华龙高中优秀班主任事迹王晓伟

2024-05-17

华龙高中优秀班主任事迹王晓伟（通用2篇）

篇1：华龙高中优秀班主任事迹王晓伟

让每一个学生体会到她的师爱是她的理想，让每一个学生感到她的课堂是最美的地方是她对教学的最高追求！

有时，她在我们埋头苦干之时，投下丝丝温暖的目光；有时，她在天气转凉之时，说出些许关怀的话语；有时，她在我们豪情满天的练操时，露出慈祥可亲的笑容；或许……太多的有时凝结成了颗颗感动的种子，萌芽在我们每个人的心中；又或许这感动不够滂沱，但涓涓细流滋润的是我们的心田。

春蚕结茧，是为了给世人提供温暖；蜡炬成灰，是为了给世人提供光明，她就是那温暖，对我们无微不至；她就是那光明，让我们豁然开朗！用心去耕耘，用心去收获！

篇2：华龙高中优秀班主任事迹王晓伟

心中春风自暖

王晓伟同志事迹材料

华龙高中初中部

姓

名：王晓伟

参加工作时间：1999年8月 主要业绩：

1、省优质课教师、区优秀教师、区骨干教师、区亮点教师、区学科带头人

2、市、区观摩课、示范课、接待课10余节。

3、国家研成课题优秀主持人，国家级论文5篇

心中春风自暖人

华龙高中初中部是市的名校，在这所学校里，王晓伟老师到哪个班级任教，哪个班级的学生就仿佛如沐春风，变得自信、开朗、好学好思、富有团队精神，哪个班的各方面成绩就会节节攀升。于是，王老师教哪个班，哪个班的学生便不断增多，她的小小名气不胫而走

解读如此年轻便魅力四射的王晓伟，一个最引人注目的特点就是：她仿佛心有春风，总是充满激情地深入到她的学生的心灵世界，用富有创造性、最易引起学生共鸣的行动，来诠释她对学生的热爱和她对教师这一神圣职业的尊重。作为中学教师的班主任，她对中学教育情有独钟，16年的潜心钻研探索出有自己特色的“以德育为动力，以学生为主体，以学生主动发展、持续发展为目标”的育人、教学方法。

以德育为动力

一、寓德育于多彩的活动中

培养学生高尚的思想情操和良好的行为习惯是教书育人的重中之重。她在班级组建了雏鹰假日小队，利用双休日、暑假走向社会，先后开展了“内黄监狱一日游”、“同去科技馆”、“储蓄文明，健康成长”“美好的一天，从一个好习惯开始”等一系列德育主题活动，低起点、近距离、大目标、长效益，在实践中让学生学会从小为祖国、为社会、为人民服务，牢固树立心中有他人、心中有祖国的思想，坚持长久的“公民道德规范践行”和“每月一个好习惯”活动，在学生中收到了良好的效果。

二、观点鲜明的德育活动课

她积极探索德育活动课这一有效载体，努力实现德育为首，全面发展。她的德育活动课《你尝过鱼喝的水吗?》、《感恩父母》、《我与青春有个约会》、《储蓄文明，从小做起》、《争做合格小公民》《好习惯、好生活》„„紧紧围绕“环保”、“西部大开发”、“减负”、“公民道德规范”“习惯养成”等系列主题，层层深入，开阔了学生们的眼界，陶冶了学生们的品格，在全区德育活动研讨会上观摩，受到广泛的好评.三、滋润心田的读书交流课

王老师与孩子们有一个约定：走进书的世界，向比自己高明的人学习；启迪心智，滋润心田。他们班有一种特殊形式的课――读书交流课，师生同读书，共成长；同交流，共分享，琅琅上口的古诗词，经典美文，名家名篇，一个个话题，一次次交流，陪伴孩子们健康成长。读了《放弃射门》，孩子们从福勒身上显出的“人生美”感悟现实生活，同声赞美“放弃”，他们说：“并不是所有的放弃都意味着懦弱和胆怯”，有时甚至需要更大的智慧与勇气“放弃讲废话”“放弃浪费时间”“放弃网吧”„„鲁帅康说：“放弃也是一种美丽。”李燕说：“放弃也能引导我们走向成功”，王娣说：“有时放弃也是快乐的”„„爱读书、会读书、在读书交流中侃侃而谈，这在王老师的班级中蔚然成风，家长会上，孩子们精彩的发言，独到的见解，赢得了一致的好评！

以学生为主体

作为班主任，她确定了自己的教师角色是学生学习的指导者、顾问、生活的知心朋友，她要求自己永远以期待的目光鼓励学生向前走。

一、最需要关爱的是“差生”

王晓伟坚持“不落下一个学生，转变一名学生同培养一名尖子生同样光荣”的思想，这几年年起，她连续教的班都有80多名学生，她总是全神贯注的注视着班级里的每一名学生，尤其把目光投向那些学困生、双差生以及那些总是不“显山露水”的学生，尽可能多地去挖掘、发现他们身上的闪光点，她采取“理解、倾听、期望”的方法，并不断通过创造机会，适时鼓励等各种灵活有效的方式，让一个个年幼的孩子尽情展示自己，让其自信随着自己的特长尽情展露、油然而生。顽皮、捣蛋的王淼，王老师抓住他爱集体，支持孩子踢好球为班级争光，他们成为了朋友，不断的交流，不断的激励！不写作业的女孩祁小嫚，王老师及时发现她爱画画的优点，把她的画《运动交响》在校艺术节中展出，这深深地感动了她，她在日记中写道：“在我最伤心、最失望的时候，是王老师给我送来了温暖”„„自卑的、脆弱的、孤独的、没有学习热情的孩子，在王老师关注的目光

中，在王老师刻意的雕琢中，尖子生和“差生”在原有的基础上得到了较好的发展，一个个迈入自信、坚强、充满昂扬向上精神的群体之中。

二、最关键的是激发学生向上的进取心

走进她的班级，她的每一届学生，你都会感受到学生身上那强烈的、向上的进取心。她创造性地在班级开设了“听听你心”心里话信箱，让孩子们互相讲述自己的喜怒哀乐，倾述自己的内心想法与愿望，让孩子们在交流与倾述中，尽情敞露自己的内心世界，让信任与理想走进师生、生生、家长与孩子心里。

三、最重要的是一切为了学生

“学生无小事”、“一切为了学生”，这是王老师工作的一个重要部分。有一次开远动会，王淼摔倒了，脱胯，王老师把他送进医院，挂号、交费、检查„„当家长闻讯赶来后，孩子检查完毕。

酷爱乒乓的刘晓珊在送给刘老师的卡片上写道：“您就是我们白天的父母，总也忘不掉我们在一起的欢乐时光。”懂事的李广显在贺卡中写着：“王老师，是您给予我们知识，给予我们希望，给予我们远大的理想。您一次又一次的宽容，一次又一次的鼓励，您的幽默风趣，使我变得豁达、开朗，使我成为一个全面发展的学生。我感谢您!您就像慈父一样对待我!”

以主动发展为目标

一、学习的主人是学生

学生的主人是学生，教师传授给学生应是学习方法，这是王老师一直努力探讨的问题。她总是帮助学生寻找到切实有效的学习方法，让学生在轻松愉快中学会、乐学，而且兴趣盎然，王老师带的班级年级前十名占半数以上，全班总分在年级中总是第一

二、启发与引导是教师的法宝

教师的教学过程无疑是影响学生健康成长的最重要教育环节。置身于课堂中的王晓伟，常常扮读的是一个幽默机智的“报幕员”或“主持人”角色，而主角基本上都是学生。

春

华

秋

实

作为一位优秀的老师，王晓伟从未停止过追求，早来晚走已是平常，下班后、双休日经常看到她无偿为学生辅导、家访的身影。为了提高教学质量，活跃课堂气氛，她常常自制教具，查找资料到很晚。

08年，长期繁重的工作使王老师患了声带小结，当时医生告诉他需马上手术，否则随时会发生病变，可王老师硬是挺了两个多月，直到寒假她才做了手术，术后医生建议“休音”三个月，但她没请过一天假，没落下一节课。

功夫不负有心人，她教的学生主动发展意识强，品学兼优，学习方法灵活，知识全面，在各项活动、比赛中佳绩频传，一大批有特长、成绩优异的学生脱颖而出！她教的学生年级前十名考进7人，总分年级第一，08年开始连续几年王老师带的班均80多人，学生习惯好、素质高，她自然成为家长择班的热点。