小学作文：我爱我妈妈

小学作文：我爱我妈妈（精选13篇）

篇1：小学作文：我爱我妈妈

小学作文：我爱我妈妈

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝”，相信每个人都听过吧!没错，这句歌词一点也没有说错，妈妈为了我们付出了很多，等我长大了一定要好好孝顺她。

记得有一次，我把作业全部做完了，就想找点乐子玩，顺便打开了电视机。同时翻出了妈妈很喜欢的玉镯子，在手上套来套去，然后，我看到了电视上在播《喜羊羊与灰太狼之给快乐加油》，一不留神儿，玉镯子在手中一滑而过，摔在了地上，我拾起了四分五裂的玉镯子，心想：这下惨了，我怎么会这么不小心把妈妈的玉镯子给摔碎了?想了半天的办法，决定写一封信。信上写道：“妈妈，对不起，我不小心把您的玉镯子给摔了，我情愿打扫一个月的房间，希望您能原谅我。”然后便胆战心惊地去睡觉了。第二天一起来，我就问妈妈：“妈妈，您有没有看到什么?”妈妈说：“你这个淘气包，竟然把玉镯子给弄碎了。不过也没什么，反正也不是真品。只要你把学习弄好了，长大以后再给妈妈买一个。”通过这件事，我才明白母爱有多么的宽容啊!

还有一次，记得是幼儿园的时候。那时还不怎么懂事，老是顽皮。不过那件事我也许一生都忘不掉吧。事情是这样的，“叮叮”放学了，同学们飞快地跑出教室，各自去找自己的家长，我一眼就看到了妈妈，然后飞快地坐到了妈妈的车上。妈妈说：“小心点，别摔着了。”在半路上，我的脚跟不小心碰到了车轮，然后我尖叫起来。妈妈赶紧说：“怎么了?”我说：“痛，好痛。”“哪里痛?”妈妈紧张地问。我说：“脚跟。”然后，妈妈以最快的`速度赶到了医院。医生说：“没事，涂一些药膏就没事了。”妈妈这才放心地回家，并说：“以后小心点，千万不要碰到车轮。”到了现在那一条疤依然在，那一件事也依然在我的脑海里时不时地播放。

我们每个人都有一个亲爱的妈妈，她为我们做的我们一辈子也报答不了，而她也不求回报。这种无私的母爱或许只有自己长大了才能真正体会到吧。

篇2：小学作文：我爱我妈妈

人们都说，母爱是伟大的，是无私的，是从不求回报的。有一首歌是这么唱的“不管风吹雨打，我的妈妈从来不放假，工作为了家……”是啊，我的妈妈又何尝不是呢？从小到大，我一直都在妈妈的臂膀和无私的爱里成长。

记得在夏天，妈妈总是拿着蒲扇为我驱赶蚊虫；在冬天，妈妈总是把取暖器放在我的身旁……不知不觉，我已经十三岁了。这些年来，妈妈给予我的关怀，就像天上的繁星，数也数不清；就像远谷的深山，高耸入云；就像蓝天般的大海，深不可测。这样的亲情我是无以回报的

此时，妈妈睡得很香，我这才想起妈妈昨天去看外公，回到家又干了许多活，一定很累。我没有像平时那样将她吵醒，让她给我做早饭。而是突发奇想，我要给她做早饭。

我先倒油，打开煤气灶，等到油熬好，倒入调好的鸡蛋，铺在平底锅上，过了一会儿，翻了一下，然后关火。取出它，放在砧板上。我用小刀刻出一个爱心，放在洗净的盘子里，找出樱桃汁在上面写下一句酝酿已久的话——“妈妈，我爱你！”然后精心挑选了几个大小相似、颜色红润的草莓，围着“心框”摆了一圈。好极了！

我小心翼翼地端进房间，发现妈妈已经醒了。我匆忙放下盘子，溜到客厅去做作业。

我偷偷地向房间瞄了一眼，发现妈妈的脸上浮现出几朵红云，眼睛里充满了喜悦的神采。正轻轻地呼喊我：“快进来吧，婷儿，我也爱你！”

妈妈搂着我，我们一起把爱心鸡蛋吃了，妈妈欣慰地笑了，我也舒心地笑了。

篇3：中班主题活动：妈妈爱我我爱她

在一次美术绘画活动后，琪琪向然然介绍自己画的各种颜色的爱心。琪琪开心地说：“瞧，我画的爱心多漂亮，是妈妈教我画的，我妈妈本领可大了，什么东西都会画。”听到琪琪对妈妈的夸奖后，其他小朋友也围过来，都表示喜欢琪琪画的爱心，你一句我一句地说起来：“我的妈妈本领大，会做饼干，可好吃了。”“我妈妈会唱好多歌，我最喜欢我妈妈。”……听到孩子们都在夸妈妈，怎么让孩子真正了解妈妈的辛苦，懂得用自己的行动关心和爱护妈妈呢？还有一周的时间就到“三八妇女节”了，班级准备围绕“妈妈爱我，我爱她”这个主题开展一系列活动。

二、主题目标的预定

1.知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶、阿姨等成年女性的节日。

2.通过说、唱、做等系列活动，表达对妈妈节日的祝贺。

3.了解妈妈照顾自己的辛苦，喜欢并关心妈妈，能够用多种形式表达对妈妈的爱。

三、主题网络的预设

四、主题活动网络的预设

五、可利用的教育资源

1.环境创设。

室内——幼儿在家里做事的照片。

主题墙——亲子手工制作的爱心卡，布置主题墙“妈妈爱我 我爱她”。

2.活动区。

语言区：绘本《我妈妈》。

科学区：“我从哪里来”图片，各种探索按规律排序的材料。

美术区：各种彩纸、小布头、剪刀、丝带等。

自助餐厅游戏区：投放各种食物的图片。

3.家长参与。

美术手工制作：“爱心花儿送妈妈”，音乐韵律活动“我的好妈妈”。

六、主题探究活动的开展

科学：我从哪里来

活动目标：

1.体会妈妈照顾自己的辛苦，在日常生活中能关心妈妈。

2.知道自己是从哪里来的。

3.了解宝宝在妈妈子宫内发育成长得粗浅知识。

活动准备：一张怀孕的照片、白板课件、皮球若干。

活动过程：

1.利用白板软件的聚光灯功能，播放照片导入活动。

教师：照片上的阿姨肚子这么大，里面住着谁？你们都是谁生下来的？

2.播放胎儿成长视频，初步了解胎儿是怎么长大的。

教师：你们住在妈妈身体里的什么地方？怎么长大的？请小朋友看一段视频。

3.出示“我从哪里来”的图片，让幼儿进一步了解胎儿的主要成长过程。

（1）逐一出示图片，让幼儿观察。

教师：小宝宝一开始长的像什么？住的小房子叫什么？

（2）出示第二幅图片提问，了解自己怎么长大的。

教师：小宝宝身上有一根长长的东西和妈妈粘在一起，这个东西很神奇，宝宝就是靠它吸收营养，一天一天长大的。你们身上都有，想一想，找一找，在什么位置。

4.出示多幅图片，请幼儿尝试排序宝宝的成长过程。

（1）教师：想一想，刚刚视频里小宝宝怎么长大的，开始像什么？然后长出什么？多长时间离开妈妈的肚子？

（2）幼儿讨论，并将成长图片排序。

（3）教师小结：宝宝住在妈妈肚子里面的房子叫子宫，宝宝开始像一粒种子，靠着脐带吸收营养，慢慢长出头、手脚、五官，十个月左右小房子就住不下了，宝宝就出生了。你们在妈妈的肚子里越来越大，越来越重，妈妈每天挺着大肚子真是辛苦。

5.游戏：“袋鼠妈妈”。

玩法：将小皮球塞到裤子里面，请幼儿玩弯腰拾果子的游戏，比一比谁拾得多。

活动延伸：请妈妈回家给宝宝讲一讲怀孕、生孩子时的经历，让幼儿体会到妈妈的辛苦，知道妈妈很伟大。

艺术：亲子韵律活动“我的好妈妈”

活动目标：

1.喜欢亲子活动，能大胆表演和妈妈之间的亲密动作。

2.能用连贯优美的声音演唱歌曲《我的好妈妈》。

3.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作。

活动准备：磁带、幼儿统一服装。

活动过程：

1.出示日历，提问三月八日是什么节？

2.请幼儿用连贯好听的声音演唱《我的好妈妈》。

3.根据歌词内容学习创编动作。

（1）幼儿自由创编歌曲的动作。

（2）教师提炼幼儿创编的动作，幼儿尝试完整表演。

（3）请一位妈妈上来配合孩子表演，练习合作的动作。

4.幼儿到妈妈面前，两两练习亲子韵律动作，教师给予指导。

5.布置场地，幼儿与妈妈共同表演亲子韵律活动“我的好妈妈”。

社会：爱妈妈

活动目标：

1.充分了解妈妈对自己的关爱，知道要感谢妈妈。

2.愿意为妈妈做力所能及的事情。

3.具有初步辨别善恶的能力，懂得长大后要孝敬父母。

活动准备：视频、白板课件，妈妈的工作照片或者劳动照片。

活动过程：

1.观看视频报道，引出讨论主题。

北京台记者报道“六位儿女拒让87岁老母进家门”。

教师：老奶奶为什么会流眼泪？

2.幼儿自由讨论。

教师：老奶奶住在哪里？她为什么年轻的时候身体很好，现在身体不好了呢？她怎么对待自己的孩子的？可是她6个儿女怎么对他们的妈妈的？你们觉得这样对吗？应该怎么做？

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3.播放儿女对父母所做事情的图片，请幼儿判断善恶。

4.幼儿拿着妈妈的照片，夸夸妈妈。

（1）幼儿互相说说自己带的照片上妈妈在做什么？

（2）说说自己的妈妈为了自己成长做了哪些事情？

小结：妈妈为我们做了这么多事情，说明妈妈很爱自己的孩子，孩子们怎么来爱自己的妈妈呢？

5.讨论：我们应该怎么爱妈妈？

（1）互相说一说：自己的哪些事情可以自己做？

（2）讨论：可以帮助妈妈做什么事情？

6.录音活动。

教师：87岁的老奶奶还住在医院，你们想对老奶奶和她的儿女说一些什么话？

小结：妈妈为了把小朋友养大每天都很辛苦。等妈妈老了，身体不好了，小朋友那时候都长大了，你们应该来照顾妈妈了。老师希望你们都能做一个有爱心的好孩子。

活动延伸：幼儿回家帮妈妈做事情，如叠袜子、倒垃圾等行为，表达自己对妈妈的关爱之情。

健康：做个健康好小孩

活动目标：

1.知道妈妈每天买菜、做饭很辛苦，能够做到不挑食。

2.会简单的一天食物搭配，养成良好的饮食习惯。

3.能区分蔬菜、荤菜，了解食物合理搭配有益健康。

活动准备：白板课件、蔬菜、荤菜的图片。

活动过程：

1.观看课件，导入活动。

教师：两个小朋友到我们班来做客，一个叫胖胖，一个叫瘦瘦，你们猜猜他们爱吃什么？他们为什么胖？为什么瘦呢？他们这种吃法好吗？

2.播放课件，尝试配餐。

（1）幼儿给荤菜、蔬菜分类。

教师：这个篮子里放了许多菜，谁来给大家介绍一下是什么菜？来分一分，一堆放荤菜，一堆放蔬菜。

（2）尝试午餐的合理搭配。

教师：请个别幼儿操作课件，进行午餐的荤素搭配，比一比谁配的菜更合理？

（3）尝试一天的伙食配餐。

教师：我们小朋友平时还会经常吃些什么？设计菜与其他食物的营养搭配，说一说谁的更有营养。

小结：小朋友要想不胖不瘦，就要每餐荤素搭配吃，品种要多样，不能挑食。

3.游戏：“我吃自助餐”。

（1）幼儿自助餐游戏，在自助餐区挑选食物卡片，比一比谁选的自助餐营养最丰富。

（2）互相介绍自己爱吃的营养餐。

4.幼儿讨论：如何做个健康好小孩。

教师：小朋友从小就不能挑食，养成好的饮食习惯，不同的食物有不同的营养，为了让我们健健康康，不生病，我们要吃有营养的食物。

活动延伸：陪妈妈去菜场买菜，了解更多菜的名称及营养。

语言：我妈妈

活动目标：

1.能理解故事所表达的内容，喜欢听故事。

2.认真观察画面，能大胆地结合生活经验讲述画面。

3.知道三月八日是妇女节，能用一句连贯的话表达自己对妈妈的爱。

活动准备：图书、ppt图片。

活动过程：

1.出示“我妈妈”图书，谈话导入。

教师：今天是几月几日？什么节日？我这里有一本关于妈妈的图书，我们一起听一听这本书说了什么故事？

2.教师完整讲述一遍故事。

3.教师逐页带幼儿观察画面，帮助幼儿理解画面内容。

（1）你从什么地方看出妈妈是个厨师？

（2）为什么说妈妈是个杂技演员？她都会做些什么事情？

（3）妈妈什么时候会变成狮子？为什么？

（4）小朋友听话时妈妈会变成什么？

（5）妈妈还会变成什么？你喜欢吗？

4.引导幼儿看多媒体再次倾听故事。

提问：妈妈和宝宝为什么会抱在一起，你们猜猜她们说了些什么话？

5.引导幼儿用一句话对妈妈表达自己的爱。

提问：你喜欢妈妈变成什么？你和妈妈抱在一起时会说一句什么话？

活动延伸：每位幼儿回家时对妈妈说一句感谢的话，表达对妈妈的喜爱之情。

健康：营救蛋宝宝

活动目标：

1.喜欢参加体育活动，能坚持和同伴共同完成游戏任务。

2.探索双脚跳过障碍物的方法，学习双脚向前跳的动作。

3.掌握轻轻跳的动作要领，并能连续跳过3个障碍物。

活动准备：纸盒若干，音乐：《健康歌》。

活动过程：

1.播放音乐，带领幼儿做热身运动。

教师：孩子们，一会我们要执行一个营救任务，现在让我们先来做一做热身操，让我们的身体变灵活。（上肢、下肢、肩、腰、膝、脚部都要锻炼到位）

2.练习双脚向前跳。

（1）幼儿自由探索双脚跳过纸盒的方法。

（2）请个别幼儿示范双脚向前跳的动作。

（3）幼儿一起尝试双脚跳的动作要领：双脚自然开立，屈膝半蹲，两臂后摆，双脚蹬地向前跳。

（4）再次自由探索如何轻轻跳过纸盒。

（5）集体练习轻轻落地跳的动作。

3.游戏：“营救蛋宝宝”。

（1）教师介绍场地及游戏玩法：森林里的狐狸把鸡妈妈的蛋宝宝都偷走了，鸡妈妈可伤心了，因为狐狸洞外有许多障碍物，狐狸的耳朵还特别好，有一点声音它就会将蛋宝宝转移地点，小朋友们愿意帮鸡妈妈救回蛋宝宝吗？每位小朋友要跳过三个障碍物，从狐狸洞里救出一个蛋宝宝，跑回来，交给鸡妈妈。

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（2）幼儿游戏，教师指导。双脚落地很重，或踩到障碍物就不能救蛋宝宝，没救到蛋宝宝的幼儿要再去狐狸洞营救。

（3）幼儿再次游戏，教师提醒幼儿注意轻拿轻放蛋宝宝。

（4）幼儿分组竞赛，看哪一组救回的蛋宝宝又快又多。

4.放松运动。

今天我们小朋友又跳又跑，有些累了，让我们多拍拍大腿和小腿，放松一下。

亲子美术粘贴活动：爱心花儿送妈妈

活动目标：

1.喜欢美术粘贴活动，在制作过程中体验和妈妈一起制作爱心卡片的乐趣。

2.尝试用大小不同的心形组合，粘贴成三瓣花、四瓣花、五瓣花等，能够合理布局爱心花的位置。

3.提高手眼协调能力，养成粘贴活动时保持桌面整齐的习惯。

活动准备：视频、范例PPT、各色大心形卡纸若干、固体胶、各色彩纸若干、剪刀。

活动过程：

1.谈话活动，了解制作爱心花的含义。

（1）三月八日是什么节日？（三八国际妇女节）

（2）三八国际妇女节是谁过的节日？（妈妈、奶奶、外婆、阿姨、女老师）

（3）歌曲表演：“我的好妈妈”。

2.观看视频，引起制作兴趣。

（1）出示爱心卡纸，彩色折纸，固体胶，剪刀。

（2）请孩子和妈妈一起看制作爱心花的视频。

师：你看到了一张什么颜色的爱心卡纸？（红色）

卡纸上的立体爱心花是用什么材料制作的？（彩色折纸）

用什么颜色的？（黄色）

讨论：如何使用相近色和对比色？

（3）再次讨论并展示剪爱心，如何摆放多个爱心，组成爱心花。

请一位家长来尝试剪爱心。

a.选择合适的彩纸，将彩纸对折，用大拇指将对折的印子压清晰。

b.笔沿着对折的印子向外画出半个爱心，剪刀沿着爱心轮廓线将爱心剪下。

c.将大小相同的立体爱心花顺着一个方向摆好，注意尖头对尖头，不要有空隙。

3.欣赏各种爱心花的造型，亲子动手制作爱心花。

（1）准备爱心的大卡纸。

（2）孩子和妈妈一起商量用什么颜色的彩纸来剪爱心花。

（3）妈妈和孩子一起动手制作，教师巡视，给予指导。

（4）提醒注意爱心花的大小，画面的布局，保持桌面的整洁等。

4.互相欣赏制作的爱心花。

说说你最喜欢什么样的爱心花？喜欢花的什么地方？

5.幼儿将爱心花儿送妈妈，并对妈妈说一句爱妈妈的话。

活动延伸：用亲子制作的作品装饰班级主题墙面。

数学：帮帮鸡妈妈

活动目标：

1.喜欢数学活动，体验按规律排序的乐趣。

2.能发现并认识几种形式的排序规律。

3.通过操作材料创造新的排序规律。

活动准备：彩色奶箱若干、木珠项链、相框、纸帽、五角星贴画、小汽车玩具、彩带等。

活动过程：

1.引发活动兴趣。

教师：“鸡妈妈家的围墙倒了，现在请小朋友们帮她围围墙。”（探索用色彩不同的奶箱进行规律排序。）

2.游戏“鸡妈妈的项链”，引导幼儿发现规律，认识规律。

鸡妈妈有好几根项链，你觉得哪根项链比较漂亮？

你们发现有什么规律？要是想加长应该怎么加？

小结：这些项链上穿的珠子排列方式都不一样，有的是颜色的规律，有的是大小的规律，还有的是形状的规律。

3.幼儿操作游戏材料，创造规律。

（1）装饰帽子：探索用色彩、数量不同的五角星贴画进行规律排序。

（2）装饰相框：探索用色彩、形状、数量不同的花卡子进行规律排序。

（3）串项链：探索用色彩、形状、数量不同的串珠进行有规律排序。

（4）铺路：探索用长短、色彩、数量不同的彩色泡沫垫进行规律排序。

（5）汽车入库：按规律排序图让小汽车入库，记录自己创造的规律排序。

（6）彩带裙：在有洞的绳子上有规律地系上彩色丝带。

教师注意观察，随机引发幼儿讨论游戏中出现的问题，师生共同探究解决方法。

4.结束：请小朋友们用你们的动作来表现排列的的规律，比如一个红垫子，一个蓝垫子，你怎么表现呢？红的可用跳，蓝的可用飞，你还可以用什么动作呢？请每个小朋友们动脑筋。

七、主题活动效果及反思

本次主题活动的设计以《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神为指导，活动内容涉及科学、社会、健康、语言、美术五大领域七门学科。活动采取多种形式，引导幼儿多角度理解妈妈对孩子的爱和抚育孩子成长的辛苦，鼓励幼儿用实际行动爱妈妈并为妈妈送去节日的祝福。教师将爱的种子播撒在孩子的幼小心灵中，让幼儿从小学会感恩。

在整个主题活动中，幼儿兴致很高，探索欲望浓厚。活动中，教师是以一位支持者、观察者的身份引导幼儿主动学习的，幼儿探索在前，教师引导在后。在“我从哪里来”活动中孩子们认为自己在妈妈肚子里住五年、十年的想法通过科教视频很快纠正了过来。幼儿在“帮帮鸡妈妈”活动中，一直在玩游戏，并在游戏的过程中能主动发现规律。一系列活动后，幼儿的创造力，想象力、动手能力、表达能力等都得到了不同程度的提高。

本次主题活动家园紧密结合，幼儿积极参加，家长热情支持。如：亲子美术粘贴活动“爱心花儿送妈妈”，班级为孩子和妈妈提供一个动手合作的机会，一起做立体的爱心花朵作为三八节的礼物送给妈妈，亲子感情进一步加深。在孩子们说一句贴心的话、唱一首好听的歌、做一件暖心的事、送一件小礼物等系列活动中，妈妈们都觉得孩子长大了，懂事了！

篇4：小学作文：我爱我的妈妈

有一首歌叫《世上只有妈妈好》，我非常喜欢这首歌。我认为我妈妈是世界上最好的妈妈，我爱我的妈妈。

我从小就是个体弱多病的孩子，就为这，父母离了婚。我从两岁就开始跟妈妈相依为命，由于身体不好，我没去过幼儿园，取而代之的是医院。三天两头往那儿跑，一年下来，也说不清住过多少回院。那时候，最着急的就是妈妈了。我印象中最深的就是四岁那年，做心脏修补手术。虽然那次手术成功的把握非常大，成治率高达97％，但妈妈仍是担心得不得了，一遍一遍地询问着手术的情况，手术结束后，我被送进了特护病房。本来是不让陪床的，但妈妈一次次去求医生，说我年纪小，不会照顾自己，并保证不会干扰医生工作。也许是他*的行为感动了医生，他们竟破天荒地让妈妈陪我了。由于没有多余的床位，妈妈晚上只好睡在冰冷的水泥地上（特护房中没有睡椅）。就这样过了十多天，我出院了，可妈妈却从此留下了关节炎的毛病。

我妈妈是世界上最好的妈妈，她不仅关心我的身体，而且很重视对我的教育。

那是在我八岁那年，有一次，我跟妈妈走在大街上，看到一个拄着双拐的人。我顿时来了兴趣，指着那个人对妈妈说：“妈，你看那个人多好玩呀，走路一蹦一跳的。”他*的脸一下子变严肃了。她把我拉到一边，语重心长地对我说：“不许这么说人家，他们身上有残疾，心里就已经很自卑了，你再这么一说，人家心里就更难受了。”从这以后，我就再没对残疾人指手划脚过，因为妈妈那几句话已经深深的刻在了我的心里。

后来，我长大了，比妈妈还高了，但在她眼中，我永远只是一个长不大，还需要她细心照顾的小孩。初三了，功课好紧张，有时候一复习就到十一、二点。累了，妈妈会端来一杯冒着热气的牛奶，轻轻地放在桌上，拍拍我的肩，示意让我喝下。我威激地望着她，那时的感觉就是：我永远也走不出他*的关怀。

篇5：我爱我妈妈小学优秀作文

妈妈是个善良的人，温柔的性格中又透出一种女强人的干劲儿。对待事情沉着稳定，从来不会心慌意乱，做事干脆利索，从来不拖拖拉拉的。这也受到了领导的好评。

她是一名医生，在医院中工作，别人都叫她“白衣天使”。早上八点上班，晚上偶尔五点下班，因为平时妈妈经常值班到九点才下班，有事还要熬夜，整天坐在办公室中，就写几个字，但你们可不要认为这是轻松的工作。因为这承担了巨大的压力。脑力工作者的脑子要成天的转，几乎一点错都不能出。在开每一个药方时都谨慎小心，开错了是要承担巨大责任的。有时候妈妈要熬夜帮助产妇顺利生下小宝宝，一晚上都不睡觉，第二天还要继续上班。听见宝宝的哭声，她才能笑出来。我心疼不已，她的身体也渐渐地弱了，病也多了起来。

上一次，妈妈因为一连接了5个孕妇，连着5天没有睡觉，第二天还要疲劳上班，身子一下受不了，得了场大病，发烧42度，最终退烧针把她从死神的手中抢回来。

篇6：我爱我的爸爸妈妈小学作文

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。我学过这首诗，它使我明白了母爱。随着年龄的增高，我渐渐懂得了母爱和父爱，再想起《游子吟》这首诗，我的心被这首诗深深地打动了，让我回想起了爸爸妈妈对我付出的爱，真是令人难忘。

妈妈每天都会从厨房里端出香喷喷的饭菜，让我和爸爸口水直流，而我却在旁边玩，什么忙也没帮上，妈妈却每天和蔼可亲地对待我，我每天吃饭，都闻到了母爱，我都很想哭，特别感动;小时候，汶川大地震时，我们万州有余震。当时我还在幼儿园睡午觉，被震醒了。妈妈上班的地方离幼儿园很近，妈妈急急忙忙地跑了过来，把我接走。当时妈妈满头大汗，连连喘气儿，我看到时才明白：妈妈原来是为我而急坏了!当时我特别感动，想让妈妈回家好好休息。这都是母爱，母爱让我感受到了世界上的母爱之情。

我的爸爸也很爱我。有时爸爸会协助妈妈，一起做饭。饭菜里，我往往会看到爸爸的爱。一次，我和我的朋友一起在小区的操场上打篮球。篮球不小心滚进了水坑。爸爸帮我去捡篮球，结果不小心摔了一跤。爸爸的左手大拇指摔伤了。当时我特别伤心，并去扶爸爸，爸爸却装着说没事，结果后来检查后才发现是手指骨摔伤了，现在才好。原来爸爸是不想让我和妈妈担心。这种情绪是许多爸爸都具有的`，这种父爱比我想象中的更伟大，我一定要好好珍惜!

爸爸妈妈对我真好，而我平时很少帮爸爸妈妈干活，以后我要多帮爸爸妈妈干活，减轻他们的负担。父母把我们带到这个世界上来，我们一定要感谢并回报他们。

篇7：写我爱我的妈妈的小学作文

我妈今年30多岁，中等身材，鹅蛋脸，有一天晚上我和爸爸妈妈一起去叔叔家玩，

妈妈说：“儿子你去买著条三包。”我说：“好的，”

我用飞快的速度跑到著条店买了三包著条，忽然在我面前跑出一只狗，看狗的眼睛好象要吃我买的著条。

想不到妈妈跑出门口看我回来没有，突然她看见我打不过狗，眼看狗就要吃我买的.著条了，妈妈连忙拿起棍子打狗去了，我样我就安全了。

我有一个勤劳的妈妈，她有一双灵活的大手。早上，在家帮我梳头，把饭碗梳得干干净净，晚上，她看见哪儿脏，就拿起扫把专心致志地扫起来。

妈妈像一位厨师，各种各样的菜都会做。我很好奇，她怎么能做出绿色、黄色和红的面来。

妈妈还像个上网买东西大王，我家的东西，至少几十样都是在网上买的。有时说她不再网上买了，可她怎么也不忍不住，给我一个个惊喜。

我的妈妈还有许多令人想不到的特点，我特别喜欢我的妈妈，我想对她说：“妈妈，我喜欢你!”

今天我们一家三口在家搞卫生，突然，妈妈肚子痛。我很着急，去找白花油给妈妈抹小肚。妈妈说她很冷，我立刻准备热水给妈妈洗脚，爸爸帮忙提水，我亲自给妈妈洗脚，我发现妈妈的眼角流出了泪水，妈妈说：“谢谢我的乖儿子，你是个孝顺父母的好孩子!”我希望爸爸妈妈永远健康、平安、快乐!

篇8：我爱我的妈妈小学作文300字

每次我考试没考好的时候，她都会鼓励我，并把我不会的题目讲给我听，直到我会了为止，这让我有了很大的信心，下一次一定能够考好。

妈妈对她的员工也很温柔。有一次，她的员工在工作的时候，不小心把手给弄破了，妈妈看见了，就急忙过去帮她处理伤口。

还有一次，她的员工向她请假，妈妈就问：“你为什么要请假呢?”她说：“因为家里没有人过生日。”妈妈一听，情况合理，很快就准了她的假。

篇9：我爱我的妈妈小学作文300字

小时候，幸福是件很简单的事;长大的我渐渐的明白了，生活的艰辛和不容易，小时候的我是那么的顽皮，淘气;可是她总是在我身后默默的保护着我那就是我的.妈妈!

记得有一次我生病了，我一大早就昂昂的哭个不停妈妈闻声就跑了过来，摸了摸我的额头才知道我是发烧了，那一天的天气是多么的冷啊!妈妈一大早就把我包的严严实实背着我去看病了，在我朦胧之间我隐约看到妈妈穿的是那么的单薄，还……我的眼泪不觉的从眼角流了下来。当我清醒过来的时候已经是第二天早上了，我看到妈妈坐在我的床头睡着了，那个时候我的心……妈妈!妈妈醒来的第一句话就是“感觉怎么样，谁让你起来的赶紧躺下!”我一把抱住了妈妈呜咽着说：“妈妈，你为什么不休息为什么不管好自己”妈妈笑着说;“你好什么都很我生病了无所谓，重要的是你啊!”我说：“你一定要好好的不要什么都为我着想忽略了自己。”妈妈说;“不过有一个前提你也要好好的。”我笑着说“好，我们都要好好的”“呵呵呵……”

妈妈我想对你说：“我爱你!”

篇10：小学生作文：我爱我的妈妈

妈妈，我真的爱你。

从小到大我就用一种乡下最老土的思想来衡量你，认为你重男轻女，认为你一点都不爱我但是后来我知道了。妈妈对不起，到现在为止我才知道我错了，错得很离谱。现在你可以原谅我吗，原谅无知的我。

曾听说过一首歌吗?《有多少爱可以重来》，但是我坚信我们的爱可以重来，因为我深深得爱着你，我相信你也同样得爱我。

曾记得你问过我爸爸妈妈你会选择谁。我选择了沉默，你冷冷的一笑就走了，那时候的我真的很心痛，讨厌我自己，为什么不能勇敢的说出我内心的想法呢?其实我的心里早就做出了决定，妈妈我选你。我最真诚的.答案。

妈妈我真的爱，我讨厌你用怀疑的眼光看着我，我知道一直以来，你认为我爱我的是爸爸，我会选择他，但是你错了，对于我的选择我只是不敢表达出来，才造成了你的误会，或许是因为我越在乎你，所以越不敢对你表达出我内心的想法，我不敢是因为我怕别人认为我是虚伪的人。但是我不再挣扎，因为我真的受不了你再怀疑我对你的爱，再也不能。

妈妈，我真的爱你。我讨厌自己，讨厌自己不能保护你，讨厌看见你受伤的眼泪，我讨厌那些伤害你的人，但是我更讨厌自己不能为你做任何的事，妈妈我答应你我会听话的，我不会再让你流泪，因为我爱你。妈妈。

爱你不需要任何理由，因为你是我在这个世界最亲的人，最爱的人，我爱你妈妈。

篇11：我爱我的妈妈小学作文500字

在母亲节来临之前，越来越多的人在网络上、微信上、报纸上谈论母爱，我也在回忆中再一次深深地感受到妈妈对我的爱。记得小时候，我身体不太好。老是会生病，特别是哮喘，总在半夜里发作。妈妈每次都陪着我，整晚都不能安睡，第二天还要坚持上班。

还有些时候，我不听话，犯一些错误，妈妈会很生气，批评我。但是我知道那都是因为妈妈爱我。

这几天，奶奶回老家去了，烧饭做菜就成了妈妈的任务。每天下班，妈妈就会去买好菜，然后带着我赶回家。一回到家，妈妈便开始洗菜、切菜，有时为了快点让我吃上饭菜，不让我饿着肚子，在厨房里忙得连接电话都没时间。每次当妈妈端着香喷喷、热气腾腾的饭菜从厨房里出来，摆上餐桌，我都觉得又一股暖流在身体里流动，让我觉得很温暖，气氛也一下子变得更温馨了。

今天是母亲节，我看到妈妈又在拖地了，很辛苦。于是，我就为妈妈泡了一杯茶，让她解解渴，休息一下。

今天，在母亲节这个特别的日子里，我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您！您辛苦了！我永远爱您！”

篇12：小学作文：我爱我妈妈

记得有一次停电了，天气又热，我没做完作业。妈妈点着蜡烛，我借着蜡烛的亮光做作业。我热得满头大汗，我自言自语地说：“热死了，热死了。”妈妈听见了，拿了一把扇子帮我扇风。妈妈一边扇风一边对我说：“不要急，慢慢来。”过了一会儿，我觉得渐渐凉快了。

当我抬起头来时，我看见妈妈一粒粒的汗珠从额头顺着脸流下来。我说：“妈妈不用帮我扇风，你自己扇自己吧!”妈妈说：“不怕，只要你好好读书，妈妈再辛苦也值得。”听了妈妈这句话，心理觉得很感动，也暗暗地下定决心要好好学习，天天向上，来报答妈妈对我的关爱。大约过了半个多小时来电了，我的作业也做完了。

篇13：小学作文：我爱我妈妈

有一年夏天，我特别的反感她的唠叨。只要她一对我唠叨，我就立马翻脸不认人。

在某一天，她又忍无可忍的唠叨我了，我很生气她把我说的那么一无是处。于是，我就恶狠狠地对她说：“既然你嫌我不好，那你就从找个女儿呗！要我干嘛？没事找事啊！还不如把我送到孤儿院。这个你也了却了一桩心事，对吧？”当时，妈妈看我的眼神里包含着无数复杂的情感，是震惊的.，是伤心的。妈妈没有再说一句话，只是默默的走开了。

后来，我去外地比赛，过了一周。我发现自己特别想念妈妈的唠叨。突然，我明白了当时妈妈是受伤的。年幼无知的我，曾经粗暴的回答了妈妈充满爱意的唠叨。

回去后，任由每次妈妈唠叨我都笑着听着，一天晚上，我听妈妈对爸爸说，我长大了，不在反感她的唠叨了。

我的妈妈也有一个暴脾气，当我不听话的时候，她有时候就会急得拿起衣架打我。每次一架抽打在我的身体上，就像鞭子飞过，看不清来时的模样，只记得留下的痕迹。每次她打我的时候，我都会很恨她，恨她为什么打我？