关于幼儿有趣的谜语

关于幼儿有趣的谜语（共9篇）

篇1：关于幼儿有趣的谜语

关于灯笼的谜语9则

身上红彤彤，心里亮晶晶，节日上门楼，脸上笑盈盈。 (打一物品)

没根没叶不开花，房檐底下结个瓜，虽说熟透吃不得，过了正月才吃它。 (打一物)

一只罐，两个口，只装火，不装酒。 (打一物)

1.头大嘴厚，皮黄骨瘦，问他什么病，得的心火盛。 (打一物)

2.骨也零零星星，皮也薄薄轻轻，问它什么病，原来火毒攻心。 (打一物)

3.一个冬瓜两头通，里面开花外面红。 (打一照明用具)

4.大肚子，鼓青筋，什么病，火烧心。 (打一物)

5.打我知晓，背后有人挑;因何出门来，为指路一条。 (打一物)

6.身体轻飘飘，满身细骨纸来包，只知我肥肥胖胖，哪知我肚内心焦。 (打一物)

7.口抹胭脂一点红，任你万里到西东，竹丝皮纸虽然密，只怕旁人口吐风。 (打一物)

8.自古红颜薄命，处处被人刁难，只因送往迎来，含羞吊在门前。 (打一物)

9.一个南瓜两头儿空，肚里开花放光明， 有瓜没叶儿高高挂，照得面前一片红。 (打一物)

答案：谜底都是灯笼。

关于牙刷的谜语11则

1.小小细棒图案多，短短软毛把口漱。 (打一生活用品)

2.一头毛来一头光，进进出出冒白浆。 (打一常见物)

3.一根棍子七寸长，一头有毛一头光，轻轻把它放进去，里面冒出一泡浆。 (打一生活用品)

4.细杆杆，三寸长，一头有毛一头光，每天早晚洗个澡，大家用它保健康。 (打一生活用品)

5.有毛没有肉，天天吃不够。 (打一生活物)

6.一头光来一头毛，一头干来一头潮，早晚拿起扫石缝，看你病菌往哪跑。 (打一生活物)

7.一队胡子兵，当了牙医生。早晚来巡逻，打扫真干净。 (打一生活用品)

8.我的身体细又长，头长白毛身上光。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。 (打一生活物)

9.身材细又长，头上长着毛。 (打一日用品)

10.五寸长硬帮帮，一头有毛一头光，插进去水汪汪，拉出来流白汤。 (打一生活用品)

11.小小扫帚，人人该有，白石缝里，清除污垢。 (打一生活物)

答案：谜底都是牙刷。

关于牙刷的谜语11则

1.小小细棒图案多，短短软毛把口漱。 (打一生活用品)

2.一头毛来一头光，进进出出冒白浆。 (打一常见物)

3.一根棍子七寸长，一头有毛一头光，轻轻把它放进去，里面冒出一泡浆。 (打一生活用品)

4.细杆杆，三寸长，一头有毛一头光，每天早晚洗个澡，大家用它保健康。 (打一生活用品)

5.有毛没有肉，天天吃不够。 (打一生活物)

6.一头光来一头毛，一头干来一头潮，早晚拿起扫石缝，看你病菌往哪跑。 (打一生活物)

7.一队胡子兵，当了牙医生。早晚来巡逻，打扫真干净。 (打一生活用品)

8.我的身体细又长，头长白毛身上光。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。 (打一生活物)

9.身材细又长，头上长着毛。 (打一日用品)

10.五寸长硬帮帮，一头有毛一头光，插进去水汪汪，拉出来流白汤。 (打一生活用品)

11.小小扫帚，人人该有，白石缝里，清除污垢。 (打一生活物)

答案：谜底都是牙刷。

篇2：关于幼儿有趣的谜语

1、亚军。(打一称谓)

(谜底：弱冠)

2、群言堂。(打一矿物)

(谜底：合成云母)

3、假期已满。(打一常用词)

(谜底：罢休)

4、不足为勇也。(打一常用词)

(谜底：差劲)

5、一仆二主。(打一俗语五字)

(谜底：对事不对人)

6、此物大而轻，肚内火烧心。(打一物)

(谜底：灯笼)

7、小白长得很像他的哥哥。(打一成语)

(谜底：真相大白)

8、滑溜溜，光亮亮，眼睛生在屁股上。(打一物)

(谜底：针)

9、盖一半，露一半，太阳出来晒一半。(打一物)

(谜底：屋瓦)

10、硬舌头，尖嘴巴，不吃饭，光喝茶。(打一物)

(谜底：钢笔)

11、有风不动无风动，不动无风动有风。(打一物)

(谜底：扇子)

12、上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。(打一器官)

(谜底：眼睛)

13、一座桥，地上架，走着上去坐着下。(打一玩具)

(谜底：滑梯)

14、一个风箱真奇怪，一拉它就唱起来。(打一乐器)

(谜底：手风琴)

15、巧克力和西红柿打架，巧克力赢了。(打一食品名)

(谜底：巧克力棒)

16、一天过去，脱件衣裳，一年过去，全身脱光。(打一用品)

(谜底：日历)

17、坐也是坐，立也是坐，行也是坐，卧也是坐。(打一动物)

(谜底：青蛙)

18、来自水中，却怕水冲，回到水里，无影无踪。(打一调味料)

(谜底：盐)

19、巧克力和西红柿鸡蛋同时打架，巧克力又赢了。(打一食品名)

(谜底：西红柿鸡蛋面)

20、一条怪牛，两条圆腿，骑他肚上，抓他双角。(打一交通工具)

(谜底：自行车)

21、颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。(打一物)

(谜底：碗)

22、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。(打一物)

(谜底：香皂)

23、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。(打一物)

(谜底：雨伞)

24、身上穿红袍，肚里真心焦，惹起心头火，跳得八丈高。(打一物)

(谜底：爆竹)

25、象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。(打一物)

(谜底：琵琶)

26、有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。(打一物)

(谜底：桌子)

27、不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。(打一物)

(谜底：显微镜)

28、是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。(打一物)

(谜底：测电笔)

29、一个小黑人，跳进洗澡盆，越洗越不净，长人变短人。(打一文具)

(谜底：墨)

30、任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。(打一动物)

(谜底：牛)

31、弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。(打一食物)

(谜底：蒜)

32、此物生的怪，肚下长口袋，宝宝带中养，跳起来真快。(打一动物)

(谜底：袋鼠)

33、会走没有腿，会吃没有嘴，过河没有水，死了没有鬼。(打一棋名)

(谜底：象棋)

34、脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辩子。(打一动物)

(谜底：大象)

35、两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。(打一动物)

(谜底：老鼠)

36、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。(打一动物)

(谜底：绵羊)

37、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的`子儿多，个个黑脸膛。(打一食物)

(谜底：西瓜)

38、身上雪雪白，肚里墨墨黑，从不偷东西，却说它是贼。(打一动物)

(谜底：乌贼)

39、身长近一丈，鼻在头顶上，腹白背青黑，安家在海洋。(打一动物)

(谜底：海豚)

40、天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。(打一玩具)

(谜底：风筝)

41、像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。(打一动物)

(谜底：熊猫)

42、小小娃娃兵，四处寻猎物，物虽比己大，团结便解决。(打一动物)

(谜底：蚂蚁)

43、小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。(打一昆虫)

(谜底：蜘蛛)

44、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。(打一种花)

(谜底：荷花)

45、一身白袍衣，两只红眼睛，是和平化身，人人都喜欢。(打一动物)

(谜底：鸽子)

46、一物叁个口，你有我也有，有他不怎样，无他就现丑。(打一服装)

(谜底：裤子)

47、有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺侮它，它就扎一枪。(打一动物)

(谜底：马蜂)

48、指着你的脸，按着你的心，通知你主人，赶快来开门。(打一电器)

(谜底：门铃)

49、有脚不会走，有嘴不开口，脸儿洗不得，一洗就变丑。(打一玩具)

(谜底：泥娃娃)

50、不洗真乾净，洗洗不乾净，不洗有人吃，洗了无人用。(打一自然物)

(谜底：水)

51、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。(打一生活用品)

(谜底：牙膏)

52、圆圆像个瓜，人们爱玩他，没有到手抢他，抢到手丢他。(打一运动器材)

(谜底：篮球)

53、会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。(打一动物)

(谜底：蝙蝠)

54、薄薄一张纸，四边生长细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。(打一用品)

(谜底：邮票)

55、天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。(打一交通工具)

(谜底：飞机)

56、红冠黑嘴白衣裳，双腿细瘦走路晃，漫步水中捕鱼虾，凌空展翅能飞翔。(打一动物)

(谜底：鹤)

57、全身片片银假亮，瞧来神气又威武，有翅寸步飞不起，无脚五湖四海行。(打一动物)

(谜底：鱼)

58、习性刁残海霸王，捕它要造工作船，浑身上下全是宝，海面换气喷银泉。(打一动物)

(谜底：鲸)

59、不管翻地或打洞，天生爱动到处钻，松松土来施点肥，人人称我为地龙。(打一动物)

(谜底：蚯蚓)

60、身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛。(打一动物)

(谜底：绵羊)

61、身体长的细又长，天生美丽黑心肠，上平下尖纸上爬，越爬越短越心伤。(打一文具)

(谜底：铅笔)

62、它家住在弯弯里，前门后门都不关，狮子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。(打一动物)

(谜底：老鼠)

63、凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。(打一动物)

(谜底：金鱼)

64、一个娃娃小不点，一件红袄身上穿，香火把它的辫子点，大叫一声飞上天。(打一物)

(谜底：爆竹)

65、圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好，拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。(打一物)

(谜底：气球)

66、远瞧犹如岛一座，总有水柱向上喷，模样向鱼不是鱼，哺乳幼儿有一手。(打一动物)

(谜底：鲸鱼)

67、椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比他更长寿。(打一动物)

(谜底：乌龟)

68、一匹马儿两人骑，这边高来那边低，虽然马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。(打一玩具)

(谜底：跷跷板)

69、一位公公精神好，从小到老不睡觉。身体轻，劲不小，左推右推推不倒。(打一玩具)

(谜底：不倒翁)

70、圆头圆脑小东西，没骨头没肉光有皮，一打跳得三尺高，肚里憋着一包气。(打一体育器材)

篇3：关于幼儿有趣的谜语

关键词：幼儿教学,轮滑学习,方法步骤

现在的孩子由于大多数都是独生子女, 父母包办的比较多, 有的孩子出生时是剖腹产等各种因素, 容易造成孩子出现因为运动智能开发不良而产生的如躁动不安、注意力不集中、没有耐性、过分胆小、安静、没有表现欲等现象。通过练习轮滑可以提高幼儿身体的灵活性、平衡性、协调性, 同时也可以提高孩子的耐力和坚毅的个性品质。轮滑运动还可以提供给孩子更多的参与及展示的机会, 使孩子从小树立竞争意识, 增强其自信心, 改善个性品质。轮滑还具有一定的趣味性和观赏性, 深受幼儿的喜欢, 这也在一定程度上为开展轮滑教育奠定了一定的基础。通过开展轮滑教学, 在锻炼幼儿身体的同时, 也可以通过教学, 让幼儿在学习中学会其他的一些知识, 比如可以通过多次、反复练习, 促使幼儿进一步掌握数学方面有关大小 (护膝、护肘) 、左右、数字 (护具的数量、轮滑鞋轮子的数量) 等的概念, 以及通过教育幼儿对轮滑装备的摆放、穿戴等培养幼儿的动手能力与生活技能。

一、轮滑教学应注意的事项

幼儿园的孩子年龄小, 自我保护及自我预见危险的能力差, 这就需要教师一定要有“安全为主, 安全第一”的观念, 教师可以从以下几个方面做好安全工作:首先, 在轮滑教学前要选择一个比较宽敞的运动场地, 如:大操场、大礼堂等, 同时在教学前要对运动场地进行检查, 排除一些碎石块、沙子、小钉子等异物。其次要争取家长的配合, 为幼儿配备由正规厂家生产的轮滑鞋及护具。中班幼儿在教学前要逐一为幼儿检查是否全部正确穿戴, 保证无松动脱落。大班的幼儿可以采取互相检查, 教师个别抽查的方法进行。再次, 要让孩子们知道在轮滑运动中也存在着一定的危险, 在做各种动作时一定要记住:胆大、心细、循序渐进。最后, 轮滑班的幼儿人数不宜过多, 一般在15人左右, 每周学习二次适宜。同时, 在轮滑教学中还要特别关注一下几点:

1. 在每次上课以前要让孩子们做适当的热身活动,

要把全身的关节都运动开, 切不可一开始就直接穿上鞋子开始滑行。有新教的动作时, 也可以让孩子们先练习动作要领, 再穿上轮滑鞋进行练习。

2. 在轮滑教学中一定要教育孩子们安全跌倒的方法, 避免后仰, 造成伤害。

3. 课后要根据孩子们的学习情况进行总结, 以表扬

鼓励为主, 对学得好、表现认真的孩子可以用发五角星等形式进行鼓励, 激发幼儿再次学习的愿望。

二、幼儿园轮滑教学的方法与步骤

1. 通过形象化的语言帮助幼儿学习轮滑的基本动作。

心理学表明, 幼儿的思维是直观的、具体形象的, 他们对于轮滑的基本动作要领是很难理解与感兴趣学的。教师可以通过形象化的语言帮助孩子掌握动作要领。如在让幼儿学习5个基本动作时, 我就用浅显的语言告诉幼儿“站立”就像“跳芭蕾”, 抬头挺胸, 脚尖微分开, 左脚跟顶住右脚内侧成T字形;“踏步”好像“鸭子走”一摇一摆真可爱;“滑行”就像“小企鹅”, 哧溜哧溜真好玩, 等等。幼儿在这样形象化的比喻下马上就能掌握这些基本的动作了, 学习的兴趣也提高了。

2. 通过创设情境性的环境, 帮助幼儿巩固学习轮滑的基本动作。

幼儿在基本掌握了轮滑的基础动作后, 再让他们进行简单枯燥的训练, 反复地练习某一个动作会使他们失去耐心从而产生厌烦的心理。教师可以创设一个情境化的环境, 帮助幼儿练习。如在训练场布置“去郊游”的活动场景:高耸的红绿灯, 在小路上撒上一些沙包做小石头, 用蓝色的皱纸制作了小河, 等等。教师带领幼儿去郊游啦 (大家一起练习滑行) , 哎呀, 前面有许多的小石头阻碍了我们的路, 我们应该怎样过去才能避开这些呢? (幼儿一起练习了踏步) 咦, 前面出现了一个红灯, 马上要停下来。 (幼儿一起练习了站立) 绿灯了, 我们快快出发吧! (再次练习滑行) 前面出现了一条小河, 阻挡了我们的路, 快快刹车! (练习了停止) 看似一个简单的情境性游戏活动却包含了许多的练习动作, 使幼儿在潜移默化中巩固了轮滑学习的基本的动作。在幼儿轮滑学习过程中也会发现一些动作上的问题, 教师也可以通过一些情景帮助孩子纠正。如在学习滑行动作时, 要求幼儿重心放低, 膝盖弯曲, 大腿稍微并拢。但经常会有孩子重心会提得比较高, 就像站着滑一样, 经多次提醒, 收效甚微。于是我就设计了一个“钻山洞”的游戏情境, 用大网挂在一定的高度, 幼儿滑行时要“钻”过去, 这样反复多次, 幼儿滑行时重心都自然而然地放低了。

3. 通过集体性的表演, 帮助幼儿展现轮滑学习的成果。

在幼儿学习了一段时间后, 可以将学到的动作进行整合、编排, 配合动感十足的音乐及队形的变换, 使幼儿感受到轮滑学习的快乐。如在幼儿园运动会上, 请轮滑小队员在开场时手拿各色彩旗进行表演秀, 既调动了全场的气氛, 又让轮滑队员产生了无比的自豪感, 增加了孩子们的集体荣誉感。

4. 通过个别竞赛, 帮助幼儿展现自我, 培养竞争意识。

现在的孩子, 在家里都是宝贝, 容易做事拖拉、缺乏自信心和竞争意识。我就设计了一些竞争性游戏, 帮助孩子们提高。如在“运水果”活动中既可以让孩子们在规定时间内看谁运的水果多, 也可以以小组为单位看哪组运的水果多。在“拉小车”游戏中培养了幼儿两人一组的配合性及与同伴间的竞争性。在游戏中, 幼儿的比赛意识越来越强, 对自己也越来越自信了。同时, 在竞争过程中不可避免地摔倒也可以使幼儿变得更加的勇敢与坚强。

篇4：关于幼儿有趣的谜语

一、“我的名字是音乐”游戏，使幼儿通过语感来感觉自然节奏

德国儿童音乐教育学家奥尔夫把节奏作为儿童学习音乐的基础，他代表的音乐教育理论大多主张从语言入手组织幼儿的节奏活动，培养正确的节奏感。因此音乐的节奏和语言的节奏有着密不可分的联系。

从节拍上看有二四拍、三四拍，节奏上有二分音符、四分音符、八分音符、附点四分音符、附点八分音符、切分音、三连音、十六分音符组成的节奏型。这些节奏对于幼儿来说是有一定的难度的。但是幼儿在熟悉的人名中或是日常的生活用品用语中用这一特殊方式来学习节奏，对他们掌握附点音符、切分以及三连音有很大帮助。

然而在这种方式学习节奏的同时要给幼儿讲清楚节奏的要点。根据节奏的概念我们可以知道节奏分两层含义。一是音的长短，二是音的强弱。首先我们可以从最基本最常见的节拍入手。

2/4拍是以四分音符为一拍，每小节两拍。其第一拍为强拍，第二拍为弱拍。在演唱、演奏或朗读时第一拍强第二拍弱，做出强弱的对比，即：强-弱，每小节如此。

最简单、最富于节奏性、最易于为幼儿所喜爱且掌握的语言节奏莫过于母语的节奏。在日常生活中幼儿所称呼的“爸爸”“妈妈”一些两个字的强弱关系，就与音乐中的强弱关系一致。

二、“我的身体节拍器”游戏，在体态律动中培养幼儿的节奏感

体态律动是达尔克罗兹音乐教学体系中最著名、影响最大的组成部分。即将音乐和人体节奏结合起来，用自然的人体动作对音乐做出反应。幼儿通过自己的身体动作去感受音乐，对音乐做出的反应才是自然的、原始的、准确的。在这里教师要强调节奏的训练，让幼儿感受且理解一些基本拍子的强弱对比的关系，这是体态律动的基础。因此我设计了游戏“我的身体节拍器”游戏，教师在节奏训练时要遵循渐进原则，由易到难，由慢至快，由简单到复杂进行练习。用一些简单的拍子，（如：2/4拍、3/4拍、4/4拍等）其中的基本节奏进行拍手的练习，教师先示范，速度要慢（幼儿能接受的速度），拍手的声音能充分体现这些拍子的强弱对比。然后由幼儿模仿教师进行练习。紧接着教师可以进行强拍拍手，而弱拍可以拍击身体的其他部位或是其他物体，形成音量的强弱对比。速度要匀速，动作要自然。幼儿进行模仿，并指出不足之处，加强练习。幼儿慢速节奏练习熟练后可以进行速度的调整，此时幼儿的精神要集中，根据节拍器速度的变化进行调整。教师也可以弹奏幼儿所要演唱的乐曲，幼儿根据此乐曲的节奏，进行拍手练习，要求速度稳定，有强弱对比。根据幼儿的年龄特点，所有的节奏练习都要有趣味性、知识性和灵活性。

三、“认图谱大比拼”游戏，培养幼儿的认知节奏的能力

幼儿在以上的节奏练习中有了一定的认识后，教师要根据每首乐曲的不同特点绘制图谱，让幼儿在“认图谱大比拼”游戏中进一步学会怎样将图谱中的节奏正确地朗读出来，在节奏读法的练习中，速度快慢的把握、时值长短的精确以及音的强弱是难点，幼儿学习节奏读法则对此大有帮助。幼儿进行节奏读法训练时形式不宜太复杂，一般以一个音符读一个“大”，延长音读“啊”，休止符读“空”这种简便的方式为宜。这种读法结合身体动作，并对照图谱进行练习，效果更好。在初识图谱进行节奏练习时，特别要注意两点：

1.幼儿在学习的过程中，读节奏的速度要缓慢不要过快。节奏速度较快，会直接加大幼儿视谱的压力，造成视谱的马虎，也就忽视了节奏强弱规律，最终影响学习效果。

2.幼儿在读节奏时必须从声音和语调上严格地体现节拍和节奏的重音，强弱的对比要很明显。有不少幼儿读节奏时，声音起伏不大，语调平和，注意了音符的时值而忽视了节奏的强弱，节奏缺乏应有的节奏感和活力。幼儿可以很夸张地读这些节奏，音调高低起伏更能体现节奏的强弱，这种节奏训练方法才得以让幼儿自身体会到音乐的节奏感。

音乐节奏的训练，最终是培养幼儿的内心对节奏的感觉，对节奏的感性认识到理性认识，这才是表现音乐的重要基础。幼儿音乐教育中的节奏教育，总的来说，要根据幼儿年龄的特点和认知的能力，运用科学的、有序的方法，并持之以恒地循序渐进地进行节奏练习。教师要有足够的耐心，灵活对待节奏教育中产生的新问题，激发幼儿学习音乐的兴趣，使幼儿在学习的过程中感到愉快而有趣。

篇5：关于葫芦的儿童谜语有趣益智

青蓬蓬，蓬蓬青，青蓬树下出个白妖精 (提示：植物)

谜底：葫芦

青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。(打一植物)

谜底：葫芦

有关葫芦的谜语拓展一

心，不左不右，不上不下(打一字) —— 谜底: 忠(不左不右不上不下=中)

十二点 ,猜一个字 —— 谜底: 斗

当日作业(打一字) —— 谜底: 显

十个哥哥(打一字) —— 谜底: 克

路坑(打一英语单词) —— 谜底: Looking

去,一直去.(打一字) —— 谜底: 云

色泽鲜艳，晶莹美丽;红如玛瑙，黄如凝脂。(打一水果) —— 谜底: 樱桃

顾客是上帝(打一称谓名) —— 谜底: 买主

圆圆身子似皮球，浑身长得绿油油，剖开地皮红水流，清爽可口赛美酒(打一水果) —— 谜底: 西瓜

二人相依偎，青草底下栖(打一字) —— 谜底: 芙

清水流阶前,明月当空挂(打安徽省市县名) —— 谜底: 青阳县

从一到十(打一成语) —— 谜底: 屈指可数

切一半的苹果，跟什么很像呢? —— 谜底: 跟它的另一半很象

宋头少了点，里木变了米(打一字) —— 谜底: 冞

天才来自勤奋 —— 谜底: 能者多劳

抽出劳动力去栽树(打一字) —— 谜底: 荣

有关葫芦的谜语拓展二

接送师傅(打一成语) —— 谜底: 徒劳往返

吻宽嘴大模样丑，大嘴霸主性格牛(打一动物) —— 谜底: 河马

大米染色(打一字) —— 谜底: 精(青色的大米)

茶寿(打一数字) —— 谜底: 108(一百零八岁的雅称)

狗自己做，说明狗自己熊了，所以叫“狗熊” —— 谜底: 耗牛

古人对月亮的崇拜(打一节日) —— 谜底: 中秋节

风平浪静(打一城市名) —— 谜底: 宁波

大红灯笼高高挂，火焰般的胖娃娃(打一水果) —— 谜底: 柿子

长长身躯百条腿，喜阴不喜阳，钻缝能力强。 (打一动物)——谜底:蜈蚣

岁末年尾爱出头 (打一字)——谜底:舜

画地为牢 (打一成语)——谜底:固步自封

十一相逢当碰杯 (打一字)——谜底:干

宋室气数尽 (打一春秋人名)——谜底:赵衰

一字之师 (打一字)——谜底:帅

中秋赏菊 (打一成语)——谜底:花好月圆

一只皮球和一只铁球从高楼上掉下来，谁先落地?——答:铁球

长长身躯百条腿，喜阴不喜阳，钻缝能力强。 (打一动物)——谜底:蜈蚣

对一个人来说太多，两个人就正好，三个人就什么也不是了。这是什么呢?——答:秘密

醉打蒋门神，复夺快活林。 (打一成语)——谜底:恩将仇报

鸡犬不宁的“犬”字去掉一点是什么字?——答:人

足球门 (打一成语)——谜底:网开一面

篇6：关于月饼的幼儿谜语

谜底：月饼

谜题：明晚共餐 (食品一)

谜底：月饼

谜题：圆圆形状花样多，水果口味任你挑，中秋佳节都爱它，一口一口把爱咬。 (打一中秋食品)

谜底：月饼

谜题：始慕花容更留连(打月饼种类一)

篇7：最有趣的谜语_简单有趣的谜语

篇一：有趣的谜语

1.12345609()2.1256789()3.1+2+3()4.333555()5.3.5()6.9寸+1寸=1尺()

参考答案：

一.最大的响声(惊天动地)最大的手掌(一手遮天)最吝啬的人(一毛不拔)

二.12345609——七零八落

1256789——丢三落四

1+2+3——接二连三

333555——三五成群

3.5———不三不四

9寸+1寸=1尺——得寸进尺

题目：桌面上有14只杯子，3只杯口朝上，现在每次翻动4只杯子（把杯口朝上的翻为朝下，把杯口朝下的翻为朝上）。问：能否经过若干次翻动后，把杯口都朝下？若不能，那么每次翻动6只能做到吗？7只呢？

解析答案：

把杯口朝上的杯子用+1表示，把杯口朝下的杯子用-1表示。初始状态是3“+”，11“-”，所以把14个数相乘则积为-1，而翻动1只杯子时，就是把+1变为-1或者是把-1变为+1，当翻动1只杯子时，就相当于原状态乘以-1。翻动n次杯子时，就相当于乘以n个“-1”所以每次翻动偶数只杯子时，不改变初始状态是“-1”的这个结果。

所以每次翻动4只杯子和每次翻动6只杯子，不能改变乘积为是“-1”的这个结果。即：都不能做到。

而每次翻动奇数只杯子时，能改变初始状态是“-1”的这个结果。所以每次翻动7只杯子且翻动奇数次能做到。

具体操作如下：原状态3只杯口朝上，11只杯口朝下。

①翻动2只杯口朝上，翻动5只杯口朝下，翻动后，6只杯口朝上，翻动8只杯口朝

下。

②翻动3只杯口朝上，翻动4只杯口朝下，翻动后，7只杯口朝上，翻动7只杯口朝下。

③翻动7只杯口朝上。翻动后，这时14只杯子都是杯口朝下，完成任务。

从前，有个地主想夸耀自己的财富，过年时请人写了一副对联，上联是“养猪大似象耗子已死完”，下联是“酿酒缸缸好做醋坛坛酸”。有个秀才看了后，偷偷用笔在上下联中各点了一个逗号，意思就完全变了。笑声惊动了老地主，他出门一看，立刻气得昏了过去。你知道秀才把标点点在何处吗？ 养猪大似象耗子，已死完酿酒缸缸好做醋，坛坛酸

新婚之夜，不少青年男女去闹洞房，折腾得新人哭笑不得，于是新娘心生一计说：“我说一个字谜，你们猜，猜着了获喜糖二十块。”人们说可以。新娘说：“二月身相靠。”于是人们便比比划划，七嘴八舌地猜开了。其中有人猜是“朋”字，有人猜是“冒”字。新娘却说：“非?朋?又非?冒?。”人们一听不对，又猜，此时有人说是“昌”字，就嚷着要糖吃，新娘却不慌不忙地说：“若当?昌?字猜，算你猜错了。”众人无以答对，新娘新郎却乐滋滋地得以轻松。不知新娘的谜底是什么字？册

相传有六位文人想捉弄一下绍兴有名的才子徐文长，这天的酒桌上只摆了六盘菜，规定按年龄大小行酒令，并且酒令必须是一个典故，只要典故与桌上的菜肴有关，就可以拿这盘菜去嘱。第一个人说：“姜太空多钓鱼”，便把桌子上的一盘鱼端了过去；第二个人说：“时迁偷鸡”，于是将一盘鸡肉端走了；第三个人说：“朱元璋杀牛”，牛肉就归了他；第四个人说：“苏武牧羊”把羊肉也拿走了；第五个人说：“张飞卖肉”，就顺手将一盘猪肉移到自己面前；第六个人忙说：“刘备种菜”，使把最后一盘青菜端走了。六个人得意洋洋地正要动筷子，只听年龄最小的徐文长说声：“等一等！”接着说出了一个酒令，然后六个人在叹服中把他们的菜全部都搬出来。秦始皇吞并六国

孔融小时候聪慧过人。有一次，许多人都当着孔融的面夸奖他，但是有位姓陈的大夫却说：“小时聪明的人，长大后不一定怎么样。”孔融马上回敬了一句话，尽管这句话是恭维姓陈的大夫，但他听了却满面羞愧，心理很不是滋味。你小时侯也很聪明吧

王于到李纯那里去作客，他把骑的驴拴在门槛旁边，而驴脱开缰绳跑了。王于和李纯急忙去找。他们在途中碰到了一个小孩，便问他是否看到了一头驴。

小孩说道：“什么样的驴？是不是左眼瞎，前腿瘸？”王于说：“是的，正是这样。”小孩说：“我没见到。”王于、李纯齐说：“你没见到，怎么对驴知道得这么清楚呢？”

他俩抓住小孩，把他带到县官那里。二人控告他盗窃了驴。

县官说：“小孩，你要从实说来。”

小孩如此这般地把情况说了一遍，于是县官判定小孩是无罪的，王于和李纯二人目瞪口呆。同学们，你知道他说的是什么？

因为驴吃的只有右边的树叶或草，驴前脚走过的地方，路面比较浅，所以说明驴是前脚是瘸的。

篇二：有关各地名之有趣的谜语

1、一路平安（中国城市名）旅顺

2、风平浪静（中国城市名）宁波

3、日近黄昏（中国城市名）洛阳

4、八月飘香香满园（中国城市名）桂林

5、夸夸其谈（中国城市名）海口

6、千里戈壁（中国城市名）长沙

7、大家都笑你（中国城市名）齐齐哈尔

8、珍珠港（中国城市名）蚌埠

9、带枪的人（中国城市名）武汉

10、船出长江口（中国城市名）上海

11、金银铜铁（中国城市名）无锡

12、银河渡口（中国城市名）天津

13、久雨初晴（中国城市名）贵阳

14、两个胖子（中国城市名）合肥

15、双喜临门（中国城市名）重庆

16、努力炼钢（中国城市名）大冶

17、拆信（中国城市名）开封

18、东西北三面堵塞（中国城市名）南通

19、海中绿洲（中国城市名）青岛

20、空中码头（中国城市名）连云港

21、泰山之南（中国城市名）岳阳

22、逆水行舟（中国地名）上杭

23、春笋（中国地名）新竹

24、掩耳盗铃（中国地名）蒙自

25、春水碧如蓝（中国省级行政区名）青海

26、江淮河汉（中国省级行政区名）四川

27、黄河解冻（中国省级行政区名）江苏

28、东南北（中国省级行政区名）西藏

29、宝树丛丛（中国省级行政区名）吉林

30、日照清流涌（山西地名）阳泉

31、终年积雪（吉林地名）长白

32、见脸不见发（内蒙古地名）包头

33、持久和平（陕西地名）长安

34、鹰击长空（台湾地名）高雄

35、谈天的都市（山东地名）聊城

36、桃李梅（北京地名）三棵树

37、鸡蛋心（河南地名）内黄

38、分明在湖上（台湾地名）日月潭

39、请走正门（山西地名）偏关

40、基本一样（山西地名）大同

41、一江春水向东流（云南地名）通海

42、初次见面（广东地名）新会

43、水陆要塞（河北地名）山海关

44、航空信（江苏地名）高邮

45、此（青海地名）柴达木

46、结束战争（广东地名）和平

47、两条河（云南地名）双江

48、终年无浊水（山东地名）长青

49、长生不老（黑龙江地名）延寿

50、捷报传来（山西地名）闻喜

51、飞流直下三千尺（河北地名）陡河

52、东西南北无战争（东北地名）四平

53、太平洋（浙江地名）宁海

54、君子之交（台湾地名）淡水

55、平安之地（江苏地名）泰州

56、停火（贵州地名）息烽

57、骆驼背（湖南地名）双峰

58、我做（江西地名）余干

59、客人（广西地名）来宾

60、垦荒（辽宁地名）开原

61、白日依山尽（辽宁地名）沈阳

62、虚度年华（安徽地名）无为

63、豁然开朗（湖北地名）大悟

64、向往光明（黑龙江地名）爱辉

65、全面整顿（云南地名）大理

66、突飞猛进（云南地名）腾冲

67、中秋月（广东地名）高明

68、得奖（河南地名）获嘉

69、喜事在即（福建地名）将乐

70、祖先种过的地（福建地名）古田

71、日月星（福建地名）三明

72、四季如春（泉州地名）永春

73、从此太平无事（石狮地名）永宁

74、太阳之冠（天文名词）日冕

75、四季生辉（天文名词）光年

76、消化不良（天文名词）食甚

77、从早吃到晚（天文名词）日全食

78、天明再会（国家名）约旦

79、今天（国家名）日本

80、加水便可盖图章（国家名）印尼

81、初见成效（国家名）刚果

82、左右皆是（国家名）中非

83、悬崖勒马（国家名）危地马拉

84、昔日的四川（国家名）古巴

85、灰尘吹来（国家名）埃及

86、增添收入（国家名）加纳

87、争分夺秒（国家名）比利时

88、好汉（国家名）瑞士

89、举头望明月（首都名）仰光

90、到了关口（首都名）达卡

91、乱开支（亚洲国家地名）孟买

92、故宫（亚洲国家地名）名古屋

93、天宫（亚洲国家地名）神户

94、赛跑至终点（亚洲国家地名）冲绳

95、只有男子的城市（亚洲国家地名）汉城

96、相（亚洲国家地名）箱根

97、四夕（非洲地名）开罗

98、爱看斗牛（非洲地名）好望角

99、搜罗良驹（欧洲地名）罗马

100、希望你参加劳动（欧洲地名）巴尔干

篇三：有趣的地名谜语

1、冰雪融化（开封）

2、日近黄昏（洛阳）

3、圆规画鸡蛋（太原）

4、荧火虫（昆明）

5、胖子开会（合肥）

6、大家都笑你（齐齐哈尔）

7、一路平安（旅顺）

8、千里戈壁（长沙）

9、四季花开（长春）

10、海上绿洲（青岛）

11、全部溶解（通化）

12、全面整顿（大理）

13、背景分明（北京）

14、一寸光阴一寸金（贵阳）

15、巨轮出海（杭州）

16、风平浪静（宁波）

17、金银铜铁（无锡）

18、空中码头（连云港）

19、夸夸其谈（海口）20、向日葵（朝阳）

21、见脸不见发（包头）

22、永久太平（长安）

23、蓝色之洋（青海）

24、东方有战乱（西安）

25、相差无几（大同）

26、红色的山（赤锋）

27、不冷不热的地方（温州）

28、觉醒了的大地（苏州）

29、烽火堡（烟台）30、沃野千里（平壤）

31、良材（佳木斯）

32、雪盖冰河（银川）

33、花满海湾（香港）

34、宝树丛丛（吉林）

35、羊上法庭（沈阳）

36、全民炼钢（大冶）

37、拿枪的兵（武汉）

38、快乐之地（神州）

39、食盐增产（咸丰）40、东南北（西藏）

百条谜语 能陪孩子玩上半天 ：

1、山上还有山（出）２、十张口，一颗心（思）

３、说它小，下边大，说它大，上边小。（尖）

４．字谜：一只黑狗，不叫不吼——默 ５．字谜：差一点六斤--兵 ６．字谜:家中添一口：豪

７．字谜:自小在一起，目前少联系：省 ８．字谜: 点点成金 全

９．字谜: 一人一张口，下面长只手 拿 10.字谜: 四面都是山，山山都相连田 11.字谜:种花要除草，一人来一刀.--化 12.字谜:存心不让出大门，你说烦人不烦人.--闷

13.字谜:一只狗，两个口，谁遇它谁发愁.哭

14.字谜：皇帝新衣——袭 15.字谜：一点水准 ——淮 16.字谜：格外大方——回 17.字谜:七十二小时——晶

18.字谜:需要一半,留下一半——雷 19.字谜: 一月一日非今天——明 20.字谜: 综合门市——闹 21.字谜: 守门员——闪 22.字谜: 有人偷车——输 23字谜: 半青半紫——素 24字谜: 身残心不残.--息

25字谜:千里丢一,百里丢一——伯 26.一人 ,猜一个字 答案是:大

27.一人一张口,口下长只手,猜一字 答案是:拿

28.一人在内,猜一字 答案是:肉

29.一人腰上挂把弓,猜一字答案是:夷 30.一口吃掉牛尾巴,猜一个字答案是:告 31.一口咬定,猜一字 答案是: 交 32.一大二小,猜一个字答案是:奈 33.一斗米,猜一个字 答案是:料 34.一月七日,猜一个字 答案是:脂 35.一加一,猜一字 答案是: 王 36.一字十三点,难在如何点 ,猜一个字 答案是:汁

37.一百减一 ,猜一个字答案是:白 38.一夜又一夜,猜一字答案是:多

39.一个人搬两个土 ,猜一个字答案是:佳 40.一个礼拜 ,猜一个字答案是:旨 41.一家十一口,猜一字答案是:吉 42.一只牛,猜一个字 答案是:生

43.一只狗四个口,猜一个字答案是:器 44.一边是红,一边是绿,一边怕风,一边怕雨,猜一个字答案是:秋

45.七人头上长了草,猜一字答案是:花 46.九只鸟,猜一个字 答案是:鸠 47.九号,猜一字 答案是: 旭 48.九辆车,猜一个字 答案是:轨 49.九点,猜一字 答案是:丸

50.人不在其位 ,猜一个字答案是:立 51.人有他则变大,猜一个字答案是:一 52.人无信不立,猜一字答案是:言 53.八十八 ,猜一个字答案是:米 54.刀出鞘,猜一字 答案是:力

55.十一个读书人 ,猜一个字答案是:仕 56.十二点 ,猜一个字答案是:斗

57.十日十月(武昌起义),猜一字 答案是:朝

58.十个哥哥 ,猜一个字答案是:克

59.三口重叠,莫把品字猜,猜一个字 答案是:目

60.三张纸,猜一个字 答案是:顺 61.上下串通,猜一个字答案是:卡 62.上下难分,猜一字 答案是:卡 63.雷不雨,猜一字 答案是:田

64.大丈夫不得出头,猜一个字答案是:天 65.雨落在横山上,猜一字答案是:雪 66.小姑娘,猜一个字 答案是:妙 67.山上复山,猜一个字答案是:出,岳 68.不要讲话,猜一个字答案是:吻 69.互吻,猜一字 答案是: 吕

70.五十对耳朵 ,猜一个字答案是:陌

71.五口之家,旁种一树,猜一个字 答案是:梧

72.六十不足,八十有余,猜一字 答案是:平

73.公而忘私,猜一字 答案是:八 74.反比,猜一个字 答案是:北

75.天上无二,合去一口,家家都有,猜一字 答案是:人

76.天天,猜一个字 答案是:晦 77.夫人何处去,猜一字答案是:二

78.太阳西边下,月儿东边挂,猜一字 答案是:明

79.心如刀刺,猜一字 答案是: 必

80手提包,猜一个字 答案是:抱 81.文武两全,猜一字 答案是: 斌 82.日复一日,猜一字 答案是:昌 83.水上工程,猜一个字答案是:汞 84.付出爱心,猜一个字答案是:受 85.兄有债,猜一字 答案是: 歌 86.半个人,猜一个字 答案是:伴 87.半个月亮,猜一个字答案是:胖 88.半真半假,猜一个字答案是:值 89.古时候的月亮,猜一字答案是:胡 90.左有十八,右有十八,二四得八,一八得八,猜一个字答案是:樊

91.打断念头,猜一字 答案是:心

92.正字少一横,不作止字猜,猜一个字 答案是:步

93.田中,猜一字 答案是:十

篇8：关于幼儿有趣的谜语

一、活动前引起幼儿关注中国字的兴趣

在活动开展之前, 我们得到了家长的配合, 有的家长带着孩子们去图书馆、书店感受文字, 有的家长拿起相机为我们拍摄了很多身边的中国字:有汽车上的、有大门上的、有店招牌上的, 有房子上的……有的家长甚至和孩子一起在家里对着某个字, 摆起了各种POSE, 有了家长的积极配合, 孩子们对于字的造型艺术有了初步的了解, 也就自然而然地对中国字关注了起来。

二、活动中激发幼儿探索中国字的兴趣

通过一系列的活动、游戏和一些例如《三字经》《唐诗三百首》的学习, 孩子们对于中国字的发展、字的结构等等有了很强烈的探索欲望。这里的兴趣在于:

1. 兴趣——奥妙

在开展了科学活动《有趣的古钱币》后, 幼儿通过对古代铜币的观察认识后惊奇地发现了其中的奥妙, 那就是钱币上周围的四个字都借用了中间的一个“口”, 合起来就是“唯吾知足”四个字。带着这种奇妙的感觉, 我们与着次主题学活动相结合开展了创意美术活动《借字游戏》。把文字的结构与美术活动结合起来, 幼儿首先对一些有关系的汉字进行了临摹, 孩子们借鉴了古人造钱币的创意, 绘制出了一个个有趣的“钱币”。通过本次活动孩子们对文字的结构等更加有兴趣了, 经常看到一些有关系的汉字都会发出一些感叹:“老师, 这个字的上边部分和这个字的下面是一样的呢!”

代表活动:有趣的借字游戏 (美术游戏) 。

活动目标:

第一, 了解古代“花钱”的结构造型, 欣赏由不同文字组合的花钱样式;

第二, 能通过相关文字资料等来选择文字的组合;

第三, 能选择合适的字进行组合构图。

活动准备:古代“花钱”图片, 一些有关系的字、笔、纸。

活动流程:

第一步, 欣赏古代的“花钱”。引导幼儿发现“花钱”中的奥秘, 认识其中影藏的汉字;

第二步, 教师讲故事《唯吾知足》。引导幼儿了解故事中的教育意义, 知道“花钱”上的文字的来源;

第三步, 出示几组汉字 (字与字有着关联) , 让幼儿说说他们之间的关系;

第四步, 请个别幼儿把有关联的字按上下左右的方位放好, 把其中相同部分重叠。

第五步, 幼儿操作。选择一组汉字组合, 进行绘画。

2. 兴趣——新奇

通过几个游戏活动, 幼儿了解了中国字的发展历史:中国字是从甲骨文—金文—篆体—楷书一步一步通过人们经验的累积和聪明的才智发展过来的, 幼儿通过看图片、看录象等形式对这些字体有了一些了解, 感受到了古代文字的新奇。而后, 我们以十二生肖作为载体, 带领幼儿进行了甲骨文和篆体的临摹活动。通过该活动孩子们体验到了把文字形状与美术结合起来创作的乐趣。

代表活动:认识甲骨文

活动目标:

第一, 欣赏甲骨文, 了解甲骨文是我国古老的文字, 已有三千多年的历史;

第二, 感受甲骨文的独特性, 产生探索文字的兴趣。

活动准备:课件 (1) 骨头上的文字; (2) 电视《京华烟云》片段; (3) 珍贵的文物, 操作卡片。

活动流程:

第一步, 了解甲骨文的由来。

师:看课件 (1) 并讨论:你看到了什么? (骨) 再看看这些骨头上有什么? (文字) 。看课件 (2) 并讨论这些骨头上的文字与我们认识的字一样吗? (这些像图画的符号文字, 是古时候的文字, 古人把文字刻在骨头上用来占卜、算命等等, 离我们现在已经很久很久了——有三千多年的历史。它是最古老的文字我们叫它甲骨文。)

第二步, 分享阅读, 感受甲骨文的独特性。

师:看看找找, 把你认识的甲骨文介绍给大家。 (引导幼儿从象形、表意角度观察)

第三步, 知道甲骨文是人类珍贵的文物。

师:看课件 (3) 并讨论:木兰的爸爸为什么炸了自己家的地下室?日本人为什么要抢夺甲骨文?木兰爸爸是什么样的人? (木兰的爸爸为了不让日本人抢走甲骨文, 炸了房子, 自己也牺牲了, 他是保护文物的英雄。)

第四步, 小组活动:文字配对游戏。

3. 兴趣——挑战

对于大班幼儿来说, 简单易懂的区角游戏已经很难引起她们持久的兴趣了, 他们开始对那些有益智类的、有难度的区角游戏有了挑战的兴趣。于是, 我们在创设区角时考虑到这些, 创设了很多益智类的区角, 例如:找偏旁、汉字分和、古诗对乐等, 这些区角来自于每次活动的延伸, 能让孩子们对于所学内容不断巩固, 在玩的过程中掌握, 学生很感兴趣。

篇9：关于欺骗的有趣事实

或许，因为欺骗一直伴随在我们左右，所以你已经不觉得欺骗有任何稀奇了。但事实上，欺骗是一种很独特的行为，仔细研究它，你会看到非常有趣的地方。

我们一般认为，一个人是否会欺骗他人取决于自身的道德水平。也就是说，如果一个人道德层次越高，他或者她就越不容易欺骗别人。但研究者发现，在多数情况下，决定一个人是否骗人其实是取决于周围的环境，而并非自身的道德水平。假如在一个“欺骗的环境”里，比方说，在一个欺骗行为十分猖獗的国度——那里的人都视欺骗为乐事，甚至将之看成合理化行为，那么，在这种情况下，即使一个人道德十分高尚，他也很可能变得喜欢欺骗别人。为什么道德高尚的人也会随大流呢？其实很简单，因为道德水平并不能与他抵抗外界诱惑的能力划等号，所以出现这种情况是在情理之中的。

我们都以为自己是稳定的个体，然而，事实上，我们更像随着环境而变化的“变色龙”。尽管我们意识不到，但是喧闹的环境会对我们日常的选择造成十分微妙的影响：当周围的环境变得杂乱，到处都是垃圾，到处都是废弃瓦砾，我们很可能会实施行骗；当我们发现欺骗行为可能对人际关系危害不大时，我们行骗的几率也会大幅度提升。

那么，在相同的环境下，什么样的人更容易去行骗呢？答案是，智商高的人几率更大。因为欺骗其实是个“技术活”——行骗不仅需要一定的智商，也需要一定的情商。智商不高可能难以想出成功行骗的方法，而情商不高则会导致欺骗行为提前泡汤。行骗，尤其是“高级行骗”，对智商、情商都不高的人来讲，其实是个苦差事——他们不仅很难从中得到多少好处，相反还可能会惹祸上身。而且，他们也将很难承受欺骗带来的心理和生理压力。所以，比起低智商的人，高智商的人更有可能去挑战这项“技术活”。

高智商的人不仅能够想出成功率更高的行骗方法，而且，他们强大的内心也会帮助他们快速消除“欺骗”本身的道德负疚感。有研究表明，特别聪明的人还尤其善于欺骗自己——通过这种方法他们能成功将欺骗变成一种乐事，达到丝毫意识不到自身欺骗行为的“最高境界”。