高三话题作文：走过

高三话题作文：走过（通用16篇）

篇1：高三话题作文：走过

没有哪片天空永远晴朗，会有绵绵如春雨，会有暴烈如夏雷，会有飘摇如冬雪，也会有萧瑟如秋风，我们的脚步一日一日随着岁月流转，总不能因为失了晴空便沮丧不前。

曾经很长一段时间文思枯竭，所有的小说都卡在瓶颈无法突破。这对一个文字偏执狂来说是多么可怕的事情，从一日不能离文，突然一落千丈成为两个月对纸空叹，内心的煎熬可想而知。

回头审视自己的文，说的竟有大半是废话，一删，从头可以删到尾一字不剩。自此把从前坚持的章节都停掉，决意要重开新篇。

可恨下笔无物。

我怎么办?难道真的再无出路了么，真的要放弃了么，我真的不是写文的料么?

为了汲取各种营养，拜读了许多小说，也翻了几十集电视剧，那些形象鲜明塑造得十分成功的人物令人赞服，高手们的能力令我心服，由此也陷入几无法自拔的自卑之中。

我是多么固执的一个人，即便信心在一大块一大块地剥落坍塌，仍然不死心，我告诉自己，你不能沦为高考的奴隶，就算以后活得穷困，也不能落魄。没有文字，双手还是有的，你可以画画，可以弹琴，甚至可以刺绣可以裁衣可以捏泥人，你一定不能遗弃了自己的心，无论怎样，只要能表达自己心里的东西，都可以，都可以，天无绝人之路，只要我不曾沦陷!

我学二胡，学画画，学刺绣，学裁剪，凭着一根筋的精神竟然把二胡和画画的第一步难关都攻了下来。

慢慢放松的心，在渐渐明朗的眼中看见了乌云后的晴天，脚下的泥泞被无视，那从各种各样的尝试里得来的体验，扭成一束光，以我所未见、却在心里呼唤了千万遍的模样直穿层云，那是灵感，它在文字的天空，又重向我指引。

篇2：高三话题作文：走过

生机勃勃的春天，风和日丽的今天，我和几个同学走在上学的路上，路边的花都挺直着腰杆子，在那互相炫耀，鸟儿们忙碌着为它们的初生儿找食，连那一棵大树都为这一天而在庆祝，好一个春天啊!正当我们享受着一切时，我们发现了地上有几张一百块，我们都很疑惑，不知该如何是好，我们讨论着，是把这些钱拿到学校交给老师，还是拿着钱在原地等，甚至有人看玩笑说把它分了，可我们都没有这么做，我们拿着钱直到失主认领了才离开，得到那一个人的赞美，我们都得意洋洋，似乎得到了全世界，似乎自己变成了雷锋，上学路上让我们明白了什么才是真正的雷锋，懂得了什么是快乐，学会了全世界都赞美的拾金不昧的精神。

这是一个风雨交加的星期一，我和同学们走在上学的路上，路边的花被雨打得抬不起头，鸟儿们都躲在窝里连头都不敢伸出来，路上的人都撑着雨伞，像是在过雨伞节。可是间缝中，我们发现了一个倒下的身影，是一个老奶奶，身边还有一台旧的自行车。看着这情形，我们都准备走过去帮忙，但也一起停住了脚步，因为我们都知道，社会黑暗，人心险恶，这些事件我们从新闻上看的还少吗?可能就是因为这一点，周围的人都视知而不理吧。就在我们犹豫时，那位老奶奶又呻吟了一声，于是我们其中一位大喊了一声：“死就死，我们过去帮忙扶一下她吧!”于是我们都走了过去，把她扶了起来，正当我们问她问题时，她的儿女匆忙走了过来，我们解释了一切，幸好他们相信了，在慌忙之中向我们致谢。这时我们知道，我们作对了，天此时似乎变晴朗了，雨停了，云散了，彩虹似乎出现了，一切就如风雨过后，重焕新辉。上学路上让我们懂得了什么是快乐，学会了去关心别人，帮助别人，学会坚持自己的想法，做应该做的事。

篇3：高三话题作文：走过

我所教的两个班是文科班中的普通班, 学生有非常典型的文科生的特点:对数学学习先天的心理上的排斥, 学习动机不足, 逻辑思维能力较差, 学不得法.此外, 由于是分班后又组建了提优班, 普通班又出现了差生面比较大, 学习没有尖子的带头作用, 班级学习的氛围不够的新特点.对于此前是带理科班的我, 第一次带文科班是一个不小的挑战, 也因此出现了许多新问题、新情况和新想法.

一、文科数学教学需要“细”

文科生的数学基础普遍是比较薄弱的, 有许多被迫选择文科的学生高二的数学成绩才三四十分, 如何破解基础关是要解决的首要问题.这就需要在教学中用“细”来应对.

(1) 知识梳理要“细”

在复习的过程中把每一个知识点和考点精心梳理, 落实到每一个小点、小定理, 形成较为清晰的脉络, 让学生真正理解双基知识的来龙去脉.

(2) 例题讲解要“细”

和理科生不同, 文科生的思维不够活跃, 不容易形成较为成熟的思维框架.课堂讲解例题要把每一个步骤的思维过程讲解到位, 不能有跳跃的地方.力求把题目讲透, 最好能够有迁移.要追求精讲, 不追求多讲.

(3) 板书过程要“细”

在课堂教学过程中所有的解题过程尽量要板书出来, 包括计算的具体步骤.可以让学生有规范的模仿对象, 逐步从模仿中学习如何解题.

二、文科数学教学要重思维、重过程, 也就是需要“质”

不可否认文科生是比较缺乏抽象思维和逻辑思维的, 而数学又是非常需要“好”的思维品质的学科.许多老师认为既然这样就直接教学生怎么做题就好了, 不用去浪费时间做这些训练, 反正很难改变.其实正因为存在这样的矛盾, 就更应该帮助学生提高思维的“质”, 也许会比较花时间, 可是得到的好处是长远的, 甚至会影响学生的一生.

在教学的过程中我总是花很多时间帮助学生理清解题的思维结构和解题过程中的前后逻辑关系, 也就是同事们笑称的“把文科班当作理科班教”.我发现这样的教学方法的好处在高三复习的后期阶段产生了很好的效果, 学生遇到新题难题懂得主动思考.虽然成绩出得慢点, 但是学生的学习很有后劲.学生在省检考试中取得了不错的成绩, 在今年的高考试题难度增加的情况下, 很多学生从中得到了好处.帮助学生提高思维的“质”是很有必要的, 在今后的教学中我会继续在这方面下功夫, 争取形成一套成熟的经验.

三、文科数学教学要“激情”

文科班女生多, 数学学不好的学生多, 有的学生谈数学色变.数学课难度大, 要讲的内容很多很难很枯燥, 课堂常常比较沉闷, 许多学生听着听着就走神了, 新课程注重的师生互动很难进行.学生不活跃老师就必须活跃, 教文科数学的老师要有“激情”, 也就是要去主动带动课堂的气氛, 有的学生在快要走神的时候就因为老师的一句妙语被拉了回来, 有几位学生从三十几分提高到一百多分正是得益于此.

人们常说“台上一分钟, 台下十年功”.对于教学, 绝不仅仅是课堂, 在课堂的背后还有很多有效的方法和举措.

1. 用有高度的眼光备课

不能打无准备的战, 面向高考的备课更是如此.在备考的过程中老师的备课是最费时费力的.首先是读懂读透考试大纲和考试说明, 在这个基础上备课能够有更高的眼光看待题目, 很容易就能抓住重点难点和易错点, 课堂也更加有实效.其次要备真题, 结合考试说明研究历年真题, 能够更好地对高考试卷“把脉”, 对真题比较熟悉也可以在课堂中适时加以迁移, 提高课堂效率.最后要关注新考点, 利用网络工具及时了解各种新考动态新趋势新题型, 有眼光的老师才能教出有眼光的学生.

2. 精选适合学生的练习

今年的高三数学文科能够取得较好的成绩, 精选合适学生的练习起到了关键性的作用.每天的小卷、阶段性的大卷和专题复习的试卷都是老师辛勤劳动的结晶, 编辑练习成了我每天的必修课.知识点的覆盖, 易错点的重复训练, 难度值的控制都是每份试卷编辑过程中要思考的问题.对于普通班的学生而言练习也就是作业的难度是影响信心的重要因素, 练习的选择要慎之又慎.

3. 对学生的心理辅导

文科生的未来发展特点容易产生“数学无用论”, 导致动机不足, 学习方法的不合适也是学生成绩出现瓶颈的重要原因.平时要注意对学生适时进行心理干预, 特别是时机的选择很重要.在每次大考后都会对学生进行个性化的辅导, 帮助增强他们的学习信心, 并对学习方法进行指导.有很多案例表明取得了很好的效果.

教学是一个长期的过程, 在此期间也有一些遗憾, 成为我今后工作中需要注意的问题.由于时间精力的限制, 有些措施没有实施到位, 对于新题型的研究不够深入具体, 对于学生厌学的情绪没有更好地进行疏导.

这一年我和学生共同成长, 积累了很多的宝贵经验, 在今后的教学中都将成为指导我工作的重要资源.希望能够继续努力, 探索出一套更加适合我们学生的教学方法.

摘要：我所教的两个班是文科班中的普通班, 学生有非常典型的文科生的特点:对数学学习先天的心理上的排斥, 学习动机不足, 逻辑思维能力较差, 学不得法.一、文科数学教学需要“细”: (1) 知识梳理要“细”. (2) 例题讲解要“细”.二、文科数学教学要重思维、重过程, 也就是需要“质”.三、文科数学教学要“激情”.

篇4：一路轻松，走过高三

如何理顺自己的心态，快乐轻松地度过高三呢？心理咨询师送你贴心关怀和建议：

1. 快乐学习。当你不管快乐还是痛苦都必须去做一件事情的时候，相信聪明的你一定会选择快乐的去做。工作着的人不会因为我今天不高兴就不做工作，同样我们学生也不能因为今天不快乐就不学习。快乐是一种能量，当我们快乐地去学习的时候，往往会取得良好的学习效果。

2. 重视学习的过程。如果我们耐心坚持夯实每一个小的问题，就会顽强化解一个个的大问题或难题。当我们只为达到某个目标而学习，遥望目标的同时，焦急的心态会干扰我们的情绪，可能会重视次要的忽略当前正在做的主要事情——学习。学习的过程比结果更重要。

3. 客观看待排名。考试成绩不是衡量学习能力的唯一标准，考试题有很多随机性。一个人不可能把每个知识点都学深学透，也许你忽略的那个知识点这次考试就出现了，也许某个同学刚好重点学习了考题里的知识点，取得了好成绩。每次的成绩排名都有很多未知的变量，名次不是衡量学习能力的唯一标准。接受自己，接受自己的排名。

4. 合理支配和管理自己的时间与行为。一些同学高一、高二都比较散漫，觉得高三努力还来得及。当看到像枫叶飘落在面前的张张试题卷，开始焦躁不知从何学起，好像哪道题都似曾相识，又似乎哪道题都没有做过。我们需要为自己制定切实可行的学习目标和计划，并认真实施，无论发生什么事情，都以积极的行为约束和管理自己，做学习和生活的主人。

5. 学会欣赏所有同学。把成绩比自己好的同学做为榜样，不做为嫉妒的对象。嫉妒会伤害自己的心灵，毁灭自己的斗志。只有欣赏才会使心灵得到升华，才会获得坚实的心灵力量，欣赏是一个人一生受用的永久财富。

6. 培养和建立真挚的友情。同学间的相互关爱，会消解学习带来的疲劳感，一个善意的微笑和关切的问候，因学习而紧张的心倍加温暖。同学间的友情是其他情感无法替代的，没有友情的人心灵是孤独的。“送人玫瑰，手有余香”，当我们快乐给予的时候，我们同样也是快乐的。

7.参加体育运动或文艺活动。合理地利用一些时间，参加自己喜欢的体育运动，参加学校组织的文艺活动。有些同学体育课或活动课悄悄地躲进教室用心苦读，身体素质得不到很好的锻炼，打针吃药花费的时间可能比运动的时间要多。运动可以舒缓紧张的情绪，培养坚强的体魄，充分利用好课间十分钟活动，也是一个很好的锻炼、放松的机会。

8. 养成读书的好习惯。学习累了，可以看一些轻松、幽默的小故事，看一些名人的传记和介绍，用榜样激励自己。有些同学可能认为这样浪费时间，其实人的心理是有疲劳期的，这个期间学习效率不高，可以利用这个时间段做一个缓冲，以更充分的精力投入到高效率的学习中。

9. 学会自我催眠。很多同学会有轻度失眠的状况，这个时候不要过于在意。如果越想睡得好往往越睡不好，这样会给自己是一个负性的强化。我们需要接受自己的偶尔失眠，可以建立一种适合自己的自我催眠的方式：比如运用300减3的方法数数，300，放松，297放松……还可以暗示自己进入睡眠状态，在心里对自己说：现在我很放松，很舒服，很困，非常想睡，马上就睡着了……

篇5：走过高三作文

人在高三，身不由已。我们能做的，只是默默地等待，迎接走过泥泞后的那弯绚丽的虹。

――题记

回忆永远的回忆

窗外，传来了响亮的口号声“一二一!一二一”，才忽然记起，已经很长时间没上体育课了，仔细检查了一下鞋子，还好，没生锈。

假期、艺术节、晚会，这些词语变得异常奢侈，高三，甚至不舍得去回想它们。取而代之的，是一叠又一叠的试卷，考前动员，考前热身和老师一遍又一遍的叮嘱，或苦口婆心或慷慨激昂。偶尔抬头，撞见窗外某位老师的.眼睛，也不再像以前一样，扮个鬼脸把老师逗笑。高三的空气中，氧气的含量变低了，取而代之的，是一点点紧张，一点点悲壮，一点点迷茫，还有课间一点点无厘头的玩笑。

宿舍，是我们最“向往”的地方，只有这儿，依旧弥漫着同以前一样的气息：臭袜子的味道依然我行我素，各种“异端邪说”依然纷纷扬扬，只是，有那么一点淡了。

他走了，我却不能送他姥爷走了，我却不能送他，甚至不能再看他老人家一眼。只因那天被叫做“一模”。

舅舅没有告诉我这件事，但世上怎会有不漏风的墙?坐在考场上，心情复杂到极点，却又不敢再去联想，再去推断，只得装作不知道熬过那漫长的两天半。考试结束，我从妹妹那里确认了我的推断，妹妹说话的声音很小，却像雷声一样灌进我的耳朵里。我没有听完妹妹的叙述，返回教室的路上，我只想大哭一场。

高三，原来竟这般绝情，这般无奈。叹口气，继续朝终点奔去，姥爷，原谅我没有送您一程。

日子被时针和分针消磨着，越来越短，越来直短，经过了远程的跋涉，高考的轮廓已渐渐清晰。

付出的，实在太多，但令人欣慰的是，收获的，也还算充实，每次考试，总能发现令我窃喜的事情，虽然有时只是一点。

篇6：走过高三作文

花季是一个绚丽多彩的时候，人生最美丽的时节，多少花季少年在此时对自己的未来憧憬不已。花季少年用他们独特的视角看待世界及人生。

人生永远是一场未知的旅途，我们不知道自己会在什么时候遇见什么样的风景，而花季则是上天赐予的最刻骨铭心的时节。这个时候的青涩、执拗、认真、桀骜等都将成为人生难以磨灭的记忆。花季中的一点一滴都是长大的标记。花季记载了少年时节的忧乐。

走过花季，我们将面临更为严峻的考验;走过花季，我们将告别青涩的自我;走过花季，我们将坚定脚步，风雨无阻。

走过花季，这个幼稚懵懂的年纪，我们将向未来起航。生命是一场马拉松，我们不能原地不动，哪怕风景美得令我们驻足长留，须知前方长满荆棘的路上还有更美的风景。我们只能面向前方，大步向前。

正如汪国真所言，既然选择了远方，便只能风雨兼程。，人生的`每一个站点都伫立着一扇门，是一段时光的结束，更是未来的开启。

告别了花季，我们已经长大，不再是当年无知迷茫，我们已经可以独自扛起一片天空，用自己那单薄的力量去创造自己的未来，为自己的生命做主，更为父母的生命增添希望。花季不再，生命不止。任何人都将经历这些，任何事都将成为过去。唯一不变的或许只是自己的心，一颗朝气蓬勃的心。

尽管现在有未知的迷茫，请相信前方的路有期待的康庄大道。尽管人生如梦，年华似雪，请相信只要守住内心终将会面对精彩的人生。尽管仍旧年少青涩，请相信少年已不再轻狂，他们终将成为栋梁。

花季中的点滴已成为过去，纵使它曾让人那样心动，但没有人可以留住时光，过去的终将过去，未来依旧迷人。

走过花季，在深深浅浅的回忆中吟唱梦想的歌谣。

篇7：高三学生作文：走过

——题记

人生路漫漫，坎坷而多难。无论你出身贵贱，无论你德才优劣，你总会碰到这样或那样的逆境甚至绝境。在那时，你可能会感到迷茫、痛苦。但请相信，逆境的另一侧就是成功，走过转角，一切都将开阔天空。

在生活中，通往成功的路并非只有一条。只要走过思维的转角，那么成功就触手可及。智慧的化身诸葛亮曾在刘备三顾茅庐时做了这样一番规划：他说，北方曹操势大，不可与之争锋;东南孙吴险固，亦不可图。唯有与孙权联盟，并把以前的战略中心由中原转至荆襄、巴蜀。这，就是诸葛亮为刘备设计的宏伟蓝图。他走过了思维的转角，否定了“得中原者得天下”的定论，并通过定荆襄、平荆南、占巴蜀，绕过了曹操这个成就霸业必过的一堵墙，最终助刘备建立蜀汉政权，从而三分天下。而这个转角，其实就是刘备势力的一个生死攸关的转折点。

走过转角，实质上是避开困难，并非意味着逃避。中国历史上的唯一女皇武曌，通过重用酷吏，极力打压反对她的元老重臣和地方势力，并一一剪除。虽然当时有许多忠唐之士，但不是对武则天这座大山望而却步，就是被她杀死。就在这时，一位伟人——狄仁杰，他虽然心系大唐，但他明白这件事在当时极难成功，并且在见识到武则天统治下人民安居乐业的景象后，他决心辅佐武则天。但，这并不意味着他屈服了。这位狄阁老在武则天对他宠信有加时，举荐了忠唐之士张柬之等人，并劝使武则天对他们委以重任。不久之后，九十多岁的狄阁老含笑瞑目，带着对大唐王朝光辉未来的笑离开人世。事实也正是如此：趁武则天疏忽之际，张柬之等人携羽林军向她逼宫，之后复辟李唐王朝。狄仁杰就是走过了方式的转角，避开了武则天，隐忍数年，为唐朝埋下了希望的火种。

走过转角，不单单是避开困难，更是意味着勇往直前，绝不言弃。西楚霸王项羽，率领出兵北上对阵数倍于己的秦军主力。面对潮水般涌来的敌人，项羽没有惊慌失措，而是下达了破釜沉舟的命令，从而置之死地而后生，击溃秦军，使得百二秦关终属楚。他走过了恐惧的转角，勇往直前，最终把楚国的大旗几乎插遍了整个燕赵大地。

冬日的雪松之所以弯下腰身，是为了走过冬日的转角，重新昂然挺立;大江大河之所以九曲回肠，是为了走过岩石的转角，最终汇入江海。请相信：上帝在关上一扇门的同时，定会为你打开另一扇窗。

篇8：高三，我们这样走过

“来不及了”不是理由

中山大学李秋雨

一千个读者眼中可以折射出一千个哈姆雷特，而一千个苦逼的高中生也可以有一千种高三。这个世界上贪嗔痴念、妄恨恼妒皆可入道而无处不禅，高三有很多种成功的方式，在你的膝盖中了一箭以前，最悠扬的少年时，一切都尘埃未定。

你们读着这段话的时候，可能才高三开学不久，还怀着“我要读清华，不然就上交，最差去南京”的心气，幻想着彼时高考过后分离去北上广时践行的豪迈。那是年少时最悠远的梦想，可能现实与之相较过于骨感，但请不要放弃，因为梦想的尽头往往是奇迹。

或许你进入高三的时候觉得起点太差，班上中游不到，最差劲倒数垫底，那么我告诉你，之前“班头”说的那些全当是放屁，当年上课睡觉，晚上通宵的人现在去了南京。或许你觉得你高二也很努力，高三已经后劲不足，那么我告诉你，以前稳定踏实的知识积累会方便你在高三有更多时间去练习解题；或许你对之前两年的荒废心怀怨恨，那么我血的教训告诉你一切放轻松，高三踏实积累知识的过程足够你心安地去争取高分。一切短板、缺点和弱项都是浮云。所有定论、猜测和对未来的担心都不足为信，我有足够的话语权这么说，因为我和我那些已不再是同学的兄弟姐妹们都曾经历。

当你已经高三中段甚至收官时，可能会有这样那样的担心：“啊，还有100天了，来不及了。”“今天我又开小差了，这样下去怎么办啊。”“自主招生没过，已经差了人家20分了。”……这是我所亲身经历的事，或许每个梦想高分的苦逼男女都会有，我很庆幸当初并没有被它们淹没，即使我知道高考前最后的复习时间我也没做到当初的许诺。我在最后的关头仍有考进班上前十的信心，你说我阿Q也好，yy也罢，“来不及了”从不是我的理由。我始终坚信，坚信着铁马冰河的后青春时代，我可以一骑绝尘，哪管他人仰马翻。每个人都是这样，高三的每一天都是新的，不可以因为这样那样的原因动摇信心而放弃。坚持下去，因为一切都会很好，就如同我最后的结局。

最后要说的可能是最黑暗的一种，那就是你对高考的规则发生了怀疑，对当初文理分科产生了动摇，对一切努力都打上了无意义的标签。你觉得你不适合这种教育体制，你来读理科天生比别人差，这是我最悲催的状态，但这时候还是不能失去信心，你有高一高二全班前五，理综一并科马上全班倒数前三的经历吗？你有物理高一全年级第一，开讲座谈经验，高三理综里面物理全年级倒数第一的经历吗？你能比我不适合高考吗？如果没有，那么还是请坚持下去，相信我，会有用的。

IsyourpaleIwait，irony，myobsession（是你苍白了我的等待，讽刺了我的执着），不是别人，只有自己才能打败自己。

重要不是伟大的同义词，它只是意志对生命的允诺，正如同歌德的逻辑，你的努力与成功又有何相干？于物于心，吾辈何德何能有理由去放弃？

关于高三的爱恨情仇南京大学王柳

各位看官，话说今个儿的主角“高三”，此君的身份一直是个谜，一会儿是人见人爱，花见花开，车见车载的万人迷，一会儿是江湖上万众又嫉又恨的高富帅。总之，是个能掀起腥风血雨的主儿，围绕这主角啊，那是有说不清的爱恨情仇。

要说每天与你距离最近、陪伴时间最久的是什么？当然是床了！啊不不，是同学、同窗、砚席！主旋律地说两句，这同侪之情经过高三的催化加速作用后，还真是蜂蜜股甜甜蜜蜜，一口吃下回味无穷。你想啊，他们是你一个战壕里的战友，一条孤舟上的同游，你的感受他们最有共鸣，你的话语他们听得最清。难受的时候，一个givemefive就能当万能的速效药；疲惫的时候，操场上来一圈或者娱乐八卦来一发，哪怕是一人一只耳麦默默分享一首歌，都能让阴霾迅速敞开。但生活有甜有苦也有酸，人在江湖身不由己，这高三江湖也有爱有恩也有恨。当你以迅雷不及掩耳之势把发在桌上的试卷收起来，假装不经意地打探周围人的成绩，悄悄地计算着这次考试某某的排名，也许心中会升起一丝蒙面大侠般的无奈之情。记得白岩松说过一句话，“对手越强大，胜利越伟大”，就像我总觉得武林盟主最忠实的朋友其实是魔教教主。当你升入大学，发现昔日同窗一个个都在各大高校开设了根据地，每到一个地方都有地陪接待时，那是满面红光，倍儿有面子！更不用说经过“时光”这个大BOSS的洗礼后，往日的爱恨情仇都烟消云散，剩下的都是一起攻克这道题，一起背诵这首诗汇聚而成的“嗨，咱俩是同学啊”比什么都坚固。

家庭这个话题有点大，而且每个行走江湖的大侠都有自己的过去，一言难尽。但就一般家庭的普遍性来说，高三学生背后最坚强的某种盾状物体，还就是家庭没跑了。说来惭愧，俺家父母不比孙杨家的，别说跑伦敦看我比赛，就是高考他们也没守在考场外等我出来。但这大太阳的也没必要，我只要记得每个回家的夜晚有他们相伴就好了。最不堪最褶皱的一面，只有他们能看见；无条件宽慰我、鼓励我，只有他们能做到，是避风港，是赞助商，是心最后停下来的地方。不止是高三，无论何时何地，家给予的温暖，犹如太阳。

老师们，很有点“铁打的营盘，流水的兵”的意思。如果在高三能遇到一位风趣幽默、认真负责的老师，而且还有问必答，不怕你骚扰，简直是福星高照、交了八辈子的好运。恩师们不止是传道授业解惑，还能在你的漫漫人生路中，慢慢地发挥能量。

各位看官，容小的再说一句，行走高三，忘不了那暖呼呼的爱与恩情，可以转化为强大的原动力，推进事物积极发展。比如说伦敦奥运会，妥妥地激励了我们一代人啊！

别让高三远离所乐之事中南大学樊佳倩

回首2011年的此刻，我刚刚步入高三，除了小小的激动以外更多的是对高三旅程的不安与迷茫。那时，各类的誓师大会、专家讲座不断地向我一次又一次地重申着备考的重要性。新学期里相对于往常激动的是丝丝紧张与不安。

而如今经历过高考并且被一所满意的大学录取的我，心态早已有所不同。回首备考之路，我也有了一些经验想要与你们分享。其中最重要的一条，来自我们教材中非常熟悉的天才爱因斯坦的名言——兴趣是最好的老师。

古人云：未见意趣，必不乐学。在高三无数的试卷和复习资料的压迫中，我们必须为自己找到克服枯燥、无味的方法。对我来说，培养对学习的兴趣并保持自己的爱好是特别有效的绝招。即：有了意趣，才能够快乐地学习。经过快速而粗略的新课学习，你们很快就会进入高三的复习阶段。相比新课而言，几轮复习往往会更加让人觉得无聊，更容易在课堂上乘坐火箭遨游太空。由于复习的都是在高一高二已经学习过的内容，所以其枯燥程度常常让我们无法忍受。“炒陈菜”的过程更容易滋生各种“睡神”“飞行器驾驶员”。面对高三繁重的学习任务，意志稍稍不坚定就会很容易陷入睡眠的深渊。所以，保持初学时的兴趣感和好奇心是非常重要的秘密武器。

比如就英语学习而言，实则是一个不断学习积累的过程。某些好玩的俚语谚语就能让我非常着迷。所以尽管高三学习任务相当艰巨，我还是会抽出时间追一些美剧，看看原声电影。或许你会惊叹于偶尔的一两句台词，便惊艳了你的视听。这样的过程，既是减压的好方法，也提高了我对英语这门语言的兴趣。枯燥单一的固定搭配，如果能从对白中加以记忆，真的会事半功倍。（友情提示：这样的小小放松也要把握好度，千万不要过度放松、本末倒置。否则，后果也可能是相当严重的。）

其实高三的路，同样是一步一步走下来的。我们其实大可不必太过紧张，踏踏实实地走好脚下的每一步就好。高三不是炼狱，只要我们执着地相信，我们依旧看得到阳光。所以，学习生活中的张弛有度就显得尤为重要了。我们其实根本没有必要为了高考放弃我们一直以采的爱好。用最健康最自然最正常的心态来面对，回报你的，或许是超乎想象的结果。

我的同桌常常在第三节晚自习下课回家后还要练练吉他，这对她是最好的放松。而我回家后也会时常赖在电视前，关心一下时事新闻，为自己的头脑充电。我们心中的弦不应该一直紧绷，时不时地放松，更有利于我们给出最好的表现。

孔子曾经曰过：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”有时候，一首歌的时间就可以让我们重新充满斗志。所以，别让你的高三远离了你曾经的兴趣爱好。提高学习效率，调整备考心态，你所乐之事并不需要成为高三的牺牲品。高三的情绪变化需要你们自己调整，而保持自己的兴趣爱好，便为你们的调节增添了更丰富的选项。电视、电影、音乐、网络游戏、乐器其实并不是洪水猛兽，我们需要好好调整自己的心态。利用好以上种种，高三或许会收获更多意外的惊喜。

篇9：高三学生作文：走过

——题记

“看流星啊!快许愿!快许愿!快啊!快啊!”你激动的用手拍着我促着我许愿。我站起来闭上眼睛，双手合拢放在胸前，在心里诉说自己的心愿。当我缓缓睁开眼睛时，一双充满好奇的大眼睛出现在我面前，好像要透过眼球看到我内心的秘密。

“许什么愿，这么长时间啊”你向前凑了一步说。

“不告诉你，说了就不能实现了。”

你不满地嘟起粉嫩的小嘴仰着头，突然，你拉着我目视天空问道：“咦，这流星怎么跑的这么慢啊?”我用手搓着下巴好似博学的说：“可能它在的愿望太多了吧，有点累，走得慢。”你似信非信地点点头。我看着那闪闪发光的流星，皱起眉头说：“这流星怎么还一闪一闪的，发出的光还不一样?”“对啊，好美啊。”你应声附和，我顿时大悟，用手轻轻拍了一下你的小脑袋说：“笨蛋，那是飞机啊，你看!”

一直以为幸福来得很简单，吹个拉住许个愿梦都能实现。

“哎呀，这怎么办?那许的愿望就不灵了啊!”你急虑的用手抓着头发跺着脚嘴里不停地重复着“怎么办啊?!”

“我们把许的愿望写在纸上，然后埋在树下，等一年之后，我们再挖出来看看实现了没，怎么样。”

“好注意。”于是，你屁颠屁颠的跑去拿笔和纸。然后，我我们郑重其事地写下了各自的愿望，把它们买的深深的，为了方便寻找，我们还在树下刻下了四个大字——友谊不败。一切都已完工，我站起来认真并严肃的看着你，一本正经的说：“一年之后，我们一起来挖开下面的`愿望，你可不准独自挖开。”“好，答应你”你爽快的答应了。我们还是老规矩的拉钩盖章……

一年后，我坐车来到了那棵树下，独自挖开树下的愿望，眼前浮现出昔日与你在树下的誓言。我没有找到埋藏已久的愿望，也没有发现它们是否实现。我失落的抬头仰望着那四个依模糊不清的大字。可能一切都是命中注定……

后来，一年年长大，童年的印象被现实否定，偏又一次次顽强的站立起来，俨然是一个不倒翁。

那一次再见你时，可能是因为你家庭的原因，你原本白嫩的脸上涂满了浓厚的妆液，我笑着说要和你去挖那埋在树下的记忆，令我意想不到的是你那简短的回复“呵，亲情都靠不住，更何况友情，那些埋在树下的纸条，不过是小时候不懂事的游戏，你别自欺欺人了。”话后，我们没有再见面……

童年无邪，是否能一生无邪?

篇10：高三我们一起走过作文

——题记

一页页翻开尘封的记忆，一点点渐渐清晰的成长。

才发现，原来瞬息之间，你已陪我走过几千个日夜。

小时候，喜欢和你坐在三层楼顶，数着天上的星星，看着遥远处五光十色的繁华，听你给《我讲一千零一页》的故事，枕着你的心跳声，沉沉得睡在黑夜里。

你的肩是那样柔软，却足以让我安然入梦。

如果知道长大会使你离开我，那我一定不会选择成长。

那一年，你离开我，去了远方，继续你的梦想，抛下我独自在世界的这个角落。

不知道你有没有看到你离去时，我企盼的眼神，但你终究渐渐淡化出了我的生活。

没有你的日子，我的生命像没有根基的高楼，摇摇欲坠。

生活得像一只无头苍蝇，乱碰乱撞，跌得满身是伤，却还是熬了过来。因为你说：“人总要学着成长。”我不解，埋怨你，恨恨得看着你，却无可奈何。

好吧，那我就快快地长，长到和你一样高。我心里这样的想着。

麦子在风中成熟，我在你的教诲中成长。

一句句话语融入二百零三个日夜，我在那个秋天奔向了你的世界。

好不容易考上了你所在城市的中学，再见到你，欣喜得像个孩子抱着最心爱的玩具。

我比比自己的身高，说：“姐，你看，我和你一样高了。”你咯咯地笑，却不说话，清澈的目光游到头顶变成浮云飘荡。

时间的风蔓延在这个城市的每一个角落，微风下是我们渐渐趋于成熟的心。

我终究跟不上你的步伐，但渐渐长大的我明白你和我走在同一条路上，这条路是你我共同的梦想。

如今，我长得已比你高许多了。回家的公车上，你靠着我的肩膀，沉沉地睡在余辉中。望着你童稚的脸上丝毫没有21岁的成熟，我笑了。

我们注定是一群候鸟，即将在拂晓的黎明去天涯远征，我从梧桐树上摘下四季的歌谣放飞，看那些由花开装点过的浮云，听那些由浮云记录下的花事。

篇11：高三学生作文：走过

——题记

“悄然暗恨心生，零落成泥几争。相恨相知相逢，落花流水无声。”走近那个转角，却终究鼓不起迈步的勇气。

原本漫长的暑假，却也在不经意间悄悄地走向了终点。光阴为何如此冷漠，或匆匆繁忙，都无暇顾及我们这些在时光之路上奋力奔跑的人儿，努力追赶时光的脚步，心中深沉而坚定地呐喊：“让时光慢一些，哪怕让我们在一起的时间多那么一点！”

我们已不再是小孩子，却仍有着这般充满幻想的天真的心灵。我们知道，分别的一天终会来临，就像人生路上，终究走过那个转角。我们终将各自奔向自己梦寐以求的高中校园，用辛勤的汗水，浇灌理想之花。这个暑假，是我们专属的最后时光，我不希望留有丝毫遗憾，它应该是我们每个人一生中都不能忘却的唯美回忆。所以，我不以悲观的心态对待它，即使再伤感，我亦坚强地告诉自己要珍惜，珍惜暑假的每一秒钟，我不把时间放在对未来的思索，而珍惜爱我的，关心我的每一个人，我想用一生来珍惜，铭记。

二里河岸，伴着淡淡水波，杨柳依依，熟悉而陌生的球场依然静静矗立。或许，因它见证过，我们挥洒了多少青春运动的汗水，幽静安详的小路，凝聚了多少欢声笑语。清晨，迎着初升的太阳，五点三十分，似已成了习惯，每个人，每天。

时间的轮轴不肯停止转动，即使再珍惜，再不舍，暑假还是流逝到了尽头。

最后一夜，暑假最后的一夜，再也无法控制内心的伤悲，终于扯下坚硬的外壳，留下了压抑了一整个暑假的泪水，唯有这时，我才能抛开一切，让眼泪肆意横流，流进满心的伤痛。仍然不舍，仍然无法忘记，三年中的点点滴滴，如过场影片，一幕幕呈现在脑海，化作把把利刃，缓缓割伤。

却不见血！

冰冷的月光透过帘窗，无情地洒在内心伤口，照亮了伤痛。我倔强的抬起头，透过朦胧的泪，望向夜空中独璀璨的那轮弯月，情到深处难自禁，柔肠百转冷如霜。

思念如流水，涓涓袭来，冲走了脑海中一切的杂念，残留的是三年中的依稀往事。伫立在人生路的转角，曾经的点点滴滴，就如那落日的余晖，静静安详地散发着令人心碎的凄美。我要将它们凝聚成记忆的结晶，尘封在最深的脑海，不留半点残缺，永远珍藏。当我们分开了，每天晚上，或许还能在同样的时间，不同的地点，望着同一片夜空，同样思念着对方吧？

相念的灵魂永远同在，有你们相伴，面对未来，我将不再感彷徨。

篇12：突破自我，走过高三

进入高三，复习、做题、考试把每日的行程排得满满当当。可是许多同学会发现一如既往地努力学习，成绩却怎么也上不去，总是停留在某个分数上。这种情况就是我们常说的遇到“瓶颈”了，它是学习过程曲线中一个再普通不过的阶段，但若是出现灰心丧气的情绪则要加倍地重视，否则成绩很可能会停滞不前，甚至倒退，最终失去学习的动力，倒在康庄大道上。

面对学习“瓶颈”我们要摆正心态，要充满自信。平时学习时，不要老想着考试，认认真真地去记忆。每记住一个知识点，就是往脚下增添一块登顶的砖。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信心是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信心，你就有了一种必胜的信念。如果你在遇到学习“瓶颈”时，失掉了自信，那就会被困境所束缚，很容易陷入永远的自卑之中。

其次，可以适当地变换学习方式，进行科学的学习。进入高考复习的紧张期，月考、半期考和不断的小测试，让学生每天都紧绷神经跟着老师复习。长期处在战斗的白热化阶段，加之成绩提高得不明显，容易出现不耐烦的情绪。科学的复习方式在这个时候显得尤为重要，每个人的基础不同，对待学习的态度也不同，因此要因人而制，选择最适合自己的科学有效的方式，根据自己的特点劳逸结合就可以在学习上做到事半功倍。

再次，如果在学习中遇到瓶颈，不要太紧张。特别对待考试结果一定要“放得下”，重要的是找到致错原因，把不会的弄懂，然后把细心就能得到的分加上，再把后来弄懂的分数加上，看看这份试卷能得多少分。做到同中有异，异中有同，进行专题复习。培养一定的综合能力，拓展自己的应用能力。这样是给自己信心，也是给自己提要求，能得到的分一定不能丢。

丁玲说过：人，只要有一个信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。同学们不要害怕学习“瓶颈”，它是你再一次展翅高飞的契机，让你实现华丽的蜕变。

河蚌忍受了沙砾的磨砺，坚持不懈，终于孕育出绝美的珍珠；顽铁忍受烈火的赤炼，从未放弃，终于铸成了锋利的宝剑，一切豪言壮语皆是虚幻，唯有坚持信念才是踏向成功的基石。

我们在书山题海中搏击风浪，在青春岁月中书写辉煌。

篇13：走过泥泞高三作文800字

嗅着泥土的芬芳，岁月将我悄无声息地带回过去。记得那个暑气熏蒸的夏天，我怀着懵懂，踏上了一条艰辛重重的路。那一步，踏出了人生的转折，踏出了大千世界的纷繁，也踏出了多艰的青春……

军训的第一天，骄阳便尽情抛洒它耀眼的光芒，云霞仿佛在灼烧，将那无边无垠的天际染成了赤色的链，不停地抖动着。知了在树枝上不知疲倦地聒噪着，只想将短暂的生命献给夏日。如火如荼的军训生活，就如此开始了。

操场、食堂、教室，三点一线的生活使我的身心遭受了前所未有的打击，如同把我丢进了冰冷不堪的万丈深渊一般。在陌生的世界里，我独自拼搏，独自哭泣，事态的变迁对于我来说似乎没什么感觉。每次独坐床头，仰望着窗外黑色的天幕上那轮幽寂的孤月，都不免有所怅惘和伤感。自己好似落入了孤岛，迷失了自我，迷失了世界，也迷失了前方的路。

七天的煎熬，使我脆弱的内心真正坚强起来。揭去华丽的伪装，我发现心灵的本质竟可以如此质朴。独立，已经不是能力，而是灵魂深处最淳朴、最本质的升华;体内那血与肉所蕴含的，值得我们欣赏的还有很多。碧蓝夜空中的点点繁星，看似遥不可及，其实只是最本质的事物，经过千锤百炼所诞生的。

篇14：走过话题作文

小时候，第一首背诵的诗是《咏鹅》：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”还记得那时爷爷牵着我的手走过池塘时，看见碧波荡漾的水中有一只大白鹅，头上的鹅冠红得似火，正伸着脖子引吭高歌。爷爷把我抱进怀里，教我背诵了这首诗，从此，我的心中便种下了诗歌的种子。

随着年龄的增长，我所咏诵的诗歌也越来越多。林逋的《山园小梅》写的是梅花在园中倒映在水中，香气弥漫在园子里的景象，体现出梅花超凡脱俗、坚韧耐雪的一面。还记得我读完诗后，望着窗前穿过围墙的梅花，红色的花瓣中还透着一丝莹白，让我不禁感叹诗中作者自然朴素地表达出他对梅花高洁无暇的品质的喜爱，以及作者优雅、恬静的心境。“行到水穷处，坐看云起时。”写出了作者王维超凡脱俗的性格和悠然自得的心境。“浮云一别后，流水十年间。”韦应物的诗意境最为深远，世间难得一知己，一旦失去就再难寻，美好的记忆值得一辈子珍藏。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”每当站在瀑布前，总会想起李白的《望庐山瀑布》。这首诗正写出了瀑布的雄伟壮观和诗人大胆的想象，夸张的手法更突出瀑布的高大，透露出李白豪迈的性格……

篇15：一起走过初三话题作文

最辛苦的您，造就了勤劳的我们。

早晨，披星戴月，您是最早到办公室的人之一，懒惰的我们怎能不知?每早，你7：00准时在教室等候我们，匆匆奔向教室的我们怎会不懂?中午，酣然入梦，您却一次次来偷窥了我们是否安静，我们又怎会无动于衷?夜深人静，你到宿舍查看了一转又一转，我们怎能不感动?

正是那个最辛苦的您，造就了勤劳的我们，琅琅书声、优秀的成绩就是对您最好的回报!

幽默的您，带来了开心的我们。

“不好，不好，重新上去学个狗叫!”“汪，汪……”“啯，啯……”读书声、唱歌声、欢笑声、鼓掌声，此起彼伏，响彻校园。咦!这是在干什么?哦!原来是“课前一分钟”的欢乐时光。“见到使，不吃屎。”你说什么?这是什么?原来是您在讲试卷上的病句呢!

无论任何知识，您总能用幽默的语言调动我们，您的课，是我们的享受。

严格的您，成就了一个优秀的班级。

还记得初一那会儿，我们班的男生学会了抽烟，被您发现了。这下可惨了，您把他们全部拉出去，站军姿，蹲马步，嚼烟丝品烟味。同学们口水流了一大滩，滋味无穷，从此他们再也不敢抽烟了。那次才惊心动魄呢!我们宿舍因晚休讲话，你陪我们锻炼了一个中午：跑步，深蹲，趴下，螃蟹走……真是花样无穷。经历了那刻骨铭心的体育锻炼，我们宿舍再也不违纪了。

正是那么严格的您，成就了我们这个优秀的班集体。

文学的您，培育了文采飞扬的我们。

您常常鼓励我们写文章，精心教我们写作，一次次地帮我们修改、润色。您引导我们读好书，写美文，带领我们一齐创作，向各种刊物投稿。一年来，校园广播经常出现我们的文章，“会泽文学”“曲请M”等发表我们的作文10余篇，我们参加的作文竞赛两次获奖。

现在，全班同学热爱读书，热衷写作，谈文学，谈写作，这就是您熏陶的结果。

是您，让我们学会了勤劳;是您，把本就枯燥乏味的课堂变得生动有趣;是您，教会了我们遵守纪律;是您，让我们有了学习的动力;是您，让我们爱上了文学。

与您一起走过的日子，我们懂得了勤劳，收获了开心，爱上了学习。

篇16：一起走过初三话题作文

我们一起走过懵懂无知的岁月，因为你的陪伴，让我的生活变得充实起来。

小时候，当我第一次翻开书，映入眼帘的便是一排排密密麻麻的字一幅幅精美的图片。我立马被图片吸引了注意力，用手轻轻抚摸，感受到略带粗糙的纸张，一颗叫“书”的种子在年少无知的我心中悄然种下，从此我有了求知的渴望!

我们一起走过无数个废寝忘食的日子，从你身上汲取知识，让我变得博学多才!

上了小学，读书的需求量立马变大。每当我打开书本，我便沉迷于其中无法自拔，脸上的表情随着曲折的情节不断变化。听到鲁智深大喝一声，用左手向下搂住树干，右手抱住树的上半截，腰往上一挺，竟将杨柳树连根拔起。我用手紧紧攥住书页，激动从我眼中流露出来;嗅到花瓣迷人的清香，林黛玉肩上扛着花锄，锄上挂着滑花囊，手里拿着花帚，正准备将花瓣扫成堆埋入土中。我暗自点头，对她独特的见解感到欣赏，却又为她最后的境遇感到无奈。一次次的阅读，犹如灵泉灌溉着我的心田，“书”的种子逐渐成长为了一颗小树苗，我与书一起走过这充实的时光，让我变得睿智快乐!

我们一起走过充实的初中生活，因你的陪伴，让我信心倍增，变得更加自信!记得那次测试，题目全部来源于课外知识，其他同学都在冥思苦想，有的甚至抓耳挠腮，却仍无能为力。而我，因为小学时大量的阅读，给了我许多课外知识的补充，题目答案简直是信手拈来，毫不费力。原来，书是如此重要，给予人知识涵养，改变人的气质，为学习打下坚实的基础。我们一起走过这成长的美好瞬间，让我领略到了阅读的重要与魅力!