春中心小学国旗下讲话稿

春中心小学国旗下讲话稿（通用14篇）

篇1：春中心小学国旗下讲话稿

2011年春中心小学国旗下讲话

亲爱的老师们、同学们：大家新年好！

今天国旗下讲话的题目是《抢抓机遇谋发展，乘势而上谱新篇》。

今年是中国农历的兔年，玉兔迎春。经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2011年新春。在这里，我向全校师生拜个年，祝愿老师、同学们新年快乐、心想事成、万事如意！

同学们，今天是新学期上课的第二天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。回首过去的一年，是我校硕果满枝的一年，我们在新的起点上克难奋进，“读写诵活动打造书香名校，教科研成果唱响红色品牌”，我们战胜了发展中的重重困难，取得了优异的成绩，被中心学校评为教育先进单位。站在新的起跑线上，怎么做才能实现“百尺竿头，更进一步”的目标呢？让我们一起好好谋划一下吧！

1．开好头，起好步，抓好第一周。良好的开端是成功的一半，首先，要有一个打算、计划，特别是毕业年段的同学，应该要有自主学习的能力，更应该有一个学习计划。其次，要在小事上做实在。其实，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情是都很小，但都关系到我们良好的行为习惯的养成问题，是大事。我们要更自觉地养成好的习惯。2．在学习方面，要主动获取课外知识，多读书，与好书交朋友，在校园里营造浓浓的书香氛围。希望各班迅速成立图书角，从书本中获取更多的知识。本学期我们将继续挖掘红土地开展新经典诵读及文体等系列活动，举办第三届校园艺术节，学校希望通过这些活动，有更多的同学与书为友，强健体魄，学会关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。3．养成良好的道德行为习惯，热爱祖国，诚实守信，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母，关心集体，爱护公物，坚持锻炼身体，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。4．讲文明，讲礼仪，树立安全和纪律意识。在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及校领导的教导，出操、课间活动，上下学路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，绝不开展危险性游戏，更要密切的与我们的老师联系，发现问题及时把情况告知学校或班主任。

2011年是“十二五”规划的开局之年，是我校丰富内涵的一年。随着市委、市政府关于将乘马打造为全省旅游名镇战略深入实施，作为老区乘马，我们已站在了一个新的发展起点上。我们学校的发展更是天时、地利、人和齐备。我们将抢抓机遇，乘势而上，深入实施“弘扬老区红色精神，实践体验中提升，彰显办学特色；走科研兴校之路，提高办学的品位，增强发展后劲”的战略举措。以科学的理念推动跨越发展，以拼搏的精神建设老区强校，以昂扬的斗志共建我们幸福的家园！谱写学校新的华章！

最后，恭祝全体师生们百尺竿头，更进一步！让我们共同祝愿学校的明天更加美好！让爱陪我们一起走！

我的讲话完毕，谢谢大家！下周由六二班举行升旗仪式，请作好准备。

篇2：春中心小学国旗下讲话稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！

带着新年的喜气，迎着新春的希望，我们相约在国旗下，举行新学期第一次升旗仪式。首先，请允许我代表校长室向大家拜个晚年，祝全校的同学、老师在新的学期里身体健康、生活愉快、学习进步，工作顺利！

我们学校是江苏省原省委书记韩培信的母校，多年来，我校在韩老书记的热忱关心和社会各界的大力支持下，学校深入贯彻落实科学发展观，抢抓学校办学发展机遇，大力推进素质教育，精心培植一批办学特色项目，并取得一定的成绩。

2011年秋学期，我校成功举行一年级新生入学仪式，440名一年级新生以及部分学生家长参加了入学仪式，440名孩子从此真正成为一名小学生，迈开人生求学的第一步。在第27个教师节来临之际，县委潘书记一行还走进我校，走访慰问我校教师，对学校近年来取得的成绩表示肯定，并对我校发展提出更高期望。

在上级主管部门的关心支持下，在我校全体师生讲团结、争奉献的共同努力下，2011年秋学期我校精心开展各种活动，各项工作受到上级主管部门的肯定。2011年9月学校被响水县委、县政府评为“教育工作先进集体”，孔祥婷、张锦美老师分别获得“优秀班主任”、“优秀教育工作者”。学校还被盐城市教育局、体育局评为“盐城市群众体育工作先进单位”；2011年9月在盐城举行的绑腿跑比赛中，我校男子、女子代表队分别获得二等奖、三等奖的好成绩；在市教育局组织的盐城市体育传统项目学校篮球比赛中我校女子篮球队获得市级小学女子组第一名的好成绩，为响水县赢得了荣誉；2011年10月我校六（4）班张杰同学作为响水县小学生唯一代表参加了在南京举行的第二十三届金钥匙科技竞赛，并获得了二等奖的好成绩；2011年11月学校在一、二年级学生中开展“赞美校园主题绘画”比赛，一、二年级小朋友踊跃参赛，共有38名小朋友获奖；2011年11月在县局召开的教育工作目标考核表彰大会上，我校教学工作荣获一档第三名的好成绩；2011年12月我校举行县级主题班会课展示活动，徐芹、张晓红两位老师参加展示评比活动，并获得县级一等奖。贾璐、陈海华、唐鸿冰撰写的德育工作案例分别获得县级二、三等奖；12月份我校四（1）班蔡梦缘同学在高军老师指导下的作文《妈妈，请听我说》在省级小学生作文大赛中获得优秀奖；12月份我校还顺利通过省级绿色学校考核验收；2012年元月学校举行“感动响小十大教师”以及优秀班主任评比活动，葛钊、徐朝金、周海燕三位班主任学校还推荐报县局表彰。

这些活动的顺利举行，这些成绩的取得是我校全体师生团结奋斗、创先争优的结果，凝聚了我校全体师生的智慧和汗水，在此请允许我向你们表示衷心的感谢。

老师们、同学们，现在我们又跨进了新的一年、新的一学期。这一年、这学期，我们有许多共同的梦想、共同的期待。

新的学期，同学们要进一步遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，维护学校形象，讲文明、懂礼貌。在校园里不乱扔垃圾

和杂物，见到地面有废纸要主动捡起，共同维护校园整洁的环境；要尊重老师，团结同学，多读好书，与书为友，在阅读中享受快乐人生；三至六年的同学在课余要继续认真学习《三字经》、《论语》、《 弟子规 》，进一步体会其内涵，让流传千古的国学，浸润响小的校园，让我们在领会中国传统文化的精神所在的同时，传承“仁义忠孝礼信”的中华民族传统美德。

新的学期，老师们要加强师德修养，爱生敬业、恪尽职守，关注自身的专业成长，做一个学生喜欢、家长尊敬的好老师。

人勤春来早，新学期新气象，新学期我们全体老师、全体学生要团结一致、紧密协作，脚踏实地工作，勤奋刻苦学习，在春天种下希望，在充满希望的道路上奋力前行，坚信响小的明天将更加美好。

最后，让我们共同祝愿：祝愿我们的学校蒸蒸日上、生机勃勃；祝愿我们的老师身体健康，工作顺利；祝愿我们的同学学习进步、茁壮成长！

谢谢大家。

篇3：春中心小学国旗下讲话稿

为了了解当前中小学校国旗下讲话的实际教育效果,分析目前国旗下讲话中存在的问题及原因,探讨怎样改进国旗下讲话的内容和方式,以期发挥更大的教育作用。我们于2013年3月5日-4月9日有选择地抽取四所中小学(普高、职高、初中、小学各一所)的部分师生进行了问卷调查,并对所在学校的领导、师生进行访谈。

一、结果与分析:三高三低,反差巨大

问卷调查不记姓名,问题设计共有两大类题:第一大题是选择题,第二大题是问答题。共发放问卷1000份,其中教师问卷200份,回收有效问卷192份(普高47份、职高48份、初中48份、小学49份),回收率为96%。学生问卷800份,回收有效问卷795份(普高198份、职高197份、初中200份、小学200份),回收率为99.4%。第一大题选择题,统计结果如下。

1. 对国旗下讲话的重要性的认识与对目前学校国旗下讲话的效果评价,形成巨大反差

就“你认为学校举行升国旗和国旗下讲话活动”问题的调查结果显示,师生对国旗下讲话重要性的认识高度一致,都认为国旗下讲话是不可或缺、十分必要的。其中,认为“非常必要”的教师达95.8%,学生达98.4%。

但在问到“你对本校每周国旗下讲话的内容是否满意”的问题时,师生们的满意度普遍较低(见表1)。而且,作为受教育的主体,学生的评价比教师的评价低,两者相差十个百分点;学生当中,年级越高,满意率越低,说明中学生的独立评价能力在不断增强;值得注意的是,教师的不满意率也超过半数。

一方面,师生们认为国旗下讲话很重要,另一方面,各校国旗下讲话的满意率却很低。

2. 参加国旗下讲话的自愿性与国旗下讲话对自己的教育帮助作用有巨大的落差

调查发现,对“你是否有自愿参加国旗下讲话的活动意愿”的问题,师生的回答基本一致,教师和学生的自愿率分别达到85%和88%,其中中学教师与小学教师的意愿差距很小,而初中、小学的学生与高中学生在主观意愿方面的表现有一定的差异,小学生的主观意愿最强,高达95.5%,而普通高中为85.3%,职业高中82.8%,初中90%。从中可以看出,大多数师生还是自觉自愿参加升旗仪式并倾听国旗下讲话的。

关于“参加国旗下讲话对自己的教育作用”,教师与学生,小学、初中的学生与高中(职高)学生相比,都有显著差异(见表2)。大多数教师认为,不管国旗下讲话质量如何,多多少少是有一些帮助的;小学生中有45%认为“很有帮助”,初中生中有31%认为“很有帮助”,在高中(职高)只有5%～6%的学生认为“很有帮助”,却有70%的学生认为对自己“毫无作用”。

3. 在国旗下讲话的讲话人的选择上,师生存在一定差异

在对讲话人的选择问题上,师生一致认为讲话人应该多元化,要不断推出新面孔。教师的选择与学生的选择有一定差异,教师的选择从多到少依次是各类代表→校长→教师→学生,而学生的选择依次是各类代表→学生→校长→教师。

当问及“你是否愿意担任讲话人”时,大部分师生都选择“不愿意”,教师的不愿意率达81%,学生的不愿意率是66%,都认为自己“没有资格”来担当如此重任。但师生之间也有差别,有27%的学生愿意担任讲话人,尤其是高中学生,很想利用国旗下讲话的机会来表达一下自己的见解。

二、原因探究:重智轻德,缺乏创新

通过对师生的问卷调查和访谈了解到,目前中小学校国旗下讲话做得比较好的就是时间把握,每次讲话大多能控制在10分钟以内,符合学生的预期,但是教育效果总体上较差,主要存在三个问题,即:讲话者老面孔,讲话内容老一套,讲话形式太呆板。

第一,讲话的主体老面孔,代表性不广泛。调查发现,学校在安排国旗下讲话的人选时,往往就是校长、副校长、政教主任等几个人,都是老面孔,缺乏新鲜感。还有一所中学,把国旗下讲话的任务全部落实到学生头上,采用班级轮流制,轮到的班级一般由班主任指定某个学生(班长或团支书)去讲,虽有了一些变化,但全由学生来讲,代表性不够。

第二,讲话内容老套,主旋律不突出。通过访谈和查阅相关资料可以看出,多数国旗下讲话的内容不够鲜活,说教味太重,对社会主义核心价值观的教育传导力度不足,对以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神重视不够,效果不佳,从而弱化了讲话的主旋律。具体表现为:(1)就事论事,讲话内容缺少前瞻性和思想性;(2)内容空洞,不合时代气息,仓促应付,临时拟题,内容简单,言之无物;(3)照本宣科,国旗下讲话变成了传达文件和通知,未贴近学生的生活实际,缺乏文采和讲话技巧。

第三,讲话形式单一。笔者曾主管学校思想政治工作多年,发现许多学生对升旗和国旗下讲话这么重要的活动并不看重,原因是我们的讲话形式单一,讲话者往台上一站,对着稿子念一遍完事,这样的形式年复一年,形成了一成不变的模式。为了进一步验证国旗下讲话教育的即时效果,笔者专程去参加几所学校的升旗仪式,国旗下讲话结束后有针对性地访谈部分学生,访谈的结果大大出乎我的预料,有三分之一学生只能对讲话内容说个大概,有三分之二的学生竟一问三不知。这不得不引起教育者的深思:是我们的讲话内容不够精彩,还是讲话者不够吸引人?其实,不管是校长还是师生代表,每次讲话他们都做了精心准备。那么,究竟是什么原因造成目前国旗下讲话效果不很明显?形式长期不变是一个重要原因。

长期以来,国旗下讲话的效果不理想,却很少有校长想去改变这种状态,除了上述因素以外,还存在更深层次的原因。

1. 重智轻德是根源

有些学校领导思想上不够重视,认为抓教育质量就是抓智育,德育比较虚,说起来重要,做起来次要,忙起来不要,认为升国旗仪式及国旗下讲话仅仅是例行公事,没必要搞得那么复杂。因此,学校国旗下讲话往往就没有专人负责组织,也不精心准备讲话稿,随性所至,想到什么说什么。有些学校,开学第一周的升旗仪式由校长讲话,其余各周则全部由各班级派人轮流讲话,也不管讲什么内容,致使国旗下讲话的内容杂乱无章,缺乏有机联系,归档整理更是无从谈起,学校德育流于形式,起不到应有的教育效果。

2. 意识滞后是主因

时代在进步,社会在发展,我们的教育对象也在不断发生变化,而我们的校长、老师们,思想意识却没有与时俱进。现在的学生,信息来源多,接受新事物快;而我们的校长、老师们眼睛往往只盯着学生的分数,对外界社会新变化的观察不细,对日新月异的新事物学习不多,对瞬息万变的学生思想动态研究不深、敏锐性不足、洞察力不强,一讲话就是老话套话,激不起学生的思维火花,兴不起学生的情感涟漪。

3. 考核奖励成难题

教师代一节课有补贴,夜自修管理也有补贴,但是,国旗下讲话从来不计报酬。所以,德育处安排每周一次的国旗下讲话十分费劲。确实,要写一篇好的讲话稿实在很耗精力,很少有人是自告奋勇担当讲话人的,许多人是情面难却或者迫于学校规定才接受任务。而且这项工作考评起来也难,不能因为某老师主动担任讲话人而给他评个先进,也不能因为有人故意推却讲话任务而扣他奖金。在这种情景下,人家答应去讲,已经够模范了,至于讲得好不好,就不便计较了。

三、改进对策:创新机制,提升质量

对于如何改进国旗下讲话,在调查和访谈中,我们征求到不少好的意见和建议。广大师生认为,要充分利用国旗下讲话教育活动的特殊性,给全体师生传递更多的正能量,要让全体师生对每一次的国旗下讲话都有一种期待。在借鉴国旗下讲话活动成功经验的基础上,我们认为必须创新机制,落实四项制度,切实提升该项活动的质量。

1. 讲话活动计划制

建议学校成立国旗下讲话领导小组,由校长(书记)任领导小组组长,成员由副校长、各线中层干部和学生代表等组成,每学期定期组织讨论会,大家群策群力,编制每学期的国旗下讲话计划表,努力调动各方面的积极性。

2. 讲话成员多元制

根据国旗下讲话的性质与每一次讲话的主题,预先确定国旗下讲话的人选。校长、副校长、教师代表、学生代表,都可以根据需要穿插安排,最好是能邀请一些社会各界的先进模范人物、各行各业中学有专攻、技有专长者,还可以邀请当地政府的主要领导、社区干部和家长代表来讲。

3. 讲话稿预审制

要建立讲话稿的提前准备制度,以提高讲话质量。过去那种不精心准备讲话稿,临时拟题,仓促应付,想到什么讲什么的做法绝不能重现。因此,每学期初,由学校负责德育工作的副校长召开国旗下讲话领导小组全体成员会议,研究每学期讲话的计划,确定每学期讲话的内容和讲话者名单。讲话者必须提前准备,并将讲话稿的电子文稿发送给校党组织负责人、德育副校长和政教主任,经学校领导审阅后,提出修改意见,再将反馈信息发给撰稿人,确保讲话主题和内容坚持社会主义核心价值观,能够传递正能量。如果条件允许,还可以安排讲话人事先进行试讲,以提高讲话的质量。

4. 讲话效果反馈制

对国旗下讲话的质量和效果进行评价,是为了通过评议和反思不断提高全校师生对国旗下讲话的认识水平,有效发挥国旗下讲话的育人功能。每次讲话后,由政教处会同大队部将量化评价表发给国旗下讲话领导小组全体成员,即时进行评价打分(评分表见表3)。这对讲话者来说具有一定的约束力和激励作用,可促使讲话者精心准备。政教处将评价信息汇总后交给校长(书记),校长在每周的行政会议上进行反馈,另外由专人负责收齐讲话稿并及时归档整理。

篇4：国旗下讲话

金秋送爽，红旗飘扬在庄重典雅的校园，壮志豪情激荡在一中人的心间；四溢果香中我们连心牵手，未来时日里共同书写新的诗篇。

岁月荏苒难忘怀，耀眼的光环让人泪挂襟衫。几年来，我校以“生本教育”为载体，以促进学生全面和谐发展为宗旨，把莘莘学子们培养成为善学悦学之人为办学目标，我们全体师生在和谐愉悦的氛围中健康快乐地生活和成长。八、九年级的同学，是你们勤耕苦读的风貌、屡创佳绩的风采让我们骄傲，是你们让生本教育理念在校园生根发芽，你们优异的表现，让我们对山花烂漫有了更多的期待与希冀。七年级的新同学们，现在你们已是一中主人中的一员。你们已肩负起了一中腾飞的重任，我们期盼你们尽自己所能为发展中的乾安一中锦上添花，尽显自己的风采。

回首过去是为了追寻未来多彩的梦想。新学期里，我们将以“会当击水三千尽，自信人生二百年”的豪情践行生本教育理念；将以“阳春白雪曲曲新，吹尽狂沙始见金”的斗志打磨“136有效课堂”，以“潮平岸阔风帆劲，莺歌燕舞满园春”的情怀全力培养学生优秀品德和高贵品质。

各位老师、同学们，新的征程已开始，进军的号角已吹响，让我们上下齐心，风雨同舟，用“衣带渐宽终不悔”的精神，用“一览众山小”的气概，踏平坎坷，浩歌前行！

篇5：长江中心小学国旗下讲话制度

一、每周升、降旗仪式由学校领导负责

（升旗程序为⑴、整队；⑵、旗手出列；⑶、宣布升旗仪式开始：①全体肃立②奏国歌、升国旗）

二、教师进行国旗下的讲话时，须确立一个主题，并有明确的讲话题目。

三、教师进行国旗下的讲话时，应力求脱稿，不可始终以念的方式来应对讲话。

四、讲话内容必须有利于小学生的健康成长，适合学生年龄段的心理特征，并能为学生今后的发展有所启发。

五、讲话时间不得少于3分钟。

六、讲话结束后，须把讲稿交到少先队辅导员程峰老师处。

七、若教师进行国旗下的讲话时，既无主题，也无题目，或讲话内容不利学生的健康发展，则按相关管理规定进行追究和处理。

篇6：春中心小学国旗下讲话稿

2014年“安全教育日”国旗下讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今年是3月31日，是第十九个全国中小学生安全教育日。今年安全教育主题是“普及安全知识，确保生命安全”。自古以来“平安二字值千金”，生命赋予我们只有一次。安全与生命一线牵，幸福和安全两相连。“2013年2月27日早晨，湖北老河口市秦集小学晨练时间未按时开宿舍门，学生下楼相互拥挤，发生踩踏事故，造成4人死亡、7人受伤的悲剧„„像类似的事件，据有关数据显示：我国中小学生安全防范知识匮乏，每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等。为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长，1996年，国家有关部门发出通知，决定建立“安全教育日”制度，将每年三月最后一周的星期一定为全国中小学生“安全教育日”。今年是第十九个全国中小学生安全教育日，今年的主题是“普及安全知识，提高避险能力”。

一位哲学家和一位船夫坐着小船航行在大海上。

哲学家问：“船夫，你学过外语吗？”

船夫答：“没有。

哲学家又问：“你研究过历史吗？”

船夫答：“没有。”

哲学家摇摇头说：“那么你失去了一半生命。”

接着，哲学家又问：“你学过数学吗？”

船夫答：“没有。”

哲学家说：“你简直失去了一半以上的生命。”

天有不测风云。这时候，突然刮来一阵大风把船掀翻了。船夫喊着问道：“你会游泳吗？”

哲学家答：“不会。”

船夫说：“那你就要失去整个生命。”

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，性别年龄，无论学富五车，幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

生命是宝贵的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能导致对我们的伤害。因此，为了同学们的安全和健康，在这个特殊的日子里，我请大家谨记：

1、居安思危莫忘交规。自觉遵守交通规则，注意观察来往车辆，严禁骑自行车追逐，骑“英雄车”，要知道逞一时之勇，得一世之悔。

2、严禁下课时间追逐打闹；严禁楼上同学向下扔东西；严禁不经请假私自外出。

3、上下楼梯和放学出校门时要礼让不要拥挤，避免出现故意占道。

4、要求同学们讲文明礼貌，和睦相处，大同学要爱护小同学；同学

之间有矛盾，应找老师解决，严禁打架斗殴的暴力行为。

5、现在是春季，请大家记住：多喝开水，多水果蔬菜，尽量吃熟食。不要在外面购买“三无产品”的饮料，以免发生不必要食物中毒和诱发肠道传染病。

6、积极参加学校组织的各种安全演练和安全教育活动，学习自我保护的方法，提高面对危险时自救、自护能力。

篇7：春中心小学国旗下讲话稿

（一）仪式开始前要求：

１、每周一早晨7时05分全校师生必须准时到达升国旗地点。

２、要求全体师生要穿着整洁，少先队员必须佩戴红领巾。

３、周一、五升降国旗由值周教师负责。（雨天除外）４、全体师生集合要迅速，面向国旗方向整齐列队。

（二）升旗仪式程序：

１、出旗

介绍升旗手和护旗手，升旗手和护旗手在《歌唱祖国》乐曲声中，走向旗台。

２、升旗

升旗 奏国歌。国旗升起时，全体师生肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。升旗时要停止一切活动，面对国旗，自觉肃立，少先队员要行队礼，待升国旗结束后，方可行动。

３、唱国歌

唱国歌时要跟随指挥唱，声音要洪亮。

４、国旗下讲话

a、国旗下讲话由值周教师在升旗仪式后进行;b、国旗下讲话内容：颂扬师生身边突出的人和事,表扬先进,推动后进,鼓励进步,鞭策落后;c、党支部和少先队大队部认真审阅、修正讲话稿内容;d、国旗下讲话队员在国庆升上旗杆后，走上旗台，面向全体师生站立，敬少先队队礼;e、讲话要求：精神饱满，庄严凝重，说普通话，,掷地有声;f、全体少先队员在聆听讲话时，庄重严肃，遵守纪律;g、讲话稿交少先队大队部存档。

５、升国旗仪式由党支部和少先队大队部负责。

（三）升旗手、护旗手和指挥

每周由各年级推选代表或为学校做出突出贡献的学生组成升国旗小队。

（四）检查办法：

１、少先队大队部每周一检查学生戴红领巾和按时到校情况。

篇8：国旗下讲话的新思路

那么,如何运用“国旗高高飘扬”这一神圣时刻对学生进行最有效、最科学的思想教育和行为习惯养成教育?笔者收集了以下几种国旗下讲话的形式,力图以全新的思路突破传统的国旗下讲话的模式,让教师乐于“烹制”这道教育大餐,让学生乐于共享这道教育大餐。

一、提问反思型

请每个年段的教师代表收集从学生中来的不良行为习惯或思想风气,在国旗下讲话时间用罗列的方式摆出问题,如乱丢现象、玩不安全游戏、乱花零用钱等,请全校班级在晨间谈话时间共同反思讨论,提出改进方案、落实措施,让身边的不良现象在班集体的监督管理下最大范围地自然消失。

二、树立榜样型

在全校范围内“征集”一批值得推崇的学习榜样,在国旗下讲话时间以每周一星的方式隆重推出,选出的学生要具有典型性,有个性,不能搞形式化,也不能走过场,如选出的都是“学习 + 特长”双优生上台展示,这样的教育效果会被冲淡;应该有学习优等生,有优秀学生干部,有体育积极分子,有劳动模范,有勤奋学习的,勤学苦练的,也有孝敬父母的,有家庭贫困的,有身残志坚的,更有一些普通的学生上台展示,只要有闪光点,只要能代表全校学生中的部分学生,就应该让他们成为这部分学生的学习榜样,这样的教育必将体现出“综合发展”“全面促成”的目标。

三、颁奖鼓励型

对一些优秀路队,一些优胜班级,在国旗下讲话时采用上台领牌或公示宣告的方式实行表扬鼓励,但没有必要每周都做,这样会流于形式,起不到激发竞争意识的作用。反之,偶尔大张旗鼓地搞几次现场颁奖会,却会有意想不到的效果。还可对一些好人好事、获胜个人等以上台领奖的方式予以赞扬,这样,崇尚一种积极向上的氛围,从而让国旗下讲话的平台成为人人心中神圣而光荣的领奖台。

四、宣传激励型

对一些各方面表现比较好的班级,请他们的代表上台,把自己管理方面的一些经验以宣传的方式在国旗台上亮相,以小集体的力量感染整个大集体,从而强化竞争意识,使全校文明之风盛行。还可以选择一些进步较大的学生,让他们上台说说自己的点滴进步,在平凡中见不平凡,同时也请全校师生共同监督成长过程,从而促成更好、更完善的自我发展。

五、现场表演型

如特色班级,上台把他们班级特色以表演的形式展示给全校,这样对全校的优化管理有表率的作用;也可以把一些好人好事、文明现象或一些司空见惯的不良习气以表演的形式展示给大家,如家中尊重长辈的故事、热爱劳动的故事、上学路上发生的事、不遵守交通法规的现象等,请大家思考:你这样做了吗?你觉得有哪些不对?你觉得应该怎样做?从身边事说起,从身边事改起,让每个孩子在直观的“现场教育会”上获得不同的收获。

六、主题对话型

如“怎样做人”这一主题,可以请学生上台客串,可以是师生对话,也可以是生生对话,要引导他们表达各自的真实想法,再请全校学生交互思考:该怎样做人,做一个怎样的人才是有用的人,从小该树立怎样的理想?在此基础上,提出一些值得大家学习的榜样人物或历史人物,这样由己及彼的教育将更适合学生的良性发展。

七、负面曝光型

趁雨天不能在操场上进行升国旗仪式的时机,在教室里播放一些录像内容,可以是平时拍摄到的不良行为习惯或不良学习现象,也可以是教育工作中屡教不改的一些实例,用“新闻曝光”的方式引起全体学生的高度重视,对不良现象施加一种集体的压力,让这些教育的“冥顽现象”亮相于全校师生面前,育人以典型,育人以大手笔,让学生接受一定的挫折教育,从而敦促他们的自我意识向更健康的方向发展。

篇9：太平庄中心小学国旗下讲话安排表

时间

讲话人

讲话内容

值周班要求

2.20.哈淑英

开学典礼致词

六(1)

1,讲话人提前写好发言稿,脱稿,以增强讲话感染力.2,讲话稿用后交教导处.3,仪式要规范,庄重,严肃,教师如果没有特殊情况全部参加升旗仪式.4,学生着

装统一,升旗班级提前做好准备.5,各班级

提前五分钟到指定地点.2

2.27.鲁军霞

六(2)

3.6.万长立

五(1)

3.13.张汉强

五(2)

3.20.王洪亮

四(1)

3.27.王建平

四(2)

4.3.熊宝京

六(1)

4.10.焦剑锋

六(2)

4.17.王爱琴

五(1)

4.24.刘桂福

五(2)

5.8.周艳美

四(1)

5.15.李金来

四(2)

5.22.高金鑫

六(1)

5.29.周恺霞

六(2)

6.5.丁江

五(1)

6.12.五(1)班

五(2)

6.19.五(2)班

四(1)

6.26.王志亮

篇10：春学期国旗下讲话

珍惜春光唱响2011

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

伴随着新年的钟声、聆听着新年的祝福，我们又迎来了一个崭新的学期。或许有些同学还沉迷于精彩的电视节目之中、沉浸在跟着大人走亲访友的快乐和浓浓的节日氛围之中，但是，春天并没有停下她勤奋的脚步，从现在开始，我们每位老师，每位同学都已经走进了2011年崭新的春学期。今天，我国旗下讲话的题目为《珍惜春光，唱响2011》。

回首过去的一年，经过全体师生的共同努力，学校各方面工作取得了长足的进步：同学们在安全常规、文明礼仪、卫生习惯、守纪诚信为主要内容的养成教育方面进步显著，师生参加各级各类竞赛成绩突出。在你们的努力和辛勤付出之下，学校获得了等多项荣誉，在此，我向为学校的发展作出贡献的老师们表示诚挚的谢意，向取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺！学校感谢你们！

“一年之计在于春。”春天代表着希望，代表着憧憬。新学期开始了，我们要安排好工作、学习和生活，用勤劳和智慧伴随我们前进、成长。对学校而言，我们要有新的目标、新的发展；对老师而言，我们要有新的提升、新的成就；对同学们而言，我们要有新的进步、新的收获。

为此，我希望同学们在新学期里能做到“三会”：

一要会做人。同学们要学会关心他人，团结友爱，文明礼貌，爱家爱校，争做一个品学兼优的好学生、彬彬有礼的好少年、举止规范的好公民。

二要会学习。应该培养勤奋刻苦、珍惜时间的学习精神，讲究学习方法，端正学习态度，多读多问，多思多疑，敢于向书本、向师长质疑，培养科学精神，不荒欠一课，不空度一天，不虚度时光。三要学会感恩。有了父母的养育，才有了你们的今天；有了老师

教导，你们才掌握了丰富的知识；有了伟大的祖国，我们才过上了幸福美好的生活。因此，我们要对祖国，对父母，对老师，对身边每一个帮助自己的人怀有一颗感恩的心！在家做个好孩子，在校做个好学

生，在社会做个好公民。把感恩的心化为实际行动。老师们，同学们，最美的春天不仅在自然界，她还蕴藏在人们心中。只要我们胸怀希望，我们就能永远与春天相伴。让我们在新的一年里以更饱满的热情，迎接新的挑战，寻求新的发展，让鲜花与掌声永远与我们相伴，让我们的校园永远温馨和谐，温暖如春！

最后，我祝愿全校师生在新的一年里健康快乐，万事如意！谢谢大家。

篇11：春中心小学国旗下讲话稿

时 间

内 容

人 员

开学典礼讲话

第2周（2.16）

起跑在今天 收获在明天

第3周（2.23）

爱护校园环境 争当文明使者

第4周（3.2）

发扬奉献精神 做新时代的小雷锋

第5周（3.9）

好习惯伴我快乐成长

第6周（3.16）

强化安全意识，避免意外伤害（安全教育）

第7周（3.23）

亲近自然 保护环境

第8周（3.30）

感恩幸福生活 向革命先烈致敬

第9周（4.6）

弘扬勤俭节约的革命传统

第10周（4.13）

热爱科学，努力培养创新精神和实践能力

保护视力 合理用眼（健康教育）

做热爱劳动的好少年

第13周（5.4）

成功在于坚持不懈

第14周（5.11）

悼念汶川地震遇难同胞 学会自然灾害逃生技巧

第15周（5.18）

展示自我，发挥特长，积极参与校园艺术节

欢庆六一儿童节

第17周（6.1）

（放 假）

第18周（6.8）

讲究学习方法，提高学习效率

第19周（6.15）

遵纪守法，做合格小公民（法制教育）

（6.22）

如何处理好学习与压力（心理健康教育）

第21周

散学典礼讲话

>>《中心小学学第二学期国旗下讲话安排表》

篇12：如何提高国旗下讲话的教育实效

话题应可感

国旗下讲话相当于一堂面对全校师生的公开课, 如果没有精心准备讲话稿, 或者话题不吸引人, 讲话内容脱离学校实际, 就很难吸引学生, 起到应有的教育效果。话题可大可小, 可以关注国际国内时政大局, 可以围绕社会的热点和师生关注的焦点, 也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。有的学校结合节日选择对应的话题, 也有的学校制定一年的德育话题, 逐周演讲。所谓“风声、雨声、读书声, 声声入耳, 家事、国事、天下事, 事事关心”。多年前顾炎武写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话作了绝妙地注解。

当然有一些国旗下演讲话题也不错, 但是却过于空洞, 流于玄谈, 缺少例子或者未能结合实际。学生听则听之, 没有往心里去, 这就没有效果。真正受学生喜欢的应该是一些切近学生实际、具体可感的话题, 倒不在于话题的大小, 关键是能否打动人心。对此可以总结为三个贴近:贴近学生、贴近生活、贴近实际。比如去年5.12汶川大地震, 举国齐悲, 亿人伸手援助, 这样的话题既重大又有学生实际参与, 效果就比较好。再比如节水节里谈节水, 就容易将生活中的细节上升到责任高度, 让学生明白节水的意义。这样的话题学生喜欢听, 教育效果自然显著。

演讲须精彩

国旗下讲话不是简单的发言, 应该是一场演讲, 应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先, 是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话, 也有安排老师或学生讲的。通常是根据话题选合适的人, 除了领导、老师、学生外, 还可以根据实际需要邀请花木工人、校友、社会人物等谈相关的话题;也有因人而确定话题的, 比如对师生有教育意义的特殊嘉宾、重要校友等。演讲者切忌老面孔, 要常换常新。其次, 是演讲者要重视演讲活动, 要作充分的准备, 尤其是演讲稿要准备好, 才能口若悬河、慷慨陈词, 如果照本宣科, 与观众缺少交流, 效果就要大打折扣。有的学校一律要求演讲者先试讲, 有经验的老师可以自己试讲, 没经验的老师和学生必须公开试讲, 以确保演讲成功。再次, 要尽量提高演讲水平, 力求精彩。每学期国旗下讲话作为全校性的集会屈指可数, 而且又是早上这样的黄金时间, 要是敷衍一下, 这种经济成本就太高了。更关键的是作为劳师动众的校级活动, 大家期望值都比较高, 众目睽睽之下, 评价往往只有两种———“好”与“不好”。一旦不成功, 不但起不到教育的作用, 反而会造成较大的负面影响, 直接影响领导的威信和学校的风气。所以说, 演讲精彩是教育高效的关键。

演讲是一门艺术, 做好有难度, 但是学习一些基本的常识却很有必要。诸如外在的形象、衣着、姿势、表情等, 声音的高低强弱, 语速的快慢与节奏等都要考究。有的演讲者满口方言;有的动则训斥学生, 揭露批判不良行为, 尽管用心良苦, 但只会激起学生反感抵触, 自然没有教育效果。为了提高演讲水平, 有的学校还专门对国旗下演讲进行评价, 邀请学生代表、老师等对演讲的主题、形式、语言、演讲技巧以及演讲者的仪表等打分评议, 使得人人重视, 个个上心, 这样对国旗下讲话能起到良好的规范和促进作用。

形式务新颖

升旗仪式有简单的程序, 但国旗下讲话没有固定的模式, 没有谁规定必须是一个人讲话大家闭嘴敬听。作为每周一见数十年不变的老套形式, 学生早就看腻了。如果不创新, 光从形式看, 听众就已经失望了一半。有许多老师创新出不少新的形式, 比如用英语和汉语双语演讲来宣传英语学习, 有的安排两个人演讲, 有的组织几名同学分正反两方进行辩论代替演讲, 也有的安排一个团队进行诗朗诵, 效果都很好。演讲过程中有的老师穿插讲一些笑话、谜语什么的;高明一些的老师演讲时适时抛出一些话题给学生回答的机会, 从而调动全场, 形成上下互动的情势;更有一些老师随身带一些图片、实物等展现在学生面前, 起到辅助说明的作用。比如有位老师进行“珍惜生命、拒绝毒品”的主题演讲时, 他从虎门销烟的背景讲起, 讲鸦片的特点、对人体的危害, 然后取出随身带来的图片, 展示鸦片对人体的侵害, 对人性的扭曲, 对人生、家庭的改变等, 图文并茂, 情真意切, 全场学生无不感动。

当然, 形式不需要太过花哨和烦琐, 必须为内容也就是演讲主题服务。原本是利用心理上的“喜新”而行的破冰之举, 一旦变成哗众取宠, 喧宾夺主之举, 则画蛇添足过犹不及, 收不到预期的效果。此外, 演讲时间不宜过长, 一般控制在3—10分钟以内。而就整个升旗仪式来讲, 也应该务求简洁, 力擗繁琐冗长, 以简洁的形式烘托演讲的宏富和精彩。

氛围要创设

演讲离不开环境氛围的创设, 而环境最起码的要求是净、静二字, 此外就是空间适宜、音响设备良好。一个整洁安静、气氛和谐的环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情, 也能给听众以舒服愉悦的心境, 也惟有这样的心境才能使观众更专注、更深入地理解演讲的内容, 在心理和情感上与演讲者形成共鸣。

有时为了特定主题的需要, 演讲现场需要适当准备一些布景道具。比如有一所学校在南京大屠杀遇难同胞纪念日里演讲时, 事先准备了电影短片、《屠城血证》一书和小红旗等, 演讲者情绪激动慷慨陈词, 场下观众挥舞小旗积极互动, 取得很好的教育效果。环境氛围的适当营造并非陷入形式主义的窠臼, 就像要备一节课就要准备适当教具媒体一样, 当我们把国旗下演讲当作一节课去准备;把它当作一场灵魂洗礼, 做些工作也就无足道了;如果真的有一个或者几个甚至更多学生因为这一场演讲而彻底改变世界观、人生观, 树立理想, 奋发图强, 最终成为国之栋梁, 做点劳动岂值得一提?又有谁说国旗下讲话就不会取得这样的效果呢?当然, 若非主题特别需要, 一般情况下也以简单便捷为宜, 适当点缀渲染即可。

教育当系统

按照系统论的观点, 系统的各组织共同合力才能创造出最佳的效果。国旗下讲话也需要与其他活动结合起来, 才能发挥更大作用。国旗下讲话可以成为学校教育大系统中的一环, 也以自己为中心, 串联学校其他的教育活动。国旗下讲话可以成为学校一周、一月、一个学期学习生活的总动员, 或者成为一项活动的开幕式;可以是一项主题教育系统中的一环, 协同学校其他教育活动, 也可以以国旗下讲话为先导, 引领一系列教育教学活动。比如有的学校开展文明礼貌月活动, 定好计划后, 就在某月开始的升旗仪式上演讲发动, 各班级则利用晨会夕会、进行具体的教育培训, 中途安排适量的文明礼貌实践作业, 月底举行主题队会, 最后利用国旗下讲话进行总结。这样的教育就比较系统深入, 真正让学生沿着知、情、意、行一路走来, 效果比较好。

国旗下讲话既可以与德育活动紧密结合, 比如主题班会、晨会夕会、实践作业等;也可以与教学相结合, 比如联系科学社会学科谈环境教育, 联系语文学科谈阳光阅读等;还可以将学校最近的重要活动, 比如校庆、创建开放日、友谊赛等结合起来做动员。总之, 国旗下讲话要能将学校可利用的教育资源充分结合起来, 形成合力, 以期达到教育效果的最大化。

篇13：2018年春校长国旗下讲话

同学们、老师们： 大家早上好！

经历了短暂的寒假，我们又相聚在一起。每学期的开学第一次国旗下讲话都是我最重视的一堂课，每次都希望站在同学们的角度，换位思考，想一想你们希望听到些什么？也想如何让我们的学生真正能够在全面发展的基础上有个性特长？

今天，我就从以下三个方面谈一下：

第一：与时俱进，顾全大局。眼界拓展视野，格局决定出路。我希望大家眼放长远，牢记使命，守住道德底线，多一份理解和宽容，少一些吐槽抱怨；多一份责任担当，少一些袖手旁观，把“校兴我荣，校衰我耻”的信念根植于内心深处，把育才打造成风清气正，质量一流，设备完备，和谐美丽的精神家园。

第二：不忘初心，成就自己。学习的道路上，总是伴随曲折充满艰辛。很难想象，一个人，在上学时不拼搏进取，在工作后会变得肯努力、肯付出。我们的一些同学在学习方面常常有下面的想法：某科成绩，我再花时间也上不去，多花些时间在别的科目上吧；在本校我名次靠前，得过且过满足现状吧；我想考艺术类，文化课就不用太用心吧等等。这样的结果是长的更长，短的更短。这样的“标准”和“高度，既不利于现实的高考，也不利于长远的发展。”局限于自己的世界，怎么有俯视八方的视野和能力。每个人的能力大小是有不同，但都应有追求自己能达到的“高度”的权利，它不是要与别人去比较，而是要与自己去较劲，干任何事都不要在意输赢，但绝对要有不服输的精神。

第三：遵守秩序，敬畏规则。我们要知道，任何无视秩序、破坏规则的人，迟早会得到血的教训和法律的惩罚。今天，我们要在这里告诫大家；你们每个人在心里对秩序的维护和规则的遵守一定要有敬畏之心，对任何事情的是非曲直一定要学会理智思考，正确评判。

同学们，新的学期马上就要开始了，希望你们认真思考一下自己心中的“高度”，把长远目标放在心中，落实在每一天的学习与生活中去。希望你们行得正、站得高、看得远，就是我们的“高度”与“标准”。守住心中的“高度”，尊重育才人应有的“标准”，饭一口口去吃，事一件件去做，任务一样样去完成。我相信：在这个繁忙而充实的学期中，你们会不断进步，会拥有属于自己的春天！开学啦，让我们一起加油！谢谢大家！

第二周校长国旗下讲话稿

世界那么大 你凭什么

去看看

各位领导、同事、同学们：

大家好！很荣幸在这个特殊时间特殊的场合里，跟大家一起畅想2018。

2015年河南一位女教师的辞职信火遍网络，辞职理由10个字“世界那么大，我想去看看。”这句话入选2015十大网络用语，被评为“史上最具情怀辞职信”。时过三年，这十个字依然是很多热血少年、青年、老年人心底的呐喊：武大的樱花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角......外面的世界很精彩，我们真的应该去看看！

可是，亲爱的同学们，你有没有思考过这样一个问题：世界那么大，你凭什么去看看？

也许有的人说，父母早已为我准备好仗剑闯天涯的资本，我无忧！

那你请听我说：郭晶晶与霍启刚的儿子算豪门吧？在参加亲子马拉松比赛时累得父母不忍直视也不停下来，他怕一停就会输；澳门赌王的儿子何猷君算豪门吧？他20多岁的时候，从未放过一天假，别人在睡梦中时，他在工作，别人在工作时，他已经付出双倍于别人的努力。

豪门贵子如此拼！为什么？因为他们深知一个道理：无论豪门还是寒门，无论男女还是老幼，靠爹靠妈靠祖宗都不如依靠自己打拼实在、持久！也许有的女生会小声嘀咕，我貌美如花，将来一定能找个勇闯天涯的好儿郎，他负责去看世界的资本，我无惧！

那我告诉你，刘强东的妻子章泽天就读于清华大学，是全国健美操亚军、国家一级运动员；扎克伯格的妻子是他哈佛的同学；克林顿是在耶鲁爱上他的同学希拉里。

其实，不管男生还是女生，无论你、我还是他，只有自己足够优秀，才有底气和福气去般配其他的优秀。此时，也许有人会说，我爸不是李刚，我也没有优秀的细胞，世界它大它的，我不想去看了。

满腹的牢骚，极度的自卑让我想到了马云。高考数学第一次考得很低，复读两年历经千辛万苦才考入杭州师范学院。而十几年后，他却成为中国家喻户晓的传奇。他的经历足以证明：即使生下来不是只兔子，我们也不能做缩头的乌龟，爬，也要努力向前。记住，一切时候你都可以白手起家，但任何时候你都不能手无寸铁，这“铁”就是扎进骨子里的自控力、承受力、毅力、专注力还有自信力！

最近，一首300年来籍籍无名的小诗被一名贵州支教老师吟火了。此刻，请允许我吟给在座的所有上中学子，它就是清代大才子袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。

苔藓终日生活在潮湿阴暗的地方，就算根本没有阳光，也要拥有属于自己的一片绿色！苔花如米粒般渺小，但它却要像花中之王牡丹那样盛放，即使我在世人眼中卑微得不值一提，我依然也要凭着自己的力量，活出一株牡丹的尊贵，活出生命的骄傲！

总结一下吧，砖中的学子们！“苔花如米小，也学牡丹开。”2018已经拉开崭新的画轴，只要你想累积优秀的资本去看大千世界，我们砖中的每一个老师都十分乐意做你的“同伙”；只要你愿意让明天无怨无悔，我们砖中的60多位老师一定鞠躬尽瘁！

加油吧，少年！你就是未来，你就是希望，你就是明日砖中的骄傲！

加油吧，少年！世界那么大，我们都应去看看！

第三周校长国旗下讲话稿

各位老师、同学们：大家好！

蓝天和白云有同样的希望，希望小鸟自由翱翔。红花和绿叶有同样的心愿，希望结出最甜最美的果实。老师和父母也有一个永恒的期盼，期盼我们健康成长。

今天我讲话的主题是：我们共同创造文明有序的环境。时光的隧道已经进入三月，三月是草长莺飞的三月，三月是我们同学欢呼雀跃的三月，三月我们真正感觉到浓浓的春天的味道。但在三月里，我们全体同学更应该在老师的引导下，在努力学好各门功课的同时，用心呵护我们的校园，用自己的一言一行来创造我们美好的校园环境。时时牢记自己是一名光荣的少先队员，事事不忘自己是美丽可爱的叶圣陶实验小学的一员。

人生因什么而出色？答案很多，但有一个答案一定正确、合理——人生因文明而出色。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。文明是离别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜。

文明的学生，一定是讲礼貌的人，他礼貌用语在嘴边，懂得象尊重自己一样尊重别人。这一点低年级的小朋友要向高年级的大哥哥大姐姐学习，学会向老师问好，学会使用礼貌语言。文明的学生，一定是有着良好习惯的人，他爱护公共财物、讲究卫生，自觉维护校园环境。当你的小脚要踩下的时候，低头看看脚下是不是刚要发芽的小草，是草坪赶紧缩回。如今正是小草发芽长叶的时光，踩坏了小草，就踩坏了我们美丽的校园。当你的小手要攀折花叶的时候，你要想到我们美丽的校园就是靠这些红花绿叶装扮，你摘走了，别人欣赏什么呢？

当你拿着学校食堂发下的水果，边走边吃时，是否想起我手中的果皮、包装袋应该放在哪里呢？是随手一扔，让果皮四处开花呢？还是攥在手中，把它放到该放的地方呢？我们中的大部分非常文明，从不随手乱扔，可是个别啊，就是还没有养成文明的习惯。每星期三中午，吃了水果以后，我们的校园总有那么一点不舒服，不信请同学们睁大眼睛看看，到底是哪几位，忘了自己的文明习惯，把我们的校园搞脏。各班的教室也一样，教室也是我们学习、活动的场所，要保护好教室的卫生。

同学们你们有没有感觉到，午间的校门口是最杂乱的地方。外面小摊贩、门口送饭的家长还有几个爬在路边、黄鱼车上甚至学校传达室外面的窗台上吃饭的同学，（据文明监督岗统计一——六年级都有）嘈杂的活像一个难民营。学校一再要求有家长送饭的同学，一定要拿了饭盒进课堂吃饭，课堂里有凳子坐，有桌子趴，非常舒服，吃好了再拿出来把饭盒送还给家长。可是有的同学就是不愿进教室吃饭，非得让爷爷奶奶陪着吃，你们说这个习惯好不好？。从三月起，中午外出吃饭的同学要挂胸卡外出，胸卡上有你的班级姓名，为了你的安全，没有胸卡是不能随便进出校园的。

每天吃饭结束后总可以看到同学们又说又笑地从食堂走回到教室，可是在综合楼的走廊里也可以看到飞速奔跑的同学，老师们挂在连廊里的写好粉笔字的小黑板上也常常会有几个小小的手印，把老师的粉笔字涂得遍体鳞伤，同学们你们说，哪一种是文明的行为呢？我们今后应该怎么办呢？

文明的学生，一定是有爱心和责任感的人，他会尊敬师长，友爱同学，懂得感恩……文明缔造和谐。叶圣陶实验小学的校园会因为你、我的文明而更加美好。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求文明。让我们携起手来一起为创造文明有序的校园而努力。

春风十里不如你

老师们、同学们：

新的一周又开始了，今天我借用冯唐先生一句诗《春风十里不如你》作为题目，春水初生，春林初盛，呼吸着校园内新鲜的空气，沐浴着明媚的阳光，尽情享受江南三月、草长莺飞，我们惬意行走在春风里，闲庭信步，轻松释然，微微南丰里行走了一个个清清爽爽的自我，这是一种多么美的享受，你可能由衷地向往这样的散步。老师们，同学们，你们可知道，散步还有一种更高雅、更轻松自如的形式，那就是----读书，读书是一种精神的散步，更能让人享受到神游的快乐，在学校三月读书月来临之际，我和大家聊聊享受读书的快乐！

读书是快乐的，快乐来自读书的情趣。读一本好书，就像是与一位挚友娓娓而谈，看到那位心仪已久的作者，从字里行间向你款款而来。大家的要言妙道、莎士比亚的文采风流、达尔文的坚定执着、司马迁的千古绝唱、曹雪芹的行云流水、鲁迅的入木三分，都会让我们感动不已、心驰神往。当我们轻轻掀开书页，在抖动的书页里，我们会感受到那些文学家、教育家、艺术家的激情和洒脱；我们会体味到那些哲学家、思想家的睿智和超然；我们还能够领略到历史的云烟，人间的冷暖，世事的变迁，生活的秒美。读书是快乐的，快乐来自读书的境界。在良辰静夜，守着书桌，一盏台灯洒下橘黄色的柔光，安然情怡，宁神展卷，远离了都市的喧嚣，心之犁铧，于无声中悄然破土。读精美的童话，读清新的散文，读令人荡气回肠的历史，读精雕细琢的小品，读古典诗词、现代小说······当你渐渐进入阅读的境界，你会惊叹安徒生童话的奇妙；你会感慨先秦诸子百家的炫目、汉宫秋月的皎洁；你会沉醉于唐诗宋词的丰美意境，流连于中外小说的壮阔画卷；你会被鲁迅、冰心、巴金、巴尔扎克、雨果、莎士比亚等文学巨匠的超拔而倾倒，也会为余秋雨、冯骥才、余光中、季羡林等当代文化名人的渊博而激动·····此刻的你，静静地聆听那恢弘的精神之音，虔诚地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨润物般地充实自己的心灵丰满自己的精神······此番境界该是何等的快乐啊！

当然，要品味到读书的快乐，需要我们有时放下手机，拿起书本；需要我们有时放弃娱乐，走向书香，要知道疏远阅读就是自我疏远灵魂，这世界没有比阅读更便宜的高贵。我始终认为校园应该是读书人跟着读书人读书的地方，也应该书香润物、喧嚣不到。因此希望大家摒弃“没有时间”的借口，用雷锋的钉子精神，去挤时间，去约束自己，走进阅读，如胡适先生的话“一点一滴地改良”，假以时日必能蔚为大观。

老师们，我们读书是为了，就算最终我们的生活陷入了繁琐，洗净铅华，然而同样的工作，却有不一样的素养。你现在的气质里，藏着你走过的路，读过的书，爱国的人。读书，让我们即使没有富庶的生活，任有富庶的生命，让我们清贫至今也朴素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也强大至今。读书，是为了让我们成为一个有温度懂情趣会思考的人。

同学们，三春花好，风华正茂，让我们做一个安静的读书人，丰盛自己，滋润灵魂。我送大家一句话：世上好物万千，愿你一路书香。

谢谢！

老师们、同学们：大家好！

又是一个清明节，又是一个缅怀和拜祭先人的日子。今年清明节放假，是根据上级部门的工作安排，自4月5日止4月7日，共三天。近一段时间以来，各处修路的、施工的、烧纸祭奠的人很多，非常容易导致意外伤害或火灾等事故发生。因此，安全问题要引起大家的高度重视。为了让大家过一个平安、祥和、愉快的清明节，在放假前，学校再一次对全体同学进行清明节假前的法制安全教育，具体要求同学们做好以下几点：

1、注意交通安全。清明节外出扫墓行走小心，遵守交通规则靠右行。不随意在马路上追逐，不并排行走，不坐“三无”危险车，更不准骑自行车。

2、注意用火安全，自觉保护环境。同学们回去告诉家人，不要在街道小区、公路等场所烧纸，严禁在树林、草坪或建筑物下烧纸。到坟前墓地扫墓烧钱的更要注意，扫墓扫墓，顾名思义先要打扫墓地，把墓地及墓地周围清扫得干干净净之后再进行祭祀活动，一个鞠躬一束鲜花就能表达我们对逝去亲人的怀念，如果采取烧纸钱方式的一定要等到香烛纸钱等燃尽之后方可离开墓地、以防止发生火灾。去公墓或陵园扫墓的还要注意爱护公墓和陵园的花草树木。

3、注意人身安全。不和陌生人打交道，防止被坏人拐骗，现在的社会比较复杂，我们要提高警惕性，凡事不贪、不馋、不轻信，多动脑筋学会自我保护。随家长外出踏青游玩时，千万不要攀爬树枝和登上危险建筑物。不成群结队外出游玩，不到河边、铁路边玩耍，杜绝危险事故的发生。

4、预防春季传染病。春季是多种传染病流行的季节，同学们要注意个人卫生，饭前便后要洗手，家里勤通风。坚决不去购买路边小吃，流动摊贩的食品，不暴饮暴食，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。同学在家期间要注意保暖，要坚持体温检测，尽量不到人员密集的地方。一旦发现有发烧、流感、腮腺炎、手足口病、风疹等传染病发生，要立即向班主任报告，班主任做好记录并及时通报给学校分管领导，家长要立即送孩子去医院治疗，避免传染病蔓延。

5、安排好作息时间，既要学习好，完成好假期作业，做好复习，又要休息好，适当地进行一些健康有益的体育活动，在活动前要做好准备工作，谨防意外伤害事故的发生。

让我们共同携起手来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，用文明祭祀的实际行动，爱护环境，倡导祭祀新风。

细节决定成败 态度决定一切

各位老师、同学们：今天我国旗下讲话的题目是《细节决定成败 态度决定一切》。

泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。所以，大礼不辞小让，细节决定成败。细节是一种动力，一种精神，一种创造，注重细节，体现了一个人的高深修养;善于做小事，体现了一个人的思想内涵;把细节做好，更能体现一个民族强大的竞争力。

试想，假如我们在学习上关注细节，那一定会收获更多的知识，积淀更多的涵养，充实宝贵的人生;同学们，我们每天的学习看似简单的预习、上课、作业、复习。但是每一个环节要把它做细、做精并不容易。可以说我们现在学习的竞争，就是细节的竞争。一个成绩优异的同学不在于他有多高的智商，而是是否具有良好学习品质，如上课是否认真听讲、认真思考，课后是否认真思考、查漏补缺，考试过程中是否认真审题，捕捉每一个细节，那么你就会发现你比别人多了一点机会，多了一点成功的可能与希望。

有这样一则故事，说一个小和尚担任撞钟一职，一个月下来，看到师哥师弟们在烈日炎炎下浇菜种地，挥汗如雨，暗自庆幸，觉得自己做一天和尚撞一天钟而已，有一天，主持宣布调他到后院劈柴挑水，原因是他不能胜任撞钟一职，小和尚很不服气的问： 我撞得钟难道不准时、不响亮?，老主持耐心地告诉他：你撞得钟虽然很准时，也很响亮，但钟声空泛、疲软，未把握钟声的节奏感，没有感召力。小和尚因此丟职，原因是未抓住细节，细节虽小，但我们决不能因此而轻视它，否则，我们做任何事情的最终结果就是小和尚撞钟，所以，无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起。我们的古人就提倡天下大事，必作于细;天下难事，必成于易已故周恩来总理就一贯提倡注重细节，他自己也是关照小事、成就大事的典范。

一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养，相应而言，时时注意细节、处处留心细节、事事关注细节，往往有利于我们培养谨小慎微的性格，有助于我们铸就沉稳平和的心态，增强责任感，而沉稳平和的心态和强烈的责任感，又恰恰是我们必须具备的基本素质。

篇14：国旗下讲话稿 一年之际在于春

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！又是一个生机勃勃的早晨。今天我要讲的题目是《一年之际在于春》。

瞧，我们的校园花儿吐蕾，叶儿新绿，枝条繁茂，处处充满着生命的绿色，生命的跃动，生命的活力。人们对春天总是特别喜爱。在古诗中有不少对春天的赞美，例如“万紫千红总是春”，“春江水暖鸭先知”，“春来江水绿如蓝”等等。人们喜欢春天，更因为春天是希望的季节、播种的季节、成长的季节，一年之际在于春。

其实，我们少年儿童时期也好比是人生的春天，只有从现在起努力学习，打好各方面素质基础，长大后才能成为对祖国、对人民、对社会的有用之才。前不久，我了解到全国首个“城市读书指数”在上海诞生。振兴中华读书指导委员会最近公布的《上海读书指数显示》，上海2004年读书指数为828.2。也就是说，上海人均每年读书8本，每周人均读书4.5小时，30岁至60岁的市民读书时间明显少于30岁以下和60岁以上的市民。

在调查中，当要求小学生写出自己最熟悉的中国、外国作家各一名时，“写不出”、“不知道”的占43%。能写出来的中国作家高度集中在鲁迅、李白、巴金、冰心这四位身上。外国作家高度集中在高尔基、安徒生、莎士比亚这几个儿熟能详的外国文学巨匠身上。居然有部分同学竟写上了达·芬奇、爱迪生、肖伯纳、爱因斯坦，真是令人啼笑皆非。只有少数同学写出了任溶溶、秦文君、周锐、杨红樱这几个我们身边的一直为孩子们创作的作家。从整体上看，我们获取这些作家的基本途径就是语文课本，作家对于许多同学只是一个遥不可及的符号。同学们，在全社会开始重视精神粮食的大背景下，我们更要积极地行动起来，让民族的精神和文化在读书中继承，让我们这些祖国的栋梁在读书中得到培育和滋养，让书香飘满我们的校园。一年之际在于春，在这美好的春光中，我们尽情地去读书吧！

《让书香在校园中飘荡 让生命在阅读中精彩》

亲 爱的同学们，我们生长在一个幸福的时代，生活在富裕美满的家庭，学习在一座美丽的学校。我们要做热爱读书的人。因为热爱读书的孩子是最幸福的。通过读书，我们可以听到当阳桥头张飞吓退十万敌军的一声大吼；可以看到青石板上武松一跃而起与猛虎的激烈搏斗；可以念着哈里波特的咒语飞进神秘的古城堡„„书籍为我 们打开了一幅无边的神奇画卷，展示了另一个无比丰富、无比精彩的世界。阅读可以让我们的思绪飘飞数千年，去聆听一代代大师的话语，知道历史的兴衰，感受人 物的悲欢；阅读可以让我们的目光越过高楼，越过大

山，越过海洋，看到更为广阔的世界；阅读可以让我们插上想象的翅膀，自由地飞翔！

玩战斗陀螺、打游戏机的快乐，在游戏结束后烟消云散了。读一本好书，不仅乐在其中，其乐无穷，这种幸福是长久的。

不久，我们直溪中心小学的读书节也将拉开帷幕，愿每一位同学和我们老师心手相连，在书香校园，打开古今中外经典作品，走进书的世界，读出书的滋味。坚持不懈，养成阅读习惯，让读书成为生活中每一天都不可缺少的一部分。