填表说明及指标解释（共5篇）
篇1：填表说明及指标解释
“编外人员信息一览表”填表说明及指标解释
本表由各校梳理汇总后填写。
1.姓名：指与身份证信息一致的姓名。
2.性别：选择型指标，包括：（1）男；（2）女。
3.身份证号：指公安机关签发的十八位或十五位的公民身份证号码。
4.岗位分布：选择型指标，指编外人员实际所在的岗位，①管理；②专业技术；③后勤技能；④其他。
5.用工形式：选择型指标，包括：①自聘；②人事代理。
6.自聘人员签订合同情况：选择型指标，包括：①聘用合同；②劳动合同；③人事代理。
7.工资来源：选择型指标，包括：①财政拨款；②单位自筹。
8.工作期限：选择型指标，在本单位已经工作的时间，截至2014年3月31日。包括：①1年以下；②1-5年；③5-10年；④10年以上。
说明：部分学校通过市保安公司购买服务使用的保安不填写。
篇2：填表说明及指标解释
填表说明及指标解释
全国中小学校舍安全工程领导小组办公室
2009年7月
一、填报范围
全国城市、县镇和农村所有教育部门和其它部门办、企业办、民办中小学校。包括普通高级中学、完全中学、十二年一贯制学校、普通初级中学、初级职业中学、九年一贯制学校、普通小学（含教学点）、中等职业学校（含成人中等专业学校）、特殊教育学校（含工读学校）。
二、填报要求
1、填报依据：国务院办公厅印发的《全国中小学校舍安全工程实施方案》和经11个部委会签的《全国中小学校舍安全工程实施细则》、《全国中小学校舍安全工程监督检查办法》、《全国中小学校舍安全工程技术指南》校舍安全工程三个配套文件；国家有关法律、法规，建设工程有关规范与标准；排查鉴定机构出具的校舍建筑鉴定报告；本地校舍安全工程实施规划。
2、填报时点：以每一所学校和每一栋单体建筑物为基本信息采集点，学校基本信息统计时点为2009年10月31日。
3、学校基本信息中的基础数据应根据教育事业统计报表以及统计部门对外正式公布的基年有关数字填报，并进行认真核对，确保数据真实、准确。
4、学校基表所填报的所有投资数据最多可保留一位小数，其他数据不保留小数，一律取整。
5、报表用A4纸打印。
注：对完全中学、十二年一贯制学校、九年一贯制学校等办学形式的学校可采取将学生、教师分别填报，办学条件按就高原则的办法进行填报；也可采取将学生、教师和办学条件都分别填报的方式填报，但分别填报时要对建筑物采取整栋统计的方法，不得将一栋建筑物按实际使用面积进行拆分。十二年一贯制学校按事业统计的填报方法应拆分为一贯制学校（小学部）和完全中学，拆分后学校数按就高统计。
二、报表填报说明
（一）指标解释及填报口径。——报表封面：
本表填报统计范围内各类学校的基本信息。
1、学校代码：按教育事业统计编码规则和要求填报，即学校代码由16位阿拉伯数字组成，其中前六位采用国家统计局颁布的统一标准行政区划代码，其余为自编码。解释如下：
第一、第二位为省、自治区、直辖市标识。第三、第四位为地(市、州、盟)标识。第五第六位为县(市、区、旗)标识。第七至第九位为乡、镇标识。第十位至第十二位为学校顺序标识。第十三位、第十四位为学校类别标识。第十五位为学校办别标识。第十六位为学校所在地城乡标识。
2.中职学校（机构）代码：由4位数字组成，按教育事业统计编码规则和要求填报，由省级教育行政部门统一编码，学校不得自行编码。
3、学校名称：按教育行政主管部门批准的学校全称进行填报。
4、学校所在地：填报学校所在地的行政区划属性，分县城、乡镇、农村和城市四类。
5、学校土地产权：指学校现有校园土地使用权所属状况，分三类：产权、非产权独立使用、非产权共同使用。
产权：指学校现有校园土地使用权属于学校。包括已依法取得由县级以上人民政府审核颁发的土地使用权证书和尚未办理土地使用权证书的校园土地。
非产权独立使用：指学校现使用的校园土地使用权属于其他组织或个人，学校通过租赁、借用等方式取得，由学校独立使用。
非产权共同使用：指学校现使用的校园土地使用权属于其他组织或个人，学校通过租赁、借用等方式取得，由学校与其他组织或个人共同使用。
6、土地证号：填报学校依法取得由县级以上人民政府审核颁发的土地使用权证书的号码。
7、学校地址：填报学校的详细通信地址。如××县××乡（镇）××村等。
8、邮政编码：填报学校所在地的邮政编码。
9、电子信箱：填报学校法人（或指定负责人）的工作或个人电子信箱。
10、校长姓名：填报学校法人（或指定负责人）的姓名。
11、电话号码：填报学校的固定办公电话号码（含区号）。
12、寄宿制形式：填报学校学生的寄宿情况，分全部寄宿、部分寄宿和无寄宿条件三类。该指标按照学校拥有的标准寄宿生活设施的数量填报。能够为所有在校学生提供标准寄宿设施的为全部寄宿；只能为部分学生提供标准寄宿设施的为部分寄宿；不能提供标准寄宿设施的为无寄宿条件（注：学校有少量寄宿生，但无生活服务设施的也应归入无寄宿条件一类）
13、建校时间：填报教育行政部门批准或有准确记载设立该学校的具体年份。
14、是否待撤并学校：按县域中小学布局调整规划填报。布局调整规划中长期保留的学校选择“2-否”，拟撤销的学校选择“1-是”。
15、计划撤并时间：填报学校根据当地学校布局调整规划方案拟调整撤并的具体时间。
16、地形地貌：按学校所在地实际地形地貌填报，如属多种地形、地貌则填其中主要的一种。编码如下：1-平原、2-高原、3-丘陵、4-山区、5-库区、6-海岛、7－其他
17、中心点GPS信息（84坐标系）：填报经国土资源部门测定的学校中心点的经度、纬度和海拔高度。该指标需按WGS84坐标系的要求进行填报。
18、抗震设防烈度：填报学校所在地区的建筑物抗震设防等级。即依据《建筑工程抗震 设防分类标准（GB 50223—2008）》（住房和城乡建设部2008年 7 月 30日发布并实施，）和《建筑抗震设计规范（GB 50011-2001）（2008年版）》（2001年7月20日发布，2002年1月1日实施，建设部、国家质监总局联合发布，2008年局部修订）等国家有关抗震标准与规范规定的抗震设防烈度及设计基本地震加速度，分为无设防(0)、6度、7度、8度、9度五个等级。
19、地震重点监视防御区:按照当地地震或相关部门公布的信息填写。
20、洪涝灾害易发区、滑坡、崩塌和泥石流灾害易发区、校址处于危险地段、影响校舍安全的危险地段或禁止建设地段、对学校地质灾害危险性和周边环境综合评估意见、是否存在安全隐患、校址排查结论、综合避险建议、排查鉴定结论、排查鉴定机构、排查鉴定组成员、排查鉴定报告编号、排查鉴定报告日期等情况，根据排查鉴定机构出具的鉴定报告据实填写。
校址处于危险地段包括：
处于滑坡、崩塌、地面沉陷、地裂缝、山洪、泥石流等危险区的场地； 发震断裂带上可能发生地表位错的部位； 行洪区、雷电重灾区；
遭受病险水库、淤地坝、蓄水池、尾矿库或储灰库等威胁，且难以整治和防御的高危害影响区；
与输气输油管道，高压走廊、大型变压器，生产、经营、储存有毒有害危险品、易燃易爆危险品场所相毗邻的场地； 有关工程建设标准规定的其他危险地段。影响校舍安全的危险地段或禁止建设地段包括：
存在潜在危险性但尚未查明或不明确的滑坡、崩塌、地面沉陷、地裂缝、地震断裂带、山洪、泥石流等场地； 尚未稳定的地下采空区；
地质灾害破坏作用影响严重，环境工程地质条件严重恶化，难以整治的场地； 地下埋藏有待开采的矿产资源的场地；
洪泛区、蓄滞洪、易洪易涝区及山洪、台风、暴潮、雷电严重威胁区； 与大型可燃材料堆场相毗邻的场地； 存在其他对建设用地限制使用条件的场地。
21、最近安全改造方式1：填报中小学校舍安全工程实施期间完成的经排查鉴定确定的涉及校舍安全性的学校改造方式。按校舍安全工程实施方式分为：1-加固、2-重建、3-加固和重建、4-迁移、0-无。“加固”是指学校完成安全改造的所有校舍中只有加固的情况；“重建”是指学校完成安全改造的是学校原有校舍全部重建的情况；“加固和重建”是指学校完成安全改造的校舍中既有加固又有重建或只有部分校舍重建的情况；“迁移”是指学校 完成安全改造的方式是学校整体避险迁移；“无”是指该校安全工程实施至今没有进行过安全改造。
22、最近安全改造方式2：填报中小学校舍安全工程实施期间完成的经排查鉴定确定的涉及校舍安全性的学校改造方式。按基本建设类型分为：1-新建、2-改扩建、3-迁建、0-无。“新建”是指完成安全改造的是学校原有校舍全部新建的情况；“改扩建”是指学校完成安全改造的所有校舍中既有改扩建又有新建或只有部分校舍新建的情况；“迁建”是指学校完成安全改造的方式是学校整体避险迁移选址新建；“无”是指该校安全工程实施至今没有进行过安全改造。
23、最近安全改造起始日期、最近安全改造完成日期：填报中小学校舍安全工程实施期间完成的涉及校舍安全性改造项目的开工和竣工日期。该指标与最近安全改造方式1和最近安全改造方式2对应填报。
24、学校属性代码：共10位，从左到右，前四位由国家级使用，后六位由省级使用。——基表1：学校基本信息表：
本表填报统计范围内的各类学校基本情况。
1、学校占地面积：指学校校园（含多校园）内的土地面积。包括建筑用地、运动场地、绿化用地等土地面积。不包括校园外学校拥有的农场、林场、勤工俭学基地和校办工厂的土地面积。学校占地面积的计算单位是“平方米”，而不是“亩”。社会力量举办的学校占地面积包括自有的和租用的。
2、建筑用地面积：包括建筑物、构筑物占地面积、建筑物周围道路、房前屋后零星绿地及建筑群组之间的小片活动场地。
3、服务半径：指教育行政主管部门规定的学校招生区域，以学校为圆心，区域内最远点到学校的距离。该指标只有义务教育阶段学校填报，非义务教育阶段学校不填报。
4、覆盖人口：指教育行政主管部门为学校划定的招生范围所覆盖的人口数。该指标只有义务教育阶段学校填报，非义务教育阶段学校不填报。
5、教学班数：指是学校组织教育教学活动的基本单位的数量。
6、教职工数：指编制在学校，并从事教学、管理和后勤保障工作的固定人员(不包括临时工和临时聘任教师)。
7、专任教师：指专职从事教学工作的人员，包括临时抽调帮助做其他工作的人员，不包括调离教学岗位担负行政领导工作的原教学人员。
8、在校学生数：指统计时点具有学籍的注册学生总数。
9、寄宿生：指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生。
10、农村留守儿童：指外出务工三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护并接受义务教育的子女。
11、农村留守儿童中寄宿生：指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的农村留守儿童。第5项和7－11项指标不需手工填报，由学校按照学校类别选择填报12－27项自动生成。
12－27栏指标解释同上。
28、校舍建筑面积：除社会力量举办的学校外，“校舍建筑面积”填报产权归学校所有，已经使用的各种用房的建筑面积。不包括尚未竣工的在建工程和借用、租用的房舍或临时搭用的棚舍。社会力量举办的学校“校舍建筑面积”包括自有和租用的。
29、教学及辅助用房：包括普通教室、实验室、图书室、微机室、语音室、体育活动室、其他等教学及教学辅助用房。
29－
36、按教学及辅助用房具体用途填报。
37、生活用房：包括学生宿舍、食堂、厕所、锅炉房（开水房）、浴室、教工宿舍(指学校拥有全部产权或部分产权，用于教职工临时休息或者周转的宿舍用房，不包括已出售给教职工个人的教职工住宅等房屋面积)、其他等生活服务用房。
38-44栏、按生活用房的具体用途填报。
45、行政办公用房：包括教师办公室、卫生保健室和其他行政办公用房等。46－48栏、按行政办公用房的具体用途填报。
49、其他用房：指除“教学及辅助用房”、“生活用房” 以及“行政办公用房”以外的其他用房。
50、危房面积：指校舍安全工程实施前由房屋鉴定部门按照建设部颁发的《危险房屋鉴定标准》(JGJ125-99)鉴定并出具鉴定报告的危险校舍面积，按房屋危险程度可划分为B、C、D三个等级。
51－53栏：按危险校舍的具体用途填报。包括教学及辅助用房、生活用房和行政办公用房三类。
54、D级危房面积：指校舍安全工程实施前由房屋鉴定部门按照建设部颁发的《危险房屋鉴定标准》(JGJ125-99)鉴定并出具鉴定报告的D级危险校舍的面积。
55－57栏、按D级危房的原具体用途填报。包括教学及辅助用房、生活服务用房和行政办公用房三类。
58、运动场地面积：包括学校体育课、课间操及课外活动等场地的总面积，含田径场、各种球类场、器件场地、以及课外活动场地,不含体育馆（室）,计算单位为“平方米”。
59、田径运动场：根据学校现状据实选择填报：1.200米环形跑道田径运动场；2.250米环形跑道田径运动场；3.300米环形跑道田径运动场；4.400米环形跑道田径运动场；5.无田径运动场地。
60、篮球场：根据学校现状据实填报，统计单位“块”。61、排球场，根据学校现状据实填报，统计单位“块”。
62、绿化用地面积：指成片的集中绿地和学生劳动种植园地等，统计单位为“平方米”。63、绿化覆盖率：指绿化面积占校园占地总面积的比例。
64、围墙：指为维护学校安全，沿学校校园周围用各种材质建造的维护墙体。统计单位为“延长米”
65、护坎（坡）：指因主体建筑地质原因，为保证主体建筑地基安全稳定所做的维护结构。统计单位为“立方米”。
66、勤工俭学基地：指产权归学校的勤工俭学用地。如农田、牧场、林场等。统计单位为“亩”。
67、专业实习场所：指产权归学校所有，能够为学生提供专业实习的场所。统计单位为“平方米”。
68、学校负债：填报截至统计时点的学校负债总额，包括银行贷款、施工队垫付工程款、教学仪器设备欠款以及其他向单位和个人借款等。
69、学校负债中的工程欠款：填报学校基础设施建设所欠款项，包括因基础设施建设向银行贷款、向单位和个人借款和施工队垫付工程款等。
70、校园照片：包括学校校园平面图照片和学校校园实景照片。学校校园平面图照片要求：使用制图软件制作的电子图片，或直接拍摄绘制的校园平面图，制图比例为1：1000以上；校园实景照片要求：包括正面、背面、左右两侧至少四张，其中正面照片应包含学校正门。照片录入格式：数码相机拍摄JPG文件，每张照片容量不大于1M，像素不小于1024*768，并在图片说明列填报照片的详细说明。照片文件命名规则：学校名称+正面+顺序号，如“河北省涿州市实验中学正面1”。
71、备注：填报上述指标未包含的需特殊说明的事项。
——基表2：单体建筑物及排查鉴定信息一览表：
本表填报截至统计时点学校单体建筑物的现状情况。需要特殊说明的是：截止统计时点，已完成校舍安全工程改造的单体建筑物应一并填报。
1、建筑物编号：按建筑物依次排序填报。如001、002、003„„依次类推，不得重复。
2、建筑物用途代码：按单体建筑物具体用途选择填报，多栋相同用途的建筑物应单独填报。对已完成改造的学校，除填报各单体建筑物外，还应对学校的围墙、大门、体育场地、护坎（坡）、校园绿化等配套设施的建设资金和征地资金，单独或合并成一个单体建筑物填报，并选择“51-其他配套设施”，并填报其中相关的资金列，以便于统计工程实施过程中的全部资金投入。该指标按以下编码选择填报：
11－教学楼（含平房，下同）、12－综合楼、13－实验楼、14－图书馆（室）、15－体育活动室、21－学生宿舍、22－食堂、23－厕所、24－锅炉房（开水房）、25－浴室、26－教工宿舍、31－办公楼、32－卫生室、41-其他、51-其他配套设施。
3、建筑物名称：指单体建筑物的习惯称谓，名称中应包含该单体建筑物的主要使用功能含义，如教室、办公室等，对2层及以上的单体建筑物一般应命名XX楼，如教学楼、实 验楼、办公楼;具有同一使用功能建筑物有2个以上单体建筑时，应在名称中填加序列数字或其他区别称谓，如教室一，教室二或第一教学楼、第二教学楼或东教学楼、西教学楼；具有2类及以上使用功能的综合用房，在名称中应包含两种主要使用功能含义，如教学实验楼、教学办公楼、办公宿舍楼等。属于其他配套设施的，按其他配套设施具体名称填报。
4、开工日期：指该单体建筑物开始建设的年月，应从建筑物基槽开挖当日算起。
5、竣工日期：指该单体建筑物按设计图纸和文件的内容全部建成，经验收合格并办理竣工验收手续的时间。
6、建筑结构：指该单体建筑物的结构类型。该指标按以下编码选择填报：： 1-土木结构、2-砖木结构、3-砖混结构、4-框架结构、5-钢结构、6-其他。土木结构：土木结构是指墙、柱等竖向承重构件采用土建造（如夯土墙、土坯墙等），楼盖和屋盖采用木结构的房屋，称为土木结构
砖木结构：砖木结构是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、木、石或砌块砌体建造，楼盖和屋盖等水平承重构件采用木结构的房屋，称为砖木结构。
砖混结构：砖混结构是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、木、石或砌块砌体建造，楼盖和屋盖等水平承重构件采用钢筋混凝土或球网等钢结构屋盖建造的房屋称为砌体结构房屋，也称为砖混结构。
框架结构：框架结构是指由钢筋混凝土梁和柱组成的能承受垂直和水平荷载的结构称为框架结构。包括框架-剪力墙结构，即在框架结构的基础上增加了剪力墙，提高结构稳定性，也称框剪结构。
钢结构：钢结构是指主要构件是用钢材料建造的由钢梁和柱组成的能承受垂直和水平荷载的结构称为钢结构。包括悬索结构。
其他：不属于上述结构类型的房屋结构，如窑洞、砖拱结构、竹（木）结构等。
7、抗震设防烈度：填报学校单体建筑物的设计抗震设防烈度。依据《建筑工程抗震设防分类标准（GB 50223—2008）》（住房和城乡建设部2008年 7 月 30日发布并实施，）和《建筑抗震设计规范（GB 50011-2001）（2008年版）》（2001年7月20日发布，2002年1月1日实施，建设部、国家质监总局联合发布，2008年局部修订）等国家有关抗震标准与规范规定的抗震设防烈度及设计基本地震加速度，分为无设防(0)、6度、7度、8度、9度五个等级。该项指标应按照设计单位在建筑设计说明中的表述或排查鉴定报告填写。
8、建筑层数：指建筑物自然层数，即按楼板、地板结构分层的楼层数。建筑物的地下室、半地下室的顶板面高出室外设计地面的高度小于等于1.5m者，建筑物底部设置的高度不超过2.2m的自行车库、储藏室、敞开空间，以及建筑物屋顶上突出的局部设备用房、出屋面的楼梯间等，不计入建筑层数内。
9、建筑物总高度：指建筑物设计总高度，一般在建筑设计说明及图纸中有明确表述。当建筑物为坡屋面时，应为建筑物室外设计地面到其檐口的高度；当为平屋面(包括有女儿 墙的平屋面)时，应为建筑物室外设计地面到其屋面面层的高度；当同一座建筑物有多种屋面形式时，建筑高度应按上述方法分别计算后取其中最大值。局部突出屋顶的眺望塔、冷却塔、水箱间、微波天线间或设施、电梯机房、排风和排烟机房以及楼梯出口小间等，不计入建筑高度内。
10、基础形式：指建筑物基础采用的形式。根据建筑施工设计图纸选择填报：1.浅基础：条形基础（包括毛石基础和砖基础等）、筏板基础、独立基础、其他；2.深基础：桩基础（预制桩、灌注桩）、箱型基础、其他；3.其他基础形式；4.无基础。
11、平面形式：按学校平面组合的具体形式选择填报。1.走道式组合。走道式（又称走廊式）的组合方式是用走道将各房间连接起来，即在走道一侧或两侧布置房间。特点：房间与交通联系部分明确分开，各房间不被穿越，相对独立，房间之间通过走道保持联系。适用：房间面积不大、同类型房间数量较多的建筑，如学校、办公楼、医院、宿舍等建筑。2.套间式组合。套间式的组合形式是以穿套的方式将主要房间按一定序列组合起来。特点：把水平交通联系部分寓于房间之内，房间之间联系紧密，具有较强的连贯性。适用：房间的使用顺序性和连续性较强的建筑，如展览馆、博物馆、商店、车站等建筑。3.大厅式组合。大厅式组合是以主体大厅为中心周围穿插布置辅助房间。特点：主要房间突出，主从关系分明，主要房间与辅助房间联系紧密的。适用：影剧院、体育馆等建筑。4.单元式组合。单元式的组合形式是将关系较密切的房间组合在一起，成为相对独立的单元，再将这些单元以一定的方式连接起来。适用：住宅、幼儿园、学校等建筑中。5.混合式组合。混合式组合是指采用两种或两种以上的基本组合形式将各房间连接起来。适用于功能复杂的建筑，如文化宫、俱乐部等建筑。
12、楼板形式：2层及以上建筑物填写楼板的结构形式；单层建筑物填写屋面板结构形式。该指标按以下编码选择填报：1-预制；2-现浇；3-木板；4-其他。
13、构造柱：为提高多层建筑砌体结构的抗震性能,根据规范要求，在房屋的砌体内适宜部位设置钢筋混凝土柱并与圈梁连接,共同加强建筑物稳定性的钢筋混凝土柱。该指标按以下编码选择填报：1-有；2-无
14、圈梁：砌体结构房屋中，在砌体内沿水平方向设置封闭的钢筋混凝土梁，以提高房屋空间刚度、增加建筑物的整体性、提高砖石砌体的抗剪、抗拉强度，防止由于地基不均匀沉降、地震或其他较大振动荷载对房屋的破坏。该指标按以下编码选择：1-有；2-无
15、供暖方式：指建筑物供暖采用的形式。该指标按以下供暖方式选择填报：集中供热、采暖锅炉、地热、火炉、热风、其他形式、无采暖。
16、设计（合理）使用年限：指按照建设工程国家有关建设标准、规范规定，由设计单位在相关的设计文件中注明的建筑物使用年限，无设计文件或设计文件缺失的由排查鉴定机构按国家有关规范、标准规定确定合理使用年限。
17、最近安全改造日期：填报中小学校舍安全工程实施期间对涉及校舍安全性改造建筑 物的具体竣工日期。
18、最近安全改造后预计使用年限：填报对校舍进行涉及校舍安全性改造后，由改造方案设计单位在相关的设计文件中注明的建筑物可安全使用年限。
19、项目性质：按该单体建筑物95年以来是否曾经得到中央专项投资补助项目名称选择填报。具体项目包括：贫困地区义务教育工程项目、农村中小学危房改造工程、农村寄宿制学校建设工程项目、农村初中校舍改造工程项目、新农村卫生新校园建设工程项目等。
20-58栏：根据该单体建筑物从投资计划审批、工程立项、可行性研究、规划建设许可证、建设、勘察、设计、施工图审查、招投标、施工、监理、质监、施工许可证、竣工验收备案、审计等工程实施全过程相关文件据实填写。
59、设计施工技术资料是否完整存档：指该栋建筑物在建设或加固改造后是否按《建设工程文件归档整理规范》对勘察、设计、施工等档案资料进行了完整的整理归档。
60、建筑面积：指该单体建筑物建筑总面积。计算单位为“平方米”。
61-68栏：教学及辅助用房：包括普通教室、实验室、图书室、微机室、语音室、体育活动室和其他教学及辅助用房。
69-76栏：生活用房：包括学生宿舍、食堂、厕所、锅炉房（开水房）、浴室、教工宿舍(产权归学校所有的单身职工宿舍、教师周转房等，不包括已出售给教职工个人的教职工住宅等房屋面积)和其他生活服务用房。
77-80栏：行政办公用房：包括教师办公室、卫生保健室和其他等。
81、其他用房：指除“教学及辅助用房”、“生活用房” 以及“行政办公用房”以外的其他用房。
以上60-81栏信息指单体建筑物中承担各项使用功能的房间建筑面积。该单体建筑物中走廊、楼梯等所占用的公共面积，分别摊入不同功能的房间建筑面积。计算公式为：房间计算建筑面积=房间设计建筑面积+房间设计建筑面积×公共建筑面积÷（总建筑面积-公共建筑面积）。
82、危房鉴定等级：指校舍安全工程实施前经危房鉴定单位鉴定的房屋危险性鉴定等级。按照建设部颁布的《危险房屋鉴定标准》（JGJ125-99建标［1999］277号）规定，房屋危险性鉴定，划分A、B、C、D四个等级。
A级：结构承载力能满足正常使用要求，未发现危险点，房屋结构安全。B级：结构承载力基本能满足正常使用要求，个别结构构件处于危险状态，但不影响主体结构，基本满足正常使用要求。C级：部分承重结构承载力不能满足正常使用要求，局部出现险情，构成局部危房。D级：承重结构承载力不能满足正常使用要求，房屋整体出现险情，构成整幢危房。
83、危房鉴定部门：指危房鉴定单位全称。
84、危房鉴定文号：指危房鉴定单位出具鉴定报告编号。85、危房鉴定时间：指经危房鉴定单位出具鉴定报告时间。
86、产权性质：指该单体建筑物的所有权，即拥有该建筑物所有权并对建筑物行使占有、使用、收益和处分的权利。共分3种：1-产权，2-非产权独立使用，3-非产权共同使用。
87、产权证号：指该单体建筑物取得的房屋权属证书（《房屋所有权证》）的编号。88、使用状态：指该单体建筑物在填报时点的状态。具体包括6种状态。使用、闲置、被借用、借用、租用、出租。
89、总投资：指建筑物按照设计图纸和文件规定内容全部建成需要总投资金额，计算单位为“万元”。
90、中央投资：指由中央财政、发展改革部门安排的用于基本建设的投资。
91-94栏:地方投资：指由地方各级财政、发展改革部门安排的用于学校基本建设的投资。包括省级资金、地（市）级资金和县级资金（含乡级财政投入资金）。
95－98栏其他资金：指除中央和地方财政、发展改革部门投资以外的各种资金总额，包括学校自筹资金、捐赠资金和除上述以外的其他资金。
99、工程欠款：指按施工合同规定该建筑物建设，应付未付的工程款总金额，计算单位为“万元”。
100、文物建筑等级：按《中华人民共和国文物保护法（2002年）》的规定，文物建筑等级分为全国重点文物保护单位、省级文物保护单位、市县级文物保护单位、尚未核定公布单位的文物。该指标按上述文物建筑等级选择填报。
101-125、本次排查结论、本次排查机构(单位)、本次排查成员、本次排查报告文号、本次排查日期、本次安全鉴定结论、本次安全鉴定机构(单位)、本次安全鉴定成员、本次安全鉴定报告文号、本次安全鉴定日期、本次抗震鉴定结论、本次抗震鉴定机构(单位)、本次抗震鉴定成员、本次抗震鉴定报告文号、本次抗震鉴定日期、本次抗淹没抗洪水冲击抗风能力鉴定结论、本次抗淹没抗洪水冲击抗风能力鉴定机构(单位)、本次抗淹没抗洪水冲击抗风能力鉴定成员、本次抗淹没抗洪水冲击抗风能力鉴定报告文号、本次抗淹没抗洪水冲击抗风能力鉴定日期、本次抗震排查综合鉴定结论、本次抗震排查鉴定机构(单位)、本次抗震排查鉴定成员、本次抗震排查鉴定报告文号、本次抗震排查鉴定日期等项目根据排查鉴定机构出具的鉴定报告据实填写。
如原危房鉴定等级经有关规定认可无需再鉴定，则本次安全鉴定结论、本次安全鉴定机构(单位)、本次安全鉴定报告文号、本次安全鉴定日期应与原危房鉴定等级、危房鉴定部门、危房鉴定文号、危房鉴定时间保持一致，而本次安全鉴定成员应填报本次安全鉴定小组的成员。
126、最近安全改造方式1：指中小学校舍安全工程实施期间完成的对该栋建筑进行涉及安全性的改造方式。该指标按校舍安全工程实施方式选择填报：1-加固、2-重建。
127、最近安全改造方式2：指中小学校舍安全工程实施期间完成的对该栋建筑进行涉 及安全性的改造方式。该指标按基本建设类型选择填报：1-新建、2-改扩建、3-维修加固。
128-138、安全改造期间校长、安全改造期间乡(镇)长、安全改造期间县级教育行政部门负责人、安全改造期间县级政府分管教育负责人、安全改造期间县级政府主要负责人、安全改造期间地（市）级教育行政部门负责人、安全改造期间地（市）级政府分管教育负责人、安全改造期间地（市）级政府主要负责人、安全改造期间省级教育行政部门负责人、安全改造期间省级政府分管教育负责人、安全改造期间省级政府主要负责人等项目填报中小学校舍安全工程实施期间各级行政负责人姓名。
139、建筑物照片：数码相机拍摄，拍摄角度分别为正立面、左前侧45度和右后侧45度，至少三张照片，如有校舍平面图资料，应原图扫描、翻拍或制图软件制作后录入。对危房校舍，针对危房结构存在问题部位进行拍照，当建筑物结构存在多处问题时，应分别拍摄并保存多张照片。照片录入格式为JPG文件，照片容量不大于1M，像素不小于1024*768，并在图片说明列填报照片的详细说明。照片文件命名规则：学校名称+单体建筑物名称+正立面+1位顺序码，如河北省涿州市实验中学教学楼正立面1。
140、备注：填报除上述指标以外的需特殊说明的单体建筑物情况。对已完成安全改造的学校，建筑物名称为51-其他配套设施时，应在该栏填报具体的内容(篮球场2块，围墙50米、校园绿化100平方米等)。
——基表3：项目学校校园校舍加固重建迁移规划表：
本表填报统计范围内、需实施校舍安全工程的学校校舍加固重建迁移规划情况。1－2栏：规划方式，根据排查鉴定报告和加固改造、避险迁移、综合防灾方案及本地学校安全工程实施规划确定的学校整体建设改造方式选择填报。按校舍安全工程实施方式划分：1.加固改造；2.重建；3.加固和重建；4.迁移；5.安全。按建设类型划分：1.新建；2.改扩建；3.迁建；4.安全。
3－4栏、计划实施时间、计划完成时间：指根据本地安全工程实施规划，学校实施校舍加固、重建或迁移的规划起始年份和规划完成年份。
5、校园规划占地面积：指根据本地学校安全工程实施规划，学校实施校舍加固改造、重建或迁移后，校园占地总面积。计算单位为“平方米”。
6、校舍规划面积：指根据本地学校安全工程实施规划，学校实施校舍加固改造、重建或迁移建设的面积总数。计算单位为“平方米”。
7－26栏：填报学校实施校舍加固改造、重建或迁移建设的各相应用途的校舍面积数。
27、体育运动场地：指根据本地学校安全工程实施规划，学校实施校舍加固改造、重建或迁移过程中，建设改造的学校体育运动场地的面积数，包括建设改造的学校体育课、课间操及课外活动所需要的场地总面积数（不含室内体育馆、室），计算单位为“平方米”。
28-30栏：指根据本地学校安全工程实施规划，学校实施校舍加固改造、重建或迁移过程中，建设改造的田径运动场、篮球场、排球场的数量，统计单位为“个”或“块”。
31、绿化面积：指根据本地学校安全工程实施规划，学校实施校舍加固改造、重建或迁移过程中，建设改造的学校绿化面积，指规划中成片绿化的面积，不含建筑物前后、路边零星绿化面积。
32、征地面积：指根据本地学校安全工程实施规划，学校实施校舍加固改造、重建或迁移过程中，因学校迁移或发展需要需征用土地的面积。
33-34栏：填报根据本地学校安全工程实施规划，学校实施校舍加固改造或迁移过程中，建设改造的围墙、护坎（坡）的数量。
35-40栏：填报根据本地学校安全工程实施规划，学校实施校舍加固改造、重建或迁移所需投资金额，按资金用途分为校舍、体育运动场地、绿化、征地和其他附属设施投资（包括修建围墙、护坎、大门等其他设施投资）。计算单位为“万元”。
41-50栏：填报根据本地学校安全工程实施规划，学校实施校舍加固改造、重建或迁移所需投资按来源划分的资金总额，分为中央资金、地方财政资金（包括省、市、县三级财政和发展改革部门安排的资金）和其他资金（包括学校自筹资金、社会捐赠资金和其他资金）。
51、备注：填报上述指标未包括的需特殊说明的建设规划事项。
——基表4项目学校单体建筑物加固重建规划一览表：
本表填报统计范围、需实施校舍安全工程的单体建筑物加固重建规划情况。
甲、建筑物编号：按校舍加固改造、重建或迁移重建建筑物依次排序填报。001、002、003„„依次类推，不得重复。
乙、建筑物用途代码：按校舍加固改造、重建或迁移重建建筑物具体用途选择填报。编码如下：11－教学楼（含平房，下同）、12－综合楼、13－实验楼、14－图书馆（室）、15－体育活动室、21－学生宿舍、22－食堂、23－厕所、24－锅炉房（开水房）、25－浴室、22－教工宿舍、31－卫生室、32－办公楼、41-其他。
丙、建筑物名称：填报校舍加固改造、重建或迁移重建单体建筑物的名称。名称中应包含该单体建筑物的主要使用功能含义，如教室、办公室等，对2层及以上的单体建筑物一般应命名XX楼，如教学楼、实验楼、办公楼;具有同一使用功能建筑物有2个以上单体建筑时，应在名称中填加序列数字或其他区别称谓，如教室一，教室二或第一教学楼、第二教学楼或东教学楼、西教学楼；具有2类及以上使用功能的综合用房，在名称中应包含两种主要使用功能含义，如教学实验楼、教学办公楼、办公宿舍楼等。
丁、改造性质1：根据排查鉴定报告和加固改造、避险迁移、综合防灾方案及本地学校安全工程实施规划确定的单体建筑物的改造方式选择填报。按校舍安全工程实施方式划分：1.加固；2.重建。
戊、改造性质2：根据排查鉴定报告和加固改造、避险迁移、综合防灾方案及本地学校安全工程实施规划确定的单体建筑物的改造方式选择填报。按建设类型划分：1.新建；2.改扩建；3.维修加固。己、建筑结构：指该单体建筑物的结构类型。该指标按单体建筑物的结构类型选择填报： 2.砖木结构；3.砖混结构；4.框架结构；5.钢结构；
砖木结构：砖木结构是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、木、石或砌块砌体建造，楼盖和屋盖等水平承重构件采用木结构的房屋，称为砖木结构。
砖混结构：砖混结构是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、木、石或砌块砌体建造，楼盖和屋盖等水平承重构件采用钢筋混凝土或球网等钢结构屋盖建造的房屋称为砌体结构房屋，也称为砖混结构。
框架结构：框架结构是指由钢筋混凝土梁和柱组成的能承受垂直和水平荷载的结构称为框架结构。包括框架-剪力墙结构，即在框架结构的基础上增加了剪力墙，提高结构稳定性，也称框剪结构。
钢结构：钢结构是指主要构件是用钢材料建造的由钢梁和柱组成的能承受垂直和水平荷载的结构称为钢结构。包括悬索结构。
庚、抗震设防烈度：填报规划建设的单体建筑物的设计抗震设防烈度。依据《建筑工程抗震设防分类标准（GB 50223—2008）》（住房和城乡建设部2008年 7 月 30日发布并实施，）和《建筑抗震设计规范（GB 50011-2001）（2008年版）》（2001年7月20日发布，2002年1月1日实施，建设部、国家质监总局联合发布，2008年局部修订）等国家有关抗震标准与规范规定的抗震设防烈度及设计基本地震加速度，分为无设防(0)、6度、7度、8度、9度，按照设计单位设计文件填写。
辛、建筑层数：指建筑物自然层数，即按楼板、地板结构分层的楼层数。建筑物的地下室、半地下室的顶板面高出室外设计地面的高度小于等于1.5m者，建筑物底部设置的高度不超过2.2m的自行车库、储藏室、敞开空间，以及建筑物屋顶上突出的局部设备用房、出屋面的楼梯间等，不计入建筑层数内。根据设计单位设计文件填写。
壬、预计开工日期：根据排查鉴定报告和加固改造、避险迁移、综合防灾方案及本地学校安全工程实施规划确定的单体建筑物开工时间。
癸、预计竣工日期：根据排查鉴定报告和加固改造、避险迁移、综合防灾方案及本地学校安全工程实施规划确定的单体建筑物预计竣工时间。
01-10栏：“资金来源”指根据本地学校安全工程实施规划，学校实施校舍加固改造、重建或迁移所需投资金额，按来源分为中央资金、地方资金和其他资金。统计单位为“万元”。
11-31栏：“校舍规划改造面积”指根据本地学校安全工程实施规划，学校实施校舍加固改造的该单体建筑物总面积或迁移后学校实际新增单体建筑物总面积。其中11栏为该单体建筑物总面积，12-30栏指单体建筑物中承担各项使用功能的房间建筑面积，包括教学及辅助用房、生活用房和行政办公用房。该单体建筑物中走廊、楼梯等所占用的公共面积，分别摊入不同功能的房间建筑面积。计算公式为：房间计算建筑面积=房间设计建筑面积+房间设计建筑面积×公共建筑面积÷（总建筑面积-公共建筑面积）。计算单位为“平方米”。
32、原建筑物编号：实施加固或重建的单体建筑物原编号。
33、备注：填报单体建筑物实施加固改造过程中需特殊说明的事项。
（二）表内及表间关系。
1、表内关系：
——基表1：01 >或=02；01>或=58；01 >或=62； 28=29+37+45+49；29=30+31+32+33+34+35+36；37=38+39+40+41+42+43+44；45=46+47+48；50=51+52+53；50>或=54；51>或=55；52>或=56；53>或=57；54=51+52+53。
——基表2：60=61+69+77+81；61=62+63+64+65+66+67+68；69=70+71+72+73+74+75+76；77=78+79+80；89=90+91+95；91=92+93+94；95=96+97+98。
——基表3：06=07+15+23；07=08+09+10+11+12+13+14；15=16+17+18+19+20+21+22；23=24+25+26；35=36+37+38+39+40；35=41；41=42++43+47；43=44+45+46；47=48+49+50。
——基表4：01=02+03+07；03=04+05+06；07=08+09+10；11=12+20+28；12=13+14+15+16+17+18+19；20=21+22+23+24+25+26+27；28=29+30+31。
2、表间关系。
篇3：评选过程及指标说明
分为三个部分：
业绩指标；企业及企业家综合影响力；所在行业及区域。
业绩指标
富有智慧，最后需要以业绩体现，这种商业智慧才是有效的，得到验证的。
我们设立的业绩指标为：
（一）上年度同行业占有率的提升；
（二）主营业务是否有突出的进展；
（三）企业赢利是否有飞跃性发展；
（四）进入新的商业领域或者兼并同行业的情况；
综合影响力指标
（一）是否在行业内具有较大知名度；
如本年度当选的企业家，绝大多数均为国内重要行业的企业领军人物。
（二）社会声望；
很多企业家，不仅是商界的领袖，更成为商界同行推崇和仿效的精神领袖。
（三）参加社会活动的情况；
本次当选的企业家，多数都是社会公共领域的贤达，他们在社会责任、商業道德、慈善等领域，堪为表率。
入选企业所在行业和区域
主流行业和新兴行业，历来是盛产商业天才的地方，而产生商业智慧的地方，也是有规律可遵循。所以，我们需要抓住那些富有商业智慧的行业，也关注盛产商业天才的宝地。
我们重点关注的行业和区域为：
传统行业中的主流行业和重要行业，如制造业、地产、汽车等；
新兴产业和行业，如休闲产业、低碳行业、信息产业，生物产业等；
以竞争性行业为主，垄断、国有企业为辅；
以珠三角和长三角等沿海企业为主，内陆企业为辅。
二 财智领袖人物百人榜入选企业家指标设定
把握和创造商业机会
是否预见未来趋势和变化，洞察先机，
把握稍纵即逝的商机。
创新能力
新的商业模式，涉足新的产业与领域。
战略布局能力
进行了全局、全球性的产业布局。
挽救危机
2012年很多企业经历海外市场低迷的诸多磨难，
那些挽救危机的企业家，多富有超常智慧。
整合和利用资源
创造亿万财富，善于利用他人他物为自己所用。
管理及企业治理创新
创造性总结提炼管理模式。
企业文化及用人
善于使用和培养人才，
找到得力的职业经理人接班。
三 财智领袖人物评选具体设置
一是设立“中国年度十大财智领袖人物”10位；
二是入围“年度财智领袖人物”90位（按所在行业细分，年度十大财智领袖人物自动入围百人榜）
四 评选过程
篇4：填表说明及指标解释
指标解释
一、填表说明
1．本表包括基本情况、发展现状、扶贫车间、扶贫基地和脱贫责任组等五个部分。
填表人、审核人、填表日期等内容为纸质版采集表归入村档使用，不录入系统。
2．指标类型及填写说明
（1）字符型：填写数字或汉字，如村负责人、职务、村办公电话等。
（2）数值型：需填写数值，如总户数、总人口数等。
二、指标解释
（一）基本情况
省（区、市）
地（市、州）
县（市、区、旗）
乡（镇、街道）
行政村 1．村负责人（字符型）
填写村党支部书记姓名(村党支部书记空缺时填写村委会主任姓名)。
2.职务级别（字符型）
县处级正职/县处级副职/乡科级正职/乡科级副职/科员级/办事员级/未定职
3．村办公电话（字符型）
填写村委会固定办公电话号码或村负责人移动电话号码。4．发展方向属性（单选）（字符型）填写中心村镇、过渡村、一般村。
中心村镇：指具有较好发展基础和条件，具备较大集聚发展潜力。未来五年将作为着重提升整体功能和水平，建设成与城镇协同发展的现代化村庄。
过渡村：指发展基础和条件较差，扶贫开发难度大、成本高，难以在原地实现扶贫开发目标，未来五年趋于调整、撤并和拟整体搬迁的村。
一般村：指中心村和过渡村之外的村庄。5．地形地貌属性（单选）（字符型）填写山区村镇、丘陵村镇、平坝村镇。6．中共党员人数（个）（数值型）
是指该村中共党员数量，包括贫困人口和非贫困人口。7．大学生村官人数（个）（数值型）是指该行政村，大学生村官数量。
8．A1 自然村（村民小组）数（个）（数值型）是指行政村中自然村的个数。9．A2 总户数（户）（数值型）
是指长期(一年以上)居住在行政村内的农户，户口不在本地，但在本村居住一年以上的农户，计入总户数；举家外出一年以上的农户不计算在内。
10.A2a 贫困户数（户）（数值型）不必填（由户表生成）。
11．A2b 低保户数（户）（数值型）
是指行政村家庭年人均纯收入低于当地最低生活保障标准并领取低保补助的农户数。
12．A2c 五保户数（户）（数值型）
是指对农村无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、抚养义务人无赡养、抚养、抚养能力的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人给予五保供养的农户数。
13．A3 总人口数（人）（数值型）
是指经常在家或居家6个月以上的人口。虽然在外居住6个月但收入带回家，且经济和生活与本户连为一体的人口也计算在内。
14．A3a 贫困人口数（人）（数值型）不必填（由户表生成）。
15．A3b 低保人口数（人）（数值型）
是指行政村家庭年人均纯收入低于当地最低生活保障标准并领取低保补助的农户总人口数。
16．A3c 五保人口数（人）（数值型）
是指对农村无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、抚养义务人无赡养、抚养、抚养能力的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人给予五保供养的农户总人口数。
17．A3d 少数民族人口数（人）（数值型）
依据身份证或户口簿标注的民族属性为少数民族的人口总数。18．A3e 妇女人口数（人）（数值型）19．A3f 残疾人口数（人）（数值型）
是指本自然村16周岁及以上具有劳动能力的人数。在年龄范围内但丧失劳动能力的人，不计在内。
20．A4 劳动力人数（人）（数值型）
是指本行政村16周岁及以上具有劳动能力的人数。在年龄范围内但丧失劳动能力的人，不计在内。
21．A4a 外出务工人数（人）（数值型）
是指行政村自发或经过各类培训到户籍所在乡镇地域外务工超过3个月以上的全部人数。
22．A5 耕地面积（亩）（数值型）
是指种植农作物的土地面积，包括因各种原因休闲和抛荒的土地面积。
23．A5a 有效灌溉面积（亩）（数值型）
是指具有一定的水源，地块比较平整，有灌溉工程或设备已经配套，在一般年景下当年能够进行正常灌溉的耕地面积。
24．A6 林地面积（亩）（数值型）包括郁闭度0.2以上乔木林地以及竹林地、灌木林地、疏林地、采伐迹地、未成林造林地、苗圃地和县级以上人民政府规划的宜林地。
25．A6a 退耕还林面积（亩）（数值型）
是指从生态、社会、经济条件实际出发，将易造成水土流失的坡耕地和沙化耕地转为林地的面积。
26．A6b 林果面积（亩）（数值型）
是指包含水果、林果、木本粮油、茶、竹、中药材、用材林、食用菌以及花卉、种苗等特色经济林面积。
27．A7 牧草地面积（亩）（数值型）是指该村的全部牧草地面积。28．A8 水面面积（亩）（数值型）是指水产品养殖水面面积。
（二）发展现状 收入情况
1．A9 农民年人均纯收入（元）（数值型）
是指该村农民总收入扣除相应各项费用性支出后，归农民所有的收入除以总人口。纯收入是指农村住户当年从各个来源得到的总收入相应地扣除所发生费用后的收入总和。建议从2016年统计局的农业普查上获取。
2．A10 村级集体经济收入（万元）（数值型）
是指归本村全体村民所有的，村级集体经济活动所得的全部收入，不含转移性收入。社会保障
1．A11 参加新型农村合作医疗人数（人）（数值型）2．A12 参加城乡居民基本养老保险人数（人）（数值型）3．A13参加城镇职工基本养老保险人数（人）（数值型）村级道路畅通
1．A14 行政村到乡镇是否通沥青（水泥）路（字符型）填写“是”或“否”。
2．A15行政村是否通客运班车（字符型）填写“是”或“否”。饮水安全
1．A16 未实现饮水安全户（户）（数值型）不必填（由户表生成）。
2．A17 饮水困难户数（户）（数值型）不必填（由户表生成）。农村电力保障
1.A18 填写已通生产用电自然村（20户以上）个数（数值型）危房改造
1．A19 危房户数（户）（数值型）不必填（由户表生成）。特色产业增收
1．A20 农民专业合作社个数（个）（数值型）
是指以农户经营为基础，以某一产业或产品为纽带，以增加成员收入为目的，实行资金技术、生产、购销、加工等互助合作的经济组织数量。
乡村旅游
1．A21 开展乡村旅游的户数（户）（数值型）2．A22 乡村旅游从业人员数（人）（数值型）3．A23 经营农家乐的户数（户）（数值型）4．A24 经营农家乐户数年均收入（元）（数值型）卫生和计划生育
1．A25 行政村卫生室个数（个）（数值型）2．A26 行政村执业（助理）医师（人）（数值型）3．A27 行政村公共卫生厕所个数（个）（数值型）
4．A28 行政村生产生活垃圾集中堆放点个数（个）（数值型）文化建设
1．A29 行政村文化（图书）室个数（个）（数值型）非贫困村信息化
1．A30 通宽带户数（户）（数值型）
是指能够通过宽带连接到互联网获得网络信息的户数。2．A31 能用手机上网的户数（户）（数值型）是指能够通过手机登录互联网的农户数。3．A32 通宽带的村小学个数（个）（数值型）4．A33 行政村信息员（人）（数值型）
是指有文化、懂信息、能服务、会经营的专兼职人员数。
（三）扶贫车间
1．A34企业名称：工商部门注册的企业名称 2．A35法人姓名：工商部门注册的法人姓名
3.A36联系方式：扶贫车间办公电话或法人的联系方式 4．A37公司类型：下拉列表，根据实际情况选择 5.A38厂房投入：厂房建设投入的资金，不包括设备 6.A39带动就业人数：实际带动的贫困户就业人数 7.A40覆盖贫困户：从帮扶对象筛选里添加后自动生成 8.A41统一社会信用代码：工商部门注册的统一社会信用代码 9.A42身份证号码：该法人对应的身份证号 10.A43经营范围：根据自身经营范围填写 11.A44厂房面积：该厂房占地面积
12.A45覆盖贫困人口：从帮扶对象筛选里添加后自动生成
（四）扶贫基地
1．A46基地名称：工商部门注册的企业名称 2．A47负责人姓名：工商部门注册的法人姓名
3.A48联系方式：扶贫基地办公电话或负责人的联系方式 4．A49公司类型：下拉列表，根据实际情况选择 5.A50带动就业人数：实际带动的贫困户就业人数 6.A51覆盖贫困户：从帮扶对象筛选里添加后自动生成 7.A52统一社会信用代码：工商部门注册的统一社会信用代码 8.A53身份证号码：该法人对应的身份证号 9.A54经营范围：根据自身经营范围填写 10.A55基地类型：下拉列表，根据实际情况选择 11.A56覆盖贫困人口：从帮扶对象筛选里添加后自动生成
（五）脱贫责任组
1.A57姓名：组员的真实姓名 2.A58性别：男/女
3.A59单位名称：该组员工作单位名称 4.A60联系电话：实际可用的联系电话
5.A61政治面貌：该组员的政治面貌，从下拉列表中选择 6.A62学历：该组员所具有的最高学历，从下拉列表中选择 7.A63证件号码：该组员的身份证号码
8.A64组内职务：在组长/组员中选择，组长仅可选一人 9.A65单位职务：该组员在工作单位所任职务级别，从下拉列表中选择
篇5：落实年考核指标县级填表说明
(市州、县疾病预防控制中心适用)
一、组织管理
（一）得分
1、是否制定免疫规划专项考核工作目标： 分值6分。查看相关文件，卫生行政部门进行相关考核，或签订责任书，并查看考核文件。本项主要考核的是卫生行政部门考核基层单位工作情况，查看市、县级卫生行政部门与疾控部门或乡级单位签订的目标考核责任书或考核文件及考核后的反馈文件。此项考核工作可结合公共卫生均等化考核同时进行，按照《关于进一步加强预防接种工作的通知》（甘卫疾控发〔2012〕346号）要求，在公共卫生均等化考核中免疫规划分值应不低于20%。
2、成立负责国家免疫规划工作的免疫规划科：分值2分。根据《关于进一步加强预防接种工作的通知》（甘卫疾控发〔2012〕346号），要求“各级疾病预防控制机构应设置免疫规划科室”。查看科室成立的文件，未成立不得分。
3、对该科室免疫规划专职人员数量是否达到标准。分值2分。根据《关于进一步加强预防接种工作的通知》（甘卫疾控发〔2012〕346号），要求“合理配置免疫规划工作人员，原则上按照市级不少于5人、县级按辖区总人口30万人口以下不少于3人、30－50万人口不少于4人、50万以上人口不少于5人的标准配置。对于边远山区、农牧区以及服务半径较大的县区可适当增加人员配置标准。要注重免疫规划工作的延续性，保证免疫规划业务人员队伍的相对稳定”。核查免疫规划科人员，人员可兼职，但人员总数不得低于文件规定。未成立免疫规划科，此项不得分。
4、有无近2年以来县级审核合格的接种单位备案档案：分值4分。市级有县级接种单位备案档案汇总名单得2分，每缺1个县区扣1分，按辖区县区数核算比例。县级应有接种单位备案档案资料，得2分，每缺1个乡镇资料扣1分，扣完为止。
5、上免疫规划常规资料是否规范归档管理：分值1分。查阅记录，未按、疾病、类别归档管理不得分。资料应包括上免疫规划资料汇编、单病疾病监测资料、AEFI资料、疫苗管理资料、冷链设备资料、督导、培训资料等，缺一不得分。
（二）扣分
1、未制定免疫规划工作目标考核：
分值2分。没有相关文件，或卫生行政部门未进行过考核，没有签订责任书，扣2分。
2、近2年县级审核合格的接种单位备案档案率小于80%
分值2分。接种点档案备案率以县为单位小于80%，全扣分。
二、督导、培训、宣传
（一）得分
6、是否对辖区内的疫苗储存、运输、供应、分发和使用进行监督检查：分值3分。市、县级开展辖区疫苗督导，有专门的督导表。不是专指疫苗专项督导，可在综合督导内联合督导，但务必有专门根据《甘肃省第一类疫苗暂行管理办法》制定的督导表格和反馈文件。
7、对下级单位督导完成率达100% ：分值4分。此项督导专指疾控部门开展的业务工作督导。现场查看督导通知、反馈文件等，记录不全扣2分,反馈文件需正式文件加盖单位公章进行反馈，无正式文件不算。按照《预防接种工作规范》要求，市、县级每年应督导下级分别为4、6次。市级半年应督导100%的县区，县区4个月覆盖率达100%，覆盖率不达标扣2分。
8、对下级单位培训率达100%： 分值8分。培训分所辖单位培训和医疗机构培训，未 开展相关培训扣1分，计2分。相关培训资料，每次要有培训通知、课程表、教材、报到册、试卷及总结，计2分。培训时间每年计免相关培训课时总计达8小时得2分；培训内容应包括信息化、疾病监测、常规接种、AEFI等，内容齐全得2分。培训单位覆盖率半年不少于80%，以辖区单位全部为分母计算，不到80%扣2分。
9、是否开展免疫规划专项宣传等工作活动：分值4分。（1）4.25宣传（分值：1分）（需提供实施方案、总结及影像资料，缺少一项均不给分）（2）7.28宣传（分值：1分）（需提供实施方案、总结及影像资料，缺少一项均不给分）（3）其他宣传工作（分值：1分）（需提供总结及影像资料，缺少一项均不给分）（4）自行开发的宣传材料（分值：1分）（必须提供实物，缺失不给分）
10、儿童家长免疫规划相关知识知晓率：分值4分。填表说明：按照《甘肃省接种率调查实施方案》中所列调查问卷，结合接种率调查工作随机在城镇、农村各选取5名适龄儿童日常监护人进行问卷调查，问卷满分50分，合格标准：得分≧40分，知晓率=合格人数/10×100%）。
（二）扣分
3、对县级单位督导频次未达标、同一问题连续3次以上出现并未整改：分值3分。按照《预防接种工作规范》要求，市、县级每年应督导下级分别为4、6次。市级半年督导覆盖率低于80%的县区，县区级4个月督导覆盖率低于80%，扣1分。督导反馈的同一问题连续3次以上出现，并未进行整改，扣2分。
4、对县级单位培训率达≤80%：分值3分。按照《预防接种工作规范》要求，市、县级 疾控机构每年应开展对下级在免疫规划相关方面的培训。半年应培训辖区一半的单位，培训率低于40%，全年培训率低于80%，不达标者扣3分。
三、专项经费
（一）得分
11、是否落实预防接种单位的接种补助：分值3分。现场查看上级部门经费下发文件、财务相关证明或个人领取经费资料等，有一项即得分。≥5元得8分，2～5元得5分，≤2元得3分，未落实不得分。
12、是否要求按照辖区人口落实1元/人的疾控工作经费： 分值3分。①0元，不得分
②0.1～1元，得5分
③＞1元，得8分。现场查看上级部门经费下发文件、财务相关证明，经费明确到账核算，不到账经费不核算在内，无文件或证明不得分。
四、接种率
（一）得分
13、调查接种率：查看以乡为单位HepB及时、OPV3、MCV1、MCV2、HAV、JE2的接 种率。分值12分。开展的接种率调查应以省级下发的《甘肃省免疫规划疫苗接种率调查方案》的方案开展，抽查以上6种单剂次疫苗接种率，各占2分，接种率90%以上，得2分，低于90%不得分。
14、以接种单位为单位一类疫苗报告单位完整性达100%：分值1分。监测系统内查看，未达到100%，均不得分。查看“GAVI项目免疫规划信息管理系统”，以系统内数据为准。
15、以接种单位为单位二类疫苗报告单位完整性达100%：分值2分。监测系统内查看，未达到100%，均不得分。查看“GAVI项目免疫规划信息管理系统”，以系统内数据为准。
（二）扣分
5、是否按省级下发方案开展按时开展接种率调查：分值2分。开展的接种率调查应以省级下发的《甘肃省免疫规划疫苗接种率调查方案》的方案开展，查看调查资料，未按方案开展扣1分。
6、以乡为单位免疫规划任一疫苗单剂次调查接种率≤85%：分值5分。一种疫苗调查接种率≤85%扣1分，扣完为止。
五、免疫服务
（一）得分
16、免疫规划知情告知率以接种单位为单位达100%：分值2分。以接种率调查方案所 抽接种单位为告知率调查单位，查看上墙告知，以及《甘肃省儿童预防接种登记册》内家长签字或属地自行所制作的签字单，上墙告知与家长签字二者缺一均不得分。上墙告知以省级 下发的“甘肃省免费接种国家免疫规划（一类）疫苗信息公示”为准。
17、预防接种工作的单位和人员资质合格率达100%：分值2分。以接种率调查方案所 抽接种单位为调查单位，查看接种单位和接种人员的资质证明，培训和审核率未达100%，均不得分。
18、适龄儿童建卡、建证率达98%：分值2分。以接种率调查方案所抽接种单位为 调查单位，抽查调查的村，每个村查看村卫生室或接种点上年出生儿童数，核对建卡、建证率，未达98%不得分。
19、卡、证、册相符率达95%以上：以接种率调查方案所抽接种单位为调查单位，抽查 所调查一个村，每个村查看村卫生室或接种点的10名儿童，相符率未达95%，不得分。查看包括卡、证、册内所有内容，一项不符均不得分。
20、是否开展辖区适龄儿童人口底数摸底调查：分值2分。查看调查资料。按《预防接 种工作规范》要求，各单位应该每年开展辖区儿童底数的摸底调查工作，掌握底数方便疫苗和接种管理。半年督导查看上年资料，年底督导查看本年资料，无资料不得分。
21、是否开展辖区流动儿童管理查工作：分值2分。查看调查资料。按《预防接种工作 规范》要求，各单位应该每年开展辖区流动儿童的底数摸底调查工作，并建立流动儿童底册，掌握底数方便疫苗和接种管理，并建立单独的流动儿童接种卡。半年督导查看上年资料，年底督导查看本年资料，以上资料缺一不得分。
22、预防接种单位覆盖半径城区3公里以内，农村5公里以内（不计入户接种）：分值 2分。以接种率调查抽查单位为准抽查，询问相关人员，不符合要求不得分。
23、城镇接种点是否每周开展接种：分值2分。主要抽查城镇接种点，要求每周开展≥1次接种工作。查看是否有接种人数较多而降低服务标准或不能及时接种的现象发生。
24、乡集中接种点是否每周开展接种：分值2分。主要抽查乡集中接种点，查看是否有接种人数较多而降低服务标准或不能及时接种的现象发生。乡集中接种点指承担一类疫苗接 种工作的接种点，不论接种任务量大小，只承担接种二类疫苗的接种点不算。
（二）扣分
7、免疫规划知情告知率以接种单位为单位达≤90%：分值2分。以接种率调查抽查单位为准，未告知扣分。
8、预防接种工作的单位和人员资质合格率达≤100%：分值2分。以接种率调查抽查单位为准，未达标扣分。
9、有预防接种投诉：分值2分。包括12320投诉、或应接种失误而引发的事件发生，核实后确定的均扣分。
六、疫苗、冷链管理
（一）得分
25、是否建立疫苗/注射器管理制度，并实行专人负责制：分值1分。查看相关制度资料。应包括疫苗管理制度、冷库管理制度、冷链管理制度等，并有专人负责管理，缺一扣分。
26、是否上报第一类疫苗使用需求计划：分值1分。查看上一和本分季度 疫苗计划表。缺一不得分。可结合资料汇编和免疫接种资料核对计划的合理性。
27、是否进行第一类疫苗出入库和领发登记：分值2分。查看相关账本，要有单苗专用账本，并按《甘肃省第一类疫苗暂行管理办法》要求的进行登记，做到“先进先出，避免浪费”。
28、有疫苗报废登记本：分值3分。查看相关登记本，无本扣1分。对报废量较大的疫 苗进行核实，存在疫苗浪费现象扣2分。
29、现场抽查3种第一类疫苗，进行帐苗相符检查：分值2分。帐物不符1种，均不得 分。
30、是否建立冷链系统管理制度，并实行专人负责制：分值1分。查看相关制度资料。
31、本级是否对所有冷链设备建立档案：分值2分。查看相关制度资料。根据《甘肃省免疫规划冷链设备管理规范》要求建立档案，有档案得1分，档案内容应包括：设备名称、编号、牌号、型号、生产厂家、设备来源、试验单位等内容，缺一不得分。
32、冷链设备有无温度监测记录：分值1分。查看前半年记录情况。
33、本级冷链运转次数：分值1分。按《甘肃省第一类疫苗暂行管理办法》要求市、县级冷链运转次数，分别为4、6次，与要求不符不得分。
34、抽查冷链运转单5张，查看登记是否完整：分值1分。查看运转单内所有应填写 项目，缺一不得分。
（二）扣分
10、有无报废疫苗，疫苗报废比例（按全年收到上级实际下发数核算）：查看疫苗账本与疫苗报废登记本，无报废登记本，此项直接扣5分。①＜2%，得5分，②3%～5%，得3分，③6%～7%，得1分，④＞8%不得分。
11、市、县级疫苗下发与实际接种人数比：分值8分。上、下半年分别查看疫苗实际下发数与常规接种报表数（只核算常规接种人数），二者对比，以实际接种数除以疫苗下发数，疫苗下发数应加上上年库存数，减去本年库余数，可根据实际冷链运作时间核算。各抽查2种单人份和2种多人份疫苗，每次抽取不同疫苗，分别占4分，如出现以上情况均不得分；如单人份疫苗核算后只发现一种情况得2分，以此类推。此分数主要用于市级考核县级时，在县级以下单位考核时，所占比例应有所提高。
12、市、县级冷库内是否安装全自动温度监控仪：分值3分。根据《甘肃省免疫规划冷链设备管理规范》要求，冷库应安装全自动温度监控仪，无监控仪不得分。
七、维持无脊灰状态
（一）得分 35、15岁以下儿童非脊灰AFP病例报告发病率≥1/10万：分值分。
36、AFP病例报告后48小时内调查及时率≥80%：分值分。
37、AFP病例14天内双份合格大便标本采集率≥80%：分值分。
38、AFP病例大便标本7天内送达省级脊灰实验室及时率≥80%：分值分。
（二）扣分 13、15岁以下儿童非脊灰AFP病例报告发病率连续2年为0：分值分。
八、消除麻疹
（一）得分
39.排除麻疹风疹病例数及发病率（/10万）（排除麻疹风疹病例数）（报告发病率）=[当前统计排除麻疹风疹病例数及发病率（/10万）（病例总数）]/当年人口总数×100000。（注：实时统计不计算该指标）。
40.调查后24小时录入个案（病例数）：=调查后24小时录入个案（病例数）/监测病例总数×100 41.血标本送达实验室情况（3日内送达率（%））：=血标本送达实验室情况（3日内送达实验室份数）/血标本送达实验室情况（采集血标本份数）×100 42.血标本检测及时性指标（4天内报告结果比例）：=血标本检测及时性指标（4天内报告结果份数）/血标本检测及时性指标（收到标本份数）×100 43.监测病例标本采集情况（监测病例血标本采集率）(比例):为监测病例标本采集情况（监测病例血标本采集率）(例数)/ 监测病例总数×100 46.麻疹暴发（实验室确诊比例（%））=麻疹暴发（实验室确诊起数）/ 暴发疫情（麻疹暴发）（起数）×100。
47.麻疹暴发（采集病原标本比例（%））= 麻疹暴发（采集病原标本起数）/ 暴发疫情（麻疹暴发）（起数）×100。
48.监测病例6岁以下儿童麻疹、风疹疫苗接种史不详率（%）=6岁以下儿童(麻疹/风疹)疫苗接种史不详病例数/6岁以下儿童监测病例数
（二）扣分
14、以市州为单位，排除麻疹风疹病例报告发病率≤1/10万以上：分值分。
九、信息化
（一）得分
49、以县（区）为单位重卡率小于0.1‰：分值1分。通过甘肃省免疫规划信息管理系统获得重卡率，重卡率=重复个案数/录入的个案数×100％，重复个案数指儿童姓名、母亲或父亲姓名、出生日期和性别全部相同，录入的个案数以上出生日期为准进行统计。
50、以市（州）为单位重卡率小于0.5‰：分值1分。通过甘肃省免疫规划信息管理系统获得重卡率，重卡率=重复个案数/录入的个案数，重复个案数指儿童姓名、母亲或父亲姓名、出生日期和性别相同全部相同，录入的个案数以上出生日期为准进行统计。
51、信息管理系统覆盖率>95%：分值2分。覆盖率=预防接种信息管理系统的乡（镇、街道）数/辖区乡（镇、街道）数×100％，预防接种信息管理系统的乡（镇、街道）指安装客户端软件并使用1年以上的乡镇，辖区乡（镇、街道）数已统计局数字为准。需汇总辖区数据。
52、告接种信息数据录入率>90%：分值31分。报告接种信息数据录入率>90%：录入率=录入数 /建卡数×100％，录入数指录入客户端软件的个案数，建卡数来源于预防接种卡。需汇总辖区数据，调查村抽查1个所有儿童。
53、报告接种信息数据准确率>90%：分值3分。准确率=正确的个案数/检索的个案数×100％，正确个案数指姓名、出生日期、疫苗名称、批号、生产厂家、接种部位、接种途径、接种日期、接种医生均与接种卡相符的个案，检索的个案数指抽查的个案数。需汇总辖区数据，调查村抽查10名儿童个案。
（二）扣分
15、报告接种信息数据录入率<80%，分值2分。录入率=录入数 /建卡数×100％，录入数指录入客户端软件的个案数，建卡数来源于预防接种卡。需汇总辖区数据，调查村抽查1个所有儿童。
16、报告接种信息数据准确率<80%，分值2分。准确率=正确的个案数/检索的个案数×100％，正确个案数指姓名、出生日期、疫苗名称、批号、生产厂家、接种部位、接种途径、接种日期、接种医生均与接种卡相符的个案，检索的个案数指抽查的个案数。需汇总辖区数据，调查村抽查10名儿童个案。
十、预防接种异常反应监测和处理
（一）得分
54、通过AEFI信息管理系统获得48小时内调查率，分值2分。48小时内调查率=调查数/需调查数×100％，调查数指在报告时间后48小时之内完成的调查个案数，需调查数指报告的非一般反应数。
55、通过AEFI信息管理系统获得3日内报告率，分值2分。3日内报告率=报告率/需调查数×100％，报告率指在报告时间后3日内完成个案调查表填写的个案数，需调查数指报告的非一般反应数。
56、通过AEFI信息管理系统获得7日调查报告上传率，分值2分。7日调查报告上传率=上传数/需调查数×100％，上传数指在报告时间后7日内上传个案调查报告的个案数，需调查数指报告的非一般反应数。
57、通过AEFI信息管理系统获得分类率，分值2分。分类率=非待定病例数/报告数×100％，非待定病例指已经完成反应分类的个案数，报告数指报告的按个数。
58、通过AEFI信息管理系统获得乡级覆盖率，分值2分。乡级覆盖率=报告AEFI病例的乡（镇、街道）数/辖区乡（镇、街道）数×100％，报告AEFI病例的乡（镇、街道）数指报告1例及以上病例的乡镇，辖区乡（镇、街道）数已AEFI信息管理系统的乡镇数为准。
59、通过AEFI信息管理系统获得发生率，分值2分。发生率=AEFI病例数/接种剂次数，AEFI病例数指已报告的AEFI病例数，接种剂次数指所有疫苗的接种剂次数之和。
60、核查成立异常反应调查诊断专家组需核查疾控中心的正式文件，分值2分。注明文号，根据文件签发日期计算是否在3年有效期内。
61、是否完成1次/年异常反应调查诊断专家组的培训，分值2分。核查培训记录包括通知、签到册、照片、幻灯、试卷、总结，不得缺项。
62、异常反应调查诊断专家组构成是否符合规范，分值2分。文件中异常反应调查诊断专家组由本级流行病学、临床医学（儿科、神经内科、血液科、心理卫生等）、药学、免疫规划、实验室检验等学科的专家组成，原则上每一学科的专家2-5名。63、AEFI相关知识回答准确率>80%，分值2分。
询问AEFI负责人员或科所长。题目附后，选在5个题，进行准确率判断，准确率=答对数/答题数×100％。
（二）扣分
17、随机抽查5份个案资料，不足者全抽，分值2分。个案资料包括现场调查报告、调查诊断结论书、病例复印件、冷链运转记录单复印件、入库记录复印件、预防接种门诊资质证书、预防接种人员从业资格证书、中国药品生物制品检定所检验报告单，不得缺项。
18、是否有AEFI病例漏报，分值2分。在市、县、乡、村级医疗卫生机构发现AEFI相关病例未报告，扣2分。
十一、查验接种证
（一）得分
64、入学查验接种证学校、托幼机构覆盖率100%：分值3分。学校、托幼机构基数以当地统计年鉴数量为基数，未达到100%的不给分。
65、入学查验接种证目标儿童调查率100%：分值2分。考核工作每年2次，学校、托幼机构分别进行排序造表，采取随机抽取人民币尾数确定调查单位，上半年抽取城市学校、农村托幼机构各一所，下半年抽取城市托幼机构、农村学校各一所，并在抽取单位随机选择一个班级全部儿童作为调查对象，采用核对儿童班级花名册和查验接种证登记表的形式进行评价，未达到100%的不给分。
66、查验儿童麻疹类疫苗2剂次的补种率≧97%：分值5分。考核工作每年2次，学校、托幼机构分别进行排序造表，采取随机抽取人民币尾数确定调查单位，上半年抽取城市学校、农村托幼机构各一所，下半年抽取城市托幼机构、农村学校各一所，并在抽取单位随机选择一个班级全部儿童作为调查对象，以班级所有麻疹类疫苗漏种儿童为分母，根据免疫程序完成2剂次麻疹类疫苗补种儿童为分子进行计算，未到达≧97%指标的不给。
67、查验儿童补种率≧95%：分值5分。考核工作每年2次，学校、托幼机构分别进行排序造表，采取随机抽取人民币尾数确定调查单位，上半年抽取城市学校、农村托幼机构各一所，下半年抽取城市托幼机构、农村学校各一所，并在抽取单位随机选择一个班级全部儿童作为调查对象，以班级有疫苗漏种的儿童作为分母，查看漏种儿童补种记录登记，按照“甘肃省免疫规划疫苗补种标准”完成补种的儿童作为分子进行计算。注：对应完成补种工作而未完成的，无论任何原因均判定为“未补种。
（二）扣分
19、入学查验接种证学校、托幼机构覆盖率≤90%：分值2分。学校、托幼机构基数以 9 当地统计年鉴数量为分母，实际查验的学校、托幼机构为分子，覆盖率≤90%的扣2分）
20、查验儿童补种率≤80%：分值2分。考核工作每年2次，学校、托幼机构分别进行排序造表，采取随机抽取人民币尾数确定调查单位，上半年抽取城市学校、农村托幼机构各一所，下半年抽取城市托幼机构、农村学校各一所，并在抽取单位随机选择一个班级全部儿童作为调查对象，以班级有疫苗漏种的儿童数作为分母，查看漏种儿童补种记录登记，按照“甘肃省免疫规划疫苗补种标准”完成补种的儿童数作为分子进行计算，查验儿童补种率≤80%扣1分。注：对应完成补种工作而未完成的，无论任何原因均判定为“未补种”。
十二、其他疾病监测
68、乙型脑炎病例48小时内疾病预防控制机构调查率≥95% ：分值1分。48小时个案调查率必须≥95%，查看监测系统和总结报告，计算出相应的率进行考核。
计算公式：
48小时内进行完整个案调查病例数
报告病例总数
×100% 69、乙型脑炎病例脑脊液标本采集率≥80% ：分值1分。查看监测系统和总结报告，计算出相应的率进行考核。
计算公式：
采集的脑脊液标本数 报告病例总数
×100% 70、乙型脑炎血液标本采集率≥90%：分值1分。查看监测系统和总结报告，计算出相应的率进行考核。
计算公式：
采集的血液标本数 报告病例总数
×100% 71、乙型脑炎6个月后随访率≥80% ：分值1分。查看监测系统和总结报告，计算出相应的率进行考核。
计算公式：
6个月后开展随访的病例数 临床诊断病例＋实验室确诊病例
×100% 72、乙型脑炎疾控机构每旬医疗机构主动搜索率达到100%：分值1分。查看每旬主动 10 搜索表，主动搜索表中包括总搜索病例数和搜索医疗机构名称以及搜索到的病例登记情况。
计算公式：
开展的旬主动搜索数
×100% 其中，医疗机构是指县级以上医疗单位，旬主动搜索是指每10天搜索一次，主动搜索表中包括总搜索病例数和搜索医疗机构名称以及搜索到的病例登记情况。36是指一年有36旬。
74、流行性脑脊髓膜炎病例报告后24小时内县级疾病预防控制中心调查率≥90% ：分值1分。查看监测系统、病例个案流调报告和总结报告，计算出相应的率进行考核。
计算公式：
24小时内进行完整个案调查病例数
报告病例总数
×100% 75、流行性脑脊髓膜炎死亡病例市级疾病预防控制机构现场调查核实率100% ：分值1分。查看监测系统、死亡病例调查报告和总结报告，计算出相应的率进行考核。
计算公式：
死亡病例市级疾控现场调查数
报告死亡数
×100% 76、流行性脑脊髓膜炎聚集性病例疫情省或市级疾病预防控制机构现场调查率100%：分值1分。查看监测系统、聚集性病例调查报告和总结报告，计算出相应的率进行考核。
计算公式：
省或市在现场调查的聚集性病例数
报告病例数
×100% 77、流行性脑脊髓膜炎病例脑脊液标本采集率80%：分值1分。查看监测系统、病例个案流调报告和总结报告，计算出相应的率进行考核。
计算公式：
采集的脑脊液标本数 报告病例总数
×100% 78、流行性脑脊髓膜炎病例血液标本采集率90%：分值1分。查看监测系统、病例个案流调报告和总结报告，计算出相应的率进行考核。
计算公式：
采集的血液标本数 报告病例总数
×100% 其中，采集的血液标本数是指：在发病短期内、无论是否使用抗生素，采集的流脑病例或疑似病例的第一份血液标本数，报告病例总数是指流脑监测系统报告的年病例数。
79、流行性脑脊髓膜炎疾控机构每旬医疗机构主动搜索率达到100%：分值1分。查看每旬主动搜索表，主动搜索表中包括总搜索病例数和搜索医疗机构名称以及搜索到的病例登记情况。
计算公式：
开展的旬主动搜索数
×100% 其中，医疗机构是指县级以上医疗单位，旬主动搜索是指每10天搜索一次，主动搜索表中包括总搜索病例数和搜索医疗机构名称以及搜索到的病例登记情况。36是指一年有36旬。
（二）扣分
21、乙脑病例脑脊液标本采集率≤60%
22、流脑病例脑脊液标本采集率≤50%
十三、医疗机构
（一）得分
81、主动搜索资料完整率100%：分值3分。公共卫生科每旬到相关科室核查电子门诊日志、入院记录，搜索疑似AFP、麻疹、风疹、脑炎病例,并进行搜索科室、病例数、发现漏报数、医生签字等信息完整登记。全年应为36次，计算方法：主动搜索资料完整率=完整搜索次数 /36×100％。达到100％得3分，否则不得分。
82、疑似脑炎漏报率≤5%：分值2分。主动搜索发现的未报告疑似脑炎数/疑似脑炎总数×100％≤5%可得分。
83、乙肝首针及时接种率≥95%：分值2分。查看医院产科1个月的出生登记，计算乙肝首针及时接种率。
计算公式：
分娩24小时内接种乙肝疫苗儿童数 ×100% 12
出生儿童数
84、是否建立专门的疫苗出入库帐目和温度监测记录：分值1,分，缺一各扣0.5分。85、查看医院产科新生儿乙肝疫苗接种数与乙肝疫苗实际使用数比值: 评分标准为具体抽查医院产科1个月内新生儿接种登记本和疫苗领发账本核算（计算参看疫苗冷链管理扣分项），出现以上情况均不得分，只出现一种得0.5分。
86、实行乙肝病例专病登记制度：分值2分。查看医院公共卫生科是否有乙肝病例专病登记本，是否开展乙肝病例专病登记，登记是否规范。
（二）扣分
23、主动搜索资料完整率≤90%：分值2分。主动搜索资料完整率≤90%扣2分。
24、发现AFP、麻疹、风疹漏报病例 : 分值3分。主动搜索发现任一AFP、麻疹、风疹漏报病例扣3分。
25、疑似脑炎、百日咳、白喉等疫苗可预防疾病漏报率≥10%：分值4分。主动搜索发现任一疾病漏报率≥10%扣4分。
十四、其他综合工作
（一）加分
87、按照项目方案要求，完成免疫规划相关项目工作。根据任务量及完成质量给予2-4分加分。
（二）扣分