何校长群众路线心得体会

何校长群众路线心得体会（共10篇）

篇1：何校长群众路线心得体会

以人为本促先进 清正廉洁固根本

——党的群众路线教育实践活动心得体会

何晓娜

根据党中央指示，全国大范围内开展党的群众路线教育实践活动，我镇也响应号召，积极召开教育实践活动，通过这次系统学习后，自己感受颇多，从中学到不少理论知识及宝贵经验。

群众路线是我们党的生命线和根本工作方法，坚持群众路线事关党的形象、人心向背。开展党的群众路线教育，对于加强新时期党的建设，保持党的先进性、纯洁性，巩固党的执政基础，对于实现党的十八大提出的宏伟目标，有着重要的意义。对于我们党员干部个人而言，积极参加这次活动，对于进一步纯洁党性，增加为民服务的宗旨意识等方面也有关十分重要的意义。积极参加群众路线教育实践活动，对于进一步强化自己为民服务的宗旨意识十分必要，对于进一步提高自己的群众工作能力十分必要，对于解决和克服“四风”问题在自身上的突出表现十分必要。我们要在活动中切实把自己摆进去，紧密结合自己的思想和工作实际，按照上级要求，积极参加活动，对自己身上存在的作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

一、加强学习，在强化观念上下功夫

一是学习中央开展党的群众路线教育实践的通知、省委党的群众路线教育活动实施方案等文件精神，学习习总书记的讲话精神，通过学习进一步深刻领会这次活动所确立的围绕“保持党先进性、纯洁性”的主线，突出“为民务实清廉”的主题，以贯彻落实中央八项规定和省委六条意见为突破口，聚集“四风”等方面的深刻内涵，深刻领会把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”贯穿到活动始终的总要求，进一步明确活动要达到“四个进一步”的目标任务，应把握的五项原则和活动开展的三个环节的本质要求。二是加强对党的理论、党章党纪的学习。三是向先进模范人物学习。四是向人民群众学习。

要通过学习，努力使自己成为“明白人、清醒人、局中人、带头人”，弄明白我们与群众的关系，也就是鱼和水的关系、血和肉的关系、舟与水的关系、种子与土地的关系、末与根的关系、学生与老师的关系、儿女与父母的关系、仆与主的关系、工具和工具使用人的关系。解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，牢固树立人民群众是创造历史的真正英雄，摆正自己的位置，减少官僚主义；

把人民群众放在心中最高位置，增强公仆意识，实实在在服务群众的新思路。时刻牢记只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。

二、查摆问题，在触及灵魂深处上下功夫

要对照镜子，始终贯彻整风精神，查摆问题。要紧密结合自身的实际，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，在找准找全上下功夫。对待群众要虚心，诚恳欢迎群众提问题；在自己找上，要有决心，真正把自己摆进去，要有敢于揭短、不怕亮的勇气；对待上级点，要有诚心，决不搞口是心非，表里不一；对待相互帮，要有真心，共同把相互存在的问题找出来。对查找出来的问题，要严格对照为民务实清廉要求认真撰写对照检查材料，分析问题原因，剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。要勇于拿起批评和自我批评这个“利器”，开展积极健康的思想斗争，要在思想和灵魂深处“爆发革命”，真正做到红红脸、出出汗，杀杀菌、排排毒。

三、强化整改，在取得实效上下功夫

查找问题的目的要落脚到整改上，整改要在强化自我上下功夫。切实解决作风方面存在的突出问题，努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。要通过摆思想、摆作风、摆原因、摆措施，认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对准焦距、找准穴位、抓住要害，解决突出问题，自觉清除思想和行为上的“灰尘”和“污垢”。

通过这次学习，使我认识到党所代表的立场，党所履行的职责。党的宗旨是全心全意为人民服务，以人民群众的意志和利益作为一切工作的出发点和归宿。人民群众是历史的创造者，必须坚持从群众中来，到群众中去。自己要不断发扬党的优良传统，多与群众交流沟通，做一名优秀的共产党员，扎扎实实为人民服务。

篇2：何校长群众路线心得体会

———群众路线实践活动学习心得

自区委、区教育工委开展党的群众路线教育实践活动一个多月来，我通过参加区委、区委教育工委的几次主题大会和学校党总支开展的一系列学习活动，对于群众路线有了新的认识和体会，明白了此次活动的必要和重要性，是加强学校党组织建设的重要举措，是办好人民满意教育的根本要求，是规范办学行为、加强学校管理、提升办学水平的良好契机，是解决学校党员干部“四风”突出问题的内在需要。

作为一名党员干部，通过参加学校开展的教育实践活动的学习，深刻到必须要加强党性修养、增强责任意识，严格履行领导职责，廉洁从政，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，才能够做好一名合格的校长。现将一个多月的学习体会进行汇报，请批评指正。

一、坚持自主学习，紧扣时代脉搏

自开展活动以来，除参加区委、区委教育工委和学校党总支的集中学习之外，也自主学习了有关中国特色社会主义理论体系的文献，重温了党章、党史，重点学习了党的十八大、十八届三中全会和习总书记一系列重要讲话精神；学习了市委四届三次和四次、区委四届四次和五次全会精神，学习了中央指定的《论群众路线——重要论述摘编》等5本书和《整顿党的作风》等经典著作。边学习边反思，感觉到了自我思想、观念的局限，在新形势下，认识到必须要坚持学习，1不断更新和扩宽视野。以更踏实的作风、更严谨的思路、更开拓的精神去指引自己的教育教学管理工作，更好地服务于师生群众。

二、团结班子队伍，营造和谐氛围

作为校长，要进一步坚持和做好民主集中制，和班子成员多沟通交流，大事讲原则，小事讲风格。按照群众路线活动的要求，广泛听取他们的意见和建议、畅通反馈渠道、发扬民主精神、平等和谐共处。每周行政会、校长办公会，要让他们充分发表意见和建议，让他们积极参与学校的各项工作，既分工更合作，激发他们的主动性和创造力。在生活上多给予关心，在工作上多给予支持和信任，遇到困难自己要站在前列，出现问题自己要勇担责任，给班子成员树立榜样，激发班子成员构建一个同舟共济、同心同德的领导集体，推动学校的更好发展。

三、深入教学一线，关心服务教师

群众路线的宗旨，就是要为了群众、依靠群众。作为校长要更加紧密地和教师走在一起，每周要坚持进教室听课、进年级问情、进教研组研讨、进处室查访，倾听教师心声，关注教师诉求。学会多看教师之长，多表教师之优，多谅教师之过，尊重教师的价值，认可他们的付出。为教师的成长搭建平等、合理、有序的平台和环境，激发他们的主人翁责任感。不仅在工作上支持、理解和帮助他们成长；还要能够走进教师家庭，尤其是困难家庭，了解他们的困难，减轻他们的负担；更要从精神上关心他们，学会倾听，学会理解，学会开导，以心相交、以情相交。关心、爱护每一位教师，营造民主、平等、融洽、2和谐的校园工作氛围。

四、深化校务公开，接受民主监督

按照群众路线要求，积极接受群众监督，学校的各项重大事务如物品采购、收费项目、招生政策、专项资金、职称考核等焦点热点事项，要充分发挥教代会、职代会和社会各界的监督、建议职能，实行民主管理，接受民主监督，增加工作透明度，取得教师和群众的信任和支持，建立团结和谐的群众关系。尤其是每期开学之初，要细化收费内容，严格按照物价、审计的相关要求，完善各项公开制度、丰富公开内容、拓宽公开渠道，加强反馈交流，增强校务公开的实效，提高学校民主管理的水平。

五、完善廉政建设，树立廉洁之风

结合“四风”自查，进一步完善学校各项党风廉政制度，严格约束和要求自己，时刻提醒自己。严格遵守党的纪律，坚持民主集中制原则；坚持依法办事，不论亲疏、不分贵贱、不徇私情，严格按规定程序办事；洁身端行，时刻把自己置身于党和群众的监督之下。坚持开展好廉政文化进校园活动，将廉洁文化进校园活动与自身建设、领导班子建设、学校管理相结合；坚持班子成员述职述廉、教职工评廉议廉制度，设置廉洁监督信箱和公开校长热线，监督自身、警醒自己。力求做到“自重、自省、自警、自励”，以身作则，廉洁治教，勤政廉正，推崇廉洁高效的风气。

六、强化师德师风，从严肃风正纪

围绕当前我校引起社会关注的有偿家教、乱订教辅、变相体罚等

3现象，全面深入加强师德师风建设，从严规范从教行为，树立良好形象，营造风清气正、敬业爱生的教育环境。以社会主义核心价值体系为统领，以《中小学教师职业道德规范》为准则，不断完善学校师德考核制度。进一步完善《xx中学教师师德承诺》，将师德师风和考核、职称评定、个人档案相结合。同时，坚持以身作则，发挥领导干部、党员教师的表率带动作用，注重自己的人格素养，自觉抵制各种不正之风，完善社会、家长、学生、学校四位一体的师德建设监督体系，维护教师的职业尊严，促进学校更好更快发展。

七、对照“四风”要求，不断自我反省

按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的方针，对照自身在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风可能和容易出现的问题，敢于勇于直面自我解剖，正视问题，解决矛盾。要坚持办实事、办好事；坚持改进工作作风、创新工作方法；坚持艰苦朴素、开拓进取；坚持勇挑重担、淡泊名利；坚持实事求是、与时俱进。以在此基础上，不断改正缺点和不足，促进工作不断进步，真正得到师生员工的认可。

篇3：何校长群众路线心得体会

首先, 爱岗敬业, 忠诚党的教育事业。我们要把全部的精力和满腔的热情奉献给党的教育事业, 刻苦钻研, 崇尚科学精神, 拓宽知识视野, 不断提高教学质量。根据市场需要, 教师要多深入社会、企业进行行业调研, 从教学内容、教学方法、教学模式等方面进行改革创新, 努力探索新形式下教育教学规律, 为学校的示范校建设尽微薄之力。在课堂教学中坚持将学生的思想素质教育与课堂理论教育相结合, 在提高学生专业技能的同时引导学生树立正确的人生观、价值观, 把学校推行的“1+5”教学活动落实到实处。

其次, 班主任要以共产党员的先锋模范带头作用为学生树立良好的榜样。作为班主任教师, 要牢固树立和始终坚持以“学生为本”的根本出发点, 增强服务意识。我们要多从思想、学习和生活多方面关爱学生, 深入教室、寝室了解学生的所思所想, 即时为他们排忧解难, 密切与家长联系沟通, 努力协调、解决好学生、家长和任课老师三方面所反应的问题。就目前来说, 班主任教师要做好大专转考的工作, 按照学校的统一安排, 每天督促学生早晚自习的复习, 随时与任课老师衔接, 了解学生的思想和学习状态, 及时进行说服教育并进行心理输导, 减轻学习上的压力, 帮助他们顺利通过本期的成人大专转考。

最后, 作为党员教师, 要吃苦在前, 享受在后。党员教师在任何时候都要同群众同甘共苦, 与学生同甘共苦。苦与乐是客观的存在, 趋乐避苦也是人的本性。但作为一个共产党员的苦乐观, 就是“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 吃苦在前, 享受在后。当然, 共产党员不是苦行僧, 党员也有自己合法正当的权益, 但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时, 作为党员应该把国家、集体利益放在第一位, 必要时牺牲个人利益。在社会主义现代化建设时期, 国家有了一个比较稳定和平的发展环境, 社会物质财富日益丰富, 人民群众为我们创造了比过去任何时候都要好的学习、工作和生活条件。但党仍然强调“全体党员都是人民群众的普通一员”。要求全体党员密切联系群众, 与人民群众同甘共苦, 不搞特殊化。不能热衷于讲待遇、图享受。而是要更好地为人民服务。因此, 每一个共产党员都要时刻把群众的冷暖放在心上, 在社会生活的各个方面, 把麻烦留给自己, 把方便让给群众;把损失留给自己, 把好处让给群众;把困难留给自己, 把利益让给群众。也就是说, 要把苦留给自己, 把乐让给群众。心甘情愿地、脚踏实地地为人民的富裕和幸福而吃苦, 为国家的繁荣和富强而吃苦。

总之, 通过群众路线的学习, 使我们深刻认识到党员要有奉献精神。身为党员教师, 通过学习, 我们要进一步坚定共产主义的信念, 明确努力学习的方向, 感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要在科学发展观的指引下, 围绕学校中心工作, 以实施素质教育为宗旨, 以推进课程改革为载体, 以加强社会主义荣辱观教育为契机, 端正教育思想, 丰富专业知识, 提高教学技能, 做到教好书, 育好人。

摘要：我们要坚持党的群众路线, 坚持人民主体地位, 时刻把群众安危冷暖话 (放) 心上, 及时准确了解群众所思、所盼、所拢、所急, 把群众工作做实, 做深, 做细, 做透。要正确处理好最广大人民根本利益, 现阶段群众共同利益, 不同群众特殊利益的关系, 切实把人民利益维护好, 实现好, 发展好。

篇4：何校长群众路线心得体会

关键词：企业；群众路线教育实践活动；体会

党的群众路线教育实践活动自2013年开展以来，各级企业以“为民、务实、清廉”为主题，紧密围绕保持和提高党的纯洁性和先进性，严格执行“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，根据企业实际特点扎实推进学习教育、问题查摆和整改落实，在活动开展的过程中主要有以下几方面体会：

1 深刻理解和认识实践活动的重大意义，是活动顺利推进并取得良好效果的基础

深入开展教育实践活动，是企业做强做大的迫切需要。当前，国际、国内形势错综复杂，各行各业竞争激烈，规模与效益不同步等问题突出，保增长、保效益的压力进一步增大，要想扭转局面就必须紧紧依靠全体干部员工齐心协力、团结奋斗，充分发挥积极性、主动性和创造性。开展教育实践活动，就是要通过加强作风建设，进一步凝心聚力，形成战胜困难的强大合力，推动企业持续向好发展，为企业实现既定效益目标提供有力支撑。

深入开展教育实践活动，是加强管理部党建工作的需要。国有企业应高度重视围绕经济抓党建，落实党建促发展，充分发挥基层党委的政治核心作用、基层支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。开展教育实践活动，就是要坚持党要管党、从严治党，以思想作风建设促进党的各方面建设，进一步密切党群干群关系，使党支部更加坚强有力、充满活力，广大党员干部更加求真务实、清正廉洁，为企业实现可持续发展提供更加坚强的思想和政治保障。

深入开展教育实践活动，是切实转变党员领导干部作风的需要。党中央要求，此次党的群众路线教育实践活动的主要任务就是要促进作风建设，要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题。“四风”问题在任何一个企业都不同程度的存在。比如机关与基层工作不协调、服务不到位，作风不扎实、工作不深入；个别领导干部心浮气躁、作风漂浮，推诿扯皮、执行力不强等。开展党的群众路线教育实践活动，就是要解决员工反映强烈和在“四风”上存在的突出问题，切实转变作风，真正把党的宗旨意识根植到领导干部思想中，落实到行动上，进一步树立为民务实清廉的良好形象，提升综合素质和管理水平。

2 科学筹划，精心组织，是扎实推进教育实践活动基本保障

一是学习提高要扎实，听取意见要真诚。企业在党的群众路线教育实践活动过程中要搞好学习宣传和思想教育，组织各级领导干部和广大党员重点学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大及十八届三中、四中全会精神，学习习近平总书记一系列重要讲话精神等。党员干部要根据学习教育情况，撰写心得体会，重要的是要将其转化为各单位安全生产的指导思想。虚心倾听员工的意见和建议，坚决做到有则改之，无则加勉。边学习、边查找、边改进，最终落脚点就是让员工群众得到看得见、摸得着的实惠。

二是以查摆问题为重点，以解决“四风”问题为落脚点，切实做到“为民、务实、清廉”。此次党的群众路线教育实践活动的总体要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、去去病”。就是要通过自我净化从而达到自我完善、自我革新、自我提高的目的。而“照镜子”是基础，是重点。只有发现问题、正视问题，才能合理解决问题。作为党员领导干部，要以党章为镜，看看自己思想正不正；要以规章制度为镜，看看自己的工作做得扎不扎实；要以群众的意见为镜，看看自己的行为清不清廉。要在此次教育实践活动中将以上活动进一步深化领导干部自身建设，通过深入查摆问题、解决问题，使党员领导干部切实做到“为民、务实、清廉”。而衡量活动成效的标准就是看员工群众对我们的工作满意不满意。

三是落实整改方案，建立密切联系群众的长效机制。如果说查摆问题是基础，那么落实整改就是根本。开展教育实践活动的目的就是要通过查摆问题找差距，通过问题的整改落实切实提高党员领导干部的自身素质和管理水平，密切党群干群关系。作为领导者和管理者，要深入基层，关注民生民意，关爱民众，敢于直面困难，注重顺应群众意愿，对贯彻党的群众路线已有制度进行梳理、修订和完善；结合管理提升活动，进一步规范管理流程；进一步畅通群众诉求反映渠道制度，建立健全领导干部作风建设考核评价机制；进一步落实厉行节约、防止浪费制度；进一步推进党务公开、部务公开等工作，推动密切联系群众工作常态化长效化。

3 加强领导班子和干部队伍建设，是教育实践活动的目标和要求

党的群众路线教育实践活动的重点是领导干部，在活动中各级领导干部要结合实际深刻查摆自身的突出问题，大力整治作风之弊、行为之垢，以党员干部自身建设为引领，不断提升综合素质。

一是要领导带头，发挥好示范表率作用。习近平总书记强调，作风建设一定要从上头抓起，领导机关、领导班子和领导干部要带头转作风。因此，领导干部要以身作则、率先垂范，带头践行群众路线，充分发挥示范引领作用，努力为广大党员干部树立榜样、做出表率。带头加强學习，深入开展好调查研究，高质量地组织好专题民主生活会，带头抓好整改落实，研究制定加强领导班子自身建设的措施。

二是要深刻开展批评和自我批评。活动要始终贯彻整风精神。强调直面问题的勇气、真转真改的态度、立改立行的决心。要求抛开面子、动真碰硬、触动灵魂。要本着加强自我提高、真诚帮助他人的目的，深入开展批评和自我批评。自我批评要真正触及本质、深挖思想；相互批评要防止好人主义，敢于揭短亮丑，触及思想灵魂。通过活动达到祛歪风、压邪气，倡新风、树正气的目的。

三要坚持开门搞活动，自觉接受群众监督。在活动实施过程中要采取个别访谈、召开座谈会、深入基层征求意见等多种形式听真话、听实话，广泛了解基层党员群众的意见建议。也就是多“照镜子”，通过查摆问题做到有的放矢。同时正确对待、虚心接受群众的意见批评，自觉接受群众监督，使活动得到群众支持、经得住群众检验、达到群众满意的民心工程。

篇5：群众路线 校长个人对照检查材料

个人对照检查材料

XX小学（副）校长 XXX

从开展党的群众路线教育实践活动以来，通过不断的学习、讨论、反思、总结，我清楚的认识到了开展党的群众路线教育实践的重要性。对照上级文件精神，我深刻的反思并梳理了自己在落实中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府九项规定精神、改进作风方面、“四风”方面存在的突出问题，深入分析了问题产生的原因并制定了今后努力改进方向和措施。以下是我的对照检查汇报材料：

一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况

（一）贯彻落实中央和省委方针政策和重大战略部署，执行市委、县委重大决策，特别是落实科学发展观、树立正确的政绩观等方面存在的问题

1、对市委、县委重大决策学习了解不够

我平时观注教学多，观注市委、县委重大决策少，没有及时学习相关文件，没有收看新闻报道，导致对如县委的“五大战略和三大跨越”了解不多。

2、过分强调分管的教学和德育政绩方面 为了抓德育、教学和宣传工作，也存在给教师安排过多的任务，填写大量的表格，检查只检查资料有没有、写没写、完没完成，存在只要求数量，没有严格要求质量，以资料的多少来决定教师的工作，没有去检查质量怎么样？教育理论学习到底学没有？有没有效果？另外，还存在为了追求学校的综合考核分数高，就上报南充远管大量信息，本来方案和总结一般都不应上报，但我也上报了。我研究的是如何上教学六认真检查的学校分数高，而不是如何上教学检查落实到实处，每次的教学检查也只是不点名指出教师的不足，跟踪指导不够。

（二）执行民主集中制方面存在的问题

1、存在依靠个人主观意愿，没有广泛倾听群众意见 我在自己所分管的德育和教学工作，有些工作是凭我个人的意愿在向学校提建议，没有广泛征求群众意见，如开展红色文化知识竞赛，没有广泛征求教师和学生的意见。

2、存在不善于发表意见，没有大胆提出意见的倾向 对于某些现象没有大胆提出批评，如某些党员同志在校园内吸烟。

（三）落实党建责任制方面的问题

1、落实党建责任制目标不明确

作为一名基层党员，我不清楚具体的党建责任制目标，也不清楚什么叫党建责任制。

2、落实党建责任制措施不具体

党建责任制，到底谁去落实，谁负责什么，具体的职责没有关注。

（四）执行党风廉政建设责任制方面的问题

在党风廉政建设方面，还存在着以下几个方面的问题：

1、对于党风廉政建设的思想认识不到位

我有时认为党风廉政建设责任制是监督机关工作人员的，和事业人员无关；有时主要精力在抓教学工作、德育工作等其他工作，将党风廉政建设责任制置之不理。没有认识到党的作风直接关系到党的形象和战斗力，没有认识到党的作风直接关系到党与人民群众的血肉联系。

2、对于党风廉政建设的相关学习不够好；

由于工作繁忙，疏于对党风廉政建设理论和法规制度的相关学习，使自己了解了这方面知识和规定较少。

（五）严于律己方面的问题

我通过学习和对照检查，发现我在工作中存在问题有待解决：

1、大局意识不够强

平时工作中，对上级和学校的决策和工作安排不能充分理解和执行，思想境界达不到要求，工作中缺乏战略高度和大局观念，因此会出现精神贯彻不彻底，工作落实不到位的问题，如要求加强对教师的听课力度，但这学期还是停留在以往的听课量；

2、节约意识不够强

学校张校长多次会议强调，要节约用水、用电、用纸等，但我还是有存在人走不关灯、人走不关电脑和纸没有反复使用的现场；还有时候值班迟到关灯、迟到关电等，导致学校资源浪费。

（六）执行中央八项规定方面情况

1、调查研究不深入

有时候下村到基层检查没有深入了解真实情况，只注重检查资料和听取村小教师的各方面汇报，没有深入地看教案、作业批改、看课学习记录等，没有向家长等群众听取对教育工作的意见，存在一定的检查搞形式主义现象。特别是深入教师课堂看听课、指导教学很少。

2、厉行勤俭还不够

有时候对公用财物管理不到位，存在“损坏了就买新的或者维修”的思想；对集体资源不节约，存在“反正又不是我的”的思想。

二、“四风”方面存在的突出问题

（一）、形式主义方面存在的问题

1、工作方法简单粗糙；

2、安排教师的资料多。

（二）官僚主义方面存在的问题

1、骂人太凶，太凶；

2、遇事不冷静，凭主观处事

（三）享乐主义方面存在的问题

1、工作积极性不高；

2、吸烟，影响师生健康；

（四）奢靡之风方面存在的问题

1、曾经接受学生家长宴请；

2、资助工作中有优亲厚友的现象

（五）关系群众切身利益方面的问题

1、对学生资助帮扶的力度不够，宣传力度不强；

2、对食堂和小卖部的监管力度不够。

（六）联系服务群众“最后一公里”方面的问题

1、了解家长和学生的思想动态不够；

2、对学区内的贫困学生具体详细情况了解不够；

3、对在校学生中的残疾学生情况没有具体了解。

二、产生问题的原因分析

（一）政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系。

（二）服务意识不强

宗旨意识有所淡化，服务意识不强。“四风”问题的产生，归根到底是宗旨意识淡薄、群众观念淡化、群众路线执行不力的问题。

（三）廉洁自律不够

改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

政治纪律性有待加强。突出表现在原则性下降，正义感、斗争性有所退化。比如，在如何用好批评与自我批评这一武器上，过去一些优良传统没有很好地坚持下来，同志之间，上下级之间，唱赞歌的多了，唱黑脸的少了，讲成绩锦上添花、文过饰非，讲问题遮遮掩掩、羞羞答答，到最后“你好我好大家好”，一团和气、皆大欢喜。

（四）制度约束不全

没有很好认真研究有关规定，学校制定的制度有时没有认真兑现，对上面的有关规定执行不佳，认为有的制度对我们不适用，造成有的制度约束不力。

总的来讲，正确的世界观、政绩观、权力观树得不牢。“四风”方面存在的问题，说到底都是与世界观、政绩观、权力观树得不牢联系在一起的。形式主义问题，本质上是主观主义、功利主义的表现，根源上是没有很好地树立和坚持正确的政绩观。有时也存在急于求成的心态，有些事情走了形式，没有在认真挤干水份上切实努力。官僚主义问题，本质上是脱离实际、脱离群众的表现，说到底还是正确的权力观树得不够牢。有时深入调查研究不够，系统研究现实问题不够，甚至凭经验决策、凭印象表态，导致一些决策与客观实际结合得不够紧，与人民群众的真实意愿贴得不近，与党的思想路线要求不相符合。享乐主义问题，本质上是革命意志消退、奋斗精神消减的表现，根源上还是放松了世界观、人生观、价值观的改造。在艰苦奋斗方面还做得不够。奢糜之风问题，根源上还是党性修养不够、思想改造不彻底、个人要求不严格的原因。随着物质生活的丰富，有时也想把日子过得更舒适一些，甚至错误地认为吃喝是小事、无碍大局，导致在生活待遇方面有时只能往上走、不能往下走，而且一旦习惯了，一下子改变起来还不太适应。

三、今后的努力方向和改进措施

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。

2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。加强教研活动的实效性；多深入一线与教师、学生、家长交流；加倍关爱教职工的成长；建立问题学生档案，有针对性谈心帮扶；勤下村调研、解决村小实际问题和困难。

3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。

4、要进一步务实创新，增强工作实效。规范听课主动性，完成听课任务；加大对村小检查督导力度；规范来人来客接待标准；购物严把关、严管理。

总之，党的群众路线教育实践活动，要围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”三个环节深入推进，特别是在反对“四风”问题今后改进措施与努力方向上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为办好人民满意教育作出贡献。

篇6：何校长群众路线心得体会

尊敬的校党支部：

依据第二批党的群众路线教育实践活动的总体部署，遵照党中央坚决反对“四风”和照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病的总体要求，按照舒兰教育局党委指示精神，针对此次教育实践活动进行了自我查摆。

经过这段实践活动的学习，意识到自己在工作作风方面存在不足：

主要表现在：进取心不强，不求有功，但求无过的思想。这种思想的存在必然影响整体工作再上新台阶。学校各项工作虽能得以完成，但没有突破和创新。

通过查摆对照使自己深刻认识到，对事业要有永不止步的精神，不能只满足于现状，要有当榜样的态度，把学校的各项工作做优做强。让教育教学等工作再次迈向全市前茅。；

ⅩⅩⅩ学校

篇7：何校长群众路线心得体会

校长党课讲稿：完整、准确把握群众路线科学内涵和

基本要求

文 章来 山 课件 w w 5k J.cO m文秘 校长党课讲稿：完整、准确把握群众路线科学内涵和基本要求

“党的群众路线”，作为一个科学范畴的文字表述，其依据并不是出自某一篇理论探讨的学术论文，也不是选用某一个领导在某个场合的讲话，而是要以规范的、权威的出处为遵循。这就是《中国共产党章程》在“总纲”部分所表述的：“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”但人们不太注重从《党章》中“引经据典”，已成为一个长期存在并比较普遍的现实问题。《党章》对“党的群众路线”的表述，是由“价值意蕴”、“途径方式”、“目标导向”三部分有机组成的一个整体，而“从群众中来，到群众中去”，只是党的群众路线科学内涵中的一个方面，而不是全部内涵要求。多年来把“从群众中来，到群众中去”这样一种“简称”式的理解，误认为是党的群众路线科学内涵的“全称”表述，是不严谨的，也是不

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严肃的。因此，在“党的群众路线教育实践活动”中，完整地、准确地学习、领会党的群众路线科学内涵和基本要求，是十分重要和非常及时的。

一、“两个一切”：价值意蕴——“一切为了群众，一切依靠群众”党的群众路线，不是一般的工作路线，也不是单纯的工作方法。古今中外，任何一个政党都有自己的方向目标和价值追求，“为谁立命”、“为谁谋利”，始终是一个根本性、方向性问题。学习、把握党的群众路线，首先要领悟其内在的价值意蕴，这就是“两个一切”：“一切为了群众，一切依靠群众”。党的群众路线，是我们党90多年来宝贵经验的结晶，是极其珍贵的“传家宝”。90多年来，“全心全意为人民服务”，“群众是真正的英雄”，“人民群众是历史的创造者”，“群众是我们力量的源泉”，“始终代表中国最广大人民的根本利益”，“立党为公、执政为民”，“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”等一系列脍炙人口、耳熟能详的论断，充分反映了在不同历史时期和历史阶段，我们党始终如一秉承“两个一切”的价值理念，鲜明地回答了“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这一重大历史性课题。中央明确提出，这次在全党深入开展的党的群众路线教育实践活动，其主要内容是：为民、务实、清廉。虽然看起来仅为3个词，6个字，但意义十分重要和深远。把“为民”放在本次活动主要内容的第一点，深刻反映了中国共产党作为中国工人阶级先锋队、同时作为中国人民2

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和中华民族先锋队的一贯立场。中国共产党人历来坦然地向世人昭示，“党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益”，一再申明：“党在任何时候都把群众利益放在第一位”，并把这庄严的承诺，写入了庄严的党章。

习近平同志指出，“我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民拥护和支持，党的事业和工作就无从谈起。”[2]这一重要论断，深刻揭示了“两个一切”之间的内在必然联系，值得我们认真领会和把握。“来自人民、植根人民、服务人民”，对应了“一切为了群众”的基本要求；“根基在人民、血脉在人民、力量在人民”，对应了“一切依靠群众”的基本要求；而“失去了人民拥护和支持，党的事业和工作就无从谈起”，则进一步强调了依靠人民群众的重要性和必要性。得民心者得天下，失民心者失天下，人民拥护和支持是党执政的最牢固根基。“两个一切”，两者缺一不可，相互贯连、相互促进。全心全意为人民服务，实现人民群众的期盼和愿望，必须得到广大人民群众的真心拥护和真诚支持。深入开展党的群众路线教育实践活动，就是要使为民务实清廉的价值追求，深深植根于全党同志的思想和行动中，牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良的作风把广大人民群众紧紧地凝聚在一起，使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

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二、“又来又去”：途径方式——“从群众中来，到群众中去”有关“从群众中来，到群众中去”的问题，人们谈论得比较多了。本文着重就党的群众路线视域下“从群众中来，到群众中去”所蕴含的思想方法论、及其对深入开展党的群众路线教育实践活动的启示，作一番学习思考。邓小平曾指出，“如果不从认识方法上解决党的主张必须是‘从群众中来，到群众中去’的问题，那末，党同人民群众的关系问题仍然不能真正地解决。” 作方法等层面上，提升到思想认识和方法论的高度上来。毛泽东对“从群众中来，到群众中去”与马克思主义认识论内在联系所做的深刻阐述，至今值得我们认真学习和

把握：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来（经过研究，化为集中的系统的意见），又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰

富。这就是马克思主义的认识论。”这也就是说，“从群众中来，到群众中去”，深刻体现着“实践——认识——再实践——再认识”马克思主义认识论的基本原理和精神实质。需要着重提出的是，作为4

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党的群众路线的“从群众中来，到群众中去”，有着明确的指向和规范的要求，但在人们的实际工作中和思想认识上，对这“一来一去”，“望文生义”，缺乏认识论层面的准确把握，存在着把“从群众中来”混同于“到群众中去”较为普遍的问题，造成实际工作中真正意义上的“到群众中去”的“缺位”和“错位”。从党的群众路线科学内涵和基本要求来看，“从群众中来”的“来”，是深入群众、了解群众，把群众的诉求，以及群众的智慧、创造收集起来；而“到群众中去”的“去”，是在“来”的基础上，梳理问题、分析问题，把解决问题的思路、下一步工作的方针政策，以及理论归纳的结论，回归到群众中“去”，接受实践的检验，进行修改和完善。因此，在实际工作中，怎么把群众的意见集中起来，是靠我们的党员，尤其是党员领导干部深入群众，认真“去”收集——而这个“去”，实际上是作为第一步骤“从群众中来”的“来”，还不是作为第二步骤“到群众中去”的“去”——因为，真正意义上的“去”，是已经在听取群众意见的基础上，经过分析整理、归纳研究，形成较为系统的理论或方针政策，需要回到人民群众中，回到生动的社会实践中，“去”进行检验和完善。因而，在党的群众路线教育实践活动的前半部分，各级领导纷纷下基层开座谈会，发放调查问卷，听取一线群众的意见和建议，严格意义上说，这不是“到群众中去”的“去”，还属于“从群众中来”的“来”。而对群众提出的诸多意见和问题，不可能“装到篮里全是菜”，“照单全收”，而是要进行科学的梳理，区分轻重缓急，作出体制、机制上的改进，然后把形成的工作思路和创新的理念，5

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“到群众中去”，进一步丰富和完善，这也是对领导干部智慧和能力水平的考验。社会实践是不断发展的，人们的认识必将是不断深化的。依据马克思主义认识论“实践——认识——再实践——再认识”的基本理，“从群众中来，到群众中去”，不能机械地理解为只是“一来一去”，仅仅满足于“一个来回”。就当下党的群众路线教育实践活动来说，不能是为了搞活动而组织安排“一次”下基层、开“一次”座谈会、听“一次”意见，要避免为反对形式主义而又搞新的形式主义。要把深入基层、深入群众，作为一项长效机制。坚持“从群众中来，到群众中去”，持续地“又来又去”，循环往复，以至无穷，不断改进提高广大领导干部的工作作风、能力和全面素质，不断推进各项工作取得实效。

篇8：何校长群众路线心得体会

一、《群众路线在基层》报道注重“三不三多”

在开展第一批党的群众路线教育实践活动中, 深圳特区报策划了“走群众路线记者基层行”、“深入开展党史的群众路线教育实践活动记者在基层联系点二三事”、“教育实践活动先锋谱”等专栏, 挖掘出了不少深圳基层在整改、立制方面的好经验, 如《四方埔居民多了66名好“亲戚”》;推出了若干基层典型人物报道, 如《“有困难, 找兰姐帮忙”/十八大代表熊永兰以党代表工作室为平台为工友奔忙》等。第二批党的群众路线教育实践活动涉及的单位和人员范围广、领域宽、数量大, 与群众联系更直接、更紧密, 深圳特区报从今年3月份在要闻版开辟了《群众路线在基层》栏目, 精心做好宣传报道, 加大力度、形成声势, 营造了推动群众路线教育实践活动深入开展的浓厚舆论氛围。

针对部分主题报道可读性不够, 存在模式化、程式化, 读者不爱看、报道效果不佳的现象, 《群众路线在基层》专栏稿件把践行“走转改”的要求, 体现到主题宣传、典型宣传里头, 切实提高报道的针对性、时效性、吸引力、感染力。该栏目稿件要求做到“三不三多”, 即“不作人为拔高、不搞简单的工作报道、不搞僵硬的成就报道, 多写现场、多写故事、多写变化”, 要求记者深入街区、深入群众, 捕捉、挖掘、采写出生动鲜活、富有启发性的稿件, 反映教育实践活动中发生在基层的好典型、鲜活事, 从小角度、细节化切入, 用具体生动的人物、故事去反映改进作风的成效真正落实到基层。

一个好专栏, 撑起了一方面的宣传内容。记者通过深入挖掘各区、街道在第二批党的群众路线教育实践活动中有特色的“自选动作”, 先后发表了近百篇稿件, 充分报道解决“四风”方面存在的突出问题, 集中报道群众路线的基层好典型, 深入基层一线、生动感人的作品不断涌现, 记者作风、作品文风发生了实实在在的变化。例如, 一版刊发的《以民意为“指挥棒”扎实办好民生实事》, 以一名市民交通出行的家庭账本上, 交通支出明显减少为切入口, 生动报道龙华新区践行群众路线, 通过社区群众“点菜”出题目, 扎实推进106项民生实事, 同时敢啃“硬骨头”, 下大力气解决沙园埔变电站建设、福龙路沿线扬尘污染严重等一批“老大难”问题, 鲜活反映基层党委政府以民意为“指挥棒”, 扎实办好民生实事, 获得群众“点赞”的经验。又如, 西乡街道办事处在党的群众路线教育实践活动中, 回应群众关切, 为缓解医院业务用房紧张, 将司法所大楼交给用房紧张的医院使用, 改善市民就医环境与条件。这些先进典型, 起到了引领示范的作用, 使大家学有榜样、行有示范, 社会反响大, 宣传效果好, 受到读者特别是基层干部群众的广泛好评。不少单位十分“器重”该栏目, 纷纷提出希望在该专栏“亮相”, 报道该单位践行群众路线的先进事迹。

二、基层人员“谈心声”, 激活“百家”之言

为加强与基层互动, 放大基层声音, 促进与基层更紧密联系, 增强媒体的亲和性, 深圳特区报从今年3月份推出《基层心声》专栏, 刊发位置固定在大都会新闻区街版的右上角, 编排形式注重新颖, 字体有别于普通的新闻稿件。记者采访区、街道、社区等基层干部、工作人员, 结合基层一线的工作和切身体会, 围绕基层改革等热点谈心声、话感悟、说问题, 稿件每期约500字, 要求言简意赅, 言之有物。

开设《基层心声》专栏, 激活“百家”之言, 有助于媒体更好关注民生、贴近基层、服务百姓。例如, 台账资料问题, 在全国不少基层改革呼声强烈, 全国人大代表、龙岗区南岭村居委会主任张育彪反映, 南岭村社区去年就有宜居社区、平安社区、充分就业社区等多个创建考核项目。社区工作台账工作量最大, 内容繁多, 要按照项目类别、评分标准分门别类设置文件夹, 多的要10多个, 少的也要5、6个, 还要图文并茂。去年该社区的台账, 叠起来有3.4米高, 比姚明还高。“社区人手本来就有限, 为台账疲于奔命, 哪里还有更多的时间深入基层为群众办实事呢?台账做得好, 并不等于工作做得好。创建、考核达标并不能说明工作就能真正落实好。”张育彪呼吁, 基层改革一定要改革这种“创建、考核、评比”看重台账资料, 上级说了算的模式。稿件见报后, 引起了相关部门的重视。

话感悟, 务求真切;说问题, 事关民生;谈观点, 唯求独到。一个个被打捞并讲述的基层心声, 帮助读者认识到更多的市情实情, 认识到一些以往被误解的社会行业、群体的真实境况。如罗湖区东晓街道湖北洪湖“同乡村”党支部书记胡桂梁反映, 以前, 很多“的嫂”从白天到黑夜, 一天到晚离不开麻将桌, 家庭摩擦也多。通过成立“的嫂”互助会, 帮助大家安排各种活动后, 引导流动人口市民化, “的嫂”不打麻将了, 家庭的矛盾少了许多, 通过参与更多的社区活动, 大家互相认识了, 邻里也都熟络了, 关系也更融洽。现在社区里的治安巡逻任务、卫生劝导等任务基本被“的嫂”包了, 让大家对深圳这座城市更有归属感。这些心声, 让读者对“的嫂”这个特殊的群体有了更全面准确的认识, 这种对于基层的聚焦更容易在读者中产生广泛的共鸣。

三、找准结合点增强贴近性扩大读者群

《群众路线在基层》《基层心声》的推出, 之所以能够受到读者特别是基层干部群众的欢迎和好评, 一是创新思维, 找准结合点, 注重信息的贴近性, 从而扩大了党报的读者群, 拉近与读者的距离。好的宣传不仅仅意味着舆论导向正确, 它还意味着必须有较强的可读性, 贴近群众。即使是严肃的主题报道, 也要善于运用群众身边的人和事。《群众路线在基层》专栏集中报道教育实践活动先进典型, 从群众的切身感受中充分挖掘, 使新闻报道更加贴近实际, 更加厚重扎实。通过这些富有感染力、说服力、传播力的报道, 不仅为宣传教育实践活动提供了栏目保障, 而且烘托了气氛, 介绍了经验, 反映了活动进展动态和有示范意义的典型经验, 新风扑面来, 让广大读者喜闻乐见, 让群众入脑入心, 为教育实践活动深入开展营造了浓厚舆论氛围。二是倾听来自基层百姓的声音, 提供了开放的公共舆论空间, 产生了多方位、多层次的传播效果, 进一步增强了与广大基层读者的联系, 增强了媒体的亲和力、吸引力和感染力, 扩大了报纸影响力。

问渠哪得清如许, 为有源头活水来。新闻媒体的活水、新闻的源头就在基层一线, 就在群众当中, 读者也期盼媒体能进一步注意倾听群众呼声。为了让媒体和基层有了更紧密合作的平台, 深圳特区报策划一些面向基层的报道, 通过开辟《基层心声》专栏, 能看到基层百姓的喜怒哀乐、听到百姓最真实的声音, 一些基层干部、工作人员通过该专栏, 采取“拉家常”的方式反映群众诉求、基层呼声, 架起了媒体与基层的“连心桥”, 从而赢得更多读者的青睐。此举也“锁定”了基层读者, 增强了基层读者对报纸的忠诚度和“黏度”, 不少人感叹说:“没想到我这个每天和基层群众打交道的‘小人物’也能上市委机关报, 今后一定更加关注、支持特区报!”

“走转改”活动的进一步深入开展, 就是要建立长效性。《群众路线在基层》《基层心声》的推出, 尽管取得一定成绩, 但距离成为具有知名度的媒体栏目, 尚有较大差距, 下一步将继续办好, 朝着打造品牌栏目的目标迈进。

摘要：品牌栏目是吸引读者眼球的“卖点”, 是报纸品牌的标志之一。当前, 全国新闻界广泛开展“走转改”活动, “基层”、“蹲点”、“一线”、“民声”、“民情”、“体验”等凸现“走转改”特色的专栏和关键词频频出现在媒体上。本文就开设《群众路线在基层》、

篇9：何校长群众路线心得体会

关键词：理解；群众路线；意义；贯彻落实

群众路线是我们党的根本政治路线。胡锦涛总书记在纪念中国共产党成立90周年纪念大会上强调指出：“密切联系群众是我们党最大的政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险”。在前不久的省部级主要领导干部专题研讨会上，胡主席同志再次强调：要继续推进党的建设新的伟大工程，保持党同群众的血肉联系。90多年的风雨历程反复证明这样一个真理：什么时候党的群众路线贯彻得好，党群关系比较密切，我们的事业就比较顺利；什么时候党的群众路线坚持得不好，党群关系受到损害，我们事业就会遇到挫折；哪个地区、单位群众路线贯彻得好，工作成绩就比较突出；反之，工作就会出现失误。在新的历史时期，推进部队建设科学发展，实现战斗力生成模式转变需要我们更加自觉地坚持和发扬群众路线的优良传统，深刻认识坚持群众路线的重大意义，始终保持党同群众的血肉联系，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素，才能战胜前进道路上的一切困难。

一、要以马克思主义的立场，认清群众路线的精神实质

群众路线是马克思主义基本原理与中国革命实际相结合的产物，贯彻党的群众路线，必须以马克思主义基本理论为指导，用马克思主义的立场、观点、方法，充分认清群众路线的精神实质，了解部队建设贯彻群众路线的应然和必然，才能从根本上增强贯彻群众路线的自觉性和主动性。一是马克思主义群众观点是群众路线的理论基础。马克思主义认为，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。在军事领域，广大官兵是军事实践活动的主体，是推动国防和军队建设科学发展的根本动力。部队各级党组织的责任就在于教育官兵、发动官兵、组织官兵，充分挖掘广大官兵的潜力，发挥广大官兵的积极性、主动性、创造性，为实现战斗力生成模式的转变，为履行新时期新阶段的历史使命发挥智慧和力量。二是马克思主义实践观点是群众路线的理论依据。实践的观点是马克思主义根本的观点，也是第一的观点。“实践-认识-实践”、“群众-领导-群众”。党的群众路线和马克思主义的实践观点根本一致。军队的各项条令条例、规章制度、文件政策等，都必须贯彻“从实践中来，到实践中去”、“从群众中来，到群众中去”的原则，以广大官兵的实践活动为基础，以广大官兵的实际需要为依据，为官兵的实践活动服务。因此，各级党委机关和领导干部要“坚持工作中心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众”，做到“知兵情、解兵忧、暖兵心”。把基层官兵的工作需要和实际困难作为制定政策、改进工作的根本依据和实践基础。总之，马克思主义基本理论是群众路线的理论基础，群众路线是马克思主义在实践中的运用和发展，认识到群众路线的理论来源和精神实质，我们才能从根本上消除错误认识，增强贯彻群众路线的自觉性。

二、要以科学发展观的视角，明确群众路线的重大意义

胡主席提出：“坚持发展是硬道理的本质就是坚持科学发展，以科学发展为主题、以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择”。群众路线是实现科学发展的根本方法，在部队建设中贯彻落实科学发展观就要不断提高部队战斗能力、官兵的综合素质和生活水平，真正实现部队发展依靠官兵，服务官兵。一是扎根群众，夯实科学发展的基础。部队科学发展的基础植根群众。广大官兵群众始终是部队做好各项工作的力量之源，是部队实现科学发展的基础所在。部队的科学发展实质上就是部队广大官兵群众个人发展的有机结合和扩展，广大官兵为部队的科学发展提供强有力的人才支撑和智力支持。科学发展只有深深植根于广大官兵群众肥沃土壤之中，才能保证发展的坚实基础和基本方向；只有和广大官兵的岗位实践有机结合起来，才能找到实在具体的建设抓手和有效载体。因此，推动部队科学发展必须充分发挥官兵群众的主体作用，切实贯彻落实群众路线，强化“基层第一，官兵至上”的观念，落实“四个尊重”要求，努力做到聚焦群众力量、破解群众难题、推动群众发展，为切实实现科学发展奠定基础。二是动员群众，凝聚科学发展的动力。部队科学发展的动力源于群众，广大官兵是部队战斗力生成的主体，是部队建设的直接实践者，是部队科学发展的依靠力量。军队建设要实现科学发展，必须充分调动基层官兵和广大群众积极性、创造性和主动性。要通过民主座谈、调查研究、问卷调查等方式，问政官兵、问计官兵、问效官兵，使广大官兵认识到部队建设人人有责，岗位虽小，责任重大；要教育官兵增强主人翁意识，真正把部队当家来爱、当家来管、当家来建，有力推动部队建设全面、协调、可持续发展。三是服务群众，修正科学发展的目标。部队科学发展的目标为了群众。部队实现科学发展的过程，是不断提高部队战斗能力的过程，同时也是不断提高官兵思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质，提高官兵生活质量和生活水平的过程，是让部队发展成果惠及广大官兵的过程。广大官兵群众是部队科学发展成果最具体的感受者，对部队科学发展措施具有最直接的评价权。部队制定科学发展目标要考虑基层官兵发展需要，制定科学发展措施要征求官兵群众意见，评价科学发展成果要发动官兵群众参与，把群众满意不满意作为衡量和评价部队科学发展措施和成果的重要指标。

三、要以为人民服务的责任，促进群众路线的落实

全心全意为人民服务是我党我军的根本宗旨，也是部队建设贯彻群众路线的出发点和根本归宿，这是由我们党的性质和纲领决定的，是由“人民群众是历史的主人”决定的。一要摆高群众位置。胡锦涛同志指出：“我们党的根基在人民，血脉在人民、力量在人民。群众在我们的心里分量有多重，我们在群众的心里分量就有多重。”从这个意义上讲，部队建设中贯彻群众路线，就要从为人民服务的核心出发，站在广大官兵的立场上考虑问题，正确处理对上负责和对下负责的关系，切实摆正领导和群众的位置，增大官兵在领导心中的分量，实现好、维护好、发展好基层官兵的合法利益，把党的群众路线贯彻到推进部队建设科学发展，促进基层官兵全面发展的过程之中。二要培养群众感情。群众路线能不能落实，群众感情是关键。感情疏远，对官兵生活漠不关心，群众路线就落实不下去；感情深厚，时常把官兵放在心上，群众路线就能够得到有效贯彻。因此，各级党委机关，要带着感情做群众工作，心里始终装着官兵疾苦，经常深入基层一线，坚持和群众同学习、同工作、同娱乐，不断培养和增进群众感情基础，密切党群干群关系。三要提升工作本领。关心群众疾苦是前提，组织群众工作是关键。一方面，要加强对群众的宣传教育，提升基层官兵的思想道德素质和科学文化素质。另一方面，要切实开展好三大民主，保障基层官兵的在军事、政治、经济工作中的参与权、建议权和监督权，充分挖掘和发挥官兵中蕴藏的智慧和力量，为军队各项建设的科学发展贡献力量。

四、要以军民融合式的思路，推动群众路线的创新

理论指导实践，并且在实践中获得发展，产生更新的理论，这是理论发展的一般逻辑。群众观点和群众路线，作为我党我军开展群众工作的理论依据，同样需要接受实践的检验并且在实践中获得发展。胡锦涛主席多次强调要实现“全方位的军民融合”。这必然要求部队各级党组织要以军民融合的指导思想和工作思路，推动群众路线发展完善，推动群众工作的创新落实。毛泽东同志在古田会议决议中曾经对红军的社会宣传工作做出要求：“红军宣传工作的任务，就是扩大政治影响争取广大群众”。军队离开了群众的支持，战争胜利就缺少了基础，群众失去了军队的保护，生命安全没有保障。在群众路线的指导下，我军十分重视对群众的宣传工作，军民关系巩固。无论是大小战役的胜利，基本上都是军队和群众共同奋斗下获得的。在市场经济条件下，由于利益主体的多元化，军政军民之间的利益关系变得更加复杂。群众路线以军民融合式发展，是群众路线自身发展完善的必然途径，也是传承我军优良传统，解决现实矛盾问题的有效措施。一是要把部队建设自觉融入和谐社会建设大局之中，发挥部队力量优势，通过举办知识讲座、开展军地座谈、举行教育图片展览等方式，加强对社会群众的国防教育，增强社会群众的国防观念。要发挥部队装备和人员力量优势，通过支援地方建设、参与抢险救灾、组织维稳维和等非战争军事行动，塑造我军人民子弟兵的亲切形象，进一步拉近部队官兵和社会群众的心理距离和感情距离，进而促进国防建设和经济建设的和谐发展。二是要积极挖掘利用社会资源，助推战斗力生成模式转变。转变战斗力生成模式，是当前军队建设主线，我们要整合一切有利资源，尤其是要利用社会在人才和技术方面的优势，弥补部队相应的短板和不足；组织官兵到地方企业培训、参观、见学，拓展官兵阅历、丰富官兵知识、提升官兵素质；要积极利用特招入伍、强军计划等手段使社会智力资源转化为部队建设的人才优势。

篇10：何校长群众路线心得体会

以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是我们党加强自身建设，密切党同人民群众血肉联系，巩固党的执政基础的一项重大举措。活动开展以来，按照省委群众路线教育实践活动领导小组、省纪委和省委组织部的部署，本人认真学习了中央和省委有关文件，学习了总书记等中央和省委领导同志的讲话精神，认真、广泛的征求了方方面面的意见，结合自己工作实际和督导组反馈的情况，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真查找了自己在遵守党的政治纪律，贯彻中央“八项规定”和省委“九条规定”，作风建设方面存在的突出问题，并对存在的问题进行了一些初步剖析分析，现将有关情况向卫生厅督导组领导及班子成员汇报如下：

一、遵守党的政治纪律情况

作为学校校长，本人始终把严守党的政治纪律作为自己的政治责任，作为最根本的任务来抓。毫不动摇坚持党的领导，始终与党中央和省委保持高度一致。时刻做到政治信仰不动摇，政治立场不偏移、政治方向不迷失。在大是大非问题上能做到立场坚定、旗帜鲜明。始终把做好校内师生员工的思想政治工作作为头等大事来抓，特别是在各敏感时节包括今年的涉日活动等都能认真做好预防工作，我校从未发生上街游行、集体静坐等事件，确保了一方平安稳定。坚持党委领导下的校长负责制，忠诚履行校长职责。完善工作制度、议事规则和决策程序，坚持民主集中制，建立和完善了“三重一大”事项集体决策制度。自觉并带头维护班子团结，自觉与书记密切配合，能及时与书记交心谈心，沟通思想和意见。所有党委集体形成的决议均能在校长办公会和每周办公例会及时有力地落实到位。同时注意充分调动班子成员的工作积极性，放手发挥每位副校长的作用。在教育教学和管理工作中，本人能自觉贯彻落实党的教育、卫生与中医工作路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，保障党和国家的政策法规特别是招生就业政策、物价收费政策、国家扶贫助学政策等在学校得到不折不扣的贯彻执行。能认真落实党风廉政建设，制定和完善了我校反腐倡廉一岗双责的领导体制和工作机制。本人能主动加强有关党风廉政建设方面政策规定的学习，能自觉地按党员领导干部的要求，规范自己的行为，要求下属做到的，自己首先做到;禁止下属做的，自己坚决不做。如对基建项目，设备采购，本人从不推荐队伍、不批条子、不打招呼，不利用职权为亲戚和身边工作人员谋取私利。

存在的主要问题：对学校师生特别是青年学生的思想政治教育效果重视不够，抓得不够有力，特别是对如何针对师生的思想实际，有针对性、系统性开展理想信念、爱国主义教育还做得比较欠缺。贯彻落实中央和省厅决策部署结合学校实际不够紧密，缺乏创新性。自己在如何处理政治学习与业务学习的关系时分寸还把握不好，存在重业务学习轻政治学习、重工作实践轻理论学习的现象。在党内政治生活中带头开展批评与自我批评也做得不够，每次党委民主生活会开展批评与自我批评的氛围不浓，自我批评不实不深，特别是不重视批评武器作用的发挥。有时发扬民主还不充分，本人在实际工作中有时对其他班子成员的意见尊重不够，与副职和中层正职交心谈心做得还很不够，以致他们对自己的某些工作的思路和设想不能及时、准确了解和理解，一定程度上影响了工作的预期效果。对于干部的选用，虽然我校对中层以上干部实行了竞争上岗方面的积极探索，但还是不能

很好适应新形势下选人用人的需要，主观色彩和唯票取人两种现象还不同程度存在。反腐纠风工作力度还不够，教育、制度和预防各个环节的工作不到位，财务制度执行不严，监管不力，2011年学校发生李承志挪用扶贫助学款案，作为校长，作为学校党风廉政建设第一责任人，负有不可推卸的疏于教育、疏于管理、疏于监督的领导责任。

二、贯彻中央八项规定和省委九项规定，转变作风的基本情况

去年以来，我校按照中央八项规定、省委九项规定和卫生厅17条规定、省教育厅有关规定，进一步认真贯彻落实党的群众路线，班子作风有了进一步和转变。本人也在思想上有了更加深刻的触动，言行上有了更大辐度的转变。

一是更加深入系部处室、深入学生宿舍、课堂、食堂和实习基地。为了掌握学生在医院药企实习真实情况，今年暑期，我牺牲近半个月休假，走访了益阳、常德、张家界、吉首和长株潭18家实习基地，及时解决实习学生生活学习上的问题，联络、增进与实习基地领导的友谊，请求多为我校学习解决就业问题，达到了较好的效果。学生感觉亲切，医院和药企对学校教学和管理提出了很多建设性建议和意见，为改进教学，提高人才培养质量收集到了实习和用人单位的有益信息。

二是改进调查研究。年初，我将第三方评价机制引入学校管理，与麦可司联手，将新生入学教育、毕业生就业质量等关系人才培养质量的2个重大问题纳入科学调研的范畴，通过双方通力协作，取得的调研结果已经用于指导改进入学教育和就业工作。在此基础上，我校今年入学教育的时间延长了，内容增加了，形式变换了，效果更好了。目前学校正将毕业生调查结果进行认真分析，必将对下一阶段我校就业工作形成科学的指导意见。

三是转变文风、会风。为解决学校文山会海问题，让同志们腾出更多时间精力抓教学，抓建设，我做到尽量不开会、少开会，开短会。非开不可的会做到会前精心筹划，做足准备。特别是自己带头，要求会中发言者开门见山，不讲空话、废话、大话、假话和套话，不讲不着边际的话。

四是厉行节约、严格控制三公经费方面，本人能严格按照文件要求，在公务用车、公款接待和因公出国方面能坚守底线，同时想方设法通过加强管理，在节约水电，节省办公经费上做了一些行之有效的工作，借助卫生厅节能专项治理，改换了一批水电设备，增加了节能设施，同时通过无纸化办公和无纸化考试，减少纸张浪费。本人至今不会开车，同时坚持了公车不私用的基本原则。本人的公务用车还是借用的附属医院前任书记的。

五是为民办实事方面，年初增设了职工在东校区的停车位，解决了职工停车难的问题;在职工之家和学校运动区增设了文体设施，增加活动场所和空间;为了让困难学生改善生活，今年提高了勤工助学岗位津贴，同时增加80万元贴补学生食堂。

转变作风是一个长期的过程，虽然做了一些工作，但离群众的要求，离中央的八项规定和省委九条规定还有一定的距离，特别是如何进一步增强节约意识和成本意识，勤俭办校方面还需要进一步挖潜。在解决师生切身利益，努力提高在职与离退休员工待遇方面，还要加大力度，力争让师生更加满意，让组织更放心。

三、查摆本人及本校四风方面存在的突出问题

《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》确定把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。作为学校行政一把手，作为法人，通过学习使我认识到，解决学校“四风”问题必须从我做起，从小事做起，从现在做起。现将本人和学校存在的“四风”问题作一自查分析，以发现问题，明确诊断，便于对症、对因开出处方，达到治标、治本的目标。

在形式主义方面，主要表现在①是学习上蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，特别是学习做好工作所需要的知识方面不扎实，未下真功夫。将学习当成应付场面，无心、无力在实践中认真运用。(我校计财处李承志案，与本人及相关人员财务监管知识不扎实不无关系。)②是工作上任务布置多，认真检查落实到位少;校规校纪方面制度多，贯彻执行力度小。以会议落实会议、以文件落实文件。花拳绣腿，知行不

一、不求实效，文山会海、贪图虚名。③是抓工作有时不讲实效，不下功夫解决明知存在的矛盾和问题，(如坐班人员刷卡签到问题)④是下基层调研不够深入，隔着玻璃看，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，(如搭建车棚事例没有发现和制止在初期)。⑤是总结、宣传只重视突出正面典型，忽视不足与教训，剖析问题不深入到位，以致一些问题不能及时解决。

在官僚主义方面，主要表现在①是对实际情况了解不深入、关注不到位，脱离实际和群众，高高在上，不愿深入困难艰苦地区，不愿帮助基层和群众解决实际问题，甚至不愿同基层和普通群众深入打交道，怕给自己添麻烦，工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过(解决子女就业等难点问题有时绕圈子)。②不顾实际和群众意愿，有时靠拍脑袋决策、拍胸脯表态，盲目铺摊子、上项目，最后拍屁股走人，留下一堆后遗症。③有时对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下则门难进、脸难看、事难办，对待上级部署囫囵吞枣、断章取义，执行上级决定照本宣科、等因奉此，或者照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，完全不顾本地本部门实际情况。

在享乐主义方面，主要是精神懈怠、不思进取，玩风太过(麻将)。意志消沉、安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。

在奢靡之风方面，虽然学校经济实力不足，在三公经费上问题不是太突出，但还是存在不同程度的铺张浪费。

一是公车问题。目前本人乘坐的公车是从附属医院借用的符合标准的普通别克车，已经行驶了l0万多公里。但学校总体上讲车辆运营、水电成本掌控不是太好。还有节约调整空间。

二是人情消费问题。近l0年来，家里没有发生婚丧嫁娶等重大事情，不存在大操大办的问题。尽管校内职工红白喜事只要是我知晓的我都尽量参加了，但我家里儿子上大学，考研、考博甚至儿子结婚我都坚持没摆一桌酒席。

三是“职务消费”问题。在公务接待中，基本上能够按照机关公务接待标准执行，个别情况下，如接待上级主管领导部门领导有超标准接待的现象。

四是“三公经费开支过大”问题。能够执行机关严控“三公经费”的规定，近年来公务接待开支有所减少，公务用车的开支明显减少，存在对外接待有时陪人过多，用酒用烟档次有时过于讲究，办节办会预算控制不太严格。

五是“违反规定配备秘书”问题。本人分管学校两办工作，我和书记都没有配备秘书，为了减轻办公室文秘的工作负担，本人经常亲力亲为写材料，修改文稿。

六是“违规占用住房和办公用房”问题。本人除了样内一套福利私房，没有在任何地方占用房屋，现在的办公室是前任校长后腾与我的，面积没有超标，布置简朴。

七是“管理家属子女和身边工作人员”问题。我夫人肖跃群在学校担任五官科教授，最近刚到55岁，已经及时办理退休，从不过问学校公务，从不插手学校人事、财经和招标采购等事项。为本人把好廉政关也是称职的。我的儿子郭少聃2011年研究生毕业，在湖南工业大学科技学院担任编外心理咨询师2年，直到去年下半年，考上中南大学博士以后，工大才解决他的编制。本人的司机是从株洲市劳务市场委派的，不存在利用本人的关系经商、插手学校人、财、物问题。

四、产生问题的主要原因剖析

1.学习要求不够深，自以为工作30年了，学校管理轻车熟路，所以遇事凭经验、凭感觉，不是虚心向群众、向书本、向同行请教，有时不免拍脑袋拍胸脯决策，从而导致政策把握不准，决策失误，管理不到位。

2.批评应用不够狠，老好人思想作梗，遇到不利学校建设发展、不利学校管理的不正之风和不良倾向，不敢大胆批评，得过且过，是导致学校执行力不够强的重要原因。其实不敢得罪少数人，反过来得罪了多数人。

3.群众意识不够强，凡事发动群众依靠群众不够，有时过于亲力亲为，不免费力不讨好，比如学校开放式文化走廊，我自己费了不少功夫，找资料，设计图片，最后还是很多地方考虑不周，引来一些口舌。

4.注重细节不够严，无论从管理，还是从自律，细节有时很关键。以节约为例，一分钱，一滴水，一度电，总不以为然，日积月累，就会积重难返。

五、今后的努力方向和改进措施

通过此次群众路线教育实践活动，使我深深体会到：

1.反对形式主义，本人要从认真学习方面下真功夫，进一步端正学风，改进文风和会风(力争大小会议上不讲空话、大话、套话，不讲不着边际的话，也要求听会者不讲小话)。在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则(牵涉职工切身利益的事情、关系学校全局大局长远利益的事情)，真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上(当前要狠抓新校区建设，要认真落实办实事任务)，不摆花架子，不打绣花拳。

2.反对官僚主义，要更加深入实际、深入基层、深入群众(坚持下课堂听课、下系部处室征求意见、尽量兼课)，接地气、通下情，坚持民主集中制，改进调查研究，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督(更好地发挥校务公开、职代会作用);

3.反对享乐主义，必须牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态(想方设法，创造条件，积极独立升本);既要率领班子抓硬件建设，又要带头抓教学质量和科学研究，力争人才培养质量上档次，科研成果上水平。要克服老气横秋、不思上进的苗头，要坚决收拢玩心，一心一意谋发展，振奋精神搞建设。

4.反对奢靡之风，要坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情，进一步严格控制公务用车、公款接待和因公出国等三公经费。