寒门难出贵子一辩开篇立论

寒门难出贵子一辩开篇立论（通用15篇）

篇1：寒门难出贵子一辩开篇立论

寒门难出贵子一辩开篇立论

各位评委，各位同学大家好！今天我方观点为“寒门难出贵子”。

“寒门难出贵子”、“寒门易出贵子”从古至今都争论不休，但是到了现在的社会来看，寒门难出贵子已是毋庸置疑的事实。就算是古代和近代，“寒门易出贵子”也只是一个伪命题。人们口中所流传的“寒门易出贵子”那只不过是社会对千千万万寒门子弟的心理慰藉和鼓励。

在很多时候，我们会听到一种声音，一个感人至深的故事，有种让你热血沸腾的感觉，这种东西叫做个例。相信对方辩友并没有看见在寒门的大环境中，如果没有体制的改动。那些受制于种种因素下导致的灰暗人生照样是那样的；在无比光鲜亮丽的分子“1”下面，照样还有那些占据极其庞大数量的挣扎着的无数个分母。

下面我从三方面来论证我方观点：

1、纯知识层面 【教育资源决定教育力量】

非寒门的家庭拥有更多的力量为孩子提供更好的教育资源，非寒门的孩子在接受者更先进的教育理念，构建更合理的知识结构。

因为师资力量不同，他们对课本理解更透彻。

因为教育手段不同，他们在解决问题时更能产生思考。

因为周边教育环境不同，他们能更全面学习课本外的知识，开阔眼界。

这一点是无可厚非的普遍的事实，在这里，希望对方辩友不要拿个例来反驳我方的普遍规律。

2、家庭社会层面

近朱者赤近墨者黑，调查显示，家庭和周围环境对孩子的影响甚至超过了学校的影响，约占60％。

在当今社会，一个人能否成功，知识是一个比较普遍的规律，但不是决定因素。

决定因素是【价值观】、【人生观】、【世界观】以及思维、眼光和人脉。

在不同的家庭背景下长大的孩子，这些东西形成的样子天差地别。

在为人处世风格上，谈吐中；在为人处事的技巧和综艺咖的能力；在生活工作中展现的素质和修养解决问题的思维方式，领导力和决策力；甚至于与人交往的自信。

在中国这个人脉和金钱的社会现实下，寒门子弟想要出人头地难上加难。甚至于说，他们从小耳濡目染的社会家庭环境中产生的狭隘的落后的思想会成为日后他们发展的瓶颈。

3、人脉

这个世界都一样，一个人的力量是微弱的，即使你在努力，没有他人的帮助，没有人脉根本做不了大事。像寒门家里没钱也没权，连一点点人脉都比不上非寒门子弟，想要出人头地实现个人价值真是势必登天。

所以说，寒门难出贵子已是毋庸置疑的事实，

篇2：寒门难出贵子一辩开篇立论

“成绩是用钱堆出来的” 发帖网友是一所中学老师，他称，近两年学校里的中高考状元，基本家里条件都很好。上个月中考结束，学校有5个孩子上了重点线。他们都来自开跑车、住别墅的家庭。这个月，这几位学生的家长们还商议送孩子去澳洲参加夏令营。

“反观我们小时候读书，成绩好和家庭条件基本成反比。班上同学读书好的，家里都很穷。感慨，“现在的尖子生，除了家庭教养外，父母都舍得花钱，送各种培训班，甚至请私人家教，成绩都是钱堆出来的。” 不出20年，教育的差别越来越大，穷人的孩子要想成绩好，光能吃苦是远远不够的，起跑线已经低了一个级别。甚至有人直言，“寒门学子输在了教育起跑线上。” 农村娃上大学要付出更多。有网友跟帖说：“良好的教育确实需要大量金钱，胎教要钱，早教班要钱，各种兴趣班要钱。农民、打工仔家庭的只有那么一两个，而且绝对是那种对孩子超级负责的家庭。“我绝对相信穷人家的孩子也能够出高考状元，能够上名校，但是他们所付出的精力，所吃的苦头，真的比家境优越的孩子要多得多。” “面对城市学生，我们丧失了基本竞争的机会”。

记者在华科见到了雷磊时，他刚从广州回到武汉，还在为一份理想的工作而努力。三天前，他在南方周末发了一篇讲述自己上大学经历的稿子《走到只剩我一个》。好多人都说 “看了你的稿子我们很感触，感同身受。” 农村尖子=城里差生？ 雷磊的经历是众多农村大学生的缩影。他出生在陕西平利县一座村庄，2006年，第一次参加高考就过了一本线，但他想上一个更好的大学，选择复读。一年后，他以全县第五的成绩考上了华中科技大学。但一进学校他就受到了巨大的打击。同班一名女同学毕业于西北工业大学附属中学。从她的口中他得知，那所学校中一本上线率竟然达到了97%。“我的成绩太差了，只能上这所学校。”女同学的话深深的刺痛了雷磊的心。“农村的基础教育太差了。”雷磊说。小学时，他就要走7公里山路去上课，每天早晨天没亮就打着火把出发了，走到教室就筋疲力尽，很多学生一去学校就打瞌睡。他们邻近的两个镇每年适龄学生近千，只有五、六个人能考进县中。而有时候，全县一年都没有一个人能考进全国排名前十的大学。“几率几乎跟买彩票差不多了。”雷磊自嘲说。他是全村第一个大学生，也是全乡有史以来考上最好大学的学生。想上好大学全凭自学 农村的孩子不是不想考大学，而是他们考不上好大学。“农村学生在起点上就输了。”雷磊说。“这些差距在中小学时就埋下了。”在农村，不要说培优，连幼儿园都没有。农村学校待遇差，没有老师愿意去。像他所在的中学，大部分老师都是中专毕业，一个本科文凭都没有。雷磊总结说，在农村想考上一个好大学，必须具备N个条件：首先你得生在一个殷实之家，可以供得起你上学的花费；其次你的父母要有很强的意愿培养你成才；而且你得在高中之前就认识到学习的重要性，一门心思学习；最后，你还得有个聪明的脑子。“要同时具备所有条件，你才有可能在那种环境下考上一二本的院校，差一个都不行。” 由于读书那么难，考上大学的可能性又那么小，现在农村的读书无用论越来越抬头。很多家长不愿意让孩子去读书了。他以前的小学中年生源也逐年下降。他给记者算了一笔账，在他们那里上小学，每天要行走7公里，由于中午吃不到饱饭，学生们个子都长的特别矮，而且每天支出10多元，一般家庭都有2个孩子。他们那边一个壮劳力一天的收入大概在50元左右，要是供两个孩子读书，根本无法维持生计。“这些隐形的条件就把很多农村孩子淘汰掉了。

篇3：寒门再难出贵子

首先,这样的上升通路狭窄源自于教育资源分配的不均衡,“寒门”的孩子们无法获得与“贵族”甚至就是普通家庭孩子同等的教育水平,他们从某种程度上已经输在了起跑线上。当大城市里面经济条件优越的家长们不惜血本的大笔投资在孩子们的教育上时,寒门的孩子们却还在温饱线上挣扎,甚至很多聪慧的孩子迫于经济的压力不得不放弃学业。

一位朋友经营着一家组织高中学生参加国际夏令营活动的公司,尽管每次夏令营活动的收费不菲,可每每去到各个大城市的重点中学招募营员却是场场火爆人满为患。她曾经这样向我描述现在某个大城市里面贵族高中的学生:“从小学开始就是在学费高昂的贵族学校一路念上来,钢琴十级,随父母去过许多国家旅行,说一口地道的美式英语,暑假里一边准备机器人国际奥林匹克竞赛,一边上网球课,还报名准备到美国参加两周的夏令营,和国际学生们交流,访问哈佛、耶鲁等名校,为自己将来的留学做个规划。”

而我另外有一名农村的远房亲戚,孩子在县城里的中学念书,每个月从自己家里背米去学校,每周只有5块钱在学校食堂买份小菜下饭。即便是如此简朴的日子,家里大人还是念叨着孩子念书供不起,想他初中毕业过后就不要读了,早点出来打工挣钱。

这些是发生在我身边的真真实实的案例,却不仅仅是个案,是代表着两个具有普遍意义的群体,折射出“寒门”与“贵族”的孩子在当今社会成长环境与享受教育资源之间的巨大差距。当“寒门”的孩子们承载着来自家庭的经济压力并勤奋苦读为出人头地时,“贵族”家庭的孩子们却享受着一流的师资和教学方法,全方位的素质教育,并建立起国际化的视野。这样的差距是寒门的孩子们即使通过自己的刻苦努力,考上一流的大学也很难去弥补的。

我出生在重庆普通的工薪家庭中,既不是贵族,也不是寒门,但从小也是一直在重点学校里接受当地最好的教育。即便如此,当我来到北大的时候,还是会感觉到与北京、上海等教育水平更为发达地区的同学们的差距。我所在的光华金融班,有11名各省市的高考状元,还有不少国际奥林匹克竞赛的得主,印象中几乎没有人家庭出身微寒,不少同学中学时就有过出国交换学习的经历,甚至会好几门外语,很多人不仅聪明勤奋成绩优异,而且还多才多艺,组织管理和沟通能力也非常强,让我觉得在这样优秀的同学圈子里有一种无形的压力,看到一种差距。

其次,寒门再难出贵子,这不仅是一个教育问题,也是一个现实的社会问题。即使有一小部分寒门的孩子们有机会通过自身努力进入到一流的大学里面接受教育,当他们进入社会后要想取得成就进入社会精英阶层在当下的中国社会也变得日益艰难。业已形成的权贵阶层与他们之间纷繁复杂紧密交织的关系网,让寒门的年轻人在大学毕业踏入社会后的奋斗历程也变得更加艰辛。

跟一个背井离乡打算留在新加坡打拼的朋友聊天,问她为什么想要出国,想要离开家人去到那么远的地方定居。她告诉我新加坡最吸引她的地方是公平,在那里生活的一段日子让她看到那个社会环境里有空间让年轻人凭借自身的能力取得成功,而在中国现在个人成功的关键因素里“家世背景”与“关系”的成分要远胜于个人能力。所谓“富二代”、“官二代”等家世显赫的孩子们,更容易找到不错的工作,并享受着家人的关系网络,无论在政界还是商界发展都会顺风顺水,甚至升迁的路径都已经划定,年纪轻轻就能成为重要企业或政府机构要害部门的领导,而寒门的孩子们在这一点上又输了十万八千里,只能从公司或者政府机构的小职员开始,一步步打拼去争取更好的生存条件。

篇4：美国“寒门难出贵子”

因此，保障和改善贫困家庭和弱势群体考生的受教育机会，特别是进入优质高校的机会，事关美国社会的基本理念，也因此成为每一任政府着力改革的重点对象。不过，通过深入分析便可发现，美国的“寒门”里要出“贵子”，也同样并非易事。

如今，许多国家都在不断反思如何能让“贵子”尽可能地跃出“寒门”。“寒门难出贵子”之叹，近年来也在我国引发了越来越多的社会讨论和关注。尤其在眼下的高考季，千万考生能否就此获得公平改变命运的机会，牵动着全国上下的神经。毕竟教育，特别是高等教育，是每一名学子人生职业发展的起点，也是现代社会阶层间流动的主要通道。

从个人的角度来看，能否获得平等的高等教育机会将在很大程度上影响、甚至决定考生个人乃至其家庭的前途；而从社会层面来看，一旦贫困阶层和弱势群体失去了通过个人努力向上攀升的可能，社会阶层出现了固化的態势，就会有酿成社会动荡的巨大风险。

寒门出贵子不易

在美国，由于保护个人隐私信息等原因，很难找到公开的数据统计来显示“社会成功人士”和在校大学生的个人家庭背景的关系。然而，纵观近几十年来美国高等教育的发展趋势，在大学生的人口分布上有两个明显的特征。

其一是来自低收入家庭、少数族裔等社会弱势群体的学生，进入大学的数量和人口比例都有了显著提高。据美国国家教育统计中心发布的数据显示，低收入家庭的考生进入大学和大专院校的比例，已经从上世纪70年代中期的30%左右，跃至当前的50%上下。黑人、西班牙裔、女性等过去的弱势群体，如今的入学几率均有明显提高。

不过，这并不意味着弱势群体的利益在过去几十年间，受到了来自社会或政府的资源倾斜或优惠照顾。美国教育部下属的教育科学研究所发布的数据显示，2013年，来自高收入家庭的高中毕业生直接进入大学或大专院校的人口比例为80%，而低收入家庭为49%，相差了31个百分点。这与上世纪90年代相比，几乎没有变化。因此，弱势群体考生入学率的增加，主要还是美国高校数量增长和招生规模扩大的结果。

其二则更为敏感：在美国最顶尖的高校里，如哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学等，来自低收入家庭、少数族裔的弱势群体考生的比例少得可怜。虽然相关的数据很难统计和获取，但美国媒体和研究者们已经敏锐地观察到了这一点。

斯坦福大学教育学院的肖恩教授等人所开展的一项实证研究便发现，来自高收入家庭的考生比来自低收入家庭的考生，进入最顶尖高校的几率增加了7至8倍。

密歇根大学高等教育研究中心主任迈克尔曾表示，在很大程度上，这只是钱的问题。因为每一个入学的贫困学生都要耗费学校大量的财政资助。没有人会公开说，不把贫困学生的问题放在优先考虑的位置上。但是招生工作太过复杂和世故，他们很清楚每一个学生的价值是多少。

此外，在全球化时代，顶尖高校面临着激烈的、来自世界各地高校的挑战和竞争。它们要维持自己的地位和学校排名，保证更快、更好的科研产出，要不断修建新的实验室、校舍和添置图书设备，要招募最优秀的教授和学者……这一切都使它们不愿在贫困学生身上耗费太多精力和经费。

对“贵子”并不十分向往

或许我们可以改编托尔斯泰的名言来解释美国弱势群体难出贵子的原因：幸福的家庭各有各的幸运，不幸的家庭却都是相似的。在过去的半个多世纪里，美国已有大量科学研究证实，学生的家庭背景对其学业成绩有着决定性的影响，这种影响力甚至会远大于学校的作用。

因此，尽管美国社会已经对学生平等的受教育机会提供了全面的法律和制度保障，并采取了多种举措，减小各个中小学校之间在办学质量、教师水平等方面的差异，但家庭背景、家庭学习环境上的不足，是社会和学校无论如何都无法填补的。

家庭背景对学生成绩的影响首先体现在经济实力方面，它直接决定了学生从小所能获得的学习资源，包括图书资料、电脑产品、补习班和兴趣辅导班等。进而言之，收入水平较高的家庭可以选择花费不菲的私立学校，或在优秀的公立学校附近购买“学区房”，以便于孩子就近入学。而贫困家庭则只能忍受临近的、质量普通甚至低劣的公立学校。

而贫困家庭的父母往往受教育水平不高，意识不到优质教育的重要性，对子女的学习不重视、不关心，缺乏有效的教育方法和督促子女学习的欲望。在经济实力、社会地位低下的家庭环境里，即便孩子的成绩能够达到进入顶尖高校的水平，父母都缺乏足够的兴趣，鼓励子女去尝试申请这些高校。

除了家庭因素之外，美国高校录取机制中所采用的多元化录取标准，也对低收入家庭和弱势群体的考生设置了进入优秀高校的障碍。同中国相比，美国高校的招生录取过程在形式上最大的区别或许就在于：它不仅要考虑学生高中时的学习能力倾向测验（SAT）成绩，还要考虑学生的综合实力，包括兴趣特长、参与社会服务和社会活动的情况等。而富裕家庭的考生在这些方面往往具有得天独厚的优势。

差距主要在家庭

面对“寒门难出贵子”的现象，美国社会虽然一直都在讨论和关注，但几乎鲜有矛盾激化的时候。这一方面是因为美国大学数量众多，只要考生学习努力，拿到一份大学录取并不太难；其次，美国高校和政府已经提供了相对公平的受教育机会和相应的法律保障，个人的教育前景在很大程度上主要取决于家庭因素和个人努力，难以怪责政府和社会体制。

事实上，美国政府也在不断努力消除不同社会群体之间的教育差距，提高弱势群体的入学几率。在法律建设上，美国通过黑人、女性等社会弱势群体的平权法案和积极补偿行动，用了近半个世纪的时间，极大缓解了在教育系统中的种族和性别歧视。同时，联邦政府还设置了许多奖助学金项目，比如最著名的佩尔助学金，来为家庭经济困难的大学生提供经济资助。

美国高校在招生录取过程中，也不敢采取任何针对学生家庭出身的歧视性举措。在招生和就业过程中，针对考生和应聘者的个人背景的歧视在美国社会中是不可触碰的雷区。一旦发生，会酿成严重的法律后果和极大的名誉危机。

同时，很多美国高校自身也希望扩大学生背景的多元性，并在推动教育公平、扶助弱势群体的道路上发挥自己的作用。因此，美国高校中往往设有积极补偿行动计划，承诺在招生录取和评选奖助学金方面对弱势群体考生予以优先照顾。

由于美国社会中民众的整体收入分布相对较为平均，生活水平较高，也有比较完善的福利保险制度。因此，即便是学历低下的体力劳动者，谋生和养家也是绰绰有余。所以很多人对于成为“贵子”“人上人”的欲望并不强烈，甚至在这种文化多元的社会氛围中，对于“贵子”的定义有着截然不同的见解。这在一定程度上也解释了美国社会对于我国所谓的“寒门难出贵子”现象的宽容。

（摘自《法治周末》）

篇5：寒门难出贵子四辩稿

1、对方说是寒门子弟主要靠“自控力”来隔绝外界环境干扰，那我想问问这么强大的自控力，从何而来呢？

2、有一句话叫做“榜样的力量”，但是在寒门生长的孩子可能由于受地域或其他因素影响，身边没有好的榜样来影响他们，他们很难有想要创造一番宏伟事业、为社会做出巨大贡献的目标和理想，也就是很难有成为贵子之心。他们更多地受身边人的影响，想的是把家庭顾好，让父母孩子生活的宽裕一些。

对方辩友觉得社会给了寒门子弟一个公平的机会就是高考，同样是学习一个埋头苦练一个名师辅导在旁边指导更好呢？是不是同样的时间第二种方式效率更高呢？那是不是就突出了这个“难”字了呢。

3、对方举了几个道德不太好的所谓“富二代”的例子出来，但我们今天讨论的基础是具有基本道德的人，这跟论证寒门难还是易出贵子有什么关系呢？

4、而且我们今天讨论的辩题不是应该建立在拥有道德基础和基本生存能力的人之上吗？对方一直拿过于偏颇的例子来论证，是不是不太合适呢？

5、对方有一个重要的逻辑错误就是把寒门能出贵子当做寒门易出贵子，能否和难易是一样的吗？显然不是。

6、对方辩友说国家对寒门子弟有一定扶持，那不就证明了因为当今社会寒门出贵子难所以国家和政府才想到要帮助他们（看情况用）

7、对方说对于寒门有加分政策，但是教育资源少的现实是无法忽视的，几个名额的竞

争更激烈，竞争压力更大，不也体现难了

吗？

8、对方认为只要实现个人理想就是是贵子，那我今天完成了我的作业我觉得我实现了自己的理想，那我也是贵子喽。如此看类岂不是人人皆是贵子。

下面，我将从“德智体美劳”5个方面来论证寒门为何难出贵子。

首先，“德”和“体”要求我们具有基本道德素养和健康的体魄。这是任何一个普通人应该具有素质，更不用说贵子了。

第二，看“智”的培养，作为寒门子弟，家庭条件相对拮据，能够维持温饱解决实际问题对他们来说更重要，是不太会关注孩子的智力开发和创造能力的培养等方面，而且我们还要面对一个现实是教育资源的分布不均问题。

第三，“美”的表现是艺术。上帝是公平的，赋予我们大家不同的天赋，但是天赋能否被发现能否被挖掘就是未知数了。

第四，“劳”，我们所说的劳不只是指体力劳动，他指的还有创造力、实践力。我们不能否认每个孩子都有独特的创造力，但是能否接受系统训练是他所处的环境带给他的。虽然我们不希望天赋被埋没，重演仲永的悲伤，但无奈现实毕竟如此。

今天谈论这个辩题是在正视现实，只有正视现实理性分析才能得出更好的解决问题的方法。我们不否认大家的努力，而且我们鼓励大家要加倍努力。（寒门出贵子是小概率事件，但是我们知道在样本足够大的时候幸运女神总有机会降临。）常言说得好，越努力越幸运。

篇6：读《寒门再难出贵子》有感

两年前，各大头条刊登着阿里上市，马云走向了人生巅峰的重磅消息。一时间，屌丝攀上了神坛，被众多吃瓜群众所津津乐道。但毕竟“一将功成万骨枯”，大多数寒门的学子，终究是要起于平凡，终于尘埃。正如朱自清老先生所说：“热闹是他们的，我什么也没有。”无独有偶，在午后小憩时又读到了一篇经典文章--《寒门再难出贵子》。我颇为感慨，今日之中国，绝非十年前之中国，更非马云创业的那个年代。当人们一再以“穷人的孩子早当家”自我标榜时，是否有想过穷人的孩子已经输在了起跑线上。“自古英雄多磨难，历来纨绔少伟男”这种催人发奋的口号应该湮灭在历史的长河之中。

《寒门再难出贵子》一文主要讲述了某个企业不同背景的名牌大学生，有农村出身但学习优秀，有知识份子家庭出身，也有父母是企业家。通过他们的生活方式，思想观念，为人处事，协作交流的对比来折射出农村家庭的孩子的整体综合能力远低于知识份子和企业家家庭，从而得出了寒门再难出贵子这个观点。文章虽然局设于某个特定的背景，但却真真切切的反应了寒门再难出贵子这一社会现状。

时常在脑海中浮想起“土豪”、“富二代”这些在互联网上“赫赫有名”的词汇，某种程度他们正是中国改革开放三十年的缩影。改革开放的三十年，是经济高速发展，是社会资本急剧变革的三十年。处在这个时代的弄潮儿往往能够抓住机遇，一夜暴富。随之而来的是他们子女拥有着比普通人更多的社会资源，享受着更加优秀的教育和生活条件，继而又成为了这个时代的精英，完成了一个良性的闭环。反观，当公平，社会制度透明化还是一纸空文，当改革的呼声还不足以捍卫那些既得利益者的根基时。寒门学子，出身在社会的最底层，很难接触到上层社会，即使有抱负，也难以施展，终究碌碌无为。正如美国学者罗伯特·莫顿在《新约圣经·马太福音》一书中所提到的马太效应：凡是有的，还要加给他，叫他有余。没有的，连他所有的，也要夺过来。当今中国社会正在走向两极风化，有愈演愈烈之势，寒门学子要想有所作为，往往要付出比以往更大的艰辛。

事实上，制约着寒门学子成才的不仅仅是社会因素，更多的是他们从小所生活的环境和接受的家庭教育。

俗话说：性格决定成败。出生于寒门的年轻人，大多从小就有明显的不足：交际能力。他们往往性情较孤僻，难以融入社会群体。《寒门再难出贵子》中描述了那些来自农村的大学生，他们害怕与领导交流，不敢表达自己的观点，只会碌碌无为的工作。当今时代，千里马常有而伯乐不常有，时代需要的是毛遂自荐，而不是孤芳自赏。中国每年有着超过七百万的大学毕业生，在“中国制造”的这种教育体制下，学生的能力普遍缺失，寒门学子如果不敢站起来表现自己，抛弃那些木讷的，内敛的特征，何以在茫茫人海中杀出一条血路，做一番事业。这也正是为什么当今中国社会盛行读书无用论的原因之一。事实上，差距远不如此，早在牙牙学语之时，寒门的学子还在玩着过家家，看着喜洋洋之时，富人家的孩子早已经能够琴棋书画，样样精通，附加说一口流利的外语。我不是说要强制孩子学什么，但是素质教育的核心原本就是德智体美全面发展，适度的培养对孩子的性格以及将来的发展是很有必要的，而寒门学子在个层面显然就已经输了一大截。

或许你会问，寒门就真的不能出贵子了吗？回答当然是否定的。一方面，唯物主义的经验告诉人们在任何时候人的主观能动性是第一位的，也就是说“物质第一性、精神第二性”。个人的努力是可以造就他的成功，只要把握好天时地利人和。另一方面，正如邓小平同志所讲：“中国不改革，只有死路一条。”国家正在走向更加开明，更加公正的大道，也给了寒门学子更多的机遇和憧憬。

有一点值得指出的是，之前我们所说的贵只是狭义的贵--财富。而社会价值观所倡导的贵是---高贵。中国有太多的人富而不贵，“暴发户”就是这类人的标签。当人们在盲目追求物质文明的时候，是否有考虑到精神文明的建设。出身寒门的学子可能是物质上的侏儒，但也可以是精神上的巨人。“达则兼具天下，穷则独善其身”，注重自我修养，自我完善，使自己在精神文化上保持一种贵族气息，这才是社会文化所提倡的高贵，也是寒门学子所应该学习的贵。那些以财富来标榜人生，以金钱来衡量社会地位的贵，都是片面的，不可取的。

篇7：寒门难出贵子传递危险信号

现状：农村大学生比例30年降一半

早在2009年，随着媒体报道指出一些重点大学农村新生比例持续下滑，“寒门难出贵子”一时已成为社会热议的焦点。有数据表明，中国重点大学农村学生比例自1990年代起不断滑落。北大农村学生所占比例从三成降至一成；清华2010级农村生源仅占17%，而当年高考农村考生的比例是62%；中国农业大学2011年大一新生中，农村生源十年来首次跌破三成。[详情] 从全国范围来看，目前城乡大学生的比例分别是82.3%和17.7%。而在上个世纪80年代，高校中农村生源占30%以上。有专家认为，近年来农村孩子上大学的绝对人数没有减少，甚至还有可能增加，但来自农村的生源比例在明显下降，与上个世纪80年代相比几乎下降了近一半。

2006年，国家教育科学“十五”规划课题“我国高等教育公平问题的研究”课题组发布了一项调查研究结果。研究表明，随着学历的增加，城乡之间的差距逐渐拉大——在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是农村的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍、323倍。[详情] 原因：城乡二元经济结构系根源

经济基础决定上层建筑。造成当前大学生农村生源比例持续下降的原因，中小学优质教育资源向经济发达省市严重倾斜也好，农村家庭对高等教育的购买力远低于城市家庭也罢，症结还是落在我国长期存在的城乡二元经济结构上。与此同时，当下就业形势严峻与求职成本的提高，也让农村学生雪上加霜，导致“读书无用，上大学不值”心理在农村的普遍存在。

教育部2008年《国家教育督导报告》显示，教师工资收入水平城乡差距依然较大。全国农村小学、初中教职工人均年工资收入分别仅相当于城市教职工的68.8%和69.2%，这在一定程度上让农村难以吸收优质的教育资源，使得农村考生在高考中处于不利地位。无怪乎有观点认为，当前教育不但没有起到缩小贫富差距和城乡差距的作用，反而因为教育资源的不公而加深了贫富差距和城乡差距。

另外，当前高等教育招生政策也在人为地加剧高等教育资源的分配不公。近年来各地涌现出不少超级中学，这些中学多分布于各地省会城市，每年考取清华北大等名校的学生甚至占到全省招收名额的一半以上，而这些超级中学的出现很大程度上成就于近年一系列高考新政，保送、加分、自主招生的机会。在这些高等教育招生系列新政的刺激下，那些最富竞争力的重点高中实力越来越强，迅速升级为超级中学，绝大多数普通高中与县城高中被远远甩在了后面，中学教育的“马太效应”愈演愈烈。

近日，清华大学“中国大学生学习与发展追踪研究”课题组经过多达10万个样本的抽样调查后，发布了“中国高等教育公平状况报告(2011)”。报告显示，家住农村的学生获自主招生名额的机会较低。其中，近三成保送生来自省会家庭，生活在直辖市的学生，获得自主招生名额的可能性是农村学生的5.5倍，农村学生获得自主招生名额的可能性仅为1.9%。[详情] 反思：寒门难出贵子传递危险信号

曾几何时，“知识改变命运”是多少寒门学子挑灯夜读、奋笔疾书的动力所在；“逆境辈出英杰”又是多少农村孩子从小被灌输并笃信的人生信条。上世纪八九十年代的高考升学率低，但仍旧让寒门子弟心怀憧憬。据统计，1978-1998年，北大农村户籍学生的比例在20%-40%之间，1980年代中后期是农家子弟用知识改变命运的黄金期，三成多北大学子出自寒门。那时，中国社会结构松动，社会阶层流动活跃，底层群体成为这一阶段社会变革中的受益者。寒门英杰辈出，是那个历史时期最温暖人心的时代烙印。反观当前社会现实，虽然城乡经济一直保持持续快速增长，但城乡二元经济结构并未从根本上得到改观，相反，在当前信息技术高速发展、城市化加速推进的进程中，城市居民在信息接收与资源利用方面具有先天优势，导致社会结构相对固化，阶层流动趋缓，而我国广大农村由于环境相对闭塞、信息交流不畅等先天不足，与城镇居民在经济、社会特别是思想层面的差距甚至有扩大之势。

过去农村中比较浓厚的重教氛围如今在市场经济的冲击下开始逐渐消散。农村不再以谁家出了个名牌大学生而传为美谈，取而代之的是，谁家挣了大钱盖了新房成为村民街谈巷议的焦点。长此以往，未来在就业领域、职业范围、社会心理方面都将出现鸿沟差异，社会结构趋于板结，谁能保证不会因此带来群体分化和意识冲突？

出路：解决好农村大学生就业问题方能治本

农民是务实的，他们会算账。上大学既然费力不讨好而成为赔钱的“买卖”，那就不读了，让孩子去打工，赚钱养家。而农村孩子个人也不想辛辛苦苦大学毕业后因找不到满意的工作而苦恼，回头看到自己早年外出打工的同学工作如意，这种心理落差对他们心理的冲击是巨大的。

要打消农村家长和学生的这种疑虑，最根本的路径是要着力解决好农村大学生就业难题，公开、公平、公正地招录公务员和事业单位人员，并出台优惠政策，鼓励大学生自主创业。

篇8：寒门再难出贵子？

黄家三姐弟 坎坷读书路

“花了五六万元，上了四年学，到头来找工作还要拼爹。”黄艳宁的话，透着浓浓的辛酸与无奈。

黄柯柯是北京大学中文系2008级本科生，2011年的暑假，她没有回家，而是选择留在北京准备考研。作为寒门子弟，读研将来找份好工作是她眼下最好的发展选择。这个瘦小文静的姑娘出生在陕西省西安市临潼区西柳村一个贫困农户家里。家里的5亩地，除了提供口粮，每年只能带来两千来元的纯收入，为了维持生计，老父亲不得不到城里的工地打工。

黄柯柯的姐姐黄艳宁，勤奋苦学，2004年考入宝鸡文理学院应用数学专业。毕业那年，在投了一堆简历之后，垂头丧气的她只能暂时回家待业。没有工作的她只好嫁人，结了婚再慢慢找工作。结婚3年，工作依旧没有着落。除了有时做一些普通中小学的临时工，黄艳宁几乎成了全职主妇。经过无数次失败后，2011年7月，黄艳宁终于成了一所高中的数学老师。“越小的地方越是有一层牢牢的关系网，像我们这样没什么背景的，能找到这份工作，已经是万幸了。”黄艳宁的话，透着浓浓的辛酸与无奈。

黄磊，黄家唯一的男孩子，是这个农村家庭未来的顶梁柱。高二那年由于和老师闹矛盾，少年意气的他主动退学。黄柯柯多次向父亲建议，劝说弟弟回校重拾学业，参加高考，但最终没能如愿。“经过姐姐的事，爸爸对大学生的出路失望透顶了，他觉得即便弟弟读一个二本学校，毕业也还是找不到工作，还不如让他早点挣钱。”退学后，黄磊进入了西安市一所技校，学习驾驶起重机、挖掘机。

黄柯柯的求学历程，崎岖而幸运；黄艳宁的求职历程，辛酸而曲折；黄磊放弃高考学技术挣钱，现实与理想相差太远。黄家三姐弟，三种不同的人生路，是我国农村寒门子弟向上攀爬以期改变命运的剪影。面对资源不均衡、竞争不公平，他们的向上之路走得真不容易。

北大农村学生比例 由三成跌至一成

高学费让不少贫困家庭陷入了“债务危机”，为培养一个大学生，国家级贫困县——甘肃省会宁县贫困家庭普遍负债在5万元左右，相当于10年以上的家庭纯收入。在甘肃省，近几年返贫人口中，一半左右因教育支出过大返贫。会宁县很多百姓认为“除了读书没有别的出路”，但就业难也让他们心生疑惑。“好不容易跳出去了，怎么又回来了？读书还有用吗？”看到村里在家待业的大学生，不少村民发出这样的疑问。

根据刚刚公布的“我国高等教育公平问题的研究”课题组调研结果，我国重点大学里的农村学生比例自上世纪90年代开始不断下滑，北大农村学生所占比例从三成落至一成。

越来越多农村寒门子弟放弃高考。2009年，全国84万应届毕业生退出高考，导致1977年恢复高考以来考生总量首次出现下降。2010年946万高考考生中，弃考人数接近100万，除了21.1%的考生选择出国，另外相当一部分是来自农村的考生，他们多数选择读职校学技术或者直接打工。

“村里的大学生越来越多，学费越来越贵，但毕业后找不到工作的也越来越多。”这是农民们普遍的感受。

如今，教育“高投入、低产出”，读书改变命运这条路越来越窄，也越来越崎岖。现实情况是，大多数农村寒门子弟，只有考入一线名校，这条路才会相对平坦。而教育资源不均衡，名目繁多的加分，高考内容的能力化导向等，都让农村寒门学子输在教育之路的起跑线上，考上一线名校自然也越来越难。（行者）

声 音

教育部部长袁贵仁：

十六大以来，我国推动教育公平迈出了重大步伐，除了建立完整的家庭经济困难学生资助政策体系之外，还有一系列促进教育公平的重大举措：努力缩小区域差距。一方面，对中西部采取特殊的政策和财政支持；另一方面，加大对口支援力度。

近两年来，中央财政投入350多亿元，实施中西部农村初中校舍改造工程、农村义务教育薄弱学校改造计划。实施特岗计划，共招聘30万名毕业生，其中80%留在当地从教。实施师范生免费教育，每年有近万名毕业生到中西部中小学任教。

近年来，主要通过加快薄弱学校改造、推进县域内校长教师合理流动、将优质高中招生名额合理分配到区域内初中、促进优质教育资源共享等办法，大力推进义务教育均衡发展。

全国政协委员、中国青少年研究中心主任、研究员郗杰英：

篇9：“寒门难出贵子”是个危险信号

实现“贵子改变寒门”这一目标，则需要从

教育资源配置、权力约束与监督、改善农村生活条件与环境、提高农村居民收入与福利待遇等多方面共同努力。

近日，随着我国大学陆续开学，一些人发现今年不少农业大学农村生源比例下滑。以中国农业大学为例，农村?艏?学生比例一直维持在三分之一左右，而今年为28.26%，比2010年减少了5.98个百分点，近十年来首次跌破三成。（据8月30日《中华工商时报》）

农村孩子到底有没有“春天”，“寒门出贵子”的历史与生活经验是否将要被改写？中国农业类大学甚至中国一线高校的农村学生越来越少现实，农村学生放弃上大学机会越来越普遍的情况下，这一问题的答案似乎已经明了。数据最具说服力，在北大，近年来，农村学生所占比例从三成落至一成；而清华2010级农村生源仅占17%。

依据我国13亿人口，9亿在农村，占近68%的比例来对比，清华17%的农村生源比例，无疑是一个巨大的教育颠倒，甚至是一个极其危险社会发展信号。

中国农村大学生生源锐减，从理论上、现实上让人无法理解和接爱，感情上亦然。中国向来有“寒门出贵子”、“自古成才多磨难”的教育与生活经验总结。然而，社会文明发展之后，“寒门”被堵死，无法走出、更无法上升的“寒门子弟”自然也就失去了成为“贵子”的机会。

上幼儿园拼有和无，农村孩子从起跑线上就被按住头延迟出发；上小学拼教育资源，城里孩子的无比优势自不必言说；上中学拼重点，重点中学的亲城镇无疑早已经是不争的事实；考大学拼能力，但更拼资源占有、拼加分、拼自主招生、拼招生比例，同样的吃饭，十个农村孩子一碗，如何才能与一个城里孩子一碗公平？上大学拼爹、拼财力，农村孩子哭了；毕业找工作拼权力、拼裙带关系，出身农村的大学生终于发现，原来从牙牙学语到大学毕业之前的那许多年，所有的付出，都是为了今日的失业……

孩子从上幼儿园到上大学毕业的这一过程，无疑已经成为教育资源配置不公和社会板结、阶层固化、权力滥用的镜子。

中国农村人口68%居多的事实，以及城市便利的生活、优越的条件等，决定了城市几乎成为绝大多数人都怀揣的梦想；生活在城市中，也被不少人，特别是大学生群体视为毕生之追求。农村大学生生源的偏少，无疑会让中国城乡发展出现人才结构的失衡。与“明天谁来种地”相对应，当“未来谁来建设农村”成为一个不得不认真应对的问题时，我们想到了“大学生村官”、“大学生下乡”、“优秀教师支边”、“科技力量下乡”等，这种人为的人才配置对于越来越固化的人才结构而言，无疑杯水车薪，也极不科学。让农村学生上大学，然后再回头建设家乡无疑才是解决问题的根本办法。

篇10：寒门再难出贵子作文300字

那些情况对于现在的你来讲也只不过是一个查漏补缺的过程。

你从来都不缺少资源，也不缺少人际关系，所以在这样的环境当中呢，想要出名，想要发达，其实根本就不是一件很难的事情。

从此寒门再难出贵子，这句话是很有道理的。

因为他们拥有着得天独厚的.资源，从这一方面来说，我们就没有什么资本能够比得过人家，再加上人家通过这些资本来获取更高的教育，而得到更多的资源。其实在这些方面来说根本就没有什么可比性了。

如果真的要竞争的话，孩们必输无疑。除非上天真的眷顾让一个天才出生在邯郸里面。

可是我总觉得这样的可能性不是很大。

而且在这样的环境能正不管我们在努力，我们可能都还是会被这样的现实情况所淘汰掉。

篇11：寒门再难出贵子呼唤平等上升通道

“做了15年老师我想告诉大家，这个时代寒门再难出贵子!”近日，一名教师在网上发帖称，现在成绩好的孩子越来越偏向富裕家庭，在网上引起热议。原帖点击率已经达到40多万次，3000多个回帖，还有不少网站转载(8月8日《长江商报》)。

20年前“寒门出贵子”，20年后“寒门再难出贵子”，引发了网友的普遍共鸣，可见并非这位教师的个人感觉。无独有偶，8月4日，《南方周末》也发表封面文章提出质疑《穷孩子没有春天?——寒门子弟为何离一线高校越来越远》。文章认为，“出身越底层，上的学校越差”这一趋势正在被加剧和固化。三十年来，国家的转型在继续，但底层个体命运的转型，却在逐渐陷入停顿。

社会学把由于经济、政治、社会等多种原因而形成的，在社会的层次结构中处于不同地位的社会群体称为社会阶层。各阶层之间流动受阻的情况称为阶层固化。穷会成为穷的原因，富会成为富的原因吗?现在看来答案是肯定的。“我国高等教育公平问题研究”表明，中国重点大学农村学生比例自90年代起不断滑落;北大农村学生所占比例从三成落至一成;清华2010级农村生源仅占17%。

“寒门再难出贵子”，这种转变出现的直接原因，在于当下的高考政策。诚如北大湖北招生组负责人朱怀球所问:“保送、加分、自招等高考政策叠加了优越家庭的优势，寒门子弟拿什么和他们竞争?靠什么改变命运?”

事实上，不仅“寒门再难出贵子”、不仅农村家庭对“知识改变命运”在失去信心，在求职上，农村学生同样处于劣势。现实屡屡表明，竞争者的个人能力不再重要，重要的是家庭背景和人脉关系;这在公务员考试和垄断国企招聘时，表现得尤其明显。于是乎，“农民工二代”、“贫二代”、“富二代”、“官二代”、“垄断二代”的概念日渐清晰，人们感到改变命运的渠道越来越窄。

“阶层固化”中的阶层是什么样的呢?上海大学顾骏教授认为:中国阶层划分应该用一个同心圆来表述，而同心圆的核心就是“权力”;离权力越远的人，就像螺旋转动一样，被抛出局外。在我看来，这一划分不仅形象地描述了中国阶层的现状，也指出了阶层固化的根源。是的，不只教育求职与权力息息相关，财富的分配也与权力密不可分——早有学者指出，离权力中心越近风险越低，获得的财富越多，而离权力越远风险越高，获得的财富越少。

篇12：寒门难出贵子一辩开篇立论

你们当中有谁觉得自己是家境普通，甚至出身贫寒，将来想要出人头地只能靠自己？

你们当中又有谁觉得自己是有钱人家的小孩儿，起码在奋斗的时候可以从父母那里得到一点助力？

前些日子，有一个在银行工作了十年的HR（人力资源管理师），他在网络上发了一篇帖子，叫做《寒门再难出贵子》。意思是说在当下，我们这个社会里面，寒门的小孩儿他想要出人头地，想要成功，比我们父辈的那一代更难了。这个帖子引起了特别广泛的讨论，你们觉得这句话有道理吗？

先拿我自己说，我们家就是出身寒门的，我们家都不算寒门，我们家有没有门。我现在想想我都不知道，当初我爸跟我妈那么普通的农村夫妇，他是怎么样把三个孩子，我跟我两个哥，从农村供出来上大学，上研究生。我一直都觉得自己特别幸运，我爸跟我妈都没怎么读过书，我妈连小学一年级都没上过，她居然觉得读书很重要，她吃再多的苦，也要让我们三个孩子上大学。我一直也不会拿自己跟那些，比如家庭富裕的小孩儿去做计较，我说我们之间会有什么不同，或者有什么不平等，但是我们必须要承认这个世界是有一些不平等的，他们有很多优越的条件，我们都没有，他们有很多的捷径我们也没有，可是我们不能抱怨，每一个人的人生都是不尽相同的，有些人出生就含着金钥匙，有些人出生连爸妈都没有。人生和人生是没有可比性的，我们的人生是怎么样，完全取决于自己的感受，你一辈子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生，你一辈子都在感受感动，那你的一生就是感动的一生，一辈子都立志于改变这个社会，那你的一生就是一个斗士的一生。

英国有一部纪录片，叫做《人生七年》，片中访问了十二个来自不同阶层的七岁小孩儿，每七年再去重新访问这些小孩儿，到了影片的最后就发现，富人的孩子还是富人，穷人的孩子还是穷人，但是里面有一个叫尼克的贫穷的小孩儿，他到最后通过自己的奋斗变成了一名大学教授，可见命运的手掌里面是有漏网之鱼的。而且，现实生活中寒门子弟逆袭的例子更是数不胜数。所以当我们遭遇失败的时候，我们不能把所有的原因都归结到出生上去，更不能抱怨自己的父母为什么不如别人的父母，因为家境不好，并没有斩断一个人他成功的所有的可能。当我在人生终于到很大的困难的时候，我就会在北京的大街上走一走，看着人来人往，而那时候我就想，刘媛媛，你在这个城市里面真的是一无所依，你有的只是你自己，你什么都没有，你现在能做的就是单枪匹马的，在这个社会上杀出一条路来。

篇13：寒门难出贵子，是对奋斗者的公平

文/艾小羊

最近大家被北京文科高考状元熊轩昂的话刷屏了。他接受采访时说自己生在北京中产之家，获得的教育和资源是很多外地孩子或者农村孩子得不到的。

阶层差异造成教育资源差异，形成阶层固化，早不是什么新鲜话题。很多人觉得寒门难出贵子是社会的不公，然而绝对的公平是不存在的。从另一个角度看，寒门难出贵子，体现的恰恰是对奋斗者的公平――如果你不努力实现自己的梦想，你的孩子也很难实现他的梦想；把自己的梦想嫁接在孩子身上，越来越不现实。

我小时候，见过每天打麻将，躺在家里啃老的成年人，他们这样教育自己的孩子：你爹妈这辈子算完了，你要争气。而这些说自己完了的爹妈，还不到四十岁。

还有个男同学，母亲没文化，生完孩子就不工作了，父亲是工人，特别爱喝酒，喝完酒就打他，说他不好好学习。男同学后来顶父亲的职进厂当工人，完美诠释了什么叫阶层固化。

所谓阶层固化，是这两年的事。之前几十年的经济发展，每个人，只要有点智商、肯吃苦努力、愿意跟时代一起前进，都有机会走出自己的阶层，过踮起脚尖够得着的生活。

我有个农村亲戚，初中毕业来武汉做装修，吃苦耐劳性格又好，慢慢有了装修队，买了房，还在小区门口开一间五金杂货店，把妻子接出来守店，两个孩子在武汉读不错的小学。

另一个亲戚跟他一起出来，受不得气，吃不了苦，离婚后带着女儿回到农村。农村生源减少后，很多学校取消或者合并，好老师也走得差不多了。我清明回去祭祖，看到他在钓鱼，说你们在城里吸毒气吃毒鸡蛋，哪像我过得这么舒服。话锋一转，却要求我把他女儿带来武汉读书，说女儿聪明，如果在武汉读书，一定能考上好大学，在农村就耽误了。

我当时心里又急又气：那么多机会摆在你面前，你不努力，现在知道为孩子着急了？

这个亲戚，是典型的寒门，不仅穷，而且懒惰、天真。

按常理，一个人穷，应该很上进，知道生活的不容易，但我看到的很多寒门都不是这样。越穷越天真，觉得财富来得容易，累了不愿意，苦了不愿意，被老板说几句也不愿意。等到孩子没出息的时候，就开始抱怨阶层固化，却忘了别家孩子的父母搏命的时候，你在钓鱼、打麻将、玩游戏。

越是拼搏过的父母，越知道教育的重要。他们明白奋斗的艰难，人生的不容易，能将自己受过的苦，换成正确的世界观、价值观以及优良的学习、思考习惯，传承给孩子。

而从没有拼搏过的成年人，嘴上说教育很重要，心里想的却是人生全靠命，投机又取巧。他们只看到成功，看不到成功后面的艰辛，只看到有钱人吃肉，看不到有钱人失眠。他们身上有一种反智的天真：我的所有梦想，只要生个孩子，就能帮我实现。

六神磊磊写过一篇文章，说真正可怕的不是阶层固化，而是智商固化。有很多成年人，智商永远停留在初中水平。

有一次坐出租车，司机说一个牌友家的孩子，父母下岗，拿低保，从小在麻将桌旁写作业，今年考上了华中科技大学。

“什么父母培养，都是扯淡。孩子不是学习的料，怎么都没用。”

父母是文盲，天天打麻将不管孩子，结果孩子考上名牌大学。这样的低概率事件，在不重视教育（或者只是嘴上重视）的寒门，特别受推崇。

这就不是阶层的固化，而是智商的固化了。

信息如此发达，时代日新月异，寒门的家长如果还活在过去，往轻了说是天真，重了说就是反智，是对知识的不尊重。

乱世出枭雄，在和平盛世，优秀是一种传承，是几代人的努力，而不是意外或者运气造就的。

港媒曾报道，谢霆锋为两个儿子购买了3亿港币的教育基金，方便他们将来去任何地方读最好的学校。

大儿子lucas一岁的时候，谢霆锋把自己拍危险动作戏的镜头，剪了一段两分钟的视频，送给他当生日礼物。目的是让儿子明白：“爸爸就是这样卖命拍戏养活你的！不管你今后长大做什么工作，都要有上进心，有很好的人品，才有好前途！”

看出来了吧？寒门与非寒门的父母，最大的区别，不是财富，而是思维。非寒门的父母，是做自己喜欢的事，努力实现自己的梦想，尽可能多地创造财富，他们给孩子的寄语是：“我很拼，你肯定也是好样的”。

而寒门的大多数父母，哪怕正值壮年，想的也是我没机会拼了，你一定要拼；我实现不了的梦想，你要帮我实现；我偷的懒，你要帮我补回来；我输了，你要赢。

前者是有价值的父母，后者是有期待的父母。价值容易催生更高的价值，期待往往是空中楼阁。

不要轻意相信阶层固化，更不必忿忿不平。先想想自己，作为成年人，贵为父母，有没有为自己的人生负责，即使活在三流人生中，依然有勇气为梦想买单。认真对待生命的每一分钟，认真赚钱，认真花钱，认真与孩子交流，告诉他们，什么是生活与梦想，奋斗与挫折。

当你有了这些，阶层其实已经不是问题。向上也只是时间的问题，而不是方向问题。

篇14：寒门难出贵子一辩开篇立论

【参考答案】

白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，这是我们对“寒门贵子”普遍印象。事实上，网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元。“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，而是代表着人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。

【开头通过传统和当前的对比，指出我们对所谓的“贵子”的价值评价要做改变，即贵子更加多元化，要从人生价值和人生进步的角度看待。】

改革开放以来，我国经济持续快速发展，与之相伴的是大规模的社会流动，经济社会发展充满活力。新世纪以来的十几年里，有很大一部分人通过自己的努力实现了纵向流动，既改变了自身的职业身份，又增添了社会活力。这也表明，在我国社会主义市场经济发展中，人的才能得到了充分重视，努力付出获得相应回报。但是也不应忽视还存在的一些问题，比如基本公共服务还不够均等、教育资源分配还不够均衡、收入分配还存在不合理现象，诸如此类的问题在一定程度上弱化了我国社会的流动性。

【成就和问题：指出当前我国在社会流动方面存在的成就和问题。分析部分直接深入到社会流动这一本质的问题，显得认识比较深刻。】

诚然，一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。然而在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向，同时由网络构成的“强大朋友圈”，也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。很多“网红”借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。

【进一步深入分析：我们要正视差距和现实，当前网络化和价值多元化的今天，在贵子的成功路上，具有多元化的条件支持。】

英雄莫问出处，在成熟的阶层社会，知识与个人努力才是人们进入富人阶层的最公正的“敲门砖”。“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在，说明我们的国家的确在教育公平和分配公平等方面需要更多的努力。诚如李克强总理所说“我们要努力使人人享有平等的机会，不论是来自城市还是农村，不论是来自怎样的家庭背景，只要通过自身的努力，就可

以取得应有的回报。”但是作为个人，与其整日抱怨“寒门难出贵子”，为自己的失败找借口，不如不畏困难、勇于挑战，做生活中的强者。

【对策部分，从社会现实出发，从政府和个人两方面评价，如何实现社会公平和自己人生出彩的机会。】

最大限度地确保每个公民都拥有人生出彩和梦想成真的机会，这是共建共享既充满活力又和谐稳定的社会的题中之意。当年，恢复高考入学，是一项改变千百万人命运、深刻影响国家发展的重大改革举措。今天，我们要在多元价值上多加努力，这将是改变更多人的命运机会。青年有未来，社会有希望，我们的国家才有未来和希望。

【结尾总结提升，进行了适度拔高提升。提出青年未来对国家社会的影响。】 部分资料来源：

篇15：【一辩】寒门可再出贵子

各位评委，主持人，大家好。我方今天的观点是当代社会，寒门可再出贵子。首先，当代社会是对于古代而言的，当今的社会。其次，寒门则指的是贫寒微贱的家庭，在当今社会也就是那些没有财富与社会地位的家庭。最后，贵子在当今社会，我方认为是凭借自己的努力，取得了一定的财富与社会地位，受人尊敬的人。

众所周知，古代寒门，人人皆遵从“学而优则仕”的规则，对于寒门子弟来说，他们能够做的，便是不断学习，努力达到统治阶级的要求，以求脱颖而出，平步青云，成为贵子。而对于那些没有知识，白手起家的商贾来说，即使最后获得了财富，他们仍旧逃不掉“士农工商”的命运，他们依旧是寒门出身的底层，不能成为贵子，甚至连最基本的享受的权利都没有。古时寒门出贵子，可谓难之又难！而反观当代社会，随着时代发展，寒门面对着的资源与机遇多了不止一倍，只要寒门弟子有能力，学习上高校也好，从商开网店也罢，取得了财富，得到了相应的社会地位，就成了贵子。如果说古代只有一条路，那么如今便是条条大路，皆通罗马！寒门不仅可再出贵子，而且容易出贵子。

不仅如此，在社会发展越来越公平的当代社会，寒门能够再出贵子的几率更是大大增加。因为寒门弟子的选择不仅增多了，选项的公平性也增大了。随着社会对公平的要求的提高，寒门子弟与其他人一同面对机遇与挑战时，他们能够享受到更加光明的，更加公正的对待，某些灰色阴影已经不能够再阻碍寒门子弟脱颖而出，展现自身价值。在同样比拼自身能力的当代社会，寒门子弟更加能够摒除外界干扰因素，与他人一较内在因素的高下，这不正是寒门弟子千百年来所期盼的吗？这不更加体现了寒门可再出，容易出贵子吗？