的伟大注定会成为可与五四运动并肩的具有重大历史意义的学生运动。为此，每当12月9日中国的人民就以各种方式来纪念那些在战争中付出过，努力过的学生们。作为大学生的我们，有责任，有义务去纪念“一二·九”运动，去感受那抗日战争中的努力拼搏，自强不息的精神。
二．活动目的为继承“12.9”北平学生抗日救国游行的壮举，弘扬伟大的爱国纪念“12.9”运动，缅怀英勇牺牲的烈精神，以“12.9”精神为前进的动力，激励同学们的爱国热情，激发广大学生强烈的社会责任感和历史使命感，展现当代大学生的青春活力和热爱祖国的良好精神面貌，努力锻炼和打造自己，为中华民族复兴做出自己的贡献。
三．活动主题
“纪念‘12.9’学生抗日运动 弘扬青年爱国主义精神”
四．活动时间
2011年12月 日
五．活动对象
通信全体成员
六．活动流程
⑴前期准备
由组织部通知团支部活动相关事宜，经过讨论后决定组织同学们看革命历史教育电影。
由活动负责人准备电影资料和申请教室。
⑵． 活动过程
由主持人介绍“12.9”学生抗日运动及其意义，并且播放革命
历史教育电影。
⑶． 活动总结
组织成员围绕以“12.9”学生运动和当代青年的责任与使命的主题的讨论交流会，并写一篇关于“12.9”学生运动的感想
七．注意事项
⑴． 通信的全体成员必须到场。
篇7：院特色团日活动策划书
目前, 学校正处在一个快速发展的新时期, 资料室建设如何适应新时期的发展, 是值得我们关注的一个现实问题。资料室是学校图书信息资料的重要组成部分, 是大学图书馆的补充和延伸, 肩负着为教学和科研服务的双重职责。因此, 重视和加强资料室的特色建设, 对保障教学和科研具有重要意义。从事实上看, 当前资料室已成为教师和研究生从事教学、科研工作的依赖性场所。从我校实际情况看, 单靠图书馆很难满足师生们教学和科研对专业信息资料的需求。而相比之下, 资料室就有其自身特点, 不仅拥有专业性和针对性很强的各种资料, 而且具有就近、就地、省时、省心的好处。因此, 把资料室纳入学校文献信息资源保障体系的组成部分, 建设好管理好一批具有学术优势和专业特色的院系资料室, 使之更好地为教学科研服务, 是十分必要的, 具有非常积极的现实意义。
2 优化藏书结构, 突出专业特色, 实现文献资源特色化建设
特色馆藏是资料室特色建设的基础, 没有特色的藏书资源, 就谈不上特色的服务。学科资料室要尽可能全面、系统地收藏自己学科各种类型与载体的文献信息。应该面向人才培养与研究的要求, 立足资源整合与共享服务。
2.1 系资料室文献资源特色化建设的原则
1) 针对性原则。这一原则是任何一个图书馆和资料室在文献资源建设中必须遵循的基本原则。系资料室的服务对象主要是教师等研究型读者, 因此, 系资料室在藏书建设过程中, 一定要针对研究型读者需求, 收集专、深、快的具有学科特色的、针对性实用性均较强的专业文献信息。“专”是指专业性强。收集资料的专门化, 收集与专业对口的文献资料。“深”是指学术性强。资料室既要为教学科研提供书刊资料, 又要搞好学术研究、学术交流, 为教学科研提供高层次的服务。因此, 资料的收集应注重专家学者的研究成果, 注重学科范围内核心期刊的订阅, 特别是要为重点学科的建设提供专而精的文献资料信息。“快”是指讲究时效性。高校系资料室处于教学科研的第一线, 最了解本专业教学科研的动向, 其收藏的文献资料应是最快捷、最便利的信息资源。
2) 系统性原则。资料室的服务对象主要是教师和高年级学生等研究型读者。研究工作的系统性要求必须有系统的资料体系作为它们的研究保障。因此, 系统性是针对性的一个具体体现。表现为:资料室应根据专业发展规划、学科建设情况, 有计划、有重点地进行文献资源建设, 特别是对专业文献建设要全面、系统地收集。注意做到“三不缺”:不缺重点学科的国内外专业权威性论著;不缺重点学科中具有代表性观点的专业著作;不缺重点学科纵向发展过程中各阶段有影响的论著。
3) 发展与剔除原则。文献资源建设是一个动态过程。其发展与剔除的动因, 是读者的需求及资料室自身的发展。资料室主要读者的需求层次高, 藏书建设的发展需要紧紧跟踪学科的最前沿, 过多的滞书会影响新书的发展。因此, 资料室不断发展和适当合理的代谢, 是保证资料室特色化的重要条件。
4) 分工协作原则。它要求资料室与图书馆在文献资源建设上进行充分协商和取长补短。一般来说, 院资料室由于条件限制和用户的特点, 宜放置专、精、深的具有学科特色的、针对性实用性均强的专业文献信息。复本量可少, 甚至没有。而图书馆宜收藏与重点学科相关的基础学科文献、较通俗的学术文献, 适应于专业与非专业学生广泛涉猎和公共选修课, 并可考虑一定的复本量。
2.2 资料室文献资源特色建设的结构体系
文献资源建设的结构体系, 是指各部分文献资料成分之间在发展过程中所形成的具有特定功能的有机整体。一般来讲, 资料室文献资源的构成, 主要有两个部分:
1) 以印刷品为载体的传统文献资料。 (1) 图书。图书是资料室文献资源的重要组成部分。但由于图书的撰写和出版周期过长, 它反映的是以往的知识的概括, 不是最新的情报信息, 因此, 资料室应选择经典性著作作为重点藏书, 并且要有与之相关配套的、一定数量的外文原版图书, 共同建立起适应研究型读者需要的本学科专业图书体系。 (2) 期刊。期刊内容广泛、知识新颖、出版周期短、流通范围广。因此, 期刊是资料室藏书体系中重要组成部分。但由于期刊名目繁多, 资料室应将本学科权威期刊和原版外文期刊作为收藏重点。同时期刊的收藏还要注重连续性。 (3) 报纸。专业性报纸是研究型读者不可或缺的专业文献之一。但报纸内容较为分散, 读者查询检索不太方便, 资料室应以报纸为基础, 编制二、三次文献, 有条件的资料室还可以建立有学科特色的报纸全文数据库, 并将它们作为资料室特色文献的一部分。 (4) 灰色文献。即非正式出版物。如本系教学教研成果 (本系出版的图书讲义、练习册、科研报告等资料) 、出国考察报告、专家讲学、教师学习材料、获奖老师教案等等。这些文献内容丰富, 信息量大, 往往是最新的科研动态, 有的还可能是学术上的重要性创见, 蕴含的情报价值是常规文献所无法替代的。而收藏灰色文献是图书馆不易做到的事。对处于第一线的资料室来讲, 收集这些有其得天独厚的条件。完全可以将它们用来补充资料室的特色文献建设。
2) 与专业相关的信息资源。 (1) 电子出版物。电子出版物与印刷文献相比, 具有信息存贮密度大, 体积小, 重量轻, 检索方便、快捷的特点。已越来越受到人们的重视。对于重点学科建设来讲, 应重视小型专、深数据库的购买, 以及课件、设计软件、测试软件、光盘磁盘及声像资料等的收藏。使之成为系资料室文献资源特色建设的重要组成部分。 (2) 建立虚拟资料室。在互联网时代, 系资料室工作不能停留在对过去印刷型文献的管理上, 而应充分利用公共性, 选择链接优秀的学术网站进行超级链接, 科学地鉴别、筛选有价值的网络信息。根据需要和可能, 利用学校信息中心或图书馆网络技术资源创建虚拟资料室。围绕重点学科建设, 选择重点学科特色专业, 建立虚拟资料室是资料室的发展方向。
3 提高资料员素质是资料室特色建设的基本条件
资料室新信息的获取在一定条件下取决于资料员的业务能力。如计算机的娴熟使用、网上编辑工作、资料的编纂工作、资料分类等, 无一不需要资料员努力学习和掌握。应该说, 学院资料室对管理人员的选择及培养标准较图书馆要高一些。资料管理人员除了要掌握图书馆学科的基础理论与基本技能外, 还应该不断学习学院学科专业知识, 懂一些基本的专业知识。这不仅能使服务工作更上一层楼, 也促使自己能更快地成为与教师对话的内行与助手, 从而了解或介入一些教研活动, 体验读者角色, 了解他们的需求, 增强服务工作的责任心和针对性。可见, 特色的文献是我们开展服务的物质基础, 具有特色的管理人员则是资料室特色建设的基本条件。
总之, 高校院、系资料室是高校信息系统中的一个不可缺少的部分, 只有加强其特色建设才能使资料室在学科建设、教学、科研和研究生培养中发挥更大的作用。S
参考文献
[1]高建中.论高校图书馆学科资料室的特色[J].内蒙古科技与经济, 2006 (14) .
[2]何丽敏.浅谈高校资料室为学科建设服务[J].渤海大学学报, 2005 (3) .
篇8：特色团日活动总结书
“激情盛会，和谐亚洲”“动感亚洲，感动世界”。亚运与广州相约，我们与亚运牵手。我们虽然在佛山，但依然可以感受得到亚运如火如荼地开展的那种热烈的气氛，虽然不能亲临现场为他们欢呼呐喊，但我们情牵广州，关注亚运。
为了表达我们对亚运的支持和激发同学们参与亚运的热情，在校团工委的倡导下，我们开展了以“关心亚运，参与亚运，服务亚运”为主题的特色团日活动。为了更好地切合亚运的主题和弘扬亚运精神，我们班与物流2班开展了一场篮球友谊赛。
经过精心的策划，篮球赛在12月1日上午九点正式展开。整个篮球赛分为四节，男篮打三节，女篮打一节。双方势均力敌，难分胜负。啦啦队队员大声呐喊，为本班队员加油打气，现场气氛非常热烈。在球赛的中场休息时间，我们还准备了投篮的游戏，让其他同学也参与其中。在球赛的最后两班的同学一起合唱亚运歌曲《一起来更精彩》，表达我们对亚运的祝福。
通过这次的特色团日活动，增强了班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感。我们始终坚持“友谊第一，比赛第二，志在参与”的宗旨，增进了两班同学的交流。物流时代，与亚运同在。我们一起为亚运加油！
在本次活动中，我们有闪光点，但也存在不足之处。下面是对于
本次活动的总结。
一、活动的闪光点
1、这次活动，班委充分调动了同学们的积极性，同学们的参
与度比前几次都要高，同学们的集体意识渐渐增强。
2、活动前期，同学们寻找助威道具，制作标语，练习歌曲，积极性很高。
3、班委在策划活动的过程中，分工比较和理，班委之间的配
合也挺好。班委的力量已经凝聚了起来。
4、将球赛与游戏相结合，创新了形式，增加了趣味性，提高
了同学们的热情与参与度。
5、活动的主题与亚运的主题相切合，体现了同学们关注亚
运，参与亚运的热情，体现了大学生的青春风采。
6、活动的现场气氛很热烈，同学们的反应很好，很有一个大
集体的氛围。
7、活动结尾的大合唱体现了浓厚的亚运色彩，歌曲《一起来
更精彩》很好地表达了同学们关心亚运，服务亚运的热情。
8、同学们用卡纸写上标语如“动感亚洲，感动世界”来传达
对亚运的祝福。
二、活动的不足之处
1、比赛的时间与游戏的时间控制得不够合理，活动时间超出
了所规定的时间。
2、人员的安排稍欠合理。安排做会议记录的同学同时也是比
赛的队员，比赛与做会议记录起了冲突。
3、比赛的确切时间没有准确告知同学们，同学们因等候的时
间太长而稍有抱怨。
4、大合唱因为只整体组织排练过一次，所以节奏不够整齐，也不够响亮。
三、经验总结及展望
团日活动作为一个班级活动，最重要的就是要调动同学们的积极性，让同学们参与到活动中来。为此，班委在策划活动时要多听取同学们的意见和建议，也可以让非班委参与策划，尽量创新活动形式，从而提高同学们参与活动的积极性;另外，在活动的策划过程中，要把细节问题考虑周全，应急措施要完善，使活动得以顺利进行；再者，班委要端正工作态度，不要把活动当成是一个任务，搞形式主义。我们要认清每一个活动的意义和目的，把其作为一个团结同学，锻炼班委的平台，让同学们在参与的过程中有所收获。活动是团结班集体的纽带，如果活动举办成功，班集体的向心力会加强，同学们的集体荣誉感也会增强。
四、对学校开展本次特色团日活动的看法
本次以“关心亚运、参与亚运、服务亚运”为主题的特色团日活动本是一个时效性很强，教育意义深远的活动。大学生应当身在校园，心系社会。亚运作为广州的一大盛事，甚至是整个民族的光荣与骄傲，作为大学生的我们理应关注，理应参
与。但这个活动开展的时间有点晚，我们开展这个活动时亚运已经接近了尾声，时效性减弱了，而且是接近学期末，接二连三的活动让同学们有了疲倦之意，不容易调动同学们的积极性。所以我建议以后再开展这种时效性比较强的活动时要在热潮中举行，这样同学们的积极性才会高。
篇9：特色团日活动策划书模版
2009
注：由于中午还在山上，大家在山上午餐（自带午餐）
3：00到达山下，乘车回校。
5：30回到学校。
（3）后期工作：
1、大家写游览感悟，交予组织部，评选优秀稿件投稿。
2、组织部做活动总结。
（4）经费预算：
公共花费（拨付经费）：
来回车费：150元
宣传用费：30元
合计：180元
注：剩余经费用于活动补贴
个人花费（个人支付，依情况予以平均补贴）：
门票：40元
合计：40元
五、活动中注意事项
1、如活动当天又下雨，活动会延期。
2、活动途中注意安全
六、主办单位：河北大学政法学院团委组织部河北大学政法学院团委宣传部 协助
2009
篇10：画梦想特色团日活动策划书样式
(一)活动主题：
图（涂）画梦想之树，形成快乐一家，图（涂）画锦绣前程，像（向）着美好明天。
(二)活动目的：通过团员学习使团员更加了解团章，团史，提高团员的文化素质，正确规范自己的行为，对党和国家有更进一步的认识和了解。使团员的合作和拼搏得到展现与提升，懂得团员的光荣。
(三)活动时间、地点：11月16日中午11点30到13点商业街前校道11月19日下午2点到5点在校区内、11月19日晚上晚修7点30在实验楼c303
(四)活动对象:12图形图像全体 华师南院学生
(五)主要活动策划：
1.许下愿望，写满梦想树（包括
3方面的内容：恰逢祖国60华诞写下自己对祖国的祝愿与对祖国的期盼、写下对党团的认识与希望、新地方新家园，我们的梦想与希望是什么？）
2.寻宝之寻找梦想目的地
3.团员知识水平竞赛
(六)活动流程：a图画梦想树
a) 全体09图形图像的同学在摊位附近进行宣传梦想树
b) 让广大的华师儿女写下自己的梦想
c) 在梦想树挂上自己的“梦”
d) 其中并宣传之后的“寻找梦想”的活动b寻找梦想a) 预先准备寻梦路线与考题
b) 寻梦人2到3人为1小组
c) 在游戏开始前对寻梦人做好记录并做好标签，方便识别
d) 寻梦人通过所给的提示一步步去寻找最终梦想
e) 寻梦人得到最后的胜利或者失败c团员知识水平竞赛
a) 全体起立，奏唱团歌 《光荣啊，中国共青团》b) 快速判断环节（说明：每队选出一个代表，在主持人念完题目后进行正误判断。题量为5题，答对得1分）c) 抢答题（说明：由主持人念完题目后，每队进行抢答，答对得1分）d) 问答题e) 竞赛结束
(七)活动预期效果：
1、很多人写下自己的.梦想，让自己有了个目标，时刻提醒自己，鞭策自己，也让别人有个借鉴。
2、寻宝可以通过自己的智慧会行动，完成一件事，不但为学习带来帮助之外，也为生活带来精彩，而且可以提高团队的合作性于运用团队的智慧。
3、提高团员对团党的认识，对华师的团委有一定的了解，并且能提高团员素质。
4、为班级同学之间交流提供一个更宽广的平台，促进增进感情，加强班级凝聚力，使我支部成为一个团结、奋进的集体。
附：活动负责人联系方式团支书 吕翠婷 手机：
计算机工程系12级图形图像制作（动漫方向）
第一团支部和第二团支部
篇11：院特色团日活动策划书
1建立现代大学制度,提高管理和服务水平
学院高度重视制度建设工作,以制度建设为抓手,努力提升学院管理的规范化、精细化、科学化水平。以教育部《职业院校管理水平提升行动计划(2015—2018年)》和辽宁省教育厅《辽宁省高等学校规章制度建设指导目录》为指引,把制度建设作为依法治校,建立和完善现代大学制度的一项基础性、根本性、长期性工作来抓,并多次召开专题会议研究、部署制度建设相关工作。学院成立了规章制度建设领导小组,制订了全院制度建设的时间表、任务书、路线图,为我院制度建设工作提供了组织保证,有效地完善了工作机制。在领导小组的大力推动下,科研处、行政处两个部门指导、协调各系部、处室,以章程建设为抓手,全面推动制度建设,基本建立了学院的制度体系。在完善制度体系建设中,全面清理和废除制度8项,修改制度124项,新建制度75项,初步完成学院的“立、改、废”工作。通过职工代表大会和党政班子会议审议通过、重点完成了《铁岭卫生职业学院章程》、《铁岭卫生职业学院学术委员会章程》、《铁岭卫生职业学院校园安全管理工作实施方案》,修订了《铁岭卫生职业学院职工考勤管理办法》以及《铁岭卫生职业学院贯彻党委领导下的校长(院长)负责制实施细则》、《铁岭卫生职业学院党政联席会议规则》、《铁岭卫生职业学院职工代表大会制度》等。
2立德树人、齐抓共管,开创学生德育工作新局面
院党委把学生德育工作融入教学、科研、管理、服务之中,建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、全体教职员工全员育人、全过程育人、全方位育人的工作机制,积极推进思想政治教育,明确办学方向,使德育工作开创了新局面。
2.1充分发挥课堂教学在学生德育中的主导作用,做到思想引领
以思政部为主导,发挥学院思想政治教育学科优势,加强思政教师队伍建设,紧密结合国际国内形势变化和学生关注的热点、难点问题,通过课堂教学进行思想引导,改进教学方法和教学手段,开启网络课程,创建QQ群和思政博客,及时对学生进行交流引导。思政教学和教研水平不断提升:在省高校工委、省教育厅组织的第四届辽宁省高校思想政治理论课青年教师教学大赛中,学院思政部两位教师获得三等奖。
2.2全面加强学生管理工作,做到管理育人和服务育人
一是加强学生管理队伍建设,保障学生管理工作正常化和高效化。积极组织学生管理人员参加省教育厅组织的各类专题培训,学生处在校内开展了“学生管理工作经验交流会”、“学生管理工作座谈会”、“学生管理工作专题研讨会”和“千名辅导员万家行”活动,组织开展了辅导员技能大赛培训,健全和完善了学生管理工作人员考核制度,创建了“网络课堂”,以各支部书记为主,带动辅导员展开全校性的管理育人。
二是强化素质教育,全面提升学生综合素质。学生处等部门精心组织开展新生适应教育,利用新生军训、开学典礼、校园参观、制度教育、情感交流等多种形式,对学生进行入学教育;开展专业发展教育,举办专业教育讲座,请企业专家介绍专业用人标准和要求;做好学生的职业生涯教育,加强对学生的教育教学管理;加强文明养成教育,院团委结合我院学生的思想实际,深入开展学生思想政治教育,注重加强文明养成教育。
三是以人为本,重视学生心理健康教育。公共基础部心理咨询中心还对新生积极开展心理干预,通过心理测试、心理专题讲座,有针对性地对学生进行心理健康教育,使学生适应新环境和新的人际关系。
四是加强公寓管理,做好服务育人。坚持“以人为本、温馨服务”的工作宗旨,切实把“以学生为本”的精神贯穿于学生公寓管理工作的各个环节,并且落到实处,使学生公寓管理及服务水平不断提高。积极做好学生资助和奖学金评定工作。建立和完善学生资助管理制度,加大学生资助政策的宣传力度,开辟新生入学绿色通道,帮助学生办理助学贷款,建立和完善贫困生资助档案,为参军学生及时办理学费补偿和贷款返还。
2.3切实加强校园文化建设,丰富活动形式和内容,做到文化育人
一是深入开展孝道文化教育活动。将5月确定为孝道文化活动月,开展一系列教育活动:创建了铁岭卫生职业学院微信公众账号,设立了专门的孝道教育专栏,建设了孝道文化宣传长廊。将思政教育课从传统课堂搬到教育长廊上来,让学生边看边学,取得教育实效。
二是积极开展开学第一课主题教育活动。举办了开学第一课纪念抗战胜利70周年主题升旗仪式,拉开了我院“开学第一课”系列活动的序幕;各党支部积极行动起来,药学系、康复系、检验系党支部联合开展了新生开学第一课活动,并获得了辽宁省高校校园文化建设优秀成果奖。以此引领青年学生铭记历史、珍惜现在、开创未来。
三是开展形式多样的文体活动。举办校园田径运动会,学院团委开展了以“弘扬传统美德传承孝道文化”为主题的艺术节活动,以志愿者服务活动、摄影比赛、“读书活动月”系列活动、班团会活动、校园心理剧大赛以及校园歌手大赛、文艺汇演、投篮大赛、主题演讲比赛、魅力达人才艺展示赛、青年教职工歌手大赛等为载体,构建了健康、向上、和谐的校园文化。组建了朗诵、书法、拉丁舞等各类学生社团13个,丰富了学生的业余文化生活。各系部党支部也积极行动起来,结合各自专业特点开展了各具特色的文体活动:护理系开展了第二届国际大学生节;康复系开展了大型心理团训;医学检验技术系举办了传统文化学习活动,组织学生积极参加市女大学生创业计划书大赛,并获得一等奖;药学系组织了寝室风采大赛、拔河比赛、招聘模拟会;口腔系开展了“活力三走、挑战青春”运动会;涉外培训部开展了趣味运动会;中专部举办了拔河比赛和接力跑比赛。我院还与省曲艺家协会、市民间艺术团联合开展了“曲艺进校园”活动,推动了校园文化建设,做到了文化育人。
3加强专业建设,全面提高教育教学质量3.1创新人才培养模式
3.1创新人才培养模式
各专业积极探索人才培养模式,逐步形成“校企合作、工学结合、知行合一”的人才培养模式。口腔医学技术专业在已经形成“产教融合、校企共建、校企共育、实训—实习—就业一体化”人才培养模式的基础上,积极探索“现代学徒制”人才培养模式。结合专业特点及技术技能型人才培养目标,整合教学资源,成立口腔修复技术中心,理论教学与实践教学单双周交替进行,使学生技能得到强化,专业特色更加鲜明,极大地促进了专业发展。
3.2推进课程体系改革,优化课程结构
本着“课程内容与专业标准对接、教学过程与工作过程对接、毕业证书与职业资格证书对接”的理念,各专业积极探索,如护理、康复治疗技术、医学美容技术专业根据工作内容确定教学内容,根据职业岗位能力标准确定专业技能要点。
3.3引进网络课程,注重人文课程的开设
引入形势与政策等7门网络课程,教务处举办素质养成教育讲座,合理设置课程,使学生在学习生活、职业生涯规划和就业与创业方面得到指导。这对提高学生的人文素养、职业能力,开阔视野起到很大作用,同时对教师的教学也起到启发作用。
3.4创新教学模式,更新教学方法与手段
重视教、学、做一体化教学,有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式。例如,口腔专业采用仿真工作环境、企业顶岗实习的教学模式,授课方式改为单周理论学习、双周实训,实现了工学交替;专业核心课程实践操作训练依据“项目实训”和“轮岗实训”开展,使实训教学与企业真实岗位工作完美对接;医学基础部机能教研室录制了生理学实验教学视频,制作实验教学微课,并在教学中使用,收到了良好的教学效果;其他各专业教师也都积极利用多媒体授课,提高了授课质量。
3.5课、证、赛融合,优化专业技能课程教学内容
“以赛促学,以赛促教”,将课程、竞赛内容与职业资格考试内容相融合,促进学生的学习,促进教师加强技能教学,全面提高教学质量。2015年,学院护理专业学生代表我省参加全国护理技能大赛,成绩在我省选手中名列第一,参加我省护理技能大赛,取得团体第二名的好成绩;检验系学生参加全国检验技能竞赛,共获二等奖3个,三等奖两个;药学系学生参加我省中药传统技术大赛,获得三等奖和优秀奖;涉外护理系学生参加全国涉外护理大赛,分别获得一、二、三等奖。竞赛激发了学生的学习兴趣,提高了学生的实践技能。另外,护理专业将教学与职业资格考试挂钩,使学生毕业即可获得“双证书”。
4校企协同育人,不断提升办学活力
我院重新确立了校企合作、工学结合、知行合一的人才培养模式,加强与企业的合作。企业直接为我院提供60名外聘教师,还作为校外实习基地接收实习学生,实习学生中,80%被合作企业录用。我院与沈阳金赛义齿制作中心开展校企合作,实行订单式人才培养,采取“一课双师”的授课模式,即专任教师与企业技师共同完成实训课教学,打破传统的学科教学模式,以工作任务为导向,实行模块化教学。口腔医学技术专业模拟义齿企业的真实生产环境,同步建设省级创新型义齿加工实训基地。学院与辽宁鹿源参茸饮片有限公司合作,共同承担了辽宁省科技厅批准的辽宁省(铁岭)鹿产品深加工产业技术创新战略联盟试点项目。
5强化创业意识,提升创新创业能力
5.1科学制订招生计划,强化精细工作方法,实现诚信招生新突破
充分利用招生网站、学院官网及微信平台等多种渠道加大学院的宣传力度。抓住时机到省外实地开展宣传活动,参加高考咨询现场说明会,现场答疑、讲解,介绍学院专业特色和就业优势。学院面向社会公开承诺诚信招生,严格执行教育部“阳光高考”工作精神,认真执行各省招办要求的工作流程,保证公平、公正、公开,及时发布考生录取信息。密切关注外省录取情况,与省教育厅、省招办及时沟通,根据各省上线生源情况及时进行招生计划和科类调整。
5.2推进校外实训基地建设,拓宽学生实习就业渠道
在原有校外实训基地的基础上,药学系又与沈阳新马药业有限公司、辽宁鹿源参茸饮片有限公司、北京悦康药业有限公司签订了校企合作协议;营养系与辽宁李先生食品有限公司、铁岭大牛乳品有限公司签订了校企合作协议;检验系与华测检验有限公司签订了校企合作协议。学院与辽宁鹿源参茸饮片有限公司就有关科研方面的战略合作达成共识,聘请赵立彦、郑浩教师为高校驻企业科技特派员。这些进一步拓宽了学生的实习和就业渠道,为学生的职业发展提供了更好的平台,同时也促进了专业发展。目前,学院院外实训基地达59个,合作企业115家。
5.3激发创业意识,不断提高就业质量
成功举办专场招聘会,为毕业生提供就业岗位。2015年新增了北京康瑞医疗集团、北京悦康药业集团等15家学生就业合作单位,签订了专业人才培养协议,并与福建闽江人才服务中心合作,签订了向福建输送医学人才的协议。加强学生创业指导工作,培养和提高学生的创新创业能力,结合我院学科特点和专业优势,引导、帮助广大毕业生转变就业观念,拓宽创业渠道,初步建成了理论、实践、服务一体化的创业教育体系。
6加强师资队伍建设,提高师资队伍整体素质
一是继续执行学历学位提高学费报销政策,鼓励中青年教师报考硕士研究生;二是发挥老教师的传帮带作用,启动了“青蓝工程”;三是通过开展集体学习、相互听课等多种形式的教研活动提高教师的业务水平;四是严格考核和督导,促进教师教育教学能力提高;五是通过选派教师进修、参加学术会议等形式,加强专业带头人、学科带头人和骨干教师的培养。2015年选派两名教师参加国家级骨干教师培训,20名教师参加辽宁省教育厅组织的专业实践技能和青年教师执教能力提升培训,29名中青年骨干教师到中国医科大学等学校和合作企业进修深造。通过选拔、培养,4名教师被评为铁岭市“十二五”第三批学科带头人,1名教师在2015年全国涉外护理专业英语技能大赛教学比武中获得二等奖,两名教师分别获得辽宁省职业院校优秀课评比一、二等奖。在2015年省信息化教学比赛中,两名教师获得二等奖,4名教师获得三等奖,两名教师分别获得铁岭市首届微课大赛二、三等奖。
7运用现代教育技术,优化教学过程
近年学院和联通公司合作,完成包括一卡通系统、办公自动化系统、教务管理系统、学生管理系统在内的8个系统的数字化校园建设。引进“青果数字化校园管理系统”,建立了基于校园网/互联网的教学运行管理数据平台,形成了教务信息集中管理、分散操作、信息共享的教学管理系统,实现了教学计划、课表、成绩查询、学生评教等信息化管理,提高了教学管理效率。同时,网络管理处进一步完善了网站建设,为丰富网站内容提供了技术支持。对于维护管理系统,能够做到及时发现,排除网络故障,实现高效、安全、稳定和有序管理,为学院的数字化校园建设提供了技术保障,为领导决策和学院管理提供了优质服务。
在过去的几年里,学院各项事业取得了一定的成绩,但对照国家职业教育内涵建设和改革发展的要求,还存在一定差距。面对高等职业教育蓬勃发展的新形势,学院已提出“打造省内有较大影响、具有较强实力的省级示范卫生高等职业学院”的发展目标,全院教职员工正满怀信心,在新一届领导班子的带领下,为培养出高素质技术技能型卫生人才不懈努力。
摘要：以“特色立院、质量兴院、管理强院”为办学理念,从“建立现代大学制度,提高管理和服务水平;立德树人、齐抓共管,开创学生德育工作新局面;加强专业建设,全面提高教育教学质量;校企协同育人,不断提升办学活力;强化创业意识,提升创新创业能力;加强师资队伍建设,提高师资队伍整体素质;运用现代教育技术,优化教学过程”7个方面阐述学院制度建设和人才培养方案实施的工作实践及体会。