大班综合老师谢谢您

大班综合老师谢谢您（精选18篇）

篇1：大班综合老师谢谢您

《大班老师谢谢您教案反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班老师谢谢您教案反思！

（1）大班教案《老师谢谢您》含反思

活动目标：

1.感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护。

2.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：

1.幼儿已对幼儿园的生活有所回忆。

2.幼儿已学会诗歌《毕业献词》。

3.幼儿自制红花人手一朵。

活动过程：

一、教师有感情的回忆，引起幼儿谈话的兴趣。

师：时间过的真快，你们在小班刚入园的时候的样子我都还记得很清楚，那时候你们个子矮矮的，长的小小的……现在你们长高了，长大了，一个个都成大班能干的小朋友了！

二、引导幼儿回忆，回忆幼儿园工作人员对自己的关系与爱护。

1.提问：你们喜欢幼儿园吗？为什么？你们在幼儿园里学习、生活得这么愉快，要感谢谁呢？

2.幼儿自由回忆讲述。

3.师幼共同小结：是呀，三年的生活中，幼儿园的老师、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的医生老师都给了我们很多的照顾和关心。

三、感谢活动

送花和朗诵毕业献词，表达幼儿对幼儿园各个工作岗位上的老师的感谢之情。

1.提问：老师、叔叔阿姨为我们做了这么多，在我们就要毕业的时候，你们想如何表达自己的感谢呢？

2.幼儿自由讲述。

3.集体感谢活动：组织幼儿到各个部门看望心辛勤工作的老师和叔叔阿姨们，朗诵毕业献词相关段落的同时分批为他们送上自制的小红花。

四、实践活动：我为幼儿园做……

1.师：我们就要毕业了，就要离开幼儿园不能了，我们能为幼儿园做些什么呢？

2.幼儿分组讨论讲述。

3.个别幼儿讲述。

4.实践练习：我为幼儿园做好事（清理草坪上的杂草、垃圾，为幼儿园清洁大型玩具等）。

教学反思：

转眼，我们大班的幼儿马上就要毕业了。有可能是这周都处于离别的状态之中，发现有些伤感的女孩子有时候会默默地流眼泪，询问之下，有的说“舍不得离开幼儿园，舍不得和自己的好朋友分开”.....是的，虽然他们的年纪是比较小，但是情感依然高大，她们也明白毕业了，有些朋友、老师都会再也见不到了。在这样的氛围下，教师笑着让大家去回忆我们在园的美好事情，让他们都保存起来，一个个的拥抱，一声声的祝福，都让我们大班的孩子变的感性起来。

在幼儿的回忆中，发现有的幼儿真是调皮捣蛋，但又是那么的好笑；有的幼儿是那样的聪明可爱，总是将美好带给大家；有的幼儿是那样的能干，帮助同伴和老师。在今天的教学活动中，幼儿们在同伴的心声中，度过了美好的一天，我相信今天会让我们班的孩子永远记住。

大班老师谢谢您教案反思这篇文章共3188字。

篇2：大班综合老师谢谢您

活动目标：

1.感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护。

2.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

活动准备：

1.幼儿已对幼儿园的生活有所回忆。

2.幼儿已学会诗歌《毕业献词》。

3.幼儿自制红花人手一朵。

活动过程：

一、教师有感情的回忆，引起幼儿谈话的兴趣。

师：时间过的真快，你们在小班刚入园的时候的样子我都还记得很清楚，那时候你们个子矮矮的，长的小小的……现在你们长高了，长大了，一个个都成大班能干的小朋友了!

二、引导幼儿回忆，回忆幼儿园工作人员对自己的关系与爱护。

1.提问：你们喜欢幼儿园吗?为什么?你们在幼儿园里学习、生活得这么愉快，要感谢谁呢?

2.幼儿自由回忆讲述。

3.师幼共同小结：是呀，三年的生活中，幼儿园的老师、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的医生老师都给了我们很多的照顾和关心。

三、感谢活动：送花和朗诵毕业献词，表达幼儿对幼儿园各个工作岗位上的老师的感谢之情。

1.提问：老师、叔叔阿姨为我们做了这么多，在我们就要毕业的时候，你们想如何表达自己的感谢呢?

2.幼儿自由讲述。

3.集体感谢活动：组织幼儿到各个部门看望心辛勤工作的老师和叔叔阿姨们，朗诵毕业献词相关段落的同时分批为他们送上自制的小红花。

四、实践活动：我为幼儿园做……

1.师：我们就要毕业了，就要离开幼儿园不能了，我们能为幼儿园做些什么呢?“本文来源:屈,老;师教案.网”

2.幼儿分组讨论讲述。

3.个别幼儿讲述。

4.实践练习：我为幼儿园做好事(清理草坪上的杂草、垃圾，为幼儿园清洁大型玩具等)。

教学反思：

在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关心爱护，不积极主动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心。

篇3：谢谢您,老师!

一下班, 我就像往常一样, 直奔菜市场。但是, 今天又和往常不一样, 我只买了一样菜—虾。回家后, 一头钻进厨房, 立马开锅做了一道油爆大虾, 盛到便当盒里, 赶紧赶去学校。

和我想的一样, 李强一个人躺在寝室里, 满脸沮丧, 见我突然出现在他的面前, 很是惊讶, 只是轻轻地叫了一声“汪老

师……”, 便又把头深深地埋进了被窝。看得出来, 他有点懊悔, 但更多是无奈。我能够强烈地感觉到, 他在等待我的批评与责备。每次犯了错误, 他都会用这样一种姿态来面对我——长时间低着头。

今天凌晨, 又在网吧熬了一个通宵的李强, 翻墙进校园时跌伤了腿。值周老师发现后, 将李强送到了医院, 也在第一时间通知作为班主任的我。拍片子, 配药……背上背下, 忙了一个上午, 总算把李强送回了寝室。一个上午, 我也没和他正儿八经说上一句话, 上网的事更是只字未提。回到教室, 找来与李强同寝室的几个男生, 嘱咐他们最近如何分工照顾好李强。临近期末, 马上又要会考, 再说伤势也不是很严重, 与他的家人联系后决定, 就不让李强回家休养了。

“听说你最喜欢吃油爆大虾, 尝尝我的手艺。”我的话音刚落, 李强一下子抬起头, 诧异地看着我, 似乎不敢相信自己的耳朵。我坐在他的床沿, 把打开的便当盒递到他的面前, “来, 尝一个, 还热的呢!”李强伸手拿了一只, 送到自己嘴里, 嚼了几下, 轻轻地说:“真好吃, 很像我老爸做的!”他的话音刚落, 我看到几颗豆大的泪珠从李强的眼帘中滑落, 重重地滴进了便当盒里。坐在我面前的这个18岁的小伙子, 腿腕肿得像馒头一样大, 骨科医生又捏又拉让他疼得撕心地叫, 都没有掉一滴眼泪, 却在我的油爆大虾前泪流满面。我拍了拍他的肩膀, 心中有种很复杂的感觉。

“老师, 我错了!真的, 这次我一定戒掉网瘾, 请您相信我!”从他噙满泪水的眼睛中, 我看到了一种久违了的坚定。“好, 老师就等你这句话, 老师相信你!”

“谢谢您, 老师!”李强拉着我的手说。

那一天, 和李强聊了很久, 从他读小学时迷上上网, 聊到他父亲在他读初三时砸掉了他的电脑, 再到那一次被我从网吧拉出来后偷偷放掉了我电瓶车轮胎的气……最后聊到了他的理想。

走出学生寝室的时候, 已是皓月当空, 我又想起我的老师——蔡志菊老师。

1993年的那年冬天, 一个顽皮的初一男生, 在操场上摔断了手。正当他沮丧地躺在寝室里, 等待着老师的批评的时候, 班主任蔡老师来到他的寝室, 给他送来了一搪瓷杯热腾腾的红烧肉, 这是他最喜欢吃的菜。和以往不一样, 那一晚, 他是流着泪吃着红烧肉, 红烧肉的味道已经忘记, 但蔡老师慈祥的笑容却深深铭记在了他的心里。从此, 班级里少了一个爱调皮捣蛋的小男生, 多了一个勤奋读书和像老师一样认真做事的小同学。如今, 他也已成为一名教师, 他也有了很多可爱的学生。当年, 蔡老师在他幼小的心灵里种下的那颗爱的种子, 正在不断发芽, 正在茁壮成长。他会像他的老师一样, 将这颗爱的种子无私地播种给他的学生, 让爱心伴随学生健康成长。

篇4：老师，谢谢您

您好！您知道吗？我非常喜欢上语文课，因为有您这样一位好老师。

记得开学第一天，妈妈有事不能按时到学校接我，我心里很难过。您知道后，一直安慰我，还带我去吃饭，让我倍感温暧（nuǎn）。所以，我决定努力学习，做个好学生来回报您的关心和爱护。

岑老师，虽然您是我们的老师，但您给予我们无私的关怀，就像我们的父母一样。所以，您在我心里，就像妈妈一样亲。

记得那次，学校组织去春游。由于天气太热，爬山时我中暑发烧了。您知道后，急忙叫来校医帮我量（liánɡ）体温，不停地喂（wèi）我喝水，还在烈日下陪着我从山顶一直走到山脚，让我得到及时的治疗。

岑老师，我真的很感激（ɡǎn jī）您！我觉得您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；您也像春雨，把点点滴滴的知识撒（sǎ）在我们心里，让我们结出丰硕（shuò）的果实。

岑老师，感谢您的信任，任命我为一班之长。请您放心，我一定不会辜负（ɡū fù）您对我的期望，我会努力做好班级的带头人，努力成为您最得力的小助手。

岑老师，我对您总有说不完的话，今天只能先说到这里。让我再次感谢您。

此致

敬礼！

您的学生：高振钧

×年×月×日

（指导老师：岑 笑）

小作者用书信的形式表达对老师的感激之情，感情表达直接而真挚（zhì）。正文通过两个事例（lì）塑（sù）造了老师关心学生、爱护学生的光辉形象，还运用了排比、比喻的手法，把老师比作蜡烛和春雨，形象地赞颂了老师无私奉献的精神。

您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；您也像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们心里，让我们结出丰硕的果实。

篇5：谢谢您，吕老师

三年级很快过去了，四年级正在一步一步的走近。在三年级里有许多难忘的记忆和许多老师，在老师里我最喜欢的老师是吕老师，在过去的学期里吕老师教会了我们很多做人的道理及许多书本上的知识和书本以外的知识。让我们全班同学的作文突飞猛进，我也比原来提高了不少。

吕老师在三年级对我们非常温柔 ，她像妈妈一样关心着我们每一个同学。不像是吕老师嘴里说的严厉。比如有一次，早读的时候，我开小差被老师记录下来了，按班规是要罚抄词语，到了放学的时候后，我开始抄……到4：30多的时候，天气不是很好眼看就要下雨了，老师看了看外面的天气。老师对我们从轻发落了：“看你们抄得还认真，就给你们一次赦免，以后不要再开小差了，外面快下雨了你们赶快回家吧，不然家里人该着急了。”我们高兴极了。并且都暗暗下决心以后做一个认真学习的好学生，老师也是为了我们更好的学习呀。

吕老师对我们也有很严厉的时候，有一次我们做练习册，结果字写得一塌糊涂，老师一气之下罚我们写了一篇词语，我知道吕老师是为了我们要写好字，才这样的。

篇6：老师,谢谢您

“鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸„„”每当读起这首关于感恩的诗时，我就会心肠澎湃，感恩的心油然而生。我想感恩的人很多，但我最想要感恩的人是我的班主任老师。

我的班主任是康老师，她经常盘起头发，显得很干练.。走起路来来风风火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。

康老师从四年级开始接我们的班级。那时她还在产假中，但她从不落下一节课，天天带着开心的表情来上课。康老师的课上得声情并茂、妙趣横生。康老师出口成章，讲故事绘声绘色。每个单元都有一个故事，每个故事里都包含一个含义深刻的道理，《自信不倒瓮》、《文明之花处处开》、《绿色交通我能行》 „„ 我们在老师的故事中学到了做人的道理。同学们戏称，康老师的故事真是取之不尽、用之不竭啊。

有一次课堂上，康老师正认真地帮我们讲评考卷时,不知从哪里跑进来一只小老鼠，肆无忌惮地在教室里乱逛。胆小的女生被吓得大声尖叫。康老师看到这样的情景，笑着对大家说：“同学们不要慌张，老鼠兄弟是来看看我们大家的成绩进步了吗?”同学们被康老师幽默的语言逗得哈哈大笑。我们大家都喜欢上康老师的语文课。下课后也很喜欢接近老师，经常和她一起聊天谈心，把她围得里三层外三层，好像老师身上有地心引力一样牢牢把我们吸引住了。有时康老师的语

言竟充满童趣，竟然和我们谈到喜羊羊和美羊羊的故事；有时康老师的语言亲切如妈妈般，她嘘寒问暖关心我们。

最近天气转冷了,康老师犯了重感冒，刚进了教室便咳了起来，还时轻时重，有时还咳得面红耳赤，我们全班同学忙一起动员，你倒水，我捶背地照顾老师。老师感动得热泪盈眶。她悄声告诉我们她嗓子出血，医生叫她别多说话，只好委屈我们，请位同学当“传声筒”。听了李老师的话，我们心疼得直掉眼泪。后来，我们才知道，医生压根不让李老师说话。班长站起来代表全班同学说，老师您回家休息去吧，让我们自己自习吧。可康老师始终不肯回家疗养，一直努力为我们坚持着„„,这一堂课下来,虽然是冬天,但我们却发现老师额头上沁满了汗水。

康老师就是这样一位好老师。正因为有这么好的老师，我们才能轻松地学习；正因为有这么好的老师，我们的情感才得以释放；正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能在不知不觉中开始慢慢上升。康老师，我们永远爱您，我们永远敬重您。

篇7：谢谢您，老师作文

和老师在一块，你可要“小心”了。他们会出各种难题来“为难”你。但他们又会想方设法地帮你打开解题的思路，让你眼前豁然开朗。难题？小菜一碟！三下五除二，搞定！

但你别高兴得太早，他们又会像变魔术似的，变出一张张试卷，让你措手不及。谁让你“平时不烧香”？想“抱佛脚”？哼，连脚趾头也碰不到哦。当你沮丧地看着分数时，他们又会用振奋人心的话鼓励你，让你看到希望，扬眉吐气地向讨厌的低分说“再见！”

你取得了好成绩，他会由衷地为你高兴。若你因为过去的成绩而沾沾自喜，他呀，准会泼你一盆冷水！若你成绩不理想，他会比你更着急，批评过后，他会细细帮你分析原因，还会激励你：“这一切，别当压力，当动力！”

和老师一起走过的日子，不可能有惊天动地的事儿发生，有的只是平淡无奇的点点滴滴。这些小事，有时让你兴高采烈，有时让你垂头丧气。但当那些鲜艳的红钩钩跳跃在你本子上时，你能不感到温暖，如处在春日艳阳下？当那柔和的声音在你耳边响起时，你能不感到夏日的透心清凉？

也许，你的老师太严厉，但正是他如炬的目光促你不断前进；也许你的老师很温柔，但轻声细语也是化雨的春风；也许，你还会发现，老师也是凡人，会哭会笑，会开心会烦恼，甚至还会犯些小糊涂，又偶尔顽皮得简直就像小娃娃……但“瑕不掩瑜”，我们谁都不会细究这一切。

篇8：谢谢您,徐老师

其中, 徐老师提到的《蟠桃献寿》的小故事让我印象尤其深刻, 我还“学以致用”地在叔叔的婚礼上大显身手了一番呢。

事情是这样的, 听完讲座的当晚, 我去参加叔叔的婚礼。在婚礼现场, 主持人临时增加了一个请亲人代表讲话的环节, 可我爷爷和爸爸都是老实人, 平时很少在大场合发言, 因此他们一时不知所措。

我眼睛一转, 心想:“把《蟠桃献寿》里的那几句诗改动下, 不就刚好派上用场了吗?”于是, 我自告奋勇地窜上了舞台, 接过主持人的话筒说:“我来讲几句吧!”

全场顿时鸦雀无声, 显然大家都被我这个小小人儿的勇气给震慑住了。我深呼一口气, 开始讲了:

“这个新娘不是人, ”大家脸色顿变, 面面相觑。

“美若仙女落凡尘。”嘉宾们又喜上眉梢, 频频点头称赞。

“这位新郎是个贼, ”隐约可见场下有人开始双眉紧蹙了。

“偷得芳心共婵娟。”一阵安静过后, 台下响起了雷鸣般的掌声!大家都向我竖起了大拇指, 而我却脸红了, 觉得自己有点喧宾夺主了, 赶紧在掌声中开溜!

篇9：谢谢您，老师等

金色的季节里，总有一些暖色的东西：有花，有贺卡，有音乐，有祝福，金色的笑和天空。

也许我们把您的口误挂在嘴边；也许我们愤愤于您对我们的责怪；也许我们在您身后做鬼脸；也许我们在考试后抱怨您出的试卷太难；也许我们会说您这也不好，那也不是；也许……

可记忆中我们依然会回头，说：老师，谢谢您！

从前如此，今后亦如此。杭州市外国语学校 王嬴譞

催化剂

老师，您说：

氯酸钾 二氧化锰、加热

氯化钾+氧气↑

二氧化锰在氯酸钾反应过程中起到了催化剂的作用。

同学们说：

学生 老师、教材

学会做人+成才↑

老师是我们每个学生成长过程中的催化剂，

为我们的成才默默奉献自己。

浙江省桐庐镇中学 学子

愿你快活

蔡老师：

教师节快乐！

我至今有幸遇上过许多好老师，娴熟的教学技巧和丰富的知识是你们共有的东西。可我最感谢你们每一位的并不在此，而在你们各自拥有的真挚、朴素和天真。在我眼中，你是繁华落尽后依旧傲然独立、重新露出童年笑颜的人，一个在纷繁世界里坚持自己生命准则的人，带着看山又是山看水又是水的天真。

你是否还记得留给我的三个字——快活些？如今我比从前快活许多了，愿你此后的人生也一样是快活的。

杭州高级中学 陆蓓容

老师的目光

老师的目光是一座木桥，

晃晃悠悠，荡出我的顽皮；

老师的目光是一条小路，

曲曲弯弯，量出我的稚嫩；

老师的目光是一束电光，

明明亮亮，照出我的迷惘。

老师的目光是轻轻的风，

轻轻轻轻的是它对幼苗的问候；

老师的目光是长长的线，

长长长长的是它对学子的牵挂；

老师的目光是深深的海，

深深深深的是它对世界的热爱。

呵，亲亲亲亲，老师的目光！

浙江省德清勾里中心学校

篇10：老师谢谢您作文

有一次我从楼梯摔了下去，老师晓得后忙的慌手慌脚，立刻给妈妈击电话，老师跟妈妈把我迎入病院一检讨是锁骨骨折，医生说要干手术妈妈匆忙许可了，我惧怕的淌没了眼泪。老师一直陪同我，始终到我醒了才走。

功了一段时光我的手能运动了，我去加入月考，因为这段时间作业降下了，我的成就很不佳，只考了80多分。我伤心的泣了，焦老师抚慰我说：“不必怕，老师给你剜，你必定会遇上的。”

期终测验到了，我问完了舒仔细的检查了一遍又一遍，就把卷子接了上往，分数下来了我居然得了100分。我口里无比的高兴。焦老师在寄语表上写到:“蠢才是百分之一的灵感，百分之九九的汗水。”我望到了这句话，我想对您说：“老师，在这一百分面有一半是您的付出！”

篇11：老师谢谢您作文

“变脸王”一米六不到的个子，一双如珍珠的大眼睛，散发着严厉又温柔的眼神，还有那长长的头发散落肩头，别提有多温柔了。

记得有一次，班长一不小心用胳膊肘戳到了我的心口上。顿时火辣辣的痛感蔓延开来，班长吓坏了，把我送到了办公室。老师见我，先是眉头一锁，然后急切又温柔的语气问：“哪里疼呀？感觉怎么样？”听老师温的关心，我的心情变得好一些。接着老师给我的家长打了电话，并马上把我背到了医务室。趴在老师的后背上我感到了无比温暖。忽然我的手摸到了一个又硬有点粗糙的东西，原来是老老茧，老师每天加班为我们改卷子早已磨出老茧，却从不抱怨，我一下流出了眼泪。

还有一次我考得不好，心情极差，老师见了我就说：“你来我办公室一趟！”我吓了一跳，忧心忡忡地和老师去了办公室，我没有想到老师竟然耐心地帮我解讲解我的错题，霎时间，我心中的阴霾全部消散了。

篇12：老师谢谢您作文

我要感谢我的语文老师,是老师教会了我写字,识字；我要感谢我的数学老师,是数学老师教会了我正确书写数字，教会了我数学运算和加、减、乘、除....

我还要感谢我的作文老师——王老师。每个星期五晚上六时整，当我来到作文班时，王老师早就等在这里，上课时王老师特别幽默，带着灿烂的笑容，有的时候会让我们观看一些视频和电影……每看一个视频和电影王老师都会让我们回答这个视频或电影从中明白的道理，要不然这个视频就白观看了。

我现在考试可以考出这么优秀的成绩,离不开每一位老师对我的帮助。

每个老师像妈妈一样对待我们，我们也要回报老师。好好学习，考出好的成绩就是对老师最好的回报了。

篇13：老师，谢谢您

在路过一个旧货店时，舒伯特忽然看见一个小男孩。这是自己以前教过的一个学生，比他还要穷。他心里想，小家伙这么晚了还站在寒冷的街头，要干什么呢？

一看到孩子手中拿着一本书和一件旧衣服，音乐家便明白了，原来小男孩站到现在都还没有把这两样东西卖出去。他情不自禁地回忆起自己贫苦的童年，知道没有谁会去买一件太破旧的衣服和一本书，更何况是在寒冷的深夜。

舒伯特望着小男孩，正好与对方充满无奈和忧郁的目光相遇。孩子眼睛里噙满泪水，十分可怜。他将口袋里的钱全部掏了出来，交给小家伙，亲切地说：“孩子，把那本书卖给我，好吗？”

小男孩接过老师给的古尔盾（当时的一种货币），然后数了数，知道那本书不值那么多钱，感动得说不出话来。

音乐家轻轻地拍了拍孩子的肩膀，微笑道：“快回去吧！夜已经很深了。”

“老师，谢谢您！”男孩一边弯腰向他鞠躬一边动情地说。 舒伯特看着学生一边跑一边朝自己挥手，微笑着目送孩子的身影消失在小街深处。

在回家的路上，音乐家随手翻了翻那本旧书。他被其中一首诗吸引，站在昏暗的路灯下读了起来。它是歌德写的诗，题目为《野玫瑰》。

舒伯特爱不释手地吟诵着，眼前出现了盛开怒放的野玫瑰，好像闻到了浓郁的花香，看到了孩子们天真活泼的身影……这时候，他心中响起了一段清新的旋律，驱散了寒冷的夜风和浓重的夜色。

音乐家迈起轻快的步伐，随后跑了起来。他一回到家里，立刻用笔在五线谱上写下了这段美妙的旋律。这就是舒伯特谱写的《野玫瑰》，一直传唱至今，成为世界名曲之一。

篇14：老师，谢谢您作文

难道换班主任了吗？

带着疑惑来到办公室，果然，班主任换了另一位。

开始，大家好像都不大喜欢这位新班主任，那次班会课，你说：“们大家是不是对我有意见，有意见你们可以对我提……”

你还把你的邮箱和联系电话写在黑板上。居然擦觉到了我们对你的排斥，我很惊讶。也许是从那时开始，我们大家对你的看法改变了。

可是，我们惹你生气了，第一次是换座位的时候，你说，我们班的同学上课很会讲闲话，所以你要重新排过座位，男女同桌。大家都在反对，都很不情愿的坐在自己的新位置，然而，你屈服了，你叫我们自己选位子做，这次，我们大家很高兴。可是，你不高兴了。结果，位置没换成，反而惹您生气了。

我知道你要求我们换位子是为了我们好，让我们上课可以认真听讲，不讲闲话。可是，老师，你想过吗？男女同桌却可以避免我们上课讲闲话，但是，我们大家都不喜欢男女同桌。

还有一次是广播操比赛的时候，我们班是倒数。班上的人都傻傻的站在那，谁也不做，用你的话说，是丢尽了脸。

那天，下了很大的雨，广播操结束后，我们回到教室，你进来了，说了一些很难听的话，我向四周望了望，大家都是无所谓的样子，你很用力的关上了门，“砰”了一声，窗户都在颤抖、摇晃。

这次是我们不对了，如果我们加强练习，也就不会这样了。我在心里跟您说：“老师，对不起。”

接到我们这个班，您一定很无奈，我们班的同学很调皮。“大错不犯，小错不断。”你经常这样评价我们，

为了这个班，你付出了很多努力，只是，我们大家都没发现而已。

学业水平考试那天，我真正体会到了老师的辛苦，你怕我们把准考证弄丢，你去街上批了小文件袋，把我们的准考证和卡用小手袋装好，然后放好，考试前，我们去你手上拿，考试结束后，你又从我们手上一个一个的收上来，真的很辛苦。

考试那天，依旧下了很大的雨，而且很冷，考试结束后，大门还是关着的，我把准考证拿到你手上，准备离开，你叫住我，说门还没开，叫我去教务处里面等，里面不会冷。你站在外面等其它学生，那时候，您一定也很冷吧。不知道为什么，脑海里突然有涌出一句话：“你比我爸还疼我。”

老师，也许您不知道，每次我遇到困难的时候，我都有写信给你的，每次我把信写好，准备发送出去的时候。可是，最后按的都是取消。我没有勇气把信寄出去。

学期已经结束了，你带我们班只带了一个学期，虽然没有明显的提高。但是，我们依然在努力。

老师，也许我要谢谢你，自从你带了我们这个班，我们班想学的同学真的有更多了，也许你没有发现，我们比以前更认真了，虽然还有的同学上课会听MP3，会玩手机，可是，真的比以前更少了。

新年即将来临，在这里，提前祝您新年快乐，身体健康。

篇15：老师，谢谢您

虽然时光飞逝，岁月穿梭。我们在渐渐长大，我们会遇到很多新的老师，但是我们的情谊依然会在我的心间。

您总说我们不听话，您说过的话从来都不记。但是我记得您说过我太瘦了，要多吃点;我记得您说过如果我把追星的热情给学习分一点，一定会更加优秀;我记得您说过，做题时一定要认真可能在中考时一分就能完成你的高中梦。您为我做过太多太多，您曾经为了我的学习去找我的朋友，不让她来打扰我;您曾经为了让我把重心放在学习上，几度找我谈话。

那时的我并不懂，我认为您在针对我，我也曾因此痛哭流涕，大哭大闹。现在，回忆起儿时的幼稚，觉得十分可笑。您的良苦用心，随着时间的磨逝，我渐渐明白。

已小学毕业的我已不再是小孩子，已经成长为一个成熟懂事的小大人了。来这个学校将近一年了，不知道您还好吗?虽然我们是师生，但是我们的情谊更像朋友，更像亲密无间的姐妹，更像无话不谈的亲人。我是您没有血缘的孩子，您在我心中更甚似我挚爱的妈妈，您的无微不至使我几度落泪备受感动。嬉戏打闹时，您一再叮嘱“小心一点啊!一定要小心!”老师，我想念您，想念您温暖的怀抱，想念您亲切的叮嘱，想念您无微不至的照顾。

篇16：老师，谢谢您日记

伴着动听的音乐――《感恩的心》，主持人李嘉铭和苏贵川走上台来，大声地宣布：“六年级一班班会正式开始!”

“感恩的心，感谢有你，是你让我有勇所重新做我自己，感恩的心，感谢有你，花开花落我依然会珍惜……---”同学们被这动听的音乐给迷住了，情不自禁地跟着唱了起来!

音乐声中我的脑海中浮现出了一幕幕的往事：记得有一次，一道题把我难住了，我去请教老师，老师细细地给我讲，不厌其烦，直到我明白为止!还有一次，班里的一个同学生病了，老师亲自去他家慰问，并帮他回顾以前学过的课程;讲解今天所学的知识;预习明天将学的内容。直到他痊愈为止。这样的事情还有很多很多……

听完了歌，主持人提问了：“我们应该怎么报答老师呢?”有的说：“好好学习，天天向上。”有的说：“认真完成家庭作业。”……

接下来主持人苏贵川说：“大家说的都很好，现在让我们放松一下，猜几个谜语!”有几个我印象很深，如：“一群羊被狼吃了!”尹箫首先举起手说：“羊没(杨梅)。”

“九十九!”我大声说：“白(比一百少一)。”

“能吃没有口，能走没有腿，死了没有鬼!”刚开始，没有一个人知道，后来程乐文举手并回答说：“是象棋。”我们仔细一想，还真的是呢!在不知不觉中一节课就要结束了，他们代表全体同学向老师表示深深地感谢，最后隆重的宣布：“班会到此结束!”

其实，我的心里还有句一直想说的话：“老师，您就像一位慈爱的母亲，也像一位严厉的父亲，更像一位辛勤的园丁，在我们的心中撒下希望的种子!”

篇17：谢谢您，老师等

袁浩

我们的班主任叫杨艳，她身材苗条，皮肤洁白，眼睛炯炯有神。她的脾气很好，对待我们就像对待自己的孩子。

午睡的时候，我们都爱搞些小动作，班里有点乱。后来，杨老师想出了一个“妙法”，在讲桌上摆上一台录音机，然后给我们放音乐。我们都很喜欢听音乐，在优美的乐曲中很快就进入梦乡了。有一天，我特意把爸爸新买来的葫芦丝曲磁带拿到学校，让杨老师放给同学们听。拿着磁带，杨老师笑着说：“你真是个有心的好孩子。”

杨老师说我是个好孩子，但是我有点淘气。有一次，我在课堂上讲话，违反了纪律，差点把杨老师给气哭了。到现在，我还觉得自己很对不起她。杨老师是个细心的人，她每天早上都给我们准备一壶白开水，并给每个同学倒上一杯。她说多喝白开水有益身体健康，在操场上玩耍的时候就不会口渴了。

杨老师教我们英语，她的课很有趣，经常带着我们做游戏，一边玩一边学，一堂课一眨眼工夫就过去了。有一段时间，我经常把句式写错，杨老师就在我的笔记本上画了一个“地雷”，提醒我不要犯同样的错误。每当看到“地雷”，我就会格外小心，错误也就慢慢改过来了。下课的时候，杨老师建议我们用英语对话：“Thank you.”“What day is today?”“How are you.”教室里的气氛相当活跃。她还让我们用英语写课程表，这就加深了对“Monday”、“Tustday”、“Wednesday”、“Thursday”等的印象。在杨老师的带领下，我们班的英语成绩进步很快，我的英语作业本上也清晰地写着“Very good”，还画了一个大大的笑脸。对了，我的作业本上还被杨老师贴上了一个又一个鲜艳的小红旗，这证明了我在一点点地在进步哟。

有一次，杨老师的脚扭伤了，好几天没有来上班，同学们都很想念她。等她出现的时候，我们都高兴地围了上去，拉着她的手不放。杨老师问：“这几天，大家都很听话吧，英语学得怎么样?”“我们都很努力，还受到别的老师表扬了呢!”杨老师开心地笑了。

杨老师喜爱我们，我们也喜爱杨老师!谢谢您，老师!

(千子／编辑)

沉甸甸的父爱

祝芊芊

“父亲送儿子去大学，儿子在一旁空着手，和同学谈笑风生，而父亲肩扛手提，帮他缴费、铺床……”

看完上述文字后，你肯定认为我是虚构故事，但是，我要告诉你的是，这并不是一个虚陶的故事，而是生活中一个真实的故事，一个中国当下很普遍的现象。

为什么会有这种现象呢?这值得我们反思。是因为儿子不懂得关心父亲，还是父亲为了不让儿子受苦受累?我觉得都不是，而是中国的教育造出了这样一个冷血动物，使得他对自己的父亲冷漠无情，让仅有的一点亲情变得更加少了。

中国的教育太死板了，只知道成绩，不知道亲情。有一句话说得太对了：“考，考，考，老师的法宝，分，分，分，学生的命根!”这真实反映了学生们在这种状况下的情景，那些高考状元、中考状元不一定是能力最强的，而是在这种教育体制下变成考试机器的人，而真正能力强的人，有可能分数只排在中上游，并不一定成绩好，这再次验证了一句话：高分低能。

中国的教育不仅死板，而且单一——主科比其他课都重要。就是在我们学校，一些主科老师也经常抢副科老师的课，只有一个原因——主科要参加期末统考，而副科不需要。不仅老师这样，一些家长也这样，因为这些副科不参加正规的考试，不算最终分数。所以这些家长就拼命地买主科的试卷，还让自己的孩子上补习班，也不管他们愿不愿意。父母都望子成龙，望女成凤，都希望自己的孩子将来能为他们争光添彩，将来找个好工作，多挣些钱，做父母的也就欣慰了。这是一份怎样的爱啊，为了自己的孩子，可以不顾一切，就像前面的那个事例，父亲为了他的儿子，不顾自己年岁已高，干这干那，我们做儿女的应该好好反思，可怜天下父母心呀!

为了让我们的父母顺心，让我们共同努力吧!

[简评]我们的小读者有这种认识，很可贵。其实，不能全怪学校，家庭也有责任。很多当年的知青，十几岁就下放农村锻炼，好像没有看见有谁的家长送孩子到农村去的。那时没有这种风气。(知青)

篇18：老师，谢谢您作文

谢谢您，老师，您无论风再大，雨再大，还是生病了，您都会及时赶到学校为我们上课。

谢谢您，老师，您把生字一个个教给我们，直到我们都学会了，您才说：下一课。