中秋节游戏活动方案（精选14篇）
篇1：中秋节游戏活动方案
谁是卧底游戏规则：
1、游戏人数：最好7个游戏者，1个卧底，若干不明所以围观者。在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），也不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。
2、每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。
3、若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。
备注：选择词语的话要选择有关的词语好，比如胡子和眉毛，猪肉和牛肉等等。
狼人杀游戏规则：
1、首先依据不同的人数来确定相应的角色：
始终不变的抽出一人当法官。12-13个人：5个狼人，1个女巫，1个预言家，1个猎人，1个守卫，3-4个人普村。坏人方：全体狼人。好人方：除狼人人之外的所有人。
胜负的判断准则：狼人赢：好人全部死了，狼人有活口。好人赢：狼人全部被杀死，好人有活口。法官：主持整个游戏的人。
不参与到具体的游戏之中。口令：总体：天黑请闭眼。指挥狼人：狼人请睁眼。（第一次要加上去：狼人请相互确认身份）狼人请杀人。（狼人请统一意见）狼人请闭眼。指挥女巫：女巫请睁眼。女巫，你有一瓶毒药与一瓶解药，今天晚上他(她)死了，你要救他吗？你有一瓶毒药，你要毒死谁吗？
女巫请闭眼。指挥预言家：预言家请睁眼。预言家，今天晚上你要验谁的身份？（预言家指人）如果这个是好人，这个是坏人，那他是这个。（大拇指朝上为好人，朝下为坏人。）预言家请闭眼。指挥守卫：守卫请睁眼。守卫今天晚上你要守谁？守卫请闭眼。一轮结束死人的话：天亮了，昨天晚上他死了，（可能情况，他也死了）。一轮结束没人死的话：天亮了，昨天晚上是个风平浪静的夜晚。被杀死的人可以留有遗言。
狼人：在天黑的时候负责杀人。不同的轮数可以杀同一个人，但狼人之间一般不可以自相残杀，于情于理不科学。
女巫：在整个游戏环节里边只有一瓶毒药，一瓶解药。在前一轮用了的药，后面几轮都没有的用了。也就是说女巫在整场游戏中，只能救一个人，毒死一个人。在一轮游戏里可以什么都不做。
预言家：在每一轮的环节里，都能验明一个人的身份。
守卫：在每一轮中都能守护一个人，但是同一个人不能守第二次。也可以选择不守卫。
普通村民：没有任何功能的好人。猎人：被杀死之后可以拖死一个人
你画我猜游戏规则：
游戏规则：
1两人一组，自由组合，两人面对面的站着，一人可以用手式做出动作，或者用其他句子来形容，另外一个人猜词语。
2负责比划的人 不能说出包含所猜的词中的任何一个字（读音相同亦不可），不能说拼音或英文单词。
3任选一组词语，共十个词语，在一分钟内猜对词语数量最多的获胜。最多只能跳过3个词语。
或每5人一组，共5组，每组15道题目，5分钟内，猜对题目最多组获。获胜组有奖品。
2.每组随机选一组题目。第一个人面向大屏幕，其他人背向屏幕，该人通过动作将所看到词条表演给第二个人，以此类推，最终由最后一人说出答案。第二道题目时，最后一人变第为第一号，以此类推。3.答题时，每组第一人最多过滤掉两个词条。4.表演动作者，不准出声，其他人不得进行提示。
画画猜谜游戏规则：
道具：笔和纸
规则：类似于快乐传真，用画画的形式来猜测出的题目是什么。5到7人一组排成队，直到后面一人完成前，前面一人不许回头。由第一个人接受题目，在纸板上画出看到的提示。画画时间限定三十秒。画好之后给前面一个人看，再由前一人画，依次类推，最后一人猜题目是什么。猜对则胜利。
数的倍数
7的倍数，见7、7的倍数过
爸爸儿子你是我是诶
篇2：中秋节游戏活动方案
————浓情中秋共欢渡，情系**你我他
月是民族、家庭幸福的象征。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙„„中秋活动极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。
文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于沃土中，还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。今年的中秋节，我司为全体员工打造了“中秋望月”的平台。活动方案具体内容如下：
一、活动主题
浓情中秋共欢渡，情系**你我他
二、活动目的让公司全体员工都感受到节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖
三、活动时间及地点：
2012年9月29日（星期六）。*****
四、参与对象：
公司全体员工
五、活动组织
为了更好地保障各项工作的顺利开展，公司特设立中秋节活动领导小组，对各个方面工作给予分工负责。
中秋活动领导小组:
组长：**
副组长：**
组员：**
下设两个工作项目组协助**做好此次活动。
1、策划筹备组，由**负责统筹和监管实施，由**负责落实具体工作，主要工作：对各项活动项目进行统筹策划，负责对整个活动的人员进行协调，对活动流程的控制等工作；其他工作：对各项活动现场布置、现场工作流程安排协调，各式礼品、奖品的订制采购、运送、发放以及车辆安排、活动颁奖等细节工作的实施，确保整个活动有序顺畅。
2、活动项目组，由**负责统筹和监管实施，各部门负责人进行具体工作的落实，例如：各项活动的人员准备、活动道具准备等。
各活动项目组要认真负责，对负责的工作考虑周密。各项目组工作人员如若人手不足可由项目负责人提出，抽调各部门有关人员参加，确保整个中秋活动各项工作落到实处、圆满完成。
五、活动形式
聚餐+游戏
六、活动内容
方案一：
环境的布置：
此次活动场地将在空地或草地进行，大致的布置情况如下： 场地分为四个部分，分别是主席台（包括唱歌场地）、用餐点、工作后台和游戏场地。
场地布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带。
活动节目：
放祈愿灯、博饼、猜灯谜、忍耐就是胜利、我爱记歌词
1）放祈愿灯：准备中秋传统孔明灯12盏，领头天灯一盏。由**在领头天灯上书对公司未来一年的祝愿，首先放飞。再由经营层其他领导放飞对分管部门的祝福。最后由各部门指定负责人放飞对本部门对公司的祝福。预示着对来年美好憧憬、祝愿，祝我们的公司越来越好，业绩节节攀升。
2)猜灯谜：在排好的已贴好谜题的灯笼上，选择自己感兴趣也会解的谜语，猜中就有精美奖品。材料：线、灯笼、谜题、奖品
3)博饼：每个人每次要把6个骰子一起投进大碗里，众人依次投骰子，看骰子的点数得饼。如果骰子掉出大碗,本轮就作废,到下轮继续参与。设秀才、举人、进士、榜眼、探花、状元等奖项。材料：桌子、大陶瓷碗、骰子、奖品
4）我爱记歌词：先选出10名选手，放一段音乐前奏，音乐一停，选手必须马上接唱，而且歌词一字不能错，唱错要受罚，把气球绑在身上，其他人用尖锐的东西刺破气球。而最后胜出的人将获得一份神秘礼品。材料：电脑、小音箱、答案卡
5)忍耐就是胜利：方法：十人一组，全体围坐，猜拳方式决出
一名当教官站在圈中间，由教官走到任意一人面前进行三次搞笑行为（可以比鬼脸、可以做动作出声音但不可与对方进行身体接触），每次时间限制十秒钟，教官每失败一次被挑选人员需按其肩说：“唉，你还要努力啊。”被教官挑选人员在游戏全过程中不可发笑，不可躲避、不可闭眼，否则将判定失败，由失败者接任教官。每位担任教官的选手每局有一次请道具辅助机会，用法可自由发挥。
另：此游戏将准备道具：毛笔、白纸、布条、气球、凤尾夹。活动议程安排：
聚会开始之前，准备好一切招待工作，聚会仪式开始：
1）领导致词宣布晚会开始并放飞祝愿灯6点30分
2）博饼7点00分—7点45分（用餐结束后开始）
3)猜灯迷8点00分—8点30分
4)忍耐就是胜利8点35分—9点15分
5）我爱记歌词8点35分—9点15分
6）晚会结束9点30分
七、活动预算
本着适度开支、办实办好有成效原则，拟计划开支项目如下： 方案一费用预算：
场地租凭费用：**
餐费（17桌）：**
活动道具费用：**
礼品购买费用：**
奖品购买费用：**
酒水、饮料：**
以上四个项目开支共合计**元。
搏饼奖项设置：
1、状元王中王：** =（约合：**元）
2、状元（及以上）：****=（约合：**元）
3、对堂：** =（约合：**元）
4、三红：**=（约合：**元）
5、四进：** =（约合：**元）
6、二举：**=（约合：**元）
7、一秀：** =（约合：**元）
以上7项奖品价值共计**元。
篇3：小班户外游戏活动方案
《爱探险的朵拉》是一部比较受孩子们欢迎的动画片, 可爱活泼, 聪明勇敢的7岁拉丁小女孩, 更是孩子们熟悉的小伙伴。她总是背着那个百宝囊背包和猴子Boots (布茨) 一起经历许多有趣的事情。于是我们以孩子的兴趣为出发点, 根据小班幼儿的实际能力, 创设了游戏情境—跟着朵拉去寻宝。我们巧妙利用身边常见的桌子、椅子, 设置多重障碍, 如独木桥 (椅子) , 钻山洞 (桌子) , 跨越篱笆 (椅子) , 走迷宫 (垫子) 和池塘寻宝。整个过程围绕寻宝展开, 有效地激发了幼儿参与活动的积极性、主动性, 又让幼儿在游戏中发展了走、跑、跳、爬、跨等各种技能, 也培养了幼儿的观察能力和思维能力。让幼儿在愉快的情绪下, 大胆的参与游戏, 体现了体能与智能并重。
活动名称:跟着朵拉去寻宝
适合班级:小班
活动时间:20分钟
参加人数:20人左右
活动目标:
1.练习走、跳、跨、钻、攀爬等技能, 提高平衡、手脚协调能力, 增强体能。
2.能积极参与寻宝活动, 并能积极动脑、大胆尝试获取宝贝的方法。
3.体验成功带来的快乐, 喜欢参加户外游戏活动。
活动准备:
1.障碍设置:小桥 (一张张小椅子摆成的, 中间有间隙) ——大峡谷 (大型滑滑梯) ———山洞 (四张桌子拼成) ——迷宫 (由红绿蓝方形垫子拼成, 红色垫子和蓝色垫子的尽头有均有大灰狼的标记表示不能通过, 只有绿色的垫子才能通过, 但垫子上还贴有炸弹标记, 表示不能走;单脚印表示只能一条腿过;双脚印表示两条腿过) ——篱笆 (两张小椅子侧躺着, 椅背和椅背靠在一起, 摆成四排) ———池塘 (在场地中间画一个大圆圈, 圆圈中间放若干藏有宝贝的盒子;圈外备有取宝用的辅助工具, 如圈、绳子、棍子、梅花桩等。)
2.根据场景布置路线, 自绘一张“寻宝图”。
3.音乐《加油, 小宝贝》。
活动过程:
一、谈话导入, 引导幼儿进入游戏情境
(1) 师:小朋友, 你们喜欢看《爱探险的朵拉》吗, 今天就让我们一起跟着朵拉一起去探险, 去寻宝, 好吗?
(2) 出示寻宝图, 引导幼儿观察, 了解寻宝的行进路线。
师:现在, 我们一起来请地图帮忙吧, 请它来告诉我们怎样才能找到宝贝。
首先, 我们要走过独木桥, 穿过大峡谷, 爬过山洞, 穿过迷宫, 跨过篱笆, 最后才能到达藏着宝贝的池塘, 宝贝就藏在圆形的宝瓶里, 不过这些宝贝只有勇敢的, 爱动脑筋的小朋友才能拿得到。
二、热身运动
师:我们先来活动下我们的身体吧!老师带领幼儿随音乐活动身体的各个部位, 如头部运动——上肢运动——伸展运动——体转运动——腹背运动——跳跳运动——全身运动———放松运动。
三、游戏“寻宝探险”
1.走小桥。幼儿有序地排成一队, 一个跟着一个走过小桥 (小椅子拼成的, 椅子与椅子之间有间隙, 有的间隙小一点, 有的间隙大一点) 。鼓励幼儿大胆地走过小桥, 重点鼓励、帮助个别胆小、动作发展稍弱的孩子。
2.大峡谷。幼儿以自己喜欢的方式自由穿过滑滑梯。可以从台阶爬上滑梯, 再从滑梯上滑下来, 也可以从攀登杆上爬上滑梯, 从台阶上一来。
3.过山洞。幼儿一个跟着一个爬过桌子组成的山洞。 (启发幼儿可以从桌子上面走也可以从桌子下面爬过去)
4.走迷宫。
(1) 引导幼儿观察迷宫, 思考如何通过迷宫。
师:小朋友, 你们看, 现在我们来了迷宫, 看看有几条路可以通过? (引导幼儿观察有三条路, 绿色、蓝色、红色)
提问:看看路上有些什么? (引导幼儿观察并找出路上的标记, 地雷、脚印、大灰狼)
师:有两条路的尽头有大灰狼, 所以我们只能走绿色的那条路, 当我们遇到地雷该怎么办呢? (引导幼儿说出跳过去) 遇到一只脚印时该怎么办呢? (单脚跳过)
(2) 请一名幼儿示范。
(3) 其余幼儿一个跟着一个鱼贯通过迷宫。老师给予适当的提示与帮助。
5.池塘寻宝。
(1) 师:我们的小朋友都是能干的小勇士, 你们不怕苦, 不怕累, 现在我们终于来到了藏着宝贝的池塘边了, 看看怎样才能拿到宝贝, 宝贝藏在圆形的宝瓶里, 看看池塘旁边有一些工具可以帮助你们, 我们应该怎样运用这些工具呢? (圈、石头、棍子)
(2) 启发幼儿大胆想象, 如何借助工具取得宝贝。
(3) 幼儿自由选择工具取宝贝。 (老师提醒幼儿不能掉到河里, 并帮助能力弱的幼儿)
四、放松活动
1.幼儿玩一玩自己找到的宝贝。
2.师生共同收拾游戏器材, 整理活动场地。
活动规则:
1.走迷宫时必须双脚跳到垫子上, 遇到地雷时双脚跳过垫子, 遇到一只脚印时单脚跳到该垫子上。
2.池塘寻宝时幼儿不能走到池塘里, 只能在池塘边上取宝贝。
活动反思:
兴趣是让幼儿主动参与活动的前提, 游戏活动也不例外。在本次活动中我们根据幼儿感兴趣的动画片《爱探险的朵拉》创设了游戏情境, 将教育目标和幼儿喜欢的动画人物形象结合在一起, 充分带动了孩子们参与活动的积极性。
篇4：大班体育游戏活动方案：小兵收瓜
大班幼儿喜欢解放军，更愿意像解放军叔叔一样去完成任务。这是一个以小团队完成一项任务为主线，又从中穿插适宜幼儿身体运动的技能训练而开展的体育游戏活动，游戏情境化的设置与安排，让幼儿产生浓厚的游戏兴趣，沉浸其中。
活动目标：
1.乐于和同伴共同完成任务，在游戏中体验团结力量大。
2.锻炼钻、跨的运动能力，能够手脚协调地推车运物。
活动准备：
小兵夏季迷彩、瓜筐、小推车、红臂章、西瓜球、口哨。
场地布置：山洞（体育器材：大小两种套圈）、小河（两种宽度的硬纸板）、直线路和曲线路两种标志、西瓜地。
活动过程：
一、班长带领小兵排队进入游戏场地，班长喊口令带领小兵们模仿解放军叔叔的训练动作。
【此环节将学军特色自然地运用。我园是一所军队院校幼儿园，组织幼儿参观解放军叔叔阅兵训练、解放军叔叔的军体拳表演等社区活动为本环节提供了丰富的精神储备，幼儿做起动作有模有样。】
二、观察领会，大胆尝试
1．出示一张路线图（起点——山洞——小河——西瓜地——原路返回——终点）。小兵队长：夏天到了，农民伯伯种的西瓜大丰收，现在我们要帮助农民伯伯收西瓜。这有一张从这到西瓜地的路线图，大家仔细看看，说说怎么走？
2．幼儿讨论，说出路线的走法。
【此环节一开始就把问题抛给幼儿，幼儿通过观察，正确地讲出路线图的走法，并跃跃欲试地想去收个瓜。】
3．小兵们去收瓜。
【此环节让幼儿亲自去尝试，满足了幼儿的心理需要，同时也在宽松自由的环境下让幼儿熟悉收瓜的路线，为下一环节游戏的顺利开展进行经验和技能的前期准备。】
三、游戏：比比哪队收的瓜最多
1．小兵分编成四人一组，每组小兵讨论“用什么办法收瓜收的又多又快？”。
【此环节幼儿在三三两两，七嘴八舌的讨论商量中，最终分配了任务，游戏角色分工出：用小推车运瓜的小兵，收瓜到瓜筐的小兵，在西瓜地摘瓜的小兵，专门从西瓜地搬瓜放进小推车的小兵，同时进行了游戏角色人数的分配。约定了相应的游戏角色职责。】
2．第一次游戏。
3．请收瓜最多的获胜队小兵说说收瓜的做法。
【此环节有效的帮助幼儿之间分享经验：1.进行接力赛式的合作方式去收瓜，既减少了等待，争取了时间，又充分发挥了每一个小兵的作用。2.在遵守瓜不能摔到地上的游戏规则基础上，视运瓜小兵能力大小考虑一次运瓜两个，这对运瓜小兵幼儿尝试拿两个西瓜球钻圈。看来取胜不仅需要身体，还需要头脑！插入的谈话活动让幼儿得到休息，科学的调整和安排幼儿的运动量，做到动静结合。】
4．第二次游戏。
【在第一次玩游戏的基础上，这次游戏中幼儿更加有意识调整自己的肢体动作，并适时提醒同伴的活动，合作性更强，游戏达到高潮！】
5．提高游戏难度，向小兵提出挑战。
调整路线中障碍物的设置（降低山洞的高度、增加小河的宽度、曲线推车路线）。
【此环节充分考虑大班幼儿所应达到的体育技能要求、幼儿体能素质的个别差异性，让幼儿再次调整游戏中的任务分工，让每一位幼儿自身获得身体素质的提升，从而达到体育锻炼的目的。】
6．第三次游戏。
四、游戏交流，提升情感
1．激励小兵，为小兵们佩戴红臂章。
2.说一说：游戏中你的快乐在哪里？成功在哪里？
【给幼儿一个充分表达的平台。】
五、哼唱“我是一个兵”，送瓜（整理器械,结束活动）。
活动反思：
我园以园本教科研专题《幼儿体育游戏活动中的新探索》为价值目标，开展各类体育游戏活动，旨在幼儿的技能与情感并重、课程之间的整合、幼儿角色游戏的无痕渗透等情感、态度和认知价值，通过这些活动的实施，得以体现。我们努力摸索与尝试一种在快乐而宽松的情景下，幼儿们通过自己商讨，进行角色的分配与合作，尝试去完成一件事并最终获得成功、自信和喜悦的教学活动，同时引发教师们产生对于体育游戏活动中幼儿的情感价值挖掘的关注以及对游戏情境化和角色游戏的适时介入的思考。
篇5：中秋节游戏活动策划方案
引导语：中秋节是我国传统节日之一，那么要怎样写一份有关中秋节游戏活动策划方案呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
中秋节游戏活动策划方案模板
A家长入园签到
B班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。
C活动开始
活动导入：妈妈故事会
邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。
游戏一 《齐心协力吃水果》
1.请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。
2.将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。
游戏规则：
1.参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。
2.爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。
3.4个家庭为一组，进行比赛。
游戏二 《猜灯谜》
1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2.请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片)
篇6：中秋节游戏活动方案
一、指导思想
为庆祝中秋、喜迎国庆“两节”，活跃教职员工业余生活，提高教师运动健身意识，推进我园飞跃童年“幼儿体适能课程”的开展，经园团委工会研究决定，举行“庆中秋、迎国庆”趣味体育游戏比赛。
二、活动目标
1.通过此次活动，本着劳逸结合的原则，发扬团队合作精神，增强团队凝聚力，提升员工间的协作能力，释放工作压力，缓解紧张情绪，提高员工满意度，增进员工间的亲和力以及对集体的归属感。
2.坚持趣味性、游戏性、挑战性、安全性、创新性、技能相结合的原则，通过开展“体适能”体育运动，提高教师的身体素质，体验飞跃童年“体适能”体育运动带来的乐趣。为下一步课程的开展奠定基础。
三、活动时间
2016年9月14日下午3:50
四、活动对象 全园教职工
五、活动筹备及人员安排 组长：XXX 副组长：XXX 成员：全体教职工 具体分工：
全场筹划：XXX XXX XXX 会标制作及安全工作：XXX 场地布臵：（周三上早班的老师2:00餐厅集合，布臵场地，准备游戏道具）
音响:XXX 主持人：XXX（主持人负责讲解游戏规则、组织游戏）
六、活动准备
1.布臵场地，准备游戏道具。2.试音响。
七、游戏形式及玩法
游戏一：坦克大战（坦克履带）
1.游戏目的:培养团队合作意识和团队精神,让大家在游戏中学会如何去解决团队冲突,遵守规则。2.游戏准备:坦克履带
3.游戏方法:将游戏者分成人数相等的队,各队站在履带内.游戏开始,各队的队员站在起跑线后,组织者发令后,各队开始出发,奔向终点，最早到达者为胜利方。游戏二：定点投篮（篮球、篮筐）
1.游戏目的:培养团队精神,让大家了解正确投篮的动作要领，在游戏中体会投篮的乐趣。
2.游戏准备:篮球、篮球架、记分牌等。
3.游戏方法：每个年级组选
10名参赛队员，在定点处每人投篮1次，进一球得2分，累计最高得分队为优胜。
游戏三：精彩世界杯（接力游戏）
1.游戏目的：不要低估自己的能力，不要首先为自己的工作和学习找借口，怀疑自己的能力，要以积极的态度面对问题。
2.游戏准备：、秒表、篮球、足球、跳绳、滑轮车、平衡木等 2.游戏方法：每个年级组出4名队员，以接力的形式，从第一关到最后一关，用时最少者为胜。
游戏四：趣味跳大绳 游戏准备：大跳绳、秒表
游戏玩法：1.以年级组为单位参加比赛，每队12人，其中2人摇绳，其余10人跳绳。
2.两名老师摇绳，其余老师列队需从绳的一侧跳至另一侧，跳过的其他老师在同侧另一端排队，循环接替（“8”字形）。每次跳的人数为1人，若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不记为通过，失误老师紧跟上一老师，比赛继续进行。
3．跳长绳比赛规定时间为3分钟，以成功跳过的人次多少判定胜负。4．裁判员有对本次比赛活动细则的解释权，一切服从裁判判定。
八、活动过程 1.领导致辞
篇7：校园中秋节活动方案中秋活动方案
活动时间：
活动对象：六年级师生为主
活动内容及流程
一、准备工作
1、召集年级组各班班主任，交流活动内容。并发放相关材料(方案、主题班会课教案、诵读材料等)
2、年级组长准备提前活动所需材料
3、各班后墙板报中有中秋节相关内容
4、宣传动员：升国旗仪式上作中秋节演讲，以营造节日气氛。
5、落实相关负责人
6、准备展板，展出优秀作品
二、活动内容
1、生花妙笔绘中秋
中秋是个充满诗意，富有美感的传统节日。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话传说故事流传甚广。
(1)组织学生用笔把这些美好的传说故事画出来。(可以参照网上图片来画)
各班周一上交至少两幅画作，大小统一为a4。学校对各班作品进行评比、展出。
(2)书法：进行书法创作，主题：“中秋”。
负责人：各班班主任、年级组长
2、制作中秋节主题手抄报。
各班至少2份。年级内评比评奖，周一展板展出优秀作品。
负责人：班主任
3、中秋主题班会
各班利用周一班会举行一次中秋主题班会课。了解中秋的节日起源、传统
民俗、逸闻趣事等，师生诵读中秋经典诗文，感受中秋快乐、和谐、团圆的氛围。
要求：请各班在黑板上写上本次班会课的主题：“我们的节日 中秋节”、“月到中秋分外明”、“花好月圆庆中秋”等。教案见 附件1
负责人：各班班主任
拍照：_
4、中秋主题阅读
下发“六年级中秋文化专题读本”(见附件2)，组织学生晨读进行诵读。感受文学中的中秋节浓浓文化味。
负责人：语文老师
拍照：_
5、红领巾广播站中秋专辑
篇8：中秋节游戏活动方案
在双休日组织家长集体到户外进行多种多样的亲子游戏已经成为我们幼儿园的特色活动,我们将之称为“5+2”活动,即利用一周正常教学活动之外的教育时机,用游戏的形式对家长和孩子共同开展教育,以促使幼儿园教育效果的持续和深入。下面介绍我们在不同的生活场景中开展亲子游戏的一些方案。
公园广场版
游戏一连体人
游戏目的:
训练幼儿方向感,锻炼幼儿后退走的能力,同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。
适宜年龄及游戏人数:
适合4岁～6岁孩子及其家长,共10人左右。
游戏准备:
一块较平坦的空场地,幼儿熟悉自己父母的姓名。
游戏玩法:
1.幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好,然后转身背靠背,各自向前走十步,任意一个横排的人互相交换排列顺序。
2.老师说:“大家去找自己的家人吧!”
3.两排人一起把双手放在背后,开始倒退走,一边后退,一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。
4.喊声可以尽量响亮,但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起,谁就胜出。
注意事项:
选择平坦且无障碍物的场地,以免幼儿在背对走的时候绊倒发生危险。
游戏二看你笑不笑
游戏目的:
使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体,发展对物体的控制能力。
适宜年龄及游戏人数:
5岁～6岁幼儿及其家长,人数不限。
游戏准备:
一根吸管。
游戏玩法:
1.幼儿和家长围坐成一个大圆圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。
2.做出怪像逗对方发笑,并把吸管传递给对方,一个一个互相传递,把吸管弄掉的就算失败。
注意事项:
在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离,以避免距离过远传递时掉落,鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨,控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。
游戏三同手同脚
游戏目的:
增进幼儿手臂的力量,发展灵活性和协调性,并加强幼儿障碍走、跑的能力。
适宜年龄及游戏人数:
适合5岁～6岁孩子,多人竞赛。
游戏准备:
绳子若干。
游戏玩法:
1.游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来,右手和右脚用另一根绳子连起来,准备一条长10米的路作为比赛场地。
2.以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组,需要两组以上并排站在出发线上,裁判下令出发后,游戏者开始朝终点走,然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。
注意事项:
注意场地是否平整,避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点,避免游戏中滑落。
游戏四城堡大战
游戏目的:
反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的趣味,同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
适宜年龄及游戏人数:
2岁～4岁的孩子,一个家庭一组。
游戏准备:
每组小球一个,积木或盒子若干。
游戏玩法:
1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡,等城堡盖好之后,告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2.爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。
3.大家一起再把城堡盖起来,并想一想,盖成怎样的城堡不容易被打跨。
4.爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。
注意事项:
1.孩子的力量或许不足,可以考虑让孩子往前站一点,并帮助他学习如何瞄准目标物。
2.如果用的是盒子,可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木,则高度不宜高于90公分,避免掉落时碰伤孩子。
游戏五搭高楼
游戏目的:
增进亲子之间的感情,体验欢快情绪,在思考用各种积木搭高的同时,有效发展幼儿四肢的协调性。
适宜年龄及游戏人数:
3岁～6岁孩子及其家长,一个家庭一组,分两队进行比赛。
游戏准备:
各种形状的积木或盒子。
游戏玩法:
1.孩子和爸爸妈妈一起做热身运动,跑步成圆形站立。
2.孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。
3.爸爸妈妈引导孩子相互介绍方法,看哪一种方法最好。
4.引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的游戏,介绍方法和规则。
5.游戏开始时,由爸爸妈妈手挽手交错相握,搭成“轿子”,孩子坐在“轿子”上,把盖“楼房”所用的积木或盒子抱在怀里。
6.老师发出口令后,爸爸妈妈开始抬“轿子”,从起点出发,抬至终点后放下“轿子”,让孩子将积木或盒子放到前面的“建筑工地”中,三人依旧搭“轿子”跑回起点再运材料,都运完后,爸爸妈妈和孩子一起将积木或盒子搭成房子,盖的楼房高又不倒的为胜。
注意事项:
1.必须等教师发出口令才能出发。
2.游戏中,父母和孩子一起到“建筑工地”盖“楼房”,并引导孩子思考怎样搭才能使楼房高又不倒。
游戏六爬雪山过草地
游戏目的:
训练幼儿方位感,锻炼幼儿语言表述能力。
适宜年龄及游戏人数:
5岁～6岁孩子及其家长。人数不限。
游戏玩法:
1.起点和终点的距离大约10米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成“S”型。
2.通过障碍的人先站在起点,观察障碍物的位置,然后,蒙着眼睛前进。
3.在过障碍时,可以参考自己家人的提示,如:“靠左一点”、“脚抬高一些”等等。脚碰到障碍物即算失败,必须回到起点线重来,如果三次都失败,就被淘汰,另请人来越障碍。
注意事项:
遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪,参加者的提示应尽量准确、简洁。
游戏七你追我赶
游戏目的:
训练孩子双脚并跳的能力,练习抛丢物品的动作,感知力量与距离的关系。
适宜年龄及游戏人数:
适合5岁～6岁孩子,一个家庭为一组。
准备道具:
垫坐布或报纸。
游戏说明:
1.爸爸和妈妈将带来的垫坐布或报纸折叠成双脚可以站立的大小。
2.折好后每人两张。先将一块轻轻抛向前方,双脚并跳到这块垫子上,再将手中另一块垫子向前抛出又跳上,以同样方法轮流抛出垫子并跳上前进。谁先到达终点就算胜利。
注意事项:
折叠垫子时大小以能容纳自己的双脚为宜,抛丢垫子的距离要考虑自己的并跳能力,家长在游戏时不要吝啬自己的鼓励。
(余游、王睿)
田野农场版
游戏一参观菜地
游戏目的:
初步了解有关蔬菜的知识,激发孩子对生活的热爱。
适宜年龄:
4岁～6岁孩子及其家长。
游戏准备:
在菜农的带领下参观菜地,和爸爸妈妈找一找、认一认自己熟悉、不熟悉的菜;菜农介绍几样常见菜,和爸爸妈妈一起了解我们吃菜的哪部分,并知道不同的菜我们吃不同的部位。
游戏过程:
1.爸爸妈妈说蔬菜名,孩子回答吃的哪部分,刚开始可以放慢速度,熟悉后可以加快速度。
2.孩子说蔬菜名,爸爸妈妈回答吃的哪部分。
游戏二挖红薯和种菜苗
游戏目的:
学习一些农具的使用,体验劳动的艰辛,以及收获和种植的快乐,培养孩子从小爱劳动的好习惯。
游戏过程:
1.在菜农的带领下,用农具挖红薯,体验收获的快乐。(适合3岁～6岁孩子及其家长)
2.在菜农的带领下,家长、孩子取工具种菜苗,浇上水,体验劳动的艰辛。(适合4岁～6岁孩子及其家长)
游戏三摘苹果
游戏目的:
体验劳动的辛苦和收获的快乐,练习10以内计数。
适宜年龄:
2岁～3岁孩子及其家长。游戏准备:
苹果园场地或者教师制作苹果树,“小桥”一座,提篮一只。
游戏过程:
1.家长带领幼儿分两队站在小路前。
2.第一名孩子提小篮走上小桥,家长从旁保护。
3.孩子到达桥尾时,家长背上孩子,快速跑向苹果树。放下孩子,家长摘苹果,交给孩子并放入小篮里。每位家长摘10个苹果,家长、孩子一起计数。
4.摘完后跑回起点,将篮子交下位孩子。
游戏四传苹果
游戏目的:
能积极地与大家一同游戏,并感到快乐。
适宜年龄:
3岁～6岁孩子及其家长。
游戏准备:
在苹果园里体验过摘苹果的乐趣。
游戏过程:
家长、孩子围成圆圈坐下,圈中任意一人拿苹果,请一家长背坐于圈外,任意唱一首歌。歌声起,拿苹果的人开始向右传苹果,歌声停,正拿苹果的人就要表演一个节目。
游戏五削苹果
游戏目的:
1.让孩子了解自己的爸爸妈妈,从而增进亲子关系。
2.体验在自然中进行美术活动的乐趣。
适宜年龄:
2岁～4岁孩子及其家长。
游戏准备:
在果园里摘过苹果,水果刀、彩纸、胶水。
游戏过程:
1.家长削苹果皮,孩子将皮拉伸,比比谁削的皮长。
2.孩子用苹果皮粘贴制作出各种造型。
游戏六榨水果汁
游戏目的:
能在活动中向爸爸妈妈表达出自己的爱。
适宜年龄:
4岁～6岁孩子及其家长。
游戏准备:
在果园里摘过水果、每家自带手动榨汁机。
游戏过程:
篇9：趣味亲子游戏方案
亲子游戏是以亲子感情为纽带开展的一种趣味活动，是亲子交往、互动、增进感情的重要方式。开展亲子游戏需要家长和孩子平等地参与、积极配合、共享智慧。为了给孩子和家长都带来乐趣和收获，近年来我园积极创新，设计了一些融趣味性、教育性为一体的亲子游戏方案。
活动目标：
锻炼幼儿的双脚跳跃能力、平衡能力，增加亲子间的默契和感情。
活动准备：
场地准备——布置起点线、终点线，器材准备——大小两种型号的编织袋若干个，奖品准备——饼干、棒棒糖若干份。
玩法：
家长和幼儿两人一组站在起点线后，分别把大、小编织袋从下往上套在自己身上，并用手抓住袋口。
游戏开始后，每组幼儿与家长同时向前跳跃，跳到终点线时家长和幼儿每人领一份饼干和棒棒糖，再自己想办法将奖品跳着带回起点线处。
活动目标：
让幼儿练习有节奏的蹲步走，锻炼腿部大肌肉的力量，发展与他人协调、合作的能力，体验合作带来的乐趣，培养坚持和包容、体谅同伴的品质。
活动准备：
场地准备——布置起点线、终点线，器材准备——5米长的红绸若干条，奖品准备——棒棒糖、饼干若干份。
玩法：
家长和幼儿分别排成人数相等的若干队，站在起点线后。游戏开始后，家长和幼儿每五人为一组手举红绸，按口令做蹲步状走动，划动“龙舟”。到达终点线后再返回起点，把红绸交给下一组使用。游戏结束后，领先的队可获得奖品。
活动目标：
让幼儿通过练习双手抓单杠、双脚离地、身体悬空的动作，锻炼他们的上肢肌肉力量；通过亲子配合发展幼儿的合作能力，增进他们与家长间的感情。
活动准备：
场地准备——布置起点线、终点线（间距50米），器材准备——长2米左右的木棍若干根，奖品准备——饼干、棒棒糖若干份。
玩法：
幼儿和家长分别排好两队，站在起点线后，两队幼儿站中间，两队家长分列两边。站在同一排的两个家长握住单杠的两端，两名幼儿双手抓住单杠中部，家长将单杠抬起，做好游戏准备。
篇10：中秋节游戏活动方案
1、班级海选。每班在9月9日——9月13日开展“中秋经典诵读”海选活动。
我班定于9月12日开展“中秋经典诵读”海选活动。由幼儿园的省级测试员和部分家长代表担任评委，挑选出5名代表班级参加决赛的选手。
2、园部决赛。幼儿园将于9月19日举行“中秋经典诵读”决赛活动，届时我们将邀请园领导和省级测试员担任评委，根据幼儿表现评选出一、二、三等奖。
3、颁奖环节。我园将对评选出的获奖选手进行现场颁奖活动。
二、颂读主题：我们的节日，中秋
三、颂读要求：
1、使用标准的普通话进行颂读，语音规范，吐字清晰。
2、朗诵内容要求是与中秋相关的经典颂读编目，朗朗上口，易于传颂。
3、朗诵时可使用简单的肢体语言辅助表达。
四、评分标准：
1、颂读内容紧扣主题3分
2、语言规范，吐字清晰，能使用标准普通话颂读3分
3、舞台表现适宜2分
篇11：中秋节游戏活动方案
2.了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的热闹氛围。
3.通过学习，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。
学习目标1.简单了解中秋节的来历，接触中华民族传统文化、习俗，并对之感兴趣。
2.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。
3. 通过观察、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。
4.巩固幼儿对图形的认识，知道3.4.5表示的数量，培养幼儿手口一致点数的能力。
5. 欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。
6. 发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培养幼儿收集和整理资料的能力。
7.通过猜想和画“月亮上有什么?”来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
环境布置1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
3. 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
篇12：校园中秋节活动方案中秋活动
石化工业学校多功能厅
活动时间：
9月8号下午2点左右
参与对象：
老师，学生会干部及在校外省市同学
活动目的：
给中秋节在校学生送温暖
活动人数：
外省市同学54人，学生会干部及表演嘉宾20个人左右
活动物品：
月饼，糖果，香蕉，冬枣，饮料等
活动奖品：
小挂件、生活用品之类
活动经费：
待定
活动内容：
先由新芽文学社朗诵《中华颂》拉开中秋节活动帷幕→游戏(蔬菜水果蹲蹲乐)→由海拉尔同学表演节目→金华同学表演节目→学生会干部的《走秀》→节目游戏(默契大考验→普洱同学的才艺表演→老师点评
1：蔬菜水果蹲蹲乐规则：
游戏规格如下(贼)
“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完柚子蹲;
柚子蹲，柚子蹲， 柚子蹲完香蕉蹲;
香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完苹果蹲”
石榴蹲~。。。。
冬瓜蹲~~。。。
萝卜蹲~~。。。
扁豆蹲~~。。。
辣椒蹲~~~~
如果‘苹果’丢给‘冬瓜’，而‘冬瓜’忘记了自己的代号或反应迟，就要淘汰下场了。
2：(默契大考验)游戏规则：
主持人拿题板给第一个人看，第一个人不能出一点声音，也不能用口形，把题板上的成语或句子用肢体语言传递给第二个人，以此类推。
手舞足蹈 连滚带爬 胸口碎石 闻鸡起舞 张牙舞爪 张口结舌
津津有味 目不转晴 目瞪口呆 五体投地 鸡飞狗跳 抓耳挠腮
手忙脚乱 婀娜多姿 指手画脚 坐以待毙 翩翩起舞 拔苗助长
抬头挺胸 狼吞虎咽 衣冠禽兽 撕心裂肺 如影随形
3：3人一组送气球比赛：
请每个班级派出三个人，以三个人为一组，一个吹气球，一个绑气球，还有一个送气球。看在规定的时间内谁送的气球最多，哪组便获胜。
4：猜灯谜
嫦娥下凡(打一花名) 月季
嫦娥下凡(打一花名) 月季
中秋度蜜月(打一成语) 花好月圆
木兰之子 打食物名 花生
两鼎足势成魏蜀吴 打数学名词一 三角形
十个男生看五个女生洗澡 (打一成语) 五光十色
确保航空安全 (打一成语) 机不可失
劳动节、国庆节 (打一成语) 一五一十
男人没烦恼 (打一食品商标) 喜之郎
女大十八变，越变越好看 (打一成语) 成人之美
三十六计皆用尽 (打一成语) 无计可施
重男轻女 (打一中国地名) 贵阳
不弄明白不罢休 (打一昆虫) 知了
十五的月亮 (打一成语) 光明正大
喜获双胞胎 (打一成语) 一举两得
九千九百九十九朵玫瑰 (打一成语) 万无一失
风平浪静 (打一中国地名) 宁波
举世皆浊我独清 (打一成语) 一尘不染
唱完红脸唱白脸 (打一成语) 一干二净
青龙白虎照秦镜(打一歌曲名) 二泉映月
爱好旅游(打一成语)——喜出望外
1、诗朗诵
2、介绍领导和讲话
3、游戏猜灯谜
4、节目(外地生)
5、游戏
6、节目
7、游戏(歌词接龙)
篇13：大班数学活动:抽奖游戏
5岁～6岁的幼儿抽象逻辑思维开始萌芽, 能分析、理解事物间的相应关系, 懂得初步的推理、假设;同时他们渴望成功, 对抽奖类充满神秘感的游戏极感兴趣。我园旁边有家超市不时以各种抽奖游戏开展宣传活动, 我班大多数孩子都玩过。曾经经历过这种游戏, 却一直未能得奖或者总是不能拿到大奖的孩子, 往往都会感到奇怪、不解, 甚至沮丧, 产生挫败感。为了帮助幼儿“揭开谜底”, 我设计了这个活动。
活动目标
1.感受概率, 正确认识生活中很难抽到大奖的现实。
2.学习推理, 会对事件的可能性做出相应判断, 并能说明理由。
3.根据自己的意愿与想法制作转盘, 并用清晰简练的语言说明设计意图。
活动准备
摸球抽奖工具 (1个摸袋、8个橙色乒乓球、1个白色乒乓球) 、转盘抽奖工具各1套, 依据2个游戏设计的统计纸和与统计纸相配对的色笔各一套, 2种糖果奖品, 已裁好的圆形卡纸人手1份。
活动过程
一、谈话引起好奇
教师鼓励孩子根据过去的生活经验回答问题:你们玩过抽奖游戏吗, 是怎么玩的?老师昨天也玩了3次, 为什么总是拿不到奖呢?
教师承接孩子的回答, 适时拿出魔术袋, 引出活动内容:今天我们也来玩两个抽奖游戏, 找找为什么总拿不到一等奖, 看看问题到底出在哪儿?
二、游戏进入学习
游戏一:转转盘
教师出示转盘:这是转盘, 观察一下, 上面有几种颜色?想一想, 转盘停止转动后, 指针可能会指在哪里? (如果幼儿只说停在某一种颜色上, 继续追问:能肯定吗?那应该怎么说?教师再次引导孩子用“可能”推断游戏结果, 如转盘停止转动后, 指针可能会指着红色, 可能会指着黄色, 还可能会指着蓝色。)
教师:是不是真的会出现这些情况?请A组8个小朋友轮流拨动转盘试试看。每个人只转1次, 注意观察每一次转动停止后, 指针指在哪里? (教师在统计表上帮助记录。)
教师引导孩子观察统计表并讨论:转盘停止转动后, 指针曾经指过哪里?指着哪里的机会最多, 为什么?
游戏二:摸球
教师出示摸袋:这个游戏的名字叫摸球。魔术袋里有许多乒乓球, 摸出白球有奖, 摸出黄球没奖。待会儿B组8个小朋友一个一个依次上来摸球, 摸球后请在色球下面的竖线上画上相应颜色的圆圈。 (幼儿依次玩摸球游戏, 并记录游戏结果。)
教师引导幼儿观察统计表:让我们看看有多少人的梦想能成真。教师用油笔把统计结果写在横线上, 如果有孩子梦想成真, 则请获奖孩子原地起立接受大家的祝贺。
教师引导孩子讨论:为什么这么多人摸出黄球, 却这么少的人摸到白球? (引导孩子用“可能”一词对摸奖结果作各种各样的猜测)
教师把魔术袋中的乒乓球倒进透明的容器中, 幼儿通过观察验证自己之前的猜测。
三、制作并检验
教师:“六一”儿童节快到了, 幼儿园打算在游园活动当天设置一个转转盘拿礼物的抽奖活动。游戏设3个奖项:一等奖1个文具盒, 二等奖1支铅笔, 三等奖1粒糖。你们最希望在活动中拿到什么奖?
教师承接上面的谈话继续引导幼儿思考, 为下面的制作活动做铺垫:这个转盘应该怎么设计, 转盘里应该设置几种颜色, 这些颜色分别代表哪些奖项, 应该怎样分配这些颜色的范围我们的愿望才能实现?
幼儿自由操作, 教师指导并分别了解孩子的意愿是否和设计、制作情况一致。
请幼儿介绍作品, 并说说设计思路, 其他小朋友判断作品效果与设计意愿是否相符。
四、总结揭开谜团
教师:今天玩了两个抽奖游戏, 你们自己也设计了抽奖工具, 现在都知道为什么总是抽不到大奖的原因了吧? (引导幼儿总结, 并指出这不是“运气”的问题, 而是设计的问题。)
活动延伸
把两套抽奖玩具和幼儿自制的转盘投放到区域中, 让大家继续体验, 重点指导在教学活动中未能理解知识点的幼儿。
活动反思
本活动选材与设计的价值在于, 它源于孩子身边的生活, 特别是运用数学知识为孩子解决生活中的困惑, 排解心理困扰。这也让我深刻认识到抽象的数学知识的学习必须和孩子们的生活结合才有意义。
篇14：中秋节游戏活动方案
公园广场版
游戏一连体人
游戏目的：
训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的能力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。
适宜年龄及游戏人数：
适合4岁～6岁孩子及其家长，共10人左右。
游戏准备：
一块较平坦的空场地，幼儿熟悉自己父母的姓名。
游戏玩法：
1．幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，任意一个横排的人互相交换排列顺序。
2．老师说：“大家去找自己的家人吧!”
3．两排人一起把双手放在背后．开始倒退走，一边后退，一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。
4．喊声可以尽量响亮，但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起，谁就胜出。
注意事项：
选择平坦且无障碍物的场地，以免幼儿在背对走的时候绊倒发生危险。
游戏二看你笑不笑
游戏目的：
使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体，发展对物体的控制能力。
适宜年龄及游戏人数：
5岁～6岁幼儿及其家长，人数不限。
游戏准备：
一根吸管。
游戏玩法：
1．幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。
2．做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，把吸管弄掉的就算失败。
注意事项：
在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。
游戏三同手同脚
游戏目的：
增进幼儿手臂的力量，发展灵活性和协调性，并加强幼儿障碍走、跑的能力。
适宜年龄及游戏人数：
适合5岁～6岁孩子，多人竞赛。
游戏准备：
绳子若干。
游戏玩法：
1．游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长10米的路作为比赛场地。
2．以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。
注意事项：
注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。
游戏四城堡大战
游戏目的：
反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
适宜年龄及游戏人数：
2岁～4岁的孩子，一个家庭一组。
游戏准备：
每组小球一个，积木或盒子若干。
游戏玩法：
1．爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2．爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。
3．大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容易被打跨。
4．爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。
注意事项：
1．孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并帮助他学习如何瞄准目标物。
2．如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
游戏五搭高楼
游戏目的：
增进亲子之间的感情，体验欢快情绪，在思考用各种积木搭高的同时，有效发展幼儿四肢的协调性。
适宜年龄及游戏人数：
3岁～6岁孩子及其家长，一个家庭一组，分两队进行比赛。
游戏准备：
各种形状的积木或盒子。
游戏玩法：
1．孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
2．孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。
3．爸爸妈妈引导孩子相互介绍方法，看哪一种方法最好。
4．引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的游戏，介绍方法和规则。
5．游戏开始时，由爸爸妈妈手挽手交错相握，搭成“轿子”，孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的积木或盒子抱在怀里。
6．老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，抬至终点后放下“轿子”，让孩子将积木或盒子放到前面的“建筑工地”中，三人依旧搭“轿子”跑回起点再运材料，都运完后，爸爸妈妈和孩子一起将积木或盒子搭成房子，盖的楼房高又不倒的为胜。
注意事项：
1．必须等教师发出口令才能出发。
2．游戏中，父母和孩子一起到“建筑工地”盖“楼房”，并引导孩子思考怎样搭才能使楼房高又不倒。
游戏六爬雪山过草地
游戏目的：
训练幼儿方位感，锻炼幼儿语言表述能力。
适宜年龄及游戏人数：
5岁～6岁孩子及其家长。人数不限。
游戏玩法：
1．起点和终点的距离大约10米，在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成“S”型。
2．通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。
3．在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：“靠左一点”、“脚抬高一些”等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。
注意事项：
遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁。
游戏七你追我赶
游戏目的：
训练孩子双脚并跳的能力，练习抛丢物品的动作，感知力量与距离的关系。
适宜年龄及游戏人数：
适合5岁～6岁孩子，一个家庭为一组。
准备道具：
垫坐布或报纸。
游戏说明：
1．爸爸和妈妈将带来的垫坐布或报纸折叠成双脚可以站立的大小。
2．折好后每人两张。先将一块轻轻抛向前方，双脚并跳到这块垫子上，再将手中另一块垫子向前抛出又跳上，以同样方法轮流抛出垫子并跳上前进。谁先到达终点就算胜利。
注意事项：
折叠垫子时大小以能容纳自己的双脚为宜，抛丢垫子的距离要考虑自己的并跳能力，家长在游戏时不要吝啬自己的鼓励。
(余游、王睿)
田野农场版
游戏一参观菜地
游戏目的：
初步了解有关蔬菜的知识，激发孩子对生活的热爱。
适宜年龄：
4岁～6岁孩子及其家长。
游戏准备：
在菜农的带领下参观菜地，和爸爸妈妈找一找、认一认自己熟悉、不熟悉的菜；菜农介绍几样常见菜，和爸爸妈妈一起了解我们吃菜的哪部分，并知道不同的菜我们吃不同的部位。
游戏过程：
1．爸爸妈妈说蔬菜名，孩子回答吃的哪部分，刚开始可以放慢速度，熟悉后可以加快速度。
2．孩子说蔬菜名，爸爸妈妈回答吃的哪部分。
游戏二挖红薯和种菜苗
游戏目的：
学习一些农具的使用，体验劳动的艰辛，以及收获和种植的快乐，培养孩子从小爱劳动的好习惯。
游戏过程：
1．在菜农的带领下，用农具挖红薯，体验收获的快乐。(适合3岁～6岁孩子及其家长)
2．在菜农的带领下，家长、孩子取工具种菜苗，浇上水，体验劳动的艰辛。(适合4岁～6岁孩子及其家长)
游戏三摘苹果
游戏目的：
体验劳动的辛苦和收获的快乐，练习10以内计数。
适宜年龄：
2岁～3岁孩子及其家长。
游戏准备：
苹果园场地或者教师制作苹果树，“小桥”一座，提篮一只。
游戏过程：
1．家长带领幼儿分两队站在小路前。
2．第一名孩子提小篮走上小桥，家长从旁保护。
3．孩子到达桥尾时，家长背上孩子，快速跑向苹果树。放下孩子，家长摘苹果，交给孩子并放人小篮里。每位家长摘10个苹果，家长、孩子一起计数。
4．摘完后跑回起点，将篮子交下一位孩子。
游戏四传苹果
游戏目的：
能积极地与大家一同游戏，并感到快乐。
适宜年龄：
3岁～6岁孩子及其家长。
游戏准备：
在苹果园里体验过摘苹果的乐趣。
游戏过程：
家长、孩子围成圆圈坐下，圈中任意一人拿苹果，请一家长背坐于圈外，任意唱一首歌。歌声起，拿苹果的人开始向右传苹果，歌声停，正拿苹果的人就要表演一个节目。
游戏五削苹果
游戏目的：
1．让孩子了解自己的爸爸妈妈，从而增进亲子关系。
2．体验在自然中进行美术活动的乐趣。
适宜年龄：
2岁～4岁孩子及其家长。
游戏准备：
在果园里摘过苹果，水果刀、彩纸、胶水。
游戏过程：
1．家长削苹果皮，孩子将皮拉伸，比比谁削的皮长。
2．孩子用苹果皮粘贴制作出各种造型。
游戏六榨水果汁
游戏目的：
能在活动中向爸爸妈妈表达出自己的爱。
适宜年龄：
4岁～6岁孩子及其家长。
游戏准备：
在果园里摘过水果、每家自带手动榨汁机。
游戏过程：
孩子们将自带的手动榨汁机拿出来，在爸爸妈妈的帮助下将橘子或橙子等水果榨成汁，将果汁端给爸爸妈妈，请爸爸妈妈喝下甜甜的果汁。
(谢莉梅魏珍妮卿霞)