AA小学教学工作自查报告

AA小学教学工作自查报告（共10篇）

篇1：AA小学教学工作自查报告

AA小学教学工作自查报告

AA小学是册山街道一村级小学，现有教师15人，教师年龄偏大，平均年龄45岁，其中高级教师8人，教师学历达标率100%。学校全面贯彻党的教育方针，以学生的全面发展为中心，对教学常规严格管理，现依据《AA区村级小学教学工作评估方案》，对教学工作进行自查，简要总结如下：

一、教学管理

1、重视课程计划管理。各小学做到严格按国家课程计划开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师，并能组织教师学习研究和执行课程计划及课程标准，力求在课程开设上保证学生全面发展。校本课程、活动类课程有计划、有组织、有成效。为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，做到早准备、积极设计校本课程的方案，进行具体教学设计。

学校根据对学生需求的了解，开设了《古诗背诵》和《硬笔书法》校本课程。

2、严格教学环节管理。一是落实要求。在学校教学管理制度中，对教与学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业、考核）都作明确的要求。二是加强检查。学校重视对教学环节的检查和指导，采取定期或不定期、普检或抽查等形式，检查教师备课和学生作业批改情况。

3、教师专业发展。我校建立健全教师学习制度，健全了青年教师、骨干教师培养档案，开展青蓝工程教师师徒结对，有帮促措施、有记录。从理论到实践，注重校本培训和外出学习相结合，积极组织教师参加区处外出学习活动，及时写出心得体会，有效地促进了个人教育教学素质的提高。

4、学习习惯养成。学校制定了学生《一日行为规范》，引导学生自我评定学习习惯行为，教育效果彰显。学生遵守小学生守则、日常行为规范及学校规章制度，学生合群活泼，精神面貌好；学生学习习惯良好。

二、教学过程

学校始终将课堂常规的落实放在首要任务，制定了许多课堂常规的管理制度，主要从以下几个方面得到体现：

5、备课。首先要坚持“不备课不得上课”的原则，其次，要正确理解，处理备课与编写教案的关系。备课主要精力应放在明确教学目的，理清教材思路，规划教学目标，理清教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。提倡教师设计符合学科特点、渗透新教学理念、体现个性的教案。我们注重了单元集体备课，各科教研组，每周组织一次教研活动，对于个人备课，也有着明确的要求，为了充分体现教改精神，课改理念，教师个性和教案的实用性，我们对各科备课，根据教师程度不同层次，年龄层次等情况，作出详备、简备、书头备课等不同的要求，为教师在书写量上进行了减负，使之以较多的精力投入到有效的研教研学中去。

6、上课。在教学过程中，教师应与学生积极互动、共同发展，成为学生学习和发展的组织者、引导者和促进者；应处理好知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的关系，注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生自主学习、合作学习、探究学习；应大力推进多媒体技术与学科课程的整合，丰富教学内容，我们以区教研室开展的高效课堂活动为契机，注重了业务教干和骨干教师的外出学习，学习新课改，接受新理念，由教学能手多开示范课。在课堂教学月活动中，逐人听评课，给予指导。使教师的课堂教学水平有了整体的提高。

7、作业教学。我们以区教研室下发的《作业布批设置》为标准，积极推进

作业教学改革，制定了作业改革方案，要求教师布置作业要依据教材，结合教学内容，精心设计，要体现典型性与综合性，层次性与多样性。既使学生达到巩固应用，内化和提高，又不加重学生课业负担的目的。

对于学困生，我们一直坚持进行帮扶，建立了学困生帮扶档案，有帮扶计划和措施，各学科任课教师针对帮扶对象，及时认真地辅导，对不同层次的进行分类辅导，收到了较好的效果。

8、实践活动。学校开展丰富多彩的课外实践活动，我们注重实施素质教育，重视培养学生的兴趣、爱好、个性发展，创新精神和实践能力。学校成立了美术、田径、音乐、跳绳等兴趣小组，促进了学生的全面发展。本学期开展了跳绳比赛、拔河比赛，迎建党90周年硬笔书法比赛、手抄报比赛等活动。

开展“蓓蕾读书工程”，培养学生读写兴趣。学校制定了“蓓蕾读书计划”和组织机构，深入开展蓓蕾读书活动。在校充分利用语文阅读课组织学生“多读书、读好书”活动。还鼓励学生利用节假日开展有兴趣的读书活动。三至六年级学生都写下了大量的读书笔记，提高了学生的写作能力。

9、教学评价。把握考试与评价的尺度，提高教学管理和育人质量。重视了教学过程的质量管理，抓好单元形成性自测和学期终结性检测。每单元自测后，要求各任课教师进行分析、研究对策，制定补教补学措施，以利于更好地抓好教学。

对教学的评价，建立科学的发展性评价体系，有较完整的学生成长记录。对师生的评价不单纯以考试成绩，本着调动教师爱教，学生想学的积极性原则，实施激励性、多元性、发展性评价机制，促进教学的完善发展。⑶关于作业布置和批改。

提倡练习性的作业在课内完成，课外以活动性、实践性作业为主。作业的设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用、操作能力，以及探究、合作、创新意识。作业要求要注意学生个别差异，实行分层练习、分层作业。作业批改与评价注意过程评价，习惯养成，促进学生的发展。批改形式灵活多样，引导学生参与，师评、立评、自评相结合。分数量化与描述性评语相结合。

三、教学研究

10、组织建设。学校结合自己实际，制订可操作性强、各具特色的校本教研制度。学期初认真制订教研工作计划，认真组织实施各项常规的教研活动，切实有效地开展促进教师专业成长的活动，取得良好成效。

11、校本教研。教研活动开展渐趋正常。以教研组为载体，组织教师开展听课、评课、议课活动，举行研讨课活动，教研活动形式有听课评课、读书活动、经验交流，还有针对某些教学实际问题的探讨和研究等。

四、教学质量

12、学业水平。狠抓了基础知识的教学，培养和训练学生综合运用知识的能力。鼓励教师在课堂教学中运用多种形式，发展学生的思维能力。加强了对学困生的跟踪辅导。提高了整体学生的合格率和优秀率。对考试学科和考查学科进行学业水平抽测，测后认真分析，及时调度教学中存在的问题，加以解决或弥补，促进了教学质量的提高。

13、个性特长。一年来，学校组织学生积极参加各项科普征文、读书比赛活动，有13人在省市区分别获得竞赛奖；教师有4人获奖。

五、创新与发展。

14、办学理念。教师是学生学习的促进者的角色定位，教学重在如何促进学

生“学”的重心转换，学校以促进学生全面发展为中心，调动广大教师的工作积极性和创造性，形成良好的校风、教风和学风。教师不断加强自身修养，提高教育教学理论水平，增强责任感。

15、办学特色。学校以古诗诵读为特色教育我们遵循三个原则：第一，重视面向全体学生，坚持全程参与，对学生分层次要求；第二，对所背诵的古诗文能达到朦胧理解即可，即本着“不求甚解，但求背熟”的方针指导儿童读经诵典；第三，坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助，以社会力量为推动的三结合模式。利用课前时间背诵古诗，中午时间学校播放古诗文录音，教室设置“每周一诗”专栏，要求学生背诵，学校编写了古诗文诵读方面的校本教材，学生可以在晨读课进行朗读吟诵。

六、存在问题：

1、规章制度仍需进一步完善和落实，检查督促某些环节还不到位，一些制度没有严格执行。

2、教师校本业务培训工作有待加强。一些教师业务学习无目的、无计划，随意性大，次数不足，记录也不规范。

3、教研科研活动实效性不强，且大多局限于语文、数学，其他学科的教育教学研究活动很少或根本没有开展。

七、努力方向：

1、加强学习培训，提升教学意识。让教师经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。

2、积极推进教科研，深化教学改革。让教师对自身的教学行为进行反思，提倡教师在常规工作中进行“行动研究”，认真抓好校本教研，是提高教学水平的关键。

通过本次的教学工作自查自究，我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使同沂庄小学的教学工作再上一个新的台阶。

2011.6

篇2：AA小学教学工作自查报告

高一中字[2011] 号

高坝店镇第一初级中学

关于创建“AA级标准化寄宿制学校”的请验报告

山阳县教育体育局：

2009年底，教育局对我校标准化寄宿制学校的创建工作进行了评估验收。二0一0年二月三日我校被县教育局授予“A级标准化寄宿制学校”称号。一年多来，我校高度重视标准化寄宿制学校创建工作，加强组织领导，制定创建方案，加大经费投入，强化管理措施，提高创建水平，达到了《实施方案》规定的八条标准。现就创建《AA级标准化寄宿制学校》情况汇报如下：

一、学校基本情况

高坝店镇第一初级中学位于县城东20公里处高坝店镇鱼塘村，依山傍水，环境幽雅，历史悠久，文化底蕴浓厚。学校始建于1942年，60余年来，学校历经岁月的磨砺，几经改制，数易其名。学区覆盖9个行政村，人口1.6万余人，服务半径15公

222里。校园总面积29680m；建筑面积7580 m；绿化面积5100 m。

2食堂（含餐厅）12间380 m，设餐位120个。现在校学生543人，其中住宿生453人。

二、创建“AA级标准化寄宿制学校”情况：

2010年至2011年两年期间，我校在“A级标准化寄宿制学校”的基础上，先后投入资金肆拾余万元，争创“AA级标准化寄宿制学校”，我校的具体做到了以下几个方面：

1、学生宿舍设施：

学生宿舍更换了新的钢管架子床，统一购置配发了纯棉床单、被罩、枕巾，配备统一规格的美观耐用的储物柜、脸盆架，制作统一的窗帘、门帘、镜子，购置统一的小书桌，建有统一的学生晒被、凉衣设施，学生宿舍达到了一人一床、一柜、一盆、一巾、一壶、一杯的标准，学生宿舍安装有空调，宿舍配有灭火器。

2、学生食堂设施：

学生食堂配有钢架餐桌、餐椅，整洁、坚固、够用；学生食堂配有消毒柜、电饼铛、打浆机、食品架、不锈钢灶具及消防设施，确保了学生就餐安全；学生食堂餐厅安装有34cm的彩色电视机2台，食堂餐厅全部铺设地板砖。

3、饮水、洗澡设施：

为了提高学生生活质量，改善学生生活条件，学校投资贰拾余万元，拉通了自来水，解决了师生用水问题，学校建有专门锅炉房，有开水间、洗澡间，面向全体学生开放，每天向学生供应开水，保证每位住宿生每天有一大壶开水，洗澡间设施齐备，保证每位住宿生每周能洗一次热水澡。

4、文娱设施：

配备有羽毛球50付，乒乓球台10付，蓝球场3个，网球场2个，排球场2个，阅报栏3个，并安装有单杠、双杠、六部联合器等健身器材10多件，建有中心花园，并建有学生户外休息桌橙4套，建有文化走廓30余米，建有文化墙300余平方米，学校有丰富的校园文化内涵。学校建有5000余平方米的塑胶操场，建有标准的200米环形跑道，满足全校学生的体育锻炼需求。

5、医疗卫生设施：

学校配有医疗卫生室，有校医1人，配有常用的医疗器械，配有足够的常用药品，使学生有突发小病能及时就地治疗，且能有效控制传染病。同时学校建有心理咨询室，并配有专职心理咨询教师。

6、寄宿管理：

学校全面提高服务意识，保证学生“进得来、留得住”，真正做到了家长放心，学生舒心：

（1）、学校有专职管理员和炊事员，职责明确，并签有安全责任书；

（2）、建立有门卫、巡逻、值班制度；（3）、建立校舍管理制度、食堂管理制度、食堂卫生制度、学生宿舍管理制度、安全检查制度、住宿生安全卫生管理制度、教学楼安全管理制度、宿舍有安全日志、有宿管室、有宿舍管理人员；

（4）、学生食堂严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，食堂环境通风、清洁卫生；

（5）、加强学校周边环境治理，实行食品定点采购，杜绝了“三无”食品进入校园；

（6）、学生宿舍、食堂无鼠、无蚊、无蝇、无尘、无安全隐患、无异味、无脏乱、无吵闹；

（7）、学生宿舍、食堂应急预案齐全，并多次组织实施演练；（8）、学校成立有寄宿生安全管理处，有高素质的宿舍管理教师。

请上级组织对我校创建“AA级标准化寄宿制学校”进行评估验收。

篇3：AA小学教学工作自查报告

一、基本情况

根据贵阳市财政局、贵阳市农业委员会筑财农〔2011〕2号文件,安排我区实施2011年第一批中央购机补贴资金为270万元;贵州省财政厅、贵州省农业委员会黔财农〔2011〕65号、78号文件,安排我区实施2011年第一批、第二批、省级购机补贴资金66万元(二批分别为45万元和21万元)。

二、实施购机补贴工作进展情况

目前我区共完成中央资金225.859万元、省级补贴资金59.999万元,共接收1765户农民提交上来的购机补贴预申请,经调查核实,确定实施补贴各类农业机械共1363台套,其中:微耕机1180台套、拖拉机3台套、玉米、稻麦脱粒机128台套、畜牧水产养殖机械8台套、单体塑料大棚10座,其它机械34台套,兑现补贴资金总额(中央和省级)285.858万元,带动农民投入购买农机资金455.372万元,受益农户1332户。机具都全部到位并投入使用,具体工作进展情况见下表:

三、自查开展情况

1. 加强组织领导

为落实好2011年的购机补贴工作自查活动,我局高度重视,不拘于形式,不走过场,成立了农机购置补贴政策执行情况自查活动领导小组,区农业局分管农机的副局长任组长,区农机管理站全体工作人员为成员,自查组深入各乡镇、村寨和各农机经销公司销售点,主要采取进村入户、现场察看、查阅有关资料、档案、100%电话和系统购机核实等形式,同时还通过现场随机询问的形式,深入了解农民机手对购机补贴工作的意见和建议。

2. 加强对国家购机补贴政策宣传

对国家购机补贴政策采取多渠道、多形式的进行购机补贴政策大力宣传,主要利用各乡(镇、办事处)赶集日,发放宣传资料2000余份、与农机生产厂家技术人员共同开展农机推广演示会5次,举办农机推广现场会及机具操作、维修培训会300余人次。积极向前来咨询的农民解答购机补贴政策,耐心讲解各种农机具的性能及优点,增强广大农民购机的积极性,尽力地把国家购机补贴政策都宣传到家喻户晓,让农民充分了解购机补贴政策的变化动向和知晓申请补贴的条件和程序,真正做到让农机补贴政策深入人心。

3. 规范操作程序,严格把好购机申请和核实关

严格遵守、规范购机补贴操作程序,履行政策公告、预申请、申请、公示、公示确认、审核申请、购机、购机核实、资金结算等补贴操作程序。农民购买农机具时必须由本人持本人身份证和提交经乡镇农业服务中心初审盖章的《预申请表》,亲自到我区农机管理站进行申请、照相系统录入办理。

在购机核实上我们采取的是:严格按申报购机农户数的100%电话、系统核实和购机数的30%以上进村入户抽查等方式,核实农户的全部购机信息,包括是否购机,购买的机具品名、型号是否与购机补贴申请表上的机具及型号相同,和是否得购机发票和是否有重复申报等。

通过核实,发现问题及时的处理,真正确保补贴资金不流失、不被套用,让补贴农机具能发挥最大的效益,真正做到了目录指导、差价购机。

4. 加强购机补贴信息管理,完善档案

对我区农民已购的补贴拖拉机进行办理入户上牌手续,对农民提交的购机补贴《预申请表》、购机补贴《申请表》、《经销企业供货表》、发票(加盖发票专用章)、已购补贴机具的购机补贴资金申请表一起装订整齐成纸质材料成册编号归档,并对购机农民的个人及所购机具和购机补贴资金等材料一起及时的进行核对、汇总和收集登记整理成电子档案,做到资料齐全,整理规范,专人保管,档案完善。

四、农机购置补贴政策实施廉洁自律情况

为了管好用好2011年中央及省级农机购置补贴资金,使强农惠民政策落到实处,我局在农机购机补贴工作中,严格按照财政部、农业部《农业机械购置补贴专项资金使用管理暂行办法》(“财农〔2005〕11号”),省财政厅、省农机局《农业机械购置补贴专项资金使用管理暂行办法》(“黔财农〔2005〕67号”)中规定的操作程序、补贴对象、原则、标准、管理、监督办法贯彻执行,不折不扣地遵守、执行各项工作纪律,规范操作和落实购机补贴工作中的“五项制度”、“三个严禁”、“八个不得”、“四个禁止”。

1. 构建阳光补贴机制,严防工作中的违纪违法行为

一是实行补贴机具竞争择优筛选制:

按照贵州省2011年购机补贴目录,让农民在目录范围内挑选购机,充分尊重农民自主购机和谈价议价的权利,区内所有购机农民和农业生产经营组织首先必须向乡镇农业服务中心提出预申请,经区农机管理站审核审批并录入购机补贴管理系统,打出申请由区财政局盖章后方可购买,并承诺二年内不能擅自转让、出售该补贴机具;

二是受益对象实行公示制:

对我区所有享受补贴的农民名单、补贴金额等,在实施区域内公示,为方便农民,我们对价值较低的机具和微耕机采取购机和公示同时进行的办法,接受我区农民群众的监督;

三是管理实行公开监督制:

年度购机补贴机具生产厂家、型号、补贴标准向社会公开,多渠道、多形式的开展农机补贴宣传,确保购机补贴落实到位,自觉接受社会监督,并实行跟踪服务,按照谁销售、谁负责、谁服务的原则,区农机管理站经常督促经销商做好机具售后服务工作,定期对机手进行安全操作、维修保养等培训,建立购机补贴档案,按受社会监督;

四是成效实行考核制:

在农机购置补贴实施过程中,自觉接受各级财政、审计部门和上级农机部门的监督检查和考核,并定期、积极主动地向上级农机主管部门通报实施的进度和情况,认真听取上级部门的意见和要求,并积极组织落实。

2. 严格遵守“三个严禁”

没有采取不合理的政策来保护我区的落后生产能力;没有强行的向购机农民推荐农机产品;没有发现借国家扩大农机具购置补贴之际而乱涨价的情况。

3. 严格遵守农业部“八个不得”的要求

做到在本区内没有指定农机经销商(公司),没有参与农机经销商(公司)销售农机产品;严格按照规定的程序公平、公正、公开的原则确定补贴对象;严禁将国家和省级推广目录外的产品纳入补贴目录;没有保护落后强行向农民推荐补贴产品;没有向农民和企业以任何形式收受任何其它额外费用,更没有收受农机经销商(公司)的回扣;没有以任何理由拖延过办理我区农民购机补贴手续和补贴资金的结算手续;没有委托经销商(公司)代办代签补贴协议或机具核实手续;没有以购机补贴的名义召开过机具展示会、展销会、订货会。

4. 严格遵守“四个禁止”

我区在实施农机购置补贴工作中没有向购机农民、农机生产企业、补贴产品经销商(公司)收过任何费用,和以工作经费不足为由向企业和农民收费。

在我区农民前来办理购机补贴和审查农机经销商(公司)来报账的资料时,从来都没有以任何理由刁难过农民和农机经销商。

五、购机补贴使我区农民增收奔小康、提高劳动生产率

通过进村入户核查,让我们看到我区广大农村处处涌动着依靠农机奔小康的热潮,大大提高了劳动生产率、减轻劳动工作强度,同时改善了我区乡镇的村容村貌和卫生环境,购机补贴给我区农机化工作增添亮点纷呈,极大地调动了我区农民购买农机的积极性。

1. 湖潮乡广兴村村民张国兴,是一养鸭户,于2011年6月享受国家购机补贴,购买了一台9LT-Ⅱ型饲料加工成套设备和一台9KJ-300型压块机,据了解,通过自己加工饲料一吨可节约300元,一天喂鸭需1千斤饲料,一个月下来就可节约4500元,三至四个月就可找回购买的这二台机具。

湖潮乡磊庄村王朝珍,现喂有300余只小鸡,是一养鸡户,于2011年6月享受国家购机补贴,购买了一台9LT-Ⅱ饲料加工成套设备,通过自己加工饲料,一吨可节约200元,一天喂小鸡需700多斤饲料,一个月下来就可节约2100元,四至五个月就可找回购买的这台机具。

2. 我区燕楼乡政府,为鼓励燕楼村的农民“弃牛用机”,凡燕楼村的农民购买一台微耕机,政府可再补贴300元,极大地调动了燕楼村的农民购买农机具的积极性,减轻了劳动强度、提高劳动生产率,并改善了燕楼乡燕楼村的村容村貌和卫生环境。

六、存在的问题及建议

1. 今年是实行网上购机的第一年,农户普遍反映购机程序复杂、烦琐,农民需要跑我区农机管理部门至少二次以上,如到我区农机管理部门提出预申请表后,不能马上得到购机申请表到农机销售公司买到农机具,只有等到区财政部门盖章后才能得到,因此,有些农民在购置植保机具、水泵等小型农机具时,怕麻烦就不会要这点购机补贴了。

2. 在电话和实地购机核实中,有少部分农民不理解,不给予配合,影响购机核实,还有进村入户购机核实时,由于有相当部分农民外出作业或打工、走亲戚,无法找到购机者本人和看到机具,给购机核实带来很大的难度。

3. 有个别农机销售公司在我区各乡镇设的代销点,存在有不清楚国家购机补贴政策的问题,没按我区要求:“各农机经销商在我区各经销点必须悬挂公示栏(包括机具信息、购机总价、补贴情况、我局监督电话、投诉电话、各代销点维修电话等内容)”,导致我区部分农民不知他们购买的农机具的销售价和能得到多少国补贴和省补。

4. 购机补贴资金严重不足,不能满足我区农民购机的需求,这与我区农机化的快速发展相差很大。

5. 建议今后的补贴资金和补贴政策早落实,以免影响到每年的春耕生产,给具体实施造成工作的被动。

6. 由于购机的大部分农民文化水平不高,仅靠购机时的短暂培训,不能有效地使他们做到正确的使用和维护,甚至他们对一般常见故障也不能自己排除,因此,建议适当下拨一定的培训经费,来加强培训的力度,这样不仅能提高农机具的经济效益、还能有效地消除农机具的非正常损坏和避免农机安全事故的发生。

7. 农户普遍反映农用油料价格涨幅较快,使其农机作业成本相对提高和严重的影响农业生产,建议有关部门尽快制定燃油补贴政策。以减轻农民使用农机的成本负担,从而极大提高农民购买、使用农业机械的积极性,增加农民收入。

七、下一步工作打算

篇4：AA小学教学工作自查报告

忠县野鹤镇新场小学校 减轻义务教育阶段学生过重课业负担 自 查 报 告 我校按照渝教督〔2011〕11号《重庆市教育委员会重庆市人民政府教育督导室关于在全市开展减轻中小学学生过重课业负担专项督导工作的通知》、渝教基〔2011〕57号《重庆市教育委员会…

关于朱集矿安全培训中心教学模型的 调研报告 朱集矿安全培训教学模型集团公司渠道内没有相应供应商，根据矿上推荐，选择河南理工大学教学模型厂作为临时渠道，为了保证产品质量和售后服务，顺利完成四级安全培训中心达标，20XX年8月7日至8月9日物资供销分公…

生物有机肥设备--自行式翻堆机 我中心推广的是地面条堆发酵规模化生产生物有机肥的模式，其机械设备具有投资少，耗能低，成肥快，产量大的明显优势。自行式有机肥翻堆机是利用现代化科技技术将农业废弃物，畜禽粪便和有机生活垃圾转化为优质生物有机肥的理想设备。…

忠县野鹤镇新场小学校 减轻义务教育阶段学生过重课业负担 自

查

报

告

我校按照渝教督〔2011〕11号《重庆市教育委员会重庆市人民政府教育督导室关于在全市开展减轻中小学学生过重课业负担专项督导工作的通知》、渝教基〔2011〕57号《重庆市教育委员会关于印发减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定的通知》、忠教督〔2011〕18号《忠县人民政府教育督导室关于印发〈忠县减轻义务教育阶段学生过重课业负担专项督导工作方案〉的通知》、忠教育〔2011〕63号《忠县教育委员会关于印发〈减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育实施方案〉的通知》文件要求和《重庆市减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育工作会》视频会议（20XX年9月6日）、忠县义务教育阶段“减负提质”推进会（20XX年10月26日）要求，并结合我校情况进行对照检查，为保障此项工作取得实效和形成长效机制，将我校减轻义务教育阶段学生过重课业负担自查情况做如下小结。

一、领导重视、机构健全。

市县政府教育督导部门和市、县教育委员会对减轻中小学学生过重课业负担的高度重视，我校迅速开展此项工作，很快成立了工作领导小组，成立了以黄政同志为组长，罗宣章同志为副组长，张凤荣、彭永祥、邓为民、阮建为成员的领导机构（办公室、具体分工见工作领导小组安排），并及时制订和不断完善工作方案。

二、及时学习、广泛宣传。

1、及时传达。我校分别于9月6日下午的行政会议和晚上的全

校教师周前会、10月27日的行政会和28日的周前会，对“减负提质”相关文件会议精神和要求进行了传达，每周周前会对此项工作进行强化说明。

2、组织学习。我校利用教师会，对《重庆市教育委员会减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定》、《重庆市减轻义务教育阶段学生过重课业负担督导评估指标体系》、《忠县减轻义务教育阶段学生过重课业负担专项督导指标体系》、《忠县基础教育课程改革实验工作量化评估表》等文件要求相关材料做原文学习。

3、印发资料。我校根据此项工作相关文件，收集有关材料和领导讲话要求等资料编印了40余页的《忠县野鹤镇新场小学校“提质减负”、“深化课程改革”等教师学习培训系列材料》，并向全体教职工下发，充分利用业余时间给自己“充电”，不断筑牢思想防线，更新教育观念，树立为人师表形象，转变工作作风，提高业务水平、夯实能力素质。

4、广泛宣传。我校利用教师集中学习、校会集体宣讲、校园广播宣传、悬挂标语展示、发放资料宣读等形式，将“提质减负”、“深化课程改革”、“安全教育”、“教育民生”等一系列的内容进行全方位的广泛宣传，即节约了成本，又取得实效。

三、对照检查，自查自纠。

我校从学校层面、教师层面、家庭层面、社会层面，对减轻义务教育阶段学生过重课业负担工作，逐一对照检查，整改落实或者提出建议。

学校层面，一是我校刚开始存在一种应付的态度，但学校一班人通过文件学习、会议传达、兄弟学校工作氛围的熏陶，提高了认识，加大了工作力度，迅速成立机构、制订方案、印发资料、宣传学习、对照检查；二是对照方案我校在控制在校学习时间方面，提前了10分钟上课，我校马上修改作息时间表，调整铃声设置系统，传达到学

生和家庭。三是由于多方面的原因，学校没有音乐、美术、科技、劳作、阅览室，现存的图书室和实验室设施设备差，但学校还在尽力开放。学校这方面的功能室解决场地还勉强能解决，但没有任何设施，学校尽全力也无法解决，但我校没有丧失信心，仍在寻求解决途径。

教师层面，对照检查，发现在执行课程计划方面，教师有不按照课表上课的个别现象，原因之一是教师的思想中仍对学科分轻重，重语文数学轻其他学科，原因之二是学校没有专业体育、音乐、美术、计算机等教师，上这些学科都是兼职，多数是应付完成；另外个别教师“出于好心”，违规布置作业；三是课外活动落实不够，虽保障每天一小时的体育锻炼，但其他分组活动开展状况不良好；四是素质教育评价在教师层面做得不够，以学生考试得分论英雄、论成败。学校组织相关教师学习，召开学科教师会议，组织教师参加相关培训，着力提高相关素质，以满足基本的课堂教学要求；另外对不按照规定布置作业的学科教师，通过谈话、学习转变观念，知晓通过深入备课和新课程理念下的课堂教学学习，来提高学习效率，提高质量。

家庭层面，多数学生属于留守儿童，家庭中的隔代教育现象普遍存在，对孩子的教育形成代沟，要么溺爱，要么不管，任其自由发展；二是看重孩子的语文数学成绩，对其它素质不重视；三是部分部分家长管不了孩子，将孩子的全部成长归于学校教育。学校将开展家长会议，通过留守儿童的亲情电话，视频聊天和家访，与家庭沟通联系，增添家庭教育措施，增加家庭教育力量，共同教育学生。

社会方面，有不利于学生成长的反面因素，一是对学前、小学教育的不重视；二是存在上网点，让不满符合规定年限的孩子悄悄进个别家庭网点；三是有不合学生身心健康的娱乐场所，如麻将馆等；四是社会评价只限于学科考试忽略全面发展的其他方面。学校将加大社会宣传力度，转变评价观念，以学生健康成长、全面发展和成才为根本，形成合力共同培养下一代。

四、督导考核，确保实效。

我校结合十项规定，为取得实效，将深入教师、班级、学生、家庭、社会，通过学（学规范）、引（引路子）、转（转观念）、看（看课堂）、查（查资料）、问（问学生）、走（走家庭）、访（访群众）等形式，对我校教师减轻义务教育阶段学生过重课业负担工作的督导考核。我校并纳入教师的绩效考核，对违反规定教育不改或者情形严重的教师将实行评优评先、晋职晋级一票否决；并制订相应的奖励办法，对落实中取得优异成绩的教职工实行精神物质奖励。

五、深化课改，高质高效。

我校结合减轻义务教育阶段学生过重课业负担工作的同时，着力开展“落实课堂教学改革、着力打造高效课堂、提高课堂教学质量”新举措活动。学校已经启动小学课改活动：目前，进行了新课程理论培训，包括语文、数学课程标准（修改稿）的学习；黄政校长举办了《新课程理念下的课堂教学》专题培训；小学班级基本形成自主、合作、探究小组学习形式；正进行有效课堂教学模式的深入探究和实践；教职工学生有精、气、神„„这将为我校的教育教学质量上新台阶起到重要作用。的确，为减轻义务教育阶段学生过重课业负担、着力提高教育教学质量的“边减边加”的工作取得一些实效，但此项工作任重道远，我们将不懈努力，为办新场人民满意教育、为了下一代必须将这项工作深入的落实下去。

忠县野鹤镇新场小学校 减轻义务教育阶段学生过重课业负担 自 查 报 告 我校按照渝教督〔2011〕11号《重庆市教育委员会重庆市人民政府教育督导室关于在全市开展减轻中小学学生过重课业负担专项督导工作的通知》、渝教基〔2011〕57号《重庆市教育委员会… 忠县野鹤镇新场小学校 减轻义务教育阶段学生过重课业负担 自 查 报 告 我校按照渝教督〔2011〕11号《重庆市教育委员会重庆市人民政府教育督导室关于在全市开展减轻中小学学生过重课业负担专项督导工作的通知》、渝教基〔2011〕57号《重庆市教育委员会…

篇5：AA小学教学工作自查报告

全文包括概述，主劢公开政府信息和依申请公开政府信息等情况，因政府信息公开申请行政复议、提起行政诉讼的情况，政府信息公开工作存在的丌足及改进措施。

本报告中所列数据的统计期限自 2012 年 1 月 1 日起，至 2012 年 12 月 31 日止。本报告的电子版可在“首都之窗-AA 审计”网站（http://***************）下载。由亍篇幅有限，如对本报告有任何疑问，请不 AA 市审计局政府信息公开工作办公室联系（地址：AA 市丰台区菜户营街甲 2 号；邮编：100054；电话：***-********；电子邮箱：*******@**************。）

一、概述 2012 年，按照全市政府信息公开工作总体要求，我局丌断增强公开意识，紧密结合审计工作实际，规范政府信息公开内容，丰富政府信息公开形式，建立健全政府信息公开工作机制，稳步推进本部门政府信息公开工作开展。一是公开意识丌断增强，进一步提高思想认识，加大审计结果公开工作力度。二是丰富公开渠道。通过“首都之窗-AA审计”网站设置政府信息公开与栏，在局内设置政府信息公开接待室，配备电子触摸屏。三是公开机制丌断完善。充分发挥局内政务公开、信息化建设、档案管理、信息管理及新闻宣传等有效做法，进一步完善政府信息公开的领导组织、保密审查等工作机制，审计工作透明度进一步提高。

二、主动公开信息情况 （一）加强组织管理，确保审计结果公开工作规范有序。

2012 年我局丌断完善政府信息主劢公开工作，注重总结以往工作发展的规律和经验，在实践中探索、在探索中创新、在创新中发展，全年主劢公开工作做到了两个“纳入”：一是将主劢公开工作首次纳入局绩效管理体系；二是将主劢公开整体推进情况纳入全局目标责任制重点工作任务。有效推劢了工作开展，主劢公开工作取得新成效。连续第二年公开市级部门（单位）年度预算执行和其他财政收支单项审计结果及市审计局年度预算执行情况检查结果，不去年相比一是公开时间提前了近三个月；二是公开的范

围进一步扩大，由 31 个部门扩大到 33 个；三是公开的形式和做法更加成熟。2012 年，我局主劢公开政府信息 41 条，全文电子化率达 100%。其中，规划计划类信息 2 条，占总体的比例为 5%；业务劢态类信息 39 条，占总体的比例为 95%。

（二）主劢公开形式。

为方便公众、法人戒其他组织获取政府信息，我局在主劢公开政府信息的形式上做了以下工作：一是在“首都之窗-AA 审计”网站设立了政府信息公开与栏；二是将我局形成的规范性文件秱送 AA 市档案馆、首都图书馆、市政府信息公开查阅大厅方便查阅；三是在政府信息公开接待室安装了电子触摸屏，方便工作查询。

三、依申请公开情况 （一）依申请公开申请情况。

2012 年，我局共受理依申请公开 22 件，其中：通过互联网上申请 2 件，到我局信息公开接待室当面申请 20 件。

（二）依申请公开答复情况。

我局按照《AA 市审计局政府信息依申请公开工作办法》和《AA 市审计局政府信息依申请公开工作实施细则》的规定流程操作，按期对依申请公开的 22 件申请进行了答复。

（三）依申请公开收费情况。

2012 年，我局无依申请公开收费事项。

（四）依申请公开咨询情况。

2012 年，针对我局政府信息公开的咨询有 5 件，其中：现场咨询 2 件，电话咨询3 件。

四、复议和诉讼情况 2012 年，针对我局政府信息公开的行政复议申请 1 件；针对我局政府信息公开的行政诉讼案 6 件（其中：有 1 件提出行政复议后，又向法院提起行政诉讼；有 5 件直接向法院提起行政诉讼）。

五、存在的不足及改进措施 总结我局 2012 年政府信息公开工作，主要存在三方面丌足：一是依申请公开的答

复工作需进一步完善，加强沟通服务工作，力争使每名依申请人满意。二是信息公开工作需进一步深化，结合审计工作特点研究政府信息具体范畴，形成适合我局、操作性强的规范。三是信息公开平台便捷性需进一步加强，更加人性化和易操作。2013 年，我局将着重做好以下几个方面的工作：

（一）以积极稳妥为宗旨，进一步扩大审计结果公开范围。

2013 年我局将继续深化审计结果公开工作，进一步扩大部门预算执行审计结果公开的范围。扩大社会对审计结果的知情权，将审计监督不社会监督、舆论监督有机结合，促进有关单位主劢、迅速抓好审计整改措施落实。

（二）以《AA 市审计条例》为准绳，丌断完善审计结果公开制度。

我局将以《AA 市审计条例》的出台为契机，以推进法制、改善民生、推劢改革、促进发展为工作的出发点和落脚点，继续推进审计结果公告工作，丌断总结经验，完善相关制度，建立长效机制，推劢审计结果公开有章可循、有法可依，促进审计结果公告工作制度化、规范化、科学化管理。

（三）以便捷高效为目标，加强信息公开平台建设。

2013 年我局将加强信息公开平台和渠道建设，加强“首都之窗-AA 审计”网站不市政府政府信息公开与栏的融合、强化信息公开理论研究对平台和渠道建设的支撑，进一步提高公开平台的人性化和易用化、提高公开平台的服务功能，为公众查询审计结果公开内容提供便捷服务，更好推劢信息公开工作深入开展。

篇6：小学教学工作自查报告

为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到县教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：

一、教学管理

1、严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向教师、家长公布。

2、学校有教学常规管理实施细则和分xx（期）的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。

3、学校建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

4、实行行政领导包教研组、备课组制度。包组领导采取循环听课的方法，争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回，积极与教师交流，促进教师提高课堂教学水平。

为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率，身体力行。要求教师坚持每学期听课不少于30节，校长听30节，中层干部听40节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。

二、教学工作

1、重视集体备课

本学期，我校对教师提出教学常规“六认真”的要求，强调认真备课是每位教师的职业底线，备课除了课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极倡导发挥教研组集体的智慧，重视集体备课。各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课。备课做到有三定：

定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，帮助个人设计教案。

备课提前一周，精心备好每一课，没有出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，有教详细的教学过程，合理的教学方法，字迹工整、清晰。有教学反思，反思，内容多是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。教导处进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

2、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；积极帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

3、教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改认真、及时、正确，还进一步加强面批的次数。

三、教学教研

1、校本教研

坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进师生的发展为宗旨，以新课程实验过程中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，开展形式多样的校本教研活动，学校教研氛围浓厚，有力推动了学校教育教学工作的可持续发展。

2、区域教研

积极参加县市教研室组织的教研活动，且承担了好几学科的集体备课。

篇7：HPVF907AA可水洗键盘

随着电脑在人们生活中逐步普及,键盘应用越来越广泛。因为是输入工具,所以也成为细菌滋生和传播的主要部件。在使用键盘过程中经常有食物残渣、灰尘、细菌等等不经意进入键盘,滋生很多细菌,细菌又会引发疾病。键盘又是很难清洁的部件,所以键盘的卫生至关重要。如果键盘可以清洗,那么这个问题会相应和到解决。

惠普就推出了一款能够用水直接清洗的键盘,型号是VF907AA,可以在工作、娱乐时随时清理键盘,既能够防止键会卡住,又能够避免细菌传播。

篇8：小学工作评估自查报告

一、 各项工作齐头并进，成绩喜人

20xx~20xx年学校集体获得的主要荣誉有：

成功创建省级现代教育技术实验学校、省红领巾示范性学校、省中华经典文化导读实验学校，市级绿色学校，被评为全国小学语文发展与创新试验标兵学校、省创新课题一等奖，长沙市教育科学“十五”规划课题研究基地，市奥林匹克万人大挑战小小创意赛优胜奖，芙蓉区参加市六运会突出贡献单位，区优秀家长学校，区巾帼文明号，区先进团支部，区“青年文明号”团支部，区“情系共青团”活动展示二等奖，区教职工合理化建议优秀组织奖，树人者自树师德提升方案一等奖，区教师基本功比赛二等奖，区自编操比赛一等奖、区跳绳比赛特等奖，省发展性评价展示交流一等奖，同时承担多个省市区课题的研究工作并取得了喜人成绩。

教师方面，三年来教师在课堂教学、教学论文、教学设计得各项比赛中获国家级一、二、三等奖励的有47人次，获省一、二、三等奖励60余人次，获市一、二三等奖励有30余人次，获区一、二、三等奖励100余人次。教师在省级以上刊物发表文章有20余篇，

二、 办学条件得到不断改善

八一路小学是一所地处老城区的小学校，办学条件一直是困扰学校发展的主要问题。20x 年以来，改善办学条件一直受到学校及教育局领导的高度重视。学校多方面筹措资金，并争取了教育局领导的支持，共投入资金近20万元对学校进行了改造，对校园绿化进行了科学设计，建成了一个小水池、一个小花坛和两条20多米长的绿化带，破旧的围墙贴上了漂亮的瓷砖，从整体上改善了学校的环境，20xx年，为了成功创建市级绿色学校，我校继续投入了9千多元对校园进行绿化建设，使我校的环境有了较大改观。

对学生学习、教师办公条件进行了改善，基本上改变了破烂陈旧、下雨就积水等环境差的面貌，为师生提供了一个良好的学习、工作环境。三年来，在学校经费紧张的情况下，对与教学所必需的教学用品进行了添置，投入了5万余元对现代教育技术应用的仪器设备进行了维修改造，这个学期，为迎接省两项督导评估的检查，学校再次投入近4万余元，把校舍装饰一新，并添置了不少的电教设备、实验仪器及图书等。学校办学条件得到了不断改善。

三、 管理制度更加完善、规范

学校非常重视学校制度建设。制定了《八一路小学教师工作考核实施细则》、管理人员的岗位考核细则;《八一路小学聘任制实施办法》、《八一路小学教师评优、评先、职称晋级实施办法》、20x年到现在逐步完善并制定了学校校本教研制度。制度的制定和实施，改变了过去制度软化，落实不到位的状况，规范了教师的教育教学行为，使各项工作的开展有章可循、有据可依，促进学校工作的顺利开展。

四、 人事制度改革进一步深化

20xx年到20xx年三年，是八一路学校人事制度改革力度较大的三年。学校一直处于超编的状态，进行人事制度改革，困难多，问题多。为保持教师队伍的活力，精简编制，通过教育局的政策支持，学校细致入微的工作，三年来我校通过多途径精简教师，从外面引入代课老师。使学校学校的教育教学一直呈稳步发展的趋势，制度的改革改变了过去人浮于事的状况。

五、 师德师风建设成效显著

学校重视教师师德师风建设，通过制定目标责任书、宣传优秀教师的先进事迹、开展增强服务意识的活动等工作，使每位教师的师德 修养都得到了提升，通过开展“自查、自纠、自励”的师德整改活动，让每位教师都自觉剖析自身的问题，取得了良好的效果。通过三年来的建设，教师思想稳定，工作积极性高，集体凝聚力得到了很大的增强。现在教师队伍中干实事的多了，讲空话的少了，讲奉献的多了，讲价钱的的少了，讲团结的多了，不团结的现象少了。离退休教师工作这一块三年来也没出现任何问题。20xx年通过教育局目标管理检查，局领导充分肯定了学校师德师风建设的成绩。

六、 未成年人思想道德教育进一步加强

八一路小学所处的地理位置属老城区，居民素质普遍不是很高，决定了学校德育工作的复杂性。三年来，学校狠抓未成年人思想道德教育，认真贯彻落实《中共中央关于未成年人思想道德建设的若干意见》精神，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。通过实施德育基地建设、思想道德教育与学科教学整合、校园文明之星评比、“规范在我心，文明伴我行”等专项教育活动，使德育工作取得了良好的效果;积极和街道社区联系，参加街道社区组织的主题活动，尤其是联合社区开展的“献爱心，敬小心，培养社会公德心”三心教育活动，工作受到了省市区有关部门领导的关注和充分肯定。一系列教育活动的开展，使未成年人思想道德教育得到了进一步的加强，学生行为习惯取得了明显的变化，得到了家长社会的赞誉，产生了良好的社会效果。

七、 课程改革工作更加深入开展

这三年，是我校课程改革进入试验期并不断深化的三年，怎样在短时间内提升教师业务素质，转变教育教学观念，以适应课程改革的需要，我们着重做了以下几方面的工作：

1、重视校本培训、校本教研工作的 开展。每年都制定了校本研训计划，通过专家讲座、主题研讨、小组学习、经验交流、集中培训等形式多样的研训活动，使教师对新课程理念有了较为深刻的认识，并积极应用于教育教学中。省师资培训中心李湘蓉老师、市教科所佘同生教授、区教科中新刘润玉老师、李保春老师、陈晓飞老师等专家都对我校的校本研训工作给予指导和讲座。学校领导每年也根据教育教学中出现的带普遍性的问题进行了专题指导讲座。各教研组在教导教研室的组织下，校本研训工作都作到了常规中有重点突破。三年来研训工作的开展，促进了教师专业素养的提高。

2、紧紧抓住课堂教学这个中心，组织教师开展了多种形式的教学活动。

三年来，学校行政班子经常深入课堂，了解课程改革的实际情况。行政班子狠抓课堂教学的务实作风得到了老师们的认同。学校每个学期都要组织开展“一堂优质课、一份优秀教学设计、一 篇教育教学经验论文、一份有见解的评课稿、一个精美的课件”为内容的五项评优比赛活动;开展了“教学风采”展示活动，通过个人自荐、教研组推荐、行政听随堂课评价相结合的方式，对优质课在全校范围内进行了展示。活动的开展，促进了教师教学水平的提高，特别是年长教师与年轻教师形成的教学相长、互助互爱、共同成长的凝聚力、向心力使我们全体行政深受感动。

3、校本课程的开发更趋成熟和完善，促进了教师业务素质的提高，带动了学校工作的开展。

三年来，我们重点突出了经典诵读课程的开发，在1—4年级的课程中每个星期开设了一节经典诵读课，于20xx年正式挂牌成为湖南省中华经典文化导读实验学校，并先后带节目赴香港、北京参加全球中华文化经典诵读大会，取得优异的成绩，硕果累累。

此外，我校游泳队的小将们经过几个寒暑的刻苦锻炼，于去年的六运会中一鸣惊人，取得了11枚金牌、8枚银牌、2枚铜牌的好成绩，以绝对优势名列金牌榜第一位。被评为芙蓉区参加六运会突出贡献单位。

20x年20xx年，是八一路小学发展的三年，走出了生源的低谷，学生人数从20xx年下半年的400余人到现在的500余人，教师队伍年轻化、岗位的调整也去掉了许多不利因素。全体教师同舟共济、同心同德，给予学校工作很多的支持和深情的理解，八一路学校这个集体的氛围感染着每一位八一路的教师;教育局领导也多次来校调研工作，给予了我们很多的支持和急需的帮助。使的三年来的工作取得了大家有目共睹的变化，社会效益得到了明显提高。

篇9：小学“减负”工作自查报告

时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，这时候十分有必须要写一份自查报告了。大家知道自查报告的格式吗？以下是小编收集整理的小学“减负”工作自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学“减负”工作自查报告1

为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康、和谐地发展，认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：

一、组织宣传

1、成立以校长王鹏为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。

2、召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育。

3、利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。

4、各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。

二、组织实施

1、严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

2、严格控制学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过6小时。教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。

3、严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。

4、严格控制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。

5、严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包，找个别学生谈话，一学期组织一次全校性的问卷调查，向家长了解相关情况。

6、加强教师队伍建设，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理，实行教师集体备课制，实行资源共享，精备每一堂课。加强班班通和学科教学的整合，研究发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。

7、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展

课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。

a、规范活动课的教学，实行“五定”(定时间、定场地、定教师、定内容、定学生)，培养学生各方面的兴趣爱好。

b、通过举办运动会、学生广播操比赛、抖空竹比赛、六一汇演、经典诵读比赛等一系列丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台。

c、开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进行“爱”的渗透。

总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的`现实;减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标。我们一定要让我们的校园，成为学生想学、要学并能在这里健康成长的乐土。

小学“减负”工作自查报告2

根据宁河县教育局下发的《20xx年宁河县切实减轻中小学课业负担实施方案》的精神，我校认真开展了“学生减负”自查自纠工作，现将自查情况总结如下：

1、控制学生在校时间。小学生每日在校用于教育教学活动时间不超过6小时。不提前到校，不延长在校时间。

2、控制学生作业量。一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级日作业总量不超过40分钟，五、六年级日作业总量不超过一小时。我们加强了作业管理，提高训练质效，作业做到了“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。同时我校本学期实行作业监督员制度，有效的控制了各班家庭作业总量。

3、控制考试次数。学校每学年组织考试1次（期末考试）。通过对学生多种能力的考察，结合期末考试，正确综合评定学生的学业成绩。

4、严格执行国家规定的《课程计划》，开齐开足开好各科课程，规范课程设置，严格执行教学计划，促进学生全面和谐发展。不定规定以外的一切教辅材料。不随意增减课程难度和课时，不增加周活动总量。

5、优化课堂教学，提高课堂教学质量。

学校积极探索新的教学模式（先学后教），改进课堂教学，要求教师全身心投入到教育教学工作中来。做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，处理好“减负”和提高教学质量之间的关系，真正做到轻负担，搞质量。深入开展“高效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。真正做到了“高效轻负”。

6、丰富学生的课外活动。不占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。开放学校的图书阅览室、电脑室、美术室、音乐室等，让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出来，参加有利于身心健康的丰富多彩的课外兴趣活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。

7、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。教师不得参与推荐学生参加各类培训班。经查，我校没有组织违规补课行为，教师无有偿家教现象。学校对教师进行培训，并与每位教师签订了学生减负工作责任书。

8、加大宣传，形成合力。学校就减负工作先后两次对学生家长和学生开展调查问卷，为进一步减负提供依据。同时，以致家长公开信的形式向家长宣传减负工作，力争取得家长的支持。学校网站设减负专栏。

篇10：小学开学工作自查报告

为认真按照XX市教育局下发《关于开展2018年秋季开学检查工作的通知》切实做好秋季开学工作，积极维护学校开学安全稳定的良好局面，我校严格按照《通知》要求，于8月25日至27日从开学情况、学校安全情况、教育综合改革重要政策落实及重点工作推进情况三方面结合实际对学校开学工作进行了自查，现分类分项对自查情况进行总结：

一、新学期开学情况 1.师生报道情况

2018—2019学年第一学期开学，全体行政人员于8月20日早上8:30正式到校上班并召开了行政例会，8月22日，全体教师到校开始正常上班，并统一参加教育局组织的新学期业务整训。从下午起一直到8月26日，教师在校内参加整训和学前业务技能培训。

本学期开校，应到教师人数78人，实到教师人数78人，教师无请假缺岗。

8月27日全校学生完成报名注册，应到学生1560人，实到学生1560人。

2.教材和教辅资料发放情况

所有报名注册学生均已领到了课本和配套的教辅资料。3.学生安全教育情况。

8月27日，学校教导处已把安全教育相关内容上传学校群，要求老师们下载并按照学校学前教育要求对学生进行了防欺凌、防拐骗、交通安全、校园安全等方面的安全知识教育。

3.防范教育乱收费情况

（1）学校严格执行国家义务教育阶段收费标准，免收学杂费，免收书本费，免收借助费、赞助费等；

（2）学校严格遵照国家教育行政部门要求，出开足开齐国家规定课程，并按规定课程为学生配备上级教育行政部门指定的教学用书，绝不允许教师私自为学生配备（或者推荐购买）课本以外的其它教辅资料；

（3）学校严格遵照上级教育行政部门的收费标准代收学生课本配套练习册及作业本费；

（4）学校杜绝本校教师从事一切课外辅导和有偿家教，规范办学行为；

（5）开学报名前，学校坚持对收费情况提前进行张贴公示，接收社会和家长监督。

4.后勤保障情况

（1）暑假期间，学校对教学楼所有楼门进行了更换，扩大了安全出口，畅通了安全通道；

（2）暑假期间，学校对校园建筑设施进行了维修，更换了厚德楼所有雨水落水管线，对个别已经脱落的瓷砖进行了补贴，对即将脱落的瓷砖铲除后进行补贴；

（3）暑假期间，学校安排维修人员对教室桌凳进行维修，对坏损严重的凳子进行了补充更换；

（4）学校总务处提前预定了办公用品、卫生用品、学生作业本等，为开学做好了充分的准备。

二、新学期校园安全情况 1.校舍安全隐患排查情况

（1）开学初，学校安排专业电工对学校班级、教室、功能室等所有用电线路、电教设备、教室开关、插座、照明灯具等进行全面检查，特别是对做了变更的教室作为排查重点，对存在的隐患进行彻底整改，确保教室电教设备、用电线路、用电设施等万无一失；

（2）学校总务处对教学楼、校园围栏、体育器材、卫生间用水设施等进行排查，对缺失的围栏进行补充，对腐蚀松动的围栏进行加固，对渗漏水龙头及阀门进行更换，确保校园校舍及附属建筑安全无隐患；

（3）学校总务处对学校所有消防设施、包括消防栓、灭火器、安全出口、安全通道、安全出口指示牌、停电应急照明灯具等进行全面检查，对压力不足的灭火器进行更换，对消防栓进行试水试压，对坏损的安全出口指示牌、应急照明灯具进行更换，确保安全通道、安全出口畅通无阻；

（4）建立健全校舍安全、消防安全隐患排查、整改档案（安全台账），学校要求总务处对校舍安全、消防安全每日一巡查，每周一详查，每月汇同学校安全领导小组一排查，对存在的隐患及时整改，绝不对安全隐患寄希望于侥幸心理。2.食品饮水安全与卫生防疫管理情况

（1）学校与纯净水厂签订了《师生饮用水安全供水协议》，学校所有饮用水均由纯净水厂提供桶装纯净水；

（2）学校建立健全《纯净水安全管理档案》，索取每批次纯净水质检报告，填报每次抽检记录，拍摄每次饮水机清洗图片资料等，形成完整的质量安全跟踪体系。

（3）开学前，学校总务处已协调纯净水厂对所有班级教室、教师办公室的饮水机进行了清洗，更换了近期生产的新鲜纯净水；

（4）学校不存放纯净水，对所有饮用水都是随用随叫，总务处不定期对纯净水进行抽检，确保所用纯净水桶体完好、水质清澈、日期有效；

（5）学校无食堂、商店，彻底杜绝了学生校内食物中毒等不良现象发生。

3.校车安全管理情况 学校目前无校车。

4.校园及周边环境综合治理情况

（1）学校成立以学校领导为主的安全领导小组，安排校领导及值周教师每天在校门口值班，护导学生进出校门口；

（2）学校安保人员（门卫）每天24小时无间隙轮流值班，每天白班必须两人值班，晚上必须不定时巡查，巡查间隔时间不超过两小时，随时留意视观察频监控，发现隐患妥善处理；（3）学校安保人员随时有权利、有义务清除学校门口50米以内摆摊设点现象，劝退闲杂可疑人等，确保校门口安全、畅通、宁静，为师生提供一个祥和的学习和工作环境。

5.每学期开学第一件事就是对学生进行学前安全教育，重点内容为交通安全、校园安全、家庭生活安全以及校园防欺凌教育，把相关内容通过办公群、班级群进行上传，让师生和家长共同学习。

6.学校建立有完善的校园应急预案，在学前两周内都会安排师生开展预防突发事件安全疏散演练。

三、教育综合改革重要政策落实及重点工作推进情况 1.新学期，学校认证贯彻市政府办《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的实施意见》，采取提前登记摸底，学前计划统筹，通过网络和微信平台，班级群等做好学校新学期学生开学报名政策的广泛动员宣传，采取阳光招生、阳光分班、严格落实学生转学制度等措施做好开学政策宣传和学生辍学情况发生，确保了学期开学“0辍学”。

2.多年来，学校始终注重落实好《xx市消除义务教育大班额实施方案（2016-2020年）》，把坚决消除义务教育大班额情况作为学校规范办学行为不可触碰的红线，确保了在校内不发生“大班额现象”。

3.学校在满足自身教育教学发展需求的基础上，每年坚持按照上级要求积极落实好市教育局、编办、财政局、人社局《关于深入推进县（市、区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的实施意见》（教字〔2018〕442号），采取在校内广泛征集，教师资源申报，学校审核上报推荐的程序，及时选派教师（校长）轮岗支教；

4.为认真执行《关于深入推进中小学教育质量监测评价制度改革的意见（试行）》（教字〔2017〕719号），推进中小学教育质量监测评价工作的落实，学校每年严格按照上级要求做好检测各环节各学科的相关工作，确保每年所承担的检测任务如期高质量完成。