2024年度第二学期大班个人工作总结

2024年度第二学期大班个人工作总结（精选5篇）

篇1：2024年度第二学期大班个人工作总结

幼儿园2015-2016年度第二学期大班工作总结

幼儿园2015-2016年度第二学期大班工作总结

三年的幼儿园生活将要结束，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们这学期的要点。回顾这一学期工作的点点滴滴，感觉忙碌而又充实，在为本学期工作划上句号之前，我对班级各项工作做出及时的总结与反思。

一、班级情况分析

本学期，我班共有33名幼儿，其中男孩20名，女孩 13名。我班幼儿大多活泼开朗，和上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。本学期在我们两位老师和阿姨的共同努力下，大三班这个大家庭变得更加和睦、和谐，生机盎然了。

二、主题教学及开展的活动

本学期我们根据幼儿的兴趣和年龄特点，开展了一系列主题内容，有《不一样的我》、《大自然的语言》、《从头到脚》、《 动感天地》、《黑夜秘语》、《我想飞》、《走进小学》、《离园倒计时》。在每一个主题活动开展前，我们通过“主题前测”向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。在这些主题活动中，我们尽可能为幼儿创造主动学习的氛围，及时捕捉幼儿的兴趣点，关注生成的热点话题，内容都是从幼儿的角度出发来设计的，层层递进，丰富多彩。围绕主题内容，我们也开展了一系列精彩的活动，让幼儿通过活动轻轻松松的掌握本领，取得进步。

在开展各类教学活动同时，我们结合节日和幼儿的发展还开展了其他活动，比如在学期初雷锋日幼儿在杯子上画了雷锋的肖像，并且到社区去送给了老人们，给老人们带来了欢乐，同时自己也感受得到了关心他人的快乐。六一儿童节时开展了“自助餐”的活动，我班幼儿带领小班的弟弟吃自助餐，在活动中让幼儿体会到了当哥哥姐姐的责任感和节日的快乐。在学期的最后，大班幼儿还开展了“毕业典礼”的活动，让幼儿体会到毕业季与小伙伴、老师分别的不舍，并对进入小学做好充分的准备。

三、幼小衔接

在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

四、保育工作

在保育工作中，我们重点以培养幼儿的自理能力和安全保护意识为主，卫生习惯和进餐习惯为辅。随着天气渐渐变热，我们会及时提醒幼儿穿脱衣服，保证身体暖凉适宜。在每次户外活动结束后，我们都会提醒幼儿及时的把汗擦掉，并让他们补充水分，多喝水。在天气渐热的日子里，也是多种传染疾病高发的季节，我们每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时对教室内外环境、幼儿使用物品等进行消毒记录。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现；户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，使家长放心。同时，我们还指导幼儿整理玩具、文具，使大三班这个家保持整洁。在保育过程中也做好教育，保教结合，保育工作开展的很顺利。

五、体格锻炼

大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。本学期我们根据幼儿的实际特点和体育活动的规律，重点发展幼儿钻、爬的能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。平时我们以多种形式：体育游戏、户外活动、散步、户外大型器械练习等，坚持每天有2个小时左右的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿各方面能力的发展与提高。通过一学期锻炼，不但促进了幼儿的生长，增强了幼儿的体能，还发展了智力，丰富了知识提高了解决问题的能力和交往能力。

当然，由于幼儿之间存在着一些个体差异，孩子们在锻炼中完成的程度自然也是各不相同：大部分孩子动作比较协调，攀、爬、跳、抛接、钻、扔的技能掌握得较好，也很喜爱体育游戏及锻炼。但个别幼儿由于自身身体素质的原因在运动能力方面有所欠缺，动作还不够协调，运动能力比较差。对于这样的幼儿，我们将以鼓励为主，尽可能让他们去尝试各种体育运动，引导他们去体验运动中的乐趣，使之能对体育锻炼产生兴趣。

六、家长工作

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，家长工作是非常重要的。本学期重点围绕“幼小衔接”，通过家长带领孩子到小学参观，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备等形式，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。月末准时发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。为了更好地与家长沟通，彼此互相了解，我们主动与家长交流，征求他们的建议和意见，来完善自己的工作。同时我们还积极利用“家校路路通”、“班级主页”等形式与家长交流，让他们了解孩子在园的学习情况和生活情况，共同体验孩子进步的快乐，从而做到家园共同配合教育，帮助孩子不断提高。我们还给幼儿更多的关心和照顾，当孩子没来园，主动打电话询问，用实际行动取得了家长的信任和好评。每个主题活动的正常开展，都离不开家长们的配合。我们会邀请家长配合完成资料和收集东西，从而是我们的主题活动更加丰富精彩。

七、不足之处

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事，不愿展示自己等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。

篇2：2024年度第二学期大班个人工作总结

一、师德方面：

不断加强自身修养，塑造“师德”。作为一名教师，我始终认为应该把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。我的大学母校，校训便是“学高为师，身正为范”，我从准备跨入这个职业开始便接受并谨记这一理念，并深刻体会与实践。从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望在我执教下走出去的学生都是合格的学生，优秀的人。作为一名党员教师，我更是时刻地以党员的标准来严格要求自己，坚定立场，坚定信念，无论大小问题，都能够始终保持清醒的头脑，争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。

二、教学方面：

虚心向师傅、前辈学习，不断强化自我。在实际教学工作中，我坚信：只有实干加巧干，才能高质量地完成工作任务。对于一名小学英语教师来说，加强自身专业水平，提高教学质量无疑是至关重要的。面对讲台下那一双双渴望新知的眼睛，处于始学阶段的小生，每次上课我都感到自己肩上的责任重大。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有一个质的飞跃，我通过网络教研学习的平台，对自身进行强化，通过我们县、市、省等教师博客、教研网站等，去吸收全国各地优秀教师的精华，弥补自身的不足。通过平日学习的积累，我认为只有教师把强烈的感情带入课堂，真正地进入角色，以情动人，循循善诱，师生间的感情水乳交融，才能引起学生强烈的共鸣，学生的主体地位才能体现，学生的潜能才能充分发挥。在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。

三、工作实绩：

在学校领导和师傅、前辈们的指导、鼓励下，这一年我也收获了很多惊喜。在多篇论文获奖、校组织的青年教师基本功比赛获得一等奖、新课标竞赛获二等奖，并被评为了“德育导师”荣誉称号。但我深知成绩只能代表过去，不意味着教育的辉煌依旧。我当时刻保持谦虚、奋进的态度，一如既往地勤恳努力、不断进取!

篇3：2024年度第二学期大班个人工作总结

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

篇4：2024年度第二学期大班个人工作总结

2011-2012学年度第二学期

一、指导思想

以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

二、情况分析

上学期，我们大班组在大家的努力下出色的完成了学校的各项工作。无论是从公共环境的布置还是每次比赛的组织，我们都尽心尽力，群策群力，发挥团队精神，有效开展各项活动。但是细细想来我们还是存在着很多的不足。

1、我们年级组教师年龄差异各不相同，有着丰富的实践经验，但理论水平缺乏。

2、本届大班幼儿参加的活动不多，所以活动积极性不是很高。

三、工作目标和重点

1、从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。

2、制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。

3、每月继续开展“一课二摩三研讨”活动，在教学中锻炼提高组内教师的业务水平。

4、讨论和制定课题研究计划，收集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活动。

5、开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓励教师多利用校信通和家长做好联系。

6、组内教师认真研讨活动案例，上好每学期一次的教师教研课活动。

7、开展丰富多彩的活动，如6.1儿童游艺活动、大班毕业汇报演出等活动，使幼儿在活动中成长。

四、具体措施：

（一）创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的发展。

良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。

（二）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动的实效性。

1、积极开展年级组活动，在轻松的环境中，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；

2、抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，进行交流讨论；

3、定期、按时进行年级组讲座活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。

（三）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。

1、每位组员积极参加年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点；

2、每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长；

3、认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。

4、继续学习、借鉴其他幼儿园先进的教育教学经验，开展“一课二摩三研讨”等活动，交流、解决遇到的困难、疑难进行研究。

五、活动安排：

二月份：

1、打扫卫生，完善室内室外环境。

2、年级组制定好年级计划、教研计划、安全计划、健康计划，各班根据计划制定好班级计划，班级课题计划。

3、商讨年级组教师考核细则，明确各项职责。

4、三表上墙。

5、主题《快乐开心车》全面实施，并做好相应的环境布置，月末年级组内环境检查。

6、各班根据分配好的公共环境进行布置。

7、毕业汇报演出各班以班为单位，每班出两个节目，确定节目内容，着手准备。

8、做好幼儿的礼仪教育（加强礼貌教育，评选年级组最佳礼仪之星）。

9、充分利用幼儿园家长会、宣传栏、开放活动等途径，增强家园的联系和沟通，加强家长主动参与的意识，接受幼儿教育的新观念，使家园教育同步一致。

10、上交2月份电子备课及反思。

三月份：

1、在完成好教育教学的基础上，有计划地排练节目。

2、加强幼儿的礼仪教育（别人说话认真听，要发言先举手）。

3、结合主题开展家长半日活动。

4、汇总家长提的意见和建议。

5、第二主题《城市畅想曲》实施。

6、开展年级组活动教研课展示活动。

7、组织幼儿春游、踏春。

8、上交3月份电子备课及反思。

9、做好3.8妇女节，3.15消费权益日，3.12植树节，3.22世界水日的宣传工作。

10、坚持家常课的日常交流，让教师在听课、评课中得到进一步的提高。

四月份：

1、组织教师参加优秀课的评比。

2、加强幼儿礼仪教育（幼儿做到三轻：走路轻、说话轻、拿放物品轻）。

3、第三主题《逛商店》实施。

4、在完成好教育教学的基础上，继续有计划地排练节目。

5、阅读节相关活动：故事比赛，成语接龙，猜谜语等。

6、上交4月份电子备课及反思。

五月份：

1、第四主题《童话世界》的实施。

2、毕业汇报演出单个节目观摩彩排。

3、做好5.1劳动节，5.31无烟日的宣传活动。

4、组织一次教学沙龙活动。

5、礼仪教育（会说会用：请、谢谢、对不起）。

6、迎“六一”幼儿庆祝活动准备。

7、上交5月份电子备课及反思。

六七月份：

1、第六主题实施。

2、组织家园同庆“六一”活动。

3、家长助教活动

4、组织班主任进行一日常规管理交流：挖掘优点。

5、上交6、7月份电子备课及反思。

6、幼儿拍毕业照，各班做好毕业离别准备。

篇5：二00五年度大班上学期个人总结

二00五年度大班上学期个人总结

・・・・・ 二00五年度大班上学期个人总结・・・・・・ 申湖幼儿园 张雁彬随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是非常重要的，在本学期的工作中，我既有因成功感到高兴，又有因工作中的`不足感到遗憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充实的、快乐的。在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。一、思想素养俗话说：活到老，学到老。要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要就要不断地提高自己、充实自己。所以这个学期买了许多的书，有《幼儿园教育案例专题研究》、《幼儿园科学教育》、《成功了我会更努力》等，从中让我学到了很多道理。一个教师要有广泛的兴趣爱好，渊博的知识，才能深入浅出的解答幼儿提出的各种问题，尤其是像我们大班的小朋友，经常会问一些科学探索方面的知识，如：“为什么人去了月球会长高?为什么藕里面会有一个个小洞?”等问题。这个学期我还和何老师一起去杭州听了0―3岁幼儿课程，也让我看到了那里的教师是如何与小朋友沟通、交流的。这个学期我每天都按时早早地上班，每天还会把第二天上课的所有内容完成了再下班，平时我还尽心尽力地做好幼儿园每一件事，对于幼儿园组织的各项活动我都会积极去参与。对于我的进步也少不了各位老师的帮助。例如：在教师比武的活动中我上一节语言认字课，原本这节课枯燥乏味，但我班的王老师就利用下上一页1234下一页