中班妇女节主题活动（精选11篇）
篇1：中班妇女节主题活动
3月8日是妇女节，是妈妈、阿姨、奶奶、外婆、老师的节日，应该怎样爱妈妈呢？通过《漂亮的围巾》《猜猜我有多爱你》等活动，感知与妈妈之间真挚深切的亲情。能够在集体面前大胆讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。引导幼儿体验故事、音乐作品的情绪情感，并尝试用语言、绘画、动作等表达自己的感受，丰富幼儿对女性的认识和感受。
语言：猜猜我有多爱你
活动目标
倾听故事，理解故事内容。
感受故事中小兔子和妈妈之间爱的情感。
学习爱的表达方式，能够大胆地讲述自己对妈妈的爱。
活动准备
小兔子毛绒玩具、绘本PPT、音乐伴奏《彩虹的约定》
活动过程
一、谈话导入
师：今天我们班来了一位小客人，让我们一起看看它是谁？（出示小兔子玩偶）它非常爱自己的妈妈，让我们来听听它是怎么说的？
二、幼儿完整倾听故事
1．教师播放音乐伴奏《彩虹的约定》完整讲述，幼儿感受故事中爱的情感。
提问：故事里都有谁？你最喜欢故事里兔妈妈和小兔子的哪一段对话？猜猜故事的名字叫什么？（幼儿自由交流，自由发言）
2．引导幼儿用动作表现出故事的名字。
如：猜猜——右手食指在头部旁绕圈；我有多——双臂交叉，抱于胸前爱——双手在身；体左侧做一个桃心；你——双臂交叉向前方展开。
三、师幼共同结合PPT分段讲述故事
1．第一段：张开手臂
做一做：幼儿自主探索动作，小兔子用了什么动作来表达对妈妈的爱呀？
说一说：小兔子和妈妈为什么把手张的无法再张开？
比一比：你们当小兔子，老师当兔妈妈。我们来比比，看谁的爱更多。
2．第二段：把手举高、跳。
师：小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？小兔子一边跳还一边说了什么？
3．当小兔子想不出来怎样表达爱时，它看着远处的风景，有哪些美景呢？幼儿自由说一说。
师：小兔是怎样继续表达自己对妈妈的爱？（大海有多大，我就有多爱你……）
四、表达对妈妈的爱
师：小兔子用了那么多的方法表达自己对妈妈的爱。你们爱自己的妈妈吗？你用什么方法来表达呢？幼儿与同伴分享自己的想法。
活动延伸
幼儿回家向妈妈表达自己的爱。
音乐：我的好妈妈
活动目标
感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
知道三八妇女节也是妈妈的`节日，体会妈妈工作的辛苦，能够主动地关心、体贴妈妈。
活动准备
提前收集班级中妈妈们工作的照片制作成PPT、音乐《我的好妈妈》
活动过程
一、播放PPT导入活动
1．师：3月8日是妇女节，你们知道是谁的节日吗？（幼儿积极思考，大胆交流：老师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。）
师：哪个小朋友知道自己的妈妈是做什么工作的？
2．教师播放PPT，幼儿欣赏妈妈们每天的工作。
师：妈妈工作了一天特别辛苦，回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈呢？听，有个小朋友是这样做的。
二、欣赏歌曲，熟悉歌词
1．师：歌曲中的小朋友在妈妈下班后是怎样做的？
2．教师与幼儿共同按照歌曲的节奏朗诵歌词。
三、学唱歌曲
1．教师弹奏钢琴，引导幼儿倾听前奏，用连贯、柔和的声音演唱歌曲。。
2．师幼儿分乐句演唱，如：教师唱前半句，幼儿唱后半句或男孩第一句，女孩第二句。
四、歌曲表演
1．幼儿大胆随音乐创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
2．师生合作表演。教师扮演妈妈，幼儿请妈妈坐下、为妈妈送上一杯茶、亲亲妈妈。
3．幼儿两两结伴，自由表演。
动延伸
将歌曲投放在表演区，幼儿继续创编动作表演；鼓励孩子回家后和妈妈一起表演，为妈妈做力所能及的事，主动地关心、体贴妈妈。
篇2：中班妇女节主题活动
活动时间：201x年3月8日
活动地点：中班各班教室
活动对象：全体中班幼儿和教师
活动意图：
通过对三八妇女节进行庆祝活动，使幼儿了解到三月八日国际妇女节是全世界妇女的节。通过活动也使幼儿对“妇女”有了一个全新的认识，使他们从内心深处尊重妇女，并体会妇女同志对社会和家庭所作出的贡献。从而萌发为妈妈、为姥姥等广大的妇女同志献爱心的想法。
活动准备：
1、照相机、摄像机，提前安排好老师为孩子们拍照。
2、剪刀、各色卡纸、记号笔、毛线
3、幼儿在家中帮助妈妈做家务的照片。
活动内容：
活动内容一：认识妇女节
活动目标：
1、通过老师的描述，让幼儿知道“妇女节”是一个什么样的节日。
2、知道家庭中的哪些成员是“妇女”，能做到正确的区分。
活动过程：
1、教师通过已知经验或者通过到网上查询资料，为幼儿讲述三八妇女节的由来：
193月8日，美国芝加哥市的女工为了反对资产阶级压迫、剥削、和歧视，争取自由平等，举行了大罢工和示威游行。这一斗争得到了美国广大劳动妇女的支持和热烈响应。
19，一些国家的先进妇女在丹麦首都哥本哈根举行第二次国际社会主义者妇女代表大会。大会根据主持会议的德国社会主义革命家蔡特金的建议，为了加强世界劳动妇女的团结和支持妇女争取自由平等的斗争，规定每年的3月8日为国际妇女节。
联合国从1975年国际妇女开始庆祝国际妇女节，从此“三八”节就成为全世界劳动妇女为争取和平、争取妇女儿童的权利、争取妇女解放而斗争的伟大节日。
我国第一次纪念“三八”国际劳动妇女节始于1924年。当然，我国劳动妇女在中国共产党的领导下，于广州举行了“三八”国际劳动妇女节的纪念活动。
中华人民共和国成立之后，中央人民政府政务院于1949年12月通令全国，定3月8日为妇女节。
2、通过提问的形式让幼儿正确的认识到妈妈、姑姑、奶奶、姥姥、阿姨等广大的女士统称为“妇女”。
活动内容二：我帮妈妈做家务
活动目的：让幼儿了解到自己的妈妈是“妇女”，妈妈为家庭做出了很大的贡献，自己也要为妈妈分担一些家务。
活动过程：
活动内容三：我帮妈妈来捶背
活动目的：让幼儿通过自己的实际行动来证明自己对妈妈的爱。
活动过程：教师在幼儿园叮嘱幼儿回家通过为妈妈洗脚、捶背、按摩等的方式献上一份爱心，让妈妈意识到自己的宝贝长大了。妈妈可以通过纸条的形式将孩子在家中的表现反馈给班内的老师。
活动内容四：我为妈妈献爱心——制作爱心卡
活动目标:
1、通过活动萌发幼儿爱妈妈、尊重妇女同志的情感。
2、发展幼儿的剪、粘贴、绘画的技能。
活动过程:
1、用小剪刀将爱心卡剪下来
2、在爱心卡上画上漂亮的图案
3、看：我的爱心卡制作出来啦!
活动反思：
篇3：中班半日主题活动:数字乐园
进入新主题“数字乐园”了,我一直在思考,孩子们在生活中寻找了数字,在美工区装饰了数字,还完成了数字调查表,这些关于数字的活动对于中班孩子来说,除了可以感知数字的多样性以外,还具有怎样的实际意义呢?如何让抽象化、符号化的数字与孩子的生活更紧密相连呢?由此,我设计开展了半日主题活动,下面是节选的几个活动场景。
场景一:晨间活动
在晨间活动中,我鼓励幼儿将自己在家中“寻找数字”的发现及时补充到班级的“数字乐园”主题环境中,既可以不断地丰富孩子们的学习环境,激发他们继续探究的兴趣,又可以让孩子们感受到自己是班级、幼儿园环境的小主人。
场景二:晨间锻炼
在孩子们进行户外体育锻炼的时候,我们将孩子们认识的“数字朋友”结合图示制作成“中一班晨间锻炼指南”,孩子们看着这份指南就能明白今天有哪些锻炼项目,每种项目几个孩子参加。
有两天在锻炼的过程中,孩子都反映有的运动器械丢失了,我想这是一个非常有价值的教育契机, 期望借助孩子们在幼儿园生活中真实出现的问题, 引导他们尝试用数物(图)对应的方式进行记录,提高用数学方法解决生活中问题的能力,满足和保证中班幼儿积极为集体服务的意识和愿望。
场景三:晨间点心
吃点心时,我们将数字与图标相结合,鼓励孩子们尝试根据图示自己按数量取点心,提供了挑战自我的机会,为一成不变的生活环节注入了新意,也让孩子们在不知不觉中了解了数字的作用。
场景四:集体活动
晨间活动出现运动器械丢失的问题让我想到, 为了让孩子们成为班级的小主人,每天活动结束后都是由值日生来收拾这些器械的,但每次值日生只是负责把器械运回到储藏室里,至于有无丢失根本不知道。这既然是发生在幼儿身边的事情,就应该把问题抛给他们,让他们自己想办法,运用所学的数学知识来解决。由于每种晨间锻炼的器械数量都在10以内,符合中班孩子数学学习的内容。于是,我设计了在户外操场上进行的中班数学活动“我是小小调查员”。
1. 开始的讨论,我引发孩子们回忆晨间锻炼器械丢失的问题,激发他们在思考中发现:借助点数、 记录锻炼材料数量的方法,可以解决器械丢失的问题。
2. 第一次调查,孩子们在白纸上用自己的方式任意记录两到三种锻炼器械及数量。
3. 第一次记录之后,孩子们发现大家的记录方式是多种多样的,我引导孩子们讨论交流,发现哪些记录方式更加清楚。同时,孩子们发现还可以通过点子、竖线、圆圈、数字等多种方式表示物品的数量。
4. 第二次调查,建立在孩子们第一次记录、讨论的基础上,我将事先准备好的表格呈现给孩子,让他们再次记录。
5. 第二次记录之后,再次组织大家交流,将统计的物品及数量汇集到班级的“晨间锻炼物品调查表” 中。晨间锻炼结束之后,孩子们对照这张大表清点、 收拾、整理材料,就不会发生丢失的问题了。
场景五:区域游戏
区域游戏时间到了,我根据晨间活动的内容提出问题,引发孩子们进一步思考、探究。
在美工区,孩子们用油泥做电话号码和报纸球, 把少掉的运动器械补全;在艺术创想区,孩子们用自己和同伴的身体合作摆数字;在小超市中,孩子们清点物品,制作物品数量的清单……
场景六:收拾清点
记录总表的投放,将每天收拾、检查的任务交给了孩子,并会在今后的活动中一直延续下去,让孩子们在每天收拾和检查的过程中继续发展数概念,同时培养任务意识和责任心。
篇4：中班主题活动：雨
下雨是幼儿在生活中常见的天气现象，雨滴拍打着地面窗户发出“啪嗒”的响声、打着小伞踩着雨花、雨水打湿发梢的凉意等等，都是孩子们在雨中体验的快乐。“雨是从哪里来”、“为什么要下雨呢”、“小树苗为什么不怕淋雨呢”等等，都是孩子们急于探究的问题。为了丰富幼儿的经验，激发幼儿对大自然探索的兴趣，我设计了这样一个关于“雨”的主题活动。本着幼儿“自主探究”的教学原则，在教学活动中，通过让幼儿动手操作、观察发现，获取有关雨的知识；以幼儿兴趣为主线，创设相应的区域游戏，让幼儿在游戏中表现表达自己的发现，帮助幼儿在自主快乐的氛围中获得浅显易懂的科学知识。
二、主题活动目标
1.了解雨的形成，知道雨与人类的关系，产生探究有关“雨”的知识的欲望。
2.运用多种感官感知雨、表现雨，能大胆地表达自己的发现。
3.在区域活动中，能运用各种表现方法和辅助材料，表达对“雨”的认识和喜欢。
三、供选择的教育活动
四、主题思考网络
五、相关的环境创设工作
（一）主题墙
（二）活动与设置
六、主要活动教案、实录和活动照片
音乐活动：小雨和小花
活动目标：
1.在熟悉乐曲的基础上，体验音乐带来的乐趣。
2.能根据A、B两段的情节创编不同雨点落下时的动作情态及小花喝水的动作。
活动准备：
欣赏乐曲《小雨和花》、图片。
活动过程：
1.看图片欣赏乐曲《小雨和花》，进一步感知乐曲的结构和情绪。
提问：
（1）这首曲子有几段？
（2）两段曲子一样吗？（这首曲子是A、B结构）
2.引导幼儿用肢体语言创编A、B两段的动作
提问：
（1）小雨是怎样落下来的？
（2）从哪落下到哪呢？
（3）听A段乐曲反复练习按乐句做小雨落下的动作，提醒幼儿休止处要蹲下，部分幼儿做小雨，部分幼儿做小花。
（4）听B段乐曲鼓励幼儿用不同的动作表现小花喝水的动作。
（5）两人一组分角色练习雨点和花的动作。
3.教师带领幼儿随音乐完整的表演。
4.听整曲练习，教师用动作提醒幼儿动作变化，并有表情的表演。
美术活动：下雨天
活动目标：
1.进一步提高对色彩的感受力，体验创作的乐趣。
2.尝试运用油画棒与水粉相结合，大胆想象，学会色相对比。
活动准备：
课件、油画棒、水粉、排笔。
活动过程：
1.看课件激发幼儿创作的兴趣。
提问：
（1）画面中是什么天气？
（2）下雨了天空是什么样子的？小草、小花是什么样子的？
（3）小雨是什么样子的？大雨又是什么样子？它们一样吗？
小结：下小雨时，雨是一滴一滴掉下来的，下大雨时，雨就像一根根线一样，落下来，刮大风时，雨就像一根根的斜线落下来。
２．出示范画，引导幼儿用油画棒和水粉相结合创作。
提问：这幅画和我们平时画画有什么不一样的地方？
小结：这幅画用了油画棒和水粉相结合而完成的。画中的大雨点和小雨点用油画棒画的，天空用水粉画的。
3.讲解示范，了解对比色。
（1）教师在空中示范动作、边讲解：下小雨啦，雨点从天上落下来了，雨越下越大，像一根根线落下来了，发出哗啦啦的雨声。
（2）下面请小朋友伸出右手食指，跟老师一起在空中练习画下雨，再练习画大雨。
（3）教师在画纸上示范大雨和小雨的区别。
（4）了解对比色，画雨和天空要用深浅对比的颜色来创作。
4.交代要求，幼儿操作，教师指导。
（1）教师：下面请小朋友拿出颜色较浅的油画棒在纸上画下雨，画的时候先画小雨、再画大雨。画完以后可以选择颜色较深水粉按从上到下的顺序涂在画纸上，这样一幅下雨天就画完了。
（2）幼儿操作时，教师巡回指导。
注意提醒：
a.雨落下的方向要一致。
b.要用两种线表示大雨、小雨。
c.要画满整张纸。
d.涂水粉要按顺序，选择对比的颜色上色。
e.正确的绘画姿势与握笔方法。
5.总结评价。
美工活动：小花伞
活动目标：
1.喜爱手工制作，体验制作的乐趣。
2.了解伞的主要特征，并积极动脑装饰小花伞。
3.初步尝试用皮筋扎的技巧，能手眼协调地进行剪的动作。
活动准备：
伞、成品若干、剪刀、皮筋、卷好的小纸棒、笔、彩色即时贴、在塑料包装纸上画好的圆。
活动过程：
1.出示伞，了解伞的主要特征，引起幼儿兴趣。
提问：伞主要有哪些部分组成的？
小结：伞主要有伞把、伞柄、伞骨架、伞面、伞尖组成的。
2.出示成品伞，幼儿仔细观察，探索伞的制作方法。
提问：它们是用什么材料做的？
伞面上是用什么做装饰的？
伞把和伞面是怎样固定的？
3.教师边示范边提出制作要求。
（1）制作伞面的材料主要是塑料包装纸，请小朋友们用剪刀，剪下包装袋上的圆，留作伞面。
（2）先用笔在即时贴上画好图案，再用剪刀剪下图案，贴在伞面上。
（3）用伞面中间位置包住小纸棒的一段，用皮筋扎住伞面和纸棒。
（4）打开伞面，将小纸棒另一端弯曲。
4.幼儿操作，教师指导。
（1）鼓励能力强的幼儿完成作品后帮助别人。
（2）帮助能力弱的幼儿掌握皮筋扎的方法。
5.把幼儿制作的伞挂起来，共同欣赏。
科学活动：雨的形成
活动目标：
1.对自然现象产生好奇心。
2.了解雨与人类的关系。
3.通过实验操作，初步了解雨的形成。
活动准备：
每位幼儿一个玻璃杯、洒精灯一个、水杯、玻璃片一块、课件、头饰（太阳、冷风）。
活动过程：
1.观看课件，引发幼儿思考。
提问：天上为什么会下雨？
2.了解雨的形成。
（1）猜想雨的形成，鼓励幼儿大胆想象。
（2）教师介绍实验器材，教师操作实验，幼儿观察。
提问：烧杯里的水加热后，发什么了现象？
让幼儿上前把手放在杯口，说说感受到了什么？
小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做蒸发。
（3）幼儿自己操作实验——观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象。
a.教师将幼儿准备的杯子里倒上热水。提问：杯子里冒出的是什么？
b.在把玻璃片盖在杯子上，提问：为什么会有小水珠？
小结：水蒸气遇冷就会变成小水珠。
3.观看课件，更深一步了解雨的形成的原因。
请幼儿结合刚才的实验，再来说一说：雨是怎样形成的？
总结：太阳就像大火炉，海洋、江河、小溪、小水塘、土地、衣服、手帕里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，水蒸气遇冷的空气就凝结成小水珠，水珠越积越多就会落下来变成了雨。
4.了解雨与人类的关系。
（1）请小朋友讨论雨的好处和危害。
（2）总结雨的好处与危害。
5.游戏：太阳和小雨点，让幼儿在游戏中巩固知识。
科学活动：各种各样的雨具
活动目标：
1.萌发探索各种雨具的兴趣。
2.了解一些常用的雨具，并知道它们的名称与使用方法。
活动准备：
雨衣、雨鞋、雨伞等。
活动过程：
1.出示各种雨具，引起幼儿的兴趣。
提问：你们用过这些雨具吗？
你们在什么情况下使用它们？
2.认识各种雨具名称及使用方法。
（1）出示雨具了解名称。
（2）幼儿分组探索雨具的使用方法。
（3）幼儿和同伴讨论自己是怎样使用雨具的。
（4）小结。
3.雨具搭配使用。
（1）幼儿讨论怎么搭配使用雨具。
（2）幼儿尝试搭配雨具。
（3）小结。
4.讨论自己最喜欢的雨具，为什么喜欢它？
七、主题活动效果及反思
在选择主题的内容上，应该是孩子熟悉的、容易接触的，贴近生活的，这样就容易利用生活资源组织丰富多彩的教育活动。如果活动内容跟孩子生活相距甚远，没有一点经验，那就谈不上拓展经验和视野了，就像《雨》这样一个主题，没有哪个孩子没见过雨，他们对雨再熟悉不过了，根据它的科学性我了安排一系列的活动。让孩子主动参与活动，通过亲自动手操作而获得相应的知识。这样孩子既掌握了知识，又从中得到了快乐。
我们根据孩子的年龄特点围绕主题，创设了相应的环境。以孩子为主体让孩子参与班级环境创设，充分发挥孩子的想象力、创造力。运用多种感官体验学习的乐趣，萌发孩子对科学探索的兴趣。例如：主题墙、雨具加工坊、雨具吧、雨点涂鸦、雨巷等。当孩子看见自己的作品不仅可以展出，还可以运用到游戏中，使孩子产生了强烈的参与愿望，每个孩子都努力让自己的作品能参与到游戏中。这就使孩子对自己操作活动有一定的要求，这种要求是孩子自己产生的，并不是老师强加的，体现了孩子的主体性。
当孩子在实验操作、观察、了解了雨的形成后，激发了孩子探索天气现象的兴趣。鼓励孩子在准备的材料中挑选，让他们不断地实验，得出了与天气现象有关的其它答案。如：龙卷风的形成、雪的形成、彩虹的形成等。不断地实验、操作又培养了他们不怕困难，勇于探索的精神。
“跳跳乐”、“躲雨”、“雨巷”等都是孩子们喜爱的户外游戏，每一个游戏都围绕主题，都有一定的科学知识。他们通过游戏掌握了知识的同时又锻炼了身体的基本动作。如：跑、跳、走、反应速度等。
有了和主题相关的活动，在区角游戏中的“妙妙雨具加工坊”、“妙妙雨具吧”、“勇闯雨巷”等，让孩子们设计雨具进行出售，有了雨具才能顺利通过“勇闯雨巷”。孩子们在这种挑战性的游戏中玩得不亦乐乎。
篇5：中班三八妇女节活动方案
为了提高小朋友们的动手能力以增加亲子间的感情，我们鹿城园中班年级组将组织开展甜甜圆圆亲三八活动，由于在本次三八节期间还渡过了正月十五元宵节，所以借着这个节日我们把请孩子和妈妈一起来包汤圆，然后再请幼儿喂给妈妈吃，不但锻炼了孩子们的动手能力，也增进了彼此间的亲情。
二、参加对象：
幼儿园中班年级幼儿和妈妈
三、活动时间及地点：
幼儿园中班各个班级
四、材料准备：
每班分好糯米粉和红豆馅
每班每人一个碗和一双筷子
五、活动过程
1、介绍活动内容：
师：小朋友们，今天你们请谁来跟我们一起做游戏啦？（妈妈）是啊，过两天有一个节日是妈妈（奶奶）节日，你们知道是怎么节吗？妈妈平时照顾我们这么辛苦，今天，我们就给妈妈来过一个快乐、轻松的三八节。昨天是元宵节，那今天我们和妈妈一起来包元宵，等元宵煮熟后喂妈妈吃哦！
2、介绍制作汤圆步骤
出示材料：糯米粉、豆沙馅
介绍制作步骤
说明每个家庭包汤圆的个数：6个
教师播放背景音乐，母子包元宵。
3、开展亲子游戏活动
组织幼儿集体唱歌《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》。
请个别家庭表演小节目。
送给妈妈祝福的话。
4、给妈妈喂汤圆
①每人准备一个碗和一双筷子
师：甜甜圆圆的汤圆来了，妈妈们照顾我们辛苦了！现在请我们小朋友喂妈妈吃汤圆吧，感谢妈妈一直以来对我们的细心照顾，祝愿我们的妈妈（奶奶）永远年轻、漂亮！妈妈（奶奶）们辛苦啦！
②幼儿喂妈妈（奶奶）吃汤圆
5、结束部分
篇6：幼儿园中班三八妇女节活动总结
3月8日下午3点，欢乐的笑声从雅思贝尔幼儿园操场传出，众多幼儿与家长在操场上做抛物接物、袋鼠跳跳跳等亲子游戏，因游戏激发的欢笑声持续不断。当天，为庆祝三八妇女节，该幼儿园组织亲子游戏活动。
阳春三月，春意盎然，一年一度的“三八”国际妇女节到来，借着节日的气息，雅思贝尔幼儿园庆三八“小手大手 温暖你我”主题活动如期开展，各班教师都精心设计了有趣的亲子游戏，如大手握小手、袋鼠跳跳跳、我是小小化妆师、赶小猪等，家长和孩子玩得兴高采烈，乐此不疲。
活动中，家长和孩子以组为单位，比赛开始后，他们时而躲闪，时而进攻，时而又“厮杀”在一起，围观的孩子则跳着喊起“加油”，助威声此起彼伏，在一旁观看的家长也被逗乐。
整个亲子游戏持续近一个小时，雅思贝尔幼儿园操场上遍布学生与家长，欢乐的笑声此起彼伏，加油助威声也不断响起。最后孩子们还给妈妈送上了精心设计的礼物，收到孩子亲手做的礼物，众多家长喜笑颜开。“亲子游戏增加了我和孩子的默契，也感觉孩子在一天天长大，今天我比孩子玩得还开心。”中班一名学生家长说。
同时，幼儿园还借此机会召开了新学期班级家长会活动，使老师和家长之间搭起了一个交流、切磋、沟通的平台，老师也了解到了幼儿的一些具体情况，家长了解幼儿在园的一日生活以及集体游戏。“此次的主题活动促进了亲子间的感情交流，让孩子在亲子的互动活动中，学会了感恩，理解了关爱。”雅思贝尔幼儿园园长刘传英说，活动也让家长暂时放下工作的劳累，与孩子一起尽情地乐一乐，让亲子关系更加融合。
【2】幼儿园中班三八妇女节活动总结
新学期，新气象。为了帮助幼儿园的新孩子们顺利适应幼儿园的生活，幼儿园结合元宵节和三八节开展系列活动，打造“快乐入园第一周”。
幼儿园活动一：写下祝福，点亮心愿
一大早，幼儿园大厅里喜庆的红色卷轴已经探着脑袋盼着孩子们来园了，在幼儿园温馨的氛围中小朋友和大朋友一起写下新年新祝福，暖暖的红色也寓意着幼儿园心想事成、好事连连。幼儿园的孩子们和爸爸妈妈写下的虽是微心愿，体现的却是孩子们心中美好的期盼，传递的是一份份温暖，聚集的是幼儿园对孩子们满满的爱。
幼儿园活动二：猜猜灯谜，共话元宵
猜灯谜是元宵节的习俗之一。为了让幼儿园的孩子们感受元宵节欢乐、祥和的气氛，瞧，幼儿园大厅里、走廊里挂满了红彤彤的灯笼，灯笼下贴着灯谜呢，这就是幼儿园的猜灯谜活动了。幼儿园的小朋友与家长共同参与其中，“不仅有趣，还增长了孩子的见识”，家长朋友满意地点点头。孩子们说猜灯谜真好玩。
幼儿园活动三：香香饼干，浓浓爱意
幼儿园为了让幼儿了解“三八”妇女节，理解妈妈照顾自己的辛苦，幼儿园精心组织了爱心饼干送母亲的活动。
在幼儿园三楼的多功能厅，琳琅满目的各种原料散发出阵阵诱人的香味，孩子们已迫不及待地选好自己喜欢的模具扣在面饼上，不一会儿，一盘盘形状各异的饼干就诞生了。整个活动过程孩子与妈妈共同交流制作饼干的过程，表达对妈妈浓浓的爱，妈妈们一定度过了一个难忘的节日。
每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望和珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的`期望。简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。幼儿园在有趣的活动中也同样给孩子的生活带来意义。在欢声笑语中，在点滴情意中，孩子们在幼儿园度过了暖心的第一周。
【3】幼儿园中班三八妇女节活动总结
昨日是三八妇女节。深圳实验幼儿园百花部和侨香部展开了丰富多彩的亲子活动，邀请妈妈们参加幼儿园活动，让孩子在游戏中感受母亲的辛苦，学会对母亲表达感恩之情，同时献上对身边所有女性的感谢。
“世上只有妈妈好……”昨日，实验幼儿园侨香部小班的孩子和妈妈们一起到儿童公园“踏春”。《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《妈妈的眼睛》——孩子们吟唱着一首首表达母爱的歌曲，在浓浓的爱意中，表达感恩之情。
篇7：幼儿园中班三八妇女节活动总结
“三 八”国际劳动妇女节，是广大劳动妇女最光辉的节日。幼儿园中班三八妇女节活动总结，欢迎大家阅读参考。幼儿园中班三八妇女节活动总结一：
三八妇女节到了，为了让幼儿更加了解我们国家的各种节日，更加爱自己的妈妈，奶奶，我们在三月八日为小朋友们准备了庆祝三八妇女节的小活动。
活动开始，我们让幼儿讨论知不知道三八妇女节是谁的节日?幼儿讨论得很积极，最后通过老师的提醒，幼儿们都知道了三八妇女节是所有女性的节日，是家里妈妈、奶奶、阿姨、婶婶等的节日。然后我们开展了“给妈妈做项链”的活动，让幼儿亲自动手，为妈妈做一条漂亮的项链，孩子们都很认真的把花朵涂上颜色，用绳子将花朵穿成一条漂亮的项链，当项链做完的时候，每一位幼儿的脸上都洋溢着开心的笑容，这应该是他们第一次亲手在妇女节的这一天为妈妈做一件礼物，我想，在以后每年的妇女节，他们都一定会记得这一天。
活动结束了，每个孩子手里都有一条漂亮的项链，他们有的说要送给自己的妈妈，有的说要送给自己的外婆，有的说要送给自己的奶奶，还有一个说要送给自己的爸爸，我问他为什么，他说:“因为爸爸最照顾我，最辛苦”。是啊,孩子们心里都有自己的秤砣，好与不好，孩子们心里都很清楚。
总之，今天的活动很成功，家长来接孩子们的时候，孩子们都将自己做的项链送给了自己想送的人，孩子们开心，家长们也开心，也算是达到了开展活动的目标了。再接再厉，希望每一个活动都能像这样成功吧。
幼儿园中班三八妇女节活动总结二：
一、活动名称：送妈妈礼物
二、活动目标：
1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。
2、通过为和妈妈一起做爱心礼物，送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。
3、学习唱爱妈妈的歌表达爱妈妈的心
三、活动准备：
1、每位幼儿准备一个画好爱心的卡纸和皱纹纸还有剪刀胶水。
2、活动前相关知识的了解、丰富。(如：三八节的由来，)
四、活动过程：
(一)活动导入：先开一个简单的家长会，谈谈三八节，唱歌《我的好妈妈》
(二)活动前谈话：
1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。
2、明确送礼物活动的目的、要求。
(三)幼儿在教师示范怎么做的过程引导幼儿正确操作，并在妈妈的帮助下完成。
(四)送礼物并对妈妈说“我爱您和妈妈辛苦了”
(五)谈话活动，谈谈和妈妈一起做礼物的过程和快乐。
(六)回家后在爱心上画画送给妈妈并照相发给老师。
(五)教师小结。
通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
五·活动延伸：
回家帮妈妈做一些简单的家务活。
三八节活动总结
“三 八”国际劳动妇女节，是广大劳动妇女最光辉的节日，在20**年“三.八”节到来之际。我们幼儿园适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师。
珍惜她们的劳动”的情感教育，激发孩子，开展一系列的“纪念三八感恩节活动"将庆祝“三.八”活动融入幼儿教育中。
幼儿园中班三八妇女节活动总结三：
在“三八”妇女节到来之际，老师组织家长和小朋友开展了一次极具特色的《欢腾龙年迎三八》活动，本次活动不仅让孩子知道了3月8日这一天是“三八”妇女节，是每一个妈妈的节日，并且让孩子懂得了该如何去感恩。
一首《茉莉花》在老师钢琴的伴奏下，在孩子们稚嫩的歌声中，由孩子手拿小红花，边唱边走到自己妈妈的面前，将小红花亲手送给妈妈，我想，在这一刻，每一位妈妈都会觉得自己是最幸福的妈妈，都会为自己的孩子感到骄傲和自豪。
接下来是最有意义的一个环节，是用卡纸制作出富有创意造型的扇子。
面对五花八门的制作材料，一下子难倒我了，平时我的手工活就很逊，孩子在这方面也很少接触，看着别的妈妈和孩子制作的得心应手、不亦乐乎，我真是心急如焚呀，儿子看着我更是一筹莫展。
没办法，一阵冥思苦想之后，我做了一个一面是妈妈笑脸、一面是爸爸笑脸的扇子，虽然不是很有创意，制作水平也不尽人意，但总算让儿子拿在了手上，看着他手舞足蹈欢快的样子，我内心真是既欣慰又惭愧。
篇8：数学活动:郊游 中班
我们在研究中发现, 将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学活动带来勃勃生机。为此, 我们设计了以带幼儿去春游为主线的数学游戏活动, 引导幼儿通过多种形式的探索, 真正感知8以内的数量和按数量多少排序的概念。
活动目标
1.正确感知8以内的数量, 尝试按数量的多少进行排序。
2.乐意参加数学操作活动, 能仔细观察, 边操作边讲述。
活动准备
教具准备:数量为1～8的实物卡两套;小羊头饰;智慧棒。
学具准备:第一组:数量为1～8的水果卡片6套;第二组:瓢虫排序材料6套;第三组:数字接龙材料6套。
活动过程
1.师生共同听《郊游》音乐进场。
师:小朋友, 你们知道现在是什么季节吗?春天的景色可美了, 今天我们一起去郊游, 好吗?
2.集体感知8以内的数量并排序。
(1) 师:我们排好队就可以出发啦!你们看, 这儿有什么呀? (红、黄、绿旗子各一面) 请小朋友看看手上贴的是什么颜色标记?请你站到相同颜色的旗子后面, 开始!
(2) 请小朋友数一数, 你的卡片上有几个点子? (引导幼儿仔细观察、感知自己卡片上点子的数量说说你是哪个队的几号队员。 (按序排队)
(3) 请小朋友看手上的点子按从少到多的顺序排好队。
3.设置情境, 帮助小羊。
(1) 师:小羊, 你为什么哭呀?
小羊:大灰狼给我出了一道排队的题目, 说如果我不会做就来吃掉我, 你们能帮助我吗?
(2) 展示操作单, 集体帮助小羊解决问题。
师:我们一起来看看吧, 上面有哪些水果?它们是怎样排的?一个菠萝后面跟几个水果呢?为什么? (请幼儿说一说并给水果排队)
(3) 和小羊道别, 继续前进。
4.来到智慧屋。
师:咦, 那儿有一所智慧屋, 我们一起去看看吧!
(1) 智慧姐姐接待小朋友, 介绍小组活动名称及要求:
第一组:给水果宝宝排队 (先看红旗插在盒子的哪里, 然后按数量的多少给水果宝宝排队。)
第二组:给瓢虫宝宝排队 (先看看瓢虫身上分别有几个点子, 然后从五角星开始按顺序给瓢虫宝宝排队。)
第三组:给数字宝宝排队 (先看好火车头的位置, 然后在车厢上按数字大小的顺序排队。)
(2) 幼儿操作、探索。 (教师巡回指导, 帮助能力较弱的幼儿。)
(3) 教师小结:今天小朋友真棒, 在智慧屋里玩了三种排队的游戏, 很多小朋友都是按从少到多的顺序排的。小朋友想一想, 除了这样排, 我们还可以怎么排呢?如果你想到其他的好方法再来告诉我们大家, 好吗?
(4) 智慧姐姐送礼物。
篇9：中班主题活动：我爱北京
除了家和幼儿园以外，幼儿周围的环境是他们最熟悉的地方。孩子从出生就睁大自己的眼睛，天真地探看周围那些熟悉而又新奇的事物，竖起耳朵聆听着大自然奇妙的声音。他们为生活在中国的首都——北京而感到自豪。渴望着用自己的方式，认识和了解这块养育他们的土地；了解它的古老和文明；了解它现在的强盛和辉煌，激发出幼儿把北京建设得更加美好的情感和愿望。
二、主题活动目标
1.了解自己生活的环境。知道自己出生和生活着的地方是祖国的首都——北京，激发幼儿爱祖国的情感。
2.通过游览和交流，感受祖国名胜古迹的壮美。增强做北京人的自豪感，激发把北京建设得更加美好的情感。
3.在“逛逛北京城”活动中，通过“看在北京”、“玩在北京”、“北京小吃一条街”、“小戏迷”等活动了解北京，感受到北京的特色。
三、供选择的教育活动
四、主题思考网络
五、相关的环境创设工作
（一）主题墙
（二）活动区设置
六、主要活动教案、实录和活动照片
活动名称：天安门（综合）
活动目标：
1.知道天安门是闻名世界的名胜古迹。
2.感受天安门的壮美，增强做北京人的自豪感。
活动准备：
1.幼儿有去过天安门的经历。
2.幼儿在天安门的留影照片。
活动过程：
1.出示收集的幼儿照片，激发幼儿兴趣。
2.教师出示天安门的图片，共同欣赏天安门城楼的壮美。
3.请幼儿将自己看到的天安门画出来。
4.作品展示并评价。
活动名称：玩在北京（社会）
活动目标：
1.知道北京有很多闻名世界的风景名胜。
2.知道每个风景名胜的标志性景点。
3.爱家乡，增强做北京人的自豪感。
活动准备：
1.幼儿在北京风景名胜游玩的照片。
2.每个标志性景点的图片。
活动过程：
1.出示收集到的幼儿照片，引发幼儿兴趣。请幼儿相互介绍自己游览过的风景名胜。
2.出示标志性景点的图片（十七孔桥、长廊、白塔、昆明湖……）。
讨论：这些景点都是什么地方的？
你怎么知道的？
知道它们都是标志性景点，是最值得游览的地方。
3.将所有的照片及图片按地点进行分类。
活动名称：文明小游客（社会、艺术）
活动目标：
1.知道游玩时要做个文明的游客，爱护游览环境。
2.设计文明小游客宣传画。
活动准备：纸笔
活动过程：
1.师幼共同讨论如何做一名文明的小游客。
2.分组设计文明小游客的宣传画。
3.幼儿绘画，教师指导。
4.展示幼儿作品并点评。
活动名称：家乡的小吃（社会）
活动目标：
1.初步认识北京有特色的小吃。
2.能用连贯的语言介绍自己收集的北京小吃的名称。
活动准备：在家长的帮助下收集各种北京小吃。
活动过程：
1.以幼儿收集的北京小吃引出话题，展开讨论。
我们北京除了有很多名胜古迹，还有许多的特产。
你们知道北京有哪些好吃的特产吗？
2.互相交流收集到的特产。
3.品尝北京特产并相互交流。
未来的北京（艺术、语言）
活动目标：
1.能发挥想象大胆作画。
2.体验绘画的乐趣。
活动准备：纸和笔
活动过程：
1.谈话：未来的北京是什么样的呢？你想给北京添点什么呢？
未来的车会变成什么样的呢，人们会住在什么地方呢？
2.幼儿作画，教师鼓励幼儿想象，大胆作画，对能力稍弱的幼儿进行个别辅导。
3.分享及评价作品。
活动名称：设计小吃包装（艺术）
活动目标：
1.知道包装的作用。
2.能发挥想象设计出特别的包装。
活动准备：北京小吃的包装袋、画笔、纸
活动过程：
1.欣赏北京小吃的包装袋。
2.讨论包装袋的边为什么要设计成锯齿状的。
3.选择自己喜欢的一种小吃，为其设计包装。
4.展示作品并点评。
美工区活动图片
剪纸：
扎染：
制作脸谱：
泥塑：
七、主题活动效果及反思
（一）幼儿对北京有了更多了解
由于我班幼儿年龄较小，在开展“我爱北京”这一主题活动时，我们将重点放在北京小吃和民间艺术上，一些比较深的内容，我们仅作为了解及欣赏，如：京剧、北京的名胜古迹等。活动结束后，幼儿知道了北京有很多举世闻名的风景名胜，幼儿能认识十几种北京小吃，对北京的民间艺术十分感兴趣，掌握了剪纸、扎染、绘制脸谱、泥塑的基本方法。
（二）幼儿的美术技能有了很大的进步
“我爱北京”进行的过程中幼儿兴趣浓厚，特别是美工区开展的北京民间艺术活动，有的幼儿最初连直线都剪不直，到最后能剪出一张张美丽的窗花；从最初只会用泥团圆，到最后能用泥捏成各种小吃；从最初只能给脸谱涂色，到最后能独立设计出各种脸谱，能用水粉对立体脸谱进行涂色。当幼儿把这些作品展示出来的时候，他们脸上洋溢着自豪的神情。
在绘画方面，幼儿的进步非常大，不仅想象力更加丰富了，并且可以将自己所想的用绘画的形式表达出来。在色彩的运用上进步更大，从最初色彩单一，到现在色彩丰富，并掌握了两种颜色的渐变涂色方法。
（三）幼儿在活动中十分主动，家长十分配合
在活动进行的过程中，幼儿表现得很主动。当我们在美工区做小吃的时候，幼儿常常问：“我们的小吃店什么时候能开张啊？”为了让小吃店早日开张，选择美工区的小朋友也越来越多。在剪窗花的时候，我发现很多男孩也十分感兴趣，其中还有平时比较调皮的几个男孩，他们剪得十分认真。有时不小心剪坏了，他们也不气馁，到我旁边说：“老师，我不小心剪坏了，能再给我一张纸吗？我肯定不会再剪坏了。”还有的幼儿回家了还想着剪纸，常常早晨来园时给我们带来他在家完成的作品。幼儿看着活动室一天天的变化，十分兴奋。
“我爱北京”这一活动的开展非常需要家长合作，如带领幼儿游览北京的风景名胜并留影，为班级提供照片；帮幼儿购买北京小吃并带来与小朋友一起分享；与幼儿共同做小吃等等，家长都积极配合。靖靖的妈妈还亲手做了北京小吃——驴打滚，并带来与小朋友分享。
（四）活动中不足的地方
“我爱北京”这一活动已经结束了，我认为结合我班幼儿的年龄特点，内容还可以再丰富些，如对北京地理位置的了解，可以让幼儿在中国地图上找找北京。
本次活动涉及的科学领域活动偏少，在语言领域也可以增加一些北京的童谣、儿歌。
总体看来，此次活动的设计符合我班幼儿年龄特点，大多数幼儿达到了主题活动的目标，对活动的兴趣十分浓厚，体现了快乐发展的原则。
篇10：中班妇女节教案
中班妇女节教案
主题名称:妈妈的节日
主题目标:
1、感受妈妈对自己的爱和自己对妈妈的爱。
2、知道“三八”节是妈妈的节日，能用各种方式来表达、表现自己对妈妈的爱。
3、乐于参加年级组大型活动，增进亲子交流。
主题内容:
周一:语言《猜猜我有多爱你》
周二:社会《妈妈和宝贝》
周三:语言《告诉妈妈》(脱班)周四:艺术《我爱妈咪》
周五:年级组“三八”节活动
语言:猜猜我有多爱你活动目标:
1、倾听故事，仔细观察画面，理解故事内容，愿意用语言表达小兔子对妈妈的爱。
2、感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。
活动准备:
1、挂图4号 《小朋友的书。猜猜我有多爱你》
2、磁带及录音机活动过程:
1、引出故事(出示毛绒小兔)教师讲述:有一只小兔子，它非常爱它的妈妈，小兔想告诉妈妈:我有多爱你。它是怎么表达对妈妈的爱的呢?妈妈又是怎么说的呢?我们来听这个故事。
2、教师讲述故事(完整讲述，让幼儿感受故事的温馨情感)提问:故事里有谁?(你最喜欢故事里兔妈妈和宝宝的哪一段对话?请你来学一学)小兔子问了妈妈一个什么问题?
3、教师逐幅出示挂图，分段讲述故事，提问帮助幼儿理解故事。
(1)教师出示挂图1:
小兔子对妈妈是怎么说的?它做了一个什么动作?请你学一学。
妈妈又是怎么说的?它做了什么动作?
小兔子是怎么想的?
(2)教师出示挂图2:
这次，小兔子是怎样表达它对兔妈妈的爱的，它怎么说，做了什么动作表示?
妈妈又是怎么说的?它说了什么动作?
小兔子是怎么想的?为什么?
(3)教师出示挂图3:
小兔子又想了个什么好主意来表达它对妈妈的爱?它怎么说，做了什么动作表示?
妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的?
(4)教师出示挂图4:
小兔子又想了什么表示它对妈妈的爱?
妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的?(妈妈也跳了吗?一直跳到哪里?谁跳得高?)(5)教师出示挂图5:
小兔子困了，临睡前，它对妈妈说了什么?
小兔睡了，妈妈在干什么?它说了什么?
4、教师(再次)完整讲述故事。请幼儿跟着学说对话(你爱你的妈妈吗?你有多爱你妈妈?提示幼儿用故事中的对话表达)小兔爱妈妈吗?它是怎样表达对妈妈的爱的?妈妈爱小兔吗?它是怎样表达对小兔的爱的?你觉得，谁的爱更多呢?为什么?
5、请幼儿边听故事录音边阅读《小朋友的书。猜猜我有多爱你》第14页“猜猜我有多爱你。”
活动反思:绘本《猜猜我有多爱你》是一个优美又充满浓浓亲情的故事，原教案中老师把这个绘本分段讲述并提问显然容易分散孩子对故事本身的感受力，会破坏故事的优美性，因此我把分段讲述改为完整讲述，让幼儿完整感受故事，然后把机械的回忆性提问改为主观性问题，尊重孩子的感受和意愿，让孩子自主表达自己最喜爱的一段对话，第二次讲述时，因为考虑到小班幼儿在创造性表达上还比较困难，所以让孩子跟着学说对话，这样孩子回去还能应用到生活中去，等以后生活经验增长，孩子自然而然能创造性地表达自己的想法。整个活动下来，让我感觉小班孩子对于《猜猜我有多爱你》这个绘本的理解和感受能力还是不够的，最好把这个活动放到中班去进行。
社会：妈妈和宝贝活动目标：
1、愿意倾听妈妈讲述养育孩子的幸苦和快乐，体会妈妈对宝宝的关爱。
2、感受自己成长的快乐活动准备：
1、小朋友的书，猜猜我有多爱你
2、邀请三位热心的妈妈做助教，并请他们带上一些物品，如幼儿小时候喜欢的玩具，小时候穿过的衣服，小时候的照片等。
活动过程：
1、教师用神秘的口吻激发幼儿的兴趣请几位妈妈盖上头巾，让幼儿猜猜是谁交代活动要求妈妈今天给我们带来很多故事，许多有趣的物品，要和我们一起分享
2、妈妈讲的故事分别请三位妈妈讲述养育孩子过程中的幸苦和快乐，并展示一些婴儿用品，请孩子和妈妈一起说说，这是什么时候用过的，出示一些照片，讲述照片的故事等，让孩子感受妈妈养育孩子的幸苦，妈妈对孩子的爱以及成长的快乐。
3、幼儿阅读《小朋友的鼠.猜猜我有多爱你》第五页妈妈和宝贝说说宝宝在吗妈妈肚子里的时候妈妈在干什么宝宝出生后，妈妈又在干什么
4、学习朗诵儿歌《妈妈的爱在哪里》
使用小朋友的书，猜猜我有多爱你第六页妈妈的爱在哪里教师有感情的朗诵儿歌，请幼儿看图说说妈妈的爱在哪里幼儿学习朗诵儿歌2~3。
艺术：我爱妈咪活动目标：
1、欣赏音乐，感受旋律的优美，并学唱歌曲A段。
2、大胆尝试模仿歌曲中的对白部分，感受并表现和妈妈在一起的温馨情感。
活动准备：
1、磁带及录音机
2、每个幼儿一个玩具娃娃活动过程：
1、谈话引出歌曲有一个宝宝对妈妈在说话，你们想听吗?
2、欣赏歌曲《我爱妈咪》A段。
宝宝对妈妈说什么话了?
3、学唱歌曲A段。
(1)教师带领幼儿学唱歌曲数遍。
(2)完整演唱，在休止符处加入动作，如“亲亲”、“抱抱”、“拍拍”。
(3)动作表现。A段中休止符处飞吻两下。
4、欣赏B段(1)在音乐声中，教师扮演妈妈，一个一个温柔地拥抱幼儿说：“宝宝，妈妈爱你。”
(2)鼓励幼儿回应“妈妈”，说说：“妈妈，我也爱你。”“妈妈，我喜欢你。”等等。
5、欣赏歌曲并表演。
幼儿抱着布娃娃听录音学唱，并和教师一起进行情境表演。
参加人员：全体小班幼儿及其妈妈主持人：任子昕、郑雯场地安排：
1、西首跑道
2、幼儿及其妈妈沿场地四周围坐，女孩子前排，男孩子后排，幼儿坐妈妈腿上。
音乐：王琼、贝婷婷摄像：吴宗晖、各班负责场景布置：管灵芝、郑巧巧活动流程：
一、播放音乐入场。
二、集体对妈妈说节日快乐，三、我给妈妈化妆(音乐)
1、每班十对母女一组，即每轮五十对母女，共进行两轮。
2、女孩子给妈妈涂好口红后，妈妈在宝贝的脸上亲一下，留下爱的印记。
四、我给妈妈扣纽扣(音乐)
1、每班十对母子一组，即每轮五十对母子，共进行两轮。
2、男孩子给妈妈扣纽扣，扣完相互抱一抱五、我给妈妈擦皮鞋(音乐)
1、在周活动中教师事先引导幼儿学习擦皮鞋。
2、活动现场预留三分钟，教师分好鞋油，妈妈自己涂在鞋面上。
3、幼儿给妈妈擦皮鞋。
六、合唱《妈妈我要亲亲你》
七、我和妈妈分享水果
1、活动现场预留五分钟，让幼儿将手擦干净，教师将水果分到妈妈手中，幼儿一一拿过水果，剥好给妈妈品尝，并和妈妈一起分享。
篇11：幼儿园中班妇女节教案
1、培养幼儿爱妈妈的情感，知道妈妈爱我们，我们也爱妈妈。
2、知道三月八日是妈妈的节日，是全世界妇女的节日。
3、通过多种形式的活动，表达自己对妈妈的爱。
4、体验互相关心的美好情感。
5、体验节日的快乐氛围。
活动准备：
1、歌曲《不再麻烦好妈妈》
2、提供剪刀、手工纸、胶水等制作工具。
活动流程：
我为妈妈来歌唱、我听妈妈来介绍、我为妈妈做礼物、爱心献妈妈。
活动过程：
（一）我为妈妈来歌唱
学习歌曲：《不再麻烦好妈妈》
（二）我听妈妈来介绍
请妈妈代表来为幼儿讲述各自工作的辛苦。妈妈的爱是我们幸福的源泉，是我们心灵的钥匙。妈妈每天要辛勤的工作，又要照顾着我们。知道妈妈养育我们不容易等，让孩子懂得尊敬、体贴自己的妈妈。为了感谢我们的妈妈，引导幼儿给妈妈准备礼物。
（三）我为妈妈做礼物
我们将开展谈话活动，围绕“我们应该怎样帮妈妈过一个难忘的节日”展开讨论，引导幼儿自由发言。另外，我们组织幼儿自己动手制作爱心送给妈妈。
（四）爱心献妈妈