第一场雪怎么发朋友圈

第一场雪怎么发朋友圈（精选8篇）

篇1：第一场雪怎么发朋友圈

第一场雪怎么发朋友圈

1、下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬;然后越下越大，一阵紧似一阵。

2、雪仍在落着，如盐撒在我的伤口。但我知道，这种疼痛是必须的。

3、走在寒风中，你会觉得刺骨，走在白雪中，却不曾有这种感觉。

4、雪花是冬天的秘密，总有千丝万缕，雪花是冬天的蜜语，总有千般甘甜，雪花是冬天的寻觅，总有千山万雪，只在转身之间，大雪季节，希望幸福可以找到你。

5、第二天清早，雪花没天盖地地飘着，山野全白了。它带着湿味的初冬的雪片飘积在道边群树上。有好几处，发脆的杨木的树枝丫被雪压断了。

6、历遍人间，千山雪尽，仍觉得你是心头一暖。

7、天气像一个心情变化无常的老爷爷，十几天的干燥天气后，把这个冬天的第一场雪投向了大地。

8、雪呀，多么可爱的雪呀!那么轻那么静的落下来，落下来，落在山峰上，落在田野上，落在屋檐上;白了山岭，白了大地，白了屋顶，万千枝丫，万千水晶条，成为银色的海洋里的银珊瑚。

9、不回你消息我不是高冷，我是手冷。今天我们这里还下雪了!

10、这是今年的第一次下雪，很多事情犹如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过了一季。

11、下雪了很冷，但是想起你便是温暖。

12、我们可不可以像那场雪，一起飘，一起落，一起走到最后。

13、下第一场雪的时候，一定要约自己喜欢的人，出来走走，因为一不小心，就一起白了头!

14、第一场雪比平时来的要早一些，天冷了，心要暖。

15、雪终于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍、群山披上了银装。

16、雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。

17、雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美丽。我有种这样的感觉：雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。

18、一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。

19、冬季残歌，寒风萧瑟，伫立落雪盼着你细步而来，待安好笑颜。听，雪花飘零梅树枝头，傲骨寒梅正迎风雪笑，你是否会有几丝欣慰吧。

20、还记得那一场雪，陪着我的孤单下了一夜，直到心被冰封冻结，再也感觉不到你的出现。

21、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗忽如一夜春风来，千树万树梨花开真美呀!

22、美丽的雪姑娘在北风的伴随下来到了人间。她穿着雪白的衣裙，手拿晶莹剔透的银色的仙棒，亦在天空中跳起舞来。

23、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。

24、雪还在下，飘飘洒洒地从空中飘落下来，好像一只只白色的蝴蝶在飞。

25、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

26、终于等到了北京今冬第一场雪!早上醒来，北京的小伙伴是否见到白茫茫一片?

27、雪，在下着，飘飘扬扬地从天上落下，落到屋顶上，落到地上，很轻盈，如小猫的脚步一般。雪中，有几块晶莹的冰块，在闪闪发光。树，被雪穿上了衣服，白帽子，白棉袄，白围巾，好一个纯白天地。

28、不知不觉又迎来了一场雪，与去年一样都是那么的美。

29、黄昏时风停了，下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。

30、一个人走在漫无边际的大雪里，说不出是孤单还是落寞。

31、如此凄美的雪景，如此妩媚的月色，实在是使人难以忘怀。但也许是我太过于多情了。唉，残雪化蝶入梦飞，夜尽天明几时回?

32、第一场雪给了我无尽的憧憬和向往，那宛如被风吹来的蒲公英，牵引我到那粉妆玉砌、银装素裹的北国，令我魂牵梦萦。

33、第一场雪下起的午后，想和你分享感动，却，只沉默对着话筒。

34、这是今年的第一场雪，真想和你一起走在第一场下雪的大地上。

35、第一场雪，像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中飘下来。

36、今天西安下了第一场雪，天冷了，朋友们都穿暖一点。

37、南方人第一次看见下雪，那表现出来的样子真的不是吹的。

38、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。

39、在来年的第一场雪落时许一个愿望，愿我的家人健健康康，开心幸福。

40、冬雪纷飞，覆盖庭庭深院，无瑕美景，眼影摇曳。枯河岸边风尘年少，容颜憔悴，任由雪花沾满衣裳。北风呼萧，瘦弱身躯显得几分摇晃，凝眸寂廖的石桥，眼丝伴着几分期待，亦不知等着谁人归来。

41、下雪了，那个你你那边是否也在下着雪，你在雪中是否收到了我对你的思念!

42、我的心开始下雪，雪无声地覆盖了所有，湮灭了迷惘，骄傲与哀痛，当一切归于寂静时，世界突然变得清亮明朗。

43、下雪了，好想变成雪花，这样就可以落在你的肩头。

44、雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种.种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。

45、今天很多地方下雪，然后很多人的脑海里应该是这样的，今年的第一场雪，比以往时候来的要早一些，你在南方的艳阳里，大雪纷飞，我在北方的寒夜里，四季如春，如果天黑之前来得及，我要陪你看第一场雪。

46、下雪了，却发现雪根本没有我的心冷。雪下了你不在，回忆都变空白，爱被覆盖以后，幸福还要多久，才找到有人收留。

47、下雪了，多想和你一起雪中漫步，一个不小心就白了头。

48、据说和心爰的人一起看第一场雪，他们的爰情就会像落在地上的雪花一样，变成水，结成冰，这样的恋人，就永远不会分开了。

49、纪念下，末，古都的第一场雪。

50、雪花给了我无限的遐想，给了我诗情画意的浪漫。雪花与心共舞，伴我走过那些青涩的岁月，在我心中开出了圣洁的花朵。

51、无边的飘落的音符里，巴赫的教堂隐隐浮现。而谁将在雪地，留下第一行脚印。拉开窗帘，那扑面而来的光亮，使我想到了人类的早晨。

52、一大早说好陪卓哥去赶车，结果因为我早上没吃早餐从坐上车就开始晕，无奈只好下车，顺便欣赏了今年的第一场雪。

53、像棉絮一般轻盈的雪，像芦花一般柔美的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中自由飞翔，自由舞动，尽情释放，尽情嬉戏。

54、空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。

55、轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。

56、昨天迎来了喀什的第一场雪，今天还在下。温度不是很低，儿子玩的很开心，景色不错。

57、这是初冬的第一场雪，惊喜、欣喜，喜悦的慢慢浸润整个身心。

58、今天下了今年的第一场雪，可惜我爱的人没在身边。

59、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

60、忘却取景，没有在意拍摄的视角，就是你们一群二货的随手一拍，让我瞬时想要回到那里，看看所谓的第一场雪。

61、心里一直有个解不开的节，不知是自己想太多还是自作多情。总感觉彼此的关系犹如雪一样，一时大一时小，一时贴近一时疏远。

62、终于等到了今年的第一场雪，愿每一对情侣都可以从下雪爱到大雪，从大雪爱到雪化，从雪化爱的水，从水爱到冰。爱情比冰坚强，比水柔情，比雪缠绵。

63、我们终于等到第一场雪，却没来的及好好欣赏。

64、下雪时，我们不打伞，不戴帽子，牵着手一直走，是不是就能走到白头?

65、雪花像蝴蝶那么优雅，像蒲公英那么洁白，真是太美了!

66、一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。

67、雪花，你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶;雪花，你是那来自上苍的天使，把洁白洒向人间;雪花，你是湛蓝天幕上的一颗颗闪亮的星。

68、世界上没有不融化的雪，也没有永远不变的爱情，人心都是会变的。

69、盼望了一个冬天的雪花，终于飘飘洒洒满天飞舞般降落。大家也如孩子般的开心起来了。隔窗望去，天地之间因突然多了这白色的小精灵而愈发显得美丽。估计又到了朋友圈比雪景的时刻了，我在心里默默期盼：千万不要停，再下大一些，再大些。

70、漫步于宁静的雪地，似乎屏息海洋深处，人感到自己在下潜。当你走向空旷的雪野，突然寻到了世界的尺度：自己的脚步。

71、初冬的第一场雪寂静无声地笼罩了整个世界。毫无征兆的来，在不知不觉中就停了。

72、除去君身三重雪，天下无人配白衣。

73、听说外边下雪了，今年的雪来得有些早啊!

74、雪真的好冷，好冷，我此刻从来没有感到这样的孤独。仿佛我站在一个被世界遗弃的角落，仿佛我是一个被全世界抛弃的浪人。

75、曾经，我们约定一起沐浴这个冬天的第一场雪，虽然第一场雪来的有点晚，但它还是来了，可是你却不见了，我们的约定被搁浅在了岁月里。

描写第一场雪的说说

终于等到了今年的第一场雪，愿每一对情侣都可以从下雪爱到大雪，从大雪爱到雪化，从雪化爱的水，从水爱到冰。爱情比冰坚强，比水柔情，比雪缠绵。

下雪了，多想和你一起雪中漫步，一个不小心就白了头。

雪花是冬天的秘密，总有千丝万缕，雪花是冬天的蜜语，总有千般甘甜，雪花是冬天的寻觅，总有千山万雪，只在转身之间，大雪季节，希望幸福可以找到你。

今天很多地方下雪，然后很多人的脑海里应该是这样的，今年的第一场雪，比以往时候来的要早一些，你在南方的艳阳里，大雪纷飞，我在北方的寒夜里，四季如春，如果天黑之前来得及，我要陪你看第一场雪。

下雪时，我们不打伞，不戴帽子，牵着手一直走，是不是就能走到白头?

盼望了一个冬天的雪花，终于飘飘洒洒满天飞舞般降落。大家也如孩子般的开心起来了。隔窗望去，天地之间因突然多了这白色的小精灵而愈发显得美丽。估计又到了朋友圈比雪景的时刻了，我在心里默默期盼：千万不要停，再下大一些，再大些。

下雪了很冷，但是想起你便是温暖。

我微笑，并不等于我快乐。我撑伞，并非只是为了避雨。你永远都不懂我在想什么。我想拥抱每个人，但我得先温暖我自己，请容忍我。因为我已在练习容忍你。我的心常下雪，不管天气如何。雪无声的覆盖了所有。湮灭了迷茫，骄傲和哀痛。所以，别为我忧伤，我有我的美丽。

知道我为什么喜欢下雪吗?因为这样可以和你一不小心和你白头偕老。

下雪了，却发现雪根本没有我的心冷。雪下了你不在，回忆都变空白，爱被覆盖以后，幸福还要多久，才找到有人收留。

篇2：第一场雪怎么发朋友圈

2) 有谁能读懂雪的寂寞?雪之门，只为雪敞开。

3) 春天的雪花是用花香熏过的吧!不然，为什么会那么清香呢?

4) 俗话说，“瑞雪兆丰年。“这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被“，冬天“棉被“盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。“

5) 我认出，那些雪地上凌乱闪烁的脚印，是诗;而被踩得黯淡板结的路，是散文。落在树上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪纱的世界，终于出现了轮廓。

6) 冬泳的人，可曾想到用雪的光焰沐浴!晶莹闪烁的土地哟，我是走向我的来世，还是回到我的前生?我时常冥想着这场雪的边缘，那黑白相间，为一切征程划定的界限。

7) 窗外的雪，不停地落在我的纸上，我突然感到了生命的虚度。春花秋月，没有使我止步，这场雪却使我迷路了。我相信，天使的羽翼就隐在雪中，用科学的显微镜只能探到一片虚无。肉质的眼雪地跋涉过久，会导致雪盲，只有暂回红泥火炉的小屋，温上一壶酒。

8) 不知何时，下雪了，坐在窗前，久久凝望窗外。雨落在地上，会发出声响，而雪是悄悄地来临的，它仿佛是不希望在自己来临时受到人们的关注，而走后给人世间留下一片美景，给人们留下惊喜和欢乐。雪，就是如此的默默无闻，无私奉献……

9) 雪，飘飘悠悠地从天空中落下，我伸出手去，一片雪花落在我的手掌里，瞬间便融化了，变成了一两滴小水珠，安静地躺在我的手里。凝视窗外，无数的雪花在纷飞，在飘舞，在歌唱。是谁?是谁在挥舞翅膀时掉落下来的羽毛?是谁?是谁在着装时掉落下来的绒毛?

篇3：《第一场雪》教学

1.学会本课生字新词, 理解课文内容, 能概括出“第一场雪”的特点。

2.在学习语言文字的过程中提高认识能力和审美能力。

3.能通过语言文字体会文章的思想感情, 并理解作者是如何运用语言文字表达思想感情的。

4.有感情地朗读课文, 背诵课文第4～6自然段。

第一课时 (略)

教学内容:初读全文, 理清文章条理;学习第一段 (第1～5自然段) , 结合词句初步认识“雪大”和体会作者的喜悦之情。

第二课时

一、复习上节课内容, 导入新课

回顾上节课的教学内容, 进一步理清文章思路, 把握课文第一段的主要内容。 (作者看到纷纷扬扬的大雪, 心中很喜悦。)

二、学习第二段中的第6自然段

1.引读写雪大的总起句 (“嗬!好大的雪啊!”) , 引导学生抓住“厚厚”“粉妆玉砌”等词语体会“雪大”。

2.学生自读“雪落枝头”一句 (“落光了叶子的柳树上……蓬松松、沉甸甸的雪球儿。”) , 结合“挂满”“蓬松松”“沉甸甸”等词语进一步体会“雪大”。

3.创设风吹积雪的情境, 理解“簌簌”的第二种含义 (形容纷纷落下的样子) 。

4.朗读描写风吹积雪的句子 (“一阵风吹来, ……显出一道道五光十色的彩虹。”) , 结合“玉屑”“五光十色的彩虹”等词语理解“雪美”。

5.返顾全自然段, 学生自读并找出还可以从哪些词语感受到“雪美”。

从“粉妆玉砌”一词中“粉”“玉”的特点体会雪纯洁晶莹, 雪景令人赏心悦目;从“毛茸茸”“亮晶晶”等词语体会雪的形状和色泽的美。

6.出示句子练习。

(落光了叶子) 的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的 (银条儿) ;那些冬夏常青的松树和柏树上, 则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。

引导学生体会所填词语, 并结合句子感受近观局部的雪景之美。

7.有感情地朗读第6自然段。

8.小结:无论远眺万里江山, 还是近观眼前事物, 不管是静态的事物, 还是动态的画面, 雪后的一切都是美丽的。

点明学法:由理解“雪大”到体会“雪美”。

三、学习第二段中的第7自然段

1.学生自读课文, 用学习上一自然段的方法自学。首先体会“雪大”。

2.引导学生联系自己玩雪的经历, 体会可爱的孩子和他们堆的雪人为雪地增添了美。

3.抓“震落”等词语体会雪后孩子们及作者的喜悦之情, 并理解作者是怎样用语言文字表达思想感情的。

4.放录像, 读第7自然段, 深化对美的感受。

5.小结第二段 (第6、7自然段) 内容:作者看到大雪把世界装扮得粉妆玉砌一般, 心中更加喜悦。

四、学习第三段 (第8、9自然段)

1.指名读课文, 了解本段内容。

2.理解“瑞雪”的词义。

3.理解把“及时的大雪”称为“瑞雪”的原因。

4.理解谚语“冬天麦盖三层被, 来年枕着馒头睡”, 并体会大雪给农民、作者带来的喜悦, 引导学生理解课文主旨。

五、总结全文

作者看到胶东半岛上冬天的第一场雪纷纷扬扬下得很大, 把大地装扮得如粉妆玉砌, 不禁想到丰收的来年, 于是按捺不住自己的兴奋心情写下了这篇文章。在对这场瑞雪的描写中, 作者表达了自己的喜悦之情。

六、作业

篇4：古人旅游怎么发“朋友圈”？

既然不能拍照，古人最普遍的方式就是用文字记录，形成了现在我们还能看到的各种游记。其实，中国人一直以来都非常酷爱旅行，还有关于旅游神的传说。版本之一是黄帝的儿子累祖，他喜欢远游，最后死在旅途中，于是被后人誉为“旅游神”。

最原始通用的方法：写游记

中国历史上最早的旅行指南应该是九鼎，相传是大禹治水后铸成的，将各地的山川形势、道路分布以及飞禽走兽和一切不利旅行的事情都记录在了鼎上，帮助人们远行时趋吉避凶。

西周时，出现了伟大的旅行家周穆王，他号称要使天下都布满他的足迹，而随行的史官就记录下他的旅游生涯，留下了《穆天子传》，算得上是游记的雏形了。

东周时期，礼崩乐坏，王纲解体，“士”阶层开始参与到旅行队伍当中，只不过目的并不是为了娱乐，而是要审时度势找靠山，最终间接带动了当时的旅游事业。

到了西晋末年，天下大乱，上层基本被门阀贵族所统治，大多数底层知识分子只能寄情山水，于是出现了许多完整的游记作品，比如郦道元的《水经注》，东晋法显的《佛国记》等。

唐朝时，科举取士盛行，调动了中下层士子远游的热情，同时也出现了去国外旅游写游记的人物，也就是我们所熟知的高僧玄奘，他将自己西游的过程口述出来，由其徒弟辩机写成《大唐西域记》，算是当时最有名的游记了。

当然啦，说到游记，不能不提最有名的《徐霞客游记》。徐霞客是明末杰出的旅行家，被称为“游圣”。

在他50多年的生涯中，游历了包括今天的江苏、安徽、浙江、山东、河北等19个省市在内的区域，在此期间写下了60多万字的游记，可以称得上古代游记当中集大成者。

据统计，在《徐霞客游记》中，有名山游记17篇，记述的各类洞穴540多个，泉水69处，题名、碑碣、摩崖石刻达240多方。他先后考察记录了 61种地貌类型，24种水体类型，170 多种动植物，1259 座名山大川。

可以想象，这些东西如果转换成图片，那还不天天都刷爆你的“朋友圈”啊，估计徐霞客很快就会被屏蔽了。

最需要时间与记忆的方法：绘画

既然古代没有相机，那看到好山好景，觉得文字无法描述得当的话，那么就画出来吧。中国的山水画写生与西方油画不同，更多蕴含了作者在游历过程中的感悟，有时是现场写生，有时是游历之后记忆性的描述。

中国山水画最初并不追求逼真，而是追求意境之美，画面也讲究虚实、阴阳协调、雄浑等各种美感。画家基本是寄情于山水，但并不临摹。隋唐时期中国的山水画已经完善发展。到两宋时期，山水画可以说达到了巅峰时刻。

宋代的画家更注重自然之美，注重融入个人主观感受。比如北宋山水画三大名家之一的范宽，他的绘画作品大多是大山大水的全景构图，代表了当时山水画的整体风貌，其最有名的代表作就是《溪山行旅图》。

此时虽然不能用照片记录，却可以用绘画的形式展现出全国的大好河山。不过，画作都包含了作者的体验与精神，跟实际山水的出入肯定还是有的，可以看做是古代版的“美图秀秀”。

最能体现“文艺范”的方法：赋诗刻碑

绘画这种事毕竟不是人人都能做到的，更多文人会选择赋诗，部分人还会把诗刻在石碑上，用以表现对山水的感悟。

提起山水诗就不得不提一下东晋的谢灵运，他算得上是第一个大量创作山水诗的诗人。谢灵运虽然出身名门望族，且富有才华，却仕途坎坷，因此常常浪迹山水，算得上一个旅行家。他的诗歌多数是描述所行之处，比如永嘉、会稽等地。

唐宋时，山水诗的艺术手法已经成熟，加之是诗歌创作的高潮，产出了大量山水诗。大诗人基本都描写过山水，比如王维、李白、柳宗元、欧阳修等等。有些地方恰恰是因为这些人的诗才变成热门景点，比如黄鹤楼、庐山、寒山寺等等。

古人有时候也会像现代人那样在石碑上刻记，不过他们刻的可不是“到此一游”，而是诗作。古人在游览山水时，看到好山好景，就会在身边的石碑或者山壁上刻字，借以抒发自己的感慨。

我们都听过“桂林山水甲天下”这句话，就是出自桂林独秀峰的摩崖石刻，在独秀峰下的读书岩上刻有南宋诗人王正功的七律《劝驾诗》两首，其中的第二首中就有“桂林山水甲天下，玉碧罗青意可参”这句。

最奢侈的方法：将景点搬回来

说起旅游，还得提一个十分热衷此道的人，那就是乾隆皇帝。这位“盛世天子”为了显示自己的文治武功，曾经六下江南。

乾隆十六年（公元1751年）乾隆第一次南巡，到达江苏无锡后，看中了惠山脚下的寄畅园。回京后，久久不能忘怀，便命人按照当时依实物绘的图开始重新在北京建一个同样的园子，地点选在了刚刚兴建的清漪园中，这座园子也就在后来的颐和园中。

在颐和园中，随处可见江南特色的园林建筑，比如昆明湖的形状、湖中的“三仙山”基本模仿了杭州的西湖；建有六桥的西堤更是仿造了西湖的苏堤；就连颐和园后湖的苏州街也大体上摹仿了江南城镇沿街闹市的繁华景象。

除此之外，乾隆6次南巡每次都会去江苏镇江的金山寺烧香拜佛，游览赏景。当时的金山需乘舟横渡方可到达。登上金山远帆楼眺望，江水波涛滚滚，与天空连成一片，景色十分壮丽。

乾隆帝实在太喜欢了，怎么办？那就接着往回“搬”，回京后，乾隆又下旨将远帆楼“搬回”北海琼岛北面。

乾隆帝最喜欢搬的景色就是苏州的狮子林。乾隆首次南巡并没有机会去造访狮子林，直到乾隆二十二年（1757年）第二次南巡，得知狮子林旧址后大喜过望，立即前往游赏。

此后的4次南巡，乾隆几乎是每次都会造访狮子林。在乾隆三十六年至三十七年（1771 -1772 年），乾隆干脆在长春园中仿建了一座狮子林。然而他还嫌不够，又于乾隆三十九年（1774 年）在避暑山庄再次仿建了一座文园狮子林。

乾隆帝这种“IMAX巨型3D实景朋友圈”的晒旅游方式，当然不是普通人能玩得起的。对于大多人来说，旅游更多是增广见闻的方式，除了体会大好河山所带来的视觉冲击，同时也是寄情山水的途径。

编辑/陈标华

篇5：的第一场雪发朋友圈

2、圣诞节快到来了，会迎来初雪么?今年的第一场雪，来得稍晚了一些，期待下雪的日子，能与你一起度过，共赏一片雪景，共度一段浪漫时光。

3、下雪了，如果我们不打伞一直走，是不是就可以一路到白头?

4、天晴了，雪停了，你感觉你行了?

5、晴天适合相见，雪天适合思念。

6、长街吻过千堆雪，你却未看我一眼。

7、期待今年的圣诞节会下雪，期待今年圣诞节有人约，期待今年圣诞节会很幸福。

8、好久没看到雪了，亦如好久不见你，然而雪会再下，你却不再来。

9、走过枫叶林，飘落的枫叶似雪般纷飞，而我终是以一人结束……

10、我亲爱的男朋友，我在大学纷飞的季节里，等着你，你怎么还没有找到我啊，是不是迷路了?

11、最美不过下雪天，和你一起路过的白色街边。

12、我希望下一场雪来之前，有重新爱人的勇气，才发现，我的城市，不会下雪。

13、这么美的下雪天，最后全部留在了记忆了，忘了用影像记录了…

14、我探出头，看见窗外那纯洁的雪花飘落，又是一场轮回的结束，一切又回到远点，开始……

15、又是一场大雪过后，天空一样蔚蓝，并且比海蓝得更晶莹剔透。千峰万岭，极目一望，尽是白色，闪耀着一片连接不断的银光。

16、我遇见下雪的广州，也将遇见猴年的马月，却没遇见你。

17、一觉醒来竟然下雪?了，果然还是喜欢银装素裹的世界。美中不足的就是小伙伴们都不在身边，雪仗什么的，也算是一种奢求了。

18、好久没看到雪了，亦如好久不见你，然而雪会再下，你却不再来。

19、纯洁的雪，洗濯了肮脏的世界，邂逅的只是安静的大地。

20、那年冬天的雪，渗透了谁的心。

21、最美不过下雪天，在和你一起路过的白色街边。

22、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中、

23、化雪总比下雪冷，结束总比开始疼。

24、下雪了，你最想谁陪在你身边?

25、下雪了，注意保暖，毕竟我已经不在你身边。

26、想和你去下雪的城市，一步一步成白头。

27、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。

28、身边纵然热闹峰、终是寂寞不、有爱的、天涯浪、穿风踏、却不曾孤独。

29、静静地站在已经繁叶凋零的树下，不知何时，已有漫天雪花从灰色的天空飘然落下…看着那纷飞的白色精灵…感觉好美。

篇6：第一场雪发朋友圈说说

2.傍晚时刮起的暴风雪，那时正极其猛烈。过早降临的冬季，几乎总是以不祥的风雪开始。风雪摧残，蹂躏地面上的一切，在低地上积起雪堆，从山上舔去最后的草茎。尘土，像玻璃屑一样坚硬，但随着风雪旋卷。房屋在风的压力下倾斜呻吟。一切都弯折蜷缩颤抖惨厉地多音地呼啸着。

3.被遗忘的那条街，等不到陪你看一场雪。

4.不管我们的距离有多遥远，关怀你的心是永远不变的。

5.不管雪天，阴天，还是晴天，见到你就是晴朗的一天。

6.踩在覆盖白雪的草地上，“喳，喳。”的声音像是谁疼痛的哀叫。

7.纯洁的雪，终究是白了我的整个世界。

8.从此以后，请你在没有我的城市里坚强，我会在没有你的城市里疗伤。

9.第二天清早，雪花没天盖地地飘着，山野全白了。它带着湿味的初冬的雪片飘积在道边群树上。有好几处，发脆的杨木的树枝丫被雪压断了。

10.冬天的味道是寒风里夹杂的雪花味，是红红火火的爆竹味儿，是车站旁飘起的烤地瓜香，是又酸又甜的冰糖葫芦。

11.冬天的早晨，晴朗的阳光，洁净安宁的雪，一切美的就像我喜欢的她。

12.冬天里的第一场雪，我一个人看的，没有人陪，没关系的。

13.冬天那么冷，我们可以抱在一起吗?

14.冬天是流氓了，总喜欢的对我冻手冻脚的。

15.冬至是一个温情的节日，它以特有的方式和言语，释放着它的韵味。

16.风继续吹着，雪继续下着，渐渐地大地便披上了白毛毡，极目望去，远处的山白蒙蒙的一片，其中一座更似布达拉宫般了。那白白的城墙，与那略显朱红的城墙颇有气贯苍穹之势。雪，真是奇妙的产物!

17.过了一会儿，雪片开始稠密起来，雪花也似乎大了起来，仿佛梨花瓣儿，一片跟着一片，不紧不慢，下得稳稳的;百片千片，漫天飞舞。不一会儿，高楼戴起了白帽儿，大树穿起了白袍子，马路上铺起了一层薄霜。

18.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

19.好想当雪啊，这样下雪的时候就可以落在先生肩上了。

20.忽然下的那场雪，飘的那么纯洁，将我埋葬在了你的世界。

21.洁白的雪花和漂亮的我，你更喜欢哪一个?

22.开心和不开心都要跟我讲，不快乐的时候也要想起我。像想起一床舒服的被子或者冬天的暖炉那样想起我。

23.路边的树木，缀满银花;建筑物琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉;落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，但没想到短短的一夜之间，原本老气横秋的城市，如今呈现在眼前的却是另一番美丽景象。

24.没有下雪的冬天，即使在寒冷都不过是秋天的牢骚。

25.每个人的心中，都有一个美丽的地方。也许是下雪的北京，也许是夜幕的巴黎，对我来说，世界上最美的地方是你的身边。

26.每一个懂事淡定的现在，都有一个很傻很天真的过去;每一个温暖而淡然的如今，都有一个悲伤而不安的曾经。

27.你尝过雪的味道么，凉凉的，一下子就能透到心里。

28.你那边天气还好吗?我这边下雪了，很想和你一起在雪中散步，发现根本不可能。

29.你站在雪地里朝我笑，漫天大雪轻盈飞扬，那是我见过冬日里最温暖的的笑容。

30.你知道吗，我不回复你消息不是我高冷，而是因为我手冷。

31.你知道雪代表什么吗?代表着纯洁与美丽，而你在我心中就是雪的化身。

32.晴空下，雪花漫天纷飞，像无数的雪精灵在空中漫舞着。看，它们是笑得是如此的快乐，好像是在向人们宣誓这个冬天不再悲伤。

33.世界上没有不融化的雪，也没有永远不变的爱情，人心都是会变的。

34.天冷了要照顾好自己，衣服要穿厚厚的，看起来胖胖的，让别人怕怕的。

35.天气冷的像个笑话，日子过的像句废话。

36.外面下雪了，我们出去走走，然后我哐当一下子就把你摁雪堆里，你想出都出不来。

37.我们从最初不相识到最终不相认，逝去的故事里，你欠我一句珍重。

38.我们一直跑上最后的观海亭。那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪，亭前的树上，雪着得很重，在雪的下层并结了冰块。旁边有几株山茶花，正在艳开着粉红色的花朵。那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然，使我们感到华而不俗，清而不寒，因而联忆起那天寒翠袖薄，日暮倚修竹的佳人来。

39.我愿意给你寄信，还有自己做的雪花酥，生活太苦了，给你加点甜，希望不要被嫌弃。

40.我住的城巿从不下雪，记忆却堆满冷的感觉。

41.屋外，北风呼啸着，白色小精灵在我的身旁飞舞，像是在欢迎我走进了它们的世界。

42.下雪的日子里，我只想和你一起在雪中散步，这样我们就可以一起到白头。

43.下雪的时候，一定要约自己喜欢的人，出来走走，因为一不小心，就一起白了头!

44.下雪的时候出去感觉自己就是人间小布丁，被撒满了椰蓉。

45.下雪的时候出去感觉自己是人间小布丁被萨满了椰蓉。

46.下雪了，多想和你一起雪中漫步，一个不小心就白了头。

47.下雪了我可以被你抱在怀里吗?

48.想和你去下雪的城市，一步一步成白头。

49.雪，仿佛一位纯洁的少女，在白茫茫的世界里婷婷玉立;雪，仿佛一片洁白的云朵，在蔚蓝的天空中飘来飘去;雪，仿佛一朵雏菊的花瓣随风洒落，飘荡在你是心里。

50.雪好美好美，一片一片一片一片，在天空静静缤纷，呈现出它那固有的姿态。而这让我想起了童年去看海时的景色一样微微风足浪，撒做满河星是描写大海的美丽所在，它们在不用的气候，为我们呈现出了异曲同工的美妙与感受。

51.雪花像洁白的花瓣，像满天飞舞的羽毛，像一群小天使在跳舞，我太喜欢下雪天了。

52.雪太美了，美得让人流连忘返，美的让人陶醉，犹如这里就是自己的故乡，可以尽情的释放，两旁碧绿的垂柳上全都被雪笼罩着显得格外的银色，小河里的水也已经结成了冰块，这更增添了几分北国风光的味道。

53.雪一片一片一片，拼出了你之间的缘份。

54.雪越下越大，就像撕碎的棉絮，慢慢地飘着。它们落在草地上屋顶上马路上树枝上。不久，大地就被雪覆盖了，变成白茫茫的一片。

55.夜空雪花飘，落地人心颤。你既已无情，我又和来悔。情殇已了然，此地雪依旧。

56.一场雪，有多少心里想着希望有人可以陪她看雪。

57.一场雪飘的那么纯洁将我埋葬在你的世界陷入你善变的谎言我的爱已被搁浅。

58.一切不以降温为目的的下雪都是耍流氓。

59.因为你，我懂得了成长，可你，依旧是我的伤。

60.有你在的冬天，在我心中像是春天一样温暖。

61.有一种冷不是你觉得冷，而是你妈觉得你冷。

62.又是一个大雪纷飞的日子，下雪了，想你了。好久不见，你在我的心里，也化成了这片片的雪花一样，在我的世界里，心情地飞舞着。

63.月光惨白，城市迎来第一夜的雪，她觉得自己快要孤独死了。

64.再冰凉的雪也是会融化的，我相信你也会融化的。

65.只有雪才是那么的美，那么的纯洁。

66.稚嫩的如初冬刚下的柔顺的雪，稀稀散散融化于心头。初见雪的欣喜如一见钟情的你，占我心头一隅。

篇7：下第一场雪发朋友圈说说

2..搓搓小手，准备过冬，你没来也没关系，我衣服有兜。

3.“金钱是个颇有神力的照妖镜，小人、伪君子在它面前皆原形毕露;爱情是个手法高超的化妆师，爱人、年轻人受它影响都容光焕发。”

4.“可惜我们没有熬到冬天，不然我们可以一起看雪的”。

5.“我堆的雪人说想见你，快点来吧，她等不了太久”。

6.“一个冬天的记忆，是奶茶飘雪和你”。

7.皑如山上雪，皎若云间月。——卓文君《白头吟》

8.果然家里已经下雪了，希望今年回家的时候也可以碰见一场大雪啊，好几年没有过的感觉了。

9.肮脏的心灵，被洁白的雪覆盖住了。

10.白日积在乌云里未落的雪，夜里终于漫天漫地地纷扬下来。橘黄色的路灯将雪片的轮廓映亮，抬头看去，无边绒花从遥远的星河坠落，向着人间奔赴而来。

11.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

12.本以为春风十里不如你，结果等到落雪靡靡，孤影寂寂，鼓起勇气一个人走时，才发现那时的春风，夏月，秋霜，冬雪，都美好过你。

13.不过，只要平心静气，满怀希望地走下去，必然有一条路为你敞开。

14.不知不觉又迎来了一场雪，与去年一样都是那么的美，只是耳边少了你的耳语。

15.踩在覆盖白雪的草地上，“喳，喳。”的声音像是谁疼痛的哀叫。

16.还记得那一场雪，陪着我的温柔下了一夜，盼不到花开的季节，把所有热情埋藏在这冰冷雪夜。

17.柴门闻犬吠，风雪夜归人。

18.初雪的时候一定要和喜欢的人告白。

19.初雪来临的时候，我知道冬天又要对我冻手冻脚了。

20.除却君身三重雪，天下谁人配白衣。

21.窗外，一朵一朵的雪花，旖旎美态，精灵般飞舞，晶莹剔透，温婉如玉。

22.春雪――这北国之春的使者，你委实太美丽了，虽说冬雪洁白可爱，但哪抵得春雪的潇洒自然?冬雪太庄严了，是沉静的，又哪有春雪的体柔骨净呢?

23.纯洁得雪，终究是白我得整个世界。

篇8：教学《第一场雪》获奖之前

走下领奖台, 手捧奖杯, 我不禁想到了那些为了我的成功而殚精竭虑的领导、教研员和老师们。正是因为他们, 使我走上了这光荣的领奖台, 也正是因为他们, 让我对语文教学有了更深一层的认识。

一、全面深入地理解教材是教学成功的前提

我们知道, 要想把握教学大纲要求和年级教学的具体要求, 把课上得扎实而有深度, 必须建立在全面、深入地理解教材的基础上。

在初定执教《第一场雪》一课后, 我反复阅读了教材, 并结合教学参考书进行了认真思考, 对课文的理解是:作者按时间的顺序记录了胶东半岛下第一场雪的整个过程。先写了雪前的天气变化, 再写雪纷纷扬扬下得很大, 然后写了雪后的美丽景色, 最后写的是作者的联想。在这样的理解基础上, 我进行了初次试讲。由于课堂上孤立地处理了每个段落, 到头来学生还弄不懂作者缘何极尽笔墨写这场雪。课下, 当我还在为某个教学环节安排不妥而遗憾, 为某些问题设计不当而自责时, 顾松堂老师抛开教学中细节处理不谈, 和我一起坐下来说对教材的理解。他精辟地指出:语言文字是外壳, 思想内容才是内核, 才是实质, 理解课文很重要的任务是把握作者情感发展的脉络, 这样才能真正弄清作者的写作意图。在他的启发下, 我挖掘出了文章由暗含到明叙的情感线索:作者看到盼望已久的大雪心情喜悦, 观赏了雪后美景心情更加喜悦, 因此情不自禁地去赞雪。按作者情感发展的三个阶段, 确定了文章的段落结构。经历了这一过程, 我对课文内容的理解由孤立、零散到有机联系, 形成了整体。

可是, 这外在的景物与作者内心情感交融的焦点又在哪里呢?张伟老师启发我:作者思有路, 循路识斯真。再往深处走一步, 去探寻作者情感思路的起始点。经过他的指点我才发现文章起笔写“鹅毛般的大雪”, 以作者想到“瑞雪” (及时的大雪) 而收束全文。整篇文章都是围绕雪大而展开的。正是由于雪大才给孩子们带来无限欢愉, 正是由于雪大作者才会想到瑞雪、想到丰收, 作者满怀喜悦赞叹的就是这第一场大雪。至此, 我才抓住了“文眼”, 也就是文章的“切入点”。沿着“雪大”这条线索走进去“披文以入情”, 结果收到了较好的教学效果。

如果说我是在他们的指导下才深入理解了这篇课文的话, 那还远远不够。早在我第一次试讲之前顾老师就指出:我们要把眼光放远一些, 不要仅仅认为这是一次比赛, 而是要展示我们教学改革的成果;也不要认为这仅仅是指导一名教师上好一节课, 而要立足于培养人才。所以, “智囊”们定了条不成文的规定:启发而不灌输。诚然, 就此次准备参赛而言, 他们直接教给我“应该怎样做”并不多, 但此后我却明白了该怎样去理解教材, 备课要从哪里开始。

二、正确科学的教学思想是教学成功的保障

教学思想是否正确、科学, 不仅决定着教学的方向, 也决定着教学的成败。为此, 在理解教材之后, 我们就对教学思想又一次展开深入研究。为了体现当前全国小学语文教学研究的发展趋势, 展示山东省和青岛市小学语文教学改革所取得的成果, 大家达成了共识:必须体现语文学科工具性的个性特点, 强化语言文字训练。

为了体现这一教学思想, 我以描写雪后景色的自然段为重点, 让学生自读后抓住词语谈自己的理解。结果课堂上或出现长时间的沉寂或出现所抓词语无序、所谈理解肤浅的现象, 我也只好把大部分精力用到引导、分析、评价、归纳方面, 因而听者只感受到画面的美丽, 却体会不到语言文字的生动和饱含其中的思想感情, 几次试讲均告失败。难道加强语言文字训练就这样枯涩、生硬?抑或是训练的手段贫乏、机械?一时间, 我陷入迷惘、困惑之中。这时, 我的老师们及时给我点拨, 他们结合我教学中的做法帮我分析我在教学中所存在的问题:语言文字的训练不能狭隘地认为就是搞单一的词句分析, 那是肢解语言材料;也不能搞纯技术的训练, 那是形式。张伟老师更是一语切中要害:“‘训’是教师的工作, 即要有指导;‘练’是学生的任务, 即要实践。课堂教学就是教师引导学生经历由不会到会、由模糊到清晰、由表面感知到深入理解的过程, 达到理解语言、掌握语言、提高认识、受到情感陶冶的目的。展示了这一训练过程, 才算是真正意义上的语言训练。”此番真知灼见使我悟出了语文教学的真谛:语文课必须强化语言训练。教学是实实在在的, 训练是扎扎实实的。不分层次、不讲方法, 一味期待学生一步到位, 这不就是对语言文字训练的形式主义理解吗?走出了理解误区, 我根据对课文内容的理解, 确定了以语感训练为基础, 遵循学生阅读的思维流程, 按照学生感知→理解→体味→运用的认知规律进行学习方法的指导, 从而完成对学生语言训练的教学。

假如教师教学的最终目的是培养学生能力的话, 那么, 我教学思想的端正、教学目的的明确, 以至教学方法的把握, 皆是这段经历对我的深远影响。

三、灵活扎实的教学方法是教学成功的途径

理解了教材、明确了教学思路之后, 开始寻求实现目标的教学方法。大家一致认为:既然是以语感训练为基础, 而语感训练的内容又主要包括语意正误、语感形象、语言情感色彩等内容, 因而教学中应多采用朗读、品词酌句等方法, 使学生在反复吟咏、揣摩中透过语言文字来领会作者的思想感情, 进入文章的思想境界, 以较好地发挥教材本身对学生的感染作用。

宋君局长在听我试讲后指出:就这篇课文而言, 学生对美的感受也是重要的教学任务之一。同时她还认为学生的生活经验、语感程度不尽相同, 可以采用电教手段、联系生活的方法使学生多种感官协同作用, 在视听直觉感知中进行记忆、思维、想象、联想, 对语言所表达的思想含义产生鲜明的内心体验和强烈的情感共鸣。

这些教法设想灵活而扎实, 大大丰富了课堂教学的内涵。但如何使学生通过一堂课学有所得呢?顾老师提出了“学法指导”的新建议。张伟老师认为, 课文第二段中六、七自然段在结构上都是从“雪大”写“雪美”的, 在内容上都是从因到果的联系, 所以第六自然段可以由教师导学, 第七自然段可以让学生自学。这一提示引发了我对全文教与学关系处理的思考, 经过调整, 除了段与段的教学经历由扶到放的过程, 在段内句与句的教学中也注意语言规律的指导、实践。由于我们既考虑了教法的运用又考虑了学法指导, 且两者有机渗透、互为补充, 因而课堂教学中有训有练, 气氛活跃, 学生在愉快、紧张的气氛中学到了知识、学会了方法、提高了认识。