学校普法学法工作总结

2024-05-15

学校普法学法工作总结（精选7篇）

篇1：学校普法学法工作总结

养成遵纪守法行为，促进健康快乐成长---柳堡镇中心园学法普法 2014工作总结我园以深入推进“六五”普法为主线，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，紧紧围绕园中心工作，为我园的改革发展和稳定创造良好的治理环境，使我园依法治园走上法制化，规范化的轨道。现将具体工作总结如下：

一、成立普法领导小组，明确工作职责。

园领导高度重视普法与法制宣传活动各部室负责人为成员的普法领导小组，明确了各职能部门在这次活动中的职责分工。其主要工作职责是依照国家普法规划，根据上级普法工作的要求制定出我园的普法工作规划，并组织实施和落实。组织全园教职员工，运用各种形式积极开展丰富多彩的普法活动；及时解决普法工作中存在的问题，确保工作顺利开展；不断总结经验，上下沟通，及时向上级反馈信息。

二、措施得力营造氛围浓厚

一是及时制定了《法制教育活动实施方案》，全面安排了法制教

育各项工作。二是积极开展丰富多彩的法制安全教育宣传活动。新学期报名前在校园内悬挂了“人人关注安全、事事保障安全”、在幼儿园门口悬挂了法制标语“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神” 的教育横幅标语。动员全体教职工开展以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步增强广大干部职工的宪法意识和法治观念，提高依法执教能力，促进依法治园、依法治教的进程，为构建和谐社会营造良好的社会氛围。各班围绕“交通安全伴我行”“消防知识我知道”“xx是我家，环境卫生靠大家”这些主题，分别办了几期手抄报，张贴于活动室外墙上，营造了良好的教育氛围。园内醒目位置橱窗内办了一期“法制安全教育”专栏；各班创办了一期以“法制安全教育”为主题的家园共育手抄报；各班建立了“四册”；给全园幼儿家长下发了一份《新学期安全工作告知书》、《新学期家长接送孩子告知书》；向家长大力宣传法制安全教育的重要性。三是及时召开了领导班子、保安、保育员、新教师、炊事班人员、后勤人员会议，夯实了各自的职责，完善了安全责任制。四是园方分别与各班级、各部门在第一周内签订了安全、疾病防控和教育目标责任书。

三、结合实际开展丰富多彩的法制教育活动

1、深入学习宪法和国家基本法律制度。

为了真正把普法活动落到实处，让教职工了解更多的法律知识，我园充分利用每周例会组织大家学习宣传《中华人民共和国宪法》、《刑法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《新工会法》、《妇女儿童保护权益法》等相关内容，《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通、消防安全法》等相关内容。在学习中，领导带头讲学法、普法、用法的重要性和体会。同时要求教职工平时加强法制学习，通过学习宣传，进一步在职工中牢固树立依法治国，依法治教，执政为民，依法维权的观念。2、以守法行为的养成为重点，开展丰富多彩的法制宣传教育活动

我园利用家长会、法制讲座等形式在师幼中广泛开展学法、用法，做守法公民的活动。全园幼儿进行了以安全为主题的知识普及，内容包括交通安全、地震逃生、自我保护、自救能力、防火、防水电、防暴力、防盗等，并针对各班安全工作情况，评选“安全文明班集体”。

在法制宣传中，我园坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“三个结合”。一是法制教育与课堂学科教育相结合，把法律宣传教育列入幼儿园教育计划。二是法制教育和课堂学科教学相结合，把法制教育融入幼儿的日常行为规范中，提高幼儿遵纪守法的自觉性。三是把法制教育和师德师风教育相结合，提高教师为教育奉献的觉悟。

3、加强民主管理，推进依法治园的进程。

为加强幼儿园的民主管理，增强教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识，调动教职工的积极性，密切干群关系，提高科学管理、依法治园的水平，我园开学初制定了园务公开制度、幼儿园的发展规划等一系列制定，并一直坚持园务工作公开、教育教学改革方案公开、幼儿园内部管理制度公开、幼儿园重大基建和教学设备的添置公开，幼儿园收费公开，财务收支情况每年向全体教职工（或教职工代表会议）公开、教师职称评定公开，幼儿伙食收支向家委会成员公开，每学期由工会牵头组织教职工代表查园内账务及幼儿伙食收支发票。本学期11月初召开了县幼儿园教代会，对教职工的提案一一进行了答复。

4、加强警园及社区共育，营造良好教育环境。

为构建齐抓共管的校园安全的长效机制，邀请法制副校长来园进行法制讲座、来园进行消防演练及消防知识培训，进一步增强了各位家长及幼儿的法制意识。

5、充分利用各类宣传教育日主题，开展法制教育活动。

在6.5世界环境日这天，围绕“绿色环保，从我做起”这个主题，教师们利用读儿歌、讲故事，看图片、观视频等多种形式向幼儿宣传保护和改善人类环境的重要性，引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为，并组织幼儿为垃圾分类、为花草树木浇水、老师们给幼儿现场讲解废旧电池的危害，严格限制一次性筷子的使用等。呼吁大家节约能源，保护生态环境，丰富多彩的活动激发了幼儿爱护地球妈妈的情感，进一步提高了幼儿的环保意识。

结合6.26禁毒日，在园内设置、张贴禁烟标志，张贴宣传标语，制作《为了孩子，戒烟吧》宣传版面，营造浓厚的禁烟宣传氛围，使全体教师、孩子、家长认识到吸烟带来的危害。结合11.9消防日开展了一系列活动，如：进行了一次消防演练活动、消防安全手抄报展示宣传活动。通过这些活动的开展极大地提高了广大教职工的安全防范意识，增强了大家的安全责任感。

总之，通过开展以“养成遵纪守法行为，促进健康快乐成长”为主题的法律法规宣传活动，不但在广大教职工中掀起学法、守法的法

篇2：学校普法学法工作总结

一、成立普法领导小组，明确工作职责。

二、措施得力营造氛围浓厚

一是及时制定了《法制教育活动实施方案》，全面安排了法制教

三、结合实际开展丰富多彩的法制教育活动

1、深入学习宪法和国家基本法律制度。

3、加强民主管理，推进依法治园的进程。

4、加强警园及社区共育，营造良好教育环境。

5、充分利用各类宣传教育日主题，开展法制教育活动。

篇3：多维驱动,盘活学校普法教育

《中小学法制教育指导纲要》指出:“实施中小学法制教育,必须贯彻以下原则:贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则;法律知识教育与法治实践教育相结合的原则;整合性原则。”为了给学生创造一个洁净的环境,达到净化心灵、规范行为的目的,就必须使“规范、礼教、法治”的准则渗透在教育的各个环节中,多维驱动,盘活学校普法教育,让“法”以多元的形式融入学生的“眼、耳、脑、心”,根植于他们的思想中,体现在他们的行动上。

一维驱动:入目所见,触发动心

“环境造就人才。”为了营造法制教育的良好环境,学校可以充分利用各种有效的视觉平台。例如,利用校门口走廊、校园内展板、教学楼墙壁等,建成“社区法制教育长廊”“楼层主题文化墙”“学生德育主阵地”,将《宪法》《义务教育法》《未成年人保护法》等与青少年有关的日常行为规范、法律条文、安全常识等以图文并茂的形式定期展示,使法制教育随时与学生及家长产生视觉撞击,既美化了校园周边环境,又营造了良好的法制教育氛围,利于形成教育合力。

“少年模拟法庭”已经成为小学生喜闻乐见的法制教育实践活动。活动中学生从被动接受转变为主动参与,既是“说法”,又是“演法”,避免了教师单纯说教带来的枯燥乏味,既满足了学生的好奇心,又让学生切身体验,了解了法庭审判的全过程,大大拉近了学生与法律、法庭的距离,而对于更多观摩的学生,这些看得见、摸得着的场景和素材,实实在在影响着他们的生活态度,“法”的神圣烙在了学生的心里,不再高深莫测,而在学生心中“活”了起来。

二维驱动:入耳所闻,体味动容

实践告诉我们,“耳闻”和“目睹”是获取外界信息的主要渠道。如何充分挖掘典型事例,使学生耳闻目睹,获取更多真实可感的信息,巩固和强化法制观念,是学校法制教育的关键所在,为此,学校可以尝试开发和实施更多教育项目。

一是愉快大课间“规范操”。为了使学生对规范条例铭记于心,学校可以结合实际在大课间活动中编排“规范操”,融“说”与“做”、“唱”与“动”为一体,不但锻炼了学生的体质,也修炼了学生的心智。

二是“德育10分钟”。学校可以适时每天安排10分钟的德育时间,教师安排一些与学生切身相关的行为规范、法律法规进行强化教育,也可以以发生在校园或班级中的事例开展“热”教育,激发学生反思和讨论,还可以不定期地播放关于安全、禁毒、反邪教等方面的宣传片,入耳,入心。

三是在校园广播和校园网中开辟法制教育专栏,定期进行法制宣传,日积月累,对学生进行潜移默化的渗透教育。

这些常态化教育形式多样,异曲同工,不断炼就着学生的品德,也不时澄清着学生模糊的道德和法制概念。

三维驱动:入脑所思,尝试动口

为了培养学生的公民意识、守法意识和自我保护意识,养成良好的守法、用法习惯,使学校法制教育进一步常规化,学校可以开发和编制相关的法制教育教材。教材的编写遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,适应小学生身心成长和接受能力,用深入浅出的实例和通俗鲜活的语言体现教学的互动性和趣味性,提高法制教育的针对性和实效性。教学中可以选取《小学生守则》《小学生行为规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《交通法》《消防法》等相关内容。

学校还可以将法制教育作为校本课列入教学计划,固定教学课时,分年段由专职教师担任教学,备课、上课、作业、评价、教研等工作规范到位,切实使学校法制教育课程化、常态化,通过课堂教学,引导学生学习相关知识和法律法规,让学生就所学案例开展分析和讨论,从中体验和理解种种行为的违法性和不可为性,从而使学生在实际案例的对照与分析之中懂得法制教育的内涵,提高自护能力。

四维驱动:入心所得,实践动手

播种是为了收获,教育是为了付诸行动,只有当学生在日常行为表现中知荣知耻、遵纪守法,法制教育才算是达到了真正的目的。

为了使每个学生都参与到法制教育的实践中来,学校可以结合小学生的认知和实践能力,引导学生参加相关的读一读、看一看、画一画、演一演、试一试等活动,定期举办一些“在家做个好孩子”“在校做个好学生”“在社会做个好公民”“学会自我保护”等为主题的法制教育手抄报比赛、漫画作品比赛、案例分析竞赛等活动,学生以身边发生的小事为载体将法律知识融入其中,在动口的同时动手,以文字和图画等形式表现出来,进一步让法制教育活化于手,内化于心。而学校可以将学生的作品收集整理,按年级装订成主题鲜明的“法制教育手抄报”“法制教育漫画集”等,成为学校法制教育的现实教材。

学校普法教育充满了挑战性和探索性,时代在变,学生在变,教育形式在变,需要每一个教育者顺应时代、学生和形势的需求,不断探索和拓展新思路、新维度、新领域、新方法,着力贴近生活,注重实践体验,把学习和实践有机结合,使学校普法教育成为源头活水,涓涓细流,不断滋润学生的心田。

参考文献

篇4：学校普法学法工作总结

一、科学管理，依法治校

依法治校是学校科学管理、民主管理的基石，有利于促进良好校风的形成。因此，学校一方面通过制定和落实各种责任制，加强治安综合治理，为师生营造一个和谐、安全、健康的学习和生活环境，另一方面组织教师系统地、多方面地进行法制学习，如学习《义务教育法》《未成年人保护法》等与教师职业密切相关的法律法规，收看《中国普法之路》等法制节目，开展法制征文与演讲比赛等，从而不断提高教师的法律知识水平和师德修养，进一步规范教师的教育教学行为。通过依法治校、依法治教，学校各项工作走上了规范化、制度化、法制化的轨道。

二、课程渗透，有效学法

为了保证法制教育的实效性，学校每周设立固定的法制教育时间，并根据不同年级学生特点制定教育内容，使普法教育更具有针对性。同时，学校充分发挥课程渗透的优势，帮助学生在各科教学中掌握基本的法律常识，增强法制观念。例如：语文课教师教学《五彩池》《珍珠泉》《小狮子爱尔莎》《朱鹮飞回来》这一组课文时，有意识地结合“保护环境、爱护地球”的主题，向学生介绍《森林法》和《环境保护法》等相关法律规定；品德课教师在教学《同情帮助残疾人》一课时，组织学习《宪法》中 “国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育” 等有关条文，了解《残疾人权益保障法》等。

三、活动强化，积极普法

除了发挥课堂渗透的作用以外，学校还积极拓宽法制教育渠道，以丰富多彩的活动加大法律法规宣传和学习力度。

1．创建普法宣传园地。充分利用墙报、黑板报、校园广播，开设法制宣传园地，定期制作普法手抄报及普法专刊，不定期播放法制教育录像和专题广播等。每月进行一次主题鲜明的普法手抄报评比活动，鼓励学生不仅关注与自身权益相关的法律法规，还涉及社会生活内容。普法专刊则辟有看法、说法、知法等栏目，学生可以就身边的所见所闻，结合自己所学到的法律知识发表见解。这些活动使学生不仅动手、动脑，得到全方位的锻炼，而且自然而然地了解和接受法律知识，达到了春风化雨般的教育效果。

2．举办法制专题活动。学校采取“请进来，走出去”的方式，聘请司法部门的同志担任辅导员，经常给队员们上法制课，举办法律知识专题讲座，帮助队员认识哪些行为是违法犯罪行为，怎样用法律武器维护自己的合法权益；开展“未成年人保护法”和“小公民道德建设”知识竞赛；组织参观少管所、监狱，安排服刑少年犯现身说法，使学生切实感受到法律是神圣不可侵犯的，违法犯罪不仅给自己而且给家庭、社会带来了不幸和痛苦，可谓“一失足成千古恨”。

3．开展普法特色活动。学校要求学生收看《今日说法》《检察视点》等法制节目，填写《法制、新闻节目收看记录表》，包括主要内容记载和观后体会两项内容，并在此基础上开展“每周一法”交流会及法制新闻播报活动。此外，指导学生联系发生在校园里的一些典型案例，定期开展模拟法庭活动，也收到了很好的效果。

四、家庭延伸，与法同行

为了使普法教育校内开花校外香，学校努力使之向学生家庭延伸。

1．做小小普法宣传员，让法律知识进万家。学校精心选择与学生及其家长关系密切的法律法规内容，开展让学生“带法带德回家”活动，让学生与家长共同学习相关内容，然后请家长签名，并写简短心得体会。同时注意选取社会上的热点时事，如“法轮功”的违法犯罪活动等，有的放矢地加大法制宣传力度，发动学生在家庭中建立学法园地，使学生由校园的“普法对象”变成家庭中的“法律小专家”“德育的小传播者”，让法律知识走进千家万户，帮助家长自觉地遵纪守法，抵制违法犯罪行为。

2．开展“我与爸妈同学法”亲子活动。学校邀请家长参加班级的主题队会，在队会上，同学们与父母一起表演自编的法制文艺节目，在欢声笑语中再次接受法制教育的洗礼。这样的普法亲子活动，既融洽了家长与子女的关系，又提高了大家的法制观念和法制意识。有位家长深有体会地说：“以往，我们迷信‘棍棒底下出孝子，拳脚之下出秀才’。因此在教育子女时，采取恶骂、捆绑、饿饭、下跪、面壁、禁闭等过激手段，并自恃‘子女是我的，想怎样就怎样’。通过普法亲子活动，我们才懂得，尽管‘身体发肤受之父母’，但是孩子受国家法律保护，是未成年人，家长用过激的‘家法’替代国家的‘国法’，于法不容。家长对子女，特别是对犯了错误的子女负有关心教育的责任，若采取简单粗暴的方式，甚至干脆把子女赶出家门，只会把子女推向违法犯罪的深渊，同时自己也将触犯法律。”可见普法教育架起了学校与家庭德育的桥梁，收到了实效。

通过开展普法活动，师生的法律意识和法制观念均得到不同程度的提高，同学们不仅能做遵纪守法的小公民，而且能拿起法律的武器维护自己的合法权益。普法教育催开了德育之花，并结出了丰硕的成果。

（作者单位：福建厦门市高林中心小学）

篇5：县统计局普法学法工作计划

一、指导思想

以党的十九大精神和省委十一届三次全会重要精神为指导，努力提高干部职工的法律素质和依法行政、依法管理、依法办事能力，进一步推进依法统计，为提高统计数据质量创造良好的法治环境。

二、学习对象

全局干部职工。

三、学习时间、内容

一月份：《中华人民共和国统计法》

二月份：《中华人民共和国统计法实施条例》

三月份：《统计违法违纪行为处分规定》

四月份：《宪法》

五月份：《全国经济普查条例》

六月份：《监察条例》

七月份：《关于统计机构负责人防范和惩治统计造假弄虚作假责任制规定（试行）》

八月份：《统计执法“双随机”抽查办法（试行）》

九月份：《民族宗教事务管理条例》

十月份：《企业统计信用管理办法（试行）》

十一月份：《统计从业人员统计信用档案管理办法（试行）》

十二月份：《统计执法证管理办法》

四、学习要求

（一）提高认识，加强领导。全局干部职工要切实加强组织领导，狠抓落实，将学法工作纳入重要工作议程；

要充分认识学法、用法的重要意义，增强学法、用法的自觉性和主动性。

（二）联系实际，学以致用。坚持学法与用法相结合，做到在“学”上下功夫，在“用”上见成效，努力形成办事依法、解决问题用法的良好风气。要结合统计工作实际，广泛宣传《统计法》《统计法实施条例》等统计法律法规，做好学法、普法工作。

篇6：学校普法工作总结

蚌埠十六中学 2012年4月9日

学校普法工作总结

多年来，我校青少年法制教育工作，在区委、区政府、区教委的正确领导下，我校把青少年法制教育工作作为一项培养人的基础工作来抓，进一步突出法制教育在素质教育中的地位和作用，在工作中重点作好抓部署、抓教育、抓落实，经过全体师生的共同努力，我校青少年法制教育工作取得可喜成绩。我校青少年学生的法律意识进一步强化，学生的违法犯罪率为零，被评为文明单位和文明学校。

一、加强领导，落实责任制

1、学校成立了法制宣传教育工作领导小组，由党支部书记、校长任组长，工会主席、教导主任、政教主任和班主任代表任组员。领导小组制订工作计划，落实各项工作职责，党支部和校长室负责全校的法制宣传教育工作，工会组织具体负责教职工的法制宣传教育，利用教师政治学习等时间，举办普法讲座，观看普法教育录像，提高教师的法制观念，维护教师的合法权益。教导处落实在思想政治课等学科中如何渗透法制教育，做到法制教育课程化工作。政教处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，落实法制副校长工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。分工明确，各司其职，法制宣传教育真正落到了实处。

2．明确职责，层层抓落实。为使法制教育系列活动各项任务落到实处，首先，我校根据上级有关文件精神，制订工作计划，明确工作

重点、工作步骤、工作目标，并把任务完成优劣作为今年教育工作表现情况的主要依据，并作为评先的主要条件。其次，经过领导小组全体成员共同探讨研究，确定了评先考核办法，把活动各项具体工作以“谁主管，谁负责”为原则，落实好工作责任制，充分调动工作积极性和提高责任心的发挥。再次，建立和健全督导工作各项制度，明确各项活动的责任，认真总结工作经验，及时上报交流工作情况。这样层层抓落实，以制度约束人，把工作落到实处。

二、广泛宣传，深入扎实地开展法制教育各项工作

1、加强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。

2、在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。

3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。

4、加强对教育教学环节的检查和督促。校领导和教导处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。

5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。

6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。

三、明确重点，措施得力，效果显著

1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。

2、充分利用思政课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。

3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。

4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。