以顽强小草为主题的优秀作文

以顽强小草为主题的优秀作文（共15篇）

篇1：以顽强小草为主题的优秀作文

考试，是每个学生必定要做的事。然而，很多学生害怕考试，我却喜欢考试……

不知道大家是否作过弊，还是亲眼目睹过作弊。作弊也算得上是人之常情了，有些人成绩不理想，又不希望让自己的家人知道自己的成绩，所以只好作弊。因为往往有些家长会因孩子成绩不好而使用暴力，孩子的成绩好则笑脸相迎。还有的人考试作弊是因为那些题目自己明明会做，却有懒劲儿，只知道依靠别人的力量来弥补自己的不足。我喜欢考试，原因是可以知道自己近期学得怎样，不足之处至少还可以“拯救”。

说考试像战争，因为竞争激烈，当老师在讲台上捧着计分册报起姓名、分数的时候，大家的心就跟着绞了起来。在学校的年级中，差两分就差了上百名。

考试有那么可怕吗?的确是呀。如果有一次失手，学校有老师的责骂，回到家有爸爸妈妈的巴掌，院子中叔叔阿姨的人白眼、看不起正等待着我们。

虽然考场并不是战场，却胜似战常战场上有生死存亡，谁活着，谁就是幸运者。考试前，同学们赶夜复习，有的甚至多了一层厚厚的黑眼圈，为的也是做个幸运者。

把考试看得最严重的就是我们的父母，他们的手就像猫爪子一样扯着我们不放，好好去复习，把那已经背得像顺口溜一样的课文读了又读，看了又看。

考试中，我还是轻松的，因为不常失败，于是考试我都充满了自信。

考试就像无硝烟的战争，无论以前，还是今后，还会没完没了的惊险下去吗?

篇2：以顽强小草为主题的优秀作文

那周三的第四节课上课铃一想，同学们便拿出一张张纸摆在课桌上，等待着寻老师的到来。你知道我们这是再干吗吗？告诉你们吧，我们是为了进行一次名叫“科技发展是利大还是弊大”的辩论会，而那一张张纸就是我们辩论会的资料。

辩论会开始了，寻老师“唰唰唰”地在黑板上写下了主题。然后就让正方，也就是被分到支持利大的同学先发言。

“我认为科技发展是利大，因为科技发展可以让我们的生活更加便利”正方的一位同学说道。

我一听，也对，生活的确更便利，但转念一想，我可是反方，怎么支持他方了呢？想到这儿，我迅速地举起了右手。

“但科技发展会使现在的地球资源枯竭，所以，我认为科技发展是弊大。”我方同学答道。

……

教室里一片寂静，鸦雀无声。

待了十几秒后，对方邹李潇同学举起了手，寻老师立马点他反驳。邹李潇站起来，向我们大声说道：“如果科技没有发展，我们今天就不会有汽车，而只有马车，这样交通会十分地不便利。”

是啊，科技发展的确可以让交通便利，但也会破坏环境的！

于是，我举起手，当寻老师点了我名后，我便猛地站起来，手蹭在桌上，反驳道：“可汽车排出的尾气会让全球变暖，冰雪消融，臭氧层被破坏。”

在这时，谭笑却站起来，不甘示弱地向我说道：“现在发明了太阳能汽车，既节能又环保。”

可太阳能车又没有融入社会，有什么用呢？我暗暗发笑。

……

就在我们为此争得不可开交之时，寻老师叫住了我们，让我们换个话题。

于是，新一轮的辩论拉开了帷幕：

“现在发明了塑料，使生活中的许多细节得到了改善。”

“但塑料会造成多次污染。”

……

“现在发明了电脑，使世界联系更为得紧密。”

“但网络却使许多人沉迷于此。”

“沉迷网络不是科技发展的问题，而是自身的问题。”

……

最后，寻老师叫我们停了下来，宣布我们辩论成功，那一刻，我方队员的脸上都露出了灿烂的笑容……

这次辩论会，让我知道了许多知识，也让我萌发了一种保护地球的信念。不管科技发展到底利大还是弊大，我们都不能让科技发展影响到地球，因为是地球给了我们生命。

篇3：浅析以故事为主题的小学英语教育

一、英语教育的重要性

随着社会的进步、科技的发展, 世界也在变得越来越小, 国际间的联系也在变得越加密切。而英语做为一种国际语言被广泛应用于国际间, 所以加强英语知识的培养对小学生来说非常重要, 而英语就成为了一门重要的科目。所以英语教育对于学生教育来说十分重要。

为了锻炼学生的英语能力, 使学生在以后的工作生活学习中打下更好的英语基础, 学习英语势在必行, 所以要不断提升英语的重要性, 时刻具备强烈的学习英语的热情。随着时代发展, 英语已经应用得越来越广泛, 它被广泛地应用于国内或者国际业务之间的往来, 英语知识的学习很有必要, 英语教育也在中国形成了一股炙热的浪潮。

二、小学英语的发展历程

随着经济的发展, 英语越来越受到人们的重视, 许多和英语关联的事物在迅速滋生, 英语开始渐渐地出现在初中、高中和大学。但是随着英语效应的展现, 一个观念渐渐形成, 那就是学习英语一定要从孩子抓起, 让学生有足够学习英语的基础, 如此才能让学生全方位发展, 让学生有足够的英语能力今后可以在社会上发挥价值。所以, 小学英语出现在了小学课程上, 成为小学生必需的课程。在现代化国家只有学好足够的英语知识, 才可以在今后的社会发展中走在时代的前沿, 小学英语会一直成为教育事业的重头戏, 英语也会成为一个持久的国际性语言。

三、小学英语以故事性为主题的教育模式

小学英语的教育模式通常都是以故事性为主题的教育模式, 因为故事性题材的教育模式可以加强英语知识的整体连贯性, 给学生一个有因果关系有发展经过的英语学习, 小学英语故事一般讲的都是情节感强烈的故事, 故事发生都具备良好的发展过程, 有人物、时间、事件还有故事情节, 这一切用英语表述出来都会显示出深厚的英语基础, 可以全面地提升学生的英语能力。

另外, 学生学习以故事性为主题的英语知识, 可以明显的锻炼他们的英语能力, 而且经过长期以来的实践经验得出小学英语只有在以故事性为主题的基础上才可以进行的更加顺利。目前, 不仅仅是小学英语包括初中高中和大学的英语学习中都以故事性的英语主题来进行英语的学习和教授, 这种教育模式已经成为一种固化的模式, 是经过实际验证的, 也是经得起推敲的, 在英语的发展过程中, 这种英语学习模式一直伴随着英语发展, 可见故事性的英语教学适合英语教学的需要。

四、小学英语故事性为主题的教学模式的具体分析

小学英语是学生学习英语的初级阶段, 而故事性为主题的英语教育可以增加学生学习英语的兴趣, 使学生热爱上英语学习, 同时故事性为主题的英语内容讲述了故事的发生经过和结果, 里面对人物、事情都做了细致化地介绍, 用英语对事情的经过发展进行描述;用英语对人物进行描写, 对语言进行叙述, 这都是故事性为主题的教学模式所具备的, 因此故事性为主题的教育模式深刻的影响着小学生学习英语的主动性。

另外, 故事性为主题的教学模式是对故事的综述, 故事来源于生活, 和生活发生着重大的联系, 所以故事性的英语教育可以增加小学生的生活英语知识, 对英语式的生活充满学习动力, 这也就有利于小学生在日常生活中融入英语的学习, 使小学生更加适应于英语学习, 使生活更加贴合英语。

五、对小学英语教育的展望

小学英语教育对小学生来说具有重要的意义, 面对越来越受重视的英语, 加强小学英语教育是一个不容忽视的重要课题, 虽然目前以故事性为主题的教育模式深得教育界的青睐, 但是针对固有模式, 即使再好也应该要发展创新, 只有如此才可以使英语教育更加具有可塑性, 使英语教育更具光彩。所以, 要不断以实践为基础, 对小学生英语教育提供创新性的发展路径, 可以在以故事性为主题的英语教学模式上开发创新, 谋求崭新的路径, 未来英语教学必定会光芒绽放, 取得辉煌的成就。

如今小学英语教学中以故事性为主题的教育模式发挥着巨大的作用, 所以为了使英语教学更加具有实际效应, 应该大力支持和发扬以故事性为主题的教学模式, 更加注重要以创新的态度去开发英语教学, 与时俱进, 使英语教学不仅仅以故事性为主题, 保障一个充备的英语教学。

摘要：教育是人立身社会的根本, 所以抓好教育对人有着重要的作用, 针对小学生的教育科目, 小学英语对小学生来说至关重要, 它可以为小学生打下一个良好的基础。如今小学英语中以故事为主题的教育模式已经深入人心, 它可以帮助小学生有效地提升英语整体对话和学习的能力, 作为提升小学生英语生活水平最有力的教育方法, 以故事为主题的小学英语教育将会成为英语教育的深刻方法。

关键词：浅析,故事,主题,英语

参考文献

[1]王电建.小学英语教学法[M].北京大学出版社, 2007.

[2]李晓董.新课改下在小学英语教学中的运用[J].教育教学论坛, 2009.

篇4：以“太阳”为主题的季节活动

在感受太阳的部分中，可以让小朋友以各种方式表达对太阳的印象与感受，允许小朋友以绘画、实物或者是诗歌的方式描述太阳的特征——有的小朋友会在纸的上方画一个圆圈，说明他已经知道了太阳对于地面的位置以及太阳的形状；有的小朋友拿来一根燃烧着的蜡烛，因为在他的眼里，太阳是“热腾腾”的；还有小朋友拿来一个红色的毛线团来象征太阳，因为他看到的太阳是红色的；也有的小朋友用语言来描述，他说太阳是“很亮”“很大”“很温暖的”……教师也可以邀请小朋友拿上滤光镜直接观察太阳，看看早上、中午、晚上的太阳有什么不同，阴天与晴天的太阳又有什么区别，把观察到的结果制作成记录表来讨论与共享。还可以提一些开放性的问题让小朋友们来回答，比如“为什么不同的时间里太阳的样子不一样呢？”“晚上的时候太阳去哪里了呢？”让小朋友根据观察到的结果充分发挥想象来回答这些问题。

在让小朋友了解太阳对自然界以及人类的影响这一板块中，可以设计“找找太阳的礼物”这一活动环节，让小朋友到室内或室外，看谁找到的太阳赠予人类和自然界的礼物最多，用这种方式让小朋友明白太阳与自然界和人类的种种亲密关系。有的小朋友发现了太阳送给自己的礼物——一直跟在自己身后，跟着自己动来动去的影子；有的小朋友用放大镜在阳光下聚光，让一张小纸片开始冒烟，他说这也是太阳送来的礼物；有的小朋友发现了早上还是朝着东边的向日葵花朵，到了下午已经朝向了西边，他说这是太阳送给向日葵的礼物，因为太阳在教向日葵跳舞；还有的小朋友拿来了一束稻谷，说如果没有太阳公公每天辛勤的照射，稻穗就不会变得沉甸甸的，我们也就不会吃到米饭，这也是太阳送给我们的礼物。

最后的总结阶段，可以举行“感谢太阳”的表演活动，通过老师向小朋友朗诵关于太阳的故事，拓展小朋友对太阳的认知并增加他们对太阳的好奇感；通过朗诵诗歌或演唱与太阳有关的歌曲，让小朋友认识到太阳赐予了人类与自然界种种恩惠——它是我们最亲密的朋友。

篇5：以欣赏为主题的作文

我是一个平凡的女孩，没有男子汗刚强的气魄，更没有女强人的果断，我有的是女孩子特有的细腻柔情，我还秉承了父辈们坚定的信念和坦率的性格……我会凭着自己独特的个性，谱写出一曲属于自己的人生乐章。

我喜欢把自己看作是春天的小草，因为她会在阳光的沐浴与雨露的浇灌下茁壮地成长，虽然它不像树木那样伟岸，但是它从不会被雷雨所击倒。我会像它那样勇敢的去战胜生活中所有的挫折，像它那样把根系深扎入泥土，坚强的面对一切挑战，在宇宙空间大显身手。

多少次我坐在台下，羡慕的望着那些站在高高领奖台上的同学，多希望站在那里的人中也有我，但是我没有因此而灰心丧气，因为我相信总有一天，我也会站在那儿，因为我看到了自己的闪光点，我会努力拼搏，相信我的付出会让这一切变为现实。

我对未来充满着希望，因为我会了欣赏自己，有句话是这样说的：一个不懂得欣赏自己的人很难快乐，只会使自己陷入自卑的泥潭，只有充满希望的心才能扬帆起航。我要做那扬帆远航的船儿，向着我的人生理想努力奋多斗，相信胜利会属于充满自信的我。

篇6：以期待为主题的作文

当你看到餐桌上的山珍海味时，你是否会想到那些活蹦乱跳的生命;当你穿着裘皮大衣时，你是否知道这本该是属于谁的衣服;当你去参观动物标本展览会时，你是否会看到那些滴血的灵魂?是呀!动物也有生命，它们也有选择生活的权力。几曾何时，我们也看到了人和动物和谐相处的一幕。

一个月前，姑姑家飞来了一只野鹧鸪，它起先在窗台上跳来跳去，后来它可能觉得这个地方很舒服，便定居下来。过了几天，又飞来了一只鹧鸪，我想它们大概是夫妻吧!天气晴朗的早晨，鹧鸪就早早地飞落在树梢，一唱一和地说起话来，你听这边咕咕咕，那边便自然而然地咕咕咕。那声音真好听，就像一对互相调侃的恋人，似乎在说：好啊，好啊，我们生儿育女吧。此后，我们便开始照顾起它们。半个月后，我发现它们的爱巢里多出了几个鸟蛋，这是它们爱情的结晶吧!它们的蛋一生下来，我们便对它们照顾有加，趁它们出去觅食的时候，给它们准备了一些米和水，并拉起窗帘，尽量不打扰到它们。每次想看它们的时候就从窗帘的缝隙里窥视，也不再大声喧哗，生怕一不小心惊跑了它们。终于，二十多天过去了，小鹧鸪在我们无尽的期盼中出生了，我们别提有多高兴，就像发现新大陆一样。你看，鸟爸爸早出晚归地觅食，鸟妈妈细心地呵护着小鹧鸪，很快地，一个和睦幸福的家庭就这样组成了。不到一个星期，小鹧鸪腿硬了，翅膀也长了，胆量更超人了，它们竟飞到阳台上来偷吃青菜了。看着他们那可爱的样子，我们欢喜的无法形容。可它们为什么选择在这儿安家落户呢?大概是因为我们这儿环境好，它们信任我们吧!对，人与动物之间缺乏的就是信任。因为，鸟儿们离我们最近的时候就是我们最幸福的时刻。

我们期待餐桌上少些山珍海味;我们期待再也看不见人类身上的裘皮大衣;我们更期待世界处处是人与自然的和谐相处!

篇7：以安全为主题的作文

想想日常生活，我们每天都要与公路、汽车见面，所以交通安全需要我们时刻注意。如果不遵守交通法规或存在侥幸心理，就容易造成交通安全事故。

5岁那年，我和爸爸走路去超市买东西。在横过马路时，我没有注意看车辆往来的情况，就跑向路的那一边。就在这时，一辆公共汽车飞驰而来，眼看就要撞到我了。在这千钧一发之际，爸爸果断地将我一把拉到路边，公共汽车好像擦着我的脸过去了。好险!后来，爸爸告诉我：过马路不能跑，要看好两头，没有车辆再走。走的时候要先看左边，再看右边。

篇8：以顽强小草为主题的优秀作文

随着工业发展和水资源短缺的矛盾日显突出,工业的有效用水和用水管理成为工业用水的关键问题。合理高效的用水管理对工业企业来讲能节约用水,减少浪费,提高用水效率,增加工业产值,这对于企业和社会都具有重要的现实意义。

根据相关资料查阅,传统工业企业用水管理中存在的主要问题如下:

1)工业用水缺乏微观分析。多数工业用水问题的研究,停留在宏观层次,缺乏微观的分析。企业中的用水管理是对整个系统做定额定量分析[1,2],选取用水指标,但对于各个生产工艺环节的用水情况的具体分析却很少。对于用水工艺复杂繁多的工业来讲,“跑冒滴漏”的现象就会凸显出来,宏观的用水管理方式会使得工业节水量有偏差,节水潜力挖掘不深,造成一定隐性的经济损失。

2)用水信息不完善。85% 以上的企业用水管理存在漏洞,企业二级、三级水表系统不健全,有的企业虽然安装了水表,但是缺乏管理或管理不当。缺乏用水信息化管理,造成历史数据残缺不全,用水管理工作“断代”情况比较普遍[3]。

3)用水管理效率低。由于节水信息不系统,不完整,大多数工业没有节水的完备资料,给工业节水管理工作带来了很大的困难。由于统计口径、基础数据获取方式不同及工业企业的基础计量系统不健全,很难系统、准确地反映工业的用水情况[4]。

为此提出将工业中的用水系统分解成一个个独立的用水工艺环节,将每一个用水环节划分成单一模块,细化每一个模块的用、排水量,从部分到整体,通过对每一个用水工艺过程的管理达到对整个工业用水的高效管理。将所有划分好的模块组合在一起搭建在平台上,从而形成一个以用水工艺过程为主题的用水管理系统。通过组件技术封装各用水工艺模块,以知识图描述各个用水工艺过程,订制相关服务。对各环节用水情况做水量平衡分析,计算出取用、损失水量,从而更大限度地挖掘节水潜力,分析用水效率及各工序的取用水分类,最终根据实际情况选取用水指标,制定合理的用水定额。

1 高效用水管理研究路线

1.1 用水工艺主题化

提出的面向用水工艺过程主题的高效用水管理,将整个企业用水系统的所有相关用水环节分解开,组合在节水管理系统中,对每一项用水工艺过程都能做出微观定量的水量分析,计算出各个用水工艺过程的损失、复用等水量,分析取用水的合理性,评估节水潜力,从而实现各用水工艺过程的合理用水。在微观上,如果企业中每一道用水工艺过程的取用水量都能严格、科学地管理,那么整个系统上的用水效率也会得到更大的提升,企业中的用水管理自然会高效地实现。用水工艺主题化流程图如图1 所示。

1.2 用水管理业务化

以各用水工艺为主题进行用水管理,将工业用水整个系统分解成一个个独立的用水工艺环节,并将每一个环节划分为一个模块,每一个模块功能由相应Java代码实现。用Web Service技术将各个模块封装成组件存入组件库。在综合集成支持平台上,绘制用水工艺过程为主题的知识图,订制相应服务,将服务与知识图相关联,从而实现工业用水管理系统的搭建。通过面向主题的思想,以用水工艺过程作为用水管理的主题,围绕用水管理的应用组织用水工艺主题的信息和资源,为高效用水管理的业务应用服务。应用系统的总体框架如图2 如示。

2 高效用水管理相关技术

搭建以用水工艺过程为主题的用水管理系统,将用水管理模型组件化,采用Web Service技术将模型封装成标准组件,形成节水管理组件库,绘制各用水工艺知识图,订制和修改相关服务,以知识化综合集成支持平台[5,6]为基础,将组件和知识图关联起来搭建高效用水管理系统,可实现以用水工艺过程为主题的高效用水管理应用[7]。主要技术如下:

1)组件技术。每个组件会提供一些标准且简单的应用接口,允许使用者设置和调整参数及属性。用户可以将不同来源的多个组件有机地结合在一起,快速构成符合实际需要的复杂应用程序。组件技术提供了第3 种途径,将库的可重用性与特定程序的可定制性结合起来,让用户可以用可重用的组件定制自己特定的应用程序。

2)Web Service技术。Web Service是一种跨编程语言和操作系统平台的远程调用技术,能使得运行在不同机器上的不同应用无须借助附加的、专门的第三方软件或硬件,就可相互交换数据或集成。依据Web Service规范实施的应用之间,无论所使用的语言、平台或内部协议是什么,都可以相互交换数据。Web Service是自描述、包含的可用网络模块,可以执行具体的业务功能。

3)SOA架构。面向服务的体系结构,是一个组件模型,将应用程序的不同功能单元(称为服务)通过这些服务之间定义良好的接口和契约联系起来。接口是采用中立的方式进行定义的,应该独立于实现服务的硬件平台、操作系统和编程语言。这使得构建在各种这样的系统中的服务可以以1 种统一和通用的方式进行交互。

3 高效用水管理应用实例

以秦岭电厂用水管理系统为例,以用水工艺过程为主题的节水管理,强调将各个用水工艺过程分化开来,将每一个用水流程点都进行平衡水量的分析,得出各个环节的用水量、回用水量、损失水量,分析过程中的用水效率和节水潜力,最终制定电厂的用水定额和指标。

组件开发完成后,根据实例需求所需组件搭建用水管理系统,系统在知识化综合集成支持平台上制订以用水工艺为主题的知识图,在平台上展示各个组件的运行情况,实现对秦岭电厂各用水工艺过程的模拟。

图3 所示为秦岭电厂工艺用水管理系统的主界面,以用水工艺过程为主题,由各用水工艺模块和知识图组合搭建成系统。其中每个文本框代表着电厂每一项取用水工艺环节,文本框后链接相应的组件,点击各用水工艺过程的文本框可查看组件的运行结果,也就是用水工艺过程各个环节的用、排水量,重复利用和损耗的水量,如图4 所示。其中不同颜色的线路代表着取用水的不同分类,具体分类如图5 所示,箭头表示的是取用水的流程走向,在线路中链接了节点组件,量化取用水,从而能清楚地知晓各工艺取用水的来源和分类。根据水量平衡分析,可以得到各工艺环节的损耗水量。秦岭电厂中损失水量的工艺过程有空分、聚乙烯、聚丙烯等装置,以及脱盐水站、循环水系统、生活用水和污水处理站,用水总量为6 697 200 m2/d,回用水量为6 590 832 m2/d,重复利用率为98.41% ,分析其中主要损耗水量的取用水工艺环节,发掘节水潜力的可行性,最终根据分析得到适用的用水指标,制订合理的用水定额。

4 结语

考虑到传统工业企业用水存在取用水量的动态变化性,难以给定合理的用水定额和适用的用水指标。提出面向用水工艺过程的高效节水管理方式,结合平台、组件等计算机技术手段,将工业中的用水工艺过程以知识图、组件的形式搭建在平台上,对系统进行全面的水量平衡分析,制订合理的用水定额和指标,形成以用水工艺为主题的用水管理。与其他用水管理方式相比,以用水工艺过程为主题的用水管理有如下特点:

1)微观性。系统以用水工艺过程为主题,借用计算机手段实现对用水过程管理的微观分析,可以对每一项用水工艺的取用水状况都能进行微观细致的分析。层层管理,环环相扣,以此能管理到每一步的节水量,更细致具体地提高水在企业中的利用率,从而实现高效的用水管理,这对现在工业企业中的用水管理具有很大的实用意义。

2)水量信息完善。通过计算机相关技术管理用水信息,完善了各环节对用水信息的量化,以用水工艺为主题的用水管理系统能查看各模块取用水量的明细,整个系统的用水数据细致具体,为决策者提供了详细直观的数据。

3)可拓展性。按照不同工业用水流程的特点,只需改动或添加部分组件,即可在平台上搭建其他行业用水工艺主题的用水管理系统,对任何工业的用水管理都适用。

4)组件复用率高。系统中许多流程的功能可通过同一组件实现,从而实现代码的重用。

参考文献

[1]张士锋,贾绍风.北京市水资源安全与工业用水管理方法探讨[J].地理科学进展,2002(11):627-630.

[2]刘强,桑连海.我国用水定额管理存在的问题及对策[J].长江科学院院报,2007(2):16-17.

[3]左建兵,陈远生.北京市工业用水分析与对策[J].地理与地理信息科学,2005(3):88-89.

[4]岳立,赵海涛.环境约束下的中国工业用水效率研究[J].华北电力大学,2011(11):2072-2078.

[5]解建仓,张刚,魏娜,等.基于综合集成平台的洪水演进及错峰调度[J].水利信息化,2011(1):19-24.

[6]解建仓,罗军刚.水利信息化综合集成服务平台及应用模式[J].水利信息化,2010(5):18-22.

篇9：以创新为主题的作文

”要成长，你必须要独创才行。”

”推陈出新是我的无上诀窍。”

上面的几则名言，相信大家或多或少都听过一点儿。他们分别出自李可染，哥德和莎士比亚之口。对于这三则名言，我想他们最共鸣的特点，就是都包含有创新的意思。创新，用大白话讲，顾名思义就是创造新的思想，反过来说就是打破旧的思想，只有打破了旧的思想，我们才可以把新的思想透漏出来，而不是一味地踩着别人的脚印走，那叫抄袭。

跟大家分享一个小故事，故事是这样的:

比塞尔是西撒哈拉沙漠的一个村庄，从这里走出沙漠一般需要三天，然而在肯.莱文发现他之前，没有人走出来过，于是他自己做了实验，一直向北走了三天半才走了出来，原来每个人都是沿着别人的脚印走，没有人另辟蹊径，无论学的多像，也只能为别人第二。走别人走过的路，将会迷失自己的方向。

这篇短文正验证了李可染的那则名言，不要一味地啃别人啃过的馒头，那是索然无味儿的，我们要成长，就一定要每一步都是自己走下来的。不得有别人的蛛丝马迹。因为只有这样，我们才能发挥自己的聪明才智。

篇10：以变化为主题的作文

而我认为，长大的确是件痛苦的事，但也不失为是一种快乐的事，人们会因此而“进化”，真正体会人世间的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。

变化中的体会——苦

不知从什么时候起。我变的不再那么爱笑了，从以前的无忧无虑到现在的忧愁不断。脸上那种自然的笑渐渐消失了，取而代之的是强颜欢笑……整天作业满天飞，批评一箩筐，偏见一火车，绯闻漫天传，欺骗处处有……这一切的一切，压的我喘不过气来，好痛……每天面对着同样的课本，同样的课桌，同样的老师，同样的课堂，同样的话语……我快崩溃了!

不知从什么时候起，我开始变得“疑神疑鬼”了。从原本那谁都相信，向谁都说心里话的我不见了，因为被人骗，因为被人耍，所以不敢再相信了……

不知从什么时候起，只有我一个人了。那些朋友、同学、老师、家长……一切的一切都离我而去，只剩下自己孤身一人独闯我的世界……也许注定要承受这世事的苛薄……

变化的体会——甜

渐渐的，虽说脸上的笑容没以前那么多了，是因为自己长大了，懂得了在什么场合该笑，在什么场合不该笑。虽说作业满天飞，但我有一双神奇的大手，可以三下五除二就一一搞定;虽说批评一箩筐，但那些都是忠言良言，让我明白了自身的优点与缺点;虽说偏见一火车，但是在每个站点的时候我都会把它们都扔下来，因为我明白：人无完人，金无足赤。尽管我做得再好，终究得不到所有人的认可，因为每个人的观点不同;虽说绯闻漫天传，但身为班长的我总能拿一个大网子不费吹灰之力就可以拢下来，让我的耳根清净。慢啊美女的，我的笑变得更有意义了，变得更优雅了，每次笑都是发自内心那真诚的笑。如那春日里的阳光一样温和;夏日的清风一样柔和;秋天里那瓜果一样的飘香;冬日里那漫天白雪的纯洁。

渐渐的，我开始有了警惕性，高度安全意识。不会在傻傻的相信那些陌生人、所谓的“熟人”了。慢慢的有了明辨是非的能力，能辨清事物的真假，而不是像以前那样傻了。

渐渐的，我开始学会了独立，学会了独自处理事情。不再依靠老师、家人、朋友……无论遇到多么困难的事情，我都会自己解决，不仰仗任何人的权利。

渐渐的，我的笑容开始逐渐增多，比以前更阳光灿烂了!我进入了青春期，破茧为蝶，飞着寻找那属于我的一片天地!因为我始终相信，天不会黑，云不会暗，太阳不会不发光，我不会堕落!

篇11：以小狗为主题的作文

它平常很爱睡觉，不像一般的博美活泼好动，只要我们弄一下塑胶袋，它听到声音，就会跑过来确认这个东西有没有香味，如果有香味它就会想要吃塑胶袋里的东西，如果不给它吃，它就会“汪!汪!”的叫，模样十分可爱，我们都很喜欢它。

只要每次爸爸一回家，小狗就会很想要爸爸摸它的肚子，可是爸爸一回家一定会马上去洗澡，所以它只好乖乖的在爸爸的房间里等，爸爸一出浴室，雪球马上扑向爸爸，好像这是千辛万苦得来的。

有时候，我摸它的头，它就会很自动的翻开肚子，要我也摸摸它的.肚子。有几次它还趁爸爸不注意时，偷偷躺上爸爸的枕头，让爸爸十分生气，它只能一副无辜的样子，离开它躺的枕头，自从那次以后，爸爸的枕头都是立着的，让雪球再也无法得逞。

有一天晚上，我们都在睡觉，我的棉被掉在地板上，因为我的床很低，所以它沿着棉被跳上来我的床，只要我一不小心踢到他，它就会“ㄠ—ㄠ—”的叫着，像是一只凶悍的小老虎。

它讨厌大圈圈，只要有人对它围大圈圈，它就会大叫。

篇12：以孤独为主题的作文

柔风惊扰了陌上的蔷薇，风卷起庭前落花，穿过回廊。小院中氤氲着清幽的花香，蔷薇架下一片阴凉，仍有几缕阳光挤过花架，投射在长木凳上，外婆坐左，我坐右，我依偎在外婆身旁，如蔷薇依偎着花藤。

外婆手拿一把米黄色的蒲扇，一边扇动一边用带着浓浓乡音的普通话唱着当地的童谣，我的小脑袋随着童谣的节奏左右摆动，您慈爱的看着我，用那粗糙却温暖的手抚摸着我的头，无限的柔情在指尖流淌。指尖，花间，融为一体，我“嗤”一声笑了，您也笑了，那褶皱的脸颊，在熹微的阳光映衬下，像朵朵红蔷薇，被风儿逗开了笑靥。

儿时童谣深藏于心，从此，我不再孤单。

宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，望天空，云卷云舒。夕阳已要离去，细碎的斑驳，碎了满院金黄，觅得一袭幽香，把小院洒满温馨。

这里便是我的乐园，我喜欢在小院中奔跑，跑过每一处蔷薇散落的地方。微带凉意的风拂过庭院，拂过那满架的蔷薇，“下花瓣雨喽”，我欢作文喜起来，您看到了总是眼中暖暖的，含着透明的笑意，我投入了您的怀抱，暖暖的，香香的，沁人心脾。

幼时的拥抱难以忘却，从此，我不再孤单。

再见您时，是进入初三的日子里。一场场考试的失利，一次次血雨腥风的搏击，一个个醒目的红叉似一柄钢刀，刺入我的喉咙，让我无力反抗，但这时蔷薇花开得正盛，层层叠叠的花瓣，色泽明艳，黄色的花蕊。如同酒窝般嵌在其中，引来蝴蝶蜜蜂，流连曼舞。

我轻轻的，走到您的跟前，您看出了我的焦虑与不安，关切的问道，“丫头，咋又难过了?学习就像这满架的蔷薇，没有春夏秋冬的洗礼，怎会有这满院满架的繁华。”说着，您将手轻轻地搭在我的肩，花瓣似的来回抚摸，很轻很慢，怕是手指的粗糙，弄皱了这些精灵们吹弹可破的肌肤，您用手轻轻地为我拭去眼角的泪珠，手指间划落几片花瓣，似一串动人的音符，更是一团不退的火红，温暖我幽暗、沉郁的心。

青春的困惑，在您指尖下，似一串动人的音符，温暖着我，从此，我不再孤单。

篇13：以秋天为主题的作文

风，她像仙女的纱巾一样抚摸着我的脸颊。秋天的风，它有一个大大的果园，里面有桃子、苹果、梨……秋天的风，它就像个艺术家，把粉色给了桃子，把红色给了苹果，把绿色给了梨。这些颜色从哪里来的呢?原来这些颜色是从彩虹姐姐那儿借来的!秋天的风给人们带来了无穷无尽的凉爽。秋风吹过，果园里的苹果树、枇杷树，桔子树……都像流星雨一样“啪……啪……”地往地上跳，就像地上欢快的小朋友们在跳绳一样。这就是秋天的风，它不像春天的风那么狂野，也不像夏天的夏天的风那么炎热，更不像冬天的风那么冰冷。它是迷人的，它是凉爽的，它更是七彩的!我喜欢你，这多姿多彩的秋风!

树上的宝石

“江南忆，最忆是杭州：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游?”大家都听过这首诗吧?秋天的桂花树上，镶着数不清的金宝石—桂花。

桂花只有米粒那么大，小巧玲珑的，可爱极了!仔细看，你会发现开放的桂花只有四瓣，花蕊很细，淡黄的颜色给它增添了无限生机。桂花这么小，花期刚到时，若你不经意是发现不了的，它就像个害羞的小女孩，把自己藏在桂树妈妈的怀抱中，还不忘记仙女姐姐送的面纱，蒙在脸上，生怕有人看见它。但随着秋意渐浓，它就会绽放出夺目的光彩，这时的桂花又好似一颗颗金色的宝石，镶嵌在绿松石般的树上，十分耀眼!桂花赋予了我们欢乐，点缀了我们多彩的童年!

空中的舞者

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天到了，在空中的舞蹈者也就多了，她那优美的姿态，让我陶醉在舞中。

当落叶还是一片嫩芽时，就向人们报了春的信息;当它长成一片翠叶，更尽力吸收阳光养分，来增强大树的枝干。秋天，它衰老了，欣然离开了树木妈妈的怀抱，却投向了大地哥哥的怀抱中，化作一份肥料肥料。没有赞美诗，只有秋风飒飒;没有生命，但你的贡献永远流淌在我们心中。它用自己的奉献换来秋天的累累硕果，用自己的生命赢得秋天的无限生机。

落叶，我爱你这高尚的牺牲精神。

篇14：以温暖为主题的作文

以温暖为主题的作文

（一）春风吹散了嫣红柳绿，却带不走你给的温暖；岁月斑驳了大门高墙，却掩盖不掉你给的温暖；时光模糊了往日的记忆，去抹不去你给的温暖。

终日奔波在两点一线之间的我们，似乎没有太多的时间去细细品味来自父母、老师的温暖。驻足回首，或许我们会发现，温暖其实就是那么简单的存在于我们周围。

考试过后，我独自一人彷徨在十字街头，夕阳笼罩着这座美丽的小城。毕竟是秋日，落叶纷纷从树上落下，微风拂起，发出轻叹似的声响，仿佛是感知了我的心事，在替我悲哀。又一次考试失利。不知怎地，竟漫步到了街心公园。这时，一个满脸稚气的小男孩来到我身边，用柔软的声音同我说：“小姐姐，你干嘛愁眉苦脸的？是怎么了嘛？来，给你糖吃，很甜的，吃了就不会再伤心了。”我被他那双水汪汪的大眼睛感染到，竟失声笑了出来。忽然，我觉得天空一下晴朗起来。在这个快乐、天真的小男孩面前，什么烦恼都不值得一提。我的心因为这个小男孩的糖竟不觉得温暖起来，仿佛现在并不是落叶知秋的季节，恰是暖阳当空的三月。其实，温暖只是一根糖那么简单而已。

不知名的小男孩给我无限的温暖，陪伴着我静看春华秋实的父母，亦是给了我无限的温暖。

临近模拟考，又开起了“夜车”。不知不觉，竟累的趴在桌上睡着了，模模糊糊中，爸爸抱起了我。记忆中，小时候的我很是调皮，总喜欢缠着爸爸抱，而爸爸也总是宠溺的抱着我。长大后，爸爸便很少再抱我，只是很怀念爸爸的环抱，现在觉得，爸爸的怀抱还是一如既往的温暖，让我沉醉其中。其实，温暖只是一个怀抱那么简单而已。

纵使岁月逝去，我依然记得那颗糖，那简单的温暖；纵使年华不复，我依然记得那个怀抱，那简单的温暖。

温暖，其实就是那么简单而已。

以温暖为主题的作文

（二）记得那是发生在三年级上学期的事。那时候，因为我晚上在吴明龙家门口崴伤了脚。

之后，每天的上下学都是爷爷奶奶来来回回地用自行车接送我。在爷爷奶奶的精心照顾下，我的脚慢慢的痊愈了。但是，我还不适应走路，并且碰地时还会疼，所以，我只能一步一步地慢慢习惯走路。

每当我走路吃力的时候。这时，我真想有一个人过来帮助我一把！突然，班里出现了一个熟悉的同学——原来是任雨硕同学。他赶紧过来说：“潘梦迪以后你有事尽管说，我帮你做！”

从那以后，任雨硕每天都陪伴在我的身边，他索性经老师同意和我身边的同学调换了一下座位，坐到我身边，尽量的多照顾我，他扶我走路，背我上厕所。每当他那温暖的双手搭在我手上，一股暖流便时常涌入我的心中。

每到下课时，我一站起来，任雨硕总是说：“潘梦迪，是不是想上厕所？”我不好意思地点了点头，他马上就背起我上厕所，每次都这样，让我感激不尽。

最让我感激的是，每当我遇到困难时，他总是安慰我：“怕什么？有我呢！放心吧！”听了任雨硕的话，我心里暖暖的。

任雨硕个头比我小，每当他背起我时，我看着他那吃力的样子，急忙说：“任雨硕，把我下来吧！”我能走！“那怎么行！放心！我挺得住！”任雨硕说。说着他用双手紧紧抱住我，他那真诚而又坚决的话语深深感动了我，一种感激之情不禁油然而生。

多好的同学啊！他为了我的安全，背着我上厕所跑个来回，自己汗流浃背。我感动极了，泪水在我的眼眶里直打转。

一个学期过去了，但是，“怕什么？有我呢！放心吧！”

这句话依然在我的耳边响起，它像一股暖流便会涌入我心中，深深地温暖了我的心。

以温暖为主题的作文

（三）你看，阳光将温暖送给了大地，露水将温暖送给了枝条，乌龟有了属于它的温暖的家，而我，有你，我的心很温暖。

我是一个很内向的人，许多事都放在心上。只因遇见你，我爱笑，让我觉得笑是世上最美的东西。因为是你告诉了我要勇敢的笑。

记得刚刚开学的时候，来到一个陌生的学校，看着那么多新的面孔那么多陌生的微笑，我选择了沉默。俗话说沉默是金嘛。我独自坐在角落，你慢慢的走过来，脸上带着阳光般的笑容向我问好，可我却不太给面子的继续不说话，她仍笑着，一会儿，她说：“你不喜欢和我交朋友么，我哪里做得令你不高心了么？”

“没有，没有”。

就这样她慢慢的打开了我的心。

她接着我：“既然是这样你就应该笑笑，去面对更多的朋友”。

“我„„”感觉温暖在向我靠近。

“你知到么，当你笑的时候不仅是自己感到开心你还会令别人感到开心，人生就像一面镜子，你对它笑它就对你笑，你对他哭他就对你哭。现在，拿出自己的勇气去向朋友介绍自己，记得带着微笑！”

我暗自想了一下：“我要一直都这样么？一直都没有勇气面对么？我怕了么？不，我不要。别人能做到的事我为什么不可以？”

“我会的”。我坚定的说出了这句话，好想心中那块千斤重的石头消失了。

就这样，我用微笑面对她人，诚恳面对她人，让我换来更多的快乐和自信。“三人行，必有我师焉”孔子这句名言现在我相信了，我的心很温暖，我变的没有那么内向了。因为你，在我难过时分担我的难过，当我开心时陪我一起笑，当我迷茫时指引我。千言万语换做一句：谢谢你，我爱你。”

篇15：以变化为主题的作文

以前家乡没有豪华的房子，汽车和宽阔的马路。那时的家乡只有许多的土房子和几辆小汽车，泥泞的小路。就连一个卖日常用品的小超市也只有几个，就好比一个破烂不刊的小商店。娱乐的游戏便是跳皮筋和打沙包。广场也是用水泥铺成的，没有彩灯和喷泉。

现在家乡有许多的高楼大厦，各种豪华的汽车还有许多宽阔的四通八达平整的柏油马路。小超市变成了大商城！人行道上绿树成荫，街道上车水马龙，人来人往，人声鼎沸，街道上高楼林立，特别是家乡的夜景，当夜幕降临时，全镇灯火辉煌。看那休闲广场上男女老少：老人散步，年轻人聊天谈心，孩子一边玩着一边吃东西。欢乐的笑声汇聚成一片欢乐的海洋。人们陶醉在美丽的夜景之中。

现在的巴拉格尔高勒镇富强了起来。