适合幼儿练习的经典绕口令

2024-05-10

适合幼儿练习的经典绕口令（共11篇）

篇1：适合幼儿练习的经典绕口令

适合孩子练习的绕口令

花和瓜——瓜藤开花像喇叭，娃娃爱花不去掐。瓜藤开花瓜花结花，没花就没瓜。吃瓜要爱花，娃娃爱花也爱瓜。

妈妈骂马——妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。

白家伯伯——北贫坡上白家有个伯伯，家里养着一百八十八只白鹅，门口种着一百八十八棵白果，树上住着一百八十八只八哥。八哥在白果树上吃白果，白鹅气得直叫：我饿!我饿!

比锤——炉东有个锤快锤，炉西有个锤锤快，两人炉前来比赛，不知是锤快锤比锤锤快锤得快?还是锤锤快比锤快锤锤得快?

窝和锅——树上一个窝，树下一口锅，窝掉下来打着锅，窝和锅都破，锅要窝赔锅，窝要锅赔窝，闹了半天，不知该锅赔窝，还是窝赔锅。

青龙洞——青龙洞中龙做梦，青龙做梦出龙洞，做了千年万载梦，龙洞困龙在深洞。自从来了新愚公，愚公捅开青龙洞，青龙洞中涌出龙，龙去农田做农工。

分果果——多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥。都说要小个，外婆乐呵呵。

小毛与花猫——小毛抱着花猫，花猫用爪抓小毛，小毛用手拍花猫，花猫抓破了小毛，小毛打疼了花猫，小毛哭，花猫叫，小毛松开了花猫，花猫跑离了小毛。

种冬瓜——东门童家门东董家，童、董两家，同种冬瓜，童家知道董家冬瓜大，来到董家学种冬瓜。门东董家懂种冬瓜，来教东门童家种冬瓜。童家、董家都懂得种冬瓜，童、董两家的冬瓜比桶大。

六叔和六舅——好六叔和好六舅，借给六斗六升绿绿豆。打罢秋，接住豆，再还六叔六舅六斗六升绿绿豆。

高高山上一条藤——高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。

小牛赔油——小牛放学去打球，踢倒老刘一瓶油，小牛回家取来油，向老刘道歉又赔油，老刘不要小牛还油，小牛硬要把油还给老刘，老刘夸小牛，小直摇头，你猜老刘让小牛还油，还是不让小牛不油。

植树——老顾大顾和小顾，扛锄植树走出屋。漫天大雾罩峡谷，雾像灰布满路铺，大顾关注喊小顾。老顾扛锄又提树，雾里植树尽义务。

扁担和板凳——板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

南南有个篮——南南有个篮篮，篮篮装着盘盘，盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘，盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。

鸟和猫——树上一只鸟，地上一只猫。地上的猫想咬树上的鸟，树上的鸟想啄猫的`毛。

蒋、墙、杨、羊——蒋家砌了一垛墙，杨家养了一只羊，杨家羊，撞塌了蒋家的墙，蒋家的墙，压死了杨家的羊，蒋家要杨家赔墙，杨家要蒋家赔羊。

葵花、蓖麻——胖娃小筐手中拿，来到园中收葵花;小华小篮身上挎，一同进园收蓖麻。胖娃种的葵花花盘大，小华种的蓖麻密麻麻。小华去帮胖娃摘葵花，胖娃去帮小华收蓖麻。小华和胖娃，收了葵花、蓖麻献国家。

四老伯——郭老伯、骆老伯，毕老伯、柏老伯，郭骆毕柏四老伯，约着城北买菱角，买得菱角阁上剥，菱角壳戳了四老伯的脚。

我有一条狗——我有一条狗，狗尾拖个斗。走起路来狗关直发抖，不知是狗拖斗，还是斗拖狗。

篇2：适合幼儿练习的经典绕口令

2.营房里出来两个排，直奔正北菜园来，一排浇波菜，二排砍白菜。剩下八百八十八棵大白菜没有掰。一排浇完了波菜，又把八百八十八棵大白菜掰下来;二排砍完白菜，把一排掰下来的八百八十八棵大白菜背回来。

3.白老八门前栽了八颗白果树，从北边飞来了八个白八哥儿不知在哪住。白老八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿，八个八哥儿飞上了八颗白果树，不知道白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个白八哥儿，还是打着了八颗白果树。

4.八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八个小孩要逮八只小白兔，吓得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。

5.六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在六十六间楼;六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。

6, 墙上一根钉，钉上挂条绳，绳下吊个瓶，瓶下放盏灯。掉下墙上钉，脱掉钉上绳。滑落绳下瓶，打碎瓶下灯。瓶打灯，灯打瓶，瓶说灯，灯骂绳，瓶说绳，绳说钉，丁丁当当，乒乓乓乓。

7. 板凳宽，扁担长。扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。

8, 坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅?

9.会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐

10.山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，还是严眼圆比严圆眼的眼圆?

11.红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，粉红凤凰。黄凤凰飞，红凤凰飞，红凤凰飞走了粉红凤凰飞。

12.鼓玻璃棍，瘪玻璃棍，鼓玻璃棍没有瘪玻璃棍瘪，瘪玻璃棍没有鼓玻璃棍鼓.

13.南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗，北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口;他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗;还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。

14.石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。

篇3：适合中小学生的足球对抗练习方法

对抗练习一:

(一) 场地布局

将1/2足球场划分成4个区域 (A、B、C、D区) , 见图1。

(二) 练习说明

1.在1/2足球场内, 进行人盯人对抗练习。

2.控球的一方通过传接配合, 能够连续传球到4个区域得1分, 在规定时间内得分多的队获胜。

3.在一次进攻中, 已经通过的区域不得再次进入, 即从A区开始, 控球方可以选择下一个进入的区域是其他3个区域中的任意一个, 假设第二个进入的区域是B区, 那么接下来控球方如果能够连续进入C区和D区, 便可得1分。一旦返回已经通过的区域, 则从所在区域重新开始计算。

4.必须以传球的形式从一个区域到达另一个区域, 一旦运球进入另一个区域, 则从所在区域重新开始计算。

5.每组的练习时间为10～15分钟。

(三) 练习变化

1.规定在每个区域内传接球的次数, 如, 规定每个区域内控球方最多只能连续成功传球3次, 在3次传球内要将球传到下一个区域, 一旦超出规定的传球次数, 则将交换控球权。

2.限制控球队员的触球次数。

3.规定将球传至下一个区域的方式, 如, 地滚球、长传球或凌空球等。

4.有球门的对抗比赛, 可以规定在射门前有以上的任何一个或者两个要求, 完成要求后才能射门得分。

(四) 训练理念

1.进攻队员:要有目的地跑动, 主动要球, 少控球多传球, 能够及时将球转移到下一个区域, 传球和接应的队员要相互呼应, 要根据实际情况随时改变进攻方向, 整体的移动要统一, 注意力要集中。

2.防守队员:盯住自己的人, 迫使对手失误, 抢下球, 迅速转换角色由守转攻。

(五) 执教要点

1.做出正确的训练提示, 如提示控球方已经通过了3个区域, 犯规需要重新开始计算, 还有比分情况等。

2.观察每个人的跑动情况, 所有人都必须处于跑动状态, 不允许走, 要根据球的发展方向接应队友。

3.强调接应的球员要突然变向或者变速摆脱防守, 在队友拿球前1米时, 就应该起动要球, 接应的位置要在队友的视线里。

对抗练习二:

(一) 场地布局

将1/2足球场划分成若干个区域, 见图2。

(二) 练习说明

1.在1/2足球场内, 进行人盯人对抗练习。

2.控球方能够连续传球通过5个不同的区域得1分, 在规定时间内, 得分多的队获胜。

3.控球方在每个区域内不得传球超过3次, 在3次传球内必须将球转移到另外一个区域。

4.限制控球队员的触球次数。

5.每组的练习时间为6～10分钟。

(三) 练习变化

1.规定控球方在每个区域内的传球次数, 可以传球两次, 甚至只能传球一次, 以提高训练的难度。

2.限制控球队员的触球次数。

3.规定只能运球, 或者只能传球进入下一个区域。

4.有球门的对抗比赛, 规定必须通过3个区域才能射门。

(四) 训练理念

1.进攻队员:在局部的传接配合要快速简练, 多运用两人和三人之间的传接配合战术, 在局部人员密集时要尽快将球转移出来, 要善于发现和利用球场上的每个区域。

2.防守队员:盯住自己的人, 迫使对手失误, 抢下球, 迅速转换角色由守转攻。

(五) 执教要点

1.观察每个人的跑动情况, 所有人都必须处于跑动状态, 不允许走, 要根据球的发展方向, 接应队友。

2.鼓励球员要多跑动, 要多要球, 但不要扎堆。

3.局部的配合要求队员传完球后, 要迅速摆脱防守再要球, 鼓励第三个人积极接应, 多运用二打一、三打二等传接配合。

对抗练习三:

(一) 场地布局

在1/2的场地内随意设置8个小球门, 见图3。

(二) 练习说明

1.在1/2足球场内, 进行人盯人对抗练习。

2.球穿过小球门, 对面的队友控制住球得1分, 在规定时间内得分多的队获胜。

3.每组的练习时间为8～10分钟。

(三) 练习变化

1.规定射门的队员必须一脚出球, 或者只允许调整一次球射门。

2.对面的接球队员如果能直接将球传给第三个接应的队友, 得2分。

3.限制控球队员的触球次数。

4.有球门的对抗比赛, 要射门得分, 必须通过进攻半场的其中一个小球门, 两边的小球门是传球通过, 中间的可以运球通过。

(四) 训练理念

1.进攻队员:随着球的发展整体的移动, 观察场上局面, 掌握好传球和接应的时机, 第三人要积极跑动接应。

2.防守队员:盯住自己的人, 迫使对手失误, 抢下球, 迅速转换角色由守转攻。

(五) 执教要点

1.观察每个人的跑动情况, 所有人都必须处于跑动状态, 不允许走, 要根据球的发展方向接应队友。

2.鼓励第三人的跑动接应。

3.强调团队精神, 相互提醒、督促、鼓励。

4.射门得分有一半的功劳属于传球助攻的人, 因此, 最后一脚传球很关键。

篇4：适合幼儿练习的经典绕口令

因为停止走动而放在我的口袋里要拿到店去修的那块表在哪?

2、Good cookies could be cooked by a good cook if a good cook could cook good cookies。

3、Mike likes to write by the nice bright light at night。

4、Peter picked a peck of(大量的)pickled(腌菜) pepper(辣椒)preparedby his parents and put them in a big paper plate。

彼得把他父母腌制的辣椒取出许多,并把他们放在一个大纸盘上。

5、Bill's big brother is building a beautiful building between twobigbrick(砖)blocks(大楼)。

6、Jenny and Jimmy went to Jamaica and Germany in January。

7、Thereare thirty-three thousand three hundred and thirty-three feathers on that thrush's throat。

8、Father and mother went through thick and thin together, they now live a healthy and wealthy life。

9、She sells seashells on the shining seashore,and shellsshe sells on the seashore are seashells I am sure。 (她在阳光灿烂的沙滩上卖贝壳,我敢肯定她卖的贝壳是海贝。)

篇5：适合幼儿练习的经典绕口令

八只小白兔，住在八棱八角八座屋。

八个小孩要逮八只小白兔，吓得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。

手指头

一个指头拉勾勾，两个指头捡豆豆，

三个指对系扣扣，四个指头提兜兜，

五个指头合一拢，攥成拳头有劲对。

请你爱护你的手，保护十个手指对。

白花瓜绿青蛙

田里长着一片瓜，塘里跳出一群蛙。

瓜是白花瓜，蛙是绿青蛙，

白花瓜挡住绿青蛙，绿青蛙跳过白花瓜，

累坏了蛙，碰坏了瓜，剩下坏瓜和累蛙。

棉花和雪花

棉花白，雪花白，棉花像雪花，雪花像棉花。

棉花不是雪花，雪花不是棉花，

冷冰冰的是雪花，暖烘烘的是棉花。

长方歌

长方的砖，长方的墙。长方的窗，长方的床。

长方的楼房亮堂堂，请你帮忙想一想，

除了砖、墙、窗、床和楼房，还有什么是长方。

房子

捡颗小石子，在地上画个方格子，

画好方格子造房子，画个大方格子造个大房子，

画个小方格子造个小房子，

篇6：经典绕口令练习

冬瓜冻，冻冬瓜，

炖冻冬瓜是炖冻冬瓜，

不炖冻冬瓜不是炖冻冬瓜。

炖冻冬瓜吃炖冻冬瓜，

其它绕口令：

1、瓜换花

小花和小华，

一同种庄稼。

小华种棉花，

小花种西瓜。

小华的棉花开了花，

小花的西瓜结了瓜。

小花找小华，

商量瓜换花。

小花用瓜换了花，

小华用花换了瓜。

2、大锅和小锅

大哥有大锅，

二哥有小锅，

大哥要换二哥的小锅，

篇7：经典英文绕口令练习

I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won“t wish the wish you wish to wish.

我希望梦想着你梦想中的梦想，但是如果你梦想着女巫的.梦想，我就不想梦想着你梦想中的梦想。

篇8：经典英文绕口令练习

Badmin was able to beat Bill at billiards, but Bill always beat Badmin badly at badminton.

巴德明在台球上能够打败比尔，但是打羽毛球比尔常常大败巴德明。

篇9：超经典绕口令练习

炉东有个锤快锤，

炉西有个锤锤快，

两人炉前来比赛，

不知是锤快锤比锤锤快锤得快?

还是锤锤快比锤快锤锤得快?

2.肉和豆

肉炒豆，豆炒肉，肉是肉，豆是豆。

肉炒豆肉里有豆，豆炒肉豆里有肉。

3.水连天

天连水，水连天，水天一色望无边。

兰兰的天似绿水，绿绿的水如蓝天。

到底是天连水，还是水连天?

4.舀油

凉勺舀热油，热勺舀凉油。

凉勺舀了热油舀凉油，热勺舀了凉油舀热油。

5.窝和锅

树上一个窝，

树下一口锅，

窝掉下来打着锅，

窝和锅都破，

锅要窝赔锅，

窝要锅赔窝，

闹了半天，

不知该锅赔窝，

还是窝赔锅。

6.青龙洞

青龙洞中龙做梦，

青龙做梦出龙洞，

做了千年万载梦，

龙洞困龙在深洞。

自从来了新愚公，

愚公捅开青龙洞，

青龙洞中涌出龙，

龙去农田做农工。

7.分果果

多多和哥哥，

坐下分果果。

哥哥让多多，

多多让哥哥。

都说要小个，

外婆乐呵呵。

8.小毛与花猫

小毛抱着花猫，

花猫用爪抓小毛，

小毛用手拍花猫，

花猫抓破了小毛，

小毛打疼了花猫，

小毛哭，花猫叫，

小毛松开了花猫，

花猫跑离了小毛。

9.种冬瓜

东门童家门东董家

童、董两家，同种冬瓜，

童家知道董家冬瓜大，

来到董家学种冬瓜。

门东董家懂种冬瓜，

来教东门童家种冬瓜。

童家、董家都懂得种冬瓜，

童、董两家的冬瓜比桶大。

10.六叔和六舅

好六叔和好六舅，

借给六斗六升绿绿豆。

打罢秋，接住豆，

篇10：幼儿园经典常规训练口令

1、一二三坐坐好，三二一请安静。

2、我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

3、小嘴巴……不说话。

4、请把小手放背后……我把小手放背后。

5、请坐好……我坐好。幼儿排队时用

1、小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……

2、水萝卜，水萝卜，切切切。包饺子，包饺子，捏捏捏。好孩子，好孩子，顶呱呱。坏孩子坏孩子，就是他……（这是所有的小朋友都指向同一个小朋友）。拍手歌

1、抓住，放开，小手拍一拍。抓住，放开，小脑袋拍一拍。抓住，放开，小脸蛋拍一拍。抓住，放开，小小肩膀拍一拍。抓住，放开，大西瓜拍一拍。抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。抓住，放开，藏在后面不出来。2、1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。师：123幼：我坐端；师：456幼：我闭口；师：789幼：我休息。（孩子说完趴桌子上休息了）

谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来。（我们要上课了）拍手儿歌

师：请你跟我这样做（拍手），幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚），幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌

1、两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；

两个小指，勾勾勾，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。

2、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来。把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来。（用手把小脚挡住）

3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来

小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，叽叽叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，嘎嘎嘎小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，蹦蹦跳

4、师：我的小手拍一拍，幼：拍拍

拍拍拍

师：我的小手勾一勾，幼：勾勾

勾勾勾师：我的小手弹一弹，幼：弹弹

弹弹弹师：我的小手捏一捏，幼：捏捏

捏捏捏师：我的小手握一握，幼：握握

握握握

师：我的小手放放好，幼：我的小手不见了（放在后面或放腿上）

5、一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀

两根手指头呀，变变变，变成小白兔呀三根手指头呀，变变变，变成金孔雀呀四个手指头呀，变变变，变成大花猫呀五根手指头呀，变变变，变成蝴蝶飞呀六根手指头呀，变变变，变成小黄牛呀七根手指头呀，变变变，变成小老鼠呀八根手指头呀，变变变，变成小手枪呀九根手指头呀，变变变，变成小挂钩呀十根手指头呀，变变变，变成十字架呀走路训练

一二三，小脚走起来，小手摆起来，一二三。

闭上眼睛找一找，这里有没有？转过身去找一找，后面有没有。拍手歌

谁的小手拍得响——我的小手拍得响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏得好——我的小手藏得好谁的小嘴闭得紧——我的小嘴闭得紧

走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走坐坐好

师弹：135——531幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531）师弹：1351（高音1）幼儿起立师弹：1531（低音1）幼儿坐下

师弹：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好幼儿排队时用

小腰——挺直；小手——背后；小眼睛——看黑板；小嘴巴——闭上。师：12 幼：334 类推：34 556 56 778 集中注意力

小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好。

做操（用来做操前的准备，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好）师：手摆动，幼：脚提起（教师也可反问）师：谁最神奇，幼：我最神奇师：立正，幼：立正

小手小手拍一拍，我把小手伸出来。小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好关于午睡的儿歌