运动会文采飞扬发言稿

2024-05-14

运动会文采飞扬发言稿（通用8篇）

篇1：运动会文采飞扬发言稿

短暂的一瞬间，显示出你惊人的速度，铿锵有力的一声吼叫，把你全身的力量都凝聚在这一刻上。努力吧!加油啊!时间短暂并不代表你**短暂，距离不长却表示你成功不远，相信自己，冲啊!胜利就在眼前，失去不会再现。以下是小编给大家带来的几篇运动会文采飞扬发言稿精选，供大家参考借鉴。

运动会文采飞扬发言稿精选1

各位老师，全体同学：

大家好!

我校XX年冬季运动会，在学校领导的关心支持下，经过学校的精心筹备，在广大师生员工的辛勤工作下，圆满地完成了各项比赛任务，取得了预期的效果，此刻就要闭幕了。

本届冬季运动会，在短短的两天时间里，全体运动员秉承了“更高、更快、更强”的奥运精神，赛出了风格、赛出了水平，磨炼了意志，振奋了精神，比赛进程井然有序，紧凑而热烈，效率很高，成绩喜人。本次运动会一共有xx名运动员参加了xx个比赛项目的紧张角逐，有xx人次分别获得第一名，xx次获第二名，xx人次获第三名，在此，让我们以热烈的掌声向他们表示最诚挚的祝贺!本届冬季运动会各项比赛能顺利完成，得益于全体工作人员的恪尽职守和辛勤工作，让我们以热烈的掌声向他们表示敬意和真诚的感谢。

在本届冬运会中，全体裁判员始终严格要求自己，认真负责，坚持标准，以身作则，以公平、公正、公开的工作作风，保证本届校运会的圆满完成;各班班主任、后勤工作人员、全体学生在活动中用心参与、主动服务，做了超多的工作;同学们跑步中的英姿，赛场边的加油声，拔河时的相互鼓励此刻还历历在目、声声在耳。所有这些都充分展现了鹏利小学用心上进、乐观进娶顽强拼搏、团结协作的精神风貌!

同学们，这次运动会，你们杰出的表现和骄人的比赛成绩，让我们看到了我校体育事业的期望和推动学校工作全面发展的完美的未来。我们要以这次运动会为契机，互相学习，奋力拼搏，再创佳绩。最后，请允许我代表大会组委会，向参加这次运动会的全体运动员和广大师生，向为这次运动会辛勤工作的老师和同学们表示崇高的敬意和衷心的感谢!

运动会文采飞扬发言稿精选2

各位领导、老师、同学们：

大家好!

金秋十月，我校迎来了20xx年秋季田径户外会。

回顾历史，展望今朝，新中国的体育事业走过了光辉的历程，尤其是在今年的雅典奥运会上我国的体育健儿取得了32枚金牌，这些辉煌的成就激励着我们!

随着人民生活水平的提高，全民健身户外普遍开展，大家都对体育户外表现出了极大的热情。我们中学生更必须要养成日常体育锻炼的习惯，做到德、智、体、美、劳全面发展。

为了比赛的顺利进行。在此，我谨代表全体户外员宣誓：我们全体户外员将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平。在比赛中，我们将竭尽所能，发挥出最佳成绩。

在这激动人心的时刻，我代表全体户外员向这次户外会致以最热烈的祝愿，同时向这次户外会的全体工作人员致以最诚挚的敬意。

发奋奋斗吧!户外健儿们，再创我们城关人的辉煌!

谢谢大家!

运动会文采飞扬发言稿精选3

各位运动员、裁判员、老师们、同学们：

大家好!

今天，我们带着满心的喜悦，伴着充满青春活力的乐曲，和着全校师生坚强的脚步，迎来了我校20xx年秋季田径运动会的隆重召开。

近年来，我校坚持教育创新理念，不断加强教育现代化建设，不断提高教育教学水平，学校在改善办学条件，提高教学质量的同时，始终坚持全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特别注重提高学生的身体素质。我校春季运动会的举办，正是我们大力实施素质教育的具体表现，也给予了同学们一个自我管理、自我发展个性特长的舞台。

这次运动会是对同学们心理素质、体育素质、体育运动水平的一次测试和验收，也是对全体学生组织纪律和精神风貌的大检阅。我相信，我们的同学一定能在这次运动会上大显身手，充分展示自己平时刻苦训练的成果。同时我也希望，通过这次运动会进一步推动我们学校体育活动的蓬勃开展，让同学们学会健体，学会强身，真正成为不但学习好、更要身体棒、德智体美劳全面发展的优秀人才。为使本次运动会达到预期的目的，我代表大会组委会对大会人员提出以下要求：

希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格。让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。发扬更高、更快、更强的奥运精神，安全参赛、文明参赛、规范参赛。赛前作好准备活动，赛中遵守各项规则，服从裁判。参与就是成功，坚持就是胜利。好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是每个运动员的优秀品质的展示，不论比赛成绩如何，我们将为每一位赛场上拼搏的运动员呐喊加油。

希望全体裁判员、工作人员忠与职守，树立安全第一意识，热情服务意识，严守规则意识。做到公正裁判，热情服务。为各项竞赛创造良好的工作氛围，保证比赛顺利进行。

对于没有比赛项目的同学，要服从大会管理，做文明观众，积极写作稿件，为运动员摇旗呐喊、加油助威，争做精神文明代表队。

希望各班班主任老师，做好学生的组织工作，对学生进行安全教育、卫生教育，保持良好的大会秩序。

我相信，有运动员的拼搏，有裁判员、班主任的辛勤工作，有全体同学团结、友谊、拼搏、创新的精神，我们一定能取得比赛成绩和精神文明的双丰收。

最后，预祝本次运动会圆满成功!

谢谢大家!

运动会文采飞扬发言稿精选4

尊敬的领导、老师、各位家长、亲爱的小朋友们：

大家好!

又是一个明媚的春天，在这温情地春日里，我们迎来了xx幼儿园春季运动会。作为家长代表，我倍感荣幸。首先，请允许我代表所有家长对园领导、老师表示最诚挚的谢意!

三年前我把孩子送进了xx，和所有家长一样欣喜地目睹了孩子在园里地变化，和孩子一起参与了学校组织地各项活动，领略了“新年汇演”的美丽，“三八妇女节”的隆重、“六一儿童节”的快乐，“运动会成功”的喜悦，孩子在各项活动中不仅增长了见识也锻炼他们的能力，这都源于学校领导思路的开放，教育理念地先进。

老师们潜心研究，不断学习，吸取先进的幼儿学习经验，注重幼儿习惯、素质地培养，使孩子各方面能力逐渐提高，是你们用智慧装点着孩子们多姿地世界，用爱心打扮着他们幼小的童年!由此，我们万分感激在坐的每位领导、老师。

“责任可以让我们将事情做完美，爱可以让我们将事情做好”，相信幼儿园拥有领导、老师们这么多的责任和爱，就一定能培养出最棒的孩子。总之：“孩子交给xx，我们放心”。

春天是一个充满希望的季节，孩子是每个家庭的希望之星，今天李主任和各位老师又给孩子提供了一个平台，我们的孩子在运动会中，会获得健康，在竞争中，会学会合作;在游戏中，会找到快乐，同时也因我们家长地参于，会让孩子在关爱中体验亲情，更融洽、贴近我们与孩子的关系。

此时此刻，我们所有人都迫切希望见到孩子们精彩地表演，就让我们尽情地领略孩子们的运动之美吧!相信本次运动会一定会圆满成功，更相信我们的孩子最棒!

谢谢!

运动会文采飞扬发言稿精选5

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：

大家好!伴着温暖灿烂的阳光，我们迎来了**幼儿园运动会。这是小朋友盼望已久的幸福时刻，更是你们展示风采的大好时光。

运动会的开展不但锻炼了小朋友的身体，抵抗了疾病，还有效的锻炼了小朋友的意志力，培养了小朋友的竞争意识、团结合作意识。团结是集体凝聚力的重要体现，没有团结精神就没有运动会的成功。希望小运动员和家长们能在赛场上充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌。

本届运动会以“我运动、我健康、我快乐”为主题。希望小朋友在运动会上能以奥运冠军为榜样，继承发扬奥运会精神，积极参加每个项目，做一个优秀、文明的小小运动员。

每届运动会的开展，都得到了家长们的大力支持和配合。在运动会筹备初期，家长们提供各种各样的游戏，供老师们参考选择。在此，我代表幼儿园，向各位家长衷心的说声：“谢谢大家!”并对精心筹备本次运动会的老师们表示诚挚的谢意。向全体小运动员、裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿!祝本届运动会圆满成功!

最后，我宣布**幼儿教育中心2018年秋季运动会正式开幕！(礼花鸣放)

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篇2：运动会文采飞扬发言稿

大家好!

我叫**，今年十岁，我想竞选班干部——纪律委员。船无水而不行，一个好的班干部可以帮助同学们很多事情。

我的爱好是读书，“书上自有黄金屋”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这两句话是我的座右铭，也是我的人生价值观。

如果我当上了纪律委员，我会严以律己，同时会提出一些建议来：

建议一：下课了，同学们不要去楼梯间嬉戏打闹，以免发生危险，孩子都是父母的心头肉，孩子摔伤了，父母比孩子更心痛。

建议二：同学们回家后，可以看一下课外书，使自己博览群书，成为一名优秀、睿智的人!同时，丰富的积累能让你出类拔萃，在知识的海洋里也可以一马平川，傲视群雄!

建议三：同学们在学校认真听讲，老师讲的每一句话都是老师智慧的结晶，在学校里好好听讲，胜过拼死学习到天黑!让我们一起加油吧!

篇3：文采飞扬妙笔为文

一.精心锤炼, 凸显描摹美

《从百草园到三味书屋》一文中, 鲁迅先生用词精确、生动。文中形容词运用声情并茂、色味俱佳;副词运用简洁传神、张合有力;动词运用准确生动, 富有内涵, 藉之构成一组组优美的画面。读来会觉得身边已是高大的皂荚树, 已经触摸到光滑的石井栏, 已经聆听到了蝉鸣虫唱……

所以好的作文, 最精妙的就是用自己的文字带给读者诗情画意的享受, 带给读者别样的心灵悸动。

“华灯初上, 呷一口清茶, 指尖轻轻滑过泛黄的《诗经》, 是何等逍遥自在。雨后初霁, 心与天空一样澄明, 细细品味宋词的字字珠玑, 又是何等的酣畅淋漓。”这段文字虽短, 但小作者在遣词造句上颇费心思, 用“呷”、“初霁”、“泛黄”等词绘态、绘色、绘情, 再现了茗气萦绕中展卷阅读的画面。

二.巧心组合, 点染深邃美

组合意象, 使文字独具内涵。所谓意象, 就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。李清照写到:“窗前谁种芭蕉树, 阴满中庭, 叶叶心心舒卷有舍情。”词中作者对芭蕉把怨悱。《天净沙·秋思》中作者借助“枯藤”、“老树”、“昏鸦”等多个意象展示了一幅天涯游子断肠图, 简约中融入羁旅之愁。

“阳光在秋天为人们摊开伤心的绿, 晒开沉睡的红, 跌落的露如同哀怨的葡萄, 但依然在地上绽着亮。那时, 不由慨叹, 自己摔落时是不是也那么坦然, 是不是把失败的泪水, 连同脆弱的心一起带走了呢?”在《战胜自我》的这个片段中小作者将阳光、植物、露等意象进行叠加, 烘托了一种冷寂、无奈的情境, 然而在这种情境下更多的是不放弃, 这样写比直白写内心多了几分底蕴。

三.妙用辞格, 增加生动美

“春之色为冷的绿, 如碧波, 如嫩竹, 贮满希望之情;秋之色为热的赤, 如夕阳, 如红叶, 标志着事物的终极。”梁衡在《夏感》中用比喻凸显了春秋的季节特点, 形象可感。这就告诉我们, 恰当地运用修辞不仅使语言表达准确生动, 而且可以化抽象为具体, 变腐朽为神奇, 使文章极富神韵。

一小作者写到:“小楼之夜, 推开小窗, 遥望莽莽天穹下耀眼的繁星, 如钩的新月, 领略‘天街夜色凉如水’的韵味, 偶有和风细雨, 风摇翠竹, 雨打芭蕉, 淅淅沥沥, 缠缠绵绵, 像羽毛撩拨我的心弦。”夜色本虚渺, 但多种修辞手法的运用, 也就生动地写出小楼之夜的静谧美, 让人心旷神怡。

四.巧妙引用, 再现文采美

在作文时, 能巧妙地引用一些诗文、名言警句、口语俗语、典故、歌词等可以深化主旨, 使文章具有浓浓的书卷气息;可以使行文流畅、活泼, 具有时代气息。

一考生如是写:“风雨中, 请侧耳倾听。我听不见很多的声音, 但我可以听得很远。只须一杯清茶, 一盏豆灯, 便可以让心灵得到丰富的安静。‘留得残荷听雨声。’这是亘古不变的忧伤与苍凉;‘夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。’这是没齿难渝的爱国与忠贞;‘而今听雨僧庐下, 鬓已星星也。’是时光匆忙的慨叹……”听雨、听景、听人、听心, 浓浓的情在浓浓的文化气息中氤氲着, 让人不得不感叹:“好文笔!”

五.适当留白, 彰显思索美

作品留白能调动欣赏者的经验、感受、知识和体验, 有效拓展作品的思维空间, 收到言在此而意无穷的效果。“试问卷帘人, ———却道‘海棠依旧’。知否, 知否?应是绿肥红瘦”, 看似简洁然而并不简单, 这些问答之间的留白带给人无限遐想, 别具匠心。我们也可以意到笔不到, 可以用断章, 这样使自己的作文留给读者更多的想象空间, 增加内涵。

如果文末这样表述:“夕阳下, 一高一矮两个手牵手的背影渐行渐远……”它所带给人们的遐想就远远大于文字本身, 收到的表达效果自然要大了很多。

六.骈散结合, 构建句式美

在文中变换多种句式, 长短句结合, 能使文章读来跌宕多姿, 韵味十足。《春》中, 作者用长短句, 尤其是大量短句的应用, 写出了春的灵动, 带给读者轻灵之感。

“这悠悠的乡水, 不知陶醉了多少人, 也不知滋养了多少年的文化底蕴。夜黑了, 月色如水, 水如天, 独立水边悄然思……”这段长短句结合的文字在表达小作者心思时厚重又不乏灵性。

篇4：乐声悠扬文采飞扬

【操作要点】在语文阅读教学中，把音乐与文字相结合，让音乐走近语文，可以提高阅读教学的效率。用音乐激情导入，营造氛围，用音乐烘托高潮，深化感悟，用音乐激发想象，拓展思维，用音乐激起学生的情感，升华思想，使语文与音乐完美结合起来，能激发学生学习语文的兴趣，促进学生学习语文的主动性和积极性，使学生在音乐的熏陶下获得丰富的语文知识。

新课标中指出：应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。对音乐历来敏感的我，在实践中摸索着音乐这一辅助教学手段在语文阅读教学中的作用。我发现，借助音乐的巨大感染力，可以大大地提高阅读教学的效率，正所谓音乐之声悠扬，语文的风采飞扬。

一、激情导入，营造氛围

著名特级教师于漪说过：“课的第一锤要敲在学生心灵上，激起学生思想的浪花；或者像磁石一样，把学生牢牢地吸引住。”敲响这第一锤，就可以运用音乐，选择学生熟悉的歌曲，在导入环节播放，结合生活经历，调动学生体验，营造与课文意境相和谐的气氛，创设情境，点燃学生的学习热情，为赏析文本奠定感情基调。

如在青少版《三国演义》读书交流会上，开课伊始，我先播放了电视剧《三国演义》的主题曲，那深沉、浑厚的乐曲将学生带入万马奔腾、惊心动魄的战争气氛之中，战争的激烈、紧张、惊险，各国间斗智斗勇的情形以及主要人物诸葛亮羽扇纶巾、运筹帷幄的鲜活形象历历在目。强劲的旋律带领学生感受雄厚的历史，学生学习情趣高涨，精神饱满地期待着新课的开始。

二、高潮烘托，深化感悟

新課标指出：语文教学要“注重语言的感悟”“要让学生在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”感悟、朗读是语文阅读教学的重要任务，在指导学生有感情地朗读及感悟这一方面，音乐起着烘托深化的作用。

如，教学《船长》一课，课堂进行过半，当学生深深感动于船长忠于职守、舍己为人的高尚品质之时，播放《英雄的黎明》，让学生配乐朗读船长随船沉入大海的悲壮一幕，学生的心灵再一次被深深震撼，眼里满含泪花，那一刻，船长不朽的形象深铭在了学生的心中，学生的感悟就更深刻了。

三、激发想象，拓展思维

研究表明，音乐是一种善于表现和激发感情的艺术。欣赏音乐能使人的想象插上翅膀，激发出巨大的创造力和潜能。乐圣贝多芬说：“音乐能使人的灵魂爆发出火花。”大发明家爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的。而想象力概括着世界的一切，并且是知识的源泉。”想象在学习活动中占据重要的地位。而活跃的想象和联想在语文教学中对文学形象欣赏的深化能起显著的作用。

古往今来，很多文学作者从音乐中得到灵感，汲取营养，创作出了许多脍炙人口的作品。这在诗歌创作中尤为明显。比如，诗人白居易的《琵琶行》名句：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。宋景赞唐玄宗击鼓的“头如青山峰，手若白雨点”。音乐赋予这些文学家以创作的激情、灵感、资源。在阅读教学中我们也可以利用这一点。

四、余音绕梁，升华思想

语文教学是美的艺术而不应该只是技术。一篇美文，往往会产生“余音绕梁”的美感。一堂好课也是如此。那么，如何才能做到这一点呢？“文似看山不喜平”，应该让我们的课堂波澜起伏，用音乐妙助结尾，可以为课堂创设高潮，对文章的理解达到另一个高度，学生的思想也会在音乐声中得到升华，起到画龙点睛的作用。

如在《爱如茉莉》这堂课的结尾，学生体会到了父母之间茉莉般的真爱，在下课铃声中播放《好一朵美丽的茉莉花》，悠扬的乐曲让人回想起真爱如茉莉散发出阵阵清香，给人韵味涵泳、余音绕梁、回味无穷之感。

课堂是需要亮点的，在合适的时间引入与课文相呼应的音乐，可以起到推波助澜的作用，使课文的精髓与音乐的灵魂融为一体。当语文遇上音乐，可以为课堂创造这样的精彩。

总之，当语文遇上音乐，会荡起美丽的涟漪；当语文遇上音乐，会激起感人的浪花；当语文遇上音乐，会萌发智慧的火花；当语文遇上音乐，会掀起全新的高潮……两者的相遇就能创造出如此美妙的效果。当然，并非每篇课文都可以配乐，音乐的使用一定要恰当，并且要把握好契机。音乐只是教学的辅助工具，不可以喧宾夺主。只有完美地将两者相结合，才能为学生创设一个愉悦、高效的课堂，才能让我们的语文课堂乐声悠扬，文采飞扬。

（作者单位山东省胶州市第四实验小学）

篇5：新颖的校庆文采飞扬发言稿

那，什么是亲情呢?亲情是那种围绕在你左右你却视而不见，一旦失去才倍觉珍贵的东西，而亲情中最最典型的就是我们与父母之间的感情，我们用两个专有名词来表达父母对于我们的亲情，那就是父爱、母爱。

正如著名女作家毕淑敏所说：对于我们的父母，我们是永远不可重复的孤本，假如我们生病了，他们的心就会皱缩成石头，无数次的向上苍祈祷我们的康复，甚至愿灾难以十倍的烈度降临于他们自身，来换取我们的平安。

大家还记得的汶川大地震吗?当巨大的灾难毫无征兆的降临时，有多少感人至深，催人泪下的亲情故事让我们为之心灵颤抖在房梁塌下来的一刹那，一对夫妇为救自己的孩子，他们用身体搭成了一把不倒的生命之伞;一位年轻的母亲，同样用自己柔软的身躯撑住了常人无法想象的重量，将自己仅三、四个月大的孩子护在身下，在废墟中苦苦支撑了数日。终于，孩子们得救了。可他们，却永远云远地离开了，那位伟大的母亲，在临死前用手机编了一条短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你!

白云朵朵，不见了娇艳的鲜花朵;追思声声，不见了亲人的笑语声声;哭喊阵阵，消散了往日的清风阵阵;泪水盈盈，憔悴了人间的真爱盈盈。

亲爱的同学们，现在我们都生活在安全、幸福的环境当中。我们也不希望有那么一天父母要付出生命的代价来保护我们。所以，请珍爱你们的父母，无论是生活中爱的点点滴滴，还是爱的波涛汹涌，我们都应该心怀感恩。也许有一天，父亲不再声如洪钟、高大魁梧，母亲不再光鲜靓丽，心灵手巧。世上有些东西可以弥补，有些东西却永无弥补，因为“孝心”是一种无法重现的幸福，“孝心”是“一失足成千古恨”的眷恋，请不要让“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的遗憾成为内心的隐痛。

篇6：新颖的校庆文采飞扬发言稿

母校之所以被称之为母校，正是因为她和母亲有着太多的相似之处，故而永远都是一个温馨而圣洁的字眼。她不仅慈祥，而且博大。每当我们提起母校的时候，内心就忽闪着一种深深的眷恋。我以为，母校之于学子，是宽厚的土地恒久的祝福，是长长的站台永远的等待。学子之于母校，恰似一群放飞的白鸽，无论走到天涯海角，也永远走不出母校那牵挂的目光。

世事沧桑去，岁月轮回来。人是思想的芦苇，只要他还活着就不能不一次次的凝神回望：八十年，太多的人，太多的事，太多的情，太多的话``````我们那些鹅黄色的记忆永远的留在了这座校园的花丛中、绿荫下，长成一片坚硬的石子，在岁月的深处诉说着一段段悲欢离合的往事。虽然当年的少男少女们如今已垂垂老矣，我们的一头春水也作两鬓秋霜，而在母校的大树上，还是那个挂在枝头的青杏，几多酸涩，几多依恋。

八十年，老长老长;八十年，好短好短。八十年从这里大约走出去几万名莘莘学子，虽然他们转身而去的动作不乏美丽而洒脱，然而母校、老师、同学却总是魂牵梦绕，这就是无法融化的母校情结。

八十年，“马过青山几道岭”，八十年，“人上高楼又几层”。八十年赤峰二中以其优良的教育质量，滋润出了众多出类拔萃的精英人物。是母校给予了他们起飞的平台，他们以从这里出炉而自豪。同时，也是他们成就了母校的荣耀，为母校的脖颈戴上一束束绚丽的花环。尤其令我们念念不忘的是：这多年来赤峰二中始终站在全国中等教育的锋线上，始终是内蒙古最为知名的教育品牌之一，始终是赤峰人才最为出色的孵化器。我们知道她凝聚了几代园丁的智慧和心血，我们不能不始终如一地对他们怀着一份深深的敬意。面对母校我想说的是，既然母校令我们骄傲，但愿我们也不要让母校脸红。

篇7：儿童节文采飞扬发言稿

儿童节文采飞扬发言稿精选(1)

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好!今天我讲话的题目是《快乐六一快乐成长》。

弹去五月的风尘，迎接六月的时光。当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一天，这个星期我们将要迎来一个快乐而有意义的节日-------“六一”国际儿童节。

六一国际儿童节是全世界儿童的节日，也是全世界热爱儿童，爱好和平，为争取儿童生存，健康，受教育权利而斗争的纪念日。“六一”儿童节，那是个令我们欢欣鼓舞的日子、更是我们充满幻想和期待已久的日子，这一天队旗带着心愿迎风飞扬、笑脸伴随希望尽情绽放。一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。让我们抛去所有的烦恼与不快，搭乘满载快乐和幸福的列车，在阳光下驰骋;让我们在属于自己的节日里，放声的歌唱，尽情地品味金色的年华。

许多人把我们少年儿童比作“祖国的花朵”、“祖国的未来”。赞美我们天真、活泼、可爱，希望我们在祖国这个大花园里，迎着明媚的春光茁壮成长，像花朵一样竞相开放，把祖国装点得更加绚丽多彩。未来是属于我们的。社会主义建设的宏伟事业期待着我们去创造。你们是学校的希望，你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的希望，你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的希望，你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。

同学们，我们肩负着时代的重任，寄托着祖国的未来。作为二十一世纪的新一代，我们要带着感激去生活，要备加珍惜今天的幸福时光，不辜负祖国的重托，不辜负父母的期望，不辜负校长老师的教诲。在家做个好孩子，在校做名好学生，在社会做位好公民。让我们在自己的儿童节，为父母砌上一杯热茶，为校园捡起一片垃圾，为关爱我们的全社会作些力所能及的事情，让他们感受到过一个“六一”，他们的宝贝们就又长大一岁。

亲爱的同学们，昨天是值得我们赞美的，因为你们已付出了努力;今天是应该好好把握的，因为把握好每一个“今天”，就意味着把握好了今生;明天是充满竞争和希望的，你们更应该夯实基础、信心百倍地去面对!行动起来吧，同学们，让我们在文明礼仪风的沐浴下展现我们成长的风采，把自己的的节日过得更有意义!让我们共同拥有一个快乐的“六一”儿童节!

今天的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

儿童节文采飞扬发言稿精选(2)

敬爱的老师，亲爱的同学：

你们好!今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节!

光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上!

无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。

大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天!文 % 章 % 超 % 市

半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此?扬起生命的风帆，无怨无悔。

我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。

儿童节文采飞扬发言稿精选(3)

尊敬的老师、同学们：

大家好。我是一年八班的xx。自从我成为一名少先队员以来，就一直严格要求自己：遵守纪律、勤奋学习;乐于助人，善于思考;不怕困难、乐观向上。

在老师们的细心教育下，我养成了良好的学习习惯，上课专心听讲，积极主动地回答问题，不懂就问老师;课后认真地完成作业，预习新课程。每天不迟到不早退，遵守学校的各项纪律。

我热爱我的班，老师们对我们付出了辛勤的劳动，同学们互相团结友爱，我也用实际行动为班上做着贡献：擦黑板、拾废纸、摆桌椅、倒垃圾，我真诚地对待每一位同学，和大家做好朋友，课余时间一起玩，学习上一起努力，遇到需要帮助的同学就非常热心地去帮忙。

我有着非常广泛的兴趣爱好，喜欢读书、背古诗文、下围棋、拧魔方、爬山。在老师的鼓励和爸爸妈妈的辅导下，我坚持每天读书，最近读了《八十天环游地球》《绿野仙踪》《丁丁历险记》等书。我喜欢书中的故事，更喜欢书中那些优秀的主人公，我从书中学习知识，也学习他们不怕困难的精神。当学习中遇到困难，我都尽量自己克服。

我也存在一些缺点，比如做事比较慢，写字磨蹭，我今后一定要改掉这些坏习惯，让自己成为一个真正优秀的小学生，也请大家监督我，我们一起努力学习、健康成长!

谢谢大家!

儿童节文采飞扬发言稿精选(4)

大家好!今天，是我第二次站在这个演讲台上，以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题：“一个好老师意味着什么?”答案是：“热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子!”

回想刚刚结束的这学期：我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园，热爱幼儿园，热爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识，学习新《纲要》，了解新观念，新思想，新信息，时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖，培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感，反复讲解，手把手的教，让每一个幼儿都得到练习的机会，获得进步。每一个晨间，我都热情的接待幼儿和家长，经常与家长交流，征求家长的意见，一学期下来，家长都非常满意我们的工作，孩子们在一次次的家长开放日中的表现，在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快，外出学习，他们会想我，天天盼着我回来，会为我出走而哭泣，我为在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的问自己：“我是好老师吗?”回答是：“不全是，离好老师还有差距。”工作中，我能很快接受任务，并能按部就班的去完成任务，做事情也积极认真，从表面上看，感觉不错。实际上，在我的工作中缺少：动脑、创新、方法等，在一个个教育活动的引导中，我缺乏的是耐心，而且没有做到真正面向全体，完全相信孩子，了解孩子，所以我说我与好老师还有差距。

好老师会受众人的欢迎，好老师会带出更多的好孩子，所以我想做好老师，能得到众人认可的好老师，孩子认可的好老师。外出学习十几天，才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师：首先是热爱着份事业，热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质了，善于学习，勤专一门，创出自己的特长，锻炼自身的胆量，增强自信。作为一名幼儿教师，面对的是一群孩子，和孩子说的机会很多，这就要求我们有很强的语言艺术，语言技巧，这点做到家了就相当于给自己减负了，你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中，我们要做到尊重每一个孩子，面向全体的同时不忘注重个别，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好朋友，从不回呵斥他们，做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们，因为他们还是孩子，绝不能火冒三丈，吓着孩子，给他们正确的概念，让他们知道什么是错，什么是对……好老师做的事还很多很多……

有一句话说的好：“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此，不管是那种班级聘上我，我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台!

当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，还有你也变得更加美丽!这是我最喜欢的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的清澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想——幼儿教师，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。如今，我已当上了一名幼儿教师，我说：“挺好的”。

您瞧!我脚穿一双平底鞋，头上束着一把马尾巴，穿梭在小朋友们中间，这就是我，一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴，也不必为礼节客套而熬费苦心，最棒的还是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的双脚。走也好，跑也好，来个踊跃也无防。三毛说得好：“我不穿高跟鞋，这使我步子悠闲”。这样，我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边，像鸟儿一样轻盈，像鱼儿一样欢快。人们常说：

“教师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。”

“教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。”

“教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。”

而我想说：

“教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。”

“教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。”

“教师是花儿微笑下的一片绿荫。”

俗话说：“有孩子就有欢乐，”这话一点也不假，你瞧，有的小朋友突然问我：“老师做我的妈妈好吗?“感动得我真想流泪。他们有时也会跟我脸红脖子粗的，只因为我说了一句：“你们的老师不好看，太瘦了。”他们还会一本正经地对我说：“老师老师，你嗓子哑了，吃草珊瑚含片会好的。”呵!俨然一副关心人的样子。这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时，它会唤起你对美好事物的追思与憧憬，给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。

当一名幼儿教师，有这么多的乐趣，我想，选择这一职业，我无怨无悔，用我的真心，换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱待他们，用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊!俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都有会做的事，但是像母亲一样爱别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子，因为他们都有是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种幸福的奉献啊。

我会用我的爱心去了解关注每一个孩子。因为爱是走进童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走进童心世界的基础，也只有这样，我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园，他们离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了最亲的亲人，来到了陌生的幼儿园，来到了陌生的老师的跟前，要和原先不相识的小伙伴们在一起，这是多么大的变化啊。你们说，孩子们能不生分离感和焦躁情绪吗“因此，只有用我的爱来改变他们的不安心态，使他们尽快适应新环境。作为幼儿教师的我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来，不断地用最亲切的语言与他们交谈、沟通，使他们感觉到我的可亲可爱。我会带领全体孩子玩一个个精彩有趣的小游戏，使他们感觉到幼儿园比家里更热闹更好玩;我会搭一个简易的木偶台，用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲《白雪公主》的故事，使他们感觉到跟老师学本领真愉快。

我会用我的爱心细心照顾好每一个孩子，关注每一个孩子的成长，因为爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁，教师只有爱孩子才会产生责任感，才能用正确的方法教育孩子，才能发现每个孩子的闪光点。我要让我的每一个孩子都有信心，让每一个孩子都抬起头来走路。我班上有这们一们小朋友，叫顺飞，他说话动作都有比别的孩子迟缓，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子们的欺侮。他变得更加沉默胆小了，常常流露出一种自卑的眼神，这一切，我看在眼里，痛在心里，多可怜的孩子呀!不，我一定要让他抬起头来经过仔细观察，我发现顺飞小朋友身上的闪光点，他善细心，但怎样格能让孩子们接受他，并与他交朋友呢?这得动动脑子才行。于是，我从日常生活中的每一个细节入手。记得有一次在游戏课上，孩子们在你追我赶中，一条白色的小毛巾不知道让谁给磁到了地上，许多小朋友都从小毛巾边走过，但却没有一个人将它拾起来，更糟的是居然有一位小朋友一脚踩到了小毛巾，你瞧，顺飞小朋友看见了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原处挂好。这时，我赶紧轻轻地走过去，摸摸他的小脑袋说：“嘿，你真棒，做得真好，教师爱你。”他开心地笑了，他笑得是那么甜，那么美。下课时，我将发生的事编成一个小小的故事，说给大家听，并请大家猜猜，老师说的到底是谁。当大家把赞许的目光投向顺飞时，我看到了他那双大眼睛流露出从末有过的自豪感。他终于有了抬头的机会，别的小朋友也都主动前来和他一起玩，和他亲热了。记得陈鹤琴老先生说过：“一人热爱幼儿园的教师，才会全心全意为幼儿园谋幸福。”

孩子的心是纯洁的，在这片美丽的净土上，我起，只要我种下的是爱的种子，那么，我收获的必将是真诚的回报。既然我已选择了药的事业，那么，我就会终身将它迷恋，既然如此我已领导追求了药的意境，那么，我就期待着繁花盛开的一天。不要笑我太平凡，也不要说我太清贫，我愿留给这个世界，一枚表绿的橄榄和一个难忘的回忆。朋友们，我们是同一条船上的水手，肩负着同样的使命，让我们共同努力，为了同一个目标，勇敢地向前航行吧!做一名终身学习的幼儿教师

当还是一个孩子的时候，我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后，走上了讲台，成为千万名幼儿教师中的一员。在初次登上讲台的一刹那，一个问题一直萦绕在我心中：究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师?

经过几年的实践，我认识到今天教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。这就要求幼儿教师应该是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，才是一名合格的幼儿教师。

但任何产品都有保质期，教师呢?在21世纪——网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天，合格的教师不是终身的。以前是“不进则退”，现在是“慢进则退”，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。

所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。

时代的脚步已经跨入了21世纪，教育观念的转变不容忽视。因此，在全面实施素质教育的今天，一定要与时俱进。通过不断地思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教。

通过学习和思考，我发现在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说:爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

在信息时代，孩子们接触的信息来源很多，教师知识老化的周期很短，更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲，只有不断学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的教师。“师者，所谓传道授业解惑也。”要做到这几点，教师应具备广博的知识作基础。有道是,“根深才能叶茂”，“水厚方能负大舟”。教师并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。因此，作为教师要有“终身学习”的思想，平常要多读书，常看报，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出合时的蜂蜜。

在教师不再是惟一的信息源的今天，一个好的教师，绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给孩子，而更应该着眼于教会孩子学习的方法。所谓授之以“鱼”，不如授以“渔”是也。学会学习是孩子今后走上社会生存和发展的基础，学会学习是孩子学习的最高目标。因此我在工作中注重培养孩子联想的习惯、培养孩子动手实践的习惯、培养孩子判断、评价和批判的习惯，同时我要求自己首先做到这几点，还应该具有民主、平等、公正、创新的思想意识，给孩子一个自主发展的空间，使孩子学习的能力得到真正的提高。

教与学是一个双向的交流，一个互动的过程。这些年，科技的进步给教育领域也带来了翻天覆地的巨变，新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动，更加有趣。作为教师，应该注意加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，在教学时采用孩子喜闻乐见的方式方法，培养孩子的兴趣，提高教学的针对性和实效性。

“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师塑造合格的孩子。只有终身学习，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。

究竟怎样做才是一名合格的教师?——我想我会用一生去思考，用一生去回答。

儿童节文采飞扬发言稿精选(5)

亲爱的老师，亲爱的同学：

大家好!

今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节!光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上!

无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。

那么，就让我们一起学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。

大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天!

半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此?扬起生命的风帆，无怨无悔。

我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力!让明天为我们骄傲!

同学们，世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌!

最后祝同学们节日快乐!

谢谢大家!

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篇8：义理明晰　文采飞扬

“鲜明、生动”既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。所谓“鲜明”，指语意明确，条理清楚，色彩分明，观点明确。所谓“生动”，指语言描绘或表达具体、形象、可感。

“鲜明”“生动”这两点的具体表现就是“文采”。高考语文对“鲜明、生动”的考查会渗透在“语言运用”“阅读理解”“写作”等部分，“压缩语段”“图表转述”“警示语”“公益广告”以及“句子仿写”等形式中都会有所涉及。

[方法指导]

一、要使语言表达鲜明，一般可以从以下几个方面入手

1、精确选用词语。

精确选用动词、形容词、副词。不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词语来表明观点和态度，多选用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明态度。另外，还应该精确选用带有鲜明感情色彩的词语。

[例1]请拟一条以“请说普通话”为内容的公益广告词，要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10-20个字之间)

[答案]说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。／说好普通话，“知音”遍华夏／普通_________人类沟通的桥梁，普通话_________人类智慧的结晶，让普通话不普通，让平凡人不平凡。

[解析]本题参考答案中给出的“地地道道”“堂堂整整”等形容词都具有鲜明的感情色彩，观点的表达很鲜明。

2．恰当选用句式。

一定的句式表达一定的感情。如可以选用肯定的语气来表达观点，也可以选用双重否定和反问句式来加强语气，使自己的观点更加鲜明强烈。注意整句和散句的搭配。整句声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达鲜明丰富的感情。另外，如果能恰当地使用反问句、排比句、对偶句，也能增加语言的鲜明感。

[例2]请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶，做到鲜明生动。

太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力。

月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。

[答案]梦想轻盈、绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空。现实真切、朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。

[解析]形式上看，运用了比拟、比喻和对偶；内容上看，描写贴切，符合“梦想”和“现实”的特点。

二、要做到语言生动，必须做到

1．恰当选用词语。使用表现力强，色彩浓重的词语。

[例3]北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动，一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回漂流书架；您如果有想放漂的图书，也可以随时上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内。(不含标点符号)

[答案]《红楼梦》大观园里有衔玉而生的宝玉，有诗心画意的黛玉，还有温柔贤淑的宝钗和开朗爽直的湘云，他们是您的客人。请您听完他们的倾诉后，护送他们回到图书漂流中，让书香飘散开去。

[解析]本题的参考答案中用“衔玉而生”来形容宝玉，用“诗心画意”来形容黛玉，用“温柔贤淑”和“开朗爽直”分别形容宝钗和湘云，这些形容词选用得十分准确，表现力很强，使得句意的表达非常生动。

2．恰当选用句式。在句式的选择中，应注意特殊句式、常用句式、长句短句、排比句和对偶句、陈述句与疑问句的穿插交替，注意句式的整散、错综变化、语气、倒装等方面。

[例4]仿照下面的句式和辞格，另写一句话。

假如我是一朵雪花，翩翩地在半空中潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬。飞扬……

[答案]假如我是一尾鲤鱼，悠悠地在清水里游荡，我一定要看准我的目标，冲刺，冲刺，冲刺……

[解析]先长句后短句，长句舒展，短句急促，长短句配合，语言显得十分灵动。

3．恰当使用修辞手法。语言表达生动就应该选择那些具体的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和能够调动人的感官体验的词语。恰当地使用修辞方法，可以使语言更生动鲜明，增强语势。

[例5]一位学者指出，“○”是一个早已普遍使用的汉字，它形简意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子来表达将“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。

要求：(1)切合题意；

(2)运用比喻或比拟的修辞方法。

[答案]不要让“○”到处漂泊，让它有“籍”可人，有“家”可归。／无家可归的“○”字，盼望和自己的兄弟姐妹一起生活。／“○”字睁着圆圆的大眼睛，盼望着回到母亲的怀抱。