把思念留在春风里作文900字

把思念留在春风里作文900字（通用4篇）

篇1：把思念留在春风里作文900字

爸爸接到姑妈打来的电话的时候，我正在学校进行数学测验。

同桌撞了我一下，我不耐烦地瞪了她一眼，随即眼角的余光便捕捉到了窗台上父亲的身影。我快步走到门口，可心里却还想着刚才那道解不出的数学题。目光对上了父亲焦灼的眼神，虽然不知发生了什么，可心里却产生了不祥的预感，这样想着，我与父亲却走在赶往医院的路上。“到底发生了什么?你告诉我吧!爸爸!”“到了你就知道了。”从头到尾无论我问什么，父亲都是这一句话，看似平淡的语气，却充满了焦急与担忧。父亲越是这样，我心里越是害怕，从来没有过这种感觉，因为得不到自己想要的答案，便有了一种急得想要哭出来的感觉，我感到了喉咙里似乎被堵住了一样，这种感觉真是一点都不好受。

父亲走得很快，我得小跑才能跟上他。医院就在不远处，我脑海中浮现了一个苍老的身影，可心里却想：不会的，一定不会是他!刚跨入医院的门，父亲便奔跑起来，我跑在他后面，内心的恐惧越来越强烈。

终于到了，父亲破门而入，我也紧随其后。最恐怖的事情还是发生了，病床上就是他的身影，姑姑他们在他的旁边挥泪如雨。我僵在原地一步也迈不开，父亲过来拉着我走到他身边，他的眼睛，因年老而失去光泽，因病痛而布满血丝的眼睛，直愣愣的看着我，父亲把我推到他的面前，他的脸上似乎闪过一丝欣慰，他的手似乎想抬起，似乎想与我讲话，可是他却再也没有力气了。这时，我才反应过来，用手握住他的手，把耳朵贴进他颤抖的双唇。他的脸上抽搐了一下，似乎笑了，只听见他半天才吐出一他颤颤的“我……”便没有了下文。

姑妈和爸爸他们哭喊着扑上来，把我惊吓，因痛心而目光呆滞的我被挤在了一旁。我死盯着一个地方，大脑没有思考，甚至还没有反应过来刚才那一切，爷爷便离开了我们。那几天我浑浑噩噩，只知道哭，哭得双眼像桃子一样又红又肿，甚至一碰就会痛。

今天，坐在老家杨树下的我，又回忆起了往事，泪水爬满了脸庞。记得小时候，爷爷经常在夏日的夜晚，手拿蒲扇，坐着摇椅上给坐在小板凳上数星星的我讲故事，那一切是那么的美好，可现在这已不复存在了。一阵风吹来，我又记起爷爷说过风是一名信使，它会把分隔两地的人的思念相互传递。

又一阵风吹来，我闭上双眼：爷爷，愿您在天堂能收到我留在风里的思念……

篇2：把思念留在春风里作文900字

皎皎孤月，残光照独影，惟有举杯邀月，可有对影相伴。辗转古今，多少羈客背井离乡，游于天地之间，如水中浮萍无所依托。即使相隔万里，游子心中对家乡和父母的挂念却丝毫未减。那一封封黑白夹杂，有着亘古不散的墨香，有着因无数抚摸而泛起的边角的家书，欲语道尽了多少为人子女的愁肠。

一声破瓜啼哭，迎来的是母亲劫后重生的喜悦。

幼时，天真烂漫的我总与小伙伴在田野中玩耍。挂彩的我垂下头，母亲望着我沾灰的小脸和褶皱不堪的衣服，无奈地啰嗦几句，拍拍我身上的灰。我却不知母亲一天劳累。

少年时，寒窗苦读，母亲长伴于青灯旁。灯火随风摇曳，夜凉如水中夹杂着母亲隐忍的咳嗽声，暗淡的烛光投在母亲手里，一针一线缝进慈母心。

临别古道，晨雾迷离，露水未凝干。枯藤下是母亲不愿离去的身影，我背起行囊，转身离去。

高中榜名，想分享喜悦的人却在咫尺天涯，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安，望着传语人马背的影子渐渐隐于夕阳之下，愿母亲能够安心。

在无尽的日子里，唯有家书寄托我对母亲的思念，行行无语别，只道早还家，侍于母亲双膝之下。意恐秋雁南飞，家书不能达。

待到功成名就时，回归故里，望着母亲的双鬓早已因沧海已成桑田的沉淀而斑白，逝去的青葱岁月早已不在，母亲也朝如青丝暮成雪。她的细细碎碎、唠唠叨叨、绵绵长长，依依唤起埋入心底的波涛汹涌。谁言寸草心，报得三春晖。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。百善孝为先，不孝，则天理难容。从牙牙学语到长大成人，父母总是默默背负着一切，他们的爱像海波一样，荡漾进心里。所以，不要让他们在漫长的岁月里无尽地等待，孤独地等待。我时常会幻想：暮色已近，斜阳把我和妈妈的影子拉得很长，我们挽着步入回家的途中。

江水三千里，家书十五行。从前，车马很远，书信很远，一生很短，在那个通信不发达的岁月，那些远在他乡的游子函牍笔墨叙说的对亲人的脉脉温情，那些牵动内心的字句，温婉的，绵长的，随着花开花谢，云卷云舒，在散发着幽人香味的信筏上传承着，告诉我们：有一种淡淡的愁绪叫乡愁，有一种浓浓的心意叫孝心。

篇3：留在记忆里的芬芳900字作文

从某方面来说，他的确是个“古人”。从小便和爷爷同居，使得他也像爷爷一样清心寡欲。划清羮淡肴为食，取典籍雅书以阅，偶尔与爷爷交流一下读书心得，在城市这个钢铁森林中，他亦可枕石漱流，怡然自乐。

一切都在毕业那年盛夏画上休止符。在那个沉闷的黄昏，爷爷离世的消息划破了他内心的宁静，悲伤像夏雨一样滂沱而下。但夏雨总是短暂的。随着合同一笔落下，他离开了岁月静好的小书屋，踏入了秒速三十万公里的信息社会。

因为工作的需要，他购入了电脑;为了与上级、同事交流更方便，他把翻盖机换成触摸屏手机。他第一次注册了QQ，第一次给同事的动态点赞，第一次用购物网站在网上购物，第一次浏览网页上的新闻。所有的“第一次”都是那么新鲜，让他忍不住碰一次，再碰一次。甚至，他开始压缩读书的时间，只为多刷几条微博。

随着实习转为正式录用，日常的工作变得愈发繁重。当阳光越过窗头，他就要穿戴整齐，踏上拥挤的地铁;等到万家灯火齐明之时，他才疲惫地回到了家。空余时间被挤压的越来越短，往日闲适的阅读时光变得破碎不堪。他开始觉得读书并没有什么用，还不如多刷几个专栏，多读几篇“美文”来得实在。他也厌倦了粗茶淡饭，一盒盒外卖代替了米饭鲜蔬。

阅读变成了碎片，饮食变成了碎片，似乎记忆也破碎了。曾经，他习惯在饭后来一杯清茶，看着一缕细烟从杯沿漫出，化作一幅静谧的山水画……而现在，那个爷爷给他的爬满铁锈的茶罐早就被他忘记，或许早已被丢入哪个角落，成为遗落的记忆了。

反正生活早已碎片化了，多一块或者少一块碎片也是无所谓的吧。

难得公司给一个大长假，他和朋友去热带雨林玩了几天。一回到家，他就迫不及待地打开了wifi与电脑，听见熟悉的Windows启动音，看到手机上亮起wifi信号，他心满意足地瘫在椅子上，刷起朋友圈，浏览着这几天的新闻。朝核问题，养生专栏，老板催促的产品改进方案……不经意间，他瞄了一眼手机上的日期。五月二十六日?好像是个挺熟悉的日子。这个念头仅仅停留了一秒钟，便被一条热点新闻驱逐出他的脑海。

篇4：把生命留在语文里作文

渊明锄地的手一定是很笨拙的，“草盛豆苗稀”或许就是见证。但这并不妨碍他握笔的灵活，在诗里擎起一束菊，然后一声召唤，满山的菊花便氤氲成了一片金色的海。在这片海里，读秋风，秋菊，秋屋，秋水……我甚至希望，我看到的那一株摇曳在金黄中的耀眼的菊，就是极爱这自然的渊明。或许正是他吧，用语文的思维解释，应该是渊明离去，却将自己的生命留在菊里。

沙滩上一串串长长的，长到视野尽头的脚印，有大有小，歪歪斜斜，凌乱得像一个爱诗的笨小孩稚嫩的韵脚。向辽远处望去，忽然想起“渡远荆门外，来从楚国游”的李白，腰间挂着一把佩剑，手里提着一壶美酒，那长江就是李白的浪漫诗海。李白的剑适宜舞，他的诗则比剑更飘逸、更为洒脱。

看月，会不禁想到“举头邀明月，对影成三人”，望瀑，会自然想到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。邀月共饮，借瀑抒怀，用语文的思维解释，应该是李白离去，却把自己的生命留于瀑里、月下。

让你我带着语文出发吧，正如冯骥才曾言：“植物死了，把它的生命留在种子里;诗人离去，把他的生命留在诗句里”。语文对于人而言，其实便是生命的过程。它将一个人的生命转化为另一种形式的存在。语文好比随处可见的芳芳青草，即使野火熊熊，语文总是占据上风。