荆紫关游记作文800字

荆紫关游记作文800字（共3篇）

篇1：荆紫关游记作文800字

荆紫关游记作文800字

久闻“一脚踏三省，鸡鸣三省听”荆紫关，四月下旬的一天，红河谷在线论坛组织一行二十多人前去。

东方微明，晨星消隐，大地在鸟声，车声，人声中醒来。田野上铺绿叠翠，一个个村庄隐藏于绿荫丛中。

车子沿丹江北行，崇山竣岭在绚丽的霞光下，撩起面纱。路旁的槐树开着一串串洁白素花，清香扑鼻。碧绿的丹水，水气氤氲。茂盛的灌木绿树，从山脚长到山顶，浮金泛绿。一丛丛，一片片，一簇族剌梅，皎如薄雪，灿若朝霞，群峰如涛，云雾缭绕。空气，湿润，微凉，清甜。布谷鸣声，回荡于千壑万岭。

经过四个小时的奔波，到达荆紫关。荆紫关古镇历史悠久，有着丰厚的商业文化和绚丽的古建文化遗存。自古水陆并通，为南北交通之要塞，古时水运有“丹江通道”，陆运有“商淤古道”，明清时期商业高度繁荣，有“小上海”之称。

来到明清一长街，据说有三百多年历史。古建筑保存较为完好。青砖，灰瓦，板店门，是这条五里长古街的格调。路面青石铺砌，两旁店铺林立，斑驳的黑漆板门，昼抽夜闭。两层建筑，二进院落，厢房对应，格窗荧照，粉墙蝶瓦，雕梁画栋。户与户马头墙，翘檐叠山，高低错落，曲折多姿，古色古香。遥想当年，这里也是车水马龙，熙来攘往，商贾云集，人声鼎沸的景象。

位于古街当中的平浪宫、山陕会馆，大禹宫，字迹模糊，砖蚀石磨，瓦垢累累，苔藓层层，有些破败，似一个个历尽沧桑的.期颐之人。漫步于此，厚重的历史文化底蕴气息，扑面而来，犹如穿行远古迷离的历史的烟云之中。

随后来到白浪街-----三省界碑处。三省界碑原为一块顶角朝天的三棱石，上面分刻河南、湖北、陕西之省名字，故被誉为“一脚踏三省”之地。三省商店各居领地，鼎立街头，山民们进入购物，可走遍三省店铺。

据介绍，几百年来，白浪街，这个一脚踏三省之地，背负青山，景色秀丽，多年来三省人民在此繁衍生息，操着不同的口音和睦相处，婚丧嫁娶，各操乡俗。如今白浪街一脚踏三省之处，吸引着越来越多的游人前来观光。大家纷纷把脚踩在三梭石上，寻找一脚踏省的感觉，激动兴奋，溢于言表，互相举起相机，拍照美好瞬间，记忆。

篇2：荆紫关游记作文800字

-------荆紫关镇一小课改经验材料

实践证明，“导学互动”课堂教学改革是提高教育教学质量的锐利武器，本年度我们从理念转变、教师培训、校本教研、标兵培养、活动开展入手，以五个“抓好”强力推进“导学互动”课堂教学改革。

1、抓好理论学习，促进理念转变。

学校为每位教师订购1份教育教学杂志，便于教师个人学习；利用假期组织教师进行集中学习；多次邀请县教研室、镇中心学校教研员来校进行理论指导和课堂教学研讨,委派骨干教师参加省、市、县新课改培训。

2、抓好教师培训，落实同伴互助。

截止今年秋季开学，我校新进教师和特岗教师已达20余人。为此我们做好了三个“培训”：一是上岗培训，在开学初对新岗教师从“如何备课、编写教案”和“如何上课、组织好课堂”进行手把手的辅导。二是教师基本功培训，重点是写好粉笔字、讲好普通话。三是跟踪培训，校长、业务校长和其他教务工作人员分包2——3名新岗教师，跟踪听课、跟踪教研、重点培养。为了激励新岗教师，校长带头写了《学最好的别人，做最好的自己》一文，勉励全体青年教师。

3、抓好校本教研，促进教师专业化成长。

一是制定并落实教研主题规划，我们把“导学互动”课堂教学研究细化成每周的教研主题，依据规划开展教研活动。二是适时组织召开课改研讨会、教学经验交流会和教研组长论坛。针对教学教研中遇到的实际困难进行交流、辩论，实现理念与实践的吻合、经验向理论的升华。三是认真撰写教学反思和业务理论学习心得体会，及时记录教学成败、启示和顿悟。我们要求教师发现问题应深思，找到经验就升化。魏建春等六年级教师创办的“教育博客”和荆紫关一小教学交流群，为校内外教师提供了相互交流、学习的平台。

4、抓好“导学互动”实验班，培养教改标兵。

根据教体局的要求，我们制定了实验班学习小组评价细则，将小组合作学习制度化、规范化，同时制作了学习小组课堂评价表和学习小组每周评价表，要求每位教师每节课从“优、良、中、差”四个方面对各学习小组进行评价，要求每班每周按三分之一的比例评选优秀学习小组，并对优秀学习小组张贴红星。

5、抓好活动开展，搭建课改平台。

1扎实推进赛课、○“师带徒”和异班授课三项活动。学校每学期举行两轮全员赛课活动。在今年5月10——11日、10月27日——29日分别举行了两次特岗教师赛课活动。在“师带徒”活动中，我们为每位新岗教师都配备一名经验丰富的“师傅”，要求师徒每周互听对方一节课，师师互助，并于4月16日——17日开展徒弟赛课活动。依据校情，我们将异班授课活动制度化，各教研组异班授课活动周周都在进行。由于三项活动的扎实开展，我校教师作课水平大幅提高。在今年县教研室举行的优质课竞赛活动中，我校有8位教师参加第一轮说课，其中付永霞、全玉敏等6位教师进入前40%参加复赛。

2组织好校内大型公开课活动。我们每学期于开学初、期中和期○末复习时组织大型公开课活动6次以上。坚持“引路课”、“观摩课”与赛课、异班授课、推门听课活动相结合，围绕课堂主阵地，把业务理论学习研讨与课堂教学创新实践统一起来，努力实现课堂增效。

3组织“导学互动”各环节的优秀案例展示活动。为了加强对 ○“导学互动”教学的细化研究，我们在11月26日——30日专门组织了“导入新课”和“导学归纳”优秀案例展示活动。如我校李静老师设计的导学归纳:她让学生从“我学会了…我知道了…我感受到了…”三个方面进行总结，将导学归纳和三维教学目标结合起来，这一创新是对以前课堂上导学归纳的无序状态的一个有力的矫正。

4搞好联片教研，开展“送教下乡”活动。今年春季、秋季我们○分别组织我校骨干教师到冯营小学和双河小学进行作课和教研，帮助兄弟学校教师掌握“导学互动”课堂教学模式、理念。

6、引导教师进行教学反思，进行方法汇总。

学生的学习效果受到课堂教学、作业练习，知识巩固等多方面的影响，我们要求老师从以下几个方面进行教学反思：

（1）、对每一堂课进行思考，了解本课的教学开展得是否顺利，分析学生那些内容掌握得好，哪几部分困难，哪些学生学得成功，还有多少学生需要指导等，一节课结束后，回顾教学过程，体会学生学习的成功之处，得到什么启发，总结成功的经验，在日常教学工作中，我们从不打“无准备之仗”，每节课都是有备而上，课前，尽量考虑到每个细节。课上，以导学提纲为主，开展教学活动，同时根据班中学生的实际情况灵活掌握教案，随时调整教学内容（而不是课后修改或应付）。为了化解难点而临时改用的方式方法，为了帮助学生理解知识而设计某种情境；为培养学生的运用能力而临时改变的教法。类似的情景在我校的课堂中时常出现，既调动了学生的积极性，又满足了他们的求知欲。在一种民主、和谐的课堂氛围中，学生获得了知识，教师同样受益匪浅。对于这种收获，我们在课后认真推敲，及时记录作为日后教学工作的借鉴，另外，课堂上教师的构思和设计与实际教学过程总会有不相适应的地方，如教法运用，知识理解，例题的选择，板书的设计，学生的反应等方面，课后都会觉得有不尽人意之处，对于教学工作的不足，我们要求教师要反复思考，仔细琢磨，采取措施，及时补救。通过对各个教学环节的得失进行客观分析，找出问题的症结，探索优良的教学方法。

（2）、对某一阶段的教学工作是否达到了预期的效果进行反思。对于从作业、辅导、讲评中反馈回来的信息，都要进行全面的分析，认真思考自学的实际效果，积累成功经验，找出有待改进的地方。

附、荆紫关镇一小课堂改革领导小组 组

长：时新芳 副组长：杜建红

成员: 付永霞

刘

篇3：荆紫关一中班主任工作职责

一、坚持不懈地向学生进行政治、思想、品德教育和心理素质教育，保护学生身心健康。培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中学生《守则》和中学生《日常行为规范》，自觉养成良好的礼仪道德习惯。

二、教育学生努力完成学习任务。班主任要会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。

三、教育、指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，增强学生的劳动观念和社会实践能力。利用班会进行纪律，规范，安全教育

四、组织学生课外活动。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会活动，鼓励、引导学生发展正当的兴趣爱好和特长。

五、加强班集体建设，进行班级的日常管理。班主任要建立班级的常规，指导班委会和本班的共青团工作。注意培养学生干部，面向全体学生，关心学生，了解学生，热爱学生，建设奋发向上、团结友爱的班集体。

六、加强联系，搞好协调工作。要积极主动地负责联系和组织科任教师商讨本班的教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课余负担。、联系学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。

七、加强食宿管理，做好寝教室、清洁区环境卫生工作，搞好班级文化建设。